revista do sistema - saego.caedufjf.net · saego 2017 sistema de avaliação educacional do estado...

ISSN 2238-0086

SAEGO 2017 Sistema de Avaliação Educacional do Estado de Goiás

Revista do Sistema

A P R E S E N T A Ç Ã O A A V A L I A Ç Ã O E M G O I Á S

R E S U LTA D O S G E R A I S C O M O U T I L I Z A R O S R E S U LTA D O S

P E R F I S D E A L F A B E T I Z A Ç Ã O E L E T R A M E N T O A N E X O

SAEGO

Revista do Sistema

Rede estadual

2017

Sistema de Avaliação Educacional do Estado de Goiás

ISSN 2238-0086

FICHA CATALOGRÁFICA

GOIÁS. Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esporte.

SAEGO - 2017 / Universidade Federal de Juiz de Fora, Faculdade de Educação, CAEd.

v. 3 ( jan./dez. 2017), Juiz de Fora, 2017 - Anual.

Conteúdo: Revista do Sistema - Rede estadual.

ISSN 2238-0086

CDU 373.3+373.5:371.26(05)

Governador do Estado de Goiás

Marconi Ferreira Perillo Júnior

Secretária de Estado de Educação, Cultura e Esporte

Raquel Figueiredo Alessandri Teixeira

Superintendente Executivo de Educação

Marcos das Neves

Gerência de Avaliação da Rede Escolar

Márcia Maria de Carvalho Pereira

Sumário

6 APRESENTAÇÃO

8 A AVALIAÇÃO EM GOIÁS

25 RESULTADOS GERAIS

43 COMO UTILIZAR OS RESULTADOS

46 PERFIS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

50 ANEXO

Apresentação

Monitorar para avançarAVALIAÇÃO EXPRESSA COMPROMISSO COM O DIREITO DE APRENDER E PERMITE

A CONSTRUÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS COM BASE EM EVIDÊNCIAS

Pesquisar a qualidade da educação da rede pública de ensino, a fim de

que políticas públicas sejam fomentadas com base em evidências, ex-

pressa o compromisso com o direito de aprender de toda criança e todo

jovem brasileiros em idade escolar. Esse direito está sustentado em dispo-

sitivos legais, como a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e

Bases da Educação – Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996 (LDB/96), e

representa não apenas esforços voltados ao acesso e à permanência de

estudantes na escola, mas a garantia de padrões que combinem qualida-

de com equidade na oferta educacional.

O direito de aprender tem natureza social e é dever do Estado e da famí-

lia, promovido e incentivado com a colaboração da sociedade, visando

ao pleno desenvolvimento da pessoa para o exercício da cidadania e a

sua qualificação ao trabalho. Mas como saber se esse direito vem sendo

atendido na prática?

A avaliação educacional externa em larga escala produz informação que

viabiliza o monitoramento do direito à educação nas escolas de Goiás,

permitindo um acompanhamento periódico de indicadores referentes às

instituições e aos estudantes individualmente. O Sistema de Avaliação

6 SAEGO 2017

01-----

Educacional do Estado de Goiás – SAEGO busca, então, observar o de-

sempenho de estudantes por meio de testes padronizados, cujo objetivo

é aferir o que eles sabem e são capazes de fazer, a partir da identificação

do desenvolvimento de habilidades e competências consideradas essen-

ciais para que consigam avançar no processo de escolarização.

Para conhecer melhor o SAEGO, acompanhe a trajetória da avaliação em

larga escala que abre este volume. Em seguida, são apresentados os re-

sultados gerais do programa e algumas observações para a melhor apro-

priação dos dados, além de orientações em relação aos usos possíveis e

adequados desses resultados. Você pode conferir ainda a caracterização

do novo indicador que está sendo divulgado nas revistas de língua por-

tuguesa deste ciclo de avaliação: os perfis de alfabetização e letramento

para o 3º, 5º e 9º anos do ensino fundamental. Tabelas que detalham os

resultados por regional encerram esta publicação.

Boa leitura!

“O SAEGO pretende observar o desempenhode estudantes por meiode testes padronizados,com o objetivo de verificar o que eles sabem e são capazes de fazer

”

REVISTA DO SISTEMA - REDE ESTADuAL 7

A Avaliação em Goiás

O Sistema de Avaliação Educacional do Estado de Goiás – SAEGO

O Sistema de Avaliação Educacional do Estado de Goiás – SAEGO foi

criado em 2011 pela Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esporte

de Goiás, com o objetivo não somente de fornecer dados às escolas en-

volvidas, mas sobretudo de garantir aos estudantes o acesso a uma edu-

cação de qualidade. Durante toda a trajetória do SAEGO, diversas escolas

– tanto da rede pública estadual quanto da rede particular conveniada –

beneficiaram-se dos indicadores produzidos, que possibilitaram a criação

de novas estratégias e perspectivas educacionais.

O SAEGO vem mantendo o mesmo desenho de avaliação desde sua

criação, isto é, todo ano aplica testes de proficiência em duas disciplinas

(língua portuguesa e matemática), envolvendo estudantes do 2º, 5º e 9º

anos do ensino fundamental e da 3ª série do ensino médio. Desse modo,

o sistema oferece informações relevantes sobre o ensino ofertado, identi-

ficando avanços e desafios nas redes e em cada unidade escolar.

8 SAEGO 2017

-02----

Vale salientar que, a partir de 2015, houve um crescimento significativo

na participação dos estudantes no programa de avaliação, registrando

presença acima de 80% na rede estadual e acima 90% na rede particu-

lar conveniada1. Esse reconhecimento tornou o SAEGO uma valiosa fer-

ramenta para gestores e professores, na medida em que seus resultados

têm representatividade e, portanto, auxiliam na produção de diagnósticos

acerca da realidade escolar, subsidiando políticas públicas mais eficazes

no âmbito educacional.

Por dentro dos gráficos: proficiência média

O SAEGO divulga informações que auxiliam na expansão do conhecimen-

to sobre a aprendizagem dos estudantes, apontam possíveis caminhos a

serem trilhados e reforçam uma reflexão necessária acerca das dificulda-

des intrínsecas de cada escola. Em outras palavras, o sistema de avalia-

ção educacional apresenta-se como uma ferramenta útil que, nas mãos

dos profissionais da educação, pode estimular ações pedagógicas e de

gestão específicas para cada realidade escolar. A partir do levantamento

do desempenho dos estudantes, a cultura de avaliação vem se tornando

uma importante aliada na garantia do direito à educação.

Nesta seção, são apresentados, em gráficos, os resultados tanto das es-

colas públicas estaduais quanto das escolas particulares conveniadas, no

período compreendido entre 2011 e 2016. Analisá-los em conjunto, contu-

do, requer cautela, uma vez que as escolas pertencem a dois segmentos

distintos. O intuito aqui é verificar o progresso das redes e não estabelecer

comparações entre elas.

1 Desde 2011, o SAEGO avaliou cerca de 530 mil estudantes da rede pública estadual e 42

mil das escolas particulares conveniadas. Entre 2011 e 2015, o percentual de participação

cresceu gradativamente nas duas redes de ensino. Na rede estadual, o percentual

subiu de 77,9% para 84% e nas escolas particulares conveniadas, de 92,5% para 93,5%.

Em 2016, foram avaliados 108.940 estudantes da rede estadual e 8.517 estudantes das

escolas particulares conveniadas, todos em língua portuguesa e matemática. Nesse ano,

o percentual de participação de ambas as redes foi bem elevado: na rede estadual, mais

de 87% de estudantes realizaram os testes do SAEGO e, nas escolas particulares, esse

percentual foi de 94%.


Gráfico 1 - Proficiência média em língua portuguesa - 2º ano do ensino

fundamental - Rede estadual

Gráfico 1 - Proficiência média em língua portuguesa - 2º ano do ensino fundamental - Rede estadual

533,3 543,2 540,1 542,7 546,9 546,3

400,0

450,0

500,0

550,0

600,0

650,0

700,0

2011 2012 2013 2014 2015 2016

2º ANO EF

Fonte: CAEd/UFJF, 2016.

Gráfico 2 - Proficiência média em língua portuguesa - 2º ano do ensino

fundamental - Rede particular conveniada

Gráfico 2 - Proficiência média em língua portuguesa - 2º ano do ensino f undamental - Rede particular conveniada

539,6 531,9 529,3553,2 559,0

544,7

400,0

450,0

500,0

550,0

600,0

650,0

700,0

2011 2012 2013 2014 2015 2016

2º ANO EF


Os gráficos 1 e 2 apresentam os resultados de língua portuguesa para o

2º ano do ensino fundamental nas redes estadual (gráfico 1) e particular

conveniada (gráfico 2). Há pouca variação na escala ao longo dos anos,

em relação à proficiência média. As duas redes de ensino mantiveram

padrão de desempenho considerado avançado durante os cinco anos de

avaliação, o que representa relevante grau de estabilidade no que se

refere à aprendizagem.

10 SAEGO 2017

-02----

Gráfico 3 - Proficiência média em língua portuguesa - 5º e 9º anos do

ensino fundamental e 3ª série do ensino médio - Rede estadual

Gráfico 3 - Proficiência média em língua portuguesa - 5º, 9º anos do ensino fundamental e 3ª série do ensino m édio - Rede estadual

198,3 202,8214,8 207,8 217,1 216,1

237,0 238,7254,0 251,4 257,6 258,1

262,9 262,8 270,0 267,7 272,1 269,3

150,0

175,0

200,0

225,0

250,0

275,0

300,0

325,0

350,0

2011 2012 2013 2014 2015 2016

5º ANO EF 9º ANO EF 3ª SÉRIE EM


Gráfico 4 - Proficiência média em língua portuguesa - 5º e 9º anos

do ensino fundamental e 3ª série do ensino médio - Rede

particular conveniada

Gráfico 4 - Proficiência média em língua portuguesa - 5º, 9º anos do ensino fundamental e 3ª série do ensino médio - Rede particular conveniada

219,6 220,6228,3 227,6 233,1 227,8

268,2 263,3276,6 273,9 277,8 277,2

292,7 287,8301,7

291,1 291,6 293,8

150,0

175,0

200,0

225,0

250,0

275,0

300,0

325,0

350,0

2011 2012 2013 2014 2015 2016




Os gráficos 3 e 4 apresentam as informações referentes ao desempenho

estudantil em língua portuguesa, do 5º e 9º anos do ensino fundamental

e da 3ª série do ensino médio, no SAEGO. O 9º ano chama a atenção, em

ambas as redes, pela estabilidade alcançada desde 2013. Na rede esta-

dual, a proficiência média saltou de 237,0, em 2011, para 254,0, em 2013,

mantendo pouca variação nos anos seguintes. Quanto à rede particular

conveniada, o crescimento mais expressivo ocorreu entre os anos 2012 e

2013 (de 263,3 para 276,6), estabelecendo, também, pouca variação nos

anos seguintes.

Por outro lado, como aponta o gráfico 3, a 3ª série do ensino médio, na

rede estadual, concentra taxas de proficiência média referentes ao pa-

drão básico de desempenho e possui dificuldades de alterar esse quadro

ao longo do tempo. Quanto às escolas da rede particular conveniada, os

resultados da 3ª série do ensino médio, apresentados no gráfico 4, pos-

suem pouca divergência em relação aos anos anteriores. O desempenho

médio se mantém estável, no padrão proficiente, inclusive com pouca va-

riação na proficiência média.

Gráfico 5 - Proficiência média em matemática - 5º e 9º anos do ensino

fundamental e 3ª série do ensino médio - Rede estadual

Gr áfico 5 - Proficiência média em matemática - 5º, 9º anos do ensino fundamental e 3ª série do ensino mé dio - Rede estadual

218,7 222,0230,5

219,2228,9

221,5

246,5 243,5254,0 250,3 254,1 252,6

270,8265,3 262,7 266,6 264,1 263,7

150,0

175,0

200,0

225,0

250,0

275,0

300,0

325,0

350,0

2011 2012 2013 2014 2015 2016



12 SAEGO 2017

-02----

Gráfico 6 - Proficiência média em matemática - 5º e 9º anos do ensino

fundamental e 3ª série do ensino médio - Rede particular

conveniadaGráfico 6 - Proficiência média em matemática - 5º, 9º anos do ensino fundamental e 3ª série do ensino mé dio - Rede particular conveniada

234,5 238,2 238,7 235,6 237,3230,1

277,4 271,6 277,2 273,0 275,1 273,2

308,2296,2

305,7 299,8293,0 291,1

150,0

175,0

200,0

225,0

250,0

275,0

300,0

325,0

350,0

2011 2012 2013 2014 2015 2016



Em relação aos resultados de matemática da rede estadual, o horizonte

permaneceu praticamente inalterado. Os resultados apresentados no grá-

fico 5 evidenciam que a maior dificuldade encontra-se na transição dos

anos iniciais para os anos finais do ensino fundamental, e desses para o

ensino médio. Em outras palavras, enquanto os resultados dos anos iniciais

(5EF) dão conta de um desempenho médio no padrão proficiente, os anos

finais (9EF) e o ensino médio (3EM) possuem índices médios de proficiência

alocados no padrão básico de desempenho e apresentam quadro de es-

tagnação ou declínio ao longo dos anos.

Ainda no campo da matemática, existem algumas questões interessantes

na rede particular. No gráfico 6, a partir do 9º ano, é possível ver uma

oscilação constante no padrão de desempenho das escolas particulares

conveniadas. Embora a proficiência média entre os anos possua pouca

variação, ela é suficiente para alterar o resultado final do desempenho (do

padrão proficiente para básico) e, por essa razão, requer atenção. O sinal

mais preocupante, porém, vem da 3ª série do ensino médio. A partir da

análise do gráfico 6, percebe-se que a rede particular possuía proficiência

média de 308,2 pontos em 2011, o que corresponde ao padrão proficiente

de desempenho. Já em 2016, a proficiência média caiu para 291,1 pontos

na escala, a menor em cinco anos, com 17,1 pontos de diferença em rela-

ção aos resultados da primeira edição do SAEGO.


Por dentro dos gráficos: distribuição de estudantes por padrão de desempenho

Perceber a distribuição dos estudantes por padrão de desempenho é ou-

tra forma interessante de analisar o desempenho do conjunto da popula-

ção avaliada. Os gráficos a seguir apresentam esse indicador, que pode

auxiliar os profissionais da educação no aprofundamento do diagnósti-

co realizado até agora, permitindo uma apreensão mais clara acerca da

aprendizagem nas redes de ensino. O foco é a diferença observada entre

as edições do SAEGO de 2011 e 2016.

Gráfico 7 - Distribuição do percentual de estudantes por padrão

de desempenho - Língua portuguesa - 2º ano do ensino

fundamental - Rede estadual

Gráfico 7 - Distribuição do percentual de estudantes por padrão de desempenho - Língua portuguesa - 2º ano do ensino fundamental - Rede estadual

2,8

1,7

4,5

3,4

27,7

22,8

65,0

72,2

0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0

2011

2016

Abaixo do Básico Básico Proficiente Avançado


14 SAEGO 2017

-02----

Gráfico 8 - Distribuição do percentual de estudantes por padrão de

desempenho - Língua portuguesa - 2º ano do ensino

fundamental - Rede particular conveniada

Gráfico 8 - Distribuição do percentual de estudantes por padrão de desempenho - Língua portuguesa - 2º ano do ensino fundamental - Rede particular conveniada

1,8

1,2

2,7

2,2

24,9

25,4

70,7

71,2

0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0

2011

2016



O gráfico 7 revela que o desempenho obtido nos testes de língua portu-

guesa do 2º ano do ensino fundamental, na rede estadual, em 2011 e 2016,

corresponde a uma diminuição no percentual de estudantes alocados nos

padrões mais baixos, acompanhada por um crescimento significativo de

estudantes no padrão avançado – de 65% em 2011 para 72,2% em 2016.

Vale destacar que, em 2011, esse percentual já se situava em um patamar

relativamente elevado.

A distribuição por padrão de desempenho dos estudantes da rede parti-

cular conveniada, nessa mesma disciplina e etapa, exibe um comporta-

mento semelhante (gráfico 8). A uma diminuição nos padrões mais baixos

corresponde um aumento nos padrões mais altos, na comparação entre

as edições de 2011 e 2016 do SAEGO. Entretanto, a evolução no padrão

avançado é um pouco menor – de 70,7% para 71,2%.



desempenho - Língua portuguesa - 5º e 9º anos do ensino


Gráfico 9 - Distribuição do percentual de estudantes por padrão de desempenho - Língua portuguesa - 5º e 9º anos do ensino fundamental e 3ª série do ensino médio - Rede estadual

3,7

1,3

22,3

11,1

21,8

19,1

29,0

20,3

39,1

30,8

37,7

33,1

38,8

36,4

29,3

39,4

31,3

35,3

28,5

42,0

9,4

18,7

9,3

12,6

0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0

2011

2016

2011

2016

2011

2016

5º A

NO

EF

9º A

NO

EF

3ª S

ÉRIE

EM




de desempenho - Matemática - 5º e 9º anos do ensino


Gráfico 10 - Distribuição do percentual de estudantes por pa drão de desempenho - Matemática - 5º e 9º anos do ensino fundamental e 3ª série do ensino médio - Rede estadual

5,6

6,8

32,1

26,4

33,1

40,9

30,3

27,7

42,5

44,0

40,0

37,5

39,6

37,2

21,6

24,0

22,0

16,6

24,5

28,4

3,7

5,6

4,9

5,0

0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0

2011

2016

2011

2016

2011

2016

5º A

NO

EF

9º A

NO

EF

3ª S

ÉRIE

EM



16 SAEGO 2017

-02----

A análise isolada da evolução da proficiência média das escolas esta-

duais nem sempre indica se houve uma mudança relevante ao longo dos

anos. No entanto, ao se observar o percentual de estudantes em cada

padrão de desempenho, o cenário revela-se mais enriquecedor.

O gráfico 9 apresenta a distribuição por padrão de desempenho dos estu-

dantes do 5º e 9º anos do ensino fundamental e da 3ª série do ensino mé-

dio, em língua portuguesa. Os dados referentes ao 5º e 9º anos indicam

que houve avanços significativos na busca por equidade educacional, en-

tre 2011 e 2016, evidenciados pela redução do percentual de estudantes

no padrão abaixo do básico, no 9º ano (de 22,3% para 11,1%), e no padrão

básico, no 5º ano (de 29,0% para 20,3%). Tais avanços são ainda mais

evidentes no aumento do percentual de estudantes no padrão avançado,

nessas duas etapas de escolaridade (de 28,5% para 42,0% – 5º ano – e

de 9,4% para 18,7% – 9º ano), o que demonstra uma redução das desigual-

dades de aprendizagem na rede estadual ao longo do tempo.

Já na 3ª série do ensino médio, essa evolução é mais sutil. Percebe-se

uma pequena diminuição nos percentuais de estudantes alocados nos

dois padrões mais baixos, acompanhada por um aumento, também menor

do que nas etapas anteriores, nos dois padrões mais altos – 31,3% para

35,3% e 9,3% para 12,6%, respectivamente.

Em matemática, o quadro se mostra relativamente diverso daquele veri-

ficado em língua portuguesa, como se percebe no gráfico 10. A compa-

ração entre os percentuais de estudantes do 5º ano nos padrões mais

altos, em 2011 e em 2016, por exemplo, revela que houve uma redução de

39,6% para 37,2% no padrão proficiente, acompanhada por um aumento

de 24,5% para 28,4% no padrão avançado.

A observação dos resultados de desempenho em matemática do 9º ano do

ensino fundamental e da 3ª série do ensino médio – rede estadual também

se distancia, em grande medida, dos resultados de língua portuguesa, nas

mesmas etapas. No 9º ano, a concentração de estudantes alocados nos

padrões abaixo do básico e básico merece atenção: em 2011, 74,6% e, em

2016, 70,4% do total dos avaliados. Já o aumento dos percentuais de estu-

dantes nos padrões proficiente – de 21,6% para 24,0% – e avançado – de

3,7% para 5,6% – está bastante aquém do esperado para essa etapa de

escolaridade.


Ainda com relação aos dados de matemática, cabe destacar o aumento

significativo do percentual de estudantes situados no padrão abaixo do

básico, na 3ª série do ensino médio, em 2016 – 40,9%, quando compa-

rado ao percentual alcançado, nesse mesmo padrão, em 2011 – 33,1%.

Embora tenha havido uma queda nos percentuais observados no padrão

básico – de 40,0% para 37,5%, a redução de 22,0% (2011) para 16,6% (2016)

dos estudantes no padrão proficiente não é desejável, e não se verifica

alteração relevante nos percentuais relacionados ao padrão avançado,

nessa etapa.


desempenho - Língua portuguesa - 5º e 9º anos do ensino


conveniadaGráfico 11 - Distribuição do percentual de estudantes por padrão de desempenho - Língua portuguesa - 5º e 9º anos do ensino fundamental e 3ª série do ensino médio - Rede particular conveniada

1,7

0,7

7,7

5,9

6,3

10,2

15,9

12,3

25,0

19,8

26,9

21,0

36,2

34,1

41,5

40,4

42,0

39,6

46,2

52,9

25,7

33,9

24,8

29,3

0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0

2011

2016

2011

2016

2011

2016

5º A

NO

EF

9º A

NO

EF

3ª S

ÉRIE

EM



18 SAEGO 2017

-02----


de desempenho - Matemática - 5º e 9º anos do ensino


conveniada

Gráfico 12 - Distribuição do percentual de estudantes por padrão de desempenho - Matemática - 5º e 9º anos do ensino fundamental e 3ª série do ensino m édio - Rede particular conveniada

2,3

4,7

12,5

15,0

8,6

21,8

19,8

20,5

35,3

37,0

33,7

35,0

41,7

41,8

37,0

33,7

40,6

29,4

36,2

33,0

15,2

14,3

17,1

13,8

0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0

2011

2016

2011

2016

2011

2016

5º A

NO

EF

9º A

NO

EF

3ª S

ÉRIE

EM



Seguindo a mesma linha, mas dessa vez com foco nas escolas particula-

res conveniadas, os gráficos 11 e 12 registram a distribuição dos estudantes

pelos padrões de desempenho, em língua portuguesa e em matemática,

também nas edições 2011 e 2016 do SAEGO.

A análise comparativa entre esses dois ciclos de avaliação, no gráfico 11,

demonstra que os estudantes do 5º ano do ensino fundamental passaram

de 46,2% situados no avançado para 52,9% no mesmo padrão. Embora

tenha ocorrido uma pequena queda nos percentuais relacionados ao pa-

drão proficiente – de 36,2% para 34,1%, os dados referentes a essa etapa

de escolaridade são bastante significativos, quando se observa que, em

2011, 82,4% dos estudantes avaliados estavam alocados nos dois padrões

mais altos, e, em 2016, 87,0 % haviam alcançado esses padrões.

O 9º ano do ensino fundamental e a 3ª série do ensino médio mantiveram,

nas avaliações do SAEGO 2011 e 2016, cerca de 40% de seus estudantes

no padrão proficiente em língua portuguesa, embora se verifique uma pe-

quena diminuição de 1,1 e 2,4 pontos percentuais, respectivamente, entre

essas duas edições. Importa ressaltar, porém, que a 3ª série do ensino

médio apresentou um aumento dos estudantes no abaixo do básico, de


6,3% para 10,2%; em contrapartida, o 9º ano obteve um aumento de 25,7%

para 33,9% dos estudantes no padrão avançado, comportamento que se

repetiu, embora em escala menor, na 3ª série do ensino médio – de 24,8%

para 29,3% nesse patamar.

Em matemática, as escolas particulares conveniadas vêm apresentando

algumas dificuldades (gráfico 12). Ainda que na 3ª série do ensino mé-

dio haja concentração de boa parte dos estudantes nos padrões de de-

sempenho básico e proficiente, em 2011 e em 2016, é possível perceber

um aumento relevante nos percentuais relacionados ao padrão abaixo

do básico e queda expressiva das quantidades relativas de estudantes

no padrão proficiente, o que denota um aumento da desigualdade de

aprendizagem. Em 2011, apenas 8,6% dos estudantes estavam alocados

no padrão abaixo do básico, nessa etapa, enquanto em 2016 esse número

subiu para 21,8%. No padrão proficiente, a queda foi de 40,6% para 29,4%,

índice mais baixo da série histórica.

O 5º e 9º anos do ensino fundamental também apresentaram aumento

nos percentuais de estudantes situados no padrão abaixo do básico –

2,3% para 4,7% e de 12,5% para 15,0%, respectivamente – e diminuição nos

percentuais relacionados ao avançado – 36,2% para 33,0% e 15,2% para

14,3%, respectivamente – nas avaliações de 2011 e 2016 do SAEGO.

Por dentro dos gráficos: taxa de matrícula e de aprovação

Muito embora os dados do percentual de estudantes por padrão de de-

sempenho sejam importantes para perceber os avanços e dificuldades

no universo escolar, outras informações – como as taxas de matrícula e

de aprovação – são igualmente válidas. Com efeito, muitas vezes, para

compreendermos melhor o perfil da rede avaliada, torna-se fundamental

recorrer a outros indicadores, dada a complexidade de cada realidade.

Além disso, o conjunto desses indicadores atesta, com mais segurança, se

o direito à educação está sendo atingido.

20 SAEGO 2017

-02----

Gráfico 13 - Taxa de matrícula - Ensino regular e/ou especial – Todas as

redes

Gráfico 13 - Taxa de matrícula - Ensino regular e/ou especial – Todas as redes

913.421 899.937 893.353 887.009 887.526

262.168 260.562 259.489 256.201 247.506

0

100.000

200.000

300.000

400.000

500.000

600.000

700.000

800.000

900.000

1.000.000

2012 2013 2014 2015 2016

Ensino fundamental Ensino médio

Fonte: Inep/MEC, 2017.

O gráfico 13, referente à taxa de matrícula de todas as redes de ensino

no estado de Goiás, apresenta uma queda constante entre o número de

matrículas da primeira e da última edição da avaliação, sobretudo para o

ensino médio. No que se refere ao ensino fundamental, entre 2012 a 2016,

a redução chegou a um total de 25.895 estudantes, enquanto, no ensino

médio, houve perda de 14.662 matrículas. Ainda que exista uma queda

expressiva no número de matrículas ao longo dos anos, esse decréscimo

pode ser atribuído à transição demográfica observada nas últimas déca-

das em diferentes estados e regiões do Brasil.


Gráfico 14 - Taxa de matrícula - Ensino fundamental - Redes estadual e

municipal

Gráfico 14 - Taxa de matrícula - Ensino fundamental - Rede s estadual e municipal

490.940 484.672 480.429 472.236 467.312

260.633 248.555 245.230 245.328 250.777

0

100.000

200.000

300.000

400.000

500.000

600.000

2012 2013 2014 2015 2016

Rede municipal Rede estadual


Gráfico 15 - Taxa de matrícula - Ensino médio - Redes estadual e municipal

Gráfico 15 - Taxa de matrícula - Ensino médio - Redes estadual e municipal

217.222 215.184 213.928 211.246 204.459

532 553 592 585 702

0

50.000

100.000

150.000

200.000

250.000

2012 2013 2014 2015 2016

Rede estadual Rede municipal


22 SAEGO 2017

-02----

A análise específica das taxas de matrícula do ensino fundamental, des-

crita no gráfico 14, identifica as redes municipais como responsáveis pela

maior concentração de atendimentos nessa etapa da educação básica.

Esse fato se justifica pela gradual consolidação do processo de municipa-

lização da oferta do ensino fundamental, preconizada na Lei de Diretrizes

e Bases (LDB) – Lei n. 9394/96. Ainda no gráfico 14, a rede municipal apre-

senta pequena queda de matrícula ao longo dos anos, enquanto a rede

estadual revela pequeno aumento entre os anos 2015 a 2016 (de 245.328

para 250.777).

Quanto ao gráfico 15, referente ao ensino médio, a rede estadual apresen-

ta perda acentuada de matrículas, com redução de 12.763 matrículas entre

2012 a 2016. Quanto ao maior número de matrículas estar concentrado

na rede estadual, essa distribuição pode ser justificada pelo fato de que

cabe a essa dependência administrativa a responsabilidade pela oferta

prioritária dessa etapa de ensino.

