orvosi pszicholÓgia ii. – aok-k960

Általános Orvostudományi Kar

MAGATARTÁSTUDOMÁNYI INTÉZET

Faculty of Medicine

DEPARTMENT OF BEHAVIOUR SCIENCES

Vezető / Head: Dr. habil. Kelemen Oguz egyetemi docens

6722 Szeged, Szentháromság u. 5. [email protected] telefon/fax: +36-(62)-420-530 web.med.u-szeged.hu/magtud telefon: +36-(62)-545-968

ORVOSI PSZICHOLÓGIA II. – AOK-K960 ÁOK IV. évfolyam – 2017/2018. tanév őszi szemeszter

TANTÁRGY TEMATIKA

Tantárgy típusa kötelező Kreditértéke 2 Előfeltétel Orvosi pszichológia I. – AOK-KU190 Felvehető évf. ősz tavasz

IV. Tantárgyleírás Az orvosi pszichológia gyakorlat egyik célja továbbra is az orvos-beteg kommunikáció stílusának

elemzése, és a kommunikáció szabályainak alkalmazása a hatékony betegvezetés érdekében. A gyakorlat feladata az előző félévben elkezdett problémafeltáró lélektani és viselkedéses szempontokra centrált interjúk elemzése, megbeszélése, amely során a hallgató saját kommunikációs készségét, viselkedését és érzelmi bevonódását is követheti.

Oktatási cél A hallgatók a csoportos megbeszélés során megfigyelhetik és tudatosíthatják:

• a személlyel, vagy a beteggel való kapcsolatfelvétel módját, a bizalmi légkör körülményeit, • a problémafeltáró beszélgetés indirekt irányítását/kommunikációs stratégiák elemzését, • a beteg verbális és nem verbális magatartásának jegyeit, • a problémaviselkedés azonosítását, a fenntartó körülményeket, a betegségelőnyöket, • az együttműködő magatartás jegyeit, • az interjút végző empátiás magatartását. A gyakorlat során a hallgató saját tapasztalatai és társai visszajelzésének feldolgozásán keresztül sajátítja el és tudatosítja a hatékony orvos-beteg kapcsolat kommunikációs stratégiáinak jellemzőit. Az orvos-beteg kapcsolat mindennapos dilemmái, a konzultációs stílusok elemzése érdekében esetenként videofilm megtekintésére kerül sor.

Tantárgyfelelős Dr. habil. Kelemen Oguz Ph.D. – tanszékvezető egyetemi docens

SZTE ÁOK Magatartástudományi Intézet 6722 Szeged, Szentháromság u. 5. tel.: 62/420-530; e-mail: [email protected]

A tárgy teljesítésének feltételei

• Az előadásokon és a gyakorlatokon való részvétel a tanulmányi szabályzatnak megfelelően • Szóbeli vizsga • Házi dolgozat készítése

Kötelező irodalom

• Lajkó Károly: A viselkedésváltoztatás elmélete és gyakorlata. A pszichés zavarok korszerű megközelítése. Medicina, 2008.

• Kopp M. – Berghammer R.: Orvosi pszichológia. Medicina, 2009.

2

ORVOSI PSZICHOLÓGIA II. ÁOK IV. évfolyam – 2017/2018. tanév őszi szemeszter

ELŐADÁS – AOK-K961

Óraszám 11x60 perc Összlétszám / csoportok 200 fő Előadások helye Szemészeti Klinika, Kukán Ferenc terem

6720 Szeged, Korányi fasor 10-11. Előadások időpontja szerda 1030-1130 Előadók Dr. Kelemen Oguz – intézetvezető egyetemi docens, pszichiáter

Dr. Hamvai Csaba – egyetemi adjunktus, pszichológus Dr. Lajkó Károly – egyetemi adjunktus, pszichiáter Dr. Sarungi Emőke – pszichiáter Sárközy Virág – pszichológus

A kurzus tematikája előadó

1. 2017.09.06 Bevezetés, Tudat – elme – test Dr. Kelemen Oguz

2. 2017.09.13 Pszichoneuroimmunológia, pszichoszomatika Dr. Kelemen Oguz

3. 2017.09.20 Pszichoszomatika az onkológia tükrében Dr. Hamvai Csaba

4. 2017.09.27 Kommunikáció különböző betegcsoportokkal Dr. Lajkó Károly

5. 2017.10.04 Szorongásos zavar Dr. Lajkó Károly

6. 2017.10.11 Személyiség, személyiségzavarok Dr. Kelemen Oguz

7. 2017.10.18 Pszichológiai intervenciók I. Dr. Kelemen Oguz

8. 2017.10.25 Pszichológiai intervenciók II. Dr. Kelemen Oguz

9. 2017.11.22 Pszichológiai intervenciók III. Dr. Kelemen Oguz

10. 2017.11.29 A haldoklás, halál és a gyász Dr. Sarungi Emőke

11. 2017.12.06 A konzultáció pszichológiája Sárközy Virág

Követelmény • Jelenlét az előadásokon a tanulmányi szabályzatnak megfelelően

• Szóbeli vizsga a magatartástudományi szigorlat keretében (a vizsgát a szigorlattal azonos napra kell felvenni az Neptunban)

