power point presentación clase 0 - 2 (2)

8/17/2019 Power Point Presentación Clase 0 - 2 (2)

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Javier Rodríguez Torres y

Purificación Cruz Cruz


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f

“No permitamos que ningún niño se siente disminuido,

ni que su imaginación se vea disminuida a causa denuestra ignorancia o falta de acción”. “No permitamos nunca que un niño dude de si mismo o

de su mente porque no nos sentimos seguros decumplir con nuestro compromiso para su educación”.


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Mª Purificación Cruz Cruz.Mª Purificación Cruz Cruz.

Doctora en PedagogíaDoctora en Pedagogía

Licenciada en Pedagogía y Maestra.Licenciada en Pedagogía y Maestra.

Profesora en la Facultad de Educación de ToledoProfesora en la Facultad de Educación de Toledo

[email protected]@uclm.es

mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]


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RA AMIEN O EDUCA IVO DE LAS

DIFICUL ADES DE APRENDIZAJE Y DE LA

DIVERSIDAD DE NECESIDADES

ESPECÍFICAS

Grado: Maestro de Educación Infantil 3 curso !egundo cuatri"estre #signatura o$tativa de Pedagogía%


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COMPE ENCIAS

ESPECÍFICAS

Identificar alu"nos con necesidades es$ecíficas de a$oyo yrefuerzo educativo en la Educación Infantil%

Conocer los $rinci$ios& estrategias y recursos "etodológicos 'uefavorecen la educación inclusiva%

Crear cauces de co"unicación con las fa"ilias%Esta(lecer $autas de actuación& desde un enfo'ue $reventivo%)ise*ar y desarrollar $rogra"as de intervención)ar res$uesta educativa $artiendo de los $rinci$ios de

nor"alización e inclusión%

Esta(lecer $autas de tra(a+o cola(orativo con otros es$ecialistas)ise*ar y utilizar recursos y "ateriales 'ue favorezcan la inclusión

socio,educativa%


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OBJE IVOS O RESUL ADOS ESPERADOS

Mane+ar la legislación y la nor"ativa actual%Reconocer el rol& funciones y tareas de los $rofesionales 'ue

tra(a+an con alu"nos acneaes%)ise*ar res$uestas educativas a+ustadas a las necesidades

es$ecíficas 'ue encontre"os en el aula%Planificar acciones docentes& tie"$os& es$acios& recursos

innovadores y $ro$uestas de tra(a+o acordes a las necesidadeseducativas $ro$ias de la Educación Infantil%

)ise*ar y desarrollar ada$taciones curriculares significativas& nosignificativas& de acceso al curriculu" y PTIs%


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CON ENIDOS

El Marco legislativo y conce$tual en atención a ladiversidad y dificultades de a$rendiza+e en la infancia%

Profesionales i"$licados: roles y tareas% .a tutoría e

intervención con la fa"ilia Inclusión educativa y res$uestas de a$oyo educativo

desde el currículu" y la organización de la E% Infantil )ise*o y desarrollo de ada$taciones curriculares

significativas& no significativas y de acceso alcurrículu"% Ela(oración de PTI%


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AC IVIDADES, CRI ERIOS DE

EVALUACIÓN , VALORACIÓN

Prue(a final/0%001

Es indis$ensa(le& $ara su$erar la asignatura&a$ro(ar el e2a"en escrito%

Evaluación continua0%001 Pr4cticas& tra(a+os de investigación y

estudio de casos 'ue confor"ar4n un$5rfolios digital co"$artido


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AC IVIDAD

Pr4cticas gru$ales so(re las necesidadeseducativas es$eciales:

• Realización de un glosario 6actividad individual7• Pr4ctica gru$al: ela(oración de $ro$uesta de intervención educativacon un alu"no8a con una necesidad es$ecífica de a$oyo educativo%

Pr4cticas individuales co"$artidas so(redificultades de a$rendiza+e:

• Tra(a+os de investigación& tra(a+ode ca"$o y dise*o de actuaciones


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O ROS ASPEC OS

• )ocu"entación necesaria 6leyes& a$untes yatra(a+ados7

• 9I9IGR#;tt$s:88ca"$usvirtual%ucl"%es87• M).E• T?TRI#!: : Puri: lunes de a @

Javier: Martes de AA a A3

Martes y MiBrcoles de A a A@• )escanso entre clases• E2igencias: $untualidad& $artici$ación&

$re$aración de los docu"entos con

$rioridad& res$onsa(ilidad y %%

https://campusvirtual.uclm.es/https://campusvirtual.uclm.es/


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TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LAS

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y DE LADIVERSIDAD DE NECESIDADES ESPECÍFICAS

%estar dis$uesto aco"$artir lo a$rendido y lo

'ue falta $or a$render%

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