Gráfico 16 - Taxa de aprovação - Ensino fundamental

Gráfico 16 - Taxa de aprovação - Ensino fundamental

90,6

93,492,7 93,2 93,2

88,6

91,7

90,391,1 91,1

97,2 97,6 97,4 97,8 98,1

82

84

86

88

90

92

94

96

98

100

2012 2013 2014 2015 2016

Rede municipal Rede estadual Rede particular conveniada



Gráfico 17 - Taxa de aprovação - Ensino médio

Gráfico 17 - Taxa de aprovação - Ensino médio

83,6

80,9

85,3

91

85,1

81,4

83,882,7

8485

93,6 94,2 94,1 94,896

70

75

80

85

90

95

100

2012 2013 2014 2015 2016

Rede municipal Rede estadual Rede particular conveniada


Por fim, ao se analisar a taxa de aprovação das redes, é possível perce-

ber, pelos gráficos 16 e 17, que as escolas particulares conveniadas detêm

os maiores percentuais de aprovação, mantendo-se, nas cinco edições

observadas, acima de 97% no ensino fundamental e acima de 93% no

ensino médio. Quanto às redes estadual e municipal, embora o resulta-

do não seja tão elevado e estável, houve uma melhora significativa no

decorrer do tempo. No ensino médio, por exemplo, a taxa de aprovação

da rede estadual, em 2012, era de 81,4%; em 2016, chegou a 85%. Esse

progresso também ocorreu no ensino fundamental, de 88,6%, em 2012,

para 91,1%, em 2016.

O objetivo do levantamento de dados apresentado consiste em servir como suporte para as reflexões so-

bre a educação ofertada em Goiás. Os resultados do SAEGO constituem importante subsídio para a toma-

da de decisões no que diz respeito às políticas educacionais e ao planejamento pedagógico, auxiliando

gestores e professores em seu trabalho cotidiano junto às crianças e jovens goianos. Analisar detidamen-

te as informações fornecidas e utilizá-las como instrumentos para a mudança é imprescindível para que

todos os estudantes do estado tenham assegurado o direito a uma educação de qualidade e equânime.

24 SAEGO 2017

--

03---

Resultados gerais

Desempenho revela qualidade da oferta INDICADORES DE DESEMPENHO E PARTICIPAÇÃO NA AVALIAÇÃO

SÃO DIVULGADOS POR DISCIPLINA E ETAPA DE ESCOLARIDADE

O diagnóstico da qualidade da educação ofertada em Goiás é possível a

partir da avaliação de desempenho dos estudantes matriculados na rede

estadual de ensino e na rede particular conveniada.

Nesta seção, você vai conferir os resultados gerais da avaliação do SAE-

GO por disciplina e etapa de escolaridade. Os mapas exibidos nas pró-

ximas páginas apresentam o padrão de desempenho alcançado pelos

estudantes do estado e de cada Coordenação Regional de Educação,

Cultura e Esporte – CRECE. Além desse dado, os mapas registram a profi-

ciência média e os dados de participação da rede.

No Anexo deste volume, você tem acesso ao resultado por regional.


ABAIXO DO BÁSICO BÁSICO

Padrões de desempenho Para melhor orientar a leitura dos resultados gerais da rede de ensino, apresenta-se uma descrição geral

dos padrões de desempenho estudantil. Se desejar saber mais sobre as competências e habilidades

envolvidas em cada padrão, consulte a Revista do Professor.

DisciplinaEtapa de

Escolaridade

Língua

Portuguesa

2º Ano EF até 350 350 a 400 400 a 500 acima de 500



3ª Série EM até 225 225 a 275 275 a 325 acima de 325

Matemática




Características de desempenho

dos estudantes

O padrão Abaixo do básico

aloca estudantes com

desenvolvimento muito abaixo

do esperado das habilidades

previstas para a disciplina

e a etapa de escolaridade

avaliadas, o que revela

necessidade de intervenção

específica junto a esses

estudantes.

No padrão Básico de

desempenho, encontram-

se estudantes com

desenvolvimento basilar das

habilidades previstas na matriz

de referência, demandando

reforço para formação coerente

com a etapa.

No padrão Proficiente

de desempenho, situam-

se estudantes com

desenvolvimento satisfatório

das habilidades elencadas

para consolidação no estágio

observado, o que requer

empenho para aprofundar a

aprendizagem.

Estudantes alocados no

padrão Avançado atestam

consolidação das habilidades

avaliadas na disciplina e no

ano de escolaridade, o que

demanda novos estímulos

e desafios para esses

estudantes.

26 SAEGO 2017

--

03---

DisciplinaEtapa de

Escolaridade

Língua

Portuguesa





Matemática




Características de desempenho

dos estudantes

O padrão Abaixo do básico

aloca estudantes com

desenvolvimento muito abaixo

do esperado das habilidades

previstas para a disciplina

e a etapa de escolaridade

avaliadas, o que revela

necessidade de intervenção

específica junto a esses

estudantes.

No padrão Básico de

desempenho, encontram-

se estudantes com

desenvolvimento basilar das

habilidades previstas na matriz

de referência, demandando

reforço para formação coerente

com a etapa.

No padrão Proficiente

de desempenho, situam-

se estudantes com

desenvolvimento satisfatório

das habilidades elencadas

para consolidação no estágio

observado, o que requer

empenho para aprofundar a

aprendizagem.

Estudantes alocados no

padrão Avançado atestam

consolidação das habilidades

avaliadas na disciplina e no

ano de escolaridade, o que

demanda novos estímulos

e desafios para esses

estudantes.

PROFICIENTE AVANÇADO


No Anexo, você também vai encontrar as seguintes informações: a identificação das regionais e da

edição, bem como o percentual de estudantes por padrão de desempenho, de acordo com o seu de-

sempenho no teste.

Corresponde à média aritmética da medida de desempenho dos estudantes da rede ou das regionais.

Proficiência média

Correspondem a intervalos característicos da escala de proficiência, cujos valores identificam o desenvolvimento de habilidades e competências avaliadas.

Padrões de desempenho

Indica a proximidade ou distância dos valores de proficiência de cada estudante em relação à proficiência média, identificando a equidade da rede ou das regionais. Quanto menor o desvio-padrão, mais equânime é a população avaliada.

Desvio-padrão

Indica o número de estudantes inicialmente previstos para responder os testes de proficiência, na disciplina e etapa de escolaridade avaliadas.

Número previsto de

estudantes

Indica o número de estudantes que efetivamente responderam os testes de proficiência.

Número efetivo de

estudantes

Indica a razão entre o número previsto de estudantes e o número efetivo de estudantes. Se maior ou igual a 80%, é possível generalizar os dados coletados.

Participação (%)

O que você vai ler nos mapas e nas tabelas

28 SAEGO 2017

LÍNGUA PORTUGUESA - 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Proficiência Média 547,5

Padrão de Desempenho Avançado

RESULTADO GERAL

Alunos Previstos 3.661

Alunos Efetivos 3.411

Percentual de Participação 93,2

ES

TA

DU

AL


--

03---

Não avaliado

01. ÁGUAS LINDAS 11. INHUMAS 21. MINAÇU 31. POSSE02. ANÁPOLIS 12. IPORÁ 22. MINEIROS 32. QUIRINÓPOLIS03. APARECIDA DE GOIÂNIA 13. ITABERAÍ 23. MORRINHOS 33. RIO VERDE04. CAMPOS BELOS 14. ITAPACÍ 24. NOVO GAMA 34. RUBIATABA05. CATALÃO 15. ITAPURANGA 25. PALMEIRAS DE GOIÁS 35. SANTA HELENA DE GOIÁS06. CERES 16. ITUMBIARA 26. PIRACANJUBA 36. SÃO LUÍS DE MONTES BELOS07. FORMOSA 17. JATAÍ 27. PIRANHAS 37. SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA08. GOIANÉSIA 18. JUSSARA 28. PIRES DO RIO 38. SILVÂNIA

09. GOIÁS 19. LUZIÂNIA 29. PLANALTINA 39. TRINDADE

10. GOIATUBA 20. METROPOLITANA 30. PORANGATU 40. URUAÇU

Avançado

Proficiente

Básico

Abaixo do básico

02.

04.

05.

06.

07.

08.

10.

09.

11.

12.

13.

14.

15.

16.17.

18.

19.

21.

22.

23.

25.

26.

27.

28.

29.

01.

30.

32.

33.

34.

35.

38.36.

37.

39.

40.

34.

20.03.

24.

31.


Padrão de Desempenho Proficiente


RESULTADO GERAL




ES

TA

DU

AL

30 SAEGO 2017




Avançado

Proficiente

Básico

Abaixo do básico

Não avaliado

02.

04.

05.

06.

07.

08.

10.

09.

11.

12.

13.

14.

15.

16.17.

18.

19.

21.

22.

23.

25.

26.

27.

28.

29.

01.

30.

32.

33.

34.

35.

38.36.

37.

39.

40.

34.

20.03.

24.

31.




RESULTADO GERAL




ES

TA

DU

AL


--

03---

Não avaliado




Avançado

Proficiente

Básico

Abaixo do básico

02.

04.

05.

06.

07.

08.

10.

09.

11.

12.

13.

14.

15.

16.17.

18.

19.

21.

22.

23.

25.

26.

27.

28.

29.

01.

30.

32.

33.

34.

35.

38.36.

37.

39.

40.

34.

20.03.

24.

31.

LÍNGUA PORTUGUESA - 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO


Padrão de Desempenho Básico

RESULTADO GERAL




ES

TA

DU

AL

32 SAEGO 2017




Avançado

Proficiente

Básico

Abaixo do básico

Não avaliado

02.

04.

05.

06.

07.

08.

10.

09.

11.

12.

13.

14.

15.

16.17.

18.

19.

21.

22.

23.

25.

26.

27.

28.

29.

01.

30.

32.

33.

34.

35.

38.36.

37.

39.

40.

34.

20.03.

24.

31.




RESULTADO GERAL




ES

CO

LA

S

CO

NV

EN

IAD

AS


--

03---

Não avaliado




Avançado

Proficiente

Básico

Abaixo do básico

02.

04.

05.

06.

07.

08.

10.

09.

11.

12.

13.

14.

15.

16.17.

18.

19.

21.

22.

23.

25.

26.

27.

28.

29.

01.

30.

32.

33.

34.

35.

38.36.

37.

39.

40.

34.

20.03.

24.

31.




RESULTADO GERAL




ES

CO

LA

S

CO

NV

EN

IAD

AS

34 SAEGO 2017




Avançado

Proficiente

Básico

Abaixo do básico

Não avaliado

02.

04.

05.

06.

07.

08.

10.

09.

11.

12.

13.

14.

15.

16.17.

18.

19.

21.

22.

23.

25.

26.

27.

28.

29.

01.

30.

32.

33.

34.

35.

38.36.

37.

39.

40.

34.

20.03.

24.

31.




RESULTADO GERAL




ES

CO

LA

S

CO

NV

EN

IAD

AS


--

03---

Não avaliado




Avançado

Proficiente

Básico

Abaixo do básico

02.

04.

05.

06.

07.

08.

10.

09.

11.

12.

13.

14.

15.

16.17.

18.

19.

21.

22.

23.

25.

26.

27.

28.

29.

01.

30.

32.

33.

34.

35.

38.36.

37.

39.

40.

34.

20.03.

24.

31.



LÍNGUA PORTUGUESA - 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO

RESULTADO GERAL




ES

CO

LA

S

CO

NV

EN

IAD

AS

36 SAEGO 2017




Avançado

Proficiente

Básico

Abaixo do básico

Não avaliado

02.

04.

05.

06.

07.

08.

10.

09.

11.

12.

13.

14.

15.

16.17.

18.

19.

21.

22.

23.

25.

26.

27.

28.

29.

01.

30.

32.

33.

34.

35.

38.36.

37.

39.

40.

34.

20.03.

24.

31.

MATEMÁTICA - 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL



RESULTADO GERAL




ES

TA

DU

AL


--

03---

Não avaliado




Avançado

Proficiente

Básico

Abaixo do básico

02.

04.

05.

06.

07.

08.

10.

09.

11.

12.

13.

14.

15.

16.17.

18.

19.

21.

22.

23.

25.

26.

27.

28.

29.

01.

30.

32.

33.

34.

35.

38.36.

37.

39.

40.

34.

20.03.

24.

31.




RESULTADO GERAL




ES

TA

DU

AL

38 SAEGO 2017




Avançado

Proficiente

Básico

Abaixo do básico

Não avaliado

02.

04.

05.

06.

07.

08.

10.

09.

11.

12.

13.

14.

15.

16.17.

18.

19.

21.

22.

23.

25.

26.

27.

28.

29.

01.

30.

32.

33.

34.

35.

38.36.

37.

39.

40.

34.

20.03.

24.

31.

MATEMÁTICA - 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO



RESULTADO GERAL




ES

TA

DU

AL


--

03---

Não avaliado




Avançado

Proficiente

Básico

Abaixo do básico

02.

04.

05.

06.

07.

08.

10.

09.

11.

12.

13.

14.

15.

16.17.

18.

19.

21.

22.

23.

25.

26.

27.

28.

29.

01.

30.

32.

33.

34.

35.

38.36.

37.

39.

40.

34.

20.03.

24.

31.




RESULTADO GERAL




ES

CO

LA

S

CO

NV

EN

IAD

AS

40 SAEGO 2017




Avançado

Proficiente

Básico

Abaixo do básico

Não avaliado

02.

04.

05.

06.

07.

08.

10.

09.

11.

12.

13.

14.

15.

16.17.

18.

19.

21.

22.

23.

25.

26.

27.

28.

29.

01.

30.

32.

33.

34.

35.

38.36.

37.

39.

40.

34.

20.03.

24.

31.




RESULTADO GERAL




ES

CO

LA

S

CO

NV

EN

IAD

AS


--

03---

Não avaliado




Avançado

Proficiente

Básico

Abaixo do básico

02.

04.

05.

06.

07.

08.

10.

09.

11.

12.

13.

14.

15.

16.17.

18.

19.

21.

22.

23.

25.

26.

27.

28.

29.

01.

30.

32.

33.

34.

35.

38.36.

37.

39.

40.

34.

20.03.

24.

31.



MATEMÁTICA - 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO

RESULTADO GERAL




ES

CO

LA

S

CO

NV

EN

IAD

AS

42 SAEGO 2017




Avançado

Proficiente

Básico

Abaixo do básico

Não avaliado

02.

04.

05.

06.

07.

08.

10.

09.

11.

12.

13.

14.

15.

16.17.

18.

19.

21.

22.

23.

25.

26.

27.

28.

29.

01.

30.

32.

33.

34.

35.

38.36.

37.

39.

40.

34.

20.03.

24.

31.

---

04--

Como utilizar os resultados

Atenção aos usos possíveis e adequados dos dadosTCT IDENTIFICA PERCENTUAIS DE ACERTO NO TESTE E TRI POSSIBILITA

COMPARABILIDADE DE RESULTADOS AO LONGO DO TEMPO.

Na avaliação educacional externa em larga escala de Goiás, os dados

são produzidos por metodologia específi ca – utilizando-se a Teoria Clás-

sica dos Testes (TCT) e a Teoria de Resposta ao Item (TRI).

Os resultados baseados na Teoria Clássica dos Testes (TCT) apresentam

o percentual de acertos em relação ao total de itens do teste, bem como

a relação de acerto para cada descritor avaliado.

A Teoria de Resposta ao Item (TRI), por sua vez, atribui ao desempenho

dos estudantes uma profi ciência (e não uma nota). Essa metodologia leva

em consideração uma modelagem estatística capaz de determinar um va-

lor/peso diferenciado para cada item que o estudante respondeu no teste

de profi ciência; desse modo, é possível estimar o que o estudante é capaz

de fazer, de acordo com os itens respondidos corretamente.

A profi ciência é determinada considerando o padrão de respostas dos

estudantes, de acordo com o grau de difi culdade e demais parâmetros

dos itens. Cada item possui um grau de difi culdade próprio e parâmetros

diferenciados, atribuídos por meio do processo de calibração dos itens, o

que permite a comparabilidade ao longo do tempo.

Os itens que compõem os testes da avaliação educacional em larga es-

cala são elaborados a partir das matrizes de referência. Cabe destacar

que as matrizes não englobam todo o currículo. A partir de um recorte

das diretrizes curriculares, são defi nidas as habilidades passíveis de se-

rem avaliadas em testes padronizados de desempenho, constituindo as

referidas matrizes de referência para a avaliação.

Tendo em vista essas características da avalição, é necessário ter atenção

aos usos possíveis e adequados de seus resultados.

Como utilizar os resultados


O que não fazer

• Ler os resultados como dados longitudinais, quando a avaliação não tiver essa fi nalidade.

• Comparar os resultados da escola em diferen-tes disciplinas.

• Considerar a profi ciência média isoladamente, sem analisá-la com a ajuda da escala.

O que não fazer

• Supor que, uma vez elevado o percentual de par-ticipação, não se faz necessário promover ações que possam aumentar esse percentual.

• Generalizar os resultados da avaliação se o percentual de participação não for representativo, ou seja, maior ou igual a 80%.

Profi ciência média

Participação

O que fazer

• Comparar os resultados da escola ano a ano, para a mesma etapa.

• Comparar os resultados de diferentes etapas, com a mesma escala de profi ciência, para a mesma disciplina.

• Analisar os resultados a partir da leitura e inter-pretação pedagógica da escala de profi ciência, observando o desenvolvimento de habilidades e competências.

O que fazer

• Acompanhar o percentual de participação, ano a ano, com o objetivo de atingir a participação total, visto que a avaliação é censitária.

• Entender que uma participação maior ou igual a 80% contribui para mensurar a qualidade dos processos de ensino e aprendizagem.

44 SAEGO 2017

---

04--

O que não fazer

• Ler os resultados como dados longitudinais, quando a avaliação não tiver essa fi nalidade.

• Comparar os resultados da escola em diferen-tes disciplinas.

• Considerar a profi ciência média isoladamente, sem analisá-la com a ajuda da escala.

O que não fazer

• Supor que, uma vez elevado o percentual de par-ticipação, não se faz necessário promover ações que possam aumentar esse percentual.

• Generalizar os resultados da avaliação se o percentual de participação não for representativo, ou seja, maior ou igual a 80%.

Profi ciência média

Participação

O que fazer

• Comparar os resultados da escola ano a ano, para a mesma etapa.

• Comparar os resultados de diferentes etapas, com a mesma escala de profi ciência, para a mesma disciplina.

• Analisar os resultados a partir da leitura e inter-pretação pedagógica da escala de profi ciência, observando o desenvolvimento de habilidades e competências.

O que fazer

• Acompanhar o percentual de participação, ano a ano, com o objetivo de atingir a participação total, visto que a avaliação é censitária.

• Entender que uma participação maior ou igual a 80% contribui para mensurar a qualidade dos processos de ensino e aprendizagem.

O que não fazer

• Entender que a melhora de profi ciência média corresponde imediatamente à melhora de pa-drão de desempenho.

• Entender que os estudantes alocados em um padrão de desempenho em uma disciplina estão no mesmo padrão em outra disciplina.

• Entender que os intervalos dos padrões são os mesmos para cada etapa e disciplina avaliadas.

• Supor que estudantes alocados em padrões de desempenho cujos intervalos estão no início da escala de profi ciência não são capazes de aprender e, por isso, têm baixo desempenho.

• Ignorar as demandas de estudantes alocados nos intervalos mais altos da escala, pressupon-do que eles não requerem atenção docente.

O que não fazer

• Atribuir a difi culdade na melhoria dos resultados apenas às ações de gestores e professores.

• Comparar os próprios resultados com os de outras escolas, ignorando os contextos.

Padrões de desempenho estudantil

Metas de aprendizagem

O que fazer

• Identifi car, em cada etapa e disciplina, os estudantes com mais difi culdades de aprendi-zagem.

• Reconhecer que cada padrão de desempenho corresponde a diferentes níveis de aprendi-zagem, o que requer planejamento específi co para cada um deles.

• Acompanhar, a cada ano, se a escola apresen-ta resultados semelhantes para cada etapa e disciplina (se a sua profi ciência média está alocada no mesmo padrão de desempenho).

O que fazer

• Entender que o estabelecimento de metas au-xilia no monitoramento da oferta educacional e, consequentemente, dos resultados alcançados a cada ano.

• Orientar-se a partir das metas pactuadas para defi nir ações pedagógicas e de gestão capazes de provocar mudanças positivas e substantivas.


Perfi s de alfabetização e letramento

Novo indicador evidencia desafi o CORREÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS

É NECESSÁRIA PARA ENFRENTAR ABANDONO DA SALA DE AULA

Os resultados do SAEGO são divulgados com o uso de indicadores

específi cos, sendo eles a profi ciência média, a taxa de participação

na avaliação, a distribuição de estudantes por padrão de desempe-

nho e o percentual médio de acerto por descritor.

No ciclo 2017, um novo indicador está sendo apresentado: o perfi l

de alfabetização e letramento, para o 3º, 5º e 9º anos do ensino

fundamental, em língua portuguesa. A intenção é divulgar um dado

que sintetize o tamanho do desafi o a ser enfrentado no ensino fun-

damental brasileiro, assim como fez o Inep/MEC na última edição

da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA 2016).

ATÉ 2016 A PARTIR DE 2017

D1 D2 D3100% 33% 90%

Profi ciênciamédia

Participação Distribuição de estudantes por padrão de desempenho

Percentual médio de acerto por descritor

Perfi s de alfabetizaçãoe letramento

Perfis de alfabetização e letramento

46 SAEGO 2017

----

05-

Perfi s de alfabetização e letramento

Novo indicador evidencia desafi o CORREÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS

É NECESSÁRIA PARA ENFRENTAR ABANDONO DA SALA DE AULA

Os resultados do SAEGO são divulgados com o uso de indicadores

específi cos, sendo eles a profi ciência média, a taxa de participação

na avaliação, a distribuição de estudantes por padrão de desempe-

nho e o percentual médio de acerto por descritor.

No ciclo 2017, um novo indicador está sendo apresentado: o perfi l

de alfabetização e letramento, para o 3º, 5º e 9º anos do ensino

fundamental, em língua portuguesa. A intenção é divulgar um dado

que sintetize o tamanho do desafi o a ser enfrentado no ensino fun-

damental brasileiro, assim como fez o Inep/MEC na última edição

da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA 2016).

ATÉ 2016 A PARTIR DE 2017

D1 D2 D3100% 33% 90%

Profi ciênciamédia

Participação Distribuição de estudantes por padrão de desempenho

Percentual médio de acerto por descritor

Perfi s de alfabetizaçãoe letramento

Nos últimos anos, os resultados das avaliações da educação bá-

sica têm apontado, de modo geral, para a baixa qualidade do en-

sino oferecido nas escolas brasileiras. Observa-se, além do baixo

desempenho demonstrado pelos alunos nas competências básicas

necessárias para a continuidade dos estudos, a existência de gran-

des contingentes de crianças e adolescentes que, em decorrência

das difi culdades de aprendizagem e do pouco incentivo para os

estudos, terminam por desistir da escola, abandonando a sala de

aula por motivos variados. Para enfrentar esse problema, é preciso

corrigir a tempo as difi culdades de aprendizagem, especialmente

nos anos iniciais.

Os perfi s de alfabetização e letramento identifi cam os estudantes

com desempenho inadequado nos três anos escolares considera-

dos conclusivos de etapas importantes da educação básica: 3º, 5º

e 9º anos do ensino fundamental.

Esses perfi s identifi cam estudantes ainda:

não alfabetizados

no 3º ano do ensino fundamental;

com alfabetização incompleta

no 5º ano do ensino fundamental;

com letramento insufi ciente

no 9º ano do ensino fundamental.


No perfi l não alfabetizado, encontram-

se estudantes que conseguem identifi car

que as letras representam sons da fala,

reconhecendo letras ou mesmo lendo

palavras em diferentes padrões silábicos, sem,

todavia, conseguirem ler textos, mesmo os de

pequena extensão e com vocabulário pouco

complexo. Nesse mesmo perfi l, também,

estão estudantes que começam a localizar

informações em textos curtos e comuns no

ambiente escolar, além de reconhecer a

fi nalidade de textos como receitas, convites e

bilhetes. Apesar disso, esses estudantes ainda

não podem ser considerados alfabetizados,

pois mesmo em se tratando de habilidades

tão básicas, elas exigem desses alunos um

grande esforço para a decodifi cação.

Não alfabetizados

Para entender

Entendendo que a avaliação externa tem o pro-

pósito de investigar o que os estudantes apren-

deram, com base na aplicação de conhecimen-

tos a situações reais e resolução de problemas

cotidianos, o desempenho adequado pode ser

traduzido, por exemplo, na capacidade de usar

as habilidades de leitura desenvolvidas para

compreensão de informações encontradas em

diferentes gêneros e, posteriormente, para ex-

pressão e posicionamentos perante o mundo.

Estudantes com o perfi l de desempenho consi-

derado inadequado evidenciam, portanto, o des-

cumprimento do que está pactuado para a quali-

dade da oferta educacional.

Com a sistematização do quantitativo de estu-

dantes não alfabetizados no 3º ano, com alfabe-

tização incompleta no 5º ano e com letramento

insufi ciente no 9º ano do ensino fundamental,

busca-se tratar das difi culdades de aprendiza-

gem dos estudantes das escolas públicas, re-

gistradas a cada etapa escolar avaliada, a fi m

de desvendar os caminhos necessários para a

melhoria das habilidades requeridas por esses

perfi s. Os perfi s de desempenho para a alfabe-

tização e o letramento, descritos a seguir, foram

construídos com essa intenção.

Em linhas gerais, são considerados estudantes

com alfabetização e letramento inadequados

aqueles que não atingiram determinada profi -

ciência, representativa do desenvolvimento de

habilidades e competências esperadas para a

etapa, sintetizadas no domínio da leitura e da es-

crita e de seus usos sociais.

48 SAEGO 2017

----

05-

No perfi l não alfabetizado, encontram-

se estudantes que conseguem identifi car

que as letras representam sons da fala,

reconhecendo letras ou mesmo lendo

palavras em diferentes padrões silábicos, sem,

todavia, conseguirem ler textos, mesmo os de

pequena extensão e com vocabulário pouco

complexo. Nesse mesmo perfi l, também,

estão estudantes que começam a localizar

informações em textos curtos e comuns no

ambiente escolar, além de reconhecer a

fi nalidade de textos como receitas, convites e

bilhetes. Apesar disso, esses estudantes ainda

não podem ser considerados alfabetizados,

pois mesmo em se tratando de habilidades

tão básicas, elas exigem desses alunos um

grande esforço para a decodifi cação.

Não alfabetizados

Para entender

Entendendo que a avaliação externa tem o pro-

pósito de investigar o que os estudantes apren-

deram, com base na aplicação de conhecimen-

tos a situações reais e resolução de problemas

cotidianos, o desempenho adequado pode ser

traduzido, por exemplo, na capacidade de usar

as habilidades de leitura desenvolvidas para

compreensão de informações encontradas em

diferentes gêneros e, posteriormente, para ex-

pressão e posicionamentos perante o mundo.

Estudantes com o perfi l de desempenho consi-

derado inadequado evidenciam, portanto, o des-

cumprimento do que está pactuado para a quali-

dade da oferta educacional.

Com a sistematização do quantitativo de estu-

dantes não alfabetizados no 3º ano, com alfabe-

tização incompleta no 5º ano e com letramento

insufi ciente no 9º ano do ensino fundamental,

busca-se tratar das difi culdades de aprendiza-

gem dos estudantes das escolas públicas, re-

gistradas a cada etapa escolar avaliada, a fi m

de desvendar os caminhos necessários para a

melhoria das habilidades requeridas por esses

perfi s. Os perfi s de desempenho para a alfabe-

tização e o letramento, descritos a seguir, foram

construídos com essa intenção.

Em linhas gerais, são considerados estudantes

com alfabetização e letramento inadequados

aqueles que não atingiram determinada profi -

ciência, representativa do desenvolvimento de

habilidades e competências esperadas para a

etapa, sintetizadas no domínio da leitura e da es-

crita e de seus usos sociais.

Estudantes com alfabetização incompleta

demonstram domínio em relação às

habilidades descritas no perfi l anterior; porém,

ainda apresentam difi culdade para ler, com

autonomia, textos comuns às situações

cotidianas externas ao ambiente escolar,

como notícias, cartas ou mesmo textos

literários. Alguns desses estudantes são

capazes de ler frases e localizar informações

em textos curtos, ao passo que outros já

conseguem realizar inferências, mas em

tirinhas ou histórias em quadrinhos. Isto é,

as operações de leitura que são capazes

de realizar são pautadas em processos

cognitivos principalmente relacionadas ao

lembrar, orientadas por textos frequentes

no contexto escolar. Os estudantes devem,

ainda, consolidar os processos associados

ao reconhecimento de palavras, pois a leitura

hesitante decorre dessa difi culdade e o

esforço para a decodifi cação compromete

a compreensão de textos mais longos e,

consequentemente, de inferências mais

complexas. Esse perfi l de desempenho é

delineado ao se analisar o desempenho de

estudantes do 5º ano do ensino fundamental

nos testes de profi ciência.

