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四技二專招生管道簡介

（本圖擷取自：技專校院招生策進總會）

四技二專主要入學方式包含甄選入學、日間部聯合登記分發、技優保送入

學、技優甄審入學、四技申請入學聯合招生、科技校院繁星計畫聯合推薦甄選

等多元入學管道，升學機會極為暢通。

其中甄選入學、日間部聯合登記分發皆可採計四技二專統一入學測驗成

績，考生僅須參加一次統一入學測驗，即可享有多個升學管道的機會，因此請

考生除了報考統一入學測驗之外，記得要另行報名參加採計統一入學測驗成績

之招生管道，才可獲得分發錄取的機會。

此外，曾參加技藝技能競賽得獎，或是取得乙級以上技術士證者，還可參

加技優入學。技優入學分為保送入學及甄審入學兩種入學管道，讓具備技能專

長、實作能力的優秀學生擁有更寬廣的升學機會。

2

105學年度四技二專升學管道介紹

壹、入學考試：統一入學測驗

一、報名日期：約 104 年 12 月份。

二、報名方式：由學校統一報名。

三、考試日期：105. 04. 30 (六) – 105.05. 01 (日)

貳、入學管道

入學管道 相關資訊 注意事項

高職繁星

計畫聯合

推薦甄選

1.不採計統一入學測驗成績。

2.辦理時間：約 105 年 3 月。

3.甄選方式：以規定比序項目之比序排名、各校系

（組）、學程招生名額、考生所選填登記就讀志

願序及推薦順序進行二輪分發作業。比序項目與

次序依簡章規定。

4.分發方式：每位考生須依其就讀科（組）、學程

歸屬之高職 15 群或不分群之一群，選填各科技

校院之該群及不分群至多 20 個志願。

※各高級職業學校至多推

薦 10 名考生，並須提供

各考生不同之推薦順

序，作為分發科技校院

錄取該高級職業學校不

同考生 1 名者之優先順

序。

※繁星計畫分發錄取之考

生，若未辦理聲明放棄

錄取資格者，不得參加

105學年度四技二專甄

選入學、技優甄審入

學、聯合登記分發入學

招生、各校單獨招生及

大學各招生管道之招

生。

技優入學

( 保 送 / 甄

審入學)

1.鼓勵曾在技能競賽榮獲大獎或取得乙級技術士

證的同學。

2.不採計統一入學測驗成績，不考筆試。

3.分「保送入學」和「甄審入學」二種方式。

※由考生依照簡章規定完

成報名。

※技優甄保報名方式為一

位學生使用一組通行

碼，請注意相關作業時

間，自行上網完成相關

報名程序及繳費。

「保送入學」

1.報名資格：曾在技能競賽中獲規定獎項者。

2.報名時間：約 105 年 1 月份。

3.方式：不需進行考試，直接選填志願分發(最多可

填寫 50 個志願)

3

「甄審入學」

1.報名資格：持有乙級證照或全國性比賽獲獎之畢

業生。

2.報名時間：約 105 年 4-5 月。

3.方式：通過審查具有網路填選資格，於簡章指定

時間自行上網填選志願。可就符合資格之各職類

招生志願中，最多選擇 5 個志願，需參加各校辦

理之指定項目甄審(不採筆試，可包含面試、實

作、作品集、書面資料審查等，由各校訂定)。

4.結果通知：甄審結果不寄書面通知，考生須自行

上網查詢甄審結果，就讀志願序統一分發結果由

各校自行寄發通知給考生。

※技優甄審優待加分比例

請參酌簡章說明。

甄選入學

1.採計統一入學測驗成績。

2.報名資格：應屆及非應屆畢業生。

3.報名時間：約 105 年 4-5 月。

4.報名志願數：至多可報名 3 個志願。

5.方式：先通過第一階段統測成績倍率篩選後，再

進行第二階段的甄試及書面審查。

6.甄試方式：第二階段指定項目甄試建議可兼採面

試進行，並建議將「實務專題」納入第二階段指

定項目甄試範圍中，亦即第二階段指定項目甄試

時，考生可提供足以佐證其實務能力之相關資料

應試，如專題製作、企劃案、作品集、實習成果、

小論文…等。

7.錄取方式：第二階段指定項目甄試公布正備取結

果後，考生須再上網選填就讀志願序，最後依志

願序選填結果進行分發。

※及早耕耘並鎖定校系，

隨時記錄在校的特殊成

就與表現。

聯合登記

分發

1.採計統一入學測驗成績。

2.報名資格：持統測成績的應屆及非應屆畢業生。

3.報名時間：約 105 年 7 月份。

4.方式：由學校統一辦理資格審查，考生再於簡章

所附通行碼於規定時間自行繳交登記費及上網

選填志願。

5.結果通知：錄取通知郵寄學生，榜單郵寄學校(可

上網查詢)。

6.一律採網路選填志願，最多可填寫 199 個志願。

聯招會將依照各類別考生總成績之高低順序，按

考生選填之志願順序統一分發。

※由考生依照簡章規定完

成報名。

※欲報名此管道，需放棄

其他管道的錄取。

※以分數決定校系，不參

採其他資料。

※備註：1.各項考試及招生日期以 105 學年度各項簡章內容為準。

2.各項報名簡章購買、校內相關作業日程以教務處公告為準。

4

105學年度四技二專其他招生管道一覽表

四技進修

部二專夜

間部單獨

招生

105 學年度四技進修部二專夜間部取消進修部分區聯合登記分發管道，改採各

技專校院單獨招生，本類型之單獨招生作業日程原則於日間部聯合登記分發入

學管道放榜後始得截止報名，招生期程至遲至 9 月底開學前辦理完畢，因此考

生可先參加四技二專日間部各聯合招生管道，若參加四技二專日間部各聯合招

生管道皆未獲錄取，或僅有意報考進修部之考生，則可選擇報名各校四技進修

部二專夜間部單獨招生之機會。

四技二專

在職專班

招生

四技二專在職專班係以招收在職人士為對象之招生管道，報名考生須為非應屆

畢業生或同等學力考生，應屆畢業生無法報名，且報名時必須繳交在職證明。

科技校院

附設專科

進修學校

招生

進修專校為科技校院所招收之專科學制回流教育管道，上課時間有非常高的比

例安排於週六及週日上課，因此極適合在職人士返校進修，此外也有配合職場

人員上班時間屬性，安排於晚上或休假日之上課時段。

藝術與表

演類系科

單獨招生

包含樹德科技大學表演藝術系、台南應用科技大學美術系及舞蹈系，以及國立

臺灣戲曲學院各學系等科技校院藝術類系科，因為重視考生現場創作或表演實

力，因此皆採單獨招生方式辦理招生作業，不採計統一入學測驗成績，而以

術科考試方式評量考生。

身心障礙

學生招生

身心障礙學生招生管道包括「身心障礙學生升學大專校院甄試」及「身心障礙

學生單獨招生」，讓身心障礙考生除了一般生招生管道之外，也具備更多元專

屬的升學管道。

運動績優

學生招生

運動績優學生招生管道包括「高級中等以上學校運動成績優良學生升學輔導甄

審、甄試」及「重點運動項目績優學生單獨招生」，適合具備單項運動專長的

考生。

產學合作

班招生

產學合作班招生管道包括「雙軌訓練旗艦計畫招生」、「產學攜手合作計畫專

班招生」、「產學訓合作訓練四技專班招生」以及其他各校提供各學制部分系

科名額所招收之產學(建教)合作班，適合想要提早投入職場，又能兼顧學習的

考生。

四技進修

部招收應

屆高中畢

業生單獨

招生

為提供學生多元適性之學習之升學進路，考量部分應屆高中畢業生亦得依適性

選擇轉換學習方向，另經濟弱勢應屆高中畢業生亦可依居住或工作地點就近進

入科技校院進修部就讀，以兼顧求學與就業需求，教育部自 103 學年度起開放

應屆高中畢業生報考四技進修部。各校招收應屆高中畢業生之招生名額以四

技進修部各系組學程名額之 10%為上限，辦理單獨招生。

軍警校院

與特殊身

分考生招

生

軍事校院士官二專班招生、臺灣警察專科學校專科警員班正期學生組招生、原

住民專班招生、國軍退除役官兵招生等，適合有志從事軍警工作或是特殊身分

的考生繼續升學進修。

5

105學年度四技二專各類別考試科目、考試範圍及招生系科

代

碼 考試類別 共同科目 專業科目

01 機械群 國

文

英

文 數學(C)

機件原理、機械力

學

機械製造、機械基

礎實習、製圖實習

02 動力機械群 國

文

英

文 數學(C)

應用力學、引擎原

理及實習

電工概論與實習、

電子概論與實習

03 電機與電子群

電機類

國

文

英

文 數學(C) 電子學、基本電學

電工機械、電子學

實習、基本電學實

習

04 電機與電子群

資電類

國

文

英

文 數學(C) 電子學、基本電學

數位邏輯、數位邏

輯實習、電子學實

習、計算機概論

05 化工群 國

文

英

文 數學(C)

普通化學、普通化

學實驗、分析化

學、分析化學實驗

化工原理（基礎化

工、化工裝置）

06 土木與建築群 國

文

英

文 數學(C)

工程力學、工程材

料

測量實習、製圖實

習

07 設計群 國

文

英

文 數學(B)

色彩原理、造形原

理、設計概論

實作：基本設計、

繪畫基礎、基礎圖

學

題型：術科實作考

試

08 工程與管理類 國

文

英

文 數學(C)

基礎物理、基礎化

學 計算機概論

09 商業與管理群 國

文

英

文 數學(B)

商業概論、計算機

概論 會計學、經濟學

6

10 衛生與護理類 國

文

英

文 數學(A) 基礎生物 健康與護理

11 食品群 國

文

英

文 數學(B)

食品加工、食品加

工實習

食品化學與分

析、食品化學與分

析實習

12 家政群幼保類 國

文

英

文 數學(A)

家政概論、家庭教

育

幼兒教保概論與

實務

13 家政群生活應

用類

國

文

英

文 數學(A)

家政概論、家庭教

育

色彩概論、家政行

職業衛生與安全

14 農業群 國

文

英

文 數學(B) 農業概論 基礎生物

15 外語群英語類 國

文

英

文 數學(B)

商業概論、計算機

概論

英文閱讀與寫作

題型：包含選擇題

及非選擇題

16 外語群日語類 國

文

英

文 數學(B)

商業概論、計算機

概論 日文閱讀與翻譯

17 餐旅群 國

文

英

文 數學(B) 餐旅概論

餐旅服務、飲料與

調酒

18 海事群 國

文

英

文 數學(B) 輪機 船藝

19 水產群 國

文

英

文 數學(B) 水產生物概要 水產概要

20 藝術群影視類 國

文

英

文 數學(S)

專業藝術概論(影

視)

展演實務(影視製

作概論)

7

※備註：

105 學年度四技二專統一入學測驗提供考生可同時參加多個群(類)別考試的跨群

(類)組：

跨群(類)別名稱 可同時應考之群(類)別

51 電機與電子群 電機與電子群電機類+電機與電子群資電類

52 家政群 家政群幼保類+家政群生活應用類

53 商管外語群(一) 商業與管理群+外語群英語類

54 商管外語群(二) 商業與管理群+外語群日語類

55 商管外語群(三) 外語群英語類+外語群日語類

56 商管外語群(四) 商業與管理群+外語群英語類+外語群日語類

8

四技二專技優保送入學

凡取得國際技能競賽、國際展能節職業技能競賽、國際科技展覽前三名或優

勝者；或者經選拔具備國際技能競賽國手資格者；或曾在全國技能競賽、全國高

級中等學校技藝競賽、全國身心障礙者技能競賽獲各職類之前三名獎項者，符合

上述資格之選手，無論應屆或非應屆畢業生，均符合技優保送資格，可直接填寫

保送分發志願(最多可以填寫 50 個志願)，由招生委員會依競賽獲獎種類與等第、

名次及志願分發。

四技二專技優保送入學競賽獲獎名次與等第對照表

競賽名稱 競賽優勝名次 等第

國際技能競賽

國際展能節職業技能競賽

國際科技展覽

第 1 名(金牌) 第一等

第 2 名(銀牌) 第二等

第 3 名(銅牌) 第三等

優勝 第四等

國際技能競賽國手選拔

國際展能節職業技能競賽國手選拔

入選國手正、備

取 第五等

全國技能競賽

全國身心障礙者技能競賽

第 1 名 第六等

第 2 名 第七等

第 3 名 第八等

全國高級中等學校技藝競賽

第 1 名 第八等

第 2 名 第九等

第 3 名 第十等

9

四技二專技優甄審入學

凡取得認可之競賽獲獎者或持有乙級以上技術士證者（詳見下表），符合資

格之高職生或高中生，無論是應屆或非應屆畢業生均可報名，可選擇 5 個志願參

加招生學校辦理之指定項目甄審，評量方式可包含面試、實作、作品集、書面資

料審查等，由各校訂定，但皆不採筆試，亦不採計統一入學測驗成績。

甄審總成績計算方式為依據各指定項目甄審成績總分，再依各競賽名次或證

照等級優待加分標準（詳見下表）加分後，即為甄審總成績。各校依報名考生成

績訂定錄取標準，再評定考生為正取生、備取生或不予錄取，獲得正取或備取資

格的考生，皆須至四技二專聯合甄選委員會網站登記就讀志願序，再由聯合甄選

委員會依考生志願順序及正備取狀況進行統一分發。

四技二專技優甄審入學採計之競賽與證照及其優待加分比例

競賽名稱 競賽優勝名次 優待加分比例

國際技能競賽

國際展能節職業技能競賽

國際科技展覽

金牌、銀牌、銅牌 增加甄審總分 55%

優勝 增加甄審總分 50%

國際技能競賽國手選拔

國際展能節職業技能競賽國手選拔 入選國手正、備取 增加甄審總分 45%

全國技能競賽

全國身心障礙者技能競賽

第 1 名 增加甄審總分 40%

第 2 名 增加甄審總分 35%

第 3 名 增加甄審總分 30%

第 4 名 增加甄審總分 25%

第 5 名 增加甄審總分 25%

全國中小學科學展覽

台灣國際科學展覽

第 1 名 增加甄審總分 25%

第 2 名 增加甄審總分 20%

第 3 名 增加甄審總分 20%

佳作 增加甄審總分 15%

全國高級中等學校技藝競賽 第 1~3 名 增加甄審總分 30%

第 4~15 名 增加甄審總分 25%

10

第 16~30 名 增加甄審總分 20%

第 31~50 名 增加甄審總分 15%

第 51~76 名 增加甄審總分 10%

中央各級機關或直轄市政府主辦經聯合

甄選委員會認可之全國性各項技藝技能

競賽 (※註)

