SC READY Assessment: A Brochure for Parents and Students

Overview

• The South Carolina College- and Career-Ready Assessment (SC READY) is a statewide assessment in English language arts(ELA) and mathematics.

• All students in grades 3-8, including students with disabilities and English learners (ELs), must be administered SC READY,except those students who qualify for the alternate test, as determined by their IEP team.

• The SC READY tests measure the South Carolina College- and Career-Ready Standards taught in ELA and Math classes.

Testing Window

• The SC READY assessment must be administered during the last twenty school days as determined by each district'sinstructional calendar. Districts and schools will schedule specific testing dates.

• The SCDE recommends that districts schedule grade three testing during the first week of the testing window due tothe need for test scores when making decisions required by the South Carolina Read to Succeed Act.

Grade 3 and The South Carolina Read to Succeed Act

• The South Carolina Read to Succeed Act states that a student must be retained in third grade if the student fails to

demonstrate reading proficiency at the end of third grade. The law specifies six good cause exemptions from mandatory

retention; one of these exemptions is student attendance at a Summer Reading Camp.

• SC READY reading scores will be used to identify students who do not demonstrate proficiency in grade 3reading and are candidates to attend Summer Reading Camp (one of the six "good cause" exemptions). For more

information on the Read to Succeed Act, parents should contact their school, or visit the SC READY webpage at

https://ed.sc.qov/tests/middle/sc-ready/.

Test Administration

• The SC READY tests are not timed. Estimated times for the average student are: 1 hour and 40 minutes for ELA Session 1;

1.5 hours for ELA Session 2; and 1.5 hours for Mathematics.

• The ELA test is administered over two days with one session each day.

• In grades 3—5, the math test is administered in one session in one day. In grades 6-8, the math test is divided into a

"calculator" section and a "no calculator" section, both to be administered in one day.

Test Format

• SC READY assessments will be administered in a computer-based format only, with the following exceptions:

o Students who cannot take online assessments due to their disabilities, as specified in their IEPs or 504 plans, may be

tested in a paper-based format.

o Districts receiving a waiver from the State Board of Education may test in a paper-based format.

Translations/AccessibiIity

• Parent resources such as this brochure, sample score reports, and a Score Report User's Guide, can be provided in

multiple languages and in an accessible format compliant with Section 508 of the Rehabilitation Act of 1973, as amended.

Contact your child's school or SCDE for assistance.

DATA RECOGNITION

SOUTH CAROLINASTATE DEPARTMENT

DRCOF EDUCATIONCORP RATIO

Types of Test Items

• ELA and mathematics tests have test questions with varying degrees of difficulty.

• The ELA test includes a variety of question types, such as selected-response, evidence-based selected response,

multi-select, technology-enhanced items for online testers, as well as a Text-Dependent Analysis (TDA) question,

which consists of a passage with a related writing task.

• The mathematics test includes a variety of questions, such as selected-response, multi-select, short answer, and

technology-enhanced items for online testers. Technology-enhanced items may include drag and drop, graphing,

constructed-response items (type in a number), and others.

Sample Items

ENGLISH LANGUAGE ARTS

Read the draft of a student's essay.

Zookeepers spend their days with animals. They learn what theanimals like best and how to care for them. Many of the humansand animals form special relationships. The zookeepers are able towatch the animals grow and change over time. Sometimes, there isalso an opportunity to feed and care for baby animals that are bornin the zoo. What could be more fun and exciting than that?

Which sentence would provide the best introduction for theparagraph?

A. I hope to visit the zoo this summer with my family.

B. Animals such as bears and monkeys can be seen in many zoos.

C. I think that working at a zoo would be the best type of job.

D. There are hundreds of zoos in cities around the world.

Key = C

MATHEMATICS

The figure shows a bridge support, a cable, and the roadway

of a bridge.

cablebridge

support

roadway

The bridge support is 80 feet tall. The length of the cable is

170 feet. What is the distance, in feet, from the base of the

bridge support to the point where the cable connects to the

roadway?

