ms melanie: lse reviżjoni tal-malti · ms melanie: lse agħmel ċirku madwar l-aġġettivi 1) emma...
TRANSCRIPT
Ms Melanie: LSE
Reviżjoni tal-Malti
Daħħal l-artiklu eż: ( il-basket )
___ - karozza ___ - dgħajsa ___ - trakk
___ - għalliem ___ - ilma ___ - umbrella
___ - mejda ___ - tieqa ___ - siġra
___ - siġġu
Daħħal ‘i ’ jew ‘ie ’
w___dna
b___dwi
ċw___vet
b___b
s___q
ħs___b
ġn___n
ħal___b
kt___b
t___fla
kn___sja
s___ġra
ż___mel
t___qa
tuff___ħa
kċ___na
kb___r
p___nzell
ħab___b
ġen___turi
fr___fet
Ms Melanie: LSE
Daħħal għ jew h
___emm
de___eb
xo___ol
___alqa
___ar
___awn
___asafar
ġim___a
erb___a
seb___a
dis___a
da___ri
Wieħed u ħafna ( Singular u Plural )
mutur
kaxxa
familja
karozza
fjura
papra
Ms Melanie: LSE
Agħmel ċirku madwar in-nomi
Jista’ jkun hemm iktar minn tweġiba waħda.
Eż: kelb – jgħum – jiekol – jiġri
niżel isuq ktieb
kerha jiġru sufan
fjura jiekol kompjuter
pupa Marija jaqbeż
basket jibki kelb
Agħmel sinjal taħt il-verbi
Eż: kbira – sodda – ċoff – jaqbeż
mara werqa naqbeż
raġel inpinġi tuffieħ
tiżfen basket tieqa
niekol pupa qattusa
jilgħab ballun mejda
Ms Melanie: LSE
Agħmel ċirku madwar l-aġġettivi
1) Emma għandha libsa roża.
2) Il-mamà libset żarbun kannella.
3) Oħti twila u rqiqa.
4) Anna għandha basket kbir u tqil.
5) Il-pupa tiegħi għandha xagħarha nokkli u isfar.
Kompli dawn is-sentenzi
1) Jien għandi _________________________________
2) Ommi tħobb ________________________________
3) Il-papà mar ________________________________
4) Il-kelb iħobb _______________________________
5) In-nanna tiegħi _____________________________
flokk oranġjo
xagħar qasir
Ms Melanie: LSE
Agħti l-kontra (l-oppost) ta ’;
żgħir
kbir
twil
abjad
imdejjaq
ġdid
oħxon
nadif
sabiħ
sħana
innuklat
iswed – irqiq – lixx – ikrah – bard – ferħan – qasir – qadim - maħmuġ
Ms Melanie: LSE
Ikteb Din, Dan jew Dawn
1) ___________ il-kuluri tagħna.
2) ___________ il-lapes ta’ Luca.
3) ___________ ix-xadin jismu Jojo.
4) ___________ il-libsa tiegħek.
5) ___________ it-tfal ta’ Pawlu.
Maskil u Femminil
tabib ___________
għalliem ___________
kattiv ___________
kuġin ___________
kelb ___________
Ms Melanie: LSE
Il- Ħadd
It-T_________
It-T_________
L-E__________
Il-Ħ_________
Il-Ġ_________
Is-S_________
Ikteb ix-xhur tas-sena
Jannar L______________
F______________ A______________
M______________ S______________
A______________ O______________
M______________ N______________
Ġ______________ D______________
Ikteb il-ġranet tal-Ġimgħa
Ms Melanie: LSE
Daħħal waħda minn dawn f’kull vojt.
ma ’ ta’ sa mal- sal- tal-
1) Iz-ziju mar _______-Belt maz-zija.
2) Qed nilgħab ________-kuġin.
3) Tafu ____ min hu dan il-basket?
4) Missieri qed jitkellem _______ Ġużi.
5) Il-mamà marret ____ Ta’ Sliema.
6) Din l-għadma _____ kelb.