第 1~3 名 增加甄審總分 20%

其餘得獎者 增加甄審總分 15%

領有技術士證照等(行政院勞委會主辦) 甲級技術士證 增加甄審總分 25%

乙級技術士證 增加甄審總分 15%

其他參加國際性特殊技藝技能競賽 獲相關競賽優勝

名次

增 加 甄 審 總 分

15%~50%(由聯合甄

選委員會依相關資料

認定)

1.全國技能競賽北、中、南分區初賽、全國學生美術比賽決賽、全國高職學生專

題暨創意製作競賽、全國高職學生團隊技術創造力培訓與競賽活動、人工智慧單

晶片電腦鼠暨機器人國內及國際邀請賽、全國高中職智慧鐵人創意競賽暨國際邀

請賽、全國學生舞蹈比賽、全國學生美術比賽等均為經四技二專聯合甄選委員會

認可，符合報名技優甄審入學資格之競賽，因此以上競賽得獎者亦可報名參加四

技二專技優甄審入學；惟以上所列各項競賽之得獎證明發證之主辦單位仍須為中

央各級機關，若競賽主辦單位非屬中央各級機關者，亦不在技優甄審採計範圍內。

2.技優甄審入學考生可從符合招收職類之類別中，跨類別選擇至多 5 個志願報

考。例如領有「電腦硬體裝修」乙級技術士證的考生，採認該證照職類之招生類

別包括「20 電機」、「25 電子」、「26 電訊」、「65 資管」，考生即可在以

上各類別的招生志願中，跨類別選擇其中 5 個志願參加甄審入學。

3.各校公告正取生及備取生名單後，考生無論獲得正取或備取，皆須上網登記就

讀志願序，才可獲得就讀志願序統一分發資格，因此即使只有獲得一個正取或一

個備取志願，仍然必須登記就讀志願序，否則將視同放棄分發資格。

4.曾參加當年度前之各學年度四技二專技優保送及甄審入學招生並獲分發錄取

之考生，無論是否已註冊入學，均不得再以同一證件或得獎證明參加四技二專技

優入學。

5.考生可同時報名四技二專甄選入學及技優甄審入學，但若二者皆獲分發錄取

時，請擇一辦理報到。

11

四技二專甄選入學

符合四技二專報考資格並且有參加四技二專統一入學測驗者，無論應屆或非

應屆畢業生皆可報名四技二專甄選入學（惟綜合高中應屆畢業生截至高三上學期

需修畢專門學程科目 25 學分以上才可參加）。每位考生至多可就所報考群(類)別

中申請 3 個校系科組志願，但各招生學校得限制考生僅能申請該校 1 個志願。

甄選通常分為兩階段進行，第一階段由各技專校系自行設定倍率，先看統一

入學測驗的成績；通過統測成績篩選，以取得第二階段甄試的資格，再由各校系

自訂指定項目甄試方式，透過「資料審查」或「面試」，進一步決定最終的錄取

順序。

※鼓勵參加推甄的三大理由︰

一、有低分高就的機會，如果距離心儀的校系分數差距在一定範圍之內，透過推

甄的管道，除了分數之外，還可以書面審查資料及面試來增加錄取的機會。

二、多利用一種升學管道，就多一次選擇的機會，其實技優入學管道也是同樣的

道理。若通過推薦甄試，屆時可以斟酌自己的意願，放棄的話仍然可以參加

登記分發。

三、學習整理個人的生涯檔案，籌備實力，增加個人的多元能力與經驗。

四技二專日間部聯合登記分發

符合四技二專報考資格，並且有參加四技二專統一入學測驗者，皆可報名四

技二專日間部聯合登記分發。成績採計以四技二專統一入學測驗成績為準。

12

工欲善其事，必先利其器－如何看懂簡章

本文內容僅供說明之用，同學仍需以當年度聯合甄選委員會公告之簡章內容為準。

壹、技優甄審

一、成績計算說明

1、依各校系科（組）、學程所訂各項指定甄審項目成績之比例計算甄審成績（滿

分 100），再依照優待標準規定給予加分優待後得到甄審總成績（取自小數點

第二位，第三位四捨五入，但成績計算過程小數不予去除）。

2、甄審總成績相同時，依照各校系（組）、學程「甄審總成績計算方式及同分

參酌順序」之規定以決定錄取優先順序。

二、甄審簡章範例

（一）、例一（請對照圖表中的註解）

校系科組資料 指定項目甄審成績計算方式 同分參酌順序

國立高雄應用科技大學

機械工程系 評分項目

佔總成績

比例 順序 項 目

招生

類別 10 機械 性別要求 不要求 書面資料審查 100% 1 書面資料審查

志願

代碼 10-011 招生名額 3 -- -- 2 優待加分比例

-- -- 3 -- 指定項目

甄審日期 --

指定項目甄

審費用 500 元

-- -- 4 --

繳交

資料

一、必繳資料：學歷證件(畢業者繳交畢業證書影本、應屆畢業生繳交學生證影本)。

二、儘量繳交資料：

1. 歷年成績表(含成績百分比)；

2. 自傳及讀書計劃；

3. 其他有利審查資料(科學競賽成果、外語能力)；

4. 體適能檢測成績證明書。

指定項目

甄審說明

一、僅做資料審查，無面試、筆試。

二、書面資料評分標準(總分 100 分)：學習成績(50%)、專業能力表現(40%)、技藝能競賽(含

體適能檢測成績證明書)(10%)。

備 註 一、影印資料請畢業學校證明與正本相符。

二、繳交資料不再歸還，正本請自行留存。

1、評分項目以書面審查資料為主，佔 100％。

2、書面審查資料內容分為必繳及選繳資料，務必符合校系要求，必繳資料缺一不可（「儘

量繳交資料」雖然是選繳，但仍然要儘可能把有的資料全部附上）。

1

4

3

2

13

3、從書面審查資料佔分比例可以發現，學習成績佔 50％，因此，在校成績高的同學選

擇此科系是相對有利的。

※指定項目甄審說明部份，各校系的配分比例都會有所不同，請詳閱簡章，

並選擇對自己最有利的方式，以增加錄取機會。（請見範例二部份）

4、同分參酌順序是指超過預定錄取名額時決定先後錄取的考量因素。舉例來說，

本科系預定錄取三人，如果剛好出現第三名與第四名成績相同的情形，就會

先以同分參酌項目順序決定錄取，決定因素即為第一順位的書面審查分數。

例如︰小林同學書面資料是 80.00 分，擁有乙級技術士證，可增加甄審成績 15％，所

以小林同學甄審總成績為 92.00 分；小王同學書面審查資料是 73.60 分，曾獲全國技

能競賽第五名，可增加甄審成績 25％，所以小王同學的甄審總成績為 92.00。兩人出

現成績相同情形，如果前面已錄取兩個名額的話，決定小林和小王錄取該科系資格就

是以書面審查資料的成績進行比較，因此，小林將成為該科系的第三位錄取生。

（二）、例二（以指定項目甄審比例為例）

比較上表 A、B 校系的指定項目甄審比例，可以得知︰

A 校︰書面資料評分標準－學習成績及學習能力佔 50％、競賽成果及技能證照佔 25％、

其他表現佔 25％

B 校︰書面資料評分標準－歷年成績 30％、履歷自傳 10％、相關競賽成果 45％、專題

作品及證照與檢定證明 15％

A B

14

以小鍾同學為例，他平常在校成績表現突出，擁有許多專題作品及兩張丙級

證照，但較少參加比賽，在校曾擔任班長。如果小鍾想要選擇 A 校參加甄審，

在校成績是其優勢所在；如果他想要選擇 B 校參加甄審，相對而言，沒有相關

競賽成果是比較吃虧的，但履歷和自傳的 10％卻是可以好好把握與掌握的部份。

因此，同學在參閱簡章的同時，務必依照自己的興趣、能力，並且考量有利

於自己本身條件的校系進行排序，增加自己的競爭能力，以創造錄取的可能機會。

貳、推薦甄選

一、成績處理

用統一入學測驗成績，每一考科採 15 級分制。級分計算是以每一考科考生之最高原

始分數為滿分，除以 15 為級距（取至小數第 2 位，第 3 位四捨五入）。例如︰所有考生

中國文最高分為 96 分，則以 96 分為滿分，將 96 除以 15 得 6.40 分，則國文科各級分對

照表如下：假設甲生國文原始分數為 83 分，對照下表，則甲生國文成績為 13 級分。

分

數

級

距

96.00 89.60 83.20 76.80 70.40 64.00 57.60 51.20 44.80 38.40 .32.00 25.60 19.20 .12.80 6.40

0 ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣

89.61 83.21 76.81 70.41 64.01 57.61 51.21 44.81 38.41 32.01 25.61 19.21 12.81 6.41 0.01.