A. 90

B. 150

c. 190D. 250Key = B

Sample Questions, Tutorials, and Online Tools Training (OTT)

• The SC READY webpage (https://ed.sc.qov/tests/middle/sc-ready/) provides practice, preparation, and reference

resources including:

o Samples of test questions from previous years.

o Online Testing Video Tutorials, with step-by-step instructions on how to use the online testing system. Schools should

review these tutorials with students in advance of testing.

o Online Tools Training (OTT): this module simulates the testing environment and allows students to practice using the

testing software and tools available during testing such as the highlighter, magnifier, and calculator.

Test Results

• Districts will receive electronic copies of student score reports by August 9. By August 17, districts will receive paper

copies to distribute to parents.

• ELA and Math results include scale scores, performance levels, and performance by reporting category.

• The overall performance levels are: Exceeds Expectations, Meets Expectations, Approaches Expectations, and Does Not

Meet Expectations.

Additional Information

• More information about SC READY is available on the South Carolina Department of Education website at:

https://ed.sc.qov/tests/middle/sc-ready/.

Evaluación SC READY: Folleto para padres y estudiantes

Aspectos generales

• La evaluación College-and Career-Ready de Carolina del Sur (SC READY) es una evaluación a nivel estatal de lengua yliteratura en inglés (ELA, por sus siglas en inglés) y matemáticas.

• Todos los estudiantes de 3.2 a 8.2 grado, incluidos los estudiantes con discapacidades y estudiantes del idioma inglés (EL,por sus siglas en inglés) deben presentar el examen SC READY, excepto aquellos estudiantes que reúnan los requisitos paraun examen alternativo, según lo determine su equipo de IEP.

• El examen SC READY mide los estándares de la Universidad de Carolina del Sur y Career-Ready que se imparten en las clasesde ELA y matemáticas.

Periodo de los exámenes

• El examen SC READY se debe aplicar durante los últimos 20 días escolares según lo determine el calendario escolar decada distrito. Los distritos y las escuelas deberán programar fechas de evaluación específicas.

• El SCDE recomienda que los distritos programen la evaluación del tercer grado durante la primera semana del periodode evaluaciones debido a la necesidad de contar con las calificaciones del examen para tomar decisiones impuestas por laLey Read to Succeed de Carolina del Sur.

El tercer grado y la Ley Read to Succeed de Carolina del Sur

• La ley Read to Succeed de Carolina del Sur establece que un estudiante deberá permanecer en tercer grado si no puededemostrar dominio de la lectura al final del curso. La ley especifica seis causas razonables de excepción para la retenciónobligatoria; una de estas excepciones es la asistencia del estudiante a un campamento de lectura de verano.

• Las calificaciones de SC READY se utilizarán para identificar a aquellos estudiantes que no puedan demostrar dominio dela lectura en tercer grado y que sean candidatos para asistir al campamento de lectura de verano (una de los seis motivossuficientes de excepción). Para obtener más información acerca de la ley Read to Succeed, los padres deben comunicarsecon su escuela o visitar la página web de SC READY en https:/led.sc.gov/tests/middle/sc-ready/_.

Aplicación del examen

• Los exámenes SC READY no son cronometrados. Los tiempos estimados para un estudiante promedio son: 1 hora y 40

minutos para la sesión 1 de ELA; 1,5 horas para la sesión 2 de ELA y 1,5 horas para matemáticas.

• El examen de ELA se aplica durante dos días con una sesión por día.

• De 3.2 a 5.2 grado, el examen de matemáticas se aplica en una sesión en un solo día. De 6.2 a 8.2 grado, el examen

de matemáticas se divide en una sección "con calculadora" y una sesión "sin calculadora", ambas se deben

presentar el mismo día.

Formato del examen

• Las evaluaciones SC READY se realizarán únicamente en un formato por computadora, con las siguientes excepciones:

o Los estudiantes que no puedan presentar evaluaciones en línea debido a sus discapacidades, según se especifica en su

IEP o los planes 504, pueden presentar el examen en formato impreso.

o Los distritos que reciban una exención de la Junta Estatal de Educación pueden aplicar el examen en formato impreso.

Traducciones/accesibilidad

• Los recursos para padres, como este folleto, los informes de calificaciones ilustrativos y una guía de usuario del informe de

calificaciones se proporcionan en varios idiomas y en un formato accesible, de conformidad con la Sección 508 de la Ley de

Rehabilitación de 1973, según enmienda. Comuníquese con la escuela de su hijo o con SCDE para obtener ayuda.

DRCn R PORA

Tipos de elementos del examen

• Los exámenes de ELA y matemáticas tienen preguntas con grados de dificultad variada.

• El examen de ELA incluye varios tipos de preguntas, como, por ejemplo, de seleccionar la respuesta, de seleccionar larespuesta en función de la evidencia, de opción múltiple, elementos mejorados por tecnología para solicitantes en línea,así como una pregunta de análisis en función del texto (TDA, por sus siglas en inglés) que consiste en un texto con unatarea de escritura relacionada.

• El examen de matemáticas incluye una variedad de preguntas, como, por ejemplo, de selección de respuesta, de opciónmúltiple, de respuesta breve, y elementos mejorados por tecnología para solicitantes en línea. Los elementos mejoradospor tecnología pueden incluir arrastrar y soltar, trazar gráficas, elementos de construcción de respuesta (escribir un

número) y de otro tipo.

Elementos de muestra

LENGUA Y LITERATURA EN INGLÉS

Leer el borrador del ensayo de un estudiante.

Los empleados del zoológico pasan el día con los animales.

Aprenden lo que más les gusta a los animales y cómo cuidarlos.

Muchos humanos y animales forman relaciones especiales. Los

empleados del zoológico pueden ver cómo los animales crecen y

cambian con el tiempo. A veces, también hay oportunidad de

alimentar y cuidar a bebés de animales que nacen en el zoológico.

¿Qué podría ser más divertido y emocionante que eso?

¿Qué oración podría ofrecer la mejor introducción para el

párrafo?

A. Deseo visitar el zoológico este verano con mi familia.

B. En muchos zoológicos se pueden ver animales como los osos y

los monos.

c. Pienso que trabajar en un zoológico podría ser el mejor tipo de

trabajo.

D. Hay cientos de zoológicos en ciudades de todo el mundo.

Clave = C

MATEMÁTICAS

La figura muestra un soporte de puente, un cable y la calzada

de un puente.

soporte delpuente

cable

calzada

El soporte del puente tiene 80 pies de altura. La longitud del

cable es de 170 pies. ¿cuál es la distancia en pies desde la

base del soporte del puente hasta el punto donde el cable se

conecta a la calzada?

A. 90

B. 150c. 190D. 250Clave = B

Ejemplos de preguntas, tutoriales y capacitación de herramientas en línea (OTT, por sus siglas en inglés)

• La página web de SC READY (https://ed.sc.gov/tests/middle/sc-readv/) ofrece recursos de práctica, preparación y

consulta, incluidos:

o Ejemplos de preguntas de años anteriores.

o Tutoriales en video del examen en línea, con instrucciones paso a paso acerca de cómo usar el sistema de evaluación en

línea. Las escuelas deben repasar estos tutoriales con los estudiantes antes del examen.

o Capacitación de herramientas en línea (OTT): este módulo simula el entorno del examen y permite que los estudiantes

practiquen usando el software y las herramientas del examen disponibles durante el examen, como el marcador, la lupa y

la calculadora.

Resultados del examen

• Los distritos recibirán copias en formato electrónico de los informes de calificaciones de los estudiantes antes del 9

de agosto. Antes del 17 de agosto, los distritos recibirán copias impresas para repartir a los padres.

• Los resultados de ELA y de matemáticas incluyen calificaciones por escalas, niveles de desempeño y desempeño por

categoría de informe.

• Los niveles de desempeño generales son: Excede la expectativa, Cumple con la expectativa, Se acerca a la expectativa y

No cumple con la expectativa.

Información adicional

• Hay más información disponible acerca de SC READY en el sitio web del Departamento de Educación de Carolina del Sur en:

https:/(ed.sc.gov/tests/middle/sc-ready/.