RED DE PROPIEDAD INTELLECTUAL E INDUSTRIALEN LATINOAMÉRICA

PILA-Network es un proyecto co-financiado por la Unión Europea en el marco del programa ALFA

MÓDULO 3¡Pensar como Academia – Actuar como Negocio!

Gestión de los Activos Intangibles en la Educación Superior

LOS ACTIVOS INTANGIBLES – UNA VISTA GENERALBienvenida – Calentamiento – Vista General

2Taller de Formación PILA, Marzo 22-26, 2010

Agenda

• Vista General• Definiciones y Conceptos• Implicaciones para la Gestión• Estructura de los Activos Intangibles• Asignación de Grupo

Vista General

Cuando una universidad se convierte en una organización de aprendizaje con una visión y sensibilidad institucional compartidas, con la

participación de todos, surge un entorno dinámico e interactivo en donde se desvanecen las fronteras entre

la enseñanza y el aprendizaje, la educación y la formación, convirtiéndose en la norma la educación de

por vida. (Childs 2001)

Creciente Importancia

En 1978, se definió que los activos intangibles constituían tan solo el 5 por ciento de todos los todos activos, convirtiéndose hoy en el 78 por ciento de todos los activos. Alrededor del 50-90 por ciento del valor creado hoy por una firma en la economía actual se estima que proviene del capital intelectual de la administración de la firma en vez del uso y la producción de bienes materiales (Guthrie y Yongvanich, 2004).

Fuente: Chareonsuk y Chansa-ngavej (2008)

Necesidad de gestionar activamente al DPI

En vista de las realidades del actual sistema de financiación en la educación superior y la necesidad de explotar formas alternativas de ingresos, específicamente el "tercer flujo de dinero" (en donde los fondos se obtienen de fuentes diferentes a los alumnos y el gobierno). […] A las instituciones de educación superior se les requerirá que exploten a sus derechos de propiedad intelectual a un nivel mucho mas alto que en el pasado.

Kok, A (2007) “Intellectual Capital Management as Part of Knowledge Management Initiatives at Institutions of Higher Learning” The Electronic Journal of Knowledge Management Volume 5 Issue 2, pp 181 - 192, disponible en-línea en www.ejkm.com

Investigaciones sobre los Activos Intangibles

Fuente: Chareonsuk y Chansa-ngavej (2008)

Definiciones y Conceptos

Activos Intelectuales vs. Capital Intelectual

• Según Klein y Prusak (1994), uno puede definir operativamente al capital intelectual como material intelectual que ha sido formalizado, capturado y apalancado para producir un activo de mayor valuación.

• Aunque muchos autores utilizan los términos “activo intelectual y "capital intelectual" de manera intercambiable, existen sutiles diferencias entre los dos.

• En términos del balance, los activos intelectuales son aquellos artículos -basados en conocimientos- propiedad de la organización que producirán un flujo futuro de beneficios para la organización. Son los "débitos" o rubros individuales que constituyen a los activos intelectuales en la hoja de balance, en donde en contraste,

• El capital intelectual es el total de "capital" que equilibra, o patrimonio basado en los conocimientos ("haberes") que posee la organización. Idealmente, el valor total de los activos intelectuales deberá ser igual al total del capital (Lynn 1998).

Kok, A (2007) “Intellectual Capital Management as Part of Knowledge Management Initiatives at Institutions of Higher Learning”

Los Activos Intangibles son mas que la Propiedad Intelectual

Epstein y Mirza (2005) definieron a los activos intangibles como activos no-financieros sin sustancia física que se poseen para su uso en la producción o suministro de bienes o servicios o para su arrendamiento a terceros, o para propósitos administrativos, y que son identificables y controlados por la empresa como resultado de eventos en el pasado, y a partir de los cuales se espera que fluyan beneficios económicos en el futuro. Existe una amplia gama de clases posibles de intangibles, tales como:

• nombres de marcas• cabeceras editoriales y títulos de publicación• programas computacionales• licencias y franquicias• derechos de autor, patentes y otros derechos de propiedad

industrial• recetas, fórmulas, modelos, diseños y prototipos• Activos Intangibles en proceso de desarrollo

Fuente: Chareonsuk y Chansa-ngavej (2008)

Características de los Activos Intangibles

• Excluibilidad Parcial– No siempre es fácil excluir a los no-propietarios– Vgr. violación de patentes, empleados que cambian de organización,

problemas de valuación, etc.– activos no completamente controlables

• No-mercadeabilidad– Mercados imperfectos (no-transparentes) o mercados inexistentes para el

comercio de los activos intangibles, Vgr. licenciación de patentes y marcas, – La razón se debe principalmente a la información asimétrica – lleva a problemas para comerciar en los mercados transparentes y por lo tanto

a problemas de precio y valuación e incrementa el riesgo de la tenencia de activos intangibles

• Interdependencia entre diferentes activos intangibles– vgr. Gasto en I+D y las competencias de los empleados o valor de la marca

(Vgr. Google, Microsoft, etc.)

Fuente: Lev (2005) Intangible Assets – Concepts and Measurements, in Encyclopedia of Social Measurement

Implicaciones para la Gestión

Así es que ¿Cuál es el problema con los Intangibles?