Ms Melanie: LSE
Imla l-vojt bili tuża din jew dan u qabbel mal-istampi.
____ hija l-pupa tiegħi.
____ huwa n-nuċċali tiegħi.
____ huwa ballun ta’ Luke.
____ hija l-qmis tal-papà.
____ huwa l-basket tal-mamà.
____ hija l-libsa tal-ħabiba tiegħi.
Ms Melanie: LSE
Mezzi tat-trasport
kar ___ ___ ___ ___ va ___ ___ dgħa ___ ___ ___
va ___ ___ ___ ajru ___ ___ ___ ___ tr___ ___ ___
Imla l-vojt b’kelma minn dawn li hawn fil-kaxxa.
1. Bl-____________ nivvjaġġaw fl-ajru.
2. Il-____________ u d-dgħajsa huma mezzi tat-trasport tal-baħar.
3. It-____________ huwa ikbar mill-karozza.
4. Id-____________ hija iżgħar mill-vapur.
5. Il-_____________ tal-iskola huwa aħmar.
6. Il-_____________ tal-papa’ hija kbira.
karozza – vapur – dgħajsa – ajruplan – trakk - vann
Ms Melanie: LSE
Iddeskrivi dawn l-istampi
Niddeskrivu
Biex niddeskrivu, nużaw l-aġġettivi
Eżempju:
ktieb ġdid qattus abjad
għasfur isfar tifla kwieta
tonda / iswed / ġdida / ħamra / irrabjat
qattus
kaxxa
karozza
mejda
pupa
kelb
Agħżel l-aġġettiv it-tajjeb
Ms Melanie: LSE
Il-kuluri
Imla l-vojt b’dawn li ġejjin
isfar, aħmar, blu, aħdar
1. Il-baħar huwa ___________.
2. Il-ħaxix huwa ___________.
3. Il-peprin huwa ___________.
4. Il-fellus huwa ____________.
Pinġi dan il-qattus oranġjo. Pinġi dan il-farfett vjola.
Ms Melanie: LSE
Id-dar tiegħi
Id-dar tiegħi fiha ħafna bibien u twieqi. It-tieqa u l-bieb tal-bitħa
huma tal-ħadid. Il-bibien tal-kmamar tas-sodda huma tal-ħadid. Il-
bibien tal-kmamar tas-sodda huma tal-injam. It-twieqi huma
importanti għax minnhom jidħol id-dawl tax-xemx u l-arja friska.
Id-daħla għall-kamra tal-ikel fiha arkata.
1) Għalfejn huma importanti t-twieqi ? It-twieqi huma importanti
għax minnhom_______________________________________
_________________________________________________.
2) Ta’ xiex inhuma l-bibien tal-kmamar tas-sodda ?
Tal-injam
Tal-plastik
3) Ta’ xiex inhuwa l-bieb tal-bitħa ?
Il-bieb tal-bitħa huwa tal- __________________.
Addattata minn Malti Manija 2 Kitba u Vokabularju
Ms Melanie: LSE
Id-dar
il-ġnien is-salott il-kċina
il-garaxx il-kamra tal-banju il-kamra tas-sodda
______________________
________________________
______________________
Ms Melanie: LSE
Fid-dar
A ) Semmi żewġ affarijiet li tara:
1. fil-ġnien ______________ ______________
2. fil-kamra tal-banju __________ ______________
3. fil-garaxx ______________ ______________
4. fil-kċina ______________ ______________
5. fis-salott ______________ ______________
6. fil-kamra tas-sodda ____________ _____________
B ) Kompli dawn is-sentenzi
1. Ħija jinħasel ____________________________.
2. Il-papà jsajjar fil- _______________________.
3. Jien norqod fil- _________________________.
4. Il-mamà żżomm il-karozza fil- ______________.
5. Naraw it-televixin fis- ____________________.
Ms Melanie: LSE
Fil-kamra tas-sodda
tapit / siġġu / sodda / gradenza / mera /
liżar / gwardarobba / televixin