級

分

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

※每一年的級分換算會根據當年全體實際報名者的各科原始分數成績進行換算。

※原始分數高，級分不見得高，請看下例：

姓名 大華 小明 備 註

科目

原始

得分 級分

原始

得分 級分

級分：採 15 級分制，級分

的計算是取該考科考生之

最高原始得分為滿級分，除

以 15 個級距，依次往下得

15、14、13…級分，得零分

者為 0 級分。左列成績是假

設每一科都有人考滿分，則

每一級分的級距為

100/15=6.67（計算至小數第

2 位，第 3 位四捨五入）。

大華原始總分 493 高於小

明 470 分，但換算為級分

後，大華 74 級分低於小明

75 級分。

國 文 100 15 94 15

數 學 100 15 94 15

英 文 100 15 94 15

專業科目（一） 100 15 94 15

專業科目（二） 93 14 94 15

總 分 493 74 470 75

15

二、推甄簡章範例（請對照圖表中的註解）

※注意：105 學年度第一階段統一入學測驗成績篩選取消檢定篩選，僅辦理倍率篩選。

1、由各校系自訂資格條件，需符合資格，一般分為具體條件（社團參與、競賽

成果、學生幹部）、在校成績（德性、學業）、特別條件。

2、篩選倍率：指第一階段錄取名額為招生名額之倍率，例如招生名額為 30 人，篩選倍

率為 3，則第一階段錄取人數為 30 人 × 3 ＝ 90 人。一般來說，最高倍率為招生名

額的三倍，若設有 2 項以上之篩選倍率時，則依倍率由高至低依序篩選。

※大部分校系都只有設定總級分的篩選倍率，請自行參閱欲報考科系簡章之規定。

※要注意自己的統測成績是否利於篩選順序。

1

2（2）

2（1）

3

16

（2）第二階段︰通過第一階段統測成績篩選者，取得第二階段甄試資格，再依照各

校系自訂面試、備審資料審查等要求進行評分。檢核第二階段成績採計，包含

統一入學測驗成績加權、指定項目、在校成績、證照或得獎加分，考生須考量

加權比例大者，是否為自身之強項，以增進錄取機會。

3、備審資料成績在第二階段進行採計，大多校系會指定應該有的內容，有些校系甚至會

把詳細的配分情形列出。

※最後的叮嚀※

決定報名推甄之後，有幾件事要積極去做：

1、預估得分：對答案，算得分（級分），可參考技專校院入學測驗中心網址。

2、計算落點：參考去年分發結果，看看自己可錄取哪一校系。

3、選擇志願：以預估上榜的校系為中心，再向上下多取幾個志願進行評估。

4、推甄條件：看招生簡章裡自己所選擇的校系有些什麼要求，簡章上有要求的就有配分，

簡章不要求的部份還是要做，有做就有分，力求完整。

5、備審資料：幾乎所有的學校都要求備審資料，有些校系需要口試。備審資料裡的自傳、

讀書計畫、履歷表、自我介紹、專題報告、活動心得等要先寫好（並打成電子檔，以

便修改），並且趁時間請老師指導修改；在校成績、獎狀、證照、幹部證明、服務證

明、特殊表現等可以先用掃描成電子檔。從通知第一階段過關到要繳交這些資料的時

間可能只有幾天，儘早準備對自己比較有利。

6、深入瞭解：上網查閱報名的校系特色、師資、資源…等，增加對學校的認識。

～謹慎評估，展現優勢；選擇有利方式，增加錄取機會～

17

如何選擇學校科系 資料來源︰海山高工輔導室

壹、選擇學校方向

一、個體本身因素

課程和興趣的配合度、課程和學系能力配合、身體狀況、各項成績考量…

二、家庭背景因素

家長期望、家裡所從事的行業、是否能負擔相關學習開支…

三、科系未來發展

行業人力需求狀況、行業未來發展性、進修深造管道…

四、距離家裡遠近

有條件相同時，距離家裡遠近…

五、大學校系概況

發展方向、辦學績效、師資設備、科系特色、參考之前的最低錄取分數…

貳、選擇科系方向

一、自己所需的職業生活技能

二、科系所修的課程內容與自己興趣、能力、行為個性相符合

三、社會人力需求、就業機會及行業報酬待遇

四、家長期待及與家庭職業關連

※抉擇參考原則︰

一、量力而為

二、多方評估

三、興趣與能力

四、考慮社會變遷

五、科系發展潛力

18

如何準備備審資料

依據推甄簡章的說明，「備審資料」係指各校院科在辦理推薦甄選第二階段的指定項

目甄試時，提供「推薦資料評審」計分或提供「面試」及相關甄試項目評分參考之資料

內容（如：證明文件、資料或成果作品）。

各校系所要求列出的「備審資料」不盡相同，包含有：自傳、師長推薦函、讀書計

畫、社團參與、競賽成果、在校成績單、班級或社團幹部証明，及其他特殊要求（例如︰

有些建築、藝術或設計等相關學系會要求考生在參加面試時，另外繳交術科作品）。下表

為常見的備審資料內容，提供參考︰

資 料 名 稱 主 要 內 容

個人簡單履歷表 簡單介紹個人基本資料之履歷表

自傳 介紹自己，包含︰家庭背景與成長、個性與專長、學習歷

程、專業表現、特殊專長、自我期許…等

讀書計畫 分短、中、長期說明自己未來的讀書與學習規劃

在校成績証明 含德智體群育成績、功獎記錄

學校、班級、社團、

工廠幹部証明 領導能力証明，含各種自治幹部、工廠實習幹部

各項檢定證照、訓

練、研習證件

各項技能檢定證照、英檢証明、特別才藝檢定証明，及校

內外研習、訓練營隊證明文件等

各種競賽獲獎、優良

事蹟、記錄 以高職階段為主之各類比賽、考試獎狀

各種社團、社區、義

工服務証明 社團、社會參與的記錄

個人作品 含小論文、文藝作品、專題研究等

師長推薦函 在校優良表現的推薦、就讀該系科的適配性等

※溫馨小叮嚀：

1、若欲甄選校系對於備審資料有指定內容，務必符合該校系要求！

2、自傳與讀書計畫完成後，最好請師長幫忙檢視或修改。

3、備審資料最好集結成冊，加上封面、目錄頁等，並適度的安排整體的版面。

4、輔導室有學長、學姊的備審資料範例可供翻閱參考，歡迎善用資源！

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推薦甄試—備審資料秘笈 資料來源：三重商工生涯輔導手冊

通過推甄的必要法門—真善美

「真善美」是人人追求的境界，也是我們通過推甄的三字箴言。在準備推甄備審資

料的時候，有以下幾點需要注意，才能讓自己的備審資料表現更為傑出︰

一、「真」--真誠的態度

無論在指定項目甄試的「文件資料」，亦或面談的內容。我們都必須以「真善美」的

心態去準備或是應對。譬如自傳、讀書計畫，不應該添加不實的經歷或是自吹自擂、華

而不實的才能。面試時，遇到困難的問題，不應用欺瞞的角度去回答。真誠的態度，可

以讓主考教授感到年輕人的純淨與生命力，這樣自然會得到教授們的青睞!!

