МИКРОЭКОНОМИКАИсточник: «economics in action », © 2003, by national council...

Источник: «Economics in Action », © 2003, by National Council on Economic Education, New York, NY, USA. Все права защищены.

Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего

профессионального образования Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского

Национальный исследовательский

Ю.Н. ПЫХТЕЕВ

МИКРОЭКОНОМИКА

Учебно-методический комплекс

Н.Новгород 2011


1. Пояснительная записка.

Настоящий учебно-методический комплекс по курсу «Микроэкономика»

предназначен для использования в двухгодичной учебной программе

«Университетский класс» Нижегородского государственного университета им.

Н.И. Лобачевского в рамках эксперимента по организации ускоренного

обучения наиболее талантливых выпускников школ по образовательной

программе подготовки бакалавра экономики для реализации целей

национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Программа

«Университетский класс» основана на интеграции образовательной

деятельности школы и университета, ориентированной на подготовку будущих

специалистов социально-экономического профиля, что позволяет обеспечить

профильную подготовку учащихся, создает преемственность между общим и

профессиональным образованием, более эффективно готовит выпускников

школы к освоению программ высшего профессионального образования. Одним

из основных направлений взаимодействия вуза и школы является развитие

системы поддержки талантливых детей, направленные на более раннее

вовлечение талантливых школьников в учебный процесс вуза.

Микроэкономика как часть экономической теории является базовой

дисциплиной в системе экономического образования. Ее изучение формирует

основы экономического мышления, обеспечивает понимание сущности

происходящих социально-экономических процессов, что является необходимой

предпосылкой успешного изучения прикладных дисциплин экономического

профиля, составной частью социализации личности в новых экономических

условиях, повышения гражданского самосознания молодого поколения.

Обладание базовыми экономическими знаниями позволяет осознанно

принимать ответственные решения в экономической и социальной сфере,

успешно осуществлять выбор профессии, востребованной обществом.

Для развития у учеников способности к творческому мышлению и

принятию самостоятельных ответственных решений в ходе изучения

микроэкономики необходимо применение инновационных педагогических

технологий, развивающих критическое мышление и созидательную творческую


активность учащихся. К их числу относятся современные электронные

технологии и активные формы обучения, позволяющие учащимся стать

участниками виртуальных экономических явлений и процессов, анализировать

их причины и последствия, принимать взвешенные решения, влияющие на их

исход, и делать обоснованные выводы.

Специфика двухгодичной программы «Университетский класс»

обеспечивает наличие повышенных требований к качеству учебных курсов,

позволяющих школьникам освоить дисциплины 1 курса университетской

программы бакалавриата в течение 2-х лет. В связи с этим настоящий УМК по

курсу «Микроэкономика» обладает следующими ключевыми

характеристиками:

• УМК разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с

учетом рекомендаций и ПООП ВПО по направлению подготовки

бакалавриата «Экономика»;

• В основе преподавания лежат активные формы обучения,

построенные на современной методике и материалах,

разработанных отечественными и зарубежными специалистами в

сфере преподавания экономики;

• Неотъемлемой частью учебного процесса является применение

компьютерного симулятора «Моделирование экономики и

менеджмента» (МЭКОМ).

С учетом специфики учебной программы «Университетский класс» в

данном курсе «Микроэкономика» использованы учебные материалы проекта

«Одаренные дети – будущее России»1.

2. Цели освоения дисциплины и ее место в структуре ООП

Основная цель учебного курса «Микроэкономика» – сформировать у

учащихся основы экономического мышления, дать знание базовых

микроэкономических понятий, концепций, законов и моделей, выработать 1 Материалы разработаны и предоставлены Нижегородским центром экономического образования.


умение с их применением решать конкретные задачи и привить навыки

самостоятельного принятия экономических решений. Курс включает в себя

фундаментальный анализ закономерностей экономического поведения

потребителей и производителей, рыночного ценообразования и его роли в

формировании частичного и общего экономического равновесия,

распределения общественного благосостояния, роли государства в сфере

регулирования свободных рынков.

Микроэкономика является базовой дисциплиной в системе подготовки

бакалавра экономики и является фундаментом для последующего изучения

таких дисциплин бакалавриата, как «Экономика фирмы», «Экономика

общественного сектора», «Мировая экономика» и проч., а также служит

основой для построения и анализа неоклассических макроэкономических

моделей.

3. Структура и содержание дисциплины «Микроэкономика»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 136 аудиторных часов; в

том числе лекции – 68 часов; практические занятия – 68 часов; зачет, экзамен,

курсовая работа. Дисциплина изучается в течение 2-х лет.

Данный курс микроэкономики включает в себя лекции, семинарские

занятия, а также самостоятельную подготовку учащихся. На лекциях

предполагается изложение теоретических основ микроэкономики. В рамках

семинарских занятий предполагается реализация активных форм обучения,

включая компьютерное моделирование экономики и менеджмента (МЭКОМ),

решение задач. В процессе изучения курса предусмотрено написание

учащимися промежуточных тестов и контрольных работ. По окончании 1-го

года обучения учащиеся сдают зачет. По окончании 2-го года обучения

учащиеся сдают экзамен и защищают курсовую работу. Тема курсовой работы

заранее согласовывается с преподавателем. На экзамене учащиеся

демонстрируют знание теоретических основ микроэкономики и умение их

применять для решения задач.


Тематический план

Аудиторные

занятия

(часы) в том числе

№ Наименование тем Всего

часов

лекции семинары

1. Введение в экономическую теорию. 8 4 4

2. Теория спроса и предложения. 20 10 10

3. Теория потребительского выбора. 16 8 8

4. Теория производства. 12 6 6

5. Производственные затраты и

прибыль.

16 8 8

6. Рынок совершенной конкуренции. 16 8 8

7. Рынок чистой монополии. 12 6 6

8. Несовершенная конкуренция:

олигополия и монополистическая

конкуренция.

16 8 8

9. Рынки ресурсов. 12 6 6

10. «Провалы рынка» и роль

государства.

8 4 4

ИТОГО 136 68 68

Содержание дисциплины «Микроэкономика»

Тема 1. Введение в экономическую теорию. Предмет и метод

экономической теории. Экономические потребности и блага. Ограниченность

ресурсов и проблема экономического выбора. Альтернативная стоимость.

Экономическая эффективность. Сравнительные преимущества, специализация

и обмен. Кривая производственных возможностей. Основные проблемы

экономической организации общества. Типы экономических систем. Факторы


производства и их взаимодействие. Кругооборот товаров, денег и ресурсов в

экономике. Понятие микроэкономики и ее место в экономической теории.

Тема 2. Теория спроса и предложения. Потребительский спрос,

величина спроса, функция спроса. Кривая спроса и закон спроса.

Индивидуальный и рыночный спрос. Неценовые факторы спроса и изменения

кривой спроса.

Предложение, величина предложения, функция предложения. Кривая

предложения и закон предложения. Индивидуальное и рыночное предложение.

Неценовые факторы предложения и изменения кривой предложения.

Равновесие спроса и предложения. Механизм рыночной координации.

Изменения рыночного равновесия. Взаимовыгодность добровольного обмена:

излишек потребителя и излишек производителя. Государственное

регулирование свободных рынков: установление фиксированных цен, введение

налогов и дотаций. Чистые потери благосостояния.

Понятие эластичности. Эластичность спроса по цене и факторы,

определяющие ее. Точечная и дуговая эластичность. Связь эластичности спроса

по цене и выручки продавца. Перекрестная эластичность спроса и эластичность

спроса по доходу. Ценовая эластичность предложения. Практическое

применение теории эластичности: эластичность и налогообложение.

Тема 3. Теория потребительского выбора. Бюджетное ограничение

потребителя: бюджетное множество и бюджетная линия. Кардиналистская

(количественная) теория полезности: общая и предельная полезность, принцип

убывающей предельной полезности, принцип максимизации полезности.

Ординалистская (порядковая) теория полезности: предпочтения потребителя,

кривые безразличия, предельная норма замещения, потребительский выбор.

Взаимосвязь количественной и порядковой теории полезности.

Влияние на потребительский выбор изменения дохода. Нормальные и

низшие товары. Кривая ”доход-потребление” и кривые Энгеля. Влияние на

потребительский выбор изменения цены товара. Обычные товары и товары

Гиффена. Кривая “цена-потребление” и кривая спроса. Эффекы замещения и

дохода – подход Е.Слуцкого и Дж.Хикса. Тождество Слуцкого.


Тема 4. Теория производства. Понятие производства и

производственной функции. Краткосрочный и долгосрочный период,

переменные и постоянные ресурсы. Анализ производительности в

краткосрочном периоде. Общий, средний и предельный продукт переменного

ресурса. Закон убывающей предельной производительности.

Анализ производительности в краткосрочном периоде. Изокосты.

Изокванты и их свойства. Предельная норма технического замещения.

Равновесие производителя и оптимальный путь развития. Отдача от масштаба.

Тема 5. Производственные затраты и прибыль. Производственные

затраты, выручка и прибыль фирмы. Бухгалтерские и экономические атраты,

бухгалтерская и экономическая прибыль.

Анализ производственных затрат в краткосрочном периоде: постоянные

и переменные, общие, средние и предельные затраты. Общая, средняя и

предельная выручка. Маржинальный анализ: принцип максимизации прибыли

в краткосрочном периоде.

Анализ производственных затрат в долгосрочном периоде. Минимально

эффективный размер производства. Влияние отдачи от масштаба на структуру

отрасли. Предложение фирмы и отрасли: краткосрочный и долгосрочный период. Тема 6. Рынок совершенной конкуренции. Совершенная конкуренция:

основные признаки. Равновесие конкурентной фирмы и отрасли в

краткосрочном периоде. Долгосрочные изменения масштабов фирмы: выбор

оптимальной производственной мощности. Долгосрочные изменения

масштабов отрасли: численность конкурентов. Условия долгосрочного

равновесия совершенно конкурентной фирмы и отрасли. Эффективность

функционирования рынка совершенной конкуренции.

Тема 7. Рынок чистой монополии. Чистая монополия: основные

признаки. Спрос и предельная выручка в условиях монополии. Максимизация

прибыли монополии в краткосрочном периоде. Долгосрочные изменения

масштабов монополии: выбор оптимальной производственной мощности.

Монопольная власть: источники, способы измерения и общественные потери


благосостояния. Естественная монополия. Государственное регулирование

монополии. Ценовая дискриминация.

Тема 8. Несовершенная конкуренция: олигополия и

монополистическая конкуренция. Монополистическая конкуренция с

дифференциацией продукции: основные признаки. Равновесие фирмы и

отрасли в условиях монополистической конкуренции в краткосрочном и

долгосрочном периодах. Значение неценовой конкуренции.

Олигополия: основные признаки. Различные модели олигополии: модель

Суизи, модель Курно, Штакельберга, Бертрана, модель ценового лидерства.

Сговор. Анализ олигополии с применением теории игр. Экономические

последствия олигополии для общества.

Тема 9. Рынки ресурсов. Предложение ресурсов. Трансфертное

вознаграждение владельца ресурса и экономическая рента. Спрос на ресурс и

факторы, на него влияющие. Оптимальное соотношение ресурсов в фирме.

Правило максимизации прибыли фирмы на рынке ресурсов. Совершенная

конкуренция и монопсония на рынке ресурсов.

Рынок труда и его особенности. Индивидуальный и отраслевой спрос и

предложение на рынке труда и факторы, на них влияющие. Несовершенная

конкуренция на рынке труда: различия в заработной плате и их причины, роль

профсоюзов.

Рынок капитала и процент. Текущая (дисконтированная) стоимость

капитальных благ. Цена актива с учётом дисконтирования. Использование

дисконтирования при анализе эффективности инвестиций.

Рынок земли: особенности спроса и предложения. Земельная рента и цена

земли. Особенности формирования рынка земли в России.

Тема 10. «Провалы рынка» и роль государства. «Провалы» рынка:

внешние эффекты (экстерналии), общественные блага, несовершенная

конкуренция. Методы государственного регулирования рыночной экономики,

«провалы» государства.


4. Рекомендуемые образовательные технологии

Особое место в структуре изучения микроэкономики отводится активным

формам обучения, которые предоставляют возможность учащимся стать

участниками моделируемых экономических процессов и способствуют

глубокому пониманию экономических закономерностей. Удельный вес

занятий, проводимых в активных формах, составляет 30% аудиторного

времени.

Применение активных форм обучения требует от преподавателя

детального планирования урока, подготовки демонстрационного и

раздаточного материала, строгого соблюдения принципов построения занятия.

В реализации активных форм обучения применяются методические разработки

ведущих отечественных и зарубежных специалистов – Международного

Центра экономического и Бизнес Образования (г. Москва), Нацианального

Совета по экономическому образованию (г. Нью-Йорк, США), Нижегородского

центра экономического образования и других.

Основные методы активного обучения:

− прямое преподавание;

− моделирующее упражнение;

− кооперированное обучение;

− исследование.

Ключевые аспекты основных методов преподавания

1). Метод прямого преподавания.

Основное предназначение метода прямого преподавания – преподать

основные концепции и принципы в рамках изучаемой темы таким образом,

чтобы учащиеся осмысленно воспринимали новый материал. Осмысление

знания предполагает установление связи между новым и уже пройденным

материалом, а также практику и применение новых знаний в новых ситуациях.

Эта модель преподавания позволяет успешно давать новое содержание и


прививать четкие навыки и умения, что как нельзя лучше подходит для

преподавания экономики, - науки, строящейся на точных определениях и

примерах. Прямое преподавание также эффективно, когда материал особенно

сложен и нов.

Элементы занятия, основанного на методе прямого преподавания: Ориентация. Повторение ранее пройденного материала. Формулировка

целей и задач занятия. Представление новых понятий. Описание содержания и

процедуры проведения занятия.

Представление нового материала. Блочное (порционное)

представление нового материала. Визуальное представление понятий и

концепций. Использование разнообразных примеров. Проверка понимания

материала учащимися. Обеспечение обратной связи.

Структурированная практика. Пошаговый контроль учащихся,

разбирающих пример или решающих задачу

Направляемая практика. Самостоятельная практика учащихся;

контроль и корректировка со стороны преподавателя по мере необходимости.

Самостоятельная практика. Самостоятельная практика учащихся без

непосредственного контроля со стороны преподавателя.

Проверка понимания пройденного материала. Использование

контрольных вопросов и тестов.

Завершение. Повторение основных понятий и концепций. Подведение

итогов и формулировка выводов.

Преимущества метода прямого преподавания:

• Академический подход;

• Хорошо подходит для преподавания содержания с четко

сформулированными понятиями;

• Высокая степень управления и контроля аудитории со стороны

преподавателя;

• Эффективное использование времени;

• Способно повышать самоуважение учеников.


Недостатки:

• Пассивная роль учащихся;

• Слабая мотивация учащихся.

2). Моделирующее упражнение.

Моделирующее упражнение – это способ обучения, позволяющий

учащимся принять участие в деятельности, упрощенно представляющей собой

процессы, происходящие в реальном экономическом мире и реальном

обществе. Моделирующее упражнение преследует следующую цель:

обеспечить понимание учащимися важных закономерностей экономических

процессов за счет возможности реально в них поучаствовать.

Элементы занятия, основанного на методе моделирующего

упражнения: Ориентация. Представление или повторение понятий и концепций,

которые используются в моделирующем упражнении. Формулировка цели

моделирующего упражнения.

Обучение. Распределение ролей. Установка правил проведения

упражнения. Определение процедур. Пробное упражнение, если это

необходимо.

Проведение. Проведение упражнения. Промежуточный контроль

процедур и результатов. Разъяснение заблуждений. Продолжение упражнения.

Обсуждение. Обобщение событий. Обсуждение трудностей и находок.

Анализ результатов упражнения. Сравнение упражнения с действительностью.

Связь с содержанием учебного курса.

Завершение. Повторение основных понятий и концепций. Подведение

итогов и формулировка выводов.

Преимущества моделирующего упражнения:

• Активное обучение способствует запоминанию содержания;

• Формирует навыки принятия самостоятельных решений;

• Обеспечивает быструю обратную связь;


• Демонстрирует конкретное применение понятий и концепций;

• Обеспечивает разнообразие в обучении;

• Высокая степень мотивации учащихся;

• Положительно влияет на отношение изучению предмета.


• Упрощение действительности может затруднить усвоение значимых

элементов;

• Эффективность использования времени может понизиться;

• Сложность в осуществлении контроля над учащимися.

Пример построения занятия по методу моделирующего упражнения на

тему «Рыночное равновесие»2 см. в Приложении 1.

3). Метод кооперированного обучения.

Кооперированное обучение представляет собой метод обучения в малых

группах, построенный таким образом, что ответственность за познавательный

процесс лежит на самих учащихся (обучение, ориентированное на ученика).

Этот метод позволяет учащимся понять, насколько важно научиться

совместной работе, потому что позитивное взаимодействие оптимизирует

процесс познания для всех членов группы.

Элементы занятия, основанного на методе кооперированного

обучения:

Позитивная взаимозависимость и непосредственное взаимодействие.

Общие цели у всех членов группы. Поощрение получает вся группа, а не

отдельные ее члены. Обмен информацией и материалами между членами

группы. Взаимозависимые роли. Взаимное обучение.

Личная ответственность. Каждый участник группы несет

ответственность за результаты всей группы.

Навыки межличностного общения. Развитие у учащихся таких

навыков, как умение общаться, проявлять доверие, осуществлять лидерство,

2 Источник: «Economics in Action », © 2003, by National Council on Economic Education, New York, NY, USA.


принимать решения, разрешать конфликтные ситуации.

Групповая обработка информации. Совместная обработка информации

и анализ материала.

Роль преподавателя при кооперированном обучении. Распределение

учащихся по группам с учетом способностей, пола и интересов учащихся.

Планирование занятия, подбор материала, формулировка заданий для групп и

критериев успеха. Установка на позитивную взаимозависимость и личную

ответственность. Контроль за работой в группах. Оценка и анализ результатов.

Формулировка выводов. Подведение итогов занятия.

Преимущества кооперированного обучения:

• Более высокие результаты;

• Более прочное усвоение материала;

• Учащиеся меньше отвлекаются от главной задачи (проявляют более

целеустремленное поведение);

• Успешное развитие социальных навыков;

• Повышение самооценки учащихся;

• Повышение мотивации;

• Позитивное отношение к содержанию предмета, процессу обучения;

• Развитие способности понимать ситуацию с разных точек зрения.


• Роль преподавателя минимизируется, а ведь именно он обладает самым

высоким уровнем знаний в этой ситуации;

• Неверные ответы некоторых участников группы могут снизить оценки,

выставляемые тем, кто усвоил материал лучше них.

4). Метод исследования.

