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Propuesta de Implementación: Modelo B-Learning: Propuesta de Implementación: Modelo B-Learning: “Aula Virtual Educativa Para Servicio Comunitario” “Aula Virtual Educativa Para Servicio Comunitario”
Sistema AVESECOM Sistema AVESECOM
FATLAFundación para la Actualización Tecnológica en América Latina
Programa de Expertos en Procesos ElearningMódulo 5 – Metodología PACIE – Capacitación
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CoordinadoraFase
Investigación
Fase Planificación
Fase Producción
Fase Evaluación
Fase Autonomía
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La Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana es gratuita y de alta calidad y tiene como misión orientar y estimular la educación ejerciendo una función rectora basada en la ciencia, la técnica, la cultura y la sociedad que guíe los pasos hacia la universalidad del conocimiento y la ejecución de innovaciones tecnológicas e industriales, aportando al proceso de enseñanza-aprendizaje una forma sólida e integral del Recurso Humano que necesita la Patria con alto sentido crítico y solidario.
Ser una Institución de Educación Superior, con una estructura dinámica atenta a aquellos nuevos enfoques en los sistemas de enseñanza, de investigación, de extensión y de administración educativa, caracterizada por su excelencia académica, sustentada en la búsqueda de la verdad y en el afianzamiento de los valores supremos del ser humano, en función de una sociedad democrática y del desarrollo soberano y autónomo del País.
MisiónMisión
VisiónVisión
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Objetivo GeneralObjetivo General
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Objetivos Específicos
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Objetivos Específicos
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Capacitar a los Docentes-Tutores de la UNEFA núcleo Lara en el uso de las TIC para mejorar la comunicación en el Servicio Comunitario lo cual a su vez le permitirá organizar la información y controlar la interacción en ese departamento de una manera mas eficaz.
Por lo que hacemos la propuesta de Capacitar a los Docentes-Tutores de la UNEFA núcleo Lara con el propósito de fomentar, impulsar e incentivar el uso de las TIC´s, la web 2.0 y entornos virtuales basados en Moodle, como herramientas tecnológicas, pedagógicas educativas para el mejoramiento de las planificaciones de los proyectos del Servicio Comunitario
MetaMeta
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Metodología de Trabajo para la CapacitaciónMetodología de Trabajo para la CapacitaciónLa capacitación se llevará a cabo en 2 Etapas:
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ContenidosContenidosEtapa de Entrenamiento Etapa de Entrenamiento
N° IN° ILas TIC´S en la Educación
•Introducción a las TIC.•Integración de las TIC en la educación bimodal.
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Etapa de EntrenamientoEtapa de Entrenamiento N° IIN° II
Conociendo las Herramientas para Crear, comunicar y publicar documentos en la Web
•Crear documentos Multimedia ( videos y sonido)•Crear Voki•Wiki•Blogs•Scribd•Slideshare
ContenidosContenidos
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Etapa de EntrenamientoEtapa de Entrenamiento N° IIIN° III
Entornos Virtuales(Manejo Moodle Orientado al usuario final)
•Introducción al Moodle•Estructura de un aula virtual (Creación de cursos)•Manejo adecuado del aula virtual•Administración del curso
ContenidosContenidos
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Personal encargado de la CapacitaciónPersonal encargado de la Capacitación
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Personal a Capacitar Personal a Capacitar Carreras en UNEFACarreras en UNEFA DocentesDocentes
Licenciatura Administración y Gestión Municipal 80
Licenciatura Educación Integral 120
Licenciatura Economía Social 50Ingeniería agronómica 30
Ingeniera en sistemas 170
TSU en Enfermería y turismo 50
Ingeniería eléctrica 100
Total Personal a Capacitar Total Personal a Capacitar 600600
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Cronograma de CapacitaciónCronograma de Capacitación
E. E. EntrenamientoEntrenamiento Contenidos Contenidos
T T N/semN/sem
T R T R /sem/sem
Etapa N° ILas TIC´S en la Educación
Introducción a las TICS 4 1Integración de las TIC en la educación bimodal 4 1
Etapa N° IIConociendo las
Herramientas para Crear, comunicar y publicar
documentos en la Web
Crear documentos Multimedia ( videos y sonido)4 1 Crear Voki
Wiki
5 1
Blogs Scribd Slideshare
Etapa N° IIIEntornos Virtuales (Manejo Moodle
Orientado al usuario final)
Introducción al Moodle 4 2 Estructura de un aula virtual (Creación de
cursos) dos fases 8 2 Manejo adecuado del aula virtual ( dos fases ) 8 2 Administración del curso (dos fases) 8 2
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