二、「善」--良好的準備

一份經過設計的自傳與讀書計畫，可以讓教授感到你「在乎這次機會」的態度。自

傳中表達出讓教授覺得選擇該科系，是經由你的深思熟慮且認真追尋的目標，更讓教授

覺得高興。對於專業知識的事先接觸和了解，更會表現出追求接受高等教育的決心!所以

要好好準備自傳內容、讀書計畫，至少應該瀏覽一次目標校系的網站，或是到目標科系

去詢問。盡量找機會接觸學長及學姊，到學校輔導室查詢資料等，愈多的準備，將會帶

來豐碩的成果。

三、「美」--討喜的外觀

準備所有的文件檔案，都應該想到教授在翻閱或檢視方面是否方便、賞心悅目？內

文若附有自己作品或是相關活動的照片是否清晰可見？在照片中是否已經將自己的位置

以標籤紙標明清楚？備審資料的重量是否適宜？……等，這些都是不可忽略的小地方！

可以嘗試換個角度思考：「如果我是教授，我希望看到的考生備審資料可以何種方式呈

現？」這樣的想法可以幫自己在準備資料的過程中有方向可依循。將所有需要的資料，

建立一個目錄，然後逐步去收集，而且開始的時間愈早，所能收集的資料就可以愈完整。

20

淺談自傳的撰寫 資料來源：三重商工生涯輔導手冊

無論你是打算以推甄或申請入學，自傳是目前各個學校對新生入學的要求之一，目

的是希望透過自傳對應試者有些基本的了解，也提供若干面試時基本材料，因此撰寫者

必須將自己的優勢在自傳中充分地呈現出來，讓對方有興趣了解你，也製造些機會讓你

在面試時有所表現，而使你比其他競爭者多一點機會。

在撰寫之先，請你務必要有一個清楚的意念是：你的優勢（特點）是什麼？你想告

訴對方什麼？你這麼說或這麼寫，對方感覺得到嗎？但弔詭的是，在和同學討論自傳時，

同學常常不知道你所要表達的是什麼？甚至是明知道這麼寫不好，連自己都覺得有問

題，但卻仍這麼寫，原因只是鴕鳥地認為有寫總比沒寫好，你可以思考的是：獻醜好呢？

還是藏拙好？這麼做是加分？還是減分？

此外，在自傳中除呈現出個人特色之外，最好也要能夠明確的展示自己具有的「學

習能力」、「團體合作能力」、「溝通協調能力」及「領導能力」。接下來，有一些基本的注

意事項，需要特別留意：

一、有無特別的條件要求

有些學校有自傳的制式表格（通過第一階段的通知單上或附上說明）或規定（如字

數的限制、打字或親手撰寫、內容主題有所限制…等等），在撰寫時就必須完全遵守。

二、不同科系有不同的思考和作法

一般而言，理工科系的自傳，我建議以簡單扼要的寫法經營，甚至是可以是

條列式的；而人文社會科系的自傳，除了簡單扼要外，可以有較多的文學性寫法，之所

以如此建議是考量到閱覽者（教授）的思考方式。一般而言，自然科學的教授較重條理

式的思考，以簡要（甚至是條列式）的寫法，較容易被接受；而社會科學的教授，甚至

是文學系的教授，則較重文字的感覺，也就是說，在自傳中或許你也可以表現你的文學

才華，這對你而言，是有若干加分的效果。如果是重視視覺美感的科系，則可以多一些

美術的成分（如掃描一些作品或照片，或做成一本書），這都是有加分的效果。另外，

由於電腦的美術編輯已經是很普遍的技能，建議你所有的編輯工作，都可以用電腦軟體

處理，最忌諱的是，有手工、有電腦，就自曝其短了，當然，你也可純手工，限量的棈

品，自然有不同的特色。總之，不一樣的科系，可以有不一樣的包裝，怎樣能呈現本身

的特色和吸引教授的青睞，是最終極的目標。巧妙存乎一心，就自請斟酌罷！如果該學

校有制式的要求，請遵照所要求的做。

三、寫作長度要控制

大多數學校都會要求自傳的格式與長度，那我們當然應該遵守學校的要求。若學校

沒有要求時，一般自傳應控制在一千字到一千五百字左右，太冗長會似流水帳，讓人興

趣缺缺；太短了又不知所云，教授會不屑一顧。重要的是需要控制各部分的比例，重點

資料應多加描述，準確呈現個人特色。

如果沒有特別的要求，可參考下列的模式：

一、自我介紹（基本資料）

包含姓名？家住哪裡？目前就讀的學校？家中成員目前的情形（從事何種行業？就

學讀哪裡？）排行為幾？等一些基本資料，幫助對方了解你這個人。你可以這樣開頭：

「我是 ，目前是 XXX 學校高三學生………」

二、描述自己的個性

自己覺得你是一個怎樣的人？為什麼如此覺得？有何例證（曾經發生過什麼事，讓

你覺察到你有如此的個性或特質）？朋友是如何形容你的？為什麼？你覺得有否道理？

你可以這麼寫：「我是一個 的人，在我小時候……我的朋友曾經形容我是一個怎樣

的人，因為……」在做這部分敘述時，真誠是必須的，但也需要若干的修飾，你的個性

21

也許粗心大意，但你可以說是有一些迷糊；你也許沒耐心，你可以說是有一點急，希望

事情早一些完成。

三、求學過程

國小、國中、高中（職）都可以說明讀那個學校（或許你可以遇到貴人），在求學

的過程中，令自己印象最深刻（或最得意的事），或者影響最大的事情或人（老師）或

想法改變，為什麼這些會影響你？影響你什麼？這個部分可以是你選擇該校系的關鍵因

素。你可以這麼寫：「高中（職）時，我的 老師 （姓名），在上課時他常

常會和我們說起他在大學的生活，讓我對 學校（或 科系）充滿了好奇……」

四、課業表現及課外活動

學業較有興趣或擅長的科目為何？為何特別感興趣？從其中得到如何的樂趣？有何

特別表現？課外活動參與何種活動？為何作如此的選擇？曾擔任怎樣的幹部？從其中得

到什麼？學習到什麼？（可以強調一些抽象的感覺，成長或友誼或為人處世的信念等等）

不一定侷限於學校社團活動，只要是你所參與的，任何都可以說，可以說一件自己最得

意的事，無論是學業，或課外表現都可以。有人把課業表現的部分併入第三點。

五、興趣或專長

談興趣可以分為動態（可以具體地說明是什麼球或運動，曾參加過的大型比賽）及

靜態（可以具體地說明喜歡看誰的書，那一本書，聽那類型的音樂，看那類型的電影）

從其中得到怎樣的樂趣及感受；專長可以就自己所會的據實以告（曾經參加過的大型比

賽，或特殊表現），自信一些，會什麼就說什麼。在這個部分如果有某些特殊的表現或

成績，可以強調成績（成就感），如果沒有具體的成績，你可以強調從中所得到的樂趣。

你也可以強調，從這些興趣或專長中，抒解了情緒，藉此告訴教授你是身心健康的人，

懂得健康地渲洩情緒。以上都可適度和所要甄試的科系作一些關連，畢竟是因為這種種

機緣和條件，你才會選擇這個科系。

六、人生觀

可以說明你對名利或成敗的看法，或者是某些特殊社會議題的看法，政治或宗教的

議題最好少說（如果你可以持平地看待，也可以嘗試，但有若干風險），最好能有具體

的例子或數據，來支持你的看法。你可以這麼說：「我認為人生是什麼（或者快樂是什

麼），因為我看到…，我想到…。或者這麼說：最近我看到…，這讓我聯想到…，其實

我認為…」。我想這部分是展現你的思考模式和內心世界給教授參考，也讓教授更深入

地了解你這個人。

七、報考動機

承接前面的敘述，所以你認為該校系對你是最好的選擇，這其中包括了：興趣、理

想、人生觀、未來的出路、一些重要的機緣等等。總之，這個選擇是合乎你個人的條件

和想法，而這個校系也能滿足你的期待，所以你做了這樣的選擇。當然，你必須對該校

系有一定程度的了解，否則可能會鬧笑話，因為你說的和想的，根本不是對方能提供的。

八、未來學業及生涯展望

對自己的期許為何？希望自己成為一個如何的人？為何想成為如此的人，原因何

在？所以你打算如何在這大學四年中充實自己？想做什麼？學些什麼？大一、大二、大

三、大四分別作一個概述（或者分為近程、中程、遠程），並且說明為何如此安排？畢

業之後，如何安排？請注意這個部分務必參考該科系的一些資料，如發展方向、師資、

及課程安排…等，讓他們能提供你所需要的，切記不可你想的是他們所沒有的，或不是

他們的方向。表達你想進入他們學校的誠意，也相信他們能幫助你達成目標。

以上所提供的幾點，是自傳撰寫時可以參考的幾個向度，希望能引發你一些不同的

想法，你可以隨機地予以組合（選擇想說的，若干部分也許可以捨掉），成為一篇最符

合你想告訴教授的自傳，從中展現你的特色和能力。

22

最後，有幾點叮嚀要注意的是：

1、縱使該科系並沒有要求你繳交社團活動參與或各項競賽成績、學校班級幹部證

明，或社會公益勞動、讀書計畫等，儘可能還是把那珍貴的經歷、豐功偉業、公

益表現等全數加進自傳。

2、以真誠為出發，真實地呈現自己：自傳不是「自白書」也不是要你做「自我檢討」，

對於過去的豐功偉業不必歌功頌德，對於自己的缺點過失，也不必忙著口誅筆

伐。自傳是讓教授能對你有最基本的認識，我們要「隱惡揚善」，但誠實仍為上

策。。

3、你的優勢（特點）是什麼？你想告訴對方什麼？你這麼說或這麼寫，對方感覺得

到嗎？

4、看清楚對方的要求是什麼？決定如何做？

5、如果沒有字數限制以五百字到一千字為宜，約打字稿 A4 紙兩張，字的級數約為

12 或 14，並加一張美美的封面。

6、如果很長可以適度在每一點上加小標題，如：自我介紹、人生信念…等等，會幫

助閱讀者，也可以使版面整齊大方。

7、言之無物會使內容陷於空泛，不知重點在哪裡，例如興趣、動機、目的，把事情

一件件敘述完整，交代得清清楚楚，並且把個人經歷中特殊才能或項目作重 點

式的強調，該簡單的簡單，該詳細的詳細，展現你歸納整理的功夫，儘量做到不

要太過與不及。

8、對於國小、國中的個人學習態度和心得，多少可以舉個一、二件，屬於自己的

重要啟發。不過最重要的是：一切重點要擺在高職這三年。

23

自傳寫作要領

「自傳」的寫作，並不只是為了推薦甄選而已。將來，各位同學申請實習機構、應

徵工作時，也都會使用到「自傳」。

以下七點可以看成自傳內容的七大向度，請同學擇重點描述，可自行安排各向度的

先後順序。

1、求學過程：

(1)當時為何就讀(目前這個科系)？

(2)學習過程，是否有特殊表現？

(3)所學習的科目，和將要申請的大學科系有沒有相關？

(4)高職三年中，最擅長的科目是什麼？

(5)高職三年中，是否得過任何榮譽獎勵？

2、社團活動：

(1)參加的社團和申請的科系有無相關？

(2)有沒有擔任幹部職務？社團活動的學習及經驗？

(3)擔任校級幹部或班級幹部？

(4)是否獲得任何獎項？

3、相關打工經驗：

(1)打工的經驗如何？打工的內容是什麼？

(2)有哪些工作的心得？同事或上司的評語是什麼？

4、家庭背景：

(1)父母的工作為何？

(2)家庭背景對申請的科系有沒有影響？

(3)父母是否支持你的決定？

(4)家庭背景有沒有帶來特殊的生涯規劃？

(5)家庭背景對你的價值觀或個性有哪些影響？

5、嗜好和休閒：

(1)興趣有什麼？從事哪些休閒活動？從中培養的能力或啟示？

(2)與你想要申請的科系有關嗎？

6、未來目標：

讀完大學後有什麼計劃？該計劃和所讀的科系有哪些關連？

7、個人獨特性：

(1)個性上的優點和缺點有哪些？

(2)你的個性是否特別適合這所學校(這個科系)？

24

自傳寫作指導 資料整理自：台北市高職生涯輔導網

一、自傳內容題綱

1、家庭生活：人格養成過程、家庭成員、家庭氣氛、成長動力、治家格言…

2、求學過程：性向的確定、智慧啟迪關鍵、師長同學的影響、學習轉捩點…

3、服務學習：班級幹部、社團經驗、社會服務、競賽經驗、閱讀學習…

4、自我評價：興趣、性向、能力、優缺點、生活態度、座右銘、努力方向…

二、寫作秘訣

1、第一訴求：隱惡揚善，呈現優點、美化缺點，不卑不亢，以信實為原則。

（1）不可以只寫優點或成就，失敗或優點的反襯力更強

（2）我不怕失敗，參加很多次比賽，我常幫助同學及老師

ex：我曾參加三次電腦程式的設計比賽，雖然均未得到理想的名次，但是我「屢

敗屢戰」，不僅運用比賽的壓力鞭策自己前進，而且在每一次的失敗中獲

取了成長經驗，如今我已是電腦課程的最佳助教，也是同學們的「地下老

師」，在服務中更能享受到「教學相長」的樂趣。

2、第二訴求：文字敘述以通順無錯別字為首要，簡明扼要為訴求，略去無關緊要的

資料。

※生辰八字、身高體重、家中成員、電話地址可略

【例句一】「全力以赴」是我的家庭動力

【例句二】家父要求我們「凡事堅持到底」

3、第三訴求：事實要具體有力，更要注重學習心得及自我的成長，才有獨到性，較

能引起認同 。

【例句一】「我很認真學習，全力以赴」

【例句二】「我習慣去訂定讀書計畫，沒有完成就沒有休息。」

4、第四訴求：綱領分明，在大主題之下，整理出小主題，有助於加深評閱者的印象。

5、第五訴求：要有創意。仍須以真誠為主，才能引起共鳴。

※「沒被甄選上，我就死給你看！」（具威脅口吻極不合適！）

【例句】：「進入貴校就讀，是我就讀高職三年努力的第一目標」

6、第六訴求：用心的設計封面及版面，要有整體性，不可過於花俏。除非有制式規

定，否則電腦打字排版的功效不可小看。

ex：教授心裡可能會想：應徵信函這麼多，電風扇又吹不動，又懶得每

份都看，OK！封面「養眼」的先看；版面「突出」的先看；有「重點」的

先看！

7、第七訴求：將特殊經歷及專長化為成長的過程，結合證書、獎狀、師長推薦函、

證照、社團經驗等等，來表達自己的能力、專長及心靈的成長。即「倒果為因」

的寫法。

【例句一】「我當了三年班長、二年慈幼社的社長、xx 科乙級證書……」

【例句二】「由於在國中階段太過於自大，導致於高中聯考的失意，在痛定思痛

後，決定要好好的把握高職的學習，於是規畫了（1）取得乙級證照

（2）成績名列前茅（3）培養服務的熱誠（4）尊重長上（5）培養多

元化的學習熱誠。如今在三年的堅持下，計畫均一一完成。」

8、第八訴求：熟讀簡章，配合各校要求的內容撰寫。

ex：以臺科大、北科大為例：上課表現、創造力、想像力、獨立工作能力、恆

心與毅力、口頭及書面表達能力、合群性、相關知識能力、就讀潛力、對

校科系的看法……（後三項宜列入讀書計畫之中）

25

9、第九訴求：懂得割捨才是英雄，自傳要著重明瞭、清楚、扼要。切忌如「老太婆

的裹腳布」又臭又長。

ex：自傳寫完後至少要修訂三次，最好能請老師批閱，才會「安」啦！

10、最高訴求：要以「廣告性」及「競爭性」為寫作思慮的經緯，片刻不

可離。

三、範 例

我的家庭

幸運的，我出生在一個快樂美滿的家庭，父親從事電鍍工作，擔任課長一職，

母親是職業婦女，妹妹小我三歲，現在就讀 OO 國中。自小開始，父母就嚴格要求

我的言行舉止，一心望女成鳳，也希望我能帶給妹妹好榜樣，因此不論是學業或做

人處世方面，總是細心的分析箇中的道理，讓我在學習各種新事物時更能得心應手，

自然養成懂事、體恤的個性和樂觀進取的態度。

學習與休閒活動

幼稚園和國小時，母親總在一天的學習後督促我寫完作業，為了讓我養成「今

日事今日畢」的習慣，並訓練我寫一手好字、練田徑、拔河及參加美語班，這些是

童年裡最深刻的部分，然而令我記憶猶新的卻是每週末和鄰居的同齡小孩一起在巷

口跳房子、打躲避球、有時全家人一同出外野餐、烤肉。暑假時偕舅舅、表弟去海

水域場戲水，我很喜歡游泳，因為游泳不僅可以活動筋骨，還可以見到海天連成一

線的美景，尤其潛到水平面下時一片水藍，可以讓人忘卻一切暑氣。

求學過程與服務學習

上了國中後，經過一番努力，第一學期測驗得了第二名，從此對於自己有了更

高的期許，而後的運動比賽、美術方面師長都給我甚高的評價，也漸漸發現自己的

才能，往往回想起過去的努力時，都慶幸當時的惰性沒有戰勝理性。

高職聯考時，想在高手如林的升學競試中脫穎而出，其艱難不言可知。但是皇

天不負苦心人，總算讓我擠進這道窄門，考上 OO 高工板金科。我十分珍惜這份得

之不易的成果，於是秉持的用心規劃幾個學習目標：一、成績名列前茅；二、培養

服務的熱忱；三、尊重長上；四、培養多元化的學習熱誠。如今在三年的堅持下，

計劃均一一完成，也都得到不少的讚賞與肯定，讓我更堅信自己的選擇。

興趣與座右銘

我的興趣很廣，除了慢跑、打球、聽音樂、游泳下棋外，很喜歡抒情新詩的創

作，師長們說我想像力及創造力豐富，幾次參加校刊投稿，幸運的被錄取，讓自己

充滿信心。（最困難的時候，也就是離成功不遠的地方。）

入學動機

「選擇…選擇」，當時為了系別這兩個字讓我掙扎許久，而原因不難得知是出自

於對未來學習方向產生模糊及不確定。於是在思量後，我藉由貴校簡介與網路的使

用，尋求我想更進一步的地方。貴系的專業課程（室內設計、設計管理、家具結構）

與發展方向都令我十分感興趣，所以決定朝設計方面發展。為了將來能在多元化領

域中，成為一位專業人才，為社會國家發揮所學，我要求取更高的學位，再學習，

再研究，擴大對工業設計系的了解，對於未來我會以電腦輔助繪圖為主要學習目標，

並配合專業課程等領域做橫向發展，國立台北科技大學是優秀人才的發源地，我深

信貴校友完善的設備、師資、和學習環境，我盼望這個機會的到來。

26

※一個禮物※

想要體會「一月」有多少價值，你可以去問一個不幸早產的母親。

想要體會「一週」有多少價值，你可以去問一個定期週刊的編輯。

想要體會「一小時」有多少價值，你可以去問一對等待相聚的戀人。

想要體會「一分鐘」有多少價值，你可以去問一個錯過火車的旅人。

想要體會「一秒鐘」有多少價值，你可以去問一個死裡逃生的幸運兒。

想要體會「一毫秒」有多少價值，你可以去問一個錯失金牌的運動員。

請珍視你所擁有的美好時光，特別是你可以和一些值得付出的人來分享這些時

光。

別忘了時間不等人。昨天已成為歷史，明天則遙不可知，而「今天」是一個禮

物，

所以英文把現在稱為 Present，請珍惜這份禮物。

27

淺談讀書計畫的撰寫 資料整理自：甄試網；高英工商輔導室

所謂的讀書計畫，就是個人未來進入這個科系的展望與規劃。很多學校科系非常注

重讀書計畫，並當成面試對談時的內容。所以，你必須先了解，寫讀書計劃的目的，是

在於讓教授們瞭解自己的「時間管理」、「學術傾向」與「科系專業熟悉度」。你可以

列舉如果進了這個科系，自己希望在該領域內達到什麼程度，或者特別想鑽研些什麼，

以及如何分配自己學習與放鬆的時間管理等。另外，各校再讀書計畫的內容要求不一定，

所以在擬讀書計畫前，請勿必先仔細閱讀招生簡章，確實遵守裡面的文字規定。

壹、讀書計畫內容

一、動機或前言

動機部分可放自傳或讀書計畫皆可，視動機來自個人、家庭、求學過程影響

較或是喜歡該校系師資、課程等因素應想較多而定。內容可呈現選擇這科系的個人環境

因素，或是自己為什麼適合就讀這個科系；也可強調該系的師資、設備或學習目標是如

何吸引自己。

二、專業知識

自己對於該科系目前的了解程度、專業接觸程度或自己已具備的能力。在未來四年

大學內，希望有專業領域內達到什麼程度、打算鑽研什麼主題、預定修習哪些課程、對

課程規劃構想。

三、語文學習

說明將利用哪些機會和時間，參加校內或校外的課程，充實自己的語文能力。

四、人際發展

說明熱愛哪一性質的社團組織，希望透過那些方法，與同儕建立良好的相處關係，

發展友誼。為達成人際交往目標，個人打算努力實踐哪些構想。

五、自我成長

說明在與家人、同學、師長相處方面，希望得到什麼目標與啟示，要透過什麼方法

獲得人生意義的追尋，始自我漸趨成熟。

六、休閒活動

說明在課餘時間裡打算如何讓自己放鬆，或學習哪些運動技能，參加何種社團。希

望藉著學習哪些運動技能，或運用哪些休閒方式，來放鬆自己，同時達到鍛鍊身體的目

的…等。

七、未來展望或生涯規劃

畢業後的規劃或期許，例如選擇唸研究所或可能就業的方向。

貳、讀書計畫格式

一、階段式（依時間的發展順序為標題）

1、近程計畫：從錄取到入學期間

2、中程計畫：大一到大四，四個年級的規劃

3、遠程計畫：畢業後的計畫

二、主題式（以主題為標題，時間點為輔）

1、專業知識

2、語文學習

28

3、人際關係

4、自我成長

5、休閒活動

參、讀書計畫的格式架構

封 面

1、清楚：讓人能一眼就知道重點及標題

2、精美：以炫麗的美工呈現，抓住教授的目光

3、創意：放張自己站在推甄系館前的照片，昭示決心，還讓教授印象深刻

目 錄 1、可以參照課本的編輯方式

2、可以參照一般「電腦教學書」的目錄編輯方式

前 言 類似一般著作的序文，把內容濃縮、以簡扼摘要的方式，對「為何要推這個

系，以及未來希望的發展方向」

本文

內容

1、個人特質（敘述與該系「速配」的理由。）

2、家人的態度（對於你念該系的支持度）。

3、入學前讀書計畫（英語能力、電腦能力、人際溝通等個人實力培養之概

況。）

4、選課情形（以四年修課內容及社團參與為主軸，規劃平常閱讀與研習計

畫─「是否選修輔系」。）

5、寒暑假實習（指出學校若安排實習，你將著重哪一部份的學習；若未安

排實習，你又會如何利用寒暑假，是否做短時期遊學等）。

6、未來期許（分進程、中程、遠程目標）。

結論 與方向具體說明個人成長目標

範例

一、前言

二、在學校課程上﹝近程、中程、

遠程﹞

三、在社團方面

四、校外方面

五、結語

一、前言

二、生涯規劃

三、學習計畫﹝近程、中程、遠程﹞

四、社團活動

五、人文陶冶

六、結語

寶典

小偏方

所謂讀書計畫就是要有系統、有條理，從近程、中程、遠程的提出個人在選

擇這個科系的「志趣」所在，同時，要適切的表達個人的優點專長是如何和

這科系「速配」，而最重要的是一定要明白、肯定的寫出，個人進入這科系

後的未來理想藍圖與展望。

過關

密碼 要把自己未來可能爆發的潛力，很自然的加入，很合理的流露在讀書計畫中。

必贏

策略 作你自己，秀你自己

評分

要點 內容、專業知識、創意和組織能力、文字表達能力

肆、注意事項

讀書計畫的內容要符合自己的能力，不能寫的天花亂墜。切記，讀書計畫必須具體

而且可行的，也就是一個你未來可以實現的夢想。

1、備審資料越早準備好，才能有多餘時間作修改，可以請師長協助修飾。

29

2、多去參考範例，輔導室、網路、學長姐都是你可以找到的資源。

3、如果有附上證明文件，如果沒有要求要正本，請以影印本寄出，正本在面試時可

以帶去。

4、影印原則：※請盡量大小統一，並保持紙張面清潔。

※影印本別忘了到原發出單位蓋上「本影印與原本符合」章。

5、備審資料要多準備幾份（一般來說，以三至五份為原則），以備不時之需。

我的所有改變都是很容易做到的，

一旦我決心行動，

很奇妙的是整個世界都會幫助我，

提供我需要的資源。

~ Trust yourself ~

(取自漣漪卡)

