Universidad de Carabobo.Facultad de Ciencias de la Educación.

Cátedra: Pedagogía y Currículo.Departamento: 

Prof. Susana GómezIntegrantes:Pulido AiskelRaidelis Cordero.

Bárbula, 22 de Junio de 2009

ANTECEDENTES DE LA INSTITUCIÓN.

Ubicación Geográfica: El E.E.I “Batalla de Ayacucho” se ubica en la Urb. Popular 

Los Guayos segunda etapa, sector 7, calle 6.Aspectos  Socioeconómico:  Institución de índole publica y su zona escolar es de tipo 

popular. Culturales: Su planificación cultural abarca todas las festividades que 

celebramos en Venezuela, planificando e involucrando a los niños.

VISIÓN Y MISIÓN DE LA INSTITUCIÓN.

Visión:La visión de la institución es extender la educación 

inicial que tengan alcance  todos los niños del municipio, y que reciban los cuidados necesario. Dejando en alto el nombre de la institución y a 

sus docentes.Misión:

Nuestra misión es recrear una educación a los niños a través de un mundo de juego y diversión 

donde aprendan jugando pero a la vez prepararlos para la vida educativa, sin perder la 

diversión de la enseñanza 

OBJETIVO DE LA INSTITUCIÓN 

Es  el cumplimiento seguimiento y funcionalidad del centro de educación inicial todo dentro de un ambiente lleno de armonía que garantice su buena y excelente marcha bajo 

normas y parámetros educativos, éticos y buenas costumbres que debe mantener el personal con el único 

objetivo de garantizar y velar por la educación y protección del niño según lo establecido en las leyes estableciendo 

para ellos los requisitos mínimos que deben tener y cumplir y hacer cumplir dentro de la institución.

MODELO EDUCATIVO.

Sus actores:Observamos la relación = maestra­ Alumno.  En  el    institutito  el  conocimiento  que  se  imparte  es 

básico  basado  en  el  juego,  el  salón  esta  dividido  en partes y están divididos en:

*Fase de imitación*Fase de ejercicio *Fase de juegos.Concretan el conocimiento conCanciones juegos y Ejercicios en Hojas.

e insertan en el proceso de aprendizaje la pedagogía como principio fundamental: pues la evaluación es impuesta por el maestro.

 debido a su relación de actores obtenemos una relación de verticalidad ya que la maestra es la única imagen que tienen los alumnos, ella dice el contenido y ella lo imparte.

Los métodos  de evaluación Son de tipo: Cognitivista porqueEstimulo los sistemas perceptivos y cognitivo del niñosA través del juego y la música

INSTITUCIONCOGNITIVISTA

JORNADA DIARIA DEL INSTITUTITO

Se comienza el día con la bienvenida a los niños:­himno nacional­oraciones­canciones de bienvenida

Periodo de desayuno 

Division de los grupos:

­uno a jugar 

­otro a realizar actividades de aula.

Para conmemorar los días patrios y festividades culturales las maestras realizan carteleras.

Al final del dia los niños culminen la jornada diaria en el parque de juegos.