Метод исследования помогает учащимся научиться ставить вопросы

относительно поведения экономических агентов и хода экономических

процессов, а также находить на них ответы при помощи тщательного анализа

фактов. Преподавание по методу исследования предполагает вовлечение


учащихся в процесс постановки вопросов и поиска ответов на них. Одна из

целей такого подхода – формирование четкой системы навыков познания,

развитие самостоятельного мышления и умения использовать научные методы.

Элементы занятия, построенного по методу исследования:

Постановка вопроса или проблемы, способных возбудить в учащихся

искренний интерес. Учащиеся знакомятся с необычным (неожиданным,

неизвестным) экономическим событием.

Выдвижение гипотезы. Преподаватель предлагает какую-либо гипотезу

(или принцип) или же учащиеся сами выдвигают гипотезу, предлагая вероятное

объяснение наблюдаемого явления или возможное решение проблемы.

Сбор и изучение информации. Учащиеся собирают

данные/информацию, проводя свое собственное исследование, читая

литературу, изучая таблицы, графики и т.д.

Анализ данных и формулировка выводов. Основываясь на полученных

данных, учащиеся анализируют поставленную проблему, выявляют

закономерности и делают выводы. Они подтверждают выдвинутую гипотезу

либо опровергают ее, находят лучшее объяснение полученных результатов и

выявляют новые проблемы.

Достоинства исследования как метода преподавания:

• Способствует формированию объективно и самостоятельно мыслящего

ученика;

• Воспитывает уважительное и внимательное отношение к фактам;

• Помогает понять, что всякое знание относительно;

• Учит мыслить логически;

• Воспитывает скептическое отношение к поверхностным решениям;

• Задействует уровни мышления высшего порядка;

• Помогает не только усвоить содержание, но также развивает креативное и

логическое мышление, прививает навыки решения проблем.


• Требует много времени;


• Требует, чтобы сам преподаватель обладал хорошо развитым

креативным мышлением, владел навыками решения проблем и

стратегического планирования, чтобы умело направлять учащихся к

логически обоснованным умозаключениям.

5. Компьютерное моделирование экономики на основе симулятора

«Моделирование экономики и менеджмента» (МЭКОМ)3.

Важнейшим элементом учебного процесса является интерактивная

учебная компьютерная программа МЭКОМ, в рамках которой учащиеся

принимают решения по управлению, развитию, выбору и реализации

конкурентной стратегии виртуальной фирмы, соревнуясь с другими учениками,

представляющими интересы фирм-конкурентов. Участие в МЭКОМ формирует

у учащихся навыки принятия экономических решений, анализа экономического

положения фирмы и конкурентной среды в условиях неопределенности и

риска, стимулирует интерес к изучению микроэкономики и прикладных

экономических дисциплин.

Пояснения к отчетам МЭКОМ и рекомендации к принятию решений см. в

Приложении 2.

6. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у учащихся

следующих компетенций: - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации,

постановке цели и выбору путей ее достижения;

- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы, происходящие в

обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;

- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

- способен находить организационно-управленческие решения и готов

нести за них ответственность;

- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

3 Программа МЭКОМ используется с разрешения Международного Центра экономического и Бизнес Образования.


- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает

высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; - способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета

экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность

хозяйствующих субъектов;

- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать

экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность

хозяйствующих субъектов;

- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения

поставленных экономических задач;

- способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные

теоретические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные

результаты;

- способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного

экономического проекта;

- способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать

и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-

экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий.

В результате изучения дисциплины учащийся должен:

Знать: - основные экономические закономерности, определяющие поведение потребителей,

производителей и функционирование рынков;

- модели отраслевого равновесия в различных рыночных структурах и общего экономического

равновесия;

- причины отказа свободных рынков;

- микроэкономические функции государства в рыночной экономике.

Уметь: - анализировать во взаимосвязи ценовые и неценовые факторы, определяющие поведение

потребителей и производителей;

- вычислять на основе типовых методик основные показатели, характеризующие

результативность микроэкономических субъектов;

- строить теоретические функциональные и графические микроэкономические модели и

применять их для анализа эффективности рыночных структур;

- рассчитывать в конкретных рыночных ситуациях показатели рыночной концентрации и

монопольной власти;


- предсказывать исход конкретных событий на основе стандартных микроэкономических

моделей;

- обосновывать необходимость, способы и последствия государственного регулирования

свободных рынков.

Владеть: - методологией микроэкономического исследования;

- современными методами и приемами анализа микроэкономических процессов и явлений с

помощью стандартных теоретических моделей;

- современными методиками расчета и анализа показателей, характеризующих экономические

процессы на микроуровне.

7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины:

а) основная литература:

1. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики. Учебник для вузов. 2-е изд. − М.:

НОРМА-ИНФРА-М, 2007. − 576 с.

2. Тарасевич Л.С. Гребенников П.И., Леусский А.И. Микроэкономика. – М.:

Юрайт, 2007. – 391 с.

3. Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. Микроэкономика. В 3-х тт. –

СПб.: Экономическая школа, 2000. − 1040 с.

4. Малкина М.Ю. Экономическая теория. Часть I. Микроэкономика. –

Н.Новгород: Изд-во Нижегородского госуниверситета, 2009. – 257 с.

5. Курс экономической теории: Учебник / Под ред. М.Н. Чепурина, Е.А.

Киселевой, С.Н. Ивашковского / 6-е дополненное и переработанное издание.

- Киров: «АСА», 2007. − 832 с.

6. Economics in Action. National Council on Economic Education, New York, NY,

USA, 2003. б) дополнительная литература

1. Франк Х.Ф. Микроэкономика и поведение: Пер. с англ. М.: ИНФРА-М, 2000.

2. А. Томпсон, Дж. Формби. Экономика фирмы / Пер. с англ. – М.: ЗАО

«Издательство Бином», 1998.

3. Вэриан Х.Р. Микроэкономика. Промежуточный Уровень: Современный

подход. – М.: Юнити, 1997. – 767 с.


4. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: принципы, проблемы, политика. 16-е

издание. − М.: ИНФРА-М, 2006. − 974 с.

5. Пиндайк Р., Рубинфельд Д. Микроэкономика: Пер. с англ. М.: Экономика,

Дело, 1992.

7. Самостоятельная работа учащихся.

Виды самостоятельной работы:

− подготовка к семинарским и практическим занятиям;

− решение самостоятельных заданий;

− поиск информации и моделирование экономических процессов;

− подготовка и участие программе «Моделирование экономики и

менеджмента»;

− подготовка к контрольным работам;

− подготовка к зачету;

− написание курсовой работы;

− подготовка к экзамену.

8. Промежуточная и итоговая аттестация студентов.

Контрольные работы и зачет

Контроль степени усвоения учебного материала учащимися

осуществляется путем проведения контрольных работ (тестирования) по

окончании изучения каждой темы. Источником заданий в контрольных работах

являются материалы образовательного проекта «Одаренные дети – будущее

России», а также учебное пособие «Экономическая теория: практические

задания. Часть 1. Микроэкономика»4. Пример контрольных тестов см. в

Приложении 3.

4 Малкина М.Ю., Виноградова А.А., Ефимова Л.А., Пыхтеев Ю.Н., Самочадин А.М. Экономическая теория: практические задания. Часть 1. Микроэкономика. – Н.Новгород: Изд-во Нижегородского госуниверситета, 2008.


Зачет по дисциплине «Микроэкономика» осуществляется в форме

решения тестов и задач.

Вопросы к экзамену по дисциплине «Микроэкономика»

1. Экономическая теория как наука. Потребности, блага, ресурсы,

ограниченность, альтернативная стоимость, рациональное поведение.

Микроэкономика как часть экономической теории

2. Кругооборот товаров, денег и ресурсов в рыночной экономике.

3. Бюджетное ограничение потребителя. Изменение бюджетного ограничения в

связи с изменением доступной денежной суммы и цен на товары.

4. Бюджетное ограничение потребителя. Влияние налогов, субсидий и

рационирования.

5. Кардиналистский (количественный) подход к анализу полезности. Общая и

предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности. Принцип

максимизация полезности. (Законы Госсена).

6. Ординалистский (порядковый) подход к анализу полезности.

Потребительские предпочтения. Понятие и свойства кривых безразличия.

Предельная норма замещения.

7. Частные случаи и общая концепция кривых безразличия.

8. Ординалистская модель потребительского выбора. Условие равновесия

потребителя.

9. Потребительский спрос. Общая функция спроса в теории потребительского

выбора.

10.Исследование зависимости спроса от дохода. Кривые «доход-потребление»

и кривые Энгеля. Нормальные и низшие товары.

11.Исследование зависимости спроса от цены. Кривые «цена-потребление» и

кривые спроса. Обычные товары и товары Гиффена. Закон спроса.

12.Эффект замещения и эффект дохода. Разложение по Слуцкому. Уравнение

Слуцкого.

13.Эффект замещения и эффект дохода. Разложение по Хиксу. Уравнение

Слуцкого.


14.Ценовая эластичность спроса. Точечная и дуговая эластичность.

Взаимосвязь ценовой эластичности спроса с изменением потребительских

расходов (выручки от продажи) в результате ценовых изменений.

15.Факторы ценовой эластичности спроса.

16.Эластичность спроса по бюджету (по доходу). Точечная и дуговая

эластичность. Нормальные и низшие товары. Уравнение Энгеля.

17.Перекрестная эластичность спроса. Точечная и дуговая эластичность. Общие

субституты и комплементы.

18.Изменение спроса (сдвиги кривой спроса) и неценовые факторы спроса.

19.Индивидуальный и суммарный спрос. Частные и общественные блага

(независимое и коллективное потребление).

20.Понятие производства и производственной функции. Постоянные и

переменные ресурсы. Краткосрочный и долгосрочный период. Однофакторная

производственная функция краткосрочного периода, двухфакторная

производственная функция долгосрочного периода (общее понятие).

21.Однофакторная производственная функция краткосрочного периода. Общая,

средняя и предельная производительность в краткосрочном периоде.

Возрастающая, убывающая и постоянная предельная производительность.

Закон убывающей предельной производительности.

22.Закон убывающей предельной производительности. Форма и свойства

кривых общего, среднего и предельного продукта переменного ресурса.

Правило предельных и средних продуктов.

23.Двухфакторная производственная функция долгосрочного периода. Понятие

и общие свойства изоквант. Предельная норма технического замещения.

24.Частные случаи и общая концепция изоквант в теории производства.

25.Возрастающая, убывающая и постоянная отдача от масштаба в

долгосрочном периоде.

26.Производственные затраты. Изокосты. Изменения изокосты.

27.Равновесие производителя в долгосрочном периоде. Оптимальный путь

развития производителя в долгосрочном периоде.


28.Производственные затраты, выручка и прибыль. Явные и неявные затраты.

Бухгалтерская и экономическая прибыль.

29.Классификация производственных затрат краткосрочного периода. Принцип

максимизации прибыли.

30.Анализ кривых производственных затрат в краткосрочном периоде. Закон

возрастания предельных затрат.

31.Анализ кривых производственных затрат в краткосрочном периоде. Правило

предельных и средних затрат.

32.Затраты производства в долгосрочном периоде. Кривые долгосрочных

общих затрат и долгосрочных средних затрат. Отдача от масштаба.

33.Расширение масштабов производства. Минимально эффективный масштаб.

Отдача от масштаба и структура отрасли.

34.Взаимосвязь общих и средних затрат краткосрочного и долгосрочного

периода. Соотношение между кривыми долгосрочных и краткосрочных затрат.

35.Максимизация прибыли и минимизация убытков фирмы в краткосрочном

периоде. Точка закрытия фирмы. Предложение конкурентной фирмы в

краткосрочном периоде. Кривая предложения, закон предложения.

36.Кривая предложения, закон предложения. Изменение кривой предложения,

неценовые факторы предложения. Индивидуальное и рыночное предложение.

37.Рынок совершенной конкуренции. Индивидуальный и рыночный спрос.

Индивидуальное и рыночное предложение. Краткосрочное равновесие

совершенно конкурентной отрасли.

38.Неравновесные состояния рынка: дефицит и избыток продукции.

39.Изменения рыночного равновесия: сдвиги кривых спроса и предложения.

40.Излишек потребителя и излишек производителя как показатели

благосостояния.

41.Несостоятельность государственного регулирования конкурентных рынков.

Административный контроль цены. Чистые потери благосостояния.


Налогообложение рыночных агентов. Чистые потери благосостояния.



Субсидирование рыночных агентов. Чистые потери благосостояния.

44.Долгосрочные изменения масштабов фирмы: выбор оптимальной

производственной мощности. Долгосрочное равновесие конкурентной отрасли.

45.Долгосрочные изменения масштабов отрасли: численность конкурентов.

Долгосрочное равновесие конкурентной отрасли.

46.Чистая монополия. Характеристика чистой монополии. Предельная выручка

простой монополии.

47.Равновесие простой монополии в краткосрочном периоде.

48.Максимизация прибыли, минимизация убытков и прекращение производства

простой монополии в краткосрочном периоде.

49.Чистые потери благосостояния как результат монополии. Неэффективность

монополии в краткосрочном периоде.

50.Факторы, способствующие возникновению монополии (барьеры на входе).

51.Ценовая дискриминация (1-го рода- абсолютная, 2-го рода- по объему

покупок, 3-го рода- по группам потребителей).

52.Взаимосвязь между предельной выручкой простой монополии и ценовой

эластичностью рыночного спроса. Коэффициент Лернера.

53.Равновесие монополии в долгосрочном периоде. Неэффективность

монополии.

54.Естественная монополия. Технологическая эффективность естественной

монополии.

55.Равновесие в условиях монополистической конкуренции: краткосрочный и

долгосрочный периоды.

56.Олигополия. Модель равновесия Курно для дуополии.

57.Олигополия. Кривая Суизи: объяснение жесткости цен в условиях

олигополии.

58.Дилемма заключенного. Применение теории игр для объяснения поведения

фирм в условиях олигополии.

59.Рынок труда и его общая характеристика.


60.Рынок труда в представлении отдельного работника. Выбор между доходом

и досугом.

61.Совершенная конкуренция на рынке труда: краткосрочный и долгосрочный

период.

62.Монополия профсоюза на рынке труда и монопсония фирмы на рынке труда.

63.Рынок капитала и его виды. Цена на рынке капитала.

64.Рынок капитальных благ. Понятие дисконтирования, чистой приведенной

стоимости, внутренней нормы доходности.

65.Равновесие на рынке капитальных благ в условиях совершенной

конкуренции.

66.Рынок ссудного капитала. Межвременной выбор. Ссудный процент и его

виды.

67.Риск и неопределенность. Отношение людей к риску и его влияние на

принятие экономических решений. Способы снижения риска.

68.«Провалы рынка». Роль государства в рыночной экономике.

69. «Провалы государства» в осуществлении экономических функций.

70.Общее равновесие. Эффективность по Парето в производстве, потреблении

и обмене.

Примерные темы курсовых работ по дисциплине «Микроэкономика»

1. Типы экономических систем и модели экономического развития.

2. Государство и рынок: механизм и модели взаимодействия.

3. Права собственности и их влияние на поведение экономических субъектов и

общественное благосостояние.

4. Формирование эффективного собственника в российской экономике.

5. Проблемы передела собственности в российской экономике.

6. Конкуренция, ее виды и функции в рыночной экономике.

7. Особенности формирования конкурентной среды в современных российских

условиях.


8. Несовершенная конкуренция, ее виды, следствия. Антимонопольная

политика государства.

9. Роль олигархических союзов в современной российской экономике.

10.Естественные монополии: теория и практика регулирования и

реформирования.

11.Теории предпринимательства. Формы предпринимательской деятельности и

их место в рыночной экономике.

12.Предпринимательство: особенности развития в современных условиях.

13.Малое предпринимательство, его функции и место в рыночной экономике.

14.Чиновники и предпринимательство.

15.Государственная поддержка предпринимательства и ее значение для

развития российской экономики.

16.Сетевые взаимоотношения в российском бизнесе.

17.Проблемы инвестиционной активности российских фирм.

18.Рынок ценных бумаг в России: проблемы и перспективы развития.

19.Рынок земли, проблемы его формирования в современной России.

20.Рынок капитала в современной российской экономике.

21.Влияние информационной асимметрии на приятие экономических решений.

22.Риск и неопределенность в деятельности экономических субъектов.

Составитель: старший преподаватель кафедры теории экономики ННГУ, к.э.н.

Ю.Н. Пыхтеев ___________


Рынок пшеницы ВВЕДЕНИЕ

Экономика

Неудивительно, что наиболее важным экономическим институтом в рыночной экономике является сам рынок. В рыночной экономике цены распределяют товары и услуги таким образом, который индивидуальные покупатели ценят больше всего. Имеется в виду то, сколько покупатели готовы заплатить за эти товары и услуги. Цены устанавливаются в ходе взаимодействия покупателей и продавцов на рынке. Несмотря на важность рынков в рыночной системе, многие люди не понимают, как именно рынки работают. Хотя многие рынки товаров и услуг не отличаются такой степенью конкуренции, как рынок пшеницы в упражнении этого урока, сыграв в «Рынок пшеницы», ученики смогут лучше понять, как формируются цены на любом из рынков.

Аргументация

Фундаментальное допущение экономической науки состоит в том, что люди поступают рационально. Следовательно, каждый покупатель и продавец участвуют в сделке тогда, когда верят, что она окажется для них выгодной. Участвуя в этом упражнении, ученики испытают на себе то, как работают рынки, и то, как силы предложения и спроса устанавливают цены.

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ

Спрос Рынок Цена очищения рынка (равновесная цена) Нехватка Предложение Излишек

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ

Рынки существуют тогда, когда взаимодействуют покупатели и продавцы. Это взаимодействие определяет рыночные цены и тем самым распределяет ограниченные товары и услуги.

Цены посылают сигналы и создают стимулы для покупателей и продавцов. Когда изменяется предложение или спрос, рыночные цены корректируются, воздействуя на стимулы.

Приложение 1

ЦЕЛИ

Учащимся предстоит: ♦ Поучаствовать в упражнении,

демонстрирующем, как силы предложения и спроса определяют цену и каким образом изменение цены товара или услуги сказывается на величинах спроса и предложения.

♦ Определить цену очищения рынка как единственную цену, при которой величина спроса равна величине предложения.

♦ Построить по полученным данным кривую спроса и кривую предложения и объяснить зависимости, демонстрируемые этими графиками.

ОПИСАНИЕ УРОКА

В качестве покупателей или продавцов учащиеся принимают участие в моделирующей игре, которая показывает работу конкурентного рынка. Они определяют индивидуальные прибыли или убытки, полученные в результате рыночных сделок. Данные, полученные в ходе игры, используются учениками для построения и объяснения графика спроса и предложения.

Примечание. Чтобы данное упражнение могло произвести нужный эффект, оно должно проводиться с классом, где не менее 20 учеников. Если помещение, где проводится урок, достаточно просторно, то в игре может участвовать до 50 учеников.

