sillabus 2015 finaal - wordpress.com...3 program – programme 2015 1. friday 7 august – saturday...

20 JULIE – 3 SEPTEMBER

20 JULY – 3 SEPTEMBER

2015

LEES BEPALINGS. INDIEN BEPALINGS NIE NAGEKOM WORD NIE, SAL DEELNEMER GEDISKWALIFISEER WORD.

READ REGULATIONS. SHOULD REGULATIONS NOT BE FOLLOWED,

PARTICIPANTS WILL BE DISQUALIFIED

LAAT INSKRYWINGS : SIEN BLADSY 12

LATE ENTRIES : SEE PAGE 15

GALA EVENING : Thursday 10 September 2015

GALA-AAND : Donderdag 10 September 2015

2

BELANGRIK IMPORTANT

DIE BEPALINGS OP BLADSY 12 THE REGULATIONS ON PAGE 15

INSKRYWINGS SLUIT OP 4 MEI 2015 ENTRIES CLOSE ON 1 MAY 2015

GEEN INSKRYWINGS

WORD PER POS AANVAAR NIE !!

KUNS / ART

Alle kunswerke, inskrywingsvorms en inskrywingsgeld moet by Wilna

Barkhuizen, Truroweg 34, New Redruth, Alberton ingehandig word. SLUITINGSDATUM VIR VOORBEREIDE KUNSWERKE: VRYDAG 5 JUNIE 2015

All entry forms for art, works of art and entry fees for art must be

handed in to Wilna Barkhuizen, 34 Truro Road, New Redruth, Alberton.

CLOSING DATE FOR PREPARED ART ENTRIES : FRIDAY 5 JUNE 2015

SLUITINGSDATUM VIR ONVOORBEREIDE KUNSWERKE : 4 MEI 2015

CLOSING DATE FOR UNPREPARED ART ENTRIES : 4 MAY 2015

3

PROGRAM – PROGRAMME 2015

1. FRIDAY 7 AUGUST – SATURDAY 15 AUGUST Dance Section

2. MAANDAG 20 JULIE & DINSDAG 21 JULIE 2.1 Essays: Gr 6 – 12 (20 Julie) H/s Dinamika Klas G35 2.2 Stelwerk: Gr 6 – 12 (21 Julie)H/S Dinamika Room G35

3. TUESDAY 21 JULY – SATURDAY 8 AUGUST 3.1 English Secondary Schools and Plays (22 July – 6 August) 3.2 English : Gr 1 – 3 (22 July – 6 August) 3.3 English : Gr 4 -7 (21 July – 8 August)

4. WOENSDAG 15 AUGUSTUS – SATERDAG 22 AUGUSTUS Vokaal : Hoërskole (19 – 22 Augustus) Primary Schools / Pre-school (15 – 19 August)

5. VRYDAG 7 AUGUSTUS – DONDERDAG 27 AUGUSTUS 5.1 Afrikaans Hoërskole en Toneel (7 – 15 Augustus) 5.2 Afrikaans : Gr 1 – 3 (14 – 25 Augustus) 5.3 Afrikaans : Gr 4 – 7 (14 – 27 Augustus)

6. AFDELIIIING VIIIIR VERSTANDELIIIIK GESTREMDES Maandag 10 Augustus – Vrydag 14 Augustus SECTIIIION FOR THE IIIINTELLECTUALLY CHALLENGED Monday 10 August - Friday 14 August

7. MAANDAG 10 AUGUSTUS – DONDERDAG 3 SEPTEMBER 7.1 Instrumentaal / Instrumental (26 Augustus – 3 September) 7.2 Pre-Primary : 3 years – 6 years (10 August – 22 August) 7.4 Redenaars : Laerskole & Hoërskole (25 Augustus – 28 August)

7.5 Vocal : Backtracs (24 Augustus – 25 August)

8. DONDERDAG 3 SEPTEMBER & VRYDAG 4 SEPTEMBER 8.1 Primary School Choirs / Laerskoolkore Hoërskoolkore / Secondary School Choirs

9. ENTRIES CLOSE ON 4 MAY 2015 / INSKRYWINGS SLUIT OP 4 MEI 2015 ALLE INSKRYWINGSVORMS VIR KUNS, DIE KUNSWERKE EN INSKRYWINGSGELD

VIR KUNS MOET OP VRYDAG 5 JUNIE 2015 INGEHANDIG WORD. ALL ENTRY FORMS FOR ART, WORKS OF ART AND ENTRY FEES FOR ART MUST BE FINALISED ON FRIDAY 5 JUNE 2015.

10. GALA-AAND VERGADERING : Saterdag 5 September 2015 GALA EVENING MEETING : Saturday 5 September 2015

11. Item Winners evening : Gr 1 – 3 : 7 September 2015 at 18:00 L/s Orion Itemwennersaand : Gr 4 – 7 : 8 September 2015 om 19:00 Brackenhurst P/S Item Winners evening: Secondary Schools :7 September 2015 at 19:30 L/s Orion

12. Jaarvergadering Dinsdag 20 Oktober 2015 / Tuesday 20 October 2015 @ 16.00 13. GALA-AAND/GALA EVENING : DONDERDAG / THURSDAY 10 SEPTEMBER 2015

4

INHOUD / INDEX

PROGRAM PROGRAMME…………………………………………………………………….….....3 KOMITEE COMMITTEE……………………………………………………………………….……5 KONSTITUSIE…………………………………………………………………….….....7 CONSTITUTION………………………………………………………………….……10 BEPALINGS…………………………………………………………………….……...12 REGULATIONS…………………………………………………………………….….14 EXAMPLE - ENTRY FORM / VOORBEELD – INSKRYWINGSVORM…….……16 INSKRYWINGSVORM / ENTRY FORM……………………………………….…....17 OPSOMMINGSTAAT / SUMMARY SHEET…………………………………….......18 GALA-AAND : Afdelingwenners GALA AVENING : Section winners…………………………..…19 AFDELINGWENNERS SECTION WINNNERS…………………………………………………………….…..20 A. AFRIKAANS…………………………………………………………….……...22 B. KUNS / ART – Prepared / Voorbereid ……………………………………...48 KUNS / ART – Onvoorbereid / Unprepared………………………………...53 C. ENGLISH…………………………………………………………………….....54 D. VOKAAL / VOCAL……………………………………………………………..78 E. INSTRUMENTAAL / INSTRUMENTAL…………………………...…..…... 97 F. PRE-PRIMêRE AFDELING / PRE PRIMARY SECTION……………… ..116 G. AFDELING VIR INTELLEKTUEEL GESTREMDES.............................. .120 SECTION FOR THE INTELLECTUALLY CHALLENGED……………… H. REDENAARS/PUBLIC SPEAKING…………………............................. ..131 I. DANS / DANCE………………………………………… ……………… ….139

5

KOMITEE / COMMITTEE

VOORSITTER/CHAIRMAN :Wilna Barkhuizen 011 869 9849(H) 082 322 3729

011 247 5872(W) [email protected]

ONDERVOORSITTER/ :Susan Stock 083 452 5055 VICE CHAIRMAN [email protected]

ORGANISEERDERS / ORGANIZERS

INSTRUMENTAAL/ INSTRUMENTAL Gr. 0 – 12

Susan Stock

083 452 5055 [email protected]

AFRIKAANS : GR 1 – 3

Ronel du Preez

082 450 7892

AFRIKAANS : GR 4 – 7

Thea-Marié vd Hoven Laerskool President Steyn

082 854 9053 [email protected] 011 902 4904 011 902 5502(F)

AFRIKAANS : HOëRSKOLE

Thelma Schutte Hoërskool Dinamika


ENGLISH : GR 1 – 3

Ina Viljoen Marina du Plooy

082 330 6002 082 925 3213

ENGLISH : GR 4 – 7

Kevin Mostert Brackenhurst Primary School

082 677 0055 011 900 1000(W) 011 900 3203(F) [email protected]

ENGLISH : SECONDARY SCHOOLS

Brenda van Zyl Private

072 285 5887 011 867 2557(H) 011 867 2557(F) [email protected]

VOKAAL/ : Gr 1-12 VOCAL

Anna le Roux Privaat

083 725 8587 011 902 5327(H) 011 907 9494(F) [email protected]

REDENAARS GR 1 – 10

Enies vd Merwe L/s Orion

083 362 1764 011 864 4396 (H)

6

AFDELING VIR INTELLEKTUEEL GESTREMDES / SECTION FOR THE INTELECTUALLY CHALLENGED

Bets Ellis Die Hamlet Skool/ The Hamlet School

082 402 3860 011 908 1679(H) 0116832362/3(W) 011 683 1000(F) [email protected]

KUNS / ART : GR 1-7

Salome Kruger Ronel le Roux Laerskool Orion

081 270 3304 011 867 2545 [email protected] 071 870 7480 [email protected] 011 868 1853(W) 011 900 3987(F)

KUNS / ART : GR 8-12

Beverley Barkhuizen


VOORSKOOLS : AFRIKAANS & ENGLISH

Brenda van Zyl Privaat

072 285 5887 011 867 2557(H) [email protected]

DANS / DANCE Gr 1- 12

Mari Marinus Privaat

082 922 4105 011 746 5029(W) [email protected]

BACKTRACKS Gr 1 - 12

Susan Stock


BELANGRIK / IMPORTANT 1. Alle navrae in verband met ‘n betrokke afdeling moet aan die organiseerder van die afdeling gerig

word.

All information in connection with a specific section must be obtained from the organizer of that

section.

2. Beoordeling/adjudication : 20 Julie/July –4 September 2015

3. Inskrywings sluit op : 4 Mei 2015 Entries close on : 4 May 2015 Kunsinskrywings sluit op : 5 Junie 2015 Onvoorbereide Kuns : 19 Junie 2015 Art entries close on : 5 June 2015 Unprepared Art : 19 June 2015

4. Sillabusse verkrygbaar te : Me/Ms W Barkhuizen Syllabi can be obtained from : Tel. 011 869 9849(H)

082 322 3729 Truroweg 34 New Redruth Alberton

7

KONSTITUTSIE VAN DIE ALBERTONSE KUNSVERENIGING Artikel 1 : NAAM

Die vereniging staan bekend as DIE ALBERTONSE KUNSVERENIGING / THE ALBERTON EISTEDDFOD

Artikel 2 : DOELSTELLINGS

Die beoordeling en bevordering van Kuns en Lettere en die verskaffing van geleenthede om in wyer kringe voor die publiek op te tree.

Artikel 3 : TAAL Afrikaans en Engels Artikel 4 : LIDMAATSKAP, DEELNAME EN STEMREG

i Lidmaatskap en deelname is beperk tot die volgende persone: Erelede Die burgemeester en LP’s van Ekurhuleni en hulle gades, Jeanette Vorster en Susan Pienaar Gewone lede/ Lewenslange lede Sal van tyd tot tyd deur die Komitee bepaal word en sal diegene wees wat ‘n besondere diens aan die Kunsvereniging bewys het. Geaffilieerde lede Bv. ateljees, skole, selfstandige kore en verenigings.

ii Stemreg Alle gewone lede en een verteenwoordiger van ‘n geaffilieerde liggaam wie se jaargeld vereffen is; alle lewenslange lede is stemgeregtig op ‘n Algemene Vergadering.

Artikel 5 : BESTUUR

Die bestuur sal jaarliks deur die Algemene Vergadering gekies word: a. Voorsitter b. 1 Ondervoorsitter c. Organiseerders van Afdelings

Bevoegdhede en Pligte van die Bestuur Om kunswedstryd konserte en funksies te reël ter bevordering van die doelstellings van die Vereniging. a. Om verslae van Komitees te beheer b. Om geldsake te beheer c. Om minstens een maal per jaar ‘n Algemene Vergadering

te belê. d. Alle verdere oorhoofse organisasie.

8

Artikel 6 : SAMEROEPERS Sameroepers word vir elke afdeling gekies, naamlik vir Afrikaans, Engels, Instrumentaal, Kore, Sang, Toneel, Verstandelik Gestremdes, Kuns, Dans en Redenaars. Pligte van Sameroepers a. Om sillabusse op te stel en aan die Bestuur voor te lê vir

goedkeuring indien nodig. b. Om voorgeskrewe werk vir die verskillende afdelings te

bepaal. c. Om elk vir sy eie wedstryde reëls op te stel en aan die

bestuur voor te lê vir goedkeuring. d. Om in spoedeisende sake namens die Bestuur op te tree,

onderhewig aan hulle goedkeuring. e. Om uitvoering te gee aan die besluite van die Bestuur.

Artikel 7 : JAARGELDE

Die Algemene Jaarvergadering sal van tyd tot tyd die bedrag bepaal wat jaarliks deur individuele lede aan geaffilieerde liggame betaal moet word. Alleen lede en verteenwoordigers van liggame wie se finansiële verpligtinge ten volle nagekom is, sal stemreg op die jaarvergadering hê.

Artikel 8 : VERGADERINGS

Die bestuur mag te enige tyd ‘n spesiale Algemene Vergadering byeenroep, en sal dit doen op ontvangs van ‘n aansoek daarom wat deur nie minder nie as twintig lede van die vergadering onderteken is en die doel van sodanige vergadering uiteensit. Op enige sodanige vergadering sal geen ander aangeleentheid behandel word as wat in die aansoek aangedui is nie.

Artikel 9 : Die verenigingsjaar strek vanaf die eerste dag in Januarie tot die

laaste dag van Desember. Artikel 10 : Dit staan die Bestuur vry om by enige ander kunsvereniging te

affilieer na goeddunke. Artikel 11 : Kunswedstryde word minstens jaarliks gereël gedurende die 3e

kwartaal van die jaar. Artikel 12 : WYSIGING VAN GRONDWET

Hierdie grondwet kan alleen gewysig word op ‘n Algemene Jaarvergadering, of op ‘n Buitengewone Algemene Vergadering na behoorlike kennisgewing van ‘n voorstel tot wysiging, minstens 14 dae voor die datum van so ‘n vergadering en as minstens 2/3 (twee derdes) van teenwoordige lede daarvoor stem.

9

Aritkel 13 : VERTOLKING

In geval van twyfel oor die betekenis of vertolking van hierdie Grondwet of enige regulasies of bepalings van die vereniging, sal die vertolking van die Bestuur finaal en bindend wees.

Artikel 14 : ONTBINDING VAN DIE VERENIGING

Indien die Vereniging sou ontbind, word die bates van die Vereniging aan die Ekurhuleni Metropolitaanse Raad (Alberton Administratiewe Afdeling) oorgedra om vir die bevordering van Lettere en Kuns in Alberton aangewend te word.

10

CONSTITUTION OF THE ALBERTON EISTEDDFOD Article 1 : NAME

The Society shall be known as THE ALBERTON EISTEDDFOD/DIE ALBERTONSE KUNSVERENIGING.

Article 2 : OBJECTS

To foster and promote appreciation for Arts and Literature in our community and to enable artists and aspirant artists to appear in public.

Article 3 : LANGUAGE Afrikaans and English Article 4 : MEMBERSHIP PARTICIPATION AND RIGHT TO VOTE i Membership and participation are limited to: Honorary Members These will be the MP’s and Mayor of Ekurhuleni, Jeanette

Vorster and Susan Pienaar. Ordinary Life members

To be decided by the Committee from time to time, but to be people who have rendered any form of outstanding service to the Eisteddfod. Affiliated Members Eg. all schools, independent choirs, studios and societies or associations.

ii Right to Vote

All ordinary members and one representative of each affiliated body, whose fees are fully paid and all life members are entitled to vote.