Para caracterizar o letramento insufi ciente,

considera-se o desempenho de estudantes

do 9º ano do ensino fundamental. É

esperada, minimamente, desses estudantes,

a alfabetização plena, visto que as

aprendizagens em curso não prescindem

da leitura e da escrita, e busca-se identifi car

se estão inseridos na sociedade, gozando

com legitimidade direitos e exercendo com

responsabilidades deveres, a partir dos

usos sociais inerentes à capacidade de ler

e escrever. Porém, a insufi ciência é notada

porque não há domínio de habilidades que

permitem o desenvolvimento de estratégias

reguladoras da leitura. Há, nesse perfi l,

estudantes os quais conseguem realizar

leitura, localização de informações e

inferências, bem como retomadas por meio

de pronomes e relações lógico-discursivas

em texto predominantemente narrativos, em

sua maioria, com temas familiares e estruturas

linguísticas mais simples e familiares.

Alfabetização incompleta Letramento insufi ciente


As tabelas a seguir apresentam os resultados, por regional, dos in-

dicadores de desempenho – a proficiência média, o desvio-padrão

e a distribuição dos estudantes por padrão de desempenho – e de

participação – o número absoluto de estudantes previstos e efeti-

vos e o percentual de participação na avaliação. Ao final de cada

tabela, são informados os resultados gerais da rede de ensino,

para a disciplina e etapa em referência.

Anexo

Tabelas apresentam resultados por regionalCONFIRA INDICADORES DE DESEMPENHO – PROFICIÊNCIA MÉDIA, DESVIO-PADRÃO E

