Questionário sobre uso de mobile learning na UFRGS

Liane M R Tarouco

PPGIE/CINTED

Questionário adaptado de UCF e EDUCAUSE

• University of Central Florida – com permissão de uso e adaptação do questionário - https://www.ucf.edu/

• EDUCAUSE - https://www.educause.edu/

• Adaptação do questionário para a UFRGS

• Aplicação e coleta de dadps dados no semestre 2019-1

Pesquisa TIC Pesquisa TIC Pesquisa TIC Pesquisa TIC ---- UFRGSUFRGSUFRGSUFRGS11671 alunos

• Graduação: 8655

• Especialização: 373

• Mestrado: 1335

• Doutorado: 1308

1. Você possui PC ou notebook em casa?1. Você possui PC ou notebook em casa?1. Você possui PC ou notebook em casa?1. Você possui PC ou notebook em casa?

• Sim 11100 95,8%

• Não 482 4,2%

2. Tipo de acesso Internet utilizado2. Tipo de acesso Internet utilizado2. Tipo de acesso Internet utilizado2. Tipo de acesso Internet utilizado

• Acesso Banda larga em casa 10661 92,1%

• Acesso via telefonia celular (3G ou 4G) 8357 72,2%

• Acesso WIFI na UFRGS 8043 69,5%

• Acesso em Lanhouse ou hotspot 280 2,4%

• Outro 263 2,3%

Smartphones e Tablets

Tipo de celular Quanti-

dade %Celular Android (Samsung, LG,

Motorola, Lenovo, DL, Alcatel, ZTE)8553 73,90

iPhone 2754 23,79

Outro 230 1,99

Não tenho 104 0,90

Windows phone 91 0,79

Celular Sony 71 0,61

Não sei 54 0,47

Tipo de tablet Quanti-

dade

%

Não tenho 8725 76,16

Android 1318 11,50

iPad 1171 10,22

Outro 125 1,09

Kindle Fire 88 0,77

Não sei 105 0,792

Microsoft Surface 44 0,8

Nook 711 0,10

Leitores de ebook

Equipamento Quantidade %

Kindle 1615 14,12

NOOK 18 0,16

Sony Reader 29 0,25

Kobo Reader 183 1,6

Lev 218 1,91

Nenhum 9321 81,48

Outro 152 133

Total de respostas 11440

Dispositivos de vestir (Wearable computing)

Equipamento Quantidade %

Android wear 118 1,03

Smart watch 273 2,39

Smart band 303 2,66

Pedômetro 78 0,68

Não sei 1148 10,07

Nenhum 9577 83,99

Outro 53 0,46

Categorias Categorias Categorias Categorias de aplicativos de aplicativos de aplicativos de aplicativos usadas usadas usadas usadas com mais com mais com mais com mais frequência frequência frequência frequência

• Navegação (Google Maps, Waze, Apply Maps) 9135 79,0%5• Redes Sociais (Facebook, Twitter, Pinterest) 8846 76,5%• Música (Spotify, Pandora, SoundCloud, Shazam) 7836 67,8%• Diversão (Netflix, Hulu, Amazon Prime Video) 7768 67,2%• Media Social (Instagram, Vine, Snapchat) 7398 64,0%• Produtividade (OneDrive, Dropbox, Google Drive) 7069 61,1%• Aplicativos da UFRGS 5804 50,2%• Notícias (ZH, G1, Correio do Povo, CNN, NY Times) 5161 44,6%• Finanças (PayPal, aplicativos bancários) 4749 41,1%• Referência (Google Search, Periódicos Capes) 4244 36,7%• Compras (Americanas, Mercado Livre, Amazon) 4001 34,6%• Fotografia (Camera+, iPhoto, Snapseed) 3276 28,3%• Educação (Qualquer coisa utilizada para educação) 3022 26,1%• Livros (Kindle Reader, iBooks, Yuzu, Inkling) 2527 21,9%• Jogos (Minecraft, Angry Birds, Words With Friends) 2415 20,9%• Saúde (FitBit, Nike+ Running, Lose It!, WebMD) 1220 10,6%• Editor de Vídeo (iMovie, Movie Maker) 855 7,4%• Outros 259 2,3%

Outras categorias Outras categorias Outras categorias Outras categorias de aplicativos de aplicativos de aplicativos de aplicativos usadas usadas usadas usadas com com com com frequência frequência frequência frequência

• Comunicação (WhatsApp, Messenger, Telegram)

• Mobilidade (Uber, 99Pop, Cabify, BikePoa, Patinete, ônibus)

• Delivery (iFood, Rappi)

• Editoração gráfica (Photoshop, editores de imagens e vídeos)

• De encontros (Tinder, Happn)