30

讀書計畫寫作指導 資料整理自：台北市高職生涯輔導網

一、讀書計畫題綱

1、入學動機：

（1） 對該校情有獨鍾的原因

（2） 該校為什麼一定要選你？你有什麼特別的才能？

（3） 選擇該科系的原因

※準備方法一：動機的寫作須朝校方需求設定、以「倒果為因」的寫法突顯自己的

獨特性。

（1） 查閱各校網頁，查明教學目標，及人才培養方向

（2） 訪問師長或學長

（3） 該校的招生簡章、簡介

（4） 技職簡訊

（5） 雜誌上的專訪等等

以台北科技大學電機系為例，即以培育學生朝研究發展、立意創新等方面

發展其潛能；並以培養具執行電機工程相關之各項設計、製造、施工、應用及

修護能力之人才為目標。

【例句一】：高職教育的特色在於「理論與實習」並重，個人在取得乙級證照及

名列前茅中掌握了自己，也更有信心朝貴校的教學目標前進。

【例句二】：「模型」是我的主要休閒活動，在拼裝、拆卸、重新設計、組合的

過程中，訓練自己「眼到、手到、心到」的特色，而「從做中學」

踏實的做事態度，幫助我順利的完成高職的學習。貴校的學生屢次

在大學的各項設計比賽中脫穎而出，如ΟΟ 競賽，證明了貴校著重

「啟發式」的靈活教學，這是吸引我的選擇的第一要素（以事實證

明瞭解及興趣）。

※準備方法二：原因的陳述宜具體及多元化。

【例句一】：「離家近」--可節省交通時間上的耗費，增加學習的時間。

【例句二】：「第一流的學校」就不如「旺盛的學習風氣」或「堅強的師資陣容」、

「嚴格的教學要求」等等來的具體有說服力 。

※準備方法三：以特殊的經歷導引自己的選擇，但亦需具備特殊理由及切身

經驗。

【例句一】：從小看電影長大，哪幾部電影的運鏡特色，或場景的處理特色（一

定要言之有物），深深的影響自己，所以選電影系。

【例句二】：去急診室服務，看見電子醫療設備簡陋，如果運用電子專長來改進

機器，當可救更多的人，所以選擇醫技系，希望能宏揚救人的精神。

【例句三】：家裡開設汽車修護場，在耳濡目染之下，從小就熟悉汽車的內部結

構，就好像自己身體的一部份，這份難解之情，使我與汽車同進退 。

2、讀書計畫：以大學四年的生活、學習計畫為主。依據課程內容規畫，並提出對

自己的看法及期許。可分為詳目式（理論、實習、社團、其他能力

的提昇……）、或階段式（大一、大二、大三、大四或近程、中程、

遠程）等等。

（1）理論：列出欲申請學校的四年課表，擇定欲加強的專長，結合高職的學習心

31

得，加以計畫。就「研究主題」、「研究動機」、「研究目標」、「研究方

法」等等分別論述。

（2）實習的部份：計畫寒暑假的實習經驗，根據該校現有的實驗設備來強化學習。

（3）調閱教授的專長資歷或著作，來成為自己的學習對象及目標。

（4）擇定一至二項自認為不足的生活或性向能力，如溝通能力、活動策畫能力、

財務管理能力等等列為社團活動學習目標。

（5）其他能力：語文能力的提昇（提出具體的方法）、照顧家庭的能力（分擔家

務、經濟規劃…）。

3、生涯規劃：大學畢業後的方向及大致的生涯階段規劃。

二、寫作要訣：

1、讀書計畫在表現「時間管理概念」、「生涯規畫方向」、「科系專業學習程度」、「學

術傾向」、「生活態度」等等，多舉具體事實例證，以增說服力。

2、第一段一定要有精彩、吸引人的開始。（如名言、座右銘、特殊經歷……）。

3、本欄係表現就讀的企圖心，宜積極進取，言之有物，以務實為主，不可吹噓過度，

以免在面試中，拿石頭砸自己的腳。

4、宜條列式或圖表式呈現，以簡明扼要、明確可行為首要條件。

5、自傳、讀書計畫、推薦函都要朝同一個目標，提供教授充分的了解與認知。

三、範例

（一）範例一

我如果有幸能夠成為貴系的學生，希望能在未來的四年內致力於課內的研究，培養

管理實務的能力，並參與團隊的合作，為未來服務人群或追求更高深的學問奠定良好的

根基。以下是我所擬訂的讀書計劃︰

時 段 計 劃 目 標

近程：

至高三結束

1.加強英語聽、說、讀、寫的能力，

並學習日文。

為上課聽講、原文書的使用作準備並增

加多語言溝通的能力。

2.熟練電腦文書處理、網路使用、

圖書館之利用。吸收工管方面

的資訊。

熟練電腦文書處理、網路使用、圖書館

之利用。吸收工管方面的資訊。

3. 多 方 面 閱 讀 與 工 管 有 關 的 書

籍。如：工廠管理、工業心理

學、工業安全等。

預習對工業工程的了解，以及本學門未

來研究方向。

4.預讀大學基礎微積分。 將高工數理基礎與未來所學加以結合。

中程：

大一至大二

1.調整讀書方式與心態，確實學習

並有效率。

2.研究課本內容，上課專心聽講，

多思考。

奠定良好的學習方法，以及正確的讀書

心態。為日後升學或就業打下良好的基

礎。

3.多參與或旁聽相關學術演講、討

論會。

吸收相關知識，並拓展工管研究之視

野。

4.參與服務性社團及團體活動。 培養人文素養、領導、溝通的能力，並

嘗試在日常生活中應用所學。

5.加強應用計算機的能力。 培養相關作業電腦化的系統規劃、分析

與設計能力。

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遠程：

大三至大四

1.對於感興趣的科目深入研究。 試探未來發展的方向。

2.加強課內研究。

加強深入研究的能力，並不斷致力於專

業能力的提升。

3.發揮團體合作精神，重視效率。

4.對於修習科目認真學習並全力

以赴。

5.注意工管方面的新知、新資訊。

掌握時代潮流，確立未來發展方向。 6.注意目前社會、國家、世界上工

管應用之趨勢潮流。

7.增加實務經驗。 為未來研究發展奠定基礎。

8.準備報考研究所。

未來展望

1.繼續研究深造，並投入社會服務

人群。 一展抱負，發揮所學。

2.出國留學研究。

（二）範例二

如果我能進入電子工程系就讀，我希望在課業學習方面做些規畫，要求自己建立充

實的基礎理論，對電子資訊有全盤的了解與認知。電子工程系的目的在於培養一個能獨

立思考設計，亦與能小隊分工，並有耐心毅力的電子人才。他應具有豐富的專業知識，

流利的外語能力，和電腦應用的常識，並富有高尚的人文素養，基於這些理念，我將學

習目標分成四大方針和三進程。

四大方針

一、專業知識

要成為一個傑出的電子人才，對於基本理論課程，應有深入了解，故電子學、儀表

電子、數位邏輯、組合語言…等，都將是我要再加強的部分，並進一步以程式設計、積

體電路設計、網路通訊…等課程為進階的學習科目。最後，在實務課程方面，單晶片、

VLSI 設計、半導體…等科目，亦是重要的課程，希望藉由多元的學習，結合理論與實務，

能使我達到「知行合一」的成果。

二、語文能力

目前台灣企業邁向國際化，已成為世界上重要的資訊國家之一，故語文能力絕對是

電子人在學習上必備的利器，所以在這方面希望能學習英語會話，若有可能的話，也希

望學習第二外國語，如日語。課餘亦將透過遊學機會，自行練習並測試所學成果，以增

進語文能力，希望達到聽、說、讀、寫皆流利的程度。

三、電腦應用

電腦化時代已來臨，資訊傳播迅速，若不能掌握各相關資訊，必成為資訊革命的犧

牲者。故這方面，電腦繪圖軟體、程式語言…等，都是我極應學習的項目。

四、通識教育

通識教育宗旨在培養民主法治社會中健全人格的發展，人與人的正確相處之道。除

了專業的學識及技術外，我將多方吸收文學、音樂、藝術、法律、經濟…等各科人文知

識，以拓展自己的視野及胸襟，成為具人文氣息的電子人才，涵養真正的生活智慧。

三大進程

一、近程：錄取到開學

加強英語能力，每天收聽 ICRT，閱讀 Student Post，並參加全民英文能力檢定以測試

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所學多少。並閱讀電腦雜誌，如 PC HOME、TLAK PC…等，上網了解電腦資訊新知，並