DISTRIBUIÇÃO DE ESTUDANTES POR PADRÃO DE DESEMPENHO – E DE PARTICIPAÇÃO

50 SAEGO 2017

-----

06

RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - L

ÍNG

UA

PO

RT

UG

UE

SA

- R

ed

e E

sta

du

al -

2°

An

o d

o E

nsin

o F

un

dam

en

tal -

Le

itu

ra

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

03

50

40

05

00

10

00

AN

AP

OLIS

20

15

20

16

20

17

49

5,7

53

2,1

50

4,0

85

,67

0,5

71

,8

Pro

ficie

nte

Ava

nça

do

Ava

nça

do

82

78

69

74

72

72

90

,29

2,3

10

0,0

10

,8%

8,1

%2

7,0

%5

4,1

%0

,0%

2,8

%2

9,2

%6

8,1

%2

,8%

5,6

%3

1,9

%5

9,7

%

AP

AR

EC

IDA

20

15

20

16

20

17

47

6,6

52

9,4

50

5,1

74

,18

0,9

95

,9

Pro

ficie

nte

Ava

nça

do

Ava

nça

do

27

93

47

30

6

26

33

23

27

6

94

,39

3,1

90

,2

4,6

%8

,7%

51

,3%

35

,4%

2,8

%5

,3%

26

,0%

65

,9%

6,9

%8

,0%

30

,4%

54

,7%

CA

TA

LA

O2

01

52

01

62

01

7

53

6,5

52

7,7

51

5,4

82

,18

2,3

74

,0

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

26

92

85

27

8

25

62

77

25

8

95

,29

7,2

92

,8

0,4

%2

,3%

34

,8%

62

,5%

2,9

%4

,3%

27

,8%

65

,0%

2,3

%5

,0%

29

,1%

63

,6%

CE

RE

S2

01

52

01

62

01

7

63

6,7

61

6,9

58

6,7

69

,36

9,4

56

,5

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

55

59

42

50

55

44

90

,99

3,2

10

0,0

0,0

%0

,0%

6,0

%9

4,0

%0

,0%

0,0

%7

,3%

92

,7%

0,0

%0

,0%

11

,4%

88

,6%

GO

IAN

ES

IA2

01

52

01

62

01

7

65

6,1

59

6,5

69

0,3

50

,66

0,3

22

,6

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

21

22

29

19

22

28

90

,51

00

,09

6,6

0,0

%0

,0%

0,0

%1

00

,0%

0,0

%0

,0%

4,5

%9

5,5

%0

,0%

0,0

%0

,0%

10

0,0

%

GO

IAS

20

15

20

16

20

17

61

1,0

54

7,2

60

2,2

70

,87

8,2

69

,3

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

90

12

61

11

82

12

21

06

91

,19

6,8

95

,5

0,0

%2

,4%

1,2

%9

6,3

%1

,6%

4,1

%2

1,3

%7

3,0

%0

,0%

0,9

%7

,5%

91

,5%

GO

IAT

UB

A2

01

52

01

62

01

7

58

5,5

55

6,9

54

3,4

95

,58

0,2

55

,0

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

11

09

64

2

97

90

41

88

,29

3,8

97

,6

1,0

%0

,0%

24

,7%

74

,2%

2,2

%1

,1%

17

,8%

78

,9%

2,4

%0

,0%

7,3

%9

0,2

%

INH

UM

AS

20

15

20

16

20

17

54

9,5

56

5,5

51

6,3

67

,67

6,3

73

,3

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

13

21

41

10

7

12

31

34

96

93

,29

5,0

89

,7

0,0

%2

,4%

20

,3%

77

,2%

0,7

%0

,7%

20

,1%

78

,4%

1,0

%4

,2%

36

,5%

58

,3%

IPO

RA

20

15

20

16

20

17

57

5,8

55

3,2

57

3,0

81

,67

6,7

80

,4

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

24

81

91

18

9

24

01

76

18

1

96

,89

2,1

95

,8

1,3

%1

,7%

16

,7%

80

,4%

0,0

%3

,4%

17

,6%

79

,0%

1,1

%1

,1%

17

,7%

80

,1%

ITA

BE

RA

I2

01

52

01

62

01

7

53

4,1

62

2,7

59

3,3

50

,76

5,0

51

,7

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

26

38 5

24

35 6

92

,39

2,1

10

0,0

0,0

%4

,2%

16

,7%

79

,2%

0,0

%2

,9%

0,0

%9

7,1

%0

,0%

0,0

%0

,0%

10

0,0

%

ITA

PA

CI

20

15

20

16

20

17

44

5,5

48

2,6

49

4,1

66

,93

5,8

48

,0

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

7 4 7

8 4 7

10

0,0

10

0,0

10

0,0

0,0

%2

5,0

%6

2,5

%1

2,5

%0

,0%

0,0

%5

0,0

%5

0,0

%0

,0%

0,0

%4

2,9

%5

7,1

%

ITA

PU

RA

NG

A2

01

52

01

62

01

7

60

2,6

56

2,6

51

0,5

68

,47

8,7

77

,5

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

10

11

28

13

6

92

10

71

27

91

,18

3,6

93

,4

0,0

%2

,2%

4,3

%9

3,5

%0

,0%

1,9

%1

8,7

%7

9,4

%3

,1%

7,1

%3

2,3

%5

7,5

%

ITU

MB

IAR

A2

01

52

01

62

01

7

54

9,2

52

3,1

66

6,8

69

,27

7,1

61

,9

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

52

24

18

51

23

18

98

,19

5,8

10

0,0

0,0

%0

,0%

25

,5%

74

,5%

4,3

%4

,3%

21

,7%

69

,6%

0,0

%0

,0%

5,6

%9

4,4

%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

54

6,9

54

6,3

54

7,5

90

,58

3,5

85

,2

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

4.1

54

4.1

98

3.6

61

3.8

61

3.9

25

3.4

11

92

,99

3,5

93

,2

1,8

%4

,6%

24

,3%

69

,4%

1,7

%3

,4%

22

,8%

72

,2%

2,0

%3

,3%

22

,0%

72

,7%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do


RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - L

ÍNG

UA

PO

RT

UG

UE

SA

- R

ed

e E

sta

du

al -

2°

An

o d

o E

nsin

o F

un

dam

en

tal -

Le

itu

ra

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

03

50

40

05

00

10

00

JU

SS

AR

A2

01

52

01

62

01

7

64

3,3

60

3,3

63

1,8

77

,17

4,2

10

7,7

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

26

38

53

23

38

45

88

,51

00

,08

4,9

0,0

%0

,0%

8,7

%9

1,3

%0

,0%

0,0

%1

0,5

%8

9,5

%4

,4%

2,2

%6

,7%

86

,7%

ME

TR

OP

OLIT

AN

A2

01

52

01

62

01

7

55

3,1

52

4,9

56

4,3

88

,07

9,2

74

,9

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

57

95

89

38

9

51

95

34

34

4

89

,69

0,7

88

,4

1,0

%3

,7%

25

,2%

70

,1%

1,3

%4

,5%

31

,6%

62

,5%

1,2

%2

,0%

14

,5%

82

,3%

MIN

AC

U2

01

52

01

62

01

7

50

8,4

53

8,5

51

5,0

85

,05

6,8

90

,3

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

58

64

66

50

63

57

86

,29

8,4

86

,4

4,0

%8

,0%

28

,0%

60

,0%

0,0

%1

,6%

20

,6%

77

,8%

7,0

%3

,5%

28

,1%

61

,4%

MIN

EIR

OS

20

15

20

16

20

17

46

2,2

55

9,2

58

9,7

68

,45

3,2

93

,4

Pro

ficie

nte

Ava

nça

do

Ava

nça

do

26

25

30

28

25

29

10

0,0

10

0,0

96

,7

7,1

%1

0,7

%5

7,1

%2

5,0

%0

,0%

0,0

%1

2,0

%8

8,0

%0

,0%

6,9

%6

,9%

86

,2%

MO

RR

INH

OS

20

15

20

16

20

17

54

0,5

55

4,7

55

2,2

83

,38

3,9

88

,2

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

33

13

97

39

6

30

53

72

36

2

92

,19

3,7

91

,4

1,3

%5

,6%

21

,6%

71

,5%

1,3

%3

,0%

21

,2%

74

,5%

1,7

%2

,5%

25

,4%

70

,4%

PA

LM

EIR

AS

20

15

20

16

20

17

57

4,0

54

0,1

52

8,9

51

,18

4,6

80

,3

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

10

39

09

4

87

87

91

84

,59

6,7

96

,8

0,0

%1

,1%

6,9

%9

2,0

%5

,7%

2,3

%2

0,7

%7

1,3

%2

,2%

8,8

%1

7,6

%7

1,4

%

PIR

AC

AN

JUB

A2

01

52

01

62

01

7

51

5,5

53

6,9

57

6,1

83

,67

6,5

67

,0

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

22

02

39

96

21

22

10

91

96

,48

7,9

94

,8

3,3

%7

,5%

27

,8%

61

,3%

1,9

%3

,3%

20

,5%

74

,3%

1,1

%1

,1%

11

,0%

86

,8%

PIR

AN

HA

S2

01

52

01

62

01

7

54

6,8

54

6,9

54

9,6

90

,28

7,2

77

,4

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

89

10

97

9

76

10

27

8

85

,49

3,6

98

,7

1,3

%2

,6%

27

,6%

68

,4%

1,0

%5

,9%

19

,6%

73

,5%

1,3

%2

,6%

16

,7%

79

,5%

PIR

ES

DO

RIO

20

15

20

16

20

17

58

2,1

60

1,7

56

8,2

77

,28

2,4

71

,2

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

12

71

24

12

0

11

71

15

11

4

92

,19

2,7

95

,0

0,9

%1

,7%

8,5

%8

8,9

%0

,9%

0,0

%1

4,8

%8

4,3

%0

,9%

0,9

%1

4,9

%8

3,3

%

PLA

NA

LT

INA

20

15

20

16

20

17

52

2,5

58

2,2

48

8,7

58

,88

5,1

64

,3

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Pro

ficie

nte

10 4 9

9 4 7

90

,01

00

,07

7,8

0,0

%1

1,1

%0

,0%

88

,9%

0,0

%0

,0%

0,0

%1

00

,0%

0,0

%1

4,3

%5

7,1

%2

8,6

%

PO

RA

NG

AT

U2

01

52

01

62

01

7

55

4,7

61

7,2

54

5,0

81

,06

9,7

57

,5

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

92

78

84

90

65

83

97

,88

3,3

98

,8

0,0

%1

,1%

26

,7%

72

,2%

0,0

%0

,0%

4,6

%9

5,4

%0

,0%

0,0

%2

6,5

%7

3,5

%

PO

SS

E2

01

52

01

62

01

7

51

7,9

52

3,7

49

4,8

97

,78

2,1

69

,1

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Pro

ficie

nte

17

01

45

13

8

16

61

34

14

0

97

,69

2,4

10

0,0

4,2

%9

,0%

28

,3%

58

,4%

2,2

%5

,2%

29

,1%

63

,4%

4,3

%4

,3%

40

,7%

50

,7%

QU

IRIN

OP

OLIS

20

15

20

16

20

17

55

2,7

52

6,8

52

7,0

81

,97

7,0

73

,9

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

94

11

21

05

88

11

19

1

93

,69

9,1

86

,7

2,3

%2

,3%

19

,3%

76

,1%

0,9

%6

,3%

24

,3%

68

,5%

0,0

%4

,4%

31

,9%

63

,7%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

54

6,9

54

6,3

54

7,5

90

,58

3,5

85

,2

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

4.1

54

4.1

98

3.6

61

3.8

61

3.9

25

3.4

11

92

,99

3,5

93

,2

1,8

%4

,6%

24

,3%

69

,4%

1,7

%3

,4%

22

,8%

72

,2%

2,0

%3

,3%

22

,0%

72

,7%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do

52 SAEGO 2017

-----

06

RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - L

ÍNG

UA

PO

RT

UG

UE

SA

- R

ed

e E

sta

du

al -

2°

An

o d

o E

nsin

o F

un

dam

en

tal -

Le

itu

ra

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

03

50

40

05

00

10

00

RIO

VE

RD

E2

01

52

01

62

01

7

59

9,4

51

6,3

62

6,7

69

,24

1,5

53

,4

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

11

17

24

11

17

21

10

0,0

10

0,0

87

,5

0,0

%0

,0%

9,1

%9

0,9

%0

,0%

0,0

%3

5,3

%6

4,7

%0

,0%

0,0

%0

,0%

10

0,0

%

RU

BIA

TA

BA

20

15

20

16

20

17

57

4,3

55

5,4

52

8,2

90

,16

9,1

82

,7

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

69

86

10

4

64

87

96

92

,81

00

,09

2,3

1,6

%3

,1%

18

,8%

76

,6%

2,3

%0

,0%

23

,0%

74

,7%

5,2

%2

,1%

22

,9%

69

,8%

SA

NT

A H

ELE

NA

20

15

20

16

20

17

48

5,9

54

7,9

54

8,9

85

,28

6,2

81

,6

Pro

ficie

nte

Ava

nça

do

Ava

nça

do

45

49

57

42

43

58

93

,38

7,8

10

0,0

4,8

%1

1,9

%4

0,5

%4

2,9

%2

,3%

0,0

%2

5,6

%7

2,1

%3

,4%

1,7

%1

7,2

%7

7,6

%

SA

O L

M B

ELO

S2

01

52

01

62

01

7

56

8,1

60

2,9

61

0,6

60

,29

4,5

56

,5

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

7 29

32

8 28

26

10

0,0

96

,68

1,3

0,0

%0

,0%

0,0

%1

00

,0%

3,6

%0

,0%

10

,7%

85

,7%

0,0

%0

,0%

7,7

%9

2,3

%

SA

O M

AR

AG

UA

IA2

01

52

01

62

01

7

41

8,3

55

7,8

48

7,3

60

,96

1,3

58

,6

Pro

ficie

nte

Ava

nça

do

Pro

ficie

nte

13

17

17

12

17

14

92

,31

00

,08

2,4

0,0

%5

0,0

%2

5,0

%2

5,0

%0

,0%

0,0

%1

1,8

%8

8,2

%0

,0%

0,0

%5

7,1

%4

2,9

%

SIL

VA

NIA

20

15

20

16

20

17

61

3,7

57

5,9

53

2,3

50

,26

8,7

61

,4

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

22 8 13

18 8 12

81

,81

00

,09

2,3

0,0

%0

,0%

0,0

%1

00

,0%

0,0

%0

,0%

12

,5%

87

,5%

0,0

%8

,3%

25

,0%

66

,7%

TR

IND

AD

E2

01

52

01

62

01

7

52

5,8

54

6,2

55

8,7

91

,49

6,6

77

,0

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

32

81

85

21

4

30

11

79

19

5

91

,89

6,8

91

,1

3,0

%8

,3%

27

,9%

60

,8%

3,4

%4

,5%

21

,8%

70

,4%

0,0

%2

,6%

19

,0%

78

,5%

UR

UA

CU

20

15

20

16

20

17

58

8,0

54

7,2

57

8,3

94

,08

7,2

76

,1

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

23

42

42

20

2

22

92

33

19

7

97

,99

6,3

97

,5

0,4

%2

,2%

18

,3%

79

,0%

1,3

%5

,6%

22

,3%

70

,8%

0,0

%2

,0%

14

,2%

83

,8%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

54

6,9

54

6,3

54

7,5

90

,58

3,5

85

,2

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

4.1

54

4.1

98

3.6

61

3.8

61

3.9

25

3.4

11

92

,99

3,5

93

,2

1,8

%4

,6%

24

,3%

69

,4%

1,7

%3

,4%

22

,8%

72

,2%

2,0

%3

,3%

22

,0%

72

,7%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do


RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - L

ÍNG

UA

PO

RT

UG

UE

SA

- R

ed

e E

sta

du

al -

5º

An

o d

o E

nsin

o F

un

dam

en

tal

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

01

25

17

52

25

50

0

AN

AP

OLIS

20

15

20

16

20

17

21

7,2

20

5,2

21

5,0

48

,34

5,8

42

,5

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

86

76

86

79

73

84

91

,99

6,1

97

,7

1,3

%1

3,9

%4

9,4

%3

5,4

%0

,0%

32

,9%

34

,2%

32

,9%

0,0

%2

0,2

%4

0,5

%3

9,3

%

AP

AR

EC

IDA

20

15

20

16

20

17

19

8,6

19

9,9

21

2,4

45

,24

5,5

44

,3

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

55

34

51

37

1

52

54

19

34

6

94

,99

2,9

93

,3

2,9

%3

1,4

%3

7,0

%2

8,8

%1

,4%

32

,7%

37

,2%

28

,6%

2,0

%1

8,8

%3

9,3

%3

9,9

%

CA

TA

LA

O2

01

52

01

62

01

7

22

3,3

21

9,7

21

5,0

46

,24

6,2

44

,1

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

43

64

08

44

4

41

83

89

42

0

95

,99

5,3

94

,6

0,7

%1

5,6

%3

3,0

%5

0,7

%1

,3%

17

,0%

37

,3%

44

,5%

1,0

%2

0,0

%3

9,3

%3

9,8

%

CE

RE

S2

01

52

01

62

01

7

21

5,5

22

3,8

21

8,7

42

,64

5,6

45

,4

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

16

61

55

11

8

15

61

49

11

1

94

,09

6,1

94

,1

0,6

%1

7,9

%4

2,3

%3

9,1

%0

,7%

13

,4%

42

,3%

43

,6%

1,8

%1

6,2

%3

9,6

%4

2,3

%

GO

IAN

ES

IA2

01

52

01

62

01

7

21

5,8

21

6,3

21

3,0

42

,63

7,7

35

,0

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

60

70

25

59

70

26

98

,31

00

,01

00

,0

1,7

%1

5,3

%3

7,3

%4

5,8

%1

,4%

12

,9%

45

,7%

40

,0%

3,8

%7

,7%

50

,0%

38

,5%

GO

IAS

20

15

20

16

20

17

22

6,0

22

6,5

23

1,3

46

,74

6,3

43

,5

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

16

62

60

22

4

15

42

46

22

3

92

,89

4,6

99

,6

2,6

%9

,7%

38

,3%

49

,4%

0,8

%1

4,6

%3

3,3

%5

1,2

%0

,9%

8,1

%3

5,0

%5

6,1

%

GO

IAT

UB

A2

01

52

01

62

01

7

21

5,7

21

3,8

23

2,7

42

,64

6,4

44

,0

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Ava

nça

do

96

10

13

9

92

98

39

95

,89

7,0

10

0,0

2,2

%1

2,0

%4

4,6

%4

1,3

%0

,0%

18

,4%

48

,0%

33

,7%

0,0

%7

,7%

41

,0%

51

,3%

INH

UM

AS

20

15

20

16

20

17

22

1,8

21

8,1

22

8,6

42

,64

7,4

40

,4

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Ava

nça

do

17

61

54

12

3

17

31

50

11

6

98

,39

7,4

94

,3

0,6

%1

4,5

%3

7,0

%4

8,0

%0

,7%

19

,3%

35

,3%

44

,7%

0,9

%6

,0%

37

,1%

56

,0%

IPO

RA

20

15

20

16

20

17

23

2,9

23

0,4

22

3,8

44

,54

7,5

46

,5

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Pro

ficie

nte

32

72

67

26

0

31

62

51

24

9

96

,69

4,0

95

,8

0,3

%1

1,1

%3

1,0

%5

7,6

%0

,8%

13

,9%

29

,1%

56

,2%

1,2

%1

6,1

%3

3,3

%4

9,4

%

ITA

BE

RA

I2

01

52

01

62

01

7

23

0,1

21

8,0

21

3,7

43

,74

7,9

43

,0

Ava

nça

do

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

55

40

49

51

37

44

92

,79

2,5

89

,8

0,0

%1

5,7

%2

1,6

%6

2,7

%0

,0%

18

,9%

37

,8%

43

,2%

2,3

%1

5,9

%4

5,5

%3

6,4

%

ITA

PA

CI

20

15

20

16

20

17

19

5,9

18

4,5

23

1,7

51

,94

0,5

55

,3

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Ava

nça

do

23

21 7

23

19 7

10

0,0

90

,51

00

,0

8,7

%3

4,8

%2

6,1

%3

0,4

%1

0,5

%2

6,3

%4

7,4

%1

5,8

%0

,0%

14

,3%

28

,6%

57

,1%

ITA

PU

RA

NG

A2

01

52

01

62

01

7

21

5,6

21

8,8

19

8,9

46

,94

4,0

44

,0

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

17

71

84

13

7

17

21

58

11

8

97

,28

5,9

86

,1

0,0

%2

2,1

%3

8,4

%3

9,5

%0

,6%

15

,2%

43

,0%

41

,1%

1,7

%2

7,1

%4

4,9

%2

6,3

%

ITU

MB

IAR

A2

01

52

01

62

01

7

20

0,8

21

2,4

22

4,2

45

,03

0,9

36

,1

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

82

15

44

84

16

40

10

0,0

10

0,0

90

,9

1,2

%3

2,1

%3

9,3

%2

7,4

%0

,0%

12

,5%

50

,0%

37

,5%

0,0

%1

0,0

%3

7,5

%5

2,5

%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

21

7,1

21

6,1

21

9,3

46

,84

7,4

45

,7

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

7.3

16

6.8

14

5.9

93

6.8

69

6.4

56

5.6

78

93

,99

4,7

94

,7

1,5

%1

9,3

%3

5,7

%4

3,5

%1

,3%

20

,3%

36

,4%

42

,0%

1,2

%1

6,8

%3

7,2

%4

4,8

%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do

54 SAEGO 2017

-----

06

RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - L

ÍNG

UA

PO

RT

UG

UE

SA

- R

ed

e E

sta

du

al -

5º

An

o d

o E

nsin

o F

un

dam

en

tal

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

01

25

17

52

25

50

0

JU

SS

AR

A2

01

52

01

62

01

7

21

1,4

21

7,8

21

9,5

47

,64

7,5

49

,0

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

13

61

52

13

5

13

11

44

12

3

96

,39

4,7

91

,1

3,1

%2

1,4

%3

8,2

%3

7,4

%0

,7%

20

,1%

36

,1%

43

,1%

0,8

%2

2,0

%3

1,7

%4

5,5

%

ME

TR

OP

OLIT

AN

A2

01

52

01

62

01

7

22

4,5

21

0,6

23

0,3

47

,34

6,1

47

,4

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Ava

nça

do

1.2

19

1.0

28

98

9

1.0

71

94

29

04

87

,99

1,6

91

,4

0,7

%1

7,0

%3

1,8

%5

0,5

%2

,8%

22

,0%

35

,5%

39

,8%

1,1

%1

1,7

%3

1,6

%5

5,5

%

MIN

AC

U2

01

52

01

62

01

7

21

7,4

21

1,3

21

1,4

45

,74

7,8

45

,7

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

91

11

61

33

90

11

31

28

98

,99

7,4

96

,2

0,0

%1

8,9

%3

6,7

%4

4,4

%0

,9%

26

,5%

33

,6%

38

,9%

1,6

%2

1,9

%4

0,6

%3

5,9

%

MIN

EIR

OS

20

15

20

16

20

17

22

0,6

21

6,1

20

4,9

40

,55

1,2

40

,8

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

54

54

36

53

54

38

98

,11

00

,01

00

,0

0,0

%1

3,2

%4

3,4

%4

3,4

%1

,9%

18

,5%

42

,6%

37

,0%

2,6

%2

3,7

%3

9,5

%3

4,2

%

MO

RR

INH

OS

20

15

20

16

20

17

21

9,7

23

2,1

22

5,6

45

,64

6,3

46

,3

Pro

ficie

nte

Ava

nça

do

Ava

nça

do

44

14

01

33

8

42

03

80

32

0

95

,29

4,8

94

,7

1,9

%1

5,7

%3

8,8

%4

3,6

%0

,5%

11

,1%

36

,1%

52

,4%

0,3

%1

5,6

%3

1,9

%5

2,2

%

PA

LM

EIR

AS

20

15

20

16

20

17

20

2,7

20

2,5

20

2,1

39

,03

9,7

43

,8

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

13

81

14

90

11

91

06

81

86

,29

3,0

90

,0

2,5

%2

1,8

%4

7,1

%2

8,6

%1

,9%

24

,5%

42

,5%

31

,1%

2,5

%2

4,7

%4

2,0

%3

0,9

%

PIR

AC

AN

JUB

A2

01

52

01

62

01

7

22

0,5

22

0,4

21

6,1

49

,04

9,5

46

,5

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

47

44

40

38

1

45

24

12

36

3

95

,49

3,6

95

,3

1,5

%1

9,2

%3

1,2

%4

8,0

%1

,0%

18

,0%

35

,7%

45

,4%

1,1

%1

9,0

%3

9,7

%4

0,2

%

PIR

AN

HA

S2

01

52

01

62

01

7

20

4,6

21

3,3

21

1,1

46

,24

5,8

40

,3

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

15

51

64

15

9

15

21

63

15

6

98

,19

9,4

98

,1

3,9

%2

7,6

%3

6,2

%3

2,2

%0

,6%

20

,2%

41

,1%

38

,0%

0,6

%2

2,4

%3

9,1

%3

7,8

%

PIR

ES

DO

RIO

20

15

20

16

20

17

23

8,5

23

8,8

23

1,8

46

,24

8,4

46

,4

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

14

81

62

16

2

13

91

58

15

3

93

,99

7,5

94

,4

0,0

%8

,6%

26

,6%

64

,7%

0,0

%1

2,0

%2

5,3

%6

2,7

%0

,7%

12

,4%

34

,6%

52

,3%

PLA

NA

LT

INA

20

15

20

16

20

17

21

6,4

19

6,8

21

7,8

37

,36

0,9

60

,4

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

11

13

11

11

12

11

10

0,0

92

,31

00

,0

0,0

%1

8,2

%3

6,4

%4

5,5

%0

,0%

41

,7%

41

,7%

16

,7%

9,1

%1

8,2

%2

7,3

%4

5,5

%

PO

RA

NG

AT

U2

01

52

01

62

01

7

21

5,6

21

7,9

21

9,6

46

,84

3,5

47

,6

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

10

81

40

11

9

99

13

11

13

91

,79

3,6

95

,0

3,0

%2

0,2

%3

6,4

%4

0,4

%0

,0%

18

,3%

42

,0%

39

,7%

2,7

%1

3,3

%3

6,3

%4

7,8

%

PO

SS

E2

01

52

01

62

01

7

20

2,1

20

1,7

21

1,9

45

,84

3,8

40

,4

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

29

52

25

21

9

27

92

18

21

4

94

,69

6,9

97

,7

2,5

%2

9,4

%3

8,0

%3

0,1

%1

,8%

29

,8%

35

,3%

33

,0%

0,9

%1

7,3

%4

4,9

%3

6,9

%

QU

IRIN

OP

OLIS

20

15

20

16

20

17

21

2,6

20

1,7

21

3,5

46

,44

5,7

40

,6

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

18

01

31

10

5

17

81

27

98

98

,99

6,9

93

,3

2,8

%1

8,0

%3

8,2

%4

1,0

%2

,4%

27

,6%

41

,7%

28

,3%

2,0

%1

7,3

%3

9,8

%4

0,8

%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

21

7,1

21

6,1

21

9,3

46

,84

7,4

45

,7

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

7.3

16

6.8

14

5.9

93

6.8

69

6.4

56

5.6

78

93

,99

4,7

94

,7

1,5

%1

9,3

%3

5,7

%4

3,5

%1

,3%

20

,3%

36

,4%

42

,0%

1,2

%1

6,8

%3

7,2

%4

4,8

%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do


RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - L

ÍNG

UA

PO

RT

UG

UE

SA

- R

ed

e E

sta

du

al -

5º

An

o d

o E

nsin

o F

un

dam

en

tal

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

01

25

17

52

25

50

0

RIO

VE

RD

E2

01

52

01

62

01

7

21

6,8

21

0,2

19

5,3

54

,75

8,8

34

,5

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

20

14

13

19

12

15

95

,08

5,7

10

0,0

5,3

%2

6,3

%1

5,8

%5

2,6

%0

,0%

41

,7%

8,3

%5

0,0

%0

,0%

26

,7%

53

,3%

20

,0%

RU

BIA

TA

BA

20

15

20

16

20

17

21

9,1

22

2,3

21

2,0

48

,45

0,1

39

,9

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

19

21

79

14

9

18

41

78

15

3

95

,89

9,4

10

0,0

0,5

%2

0,1

%3

4,8

%4

4,6

%2

,8%

16

,9%

29

,8%

50

,6%

1,3

%1

9,6

%4

4,4

%3

4,6

%

SA

NT

A H

ELE

NA

20

15

20

16

20

17

21

4,3

20

5,7

21

6,3

38

,54

3,3

37

,3

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

61

50

44

55

50

45

90

,21

00

,01

00

,0

1,8

%1

6,4

%4

3,6

%3

8,2

%2

,0%

22

,0%

36

,0%

40

,0%

0,0

%1

1,1

%5

3,3

%3

5,6

%

SA

O L

M B

ELO

S2

01

52

01

62

01

7

20

9,4

22

6,5

21

8,0

41

,24

4,4

46

,9

Pro

ficie

nte

Ava

nça

do

Pro

ficie

nte

16

63

66

15

63

58

93

,81

00

,08

7,9

6,7

%6

,7%

46

,7%

40

,0%

0,0

%1

4,3

%2

8,6

%5

7,1

%1

,7%

19

,0%

34

,5%

44

,8%

SA

O M

AR

AG

UA

IA2

01

52

01

62

01

7

19

2,2

22

5,7

19

1,5

53

,05

1,9

36

,3

Pro

ficie

nte

Ava

nça

do

Pro

ficie

nte

20

13

17

19

12

17

95

,09

2,3

10

0,0

5,3

%4

7,4

%2

1,1

%2

6,3

%0

,0%

16

,7%

33

,3%

50

,0%

5,9

%2

9,4

%4

7,1

%1

7,6

%

SIL

VA

NIA

20

15

20

16

20

17

23

1,0

20

6,9

21

9,0

37

,44

0,3

50

,9

Ava

nça

do

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

20

17

10

19

17

11

95

,01

00

,01

00

,0

0,0

%5

,3%

47

,4%

47

,4%

0,0

%2

9,4

%5

2,9

%1

7,6

%0

,0%

18

,2%

45

,5%

36

,4%

TR

IND

AD

E2

01

52

01

62

01

7

21

2,5

21

5,9

21

6,7

44

,54

8,2

46

,5

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

67

96

67

50

6

63

56

42

48

3

93

,59

6,3

95

,5

1,7

%2

0,9

%3

8,4

%3

8,9

%1

,2%

20

,1%

36

,4%

42

,2%

1,0

%1

8,6

%3

7,5

%4

2,9

%

UR

UA

CU

20

15

20

16

20

17

22

0,3

21

6,9

21

5,4

47

,74

7,5

46

,2

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

38

34

26

38

4

36

24

08

37

1

94

,59

5,8

96

,6

0,8

%1

8,8

%3

2,9

%4

7,5

%0

,5%

21

,3%

38

,0%

40

,2%

1,3

%2

0,8

%3

5,3

%4

2,6

%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

21

7,1

21

6,1

21

9,3

46

,84

7,4

45

,7

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

7.3

16

6.8

14

5.9

93

6.8

69

6.4

56

5.6

78

93

,99

4,7

94

,7

1,5

%1

9,3

%3

5,7

%4

3,5

%1

,3%

20

,3%

36

,4%

42

,0%

1,2

%1

6,8

%3

7,2

%4

4,8

%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do

56 SAEGO 2017

-----

06

RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - L

ÍNG

UA

PO

RT

UG

UE

SA

- R

ed

e E

sta

du

al -

9°

An

o d

o E

nsin

o F

un

dam

en

tal

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

02

00

25

03

00

50

0

AG

UA

S L

IND

AS

20

15

20

16

20

17

24

0,0

23

9,9

24

0,9

42

,44

4,1

43

,4

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

3.1

61

3.1

48

3.2

24

2.5

30

2.6

62

2.7

61

80

,08

4,6

85

,6

18

,9%

40

,0%

32

,7%

8,3

%1

9,2

%3

9,0

%3

2,8

%9

,1%

18

,3%

40

,0%

32

,8%

8,9

%

AN

AP

OLIS

20

15

20

16

20

17

26

0,3

26

1,8

26

0,3

46

,24

6,8

47

,8

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

4.4

95

4.8

36

5.1

14

4.0

40

4.3

70

4.7

39

89

,99

0,4

92

,7

11

,1%

28

,6%

39

,9%

20

,3%

10

,0%

29

,7%

38

,4%

21

,8%

12

,0%

28

,8%

37

,8%

21

,4%

AP

AR

EC

IDA

20

15

20

16

20

17

24

8,1

25

2,2

24

8,7

44

,64

5,4

46

,1

Bá

sic

oP

roficie

nte

Bá

sic

o

5.9

62

6.0

66

6.3

39

5.0

24

5.3

84

5.6

01

84

,38

8,8

88

,4

15

,8%

34

,6%

36

,9%

12

,7%

13

,5%

33

,2%

37

,9%

15

,5%

16

,5%

33

,7%

35

,7%

14

,1%

CA

MP

OS

BE

LO

S2

01

52

01

62

01

7

24

7,1

24

2,9

24

1,6

46

,24

6,3

46

,7

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

54

36

12

63

9

51

25

93

60

5

94

,39

6,9

94

,7

16

,8%

34

,8%

35

,4%

13

,1%

18

,0%

37

,3%

33

,2%

11

,5%

21

,5%

34

,5%

32

,9%

11

,1%

CA

TA

LA

O2

01

52

01

62

01

7

26

3,3

26

2,8

25

8,4

44

,84

3,6

44

,5

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

1.2

00

1.2

44

1.2

54

1.0

87

1.1

35

1.1

57

90

,69

1,2

92

,3

8,6

%2

9,2

%4

0,6

%2

1,6

%8

,0%

30

,9%

40

,2%

20

,9%

11

,6%

29

,7%

40

,3%

18

,4%

CE

RE

S2

01

52

01

62

01

7

25

6,5

25

7,3

26

0,7

47

,54

7,9

45

,0

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

