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Teaching to Teach with Technology T3
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IL SOGNO DEL PROGETTISTA
o REALIZZARE SIMULAZIONI INTERATTIVE, MULTIMEDIALI, EFFICACI PER LA FORMAZIONE ED ATTRAENTI PER GLI UTILIZZATORI
o ABBASSARNE COSTI E TEMPI DI SVILUPPO
o SMETTERLA DI PREOCCUPARSI DEGLI ASPETTI TECNICI…… PER CONCENTRARSI SUL METODO, SUI CONTENUTI, SUL “GIOCO”
UN’IPOTESI:FACCIAMO COME COL “LEGO”…
… USANDO I “LEARNING BRICK”
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LEARNING BRICK:un ambiente
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LEARNING BRICK:ambiente e oggetti
UN PERSONAGGIO
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UN OGGETTOINFORMATIVO
LEARNING BRICK:ambiente e oggetti
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UN VIDEO
LEARNING BRICK:ambiente e oggetti
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UN TEST
LEARNING BRICK:ambiente e oggetti
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LEARNING BRICK:esempio: i personaggi
o STESSO CODICE, SCRITTO UNA VOLTA PER TUTTE…o COMPORTAMENTO DIVERSO:
– ASPETTO– POSIZIONE– FRASI– TEMPI DI ATTIVAZIONE– EFFETTI (COMPARSA, SPARIZIONE, ZOOM, ECC.)
o DEFINITO CON FILE XML
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LEARNING BRICK:oggetti pilotati da variabili
<record nome=“tutoriale_0" tipo="2" descrizione=“Modulo didattico" minimo="0" massimo="15">0</record>
<record nome="pers_cavalli" tipo="2" descrizione="Comportamento personaggio Cavalli" minimo="0" massimo="900">1</record>
<record nome="pers_zunis" tipo="2" descrizione="Comportamento personaggio Zunis" minimo="-1" massimo="300">-1</record>
<record nome="domanda_zunis" tipo="2" descrizione="Domande a Zunis" minimo="0" massimo="100">0</record>
<record nome="d_specchio3a" tipo="2" descrizione="Presenza archivio riduzione organico" minimo="0" massimo="1">1</record>
<record nome=“video_1" tipo="2" descrizione=“Filmato principale" minimo="0" massimo="1">1</record>
<record nome=“test" tipo="2" descrizione=“Feedback" minimo="0" massimo="1">1</record>
VARIABILI GESTITE DA UNA FUNZIONE DI CALCOLO(RELATIVAMENTE SEMPLICE)
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o SI COSTRUISCE UN NUOVO “BRICK”
o SVILUPPANDO IL CODICE…… UNA VOLTA PER TUTTE
ESEMPIO:IL BRICK REGISTRATOREo REGISTRA LA VOCE DELL’UTENTEo PERMETTE DI RIASCOLTARLA
(UTILE NEI CORSI DI LINGUE)
LEARNING BRICK:quando serve una nuova funzione
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o “Scienze” per scuole elementari
o Uso in classe con Lavagne Interattive Multimediali a supporto dell’insegnamento …
o … o su piattaforma per i “compiti a casa”
LEARNING BRICK:esempio I
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o “Simulatore di filiale” per direttori di filiali bancarie
o Uso in presenza come business game di gruppo …
o … o su piattaforma in autoistruzione
LEARNING BRICK:esempio II
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