• Los problemas de la medición (la mayoría relacionados con los beneficios o la producción ) debido a una "borrosa" identificación de los intangibles

• Problemas de valuación – Los flujos de caja inciertos (que vienen, vgr. de las patentes, programas

de formación de empleados)– Riesgoso e incierto desarrollo futuro de los activos intangibles (¿Como

valuar a una marca que se ve constantemente asediada por los competidores?)

• ¿Cual es el activo intangible en el cual deberemos de invertir para generar el mayor retorno sobre la inversión?

• ¿Que tan alta es la inversión óptima?

Fuente: Lev (2005) Intangible Assets – Concepts and Measurements, in Encyclopedia of Social Measurement

Lo que les falta hacer a las universidades

Las instituciones mismas habrán de implementar

• Medidas para proteger, resguardar y mercadear a la propiedad intelectual producida por el personal y los alumnos; y

• Políticas para asegurar que todos los participantes compartan en el ingreso derivado de la propiedad intelectual sobre una base que sea justa, equitativa y de una naturaleza tal que anime a la revelación de los inventos y los descubrimientos.

Kok, A (2007) “Intellectual Capital Management as Part of Knowledge Management Initiatives at Institutions of Higher Learning” The Electronic Journal of Knowledge Management Volume 5 Issue 2, pp 181 - 192, disponible en-línea en www.ejkm.com

Modelos de Medición Según Sveiby (2004) y Malhotra (2003), existen cuatro métodos

para clasificar a los modelos de medición para el capital intelectual:

• El método de la capitalización en el mercado – Se calcula la diferencia entre la capitalización en el mercado y el valor del capital contable de los accionistas.

• El método del retorno sobre los activos – Los activos tangibles y las cifras financieras anuales se comparan contra el promedio de la industria. Las utilidades por encima del promedio se utilizan entonces para estimar el valor de los activos intangibles.

• El método del capital intelectual directo – Se identifican y valoran los componentes.

• Método del "Scorecard" – Se identifica a los diversos componentes del capital intelectual en términos de "scorecards" y gráficas.

Kok, A (2007) “Intellectual Capital Management as Part of Knowledge Management Initiatives at Institutions of Higher Learning”

Gestión Efectiva del Capital IntelectualLas instituciones de aprendizaje superior que gestionan

efectivamente a su capital intelectual se enfocan a gestionar a los siguientes aspectos:

• Gestión y medición del capital humano

• Evaluaciones de los sistemas de los activos de capital intelectual y de la tecnología competitiva

• Sistemas de propiedad intelectual

El capital intelectual tiene una sustancial y creciente importancia en la innovación y el crecimiento de la productividad, la competitividad organizacional y el desempeño económico. El capital intelectual, que puede incluir aspecto tales como I+D, recursos humanos, estructura y procesos organizacionales, y las relaciones con los clientes, a menudo se identifica y mide pobremente.

Kok, A (2007) “Intellectual Capital Management as Part of Knowledge Management Initiatives at Institutions of Higher Learning”

Elementos del capital intelectual

Muchos practicantes sugieren que el capital intelectual consiste de tres elementos. [Véase por ejemplo Sveiby (1997), Saint Onge (1996), y Bontis (1998).]

• Capital humano que incluye experiencia, el conocer-como, capacidades, habilidades, y pericia de los miembros humanos de la organización

• Capital estructural (o capital organizacional) que incluye a los sistemas, redes, políticas, cultura, canales de distribución, y otras "capacidades organizacionales" que se han desarrollado para coincidir con los requerimientos del mercado al igual que la propiedad intelectual

• Capital relacional (cliente) que incluye a las conexiones que tienen con la organización aquellas personas que se encuentran fuera de ella, su lealtad, el nivel de pedidos por cumplirse, y aspectos similares

Kok, A (2007) “Intellectual Capital Management as Part of Knowledge Management Initiatives at Institutions of Higher Learning” The Electronic Journal of Knowledge Management Volume 5 Issue 2, pp 181 - 192, disponible en-línea en www.ejkm.com

Estructura de los Activos Intangibles

Categorización de los Activos Intangibles

Fuente: Chareonsuk y Chansa-ngavej (2008)

Estructura del capital intelectual para las investigaciones

Fuente: Ramirez et al (2007), Intellectual capital management in Spanish universities

Los Activos Intangibles en las Corporaciones

Fuente: Chareonsuk y Chansa-ngavej (2008)

Con base en los trabajos de Sveiby (1997), Shaikh (2004)

Asignación de Grupo

Trabajo en Grupo• ¡Formar grupos pequeños de 3 personas, idealmente que

provengan de diferentes universidades o departamentos para así obtener una vista integral!

• Utilizando la tormenta de ideas y la discusión, identificar, con el equipo de trabajo, a los activos intangibles mas importantes dentro de las universidades

• Anoten los activos intangibles en "post-its" y adhiéralos a una hoja de rotafolios

• Intenten agrupar a sus activos intangibles de acuerdo con una de las estructuras que han sido presentadas

• Su marco global de tiempo es de 20 minutos• Coloque su afiche en una pared

– Analizaremos unos 2-3 afiches para identificar a los hallazgos comunes

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Muchas gracias por su atención

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