Education des Leaders

2Effective Leadership - World Academy of Art & Science15/04/2023

A chaque époque ses besoins

1945-1975Croissance naturelle

Linéaire séquentiel1 home peut prévoir et

gérerLignes de

Production

21ème siècle est “vuca”2027(*) : 75% des S&P

seront remplacées

Innovation

Organisation très adaptative requise

Aujourd’hui, seule l’intelligence collective peut appréhender la complexité de l’environnement.

(*) http://www.reuters.com/article/2012/02/13/idUS206536+13-Feb-2012+BW20120213

3Effective Leadership - World Academy of Art & Science15/04/2023

Mais les méthodes universitaires n’ont guère changé ...

• Performance individuelle

• Sur-quantités d’informations

• Répétition• Centré sur l’intellect• Besoins de l’industrie• Modèle académique• Compétition

Cultivées à l’excès

• Travail en équipe et responsabilité individuelle

• Sagesse & savoir• « Corps, âme et esprit»• Cycle naturels &

économie• Passion & effort• Compassion &

performance

BESOINS

Culture suffisante dans un environnement

prévisible

Qualités requises en période de changements

rapides

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Certains dirigeants ont créé l'école sur la base de ces principes

Effective Leadership - World Academy of Art & Science

Rudolf Steiner1000 écoles

Alexander Sutherland Neill –

Summerhill

Maria Montessori20’000 écoles

David grimbleSand écoles

Jerry Mintz50 écoles

Rino Lévêque130 ECEC

5Effective Leadership - World Academy of Art & Science15/04/2023

Des personnes “hyper sensibles” développent déjà ces compétences naturellement

1. Grande imagination2. Grande capacités intellectuelles3. Créatifs4. Esprit curieux5. Très impliqués dans leur travail6. Apporteurs de solutions7. Pleinement conscients et compatissant8. Intuitifs et développé spirituellement9. Besoin que leurs actions aient du sens 10. Respectent la nature et les arts 11. Sont sensibles à leur environnement12. Sont influencés par leur intuition 14. Ont une vision globale

Caractéristiques de ~20% des gens

Ils souffrent en milieu éducatif et au sein des organisations basées sur:• La répétion• Une rigidité

compartimentée• Le matérialisme

uniquement• Forte compétitivité• Le profit uniquement

Comment sont-ils traités aujourd’hui?

Source : Elaine Aron http://www.huffingtonpost.com/roya-r-rad-ma-psyd/highly-sensitive-people_b_1286508.html?

11% des enfants américains étaient considérés ADHD en 2011 et 1-2% sous Ritalin

Le burnout concerne 7 à 9% des actifs en Europe

6Effective Leadership - World Academy of Art & Science15/04/2023

Nous vivons une période charnière

Le point de bascule se déroule à 16%

Identifier les HSP et les amener aux bonnes places décisionnelles est essentiel pour atteindre le point de

basculement

L’Evolution par rupture• 100% n’est pas

nécessaire• Seuls 16% sont requis• Les autres 68% suivront

Comment passer des « innovators » aux « early adopters » rapidement ?

7Effective Leadership - World Academy of Art & Science15/04/2023

Les HSP montrent seulement le chemin. Chacun doit développer ses propres qualités intrinsèques pour devenir un leader du 21ème siècle.

Moins de processus dogmatiques• Standardisation à outrance • Loi du plus fort• Processus séquentiels industriels • La peur est un moteur de

croissance Nous promouvons 4 principes essentielsChacun est unique– valorisation de l’échec– intelligence collective

- amour

Plus de sur mesures:1. Chacun est unique2. La passion comme moteur3. Esprit scientifique & spirituel4. L’amour est le moteur de

croissance

8Effective Leadership - World Academy of Art & Science15/04/2023

1er principe: chacun possède un potentiel unique

L’éducation des leaders est un travail de haute couture et ne peut reposer sur une enseignement

“prêt-à-porter”

L’éducation doit plus tenir compte des spécificités individuelles

Chacun sera traité avec équité, vous ferez tous le même test: Vous allez monter sur l’arbre

9Effective Leadership - World Academy of Art & Science15/04/2023

2ème principe: valoriser l’échec pour maintenir la passion

La passion permet aux leaders de traverser les échecs sans perdre de vue l’objectif

L’éduction doit encourager l’émergence de la passion.