改善現有網站內容。專業方面則加強 ORCAD、AUTO CAD 繪圖能力，嘗試創作新的專

題作品。如有機會將到電腦賣場打工，除了解市場動態，亦可學習為人處世之道，增加

社會經驗。

二、中程：大一到大二

1、充實基礎理論課程，對電子資訊領域作廣度了解，以銜接後續課程。

2、語文方面則加強專業科目之英文能力，以便閱讀原文書籍，吸收最新資訊。

3、實務方面著手於單晶片專題實作，如 8051，培養撰寫程式語言能力，如 VC++及 VB。

且利用寒暑假遊學，開拓自身的視野，測試自己的英文能力，及吸收更先進豐富的技術

和知識。

三、遠程：大三到大四

選定有興趣的課程，做深入的研究，其他空堂則來準備研究所考試。我在貴系的網

站上，看到系上的課程規劃，選出了三個我最感興趣的學程，條列如下：

◆ 超大型積體電路

台灣是世界第二大 IC 設計國家，在科技產業的需求下，專業的研發人員是不可缺少

的，故我將朝 VLSI 設計這方面作研究。

◆ 計算機網路

Internet 的應用範圍廣泛，各行各業都逃不過 Internet 的衝擊，故 ADSL、Cable

Modem、光纖網路…等，都是我想研究的課程。

◆ 無線通信

手機業在全球已蓬勃發展，更快的傳輸速度及更強大的功能，是通信界所訴求的，

這方面我將研究 3G、GPRS、藍芽…等技術。

在跨越二十一世紀的時代，電腦資訊將在更廣泛的領域被運用，專業的資訊人才在

未來發展扮演著舉足輕重的角色，我期望能成為未來資訊運動的一份子，在科技寶島-

台灣，為電子業貢獻一己之力。

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推薦信

推薦信的目的是讓你將申請的學校教授能了解到老師對你的觀點，並且從老師信中

了解你未來發展的潛力和過去的事蹟，所以慎選推薦人選是很重要的。確定推薦人選時，

最好找的是教過你或是和你有密切關係的老師如︰導師、指導老師、科主任或其他自己

熟悉的老師…等。

確定人選之後確定人選之後，也應該提供老師關於自己的相關資料，進一步與師長

溝通，協助師長在寫推薦函時有所依據，師長對你的了解與認識愈多師長對你的了解與

認識愈多，就愈能依照你個人的特質及專長加以詳盡陳述。

※注意事項︰

1、事先調查、蒐集欲申請學校的教學目標集相關資料。

2、事先寫好自傳或是自我推薦表。

3、將目標及自傳影本送交「心儀」的師長。

4、資料要劃上重點，引導師長的寫作內容朝向自傳的重點。

5、附上指定或自訂的格式。

6、夠力者，可以多寫幾份推薦函。

7、推薦函一定要師長親筆封簽（內容可用電腦處理）。

8、提醒師長 COPY，以留下嘔心瀝血之作。

9、記得向師長表達感謝之意。

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甄審資料編輯指南 資料整理自：育達贏家網

壹、事前準備

在多元甄試的多項評析中，雖說是以各種不同的方式來測驗學生的德智體群美各項

均質，但是也讓同學在準備的難度上增加了許多，以往的一試定終身的聯考制度，雖說

有其弊病，但是準備起來同學們倒是大都覺得得心應手，相對多元入學方案的甄試，就

把五育的觀念一併融入到測驗範圍，當然對同學來講是滿辛苦的。但是，以長遠的眼光

來看，此方案卻是讓同學能夠以全方面的學習來成長，因為此時所接觸的各項準備工作，

往往就是未來你都能用上的知識與技能，而相信經過豐富經歷的你，才能夠在學涯短短

的數年之間，就能具備進入社會職場的基本技能，而為未來及早鋪路。

一、蒐集『元件』，準備大展身手

了解自傳美編對你的重要性之後，就開始對你第一本自傳做準備吧！工欲善其事必

先利其器，首先就是要把你要放進自傳的東西準備好，這些就叫做『元件』，元件的種類

可以是文字，可以是圖片…重要的是，你要表現的內容是什麼，一份自傳中一般最基本

的元件有以下幾種︰

1. 簡歷表

簡述自己的基本資料，學經歷以及專長、興趣…。

2. 自傳文章

自傳的內容一般因個人情況不同而定，大致內容為介紹自己生平，環境狀

況，家人與求學經歷，人生觀與未來規劃及企圖心等等。自傳的撰寫目的在精

簡個人經歷，描述對未來看法…等等。

3. 讀書計劃

對未來大學生涯的規劃，從大一到大四計劃學習的項目與目標，對於學涯

的展望與實踐方式都是在讀書計劃裡很重要的內容。

4. 證照資料

各項技職證照或者是技術證照的樣本，有助於評鑑學校對你能力的認知。

（駕照以及健保卡等證照不在範圍內，雖說如果你願意放在自傳的話是會滿受

人注意的啦，不過自己要承擔丟臉的後果）

5. 獎狀資料

就學時的獲獎資料，包括獎狀資料以及獎盃獎牌等相片資料，獎項的層級

越高越能讓評審青睞，注意在各獎項附註得獎日期以及項目、緣由。

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6. 作品集

曾經做過哪些東西這時就能盡情展現，不過多以相片及文字的類型

展示。

7. 生活資料

將你有其特別意義的相片或傳記一併放進自傳內，會讓自傳更多姿多彩，

比如參加慈善活動、比賽…等，這些都是對自傳審核有很好加成效果的項目。

8. 特殊專長

泛指與學業內容較不直接相關的其他專長或技能，比如說 FLASH 動畫製

作，網站製作，雕塑…等等都是。

二、工欲善其事，必先利其器

已經準備好你的自傳元件了嗎？接下來該是思考要怎麼做成自傳了。自傳的

呈現一般是以圖文書冊的方式呈現，當然也有人只是放 FILE 夾，或是直接裝訂，

也有很用心的同學拿給裝訂社裝訂成一本筆記書或傳記的樣式。不管你想用哪一

種方式，其為了能夠吸引評審老師目光的目的都是不變的！先規劃好比較適合你

自傳的呈現方式，切合自己展示的目的去製作。

三、分類規劃，讓指導教授一目瞭然

談到內容部分，當你已經確定自己自傳的內容及主題之後，一大堆的元件還是很雜

亂無章，試想如果就這樣胡亂的塞進自傳裡，評審可能會像吃一道大雜燴一樣，吃不出

味道來，也就看不出你自傳的內容好壞，所以一本好的自傳就要像吃法國餐一樣，一道

一道依序規劃，讓客人(評審)，漸入佳境，如同正在享受一份精緻的餐點(作品)。

◎一般的自傳流程規劃順序：

1. 封面

2. 目次（目錄）

3. 履歷表（簡歷表）

4. 自傳

5. 讀書計劃表

6. 成績或相關證明

7. 證照資料

8. 獎狀資料

9. 作品集

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10. 特殊專長

11. 生活資料

貳、開始動工

一、適度編排版面，讓自傳增色輝煌

一個豐富且感覺清新的設計，不但會增加你整本自傳的質感與價值，教授們對用心

製作的自傳，往往評價會高於草率製作的自傳，這也就是自傳美編的精髓所在。美編的

方式其實很多，在成千上百的自傳中，如何才能脫穎而出，就是本篇所要訴說的重點，

而我們現在以最基本的平面美編作為例子，訴說美編的技巧與方法，供給你作為參考。

二、淺詞用字，獨特且令人難忘

在整個美編的部分文字的遣詞用字是十分重要的，不僅要精確的表現出自己所想要

訴說的意涵，更要能有吸引評審的功能。此時，就顯示出你對此自傳的用心了。舉例來

說：一般學生在文字上總是直接點出章節的主要意思，但往往就少了所謂的『創意』，比

如說『我的自傳』這一篇文章，就可以說是，我的心路歷程、我的青澀回憶錄…等，諸

如此類的遣詞用字，往往會更吸引評審的目光，讓你的自傳內容更吸引人。

三、編排重點，掌握視覺吸引力

編排的重點在於將整份文章作一個有系統的規劃及整理，讓閱讀者在觀看時，能清

楚且一目了然的掌握重點，也可以增加閱讀的方便性與興趣，在排列規則上是有些則可

依循的。在整份自傳的編排上最好由淺入深，依序漸進，這樣評審也較容易在短時間內

能了解你自傳所闡述的內容，而讓評審越了解你，你得高分的機會就會越大。

四、內外並重，菁華其內也要金玉其外

當然除了豐富的內容之外，外觀也是一項重要的課題，你想在眾多自傳中成為最受

矚目的一本嗎？自傳外表的適度編排也是必要的，封面的設計以活潑輕鬆、個人特色且

符合相關學校的方向最好。

五、開始動工，實際操作

你準備好了嗎？現在開始我們準備要動工了，準備好你的工具，跟我一起來吧！

1. 基本版面設計

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2. 首頁製作與相關文字內容

3. 目錄製作與相關文字內容

4. 簡歷與相關文字內容

5. 自傳文章編排與相關文字內容

6. 讀書計劃編排與相關內容

7. 證照資料設計與相關內容

8. 獎狀資料設計與相關內容

9. 作品集設計與相關內容

10. 特殊專長設計與相關內容

11. 生活資料設計與相關內容

12. 其他資料內容編排與設計

13. 封底設計

14. 整體包裝

15. 完工

參、相關附件

一、自傳，可不祇有一本冊子而已

當然要得高分，不只是準備一本冊子就這麼簡單而已，如果你要讓自傳審查這個部

分得高分的話，還要增加作品的豐富性，這裡展現你學涯三年以來的成果就非常重要了，

舉凡獎狀、獎盃、獎牌、獎狀，證照，作品、憑證、授獎報導、特殊才藝….等等都是需

要具備的，將其作一套較有系統性的規劃，可以讓評審們能一目了然你的各項特殊才藝，

增加得高分的機會，但是要注意的是，可不是叫你把獎狀獎盃等等一併寄給評審，因為

寄去的東西往往是不容易要回來的，只要將你的作品整理成相片就可以了，但是要注意

附註各項說明喔～

二、自我充實的成果展現

除了書面的作品之外，最進興起一些數位化作品的展現，也是能讓你成為注目焦點

的方法，例如個人網站，程式撰寫，FLASH 製作，數位相機拍攝作品，這些相關專長的

展現，會是評審老師們爭相討論的話題 ，在多元的資訊時代理，這些專長會是你進入一

流技職院校的有利輔助。

39

肆、注意事項～你不可不知道的絕招與密技

1、處處以推甄學校為主軸，在設計的頁面裡，將學校的校名或者是校徽作為襯底，

這樣就能引起評審老師的認同感，推甄上榜的機會也就大增

2、在每篇文章都輔以頁次說明，讓評審較容易的能找到各個單元章節，增加閱讀的

搜尋便利性。

3、寫一些勵志小短文穿插在其中，將對學習與人際關係或者是旺盛企圖心的理念由

這裡傳達給評審知道。

4、如果你對美術有自信還可以自創些小插畫來豐富自傳版面，也增加展現自身才藝

的機會。

5、可以在自傳裡附上一張自己做的小卡片，體恤評審老師的辛勞。

6、在每一單元前都有一段序文來說明這單元的重點以介紹原因，相信你的自傳會更

完美

7、所有資料都要做備份，這些資料代表著你這個時期的精華，是一份珍貴的資料，

要好好收藏。建議備份二至三份。

※歡迎將使用完畢的備審資料留存一份在輔導室，日後可供學弟妹們在尋求

升學資源時做為參考喔！

40

面試大補帖 資料來源：台北市高職生涯輔導網

一、第一招：事前準備「知己知彼，百戰百勝」

1、善用一切可以練習的機會

（1）自言自語法：拿起你的自傳、讀書計畫、參考資料、甚至是英文課本朗誦吧！還

可以利用等公車、擠公車的時間多做練習、自問自答，絕對有幫助。

（2）影音媒體法：可以利用家中現成的錄音機或 V8 將你模擬面試的過程作記錄，你

會從中發現一些自己急需改進的口頭禪或小動作哦！

（3）實戰經驗法：除了學校已經舉行過的模擬口試之外，同學們也可三五成群邀請有

經驗人士幫自己臨陣磨槍一番，保證實力大為精進。

（4）考前猜題法：事先就報考科系猜一些必考題，提筆將答案擬好後再死背起來，可

以避免一緊張就腦中一片空白的問題，例如自我介紹，為什麼想要報考該科系…

等。

2、熟悉備審資料：自己寫了些什麼，當然得記清楚，尤其是自我介紹和讀書計畫，一定

要背得滾瓜爛熟哦！

3、蒐集面試資料：一般來講，面試的問題大致可以分為以下幾類，同學可以依循這個方

向來蒐集參考資料，這些資料的蒐集管道除了上網查詢、去輔導室或圖書館找資料、

翻閱專業的雜誌、期刊，也可以請教該科系的學長姐，並多注意與社會發生的事件相

關的專業性問題。

（1）一般問題：在一般問題中，教授們最想知道你的人格特質及反應能力，所以如

何適度的包裝及自我推銷，是面試的重要關鍵，除了隱惡揚善之外，也要記得

誠實真誠唷！常見的問題如︰

．請你自我介紹

．你為什麼選擇這個科系？

．你如何說服我們錄取你？

（2）專業問題：除了平時就要累積培養自己的實力之外，也可在口試前的這段時間內

做最後衝刺。尤其是一些萬年必考的基本概念、公式、定義、專業名詞（中英文）

的解釋，一定要熟背之外，實作經驗也要能夠琅琅上口。

．你知道建築系和土木系有什麼不同嗎？

．冰箱冷藏室的東西，碰觸時為什麼會有黏黏的感覺？

．ABS 防鎖死剎車系統，是利用什麼原理？

（3）時事問題：最近三個月，甚至是半年內的、一年內的國內、外熱門時事，你一定

要知道，而且除了知道內情之外，還要能提出你自己的看法，是最重要的。

PS.千萬不要只看影藝版和家庭版啦，人家不會問你今年奧斯卡金像獎的影帝影

后是誰…。

．「車籠埔」斷層在哪裡？

．「土壤液化」又是什麼？

．企業常常認為你們新世代的年輕人挫折容忍度不足，你覺得呢？

（4）思考問題：這些問題最主要是測試你的人文素養、思考能力、邏輯思考能力、推

理能力、批判能力及創造力，比較無從準備起，只好自求多福囉！

．你認為男女之間，有沒有純友誼？

．如果只剩一個月的生命，你會做什麼？

．在一個大浴缸中，有一個臉盆沈在裡面，如果不用任何工具，也不碰觸到臉盆，

你要如何才能把臉盆拿出來？

4、作品總體檢：記得要把你的作品帶去面試場地，如果作品太大件，也可以用照相機拍

下來，集結成冊，記得在旁附上一點心得感想ㄋㄟ！如果你沒有什麼作品，但是平常

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有收集蒐藏的嗜好，勉強和報考科系還扯得上一點關係的，也可以獻獻寶哦！

