LIVE INTERACTIVE LEARNING @ YOUR DESKTOP

September 15, 2011

NES: Properties Of Living Things:Searching For Life On Mars

Presented by: Marti Phipps

Properties Of Living Things:

Searching For Life On Mars

Introduction

• Use personal definition of life to determine if life exists in three soil samples. 

• Make observations and illustrate findings

National Standards• Science as Inquiry• Chemical Reactions• Structure and Function in Living Systems

• Cells and Biological Evolution• Earth’s history

ObjectivesStudents will:• Form an operational definition of life.

• Conduct simulated experiment with soil samples similar to the experiments on the Mars Viking Lander.

ObjectivesStudents will:• State relationships between the soil samples using their operational definition of life.

•Make an inference about the possibility of life on Mars based on data obtained.

NASA Connectionhttp://nasaed.okstate.edu/nes/e‐

PD/Live/SearchingForLifeOnMars/Looking_For_Life.mov

Phoenix Mars Lander

Earth

Mars (Apollo 1)

Viking on Mars

Living?

Conditions• Water• Energy

–Chemical–Geothermal

Conditions• Water• Energy

–Chemical–Geothermal

• Bio‐signatures–Carbon

Let’s pause for questions from the audience

Is it alive?

Discussion Questions

• What are some characteristics of living things?

• What are some characteristics of nonliving things?

• How are living things different from nonliving things?

Fundamental CriteriaFor Life Chart

• Criteria:• Criteria:• Criteria:• Criteria:• Criteria:  • Criteria:

Fundamental CriteriaFor Life Chart

• Criteria:  React to its environment?• Criteria:• Criteria:• Criteria:• Criteria:  • Criteria:

Fundamental CriteriaFor Life Chart

• Criteria:  React to its environment?• Criteria:  Adapt to its environment?• Criteria:• Criteria:• Criteria:  • Criteria:

Fundamental CriteriaFor Life Chart

• Criteria:  React to its environment?• Criteria:  Adapt to its environment?• Criteria:  Reproduce?• Criteria:• Criteria:  • Criteria:

Fundamental CriteriaFor Life Chart

• Criteria:  React to its environment?• Criteria:  Adapt to its environment?• Criteria:  Reproduce?• Criteria:  Grow?• Criteria:  • Criteria:

Fundamental CriteriaFor Life Chart

• Criteria:  React to its environment?• Criteria:  Adapt to its environment?• Criteria:  Reproduce?• Criteria:  Grow?• Criteria:  Obtain and use energy?     • Criteria:

Fundamental CriteriaFor Life Chart

• Criteria:  React to its environment?• Criteria:  Adapt to its environment?• Criteria:  Reproduce?• Criteria:  Grow?• Criteria:  Obtain and use energy?     • Criteria:  Made up of cells?

Fundamental CriteriaFor Life Chart

• Criteria:• Criteria:• Criteria:• Criteria:• Criteria: • Criteria: 

React to its environment?Adapt to its environment?Reproduce?Grow?Obtain and use energy? Made up of cells?

React to its environment?Adapt to its environment?Reproduce?Grow?Obtain and use energy? Made up of cells?

Let’s pause for questions from the audience

It’s Alive• Students will take three different soil samples and look for signs of life based on their criteria.

Data Charts  

ProceduresJar 1:

• Fill with 50mL of soil• Add 5 mL sugar

Procedures• Jar 2:• Fill with 50mL of soil• Add 5 mL instant active dry yeast and 5mL sugar

Procedures• Jar 3:• Fill with 50mL of soil• Add 5 mL sugar• Add the powdered Alka‐Seltzer 

Extensions• Getting There (Navigation and Trajectory)

• Tricky Terrain (Investigating Planetary Soils

• Lava Layering (Making and mapping a volcano)

• Mapping Mars (Geologic Sequence of Craters and River Channels)

Get your credit

Thank youCome back to the NES Virtual Campus, share your experience on NEON, and join us live during one of our webinars.

http://explorerschools.nasa.gov

Thank you to the sponsor of tonight's Web Seminar:

This web seminar contains information about programs, products, and services offered by third parties, as well as links to third-party websites. The presence of a listing or such information does not constitute an endorsement by NSTA of a

particular company or organization, or its programs, products, or services.

http://learningcenter.nsta.org

National Science Teachers AssociationDr. Francis Q. Eberle, Executive Director

Zipporah Miller, Associate Executive Director Conferences and Programs

Al Byers, Assistant Executive Director e-Learning

LIVE INTERACTIVE LEARNING @ YOUR DESKTOP

NSTA Web SeminarsPaul Tingler, Director

Jeff Layman, Technical Coordinator