Article 5 : MANAGEMENT

The Management will be chosen yearly at the Annual General Meeting during November and will consist of : a. A Chairman b. 1 Vice-Chairman c. Convenors of the different sections. Competences and Duties of the Committee a. To compile eisteddfod concerts and other functions for the

furtherance of the objectives of the Society. b. To receive and review reports of Convenors. c. To deal with finances. d. To call an Annual General Meeting. e. All further overhead organization.

11

Article 6 : CONVENORS Convenors will be elected for each section, namely English, Afrikaans, Instrumental, Vocal, Choirs, The Intellectually Handicapped, Art, Dance and Public Speaking. Duties of the Convenors a. To compile syllabi which will be submitted to the Committee

for approval. b. To decree prescribed works for the different sections. c. To stipulate regulations for its own section, which will be

submitted to the Committee for approval. d. To undertake urgent decisions on behalf of the Committee

Article 7 : ANNUITIES

a. The general meeting will, from time to time, lay down the fees payable by individual members to affiliated bodies.

b. Only members and representatives of bodies of which the financial duties are fully settled will be entitled to vote.

Article 8 : The Committee may call a special meeting at any time, and shall do so on receiving a requisition to that effect, signed by not less than twenty members of the Society, specifying the object of such a meeting. At any such meeting no other matter shall be dealt with other than that named in the requisition. Article 9 : The official year will reach from the first day of January to the

last day of December. Article 10 : The management is at liberty to affiliate with any other Eisteddfod according to it’s discretion. Article 11 : Eisteddfods are organized annually during the third quarter of the year. Article 12 : AMENDMENT OF CONSTITUTION This Constitution may only be amended at an Annual General Meeting after proper notification of a motion of amendment at least 14 days prior to the date of such a meeting, and if at least 2/3 (two thirds) of the members present at such a meeting, vote in favour thereof. Article 13 : INTERPRETATION In case of doubt as to the meaning or interpretation of this Constitution or any of the Regulations and rules of the Eisteddfod, the interpretation of the Committee shall be final and binding. Article 14 : WINDING UP OF THE SOCIETY

In the event of the dissolution of the Society, its assets remaining shall be placed at the disposal of the Ekurhuleni Metropolitan Council (Alberton Administrative Division) to be used for the furtherance of Literature and Arts in Alberton.

12

BEPALINGS A. INSKRYWINGS 1. NB.: GEEN INSKRYWINGS WORD PER POS AANVAAR NIE. 2. Slegs die amptelike vorm mag gedupliseer word. Hierdie vorm mag NIE vergroot of verklein word nie. (sien bladsy 19) 3. Inskrywings word PER ITEM gedoen. Deelnemers wat aan groepsitems

deelneem (2 of meer deelnemers) voltooi dus net EEN inskrywingsvorm vir die betrokke item. Indien daar nie genoeg spasie vir al die name op die inskrywingsvorm is nie, moet die volledige lys van name agterop AFDELING A van die inskrywingsvorm aangebring word. Inskrywingsvorms moet VOLLEDIG voltooi word. (Sien voorbeeld bladsy 18)

4. Die opsommingstaat moet by die inskrywingsvorm ingesluit wees. Geen

inskrywing sal sonder hierdie vorm aanvaar word nie. (sien bladsy 20) 5. INSKRYWINGSGELD : SLEGS TJEKS WORD AANVAAR. Tjeks moet aan

DIE ALBERTONSE KUNSVERENIGING uitgemaak word. Inskrywings word nie sonder die korrekte inskrywingsgeld aanvaar nie.

6. Affiliasiegeld is R200 per skool vir 0 – 200 inskrywings. R600-00 per skool vir meer as 200 inskrywings. Privaatinskrywings – R600-00 Inskrywingsgeld is R40 per persoon per item. Groepe wat bestaan uit 2 – 10 lede : R30 per deelnemer en groepe wat bestaan uit meer as 10 lede : R20 per deelnemer. Deurgeld : R5,00 per persoon.

7. Alle inskrywings en inskrywingsgeld (asook affiliasiegeld) moet die Voorsitter voor of op 4 MEI 2015 bereik.

Voorsitter : Mev Wilna Barkhuizen Tel 082 322 3729 Truroweg 34 011 869 9849(H) NEW REDRUTH 011 247 5872 Alberton 8. Alle inskrywings sluit stiptelik op 4 MEI 2015 9. Enige klagtes moet binne 24 uur skriftelik by die Voorsitter aangemeld word

tesame met ‘n fooi van R100 wat nie weer terugbetaalbaar is nie. 10. LAATINSKRYWINGS sal aanvaar word tot op 10 MEI 2015. Laatinskrywingsfooi :

10.1 Die gewone affiliasiefooi is nog steeds betaalbaar. 10.2 Die normale inskrywingsfooi verdubbel.

11. Dit is u verantwoordelikheid om te sorg dat alle inskrywings absoluut korrek

gedoen word. Foutiewe inskrywings word outomaties gekanselleer en geen terugbetaling van inskrywingsgelde sal gedoen word nie.

13

12. By kansellasie van enige items verbeur u die inskrywingsgeld. 13. Geen video-opnames mag gemaak word van enige items/deelnemers tydens

deelname nie. 14. Alle teenstrokies kan op of na 15 Junie 2015 by die Voorsitter afgehaal word. Mev Wilna Barkhuizen Tel 082 322 3729 Truroweg 34 011 869 9849(H) NEW REDRUTH 011 247 5872(W) Alberton 15. NB. Handleiding oor verskillende genrés is beskikbaar by voorsitter @ R10-00 elk B. REëLS VIR DEELNEMERS 1. Minimum vereiste vir ‘n Itemwenner is 90% 2. Indien ‘n leerling buite sy/haar itemgroep deelneem, verbeur hy/sy die

geleentheid om as Itemwenner te kwalifiseer al behaal hy/sy die hoogste punt in daardie spesifieke Item.

3. Waar deelname volgens ouderdomsgroepe plaasvind, mag deelnemers slegs in

hul eie groepe deelneem. Waar deelname volgens skoolgrade geskied, mag deelnemers net in hul korrekte skoolgraad-groepe deelneem.

Geen deelnemer mag in twee ouderdoms-/skoolgraadgroepe deelneem nie. By eie keuse items mag deelnemers nie meer as een inskrywing per item

doen nie. 4. Alle beslissings van die beoordelaars is finaal. 5.NB. Waar daar ‘n EIE KEUSE uitgeoefen word, moet die volledige teks by aanvang

van die item aan die beoordelaar oorhandig word. Indien hierdie vereiste nie nagekom word nie, sal die deelnemer(s) wel toegelaat word om deel te neem, maar nie in aanmerking kom vir enige sertifikaat of toekenning nie. (Handgeskrewe kopieë sal nie aanvaar word nie).

6.NB. Alle gedramatiseerde items moet op die verhoog uitgevoer word en wel in

neutrale drag (verkieslik swart).

14

C. TOEKENNING VAN PRYSE 1. Toekenning geskied op die volgende basis : Negentig Plus : 90% - 100% Goue Sertifikaat : 80% - 89% Silwer Sertifikaat : 70% - 79% Brons Sertifikaat : minder as 70% 1. Die reëls is ook van toepassing op alle groepe wat onder leiers optree. 2. Trofeë word slegs aan AFDELINGSWENNERS toegeken. Itemwenners

ontvang spesiale sertifikate. D. REGTE VAN DIE BESTUUR Die bestuur het die reg : 1. Om in alle geskille wat daar mag ontstaan, ‘n uitspraak te gee wat as finaal

beskou moet word deur alle persone;

2. Om nader bewys te eis van die oorspronklikheid van ingelewerde stukke en juistheid van die informasie in die inskrywingsvorms.

3. Om bekroonde deelnemers te versoek om sonder enige vergoeding deel te neem

aan ‘n uitvoering deur pryswenners in die vorm van konserte.

4. Die bestuur behou die reg voor om enige beoordelaar aan te stel waar, vir watter

rede ookal, die aangestelde beoordelaar nie kan kom beoordeel nie en om addisionele beoordelaars aan te stel waar dit nodig geag word.

5. Die bestuur behou die reg voor om enige beoordelaar van sy/haar pligte te onthef

indien ‘n leerling van sy/haar dramaskool deelneem in die afdeling waarin hy/sy beoordeel.

E. ADDISIONELE BEPALING Indien kansellasies nie betyds by die betrokke organiseerders aangemeld word

nie, sal daar ‘n boete betaalbaar wees. Die boete sal R10 per individu en R20 per groep beloop.

F. TROFEë 1. NB!!! Geen trofeë of beurs of itemwennersertifikaat sal aan ‘n deelnemer

toegeken word wat nie die jaarlikse Gala-aand / Itemwennersaand bywoon nie.

2. NB. Alle trofeë moet aan die trofeëmeester terugbesorg word voor of op

30 OKTOBER 2015 Trofeëmeester : Mev W Barkhuizen 082 322 3729 Truroweg 34 New Redruth ALBERTON

15

REGULATIONS

A. ENTRIES 1. NB.: NO ENTRIES BY MAIL WILL BE ACCEPTED 2. Only the prescribed entry form may be duplicated. This form may NOT be

enlarged or reduced. (see page 19) 3. Entries must be done PER ITEM. Contestants entering for group items (2 or

more contestants) only complete ONE entry form for the specific item. If there are too many names, a complete list of the names of the contestants must be made on the reverse side of SECTION A of the entry form. COMPLETENESS of entry forms is of the utmost importance. (See example p18)

4. The prescribed summary form must accompany the entry forms. No entries will

be accepted without this summary. (see page 20) 5. ENTRY FEES : ONLY CHEQUES WILL BE ACCEPTED. Cheques are to be

made out to DIE ALBERTONSE KUNSVERENIGING. Entries without the correct entry fees will not be accepted.

6. Affiliation : R200 per school for 0 – 200 entries. R600-00 per school for more than

200 entries. Private entries – R600-00

7. Entry fees : R40 per person per item. Groups consisting of 2-10 contestants : R30 per person and groups consisting of more than 10 contestants : R20,00 per person. Entrance fees at venues : R5-00 per person.

8. All affiliation fees, entries and entrance fees must be paid with the Chairman on

or before 4 MAY 2015. Chairman : Ms Wilna Barkhuizen Tel. : 869 9849(H) 34 Truro Road 082 322 3729 NEW REDRUTH 011 247 5872(W) Alberton 9. Closing date for entries : 4 MAY 2015 10. Any complaints must be addressed to the Chairman in writing within 24 hours,

accompanied by a R100 non-refundable fee. 11. LATE ENTRIES will be accepted up to 10 MAY 2015 Late entry fees :

12.1 The normal affiliation fee is still payable 12.2 The normal entry fee is doubled.

12. It is your responsibility to see to it that all entries are done absolutely correctly.

Incorrect entries will automatically be cancelled and no refunds of entry fees will be done.

13. The making of any video recordings whatsoever, of any item/participant during

any performance, is strictly prohibited. 14. No refunds will be made for any cancellations.

16

15. All counterfoils can be collected from the Chairman on or after 15 June 2015. Ms Wilna Barkhuizen Tel. 011 869 9849(H) 34 Truro Road 082 322 3729 NEW REDRUTH 011 247 5872(W) Alberton 16. A guideline about all genres is available from the chairman @ R10-00 each. B. RULES FOR CONTESTANTS 1. Minimum requirement to be an Itemwinner is 90%. 2. Should a learner participate outside of his/her item group he/she forfeits the

opportunity to qualify as Itemwinner even if h he/she obtains the highest mark in that item

3. Where contestants are divided according to age, they may only enter in their own age groups. If school grades form the basis for grouping, the contestants may only enter in their correct school grade groups. Contestants may not enter in more than one age group or school grade group.

A contestant may not enter more than once per item where own choice items are concerned.

4. The adjudicator’s decision will be final.

5. Where the contestant exercises OWN CHOICE a complete copy of the text must be submitted to the adjudicator before the beginning of the item. If this is not done, the contestant(s) will be allowed to participate, but will not be awarded any

certificate or qualify for any reward. Handwritten copies of text will under no

circumstances be accepted.

6.NB. All dramatized items must be done on stage and in neutral clothing (preferably black).

C. GRANTING OF AWARDS 1. Awards will be granted as follows : Ninety Plus : 90% - 100% Gold Certificate : 80% - 89% Silver Certificate : 70% - 70% Bronze Certificate : Less than 70% 2. These rules apply to conductors of choirs and orchestras, to all group leaders,

producers of plays and trainers of choral verse and dance groups. 3. Trophies will only be awarded to SECTION WINNERS. Item Winners will receive

special certificates.

17

D. POWERS OF MANAGEMENT The Management has the right to : 1. Give a ruling which shall be final and binding on all concerned in any dispute that

may arise. 2. Satisfy themselves and to demand further proof if necessary of the correctness of

the information supplied on the entry forms. 3. Call on the winning competitors to take part, without compensation, in public

performances such as concerts. 4. Should any appointed adjudicator, for any reason whatsoever, not be able to

judge the section to which he/she has been appointed, management reserves the right to appoint additional adjudicators should it deem necessary.

5. In a case where a participant is a member of the appointed adjudicator’s drama

school, management reserves the right to relieve the adjudicator of his/her duties regarding the judging of that section.

E. ADDITIONAL REGULATION 1. No trophy, bursary or item winner certificate will be awarded to a candidate who

fails to attend the annual Gala Evening / Item Winners Evening. 2. NB. All trophies must be returned to the trophy master on or before

30 OCTOBER 2015 Trophy master : Mrs W Barkhuizen 082 322 3729 34 Truro Road NEW REDRUTH Alberton

18

***VOORBEELD / EXAMPLE***

VOLTOOI A en C IN DRUKSKRIF / COMPLETE A and C IN PRINT

SKOOL / STUDIO/ PRIVAAT PERSOON + POSADRES

________HOëRSKOOL VAN RIEBEECK __________________________

________POSBUS 111111 ALBERTON 1450 __________________

FAX NO. : ___011 907 7282______ ITEMNOMMER/ ITEM NUMBER :

GRAAD/ GRADE :

NAAM VAN DEELNEMER/GROEP :

AANTAL IN GROEP / NUMBER IN GROUP :

NOMMER VAN DEELNEMER / CONTESTANT’S NUMBER :

PERSENTASIE BEHAAL :

PERCENTAGE ACHIEVED :

NB!

NB!

NB!

NB!

