Learning About Students With Pervasive Developmental Disorder-Not Otherwise Specified (PDD-NOS)

Pervasive Developmental Disorder-Not Otherwise Specified (PDD-NOS) Oleh : M. Rizal Nurhadi

1

Karakteristik anak dengan autismedalam bidang interaksi sosialkomunikasi (bahasa dan bicara)perilaku-emosipola bermaingangguan sensorik atau motorikperkembangan terlambat atau tidak normalEtiologiTeori Psikoanalitik (efrigerator mother)Teori berpandangn kognitif (Theory of Mind)Autisme sebagai gejala neurologis atau gangguan Neuro-Anatomi dan Bio-Kimiawi OtakTeori BiologiTeori ImunologiDiagnosis

Diagnosis PDD - NOS diberikan kepada individu dengan kesulitan dalam hal interaksi sosial , komunikasi , dan pola perilaku stereotip atau ketertarikan, tetapi yang tidak memenuhi kriteria untuk PDD lain . Ini tidak berarti bahwa PDD - NOS adalah gangguan yang lebih ringan daripada PDD lainnya . Ini hanya berarti bahwa orang yang menerima diagnosis ini tidak memenuhi kriteria diagnostik PDD yang lain, tapi masih ada gangguan perkembangan pervasif yang mempengaruhi individu dalam bidang komunikasi , sosial dan perilaku.

AUTISMEDitandai oleh adanya kelainan dan/ hendaya perkembangan yang muncul sebelum usia 3 tahun (pada autism masa anak) atau setelah 3 tahun (autism tdk khas) dengan ciri kelainan fungsi dalam 3 bidang yaitu: interaksi social, komunikasi, & perilaku yang terbatas dan berulang.

SINDROM RETT-Sebagian besar kasus onset gangguan terjadi pada usia 7-24 bulan-Hilangnya kemampuan gerakan tangan yang bertujuan dan keterampilan manipulative dari motorik halus yang terlatih.-Disertai kehilangan /hambatan seluruh /sebagian perkembangan berbahasa, gerakan seperti mencuci tangan yang streotipik dengan fleksi lengan di depan dada/dagu, membasahi tangan secara stereotipik dengan ludah, hambatan dalam mengunyah makanan yang baik, hampir selalu gagal dalam pengaturan buang air besar/kecil, terdapat penjuluran lidah & air liur yg menetes dan kehilangan dalam ikatan social.

Gangguan disintegrative masa anak-anakperkembangan normal selama 2 tahun pertama, kemudian, hilangnya keterampilan yang telah dicapai sebelumnya dalam dua atau lebih bidang berikut: pemakaian bahasa, responsivitas social, bermain, keterampilan motorik, pengendalian kandung kemih dan usus

SINDROM ASPERGERTidak adanya hambatan/keterlambatan umum dalam perkembangan berbahasa atau perkembangan kognitif yang secara klinis jelas Adanya defisiensi kualitatif dalam fungsi interaksi social yang timbal balikAdanya perilaku, perhatian dan aktifitas yang terbatas, berulang & stereotipik.

Penatalaksanaantermasuk terapi bermain, Applied Behavior Analysis (ABA), terapi integrasi sensorik, dan obat-obatan, termasuk anti-depressants.Pelatihan keterampilan sosial, yang mengajarkan anak-anak bagaimana berinteraksi dengan rekan-rekan mereka untuk situasi tertentuPrognosissebagian gejala dapat lebih ringan, sebagian gejala dapat lebih berat. Karena Gangguan Autistik dan PDD-NOS menunjukkan gejala yang sangat bervariasi baik jenis maupun beratnya, para ahli tampaknya telah sepakat untuk menggolongkan semua gejala dalam suatu spektrum yang disebut sebagai Autistic Spectrum Disorder (ASD) atau Gangguan Spektrum Autistik (GSA).TERIMA KASIH