58

36

45

70

2

54

66

13

62

4

93

,79

5,0

88

,9

11

,9%

32

,1%

36

,4%

19

,6%

11

,6%

31

,6%

36

,5%

20

,2%

10

,3%

28

,0%

42

,8%

18

,9%

FO

RM

OS

A2

01

52

01

62

01

7

24

6,1

24

9,3

24

1,0

43

,94

4,0

46

,7

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

94

79

91

93

8

84

79

13

86

1

89

,49

2,1

91

,8

17

,0%

35

,7%

35

,4%

11

,9%

13

,9%

36

,6%

37

,0%

12

,5%

20

,8%

37

,2%

30

,7%

11

,4%

GO

IAN

ES

IA2

01

52

01

62

01

7

26

5,3

26

6,4

26

3,1

45

,44

3,6

44

,4

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

1.5

47

1.7

64

1.7

95

1.4

97

1.7

10

1.7

45

96

,89

6,9

97

,2

8,8

%2

7,1

%4

0,3

%2

3,8

%7

,2%

26

,5%

42

,9%

23

,3%

8,8

%2

7,0

%4

2,9

%2

1,2

%

GO

IAS

20

15

20

16

20

17

26

4,1

25

9,2

26

3,4

47

,44

8,7

45

,6

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

75

89

04

98

1

68

08

16

89

6

89

,79

0,3

91

,3

10

,0%

25

,1%

42

,1%

22

,8%

13

,1%

27

,9%

35

,4%

23

,5%

9,0

%2

8,7

%4

0,5

%2

1,8

%

GO

IAT

UB

A2

01

52

01

62

01

7

26

6,7

26

2,6

26

7,6

45

,84

5,7

44

,3

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

52

45

31

52

8

43

54

93

48

2

83

,09

2,8

91

,3

9,4

%2

6,2

%3

7,9

%2

6,4

%1

0,3

%2

6,4

%4

2,4

%2

0,9

%6

,8%

26

,6%

41

,5%

25

,1%

INH

UM

AS

20

15

20

16

20

17

25

8,1

26

0,7

25

8,3

46

,84

4,8

45

,0

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

1.6

00

1.5

77

1.8

10

1.4

10

1.4

63

1.6

92

88

,19

2,8

93

,5

12

,1%

28

,7%

39

,1%

20

,1%

10

,1%

28

,7%

42

,3%

18

,9%

10

,7%

31

,0%

39

,6%

18

,7%

IPO

RA

20

15

20

16

20

17

26

1,5

25

8,5

26

0,1

46

,24

5,8

46

,6

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

67

46

42

77

1

61

85

93

70

7

91

,79

2,4

91

,7

11

,2%

28

,6%

37

,4%

22

,8%

11

,6%

30

,7%

37

,9%

19

,7%

11

,7%

28

,4%

38

,5%

21

,4%

ITA

BE

RA

I2

01

52

01

62

01

7

26

1,8

27

0,2

26

6,0

46

,84

6,1

45

,1

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

43

94

16

46

5

41

64

03

44

4

94

,89

6,9

95

,5

10

,6%

30

,5%

34

,9%

24

,0%

8,2

%2

1,6

%4

3,9

%2

6,3

%8

,6%

26

,4%

42

,3%

22

,7%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

25

7,6

25

8,1

25

7,3

45

,94

5,6

46

,3

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

52

.84

25

4.4

26

58

.18

2

46

.82

84

9.3

25

53

.56

2

88

,69

0,6

92

,1

11

,9%

30

,4%

38

,9%

18

,8%

11

,1%

30

,8%

39

,4%

18

,7%

12

,4%

30

,2%

38

,7%

18

,8%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do


RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - L

ÍNG

UA

PO

RT

UG

UE

SA

- R

ed

e E

sta

du

al -

9°

An

o d

o E

nsin

o F

un

dam

en

tal

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

02

00

25

03

00

50

0

ITA

PA

CI

20

15

20

16

20

17

25

5,4

25

6,3

25

4,0

46

,04

4,5

46

,7

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

54

95

79

60

7

50

85

43

56

7

92

,59

3,8

93

,4

12

,0%

33

,1%

37

,6%

17

,3%

10

,5%

35

,4%

37

,9%

16

,2%

13

,6%

32

,8%

36

,9%

16

,8%

ITA

PU

RA

NG

A2

01

52

01

62

01

7

26

0,4

26

1,0

26

2,4

48

,85

1,5

50

,0

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

25

03

22

33

7

23

03

05

32

0

92

,09

4,7

95

,0

11

,7%

27

,4%

40

,0%

20

,9%

14

,1%

27

,5%

34

,1%

24

,3%

12

,5%

25

,0%

39

,1%

23

,4%

ITU

MB

IAR

A2

01

52

01

62

01

7

26

4,5

26

8,9

26

5,3

43

,94

4,5

44

,8

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

1.0

02

1.1

04

1.6

08

93

41

.03

11

.55

3

93

,29

3,4

96

,6

9,1

%2

6,8

%4

2,1

%2

2,1

%6

,9%

25

,0%

42

,7%

25

,4%

8,1

%2

6,9

%4

1,9

%2

3,1

%

JA

TA

I2

01

52

01

62

01

7

27

0,0

26

7,3

26

5,5

44

,34

4,0

43

,2

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

90

31

.17

81

.50

8

82

81

.10

01

.42

4

91

,79

3,4

94

,4

7,1

%2

5,0

%4

0,3

%2

7,5

%7

,0%

26

,6%

41

,4%

25

,0%

7,9

%2

6,7

%4

4,9

%2

0,5

%

JU

SS

AR

A2

01

52

01

62

01

7

25

9,6

25

9,4

26

0,7

47

,54

7,9

44

,5

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

58

26

61

77

8

54

26

11

72

2

93

,19

2,4

92

,8

12

,4%

27

,9%

38

,4%

21

,4%

13

,3%

26

,4%

39

,4%

20

,9%

10

,2%

27

,6%

42

,7%

19

,5%

LU

ZIA

NIA

20

15

20

16

20

17

25

8,3

25

9,8

25

5,7

44

,04

3,4

44

,0

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

2.9

01

2.8

10

3.0

60

2.6

30

2.6

25

2.8

80

90

,79

3,4

94

,1

10

,0%

31

,7%

40

,6%

17

,6%

9,0

%3

1,8

%4

1,5

%1

7,6

%1

1,7

%3

3,0

%3

8,8

%1

6,6

%

ME

TR

OP

OLIT

AN

A2

01

52

01

62

01

7

26

7,5

26

1,2

26

8,1

45

,74

6,4

45

,8

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

6.6

44

6.9

94

7.0

57

5.7

95

6.0

86

6.4

93

87

,28

7,0

92

,0

8,7

%2

4,0

%4

2,0

%2

5,2

%1

0,6

%2

8,2

%4

0,0

%2

1,1

%8

,4%

25

,1%

39

,7%

26

,8%

MIN

AC

U2

01

52

01

62

01

7

25

1,2

25

3,2

25

3,1

46

,74

7,3

46

,3

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

36

43

06

32

9

31

82

99

30

9

87

,49

7,7

93

,9

16

,4%

28

,9%

38

,4%

16

,4%

16

,1%

31

,1%

37

,1%

15

,7%

16

,8%

27

,5%

39

,8%

15

,9%

MIN

EIR

OS

20

15

20

16

20

17

26

8,5

26

1,2

26

9,9

45

,34

3,7

44

,3

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

80

38

26

94

0

73

97

68

87

9

92

,09

3,0

93

,5

7,4

%2

5,2

%4

1,0

%2

6,4

%9

,6%

27

,0%

44

,5%

18

,9%

7,5

%2

4,2

%4

2,5

%2

5,7

%

MO

RR

INH

OS

20

15

20

16

20

17

26

1,0

26

9,0

26

4,3

43

,74

4,8

46

,8

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

1.0

73

1.1

74

1.3

06

94

71

.04

91

.16

9

88

,38

9,4

89

,5

8,7

%2

9,7

%4

2,0

%1

9,6

%7

,5%

23

,7%

43

,3%

25

,5%

10

,5%

25

,1%

41

,1%

23

,2%

NO

VO

GA

MA

20

15

20

16

20

17

25

0,7

25

6,5

25

0,5

43

,84

3,4

46

,8

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

2.1

43

2.1

37

2.0

68

1.8

07

1.8

58

1.8

49

84

,38

6,9

89

,4

13

,6%

34

,3%

39

,1%

13

,1%

10

,7%

31

,3%

41

,6%

16

,4%

16

,4%

32

,3%

36

,3%

14

,9%

PA

LM

EIR

AS

20

15

20

16

20

17

25

1,3

25

2,8

24

9,5

47

,34

5,9

47

,2

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Bá

sic

o

75

18

80

97

6

65

17

84

88

1

86

,78

9,1

90

,3

17

,7%

31

,6%

33

,9%

16

,7%

13

,9%

32

,4%

37

,9%

15

,8%

15

,7%

33

,4%

35

,2%

15

,8%

PIR

AC

AN

JUB

A2

01

52

01

62

01

7

25

5,1

25

8,7

25

7,8

43

,04

1,6

43

,3

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

58

35

46

47

8

51

94

90

44

3

89

,08

9,7

92

,7

10

,8%

32

,6%

42

,6%

14

,1%

10

,0%

29

,0%

43

,7%

17

,3%

12

,4%

29

,1%

41

,5%

16

,9%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

25

7,6

25

8,1

25

7,3

45

,94

5,6

46

,3

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

52

.84

25

4.4

26

58

.18

2

46

.82

84

9.3

25

53

.56

2

88

,69

0,6

92

,1

11

,9%

30

,4%

38

,9%

18

,8%

11

,1%

30

,8%

39

,4%

18

,7%

12

,4%

30

,2%

38

,7%

18

,8%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do

58 SAEGO 2017

-----

06

RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - L

ÍNG

UA

PO

RT

UG

UE

SA

- R

ed

e E

sta

du

al -

9°

An

o d

o E

nsin

o F

un

dam

en

tal

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

02

00

25

03

00

50

0

PIR

AN

HA

S2

01

52

01

62

01

7

25

4,7

25

2,6

25

7,0

44

,94

4,2

41

,1

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

37

13

27

36

8

31

42

91

35

1

84

,68

9,0

95

,4

11

,5%

32

,8%

40

,8%

15

,0%

12

,7%

34

,0%

38

,5%

14

,8%

9,1

%3

2,5

%4

2,5

%1

6,0

%

PIR

ES

DO

RIO

20

15

20

16

20

17

25

6,1

25

8,9

26

0,1

47

,14

3,5

44

,6

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

64

85

84

55

9

58

05

39

50

0

89

,59

2,3

89

,4

12

,1%

32

,2%

37

,8%

17

,9%

9,1

%3

4,1

%3

9,5

%1

7,3

%9

,6%

30

,6%

40

,0%

19

,8%

PLA

NA

LT

INA

20

15

20

16

20

17

24

8,7

24

9,5

24

7,5

45

,54

4,9

44

,5

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

1.1

35

1.1

45

1.1

06

93

01

.00

79

47

81

,98

7,9

85

,6

15

,1%

35

,5%

35

,7%

13

,8%

12

,9%

37

,6%

36

,8%

12

,6%

15

,5%

34

,7%

37

,5%

12

,2%

PO

RA

NG

AT

U2

01

52

01

62

01

7

26

0,5

26

2,7

25

5,5

46

,24

5,5

46

,6

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

59

26

75

68

2

55

36

42

62

9

93

,49

5,1

92

,2

10

,7%

27

,5%

41

,4%

20

,4%

8,3

%3

2,6

%3

6,6

%2

2,6

%1

3,5

%2

9,4

%3

9,9

%1

7,2

%

PO

SS

E2

01

52

01

62

01

7

25

1,9

24

9,2

24

7,8

44

,74

1,6

45

,1

Pro

ficie

nte

Bá

sic

oB

ásic

o

1.0

47

1.0

50

1.2

64

96

79

86

1.2

25

92

,49

3,9

96

,9

13

,9%

34

,5%

36

,6%

15

,0%

12

,4%

37

,1%

39

,8%

10

,8%

16

,0%

35

,3%

35

,8%

13

,0%

QU

IRIN

OP

OLIS

20

15

20

16

20

17

26

1,5

26

2,7

25

9,9

45

,24

5,6

46

,9

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

71

06

93

68

9

64

56

31

64

9

90

,89

1,1

94

,2

10

,2%

27

,6%

41

,6%

20

,6%

9,5

%2

9,2

%3

9,6

%2

1,7

%1

1,4

%2

9,6

%3

7,9

%2

1,1

%

RIO

VE

RD

E2

01

52

01

62

01

7

26

6,0

26

1,0

26

2,0

45

,84

3,4

47

,8

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

1.6

96

1.2

84

1.5

47

1.6

04

1.1

97

1.4

96

94

,69

3,2

96

,7

8,4

%2

7,1

%4

0,5

%2

4,1

%8

,3%

31

,7%

38

,8%

21

,1%

11

,8%

26

,5%

39

,3%

22

,3%

RU

BIA

TA

BA

20

15

20

16

20

17

26

1,6

26

8,6

25

8,9

48

,84

6,4

49

,1

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

30

83

18

39

6

28

93

07

38

8

93

,89

6,5

98

,0

12

,5%

26

,3%

39

,4%

21

,8%

8,1

%2

7,4

%3

5,5

%2

9,0

%1

4,2

%2

5,8

%3

7,1

%2

2,9

%

SA

NT

A H

ELE

NA

20

15

20

16

20

17

25

0,8

25

3,0

25

4,7

44

,74

3,0

44

,4

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

86

38

15

94

5

77

37

22

88

0

89

,68

8,6

93

,1

13

,6%

35

,2%

36

,7%

14

,5%

11

,5%

36

,1%

36

,8%

15

,5%

12

,4%

31

,8%

40

,1%

15

,7%

SA

O L

M B

ELO

S2

01

52

01

62

01

7

25

4,5

26

1,0

25

4,7

46

,64

5,7

46

,8

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

45

24

88

58

2

40

34

47

55

0

89

,29

1,6

94

,5

13

,4%

33

,5%

35

,5%

17

,6%

9,8

%2

8,4

%4

1,2

%2

0,6

%1

3,3

%3

1,5

%3

8,0

%1

7,3

%

SA

O M

AR

AG

UA

IA2

01

52

01

62

01

7

25

0,3

25

4,9

25

4,0

44

,24

4,1

45

,3

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

52

55

60

56

2

49

15

32

52

9

93

,59

5,0

94

,1

14

,3%

32

,6%

39

,3%

13

,8%

11

,8%

31

,8%

39

,7%

16

,7%

13

,4%

31

,4%

39

,5%

15

,7%

SIL

VA

NIA

20

15

20

16

20

17

26

8,5

27

2,0

26

5,8

44

,84

4,0

44

,6

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

37

13

50

34

7

34

53

23

33

6

93

,09

2,3

96

,8

8,7

%2

3,5

%4

1,7

%2

6,1

%5

,9%

24

,5%

37

,8%

31

,9%

8,6

%2

5,0

%4

1,1

%2

5,3

%

TR

IND

AD

E2

01

52

01

62

01

7

25

7,5

25

8,8

25

6,1

44

,64

3,7

45

,3

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

1.9

64

1.8

90

2.1

66

1.7

87

1.7

64

1.9

75

91

,09

3,3

91

,2

11

,8%

31

,4%

37

,9%

18

,9%

10

,0%

30

,7%

41

,8%

17

,4%

12

,6%

28

,9%

41

,9%

16

,7%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

25

7,6

25

8,1

25

7,3

45

,94

5,6

46

,3

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

52

.84

25

4.4

26

58

.18

2

46

.82

84

9.3

25

53

.56

2

88

,69

0,6

92

,1

11

,9%

30

,4%

38

,9%

18

,8%

11

,1%

30

,8%

39

,4%

18

,7%

12

,4%

30

,2%

38

,7%

18

,8%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do


RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - L

ÍNG

UA

PO

RT

UG

UE

SA

- R

ed

e E

sta

du

al -

9°

An

o d

o E

nsin

o F

un

dam

en

tal

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

02

00

25

03

00

50

0

UR

UA

CU

20

15

20

16

20

17

25

9,4

26

0,1

25

4,0

47

,74

4,5

45

,8

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

1.1

79

1.3

54

1.3

57

1.0

57

1.2

40

1.3

04

89

,79

1,6

96

,1

11

,4%

29

,5%

37

,6%

21

,5%

10

,5%

28

,5%

42

,3%

18

,6%

13

,0%

32

,7%

38

,7%

15

,6%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

25

7,6

25

8,1

25

7,3

45

,94

5,6

46

,3

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

52

.84

25

4.4

26

58

.18

2

46

.82

84

9.3

25

53

.56

2

88

,69

0,6

92

,1

11

,9%

30

,4%

38

,9%

18

,8%

11

,1%

30

,8%

39

,4%

18

,7%

12

,4%

30

,2%

38

,7%

18

,8%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do

60 SAEGO 2017

-----

06

RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - L

ÍNG

UA

PO

RT

UG

UE

SA

- R

ed

e E

sta

du

al -

3ª

Séri

e d

o E

nsin

o M

éd

io

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

02

25

27

53

25

50

0

AG

UA

S L

IND

AS

20

15

20

16

20

17

26

1,2

25

7,6

25

7,7

45

,94

7,2

46

,1

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

2.5

83

2.3

95

2.5

18

1.8

87

1.8

16

2.0

13

73

,17

5,8

79

,9

21

,6%

39

,0%

32

,0%

7,4

%2

4,9

%3

8,1

%2

8,6

%8

,4%

24

,2%

39

,0%

30

,4%

6,4

%

AN

AP

OLIS

20

15

20

16

20

17

27

8,2

27

3,8

27

6,4

48

,35

1,5

48

,9

Pro

ficie

nte

Bá

sic

oP

roficie

nte

5.5

90

4.9

30

5.5

17

4.4

23

4.0

52

4.7

39

79

,18

2,2

85

,9

14

,7%

29

,1%

39

,3%

16

,9%

18

,1%

30

,5%

34

,5%

17

,0%

15

,3%

30

,6%

37

,8%

16

,3%

AP

AR

EC

IDA

20

15

20

16

20

17

26

5,0

26

2,5

26

2,1

47

,74

8,2

47

,2

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

6.7

36

6.3

81

6.4

46

4.9

09

5.0

51

5.1

20

72

,97

9,2

79

,4

20

,9%

34

,8%

34

,1%

10

,2%

22

,4%

35

,5%

32

,4%

9,6

%2

1,6

%3

6,6

%3

3,3

%8

,5%

CA

MP

OS

BE

LO

S2

01

52

01

62

01

7

26

3,6

26

0,5

26

3,2

47

,44

7,2

47

,5

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

54

96

00

54

9

48

45

60

49

6

88

,29

3,3

90

,3

21

,7%

37

,4%

30

,0%

11

,0%

23

,2%

39

,6%

28

,6%

8,6

%2

2,2

%3

4,9

%3

3,1

%9

,9%

CA

TA

LA

O2

01

52

01

62

01

7

28

0,7

27

7,5

27

5,2

43

,34

6,2

44

,7

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

97

49

33

96

5

79

78

13

85

8

81

,88

7,1

88

,9

11

,5%

29

,7%

44

,2%

14

,6%

14

,3%

32

,6%

37

,6%

15

,5%

13

,3%

32

,5%

40

,8%

13

,4%

CE

RE

S2

01

52

01

62

01

7

27

2,1

27

1,4

26

8,9

48

,34

8,1

49

,7

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

64

55

37

54

6

54

04

95

47

7

83

,79

2,2

87

,4

17

,8%

29

,1%

41

,5%

11

,7%

17

,6%

32

,1%

37

,6%

12

,7%

18

,9%

31

,7%

36

,5%

13

,0%

FO

RM

OS

A2

01

52

01

62

01

7

26

5,9

25

9,7

26

8,4

46

,04

8,9

45

,7

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

1.3

14

1.1

70

1.3

30

1.0

77

98

31

.18

0

82

,08

4,0

88

,7

19

,2%

36

,8%

34

,4%

9,7

%2

6,2

%3

3,4

%3

1,7

%8

,6%

17

,0%

36

,9%

35

,1%

11

,0%

GO

IAN

ES

IA2

01

52

01

62

01

7

27

7,8

27

8,9

27

6,5

46

,54

6,0

47

,4

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

1.4

16

1.6

10

1.5

81

1.2

63

1.5

36

1.4

81

89

,29

5,4

93

,7

13

,9%

30

,7%

39

,5%

15

,9%

13

,0%

31

,4%

39

,1%

16

,5%

14

,6%

30

,8%

38

,4%

16

,2%

GO

IAS

20

15

20

16

20

17

27

3,1

27

3,4

27

2,8

46

,95

0,0

47

,0

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

78

28

13

70

2

65

17

27

61

0

83

,28

9,4

86

,9

15

,2%

33

,8%

38

,6%

12

,4%

17

,1%

30

,8%

36

,5%

15

,7%

15

,9%

34

,6%

37

,0%

12

,5%

GO

IAT

UB

A2

01

52

01

62

01

7

27

5,4

27

8,3

27

5,6

46

,44

6,1

44

,9

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

43

74

94

46

3

31

34

04

41

0

71

,68

1,8

88

,6

14

,1%

32

,6%

39

,9%

13

,4%

14

,4%

32

,4%

36

,9%

16

,3%

13

,2%

33

,2%

41

,2%

12

,4%

INH

UM

AS

20

15

20

16

20

17

26

8,5

27

5,3

27

3,0

50

,84

6,4

44

,3

Bá

sic

oP

roficie

nte

Bá

sic

o

1.3

53

1.4

52

1.3

94

1.0

35

1.2

63

1.2

54

76

,58

7,0

90

,0

21

,1%

29

,3%

36

,2%

13

,4%

15

,2%

31

,7%

39

,4%

13

,8%

13

,9%

35

,8%

38

,9%

11

,4%

IPO

RA

20

15

20

16

20

17

27

5,1

27

8,0

27

0,0

47

,74

5,3

44

,5

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Bá

sic

o

67

67

30

67

5

54

26

00

57

8

80

,28

2,2

85

,6

14

,9%

31

,2%

40

,2%

13

,7%

13

,5%

30

,8%

41

,7%

14

,0%

14

,9%

37

,2%

37

,4%

10

,6%

ITA

BE

RA

I2

01

52

01

62

01

7

27

2,4

27

3,9

27

0,1

44

,94

7,7

47

,7

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

53

75

36

50

1

47

84

66

45

2

89

,08

6,9

90

,2

13

,4%

36

,6%

37

,7%

12

,3%

16

,7%

31

,1%

38

,0%

14

,2%

17

,7%

31

,0%

40

,0%

11

,3%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

27

2,1

26

9,3

27

0,8

47

,74

8,6

47

,3

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

60

.38

95

9.3

49

58

.95

6

47

.21

14

9.2

34

51

.00

9

78

,28

3,0

86

,5

17

,0%

32

,6%

37

,1%

13

,3%

19

,1%

33

,1%

35

,3%

12

,6%

16

,9%

33

,8%

37

,0%

12

,3%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do


RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - L

ÍNG

UA

PO

RT

UG

UE

SA

- R

ed

e E

sta

du

al -

3ª

Séri

e d

o E

nsin

o M

éd

io

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

02

25

27

53

25

50

0

ITA

PA

CI

20

15

20

16

20

17

26

0,6

26

6,9

26

8,5

46

,94

8,2

48

,2

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

55

35

49

57

4

47

54

96

50

2

85

,99

0,3

87

,5

22

,7%

37

,3%

32

,0%

8,0

%2

1,2

%3

1,7

%3

6,7

%1

0,5

%1

8,7

%3

3,3

%3

7,8

%1

0,2

%

ITA

PU

RA

NG

A2

01

52

01

62

01

7

27

1,3

27

6,1

26

8,9

53

,25

0,4

48

,3

Bá

sic

oP

roficie

nte

Bá

sic

o

38

93

31

44

0

32

02

79

39

3

82

,38

4,3

89

,3

21

,6%

24

,7%

38

,8%

15

,0%

17

,6%

25

,1%

40

,5%

16

,8%

17

,0%

36

,4%

34

,6%

12

,0%

ITU

MB

IAR

A2

01

52

01

62

01

7

27

6,0

27

8,6

27

4,0

45

,74

4,5

44

,7

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Bá

sic

o

1.1

00

1.1

00

1.0

24

83

28

99

92

1

75

,68

1,7

89

,9

14

,1%

31

,9%

40

,4%

13

,7%

11

,6%

32

,0%

41

,5%

14

,9%

13

,1%

35

,1%

39

,3%

12

,5%

JA

TA

I2

01

52

01

62

01

7

28

3,8

28

6,2

27

6,4

44

,44

2,5

46

,5

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

97

31

.14

81

.26

5

79

81

.06

51

.12

1

82

,09

2,8

88

,6

9,5

%2

9,6

%4

2,9

%1

8,0

%9

,0%

27

,9%

44

,9%

18

,2%

12

,3%

33

,8%

38

,6%

15

,3%

JU

SS

AR

A2

01

52

01

62

01

7

26

8,9

27

0,7

27

3,3

50

,04

8,1

43

,7

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

61

86

67

73

0

49

25

58

61

3

79

,68

3,7

84

,0

19

,7%

32

,3%

35

,8%

12

,2%

18

,1%

32

,8%

36

,2%

12

,9%

13

,7%

33

,9%

41

,8%

10

,6%

LU

ZIA

NIA

20

15

20

16

20

17

27

3,8

27

2,7

27

2,3

45

,34

4,1

43

,5

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

2.3

94

2.5

05

2.5

84

2.0

21

2.2

80

2.4

00

84

,49

1,0

92

,9

14

,7%

34

,2%

39

,1%

11

,9%

14

,4%

35

,0%

39

,3%

11

,3%

14

,5%

35

,0%

39

,4%

11

,0%

ME

TR

OP

OLIT

AN

A2

01

52

01

62

01

7

27

4,7

26

7,8

27

7,9

48

,95

0,9

47

,7

Bá

sic

oB

ásic

oP

roficie

nte

11

.74

51

1.2

94

10

.53

3

8.9

01

8.8

73

9.2

45

75

,87

8,6

87

,8

16

,5%

30

,7%

36

,8%

15

,9%

21

,8%

30

,6%

34

,0%

13

,6%

13

,8%

30

,5%

39

,5%

16

,2%

MIN

AC

U2

01

52

01

62

01

7

26

1,8

26

0,8

25

7,1

47

,64

7,5

48

,6

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

39

94

38

43

6

32

84

03

39

8

82

,29

2,0

91

,3

22

,0%

35

,7%

34

,1%

8,2

%2

4,6

%3

7,5

%2

9,3

%8

,7%

25

,9%

35

,7%

31

,7%

6,8

%

MIN

EIR

OS

20

15

20

16

20

17

28

4,5

27

6,3

27

8,1

44

,34

6,2

44

,9

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

73

48

28

72

1

60

27

24

63

3

82

,08

7,4

87

,8

10

,6%

29

,1%

41

,2%

19

,1%

13

,3%

33

,7%

37

,7%

15

,3%

12

,8%

31

,8%

40

,3%

15

,2%

MO

RR

INH

OS

20

15

20

16

20

17

27

8,4

27

6,9

27

5,6

45

,14

8,4

47

,7

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

1.4

85

1.3

31

1.5

00

1.1

81

1.0

73

1.2

74

79

,58

0,6

84

,9

12

,8%

30

,7%

42

,0%

14

,5%

15

,0%

29

,2%

40

,0%

15

,8%

15

,0%

31

,2%

39

,2%

14

,6%

NO

VO

GA

MA

20

15

20

16

20

17

26

7,1

26

6,9

26

5,2

46

,34

7,2

47

,1

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

2.7

74

2.6

54

2.8

39

2.0

30

2.2

67

2.3

21

73

,28

5,4

81

,8

19

,1%

36

,1%

34

,3%

10

,5%

19

,4%

35

,7%

33

,7%

11

,2%

20

,1%

35

,3%

35

,1%

9,5

%

PA

LM

EIR

AS

20

15

20

16

20

17

27

1,1

26

3,9

26

4,1

51

,64

9,0

46

,8

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

95

81

.10

58

40

73

38

36

71

8

76

,57

5,7

85

,5

19

,0%

32

,2%

33

,8%

15

,0%

21

,9%

36

,5%

31

,0%

10

,6%

20

,8%

34

,8%

35

,8%

8,6

%

PIR

AC

AN

JUB

A2

01

52

01

62

01

7

28

4,0

27

9,8

28

0,0

47

,54

7,8

41

,2

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

49

15

59

49

7

37

74

29

45

2

76

,87

6,7

90

,9

12

,5%

27

,1%

40

,8%

19

,6%

12

,1%

28

,0%

43

,1%

16

,8%

10

,2%

33

,2%

43

,6%

13

,1%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

27

2,1

26

9,3

27

0,8

47

,74

8,6

47

,3

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

60

.38

95

9.3

49

58

.95

6

47

.21

14

9.2

34

51

.00

9

78

,28

3,0

86

,5

17

,0%

32

,6%

37

,1%

13

,3%

19

,1%

33

,1%

35

,3%

12

,6%

16

,9%

33

,8%

37

,0%

12

,3%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do

62 SAEGO 2017

-----

06

RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - L

ÍNG

UA

PO

RT

UG

UE

SA

- R

ed

e E

sta

du

al -

3ª

Séri

e d

o E

nsin

o M

éd

io

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

02

25

27

53

25

50

0

PIR

AN

HA

S2

01

52

01

62

01

7

26

5,3

27

2,6

27

1,5

50

,24

4,1

47

,3

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

33

04

09

36

7

26

73

48

31

4

80

,98

5,1

85

,6

21

,7%

30

,3%

37

,8%

10

,1%

13

,2%

36

,8%

37

,9%

12

,1%

18

,2%

29

,9%

39

,8%

12

,1%

PIR

ES

DO

RIO

20

15

20

16

20

17

27

5,9

26

7,1

26

3,2

48

,94

7,4

50

,9

Pro

ficie

nte

Bá

sic

oB

ásic

o

63

95

63

55

0

51

74

64

48

3

80

,98

2,4

87

,8

15

,9%

29

,0%

37

,5%

17

,6%

18

,5%

33

,6%

37

,7%

10

,1%

22

,6%

32

,9%

34

,4%

10

,1%

PLA

NA

LT

INA

20

15

20

16

20

17

26

2,5

25

6,2

26

1,8

44

,64

9,3

47

,7

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

1.3

41

1.3

69

1.1

59

99

71

.06

89

14

74

,37

8,0

78

,9

20

,4%

39

,1%

33

,1%

7,4

%2

7,5

%3

6,0

%2

8,6

%8

,0%

22

,4%

35

,4%

33

,4%

8,8

%

PO

RA

NG

AT

U2

01

52

01

62

01

7

25

9,1

26

6,5

25

8,7

50

,64

4,9

47

,1

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

72

57

84

61

8

56

06

64

53

8

77

,28

4,7

87

,1

26

,8%

30

,9%

33

,9%

8,4

%1

8,8

%3

6,7

%3

5,8

%8

,6%

22

,5%

40

,9%

30

,1%

6,5

%

PO

SS

E2

01

52

01

62

01

7

26

5,2

25

9,8

26

2,8

43

,44

4,6

44

,1

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

1.1

37

1.1

09

1.0

42

96

99

52

96

2

85

,28

5,8

92

,3

18

,5%

39

,2%

34

,1%

8,3

%2

3,2

%3

7,9

%3

2,7

%6

,2%

19

,3%

41

,4%

30

,8%

8,5

%

QU

IRIN

OP

OLIS

20

15

20

16

20

17

27

2,2

27

2,3

27

3,3

46

,14

5,8

45

,3

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

76

95

78

74

2

62

05

20

65

4

80

,69

0,0

88

,1

16

,5%

33

,9%

37

,3%

12

,4%

16

,3%

33

,5%

37

,9%

12

,3%

14

,1%

33

,6%

40

,4%

11

,9%

RIO

VE

RD

E2

01

52

01

62

01

7

28

0,7

27

2,5

27

0,6

45

,34

8,4

46

,8

Pro

ficie

nte

Bá

sic

oB

ásic

o

1.9

37

1.9

66

2.0

18

1.5

37

1.7

04

1.8

29

79

,38

6,7

90

,6

11

,9%

29

,9%

41

,8%

16

,4%

17

,3%

32

,2%

36

,3%

14

,3%

17

,3%

34

,2%

36

,0%

12

,5%

RU

BIA

TA

BA

20

15

20

16

20

17

27

3,4

26

8,2

26

8,9

43

,94

7,5

46

,2

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

37

24

03

36

4

31

03

69

32

8

83

,39

1,6

90

,1

13

,9%

36

,1%

38

,7%

11

,3%

19

,8%

33

,6%

35

,2%

11

,4%

15

,5%

35

,4%

40

,9%

8,2

%

SA

NT

A H

ELE

NA

20

15

20

16

20

17

27

3,2

26

7,7

27

0,4

44

,84

5,3

43

,2

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

67

37

48

67

2

53

85

06

55

8

79

,96

7,6

83

,0

15

,2%

35

,1%

37

,4%

12

,3%

16

,8%

38

,9%

35

,4%

8,9

%1

3,4

%4

0,3

%3

6,7

%9

,5%

SA

O L

M B

ELO

S2

01

52

01

62

01

7

27

2,4

27

3,5

27

0,2

50

,84

7,3

49

,1

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

57

26

74

55

4

44

95

89

47

4

78

,58

7,4

85

,6

18

,0%

31

,0%

34

,3%

16

,7%

17

,3%

30

,2%

38

,5%

13

,9%

17

,5%

34

,4%