Parkering tydens deelname op eie risiko / Parking at venues at own risk

INSKRYWINGSVORM / ENTRY FORM

AFDELING A / SECTION A

BESKRYWING VAN ITEM/DESCRIPTION OF ITEM

Gedramatiseerde poësie Gr 9

AFDELING B / SECTION B

%

AFDELING C / SECTION C

NAAM VAN DEELNEMER : Pieter de Bruin

ITEM : Gedramatiseerde poësie Gr 9

ITEM NUMBER: A27 GRAAD / GRADE : 9

SCHOOL/STUDIO/PRIVATE PERSON & ADDRESS :

Hoërskool Vn Riebeeck, Posbus 1111, ALBERTON, 1450

E-pos/E-mail : [email protected] FAX : 011 890 7282

AFDELING D / SECTION D

PLEK / VENUE :

DATE : TIME : NUMBER :

A27

9

Pieter de Bruin

1

19

VOLTOOI A en C IN DRUKSKRIF / COMPLETE A and C IN PRINT

SKOOL/STUDIO/PRIVAAT PERSOON + POSADRES / SCHOOL/STUDIO / PRIVATE PERSON + POSTAL ADDRESS

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

FAX NO. : _____________________ ITEMNOMMER/ ITEM NUMBER :

GRAAD/ GRADE :

NAAM VAN DEELNEMER/GROEP :

NAME OF PARTICIPANT/GROUP

AANTAL IN GROEP / NUMBER IN GROUP :

NOMMER VAN DEELNEMER / CONTESTANT’S NUMBER :

PERSENTASIE BEHAAL :

PERCENTAGE ACHIEVED :

INSKRYWINGSVORM / ENTRY FORM

AFDELING A / SECTION A

BESKRYWING VAN ITEM/DESCRIPTION OF ITEM


%

AFDELING C / SECTION C

NAAM VAN DEELNEMER :

ITEM :

ITEM NUMBER: GRAAD / GRADE :

SCHOOL/STUDIO/PRIVATE PERSON & ADDRESS : _____________________________________________

________________________________________________________________________________________

E-pos / E-mail : _____________________________ TELEPHONE / FAX : ___________________________


PLEK / VENUE :

DATE : TIME : NUMBER :

20

OPSOMMINGSTAAT / SUMMARY FORM

1. Naam van skool/Instansie/Privaatpersoon Name of school/Institution/Private Person _______________________________________________________________

2. Principal / Hoof __________________________________________________

Tel Number & Code/ Tel Nommer & Kode___________________________(W)

____________________________(H)

____________________________(F)

3. Posadres/Postal Address : _______________________________________

_______________________________________

NB. E-pos adres / E-mail Adress : _______________________________________

4. Kyk weer/See : Bepalings/Regulations

5

AANTAL INSKRYWINGS NUMBER OF ENTRIES

OMSKRYWING DESCRIPTION

BEDRAG AMOUNT

5.1

1

Affiliasie / Affiliation 0-200 = R200-00 / 200+ = R600-00

5.2

Individuele Items/Individual Items

5.3

2 Deelnemers/2 Contestants per item

5.4


5.5


5.6


5.7


5.8


5.9


5.10


5.11


5.12

Groepe van 11 & Meer/Groups of 11 & more

Totale Bedrag : Total Amount :

6. Sluitingsdatum / Closing date : 4 Mei 2015 / 4 May 2015

7. Geteken / Signed : ________________________________

Datum / Date : _______________________________

8. Voorletters & Van / Initials & Surname :______________________________________________ (Verantwoordelike persoon / Person responsible)

9. Selnommer / Cell number : ______________________________________________

(Verantwoordelike persoon / Person responsible)

21

GALA-AAND / GALA EVENING

Groepe wat afdelings gewen het, ontvang trofeë.

INDIVIDUELE AFDELINGWENNERS ONTVANG AFDELINGWENNERSERTIFIKATE, TROFEë, ASOOK BEURSGELD VAN ONS BORGE,. AWARD WINNERS WHO DO NOT ATTEND THE GALA EVENING WILL FORFEIT ALL AWARDS. LIST OF SECTION WINNERS / LYS VAN AFDELINGWENNERS : 1. GROEPE/GROUPS : (Trofeë/Trophies)

i. Secondary School Plays : One Act Plays ii. Hoërskole Toneel : Eenbedrywe iii. Secondary Schools Choir iv. Laerskole : Juniorkoor v. Laerskole : Seniorkoor vi. LSEN : Kuns vii. LSEN : Recital viii. LSEN : Vocal

2. INDIVIDUELE AFDELINGWENNERS / INDIVIDUAL: winner certificate, a trophy and bursary) i. VOCAL : Primary Schools ii. VOKAAL : Hoërskole iii. VOKAAL : Elektroniese Begeleiding G 1-12 iv. INSTRUMENTAL : Primary schools v. INSTRUMENTAAL : Hoërskole vi. ENGLISH : Primary Schools Gr 1-3 vii. ENGLISH : Primary Schools Gr 4-5 viii ENGLISH : Primary Schools Gr 6-7 ix. ENGLISH : Junior Secondary Schools x. ENGLISH : Senior Secondary Schools xi. AFRIKAANS : Laerskole Gr 1-3 xii. AFRIKAANS : Laerskole Gr 4-5 xiii AFRIKAANS : Laerskole Gr 6-7 xiv. AFRIKAANS : Junior Hoërskole xv. AFRIKAANS : Senior Hoërskole xvi. KUNS : Laerskole : Gr 1-3 xvii. KUNS : Laerskole : Gr 4-5 xviii. ART : Primary Schools : Gr 6-7 xix. ART : Secondary Schools xx. DANCE : Primary Schools : Gr 1-7 xxi DANCE : Hoërskole : Gr 8-12 xxii REDENAARS : Laerskole : GR 1-7 xxiii PUBLIC SPEAKING : Secondary Schools : Gr 8-12 3. ITEMWENNERS : TOEKENINGSAANDE (Sien bl 3 / p 3)

Alle Laer- sowel as Hoërskoolitemwenners ontvang hulle spesiale Itemwennersertifikate op afsonderlike toekenningsaande soos gereël deur die onderskeie hooforganiseerders. Wenners sal in kennis gestel word van reëlings, soos datum, tyd en lokaal.

NB: Toekennings sal verbeur word indien wenners nie teenwoordig is om dit persoonlik te ontvang nie.

22

AFDELINGWENNERS/SECTION WINNERS

Indien daar geen deelnemer is wat aan die vereistes vir AFDELINGWENNER voldoen nie, sal die toekenning nie gemaak word nie. If no candidate qualifies as SECTION WINNER, the award will be withheld. Section Winners for both the junior and senior sections will be determined as follows : 1. Only individual items will be acknowledged. Sight Reading and Essays will not be

taken into consideration.

2. A candidate must participate in at least FIVE items and obtain at least 80% for each item. One of these items must be a dramatized item or monologue. The average of the five highest marks will be calculated.

Afdelingwenners vir die junior en senior afdelings word soos volg bepaal : 1. Slegs individuele items word erken. Onvoorbereide lees en Stelwerk word nie in

ag geneem nie. 2. ‘n Kandidaat moet aan ten minste VYF items deelneem en ‘n subminimum van

80% vir elk van die items behaal. Een van hierdie items moet ‘n gedramatiseerde item of ‘n monoloog wees. Die gemiddeld van die vyf hoogste punte sal bereken word.

Gr 4-7 : A candidate must render at least FOUR items and obtain at least 85% for

each item. The average of the candidate’s four highest marks will be calculated. One of these four items must be a dramatized work or a monologue. Only individual items will be considered (no sight reading or essays).

Gr 1-3 : A candidate must render at least THREE items and obtain at least 85% for

each item. The average of the candidate’s three highest marks will be calculated. One of these three items must be a dramatized work or a monologue (no sight reading or essays).

EITHER the prescribed poem OR the “own choice” poem will be regarded as a qualifying item in this section - not both. (Highest mark of the two will count).

Gr 4-7 : ‘n Kandidaat moet aan ten minste VIER items deelneem en ‘n

subminimum van 85% vir elk behaal. Die gemiddeld van die vier hoogste punte sal dan bereken word. Een van hierdie vier items moet ‘n gedramatiseerde werk of ‘n monoloog wees. Slegs individuele items word hier in berekening gebring (nie stelwerk en onvoorbereide lees nie).

Gr 1-3 : ‘n Kandidaat moet aan ten minste DRIE items deelneem en ‘n

subminimum van 85% vir elk behaal. Die gemiddeld van die kandidaat se

ENGLISH : SECONDARY SCHOOLS

AFRIKAANS : HOëRSKOLE

ENGLISH : PRIMARY SCHOOLS

AFRIKAANS : LAERSKOLE

23

drie hoogste punte sal dan bereken word. Een van hierdie drie items moet ‘n gedramatiseerde item of monoloog wees. Slegs individuele items word hier in berekening gebring (nie onvoorbereide lees en stelwerk nie). Slegs die voorgeskrewe gedig OF die “eie keuse” gedig sal as een van die drie kwalifiserende items in aanmerking geneem word, maar nie albei nie. (Hoogste punt van die twee items sal kwalifiseer).

Hoërskole / Secondary Schools : Gr 8-12 NB. Die gemiddeld van enige van die kandidaat se vier (4) beste punte sal bereken word Geen beginners/novices sal in aanmerking kom vir ‘n afdelingwenner nie.. Primary Schools : Gr 1-7 NB. Die gemiddeld van enige van die kandidaat se drie (3) beste punte sal bereken word Geen beginners/novices sal in aanmerking kom vir ‘n afdelingwenner nie.. Hoërskole / Secondary Schools : Gr 8-12 The average of the candidates four (4) highest marks will be calculated. Concert program must be one of them. Die gemiddeld van die vier (4) hoogste items waarvan een ‘n voordragprogram moet wees Laerskole / Primary Schools : Gr 1-7 The average of any three of the candidate’s highest marks will be calculated. Die gemiddeld van die drie (3) hoogste items sal gebruik word . Electronic Accompaniment Section Winner : Gr 1-12 The average of the candidate’s three highest marks will be calculated. Die gemiddeld van die drie (3) hoogste items sal gebruik word. The average of the candidate’s three highest marks will be calculated. One must be the Unprepared Art item (Item B111-B122). Unprepared Art will make out 50% of the final calculation The average of the candidate’s three highest marks will be calculated. Only individual items will be taken into account. Only dancers up to and including Grade 12 will be taken into account. No novice dancers will be considered for Section winners.

The average of the candidate's three (3) highest individual marks will be calculated.

INSTRUMENTAAL/INSTRUMENTAL

VOKAAL / VOCAL

KUNS / ART

DANS / DANCE

REDENAARS / PUBLIC SPEAKING

24

AFDELING A / AFRIKAANS

DEFINISIES NB: DIE TYDSBEPERKING WORD ALTYD STRENG IN AG GENEEM EN TOEGEPAS. ALLE EIE KEUSE GEDIGTE MOET BY DIE BEOORDEELAAR INGEHANDIG WORD. Voorgeskrewe Poësie: ‘n Gedig wat stilstaande voorgedra word (sonder bewegings en gebare). Hierdie gedig word vir die leerling gekies (voorgeskryf). Slegs skoolklere / neutrale drag, met of sonder skoene (Neutrale drag word gewoonlik beskou as swart klere sonder prentjies, belde, gekleurde haarknippies en strikke). Geen kostuums of rekwisiete mag gebruik word nie. Eie Keuse Poësie: ‘n Gedig wat stilstaande voorgedra word (sonder bewegins en gebare). Mens kan sien dat dit ‘n gedig is aan die tipografie. ‘n Gedig hardloop nooit tot aan die einde van ‘n bladsy nie, gedigte het kort reëls, anders as Prosa. Die leerling moet hierdie gedig self kies, dit word nie vir die leerling voorgeskryf nie. Slegs skoolklere / neutrale drag,met of sonder skoene (neutrale drag word gewoonlik beskou as swart klere sonder prentjies, belde, gekleurde haarknippies en strikke) Geen kostuums of rekwisiete mag gebruik word nie. Gedramatiseerde Poësie ‘n Gedig wat met bewegings uitgevoer word. Die leerling moet hierdie gedig self kies, dit word nie vir die leerling voorgeskryf nie. Bewegings beteken dat die verhoog gebruik word om oor te beweeg. Slegs gebare word nie gesien as gedramatiseerde werk nie. Slegs neutrale drag, sonder skoene (neutrale drag word gewoonlik beskou as swart klere sonder prentjies, belde, gekleurde haarknippiesen strikke) Geen kostuums of rekwisiete mag gebruik word nie Prosa ‘n Prosa wat stilstaande voorgedra word (sonder bewegings en gebare). ‘n Prosa is ‘n storie (verhaal) wat vertel word. Anders as ‘n gedig hardloop prosa se reels tot aan die einde van ‘n bladsy. Gewoonlik maar nie noodwendig nie, is daar meer as een karakter en ‘n verteller te sprake in ‘n prosa. Die belangrike deel is dat die storie vertel word uit een of meer oogpunte. Die vertel van die storie is die belangrikste deel van die prosa. Die leerling moet hierdie prosa self kies. Dit word nie vir die leerling voorgeskryf nie. Slegs skoolklere / neutrale drag met of sonder skoene. (Neutrale drag word gewoonlik beskou as swart klere sonder prentjies, belde, gekleurde haarknippies en strikke) Geen kostuums of rekwisiete mag gebruik word nie Gedramatiseerde Prosa :

‘n Prosa stuk (storie wat vertel word) wat met bewegings uitgevoer word. Bewegings beteken dat die verhoog gebruik word om oor te beweeg. Slegs gebare word nie gesien as gedramatiseerde werk nie. Die verskillende karakters word vertolk met narratiewe gedeeltes, en die bewegings help verder om die storie wat vertel word beter uit te beeld. Die leerling moet hierdie prosa self kies, dit word nie vir die leerling voorgeskryf nie. Leerling is geklee in neutral drag, sonder skoene. (Neutrale drag word gewoonlik beskou as swart klere sonder prentjies, belde, gekleurde haarknippies en strikke.) Geen kostuums of rekwisiete mag gebruik word nie. Monoloog :

‘n Monoloog is gewoonlik ‘n stuk uit ‘n toneelstuk uit. Anders as ‘n prosa, word hier slegs een karakter vertolk. Met prosa sal mens die storie van Rooikappie vertel, maar met ‘n

25

monoloog, sal jy slegs Rooikappie wees. Rooikappie sal dan deur die bos loop met ‘n monoloog, waar met prosa sal daar vertel word dat Rooikappie deur die bos loop. Alhoewel daar meer as een karakter in ‘n monoloog is, bly mens net daardie een karakter. Die ander karakters is slegs in die een karakter se verbeelding saam met hulle op die verhoog, en die karakter sal hoor wat die ander karakters sê, en terug praat met hulle, maar die gehoor sien net daardie een karakter. ‘n Monoloog word altyd met bewegings en in kostuum met rekwisiete gedoen. Die leerling moet hierdie monoloog self kies. Dit word nie vir die leerling voorgeskryf nie. Improvisasie :

‘n Voordrag wat uit die vuis of onvoorbereid gelewer word. Die leerling sal 10 minute voor die aanvang van die item deur die beoordelaars ‘n onderwerp gegee word. Die leerling moet dan vanaf daardie onderwerp ‘n storie uit die vuis uit opmaak. Die storie moet ‘n begin, middel en einde hê. Dit kan of die vorm van ‘n monoloog aanneem, of die van ‘n prosa. Hierdie item word met bewegings gelewer. Bewegings beteken dat die verhoog gebruik word om oor te beweeg. Slegs gebare word nie gesien as gedramatiseerde werk nie. Slegs neutrale drag, sonder skoene (Neutrale drag word gewoonlik beskou as swart klere sonder prentjies, belde, gekleurde haarknippies en strikke.) Geen kostuums of rekwisiete mag gebruik word nie. Spreekkoor :

‘n Gedig wat deur ‘n groot groep leerders vertolk word. Daar kan gebruik gemaak word van individuele sprekers, verskillende groepe en dan die hele groep as ‘n geheel. Hierdie item word stilstaande voorgedra, sonder bewegings op die verhoog, maar met gebare. Kostuums en rekwisiete kan gebruik word. Mens kan sien dat dit ‘n gedig is aan die tipografie. ‘n Gedig hardloop nooit tot aan die einde van ‘n bladsy nie, gedigte het kort reëls, anders as Prosa. Die leerders moet hierdie gedig self kies. Dit word nie vir die leerling voorgeskryf nie. Voorgeskrewe Spreekkoor :

‘n Gedig wat deur ‘n groot groep leerders vertolk word. Daar kan gebruik gemaak word van individuele sprekers, verskillende groepe en dan die hele groep as ‘n geheel. Hierdie item word stilstaande voorgedra, sonder bewegings op die verhoog, maar met gebare. Kostuums en rekwisiete kan gebruik word. Hierdie gedig word vir die leerling gekies (voorgeskryf). Gedramatiseerde Spreekkoor :

‘n Gedig wat deur ‘n groot groep leerders vertolk word. Daar kan gebruik gemaak word van individuele sprekers, verskillende groepe en dan die hele groep as ‘n geheel. Hierdie item word met bewegings uitgevoer. Bewegings beteken dat die verhoog gebruik word om oor te beweeg. Slegs gebare word nie gesien as gedramatiseerde werk nie. Minimale Kostuum en rekwisiete kan gebruik word. Mens kan sien dat dit ‘n gedig is aan die tipografie. ‘n Gedig hardloop nooit tot aan die einde van ‘n bladsy nie, gedigte het kort reëls, anders as Prosa. Die leerders moet hierdie gedig self kies. Dit word nie vir die leerling voorgeskryf nie. Gedramatiseerde Groepspoësie :

‘n Gedig wat deur ‘n klein groep leerders met bewegings uitgevoer word. Bewegings beteken dat die verhoog gebruik word om oor te beweeg. Slegs gebare word nie gesien as gedramatiseerde werk nie. Die leerderds moet hierdie gedig self kies. Dit word nie vir die leerders voorgeskryf nie. Slegs neutrale drag, sonder skoene (Neutrale drag word gewoonlik beskou as swart klere sonder prentjies, belde, gekleurde haarknippies en strikke.) Geen kostuums of rekwisiete mag gebruik word nie.

