persons of tomorrow the winds of scientific, social, and cultural change are blowing strongly. they...
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Persons of TomorrowThe winds of
scientific, social, and cultural change are
blowing strongly. They will envelop
us in this new world, this world of tomorrow. Central to this new world will be persons, the persons of
tomorrow…” Carl R. Rogers 1980
Persons of TomorrowLes vents du
changement scientifique, social, et culturel soufflent fortement. Ils nous envelopper dans ce nouveau monde, ce monde de demain. Au centre de ce nouveau monde aura les personnes, les personnes de demain ... "Carl R. Rogers 1980
Vaclav Havel
Without a global revolution in the sphere of human consciousness, nothing will change for the better in the sphere of our being as humans, and the catastrophe toward which we are headed . . . will be unavoidable. Vaclav Havel (Quoted in Lasley, 1994,p. 3)
Vaclav Havel
Sans une révolution mondiale dans le domaine de la conscience humaine, rien ne va changer pour le mieux dans le domaine de notre être en tant qu'êtres humains, et la catastrophe vers laquelle nous nous dirigeons. . . sera inévitable. Vaclav Havel. 1994
Main ideas We are living through a change of era not
just an era of change. Incoherence, uncertainty and anxiety are new
universal contexts This creates pathological and transformative
opportunities Meaning and self efficacy are essential for
flourishing but in short supply Evidence of cultural crisis is everywhere Question: Can humanistic practice move
beyond the therapeutic context to provide cultural leadership?
If so, what do we need to learn?
Main ideas Notre époque est l'un des changements
fondamentaux Incohérence, l'incertitude et l'anxiété sont
maintenant contextes universels. Ce produit opportunités pathologiques et de
transformation. Signification et l'auto-efficacité sont essentielles,
mais difficiles à trouver. Les signes d'une crise de la culture est partout
Question: la pratique humaniste peut aller au-delà du contexte thérapeutique de fournir un leadership culturel? Si c'est le cas, que devons-nous apprendre?
Topics of Rogers’ writing internationalism social tensions
&racism, business
communication, relationships marriage Eastern vs
Western values, loneliness education
positive aging, nuclear war, peace activism, white privilege, Soviet
professionals ethnic conflict in
Central America and South Africa
community group process,
Sujets de l'écriture de Rogers
internationalisme le racisme et les
tensions sociales communication
d'entreprise, relations mariage Est vs valeurs
occidentales, solitude éducation
le vieillissement positif,
la guerre nucléaire, activisme de la paix, professionnels
soviétiques conflit ethnique en
Amérique centrale et Afrique du Sud
a dynamique de groupe de la communauté
Conformity or Freedom? “Education either functions as
an instrument which is used to facilitate integration of the younger generation into the logic of the present system and bring about conformity or it becomes the practice of freedom, the means by which men and women deal critically and creatively with reality and discover how to participate in the transformation of their world.” ― Paulo Freire, Pedagogy of the Oppressed
Conformity or Freedom? L'éducation soit fonctionne
comme un instrument qui est utilisé pour faciliter l'intégration de la jeune génération dans la logique du système actuel et apporter conformité ou il devient la pratique de la liberté, les moyens par lesquels les hommes et les femmes traitent critique et créative avec la réalité et découvrir comment participer à la transformation de leur monde― Paulo Freire, Pedagogy of the Oppressed
Interregnum (Gramsci) Liquid modernity (Bauman) Axial Age (Armstrong, Jaspers) Conceptual emergency(O’hara &
Leicester) Powerful times (Kelly) Transformation in basic values,
political structures, arts, key institutions. (Drücker)
“Wicked Problems” Globalization (dominated by West Technology—Internet did not exist 20 years ago Urbanization—megacities/slums Demographics-aging West youthful Rest Resource depletion, accelerating climate change Rising expectation for dignity, economic & political justice Fundamentalism & religious intensity Rise in crimes of anarchy- piracy, trafficking in sex &
drugs Middle class squeezed between super-wealthy and
destitute Domination of all life by marketplace values. Homo
economicus Media-- catastrophe reporting/propaganda/loss of
legitimacy
“Wicked Problems” La mondialisation (dominé par l'Ouest
La technologie Internet n'existait pas il ya 20 ans Urbanization-megacities/slums Démographie-âge reste jeune Ouest L'épuisement des ressources, l'accélération du changement climatique Justice attente croissante de la dignité, économique et politique Le fondamentalisme religieux et l'intensité Hausse des crimes de l'anarchie, la piraterie, le trafic de drogues et le sexe La classe moyenne coincée entre super-riches et les démunis
Domination de toute vie par les valeurs du marché. Homo economicus Médias - se concentrer sur les catastrophes / propagande / perte de légitimité
Not an era of change but a change in era.