35

,0%

13

,1%

SA

O M

AR

AG

UA

IA2

01

52

01

62

01

7

26

4,5

26

8,0

26

9,2

46

,04

4,0

43

,9

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

43

24

45

39

8

35

54

06

34

6

82

,29

1,2

86

,9

21

,7%

33

,0%

37

,2%

8,2

%1

7,0

%3

7,4

%3

6,2

%9

,4%

15

,9%

37

,9%

35

,5%

10

,7%

SIL

VA

NIA

20

15

20

16

20

17

28

6,0

28

4,0

28

0,2

42

,94

1,8

43

,2

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

36

93

75

42

7

33

93

58

40

8

91

,99

5,5

95

,6

9,4

%2

7,7

%4

4,0

%1

8,9

%9

,5%

29

,3%

45

,8%

15

,4%

11

,8%

28

,9%

43

,9%

15

,4%

TR

IND

AD

E2

01

52

01

62

01

7

27

1,4

26

6,6

26

5,1

48

,04

8,9

47

,3

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

1.7

25

1.7

67

1.7

31

1.3

52

1.4

18

1.5

14

78

,48

0,2

87

,5

17

,0%

34

,0%

36

,2%

12

,8%

20

,5%

34

,9%

32

,7%

11

,8%

20

,3%

34

,5%

35

,7%

9,6

%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

27

2,1

26

9,3

27

0,8

47

,74

8,6

47

,3

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

60

.38

95

9.3

49

58

.95

6

47

.21

14

9.2

34

51

.00

9

78

,28

3,0

86

,5

17

,0%

32

,6%

37

,1%

13

,3%

19

,1%

33

,1%

35

,3%

12

,6%

16

,9%

33

,8%

37

,0%

12

,3%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do


RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - L

ÍNG

UA

PO

RT

UG

UE

SA

- R

ed

e E

sta

du

al -

3ª

Séri

e d

o E

nsin

o M

éd

io

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

02

25

27

53

25

50

0

UR

UA

CU

20

15

20

16

20

17

26

9,4

26

6,0

26

7,7

45

,64

8,6

48

,7

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

1.1

63

1.0

69

1.1

44

91

29

20

1.0

28

78

,48

6,1

89

,9

18

,2%

32

,9%

37

,7%

11

,2%

20

,5%

33

,8%

35

,0%

10

,7%

19

,1%

34

,7%

35

,4%

10

,8%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

27

2,1

26

9,3

27

0,8

47

,74

8,6

47

,3

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

60

.38

95

9.3

49

58

.95

6

47

.21

14

9.2

34

51

.00

9

78

,28

3,0

86

,5

17

,0%

32

,6%

37

,1%

13

,3%

19

,1%

33

,1%

35

,3%

12

,6%

16

,9%

33

,8%

37

,0%

12

,3%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do

64 SAEGO 2017

-----

06

RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - L

ÍNG

UA

PO

RT

UG

UE

SA

- E

sco

las C

on

ven

iad

as - 2

° A

no

do

En

sin

o F

un

dam

en

tal

- L

eit

ura

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

03

50

40

05

00

10

00

AN

AP

OLIS

20

15

20

16

20

17

54

1,0

56

8,1

59

7,5

82

,65

9,5

71

,7

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

74

96

65

70

92

59

94

,69

5,8

90

,8

1,4

%0

,0%

30

,0%

68

,6%

0,0

%0

,0%

12

,0%

88

,0%

0,0

%0

,0%

8,5

%9

1,5

%

AP

AR

EC

IDA

20

15

20

16

20

17

52

3,6

51

6,9

53

2,8

74

,77

1,1

70

,7

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

42

84

63

49

3

40

14

40

44

1

93

,79

5,0

89

,5

2,0

%3

,0%

32

,9%

62

,1%

1,1

%3

,9%

36

,4%

58

,6%

1,4

%2

,0%

25

,9%

70

,7%

GO

IAS

20

15

20

16

20

17

57

2,0

59

2,6

51

1,7

92

,65

6,6

96

,5

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

20

17

12

16

17

13

80

,01

00

,01

00

,0

0,0

%6

,3%

12

,5%

81

,3%

0,0

%0

,0%

0,0

%1

00

,0%

7,7

%0

,0%

23

,1%

69

,2%

IPO

RA

20

15

20

16

20

17

52

0,7

50

8,2

56

6,1

85

,28

3,5

65

,7

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

47

45

45

47

42

42

10

0,0

93

,39

3,3

4,3

%2

,1%

27

,7%

66

,0%

4,8

%4

,8%

38

,1%

52

,4%

0,0

%0

,0%

16

,7%

83

,3%

ME

TR

OP

OLIT

AN

A2

01

52

01

62

01

7

58

6,4

55

0,9

57

0,3

85

,87

6,9

72

,2

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

57

85

40

57

9

54

35

12

53

7

93

,99

4,8

92

,7

1,5

%2

,2%

12

,9%

83

,4%

1,4

%1

,2%

23

,6%

73

,8%

0,4

%0

,7%

15

,1%

83

,8%

MO

RR

INH

OS

20

15

20

16

20

17

53

7,9

58

9,0

56

1,8

80

,93

9,9

71

,9

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

69

57

58

63

55

54

91

,39

6,5

93

,1

0,0

%1

,6%

34

,9%

63

,5%

0,0

%0

,0%

1,8

%9

8,2

%0

,0%

0,0

%2

2,2

%7

7,8

%

PA

LM

EIR

AS

20

15

20

16

20

17

58

1,5

47

8,7

59

5,0

23

,96

9,4

49

,8

Ava

nça

do

Pro

ficie

nte

Ava

nça

do

27

23

28

24

23

25

88

,91

00

,08

9,3

0,0

%0

,0%

0,0

%1

00

,0%

4,3

%8

,7%

47

,8%

39

,1%

0,0

%0

,0%

0,0

%1

00

,0%

PIR

ES

DO

RIO

20

15

20

16

20

17

62

8,3

57

2,8

54

9,8

79

,26

3,9

78

,6

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

29

26

27

26

24

24

89

,79

2,3

88

,9

0,0

%3

,8%

3,8

%9

2,3

%0

,0%

0,0

%1

2,5

%8

7,5

%0

,0%

4,2

%1

6,7

%7

9,2

%

TR

IND

AD

E2

01

52

01

62

01

7

57

2,4

56

0,9

59

2,5

75

,38

6,6

59

,1

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

78

78

59

74

71

50

94

,99

1,0

84

,7

0,0

%0

,0%

13

,5%

86

,5%

1,4

%2

,8%

22

,5%

73

,2%

0,0

%0

,0%

2,0

%9

8,0

%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

55

9,0

54

4,7

55

8,2

85

,27

7,8

74

,0

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

1.4

04

1.4

04

1.3

66

1.3

14

1.3

34

1.2

45

93

,69

5,0

91

,1

1,4

%2

,1%

21

,4%

75

,0%

1,2

%2

,2%

25

,4%

71

,2%

0,7

%1

,1%

18

,2%

79

,9%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do


RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - L

ÍNG

UA

PO

RT

UG

UE

SA

- E

sco

las C

on

ven

iad

as - 5

º A

no

do

En

sin

o F

un

dam

en

tal

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

01

25

17

52

25

50

0

AN

AP

OLIS

20

15

20

16

20

17

23

6,7

22

5,5

23

6,2

43

,64

2,0

38

,2

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

12

21

43

11

2

11

41

41

10

7

93

,49

8,6

95

,5

0,0

%1

1,4

%2

3,7

%6

4,9

%0

,7%

10

,6%

34

,8%

53

,9%

0,0

%3

,7%

34

,6%

61

,7%

AP

AR

EC

IDA

20

15

20

16

20

17

22

6,4

22

1,6

22

1,2

43

,94

6,7

41

,9

Ava

nça

do

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

59

26

35

59

8

57

36

16

57

7

96

,89

7,0

96

,5

1,4

%1

1,5

%3

3,3

%5

3,8

%1

,3%

14

,6%

38

,3%

45

,8%

0,0

%1

5,4

%3

8,6

%4

5,9

%

GO

IAN

ES

IA2

01

52

01

62

01

7

24

7,5

25

2,5

25

1,4

40

,73

8,5

40

,0

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

77

77

81

76

77

79

98

,71

00

,09

7,5

0,0

%6

,6%

27

,6%

65

,8%

0,0

%3

,9%

16

,9%

79

,2%

0,0

%2

,5%

24

,1%

73

,4%

GO

IAS

20

15

20

16

20

17

21

5,1

20

4,1

23

1,3

41

,14

9,5

41

,6

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Ava

nça

do

21

22

21

19

21

16

90

,59

5,5

76

,2

0,0

%1

5,8

%4

7,4

%3

6,8

%0

,0%

33

,3%

23

,8%

42

,9%

0,0

%6

,3%

37

,5%

56

,3%

IPO

RA

20

15

20

16

20

17

23

6,0

21

9,7

23

0,5

35

,93

7,5

36

,3

Ava

nça

do

Pro

ficie

nte

Ava

nça

do

61

61

61

61

55

61

10

0,0

90

,21

00

,0

0,0

%6

,6%

31

,1%

62

,3%

0,0

%1

4,5

%3

2,7

%5

2,7

%0

,0%

6,6

%3

9,3

%5

4,1

%

ME

TR

OP

OLIT

AN

A2

01

52

01

62

01

7

23

9,2

23

2,0

23

4,3

41

,54

4,7

42

,8

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

77

17

97

81

1

72

87

75

78

0

94

,49

7,2

96

,2

0,5

%6

,3%

29

,7%

63

,5%

0,5

%9

,8%

34

,2%

55

,5%

0,3

%9

,0%

31

,4%

59

,4%

MO

RR

INH

OS

20

15

20

16

20

17

23

5,6

24

3,7

24

5,0

43

,54

7,7

40

,1

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

64

64

70

59

64

68

92

,21

00

,09

7,1

1,7

%6

,8%

25

,4%

66

,1%

1,6

%6

,3%

20

,3%

71

,9%

0,0

%4

,4%

33

,8%

61

,8%

PA

LM

EIR

AS

20

15

20

16

20

17

22

6,4

22

8,0

22

5,3

45

,64

5,6

39

,3

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

31

55

33

31

55

32

10

0,0

10

0,0

97

,0

0,0

%1

9,4

%2

5,8

%5

4,8

%0

,0%

12

,7%

34

,5%

52

,7%

0,0

%9

,4%

40

,6%

50

,0%

PIR

ES

DO

RIO

20

15

20

16

20

17

21

9,3

20

0,9

21

4,2

36

,54

5,6

39

,3

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

28

25

20

25

24

17

89

,39

6,0

85

,0

0,0

%1

6,0

%3

2,0

%5

2,0

%4

,2%

29

,2%

33

,3%

33

,3%

0,0

%1

7,6

%4

7,1

%3

5,3

%

PLA

NA

LT

INA

20

15

20

16

20

17

21

3,8

22

3,1

18

7,6

39

,84

1,9

30

,6

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

16

18

18

12

17

18

75

,09

4,4

10

0,0

0,0

%8

,3%

66

,7%

25

,0%

0,0

%1

1,8

%4

1,2

%4

7,1

%0

,0%

50

,0%

38

,9%

11

,1%

TR

IND

AD

E2

01

52

01

62

01

7

21

8,9

20

7,5

21

9,5

43

,54

7,8

43

,4

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

97

68

93

90

67

88

92

,89

8,5

94

,6

0,0

%1

7,8

%4

2,2

%4

0,0

%0

,0%

31

,3%

32

,8%

35

,8%

1,1

%1

1,4

%4

2,0

%4

5,5

%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

23

3,1

22

7,8

22

9,8

42

,74

5,8

42

,6

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

2.0

79

2.0

69

1.9

18

1.9

84

2.0

13

1.8

43

95

,49

7,3

96

,1

0,7

%9

,2%

31

,8%

58

,3%

0,7

%1

2,3

%3

4,1

%5

2,9

%0

,2%

10

,7%

34

,8%

54

,3%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do

66 SAEGO 2017

-----

06

RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - L

ÍNG

UA

PO

RT

UG

UE

SA

- E

sco

las C

on

ven

iad

as - 9

° A

no

do

En

sin

o F

un

dam

en

tal

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

02

00

25

03

00

50

0

AG

UA

S L

IND

AS

20

15

20

16

20

17

26

3,2

25

0,4

24

2,6

43

,74

0,3

54

,7

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Bá

sic

o

24

38

21

15

22

22

62

,55

7,9

10

0,0

6,7

%3

3,3

%4

0,0

%2

0,0

%1

3,6

%3

1,8

%4

5,5

%9

,1%

22

,7%

45

,5%

13

,6%

18

,2%

AN

AP

OLIS

20

15

20

16

20

17

26

7,3

26

9,7

27

1,6

48

,44

6,3

47

,6

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

77

48

05

83

9

74

67

52

79

8

96

,49

3,4

95

,1

10

,9%

23

,2%

39

,3%

26

,7%

8,9

%2

1,4

%4

1,1

%2

8,6

%8

,6%

21

,3%

39

,3%

30

,7%

AP

AR

EC

IDA

20

15

20

16

20

17

27

0,1

27

8,3

27

2,0

45

,64

2,5

43

,6

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

46

75

01

52

3

44

64

69

49

0

95

,59

3,6

93

,7

7,6

%2

4,9

%3

9,9

%2

7,6

%3

,8%

21

,3%

40

,7%

34

,1%

6,7

%2

3,5

%4

0,0

%2

9,8

%

CA

TA

LA

O2

01

52

01

62

01

7

28

9,4

28

8,6

28

3,3

45

,64

1,7

36

,8

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

12

71

49

13

7

11

71

28

12

9

92

,18

5,9

94

,2

6,8

%8

,5%

37

,6%

47

,0%

1,6

%1

6,4

%3

7,5

%4

4,5

%3

,1%

14

,7%

48

,8%

33

,3%

CE

RE

S2

01

52

01

62

01

7

28

5,9

28

3,5

28

6,5

40

,73

8,5

46

,9

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

97

10

49

1

92

10

29

0

94

,89

8,1

98

,9

4,3

%1

5,2

%3

7,0

%4

3,5

%2

,9%

15

,7%

44

,1%

37

,3%

5,6

%1

3,3

%3

8,9

%4

2,2

%

GO

IAN

ES

IA2

01

52

01

62

01

7

29

9,8

28

8,2

29

5,2

38

,14

1,7

39

,9

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

13

41

31

14

8

13

01

27

14

7

97

,09

6,9

99

,3

0,0

%1

2,3

%3

0,8

%5

6,9

%2

,4%

17

,3%

33

,1%

47

,2%

0,7

%1

3,6

%3

8,8

%4

6,9

%

IPO

RA

20

15

20

16

20

17

25

8,9

27

4,4

27

7,4

53

,24

6,1

40

,8

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

55

80

65

53

76

58

96

,49

5,0

89

,2

15

,1%

24

,5%

34

,0%

26

,4%

7,9

%1

7,1

%4

6,1

%2

8,9

%3

,4%

19

,0%

50

,0%

27

,6%

ITA

PA

CI

20

15

20

16

20

17

28

3,0

27

7,9

26

1,7

46

,74

4,9

50

,5

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

85

10

81

06

84

10

81

00

98

,81

00

,09

4,3

4,8

%1

6,7

%3

9,3

%3

9,3

%7

,4%

19

,4%

34

,3%

38

,9%

13

,0%

24

,0%

35

,0%

28

,0%

ITU

MB

IAR

A2

01

52

01

62

01

7

28

0,2

28

6,6

27

1,2

41

,04

1,9

42

,1

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

20

32

04

27

9

19

31

82

26

2

95

,18

9,2

93

,9

4,7

%1

6,1

%4

7,2

%3

2,1

%2

,7%

15

,9%

37

,9%

43

,4%

5,3

%2

2,5

%4

5,8

%2

6,3

%

JA

TA

I2

01

52

01

62

01

7

27

5,1

28

0,3

27

5,4

40

,74

2,4

41

,7

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

15

41

46

23

7

15

11

34

23

1

98

,19

1,8

97

,5

4,6

%1

8,5

%5

0,3

%2

6,5

%3

,7%

17

,2%

47

,0%

32

,1%

3,9

%2

1,2

%4

4,2

%3

0,7

%

ME

TR

OP

OLIT

AN

A2

01

52

01

62

01

7

28

1,6

27

6,9

27

4,5

44

,84

7,6

47

,9

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

1.4

29

1.3

67

1.3

75

1.3

02

1.3

14

1.3

02

91

,19

6,1

94

,7

5,3

%1

7,4

%3

9,2

%3

8,1

%6

,5%

20

,3%

39

,5%

33

,6%

8,5

%1

8,5

%4

1,2

%3

1,8

%

MO

RR

INH

OS

20

15

20

16

20

17

28

6,3

27

6,6

27

8,5

46

,54

8,7

39

,8

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

11

28

97

1

99

80

69

88

,48

9,9

97

,2

2,0

%1

7,2

%4

0,4

%4

0,4

%8

,8%

20

,0%

37

,5%

33

,8%

4,3

%1

7,4

%4

4,9

%3

3,3

%

PA

LM

EIR

AS

20

15

20

16

20

17

26

5,1

26

6,1

26

0,1

47

,05

0,6

44

,8

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

36

50

49

34

49

48

94

,49

8,0

98

,0

14

,7%

17

,6%

38

,2%

29

,4%

6,1

%3

2,7

%2

6,5

%3

4,7

%1

2,5

%3

3,3

%3

1,3

%2

2,9

%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

27

7,8

27

7,2

27

4,9

45

,54

5,4

46

,1

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

4.1

16

4.1

62

4.2

88

3.8

74

3.9

20

4.0

86

94

,19

4,2

95

,3

6,4

%1

9,0

%4

0,3

%3

4,3

%5

,9%

19

,8%

40

,4%

33

,9%

7,2

%2

0,0

%4

0,9

%3

2,0

%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do


RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - L

ÍNG

UA

PO

RT

UG

UE

SA

- E

sco

las C

on

ven

iad

as - 9

° A

no

do

En

sin

o F

un

dam

en

tal

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

02

00

25

03

00

50

0

PLA

NA

LT

INA

20

15

20

16

20

17

28

9,0

27

3,9

23

2,3

37

,32

5,5

52

,4

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Bá

sic

o

6 13

11

6 10

11

10

0,0

76

,91

00

,0

0,0

%1

6,7

%3

3,3

%5

0,0

%0

,0%

10

,0%

70

,0%

20

,0%

18

,2%

54

,5%

18

,2%

9,1

%

PO

RA

NG

AT

U2

01

52

01

62

01

7

29

9,9

27

7,8

29

3,7

45

,23

8,3

42

,7

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

28

25

31

27

24

27

96

,49

6,0

87

,1

3,7

%1

1,1

%2

9,6

%5

5,6

%4

,2%

8,3

%6

6,7

%2

0,8

%3

,7%

7,4

%3

3,3

%5

5,6

%

SA

NT

A H

ELE

NA

20

15

20

16

20

17

27

7,3

28

5,5

28

3,9

38

,54

1,9

49

,5

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

71

80

79

69

79

81

97

,29

8,8

10

0,0

4,3

%2

1,7

%4

2,0

%3

1,9

%3

,8%

12

,7%

45

,6%

38

,0%

7,4

%1

4,8

%3

5,8

%4

2,0

%

SA

O L

M B

ELO

S2

01

52

01

62

01

7

27

9,9

28

5,8

28

8,5

43

,23

8,1

45

,1

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

81

96

80

85

93

75

10

0,0

96

,99

3,8

5,9

%1

4,1

%4

5,9

%3

4,1

%1

,1%

16

,1%

46

,2%

36

,6%

5,3

%1

0,7

%4

5,3

%3

8,7

%

SIL

VA

NIA

20

15

20

16

20

17

28

3,7

26

9,7

27

9,5

38

,74

6,3

41

,4

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

17

41

25

14

6

16

71

24

14

6

96

,09

9,2

10

0,0

2,4

%1

5,6

%4

7,3

%3

4,7

%8

,1%

25

,0%

37

,1%

29

,8%

4,1

%2

0,5

%4

1,1

%3

4,2

%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

27

7,8

27

7,2

27

4,9

45

,54

5,4

46

,1

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

4.1

16

4.1

62

4.2

88

3.8

74

3.9

20

4.0

86

94

,19

4,2

95

,3

6,4

%1

9,0

%4

0,3

%3

4,3

%5

,9%

19

,8%

40

,4%

33

,9%

7,2

%2

0,0

%4

0,9

%3

2,0

%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do

68 SAEGO 2017

-----

06

RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - L

ÍNG

UA

PO

RT

UG

UE

SA

- E

sco

las C

on

ven

iad

as - 3

ª S

éri

e d

o E

nsin

o M

éd

io

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

02

25

27

53

25

50

0

AG

UA

S L

IND

AS

20

15

20

16

20

17

26

6,1

26

9,1

25

4,7

32

,84

4,6

54

,8

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

19

22

12

15

12

11

78

,95

4,5

91

,7

20

,0%

40

,0%

40

,0%

0,0

%8

,3%

50

,0%

25

,0%

16

,7%

18

,2%

36

,4%

45

,5%

0,0

%

AN

AP

OLIS

20

15

20

16

20

17

27

3,2

27

9,0

28

6,4

53

,95

3,5

47

,3

Bá

sic

oP

roficie

nte

Pro

ficie

nte

23

72

33

12

0

20

41

95

10

7

86

,18

3,7

89

,2

18

,6%

24

,0%

43

,1%

14

,2%

18

,5%

21

,5%

37

,4%

22

,6%

11

,2%

25

,2%

43

,0%

20

,6%

AP

AR

EC

IDA

20

15

20

16

20

17

27

8,5

30

6,7

29

2,8

33

,85

6,2

51

,2

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

17

18

12

14

11

13

82

,46

1,1

10

0,0

0,0

%4

2,9

%5

7,1

%0

,0%

9,1

%9

,1%

36

,4%

45

,5%

7,7

%3

0,8

%2

3,1

%3

8,5

%

CA

TA

LA

O2

01

52

01

62

01

7

30

9,9

31

5,1

29

8,5

39

,63

7,4

31

,4

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

92

75

89

83

67

86

90

,28

9,3

96

,6

3,6

%1

5,7

%4

2,2

%3

8,6

%1

,5%

7,5

%5

3,7

%3

7,3

%0

,0%

26

,7%

47

,7%

25

,6%

GO

IAS

20

15

20

16

20

17

29

9,9

26

2,1

28

0,1

42

,34

7,1

39

,3

Pro

ficie

nte

Bá

sic

oP

roficie

nte

3 11

14

3 10

10

10

0,0

90

,97

1,4

0,0

%3

3,3

%3

3,3

%3

3,3

%2

0,0

%6

0,0

%1

0,0

%1

0,0

%1

0,0

%4

0,0

%3

0,0

%2

0,0

%

ITA

PA

CI

20

15

20

16

20

17

28

7,9

28

9,3

30

0,7

57

,15

3,8

39

,1

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

55

71

65

46

62

62

83

,68

7,3

95

,4

17

,4%

19

,6%

34

,8%

28

,3%

12

,9%

17

,7%

43

,5%

25

,8%

3,2

%2

1,0

%4

8,4

%2

7,4

%

ITU

MB

IAR

A2

01

52

01

62

01

7

31

0,2

30

6,0

29

9,4

36

,04

4,2

41

,3

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

13

21

81

14

7

12

31

63

13

6

93

,29

0,1

92

,5

1,6

%1

4,6

%4

7,2

%3

6,6

%4

,3%

18

,4%

36

,8%

40

,5%

5,1

%1

8,4

%5

0,0

%2

6,5

%

ME

TR

OP

OLIT

AN

A2

01

52

01

62

01

7

28

8,5

29

2,9

28

0,1

50

,64

8,4

52

,4

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

57

76

00

56

6

50

45

54

46

1

87

,39

2,3

81

,4

11

,5%

21

,2%

42

,3%

25

,0%

10

,5%

22

,0%

39

,9%

27

,6%

16

,3%

23

,4%

39

,3%

21

,0%

PLA

NA

LT

INA

20

15

20

16

20

17

28

1,5

31

3,4

28

1,0

32

,91

3,2

42

,0

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

8 5 12

6 4 10

75

,08

0,0

83

,3

0,0

%3

3,3

%6

6,7

%0

,0%

0,0

%0

,0%

75

,0%

25

,0%

0,0

%6

0,0

%3

0,0

%1

0,0

%

SA

NT

A H

ELE

NA

20

15

20

16

20

17

29

7,2

31

2,9

28

1,3

47

,74

7,2

45

,1

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

79

68

55

76

39

51

96

,25

7,4

92

,7

7,9

%1

5,8

%4

7,4

%2

8,9

%2

,6%

17

,9%

41

,0%

38

,5%

9,8

%2

7,5

%4

7,1

%1

5,7

%

SIL

VA

NIA

20

15

20

16

20

17

30

9,0

30

1,4

30

1,2

37

,24

8,0

40

,7

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

13

11

06

92

12

41

02

86

94

,79

6,2

93

,5

4,0

%1

2,9

%4

4,4

%3

8,7

%5

,9%

20

,6%

39

,2%

34

,3%

3,5

%1

8,6

%4

5,3

%3

2,6

%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

29

1,6

29

3,8

28

7,8

49

,04

9,6

47

,6

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

1.3

90

1.4

30

1.1

84

1.2

36

1.2

50

1.0

33

88

,98

7,4

87

,2

10

,4%

20

,1%

43

,4%

26

,2%

10

,2%

21

,0%

39

,6%

29

,3%

10

,5%

23

,6%

42

,9%

23

,0%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do


RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - M

AT

EM

ÁT

ICA

- R

ed

e E

sta

du

al -

5º

An

o d

o E

nsin

o F

un

dam

en

tal

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

01

50

20

02

50

50

0

AN

AP

OLIS

20

15

20

16

20

17

22

3,3

22

2,0

23

7,2

43

,84

5,1

45

,2

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

86

76

86

79

73

84

91

,99

6,1

97

,7

5,1

%2

6,6

%3

8,0

%3

0,4

%8

,2%

21

,9%

42

,5%

27

,4%

2,4

%2

1,4

%3

8,1

%3

8,1

%

AP

AR

EC

IDA

20

15

20

16

20

17

20

6,0

20

6,5

21

9,9

44

,24

7,2

47

,8

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

55

34

51

37

1

52

54

19

34

6

94

,99

2,9

93

,3

10

,7%

35

,0%

37

,0%

17

,3%

11

,2%

36

,3%

33

,9%

18

,6%

6,6

%3

0,1

%3

6,1

%2

7,2

%

CA

TA

LA

O2

01

52

01

62

01

7

22

7,9

22

0,6

22

4,1

44

,74

7,4

44

,4

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

43

64

08

44

4

41

73

89

42

0

95

,69

5,3

94

,6

4,6

%2

3,0

%4

0,0

%3

2,4

%6

,9%

27

,8%

38

,8%

26

,5%

4,5

%2

5,2

%4

1,9

%2

8,3

%

CE

RE

S2

01

52

01

62

01

7

22

8,5

23

6,3

23

6,3

44

,64

9,0

50

,0

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

16

61

55

11

8

15

61

49

11

1

94

,09

6,1

94

,1

4,5

%2

3,1

%3

7,8

%3

4,6

%4

,7%

19

,5%

32

,9%

43

,0%

2,7

%2

5,2

%3

4,2

%3

7,8

%

GO

IAN

ES

IA2

01

52

01

62

01

7

23

5,7

21

8,7

23

8,4

39

,14

5,0

46

,0

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

60

70

25

59

70

26

98

,31

00

,01

00

,0

3,4

%1

3,6

%4

5,8

%3

7,3

%8

,6%

22

,9%

48

,6%

20

,0%

7,7

%1

1,5

%3

4,6

%4

6,2

%

GO

IAS

20

15

20

16

20

17

24

4,1

23

6,9

24

9,6

48

,24

8,4

45

,2

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

16

62

60

22

4

15

42

46

22

3

92

,89

4,6

99

,6

2,6

%1

6,2

%3

3,1

%4

8,1

%3

,7%

19

,5%

39

,0%

37

,8%

2,2

%9

,0%

41

,7%

47

,1%

GO

IAT

UB

A2

01

52

01

62

01

7

22

8,3

21

9,1

25

3,1

43

,53

9,9

43

,1

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Ava

nça

do

96

10

13

9

92

98

39

95

,89

7,0

10

0,0

2,2

%2

8,3

%4

0,2

%2

9,3

%4

,1%

26

,5%

49

,0%

20

,4%

2,6

%1

2,8

%1

7,9

%6

6,7

%

INH

UM

AS

20

15

20

16

20

17

23

8,6

23

0,2

24

7,4

47

,34

8,7

46

,5

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

17

61

54

12

3

17

31

50

11

6

98

,39

7,4

94

,3

3,5

%1

8,5

%3

7,0

%4

1,0

%6

,0%

22

,7%

38

,7%

32

,7%

3,4

%9

,5%

37

,1%

50

,0%

IPO

RA

20

15

20

16

20

17

24

3,8

23

9,2

23

9,8

43

,64

4,4

48

,8

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

32

72

67

26

0

31

72

51

24

9

96

,99

4,0

95

,8

1,3

%1

5,5

%3

7,5

%4

5,7

%1

,2%

19

,5%

34

,7%

44

,6%

1,2

%2

0,1

%3

7,3

%4

1,4

%

ITA

BE

RA

I2

01

52

01

62

01

7

25

4,3

22

4,1

23

9,5

48

,24

9,8

43

,6

Ava

nça

do

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

55

40

49

51

37

44

92

,79

2,5

89

,8

2,0

%9

,8%

33

,3%

54

,9%

8,1

%2

4,3

%3

7,8

%2

9,7

%2

,3%

20

,5%

36

,4%

40

,9%

ITA

PA

CI

20

15

20

16

20

17

19

7,6

18

5,7

24

3,1

40

,94

5,8

46

,2

Bá

sic

oB

ásic

oP

roficie

nte

23

21 7

23

19 7

10

0,0

90

,51

00

,0

8,7

%4

7,8

%2

1,7

%2

1,7

%2

1,1

%4

7,4

%2

6,3

%5

,3%

0,0

%2

8,6

%2

8,6

%4

2,9

%

ITA

PU

RA

NG

A2

01

52

01

62

01

7

22

9,6

22

6,5

21

8,2

49

,14

2,1

47

,5

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

17

71

84

13

7

17

21

58

11

8

97

,28

5,9

86

,1

5,2

%2

5,6

%3

7,2

%3

2,0

%3

,2%

22

,8%

44

,3%

29

,7%

5,9

%3

2,2

%3

7,3

%2

4,6

%

ITU

MB

IAR

A2

01

52

01

62

01

7

22

3,7

22

8,8

23

9,8

43

,23

3,7

33

,8

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

82

15

44

84

16

40

10

0,0

10

0,0

90

,9

4,8

%2

7,4

%3

9,3

%2

8,6

%0

,0%

25

,0%

50

,0%

25

,0%

2,5

%1

0,0

%4

7,5

%4

0,0

%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

22

8,9

22

1,5

23

4,7

46

,44

8,4

48

,1

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

7.3

16

6.8

14

5.9

94

6.8

67

6.4

52

5.6

78

93

,99

4,7

94

,7

4,3

%2

4,1

%3

8,0

%3

3,6

%6

,8%

27

,7%

37

,2%

28

,4%

4,0

%2

0,7

%3

7,4

%3

7,9

%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do

70 SAEGO 2017

-----

06

RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - M

AT

EM

ÁT

ICA

- R

ed

e E

sta

du

al -

5º

An

o d

o E

nsin

o F

un

dam

en

tal

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

01

50

20

02

50

50

0

JU

SS

AR

A2

01

52

01

62

01

7

22

5,5

22

6,1

23

9,9

43

,45

1,6

47

,5

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

13

61

52

13

5

13

11

44

12

3

96

,39

4,7

91

,1

3,1

%2

6,7

%4

4,3

%2

6,0

%7

,6%

22

,9%

36

,1%

33

,3%

4,1

%1

7,1

%3

5,0

%4

3,9

%

ME

TR

OP

OLIT

AN

A2

01

52

01

62

01

7

23

3,6

21

2,1

24

4,5

46

,14

7,2

46

,8

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

1.2

19

1.0

28

98

9

1.0

72

93

99

03

87

,99

1,3

91

,3

2,7

%2

1,7

%3

8,3

%3

7,2

%8

,9%

33

,1%

34

,8%

23

,1%

2,8

%1

5,3

%3

6,8

%4

5,2

%

MIN

AC

U2

01

52

01

62

01

7

24

2,1

22

0,4

22

7,0

51

,64

9,4

45

,5

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

91

11

61

33

90

11

31

28

98

,99

7,4

96

,2

6,7

%1

5,6

%3

4,4

%4

3,3

%5

,3%

32

,7%

35

,4%

26

,5%

5,5

%2

3,4

%3

9,1

%3

2,0

%

MIN

EIR

OS

20

15

20

16

20

17

22

2,7

21

4,3

21

8,8

33

,54

3,3

46

,2

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

54

54

36

53

54

38

98

,11

00

,01

00

,0

1,9

%2

4,5

%5

2,8

%2

0,8

%1

,9%

37

,0%

42

,6%

18

,5%

10

,5%

28

,9%

34

,2%

26

,3%

MO