• De reservas e descontos (Booking)

Aplicativos para uso educacional

• Mobile UFRGS - 7347

• Mobile Moodle – 6276

• Gravação de aula – 2528

• Outros – 753

O uso de dispositivos móveis e/ou aplicativos móveis para trabalhos relacionados à escola

Discordo

forte-

mente

Discordo Neutro Concordo Concordo

forte-

mente

Total de

respostas

Melhora a qualidade do meu trabalho 214 395 1995 4902 3828 11334

Facilita o acesso ao meu curso 170 161 984 4456 5549 11320

Amplia conhecimento no meu campo de

estudo

174 187 1448 4473 4997 11279

Aumenta minha motivação para

completar minhas tarefas

425 1122 3744 3455 2558 11304

Aumenta comunicação com outros

estudantes

274 441 1576 3825 5191 11307

Aumenta a comunicação com professor 347 726 2615 4321 3258 11267

Indique com que frequência você usa aplicativos mobile para educação (ex. lendo, estudando, efetuando atividades, etc).

Frequência %

Muitas vezes ao dia 4073 35,47

Uma vez ao dia 1551 13,51

Muitas vezes durante a semana 2872 25,01

Uma vez por semana 834 7,26

Menos de uma vez por semana 943 8,21

Nunca 1209 10,53

Total de respostas 11482

Uso do aplicativo/dispositivos na sala de aula

Meu professor fez uso do aplicativo/dispositivo móvel na sala de aula.

Sim Não Total área % Sim %Não

Ciências Agrárias 323 300 752 42,95 39,89

Ciências Biológicas 185 179 445 41,57 40,22

Ciências da Saúde 798 592 1643 48,57 36,03

Ciências Exatas 567 682 1517 37,38 44,96

Ciências Humanas 617 597 1495 41,27 39,93

Ciências Sociais Aplicadas 1152 1208 2857 40,32 42,28

Engenharias 653 898 1872 34,88 47,97

Linguística, Letras e Artes 420 357 952 44,12 37,50

Total 4715 4813 11126

Gostaria que meus professores usassem mais aplicativos ou dispositivos móveis nos cursos

Sim Não Não

tenho

certeza

Total

área

% Sim % Não % Não

tenho

certeza

Percentual

de

respostas

Ciências Agrárias 335 160 224 752 44,55 21,28 29,79 95,61

Ciências Biológicas 190 90 142 445 42,70 20,22 31,91 94,83

Ciências da Saúde 772 330 481 1643 46,99 20,09 29,28 96,35

Ciências Exatas 646 346 466 1517 42,58 22,81 30,72 96,11

Ciências Humanas 549 381 509 1495 36,72 25,48 34,05 96,25

Ciências Sociais

Aplicadas 1257 595 888 2857 44,00 20,83 31,08 95,90

Engenharias 866 396 538 1872 46,26 21,15 28,74 96,15

Linguística, Letras e

Artes 319 241 361 952 33,51 25,32 37,92 96,74

Total de respostas 4934 2539 3609 11082 42,78 22,02 31,29

O uso de dispositivos móveis deveria ser exigido para tarefas acadêmicas

Quantidade %

Concordo fortemente 885 7,78

Concordo 2444 21,50

Neutro 4008 35,25

Discordo 2702 23,77

Discordo fortemente 1330 11,70

Total de respostas 11369

Uso educacional de aplicativos

Indique com que frequência o professor pediu que você use os seguintes dispositivos para fazer uma tarefa

Várias

vezes por

dia

Cerca de

uma vez

por dia

Várias vezes

por semana

Cerca de uma

vez por

semana

Menos de

uma vez

por

semana

Nunca

Smartphone (ex., iPhone,

Android)362 417 782 1295 2831 5360

Tablet (ex., iPad, Kindle

Fire, Tablet Android)96 135 206 247 798 9196

Notebook ou Desktop

944 1887 2538 2258 1862 2162

Orientação sobre uso de celular

Sim Não Não tenho

certeza

O meu professor instruiu sobre como usar o aplicativo /

dispositivo móvel nos cursos.

3484 5703 2010

Meu professor fez uso do aplicativo / dispositivo móvel na sala

de aula.

4737 4830 1606

A necessidade de usar um aplicativo / dispositivo móvel no

curso foi claramente indicado no conteúdo do curso.

2508 6402 2225

Gostaria que meus professores usassem mais aplicativos ou

dispositivos móveis nos cursos.