C’nest pas une époque
de changement, mais un changement de l’
époque
The deeper news• Identity • Attention (what we notice)• Perception (what we see)• Motivation (what we strive for)• Meaning making (what we make of it) • Brain development • Emotions that are triggered by experience• Learning (what we retain and associate)• Epistemology (the basis of truth claims)• What we know-technical knowledge, concepts,
information, habits, culture• Conceptual strategies, logics, and rules for
using accumulated knowledge of humanity
signification plus profonde identité
Attention (ce que nous remarquons) Perception (ce que nous voyons) Motivation (ce que nous recherchons) Signification faire (ce que nous en faisons) Le développement du cerveau Les émotions qui sont déclenchées par l'expérience Apprentissage (ce que nous conservons et associé) Épistémologie) Ce que nous savons, les connaissances techniques, les concepts, les informations, les habitudes, la culture Stratégies conceptuelles, logiques et règles d'utilisation des connaissances accumulées par l'humanité
Home?
150,000 years
100 years
15 years
Modern mind-Postmodern world
The 100-nation World Federation for Mental Health (WFMH) calls for global action reports: Mental health problems are burning like wildfire around the world-leaving the new global economy scarred by unchecked massive productivity losses and immensehuman suffering. ..The prevalence of mental disorders hovers at around 15% of the world’s population and rises to 40% when stress-related disorder are included.
Marten De Vries & Bill Wilkerson, WFMH, Geneva 2000.
UNHERALDED CRISIS
Crise méconnus
Le 100-nation Fédération mondiale pour la santé mentale (WFMH) demande des rapports d'action mondial: Problèmes de santé mentale sont en feu comme une traînée de poudre à travers le la nouvelle économie mondiale en laissant de monde marqué par des pertes de productivité massifs incontrôlés et immense la souffrance humaine. .. La prévalence des troubles mentaux plane autour de 15% de la population du monde et s'élève à 40% lorsque le trouble lié au stress sont inclus
Mental distress 2000-2010 A billion people suffer some kind of
serious mental distress needing care One million suicides annually, 20 million
more try; (huge increase in India) Alcoholism and drug use up 67% in 15
years; “Stress” results in 40% of disability claims
in Canada Violence rates are up in all developed
nations
Détresse mentale 2000-2010 Un milliard de personnes souffrent d'une
sorte de soins de grave détresse mentale besoin
Un million de suicides par an, 20 millions de plus; essai (énorme augmentation de l'Inde)
L'alcoolisme et la consommation de drogues en hausse de 67% en 15 ans;
Les résultats de «stress» dans 40% des demandes d'invalidité au Canada
Les taux de violence sont en hausse dans tous les pays développés
Children in peril
And..for children 25% EU adolescents with mental illness 25% US teens traumatized by violence 25% US 6-13 year olds use drugs US child seen 200K violent acts by 18 yrs Teen homicides increasing every year Children 5-7s murder younger sibs “seen
it on TV” 400 million “street children” (16m in
Brazil) Between 1& 2 million children sold for sex
Et pour les enfants 25% des adolescents de l'UE avec la maladie mentale 25% des adolescents américains traumatisés par la
violence 25% des États-Unis âgés 6-13 ans utilisent des
drogues Enfant US a vu 200K actes de violence de 18 ans
Homicides adolescents de plus en plus chaque année Enfants 5 7s meurtre jeunes frères et soeurs "vu à la
TV" 400 millions "enfants des rues" (16m au Brésil) Entre 1 et 2 millions d'enfants vendus pour le sexe
Global existential crisis
Avoidance and Denial
Descent into chaos
No matter how wealthy, free and peaceful a population
might be, if the consciousness of its members is neglected and atrophies,
the communitywill suffer and decline.
M. Czikszentmihalyi, Politics of Consciousness, 2014
Peu importe combien riche, libre et pacifique d'une population peut-être, si la conscience de ses membres est négligée et s'atrophie, la communauté vont souffrir et diminuer.
M. Czikszentmihalyi, Politics of Consciousness, 2014
Modern European lifestyles are unsustainable. They have become associated with overproduc tion and overconsumption. The impacts of our lifestyles are putting too much pressure on our natural resources and have adverse environmen tal, economic, social and health effects. P 4
Our research suggests that in order to make progress in these areas, that focus should be placed on strategies to assist, motivate and inspire behavioural change, as well as the role of infrastructure and enabling sustainable living environments.
From SPREAD Sustainable Lifestyles report 2011
Consciousness evolves or collapses Shaping the consciousness for a new world is a
collective community responsibility.
19th/20th century institutions including education, mental health practice and policy must change to adapt to new 21st century realities
For the first time we have the choice to do it mindfully and with knowledge about the challenges that face the world
We must locate ‘positive deviants” sites of new institutions and practice for cultivating new persons exist and more must be developed.
THREAT AND OPPORTUNITY
Menace et opportunité Conscience soit évolue ou effondrements
Façonner la conscience pour un monde nouveau est une responsabilité collective de la communauté.