RR

INH

OS

20

15

20

16

20

17

22

7,7

23

2,7

23

9,9

43

,34

5,6

48

,4

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

44

14

01

33

8

41

83

80

32

0

94

,89

4,8

94

,7

3,3

%2

4,4

%3

9,5

%3

2,8

%3

,4%

21

,1%

39

,5%

36

,1%

2,2

%2

0,9

%3

4,7

%4

2,2

%

PA

LM

EIR

AS

20

15

20

16

20

17

22

0,5

20

6,4

21

0,7

40

,44

8,8

46

,6

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

13

81

14

91

11

91

06

82

86

,29

3,0

90

,1

4,2

%2

8,6

%4

4,5

%2

2,7

%1

3,2

%2

9,2

%4

0,6

%1

7,0

%1

4,6

%2

4,4

%3

9,0

%2

2,0

%

PIR

AC

AN

JUB

A2

01

52

01

62

01

7

23

4,6

22

4,7

22

6,7

47

,65

2,3

50

,0

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

47

44

40

38

1

45

34

12

36

3

95

,69

3,6

95

,3

3,1

%2

1,4

%3

7,5

%3

8,0

%7

,3%

27

,7%

32

,3%

32

,8%

5,5

%2

7,8

%3

4,7

%3

2,0

%

PIR

AN

HA

S2

01

52

01

62

01

7

21

3,4

21

5,5

22

9,3

44

,44

6,6

42

,1

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

15

51

64

15

9

15

21

63

15

6

98

,19

9,4

98

,1

8,6

%3

3,6

%3

3,6

%2

4,3

%6

,1%

35

,0%

33

,1%

25

,8%

3,8

%1

9,9

%4

3,6

%3

2,7

%

PIR

ES

DO

RIO

20

15

20

16

20

17

25

4,6

24

9,3

25

5,0

42

,94

4,9

45

,3

Ava

nça

do

Pro

ficie

nte

Ava

nça

do

14

81

62

16

2

13

91

58

15

3

93

,99

7,5

94

,4

0,7

%1

2,2

%2

8,8

%5

8,3

%1

,3%

12

,7%

37

,3%

48

,7%

1,3

%7

,2%

41

,8%

49

,7%

PLA

NA

LT

INA

20

15

20

16

20

17

23

9,2

21

4,7

24

9,0

53

,45

8,2

46

,8

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

11

13

11

11

12

11

10

0,0

92

,31

00

,0

9,1

%1

8,2

%1

8,2

%5

4,5

%8

,3%

25

,0%

41

,7%

25

,0%

0,0

%1

8,2

%2

7,3

%5

4,5

%

PO

RA

NG

AT

U2

01

52

01

62

01

7

22

7,2

22

7,1

23

9,5

41

,54

5,5

54

,7

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

10

81

40

11

9

99

13

11

13

91

,79

3,6

95

,0

0,0

%2

9,3

%4

0,4

%3

0,3

%3

,1%

26

,0%

42

,0%

29

,0%

3,5

%2

3,9

%3

0,1

%4

2,5

%

PO

SS

E2

01

52

01

62

01

7

21

9,1

20

8,4

23

0,6

45

,94

4,1

51

,2

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

29

52

25

21

9

28

02

18

21

4

94

,99

6,9

97

,7

6,1

%3

1,1

%3

7,9

%2

5,0

%7

,8%

35

,8%

38

,1%

18

,3%

6,1

%2

4,8

%3

0,8

%3

8,3

%

QU

IRIN

OP

OLIS

20

15

20

16

20

17

22

9,4

21

1,8

23

2,8

44

,94

7,5

43

,0

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

18

01

31

10

5

17

81

27

98

98

,99

6,9

93

,3

3,4

%2

3,6

%4

3,3

%2

9,8

%9

,4%

33

,9%

35

,4%

21

,3%

1,0

%2

6,5

%3

7,8

%3

4,7

%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

22

8,9

22

1,5

23

4,7

46

,44

8,4

48

,1

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

7.3

16

6.8

14

5.9

94

6.8

67

6.4

52

5.6

78

93

,99

4,7

94

,7

4,3

%2

4,1

%3

8,0

%3

3,6

%6

,8%

27

,7%

37

,2%

28

,4%

4,0

%2

0,7

%3

7,4

%3

7,9

%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do


RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - M

AT

EM

ÁT

ICA

- R

ed

e E

sta

du

al -

5º

An

o d

o E

nsin

o F

un

dam

en

tal

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

01

50

20

02

50

50

0

RIO

VE

RD

E2

01

52

01

62

01

7

22

0,6

20

8,2

20

3,8

44

,95

2,1

42

,8

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

20

14

13

19

12

15

95

,08

5,7

10

0,0

5,3

%2

6,3

%4

7,4

%2

1,1

%8

,3%

33

,3%

33

,3%

25

,0%

13

,3%

33

,3%

40

,0%

13

,3%

RU

BIA

TA

BA

20

15

20

16

20

17

23

4,7

23

0,8

23

3,9

45

,85

0,7

49

,6

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

19

21

79

14

9

18

41

78

15

3

95

,89

9,4

10

0,0

1,1

%2

2,8

%3

5,9

%4

0,2

%7

,3%

21

,3%

33

,7%

37

,6%

3,9

%2

0,3

%3

7,3

%3

8,6

%

SA

NT

A H

ELE

NA

20

15

20

16

20

17

22

2,1

21

8,6

22

8,7

46

,34

3,9

43

,3

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

61

50

44

55

50

45

90

,21

00

,01

00

,0

3,6

%3

2,7

%4

0,0

%2

3,6

%8

,0%

22

,0%

48

,0%

22

,0%

0,0

%2

8,9

%3

7,8

%3

3,3

%

SA

O L

M B

ELO

S2

01

52

01

62

01

7

24

4,2

22

9,9

23

4,7

38

,65

3,2

50

,0

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

16

63

66

15

63

58

93

,81

00

,08

7,9

6,7

%0

,0%

53

,3%

40

,0%

7,9

%1

7,5

%3

8,1

%3

6,5

%3

,4%

19

,0%

37

,9%

39

,7%

SA

O M

AR

AG

UA

IA2

01

52

01

62

01

7

24

2,0

22

1,9

20

7,0

46

,94

4,0

32

,3

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

20

13

17

19

12

17

95

,09

2,3

10

0,0

0,0

%2

1,1

%3

6,8

%4

2,1

%0

,0%

41

,7%

41

,7%

16

,7%

5,9

%3

5,3

%5

2,9

%5

,9%

SIL

VA

NIA

20

15

20

16

20

17

24

8,2

21

9,9

24

0,9

37

,62

9,9

43

,5

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

20

17

10

19

17

11

95

,01

00

,01

00

,0

0,0

%1

0,5

%5

2,6

%3

6,8

%0

,0%

29

,4%

64

,7%

5,9

%0

,0%

18

,2%

36

,4%

45

,5%

TR

IND

AD

E2

01

52

01

62

01

7

22

0,8

21

7,5

23

0,9

46

,04

7,8

47

,0

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

67

96

67

50

6

63

26

41

48

3

93

,19

6,1

95

,5

6,8

%2

7,5

%3

7,5

%2

8,2

%8

,0%

29

,0%

37

,6%

25

,4%

4,3

%2

0,7

%4

0,2

%3

4,8

%

UR

UA

CU

20

15

20

16

20

17

23

7,5

22

6,3

23

5,6

45

,74

8,1

48

,1

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

38

34

26

38

4

36

24

08

37

1

94

,59

5,8

96

,6

2,5

%2

0,4

%3

5,4

%4

1,7

%5

,4%

26

,2%

38

,2%

30

,1%

4,6

%1

9,9

%3

6,7

%3

8,8

%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

22

8,9

22

1,5

23

4,7

46

,44

8,4

48

,1

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

7.3

16

6.8

14

5.9

94

6.8

67

6.4

52

5.6

78

93

,99

4,7

94

,7

4,3

%2

4,1

%3

8,0

%3

3,6

%6

,8%

27

,7%

37

,2%

28

,4%

4,0

%2

0,7

%3

7,4

%3

7,9

%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do

72 SAEGO 2017

-----

06

RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - M

AT

EM

ÁT

ICA

- R

ed

e E

sta

du

al -

9°

An

o d

o E

nsin

o F

un

dam

en

tal

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

02

25

27

53

25

50

0

AG

UA

S L

IND

AS

20

15

20

16

20

17

23

2,3

23

3,5

23

5,3

40

,13

9,3

40

,0

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

3.1

61

3.1

48

3.2

24

2.5

28

2.6

62

2.7

61

80

,08

4,6

85

,6

43

,0%

42

,4%

13

,8%

0,9

%4

0,8

%4

4,4

%1

4,0

%0

,8%

41

,3%

42

,1%

15

,2%

1,3

%

AN

AP

OLIS

20

15

20

16

20

17

25

8,4

25

8,9

25

8,0

45

,14

5,5

46

,5

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

4.4

95

4.8

36

5.1

12

4.0

40

4.3

72

4.7

37

89

,99

0,4

92

,7

22

,9%

43

,0%

26

,7%

7,4

%2

2,5

%4

3,0

%2

6,6

%7

,8%

25

,1%

39

,3%

27

,6%

8,0

%

AP

AR

EC

IDA

20

15

20

16

20

17

23

9,5

24

2,7

24

3,8

40

,94

1,9

44

,7

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

5.9

62

6.0

66

6.3

39

5.0

25

5.3

85

5.6

01

84

,38

8,8

88

,4

36

,8%

43

,3%

18

,3%

1,6

%3

3,6

%4

4,7

%1

9,3

%2

,5%

36

,2%

38

,9%

21

,0%

3,9

%

CA

MP

OS

BE

LO

S2

01

52

01

62

01

7

24

6,7

24

3,7

24

1,6

47

,84

2,1

42

,7

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

54

36

12

63

9

51

25

93

60

5

94

,39

6,9

94

,7

33

,4%

39

,8%

21

,1%

5,7

%3

2,4

%4

6,9

%1

6,7

%4

,0%

35

,9%

41

,3%

19

,8%

3,0

%

CA

TA

LA

O2

01

52

01

62

01

7

26

2,2

25

9,2

25

5,5

44

,94

4,6

42

,8

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

1.2

00

1.2

44

1.2

54

1.0

87

1.1

36

1.1

57

90

,69

1,3

92

,3

19

,1%

42

,5%

29

,3%

9,1

%2

3,0

%4

0,8

%2

9,1

%7

,0%

24

,5%

43

,4%

26

,5%

5,5

%

CE

RE

S2

01

52

01

62

01

7

25

4,3

25

6,2

26

6,2

44

,44

7,7

45

,9

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

58

36

45

70

2

54

66

12

62

4

93

,79

4,9

88

,9

26

,7%

41

,2%

25

,6%

6,4

%2

5,5

%4

2,2

%2

4,3

%8

,0%

19

,7%

36

,9%

33

,0%

10

,4%

FO

RM

OS

A2

01

52

01

62

01

7

24

3,7

23

9,7

24

3,3

42

,44

1,2

42

,7

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

94

79

91

93

8

84

79

12

86

1

89

,49

2,0

91

,8

33

,6%

41

,6%

21

,8%

3,0

%3

6,3

%4

5,2

%1

6,1

%2

,4%

33

,2%

42

,0%

22

,5%

2,2

%

GO

IAN

ES

IA2

01

52

01

62

01

7

26

6,5

26

5,8

26

3,7

45

,74

5,8

43

,9

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

1.5

47

1.7

64

1.7

95

1.4

97

1.7

09

1.7

45

96

,89

6,9

97

,2

16

,4%

42

,3%

30

,7%

10

,6%

17

,9%

41

,1%

30

,8%

10

,2%

19

,5%

39

,9%

32

,1%

8,4

%

GO

IAS

20

15

20

16

20

17

26

1,0

25

6,8

26

0,1

45

,24

6,7

45

,0

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

75

89

04

98

1

68

08

16

89

6

89

,79

0,3

91

,3

21

,0%

39

,6%

32

,5%

6,9

%2

3,5

%4

1,8

%2

6,0

%8

,7%

22

,9%

38

,7%

31

,7%

6,7

%

GO

IAT

UB

A2

01

52

01

62

01

7

27

2,5

26

1,1

26

5,2

47

,24

6,1

48

,7

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

52

45

31

52

8

43

54

93

48

2

83

,09

2,8

91

,3

14

,7%

37

,7%

36

,3%

11

,3%

21

,5%

40

,8%

29

,2%

8,5

%2

1,8

%3

6,7

%2

9,0

%1

2,4

%

INH

UM

AS

20

15

20

16

20

17

25

3,1

25

5,0

25

5,9

44

,64

3,4

45

,7

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

1.6

00

1.5

77

1.8

10

1.4

10

1.4

63

1.6

92

88

,19

2,8

93

,5

26

,1%

42

,2%

26

,3%

5,4

%2

5,0

%4

3,7

%2

5,0

%6

,2%

26

,2%

38

,7%

28

,5%

6,5

%

IPO

RA

20

15

20

16

20

17

26

2,1

25

7,3

26

3,7

44

,04

5,0

46

,5

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

67

46

42

77

1

61

85

94

70

7

91

,79

2,5

91

,7

20

,2%

42

,1%

28

,8%

8,9

%2

4,2

%4

0,7

%2

8,3

%6

,7%

19

,9%

39

,9%

30

,1%

10

,0%

ITA

BE

RA

I2

01

52

01

62

01

7

26

1,2

26

8,9

27

3,1

47

,44

4,3

46

,2

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

43

94

16

46

5

41

64

03

44

4

94

,89

6,9

95

,5

22

,6%

38

,2%

30

,5%

8,7

%1

5,6

%3

9,7

%3

3,5

%1

1,2

%1

3,1

%4

0,8

%3

2,2

%1

4,0

%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

25

4,1

25

2,6

25

5,1

44

,44

4,1

45

,6

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

52

.84

25

4.4

26

58

.18

2

46

.82

54

9.3

23

53

.56

2

88

,69

0,6

92

,1

25

,7%

43

,1%

25

,4%

5,8

%2

6,4

%4

4,0

%2

4,0

%5

,6%

26

,7%

40

,1%

26

,4%

6,7

%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do


RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - M

AT

EM

ÁT

ICA

- R

ed

e E

sta

du

al -

9°

An

o d

o E

nsin

o F

un

dam

en

tal

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

02

25

27

53

25

50

0

ITA

PA

CI

20

15

20

16

20

17

24

9,8

24

8,7

25

3,0

44

,34

0,4

47

,8

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

54

95

79

60

7

50

85

43

56

7

92

,59

3,8

93

,4

28

,7%

44

,7%

21

,9%

4,7

%2

8,2

%4

8,4

%1

9,9

%3

,5%

29

,5%

36

,5%

27

,2%

6,9

%

ITA

PU

RA

NG

A2

01

52

01

62

01

7

26

5,3

26

1,8

26

8,6

43

,54

7,1

48

,0

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

25

03

22

33

7

23

03

04

32

0

92

,09

4,4

95

,0

18

,3%

41

,3%

31

,3%

9,1

%2

2,7

%3

8,2

%3

0,6

%8

,6%

19

,7%

32

,5%

37

,8%

10

,0%

ITU

MB

IAR

A2

01

52

01

62

01

7

26

6,4

26

4,1

26

8,2

42

,64

3,2

44

,7

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

1.0

02

1.1

04

1.6

08

93

41

.03

11

.55

3

93

,29

3,4

96

,6

16

,2%

42

,7%

33

,2%

7,9

%1

7,4

%4

3,5

%3

1,1

%8

,0%

17

,4%

38

,8%

32

,9%

10

,9%

JA

TA

I2

01

52

01

62

01

7

26

8,7

26

2,5

26

6,6

41

,74

5,7

44

,7

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

90

31

.17

81

.50

8

82

81

.09

91

.42

4

91

,79

3,3

94

,4

14

,4%

41

,4%

35

,3%

8,9

%2

0,6

%4

2,6

%2

7,9

%8

,9%

18

,6%

39

,9%

31

,0%

10

,5%

JU

SS

AR

A2

01

52

01

62

01

7

25

7,0

25

6,7

26

0,7

44

,84

6,8

46

,4

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

58

26

61

77

9

54

26

10

72

3

93

,19

2,3

92

,8

24

,4%

41

,9%

27

,7%

6,1

%2

6,7

%3

9,0

%2

6,1

%8

,2%

23

,5%

40

,8%

26

,0%

9,7

%

LU

ZIA

NIA

20

15

20

16

20

17

25

0,9

25

2,1

24

9,1

41

,74

1,4

42

,2

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

2.9

01

2.8

10

3.0

61

2.6

31

2.6

26

2.8

81

90

,79

3,5

94

,1

26

,9%

46

,1%

22

,9%

4,1

%2

4,6

%4

8,2

%2

2,2

%5

,0%

29

,8%

43

,5%

22

,3%

4,5

%

ME

TR

OP

OLIT

AN

A2

01

52

01

62

01

7

26

1,1

25

2,6

26

2,9

43

,94

4,5

45

,7

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

6.6

44

6.9

94

7.0

57

5.7

95

6.0

85

6.4

93

87

,28

7,0

92

,0

20

,4%

42

,4%

29

,9%

7,3

%2

6,7

%4

2,8

%2

4,7

%5

,8%

20

,9%

39

,0%

31

,5%

8,6

%

MIN

AC

U2

01

52

01

62

01

7

25

5,3

25

6,7

25

3,4

46

,14

4,4

40

,8

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

36

43

06

32

9

31

82

99

30

9

87

,49

7,7

93

,9

24

,2%

45

,0%

23

,3%

7,5

%2

4,4

%4

1,5

%2

6,8

%7

,4%

25

,2%

45

,3%

24

,9%

4,5

%

MIN

EIR

OS

20

15

20

16

20

17

27

2,5

26

1,9

26

9,6

46

,74

3,9

43

,9

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

80

38

26

94

0

73

97

68

87

9

92

,09

3,0

93

,5

16

,1%

36

,5%

33

,2%

14

,2%

18

,0%

44

,9%

28

,9%

8,2

%1

4,4

%4

0,4

%3

5,4

%9

,8%

MO

RR

INH

OS

20

15

20

16

20

17

25

7,6

26

6,5

26

5,1

42

,54

5,7

46

,9

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

1.0

73

1.1

74

1.3

06

94

71

.04

91

.16

9

88

,38

9,4

89

,5

21

,8%

46

,5%

25

,3%

6,4

%1

7,0

%4

0,7

%3

1,4

%1

1,0

%2

0,7

%3

7,2

%3

1,0

%1

1,1

%

NO

VO

GA

MA

20

15

20

16

20

17

24

2,8

24

7,1

24

4,6

39

,13

8,4

41

,4

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

2.1

43

2.1

37

2.0

67

1.8

06

1.8

57

1.8

48

84

,38

6,9

89

,4

33

,2%

47

,2%

17

,3%

2,4

%2

8,2

%4

8,8

%2

0,9

%2

,0%

33

,5%

42

,7%

20

,7%

3,0

%

PA

LM

EIR

AS

20

15

20

16

20

17

24

8,9

24

6,8

24

8,7

44

,24

4,1

42

,9

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

75

18

80

97

6

65

07

84

88

2

86

,68

9,1

90

,4

30

,0%

42

,0%

23

,4%

4,6

%3

0,0

%4

3,8

%2

1,6

%4

,7%

27

,7%

45

,7%

21

,9%

4,8

%

PIR

AC

AN

JUB

A2

01

52

01

62

01

7

25

1,9

25

2,2

25

5,7

42

,94

2,2

42

,9

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

58

35

46

47

8

51

94

90

44

3

89

,08

9,7

92

,7

26

,2%

44

,7%

24

,3%

4,8

%2

4,3

%4

6,7

%2

5,1

%3

,9%

23

,9%

45

,6%

23

,9%

6,5

%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

25

4,1

25

2,6

25

5,1

44

,44

4,1

45

,6

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

52

.84

25

4.4

26

58

.18

2

46

.82

54

9.3

23

53

.56

2

88

,69

0,6

92

,1

25

,7%

43

,1%

25

,4%

5,8

%2

6,4

%4

4,0

%2

4,0

%5

,6%

26

,7%

40

,1%

26

,4%

6,7

%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do

74 SAEGO 2017

-----

06

RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - M

AT

EM

ÁT

ICA

- R

ed

e E

sta

du

al -

9°

An

o d

o E

nsin

o F

un

dam

en

tal

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

02

25

27

53

25

50

0

PIR

AN

HA

S2

01

52

01

62

01

7

24

6,4

24

7,8

25

6,6

42

,04

0,2

43

,2

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

37

13

27

36

8

31

42

91

35

1

84

,68

9,0

95

,4

30

,6%

44

,3%

21

,7%

3,5

%2

9,6

%4

7,1

%2

1,6

%1

,7%

24

,5%

44

,2%

25

,4%

6,0

%

PIR

ES

DO

RIO

20

15

20

16

20

17

25

8,3

25

6,5

25

7,1

45

,24

2,7

45

,8

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

64

85

84

55

9

58

05

39

50

0

89

,59

2,3

89

,4

22

,1%

43

,6%

27

,8%

6,6

%2

2,1

%4

6,4

%2

4,9

%6

,7%

24

,8%

41

,8%

25

,2%

8,2

%

PLA

NA

LT

INA

20

15

20

16

20

17

24

5,2

24

3,1

24

1,9

43

,03

8,6

44

,2

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

1.1

35

1.1

45

1.1

07

92

81

.00

79

48

81

,88

7,9

85

,6

32

,1%

44

,8%

18

,9%

4,2

%3

2,7

%4

6,4

%1

9,3

%1

,7%

36

,0%

40

,5%

20

,4%

3,2

%

PO

RA

NG

AT

U2

01

52

01

62

01

7

25

8,5

26

1,1

25

6,0

46

,04

8,4

46

,8

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

59

26

75

68

2

55

46

42

62

9

93

,69

5,1

92

,2

22

,2%

44

,2%

24

,9%

8,7

%2

3,1

%4

0,8

%2

7,1

%9

,0%

26

,6%

39

,7%

26

,2%

7,5

%

PO

SS

E2

01

52

01

62

01

7

25

5,3

24

9,7

24

9,8

44

,54

0,7

42

,1

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

1.0

47

1.0

50

1.2

64

96

79

86

1.2

25

92

,49

3,9

96

,9

25

,0%

42

,0%

27

,4%

5,6

%2

7,0

%4

7,6

%2

1,2

%4

,3%

29

,4%

43

,9%

21

,9%

4,8

%

QU

IRIN

OP

OLIS

20

15

20

16

20

17

26

3,2

25

6,9

25

9,2

43

,14

3,6

46

,8

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

71

06

93

69

0

64

56

31

65

0

90

,89

1,1

94

,2

18

,0%

44

,5%

29

,5%

8,1

%2

2,7

%4

3,3

%2

8,1

%6

,0%

24

,9%

38

,3%

28

,8%

8,0

%

RIO

VE

RD

E2

01

52

01

62

01

7

26

4,8

25

4,5

26

0,0

44

,84

3,8

47

,9

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

1.6

96

1.2

84

1.5

46

1.6

04

1.1

97

1.4

95

94

,69

3,2

96

,7

18

,1%

42

,6%

30

,5%

8,8

%2

5,4

%4

4,3

%2

4,2

%6

,1%

25

,6%

36

,9%

28

,4%

9,1

%

RU

BIA

TA

BA

20

15

20

16

20

17

26

2,9

26

5,2

26

1,7

48

,14

6,5

48

,3

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

30

83

18

39

6

28

93

07

38

8

93

,89

6,5

98

,0

19

,7%

38

,1%

31

,5%

10

,7%

19

,5%

39

,1%

31

,9%

9,4

%2

5,5

%3

6,6

%2

7,3

%1

0,6

%

SA

NT

A H

ELE

NA

20

15

20

16

20

17

25

4,3

24

8,5

25

3,6

42

,74

0,5

44

,5

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

86

38

15

94

5

77

27

22

88

0

89

,58

8,6

93

,1

24

,4%

44

,8%

27

,1%

3,8

%2

4,8

%5

0,7

%2

1,6

%2

,9%

28

,8%

38

,5%

26

,8%

5,9

%

SA

O L

M B

ELO

S2

01

52

01

62

01

7

25

5,4

25

6,1

25

0,7

43

,14

4,5

47

,6

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

45

24

88

58

2

40

34

47

55

0

89

,29

1,6

94

,5

24

,3%

43

,9%

26

,8%

5,0

%2

2,6

%4

4,7

%2

7,7

%4

,9%

30

,4%

40

,0%

22

,7%

6,9

%

SA

O M

AR

AG

UA

IA2

01

52

01

62

01

7

24

9,5

25

0,1

25

4,0

38

,63

9,3

42

,0

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

52

55

60

56

2

49

15

32

52

9

93

,59

5,0

94

,1

26

,3%

48

,7%

23

,4%

1,6

%2

5,6

%4

8,3

%2

2,7

%3

,4%

27

,2%

42

,3%

25

,5%

4,9

%

SIL

VA

NIA

20

15

20

16

20

17

26

8,6

26

4,0

26

6,4

42

,74

4,9

45

,7

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

37

13

50

34

6

34

53

23

33

5

93

,09

2,3

96

,8

14

,8%

40

,9%

35

,7%

8,7

%2

0,1

%3

9,0

%3

2,8

%8

,0%

20

,0%

37

,3%

33

,1%

9,6

%

TR

IND

AD

E2

01

52

01

62

01

7

25

2,2

25

2,3

25

5,2

42

,14

3,0

44

,6

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

1.9

64

1.8

90

2.1

67

1.7

88

1.7

64

1.9

75

91

,09

3,3

91

,1

26

,4%

44

,8%

24

,3%

4,5

%2

6,8

%4

3,9

%2

5,0

%4

,3%

25

,7%

41

,0%

27

,4%

6,0

%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

25

4,1

25

2,6

25

5,1

44

,44

4,1

45

,6

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

52

.84

25

4.4

26

58

.18

2

46

.82

54

9.3

23

53

.56

2

88

,69

0,6

92

,1

25

,7%

43

,1%

25

,4%

5,8

%2

6,4

%4

4,0

%2

4,0

%5

,6%

26

,7%

40

,1%

26

,4%

6,7

%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do


RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - M

AT

EM

ÁT

ICA

- R

ed

e E

sta

du

al -

9°

An

o d

o E

nsin

o F

un

dam

en

tal

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

02

25

27

53

25

50

0

UR

UA

CU

20

15

20

16

20

17

25

9,3

25

8,5

25

7,2

43

,54

5,4

45

,9

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

1.1

79

1.3

54

1.3

57

1.0

57

1.2

40

1.3

04

89

,79

1,6

96

,1

21

,3%

42

,7%

29

,4%

6,6

%2

3,5

%4

2,3

%2

6,4

%7

,7%

24

,6%

41

,3%

26

,4%

7,7

%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

25

4,1

25

2,6

25

5,1

44

,44

4,1

45

,6

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

52

.84

25

4.4

26

58

.18

2

46

.82

54

9.3

23

53

.56

2

88

,69

0,6

92

,1

25

,7%

43

,1%

25

,4%

5,8

%2

6,4

%4

4,0

%2

4,0

%5

,6%

26

,7%

40

,1%

26

,4%

6,7

%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do

76 SAEGO 2017

-----

06

RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - M

AT

EM

ÁT

ICA

- R

ed

e E

sta

du

al -

3ª

Séri

e d

o E

nsin

o M

éd

io

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

02

50

30

03

50

50

0

AG

UA

S L

IND

AS

20

15

20

16

20

17

24

9,5

24

5,6

25

3,3

43

,44

1,8

44

,6

Abaix

o d

o B

ási

coA

baix

o d

o B

ási

coB

ásic

o

2.5

83

2.3

95

2.5

18

1.8

84

1.8

15

2.0

13

72

,97

5,8

79

,9

50

,2%

38

,4%

9,7

%1

,8%

55

,5%

34

,9%

8,2

%1

,4%

47

,9%

37

,4%

12

,7%

2,1

%

AN

AP

OLIS

20

15

20

16

20

17

27

3,5

27

1,0

28

1,6

52

,25

2,7

54

,2

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

5.5

90

4.9

30

5.5

17

4.4

23

4.0

52

4.7

39

79

,18

2,2

85

,9

34

,3%

36

,5%

21

,0%

8,2

%3

6,5

%3

6,5

%1

8,8

%8

,2%

28

,7%

34

,5%

25

,6%

11

,2%

AP

AR

EC

IDA

20

15

20

16

20

17

25

5,3

25

4,6

25

9,4

47

,84

4,9

49

,3

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

6.7

36

6.3

81

6.4

46

4.9

09

5.0

52

5.1

20

72

,97

9,2

79

,4

47

,3%

35

,4%

13

,9%

3,4

%4

8,5

%3

6,6

%1

1,8

%3

,2%

44

,2%

35

,2%

16

,5%

4,2

%

CA

MP

OS

BE

LO

S2

01

52

01

62

01

7

25

4,8

25

6,6

25

9,7

46

,04

7,0

48

,8

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

54

96

00

54

8

48

35

60

49

5

88

,09

3,3

90

,3

48

,4%

35

,2%

14

,1%

2,3

%4

7,7

%3

3,9

%1

5,0

%3

,4%

43

,8%

35

,4%

16

,6%

4,2

%

CA

TA

LA

O2

01

52

01

62

01

7

27

1,9

27

2,6

27

3,5

49

,94

4,9

46

,4

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

97

49

33

96

5

79

78

12

85

8

81

,88

7,0

88

,9

33

,8%

39

,0%

20

,7%

6,5

%3

2,5

%4

1,1

%2

0,3

%6

,0%

32

,3%

40

,0%

22

,5%

5,2

%

CE

RE

S2

01

52

01

62

01

7

27

5,3

27

7,2

27

5,5

52

,75

0,4

54

,6

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

64

55

37

54

6

53

94

95

47

7

83

,69

2,2

87

,4

31

,0%

37

,3%

23

,2%

8,5

%3

0,3

%3

8,6

%2

2,2

%8

,9%

33

,3%

33

,5%

23

,3%

9,9

%

FO

RM

OS

A2

01

52

01

62

01

7

25

6,1

25

1,3

26

8,6

46

,34

5,9

49

,3

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

1.3

14

1.1

70

1.3

30

1.0

77

98

31

.18

0

82

,08

4,0

88

,7

44

,4%

39

,6%

13

,0%

3,0

%5

1,4

%3

4,0

%1

1,7

%3

,0%

36

,9%

36

,7%

20

,3%

6,2

%

GO

IAN

ES

IA2

01

52

01

62

01

7

27

1,8

27

6,4

28

1,1

49

,74

8,7

52

,8

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

1.4

16

1.6

10

1.5

81

1.2

63

1.5

36

1.4

81

89

,29

5,4

93

,7

34

,4%

39

,0%

19

,2%

7,4

%3

0,5

%3

9,4

%2

2,3

%7

,8%

28

,6%

35

,8%

25

,0%

10

,7%

GO

IAS

20

15

20

16

20

17

26

5,4

27

1,0

27

2,7

47

,95

0,8

48

,5

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

78

28

13

70

2

65

17

27

61

0

83

,28

9,4

86

,9

37

,9%

40

,2%

16

,7%

5,1

%3

6,9

%3

6,3

%1

9,5

%7

,3%

34

,4%

36

,2%

23

,6%

5,7

%

GO

IAT

UB

A2

01

52

01

62

01

7

26

7,6

27

2,5

27

9,4

49

,74

7,7

50

,0

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

43

74

94

46

2

31

34

05

40

9

71

,68

2,0

88

,5

35

,8%

38

,7%

20

,1%

5,4

%3

4,3

%3

8,8

%2

0,2

%6

,7%

26

,9%

40

,3%

24

,0%

8,8

%

INH

UM

AS

20

15

20

16

20

17

26

3,4

27

0,8

27

9,0

51

,55

1,3

52

,8

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

1.3

53

1.4

52

1.3

94

1.0

35

1.2

63

1.2

54

76

,58

7,0

90

,0

42

,5%

33

,9%

17

,4%

6,2

%3

6,2

%3

6,0

%1

9,9

%7

,9%

31

,3%

35

,1%

23

,1%

10

,4%

IPO

RA

20

15

20

16

20

17

27

0,9

27

7,7

27

8,8

49

,04

9,2

49

,3

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

67

67

30

67

5

54

26

00

57

8

80

,28

2,2

85

,6

35

,8%

36

,3%

22

,1%

5,7

%3

0,3

%3

8,0

%2

3,2

%8

,5%

28

,2%

41

,0%

20

,9%

9,9

%

ITA

BE

RA

I2

01

52

01

62

01

7

26

6,0

27

1,2

27

1,7

45

,54

6,4

50

,3

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

53

75

36

50

1

47

84

65

45

2

89

,08

6,8

90

,2

36

,8%

43

,3%

15

,3%

4,6

%3

3,5

%4

1,7

%1

8,9

%5

,8%

38

,1%

32

,5%

23

,9%

5,5

%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

26

4,1

26

3,7

27

1,4

49

,94

8,1

51

,5

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

60

.38

95

9.3

49

58

.94

6

47

.19

54

9.2

31

50

.99

9

78

,28

3,0

86

,5

40

,5%

36

,7%

17

,4%

5,4

%4

0,9

%3

7,5

%1

6,6

%5

,0%

35

,3%

36

,1%

21

,3%

7,3

%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do


RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - M

AT

EM

ÁT

ICA

- R

ed

e E

sta

du

al -

3ª

Séri

e d

o E

nsin

o M

éd

io

