monografia la tv basura word

7/26/2019 Monografia La Tv Basura word

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LA

TELEVISIN BASURAAFECTA ELCOMPORTAMIENTO DELOS ADOLESCENTES

EN SANTA ANITA

Coral Moreno.EstefaniTadey Kayra Tribeo

Gabriela Torre.

MTODOS DEESTUDIO

1


2/33

Quereos dedi!arle este traba"o

a la li!e!iada #ut$ %uar!aya& ya 'ue( nos da la

o)ortunidad de

desarrollarnos en el *bito estudiantil de una anera

diferente y did*!ti!a 'ue nos )ro)or!iona un !laro+


3/33

bene,!io.

- a nuestros )adres )or estar a$ !uando *s los

ne!esitaos.

NDICE

DEDICATORIA........2

INTRODUCCIN.....4

1.1 DEFINICIN DE PROBLEMA

1.2 DEFINICION DE VARIABLES

1.2.1 Falta de persoal!dad.1.2.2 Co"porta"!eto Iade#$ado1.2.% Crea#!& de Falsos Estereot!pos1.2.4 Des&rdees Al!"et!#!os

1.% CON'E(')ALI*ACIN

1.%.1 La +,'ele-!s!& as$ra,, e E$ropa1.%.2 La +,'ele-!s!& as$ra,, e Lat!oa"/r!#a1.%.% La +,'ele-!s!& as$ra,, e el Per0

MODELO DE ENCUESTA24

CUADROS ESTADISTICOS

ANEXOS.....3

BIBLIOGRAFA....2

/


4/33

I0T#ODUCCI0

23%ay una u"er al )rin!i)io de todas las 4randes !osas3.

5l)$onse de 6aartine 7Es!ritor( 8oeta y )olti!o fran!9s:

236laar a las u"eres el se;o d


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laoral e d!st!tos >"!tos #o"o e la !o-a#!& 'e#ol&7!#a6 Modera6

So#!al6 detro del Poder6 Pol:t!#a6 Med!#!a6 Ed$#a#!& 9 M!l!tar.

S! dear de lado s$ rol detro de la 8a"!l!a6 la "$er ;a #ose7$!do "$#;os

"/todos para poder e5$!l!rar el traao6 las ol!7a#!oes 9 el poder ed$#ar

a s$s ;!os de $a "aera /t!#a 9 ded!#arse a s$ 8a"!l!a plea"ete.

Por a5$ello 5$e ;a s!do "e#!oado p>rra8os arr!a pode"os #o#l$!r 5$e

la "$er es $ ser -!-!ete "$9 perse-erate6 8$erte6 ded!#ado6 a"oroso6

#o !tel!7e#!a e?#ep#!oal6 $a ses!!l!dad e?5$!s!ta6 de#!d!do 9 sore

todo #ostate a todo lo 5$e se propoe #os!7$!edo s$s "etas 9 lo ;a

lo7rado detro de $a so#!edad 5$e ates era "era"ete patr!ar#al6 9 #o

la !te7ra#!& de La I7$aldad de /eros6 la "$er se ;a pod!do desarrollar

9 se7$!r> desarroll>dose detro de d!8eretes >"!tos #o $a

"$lt!pl!#!dad de oport$!dades otor7adas por $a pola#!& !7$al!tar!a e la

#$al "$#;as "$eres -!s!oar!as ;ar:a 7$stado e?per!"etar e el

pasado.

>


6/33

A

#ot!$a#!& ;are"os !#ap!e a los a-a"!to laoral = de!do a la 8$da"etal!dad de las

"$eres detro de $estra so#!edad ;e"os ded!#ado el traao presete a

"e#!oar los lo7ros por lo 5$e ellas ;a l$#;ado 9 de"ostrar s$ prese#!a

a#t!-a #otr!$9edo al desarrollo "$d!al e todos los >"!tos e?!stetes.

?


7/33

8650TE5

MIE0TO@


8/33

DE

8#OA6EM

5

B


9/33

Los pro7ra"as deo"!ados +,'ele-!s!&


10/33

1


11/33

11


12/33

DEI0ICI

0 DE

1+


13/33

F5#I5A6E

S

1.2.1Falta de pers!al"dad.

La a##!& de los est:"$los re#!!dos desde la patalla p$ede prod$#!r

estados de e$8or!a o de te"or6 s! 5$e las persoas 5$e los -!-e sepa por

5$/ se prod$#e. La !"a7e tele-!s!-a etra e la "ete de "aera

s$l!"!al6 es de#!r6 s! ser per#!!da #os#!ete"ete.La tele-!s!& !8l$9e poderosa"ete sore los espe#tadores6 #o8!7$rado

s$ persoal!dad6 #reado #od$#tas6 8or"as de pesar6 7$stos6 #ost$"res

9 "odas. Ma9or"ete !8l$9e e adoles#etes 9 !@os. La persoal!dad de

1/


14/33

$ !@o o de $ adoles#ete o se #o8or"a de la "!s"a "aera -!edo o

o tele-!s!&.La tele-!s!& #rea $a persoal!dad 5$e esta d!sp$esta s&lo a re#!!r #osas6

s! #$est!oarlas. Lo #$al reper#$te e s$ -!da d!ar!a 9 re#;a ">s

$st!8!#ados o so ">s a#eptados ao deter"!adas #!r#$sta#!as. La

oser-a#!& de la -!ole#!a !#re"eta por tato el !-el de tolera#!a6

ese@ado a los !@os 5$e la oser-a a ele-ar el !-el de la #od$#ta

a7res!-a a#eptaleG.

1.2.& Crea$"'! de Falss Esteret"psEl estereot!po es $a !"a7e o !dea a#eptada #o"0"ete por $ 7r$po o

so#!edad #o #ar>#ter !"$tale. )a !"a7e 5$e represeta a $

#ole#t!-o. Se trata de $ #o$to de #ree#!as a#er#a de las #ara#ter:st!#as

de las persoas de $ 7r$po deter"!ado 5$e es 7eeral!


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La "a!p$la#!& de la !8or"a#!& 9 el $so de la "!s"a

para !tereses prop!os de $ 7r$po espe#:8!#o. E "$#;os

#asos6 estos "ed!os de #o"$!#a#!&6 t!ede a 8or"ar estereot!pos6

se7$!dos por "$#;as persoas 7ra#!as al al#a#e

5$e ad5$!ere el "esae e s$ d!8$s!&.

El estereot!po Es $a !dea s!"pl!8!#ada 9 #o"0"ete ad"!t!da 5$ese t!ee a#er#a de al7$!e o al7o. 'a"!/ es de8!!do #o"o

las #ree#!as 9 e?pe#tat!-as 5$e se t!ee sore los "!e"ros

de 7r$pos s!"ple"ete #o ase e s$ pertee#!a de ellos.

Ha sea la s!l$eta per8e#ta 5$e #osta de $ 8:s!#o eselto

9 "$9 del7ado6 so#!al"ete a#eptale6 respetada6 deseada

e !8l$9ete.Al8red Veraste7$!6 233JK

1.2.( Des'rde!es Al"#e!t"$"sA#t$al"ete las persoas #ae e e8er"edades 9 trastoros

rela#!oados #o la a$toest!"a6 la !"a7e 9 la "oda.

Los ">s a8e#tados so "$eres 9 ;o"res &-ees de!do a 5$e a0 se

e#$etra e pleo desarrollo de la persoal!dad lo 5$e los lle-a a

#rearse parad!7"as e la -!da 5$e so ">s 5$e ada per#ep#!oes de la

8or"a e 5$e -!-e a#t$al"ete de la #$al est> !8l$!dos por los "ed!os

de #o"$!#a#!& 9 la so#!edad traaa #o"o $ 8a#tor deter"!ate a

or!llarse a estas e8er"edades.Roert C$o"o61KLos trastoros al!"et!#!os se re8!ere a los #o"porta"!etos aor"ales

de al!"eta#!& 5$e so prole"as ser!os de sal$d "etal 9 p$ede

poer e pel!7ro la -!da. Estas #od$#tas se or!7!a de!do a 8a#tores

Iteros 9 e?teros #o"o el !-el de a$toest!"a6 pres!oes 8a"!l!ares6

8r$stra#!& por teer sorepeso 9 #o"para#!& #ostate #o protot!pos.) ANOREXIA

Ata#a a !@as &-ees= esta d!str!$#!& so#!al se rela#!oa #o la "oda

5$e s$ra9a la !"porta#!a de la del7ade< 9 #o los #a"!os so#!ales 5$e

da ">s l!ertad 9 dere#;os a la "$er6 pero a s$ -e< le e?!7e "a9or

red!"!eto. La aore?!a er-!osa es s:to"a de "!edo !teso a

e8retarse #o las #o"pl!#a#!oes so#!ales 9 se?$ales de la -!da ad$lta.

S$s "a!8esta#!oes 8:s!#as #orrespode a las de $a al!"eta#!&

!s$8!#!ete.Ree !rard6 233K

1>


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) *IGOREXIALa -!7ore?!a se #oo#e #o"o la oses!& de 5$erer teer $ #$erpo

per8e#to6 por "ed!o de la $t!l! aproados 9 5$e p$ede poer e r!es7o la

sal$d de las persoas. Las persoas ">s propesas de este trastoro so

los 5$e real!


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1@

CO0TETU5


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1.1La tele+"s"'! ,as%ra e! Espa-a

Se70 el Coseo del A$d!o-!s$al de Catal$@a6 podr:a"os de8!!r la

teleas$ra #o"o el #o$to de pro7ra"as e los 5$e #o8l$9e la

-$lera#!& de dere#;os 8$da"etales6 la 8alta de #os!dera#!& ;a#!a los

-alores de"o#r>t!#os o #:-!#os6 #o"o por ee"plo6 el despre#!o de la

d!7!dad 5$e toda persoa "ere#e6 el po#o o !70 respeto a la -!da

pr!-ada o a la !t!"!dad de las persoas o la $t!l!!#l$so deatesK6 e el 5$e pr!"a el "al 7$sto6 lo es#adaloso6 el

e8reta"!eto persoal6 el !s$lto 9 la de!7ra#!& de los part!#!pates 9 la1B
https://es.wikipedia.org/wiki/Consejo_del_Audiovisual_de_Catalu%C3%B1ahttps://es.wikipedia.org/wiki/Derechos_fundamentaleshttps://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Asociaci%C3%B3n_de_Usuarios_de_la_Comunicaci%C3%B3n&action=edit&redlink=1https://es.wikipedia.org/wiki/Consejo_del_Audiovisual_de_Catalu%C3%B1ahttps://es.wikipedia.org/wiki/Derechos_fundamentaleshttps://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Asociaci%C3%B3n_de_Usuarios_de_la_Comunicaci%C3%B3n&action=edit&redlink=1


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a7res!& a de la !t!"!dades de#!r6 la !-as!& de la !t!"!dad de los 5$e

part!#!pa pero6 sore todo6 la !"pos!#!& a los espe#tadores de la !t!"!dad

de los 5$e part!#!paK.

La teleas$ra -!ee e?per!"etado $ ele-ado as#eso e s$ prese#!a

detro de la tele-!s!& espa@ola lo 5$e ;a!t$al"ete se #os!derateleas$ra o#$pa $ l$7ar desta#ado de la pro7ra"a#!&6 a pesar del

desa7rado "ostrado por $ !"portate se#tor de la pola#!&.

El as$to ;a lle7ado6 !#l$so6 al deate a#ad/"!#o #o dos l!ros

s!7!8!#at!-os Telebasura y democracia2332K6 del 8!l&so8o $sta-o B$eo6

9 Telebasura y periodismo2334K del per!od!sta 9 #atedr>t!#o Carlos

El:as.JE este 0lt!"o6 El:as #r!t!#a a los per!od!stas de prest!7!o 5$e se

pasa al lado os#$ro de la teleas$ra para dotarla de prest!7!o ate la

op!!& p0l!#a 9 para #o8$d!r per!od!s"o #o espe#t>#$lo. Cos!dera

5$e las tele-!s!oes pa7a a estos per!od!stas teleas$reros s$"as

astro&"!#as de d!ero #o el 5$e #o"pra s$ deotolo7:a pro8es!oal.

Se70 $ est$d!o p$l!#ado por el Cetro de I-est!7a#!oes

So#!ol&7!#ase $!o de 23136 s!ete de #ada d!e< espa@oles #os!deraa

5$e la pro7ra"a#!& de la tele-!s!& te:a po#a o !7$a #al!dad. E

rela#!& #o este t!po de pro7ra"a#!&6 $o de los #aales ">s #r!t!#ados

es ;a!t$al"ete 'ele#!#o.

)o de s$s pro7ra"as ">s rela#!oados #o este 8e&"eo es el

"a7a#: Slvame6#$9os #ote!dos ;a or!7!ado 5$e d!st!tas

aso#!a#!oes de $s$ar!os ;a9a sol!#!tado s$ ret!rada de la pro7ra"a#!&.

)a de las 5$eas ">s #o"$es e Espa@a sore este t!po de tele-!s!&

ta"!/ es el ele-ado por#etae de pro7ra"a#!& 5$e o#$pa e las

parr!llas tele-!s!-as6 lo 5$e per$d!#a la e"!s!& de pro7ra"as #o otro t!po

de #ote!do.

A pesar de 5$e el t/r"!o s$ele ser rela#!oado #o la presa del #ora


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de telerreal!dad#o"o Gran Hermanoo Supervivientes6 los tal

s;oQ#o"o El diario de PatriciaoA tu lado6 e !#l$so e el apartado de

8!##!& #o"o los pop$lares #$leroes.

1.2La tele+"s"'! ,as%ra e! Lat"!a#r"$a

Ar7et!a

E los a@os 13 ;$o d!-ersos pro7ra"as !det!8!#ados e el pa:s #o"o

teleas$ra. )o de ellos 8$e el e?!toso Hola Susana6 #r!t!#ado

espe#!al"ete e 14 por s$ !!#!at!-a de "ostrar a persoas #o

de8or"!dades. As!"!s"o lo 8$ero los real!#$los asados e #asos pol!#!ales 9 persoas "ar7!ales. Otros

!#l$!dos e la de8!!#!& 8$ero Ritmo de la Noche9 Juate conmio por

sa#ar el $7o a a##!detes -er:d!#os o s!"$lados por part!#!pates e

$e7os.

A#t$al"ete so #os!derados e esta #ate7or:a -ar!os pro7ra"as

#ara#ter!s pop$lares de la 'V ar7et!a

e los 0lt!"os a@os.

Colo"!a

E 1J6 el d!ar!o El Tiempop$l!#& $ reportae e el 5$e $ ps!#&lo7o

espe#!al!t!#a era propesos a e7a#;arse a este t!po de pro7ra"as.

)o de los pro7ra"as 5$e ">s #otro-ers!a 7eer& 8$e el real!t9 %os

pichones6 e"!t!do por $ #aal por #ale e 2336 9 e el 5$e se pre"!aa

a la parea 5$e "at$-!era rela#!oes se?$ales de "aera ">s e?pl:#!ta

ate las #>"aras. A pesar de la pol/"!#a 7eerada6 Rad!o Cara#ol !8or"&

de 5$e ">s de 36 "!lloes de persoas se ;a:a !s#r!to para part!#!par.

+
https://es.wikipedia.org/wiki/Telerrealidadhttps://es.wikipedia.org/wiki/Gran_Hermano_(Espa%C3%B1a)https://es.wikipedia.org/wiki/Supervivienteshttps://es.wikipedia.org/wiki/Talk-showhttps://es.wikipedia.org/wiki/Talk-showhttps://es.wikipedia.org/wiki/El_diario_de_Patriciahttps://es.wikipedia.org/wiki/A_tu_ladohttps://es.wikipedia.org/wiki/Culebroneshttps://es.wikipedia.org/wiki/Telerrealidadhttps://es.wikipedia.org/wiki/Gran_Hermano_(Espa%C3%B1a)https://es.wikipedia.org/wiki/Supervivienteshttps://es.wikipedia.org/wiki/Talk-showhttps://es.wikipedia.org/wiki/Talk-showhttps://es.wikipedia.org/wiki/El_diario_de_Patriciahttps://es.wikipedia.org/wiki/A_tu_ladohttps://es.wikipedia.org/wiki/Culebrones


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Costa R!#a

La teleas$ra e Costa R!#a se ;a pop$lar!s -!stos e #ada #aal tele-!s!-o "e?!#ao.

Vee


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pro7ra"a +, )ora*ones6 lo 5$e lo #las!8!#a #o"o teleas$ra es el ;e#;o

de 5$e e dos o#as!oes el #aal lo ;a sa#ado de s$ parr!lla de tras"!s!&

por !8r!7!r ;orar!o de tras"!s!&= otro pro7ra"a 8$erte"ete #r!t!#ado

es Se Ha !icho.

1.&La /0Tele+"s"'! ,as%ra00 e! er

Per0

A 8!es de la d/#ada de los 3s6 el pro7ra"a de t!po tal s;oQ %aura en

Am-rica6 #od$#!do por La$ra Bodolo

deas$ra tele-!s!-apor pro"o-er el "oro 9 el es#>dalo.

Otros pro7ra"as #atalo7ados #o"o as$ra so los pro7ra"as

Co"ate

a

la -e#$los

A"or6

A"or6 A"or6

Al A!re6

Wola a todos6

Est>s e 'odas6

B!e-e!da la tarde6

pro7ra"as #r!t!#ados por e?poer la -!da persoal de persoaes de la8ar>d$la o +,8!7$ret!s,,6 de "aera 5$e o respeta s$ !t!"!dad. 'a"!/ el

pro7ra"a

El -alor de la -erdad

re#!!& la "!s"a et!5$eta por e?poer la

!t!"!dad de los part!#!pates al p0l!#o por #a"!o de d!ero.

!!ped!a6 233K

++


23/33

Las !">7ees so los lo7os de los +,pro7ra"as as$ras,, 9a

"e#!oados l:eas arr!aK

+/


24/33

IC%5TC0IC5

+=


25/33

Ficha tcnica

r,le#a3 Los pro7ra"as deo"!ados +,'ele-!s!& as$ra,,

a8e#ta el #o"porta"!eto 9 la sal$d "etal de los

adoles#etes Te#a3'V as$ra D4a32 de A7osto del 231J

L%5ares3Sa Carlos6 F!#$s6 V!@as6 Praderas6 Bolo7es!. Sata A!taK...

6#,res3 1

M%7eres3 22 Ttal3 43 r#ed" de edad3 1 %3 E8%"p E!$%estadr3

+>

Coral Moreo

Mar#o X. S!$#e


26/33

CO0C6U

SIO0ES

+?


27/33

FORMAS DE ENCARAR EL PROBLEMA

Esto 5$/ 5$!ere de#!r E "$9 po#as palaras YLas "$eres esta"os l!stasZ

El rol de las "$eres ;o9 e d:a es otro6 ">s #o"pleto 9 ">s retador 7ra#!as a

5$e esta"os ">s preparadas= ;e"os de"ostrado $a 9 otra -e< 5$e ;a#e"os $

$e papel detro del "er#ado laoral.

El #a"!o !!#!& #o"o $a #ose#$e#!a 7rad$al 5$e sore-!o l$e7o de este

;e#;o ;!st&r!#o La Se7$da $erra M$d!al. Al dear los ;o"res s$s pa:ses6

o8!#!as 9 p$estos de traao6 e ese "o"eto ese -a#:o 8$e lleado por las

"$eres6 a5$ellas "!s"as 5$e ;a:a estado l!"!tadas por la trad!#!& a ee#$tarsola"ete tareas ;o7are@as.

La 8$er6 re$!rse #o

+@


28/33

8a"!l!a 9 a"!7as6 !r al 7!"as!o6 se7$!r $ r/7!"e al!"et!#!o6 !r al sal& de

elle


29/33

AIA6IOG

#55+


30/33

BIBLIOGRAFA TEXTUAL

J 5alos( M. 7+:. InLuen!ia del !onsuo teleisio sobre la fora!in

de la identidad de 4


31/33

http://www.clarin.com/genero/trabajo-genero-columnista-mujer-ser_mujer_0_1334276383.html

https://fundacion.usal.es/es/empresas-amigas/205-contenidos/actualidad/1410-el-papel-de-la-mujer-

en-el-mundo-actual

http://www.iniciativat.com/anunciantes/6-mujer/417-el-papel-de-la-mujer-en-la-actualidad.html

/1
http://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.clarin.com%2Fgenero%2Ftrabajo-genero-columnista-mujer-ser_mujer_0_1334276383.html&h=vAQHKuMkhhttps://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ffundacion.usal.es%2Fes%2Fempresas-amigas%2F205-contenidos%2Factualidad%2F1410-el-papel-de-la-mujer-en-el-mundo-actual&h=vAQHKuMkhhttps://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ffundacion.usal.es%2Fes%2Fempresas-amigas%2F205-contenidos%2Factualidad%2F1410-el-papel-de-la-mujer-en-el-mundo-actual&h=vAQHKuMkhhttp://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.iniciativat.com%2Fanunciantes%2F6-mujer%2F417-el-papel-de-la-mujer-en-la-actualidad.html&h=vAQHKuMkhhttp://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.clarin.com%2Fgenero%2Ftrabajo-genero-columnista-mujer-ser_mujer_0_1334276383.html&h=vAQHKuMkhhttps://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ffundacion.usal.es%2Fes%2Fempresas-amigas%2F205-contenidos%2Factualidad%2F1410-el-papel-de-la-mujer-en-el-mundo-actual&h=vAQHKuMkhhttps://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Ffundacion.usal.es%2Fes%2Fempresas-amigas%2F205-contenidos%2Factualidad%2F1410-el-papel-de-la-mujer-en-el-mundo-actual&h=vAQHKuMkhhttp://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fwww.iniciativat.com%2Fanunciantes%2F6-mujer%2F417-el-papel-de-la-mujer-en-la-actualidad.html&h=vAQHKuMkh


32/33

M5#CO

TE#ICO

/+

8#OA6EM OAPETIFO %I8 TESIS F5#I5A6E


33/33

La TV basuain!u"# #n #$c%&'%ta&i#

nt% (#a(%$#sc#nt#s

#n SantaAnita)

Deostrar 'ue la tbasura 4enera

!o)ortaientosdiersos en los

adoles!entes deSanta 5nita.

Si se deostrase'ue la TF basura

)er"udi!a a la"uentud de a$ora

enton!esdisinuira la)ro4raa!in de

estos !anales.

J Co)ortaJ

ientoinade!uado.J alta de)ersonalidad

La

i(#a$i*aci+n(#$ ,Cu#'%P#-#ct%.

in!u"# #n $anta$i(a(

(# $%sa(%$#sc#nt#s

#n SantaAnita

Manifestar 'ue losrealities !reanestereoti)os

in!o$erentes en losadoles!entes de

Santa 5nita.

Si se deostrase'ue los realitiesinLuyen en la

entalidad de los"enes de tener un

fsi!o e;!elenteenton!es

erradi!aran esos)ro4raas.

J Crea!in defalsosestereoti)os.J si!o de los"enes.

El auento dedesrdenesalienti!ios

4enera)robleas

fsi!os y)si!ol4i!os enlos

adoles!entesde Santa 5nita.

Pusti,!ar 'ue losdesrdenesalienti!ios

4eneran!onse!uen!ias

futuras en losadoles!entes deSanta 5nita

Si se inforarasobre este tea

4enerara!ontroersia y)robableente

e)eNara adesa)are!er estos)ro4raas.

J Desrdenesalienti!ios.J Generarsolu!iones.

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