ТРЕБУЕМОЕ ВРЕМЯ

75 минут (60 минут на три раунда упражнения и обсуждение и примерно 15 минут на упражнение для закрепления материала, описанное в разделе «Заключение»).

МАТЕРИАЛЫ * Демонстрационные материалы 1, 2 и 3.

По желанию преподавателя, в качестве демонстрационного материала можно использовать и Упражнение 4.

* По одному экземпляру Упражнений 1 и 2, где содержится 26 карточек покупателя и 26 карточек продавца (количества приведены ниже в таблице). Используйте различные цвета для карточек покупателей и продавцов. Вы можете ламинировать карточки или наклеить их на плотный картон, чтобы их можно было использовать многократно.


Карточки покупателей

Карточки продавцов

Цена ($) К-во Цена ($) К-во 1 0 1 4 2 2 2 4 3 2 3 4 4 2 4 2 5 2 5 2 6 2 6 2 7 4 7 2 8 4 8 2 9 4 9 2 10 4 10 2

* 3. По экземпляру Упражнений 3, 4, 5 для каждого ученика в классе.

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА

1. Раздайте Упражнение 3, «Как играть в рынок пшеницы», и прочтите его вслух.

2. Освободите большой участок классной комнаты и назовите его рынком.

3. Подготовьте карточки покупателей и продавцов: они должны храниться в отдельных стопках и перетасовываться перед каждым раундом игры.

Примечание: Целесообразно назначить одного ученика ответственным за раздачу и сбор карточек покупателей и продавцов во время игры, а другого - за запись каждой сделки в Учетной ведомости класса (Демонстрационный материал 1).

4. Разделите класс на две половины. Пусть обе группы выстроятся друг против друга в противоположных частях комнаты. Скажите, что одна группа будет представлять собой продавцов, а другая - покупателей. Намекните, что ученикам стоит обратить внимание на тех, кто стоит напротив них - именно с этими учащимися каждый из них сможет вести переговоры.

5. Выдайте каждому ученику лист для подсчета (Упражнение 4.) и объясните, что учащиеся должны записывать в них все свои сделки. (Если им не хватит места, то можно использовать обратную сторону листа или другой лист бумаги.) Детально обсудите лист для подсчета.

6. Убедитесь в понимании всеми учениками того, что им надо будет определить прибыль или убыток от каждой совершенной сделки, подсчитав разницу между ценой в долларах, указанной в их карточке, и ценой в долларах совершенной ими сделки.

(По желанию преподавателя) Используйте слайд Демонстрационного материала 4 для обсуждения листа для подсчета.

7. Объясните, что вы проведете три раунда торговли по 5 минут каждый. После первого раунда скажите учащимся, что это был тренировочный раунд, а два следующих будут настоящими и определят их окончательный сегодняшний результат. В ходе каждого раунда ежеминутно объявляйте, сколько времени осталось до конца. Скажите ученикам, что с каждой стороны будет определен победитель - покупатель и продавец, сумевшие получить наибольшую прибыль. (По желанию преподавателя) Вы можете провести лишь один или два раунда, если испытываете нехватку времени, а ваши ученики уже достаточно разбираются в рассматриваемых понятиях.

8. Для учета сделок используйте Демонстрационный материал 1. Как сказано в Упражнении 3, покупатели должны сообщать о совершенных сделках учетчику, прежде чем получить новую карточку. Убедитесь в том, чтобы слайд с учтенными сделками остался на проекторе после проведения вычислений.

9. После каждого раунда торговли, включая тренировочный, дайте учащимся определенное время, чтобы подсчитать свою прибыль или убыток. После окончания третьего раунда пусть каждый ученик подсчитает свою общую прибыль или убыток совместно за Раунды 2 и 3.

10. Между раундами вы можете обсудить с учениками следующие стратегии.

A. Чтобы получить наибольшую прибыль, следовало ли совершить большее число сделок или же меньшее? Часто ученики, совершившие наибольшее число сделок, также имеют и наиболее высокую прибыль.

Б. Имело ли вам смысл показывать кому-либо еще информацию с вашей карточки? Нет. Вы теряли преимущества при ведении переговоров, если ваш партнер знал, на каком значении вы были готовы прекратить договариваться.

B. Необходимо ли вам было получать прибыль от каждой сделки для того, чтобы оказаться с прибылью в конце игры? Нет. Еще раз; большее количество сделок, как правило, дает возможность получить больше прибыли. Пойти на убыток в конкретной сделке могло быть целесообразным, поскольку тогда игрок получал новую карточку.


Г. Следует ли вам следить за слайдом с Учетной ведомостью группы во время раундов торговли? Да. Это дает вам возможность узнать, по каким ценам совершались сделки, а также понять, при каких ценах переговоры будут бесплодны.

11. После того как ученики подсчитают свою общую прибыль или убытки по Раундам 2 и 3, проведите итоговое обсуждение игры. Задайте всем или некоторым ученикам следующие вопросы:

A. По какой цене пшеница наиболее часто продавалась в каждом из раундов? Пусть ученики внимательно посмотрят на свои листы учета и на Учетную ведомость класса на проекторе. Эта цена, которая должна оказаться около 6 долларов, называется ценой очищения рынка, или равновесной ценой.

Б. Эта цена известна как цена очищения рынка, или равновесная цена. Почему экономисты называют ее ценой очищения рынка? Ответы будут различными, но ученики должны упомянуть, что при этой цене количество покупателей, готовых купить, было тем же, что и количество продавцов, готовых продать.

B. В каком раунде наблюдался наибольший разброс цен? Исследуйте данные, но скорее всего это имело место в более ранних раундах.

Г. Почему в последних раундах цены стали более близкими? Наиболее важная причина заключается в том, что на рынке было доступно больше информации. Рынки имеют тенденцию приближаться к равновесной цене по мере того, как продавцы и покупатели получают больше информации о количестве продукции, доступной по различным ценам.

Д. Кто определял цену на пшеницу - покупатели или продавцы? И покупатели, и продавцы определили равновесную цену в результате своего взаимодействия на рынке.

Е. Каким образом конкуренция между продавцами и покупателями влияет на цену? Из-за конкуренции внутри обеих групп ни один конкретный покупатель или продавец не в состоянии самостоятельно контролировать цену.

Ж. Напомните ученикам, что в только что сыгранной ими игре количество продавцов

было равно количеству покупателей. Что произошло бы, если бы покупателей было намного больше, чем продавцов? Если бы количество покупателей увеличилось, то увеличение конкуренции между ними привело бы к повышению цены на пшеницу. За продукт конкурировало бы больше людей, и он являлся бы более ограниченным, чем до этого. В зависимости от имеющегося у вас времени и от уровня знаний ваших учеников, вы можете провести еще один раунд игры, в котором две трети класса выступят покупателями, а одна треть - продавцами. Ученики увидят формирование более высокой равновесной цены на Учетной ведомости класса.

3. Почему же цена очищения рынка повысилась бы, если бы покупателей было больше, чем продавцов? Если бы цена осталась на уровне прежнего равновесного значения, на рынке образовалась бы нехватка, т.е. превышение величины спроса над величиной предложения. Чтобы скорректировать эту нехватку, цена будет повышаться до тех пор, пока величина спроса опять не станет равной величине предложения и на рынке образуется новое равновесие с новой ценой очищения рынка.

И. А что бы произошло, если бы продавцов стало больше, чем покупателей? Эффект от появления дополнительных продавцов был бы строго обратным эффекту от увеличения числа покупателей. При прежней равновесной цене возник бы излишек, т.е. превышение величины предложения над величиной спроса. Это бы способствовало снижению цены, вплоть до установления новой равновесной цены.

12. (По желанию преподавателя) Поскольку в реальной жизни от потребителей и производителей редко кто-либо требует покупать или продавать себе в убыток, упражнение этого урока может быть модифицировано: ученикам можно разрешить возвращать «проигрышные карточки», если им, несмотря на все попытки, не удастся совершить сделку в течение заранее оговоренного периода времени - например, двух минут. Если изменить это правило, то цены будут стягиваться к равновесному значению более быстро. Если использовать такую версию упражнения, возвращенные карточки не следует регистрировать на листе подсчета, и из этих листов следует убрать ссылку на расчет убытков.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ

1. Раздайте Упражнение 5 и покажите Демонстрационный материал 2 (они одинаковы). Скажите ученикам, что для наглядного представления о взаимосвязях спроса и предложения часто полезно использовать графики. Шкалы спроса и предложения были получены из информации, представленной на 26 карточках покупателя и 26 карточках продавца. Напомните ученикам, что количества в шкалах спроса и предложения являются кумулятивными. Например, было 2 карточки покупателей, где было указано 10 долларов. Эти покупатели также готовы были покупать и по 9 долларов, так что количество желающих купить по 9 было равно четырем, и так далее.

2. Используя Демонстрационный материал 2, помогите ученикам сначала построить на сетке графика кривую спроса, а затем – кривую предложения. Ученики должны нанести точки, соответствующие каждой комбинации цены и количества, а затем соединить эти точки для каждой из кривых.

3. Покажите Демонстрационный материал 3, где показаны построенные кривые спроса и предложения для рынка пшеницы. Используйте этот график для обсуждения понятий «равновесная цена», «излишки», «нехватки», прямой связи между ценой и величиной предложения и обратной связи между ценой и величиной спроса.

Ученики могут задать вопрос, почему численные значения на графике не совсем соответствуют количеству сделок, совершенных ими по различным ценам в ходе только что состоявшейся игры. Напомните им, что кривые построены на основании однократного использования полного набора карточек, тогда как в ходе игры ученики меняли карточки, и некоторые из карточек участвовали в игре по несколько раз. Кроме того, карточки отражают готовность покупателей и продавцов торговать без убытков, тогда как в ходе игры ряд школьников совершал убыточные сделки с целью получить новые карточки.

4. Ответьте на вопросы Упражнения 5 и обсудите ответы.

1. Какова равновесная цена? 6 долларов

2. При каких ценах возникает излишек? При любых ценах свыше 6 долларов.

3. При каких ценах возникает нехватка? При любых ценах ниже 6 долларов.


Демонстрационный материал 1 Учетная ведомость класса Цена ($) Раунд 1 Раунд 2 Раунд 3

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


Демонстрационный материал 2 Спрос на пшеницу и предложение пшеницы С учетом информации, приведенной на карточках игры «Рынок пшеницы», построены приведенные ниже шкалы спроса и предложения. Используя эту информацию, постройте кривую спроса и кривую предложения на приведенном графике, а затем ответьте на вопросы. 1. Какова равновесная цена? Шкала спроса (покупатели) Шкала предложения (продавцы)

Цена ($) Величина спроса Цена ($) Величина предложения 1 26 1 0

2 22 2 2 2. При каких ценах возникает 3 18 3 4 излишек? 4 14 4 6

5 12 5 8 6 10 6 10

3. При каких ценах возникает 7 8 7 14 нехватка? 8 6 8 18

9 4 9 22 10 2 10 26


Демонстрационный материал 3 Построенный график спроса на пшеницу и предложение пшеницы


Упражнение 1 Карточки продавцов для игры «Рынок пшеницы» Вам поручается Вам поручается Вам поручается Вам поручается Вам поручается ПРОДАТЬ ПРОДАТЬ ПРОДАТЬ ПРОДАТЬ ПРОДАТЬ один бушель один бушель один бушель один бушель один бушель пшеницы по пшеницы по пшеницы по пшеницы по пшеницы по наивысшей наивысшей наивысшей наивысшей наивысшей цене. цене. цене. цене. цене.

Если вы Если вы Если вы Если вы Если вы получите получите получите получите получите меньше, чем меньше, чем меньше, чем меньше, чем меньше, чем

$2.00 $2.00 $3.00 $3.00 $4.00 вы потеряете вы потеряете вы потеряете вы потеряете вы потеряете деньги. деньги. деньги. деньги. деньги.

Вам поручается Вам поручается Вам поручается Вам поручается Вам поручается ПРОДАТЬ ПРОДАТЬ ПРОДАТЬ ПРОДАТЬ ПРОДАТЬ один бушель один бушель один бушель один бушель один бушель пшеницы по пшеницы по пшеницы по пшеницы по пшеницы по наивысшей наивысшей наивысшей наивысшей наивысшей цене. цене. цене. цене. цене.

Если вы Если вы Если вы Если вы Если вы получите получите получите получите получите меньше, чем меньше, чем меньше, чем меньше, чем меньше, чем


Вам поручается Вам поручается Вам поручается Вам поручается ПРОДАТЬ ПРОДАТЬ ПРОДАТЬ ПРОДАТЬ один бушель один бушель один бушель один бушель пшеницы по пшеницы по пшеницы по пшеницы по наивысшей наивысшей наивысшей наивысшей цене. цене. цене. цене.

Если вы Если вы Если вы Если вы получите получите получите получите меньше, чем меньше, чем меньше, чем меньше, чем

$7.00 $7.00 $7.00 $7.00 7вы потеряете вы потеряете вы потеряете вы потеряете деньги. деньги. деньги. деньги.


Упражнение 1 (продолжение) Карточки продавцов для игры «Рынок пшеницы»

Вам поручается Вам поручается Вам поручается Вам поручается ПРОДАТЬ ПРОДАТЬ ПРОДАТЬ ПРОДАТЬ Один бушель один бушель один бушель один бушель пшеницы по пшеницы по пшеницы по пшеницы по наивысшей наивысшей наивысшей наивысшей цене. цене. цене. цене.


$8.00 $8.00 $8.00 $8.00 вы потеряете вы потеряете вы потеряете вы потеряете деньги. деньги. деньги. деньги.








Упражнение 2 Карточки покупателей для игры «Рынок пшеницы»

Вам поручается Вам поручается Вам поручается Вам поручается КУПИТЬ КУПИТЬ КУПИТЬ КУПИТЬ один бушель один бушель один бушель один бушель пшеницы по пшеницы по пшеницы по пшеницы по наименьшей наименьшей наименьшей наименьшей

цене. цене. цене. цене.

Если вы Если вы Если вы Если вы потратите потратите потратите потратите больше, чем больше, чем больше, чем больше, чем











Упражнение 7.2 (продолжение) Карточки покупателей для игры «Рынок пшеницы» Вам поручается Вам поручается Вам поручается Вам поручается Вам поручается

КУПИТЬ КУПИТЬ КУПИТЬ КУПИТЬ КУПИТЬ один бушель один бушель один бушель один бушель один бушель пшеницы по пшеницы по пшеницы по пшеницы по пшеницы по наименьшей наименьшей наименьшей наименьшей Наименьшей

цене. цене. цене. цене. цене.

Если вы Если вы Если вы Если вы Если вы потратите потратите потратите потратите Потратите больше, чем больше, чем больше, чем больше, чем больше, чем


Вам поручается Вам поручается Вам поручается Вам поручается Вам поручается КУПИТЬ КУПИТЬ КУПИТЬ КУПИТЬ КУПИТЬ один бушель один бушель один бушель один бушель один бушель пшеницы по пшеницы по пшеницы по пшеницы по пшеницы по наименьшей наименьшей наименьшей наименьшей наименьшей

цене. цене. цене. цене. цене.

Если вы Если вы Если вы Если вы Если вы потратите потратите потратите потратите потратите больше, чем больше, чем больше, чем больше, чем больше, чем







Упражнение 3 Как играть в игру «Рынок пшеницы» Тщательно прочтите приведенную ниже инструкцию, пока учитель будет читать ее вслух.

Обратите внимание на то, что на протяжении всей игры покупатели остаются покупателями. Продавцы на протяжении всей игры остаются продавцами.

1. Покупатели начнут игру с одной карточкой покупателя и одним листом для подсчета. На карточке покупателя будет сказано: «Вам поручается КУПИТЬ один бушель пшеницы по наименьшей цене. Если вы потратите больше, чем _______ , вы потеряете деньги». Точная цена будет написана на карточке покупателя. Запишите эту цену на своем листе для подсчета. Когда начнется раунд, постарайтесь совершить покупку по наименьшей возможной цене. Если вы заплатите в точности ту цену, которая написана у вас на карточке, вы в результате этой сделке «остаетесь при своих». Если вы заплатите сумму меньшую, чем та, что написана у вас на карточке, разница в ценах составит вашу прибыль. Если вы заплатите сумму большую, чем та, что написана у вас на карточке, разница в ценах составит ваш убыток. Вы можете покупать пшеницу по любой цене в долларах, о которой сможете договориться на рынке. Купив пшеницу, сразу запишите цену сделки на своем листе для подсчета. Затем сообщите эту цену учетчику, который внесет ее в Учетную ведомость класса. Сдайте свою карточку покупателя, получите новую карточку и вступите в переговоры заново. Если вы не купите пшеницу в течение раунда, вы можете сдать свою карточку покупателя и получить взамен новую только после того, как раунд будет завершен.

2. Покупатели начнут игру с одной карточкой продавца и одним листом для подсчета. На карточке покупателя будет сказано: «Вам поручается ПРОДАТЬ один бушель пшеницы по наивысшей цене. Если вы получите меньше, чем _______ , вы потеряете деньги». Точная цена будет написана на карточке продавца. Запишите эту цену на своем листе для подсчета. Когда начнется раунд, постарайтесь совершить продажу по наибольшей возможной цене. Если вы заплатите в точности ту цену, которая написана у вас на карточке, вы в результате этой сделки «остаетесь при своих». Если вы получите сумму большую, чем та, что написана у вас на карточке, разница в ценах составит вашу прибыль. Если вы получите сумму меньшую, чем та, что написана у вас на карточке, разница в ценах составит ваш убыток. Вы можете продавать пшеницу по любой цене в долларах, о которой сможете договориться на рынке. Продав пшеницу, сразу запишите цену сделки на своем листе для подсчета. Сдайте свою карточку продавца, получите новую карточку и вступите в переговоры заново. Если вы не продадите пшеницу в течение раунда, вы можете сдать свою карточку продавца и получить взамен новую только после того, как раунд будет завершен.

3. Когда учитель объявит: «Рынок открыт», покупатели и продавцы встретятся в отведенном для этого месте и постараются договориться между собой о цене бушеля пшеницы. Все сделки должны совершаться в целых долларах. Любой покупатель может вести переговоры с любым продавцом.

4. Цель покупателей и продавцов состоит в том, чтобы заработать как можно больше денег. Покупатели зарабатывают деньги, покупая пшеницу по ценам более низким, чем те, что указаны на их карточках. Продавцы зарабатывают деньги, продавая пшеницу по ценам более высоким, чем те, что указаны на их карточках.

5. Каждый раз, когда покупателю и продавцу удается договориться о цене и сделка совершается, покупатель должен сообщать эту цену учетчику, который внесет ее в Учетную ведомость класса.

6. Как только продавцы и покупатели будут получать новые карточки в ходе раунда, им следует вернуться на рынок и попытаться заключить еще одну сделку.