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

02

50

30

03

50

50

0

ITA

PA

CI

20

15

20

16

20

17

25

4,0

26

4,1

26

9,7

46

,84

6,5

48

,5

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

55

35

49

57

4

47

54

96

50

2

85

,99

0,3

87

,5

50

,1%

32

,6%

14

,5%

2,7

%3

7,3

%4

1,5

%1

6,7

%4

,4%

35

,5%

36

,9%

22

,9%

4,8

%

ITA

PU

RA

NG

A2

01

52

01

62

01

7

26

8,8

27

1,2

27

3,0

54

,15

0,6

53

,2

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

38

93

31

44

0

32

02

79

39

3

82

,38

4,3

89

,3

36

,9%

37

,2%

17

,5%

8,4

%3

6,2

%3

5,5

%2

2,2

%6

,1%

34

,6%

33

,6%

24

,7%

7,1

%

ITU

MB

IAR

A2

01

52

01

62

01

7

27

1,1

27

2,9

27

8,1

49

,84

5,2

47

,6

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

1.1

00

1.1

00

1.0

24

83

28

99

92

1

75

,68

1,7

89

,9

34

,3%

38

,5%

20

,7%

6,6

%3

1,9

%4

3,9

%1

7,8

%6

,3%

30

,3%

37

,4%

25

,1%

7,3

%

JA

TA

I2

01

52

01

62

01

7

27

9,0

28

1,9

28

2,4

48

,34

6,8

51

,7

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

97

31

.14

81

.26

4

79

81

.06

51

.12

0

82

,09

2,8

88

,6

28

,6%

38

,3%

25

,8%

7,3

%2

5,4

%4

1,1

%2

5,3

%8

,3%

25

,3%

38

,8%

25

,5%

10

,4%

JU

SS

AR

A2

01

52

01

62

01

7

26

6,3

27

0,8

28

0,6

49

,55

0,6

51

,0

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

61

86

67

73

0

49

15

57

61

3

79

,48

3,5

84

,0

36

,7%

41

,5%

15

,9%

5,9

%3

4,6

%3

7,0

%2

1,0

%7

,4%

31

,0%

34

,9%

23

,7%

10

,4%

LU

ZIA

NIA

20

15

20

16

20

17

26

2,7

26

4,6

26

7,2

45

,04

3,4

46

,3

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

2.3

94

2.5

05

2.5

83

2.0

19

2.2

81

2.3

99

84

,39

1,1

92

,9

39

,7%

40

,6%

16

,1%

3,6

%3

7,7

%4

2,8

%1

5,9

%3

,6%

36

,0%

39

,9%

19

,8%

4,3

%

ME

TR

OP

OLIT

AN

A2

01

52

01

62

01

7

26

6,3

26

0,1

27

7,6

52

,65

0,1

54

,0

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

11

.74

51

1.2

94

10

.53

1

8.8

93

8.8

70

9.2

43

75

,77

8,5

87

,8

40

,4%

33

,8%

18

,9%

6,9

%4

4,9

%3

4,2

%1

5,9

%5

,0%

31

,9%

34

,7%

23

,0%

10

,3%

MIN

AC

U2

01

52

01

62

01

7

25

4,3

25

7,5

26

2,4

44

,34

0,8

46

,3

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

39

94

38

43

6

32

84

03

39

8

82

,29

2,0

91

,3

48

,5%

35

,7%

14

,0%

1,8

%4

4,7

%3

9,7

%1

4,1

%1

,5%

43

,2%

34

,9%

19

,1%

2,8

%

MIN

EIR

OS

20

15

20

16

20

17

27

9,8

26

9,9

28

0,7

50

,04

7,4

51

,3

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

73

48

28

72

1

60

27

24

63

3

82

,08

7,4

87

,8

28

,6%

38

,5%

22

,6%

10

,3%

34

,8%

39

,5%

20

,4%

5,2

%2

7,5

%3

7,4

%2

6,5

%8

,5%

MO

RR

INH

OS

20

15

20

16

20

17

27

2,8

27

3,3

27

8,9

48

,65

0,4

52

,2

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

1.4

85

1.3

31

1.5

00

1.1

82

1.0

73

1.2

74

79

,68

0,6

84

,9

32

,5%

39

,5%

21

,3%

6,7

%3

3,7

%3

7,5

%2

0,5

%8

,3%

31

,2%

33

,4%

25

,9%

9,4

%

NO

VO

GA

MA

20

15

20

16

20

17

24

9,2

25

3,9

25

4,9

44

,94

2,6

46

,6

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oB

ásic

o

2.7

74

2.6

54

2.8

39

2.0

30

2.2

66

2.3

21

73

,28

5,4

81

,8

52

,0%

35

,5%

10

,6%

1,9

%4

9,0

%3

6,4

%1

2,8

%1

,8%

46

,6%

36

,4%

14

,8%

2,2

%

PA

LM

EIR

AS

20

15

20

16

20

17

26

2,3

26

0,4

26

5,6

48

,04

5,2

47

,5

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

95

81

.10

58

40

73

38

36

71

8

76

,57

5,7

85

,5

41

,1%

37

,2%

17

,5%

4,2

%4

3,5

%3

7,0

%1

6,4

%3

,1%

36

,8%

39

,1%

19

,5%

4,6

%

PIR

AC

AN

JUB

A2

01

52

01

62

01

7

27

9,6

28

3,5

28

7,7

53

,04

7,2

48

,4

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

49

15

59

49

7

37

84

29

45

2

77

,07

6,7

90

,9

28

,3%

39

,9%

21

,2%

10

,6%

24

,5%

40

,3%

27

,0%

8,2

%2

1,7

%3

7,6

%3

0,5

%1

0,2

%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

26

4,1

26

3,7

27

1,4

49

,94

8,1

51

,5

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

60

.38

95

9.3

49

58

.94

6

47

.19

54

9.2

31

50

.99

9

78

,28

3,0

86

,5

40

,5%

36

,7%

17

,4%

5,4

%4

0,9

%3

7,5

%1

6,6

%5

,0%

35

,3%

36

,1%

21

,3%

7,3

%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do

78 SAEGO 2017

-----

06

RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - M

AT

EM

ÁT

ICA

- R

ed

e E

sta

du

al -

3ª

Séri

e d

o E

nsin

o M

éd

io

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

02

50

30

03

50

50

0

PIR

AN

HA

S2

01

52

01

62

01

7

25

8,0

26

8,3

27

2,4

46

,44

4,5

50

,8

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

33

04

09

36

7

26

63

47

31

4

80

,68

4,8

85

,6

44

,0%

38

,0%

16

,2%

1,9

%3

5,4

%4

3,2

%1

6,4

%4

,9%

34

,7%

34

,7%

22

,9%

7,6

%

PIR

ES

DO

RIO

20

15

20

16

20

17

27

4,1

26

4,1

26

7,7

54

,44

5,2

55

,5

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

63

95

63

55

0

51

74

64

48

3

80

,98

2,4

87

,8

35

,0%

34

,8%

20

,7%

9,5

%3

7,9

%4

2,9

%1

4,4

%4

,7%

43

,1%

27

,3%

21

,3%

8,3

%

PLA

NA

LT

INA

20

15

20

16

20

17

24

9,3

24

9,1

26

1,0

42

,74

2,1

48

,3

Abaix

o d

o B

ási

coA

baix

o d

o B

ási

coB

ásic

o

1.3

41

1.3

69

1.1

58

99

71

.06

89

13

74

,37

8,0

78

,8

51

,0%

37

,9%

9,8

%1

,3%

50

,9%

37

,4%

11

,0%

0,7

%4

1,7

%3

7,3

%1

6,8

%4

,2%

PO

RA

NG

AT

U2

01

52

01

62

01

7

25

3,3

26

5,1

26

1,3

50

,34

7,1

50

,6

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

72

57

84

61

8

56

06

64

53

8

77

,28

4,7

87

,1

48

,6%

33

,4%

15

,0%

3,0

%3

9,0

%3

8,3

%1

7,8

%5

,0%

43

,5%

33

,6%

18

,6%

4,3

%

PO

SS

E2

01

52

01

62

01

7

25

7,9

26

0,3

26

2,9

45

,34

3,0

47

,5

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

1.1

37

1.1

09

1.0

42

96

99

53

96

2

85

,28

5,9

92

,3

42

,6%

39

,4%

15

,3%

2,7

%4

0,7

%4

3,1

%1

3,3

%2

,8%

41

,6%

36

,6%

17

,6%

4,3

%

QU

IRIN

OP

OLIS

20

15

20

16

20

17

26

3,6

26

9,0

27

5,5

44

,54

4,0

47

,1

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

76

95

78

74

2

61

95

20

65

4

80

,59

0,0

88

,1

37

,3%

43

,3%

16

,3%

3,1

%3

4,8

%4

0,2

%2

0,8

%4

,2%

27

,8%

43

,1%

22

,9%

6,1

%

RIO

VE

RD

E2

01

52

01

62

01

7

27

7,0

27

0,0

27

2,0

52

,44

7,9

51

,5

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

1.9

37

1.9

66

2.0

18

1.5

35

1.7

04

1.8

29

79

,28

6,7

90

,6

32

,8%

36

,0%

21

,8%

9,3

%3

6,0

%3

9,0

%1

8,7

%6

,3%

35

,0%

36

,4%

20

,9%

7,6

%

RU

BIA

TA

BA

20

15

20

16

20

17

26

2,9

26

2,3

27

2,9

47

,34

7,0

48

,0

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

37

24

03

36

4

31

03

69

32

8

83

,39

1,6

90

,1

41

,0%

37

,1%

17

,4%

4,5

%4

1,2

%3

9,0

%1

6,3

%3

,5%

32

,0%

38

,7%

23

,2%

6,1

%

SA

NT

A H

ELE

NA

20

15

20

16

20

17

26

4,3

26

5,5

27

3,4

45

,54

8,9

47

,3

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

67

37

48

67

0

53

85

07

55

6

79

,96

7,8

83

,0

39

,8%

37

,9%

18

,4%

3,9

%4

1,2

%3

5,5

%1

7,8

%5

,5%

32

,2%

39

,4%

22

,1%

6,3

%

SA

O L

M B

ELO

S2

01

52

01

62

01

7

26

5,6

27

0,9

27

1,2

52

,44

8,4

53

,3

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

57

26

74

55

4

45

05

89

47

4

78

,78

7,4

85

,6

39

,1%

35

,3%

20

,0%

5,6

%3

4,5

%4

0,6

%1

7,8

%7

,1%

36

,5%

34

,0%

20

,5%

9,1

%

SA

O M

AR

AG

UA

IA2

01

52

01

62

01

7

25

6,5

26

1,2

26

8,7

45

,14

3,3

48

,7

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

43

24

45

39

8

35

54

06

34

6

82

,29

1,2

86

,9

41

,4%

43

,4%

12

,1%

3,1

%4

4,1

%3

7,9

%1

4,0

%3

,9%

35

,8%

38

,2%

19

,9%

6,1

%

SIL

VA

NIA

20

15

20

16

20

17

27

7,0

27

8,4

28

2,3

45

,54

4,6

51

,2

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

36

93

75

42

7

33

93

58

40

8

91

,99

5,5

95

,6

26

,5%

41

,9%

25

,7%

5,9

%2

7,7

%4

2,7

%2

3,2

%6

,4%

28

,2%

34

,8%

26

,0%

11

,0%

TR

IND

AD

E2

01

52

01

62

01

7

26

0,1

26

0,5

26

3,1

48

,44

7,1

50

,4

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

1.7

25

1.7

67

1.7

30

1.3

53

1.4

19

1.5

13

78

,48

0,3

87

,5

44

,7%

34

,5%

16

,3%

4,4

%4

3,6

%3

6,6

%1

5,7

%4

,1%

40

,4%

36

,7%

17

,7%

5,2

%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

26

4,1

26

3,7

27

1,4

49

,94

8,1

51

,5

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

60

.38

95

9.3

49

58

.94

6

47

.19

54

9.2

31

50

.99

9

78

,28

3,0

86

,5

40

,5%

36

,7%

17

,4%

5,4

%4

0,9

%3

7,5

%1

6,6

%5

,0%

35

,3%

36

,1%

21

,3%

7,3

%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do


RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - M

AT

EM

ÁT

ICA

- R

ed

e E

sta

du

al -

3ª

Séri

e d

o E

nsin

o M

éd

io

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

02

50

30

03

50

50

0

UR

UA

CU

20

15

20

16

20

17

26

2,9

26

4,8

27

1,7

47

,54

4,0

50

,7

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

1.1

63

1.0

69

1.1

44

91

29

20

1.0

28

78

,48

6,1

89

,9

41

,0%

35

,9%

19

,6%

3,5

%3

6,8

%4

1,1

%1

9,3

%2

,7%

34

,2%

36

,7%

22

,7%

6,4

%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

26

4,1

26

3,7

27

1,4

49

,94

8,1

51

,5

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

60

.38

95

9.3

49

58

.94

6

47

.19

54

9.2

31

50

.99

9

78

,28

3,0

86

,5

40

,5%

36

,7%

17

,4%

5,4

%4

0,9

%3

7,5

%1

6,6

%5

,0%

35

,3%

36

,1%

21

,3%

7,3

%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do

80 SAEGO 2017

-----

06

RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - M

AT

EM

ÁT

ICA

- E

sco

las C

on

ven

iad

as - 5

º A

no

do

En

sin

o F

un

dam

en

tal

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

01

50

20

02

50

50

0

AN

AP

OLIS

20

15

20

16

20

17

23

9,2

23

5,2

24

7,1

42

,44

4,1

42

,8

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

12

21

43

11

2

11

41

41

10

7

93

,49

8,6

95

,5

0,9

%1

3,2

%4

3,9

%4

2,1

%4

,3%

13

,5%

48

,9%

33

,3%

1,9

%1

4,0

%3

2,7

%5

1,4

%

AP

AR

EC

IDA

20

15

20

16

20

17

22

7,5

21

8,7

22

3,2

41

,34

7,7

40

,8

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

59

26

35

59

8

57

36

17

57

7

96

,89

7,2

96

,5

2,1

%2

4,1

%4

3,5

%3

0,4

%8

,1%

23

,7%

43

,4%

24

,8%

3,8

%2

3,4

%4

8,0

%2

4,8

%

GO

IAN

ES

IA2

01

52

01

62

01

7

25

1,5

27

0,6

27

3,6

42

,64

3,5

39

,5

Ava

nça

do

Ava

nça

do

Ava

nça

do

77

77

81

76

77

79

98

,71

00

,09

7,5

1,3

%9

,2%

39

,5%

50

,0%

0,0

%7

,8%

23

,4%

68

,8%

0,0

%6

,3%

21

,5%

72

,2%

GO

IAS

20

15

20

16

20

17

21

9,0

22

1,1

23

2,5

28

,55

0,2

38

,3

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

21

22

21

19

21

16

90

,59

5,5

76

,2

0,0

%2

1,1

%7

3,7

%5

,3%

0,0

%4

7,6

%1

9,0

%3

3,3

%0

,0%

25

,0%

43

,8%

31

,3%

IPO

RA

20

15

20

16

20

17

24

2,9

21

8,4

23

8,4

42

,04

3,1

41

,2

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

61

61

61

60

55

61

98

,49

0,2

10

0,0

0,0

%1

6,7

%4

0,0

%4

3,3

%5

,5%

27

,3%

47

,3%

20

,0%

0,0

%1

4,8

%4

5,9

%3

9,3

%

ME

TR

OP

OLIT

AN

A2

01

52

01

62

01

7

24

4,3

23

5,7

24

4,6

42

,94

5,6

45

,4

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

77

17

97

81

1

72

87

75

78

0

94

,49

7,2

96

,2

0,7

%1

5,2

%3

9,3

%4

4,8

%3

,0%

18

,3%

42

,3%

36

,4%

2,2

%1

4,5

%3

8,8

%4

4,5

%

MO

RR

INH

OS

20

15

20

16

20

17

24

7,5

24

0,0

25

9,4

47

,23

8,0

39

,1

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Ava

nça

do

64

64

70

59

64

68

92

,21

00

,09

7,1

5,1

%1

3,6

%2

7,1

%5

4,2

%0

,0%

14

,1%

40

,6%

45

,3%

0,0

%7

,4%

35

,3%

57

,4%

PA

LM

EIR

AS

20

15

20

16

20

17

24

0,0

23

5,9

23

3,5

46

,14

6,6

42

,0

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

31

55

33

31

55

32

10

0,0

10

0,0

97

,0

0,0

%1

9,4

%4

5,2

%3

5,5

%5

,5%

14

,5%

34

,5%

45

,5%

3,1

%1

5,6

%5

0,0

%3

1,3

%

PIR

ES

DO

RIO

20

15

20

16

20

17

22

3,5

20

2,6

25

3,2

32

,43

9,6

39

,9

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Ava

nça

do

28

25

20

25

23

17

89

,39

2,0

85

,0

0,0

%1

6,0

%6

4,0

%2

0,0

%4

,3%

56

,5%

21

,7%

17

,4%

0,0

%5

,9%

47

,1%

47

,1%

PLA

NA

LT

INA

20

15

20

16

20

17

20

9,9

21

4,0

20

2,5

54

,83

5,0

32

,6

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

16

18

18

12

17

18

75

,09

4,4

10

0,0

16

,7%

25

,0%

41

,7%

16

,7%

0,0

%3

5,3

%5

2,9

%1

1,8

%0

,0%

50

,0%

38

,9%

11

,1%

TR

IND

AD

E2

01

52

01

62

01

7

22

2,6

21

3,5

22

7,3

39

,55

3,3

42

,0

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

97

68

93

90

67

88

92

,89

8,5

94

,6

1,1

%2

8,9

%4

2,2

%2

7,8

%1

0,4

%3

4,3

%3

1,3

%2

3,9

%5

,7%

20

,5%

47

,7%

26

,1%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

23

7,3

23

0,1

23

8,2

42

,94

7,2

44

,8

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

2.0

79

2.0

69

1.9

18

1.9

83

2.0

13

1.8

43

95

,49

7,3

96

,1

1,3

%1

8,2

%4

1,8

%3

8,7

%4

,7%

20

,5%

41

,8%

33

,0%

2,6

%1

7,3

%4

1,5

%3

8,7

%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do


RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - M

AT

EM

ÁT

ICA

- E

sco

las C

on

ven

iad

as - 9

° A

no

do

En

sin

o F

un

dam

en

tal

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

02

25

27

53

25

50

0

AG

UA

S L

IND

AS

20

15

20

16

20

17

26

8,7

23

0,4

24

4,6

52

,74

0,6

44

,8

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

24

38

21

15

22

22

62

,55

7,9

10

0,0

20

,0%

40

,0%

33

,3%

6,7

%3

6,4

%5

0,0

%1

3,6

%0

,0%

40

,9%

36

,4%

13

,6%

9,1

%

AN

AP

OLIS

20

15

20

16

20

17

26

6,5

26

7,3

27

4,0

49

,64

7,5

45

,9

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

77

48

05

83

9

74

67

52

79

8

96

,49

3,4

95

,1

19

,3%

37

,7%

31

,4%

11

,7%

17

,8%

38

,3%

31

,6%

12

,2%

14

,5%

35

,7%

35

,6%

14

,2%

AP

AR

EC

IDA

20

15

20

16

20

17

25

6,0

26

5,6

26

3,5

43

,54

2,3

43

,7

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

46

75

01

52

2

44

54

69

48

9

95

,39

3,6

93

,7

22

,2%

44

,3%

28

,1%

5,4

%1

7,1

%4

3,3

%3

0,9

%8

,7%

19

,4%

40

,7%

32

,7%

7,2

%

CA

TA

LA

O2

01

52

01

62

01

7

28

3,0

28

1,1

28

1,6

47

,94

4,3

36

,3

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

12

71

49

13

7

11

71

28

12

9

92

,18

5,9

94

,2

7,7

%3

5,9

%3

8,5

%1

7,9

%1

0,2

%3

5,9

%3

5,9

%1

8,0

%5

,4%

38

,0%

45

,0%

11

,6%

CE

RE

S2

01

52

01

62

01

7

29

5,6

29

0,5

28

6,9

41

,44

5,8

50

,2

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

97

10

49

1

92

10

29

0

94

,89

8,1

98

,9

3,3

%2

9,3

%4

4,6

%2

2,8

%4

,9%

34

,3%

41

,2%

19

,6%

12

,2%

31

,1%

33

,3%

23

,3%

GO

IAN

ES

IA2

01

52

01

62

01

7

29

7,2

29

4,0

30

2,1

39

,04

6,0

39

,4

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

13

41

31

14

8

13

01

27

14

7

97

,09

6,9

99

,3

4,6

%2

3,1

%4

6,9

%2

5,4

%6

,3%

29

,1%

37

,0%

27

,6%

3,4

%2

1,1

%4

4,2

%3

1,3

%

IPO

RA

20

15

20

16

20

17

26

1,9

27

1,2

26

2,9

46

,54

8,4

41

,9

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

55

80

65

53

76

58

96

,49

5,0

89

,2

24

,5%

26

,4%

39

,6%

9,4

%2

2,4

%3

1,6

%3

0,3

%1

5,8

%1

7,2

%4

6,6

%2

7,6

%8

,6%

ITA

PA

CI

20

15

20

16

20

17

28

5,2

28

5,4

27

7,6

43

,04

9,2

44

,6

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

85

10

81

06

84

10

81

00

98

,81

00

,09

4,3

6,0

%3

8,1

%3

3,3

%2

2,6

%1

2,0

%3

0,6

%3

6,1

%2

1,3

%1

3,0

%3

1,0

%4

3,0

%1

3,0

%

ITU

MB

IAR

A2

01

52

01

62

01

7

28

4,0

27

9,8

28

1,1

36

,44

2,7

36

,7

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

20

32

04

27

9

19

31

81

26

2

95

,18

8,7

93

,9

4,1

%3

8,9

%4

3,5

%1

3,5

%1

0,5

%3

5,9

%3

8,7

%1

4,9

%8

,0%

32

,8%

46

,6%

12

,6%

JA

TA

I2

01

52

01

62

01

7

27

6,6

27

9,9

28

2,8

41

,74

5,0

41

,5

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

15

41

46

23

7

15

11

34

23

1

98

,19

1,8

97

,5

10

,6%

37

,1%

39

,1%

13

,2%

7,5

%3

8,1

%3

8,1

%1

6,4

%9

,1%

32

,9%

43

,7%

14

,3%

ME

TR

OP

OLIT

AN

A2

01

52

01

62

01

7

27

7,8

27

2,0

27

4,9

44

,74

9,8

46

,5

Pro

ficie

nte

Bá

sic

oB

ásic

o

1.4

29

1.3

67

1.3

75

1.3

02

1.3

14

1.3

03

91

,19

6,1

94

,8

12

,8%

34

,9%

37

,6%

14

,7%

16

,7%

36

,1%

31

,8%

15

,3%

14

,8%

33

,5%

38

,4%

13

,4%

MO

RR

INH

OS

20

15

20

16

20

17

28

6,7

27

3,5

27

3,8

45

,14

7,3

37

,2

Pro

ficie

nte

Bá

sic

oB

ásic

o

11

28

97

1

99

80

69

88

,48

9,9

97

,2

7,1

%3

2,3

%3

8,4

%2

2,2

%1

5,0

%3

6,3

%3

7,5

%1

1,3

%1

3,0

%3

3,3

%4

7,8

%5

,8%

PA

LM

EIR

AS

20

15

20

16

20

17

26

0,9

26

1,9

25

5,9

51

,74

3,7

44

,4

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

36

50

49

34

49

48

94

,49

8,0

98

,0

23

,5%

38

,2%

26

,5%

11

,8%

22

,4%

40

,8%

30

,6%

6,1

%2

7,1

%3

5,4

%3

1,3

%6

,3%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

27

5,1

27

3,2

27

5,7

45

,84

7,2

45

,1

Pro

ficie

nte

Bá

sic

oP

roficie

nte

4.1

16

4.1

62

4.2

87

3.8

73

3.9

19

4.0

86

94

,19

4,2

95

,3

13

,5%

36

,1%

36

,5%

13

,9%

15

,0%

37

,0%

33

,7%

14

,3%

13

,8%

34

,1%

38

,5%

13

,7%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do

82 SAEGO 2017

-----

06

RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - M

AT

EM

ÁT

ICA

- E

sco

las C

on

ven

iad

as - 9

° A

no

do

En

sin

o F

un

dam

en

tal

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

02

25

27

53

25

50

0

PLA

NA

LT

INA

20

15

20

16

20

17

27

7,0

27

5,9

24

2,4

33

,72

1,3

47

,4

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Bá

sic

o

6 13

11

6 10

11

10

0,0

76

,91

00

,0

16

,7%

33

,3%

50

,0%

0,0

%0

,0%

50

,0%

50

,0%

0,0

%4

5,5

%1

8,2

%3

6,4

%0

,0%

PO

RA

NG

AT

U2

01

52

01

62

01

7

29

8,6

27

6,2

29

3,8

39

,43

7,5

48

,3

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

28

25

31

27

24

27

96

,49

6,0

87

,1

3,7

%2

5,9

%5

5,6

%1

4,8

%8

,3%

29

,2%

58

,3%

4,2

%1

4,8

%1

1,1

%4

0,7

%3

3,3

%

SA

NT

A H

ELE

NA

20

15

20

16

20

17

27

8,4

27

8,6

29

5,5

42

,94

2,9

53

,7

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

71

80

79

69

79

81

97

,29

8,8

10

0,0

10

,1%

37

,7%

33

,3%

18

,8%

11

,4%

35

,4%

39

,2%

13

,9%

9,9

%2

1,0

%3

4,6

%3

4,6

%

SA

O L

M B

ELO

S2

01

52

01

62

01

7

28

6,1

28

0,4

28

1,2

40

,63

9,3

40

,9

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

81

96

80

85

93

75

10

0,0

96

,99

3,8

7,1

%3

2,9

%4

2,4

%1

7,6

%7

,5%

37

,6%

41

,9%

12

,9%

9,3

%2

9,3

%4

9,3

%1

2,0

%

SIL

VA

NIA

20

15

20

16

20

17

28

5,6

27

8,2

27

5,3

39

,54

4,8

41

,7

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

17

41

25

14

6

16

71

24

14

6

96

,09

9,2

10

0,0

6,0

%2

9,3

%4

8,5

%1

6,2

%1

1,3

%3

4,7

%3

6,3

%1

7,7

%1

0,3

%3

7,0

%4

2,5

%1

0,3

%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

27

5,1

27

3,2

27

5,7

45

,84

7,2

45

,1

Pro

ficie

nte

Bá

sic

oP

roficie

nte

4.1

16

4.1

62

4.2

87

3.8

73

3.9

19

4.0

86

94

,19

4,2

95

,3

13

,5%

36

,1%

36

,5%

13

,9%

15

,0%

37

,0%

33

,7%

14

,3%

13

,8%

34

,1%

38

,5%

13

,7%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do


RE

SU

LT

AD

OS

DE

DE

SE

MP

EN

HO

E P

AR

TIC

IPA

ÇÃ

O P

OR

CR

EC

E - M

AT

EM

ÁT

ICA

- E

sco

las C

on

ven

iad

as - 3

ª S

éri

e d

o E

nsin

o M

éd

io

CR

EC

EE

diç

ão

Pro

fic

iên

cia

Mé

dia

De

sv

io

Pa

drã

o

Pad

rão

d

e

De

se

mp

en

ho

Nº

Pre

vis

to

de

Alu

no

s

Nº

Efe

tivo

de

Alu

no

s

Pa

rtic

ipa

çã

o

(%)

%

de

Alu

no

s

po

r P

ad

rão

d

e

Desem

pen

ho

02

50

30

03

50

50

0

AG

UA

S L

IND

AS

20

15

20

16

20

17

24

6,2

27

6,0

26

0,9

27

,36

0,5

45

,5

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oB

ásic

o

19

22

12

15

12

11

78

,95

4,5

91

,7

60

,0%

40

,0%

0,0

%0

,0%

33

,3%

41

,7%

16

,7%

8,3

%4

5,5

%3

6,4

%1

8,2

%0

,0%

AN

AP

OLIS

20

15

20

16

20

17

27

2,2

27

5,7

29

2,7

52

,74

9,8

49

,3

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

23

72

33

12

0

20

41

95

10

7

86

,18

3,7

89

,2

33

,3%

33

,8%

26

,5%

6,4

%2

6,7

%3

9,5

%2

6,2

%7

,7%

17

,8%

34

,6%

37

,4%

10

,3%

AP

AR

EC

IDA

20

15

20

16

20

17

24

8,0

30

0,4

28

3,5

39

,95

4,5

64

,7

Abaix

o d

o B

ási

coP

roficie

nte

Bá

sic

o

17

18

12

14

11

13

82

,46

1,1

10

0,0

57

,1%

28

,6%

14

,3%

0,0

%1

8,2

%3

6,4

%2

7,3

%1

8,2

%4

6,2

%1

5,4

%1

5,4

%2

3,1

%

CA

TA

LA

O2

01

52

01

62

01

7

31

3,9

31

0,5

29

8,9

42

,93

8,2

41

,3

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Bá

sic

o

92

75

89

83

67

86

90

,28

9,3

96

,6

7,2

%2

8,9

%4

4,6

%1

9,3

%3

,0%

40

,3%

38

,8%

17

,9%

10

,5%

40

,7%

37

,2%

11

,6%

GO

IAS

20

15

20

16

20

17

28

0,3

24

6,1

26

1,6

3,5

33

,42

7,6

Bá

sic

oA

baix

o d

o B

ási

coB

ásic

o

3 11

14

3 10

10

10

0,0

90

,97

1,4

0,0

%1

00

,0%

0,0

%0

,0%

40

,0%

50

,0%

10

,0%

0,0

%1

0,0

%9

0,0

%0

,0%

0,0

%

ITA

PA

CI

20

15

20

16

20

17

29

2,3

29

7,9

31

2,5

56

,85

1,6

50

,7

Bá

sic

oB

ásic

oP

roficie

nte

55

71

65

46

62

62

83

,68

7,3

95

,4

26

,1%

26

,1%

30

,4%

17

,4%

21

,0%

30

,6%

32

,3%

16

,1%

11

,3%

29

,0%

35

,5%

24

,2%

ITU

MB

IAR

A2

01

52

01

62

01

7

32

4,4

30

7,8

32

2,4

40

,94

5,9

44

,9

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

13

21

81

14

7

12

31

63

13

6

93

,29

0,1

92

,5

1,6

%2

5,2

%4

4,7

%2

8,5

%1

0,4

%3

5,6

%3

6,8

%1

7,2

%6

,6%

19

,9%

45

,6%

27

,9%

ME

TR

OP

OLIT

AN

A2

01

52

01

62

01

7

28

5,4

28

5,7

29

2,0

54

,55

3,2

58

,6

Bá

sic

oB

ásic

oB

ásic

o

57

76

00

56

6

50

35

54

46

1

87

,29

2,3

81

,4

26

,0%

34

,2%

27

,6%

12

,1%

27

,3%

33

,6%

27

,1%

12

,1%

22

,8%

31

,2%

29

,9%

16

,1%

PLA

NA

LT

INA

20

15

20

16

20

17

25

0,9

30

3,2

26

7,6

28

,73

7,8

46

,9

Bá

sic

oP

roficie

nte

Bá

sic

o

8 5 12

6 4 10

75

,08

0,0

83

,3

33

,3%

66

,7%

0,0

%0

,0%

0,0

%2

5,0

%7

5,0

%0

,0%

30

,0%

50

,0%

20

,0%

0,0

%

SA

NT

A H

ELE

NA

20

15

20

16

20

17

30

7,0

31

2,3

31

4,0

57

,95

3,8

45

,7

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

79

68

55

76

39

51

96

,25

7,4

92

,7

15

,8%

26

,3%

32

,9%

25

,0%

7,7

%3

3,3

%3

5,9

%2

3,1

%9

,8%

31

,4%

35

,3%

23

,5%

SIL

VA

NIA

20

15

20

16

20

17

31

6,5

31

0,1

31

9,2

45

,45

0,6

44

,0

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

Pro

ficie

nte

13

11

06

92

12

41

02

86

94

,79

6,2

93

,5

4,8

%3

2,3

%4

3,5

%1

9,4

%1

3,7

%3

0,4

%3

0,4

%2

5,5

%4

,7%

27

,9%

43

,0%

24

,4%

Go

iás

20

15

20

16

20

17

29

3,0

29

1,1

30

0,2

54

,35

2,4

53

,7

Bá

sic

oB

ásic

oP

roficie

nte

1.3

90

1.4

30

1.1

84

1.2

35

1.2

50

1.0

33

88

,88

7,4

87

,2

21

,3%

32

,4%

31

,7%

14

,6%

21

,8%

35

,0%

29

,4%

13

,8%

16

,7%

31

,1%

34

,4%

17

,8%

Abaix

o d

o B

ási

coB

ásic

oP

roficie

nte

Ava

nça

do

84 SAEGO 2017

Reitor da Universidade Federal de Juiz de Fora

Marcus Vinicius David

Coordenação Geral do CAEd

Lina Kátia Mesquita de Oliveira

Manuel Palácios da Cunha e Melo

Eleuza Maria Rodrigues Barboza

Coordenação da Pesquisa de Avaliação 2016-2019

Manuel Palácios da Cunha e Melo

Coordenação da Pesquisa Aplicada ao Design e Tecnologias da Comunicação

Edna Rezende Silveira de Alcântara

Coordenação da Pesquisa Aplicada ao Desenvolvimento de Instrumentos de Avaliação

Hilda Aparecida Linhares da Silva Micarello

Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Avaliação da Educação Pública

Eliane Medeiros Borges

Supervisão de Construção de Instrumentos e Produção de Dados

Rafael de Oliveira

Supervisão de Entregas de Resultados e Desenvolvimento Profi ssional

Wagner Silveira Rezende

ISSN 2238-0086

SAEGO 2017 Sistema de Avaliação Educacional do Estado de Goiás

Revista do Sistema

A P R E S E N T A Ç Ã O A A V A L I A Ç Ã O E M G O I Á S

R E S U LTA D O S G E R A I S C O M O U T I L I Z A R O S R E S U LTA D O S

P E R F I S D E A L F A B E T I Z A Ç Ã O E L E T R A M E N T O A N E X O

revista do sistema - saego.caedufjf.net · saego 2017 sistema de avaliação educacional do estado...

Documents