Winston Churchill:« Le succès consiste à aller d’échecs en échecs sans perdre son enthousiasme. »Confucius:Choisis un métier que tu aimes et tu n’auras jamais l’impression de travailler un seul jour de ta vie.

Albert Schweitzer:« Le succès n’est pas la clé du bonheur. Le bonheur est la clé du succès. Si tu aimes ce que tu fais tu auras du succès”

Ce que bon nombre de

gens pensent

Echecs

Echecs

Echecs

Echecs

Echecs

Ce qu’ils devraient

savoir

10Effective Leadership - World Academy of Art & Science15/04/2023

3ème principe: un chemin spirituel est la clé pour déployer tout le potentiel de l’intelligence collective

Einstein :“L’éducation n’est pas un apprentissage de comment faire mais un entrainement à penser par soi-même.”

SN Goenka: Je ne vous enseigne que:-La moralité-La maitrise de l’esprit-La purification de l’esprit

L’éducation devrait mieux permettre le développement de notre vie intérieure.

Les organisations basée sur une management collectif ont besoin de leaders dont l’ego est faible et dont la mission est de servir

l’organisation pour le bien commun

11Effective Leadership - World Academy of Art & Science15/04/2023

4ème principe: croissance par l’amour plutôt que par la peur

La peur engendre toujours plus de• Contrôle, • Planification,• Conformité, • Processus,• SilosL’amour engendre toujours plus • D’audace pour entreprendre, • De confiance en soi, • D’enthousiasme• De qualités relationnelles• De compétences en milieu

complexe

L’éducation devrait promouvoir l’amour :

Cultiver l’amour dans l’éducation des leaders pour qu’ils puissent insuffler cette force dans leur

organisation

12Effective Leadership - World Academy of Art & Science15/04/2023

Conclusion

Nous pensons• Un environnement complexe et systémique a besoin de leaders

différents• L’éducation actuelle est déséquilibrée • Certaines personnes, les HSP, sont plus sensibles et plus soucieux

du «bien commun»Nous préconisons quatre améliorations des méthodes d'enseignement

1- Moins de «prêt à penser»

Chacun sera traité avec équité, vous ferez tous le même test: Vous allez monter sur l’arbre

Chacun est unique

2- Valoriser les échecs

Passion

3- Suivre un Chemin spirituel

Un ego à sa place

4- l’amour plutôt que la

peurCompassion

MERCI !

14Effective Leadership - World Academy of Art & Science15/04/2023

Annex 1 : Ken Robinson : changing paradigm of education

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Sir Ken Robinson has been writer, researcher, adviser, teacher and speaker

His mission statement :

« to transform the culture of education and organizations with a richer conception of human creativity and intelligence.”

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Annex 2 : Leaving school at 13 and learning differently

What will you do when your are an adult kid ? When I grow up… I want to be happy, healthy through :• Exercise• Diet &nutrition• Time in nature• Contribution and service• Relationship• Recreation• Relaxation and stress

management• Religious & spiritual…. »

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Annex 3 : How to Lead in Ambiguous Times

Stability, resilience, and relationships are the keys to thriving amid geopolitical crises.

The more volatile and hostile the environment, the more success and survival begin to converge.

The old geopolitical model is breaking down, but the only thing emerging in its place is crisis.

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17Effective Leadership - World Academy of Art & Science15/04/2023

Annex 4 : Henry Giroux : university and its societal role

« We live at a time when it is more crucial than ever to believe that the university is both a public trust and social good.

At best, it is a critical institution infused with the promise of cultivating intellectual insight, the imagination, inquisitiveness, risk-taking, social responsibility and the struggle for justice. »

18Effective Leadership - World Academy of Art & Science15/04/2023

Annex 5 : Meditation in Business

As many business leaders know, mindfulness is gathering momentum as a management practice. Conferences such as Wisdom 2.0, and companies such as Google, are making a clear case that more deliberate awareness leads to stronger performance and better decision making.

The leader’s main job should not be to provide a script, but to provoke the mindfulness of everyone in the company. For example, innovation depends on the ability to recognize and recontextualize failures. That’s what 3M did with the Post-it note: A glue that failed to adhere became one of its greatest successes.

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It includes a 3’ video