Értékelés beszámoló (5) Kredit 1 Szóbeli vizsga A magatartástudományi szigorlaton az Orvosi pszichológia II. tananyagából húzott

tételre kapott értékelés lesz a vizsga érdemjegye.

3


GYAKORLAT – AOK-K962

Óraszám 7x2 óra Összlétszám / csoportok 200 fő (14 csoportban) Gyakorlatok helye, ideje 2017. szeptember 18 – október 27. között minden héten és a tömbösített

gyakorlatot követő héten (november 20–24.) a csoportbeosztás szerint Gyakorlatvezetők Dr. Kelemen Oguz – intézetvezető egyetemi docens, pszichiáter

Dr. Hamvai Csaba – egyetemi adjunktus, pszichológus Obál Annabella – pszichológus Sárközy Virág – pszichológus Sarnyai Laura – pszichológus

A kurzus tematikája

3. hét A család szerepe 4. hét A hozzátartozókkal kapcsolatos pszichológiai feladatok 5. hét Agresszív beteg 6. hét Krízis 7. hét A rossz hír közlése. Pozitív átkeretezés 8. hét Ürügy-lényeg megkülönböztetés módszere

12. hét Esszék leadása, értékelése

Módszerek • Esetmegbeszélés • Pszichoterápiás és viselkedésterápiás módszerek (saját élmény)

Követelmény • Jelenlét a szemináriumokon • Egy esszé megírása: „Egy adott klinikai szituáció komplex elemzése a

magatartástudományi tantárgyak tükrében” címmel. Azon hallgatók, akik elmulasztják az esszé leadását, vagy határidőn túl adják le azt, nem jogosultak szigorlatot tenni!

Értékelés aláírás Kredit 1 Esszé, házi dolgozat Tartalmi követelmények a Coospace-en!

Formai követelmények: Előlap: Név; évfolyam; csoport; tantárgy neve; dolgozat címe, gyakorlatvezető neve Terjedelem: Times New Roman, 12-es betűméret, 1,5 sorköz, min. 5000 karakter (kb. 2 oldal). A dolgozatot lefűzhető tasakban kérjük NYOMTATVA beadni a gyakorlatvezetőnek az utolsó gyakorlat alkalmával ÉS a COOSPACE-re is feltölteni. (Word formátumban, fájlnév: Hallgató Neve_Dolgozat címe.doc). LEADÁSI HATÁRIDŐ: 2017. november 17.

4


CSOPORTBEOSZTÁS – AOK-K962

2017. szeptember 18 – október 27. között minden héten

és a tömbösített gyakorlatot követő héten (november 20–24.)

csoport nap óra helyszín gyakorlatvezető

1. szerda 1515–1645 Magatartástudományi Intézet I. em.

Hippokratész terem Sárközy Virág


Bálint Mihály terem Dr. Hamvai Csaba

3. csütörtök 1330–15 Magatartástudományi Intézet I. em.

Hippokratész terem Dr. Hamvai Csaba


Bálint Mihály terem Sarnyai Laura


Hippokratész terem Sarnyai Laura


Bálint Mihály terem Sárközy Virág

7. hétfő 16–1730 Magatartástudományi Intézet I. em.

Hippokratész terem Dr. Kelemen Oguz

8. hétfő 16–1730 Magatartástudományi Intézet I. em.

Bálint Mihály terem Obál Annabella

9. kedd 14–1530 Magatartástudományi Intézet I. em.

Hippokratész terem Dr. Hamvai Csaba




Hippokratész terem Sarnyai Laura


Bálint Mihály terem Dr. Kelemen Oguz


Hippokratész terem Sárközy Virág



Magatartástudományi Intézet 6722 Szeged, Szentháromság u. 5.

Szeged 2017. szeptember

5


ESSZÉ ELKÉSZÍTÉSÉNEK SZEMPONTJAI – AOK-K962

„Egy adott klinikai szituáció komplex elemzése a magatartástudományi tantárgyak tükrében”

Az esszében egy adott klinikai esetet, szituációt kell részletesen bemutatnia a hallgatónak, melyben

megfigyelőként volt jelen. Lényeges, hogy az esszé célja az eset több szempontból történő feldolgozása és

bemutatása, nem a dicséret/bírálat vagy a pozitív/negatív kritika. A feldolgozandó eset vagy a III. éves nyári

gyakorlat során vagy a negyedéves gyakorlat alatt történt.