Institutions 19e/20e siècle, y compris l'éducation, la pratique de la santé mentale et la politique doivent changer pour s'adapter aux nouvelles réalités du 21e siècle
Pour la première fois nous avons le choix de le faire en pleine conscience et des connaissances sur les défis auxquels font face le monde
Nous devons trouver des déviants positifs »des sites« de nouvelles institutions et de la pratique pour cultiver de nouvelles personnes exister et plus doivent être développées
The winds of scientific, social, and cultural change are blowing strongly. They will envelop us in this new world, this world of tomorrow. Central to this new world will be persons, the persons of tomorrow…” Carl R. Rogers A Way of Being” 1980, p356
Maureen and Carl
Actualizing tendency manifests as: Self-healing capacity of individuals Self-organization and movements
towards higher complexity The transformative power of person-
to-person connections and in the wisdom of groups.
Transcends the human domain and includes everything in nature—from atoms to galaxies and beyond.
Actualizing tendency shows itself thus: Capacité d'auto-guérison des
individus L'auto-organisation et mouvements vers plus complexes Le pouvoir de transformation de connexions de personne à personne et à la sagesse des groupes. Transcende le domaine humain et comprend tout dans la nature, des atomes aux galaxies et au-delà
We must become hospice workers for a dying culture and midwives for the
new one that is on its way.
Nous devons devenir des travailleurs de soins palliatifs pour une culture
agonisante et sages-femmes pour le nouveau qui est sur son chemin
Transformative pedagogyBy 1987 Rogers had lost interest in
further research counseling and therapy. He and his colleagues had come to see person centered processes not merely as an effective therapeutic approach but also as a powerful pedagogy for transformational learning that could form and nurture the Persons of Tomorrow
En 1987, Rogers avait perdu intérêt pour la poursuite des conseils de recherche et de thérapie. Lui et ses collègues était venu voir les processus de PCA comme une pédagogie efficace pour l'apprentissage transformationnel qui pourraient former et de perfectionner les personnes de demain
International Futures Forum Exists to help individuals and groups
develop the capacity to sustain human aspiration, realised through wise action, in a complex and challenging world.
We work where there are no easy answers, where existing models fail to make sense of our confusing reality, where we are in over our heads, where we face an unacknowledged ‘conceptual emergency’.
www.internationalfuturesforum.co
http://www.youtube.com/watch?v=N1fiubmOqH4
Awareness, Participation, Empowerment, Authenticity,
Transparency, Communication, Dialogue, Flexibility, Tradition,
Ritual Mutual Respect, Collective Deliberation, Contact across Differences, Active Listening,
Empathy, Egalitarian governance, Transformative Conversation,
Collective Intelligence, Respectful relationships and Non-violent
Communication
Sensibilisation, la participation, l'autonomisation, l'authenticité, la
transparence, la communication, le dialogue, la flexibilité, la tradition, de
respect mutuel rituel, délibération collective, contacter en dépit de
différences, l'écoute active, l'empathie, la gouvernance
égalitaire, Conversation transformatrice, Intelligence
collective, les relations respectueuses et communication
non-violente
Emerging consciousness?
• Dualistic – Bifurcating• Rational • Focused• Exclusive--see
differences• Clear fixed
boundaries• Atomistic• Particular (sees the
part)• Individualistic or self-
centered • Analytic • Sees uniqueness
• Holistic –Networks• Intuitive/extrarational• Wide angle• Inclusive--sees
similarities• Fluid boundaries• Relational• Integral (sees
patterns of the whole)
• Community/group centered
• Synthetic• Sees connections
Émergents conscience? Dualiste - bifurcation
rationnel axée Exclusif - voir les différences Limites fixes claires atomiste Particulier (voit la partie) Individualiste ou égocentrique analytique voit unique
Holistiques-Réseaux Intuitif / extrarational grand angle Inclusive - voit des similitudes limites des fluides relationnel Intégré (voit schémas de l'ensemble) Communauté / groupe centré synthétique voit connexions
A new psychology The many converging trends
…constitute a paradigm shift. We will try of course to live in our familiar world, just as people lived upon a flat world long after we knew it was round. But as these new ways of conceptualizing the person and the world sink in, becoming increasingly the basis of our thinking and our lives, transformation becomes inevitable.
Carl Rogers, 1980 A Way of Being p348
A new psychology Les nombreuses tendances
convergentes ... constituent un changement de paradigme. Nous allons essayer bien sûr de vivre dans notre monde familier, tout comme les gens vivaient sur un monde plat de temps après, nous savions qu'il était ronde. Mais comme ces nouvelles façons de conceptualiser la personne et le monde s'enfoncent dans, de plus en plus la base de notre réflexion et de nos vies, la transformation devient inévitable.Carl Rogers, 1980 Une manière d'être P348
Complexity as the new context
Don Michaels “eightfold” approach Acknowledge
importance of meaning Acknowledge
vulnerability and finiteness of self and projects
Be humble about what we know but act anyway.
Act in a spirit of hope (looking reality in the face and acting anyway)
Commit tentatively: be open to feedback and willing to change direction, or back off
Be context alert as a moral and operational necessity
Be a learner/teacher, question asker not answer giver
Practice compassion: we are in the same situation