7. Всем ученикам разрешается в отведенное время раунда заключить как можно больше сделок. Как только учитель объявит: «Рынок закрыт», новые сделки учитываться не будут.


Упражнение 4 Лист для подсчета к игре «Рынок пшеницы» Используйте этот лист для учета результатов вашей деятельности во время игры. Если для совершения сделок вам надо больше места, используйте дополнительный лист бумаги. Обведите одно: Я - ПОКУПАТЕЛЬ. Я - ПРОДАВЕЦ.

Цена за бушель Прибыль Убыток Номер сделки на карточке в сделке

1

2

3

4

5

6 Всего в Раунде 1

Сумма по Раунду 1 — =

1

2

3

4

5



1

2

3

4

5



Всего в Раундах 2 и 3


Упражнение 5 Спрос на пшеницу и предложение пшеницы С учетом информации, приведенной на карточках игры «Рынок пшеницы», построены приведенные ниже шкалы спроса и предложения. Используя эту информацию, постройте кривую спроса и кривую предложения на приведенном графике, а затем ответьте на вопросы.

1. Какова равновесная цена? Шкала спроса (покупатели) Шкала предложения (продавцы)

Цена ($) Величина спроса Цена ($) Величина предложения 1 26 1 0

2 22 2 2 2. При каких ценах возникает 3 18 3 4 излишек? 4 14 4 6

5 12 5 8 6 10 6 10

3. При каких ценах возникает 7 8 7 14 нехватка? 8 6 8 18

9 4 9 22 10 2 10 26


Приложение 2

Компьютерное моделирование экономики на основе симулятора

«Моделирование экономики и менеджмента» (МЭКОМ).

ПОЯСНЕНИЯ К ОТЧЕТАМ МЭКОМ ОТЧЕТ ФИРМЫ Отчет фирмы содержит оперативную информацию о деятельности фирмы (ОПЕРАТИВНЫЕ ОТЧЕТЫ) и финансовые отчетные документы (ОТЧЕТ О ПРИБЫЛИ и БАЛАНС).

Ниже приведены разделы типичного отчета фирмы.

ОТЧЕТ О ПРИБЫЛИ И УБЫТКАХ В первой строке отчета о прибыли и убытках указана сумма, вырученная в результате продаж. Из нее затем последовательно вычитается стоимость производства и иные затраты. В итоговой строке отчета указано значение чистой прибыли. Отчет о прибыли и убытках:

__________________ ________ Выручка $22,575 СППТ $-10,899 ________ Валовый доход $11,676 Маркетинг $-1,575 Амортизация $-1,050 НИОКР $-2,100 Штраф за увольнения $ 0 Стоимость хранения $ 0 Банковский процент $ -940 _______ Прибыль до налога $ 6,011 Налог $-1,503 ______ Чистая прибыль $ 4,508

ОПРЕДЕЛЕНИЯ: ВЫРУЧКА. Общая выручка. Количество Мэкометров, проданных фирмой за данный период, умноженное на их цену (для Фирмы Alians: $ 43 * 525 = $ 22,575).

СППТ. (Стоимость Производства Проданных Товаров). Стоимость материалов и рабочей силы, использованных для производства продукции. СППТ рассчитывается как произведение усредненной стоимости производства товаров, произведенных в этом периоде, и тех, что находились на складе, на количество проданных Мэкометров (для Фирмы Alians: $ 20.76 * 525 = $10,899).

ВАЛОВЫЙ ДОХОД. ВЫРУЧКА минус СППТ.

МАРКЕТИНГ. Деньги, вложенные фирмой в маркетинг за последний период.

АМОРТИЗАЦИЯ. В данной версии программы МЭКОМ принято, что за каждый период изнашивается 5% всего оборудования. Стоимостной показатель амортизации можно вычислить, умножив ПОЛНУЮ МОЩНОСТЬ, выраженную в долларах, на 0,05.

НИОКР. Вложения в научно-исследовательские и опытно-конструкторские разработки за последний период.


ШТРАФ ЗА УВОЛЬНЕНИЯ. Если фирма сократила или прекратила производство, то она вынуждена уволить определенное количество рабочих. В этом случае фирма должна платить штраф $10 на каждого уволенного рабочего (это значение может изменяться в последующих версиях программы).

СТОИМОСТЬ ХРАНЕНИЯ. Хранение непроданного товара в течение одного периода стоит один доллар за единицу. Сумма платежа может быть вычислена умножением $1 на наименьшую из двух величин: запас в начале и запас в конце периода.

БАНКОВСКИЙ ПРОЦЕНТ. За предоставленный кредит банк взимает плату - банковский процент.

Годовая процентная ставка составляет [Банковская ставка (осн) + 1%], а за период - [Банковская ставка (осн) + 1%]/4. Эта величина, умноженная на величину займа (ее можно найти в разделе "ПАССИВ" баланса, см. раздел БАЛАНС), равна плате за основной займ.

На сумму, превышающую предел основного займа, начисляется экстремальная Банковская ставка (экстр).

Если у фирмы после оплаты всех расходов за текущий период остаются деньги на депозитном счету в банке, банк выплачивает ей процент на остаток вклада. Депозитная процентная ставка в этом случае равна 2% за период.

ПРИБЫЛЬ ДО НАЛОГА. Валовый доход минус расходы на маркетинг, амортизацию, НИОКР, хранение, выплату штрафа за увольнение и банковского процента.

НАЛОГ НА ПРИБЫЛЬ = Прибыль До Налога * Ставка Налога.

ЧИСТАЯ ПРИБЫЛЬ = Прибыль До Налога - Налог.

БАЛАНС Баланс или Балансовая ведомость отражает общее состояние фирмы на конец периода. Он состоит из двух частей: Актив и Пассив. К Активам относится все, что является собственностью фирмы, т.е. все, чем фирма владеет: деньги, оборудование, непроданная готовая продукция. Актив всегда сбалансирован со строкой "Капитал + обязательства", которая отражает суммарные обязательства фирмы, т.е. источники привлеченных средств: накопленная (нераспределенная) прибыль, займ, уставный капитал. Баланс Наличные средства $ 19,082 На складе $ 0 Капвложения $ 42,000 Суммарный актив $ 61,082

Займы $ 34,193 Накопленная прибыль $ 5,889 Капитал $ 21,000 Капитал + обязательства $ 61,082

ОПРЕДЕЛЕНИЯ: НАЛИЧНЫЕ СРЕДСТВА. Деньги, находящиеся непосредственно на счету фирмы или в кассе в виде наличности.

НА СКЛАДЕ. Стоимость непроданных товаров, которые хранятся на складе [Cредняя стоим. пр-ва единицы прод. * Количество единиц продукции на складе].

КАПВЛОЖЕНИЯ. Стоимость производственных мощностей фирмы. [Капвложения/$40 = полная мощность].

СУММАРНЫЙ АКТИВ. Все достояние фирмы [Наличные Средства+Стоимость Непроданных Товаров+Капвложения], выраженное в долларах.


ЗАЙМЫ. Банковский займ на конец последнего периода. Займ берется фирмой автоматически в тех случаях, когда на производство, маркетинг, нивестиции и НИОКР не хватает амортизации и наличных средств.

НАКОПЛЕННАЯ ПРИБЫЛЬ. Нераспределенная прибыль, накопленная фирмой за все периоды.

КАПИТАЛ. Средства, привлеченные от инвесторов (акционеров) для создания фирмы.

КАПИТАЛ + ОБЯЗАТЕЛЬСТВА: [Займы+Накопленная Прибыль+Капитал]. Всегда равняется активу.

ОПЕРАТИВНЫЕ ОТЧЕТЫ Оперативный раздел отчета содержит информацию о действиях фирмы в последнем периоде: о спросе, предложении, запасах на складах, стоимости производства единицы продукции и производственных мощностях. ОПЕРАТИВНЫЕ ОТЧЕТЫ:

Решения: Цена $ 43 Производство 525 шт. Маркетинг $ 1,575 Инвестиции $ 22,050 НИОКР $ 2,100

ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ОТЧЕТ:

Производство 525 шт. Предельная мощность 525 шт. Использование мощности 100.0 % Стоим. пр-ва единицы прод. $ 20.76 На складе 0 шт. Занято в производстве 105 чел

ОТЧЕТ О МАРКЕТИНГЕ:

Получено заказов 838 шт. Продано 525 шт. ---------- Невыполненных заказов 313 шт.

ОТЧЕТ ПО ИНВЕСТИЦИЯМ:

Полная мощность $ 21,000 525 шт. Доп. вложения $ 21,000 525 шт. ---------------- ---------- Мощн. след. период $ 42,000 1,050 шт.

ОПРЕДЕЛЕНИЯ: Решения

ЦЕНА. Цена, установленная фирмой на Мэкометры в последнем периоде.

ПРОИЗВОДСТВО. Количество Мэкометров, произведенных в последнем периоде. Использование мощности фабрики на 80% обеспечивает минимальную стоимость производства единицы продукции.

МАРКЕТИНГ. Расходы на маркетинг в последнем периоде. Расходы на маркетинг помогают привлечь большее количество покупателей и/или продавать товар по большей цене. Расходы на маркетинг имеют эффект только в текущем периоде.


ИНВЕСТИЦИИ. Сумма денег, вложенных фирмой в производственные мощности за последний период. Каждые $40, направленные на инвестиции сверх амортизации, увеличивают мощность фабрики на одну единицу.

НИОКР. "Научно-исследовательские и опытно-конструкторские разработки". Это расходы на исследования в области новых технологий, модернизацию и улучшение предлагаемого фирмой товара и разработку новой, более современной продукции. Вложения в НИОКР позволяют фирме улучшать продукт и делать его более привлекательным для покупателей. Вложения в НИОКР работают не только в текущем, но и в последующие периоды, хотя и с уменьшающимся эффектом.

Производственный отчет

ПРОИЗВОДСТВО. Количество продукции, выпущенное за последний период.

ПРЕДЕЛЬНАЯ МОЩНОСТЬ. Максимальное количество продукции, которое фабрика могла выпустить в последнем периоде.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОЩНОСТИ. Процентное отношение производства к предельной мощности (Например, 595/700*100%=85%)

СТОИМОСТЬ ПР-ВА ЕДИНИЦЫ ПРОД. Средняя стоимость производства единицы продукции в последнем периоде.

НА СКЛАДЕ. Количество Мэкометров, оставшихся непроданными фирмой к концу последнего периода.

ЗАНЯТО В ПРОИЗВОДСТВЕ. Количество работников фирмы в последнем периоде.

Отчет о маркетинге

ПОЛУЧЕНО ЗАКАЗОВ. Число заказов на продукцию фирмы в последнем периоде.

ПРОДАНО. Количество Мэкометров, проданное в последнем периоде.

НЕВЫПОЛНЕННЫХ ЗАКАЗОВ. Количество неудовлетворенных заказов в последнем периоде.

Отчет по инвестициям

ПОЛНАЯ МОЩНОСТЬ. Стоимость оборудования (основных средств) и соответствующее максимальное количество единиц продукции, которое фабрика может выпустить в текущем периоде.

ДОП. ВЛОЖЕНИЯ. Средства, направленные на расширение фабрики [Капвложения минус Амортизация]. Эта величина может быть отрицательной, т.е. размеры фабрики могут сокращаться. В данной версии МЭКОМ принято, что каждые $40 дополнительных вложений увеличивают Полную Мощность фабрики на одну единицу продукции.

МОЩН. СЛЕД. ПЕРИОД. Полная Мощность на следующий период. Представляет собой сумму полной мощности (текущего периода) и дополнительных вложений.

ОТЧЕТ ПО ИНДУСТРИИ Отчет по Индустрии содержит общие экономические данные по индустрии в целом. Отчет по Индустрии включает также макроэкономические показатели (раздел "Экономика"). В нижней части Отчета приведен список конкурирующих фирм в порядке убывания значения РИФ.

Отчет по Индустрии включается в отчет каждой фирмы и содержит открытую информацию по фирмам-конкурентам.

ИНДУСТРИЯ FINAL ЗА ПЕРИОД: 1 Tue Dec 17 16:22:43 1996 ------------------------------------------------------------------------------------ Всего заказов 5,718 шт. Продано по индустрии $ 178,436


Всего произведено 3,789 шт. Средняя цена $ 48 Всего продано 3,740 шт. Общая стоимость пр-ва $ 72,435 Общая мощность 4,200 шт. Средняя стоим. пр-ва $ 19.12 Складировано 49 шт.

Банковская ставка (осн) 10 % Служащих 673 чел. Предел займа $ 50,000 Продаж/служащего $ 142.83 Банковская ставка (экстр) 40 % Капвложения $ 194,776 Предел займа (экстр) $ 50,000 Исп. мощность 80.1 % Cтавка налога на прибыль 25 %

O_R SHERMAN GRANDGER B&B ALIANS NWEST PEPSI ALFA -------------------------------------------------------------------------- Цена $ 51 46 47 45 43 55 50 46 Выруч. $ 24,123 23,828 22,325 21,285 22,575 23,980 21,000 19,320 Ч.Приб. $ 116 256 4,081 1,450 4,508 1,237 1,814 3,238 Н.приб $ 1,497 1,637 5,462 2,831 5,889 2,618 3,195 4,619 Доля р. 12.6% 13.9% 12.7% 12.6% 14.0% 11.7% 11.2% 11.2% РИФ 78 80 143 98 150 96 102 124

РИФ - Фирма Ч.Приб. - Фирма ------ ------------- -------- --------------- 150 - ALIANS 4,508 - ALIANS 143 - GRANDGER 4,081 - GRANDGER 124 - ALFA 3,238 - ALFA 102 - PEPSI 1,814 - PEPSI 98 - B&B 1,450 - B&B 96 - NWEST 1,237 - NWEST 80 - SHERMAN 256 - SHERMAN 78 - O_R 116 - O_R

ОПРЕДЕЛЕНИЯ ТЕРМИНОВ ОТЧЕТА ПО ИНДУСТРИИ: ВСЕГО ЗАКАЗОВ. Суммарное число заказов на Мэкометры в последнем периоде.

Примечание: Здесь и далее имеется в виду последний из прошедших периодов.

ВСЕГО ПРОИЗВЕДЕНО. Суммарное количество Мэкометров, произведенных в последнем периоде.

ВСЕГО ПРОДАНО. Суммарное количество Мэкометров, проданных в индустрии за последний период.

ОБЩАЯ МОЩНОСТЬ. Максимальное количество Мэкометров, которое могли произвести все фирмы за последний период.

СКЛАДИРОВАНО. Суммарное количество Мэкометров, оставшихся непроданными к концу последнего периода.

ПРОДАНО ПО ИНДУСТРИИ. Общая выручка всех фирм по индустрии за последний период.

СРЕДНЯЯ ЦЕНА. Средняя цена Мэкометров, проданных за последний период.

ОБЩАЯ СТОИМОСТЬ ПРОИЗВОДСТВА. Суммарная стоимость производства всей продукции, произведенной за последний период.

СРЕДНЯЯ СТОИМ. ПР-ВА. Средняя стоимость производства единицы продукции по индустрии.

СЛУЖАЩИХ. Общее количество служащих, занятых в индустрии в течении последнего периода.

ПРОДАЖ/СЛУЖАЩЕГО. Общая выручка, деленная на число служащих.

КАПВЛОЖЕНИЯ. Суммарные (за все периоды) капвложения по индустрии за вычетом амортизации.


ИСП. МОЩНОСТИ. Общее производство, деленная на общую мощность. Программа построена таким образом, что использование мощности фабрики на 80% обеспечивает фирме минимальную среднюю стоимость производства единицы продукции.

БАНКОВСКАЯ СТАВКА (ОСН). Основная процентная ставка, назначаемая за предоставленный банком займ в рамках предела основного займа.

ПРЕДЕЛ ЗАЙМА (ОСН). Максимальная сумма, которую фирма может занять по основной процентной ставке.

БАНКОВСКАЯ СТАВКА (ЭКСТР). Процентная ставка, назначаемая банком на сумму, превышающую предел основного займа.

ПРЕДЕЛ ЗАЙМА (ЭКСТР). Максимальная сумма, которую фирма может занять в банке сверх предела основного займа.

СТАВКА НАЛОГА НА ПРИБЫЛЬ. Процент с прибыли, выплачиваемый фирмой государству.

ЦЕНА. Цена единицы продукции, установленная фирмой в прошедшем периоде.

ВЫРУЧ. Выручка фирмы от продаж за последний период.

ПРИБ. Чистая прибыль фирмы за последний период.

Н. ПРИБ. Нераспределенная прибыль, накопленная фирмой за все периоды.

ДОЛЯ Р. Процентное отношение числа Мэкометров, проданных фирмой, к суммарному числу продаж по индустрии.

РИФ. Рейтинговый Индекс Фирмы.

ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ В ПРОГРАММЕ МЭКОМ

1. Решение первое: ЦЕНА Перед началом каждого периода Вам нужно принять 5 решений, от которых зависит результат деятельности вверенной Вам компании.

Первое решение, которое Вам предстоит принять как менеджеру компании - установить Цену на продукт, производимый Вашей компанией. Цена помогает привести в соответствие то, что хотят люди, с тем, что есть у Вас, иными словами она способствует установлению на рынке равновесия, при котором спрос на товар соответствует его предложению. Цена, кроме того, является важным фактором, определяющим размеры прибыли, которую получит Ваша компания. Величина прибыли определяется как разница двух показателей: Выручки и Совокупных затрат. В свою очередь:

Выручка = Цена х Количество проданного товара

Совокупные затраты = Стоимость производства проданного товара (СППТ) + Прочие затраты

где

СППТ = Количество проданного товара х Себестоимость производства ед. продукции

Прочие затраты = Маркетинг + НИОКР + Банковский процент + Амортизация + Штраф за ув. + Ст. хранения

Эти формулы являются основными при расчёте решений, т.к. позволяют спрогнозировать финансовый результат деятельности компании в зависимости от принятых Вами решений.


Очевидно, что прибыль компании будет тем выше, чем больше товара будет продано, чем выше при этом будет цена, и чем меньше будут совокупные затраты.

При этом не стоит забывать о действии закона спроса: при повышении цены величина спроса на продукцию уменьшается, а при уменьшении цены - увеличивается. Это означает, что при цене $30 и прочих равных условиях (ceteris paribus) вы получите заказов больше, чем при цене $40. Компании, запросившие низкую цену, получат максимальное число заказов, а установившие высокие цены будут довольствоваться лишь несколькими заказами. Выбирая цену, необходимо помнить, что Ваши конкуренты занимаются тем же самым, а спрос на Вашу продукцию во многом будет зависеть от цен конкурентов.

Кроме того, чтобы решить, какую цену установить - высокую или низкую, Вы должны точно знать, каким количеством товара для продажи Вы будете располагать в следующем периоде.

Количество товара, которое Вы сможете продать, зависит от 2 составляющих:

количества товара, которое ваша фирма имеет для продажи.

количества товара, которое клиенты хотят купить.

При этом нужно помнить, что товары, которые Вы можете продать в следующем периоде, включают не только производство, но и склад товаров, не проданных в прошлых периодах. Отсюда величина Вашего предложения в следующем периоде может быть рассчитана по формуле:

Предложение компании = Производство + На складе

Допустим, Ваши конкуренты установили цену на свой товар в диапазоне от $30 до $40 долларов (и на рынке сложилась средняя цена - $35). В этом случае, если Ваша цена будет $60, Вы вряд ли сможете много продать. С позиции покупателя это очевидно: "если нет разницы, зачем платить больше?" В результате весь непроданный товар пополнит Ваши складские запасы, а прибыль наверняка окажется минимальной.

А вот противоположный случай. В результате решений Ваших конкурентов на рынке установилась средняя цена - $35. Вами было принято решение продавать продукцию по цене $20. Разумеется, очень большое количество покупателей предъявит спрос на столь дешёвый товар. Т.к. Ваша цена намного меньше средней цены на рынке, заказов может поступить так много, что у Вас не хватит произведённых в этом периоде товаров, чтобы удовлетворить весь спрос. В этом случае дополнительные товары берутся со склада (если он остался с прошлого периода). Если же товара, находящегося на складе, будет также недостаточно, чтобы удовлетворить желание всех покупателей, у Вас появятся невыполненные заказы. Это означает упущенную выгоду.

Приведём практический пример: Предположим, при средней цене на рынке $40, Вы установили цену $20, и в Вашу компанию обратилось 2000 покупателей, желающих купить Ваш товар. При этом Ваше предприятие произвело 1200 единиц продукции в этом периоде и ещё 300 оставалось на складе. Каков будет результат? Сначала покупателям будет проданы все товары, произведённые в этом периоде (1200 штук) - спрос восьмисот покупателей останется неудовлетворённым. Тогда к продаже будут предложены товары со склада (ещё 300 штук) - спрос и в этом случае не удаётся насытить. Но продавать больше нечего, цена была слишком низкой и Вам не удалось насытить спрос. В результате Вы продали 1500 единиц продукции по $20, но при этом 500 покупателей ушли от Вас без покупок, с неудовлетворённым спросом. Для Вашей компании это означает недополученную прибыль и подпорченную репутацию.

Казалось бы, проблема решается просто - нужно было продавать товар по более высокой цене. Это позволило бы избежать невыполненных заказов и существенно увеличить прибыль Вашей компании в прошедшем периоде. Загвоздка в том, что решение Вами может быть принято только один раз, до начала периода, в условиях неопределённости, и действует это решение на протяжении всего периода без возможности корректировки цены, расходов на маркетинг и НИОКР.


Достичь сбалансированности спроса и предложения возможно в 2 случаях: 1 - если Вам повезёт, 2 - если вы достаточно точно спрогнозируете решения Ваших конкурентов по цене, маркетингу и НИОКР и проанализируете, как эти решения скажутся на рынке и спросе на Ваш товар. Т.к. опытный бизнесмен редко полагается на одну удачу, Вам обязательно необходимо выработать навыки анализа и прогнозирования спроса, это залог успеха.

Сколь точны и выверены ни были бы Ваши тактические решения на каждый конкретный период, Вы вряд ли добьётесь успеха в схватке с сильным соперником, если не будете иметь с самого начала чёткого и обоснованного плана. Хорошая стратегия - 60% успеха. Ещё 25%-ный вклад в победу привносит точная тактическая реализация выбранной стратегии и 15% - удачное стечение обстоятельств и интуиция.

Стратегия - это долгосрочный план развития компании, в соответствии с которым руководители принимают тактические управленческие решения на краткосрочный период. План развития компании должен быть сформирован заранее, ещё до начала 1 периода. Тактика ведения конкурентной борьбы может меняться, стратегия же подвергается пересмотру лишь в редких случаях, когда руководство фирмы понимает, что изначально ошиблось в её выборе и что она не подходит под сложившиеся условия.

Во всех инструкциях к МЭКОМ обычно речь идёт о 3 типах стратегий, представленных ниже. На самом деле существует бесчисленное множество их комбинаций.

Стратегия #1: "Стратегия высоких цен".

В соответствии с этой стратегией компании плаНИРуют производство высококачественной продукции, устанавливают высокие цены и, как правило, извлекают относительно высокую прибыль с каждого проданного товара, осознавая при этом, что их клиентура (т.е. количество поступающих заказов) будет ограничена. Типичным примером данной стратегии в реальности может служить торговля элитными швейцарскими часами, которые характеризуются высоким качеством и долговечностью. Разумеется, цена на изделие подобного качества высока настолько, что лишь весьма ограниченный круг лиц (элита) может позволить себе подобное приобретение - для широких масс этот товар недоступен. При этом компании, производящие и продающие швейцарские часы, остаются в прибыли, т.к. небольшое число заказов на их продукт компенсируется высокой ценой и низкими издержками, которые становятся возможными после некоторого периода огромных вложений денежных средств в производственные технологии и усовершенствование качества товара (НИОКР). Компании, которые придерживаются подобной стратегии в МЭКОМ (основанной на НИОКР и высоких ценах), называют "слонами". К определённому моменту их товар становится настолько качественным, что оказывается вне конкуренции и может быть продан по очень высокой цене. Это означает, что компания-"слон" в буквальном смысле может "растоптать" своих соперников огромными прибылями.

Стратегия #2: "Стратегия больших объёмов".

В данном случае компании стремятся поддерживать цены на низком уровне, чтобы продавать максимально возможное количество товара. Эта стратегия встречается в наше время повсеместно: в метро, на рынке или в киоске "Союзпечать". Примером может служить любая дешёвая и низко качественная продукция, производители которой рассчитывают, что их продукцию будут покупать широкие слои населения. На это и рассчитывают компании, реализующие стратегию высоких объёмов и низких цен. Небольшая разница между ценой товара и его совокупной себестоимостью компенсируется большим количеством поступающих заказов, которые обеспечивают неплохую прибыль. Компании, реализующие стратегию больших объёмов и низких цен в МЭКОМ, называют "зайцами". Их основная задача - как можно дальше оторваться с самых первых периодов от компаний-"слонов" по прибыли. Эта задача вполне выполнима, т.к. никаких дополнительных расходов (на НИОКР в частности) компании-"зайцы" не несут, что обеспечивает существенные прибыли в начальных периодах, но вызывает серьёзные проблемы со сбытом в последних периодах.

Стратегия #3: "Стратегия умеренных цен".


Данная стратегия является гибридом первой и второй стратегии. Суть заключается в том, что компания выпускает продукцию неплохого, "среднего" качества, которая продаётся по умеренным ценам. Для подобной продукции всегда есть свой покупатель, но, как правило, предъявляемый спрос при усреднённых показателях не является стабильным и зависит от рыночной конъюнктуры и поведения конкурентов.

Расходы на Маркетинг обычно используются в каждой стратегии как важный инструмент привлечения дополнительных заказов.

Несмотря на указанные особенности каждой стратегии, разработчики программы МЭКОМ утверждают, что компании могут рассчитывать на успех практически при любой выбранной и грамотно реализованной стратегии. Ключ к победе - разработка стратегического плана и его тактически чёткая, последовательная реализация.

И, конечно же, огромную роль в каждой стратегии играет Цена - наиболее эффективный инструмент моментального воздействия на спрос. От Цены будет зависеть, какую прибыль получит Ваша компания, каков будет её склад и количество свободных денежных средств у компании в следующем периоде. Кроме того, возможны случаи, когда Цена будет единственным вариантом воздействия на количество привлечённых заказов (в случае, когда свободных денежных средств не будет хватать на Маркетинг и НИОКР).

Решение второе: ПРОИЗВОДСТВО

Вам необходимо: а) спрогнозировать спрос, б) рассчитать количество товара, имеющегося к продаже в следующем периоде. На первый аспект (А) воздействует Цена, Маркетинг и НИОКР. На второй (Б) - только решение о производстве.

В рамках второго решения Вы имеете возможность установить уровень производства для Вашей компании, т.е. определить, какое количество товара Вы хотите и можете выставить на продажу в следующем периоде.

Решение о производстве зависит, в первую очередь, от производственных мощностей, которые имеет Ваша компания. Производственная мощность - это размер фабрики, или, фактически, количество станков, которыми Вы обладаете для производства продукции. При принятии решения "о производстве" Вам будет полезен Отчёт фирмы, раздел "Производственный отчёт". В нём Вы найдёте все необходимые исходные данные, на основании которых сможете принять верное решение.

Итак, Полная мощность - это тот максимум, который могла произвести Ваша фирма в прошедшем периоде. Очевидно, что если на Вашей фабрике имеется 1000 станков и каждый станок может производить лишь 1 единицу продукции в период, то Вы не сможете произвести 1001 единиц товара - у Вас не хватит производственных мощностей.

Необходимо также иметь в виду, что производственная мощность компании может увеличиваться или уменьшаться в зависимости от Ваших решений по инвестициям. Для того чтобы узнать, какую производственную мощность будет иметь Ваша компания в следующем периоде, обратитесь к Отчёту фирмы, показателю "Мощность следующего периода".

Вы можете выбрать любой объём производства в диапазоне от нуля до величины полной мощности Вашего предприятия в следующем периоде. От Вашего выбора будет зависеть очень важный показатель - уровень использования мощности, который может варьироваться от 0% (в случае, когда ничего не производится) до 100% (мощности используются полностью). Степень загрузки фабрики влияет на одну важную экономическую категорию, влияющую на Затраты Вашей компании, а следовательно, на Прибыль. Речь идёт о себестоимости производства единицы продукта.

Вам необходимо знать, сколько стоит производство одной единицы продукции на Вашей фабрике. Это необходимо для того, чтобы рассчитать затраты на производство продукции в полном объёме, установленным Вами в решении. Формула для расчёта производственных затрат такова:


Затраты на производство = Кол-во производимой продукции х Ст. производства ед. продукции.

Какое практическое значение имеет данный показатель?

Знание производственных затрат Вашей фирмы позволит Вам определить совокупные затраты на производство и продажу продукции. Совокупные затраты, в свою очередь, сообщат Вам о том, какую минимальную Выручку должна получить Ваша фирма в следующем периоде, чтобы работать с прибылью.

Кроме того, себестоимость является сигнальным показателем при определении Цены на Ваш товар. Если Вы назначаете Цену ниже Себестоимости, то Ваша компания заведомо окажется в убытке.

Себестоимость производства товара в прошлом периоде Вы можете узнать из Отчёта фирмы, в разделе "Производственный отчёт", показатель - "Стоимость производства ед. прод.". На будущий период себестоимость производства единицы продукции не изменится лишь в том случае, если мощность Вашей фабрики и уровень её загрузки останется на прежнем уровне. Таким образом, величина себестоимости производства единицы продукции изменчива и зависит от двух показателей:

Производственная мощность (размер фабрики).

Уровень использования мощности.

(1) - себестоимость производимой продукции зависит, в первую очередь, от производственной мощности, т.е. от размеров Вашей фабрики. С увеличением мощности себестоимость становится меньше, т.к. действует положительный эффект масштаба. Это связано со специализацией производственных процессов и дополнительной экономией ресурсов на большом предприятии, в результате чего эффективность работы становится выше, а себестоимость - меньше. Действительно, сравните: огромный автомобильный завод "Ford", где все процессы автоматизированы и максимально эффективны, и мелкая частная автомастерская начала века, в которой автомобиль собирается вручную от начала и до конца. В каком случае себестоимость производства автомобиля будет ниже? Ответ очевиден: на заводе "Ford", у которого производственные мощности больше.

) - уровень использования мощности - это производственный показатель, который показывает, какое количество товара от максимально возможного объёма было произведено за период:

Использование мощности = Производство / Полная мощность

Уровень загрузки мощностей оказывает прямое воздействие на себестоимость продукции. В программе МЭКЭМ фабрики производят продукцию с минимальной себестоимостью, если работают с использованием мощности на уровне 80%. Этот уровень загрузки является оптимальным и позволяет максимально сократить производственные затраты.

Оптимальный уровень загрузки мощностей = 0.8 х Полная мощность

В случае, если Вы захотите использовать мощность на уровне ниже оптимального (загрузка менее 80%), себестоимость продукции возрастёт, т.к. часть станков будет простаивать, не принося дополнительной прибыли, но требуя определённых фиксированных эксплутационных затрат. На уровне выше оптимального (загрузка более 80%) себестоимость также увеличится в связи с тем, что рабочим придётся платить дополнительные деньги за сверхурочно отработанные часы, а эффективность сверхурочной работы будет падать.

Таким образом, лучший вариант использования имеющихся мощностей - их 80-процентная загрузка. В этом случае достигается минимальная себестоимость, которая в стандартной версии МЭКОМ может быть рассчитана следующим образом (формула действительна только для 80% загрузки мощностей):

Себест. ед. пр. = (Мощность нулевого периода / Мощность след. периода) х 15 + 3

Пример прогнозирования себестоимости:


Исходные данные: Мощность нулевого периода - 600 шт. Мощность следующего периода - 1000 шт. Производство - 800 шт. (Использование мощности - 80%)

Себест. ед. пр. = (Мощность нулевого периода / Мощность след. периода) х 15 + 3 = = (600 шт. / 1000 шт.) х 15 + 3 = = 0.6 х 15 + 3 = $12.

Последнее, что Вам необходимо знать о зависимости себестоимости продукции от уровня использования производственных мощностей - это то, что существует "диапазон оптимальности" загрузки фабрики (на уровне 75%-85% от предельной мощности). На данном интервале себестоимость изменяется несущественно в сторону повышения, но при выходе из этого диапазона происходит качественный скачок - себестоимость возрастает резко и очень существенно.

Практическая ценность нашей осведомлённости заключается в том, что выходить из 75%-85% интервала загрузки мощности не рекомендуется - издержки будут чрезвычайно высоки. Существует лишь исключительный случай, при котором безболезненный выход из "диапазона оптимальности" не только возможен, но и желателен. Это случай временной остановки фабрики: в бланке решений, в графе "Производство" ставится 0 шт. Необходимость закрыть фабрику на некоторое время может возникнуть во время кризиса перепроизводства, когда спрос на Вашу продукцию небольшой и на складе скопилась огромная партия товара. Остановка производства также является единственно верным решением, когда у Вас недостаточно денежных средств, чтобы производить товар в "диапазоне оптимальности". В подобной ситуации ни в коем случае не следует использовать мощности на 70% и менее - себестоимость будет чрезвычайно высока.

В случае остановки производства, Вы будете продавать товар напрямую со склада по себестоимости прошлого периода. Фактически, Ваша компания не понесёт серьёзного финансового урона, за исключением штрафов за увольнение работников. Несколько пострадает лишь индекс РИФ.

Решение третье: МАРКЕТИНГ В этой главе мы начнём рассматривать категорию, наиболее сложно поддающуюся прогнозированию - спрос. Сложность заключается в том, что количество заказов, поступающих на рынок и в Вашу компанию, во многом зависит от решений конкурентов. Вашей задачей на данном этапе изучения программы "Моделирование экономики и менеджмента" является получение представления о том, какие инструменты управления, находящиеся в Вашем распоряжении, могут повлиять на спрос и насколько сильным будет это влияние.

На спрос в программе МЭКОМ могут повлиять три решения, которые Вы принимаете перед каждым периодом:

Цена

Маргетинг

НИОКР

Каждый из этих инструментов обладает рядом особенностей и преимуществ. Успех компании во многом зависит от их рационального и эффективного комбинирования.

Пожалуй, Маркетинг представляет собой самое сложное, самое "многовариантное" решение, которое сильно отражается на результатах деятельности компании в текущем периоде.

Основная цель Маркетинга - увеличение спроса на товар Вашей фирмы при прочих равных условиях. Стимулирование спроса производится за счёт ряда мероприятий, проводимых в рамках Маркетинговой политики компании. Вкладывая деньги в Маркетинг, Вы осуществляете рекламу своего товара,


проводите разнообразные PR-акции для повышения имиджа компании, а также маркетинговые исследования, позволяющие более детально изучить рынок и привлечь новых клиентов. Чем больше средств выделяется на Маркетинг, тем масштабнее становится каждое мероприятие в рамках Маркетинговой программы.

В программе МЭКОМ Маркетинг оказывает мгновенное воздействие на спрос: он начинает действовать сразу, в этом же периоде. Это означает, что денежные средства, вложенные в Маркетинг в некотором периоде, вызовут всплеск спроса и увеличение числа заказов в том же периоде. Неприятным моментом является тот факт, что действие Маркетинга продолжается на протяжении лишь одного периода, а именно тогда, когда средства были вложены. Чтобы иметь маркетинговое воздействие на спрос в следующем периоде, необходимы новые вложения денежных средств.

Приведём практический пример воздействия Маркетинга на спрос и влияния на Прибыль.

Ситуация 1: без вложений в Маркетинг.

Исходные данные: Цена - $40. Количество поступивших заказов - 500 шт. Себестоимость производства - $15. Маркетинг - $0. Прибыль = (Цена - Себестоимость) х Количество заказов - Маркетинг = = ($40 - $15) x 500 - $0 =

$12500.

Ситуация 2: вложения в Маркетинг - $5000.


$15000.

Видно, что вложения в Маркетинг позволили увеличить количество поступивших заказов при неизменной Цене. В результате увеличившегося спроса Выручка компании выросла и Прибыль увеличилась.

Хотя Маркетинг, наряду с Ценой, является действенным способом мгновенного воздействия на спрос, его влияние ограничивается лишь одним периодом. Это означает, что маркетинговые вложения должны окупаться в том же периоде, в противном случае они считаются неэффективным. Это бывает в том случае, когда при возрастающих вложениях в Маркетинг Прибыль не увеличивается, а уменьшается. Приведём пример:



$15000.




$13750.

Видно, что в Ситуации 2 дополнительные вложения в Маркетинг в размере $5000 увеличили количество заказов с 800 до 950 шт. Тем не менее, Прибыль компании уменьшилась на $1250, т.к. Выручка компании увеличилась меньше, чем Совокупные затраты на производство и продажу товара (рост на $6000 и $7250 соответственно). Подобное стало возможным, т.к. эффективность инвестиций в Маркетинг имеет тенденцию уменьшаться с ростом количества вкладываемых средств - в экономике этот феномен получил название "эффект убывающей отдачи". Необходимо прогнозировать и, по возможности, избегать подобных негативных явлений. К сожалению, опыт показывает, что добиться этого непросто. Всё дело в нестабильности влияния Маркетинга, его зависимости от рыночных факторов, выходящих за пределы внутренней среды Вашей компании (ситуация на рынке, решения конкурентов и проч. факторы).

Для того, чтобы наиболее эффективно использовать возможности, предоставляемые Маркетингом, и избежать при этом возможные негативные последствия, вызванные избыточным/недостаточным финансированием, нужно учитывать ряд особенностей, которыми обладает данный инструмент в программе МЭКОМ. Вот наиболее значимые из них:

Вложения в Маркетинг, осуществляемые Вашей компанией, косвенно приводят к увеличению числа заказов (а следовательно, и Прибылей) у конкурентов. Это происходит из-за того, что общее число заказов на рынке зависит от суммарных вложений всех фирм в Маркетинг и НИОКР.

Распределение заказов по Маркетингу является нелинейным, т.е. львиную долю клиентов получит фирма, вложившая в него больше других. Это означает, что нет смысла вкладывать мизерные суммы в Маркетинг, т.к. они вряд ли окупятся.

Число заказов, привлеченных Вашей компанией за счёт Маркетинга, не зависят напрямую от величины ожений. Дело в том, что заказы, поступившие на рынок за счёт Маркетинга, в программе МЭКОМ распределяются

между фирмами пропорционально отношению Маркетинга к Цене. Это означает, что если Вы вложили в Маркетинг $15000 при Цене $50, а Ваш конкурент - $10000 с Ценой $30, то большую часть заказов получит он, а не Вы, т.к. его соотношение Маркетинг/Цена (333.3) больше аналогичного показателя Вашей компании (300).

Существует тенденция к уменьшению эффективности Маркетинга по мере увеличения расходов на Маркетинг со стороны всех фирм. С увеличивающимися от периода к периоду суммарными вложениями в Маркетинг, на рынок приходит всё меньше дополнительных заказов.

Надеемся, выше обозначенные особенности использования Маркетинга позволят Вам избежать серьёзных ошибок при принятии решений. Маркетинг - это, прежде всего, тактический инструмент. Грамотное его использование позволит значительно улучшить экономический результат и финансовые показатели Вашей компании.

Стоит помнить, что нет единственно верного алгоритма применения Маркетинга - результат во многом зависит от решения Ваших соперников. Старайтесь вкладывать тогда, когда большинство конкурентов не используют Маркетинг для стимулирования спроса, и воздерживаться от вложений в обратном случае. Нестандартность - важное условие успеха.

4. Решение четвёртое: ИНВЕСТИЦИИ Производственная мощность фабрики в новом периоде может изменяться. Причиной этих изменений является решение об "Инвестициях", которое Вы принимаете каждый период в рамках управления компанией.


Инвестиции - это расходы, направляемые на увеличение или сохранение основного капитала. Основной капитал состоит из зданий, оборудования, сооружений и других элементов с длительным сроком службы, используемых в процессе производства. В нашем случае, инвестиции оказывают влияние лишь на производственное оборудование - на количество и состояние станков.

Решения об Инвестициях и Производстве взаимосвязаны, т.к. регулируют деятельность компании в одной и той же сфере - производственной. От Инвестиций зависит предельная мощность следующего периода, а следовательно, производственная возможность компании.

Производственная мощность, в свою очередь, воздействует на часть Инвестиционных расходов, называемых Амортизацией.

Инвестиции = Амортизация + Чистые Инвестиции

Прежде чем объяснить экономический смысл выше представленной формулы, отметим, что в экономике различают два типа инвестиций: валовые и чистые. Валовые инвестиции представляют собой совокупность всех инвестиционных расходов, в то время как чистые инвестиции равны чистому приросту основного капитала. Фактически, под словом "Инвестиции" в МЭКОМ понимаются Валовые инвестиции, которые представляют собой сумму двух показателей: Амортизации и Чистых Инвестиций. Рассмотрим подробно каждый показатель.

Амортизация - это расходы денежных средств, связанные с возмещением физически изношенного или морально устаревшего капитала. Дело в том, что во время эксплуатации станков, их состояние со временем ухудшается - они изнашиваются физически и устаревают морально. Поэтому рано или поздно наступает момент, когда все станки приходится менять на новые, более совершенные. Подобная замена связана с огромными денежными затратами для предприятия, их затруднительно покрыть в одном периоде - это привело бы к финансовому краху. Именно поэтому стоимость будущих станков выплачивается не единовременно, а периодически - каждый новый квартал в амортизационный фонд выплачивается сумма, равная норме Амортизации (в МЭКОМ - 5% от стоимости всех станков в период). Смысл амортизационных расходов в том, чтобы переложить финансовое бремя единовременных выплат на замену производственного оборудования на долгосрочный период. Размер ежеквартальных амортизационных отчислений в МЭКОМ может быть рассчитан по формуле:

Амортизация = Норма Амортизации х Мощность след. периода (в $).

В стандартной версии МЭКОМ норма амортизации равна 0,05.

Показатель "Мощность следующего периода" имеет как натуральное (выражающееся в количестве станков, т.е. в штуках), так и стоимостное выражение (стоимость всех станков в долларах). Значение показателя может быть найдено в Отчёте фирмы. При расчёте Амортизации необходимо использовать только стоимостное выражение.

Исправные ежеквартальные выплаты амортизационных сумм позволит Вам в следующем периоде сохранить производственные мощности в полном объёме.

При выработке решения об Инвестициях следует учитывать, что Амортизационные расходы списываются в первую очередь.

Если средств, направленных на Инвестиции, недостаточно для внесения амортизационного взноса в полном объёме, часть производственных мощностей в следующем периоде будет потеряна. Например, если в решении об Инвестициях стоит $0, в следующем периоде Вы потеряете 5% от имеющегося количества станков. При этом полагающаяся амортизационная сумма всё равно будет включена в текущие расходы Вашей фирмы.

Если средств, вложенных в Инвестиции, окажется больше необходимых амортизационных начислений, все деньги, вложенные сверх Амортизации, будут потрачены на закупку новых станков, т.е. будут считаться Чистыми инвестициями.


Чистые инвестиции - денежные средства, обеспечивающие прирост основного капитала, т.е. направленные на закупку дополнительного оборудования длительного пользования, в нашем случае новых станков.

Чистые инвестиции приносят прирост производственной мощности лишь на следующий период после того, как решение о покупке оборудования было принято. Это связано с тем, что установка и настройка новых станков требует времени.

Чистые Инвестиции = Валовые Инвестиции - Амортизация

Объём планируемых вами Чистых инвестиций зависит от двух аспектов:

От инвестиционного плана - Ваших решений о том, по какому плану нужно наращивать производственные мощности или, иными словами, сколько новых станков следует покупать в каждом периоде?

От размеров имеющегося кредита и наличных денег.

Для того, чтобы рассчитать размер необходимых вам Чистых инвестиций, необходимо умножить количество станков, покупаемых Вашей фирмой в следующем периоде, на цену одного станка:

Чистые Инвестиции = Количество покупаемых станков х Цена одного станка

Таким образом, становится актуальной проблема определения Цены одного станка. Как правило, данная информация предоставляется 0-м периоде. В случае, если о Цене станка не сказано, её можно рассчитать самостоятельно на основе Отчёта фирмы. Для этого используйте следующую формулу:

Цена станка = Полная мощность (в $) / Полная мощность (в шт.)

Если полная мощность Вашего предприятия - 1000 станков, стоимость которых составляет $40000, то один станок в этом случае стоит $40. Это означает, что для покупки каждого нового станка придётся дополнительно вкладывать $40 сверх амортизационных расходов. Не забудьте, что покупка нового оборудования становится возможной лишь после того, как полностью выплачена амортизационная сумма.

Итак, Инвестиции определяют мощность Вашей фабрики на следующий период. При принятии решения об Инвестициях, Вам нужно помнить, что возможны 3 исхода подобных вложений:

Мощность фабрики уменьшится, если размеры Инвестиций будут меньше Амортизации.

Мощность фабрики останется неизменной при Инвестициях, равных Амортизации.

Мощность фабрики увеличится, если Инвестиции будут больше Амортизации (т.е. появятся Чистые инвестиции).

Необходимый Вам исход, и, следовательно, решение об Инвестициях будет зависеть от выбранной Вами стратегии.

В заключение приведём практический пример принятия решения об Инвестициях на 2-ой период:

Исходные данные: Мощность 2-го периода - 500 шт. ($20000). Желаемая мощность 3-го периода - 700 шт. Задача: Определить величину Инвестиций 2-го периода.

Цена станка = $20000 / 500 шт. = $40 за шт. Амортизация = 0.05 х Мощность текущего. периода (в $) = 0.05 x $20000 = $1000 Количество необходимых к покупке станков = 700 шт. - 500 шт. = 200 шт. Чистые инвестиции = Цена станка х Количество необходимых станков = = $40 х 200 шт. = $8000 Инвестиции = Амортизация + Чистые инвестиции = = $1000 + $8000 = $9000.

5. Решение пятое: НИОКР


Вложения в НИОКР позволяют компании осуществлять различные мероприятия, направленные на совершенствование производимой продукции. Усовершенствования могут касаться качества товара, создания новых функций, разработки нового дизайна и так далее. В любом случае, результатом научно-технических разработок должен стать товар, отличный от продукции других фирм, способный обеспечить конкурентное преимущество на рынке и привлечь большое количество новых заказов. Таким образом, НИОКР используется для того, чтобы увеличить продажи при неизменной цене и повысить, таким образом, Прибыль компании.

В программе МЭКОМ НИОКР начинает действовать мгновенно, в том же периоде, и его воздействие продолжается сколько угодно долго в следующих периодах без существенного снижения эффективности. В самом деле, добившись однажды усовершенствования качества Вашего продукта можно быть уверенным, что через некоторое время оно останется на том же уровне, а не исчезнет. В этом и состоит основная особенность НИОКР, делает его таким привлекательным и мощным оружием в борьбе за конкурентные преимущества товара на рынке.

Вложенные в НИОКР средства переносятся из периода в период в том же объёме, а каждые дополнительные вложения в новых периодах прибавляются к уже имеющейся сумме.

При этом нужно учитывать, что эффективность воздействия НИОКР на спрос, как правило, не столь высока, как у Маркетинга. За счёт НИОКР в стандартных версиях программы МЭКОМ приходит меньшее количество заказов, чем при тех же объёмах вложений в Маркетинг. Но подобная диспропорция с лихвой компенсируется тем, что, вложив однажды в НИОКР, каждый период к Вам будут поступать новые заказы без дополнительных вложений. В случае же с Маркетингом деньги на рекламу и PR нужно выделять каждый новый период. Таким образом, срок окупаемости НИОКР, как правило, составляет несколько периодов.

Так как решение по НИОКР оказывает долгосрочное влияние на спрос, этот инструмент можно считать элементом стратегического управления компанией. Действительно, вопрос "Вкладывать или не вкладывать деньги в НИОКР" является основным при определении стратегии фирмы.

В этой главе ограничимся изучением двух полярных стратегий из трёх, упомянутых выше.

Стратегия #1: "Стратегия высоких цен" (компания-"слон").

Данная стратегия основана на больших вложениях в НИОКР в первых периодах. Это позволяет в скором времени привлекать так много клиентов, ориентированных исключительно на высокое качество товара, и устанавливать такие высокие Цены на свою продукцию, что Прибыль компании оказывается просто феноменальной. Данная стратегия считается психологически сложной к применению, т.к. требует огромных вложений в НИОКР в первых периодах, что приводит к высоким издержкам, а следовательно, к минимальным прибылям или даже убыткам. При этом, очень часто компания испытывает серьёзные проблемы, связанные с острой нехваткой свободных денежных средств.

Неграмотно реализованная стратегия "высоких цен" может привести к разорению компании уже в самом начале. Тем не менее, если всё складывается удачно, и к определённому периоду в НИОКР накапливаются большие средства, компанию становится очень трудно остановить - она, словно "слон", способна раздавить своих конкурентов высокими прибылями. Это связано с тем, что после завершения фазы накопления денежных средств в научно-исследовательских разработках, компания перестаёт использовать этот инструмент. В результате спрос остаётся на прежнем уровне, цены растут, а затраты на производство и продажу продукции резко уменьшаются. Результат очевиден.

Стратегия #2: "Стратегия больших объёмов" (компания-"заяц").

Сторонники данной стратегии предпочитают не вкладывать средства в НИОКР совсем. В то время, как компании-"слоны" начинают свою НИОКР-экспансию, несут огромные затраты и, как правило, терпят убытки, другие компании все свободные денежные средства вкладывают в увеличение мощности фабрики. Низкие затраты на производство продукции и большие объёмы продаж уже со второго периода


позволяют таким компаниям получать хорошие прибыли и существенно опережать своих конкурентов, убегая от них, словно "зайцы". Но, как только НИОКР-программа большинства компаний-"слонов" заканчивается, для их конкурентов наступают трудные времена. Ввиду того, что качество товара компаний-"зайцев" остаётся на низком уровне, их единственным конкурентным преимуществом является низкая цена. Чтобы продать весь производимый на фабрике товар, очень часто приходится существенно снижать цены, вплоть до себестоимости. Результат - минимальная прибыль и быстрое сокращение отрыва по прибыли от компаний-«слонов».

Какая стратегия в итоге окажется выигрышной - вопрос риторический. Это зависит от конкретной ситуации и точности реализации имеющегося плана. Решение о НИОКР является в данном случае фундаментом, на котором строятся тактические решения

Основная характеристика НИОКР - долгосрочное влияние на спрос - позволяет нам говорить о существовании особенностей работы с этим инструментом, которые нужно учитывать при принятии решений. Вот некоторые из них:

С вложениями в НИОКР нельзя медлить, т.к. сумма, вложенная в НИОКР в 1 периоде, принесет в восьмом столько же заказов, как и такая же сумма, вложенная в 7 периоде.

Ввиду того, что срок окупаемости НИОКР - несколько периодов, начиная с 5 периода, становится маловероятным, что новые вложения в НИОКР окупятся (при обычной продолжительности соревнования - 7-8 периодов). Вкладывать деньги в НИОКР на заключительных периодах не рекомендуется.

Если компания заранее решила, что будет играть на низких ценах, вложения в НИОКР для нее - напрасная трата денег.

В отличие от Маркетинга, заказы по НИОКР в программе МЭКОМ распределяются между компаниями линейно, т.е. пропорционально их вложениям в этот инструмент. Таким образом, зависимость от решений конкурентов, а значит и риск, гораздо меньше, чем при использовании Маркетинга.

6. Расчёт свободных денежных средств фирмы Мы ещё ни разу не касались вопроса о финансовой состоятельности Ваших решений. Дело в том, что денежные ресурсы компании ограничены, как и в реальном бизнесе. Вы не можете вложить $20000 в Маркетинг при условии, что в Вашем распоряжении находится лишь $10000. Такое решение финансово несостоятельно и не будет принято программой. Именно поэтому Вам нужно точно знать, какое количество свободных денежных средств имеет Ваша компания перед каждым периодом. Бюджетные ограничения компании - этот вопрос является центральным в этом параграфе.

Наша задача - научиться рассчитывать количество имеющихся свободных средств и бюджет компании.

Чтобы точно знать, какое количество денежных средств Вы можете потратить в следующем периоде, необходимо рассчитать количество свободных денежных средств, находящихся в распоряжении компании. Для этого рекомендуется использовать следующую формулу:

Свободные денежные средства = Наличные + Доступный Кредит

Сколько Наличных средств имеет Ваша компания, можно узнать из Отчёта фирмы, раздела "Баланс". Размер доступного кредита рассчитывается следующим образом:

Доступный Кредит = Предел займа - Займы, где

Предел займа - максимальный объём банковской ссуды, который не может быть превышен ("Отчёт по индустрии").

Займы - часть кредита, использованная на данный момент (раздел "Баланс").

Таким образом, нам известна максимальная сумма, которая может быть потрачена на нужды предприятия в следующем периоде.


Совокупность статей расхода представляет собой бюджет решения, т.е. суммарный объём средств, необходимый для реализации всех принятых решений (по позициям 2-5).

Бюджет решения = Стоимость производства + Маркетинг + Инвестиции + НИОКР

в свою очередь,

Стоимость производства = Ст. производства ед. продукцииции х Производство

Итак, Ваше решение будет принято программой только в том случае, если совокупный бюджет Вашей компании окажется меньше или равен свободным денежным средствам, находящимся в распоряжении фирмы. Если для реализации Вашего решения потребуется хотя бы на $1 больше, чем имеется денежных средств, оно не будет принято. Поэтому лучший вариант - всегда оставлять запас в $200-$300 на случай, если программа допустила округление не в Вашу сторону.

Как Вы могли убедиться, привести в соответствие потребности компании (выраженные в Ваших решениях) и её финансовые возможности довольно просто. Осталось лишь проиллюстрировать это практическим примером:

Пример расчёта бюджета компании и её свободных средств:

Исходные данные: Ст. производства. ед. продукции - $15 Предел кредита - $50000 Займы - $35000 Наличные - $10000 Принятое решение: Производство - 1000 шт. Маркетинг - $5000 Инвестиции - $10000 НИОКР - $10000

Свободные денежные средства = Наличные + (Предел займа - Займы) = = $10000 + ($50000 - $35000) = $25000

Бюджет решения = (Ст. производства. ед. продукции х Производство) + Маркетинг + Инвестиции + НИОКР = = $15 x 1000 шт + $5000 + $10000 + $10000 =

$40000

В указанном примере, решение не может быть принято, т.к. запланированный бюджет на $15000 превышает свободные денежные средства. Ввиду того, что свободные денежные средства в конкретном периоде - фиксированная величина, которую невозможно изменить, модификации должны подвергнуться принятые Вами решения. В представленном случае, бюджет решения должен быть сокращен на $15000 по вашему усмотрению.

Если Вы, тем не менее, приняли решение, бюджет которого превышает свободные денежные средства вашей компании, то в таких случаях программа МЭКОМ осуществляет автоматическую коррекцию ешений.

Автоматическая коррекция решений приводит остаток денежных средств фирмы к неотрицательному значению с помощью следующей последовательности действий: 1. Уменьшаются инвестиции 2. Если остаток еще отрицателен, то уменьшается НИОКР 3. Если остаток еще отрицателен, то уменьшается Маркетинг 4. В последнюю очередь полностью останавливается производство, и производится попытка восстановить принятое решение по Маркетингу, Инвестициям и НИОКР.


В приведенном примере автоматическая коррекция приведет к следующему состоянию вашего решения: Скорректированное решение: Производство - 1000 шт. Маркетинг - $5000 Инвестиции - $0 НИОКР - $5000

7. РИФ (Рейтинговый Индекс Фирмы)

Рейтинговый Индекс Фирмы (РИФ) является интегральным показателем деятельности фирмы и служит для оценки результатов участия в МЭКОМ.

Как и накопленная прибыль, РИФ позволяет сравнить результаты деятельности фирм. Он рассчитывается на основе шести специальных факторов, которые важны для оценки деятельности фирм. В 0-м периоде все фирмы стартуют с одинаковым РИФ, равным 100. Составляющие РИФ описаны ниже. Н/Приб (Накопленная прибыль). Накопленная прибыль, или суммарная чистая прибыль фирмы за все периоды. На старте определяет 50% РИФ (50 пунктов). Этот фактор увеличивается, если Накопленная прибыль фирмы возрастает . ПотСпр (Потенциал спроса). Определяется через отношение суммарных затрат фирмы на маркетинг и НИОКР (за все периоды) к тем же затратам по индустрии в целом. Этот фактор основывается на предположении, что маркетинг создает имидж торговой марки фирмы, а НИОКР улучшает качество товара. В периоде 0 он составляет 10% РИФ. Не может превысить 20 пунктов РИФ.

ПотПр (Потенциал предложения). Основывается на доле фирмы в общем производстве по индустрии за все прошедшие периоды. Составляет 10% РИФ в нулевом периоде. Не может превысить 20 пунктов РИФ.

Эфф80% (Эффективность 80%). Показывает, насколько эффективно используется мощность фабрики. Данный фактор составляет 10% РИФ в нулевом периоде. Он уменьшается, если использование мощности отклоняется от оптимального. Не может превысить 10 пунктов РИФ.

Доля/р (Доля рынка). Этот фактор базируется на доле рынка (в единицах продукции), завоеванной вашей фирмой в текущем периоде (доля фирмы в общем объеме продаж по индустрии). Составляет 10% РИФ в нулевом периоде. Не может превысить 20 пунктов РИФ.

Рост. Этот фактор рассчитывается путем сравнения темпа роста сбыта вашей фирмы в прошедшем периоде с темпом роста сбыта по индустрии. Если рост сбыта фирмы больше, чем в среднем по индустрии, данный фактор увеличивается. В противном случае данный фактор уменьшается. Он составляет 10% РИФ в нулевом периоде. Не может превысить 20 пунктов РИФ.

Абсолютное значение РИФ определяется, главным образом, накопленной прибылью, которая может изменяться неограниченно и независимо от суммарных результатов по индустрии. Остальные факторы являются относительными.


Приложение 3 Контрольный тест 1.

1. В какой из вариантов ответа включены три фундаментальных экономических вопроса? А) Что производить, как производить, кто будет потреблять произведенное? Б) Что потреблять, как потреблять, кто будет производить потребляемое? В) Что производить, как потреблять, какие цены назначать? Г) Что производить, что потреблять, как распределять произведенное? 2. В каком из вариантов правильно перечислены три типа экономических систем? А) рыночная, традиционная и централизованная; Б) монархическая, демократическая и тоталитарная; В) феодальная, капиталистическая и коммунистическая; Г) изолированная, консолидированная и смешанная. 3. Религия африканского племени Маракуто предписывает всем членам племени заниматься сбором плодов и охотой, а звание вождя племени передается по наследству из поколения в поколение. Вождь обладает абсолютными полномочиями по решению любых вопросов, за исключением вопросов добровольного обмена между членами племени, в ходе которого соплеменники конкурируют друг с другом за возможность договориться о наиболее выгодной пропорции обмена. Признаки какого из типов экономических систем отсутствуют в экономике племени? А) традиционная; В) рыночная; Б) централизованная; Г) признаки всех перечисленных типов присутствуют. 4. Проблемы «Что? Как? Для кого производить?» имеют отношение… А) только к централизованной экономической системе; Б) только к рыночной экономической системе; В) только к традиционной экономической системе; Г) к любому обществу безотносительно его социально-экономической организации. 5. Триединая экономическая проблема «Что? Как? Для кого производить?» продиктована… А) стремлением людей к справедливости; Б) ограниченностью доступных ресурсов; В) недостаточным техническим прогрессом; Г) тем, что не существует идеальной экономической системы. 6. На рисунке изображена кривая производственных возможностей. По мере движения вдоль КПВ в сторону увеличения выпуска оборудования ... А) сокращается альтернативная стоимость производимого оборудования; Б) возрастает альтернативная стоимость производимых продуктов питания; В) возрастает альтернативная стоимость производимого оборудования; Г) альтернативная стоимость производимого оборудования остается неизменной; Д) верно Б) и В).

7. На рисунке изображена линейная кривая производственных возможностей. По мере движения вдоль КПВ в сторону увеличения выпуска продуктов питания ... А) сокращается альтернативная стоимость производимого оборудования; Б) возрастает альтернативная стоимость производимых продуктов питания; В) сокращается альтернативная стоимость производимых продуктов питания; Г) альтернативная стоимость производимых продуктов питания остается неизменной; Д) верно А) и Б).

8. На рисунке изображена кривая производственных возможностей. Точка Х представляет такую комбинацию объемов выпуска хлеба и автомобилей, которая ... А) соответствует полному использованию всех

оборудование

Продукты питания

оборудование


. Х

хлеб


производственных ресурсов; Б) может быть достигнута и при неполном использовании всех производственных ресурсов; В) может быть достигнута только в случае увеличения количества и качества производственных ресурсов; Г) не может быть достигнута никогда. 9. КПВ двух островов Мумбо и Юмбо, отражающие возможности по сбору кокосов и черепаховых яиц всеми жителями каждого острова за день, описаны уравнениями: КПВ острова Мумбо: ЯЧК QQ .2100 −= ,

КПВ острова Юмбо ЯЧК QQ .390 −= . Взаимовыгодный обмен между островами возможен при следующей пропорции: А) за 2 кокоса – 3 черепаховых яйца; Б) за 2 кокоса – 5 черепаховых яиц; В) за 2 черепаховых яйца – 3 кокоса; Г) за 2 черепаховых яйца – 5 кокосов; Д) Взаимовыгодный обмен между островами невозможен, т.к. у жителей острова Мумбо абсолютное преимущество перед жителями острова Юмбо по сбору и кокосов, и черепаховых яиц.

10. На рисунке изображена кривая производственных возможностей. Допустим, точка Х отражает такой режим выпуска одежды и продуктов питания, при котором все доступные ресурсы использованы полностью. В таком случае увеличение выпуска одежды без сокращения выпуска продуктов питания… а). возможно только за счет увеличения количества доступных ресурсов; б) возможно только за счет повышения качества доступных ресурсов; в). возможно за счет перераспределения доступных ресурсов без увеличения их количества и качества; г). тоска Х не может отражать такой режим выпуска, при котором все доступные ресурсы использованы полностью.

11. Граница производственных возможностей иллюстрирует основной принцип, заключающийся в том, что… а) если все ресурсы в экономике используются эффективно, то большее количество какого-либо товара можно произвести только за счёт сокращения производства других товаров; б) экономика автоматически отыщет тот уровень выпуска продукции, при котором все ресурсы будут задействованы эффективно; в) для производства большего количества любого товара со временем будет необходимо жертвовать всё меньшим и меньшим количеством других товаров; г) производственные возможности экономики страны увеличиваются пропорционально росту численности населения этой страны. 12. Какие из приведенных ниже экономических понятий можно непосредственно проиллюстрировать при помощи кривой производственных возможностей? А) типы экономических систем; Б) ограниченность производственных ресурсов, В) альтернативная стоимость выбора; Г) экономическая эффективность; Д) верно б), в), г). 13. Если экономика страны функционирует на пределе производственных возможностей, то решение о сокращении выпуска какого-либо продукта приведет к... А) увеличению производственных возможностей; Б) сокращению производственных возможностей; В) высвобождению ресурсов, которые могут быть направлены на увеличение выпуска других товаров; Г) верно а) и в). Д) все вышеперечисленное не верно.

ОДЕЖДА


. Х


14. Фермер располагает возможностью выращивать картофель и пшеницу на двух полях, распределяя их площади любым удобным для него способом. Урожайность первого поля позволяет за сезон вырастить 100 т картофеля или 200 т пшеницы, а урожайность второго поля - 200 т картофеля или 500 т пшеницы. Урожайность распределена равномерно в рамках каждого поля. Для такого фермера КПВ по выпуску картофеля и пшеницы будет иметь вид: А) Б) В) Г)

300

Пшеница

Картофель

700

300

Пшеница

Картофель

700

100

500

300

Пшеница

Картофель

700

200

200

300

Пшеница

Картофель

700

200

500

15. КПВ двух производителей, способных выпускать продукцию Х и Y, заданы уравнениями: КПВ 1-го производителя: YX QQ 2120 −= ,

КПВ 2-го производителя: YX QQ 280 −= . Суммарная КПВ двух производителей будет иметь вид: А) Б) В) Г)

60 100

Y

X

200

120

100

Y

X

200

40 100

Y

X

200

80

50

Y

X

200

Контрольный тест 2 1. Вследствие подорожания топлива цена электроэнергии, получаемой в результате сжигания этого топлива, возросла на 10%. Если объём потребления электроэнергии в результате этого не изменился, то… а). спрос на электроэнергию абсолютно эластичен по цене; б). спрос на электроэнергию абсолютно неэластичен по цене; в). предложение электроэнергии абсолютно эластично по цене; г). предложение электроэнергии абсолютно неэластично по цене. 2. В каких из приведённых вариантов суммарная выручка продавцов на рынке сократится? а) сокращается предложение товара при неэластичном спросе на товар; б) увеличивается предложение товара при эластичном спросе на товар; в) сокращается спрос на товар при неэластичном предложении товара; г) увеличивается спрос на товар при эластичном предложении товара; д) верно а) и б) 3. В результате сокращения предложения товара на рынке произошло повышение цены товара в 1,5 раза. При этом общая выручка от продажи товара на рынке сократилась ровно в 1,5 раза. Следовательно, в данном интерваое ...


А) спрос эластичен по цене Б) спрос неэластичен по цене В) спрос обладает единичной эластичностью по цене Г) проедложение эластично поцене Д) предложение неэластично по цене. 4. На рынке товара Х установились следующие параметры равновесия: РЕ=100 руб., QE=150 штук. Спустя некоторое время они изменились: РЕ=120 руб., QE=140 штук. Это могло быть вызвано одновременным… а) увеличением спроса на товар Х и сокращением предложения товара Х б) сокращением спроса на товар Х и сокращением предложения товара Х в) сокращением спроса на товар Х и увеличением предложения товара Х г) увеличением спроса на товар Х и увеличением предложения товара Х д) верно а) и б) 5. В результате понижения цен на компакт-диски в 1,25 раза Сергей стал покупать ежемесячно не четыре компакт-диска, а пять. Если неценовые факторы, влияющие на спрос Сергея на компакт-диски, не изменились, то спрос Сергея на компакт-диски ... а) обладает единичной эластичностью по цене б) эластичен по цене в) неэластичен по цене г) абсолютно эластичен по цене д) абсолютно неэластичен по цене 6. Произошло падение курса рубля по отношению к доллару, ближайшим следствием этого на внутреннем рынке России станет… а). сокращение спроса на импортные товары; б). увеличение предложения импортных товаров; в). увеличение предложения отечественных товаров; г). сокращение спроса на отечественные товары; д) увеличение спроса на отечественные товары 7. Какое из перечисленных событий скажется на цене газет не так, как остальные три? А) повышение производительности труда в бумажной промышленности Б) введение высокой абонентской платы за пользование телевидением В) повышение интереса избирателей к предвыборной кампании кандидатов в президенты Г) закрытие ряда крупных целлюлозно-бумажных комбинатов в ответ на требования защитников окружающей среды 8. На рынке 10000 идентичных покупателей, функция спроса на сахар каждого из которых такова: Pd = 20 – 2Q, где цена в руб., а количество в килограммах. На рынке действует 100 идентичных продавцов сахара, функция предложения каждого из которых Ps= 2 + 0,01Q. Какова равновесная цена сахара на рынке? а). 2,1 руб. б). 4 руб. в). 8 руб. г). 8,95 руб. д). 10 руб. 9. Даны функции спроса и предложения товара на рынке: Qd = 80–10P, Ps= 0,1Q + 2. Определить равновесную цену после того, как величина предложения возрастет на 10 ед. при каждом уровне цены (т.е. кривая предложения сдвинется вправо на 10 ед.).

а). 3 б). 3,5 в). 4 г). 4,5 д). 5 10. Если цены на автомобили иностранного производства сократятся в результате отмены таможенных пошлин, то это может стать причиной ... А) роста спроса на автомобили иностранного производства Б) сокращения спроса на автомобили отечественного производства В) сокращения предложения автомобилей иностранного производства Г) увеличения предложения автомобилей отечественного производства Д) верно а) и б) 11. Когда мы складываем идентичные кривые индивидуального спроса всё большего количества покупателей, то рыночная кривая спроса становится всё более пологой. При этом ценовая эластичность рыночного спроса при фиксированной цене…


а). становится всё больше; б). становится всё меньше; в). не изменяется; г). может измениться как угодно в зависимости от типа товара. 12. Свежие овощи летом стоят дешевле, чем зимой. Это связано, в основном, с тем, что ... А) зимой повышается спрос на свежие овощи Б) зимой сокращается спрос на свежие овощи В) зимой возрастает предложение свежих овощей Г) зимой сокращается предложение свежих овощей 13. Если спрос эластичен по цене, а предложение неэластично по цене, то при введении налога на товар экономическое бремя налога… а). в большей степени ляжет на потребителя, чем на производителя б). в большей степени ляжет на производителя, чем на потребителя в). ляжет только на потребителя независимо от эластичности г). ляжет только на производителя независимо от эластичности 14. Допустим, конкурентный рынок товара Х находится в таком состоянии равновесия, что при этом достигается экономическая эффективность распределения ресурсов. Если спустя время государство будет предоставлять субсидию производителям товара Х, то это НЕ приведет… а) к увеличению равновесного выпуска товара Х б) к понижению равновесной цены товара Х в) к увеличению излишка производителей товара Х г) к сокращению потребительского излишка на рынке товара Х д) к возникновению чистых потерь благосостояния общества 15. На рисунке изображены две линейные кривые предложения (S1 и S2). Какое из приведенных ниже утверждений верно в их отношении? А) Эластичность предложения первой кривой в любой точке выше, чем эластичность предложения второй кривой в любой ее точке. Б) Эластичность предложения первой кривой в любой точке ниже, чем эластичность предложения второй кривой в любой ее точке. В) Существует такая цена, при которой эластичность предложения в точке одинакова для обеих кривых. Г) Существует такой объем выпуска, при котором эластичность предложения в точке одинакова для обеих кривых.

16. На рисунке изображены две линейные кривые спроса (D1 и D2). Какое из приведенных ниже утверждений верно в их отношении? А) Эластичность спроса первой кривой в любой точке выше, чем эластичность спроса второй кривой в любой

P

Q

S2

S1

P

Q D2

D1


ее точке. Б) Эластичность спроса первой кривой в любой точке ниже, чем эластичность спроса второй кривой в любой ее точке. В) Эластичность спроса первой кривой равна эластичности спроса второй кривой в точке их пересечения. Г) В точке их пересечения первая кривая более эластична, чем вторая. Д) В точке их пересечения первая кривая менее эластична, чем вторая.

17. В результате повышения спроса на товар на рынке произошло повышение равновесной цены товара в 1,2 раза. При этом общая выручка от продажи товара на рынке увеличилась в 1,5 раза. Следовательно, в данном интерваое ... а) проедложение неэластично поцене б) предложение эластично по цене. в) спрос неэластичен по цене г) спрос эластичен по цене д) предложение обладает единичной эластичностью по цене 18. На рынке товара Х произошло увеличение предложения повара с одновременным сокращением спроса на товар. В результате этого параметры равновесия могли измениться следующим образом… а) равновесная цена понизилась, равновесный объем продаж увеличился б) равновесная цена понизилась, равновесный объем продаж остался неизменным в) равновесная цена понизилась, равновесный объем продаж сократился г) могло произойти любое из вышеперечисленного д) не могло произойти ничего из вышеперечисленного

19. На рынке нормального товара произошло сокращение рыночного предложения. В результате равновесная цена повысилась в 1,3 раза, а общая выручка от продажи увеличилась в 1,5 раза. Очевидно,… а) спрос эластичен по цене б) спрос неэластичен по цене в) предложение эластично по цене г) предложение неэластично по цене д) такого не может быть 20. В результате сокращения спроса на товар на рынке произошло понижение равновесной цены товара в 1,5 раза. При этом общая выручка от продажи товара на рынке сократилась в 2,25 раза. Следовательно, в данном интерваое ... а) предложение неэластично поцене б) предложение эластично по цене. в) предложение обладает единичной эластичностью по цене г) спрос неэластичен по цене д) спрос эластичен по цене

Контрольный тест 3

1. Фирма в краткосрочном периоде использует 10 единиц постоянного капитала и труд 20 работников, выплачивая всем одинаковую почасовую зарплату, которые вместе выпускают 200 единиц продукции в день. Если нанять 21-го работника, то совокупный объем выпуска возрастет до 210 единиц продукции в день. При условии, что цены труда и капитала остаются неизменными, это означает, что при найме 21 работника средние общие затраты краткосрочного периода ATC … а) не изменятся б) увеличатся в) сократятся г) окажутся меньше предельных затрат 2. Если по мере увеличения выпуска продукции в краткосрочном периоде, при неизменных ценах труда и физического капитала, предельный продукт труда убывает, то при этом однозначно… А) средние общие затраты возрастают Б) средние переменные затраты возрастают


В) средние общие затраты сокращаются Г) средние переменные затраты сокращаются Д) среди вышеперечисленных нет однозначного ответа 3. Если по мере увеличения выпуска продукции в краткосрочном периоде, при неизменных ценах труда и физического капитала, средний продукт труда убывает, то при этом однозначно… А) средние общие затраты возрастают Б) предельные затраты возрастают В) средние общие затраты сокращаются Г) предельные затраты сокращаются Д) среди вышеперечисленных нет однозначного ответа 4. Фирма в краткосрочном периоде использует 5 единиц постоянного капитала и труд 10 работников, выплачивая всем одинаковую почасовую зарплату, которые вместе выпускают 200 единиц продукции в день. Если нанять 11-го работника, то средний продукт труда станет равен 19 единицам продукции. При условии, что цены труда и капитала остаются неизменными, это однозначно означает, что при найме 11 работника предельные затраты окажутся… а) выше средних общих затрат б) ниже средних общих затрат в) выше средних переменных затрат г) ниже средних переменных затрат 5. Допустим, что бухгалтерский отчет фирмы может быть сделан за 1 час работы компьютера (К) без участия бухгалтера либо за 10 часов работы бухгалтера (L) без использования компьютера. Работа компьютера и бухгалтера – полностью взаимозаменяемые факторы производства, так что, например, можно сделать бухгалтерский отчет, используя ½ часа работы компьютера и 5 часов работы бухгалтера, и т.д. Пусть r L = 2 ден.ед. в час, r K = 10 ден.ед. в час. Сколько L и К нужно использовать для минимизации общих затрат на составление отчета? а) L = 0, К = 1 час б) L = 10 часов, К = 0 в) L = 5 часов, К = 0,5 часа г) L = 2 часа, К = 0,4 часа 6. Допустим, что бухгалтерский отчет фирмы может быть сделан за 1 час работы компьютера (К) без участия бухгалтера либо за 10 часов работы бухгалтера (L) без использования компьютера. Работа компьютера и бухгалтера – полностью взаимозаменяемые факторы производства, так что, например, можно сделать бухгалтерский отчет, используя ½ часа работы компьютера и 5 часов работы бухгалтера, и т.д. Пусть цена труда бухгалтера r L = 5 ден.ед. в час. Выше какого уровня должная быть цена часа

работы компьютера r K , чтобы при составлении отчета было выгодно использовать только труд бухгалтера и не использовать компьютер? а) r K > 5 ден.ед. в час б) r K > 10 ден.ед. в час в) r K > 20 ден.ед. в час г) r K > 50 ден.ед. в час д) r K > 100 ден.ед. в час 7. Джек, будучи студентом, получил от своего знакомого бизнесмена предложение поработать во время

каникул программистом в его фирме с оплатой 100 долларов в неделю. Вместо этого Джек уплатил 200 долларов за аренду торговой палатки сроком на одну неделю и стал заниматься продажей канцтоваров. Он закупил канцтоваров на сумму 800 долларов, и за неделю продал их все на сумму 1200 долларов. Деньги, необходимые для своего дела, Джек снял со своего накопительного счета в банке, где ему начислялись проценты в размере 0,5% от текущей суммы еженедельно. Какова экономическая прибыль Джека за неделю, если считать, что всю выручку он получил в конце недели? А)105 долларов Б) 100 долларов В) 95 долларов


Г) 96 долларов Д) 99 долларов

8. Фирма в коротком периоде произвела 100 единиц товара и продала его весь по единой цене. При этом средние постоянные затраты в бухгалтерском выражении составили 3 рубля, а средние переменные затраты в бухгалтерском выражении составили 5 рублей. Бухгалтерская прибыль фирмы оказалась равна +200 рублей. Однако экономическая прибыль фирмы оказалась отрицательной и составила -100 рублей. Чему равны средние общие затраты фирмы в экономическом выражении?

А) 2 рубля Б) 11 рублей В) 18 рублей Г) другое значение

9. Фирма в коротком периоде произвела 100 единиц товара и продала его весь по цене 11 рублей за штуку. При этом средние постоянные затраты в экономическом выражении составили 4 рубля, а средние переменные затраты в бухгалтерском выражении составили 5 рублей. Экономическая прибыль фирмы составила +100 рублей. Чему равны неявные средние переменные затраты фирмы?

А) 1 рубль Б) 2 рубля В) 3 рубля Г) 4 рубля Д) другое значение

10. Допустим, в производстве товара Х используются ресурсы только двух типов: А и В. Если технология производства товара Х при любом фиксированном количестве ресурса А характеризуется убывающей предельной производительностью ресурса В, а при любом фиксированном количестве ресурса В характеризуется убывающей предельной производительностью ресурса А, то в долгосрочном периоде ей будет присуща… А) убывающая отдача от масштаба Б) постоянная отдача от масштаба В) возрастающая отдача от масштаба Г) возможно все вышеперечисленное Д) возможно только а) и б) 11. Допустим, в производстве товара Х используются ресурсы только двух типов: А и В. Если технология производства товара Х при любом фиксированном количестве ресурса А характеризуется постоянной предельной производительностью ресурса В, а при любом фиксированном количестве ресурса В характеризуется постоянной предельной производительностью ресурса А, то в долгосрочном периоде ей будет присуща… А) возрастающая отдача от масштаба Б) постоянная отдача от масштаба В) убывающая отдача от масштаба Г) возможно все вышеперечисленное Д) возможно только а) и б) 12. Если производственная функция долгосрочного периода имеет вид q =LK ,то при любом фиксированном объеме капитала в краткосрочном периоде будет присутствовать …

А) убывающая предельная производительность труда Б) возрастающая предельная производительность труда В) возрастающая отдача от масштаба Г) постоянная отдача от масштаба Д) ничего из вышеперечисленного

13. Если в краткосрочном периоде постоянные затраты равны 100 денежных единиц, а переменные затраты зависят от объема выпуска так TVC(q) = 2q , то, строго говоря, при любом объеме выпуска краткосрочного периода…

А) предельные затраты будут меньше средних переменных затрат Б) предельные затраты будут меньше средних общих затрат В) предельные затраты будут больше средних общих затрат Г) предельные затраты будут меньше средних постоянных затрат Д) ничего из вышеперечисленного

14. Если бухгалтерские затраты фирмы по своей величине равны неявным затратам фирмы, то однозначно…


А) экономическая прибыль фирмы в два раза меньше ее бухгалтерской прибыли Б) экономические затраты фирмы в два раза меньше ее бухгалтерских затрат В) экономическая прибыль фирмы в два раза больше ее бухгалтерской прибыли Г) экономические затраты фирмы в два раза больше ее бухгалтерских затрат Д) среди вышеперечисленных нет однозначных утверждений 15. Если в краткосрочном периоде по мере найма дополнительных работников общий выпуск возрастает, то возможно, что… а) предельный продукт труда возрастает, средние переменные затраты возрастают б) предельный продукт труда возрастает, средние общие затраты возрастают в) предельный продукт труда сокращается, предельные затраты сокращаются г) предельный продукт труда сокращается, средние общие затраты сокращаются д) ничего из вышеперечисленного 16. Если в краткосрочном периоде по мере найма дополнительных работников общий выпуск возрастает, то возможно, что… а) средний продукт труда возрастает, средние переменные затраты возрастают б) средний продукт труда возрастает, средние общие затраты возрастают в) средний продукт труда сокращается, предельные затраты сокращаются г) средний продукт труда сокращается, средние переменные затраты сокращаются д) средний продукт труда сокращается, средние общие затраты сокращаются

17. Если предельный продукт труда 10-го работника равен 10 единицам, а средний продукт труда 10-ти работников равен 8 единицам, то при равной и фиксированной величине зарплаты каждого работника это обязательно означает, что при найме 10-го работника…

А) средние общие затраты увеличились Б) средние общие затраты сократились В) предельные затраты увеличились Г) предельные затраты сократились

18. Если при выпуске 10 единиц продукции средние затраты долгосрочного периода равны 11

рублей, а при выпуске 11 единиц продукции средние затраты долгосрочного периода равны 9 рублей при неизменных ценах на все используемые ресурсы, то это пример…

А) убывающей отдачи от масштаба Б) возрастающей отдачи от масштаба В) постоянной отдачи от масштаба Г) невозможной ситуации


1. Функция предельных затрат фирмы-ценополучателя является возрастающей. При объеме выпуска 100 единиц средние переменные затраты AVC достигают минимума, а предельные затраты равны при этом 20 рублей. Постоянные затраты фирмы равны 500 рублей. Фирме будет целесообразно остановить производство в краткосрочном периоде, если рыночная цена опустится ниже… а). 5 руб. б). 10 руб. в). 15 руб. г). 20 руб. д) 25 руб. 2. Функция предельных затрат фирмы-ценополучателя является возрастающей. При объеме выпуска 100 единиц средние переменные затраты AVC достигают минимума, предельные затраты при этом равны 20 руб., а постоянные затраты равны 500 руб. Если рыночная цена установится на уровне 25 руб., то в краткосрочном периоде фирме будет целесообразно… а). производить больше 100 единиц, чтобы максимизировать положительную прибыль б). производить больше 100 единиц, чтобы минимизировать краткосрочные убытки в) производить меньше 100 единиц, чтобы минимизировать краткосрочные убытки г). производить ровно 100 единиц и получить нулевую прибыль д). остановить выпуск продукции 3. Функция предельных затрат фирмы-ценополучателя q2,010 +=MC (руб.). Средние общие затраты AТC достигают минимума при объеме выпуска 50 единиц, а постоянные затраты равны 250 руб. Если


рыночная цена установится на уровне 18 руб., то в краткосрочном периоде фирме будет целесообразно… а). производить больше 50 единиц, чтобы максимизировать положительную прибыль б). производить больше 50 единиц, чтобы минимизировать краткосрочные убытки в) производить меньше 50 единиц, чтобы минимизировать краткосрочные убытки г). производить ровно 50 единиц и получить нулевую прибыль д). остановить выпуск продукции

4. Предельная выручка отдельной фирмы в условиях совершенной конкуренции при том или ином объеме продаж… а) меньше рыночной равновесной цены б) равна рыночной равновесной цене в) больше рыночной равновесной цены г) может случиться все вышеперечисленное 5. Для получения максимальной прибыли в краткосрочном периоде фирме-ценополучателю следует… а) увеличивать объем выпуска до тех пор, пока рыночная цена превышает предельные затраты б) сокращать объем выпуска до тех пор, пока рыночная цена превышает предельные затраты в) увеличивать объем выпуска до тех пор, пока рыночная цена меньше предельных затрат г) сокращать объем выпуска до тех пор, пока не появится возможность поднять цену выше средних общих затрат 6. Допустим, в краткосрочном периоде функция предельных затрат фирмы является возрастающей. Минимальное значение средних переменных затрат AVC равно 10 ден. ед. при объеме выпуска 50 единиц продукции, а минимальное значение средних общих затрат AТC равно 20 ден. ед. при объеме выпуска 80 единиц продукции. Если рыночная цена равна 15 ден. ед., то в краткосрочном периоде оптимальный объем выпуска фирмы … а) больше 80 единиц продукции б) меньше 50 единиц продукции, но больше нуля в) больше 50, но меньше 80 единиц продукции г) равен нулю 7. В конкурентной отрасли в краткосрочном периоде функционирует 100 однотипных фирм-производителей, предельные затраты каждой из которых зависят от объема выпуска как МС(q) = 10 + q, а минимум средних переменных затрат у каждой из них достигается при объеме выпуска 0 единиц. Если рыночная кривая спроса Q (P) = 3000 - 100 P, то равновесная рыночная цена равна: а) 10 ден. единиц б) 15 ден. единиц в) 20 ден. единиц г) 25 ден. единиц д) 30 ден. единиц 8. В конкурентной отрасли в краткосрочном периоде функционирует 100 однотипных фирм-производителей, предельные затраты каждой из которых зависят от объема выпуска как МС(q) = 10 + q, а минимум средних переменных затрат у каждой из них достигается при объеме выпуска 0 единиц. Если рыночная кривая спроса Q (P) = 3000 - 100 P, то равновесный объем продаж равен: а) 1000 единиц б) 1500 единиц в) 2000 единиц г) 2500 единиц д) 3000 единиц 9. Если в совершенно конкурентной отрасли в краткосрочном периоде равновесная цена такова, что обеспечивает всем фирмам отрасли положительную экономическую прибыль, то в долговременном периоде произойдет… а) сокращение отрасли и повышение равновесной цены б) сокращение отрасли и понижение равновесной цены в) расширение отрасли и повышение равновесной цены г) расширение отрасли и понижение равновесной цены 10. Если в совершенно конкурентной отрасли в краткосрочном периоде равновесная цена такова, что обеспечивает всем фирмам отрасли экономические убытки, то в долговременном периоде произойдет… а) сокращение отрасли и понижение равновесной цены б) сокращение отрасли и повышение равновесной цены в) расширение отрасли и понижение равновесной цены


г) расширение отрасли и повышение равновесной цены 11. Долгосрочное равновесие совершенно конкурентной отрасли характеризуется тем, что… а) предельные затраты всех фирм в отрасли равны равновесной цене б) краткосрочные средние общие затраты всех фирм в отрасли равны равновесной цене в) долгосрочные средние затраты всех фирм в отрасли равны равновесной цене г) масштабы всех фирм оптимальны в том смысле, что максимизирующий прибыль объем выпуска каждой фирмы достигается при равенстве краткосрочных средних общих затрат и долгосрочных средних затрат д) все вышеперечисленное верно 12. Свободные совершенно конкурентные рынки способны обеспечивать максимальное общественное благосостояние вследствие того, что… а) эту цель преследуют все потребители и производители на рынке б) эту цель преследуют все потребители на рынке в) эту цель преследуют все производители на рынке г) ничего из вышеперечисленного 13. Расширение масштабов совершенно конкурентной отрасли при неизменной кривой отраслевого спроса на продукцию в долговременном периоде, как правило, сопровождается… а) увеличением выпуска продукции каждой фирмой и увеличением количества фирм в отрасли б) увеличением выпуска продукции каждой фирмой и сокращением количества фирм в отрасли в) сокращением выпуска продукции каждой фирмой и сокращением количества фирм в отрасли г) сокращением выпуска продукции каждой фирмой и увеличением количества фирм в отрасли 14. Сокращение масштабов совершенно конкурентной отрасли при неизменной кривой отраслевого спроса на продукцию в долговременном периоде, как правило, сопровождается… а) увеличением выпуска продукции каждой фирмой и увеличением количества фирм в отрасли б) увеличением выпуска продукции каждой фирмой и сокращением количества фирм в отрасли в) сокращением выпуска продукции каждой фирмой и сокращением количества фирм в отрасли г) сокращением выпуска продукции каждой фирмой и увеличением количества фирм в отрасли 15. Допустим, совершенно конкурентная отрасль пришла в состояние долгосрочного равновесия при равновесной цене P e = 20 руб. и равновесном объеме продаж Q e =1000 единиц продукции. Допустим также, что после этого произошло повышение рыночного спроса, и в краткосрочном периоде равновесная цена поднялась до 25 руб., а равновесный объем продаж увеличился до 1200 единиц продукции. Если цены на все ресурсы остаются стабильными, то следует ожидать, что отрасль будет стремиться к новому состоянию долгосрочного равновесия, в котором будет… а) P e = 25 рублей и Q e > 1200 единиц

б) P e > 25 рублей и Q e > 1200 единиц

в) P e = 20 рублей и Q e > 1200 единиц

г) P e < 20 рублей и Q e > 1200 единиц

д) P e = 20 рублей и Q e < 1200 единиц


1. Какая из перечисленных ниже характеристик рыночной структуры не соответствует чистой монополии? а). единственный продавец на рынке б). множество покупателей на рынке в). совершенная информированность всех субъектов рынка г). отсутствие барьеров на входе в отрасль д) у продукта нет близких заменителей 2. Монополист, увеличивающий объем продаж данной продукции при неизменной кривой спроса на рынке нормального товара… а). вынужден понижать цену продукции б). имеет возможность повышать цену продукции в) имеет возможность оставить цену продукции неизменной


г). будет получать предельную выручку, равную цене товара 3. Монополист, сокращающий объем продаж данной продукции при неизменной кривой спроса на рынке нормального товара… а). вынужден понижать цену продукции б). имеет возможность повышать цену продукции в) не имеет возможности повлиять на цену продукции г). будет получать предельную выручку, равную цене товара

4. Предельная выручка монополиста при любом положительном объеме продаж на рынке нормального товара… а) меньше цены спроса б) равна цене спроса в) больше цены спроса г) может случиться все вышеперечисленное 5. Предельная выручка монополиста при любом положительном объеме продаж на рынке нормального товара… а) меньше нуля б) равна нулю в) больше нуля г) может случиться все вышеперечисленное 6. Для получения максимальной прибыли в краткосрочном периоде фирме-монополисту следует… а) увеличивать объем выпуска и понижать цену до тех пор, пока рыночная цена превышает предельные затраты б) сокращать объем выпуска и повышать цену до тех пор, пока рыночная цена меньше предельных затрат в) увеличивать объем выпуска и понижать цену до тех пор, пока предельная выручка превышает предельные затраты г) увеличивать объем выпуска и понижать цену до тех пор, пока цена превышает предельную выручку 7. Пусть линейная функция спроса на рынке чистой монополии задана так Q = 100 – 2P. Тогда функция предельной выручки монополиста MR(Q) будет выглядеть так: а) MR(Q) = 50 – 0,5Q б) MR(Q) = 50 – 2Q в) MR(Q) = 50 – Q г) MR(Q) = 100 – 0,5Q д) MR(Q) = 100 – 4Q 8. Допустим, монополист изменяет объем продаж и цену продукции в соответствии с неизменной кривой спроса на рынке. В каких из приведённых вариантов суммарная выручка фирмы-монополиста сократится? а) фирма повышает цену при эластичном спросе б) фирма понижает цену при неэластичном спросе в) фирма повышает цену при неэластичном спросе г) фирма понижает цену при эластичном спросе д) верно а) и б) 9. Допустим, предельные затраты монополиста на выпуск дополнительной, 101-ой по счету, единицы продукции составляют 100 рублей. А для того, чтобы увеличить объем продаж на рынке со 100 до 101 единицы продукции, монополист вынужден понизить цену всей продукции с 10 до 9 рублей за единицу. В результате этого общая прибыль монополиста… а) увеличится б) сократится в) не изменится г) может произойти все вышеперечисленное 10. Долгосрочное равновесие на рынке чистой монополии характеризуется… а) достижением минимума затрат долгосрочного периода монополиста min LATC б) нулевой экономической прибылью монополиста в) равенством предельных затрат монополиста и рыночной цены Р = МС г) все вышеперечисленное д) ничего из вышеперечисленного 11. Государственное ценовое регулирование деятельности чистой монополии путем установления


директивной цены в краткосрочном периоде может привести к достижению такого состояния на рынке, в котором… а) цена выше предельных затрат монополиста б) цена равна предельным затратам монополиста в) цена меньше предельных затрат монополиста г) возможно все выше перечисленное д) только а) и б) 12. Государственное ценовое регулирование деятельности чистой монополии путем установления директивной цены в долгосрочном периоде может привести к достижению такого состояния на рынке, в котором… а) цена выше средних затрат долгосрочного периода б) цена равна средним затратам долгосрочного периода в) цена меньше средних затрат долгосрочного периода г) возможно все выше перечисленное д) только а) и б) 13. Естественная монополия характеризуется… а) убывающей отдачей от масштаба в пределах всего обозримого рыночного объема выпуска б) постоянной отдачей от масштаба в пределах всего обозримого рыночного объема выпуска в) возрастающей отдачей от масштаба в пределах всего обозримого рыночного объема выпуска г) возможно все вышеперечисленное 14. Если функция предельных затрат монополиста МС(Q) = 10 + Q, а функция рыночного спроса на продукцию P = 100 – 2Q, то максимум прибыли монополист получит, произведя и продав: а) 30 единиц товара б) 22,5 единиц товара в) 18 единиц товара г) 15 единиц товара 15. Если в монополизированной отрасли в краткосрочном периоде оптимальный объем выпуска монополиста обеспечивает ему положительную экономическую прибыль, то в долговременном периоде это будет стимулировать монополиста… а) расширять масштаб и понижать цену б) сокращать масштаб и увеличивать цену в) не изменять масштаб производства и цену г) возможно все вышеперечисленное

МИКРОЭКОНОМИКАИсточник: «economics in action », © 2003, by national council...

Documents