第二招：臨場應變「謀事在人，成事在天」

1、提早到達考場：如果是到不熟悉的外縣市去考試，一定要提早一天到該縣市熟悉環境，

如果是在台北縣市的話,除了前一天去看看考場外，面試當天也要提早去哦！遲到了

教授可是不會給你好臉色看的。

2、外觀總體檢：不論是制服還是便服，一定要以整齊清潔為原則，不要奇裝異服、花枝

招展的，另外也要記得表現出年輕學生的清純與自信哦！

（1）女生：穿襯衫或小外套搭配及膝裙是非常不錯的選擇，但是不要曲線畢露，顏色

也要以淡雅明亮為主。

（2）男生：不用穿整套的西裝上場，但是簡單大方的格子襯衫搭配深色系的長褲是最

不容易出錯的。

3、進出場的禮貌：

（1）進門前別忘了要敲門，進門後也要記得打招呼問好。

（2）隨時面帶微笑。

（3）教授說話時不要插嘴搶話。

（4）離開時記得跟教授說聲「謝謝，辛苦了」。

4、回答的時候口氣宜文雅：粗俗的口頭禪、發語詞或問候語都盡量避免，身體也不要亂

抓、亂動或抖腳，會很容易讓你看起來像個「俗辣」，這些都是平時很容易疏忽的小

細節。另外記得回答時的口氣要不急不徐，發音清楚，並盡量避免結巴、太小聲、言

不及義或速度過快等問題。

5、誠實作答：萬一你被考倒了，寧可誠實，也不要應ㄠ,就算你決定要ㄠ，也要ㄠ得頭

頭是道。要嘛就拖一下時間，請教授重述問題，爭取更多思考的時間；再不然就乾脆

請教授換問別題囉！

6、表現你的企圖心、動機與自信：此招乃必殺絕技，務必要讓人感覺到你非上不可的決

心與魄力，當你雙眼燃燒著熊熊的鬥志火焰，相信沒有人會拒絕你哦！

※參加完面試記得把面試經驗與面試時被問到的問題 key成電子檔，

留存一份放在輔導室喔！※

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面試面面觀

面試的目的在於透過面試的方式可以讓大學的教授經由與你面對面談話，能夠更進

一步地了解你這個人，包括以下各個方面：

一、藉機會了解學生特質

1、 學習態度

2、 表達能力

3、 研究潛力

4、 組織能力

5、 問答應對

6、 儀態表現

7、 人格特質

8、 特殊才華

二、藉機會了解學生專業能力

1、 專業科目能力：高職就讀科別知專業科目能力，申請該校系之專業能力。

2、 實驗操作能力：藉由口頭說明操作過程證明操作能力，或由成品及作品證明

操作能力。

3、 外語能力：基本上測驗英語能力，但語文類組則會加考該系之外國語文能力。

三、藉機會了解學生對申請學校的動機

1、 申請學校該系的動機及原因

2、 申請該科系的動機及原因

3、 對申請學校的了解程度

四、印證各種資料的真實性

1、 在校德智體群的歷年成績（含功過）

2、 學校幹部證明

3、 自傳

4、 讀書計劃

5、 各類競賽成果獲獎獎狀

6、 社團服務經驗證明

7、 個人作品集

8、 技能檢定技術證照

9、 資格檢定證書

10、 在校期間優良事蹟證明

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面試大小事

面試評量目的在於瞭解考生的：表達能力、人格特質與價值觀、思考能力、相關資

料、科系興趣、校系認同及特殊才能等。「面試」對參加推薦甄選或申請入學的同學來說，

是決定是否獲得錄取的重要關卡，也是各技專院校主試教授瞭解應試者，和選擇適合進

入該校系就讀學生的時機。通常，主試教授會根據應試者的儀表、見識、成熟度、自信

及表達、表現自我的能力，及評估應試者對校系的體認，與為何選擇進入本校系的動機、

目的，來決定那些學生適合進入本校系就讀。因此，同學們應把握下列重點進行準備，

以爭取成功的機會。

一、面試評分重點

1、學校認同及科系興趣

2、專業知識及特殊才能

3、組織邏輯及思考能力

4、表達能力及臨場反應

5、人格特質及價值觀念

二、面試型態

1、個人一次面試：由一位或數位考官（教授）對一位考生，進行十至十五分鐘之一

般知識或專業知識的口試。

※多位教授對一位考生時：眼神平均照顧到每一位教授，記住你是要每一位教授

都聽到你的陳述，而不是只有特定的對象。

2、個人二場或多場面試：由個別或多數之考官對一位考生，以各十至二十分鐘，採

口試、實驗、術科、小論文等方式配合評量。

3、團體一次面試：由二位以上之考官對一群考生，以三十至六十分鐘之時間採個別

詢問、團體討論觀察、閱讀資料後意見發表，或其他方式評量。

※教授多對考生多，交叉進行時︰應把握機會發言，不要搶話，但也不要是最沈

默的那一個。這種型式的面試，可以觀察到團體中，你恰如其分的表現。

4、團體二場或多場面試：由多位考官對一群考生，以各十分至五十分鐘之時間，採

個別說明、團體討論或看錄影帶後發表意見等方式評量。

※討論面試：由主試者規定提出討論的題目，所有應試者參與共同討論，主試者

在旁聆聽討論過程，大約進行 30 分鐘到一個小時，結論也由受試者中選出一人提

出。此時應注意︰避免發言時間過長或插嘴；安靜、不多話的人，必須要勇於表

達自己；要有條不紊的敘述自己的觀點，而非老生常。

經由面試便可瞭解考生選系動機、個人特質、反應判斷、組織歸納以及專業知識外，

透過團體面試更可藉由討論詢問等測知考生溝通發言的基本禮貌與聆聽表現。要在第二

階段指定項目甄試中得高分，事前必須先蒐集相關資訊，如：學校簡介、課程大綱、考

古題、相關時事新聞、專業知識、科系的出路等。許多教授們會根據自傳及讀書計劃詢

問有關個人的問題、高中生活、科系選擇等問題，所以用心準備備審資料，你會更清楚

你想要什麼，回答問題時，也較能掌握方向。

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面試必勝錦囊

壹、事前準備

一、請準備「自我介紹」，且務必背熟：

自我介紹，可以規劃成：

（一）背景介紹：我是誰？就讀學校？父母親的職業？與父母親互動（可舉例）。

（二）自我特質：個性；人生態度；如何克服困難；最喜歡（滿意）什麼？為什麼？最

難忘的經驗…

（三）特殊表現：偏重在高中，且有證明；興趣專長；請注意：必須與該學系的人才需

求有關係，例如：商學系，告訴教授你數學不好？或者喜歡文學，體

育？似乎關係遠了些，甚至還要多花口舌解釋，時間不允許。

（四）報考動機：對該校科系的了解及發展特色；淵源。

（五）未來發展：將來的生涯規劃，將來想成為怎樣的人，做什麼？為什麼？

※註：

1、由於「自我介紹」各校要求不一，建議採用「組合式」，也就是以上各點都準備，

但必須簡要；臨場時，依教授要求時間（可能是 1、2、3 分鐘），決定用那幾部分？

2、由於時間有限，必須要很明白，很重點，你選擇告訴教授這一點，你要對方感受到

什麼？也就是你的目的是什麼？而不是只是說完而已。

3、注意自己的口頭禪，如果你把你的自我介紹錄下來，你會發現你有許多令自己發噱

的口頭禪，不僅浪費了時間，也不出色！

4、請準備英文自我介紹，尤其是公立學校，英文是國際溝通語言，且近來許多學校強

調英文教學，可以徵詢教授同意，在中文介紹完之後，以英文自我介紹，但前提是，

你的英文很有把握，不僅可以自我介紹，也可以英文面試，否則寧可藏拙，也不要

獻醜。若學校並不要求，也請準備英文感謝詞，謝謝授的指導，並表達強烈入學的

意願，懇求給予機會入學，用英文講較含蓄。

5、如果可以，請多找家人或師長練習，或者對鏡子、錄音機練習，多一次練習，多一

分老練，便多一分勝算。

二、衣著儀態

（一）衣著

當天服裝請事先準備好，如需熨燙，請事先備妥；以符合高中年紀的學生氣

質為主，顏色可以青春活潑些，看起來比較有活力，但不要太複雜，太花俏；男

生可以著較正式的西裝、襯衫、領帶（尤其是商學系）、皮鞋或休閒鞋；女生可

以是洋裝，試著著一些淡妝，讓自己有精神，如果己經是臉色紅潤，可以免（尤

其是商學系，社交場合化妝是禮貌，可以考慮，但不要過頭）。

頭髮可以提早幾天整理，當天才會較自然些，不燙不染不作怪；勿戴配件首

飾，女生請以俐落清爽為主，藝術文學科系，適度的浪漫較無妨，（瀏海要或不

要，長或短，自行斟酌，試想教授的感覺）請維持學生清純的本質，是教授一致

的喜歡。可以思考的是：該學系的屬性為何？期待學生的特質為何？所以需要如

何的穿著。勿穿球鞋及運動服（這是基本禮儀），體育系除外；勿穿牛仔褲，這

是比較保險的！結論：自然為最高原則，怎麼穿讓你感到最自在、最能夠展現自

信，將會是你最合宜的打扮！

（二）儀態

1、走路抬頭挺胸，面帶微笑，腳步輕盈，勿拖地踱腳。

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2、注意坐姿，雙腳的位置，雙手的位置及擺動，請對著鏡子練習觀察。

3、注意禮貌，多說：「請」。

三、資料蒐集

可概略分成以下兩部分：

（一）關於自己

1、得獎紀錄或優良表現的證明，請事先準備（帶正本，以資料夾 clear book 透明

活頁簿整理，裝定成冊），不論是否己先行寄出，按時間先後排列，重要的，最

近的，相關的，擺在最上面。可以附上簡歷，使人一目瞭然。

2、自傳或自我介紹中，提到的表現、興趣或才能，能有即興表演的能力，完整而

精緻，佐證自己的能力。

3、詳細地閱讀自傳及讀書計劃，對其中所提的內容、專有名詞等，都必須事先確

實了解；並試想其中可能出現的問題是什麼？對未來發展也必須清楚而具體的

陳述。並詳細地記錄資料出處，如某雜誌（較受肯定的雜誌，如天下、遠見．．）。

該學系歷屆傑出校友的名字。

4、請務必看報，關心時事與留意相關專業知識，尤其是最近這一陣子的報紙。

5、若需閱讀英文論文者，更須閱讀英文報紙，尤其是留意英文標題，幫助自己進

入情境。

6、請準備一些萬有答案，如：印象最深刻的一本書、一個人、一件事、

一部電影、挫折經驗……等

（二）關於欲推甄學校

1、以打電話去向學系或設法尋找校友相關資源問資料，讓自己的資訊更豐富些，

也比較篤定！

2、校系簡介，包括─校史簡介、學術風氣與走向、學校特色、課程大綱，如：開

設課程、學分數、任課教師、課程內容介紹、師資陣容與表現、校系設備、傑

出校友。

3、「主流教授」（可能面試的教授）之重要作品、學術期刊、系刊、學報；欲推甄

科系學術研究相關主題、近年來與企業合作之相關計畫方向…等。

四、面試前一天：

1、正常休息，放鬆心情，充分睡眠。

2、檢查所有應帶物件，包括：准考證、資料、服裝…等。

3、看看報紙、新聞。

貳、甄試當天

1、出發前：檢查所有的物品，包括：准考證、資料、服裝。

2、提早出發，注意當天飲食，盡量吃清淡些，有些食物較敏感，容易引起肚子不舒

服的，請儘量避免。喝水以適量為宜，情緒緊張時，容易想上廁所，不可不慎。

3、利用空檔看看報紙，了解當天大事，或者其他資訊。

4、提前到達該校系，了解試場所在位置，讓自己心情不致太緊張。同時，觀察四週

環境，特別是公布欄，看一看有什麼公告事項，或者演講，或許有些資訊是可以

利用的（或許面試可以用）。

5、入試場，輕鬆以對，注意禮貌，微笑，向教授問好，坐下。

6、仔細聆聽問題。請注意教授的發問：

（1）如果聽不懂問題的意思，可以請教授重覆，你可以說：「對不起！我不太懂

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你的意思，可不可以請您重述一遍？」你也可以用自己的話，加以詮釋，