4962 2546 3619

Motivos para que você NÃO queira que seus professores usem mais aplicativos móveis nos cursos

Quantidade de

respostas

Acesso limitado ou falta de recursos de treinamento

(sites, tutoriais, etc)

2293

Acesso limitado ou sem acesso a dispositivos móveis 2492

Falta de suporte técnico 1992

Limitação de conexão com a internet 4171

Não tenho interesse em aprender com um dispositivo

móvel

1442

Recursos financeiros limitados 3400

Outro 853

Obs.: Era possível assinalar mais de uma alternativa

Motivos para que você NÃO queira que seus professores usem mais aplicativos móveis nos cursos

Treina-

mento

Acesso

limitado

Suporte Limitação

conexão

Sem

interesse

Outro Recursos

financeiros

limitados

Ciências agrárias 164 162 124 333 74 46 215

Ciências biológicas 87 101 76 169 39 40 137

Ciências da saúde 353 349 293 664 159 97 422

Ciências Exatas 280 350 204 490 214 129 494

Ciências humanas 281 297 264 523 211 133 449

Ciências Sociais 578 646 539 952 363 201 823

Engenharias 384 331 308 635 255 121 486

Linguística, Letras e Artes 166 256 184 405 127 86 374

Total 2293 2492 1992 4171 1442 853 3400

Motivos para que você NÃO queira que seus professores usem mais aplicativos móveis nos cursos

(%)

Treina-

mento

(%)

Acesso

limitado

(%)

Suporte

(%)

Limitação

conexão

(%)

Sem

interesse

(%)

Outro (%) Recursos

financeiros

limitados (%)

Ciências Agrárias 21,8 21,5 16,5 44,3 9,8 6,1 28,6

Ciências Biológicas 19,6 22,7 17,1 38,0 8,8 9,0 30,8

Ciências da Saúde 21,5 21,2 17,8 40,4 9,7 5,9 25,7

Ciências Exatas 18,5 23,1 13,4 32,3 14,1 8,5 32,6

Ciências Humanas 18,8 19,9 17,7 35,0 14,1 8,9 30,0

Ciências Sociais 20,2 22,6 18,9 33,3 12,7 7,0 28,8

Engenharias 20,5 17,7 16,5 33,9 13,6 6,5 26,0

Linguística, Letras e Artes 17,4 26,9 19,3 42,5 13,3 9,0 39,3

Obstáculos percebidos

• Perda do foco pelos alunos, comprometendo a atenção

• Dificuldade de acesso

• Dispositivos móveis não são melhores do computadores comuns

• Livros eletrônicos não instigam ao estudo tão bem como os livros impressos

• Mais tempo para visualização

• Aplicativos tem vida útil pequena

• Bateria não aguenta

• Segurança (física e lógica); roubo de celular

• Limitações no hardware (velocidade, memória)

• Uso excessivo promove piora saúde mental, afeta socialização; interação em sala de aula é muito importante

Como você gostaria que a UFRGS usasse aplicativos e dispositivos móveis no futuro?

• Mapas - Capacidade de usar o GPS para encontrar a localização atual – 3552

• Mapas - Direções de caminhada no campus – 6523

• Mapas - Mapas regionais do campus - 5570

• Passeio no campus - 4208

• Disponibilidade de computadores nos laboratórios do Campus – 7370

• Estacionamento – Verificar se há lugares disponíveis no campus - 6199

• Curso - Ferramentas móveis para facilitar o entendimento dos alunos sobre como usar a tecnologia móvel para ensinar e aprender – 7220

• Total de respostas-11028

Você tem alguma sugestão para melhorar os Você tem alguma sugestão para melhorar os Você tem alguma sugestão para melhorar os Você tem alguma sugestão para melhorar os aplicativos móveis da UFRGS ou sua experiência aplicativos móveis da UFRGS ou sua experiência aplicativos móveis da UFRGS ou sua experiência aplicativos móveis da UFRGS ou sua experiência móvel na UFRGSmóvel na UFRGSmóvel na UFRGSmóvel na UFRGS• Acesso ao portal do alunos com possibilidade de atualização e não apenas de consulta

• Faltas, notas

• Agenda de provas

• Eventos cotidianos no campus

• RU – problemas, simplificação, atualização, compra tickets, QRCode, cardápio no dia anterior

• Conexão 3G e 4G no Campus do Vale é fraca

• Moodle – nova versão não é boa, alguns cursos não abrem em 2019

• Usar mais nas disciplinas

• Mapas com imagens dos prédios para melhor localização

• WIFI oscila bastante e não funciona bem no Campus do Vale, Eduroam nas paradas de ônibus

• Gravar aulas e disponibilizar

• Acesso ao conteúdo das aulas com cronograma, reforço acadêmico aos que necesitam

• Biblioteca – SABI mais acessível

• Correção de bugs

• Informações sobre bolsas disponíveis

Uso de de eTexto• Você já usou ou está usando

atualmente um eTexto para qualquer curso de faculdade?