26

Gerdamatiseerde Groepsprosa :

‘n Prosa wat deur ‘n klein groep leerders met bewegings uitgevoer word. Bewegings beteken dat die verhoog gebruik word om oor te beweeg. Slegs gebare word nie gesien as gedramatiseerde werk nie. Die leerders moet hierdie prosa self kies. Dit word nie vir die leerders voorgeskryf nie. Slegs Neutrale Drag, sonder skoene (Neutrale drag word gewoonlik beskou as swart klere sonder prentjies, belde, gekleurde haarknippies en strikke.) Geen kostuums of rekwisiete mag gebruik word nie. Samespraak / Dialogue:

Hierdie item is presies dieselfde as ‘n monoloog, behalwe dat daar nou twee karakters is wat deur twee leerders vertolk word. ‘n Samespraak is gewoonlik ‘n stuk uit ‘n toneelstuk uit met interaksie tussen die karakters. Elke leerder vertolk slegs hulle een karakter. ‘n Samespraak word altyd met bewegings en in kostuum met rekwisiete gedoen. Die leerders moet hierdie samespraak self kies. Dit word nie vir die leerders voorgeskryf nie. Bybelvoordrag :

Enige stuk uit die Bybel uit wat stilstaande voorgedra word (sonder bewegings en gebare). Slegs Skoolklere / Neutrale Drag, met of sonder skoene (Neutrale drag word gewoonlik beskou as swart klere sonder prentjies, belde, gekleurde haarknippies en strikke.) Geen kostuums of rekwisiete mag gebruik word nie. Mimiek :

Gr 1 – 7 Onvoorbereid en Gr 8 – 12 Voorbereid

‘n Voorbereide storie wat slegs met bewegings en gebare uitgebeeld word. Die storie kan self deur die leerling opgemaak word. Die storie moet ‘n begin, middel en einde hê. Hierdie item word met bewegings gelewer. Bewegings beteken dat die verhoog gebruik word om oor te beweeg. Slegs gebare word nie gesien as gedramatiseerde werk nie. Slegs neutrale drag, sonder skoene (Neutrale drag word gewoonlik beskou as swart klere sonder prentjies, belde, gekleurde haarknippies en strikke.) Geen kostuums of rekwisiete mag gebruik word nie. Konsertvoordragprogram :

Hierdie item bestaan uit ‘n paar stukke van verskillende genre’s (Gedig, prosa, monoloog). Die stukke wat gekies word vir hierdie program moet daarop fokus om die veelsydigheid van die leerling te kan uitbeeld. Enige hoeveelheid stukke kan gekies word, solank die tydsuur in gedagte gehou word. Die hele program moet om ‘n spesifieke tema draai, die verskillende stukke moet dan nou ook onder hierdie tema val. Die leerling kan tussen elke stuk ‘n voorbereide van sy eie woorde lewer om die stukke aan mekaar te bind. Slegs neutrale drag, sonder skoene (Neutrale drag word gewoonlik beskou as swart klere sonder prentjies, belde, gekleurde haarknippies en strikke.) Geen kostuums of rekwisiete mag gebruik word nie. Onvoorbereide Poësie: Deelnemers ontvang 5 minute voor hulle optrede die gedig. Deelnemers lees/dra dit dan vertolkend voor aan die gehoor. Geen gebare. Die item kom nie in aanmerking vir Afdelingswenner.

Verhaalkuns: Deelnemer ontvang 5 minute voor optrede die onderwerp. ‘n Sinvolle storie wat deelnemer se eie verbeeldingsvlug uitbeeld, moet gelewer word. ‘n Denkbeeldige gehoor van enige ouderdom kan gekies word. Ouderdom van die gekose gehoor moet in aanmerking geneem word.

27

BAIE BELANGRIK !! ONVOLLEDIGE, FOUTIEWE OF EKSTRA INSKRYWINGS SAL SONDER KENNISGEWING OF TERUGBETALING GEKANSELLEER WORD. Die lengte van eie keuse gedig moet in ooreenstemming wees met die voorgeskrewe gedig vir die betrokke graad. Geen gedig uit die 2014 sillabus mag gebruik word nie Geen 2014 gedig mag in die eie keuse afdeling aangebied word nie. Eie keuse items moet vergesel wees van ‘n afskrif van die gedig/stuk. By ‘n Eie Keuse item, moet skole nie toelaat dat al die leerders van ‘n spesifieke graad dieselfde gedig voordra nie. Elke leerder dra ‘n toepaslike gedig vir sy/haar graad en van sy/haar keuse voor. Afrigters/opvoeders kan leiding verleen met keuse van gedig. ITEM A1 : GRAAD EEN : SEUNS HOMPIE KEDOMPIE Hompie Kedompie sit op die wal, Hompie Kedompie vra: “Is jy mal? Dink jy ek gaan wéér afval? Ná my laaste ongeluk het ek baie groot geskrik. Vanoggend het ek my sitvlak stewig met houtlym laat vasplak. My agterwêreld is goed vasgelym, loop soek iemand ander om oor te rym!” ITEM A2 : GRAAD EEN : DOGTERS DRAKE HOU VAN SUIGSTOKKIES drake hou van suigstokkies drake hou van drop – roomys, tjips en tjoklits laat ‘n draakhart vinnig klop maar as die lekkergoed gedaan is is jy vreeslik in die sop want as ‘n draak nie swiets kan kry nie vreet hy stroopsoet kinders op. ITEM A3 : GRAAD TWEE : SEUNS DIE ERGSTE MARTELING Gooi my in kokende lawa, laat ‘n olifant bo-op my sit. Plak wondergom in my hare, laat my die tuin omspit. Voer my vir die krokodille, sit ‘n boomslang in my bed. Speel vir my country-musiek, laat kyk my ure lank ballet.

28

Gee vir my goor medisyne, sit my op ‘n sinkende skip. Laat ek die baba se doek omruil of Ouma se toonaels knip. MAAR Daar’s net een ding wat Ma asseblief nie moet doen nie: Moet my nooit ooit weer voor die hele klas soen nie! ITEM A4 : GRAAD TWEE : DOGTERS SELFOON my Pa se nuwe selfoon is ‘n wonderlike belfoon dit “rieng-rieng-rieng”en “tra-la-la” Hallo, Ouma, hoesit daa’? tik net enige nommer in dis wanneer die pret begin Hallo daar, meneer, mevrou dit gaan goed, dankie, en met jou? Hallo, Hello en Bonjour jy sê jy woon in Singapoer? Verkeerde nommer? ag, hoe jammer wag net, ek probeer ‘n ander die rekening? hoe sê Pappie? gebel? wie ek? natuurlik nie! ITEM A5 : GRAAD DRIE : SEUNS BANKROOF Iemand het gisteroggend by ons huis ingebreek. Die polisieman sê: “Daar moet méér hierin steek. Iets is nie pluis nie. Ek vertrou nie die saak nie. Dié was beslis geen gewone inbraak nie. Daar’s iets wat my pla van dié misdaadtoneel: Hoekom sou iemand nét die rusbank steel? Niks anders is weg nie en dis die hele punt: Hier het ongetwyfeld ‘n bankroof plaasgevind.”

29

ITEM A6 : GRAAD DRIE : DOGTERS WOORDEBOEK klein Nandi het per ongeluk ‘n woordeboek heel ingesluk en as haar mond nou oopgaan kan sy net die grootste woorde uitkry soos “gradueer”en “meditasie” “prokureur”en “konsternasie” sy weet nou wat ‘n “sarkofaag” is oor daai boek wat in haar maag is maar wat ‘n “whale”is weet sy nie want die boek was nie tweetalig nie ITEM A7A : GRAAD EEN – DRIE : JUNIOR SPREEKKOOR DIE TREINTJIE Ek is ‘n treintjie: tjoeke-tjoek, sakkepak. Ek is ‘n treintjie: tjoeke-tjoek, sakkepak. Kom ou Sarel, kom val in – Dan kan ons weer oor begin. Ons is ‘n treintjie: tjoeke-tjoek, sakkepak. Ons is ‘n treintjie: tjoeke-tjoek, sakkepak. Hier’s rooikop Petronella ook – Nou kan ons eers lekker stook. Ons is ‘n treintjie: tjoeke-tjoek, sakkepak. Ons is ‘n treintjie: tjoeke-tjoek, sakkepak. Help ons Bet – dan gee ons vet! Ons is ‘n treintjie: tjoeke-tjoek,tjoeke-tjoek, sakkepak, sakkepak. Ons is ‘n treintjie: tjoeke-tjoek,tjoeke-tjoek, sakkepak, sakkepak. Die laaste wa is lang Meraai – Die hare waai soos die wind dit waai. Hoor die lawaai soos die wiele draai. Ons is ‘n treintjie: tjoeke-tjoek,tjoeke-tjoek, sakkepak, sakkepak, sakkepak. Ons is ‘n treintjie: tjoeke-tjoek,tjoeke-tjoek, sakkepak, sakkepak, sakkepak; sakkepak, sakkepak, sakkepak … Bernie Visser

30

ITEM A7B : GRAAD EEN – DRIE : SPREEKKOOR Eie keuse ITEM A8 : GRAAD VIER : SEUNS BATMAN-MEDISYNE Pa het ‘n DVD gaan haal, ek voel nou nie meer siek nie. Want waarmee sal hy huis toe kom? Niks minder as ‘n Batman-fliek nie! Ons skakel al die ligte af, die DVD begin te draai. Wie weet wat alles sal gebeur? My mond val oop. Haai, kyk net daai! Kadwar! slaan Batman nou die crook terwyl ons girts! Ons popcorn kou. En só vergeet ek skoon my griep – Batman-medisyne, sê ek jou! Francois Bloemhof ITEM A9 : GRAAD VIER : DOGTERS SIRKUS As my ma weer met my raas oor ek iets vergeet het in my haas, of ek word skoon verniet gestraf oor ek saam met ons hond blaf, gaan ek sowaar by die sirkusmense woon en al my toertjies vir hulle vertoon. Tiere tem ek met my sweep. Ek troef die sterkman met my greep. Glase op my kop balanseer – ek sal dit sommer maklik aanleer! Bungee-spring uit die hoë tentnok, daarmee sal ek die skares lok. Nooit weer skool gaan nie, jippie! Nooit weer huiswerk of somme nie. O, dit sal te heerlik wees as almal van my in die koerante lees. Antoinette Lourens ITEM A10 : GRAAD VYF : SEUNS MONSTERMOLES Sproetgesig klein Faan met sy Batman-klere aan voel alte selfvoldaan: al die monsters wat saans skuil onder sy bed en hom laat huil gaan hy met sy swaard verslaan!

31

Met ‘n boem bam doef dag draf hy gou dié skurke kaf. Maar o aarde, keer~ Kyk nou wat het gebeur: Faan het sy toon beseer en sy matras is verinnerweer. Voor jy tien kan tel het sproetgesig klein Faan ‘n slimme plan beraam: hy moet net gou vir Pappa bel (opsy nuwe tjoklit-sel) voor kleinsus eerste vir Mamma vertel! Albi Prinsloo ITEM A11 GRAAD VYF : DOGTERS BADKAMER-SKRIK Iets snaaks bly in ons stort se hoek. Dis Bertus Boompadda, sê die boek. Jy dink ek maak ‘n grap, tot jý hom op die seep betrap! Meestal sit hy tjoep-tjoepstil. Maar laas toe Ouma kliphard gil, toe spring hy teen die stortgordyn terwyl Ouma om die hoek verdwyn! “Jy maak hom bang,” raas Bennie. “Kind, ek wil g’n padda langs mý hê nie!” Ek wou dit toe nie hardop sê nie: ook wou Bennie g’n ouma in die bed sien lê nie! As Ouma nou kom kuier, wil sy nie bad nie – nee, sy weier! “Ouma, hou tog op baklei. Bertus hou alles gogga-vry!’ Janci Du Plessis ITEM A12 : GRAAD SES : SEUNS NUWE SKOOLREëLS Weg met kwaai onderwysers en sommer doen op die bord – die stuur van SMS ‘e is ons skool se nuwe sport! Weg met grys uniforms; Koebaai, skoene en kouse – ons hou nou elke dag drie ure lank pouse! Huiswerk en take word dadelik verbied; ‘n prettige popliedjie vervang ons ou skoollied.