Az esszé megírásához az alábbi szempontokat kell felhasználni, de természetesen a szituáció további aspektusairól

is lehet írni:

1. Az eset, szituáció rövid bemutatása:

Hol történt?

Beteg (neme, ha fontos életkora)

Mi volt a beteg panasza?

Milyen beavatkozást kapott?

Ki(k)kommunikált(ak) a beteggel? (nem név szerint, a szituációban részt vevő orvos neme, életkora,

beosztása)

Milyen interakció volt? (anamnézis felvétel? kontroll? vizit? stb.) Első találkozás volt?

2. Milyen benyomása volt a betegről?

Milyen verbális, non-verbális, és metakommunikációs jelekből következtetett erre?

3. A CLASS modell elemei hogyan jelentek meg vagy maradtak el a megfigyelt orvos-beteg interakcióban?

C – A kontextus megteremtésének komponensei hogyan jelentek meg vagy maradtak el, konkrét példákkal

illusztrálva. Írja le hogyan történt a kontextus megteremtése. ( pl. privát szféra megteremtése vagy annak

elmaradása, bemutatkozás, konzultáció célja, térköz, szemkontaktus stb. )

L – Az aktív hallgatás elemei hogyan jelentek meg vagy maradtak el, konkrét példákkal illusztrálva. Írja le

hogyan történt. (pl. aktív hallgatás elemei: bólogatás, minimális megerősítés („aha”, „ja igen” stb.),

parafrázis, ismétlés, csend, hogyan jelentek meg vagy maradtak el a szituációban)

A – Az érzelmek elfogadása, empatikus válasz hogyan jelentek meg vagy maradtak el, konkrét példákkal

illusztrálva. Írja le hogyan történt. (pl. érzelmek visszaigazolása verbálisan pl. „megértem, hogy…”,

„látom, hogy…”, „ez bizonyára … lehet” stb., az érzelmek visszaigazolása nonverbálisan: érintés,

támogató csend és jelenlét stb.)

S – A stratégia komponensei hogyan jelentek meg vagy maradtak el konkrét példákkal illusztrálva. Írja le

hogyan történt az orvosi információ átadása. (pl. nyelvezet szempontjából, kérdezése/kérdések

szempontjából: az orvos adott-e lehetőséget kérdezésre, az orvos kérdezett-e, kérdéstípusok, volt-e

lehetőség ismétlésre) Véleménye szerint megértette-e a beteg? Ha igen miért, ha nem miért nem.

Véleménye szerint volt-e a betegnek valamilyen téves elképzelése, laikus diagnózisa? Konkrét példával

illusztrálja.

Véleménye szerint az információ átadás során volt-e bármilyen konfliktus? Véleménye szerint mi

válthatta ki, milyen tényező(k)nek köszönhető a kialakult helyzet. Írja le a konfliktus kialakulását,

lefolyását, végkimenetelét.

S – Az összefoglalás komponensei hogyan jelentek meg vagy maradtak el konkrét példákkal illusztrálva. (pl.

Fontosabb részletek összefoglalása. További kérdések? Következő találkozás. Elköszönés) Írja le, milyen

6

volt a beteg compliance illetve mi a benyomása a jövőbeni compliancet illetően. Ezen benyomások minek

köszönhetőek, illusztrálja konkrét példával.

4. Írja le, milyen szubjektív élménye volt a megfigyelt orvos-beteg interakció során! Milyen érzései voltak,

ezeket az érzéseket mi váltotta ki, mihez köthetőek? Véleménye szerint a többi résztvevőnek milyen érzései

lehettek az interakció során? (konkrét példával bemutatva)

5. Külön bekezdésben írja le, hogy véleménye szerint:

Hogyan érvényesült vagy nem érvényesült a négy etikai alapelv? Írjon ezekre példákat, illetve arra, hogy

milyen ütközések voltak az egyes etikai alapelvek között a szituáció során!

Emeljen ki egy betegjogot! Hogyan érvényesült/nem érvényesült ez az interakció folyamán?

Volt bármilyen antropológiai, szociológiai szempont, ami lényeges volt a kommunikáció folyamán? (eltérő

kultúra, vallás, társadalmi osztály, a többségtől elütő szokás, életmód, nemi és életkori különbségek stb.)

orvosi pszicholÓgia ii. – aok-k960

Documents