• Não 74,4%• Sim 25,6%

• Você foi solicitado a usar eTextopara qualquer trabalho do curso?

• Sim 46,6%• Não 53,4%

Usou eTexto

Total da

área Sim Não

Ciências agrárias 752 154 603

Ciências biológicas 445 110 336

Ciências da saúde 1643 345 1310

Ciências Exatas 1517 407 1128

Ciências humanas 1495 490 1013

Ciências Sociais Aplicadas 2857 763 2114

Engenharias 1872 404 1487

Linguística, Letras e Artes 952 301 657

Total 2974 8648

Tipo de eTexto usado

Tipo de eTexto Quantidade de

respostas

%

PDF do livro impresso 2791 95,29

eTexto com recursos de leitura (Ex.

marcação, anotação)

1227 41,89

eTexto com recursos interativos

(Ex. notas compartilhadas,

multimedia)

534 18,23

eTexto livre (Ex..livros abertos na

internet)

1447 49,40

eTexto criados pelos professores 1042 35,58

Outro 40 1,37

Em quais dispositivos os Em quais dispositivos os Em quais dispositivos os Em quais dispositivos os eTextoseTextoseTextoseTextos estavam estavam estavam estavam disponíveis.disponíveis.disponíveis.disponíveis.

Quantidade %

Latop ou desktop 2570 88,90

Tablet 900 31,13

Smartphone 2194 75,89

eBook Reader 607 21,00

Não tenho certeza 277 6,12

Outro 33 1,14

Onde obteve os eTextos

Local Quantidade %

Na biblioteca online 1164 40,74

Estavam incluídos no livro

impresso adquiridos

250 8.75

Foram baixados de sites

na Internet

2498 87,43

Compartilhado por um

amigo

1647 57,65

Outro 253 8,86

Funcionalidades do eTexto usadas

Funcionalidade Quantidade %

Funcionalidade de navegação/leitura

(Ex. pesquisa, glossário, etc.)

2174 80,49

Funcionalidade de estudo (Ex. palavras

chave, destacar, criar notas, testes,

etc.)

1928 71,38

Funcionalidades ativadas pelo

professor (Ex. ler destaques do

professor, responder ao professor, etc

580 21,47

Funcionalidade sociais (Ex.

compartilhar com outros, etc.)

930 34,43

Outra 81 3

Quais dos seguintes fatores influenciou você a Quais dos seguintes fatores influenciou você a Quais dos seguintes fatores influenciou você a Quais dos seguintes fatores influenciou você a selecionar um selecionar um selecionar um selecionar um eTextoeTextoeTextoeTexto em vez de um texto impresso?em vez de um texto impresso?em vez de um texto impresso?em vez de um texto impresso?

Fator Quanti-dade %

Menor custo em relação a um texto impresso 2262 86,20

Maior sustentabilidade ambiental pela economia de papel 1798 68,52

Habilidade de armazenar vários textos em um dispositivo 2098 79,95

Habilidade de acessar meus textos em qualquer lugar 2206 84,07

Habilidade para acessar os meus eTextos no meu dispositivo

sem estar conectado na Internet

1775 67,64

O eTexto estar integrado diretamente com o curso online 429 16,35

Habilidade de imprimir páginas do eTexto 702 26,75

A características de interação não disponíveis nos livros

impressos

525 20,01

Nenhuma das anteriores 65 2,48

Características do eTexto para estudo

Característica Importante &

muito

importante

Localização de palavras-chave no eTexto x

Acesso imediato de um glossário eletrônico a partir de um clique numa

palavrax

Tornar o texto e a imagem maiores ou menores x

Visualização de elementos multimídia, como galerias dentro do capítulo x

Recursos de edição no eTexto

Maioria

Adicionar tags ou palavras-chave para categorizar

informações no capítulo

Importante ou Muito importante

Destacar as palavras e visualizar todos os destaques do

capítulo em uma única área

Importante ou Muito importante

Fazer anotações dentro da página e ver todas as notas do

capítulo em uma única área

Importante ou Muito importante

Criar cartões digitais para termos de glossário e itens

destacados

Importante ou Muito importante

Fazer testes interativos/avaliações embutidas no capítulo Importante ou Muito importante

Características sociais no eTexto

• Importante e muito importante

• Deixar notas no eTexto para estudantes ou professor para comentar

• Responder uma pesquisa dentro do eTexto e ver os resultados da turma

• Neutro

• Compartilhar passagens do e-Texto no Facebook ou no Twitter para discussão posterior

• Acompanhar outros leitores (aluno, professor, autor) usando mídias sociais como Facebook ou Twitter