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PLAN DE RENDICIÓN DE CUENTAS CON CONTROL
LOCAL (LCAP)
DAC/DELAC
Abril 25, 2016
Lucinda Pueblos, Asistente de Superintendente, K12Cultura y Desempeño Escolar
Servicios Educativos
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Par
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AP
2015
-16
130+ juntas
5900+ Padres/
comunidad
3000+
Alumnos
500+ interno / personal
2
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Tabla de participación
5,500
9,506
0
1,000
2,000
3,000
4,000
5,000
6,000
7,000
8,000
9,000
10,000
2013-14 2015-16
Total de participantes interesados en LCAP2013 a 2015
3
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Opiniones de padres / comunidad
Escuelas en nivel secundario
4
Intervención /TutoríaEnriquecimiento / Extracurriculares
Ambiente / Instalaciones
Vigilancia del crecimiento / progreso
Comunicación / Conexión
Disciplina / PBIS
Calidad de maestros / Desarrollo profesional
de maestros
Preparación para colegio / carrera
Comunicación / Conexión
Preparación para colegio / carrera
Participación de padresServicios de alimentos /
Bienestar
Materiales didácticosCapacitación / educación
para padresEnfermería / Salud
Mental
Enseñanza y Aprendizaje
ParticipaciónAmbiente Escolar y
Seguridad
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Opiniones estudiantiles
2000 alumnos de preparatoria
1000 alumnos de intermedia
5
Intervención /TutoríaEnriquecimiento / Extracurriculares
Ambiente / Instalaciones
Mayor impulso y rigor académico
Mayores oportunidades de enriquecimiento
Mejores opciones de almuerzo
Hacer que la tarea sea significativa
Expansión de opciones de clubes
Acceso equitativo a instalaciones de calidad
en todas las escuelas
Mayor flexibilidad en cursos y horarios
Más excursiones/viajes a universidades, y no sólo
para programas especiales
Garantizar la seguridad escolar – cerrar entradas
abiertas durante el día
Considerar carga escolar y vida del hogar
Más tiempo en horario para optativas/intereses
Abordar la intimidación
Enseñanza y Aprendizaje
ParticipaciónAmbiente Escolar y
Seguridad
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Opiniones internas / del personal
6
Apoyo didáctico EnriquecimientoAmbiente /
Instalaciones
Capacitación profesionalClubes y artes
Disciplina / Justiciarestaurativa
Tiempo para colaboración
Excursiones depreparación para colegio / carrera
Limpiar y actualizar instalaciones/edificios
Materiales didácticos Participación de los padres de familia
Enseñanza y Aprendizaje
ParticipaciónAmbiente Escolar y
Seguridad
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7
Enseñanza y Aprendizaje
Participación
Ambiente Escolar y
Seguridad
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Conocimiento, aptitudes y valores necesarios para convertirse en ciudadanos productivos en el siglo XXI
LCAP
ME
TA 1
7
Enseñanza y Aprendizaje
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Capacitación profesional
para maestros, coaching y
apoyo
Uso de medidas de crecimiento—Medidas de Progreso Académico (MAP)
Nuevo currículo y
cursosProgramas de
enriquecimiento
y puente
LCAP Meta 1 –Conocimiento, aptitudes y valores necesarios para convertirse en ciudadanos productivos en el siglo XXI
8
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Apertura de la primera escuela basada en competencia,
Advanced Learning AcademyNuevo sistema de gestión de
aprendizaje (Canvas)
Se amplió el uso de recursos “gratuitos”
(Google) y comunitarios/de
colaboración (Gooru)
LCAP Meta 1 –Conocimiento, aptitudes y valores necesarios para convertirse en ciudadanos productivos en el siglo XXI
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• Acceso equitativo desde la escuela y el hogar
• Capacitación profesional para maestros y oportunidades de capacitación para los padres
• Participar en currículo extraLC
AP
ME
TA 2
10
Participación
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¡Acceso para todos!
En 2014-16, adquirimos
23,000 dispositivos móviles
para los alumnos (de 4º a 10º)
Acceso abierto a
recursos en línea
Acceso a tecnología
para evaluaciones
en líneaMini-beca
Chromebooks
en 33 aulas
LCAP Meta 2 –Acceso equitativo desde la escuela y el hogar
11
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LCAP Meta 2 –Capacitación profesional para maestros y oportunidades de capacitación para los padres
Oportunidades para participar en aprendizaje
profesional autoseleccionado
Capacitación tecnológica para los padres - en apoyo al
aprendizaje de su hijo/a
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Enfoque STEM
Ofertas de VAPA
LCAP Meta 2 –Participar en currículo extra
Proyectos familiares
de verano e invierno
Deportes intramuros
Apoyos estudiantiles
Engage 360°
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LCAP
ME
TA 3
14
Ambiente Escolar y
Seguridad
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17
LCAP Meta 3 –Los alumnos y personal trabajan en un ambiente saludable y seguro que fomenta el aprendizaje.
Apoyar la salud mental de nuestros alumnos
Servicios de salud ampliados para nuestros
alumnos
Personal inculcaPrácticas restaurativas
Socios apoyan a nuestros alumnos
Casa de la Familia
UCITurning Point
Exploradores de SAUSD
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LCFF
LCFF Suplementarios
LCFF Fondos Base
LCFF Concentración
18
Fondos para
cerrar la brecha
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Fo
nd
os
Bas
e¿Para qué se usan?
Alineados con las metas de LCAP para servir a todos los alumnos
Paga por los aspectos operacionales de la organizaciónMantenimiento, servicios públicos
Costos legales
Ajustes al salario base
Transporte
Salud y bienestar
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Fo
nd
os
Su
ple
men
tari
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y d
e C
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cen
trac
ión
¿ Para qué se usan?
Alineados con las metas de LCAPpara servir a alumnos específicos
Paga por programas y servicios que van más allá del programa base para los alumnos
El Distrito debe demostrar proporcionalidad
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Iniciativas continuas que se pagan actualmente
Ampliación del Nicholas Academic Center
Ampliación del horario de bibliotecas en escuelas intermedias
Aumento en fondos escolares
Programas VAPA (SAHS/Heninger/escuelas K-8)
Ampliación de Advanced Learning Academy a 3º, 7º y 8º
Días didácticos adicionales
Reducción de alumnos por salón K-12
Ampliación de la tecnología estudiantil
Programa de Bachillerato Internacional – Saddleback
Programas de capacitación para padres de familia
Aumento en servicios de enfermería
Programas de enriquecimiento de verano
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22
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Abril 12, 2016• Sesión de estudio de la Mesa Directiva
• Borrador de LCAP a OCDE
Junio 7, 2016• Comentarios del público
Junio 21, 2016LCAP y Aprobación del presupuesto
May 2016• LCAP Update to the Board
• LCAP Update to the DAC/DELAC
42
Abril 25, 2016
Presentación a DAC/DELAC
Mayo 10, 2016
LCAP y Presentación presupuestal a la Mesa Directiva
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GR
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IAS
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