並請求驗證：「你的意思是…」總之，確認題目，總比答錯好！

（2）思考教授問題的背後意涵和重點，決定如何回答。例如請問你零用錢如何

應用？重點可能是：你「如何」規劃零用錢，也就是假設你有零用錢，你

會如何分配？為什麼這麼分配？不是有沒有零用錢，零用錢夠不夠？你可

以思考的是：教授這麼問，是想要知道什麼？你這麼回答，你想告訴教授

什麼？適時地利用教授的話題，進一步地延伸談話的內容，留下豐富探討

的餘地。

（3）回答時，避免只是：「對或錯」，「好或不好」；而應該多舉例，說原因，有

過程，因為這樣才能看到你的邏輯思考。

（4）回答時，儘量避免模糊語言，如：有人說、好像、大概這樣罷、可能…，

你可以肯定地說：二月號遠見雜誌說…、李遠哲曾經這麼表示…、避免立

場過於鮮明人物的舉例，如李登輝、陳水扁當代政治人物，有所爭議，有

點冒險；具體地說明，給人確實徵的感覺。所謂具體，就是明確地把「人、

事、時、地、物、原因、過程、結果」做陳述。

（5）在面談的時候切忌賣弄自己不甚清楚的專業術語、外語或引經據典，以免

用錯時貽笑大方。

（6）由於時間有限制，所以回答問題，請直接切入重點，而不必鋪陳，以免旁

生枝節。

（7）講錯勿修正（你大可不必告訴教授，對不起，我說錯了，或許教授沒聽出

來，自暴其短），繼續往下說，注意教授的反應，適時地修正。

（8）不會的問題，可以客氣地請教指教。

（9）注意音調、音量，速度適中，不要太快；注意空間，音量大些，不要太小

聲。

（10）「對事，不對人」的發言，也就是不批評別人，只要注意自己的發言。

（11）微微地點頭，表示你在聆聽；面露微笑，表示你輕鬆自在，很有自信。

（12）談話的過程中，如果教授己經表明可以不必再說了（通常教授會說：謝謝，

以截斷該段主題），無需強加解釋，靜待下一個問題。即使你覺得可能教

授誤會你的意思，或者還沒有表明你的高見，都必須適可而止，不可與教

授爭辯。

最重要的想法：所有口試問題，教授的考試重點是，透過問題的問與答，了解

考生的表達能力，思考邏輯，所以，盡量呈現自己的想法，把所謂的對與錯，暫時

放一邊，完整地說出你的想法，這是最重要的！結束時，記得要謝謝教授，如果可

以用英文作簡單的謝意表達，並表達自己非常強烈的就學意願。

參、面試之後

想必在面試後，考生都會對自己優異的表現，懷有相當高的期待，但總要等個

一兩禮拜，這段期間你仍然必須準備功課，有點難，勉強自己多少唸點書吧！靜候

佳音！考上之後的安排是什麼？和最關心你的導師商量吧！如果順利考上的話，恭

喜你，往大學之路更邁進一步，可以好好地規劃在大學開學前將近三個月左右的時

間，你想要如何自我充實囉！

如果很不幸地，自己並未獲得申請科系的青睞而未能錄取的話，相信你會感到

有些失望與難過。其實我們可以和導師或輔導老師討論看看，在面試的過程中自己

不足之處在哪裡，也許未來我們在升學（申請研究所）或求職的過程中再度面臨需

要面試或口試的場合時，就比較有心得喔！

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常見面試失誤原因及對策整理

一、缺乏自信─相信你在準備面試的過程中非常地努力，但是較為可惜的是在面試的場

合中，也許你比別人缺少了一些「我真的很不錯」的自信心。其實這部分是可以在

面試前加強的：

1、事先找親友演練，熟能生巧─請親友幫忙看自己在口試的時候有哪些口語表

達、詞語運用、肢體動作…等，比較不利於面試的動作，協助自己加以修正。

2、克服恐懼，揣摩技巧，存乎一心。

二、動機不足─也許你對於想要申請的科系動機不是這麼強烈，這時候你要先想想看「為

什麼我要申請這各科系？」「這是不是真的我想要唸的科系？」當你能夠對這兩個問

題有肯定且積極的回答之後，我們可以在以下的兩個部分展現自己的強烈且旺盛的動

機：

1、在自傳或是讀書計畫中，可以對該系的人事情況，課程安排，前途展望稍作探

討。

2、事先請教師長、相關科系學長，尤其是學習此課程的相關特質、學術研究方向、

未來可能的生涯發展…等，可以事先擬稿做準備。

三、表達拙劣─也許自信與專業具備的你在表達的方式上可以有更多的修正，也許是說

話太快、口齒較為模糊不清…等，解決問題的不二法門就是『多加練習』，並且能夠

時時提醒自己：說話速度再-慢-點，讓自己在思路上有迴轉的空間。

四、反應不佳─你可能在答題時當場的反應欠佳，改進的方式有：

1、多參考模擬試題，利用時間自我演練。

2、對不曾面對或不會的問題時，千萬不可表現出慌慌張張或呆若木雞的樣子，若

你不會回答可以坦誠地告訴教授，或引導教授向事先有準備的題目發展。

五、態度生硬─你可能在口語表達、專業、自信方面都表現的很不錯，但是當時你的態

度可能稍嫌生硬了一些，你可以在面試前試著：

1、收集必考題型做沙盤推演，找人面對面練習，屆時必有水準之上的表現。

2、面對鏡子，糾正嘴型儀態。

3、將模擬答案錄音，與朋友師長切磋改進。

※熟能生巧，熟悉是克服緊張與擔心的最佳方式之一！

輔導室在下學期會為需要面試的同學舉行模擬面試活動，請密切注意相關訊

息或主動詢問，把握機會參加！※

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如何表達自己

一、自我介紹的祕訣

大部分企業在面試時，都有不聘用說話極其小聲的人這種傾向。因為說話聽不清楚

的人，被認為是意志非常薄弱的人。而且自我介紹時，如果冷不防地說「李小民」，恐怕

對方只會聽到「X 小民」，而不知道這個人到底姓什麼？

要讓對方清楚聽到自己的姓名，最好能說：「我，叫做李小民」或是刻板式地說；我

是李小民」。說「我」或者「我是」時要稍微，小呼吸一下，「我」上這個字好不容易說

出口，接下來就應該要比平時說話的速度更加平穩地報出姓名。(每個字大致用 0.8 至 1

秒的時間)。

二、有效表達的魅力

根據研究，一個人說話對其他人產生的影響力，有百分之五十五來自「視覺化」的

因素。什麼是視覺化的因素呢？就是一個人說話的時候，我們看得到的地方，像是他的

肢體動作，眼神、表情、姿勢或輔助的手勢。當然，沒有人喜歡跟一個木頭講話，沒有

動作、沒有表情、沒有變化的表達，就算說得再有道理，恐怕也很難引起別人的注意及

興趣，更遑論有效地說服別人了。

說話影響力的第二項要素就是「聽覺化」的要素，佔影響力的百分之三十八，舉凡

聲音、音量、速度、語調與聲音表情都可說是「聽覺化」的要素。

第三項要素是佔了百分之七影響力的「說話內容」，這解釋了為什麼一句同樣的話，

由不同的人講出來，效果與反應會完全的不同。然而，這並不是表示說話的內容不重要，

而是說，在我們說話的過程中，表達的方式往往左右了我們說話的結果，這是我們在加

強說話內容的同時，更應當努力學習與訓練的。

曾經有過面試經驗的過來人都會提醒大家，千萬別給自己太大的壓力，面試時別忘

面帶微笑，抬頭挺胸，要充滿自信，講話時要清楚有力的述說，一切據實回答，別太誇

張，在之前需做模擬練習，可降低壓力，保持平常心即可。

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面試答題秘訣

類 型 出題來源 範 例 答 題 秘 訣

個人

經歷

備審資料

中的自傳

1、影響你最深的

人 是 誰 ？ 為 什

麼？

2、請你描述你是

什麼樣的人？

評審老師若問及與同學自傳相關的問題

時，最好能依循自傳內容的脈絡來回答，盡

量表達出自己的想法與自傳能吻合，才不至

於讓人對你的自傳產生懷疑。避免主動提及

自己的缺失，多說自己的長處是答題最重要

的技巧。

生涯

規劃

讀書計

畫與自

傳

1、你會如何度過

你的大學生活？

2、談談你的夢

想，以及你如何

去實現它？

最好能以與該系相關的行業來做未來生涯

規劃的藍圖，這不但讓評審老師覺得你對未

來有明確的目標，也能表達出你並非盲目地

選擇該校系，而是有計畫、有理想的！在答

題時最好能依照自己所撰寫的讀書計畫，來

回答有關生涯規劃的問題。

價值

觀念

時事

新聞

1、你對現在的社

會現況有什麼看

法或建議？

2、如果你是有能

力的政治人物，

你會如何處理核

四問題？

在面試前一個月左右必須特別注意時事，舉

凡社會現象、政治議題、經濟情況等資訊都

要有所涉獵，並針對該新聞做分析，培養自

己的看法，在評審老師提及與時事相關的問

題時才能言之有物，也能凸顯你是個有主

見、有判斷是非的能力，不會在考場上發生

一問三不知的窘況。

專業

知能

成績

、比賽、

特殊專長

等

1、最擅長與較弱

的 科 目 分 別 為

何？為什麼？

2、說說你參加社

團或擔任幹部的

經驗。

評審老師最主要想知道考生對學科的真正

了解有多少，因此，考生在回答時對自己所

擅長的學科應多做描述，若評審老師沒有要

求你論述自己的短處，能避免就不要提及，

在專業知能的題目上，不論是幹部經驗、社

團活動都是展現自己處事能力的實證，不妨

多加論述。

人際

關係

師長推薦

函、社團

經驗

1、你最欣賞的老

師與不喜歡的老

師分別為何？為

什麼？

2、你在閒暇時候

都做些什麼？

3、與朋友、家人

爭執時，你會如

何處理？

這一層面的問題範圍較為廣闊，評審老師從

考生的人際關係可得到的資訊相當可觀，因

此，許多評審老師特別鐘愛此類問題，考生

應多說好話，避免批評他人，在處理事情方

面若沒有較為完善的答題技巧時，不妨參考

坊間強調 EQ 的書籍，可獲得不少漂亮解決

紛爭的技巧。

入學

意願

讀書計畫

與自傳、

突發性的

問題

1、你對本校系有

什 麼 看 法 或 建

言？

2、為什麼來報考

本校系？

考生在面對這一類的問題時，必須做到讓評

審老師對你產生「錯過這個學生是學校的一

大損失」的想法，在面試前一定要將該校特

色與風格做詳盡的分析，對該校系有深入的

了解，答題時針對優點多加讚許，不完美之

處也必須給予中肯有力的建言。

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面試準備完成度檢核表 資料來源：松山家商輔導室

※請注意大專院校設計面試的目的︰

面試測驗項目 內容 建議（參考□加ˇ者，有需要請特別加強）

1.表達能力 反應速度 □很好 □正常 □宜加強

邏輯判斷 □很好 □正常 □宜加強

專業知識與常識（博雅通識） □很好 □正常 □宜加強

2.資料可靠性的

檢驗

自傳（自述） □相符 □普通 □宜加強

成績證明 □相符 □普通 □宜加強

讀書計劃 □相符 □普通 □宜加強

推薦函（視需要而定） □相符 □普通 □宜加強

3.性向與潛能 受試者的真實性向及潛能、專業知能 □相符 □普通 □宜加強

4.興趣與意願 受試者的真實興趣與意願、專業知能 □相符 □普通 □宜加強

5.校系認同感 受試者對校系認識的深廣度 □相符 □普通 □宜加強

6.特殊才能 驗證特殊才能或經驗的可靠性。 □相符 □普通 □宜加強

7.學習態度 以一般性專業學理或常識，來了解受試

者的學習態度是否具有熱忱。

□相符 □普通 □宜加強

8.人格特質和價

值觀

從前面幾個問題，分析受試者的人格特

質和價值觀念。

□相符 □普通 □宜加強

※請加強面試前準備工作︰

面試測驗項目 內容 建議（參考□加ˇ者，有需要請特別加強）

1.自我介紹

中英文稿（英文稿視需要而決定） □已準備 □未準備 □需加強

請家長、師長或其他人協助思考 □已準備 □未準備 □需加強

生涯規劃、休閒安排、興趣與嗜好 □已準備 □未準備 □需加強

專業學科知能的知識 □已準備 □未準備 □需加強

學習經驗、社團生活經驗 □已準備 □未準備 □需加強

提一些特別的點讓人印象深刻 □已準備 □未準備 □需加強

謙虛有禮的介紹自己的專長、特殊才能 □已準備 □未準備 □需加強

對該校系的深入瞭解 □已準備 □未準備 □需加強

2.舉止儀態

禮節（進門、入座、坐姿、目光、肢體

語言、感謝、離開……等）

□已準備 □未準備 □需加強

謙虛穩健（語氣、措辭、時機…等） □已準備 □未準備 □需加強

服裝 □已準備 □未準備 □需加強

髮式印象 □已準備 □未準備 □需加強

3.服裝儀容 給人勤懇向學的印象 □已準備 □未準備 □需加強

整齊清潔 □已準備 □未準備 □需加強

4.備審資料的充

足準備

自傳（自述）、推薦函、讀書計畫 □已準備 □未準備 □需加強

佐證作品資料 □已準備 □未準備 □需加強

5.睡眠、陪考、

交通、時間等

雜項事宜

考前睡眠充足 □已準備 □未準備 □需加強

詳實的「應考備忘錄」 □已準備 □未準備 □需加強

考前要先探試考場 □已準備 □未準備 □需加強

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常見口試內容參考

教授經常會以自傳、讀書計劃或師長推薦函內容詢問相關的問題，所以有關這些資

料的內容，要特別的準備！當然也可以藉此「引導」口試委員問一些自己想要特別告訴

他的事情，在回答問題或自我介紹時，埋下一些伏筆，讓教授能夠繼續深問！一般而言，

面試的內容可以包括兩大類︰個人問題、專業知識；以下列出常見有關個人的口試內容，

至於專業知識的口試內容，大概都是所欲報考科系之專業領域的知識，可以多請教有經

驗的學長姐、師長或進一步搜尋相關的題目。

一、 有關自傳的部分

1. 請你做三分鐘的自我介紹？（中英文及時間視學校而不同）

2. 針對你所提供之自傳、讀書計畫或師長推薦函，提出問題問你？

3. 就個人特質說明何以適合念本校系？

4. 影響你最深遠的一個人、一件事、一本書？

5. 你最喜歡的課外讀物？你經常在看的雜誌名稱？

6. 你有遇過什麼挫折？如何解決？

7. 請說出你對原來就讀學校之想法？校訓、辦學理念、校風…等？

8. 你高職三年的求學的過程？成績如何？是否有特殊表現？

9. 你參加過的科展、技藝競賽、請說明你所做的內容及成果？感想？

10. 高職時期的社團經驗？是否有擔任班級幹部？收穫和心得？

二、 有關讀書計劃、生涯規劃

1. 談談你的理想抱負？將來想當什麼？

2. 對大學生的生活有何感想？

3. 如何學習自己喜歡課業？對於不喜歡的課程又是如何處理？

4. 未來四年的讀書計畫？將來是否會繼續升學？

5. 你的生涯規劃？未來希望的職業？

6. 發表對本校系未來願景的看法？

7. 請說出我們要錄取你的原因？你自認為有什麼條件可以就讀這個科系？

8. 你為什麼選擇我們學校、科系？特殊原因？家裡對你的選擇看法如何？

9. 進入本校之後你打算學些什麼？對我們學校之課程是否有先進行瞭解？

三、 其他

1. 最近有沒有什麼社會變動或事件引起你的注意？（對社會的關心程度）

2. 請你說服我，為什麼要讓你進入本系？你覺得自己有何優勢？有沒有信心考

上？

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體育專長口試參考

一、有關自我（自傳、讀書計畫）

1、自我介紹（2分半）（各校時間不定，通常約2-3分）

2、生活過程

3、練哪種專項？為何？一天上幾節課？

4、你最喜歡哪些科目？對哪種討厭？為什麼？

5、關於自傳口述的內容

6、未來目標？（相關或類似的題目：未來如何規劃？未來要先往哪方面發展？）

7、關於自傳製作和內容的問題

二、對學校的認識

1、對本校的環境是否熟悉？（相關或類似的題目：是否知道有哪些師資？你是

否知道我們練習時間？）

2、本校能給你什麼？

3、為什麼要選本校？（相關或類似的題目：有沒有報其他學校？如果兩間體院

上了你會選哪所？）

三、專業問題

1、專項是屬於何種性質？

2、最佳成績多少？今天測驗是你的最佳嗎？

3、在校練習成績都大概多少？（例如：擲多遠、跳多遠、多高？）

4、重量訓練都做多少?（深蹲、握推）（或者其他基本訓練或基礎動作）

5、是否受傷？

6、成績與前面有一段距離該如何追趕？（相關或類似的題目：以後成績要如何推進？

以後進來要怎麼練？自己覺得未來還有進步的空間嗎？這裡課業繁重該如何兼

顧你的術科？為什麼測驗成績都不好？

7、目前在你的專項的全國紀錄保持人是誰？成績多少？你覺得他有什麼優點（例如

毅力、鬥志、爆發力、或哪些動作技巧）？你最欣賞他的哪些特點？

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登記分發志願選填要點

考完四技二專入學測驗考試之後，通常在八月份必然要面對選填志願的抉擇。由於

選考的校系類科不同，選填志願的方式也不一，因此如何速配到自己滿意的校系，不但

與考出來分數的高低有關，能否正確的選填志願，也會左右登記分發的結果。下文就選

填志願的思考方向、考慮因素、步驟原則和技巧等，進行概略性說明。

所謂知己知彼，填志願前要先想想自己喜歡什麼？想做什麼？大專生活想得到什

麼？想在那個地方唸書、生活？想和那一類型的人成為同學(校風)？希望自己成為怎樣

的人？在做決定前，想想自己的需求，想想自己現在的能力，然後找出自己的興趣所在

學校科系。透過輔導室、四技二專技職博覽會、各校網站、各補習班，依自己的需求找

尋資料。徵詢父母、親友、師長、學長姐的意見，或者實地去看看校園氣氛就學環境來

作為選擇學校的依據。

一、常見的考量的因素有：

1、分數。

2、自己的能力、性向、興趣、性格、價值觀與校系所學配合度。

3、科系出路與發展：就業機會？進修計畫？

4、學校是公立或私立？科大或是學院？四技還是二專？

5、學校交通位置、離家遠近距離。

6、學校聲望、師資、設備、課程（參考各學校網址）。

7、家人、師長、同學的意見。

8、是否可轉系、修輔系、雙主修以及名額辦法等。

9、學雜費、獎助學金（參見考試簡章、及各校網站）。

10、未來發展方向？選校、選系？理想與現實？

11、其他因素：如有無教育學程、身體狀況等。

二、資料的搜尋方向可參考以下：

1、網路上查詢各四技二專簡介、最低錄取分數、相關資料。

2、各四技二專校風、地理位置、生活環境等特色的瞭解。

3、新增校系及分組、改組、改名、改制之校系的暸解。

4、招生簡章中各系的規定、條件和篩選標準。

5、聯招會公佈的各類組錄取分數高低標及累計人數表。

6、各校系招生名額。

7、民間各補習班升學資訊

除了了解學校外，另一個需要做的就是去看看歷屆排行，去了解這個學校和學校科

系的評價，一般而言近兩年的分數有預測的功能，只不過這幾年新學校或改制的學校或

科系多就可能不準了，通常建議在填志願可依照本文步驟去進行。填志願的時候，切記—

定要你在統一入學測驗是考那一類，就只能填那一類的系科。

總而言之，多聽、多看、多請教、上網，利用週遭資源找師長、輔導老師、親友諮

詢，並參考生涯抉擇單，將所要唸的科系進行平衡決定，才能達到選你所愛，愛你所選

的境界。

(本圖取自彎彎部落格 http://www.wretch.cc/blog/cwwany)

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考試暨招生重要資訊網站

網站名稱 網址 服務內容

※四技二專

技專校院招生策進總會 http://www.techadmi.edu.tw/

※技專院校所有招生資訊

※包括四技二專獨立招生

與其他入學管道

◎升學近路流程完全攻略

技專校院入學測驗中心 http://www.tcte.edu.tw/page_new.php

技專校院入學測驗各類科

範圍、測驗消息、歷年題

目、統計資料

技訊網 http://www.techadmi.edu.tw/search/

招生校系報考資格、校

系課程、畢業後發展與

進路、校系評鑑、選填

志願相關統計資料

雙軌訓練旗艦計畫 http://www.dual.nat.gov.tw/index.do 產學合作專班招生相關訊

息與計畫介紹

※大學

大學招生委員會聯合會 http:/www.jbcrc.edu.tw/ 大學招生相關資訊

大學入學考試中心 http://www.ceec.edu.tw/ 大 學 入 學 考 試 相 關 事

宜、歷年題目等

漫步在大學 http://major.ceec.edu.tw/search/ 各大學校系簡介查詢、入

學管道查詢

※軍校

國防部國軍人才招募中心 http://rdrc.mnd.gov.tw/rdrc/index.aspx 各類軍校招生消息

※本手冊各項內容如與簡章有所出入，仍須以當年度公告資料為主※