32

Geen stout king mag ooit weer detensie kry nie. loop Niemand ooit weer ‘n in netjiese ry nie. Daar’s splinternuwe PlayStations in elke liewe klas … Skool sou soveel pret wees as ék die skoolhoof was! ITEM A13 : GRAAD SES : DOGTERS MISKIEN Miskien is daar ‘n skat. Begrawe in ons tuin. In die park oorkant die pad ‘n vergete ou goudmyn. Miskien is daar ‘n spook Wat wegkruip in my kas (dalk selfs ‘n monster ook Om die sprokie te pas) Miskien is daar kabouters Wat Pa se sleutel steel. En feetjie, sulke stouterds Wat die hele rooftog reel. Miskien kom daar eendag Koeldrank uit die kraan En dalk sal ek een nag In tjoklitmodder staan Miskien is my ou oupa Entlik ‘n baasspioen, En dalk is my klein ouma ‘n rofstoei kampioen. Jy kan maar vir my lag En sê dis alles bog. Maar wie weet, dalk eendag Gebeur die dinge tog. Tersia Parsons

33

ITEM A14 : GRAAD SEWE : SEUNS PEPERJêMBEK Frits de Blits is groot en sterk die girls het hom bewonder. Laas Sondag sê hy by die kerk: Kom hier, ek wil jou … Donderdag ná skool ontmoet, jy moet jou alie roer. En sorg maar vir ‘n bietjie spoed, of ek gaan jou wragtag… moerkoffie laat drink as straf. Ek sê toe: Nee, dis bak. Ek hou my lyf so raf en taf, Al weet ek ek gaan … Kakkerlakke rond sien hol. By Quick-Fix-Pix op pad maak ek toe gou ‘n plan: sou Frits my rol, skop hy sy eie … Gatiep druk foto’s van ou Frits; dié plak ek op my kop. As Frits my op die bakkie klits, dok sý gesig ook op. Annette Nel ITEM A15 : GRAAD SEWE : DOGTERS POPSTER-DROME Volgende wannabe-Idol! Jou kans om jou droom te vervul met stem en poster-swier! Is nommer 979 hier? Die kamera-oog is gereed. Vee af jou sweet. Die beoordeelaars knik kop. Kruip uit jou dop. Sê jou naam en ondervinding, Laat sak jou stem en sing! Ek kan rock in my taal Ek kan jou skop in my taal Ek is …Karin..Kurt…Steve… Amanda… Elvis…Celine…Avril…Madonna… Ek kan rock in my taal O, gonna! Madonna! Het my stem nou-net gekraak op daai draai? Oe! Koek! Die beoordeelaars staan op en waai. Koebaai nommer 979! My poster-drome is in hul maai. Adri-Troskie Vivier

34

ITEM A16A : GRAAD VIER – VYF : SENIOR SPREEKKOOR DIE TASKABOUTER Kabouters is altyd gawe outjies met klingelmus en ronde boudjies. Maar Karnak, o gedorie! Hy’s vir jou ‘n ander storie. Karnak, die pes, woon in my tas en gee probleme in die klas. Ek moet dit nog bewys, maar ek belowe dis sy huis. My huiswerk steek hy weg, my take lyk gewoonlik sleg. Waar’s my nuwe potlood nou? Verdomp, Karnak, jou grap is flou! Karnak, wat vang jy aan? Dis klastyd, dit moet jy verstaan. My skooltaak oor die maan moet dadelik na die juffrou gaan! Ek dink hy doen dit vir die grap om als so lelik te vertrap. Juffrou is al nét so vies en niks meer spyt oor my verlies. Hier skei ons twee se paaie. Genoeg van al die omkrulblaaie! So, los nou uit my potloodsakkie en weg met jou. Koebaai, Karnakkie! Janci du Plessis ITEM A16B : GRAAD SES – SEWE: SPREEKKOOR NAGMERRIE Moenie vir ‘n nagmerrie skrik nie moenie vir ‘n nagmerrie skrik nie selfs al lyk sy woes selfs as sy runnik en proes meonie vir ‘n nagmerrie skrik nie moenie vir ‘n nagmerrie bang wees nie moenie vir ‘n namerrie bang wees nie wees rustig, vat jou tyd haal jou suikerklontjies uit maar moenie vir ‘n nagmerrie bang wees nie

35

moenie dat ‘n nagmerrie jou ry nie moenie dat ‘n nagmerrie jou ry nie al steier sy in die lug gooi ‘n saal bo-op haar rug maar moenie dat ‘n nagmerrie jou ry nie moenie dat die nagmerrie jou afgooi nie moenie dat die nagmerrie jou afgooi nie as sy rof bokspring en skop klou maar vas tot sy galop maar moenie dat die nagmerrie jou afgooi nie moenie bang wees as die nagmerrie galop nie moenie bang wees as die nagmerrie galop nie slaan jou arms om haar nek as jul deur die naglug trek maar moenie bang wees as die nagmerrie galop nie moenie afklim voor die nagmerrie stilstaan nie moenie afklim voor die nagmerrie stilstaan nie haal die saal af, sit dit neer fluister: “Moreaand ry ons weer.” Maar moenie afklim voor die nagmerrie stilstaan nie moenie ‘n nagmerrie op stal sit nie moenie ‘n nagmerrie op stal sit nie daar’s dalk iewers in die nag ‘n nagvulletjie wat wag so moenie ‘n nagmerrie op stal sit nie Jaco Jacobs ITEM A16C : GRAAD VIER – VYF : SPREEKKOOR Eie keuse ITEM A16D : GRAAD SES – SEWE: SPREEKKOOR Eie keuse ITEM A17 : GRAAD EEN – DRIE : GEDRAMATISEERDE SPREEKKOOR Eie keuse

36

ITEM A18A : GRAAD VIER – VYF: GEDRAMATISEERDE SPREEKKOOR Eie keuse ITEM A18B : GRAAD SES - SEWE: GEDRAMATISEERDE SPREEKKOOR Eie keuse ITEM A19 : GRAAD AGT : SEUNS HERE BE DRAGONS Pa se kodewoord draf ek in ‘n oogwink kaf my muis surf dwingend op nuwe ruimtes af los my, pa, laat my gaan inligting is my religie en Google Earth my kaart dagga lê die strate vol en onnies vroetel ook maar graag ons wéét pa ons keyboards is wyser as jy dink laat ons gaan, laat ons reis na kletsvriende in Pole, na hekse in Parys waar anders, pa, sal ons geslag ons vlae plant? Ons kleims afsteek? los my, Pa, laat my gaan maar hou oop jou hart eendag gaan daar ‘n virus wees ‘n wurm of ‘n Tojaanse perd wat meer gaan doen as komperkraak dan, pa, sal my bréin met jou wil praat sal daar wees, pa? as ek moet vlug van ‘n pedofiel of sluip dief in die nag sal jou oor dan oop wees, pa? ‘n USB vir my gemoed? of gaan jy stug ‘n vuurwal gooi en my die kuberstorm laat veg? Izak De Vries

37

ITEM A20 : GRAAD AGT : DOGTERS THINGS THAT GO BUMP IN THE NIGHT jy los my alleen in ‘n huis vol geluide en hoe minder ek prober luister hoe harder klink die klank van ‘n onbekende voetstap op die donker trap bang vaak verdwaal ek laat in die gange op soek na slaap wat om elke naghoek verdwyn ek skrik vir die naaldekokerstraatlig deur skaars bewegende blare jou jas aan die kapstok is ‘n man sonder bene ek is bang vir die stofsuierslang op die vloer van die spens en tot jy terugkom sleep ek my vlees soos ‘n kis agter my aan Rosa Keet ITEM A21 : GRAAD NEGE : SEUNS PLAASHEK Bloedrooi die aalwyn langs langs die slingerpad. Dis of daar vonke Uit elke vuurpyl spat. Maar niks, niks roer nie…net ‘n luggie wat skrams aan die ritselende grassate vat. Daarbo die blou, blou lug, daaronder die rivier wat deur die boorde kronkel met ‘n groene swier. Niks stoor die yle swerwende bergstilte hier. Ná al die jare maak ek weer ‘n plaashek oop. Waar het my paaie tog nie geloop om my hier by ‘n hek te bring van al my waan gestroop, maar met my denke helder en in my hart die hoop?

38

Die hek staan in die skad’wee van ‘n kremetart. Die stilte in my’s volkome met niks troebels, niks verward. Ek lig die knip…Ek maak ‘n hek oop in my hart. Uys Krige ITEM A22 : GRAAD NEGE : DOGTERS ASPOESTERTJIE Eendag lank lank gelede het jy verby die roet van herd en oorgroot rokke gekyk na die kappertjies, in my stem geluister Eendag baie lank gelede het die Goeie Feë die opaalmaan gesiersteek op my lyf en die son gelint in my hare. Eendag lank gelede het die pampoenstelte speke gegroei en derms gestort om uitgehol-verlep ‘n Eksoduskoets te word. Eendag met ‘n amper vergete dans het die saadmantel van jou mond my besproete hande vlekloos gesoen en het die glasskoen vir ‘n wyle perfek gepas. Waarom dawer die klokke nou middernag? Franci Nieuwoudt ITEM A23: GRAAD TIEN : SEUNS HIPPIE Hy groei plantaardig uit ‘n stoel voor ‘n kafee, ‘n pers flap, na binne luisterend, na Voetstappe in die kelk, muskietsag, geslote gemoeid met reis om homself.

39

Hy slaan ‘n pap handsak oor sy fraaiingskouer om kombuise binne te val sommer saam met die son en die vlieë. om gestrand te raak op die rand van ‘n stoep, voete in die malvas. tot ontsetting van die tuinspinnekop. Hy onthou die sinkomheinde werf waar uitgepofte hoenders slaap om ‘n verbitterde bloekom. Baie oumense dut daar. Hulle kraak. Hulle oë gaan oop soos kwaste in hout, en sien nie die hobbeltjie kind wat die pad vat wat wip oor die blindewit duine en krink om die pofadder se juwelehuis van sewejaartjies: kleislang in ‘n kindertuin. En voort duimgooi hy na miskien ‘n genommerde kamer met ‘n Gideonsbybel, miskien die ru bouval van ‘n malman op ‘n afgrond, of die binnevlerksagtheid van ‘n woud. En hy skiet ghrieskleurige hare uit ‘n apostelgesig en loop om die tyd in te haal wat hom vergeet het. Wilma Stockenström ITEM A24 : GRAAD TIEN : DOGTERS IN MEDIAS RES (Die kern van die saak…) die lewe, my lief, is maar sewe klippies lank en vyf is reeds met on brue verbrand. kom, hou vas aan my mou da gaan sit ons saam met Gert en tel treine in sy nag so black soos label kom soek saam met my na waar Koos se tent dalk staan in die melkweg, iewers anderkant die maan kom ons sê ‘n Kleinmond-koebaai, gaan gee saam ons harte vir Hillbrow en lees bo-op die toring, Anton se brief aan Simone en dalk, my lief, wie weet kan ons ook ‘n sonneblom loop pluk onder Vincent se blou in sy tuin van geel kom ons klem twee klippies styf tussen ons, in ons handpalms vas terwyl ons gestalte gee aan Lennon se droom Hannes Visser

40

ITEM A25 : GRAAD ELF : SEUNS florauna ek wil vir jou ‘n geuwelhuisie bou in die boland van my hart met ‘n peerboom in die tuin en vaatjies wyn in die kombuis en ‘n tuinhekkie met krulle en bokrakke met Sartre. Ek wil vir jou ‘n gewelhuisie bou in my onderkaap van smart met skepe in die hawe en donssaad op die berg en jy, in lewende lywe op die stoep, in jou kombers in die winterboland van my hart. jy kom van ‘n groot glaskasteel met kandelare en wolkatte en toffies toegedraai in bordjies en poedels op plaveisels jy’s ongewoond aan kaapse weer jou tekkies is geparfumeer maar ek wil vir jou my lewe gee in die wit afdophuisie van my hart. André Ietoit ITEM A26 : GRAAD ELF : DOGTERS GEVANGENE Die winter is ‘n kom ou vrou wat op die sypad ween. Wa-la, sy dra ‘n koue rok van vuil-grys crê-de-chine Ek mik verby die rooi robots koes teen die winkelvenster, ek loop my telkens blindelings vas in ‘n ballingskap van mense. Ek haat die liggies van die stad wat uit die duister groei en in die strate oopgevlek soos groot wit blomme bloei. My ouma was ‘n krom ou vrou, ons huis was sink en kluite, en voor die winkelvensters was koerantpapier vir ruite. Jou liefde was ‘n werklikheid soos melk en bloed en warm grond, nou druk hul telkens as ek kree ‘n fopspeen in my mond.

41

Die suiwerheid van klapperwit varkblomme langs die waterspruit brei in ‘n roes van modder op teerstrate monsteragtig uit. Ingrid Jonker ITEM A27 : GRAAD TWAALF : SEUNS ONSE OPRAH wat op die kassie woon danksy u raak my werk elke dag veiliger laat u kykergetalle die hoogte in skiet soos in die hemel so ook op die TV gee ons vandag ons daaglikse dosis van trane en troos en lei ons nie na verkeerde boeke nie maar na selfhelp dr. Phil of Mars en Venus want aan u behoort die koopkrag en die heiligheid van die huisvrouens se ewigheid tussen vyf en ses op die tv ek sit agter die toonbank word bestrom deur pensioenarisse en tieners wat onderskeidelik die smalle en breede weg van verlore tyd en puberteit ontgin tussendeur die tsoenami versoeke na jou boekklub-titels gewaar ek die Bybel gebrandmerk met ‘n geelplakker ‘n 30% afslag op die discount-rak Ernst Grundling ITEM A28 : GRAAD TWAALF : DOGTERS DNA - (vir K) Dubbel-heliks spirale lint wat jou en my in die leeftyd bind onverstaanbare chemise kode geskryf in onverklaarbare terme wat geeneen kan beskryf wat stroom deur riviere en waai in die wind in ‘n taal wat jy nêrens in boeke kan vind. Nes ek dink dat niks van jou my meer kan traak nie dat die taal wat ons bloed praat tog geen verskil maak nie hoor ek ‘n deuntjie of lees ‘n gedig of kyk in die spieël na my eie gesig en dan week et daar’s niks wat ek daaraan kan maak nie daar loop riviere deur mense wat niemand kan staak nie.

42

As ek wakker lê snags in die lig van die maan wat in fyn filament die lig vir my baan is dit die gedruis van die wind wat stof waai oor ons spore of miskien net ‘n paar verspeelde akkoorde wat hier om my en oor my en binne my hang en al is ons te naby, te ver vir verstaan maak dit my bly om te weet jy bestaan. Sonja Brink ITEM A31 : GRAAD 8 – 9 SPREEKKOOR Eie keuse ITEM A32 : GRAAD 10 – 12 : SPREEKKOOR Eie keuse ITEM A33 : GRAAD 8 EN 9 : GEDRAMATISEERDE SPREEKKOOR Eie keuse ITEM A34 : GRAAD 10 – 12 : GEDRAMATISEERDE SPREEKKOOR Eie keuse IMPROVISASIE (Individueel) Hierdie item behels toneelspel. Onderwerpe sal 10 minute voor die aanvang van die item deur die beoordelaars aan die deelnemers verskaf word. ‘n Oorspronklike stukkie toneel moet aangebied word waarin ‘n situasie m.b.v. spraak, gebare en beweging uitgebeeld word. Indien daar van ‘n verteller gebruik gemaak word, mag die verteller nie oorheers nie. Kondig jou keuse duidelik aan. Drag : Neutraal (bv. swart) ITEM A38A : GRAAD 5 – 7 : Maksimum 3 minute ITEM A38B : GRAAD 8 – 9 : Maksimum 3 minute ITEM A38C : GRAAD 10 – 12 : Maksimum 3 minute AFRIKAANS GEDRAMATISEERDE POëSIE Eie keuse.

• Die tydsduur sal streng in ag geneem word. • Neutrale drag (verkieslik swart) ITEM A39 : GRAAD EEN : Maksimum 3 minute

43

ITEM A40 : GRAAD TWEE : Maksimum 3 minute

ITEM A41 : GRAAD DRIE : Maksimum 3 minute

ITEM A42 : GRAAD VIER : Maksimum 3 minute

ITEM A43 : GRAAD VYF : Maksimum 3 minute

ITEM A44 : GRAAD SES : Maksimum 3 minute

ITEM A45 : GRAAD SEWE : Maksimum 3 minute

ITEM A46 : GRAAD AGT : Maksimum 3 minute

ITEM A47 : GRAAD NEGE : Maksimum 3 minute

ITEM A48 : GRAAD TIEN : Maksimum 3 minute

ITEM A49 : GRAAD ELF : Maksimum 4 minute

ITEM A50 : GRAAD TWAALF : Maksimum 4 minute

ITEM A51 : OOP : Maksimum 4 minute AFRIKAANS PROSA Eie keuse

• Die tydsduur sal streng in ag geneem word.

• Skooldrag/privaatdrag/suiwer vertolking

ITEM A52 : GRAAD EEN : Maksimum 3 minute












ITEM A64 : OOP : Maksimum 6 minute

AFRIKAANS GEDRAMATISEERDE PROSA Eie keuse

• Die tydsduur sal streng in ag geneem word

• Neutrale drag (verkieslik swart)

ITEM A65 : GRAAD EEN : Maksimum 3 minute




44










AFRIKAANS MONOLOOG

Eie keuse


• Hierdie item moet in kostuum gedoen word Funksionele dekor en klank moet gebruik word indien die teks dit verg.

ITEM A78 : GR. VIER : Dramaties of komies - maksimum 3 minute

ITEM A79 : GR. VYF : Dramaties of komies - maksimum 3 minute

ITEM A80 : GR. SES : Dramaties of komies - maksimum 3 minute

ITEM A81 : GR. SEWE : Dramaties of komies - maksimum 3 minute

ITEM A82 : GR. AGT : Dramaties of komies - maksimum 4 minute

ITEM A83 : GR. NEGE : Dramaties of komies - maksimum 4 minute

ITEM A84 : GR. TIEN : Dramaties of komies - maksimum 6 minute

ITEM A85 : GR. ELF : Dramaties of komies - maksimum 6 minute

ITEM A86 : GR. TWAALF : Dramaties of komies - maksimum 6 minute

ITEM A87 : OOP : Dramaties of komies - maksimum 6 minute

AFRIKAANS GEDRAMATISEERDE GROEPSPOëSIE

Eie keuse



ITEM A88 : GRAAD VYF – SEWE : Maksimum 5 minute

ITEM A89 : GRAAD AGT en NEGE : Maksimum 6 minute

ITEM A90 : GRAAD TIEN – TWAALF : Maksimum 8 minute AFRIKAANS GEDRAMATISEERDE GROEPSPROSA

Eie keuse




45


ITEM A93 : GRAAD TIEN – TWAALF : Maksimum 8 minute

AFRIKAANS SAMESPRAAK

‘n Dramatiese voorstelling (komies of dramaties) deur TWEE tot VIER persone. ‘n Gedeelte uit ‘n toneelstuk of ‘n verwerking uit ‘n prosastuk kan gebruik word. Eie keuse.


• Voorskrifte soos vir monoloog.

ITEM A94 : GRAAD EEN – VIER : Maksimum 4 minute



ITEM A97 : GRAAD TIEN – TWAALF : Maksimum 6 minute

AFRIKAANS ONVOORBEREIDE LEES

Slegs 8 (agt) leerders per skool per item word toegelaat om hieraan deel te neem

ITEM A98(a) : GRAAD EEN

ITEM A98(b) : GRAAD TWEE

ITEM A98(c) : GRAAD DRIE

ITEM A99(a) : GRAAD VIER

ITEM A99(b) : GRAAD VYF

ITEM A100 : GRAAD SES

ITEM A101 : GRAAD SEWE

AFRIKAANS KONSERTVOORDRAGPROGRAM

Hierdie program moet gebalanseerd wees en die klem moet val op verskeidenheid, deurlopende tema en wisseling in aanbieding. Die kandidaat moet bewys lewer van veelsydigheid. So ‘n program kan byvoorbeeld soos volg saamgestel word:

a. Liriese gedig b. Beskrywende prosa c. Dramatiese monoloog of karakterbeelding d. Komiese item (Poësie, prosa of drama)

Eie keuse ITEM A108 : GRAAD AGT : Maksimum 10 minute






46

AFRIKAANS BYBELVOORDRAG

Eie keuse


• Skooldrag / Privaatdrag

ITEM A114 : GRAAD EEN : Maksimum 1 minuut

ITEM A115 : GRAAD TWEE : Maksimum 1 minuut

ITEM A116 : GRAAD DRIE : Maksimum 1 minuut











POëSIE

Eie keuse

Die tydsbeperking van 3 minute sal streng in ag geneem en toegepas word. NB: Geen voorgeskrewe poësie mag hier herhaal word nie

ITEM A127 : GRAAD EEN

ITEM A128 : GRAAD TWEE

ITEM A129 : GRAAD DRIE

ITEM A130 : GRAAD VIER

ITEM A131 : GRAAD VYF

ITEM A132 : GRAAD SES

ITEM A133 : GRAAD SEWE

ITEM A134 : GRAAD AGT

ITEM A135 : GRAAD NEGE

ITEM A136 : GRAAD TIEN

ITEM A137 : GRAAD ELF

ITEM A138 : GRAAD TWAALF

ITEM A139 : OPE

47

MIMIEK (Individueel) (Slegs vir leerders in Afrikaansmediumskole) Eie keuse

• Graad 1 – 7 onvoorbereid

• Graad 8 -12 voorbereid



ITEM A140 : GRAAD EEN : Maksimum 1 minuut

ITEM A141 : GRAAD TWEE : Maksimum 1 minuut

ITEM A142 : GRAAD DRIE : Maksimum 1 minuut

ITEM A143 : GRAAD VIER EN VYF : Maksimum 2 minute

ITEM A144 : GRAAD SES EN SEWE : Maksimum 3 minute ITEM A145 : GRAAD AGT TOT TWAALF : Maksimum 3 minute

AFRIKAANSE TONEEL

Eie keuse

Sameroeper : Thelma Schutte 0828264316 1. Maksimum tydsduur vir Primêre en Sekondêre skole : 40 minute 2. Hierdie afdeling is suiwer vir eenbedrywe. 3. Deelnemers moet self sorg vir all rekwisiete, tegniese apparaat en klanktoerusting. 4. Tref betyds reëlings met die gasheerskool ten opsigte van beligting. 5. Tref betyds reëlings met die gasheerskool ten opsigte van aflewering, berging en

afhaal van dekor. 6. U bly verantwoordelik vir die reël van toesig en die handhawing van

dissipline tydens alle besoeke aan die gasheerskool. 7. ‘n Afskrif van die teks, asook ‘n volledige rolverdeling moet inskrywings vergesel. 8. Voorbereiding van verhoog : maksimum 10 minute. ITEM A146 : LAERSKOLE : GRAAD EEN – DRIE

ITEM A147 : LAERSKOLE : GRAAD VIER – SEWE

ITEM A148 : HOëRSKOLE : GRAAD AGT – TWAALF

AFRIKAANS STELWERK

1. Die onderwerp sal bekend gemaak word op die dag wanneer die leerder skryf. 2. ‘n Maksimum van 10 leerders per graad per skool word toegelaat om in te skryf.

Maksimum inskrywings per skool

ITEM A149 : GRAAD VIER – SEWE 30

ITEM A150 : GRAAD AGT – TIEN 30

ITEM A151 : GRAAD ELF – TWAALF 20

48

AFRIKAANS : SKRYFKUNS 1. Deelnemers moet asseblief ‘n brief inhandig van ouers, wat verklaar dat die werk

wat ingeskryf word, die deelnemer se eie werk is. 2. Beoordelaar mag weier om werk te beoordeel indien daar enige twyfel oor die

oorspronklikheid daarvan bestaan. 3. Taalkeurigheid en vindingrykheid is belangrik. 4. By items met ‘n tema van eie keuse, moet die gekose tema baie duidelik getoon

word. 5. ‘n Deelnemer mag nie meer as twee items inskryf nie. KORT SKRYFSTUK / VERHAAL ITEM A152 : GRAAD 8 : 200 -250 woorde

As ek kan, sou ek…. ITEM A153 : GRAAD 9 en 10 : 250 – 300 woorde

Waarom ek….. ITEM A154 : GRAAD 11 en 12 : 300 – 400 woorde Ek is GEREED vir…. POëSIE In hierdie afdeling is dit Eie Keuse wat temas betref. LIRIESE GEDIG ITEM A155 : GRAAD 8

ITEM A156 : GRAAD 9 en 10


ITEM A158 : OOP VRYE VERS ITEM A159 : GRAAD 8



ITEM A162 : OOP

ONVOORBEREIDE POëSIE Deelnemers ontvang 5 minute voor hulle optrede die gedig. Deelnemers lees/dra dit dan vertolkend voor aan die gehoor. Geen gebare. Die item kom nie in aanmerking vir Afdelingswenner. ITEM A163 : GRAAD 1

ITEM A164 : GRAAD 2

ITEM A165 : GRAAD 3

ITEM A166 : GRAAD 4

49

ITEM A167 : GRAAD 5

ITEM A168 : GRAAD 6

ITEM A169 : GRAAD 7 VERHAALKUNS Deelnemer ontvang 5 minute voor optrede die onderwerp. ‘n Sinvolle storie wat deelnemer se eie verbeeldingsvlug uitbeeld, moet gelewer word. ‘n Denkbeeldige gehoor van enige ouderdom kan gekies word. Ouderdom van die gekose gehoor moet in aanmerking geneem word. Graad 1 – 7 : 2 minute

Graad 8 – 12 : 3 minute ITEM A170 : GRAAD 1

ITEM A171 : GRAAD 2

ITEM A172 : GRAAD 3

ITEM A173 : GRAAD 4

ITEM A174 : GRAAD 5

ITEM A175 : GRAAD 6

ITEM A176 : GRAAD 7

ITEM A177 : GRAAD 8

ITEM A178 : GRAAD 9

ITEM A179 : GRAAD10

ITEM A180 : GRAAD 11

ITEM A181 : GRAAD 12

50


KUNS / ART VOORBEREIDE KUNS

INSTRUKSIES :

1. Alle instruksies moet stiptelik nagekom word. Geen regstellings sal na die inhandigingsdatum toegelaat word nie.

2. Foutiewe inskrywings sal gediskwalifiseer word. 3. GEEN laat inskrywings word aanvaar nie. 4. Kunswerke moet leerders se eie werk wees. 5. Alle INSKRYWINGSVORMS (deur skool/studio voltooi), KUNSWERKE EN

INSKRYWINGSGELD moet ingehandig word by: Mev W Barkhuizen Truroweg 34 011 869 9849(H)

New Redruth 011 613 3521(W) Alberton 082 322 3729

6. Leerders mag nie meer as een stuk per item inskryf nie. Dit sluit fotografie in. 7. Alle inskrywings moet op A3 papier gedoen word, behalwe Graad 10 – 12 wat dit

op A3 of A2 papier mag doen asook olieverf op canvas. Geen raamwerk (papier/glas/hout,metaal,ens) sal aanvaar word nie. Geen ander grootte sal aanvaar word nie.

8. Skoliere word nie toegelaat om by ‘n volwasse afdeling in te skryf nie. 9. Deelnemers wat in aanmerking wil kom vir Afdelingswenner (Gr 1 - 12) moet

ook ‘n Onvoorbereide Kunswerk inskryf (sien Item B111 – B122). 10. Itemwenners/Afdelingswenners sal per faks verwittig word van die uitslae sodra dit deur die organiseerder ontvang is. Die organiseerder sal geen uitslae telefonies bespreek voor uitslae nie bekend gemaak is nie. 11. Die voorgeskrewe vorm moet VOLLEDIG voltooid, REGS bo, op die AGTERKANT van die inskrywing geplak word. Dupliseer hierdie vorm uit die sillabus. Kontroleer spelling van naam en van.

Let wel! Die vorm mag NIE verklein OF vergroot word nie! 12. Inskrywings sluit op 5 Junie 2015. 13. Beeldhou Op ‘n houtbasis van +/- 20cm x 15cm by 5cm. Maksimum hoogte : 40cm. 14. Fotografie A4 grootte. Op karton gemonteer. Geen raam nie. 1(een) stuk per item

(Hierdie vorm word regs bo, agter op die inskrywing geplak) (This form must be attached to the back of the entry, in the upper right/hand corner)

ITEMNR: GRAAD: NAAM: SKOOL/STUDIO : SCHOOL TEL NO: STUDIO TEL NO E-POS ADRES/: E-MAIL ADRESS/ FAKSNR. FAX NO.

51

PREPARED ART

INSTRUCTIONS : 1. All instructions must be followed meticulously. No changes will be accepted after the closing date. 2. Incorrect entries will be disqualified. 3. NO late entries will be accepted. 4. All entries must be the learners’ own work. 5. ENTRY FORMS (completed by school/studio), WORKS OF ART and ENTRY

FEES have to be submitted to: Mrs W Barkhuizen 0118699849(H) 34 Truro Road 011247 5872(W) New Redruth 0823223729 Alberton 6. Only one entry per learner per item is permitted. This includes photography. 7. All entries must be done on A3 paper, except for Grade 10-12, who may do their

art on A3 or A2 paper as well as oil paint on canves. No form of framework (board/glass/wood/steel) will be accepted No other size will be accepted. 8. Scholars are NOT allowed to enter adult sections. 9. All learners (Grade 1-12) who wish to contend for the Section Winner award,

has to submit an Unprepared Word of Art. (See Item B111 – B122). 10. Item winners/sectionwinners will be notified by fax as soon as the oganiser

receives the results. No results will be discussed telephonically before the results have not been disclosed to the winners.

11. Duplicate and complete the form printed above and attach it, DULY completed, to the BACK of each entry in the UPPER RIGHT-HAND corner. Please make sure of spelling of name and surname.

Note! The form must be kept in standard format and MAY NOT BE enlarged or reduced.

12. Closing date for entries : 5 June 2015. 13. Sculpting On a wooden base of +/- 20cm x 15cm x 5cm Maximum height : 40cm Any medium 14. Photography Size – A4. Mounted on cardboard. No frame. Only one piece per item.

B2 B3 B4

0 1 2 3

Gemengde Media (nie minder as 3) / Seewater Bewoners/ Mixed Media (no less than 3) Sea Water Occupants

B5 B6 B7 B8

0 1 2 3

Verf (nie olie) / Ding in die swembad / Paint (not oil) Something in the swimming pool

B9

B10 B11 B12

0 1 2 3

Potlood / Kabouter se mantel/ Pencil Dwarf’s Cloak

52

B13 B14 B15 B16

0 1 2 3

Collage (Slegs papiermateriaal)/ Grootneusreus/ (Only paper material) Big nose Giant

B17 B18 B19 B20

0 1 2 3

Vetkryt / Dierasie in the dieretuin/ Wax crayons Creatures in the zoo

B21 B22 B23 B24

0 1 2 3

Oliepastelle/ Bybelverhaal/ Oil pastels Bible Story

B25 B26 B27 B28

4 5 6 7

Gemengde Media (nie minder as 3) Bedreigde Spesie/ Mixed Media (no less than 3) Threatened Specie

B29 B30 B31 B32

4 5 6 7

Verf (nie olie nie) / Stillewe/ Paint (not oil) Still Life

B33 B34 B35 B36

4 5 6 7

Potlood / Boekebuiteblad/ Pencil Book Cover

B37 B38 B39 B40

4 5 6 7

Collage (Slegs papiermateriaal) / Vlooimark/ (Only paper material) Flea Market

B41 B42 B43 B44

4 5 6 7

Weerstandsmedia/ Kleureprag/ Resistance Media Colour Splash

B45 B46 B47 B48

4 5 6 7

Oliepastelle/ Vetplante/ Oil pastels Succulants

B49 B50 B51 B52

4 5 6 7

Ink Groei/ Growth

B53A

B53B

4 – 7

4 - 7

Fotografie (swart & wit) / Toeka se Tyd / Photography (black & white) Days gone by Fotografie (kleur)/ Skoene/ Photography (colour) Shoes

53

B54 B55 B56

8 9

10

Grys Potlood/ Bome / Grey Lead Trees

B57 B58 B59

8 9

10

Oliepastelle / Graffiti teen die muur/ Oil Pastels Graffiti on the wall

B60 B61 B62

8 9

10

Pen Geboue / Buildings

B63 B64 B65

8 9

10

Kleurpotlode / In die woud / Colouring pencils In the forest

B66

B67 B68

8 9

10

Collage (slegs papiermateriaal) My toekoms/ (only paper material) My future

B69 B70 B71

8 9

10

Gemengde media – nie minde as drie/ Dit is ek/ Mixed media - not less than three This is me

B72 B73 B74

8 9

10

Houtskool / My skooltas/ Charcoal My school bag

B75 B76 B77

8 9

10

Olieverf / Wat ‘n uitsig/ Oil paint What a view

B78 B79 B80

8 9

10

Waterverf / Op die Strand/ Water colours On the Beach

B81

8-10

Fotografie / Ons Skool Snoepwinkel/ Photography Our School Tuck Shop

B82 B83

11 12

Potlood (grys) / Eendag as ek oud is/ Pencil (grey lead) One day when I am old

B84 B85

11 12

Oliepastelle / Sonsondergang/ Oil Pastels Sun set

B86 B87

11 12

Pen Skepe/ Ships

B88 B89

11 12

Kleurpotlode / Landsvlae/ Colouring pencils Flags of the World

B90 B91

11 12

Collage (slegs papiermateriaal)/ My Drome/ (only paper material) My Dreams

54

B92 B93

11 12

Gemengde media – nie minder as 3/ Lugballonne/ Mixed media not less than 3/ Hot Air Balloons

B94 B95

11 12

Houtskool / Dit Is Ek/ Charcoal This is me

B96 B97

11 12

Olieverf / Landskap/ Oil paint Landscape

B98 B99

11 12

Waterverf/ Waterval/ Water colours(paint) Waterfall

B100

11 - 12

Fotografie / My Skoolklere/ Photography My School Uniform

B101

Volw Adult

Potlood (grys) / Brûe/ Pencil (grey lead) Bridges

B102

Volw Adult

Oliepastelle / Seisoene/ Oil Pastels Seasons

B103

Volw Adult

Collage (slegs papiermateriaal / My Geloof/ only paper material) My Religion

B104

Volw Adult

Gemengde media / My Tuin/ Mixed media My Garden

B105

Volw Adult

Olieverf / Straatoneel/ Oil paint Street Scene

B106

Volw Adult

Waterverf / Damme/ Water colours (paint) Dams

B107

Volw Adult

Fotografie / Photography Tye Van Die Dag/ Times of The Day

ONVOORBEREIDE KUNS / UNPREPARED ART

INSTRUKSIES :

1. Sluitingsdatum : 4 Mei 2015 Geen laat inskrywings sal aanvaar word nie

2. Geen tema word vooraf gegee nie.

3. Tekenmateriaal sal voorsien word – dit sluit papier, potlode, ens. in.

4. Geen voorsketse mag in die lokaal ingebring word nie.

5. Slegs leerders word in die lokaal toegelaat. Geen ouers nie.

6. Leerders teken van 14h00 tot 17h00.

7. Skool waar item gaan plaasvind is Laerskool Orion

Datum : 19 Junie 2015.

55

INSTRUCTIONS : 1. Entries close on : 4 May 2015 No late entries will be accepted. 2. No theme will be provided prior to item actually commencing. 3. Drawing material/medium will be provided. This includes paper, pencils, etc. 4. No pre-drawings may be brought into the venue. 5. Only learners will be allowed into the venue. No parents. 6. Learners will draw from 14h00 to 17h00. 7. Item will take place at Laerskool Orion. Date : 19 June 2015.

ITEMNR

GRADE

MEDIUM THEME/TEMA

B108 B109 B110

1 2 3

Potlode / Pencils

B111 B112 B113 B114

4 5 6 7

Potlode / Pencils

B115 B116 B117

8 9 10

Houtskool / Charcoal

B118 B119

11 12

Houtskool / Charcoal

56

SECTION C / ENGLISH

DEFINITIONS NB THE TIME LIMIT WILL BE STRICTLY ENFORCED AND ADHERED TO. ALL OWN CHOICE SCRIPTS MUST BE HANDED IN BEFORE RENDERING THE PIECE. PRESCRIBED POETRY: The poem prescribed in the syllabus rendered without any movement or gestures. This poem is chosen for the learners. Learners wear either school uniform or neutral dress (Black clothing with no slogans or colourful prints on it. No decorative belts, jewellery or hair clips, bands and ribbons.), with or without shoes.No costumes or props may be used. OWN CHOICE POETRY: The poem is chosen by the learner and must correspond in length with the prescribed poem. The topography will clearly identify it as a poem. A poem has short lines and doesn’t cover the page from left to right. School uniform or neutral clothing (Black clothing with no slogans or colourful prints on it. No decorative belts, jewellery or hair clips, bands and ribbons.)with or without shoes. DRAMATISED POETRY: A poem chosen by the learner is rendered with appropriate movements, for which the whole stage must be used effectively. Gestures alone do not constitute a poem as being dramatised. Neutral dress only. No functional props or costumes may be used. PROSE: Prose that is rendered without any movement or gestures. Prose may have long sentences that cover the whole page from left to right. Prose represents a story. Normally prose has more than one character, as well as a narrator. The important part of the story is presented from different view points and narrating the story is the most important part of prose. The learners choose their own prose , according to the prescribed time limit. School uniform or neutral dress with or without shoes. No costumes or any kind of prop may be used.

DRAMATISED PROSE: The learners chooses his/her own prose and render the piece, using appropriate movement. The stage must also be used effectively. Gestures alone cannot be seen as dramatisation. Prose portrays narrative parts, as well, as characterisation of the various characters. Neutral dress without shoes. No props or costumes may be used. MONOLOGUE: Part of a play is chosen by the learner. He/she acts the part of ONE character only. Prose will narrate the story of Rapunzel but in a monologue the learner is Rapunzel. There may be more than one character in the play, but the learner acts only the part of one. The other characters are only imaginary characters and not seen on stage. The learner may listen to the other characters, but only his/her response is heard on stage. Monologues are presented on stage using appropriate costumes, sound effects and decor. IMPROVISATION: This is an impromptu performance on stage. The learner receives a topic and has 10minutes toprepare an original story, which has a definite beginning, middle and end. This may be either prose, or a monologue. The performance must be accompanied by appropriate movement and use of the stage

57

CHORAL VERSE: A poem rendered by a large group of learners without any movement , but gestures are allowed. You may use individual speakers, alternating with small groups of speakers and the group as a whole. Costumes and props may be used. The topography and short lines identify it as a poem. Costumes and props may be used This can either be a prescribed poem or a poem chosen by the educator, depending on the specific item number.

DRAMATISED CHORAL VERSE: A poem performed by a large group of learners , who have to move on stage. Gestures alone do not signify dramatisation of the poem. Individual speakers, different smaller groups or the group as a whole may be used during the performance. Minimal costumes and props may be used. The topography will clearly identify this as a poem. The poem is not prescribed and is chosen by the group. DRAMATISED GROUP POETRY: A poem performed by a small group of learners in neutral dress. They should use the stage for their movements. Gestures alone do not constitute dramatisation. The poem is chosen by the group. Ensure that the topography identifies it as a poem and that it has short lines. Neutral dress, without shoes, is essential. No costumes or props may be used. DRAMATISED GROUP PROSE: Prose, accompanied by movement across the stage, performed by a small group of learners. Gestures only, cannot be seen as dramatisation. Learners choose the piece of prose themselves as it is not prescribed. No costumes and props may be used and neutral dress, without shoes, is essential. DIALOGUE: This is exactly the same as the monologue, except that two learners perform a short extract from a play. They act out the roles of two different characters, interacting with one another. Each learner performs only one character. Movement across the stage is necessary and costumes and props may be used. This extract is chosen by the learners themselves and is not prescribed. SCRIPTURAL SPEECH: Any extract from the Bible is rendered without any movement or gestures. School uniform or neutral dress. No costumes or props are used. MIME: Gr. 1 – 7 unprepared Mime and Gr 8 – 12 Prepared Mime A prepared story is performed on stage with the appropriate movements and gestures. The story must have a definite beginning, middle and conclusion. Gestures alone cannot be seen as dramatisation. Only neutral dress without shoes. No costumes or props may be used. The title of the story must be announced before your performance. CONCERT PRESENTATION PROGRAMME: This item is constructed of poetry, prose and monologue. The focus is on the versatility. The emphasis is on a continuous theme and any number of pieces may be used within the prescribed time limit. The learner may use his own prepared words/sentences to link the various pieces. Neutral dress without shoes is essential and no costumes and props may be used. SHAKESPEARIAN SONNET: One of Shakespear’s Sonnets is rendered without any movements or gestures. The learner chooses and prepares the sonnet of his/her choice. School uniform or neutral dress. No props or costumes may be used.

58

DRAMATISED SHAKESPEARIAN WORK A monologue of the learner’s own choice from one of Shakespeare’s plays is acted out on stage,accompanied by the appropriate movements. Gestures alone cannot be seen as dramatisation. Although more than one character are involved, the learner portrays only ONE character. The other characters are only on stage in the imagination of the performer. He/she talks to them and listens to them, but the audience hears and sees only the one character. Neutral dress, without shoes, is essential. No props and costumes may be used. The prescribed time limit will be enforced. UNPREPARED POETRY: Participants will be given the poem 5 minutes prior to participaton. The poem must then be read/performed with expression. No movement or gesture is allowed.This item will not be taken into account for Section Winner. STORY TELLING – INDIVIDUAL: Participants will receive a subject 5 minutes before the start of the item. The story must be meaningful. Accent is on creativeness and imagination. The participant chooses an imaginative audience. Age of audience must be considered.

VERY IMPORTANT !!

INCOMPLETE / INCORRECT ENTRIES WILL BE CANCELLED WITHOUT NOTIFICATION OR A REFUND. THE LENGTH OF OWN CHOICE POETRY MUST CORRESPOND WITH THE LENGTH OF THE PRESCRIBED POETRY FOR THE RELEVANT GRADE. NO prescribed poem from the 2013 or 2014 sillabus may be rendered in the own choice section. Own choice items must be accompanied by a copy of the poem/piece. With Own Choice items schools/studios should not allow all participants of a specific grade to render the same poem. Each learner should render a suitable poem of his/her own choice. Teachers can give guidance.

59

ITEM C1 : GRADE ONE : GIRLS PAPER CUT Never in my life … Have I felt such pain! Oh it’s terrible! It’s driving me insane!

I think I’m dying; My eyes have shut! so much pain! From a single paper cut?! Evan James Griffin ITEM C2 : GRADE ONE : BOYS INSOMNIA I cannot get to sleep tonight. I toss and turn and flop. I try to count some fluffy sheep while o’er a fence they hop. I try to think of pleasant dreams of places really cool. I don’t know why I cannot sleep – I slept just fine at school. Kathy Kenney-Marshall ITEM C3 : GRADE TWO : GIRLS WHAT ARE LITTLE GIRLS …… I’m not a sugar and spice girl an all-things nice girl a do-as-told good-as-gold pretty frock never shock girl I’m a slugs and snails girl a puppy-dogs’-tails girl a climbing trees dirty knees hole-in-sock love-to-shock girl

60

cricket bats and big white rats crested newts and football boots that’s wat this little girl’s ….Made Of. Adrian Henri ITEM C4 : GRADE TWO : BOYS I BROUGHT MY GRANDMA’S TEETH TO SCHOOL I brought my grandma’s teeth to school to share for show-and-tell. Billy showed his sneakers. It was more like show-and-smell. Kevin brought a violin and showed he couldn’t play. Katie brought a snake to school – too bad it got away. Our class likes show-and-tell a lot, so we were sad to hear our teacher say that show-and-tell is canceled till next year. Robert Pottie ITEM C5 : GRADE THREE : GIRLS SMELLY PEOPLE Uncle Oswald smells of tobacco. Aunt Agatha smells of rope. Cousin Darren smells of aeroplane glue. Cousin Tracey smells of soap. My mum smells of garlic and cabbage. My dad smells of cups of tea. My baby sister smells of sick and my brother of TCP. Our classroom smells of stinky socks. Our teacher smells of Old Spice. I wonder what I smell of? I’ll just have a sniff…. hmmm….quite nice. Roger Stevens ITEM C6 : GRADE THREE : BOYS FREDDIE I don’t like doing homework. I know that it will bore me. But now I am much happier ‘Cause Freddie does it for me! He greets me at the door each day When I come home from school. He just can’t wait to read my books – I think that’s pretty cool.

61

I give him all my homework, Like history and math. And when he’s done I give him A nice warm bubble bath! My grades are so much better now, Which makes my parents glad. Freddie is the smartest dog That I have ever had! Phil Bolsta ITEM C7 : GRADE FOUR : GIRLS DADDY FELL INTO THE POND Everyone grumbled. The sky was grey, We had nothing to do and nothing to say. We were nearing the end of a dismal day, And there seemed to be nothing beyond, Then Daddy fell into the pond! And everyone’s face grew merry and bright, And Timothy danced for sheer delight. “Give me the camera, quick, oh quick! He’s crawling out of the duckweed!” Click! Then the gardener suddenly slapped his knee, And doubled up, shaking silently, And the ducks all quacked as if they were daft, And it sounded as if the old drake laughed. Oh, there wasn’t a thing that didn’t respond. When Daddy fell into the pond! Alfred Noyes ITEM C8 : GRADE FOUR : BOYS A SPIKE OF GREEN When I went out The sun was hot, It shone upon My flower pot. And there I saw A spike of green That no one else Had ever seen! On other days The things I see Are mostly old Except for me. But this green spike So new and small Had never yet Been seen at all! Barbara Baker

62

ITEM C9 : GRADE FIVE : GIRLS MIRRORS Mirrors have haunted me Since I was four – Mirrors to be stared into, mirrors on the door, Mirrors in the fairground, mirrors in the sea. Each and every one of them Has haunted me. Windows in the buses, Paddles in the street – Each can be a mirror. You can splash your feet, See your face exploding, watch the world Go “Puff”. Mirrors show us what we are, Yet it’s not enough. Elizabeth Jennings ITEM C10 : GRADE FIVE : BOYS A FOOTBALL GAME It’s the might, it’s the flight Of two teams who won’t give in – It’s the roar of the crowd And the “Go, fight, win!” It’s the bands, it’s the stands It’s the colour everywhere. It’s the whiff, it’s the sniff Of popcorn in the air. It’s a thrill, it’s a chill, It’s a cheer and then a sigh; It’s that deep, breathless hush When the ball soars high. Yes. It’s more than a score, Or desperate grasp of fame; Fun is King, win or lose – That’s a football game! Alice Van Eck ITEM C11 : GRADE SIX : GIRLS THINGS I’M GOING TO DO TO MY BROTHER First I’m going to tie his shoes in sixty dozen knots. Then I’m going to fill his bed with rotten apricots. After that I’ll get some gum and squoosh it in his hair, then put a glob of itching cream inside his underwear. I’ll pluck his nose hairs one by one

63

and light them all on fire, and load his catcher’s mitt with glue and whack him with a tire. Really, I’ll do this and more (I’ve got to take a stand). The next time that my brother snaps me with a rubber band. Joyce Armor ITEM C12 : GRADE SIX : BOYS AT THE BOTTOM OF THE GARDEN What’s at the bottom of the garden? A half-full sandpit covered in weeds; A clump of dandelions spreading their seeds. What’s at the bottom of the garden? A rusting bicycle against the wall; Broken doll; an old football. What’s at the bottom of the garden? An inter-galactic spacecraft refueling station Visited every night by faster than light machines Cruising between the stars. Of course, they put up their visibility screens Whenever I go near. Well, it beats having fairies! Alan Priestley ITEM C13 : GRADE SEVEN : GIRLS DREAMS OF CHILDREN Everyone is good enough Everyone is right Everyone deserves a home And a warm bed at night Everybody needs a friend Everyone needs their space All people are created equal So why is it the human race? Perhaps our only problem Is that some refuse to see Not everyone else is the trouble The trouble is you and me So if we work together As a team, me and you Maybe we can rebuild our world And make our dreams come true. Jody Waitzman

64

ITEM C14 : GRADE SEVEN : BOYS ECLECTIC WISDOM I am me. There will not ever be anyone like me. I am special because I am unique. I am stardust and dreams. I am light. I am love and hope. I am hugs, and sometimes tears. I am the words “I love you.” I am swirls of blue, green, red, yellow, purple, Orange, and colours no one can name. I am the sky, the sea, the earth. I trust, yet I fear. I hide, yet I don’t hold anything back. I am free. I am a child becoming an adult. I am me, and me is just right. Beth Schaffer ITEM C15A : GRADE ONE – THREE : CHORAL VERSE DAD AND THE CAT AND THE TREE This morning a cat got stuck in our tree, Dad said, “Right Just leave this to me.” The tree was wobbly, the tree was tall Mum said, “For goodness sake don’t fall!” “Fall?”scoffed Dad, “A climber like me? Childs play this is! You wait and see.” He got out the ladder from the garden shed, It slipped, he landed in the flower bed. “Never mind,” said Dad brushing the dirt Off his hair and his face and his trousers and shirt, “We’ll try Plain B. Stand out of the way” Mum said “Don’t fall”again, “OK?” “Fall agin?”said Dad, “Funny Joke!” Then he swung himself up on a branch – It broke. Dad landed, wallop! – back on the deck. Mum said “Stop it! You’ll break your neck!” “Rubbish!”said Dad, “now we try Plan C. Easy as winking to a climber like me!” The he climed up high on the garden wall, Guess what? He didn’t fall! He gave a great leap and he landed flat In the crook of the tree trunk right on the cat! The cat gave a yell and sprang to the ground, Pleased as Punch to be safe and sound. So it’s smiling and smirking, smug as can be,

But poor old Dad’s Still Stuck Up The Tree! Kit Wright

65

ITEM C15B : GRADE ONE – THREE : CHORAL VERSE Own choice ITEM C16A : GRADE FOUR – FIVE : CHORAL VERSE A MODERN BALLARD The elevator car in the elevator Shaft, Complained of the buzzer, Complained of the draught. It said it felt carsick as it rose And fell. It said it had a headache from the Ringing of the bell. “There is spring in the air” sighed The elevator car. Said the elevator man: You are Well-off where you are.” The car paid no attention but it Frowned an ugly frown. when up it going should started be it going And down Down flashed the signal, but up Went the car. The elevator man cried: “You are Going much too far!” Said the elevator car: “I’m doing No such thing. I’m through with buzzers buzzing. I’m looking for the spring!” Then the elevator man began to Shout and call And all the people came running Through the hall. The elevator man began to call and Shout: “The car won’t stop! Let me out! Let me out!” On went the car past the penthouse Door. On went the car up one flight more On went the elevator till it came To the top. On went the elevator, and it would Not stop! Caroline Emerson

66

ITEM C16B : GRADE FOUR – FIVE : CHORAL VERSE Own choice ITEM C16C : GRADE SIX – SEVEN : CHORAL VERSE THE SKELETONS’DANCE The earth lies still in its blanket of night A jailer asleep with his keys clutched tight As the prison gates open by the moon’s sickled might Skeletons rise in clumsy delight -to dance Their voices are hollow as they chant their refrain Over and over and over again And their knee joints crack And their toes beat tune As they sway by the light of the sickled moon. “We are the skeletons who hide near the day And are haunted and hunted by children at play Their voices and games are boisterous and gay But – one day they’ll join us ever they stray!” As their chant grows louder And their backbones click And their jawbones rattle And their fingers flick The dead of the night come out to stare To add their chant to the moon’s sickled glare. The bats scream loud in sightless flight And the ghost house creaks in ear-pickled fright And the phantom rises to roar the refrain Over and over and over again. “We are the skeletons who hide near the day And are haunted and hunted by children at play Their voices and games are boisterous and gay But – one day they’ll join us ever they stray!” The jailer stirs – the sickled moon wanes The sun glints feebly on window panes The skeletons vanish once more from the day And the dead of the night Are chased far away! Robyn Fraser ITEM C16D : GRADE SIX – SEVEN : CHORAL VERSE Own choice ITEM C17A: GRADE ONE – THREE : DRAMATISED CHORAL VERSE Own choice. ITEM C17B: GRADE FOUR - FIVE : DRAMATISED CHORAL VERSE Own choice. ITEM C18: GRADE SIX – SEVEN : DRAMATISED CHORAL VERSE Own choice.

67

ITEM C19 : GRADE EIGHT : BOYS LOVE POEM – KAAPSE STYLE Valentine, Oh Valentine, I smaak you stukkend, say you’ll be mine. You’re my morning, my sunshine, my moon and my stars You’re my air-refreshner from the O.K. Bazaars. You’re my beaded love-letter, my breeze in the night, You’re my coffee, my Cremora, my Blitz firelight. You’re my Crime-stop, my Tracker, you’re my AZT, My pap, Mrs Ball’s chutney and my Nando’s for free. You’re my lamb-chop, my dewdrop, my partner in crime, My chillie, my pepper, my vetkoek sublime. My list is endless end is nog nie al You’re my Lotto, my jackpot, my dop and my zol. You’re my 4x4 when the road is so hilly, You’re my Floro Margarine that butters my mielie. I smaak you, my poppie, so please be my wife, ‘cause, Baby, you’re the Tomato Sauce on the slap chips of life! Anonymous ITEM C20 : GRADE EIGHT : GIRLS THE COMPUTER SWALLOWED GRANDMA The computer swallowed Grandma! Yes honestly it’s true. She pressed “control” and “enter” And disappeared from view. it devoured her completely, - The thought just makes me squirm. She must have caught a virus Or been eaten by a worm! I’ve searched through the recycle bin And files of every kind; I’ve even used the Internet, But nothing did I find. In desperation, I asked Jeeves My searches to refine. The reply from him was negative, Not a thing was found “online”. So, if inside your “Inbox”, My Grandma you should see, Please “Copy”, “Scan” and “Paste” her And send her back to me! Anonymous

68

ITEM C21 : GRADE NINE : BOYS THE COLD WITHIN Six humans trapped by happenstance, in bleak and bitter cold Each one possessed a stick of wood, or so the story’s told. The dying fire in need of logs, the first man held his back, For the faces ‘round the fire, he noticed one was black. The next man looking ‘cross the way saw one not of his church, And couldn’t bring himself to give the fire his stick of birch. The third one sat in tattered clothes, he gave his coat a hitch, Why should his log be put to use to warm the idle rich? The rich man just sat back and thought of the wealth he had in store And how to keep what he had earned from the lazy, shiftless poor. The black man’s face bespoke revenge as the fire passed from sight, For all he saw in his stick of wood was a chance to spite the white. The last man of this forlorn group did naught except for gain, Giving only to those who gave was how he played the game. Their logs held thight in death’s still hand was proof of human sin, They didn’t die from the cold without – they died from the cold within. Anonymous ITEM C22 : GRADE NINE : GIRLS FAITH, HOPE AND HEART I was once told only in dreams Do dreams come true But I’m to tell, here and now. Your dreams are up to you Like “The Rose”, we may pass through life “Not understood”. And maybe we won’t make all the friends we should But always treasure what you have and in the mirror what you see, Then strive to get all you can and be all that you may be. On the rocky roads of life, You must be strong to fall apart. But, I tell you from my soul to keep Faith, Hope and Heart Nicci Pagan ITEM C23 : GRADE TEN : BOYS THE CHALLENGE Blessed is the man, indeed, Who in his life can find; A purpose that can fill his days, And goals to fill his mind!

69

The world is filled with little me Content with where they are; Not knowing joys success can bring, No will to go that far! Yet, in this world there is a need, For men to lead the rest To rise above the “average” life, By giving of their best! Would you be one, who dares to try, When challenged by the task; To rise to heights you’ve never seen, Or is that too much to ask? This is your day – a world to win Great purpose to achieve; Accept the challenge of your goals And in yourself, believe! You will be proud of what you’ve done, When at the close of day; You look back on your battles won, Content, you came this way! Dr Heartsill Wilson ITEM C24 : GRADE TEN : GIRLS WELCOME ME, ADULTHOOD Welcome me, Adulthood, I have ventured through childhood with all the wonders and dangers in it. I have place my childhood fantasies aside, and picked up hopes of becoming who I whant to be. Embarace me knowledge, I am ready to know more and to what I know already. I have conquered my fear of the night, now I only fear of becoming nothing. I have stopped pretending to be what I thought I was going to be, and realized that I am ony what I make of myself. I have come down from the land of make – believe, and I have found the strength to believe in me so when I come upon you, open your arms, and welcome me, Adulthood, for I am headed your way. Christina Cooper

70

ITEM C25 : GRADE ELEVEN : BOYS PROUDLY SOUTH AFRICAN Darkness fades as the emerging light of dawn overwhelms South Africa What do I see before me Red mesmerizing campfires Successful yellow gold Blue void skies, Green vast lands of old. Black and white as you an me it’s the colours of the flag you see but not just any flag The flag that symbolizes my birthplace our Home I am South African born I roam and prowl under the African sunset Charging for all my goals as I move across the land I roar in battle for I am the mighty lion the king I am the Elephant the largest mammal in South Africa, my tusks will cut and sting I am fast and agile with my exquisite coat I am Leopard Great Strenght and endurance is wat I have for I am the mighty buffalo I am sought after and endangered but still I stand proud – I am rhino Though the most important thing is That I am proudly South African Anonymous ITEM C26 : GRADE ELEVEN : GIRLS LOVING YOU, LOVING ME As we walk along the moonlit beach Watching and listening to the waves gently roll in Underneath the vast, clear star-filled sky We stop and stare into each other’s eyes, You lean down, gently kissing me and take me into your arms We start to dance, slowly moving from side to side, But all of a sudden we stop. You carefully lift up my face from your broad chest, Then you tell me how much you love me. I reply by telling you that I love you as well and always will. It’s just then, that you kissed my forehead and take my hand, We begin to walk again and find a place to sit. As we sit, we talk for hours, It seems like we’d only been there for minutes Then we see the sun peeking over the horizon, We watch the sun rise and then go out to breakfast Thus starting another new, beautiful day together Ashleigh McLean

71

ITEM C27 : GRADE TWELVE : BOYS HER I like Holding her hand, Holding her in my arms Never wanting to let go Never saying goodbye, Wishing the kiss lasted forever. Her smile brightens my day And her presence is even greater For then I know I will always Love her And with every Hug and Kiss Our relationship grows stronger. I feel sad when she cries, Wanting to make things better, But all I can do is tell her That I will always be there And I just want her to know That I will always Love her William Johnson ITEM C28 : GRADE TWELVE : GIRLS FOR OOM PIET When I was least happy in life my daughter led me across the road to a neighbour whom I did not know with the purpose of a toddler who does not see gates and fences but the ducks and puppies on the other side You spoke to me in the same low murmuring tones you use for lame horses and bilious dogs. Crops, flowers and poultry were our theme: you made me tea and wiped the counter, you said “Foeitog” and “I don’t hope so”. You guessed. You told me I was beautiful, in the courtly way of an old man. One day when it rained you phoned from your side and said “I’m sending some ducks for Beatrix” -You always called her Beatrix – out the window we saw them, waddling over, in the way of ducks when directed by Oom Piet. You moved and I moved, but one thing says: the sense of a rescue, somehow being saved. Finuala Dowling

72

ITEM C29 : OPEN : MEN Own choice ITEM C30 : OPEN : LADIES Own choice ITEM C31A : GRADES EIGHT & NINE : CHORAL VERSE Own choice ITEM C31B : GRADES TEN – TWELVE : CHORAL VERSE Own choice ITEM C32A: GRADES EIGHT & NINE : DRAMATISED CHORAL VERSE Own choice ITEM C32B: GRADES TEN – TWELVE : DRAMATISED CHORAL VERSE Own choice IMPROVISATION (Individual) This item involves acting. Topics will be provided by the adjudicator at least 10 minutes before the candidate has to go on stage. The participant is required to portray an original act/situation with the use of speech, movement, gestures and functional stage usage. Clearly announce your chosen topic. Dress : neutral (e.g. black) ITEM C33A : GRADE FIVE – SEVEN : MAX. 3 MIN. ITEM C33B : GRADE EIGHT & NINE : MAX. 3 MIN. ITEM C33C : GRADE TEN – TWELVE : MAX. 3 MIN. ENGLISH PROSE Own choice

• Duration will be of the utmost importance.

• School uniform/casual dress ITEM C34 : GRADE ONE : Maximum 3 minutes

ITEM C35 : GRADE TWO : Maximum 3 minutes

ITEM C36 : GRADE THREE : Maximum 3 minutes

ITEM C37 : GRADE FOUR : Maximum 3 minutes

ITEM C38 : GRADE FIVE : Maximum 3 minutes

ITEM C39 : GRADE SIX : Maximum 3 minutes

ITEM C40 : GRADE SEVEN : Maximum 3 minutes

ITEM C41 : GRADE EIGHT : Maximum 4 minutes

ITEM C42 : GRADE NINE : Maximum 4 minutes

73

ITEM C43 : GRADE TEN : Maximum 6 minutes

ITEM C44 : GRADE ELEVEN : Maximum 6 minutes

ITEM C45 : GRADE TWELVE : Maximum 6 minutes

ITEM C46 : OPEN : Maximum 6 minutes ENGLISH DRAMATISED POETRY Own choice


• Neutral clothing (preferably black) ITEM C47 : GRADE ONE : Maximum 3 minutes












ITEM C59 : OPEN : Maximum 4 minutes ENGLISH DRAMATISED PROSE Own choice

• Duration will be of the utmost importance • Neutral clothing (preferably black) ITEM C60 : GRADE ONE : Maximum 3 minutes












ITEM C72 : OPEN : Maximum 6 minutes

74

ENGLISH MONOLOGUE Own choice

• Duration will be of the utmost importance

• In costume. Functional décor and sound effects as required by the text.

ITEM C73 : GRADE FOUR : Dramatic or Comic: Max. 3 minutes

ITEM C74 : GRADE FIVE : Dramatic or Comic: Max. 3 minutes

ITEM C75 : GRADE SIX : Dramatic or Comic: Max. 3 minutes

ITEM C76 : GRADE SEVEN : Dramatic or Comic: Max. 3 minutes

ITEM C77 : GRADE EIGHT : Dramatic or Comic: Max. 4 minutes

ITEM C78 : GRADE NINE : Dramatic or Comic: Max. 4 minutes

ITEM C79 : GRADE TEN : Dramatic or Comic: Max. 6 minutes

ITEM C80 : GRADE ELEVEN : Dramatic or Comic: Max. 6 minutes

ITEM C81 : GRADE TWELVE : Dramatic or Comic: Max. 6 minutes

ITEM C82 : OPEN : Dramatic or Comic: Max. 6 minutes ENGLISH DRAMATISED GROUP POETRY Own choice

• Duration will be of the utmost importance

• Neutral clothing (preferably black) ITEM C83 : GRADE FIVE – SEVEN : Maximum 5 minutes

ITEM C84 : GRADE EIGHT – NINE : Maximum 8 minutes

ITEM C85 : GRADE TEN – TWELVE : Maximum 8 minutes

ENGLISH DRAMATISED GROUP PROSE

Own choice


• Neutral clothing (preferably black) ITEM C86 : GRADE FIVE – SEVEN : Maximum 5 minutes



ENGLISH DIALOGUE

A dramatic performance (Comic or Dramatic) by TWO to FOUR people. A section of a play or an adaptation of a novel may be used. Own choice


• In costume. Functional décor and sound effects as required by the text. ITEM C89 : GRADE ONE – FOUR : Maximum 4 minutes

ITEM C90 : GRADE FIVE – SEVEN : