mpm 1di - u4 - d5 - distance time...

12
MPM 1DI U4 D5 Distance Time Graphs.notebook 1 April 01, 2019 Gizmo login: Wateregio552 Wate0979 Teacher instructions https://www.explorelearning.com/index.cfm? method=cResource.dspView&ResourceID=625&ClassID=1352471

Upload: others

Post on 31-Jan-2021

2 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • MPM 1DI  U4  D5  Distance Time Graphs.notebook

    1

    April 01, 2019

    Gizmo login:Wateregio552Wate0979

    Teacher instructions

    https://www.explorelearning.com/index.cfm?method=cResource.dspView&ResourceID=625&ClassID=1352471

    https://www.explorelearning.com/index.cfm?method=cResource.dspView&ResourceID=625&ClassID=1352471

  • MPM 1DI  U4  D5  Distance Time Graphs.notebook

    2

    April 01, 2019

    What we did last day:

    Linear vs. non linear

    What we are doing today:

    Graphical Stories:  How to read and interpret Distance time graphs

    Looking ahead:

    Unit Test:

    Wednesday April 3

  • MPM 1DI  U4  D5  Distance Time Graphs.notebook

    3

    April 01, 2019

    What is this a picture of?

    What does it have to to with distance time graphs?

  • MPM 1DI  U4  D5  Distance Time Graphs.notebook

    4

    April 01, 2019

    Distance  Time GraphsA distance  time graph shows an object’s distance from a fixed point over a period of time.

    Example 1:  State which phrase best describes each segment of this distance time graph.

    B

    C D

    E

    1) No Movement

    2) Fastest Movement

    3) Slowest Movement

    4) Backward Movement

    Preview

  • MPM 1DI  U4  D5  Distance Time Graphs.notebook

    5

    April 01, 2019

  • MPM 1DI  U4  D5  Distance Time Graphs.notebook

    6

    April 01, 2019

  • MPM 1DI  U4  D5  Distance Time Graphs.notebook

    7

    April 01, 2019

    Example 3:  Draw a distance  time graph for each situation.a) A student leaves home, walking at a constant speed.  She slows down, and then stops for a few seconds to look in a store window.  She turns around and walks back home at a decreasing speed.

    b) A student leaves school at lunch walking at an increasing speed.He slows down and talks to a friend, continues on to Tim Hortons, 

    gets a coffee and then returns to school at a constant speed.

  • MPM 1DI  U4  D5  Distance Time Graphs.notebook

    8

    April 01, 2019

  • MPM 1DI  U4  D5  Distance Time Graphs.notebook

    9

    April 01, 2019

  • MPM 1DI  U4  D5  Distance Time Graphs.notebook

    10

    April 01, 2019

  • MPM 1DI  U4  D5  Distance Time Graphs.notebook

    11

    April 01, 2019

  • MPM 1DI  U4  D5  Distance Time Graphs.notebook

    12

    April 01, 2019

    SUMMARY of Distance  Time Graphs:  a rising line shows that distance increases as time increases   (moving away from starting point)

      a falling line shows a decrease with time   (moving toward starting point)

      horizontal line shows that the distance remains constant   (not moving)  the steeper the line  the faster the movement

      DistanceTime Graphs tell a story

    constant speed = straight lineincreasing/decreasing speed = curved line

    constant speed = straight linedecreasing/increasing speed = curved line

    Assigned WorkPgs 91 – 93 #1 – 5, 6ab, 7, 8

    Page 1: Apr 25-8:49 AMPage 2: Apr 25-9:11 AMPage 3: Oct 19-2:05 PMPage 4: May 2-10:15 PMPage 5: May 2-10:26 PMPage 6: Apr 25-9:10 AMPage 7: May 2-10:29 PMPage 8: Oct 19-2:16 PMPage 9: Oct 19-2:16 PMPage 10: Oct 19-2:16 PMPage 11: Oct 19-2:16 PMPage 12: May 2-10:35 PM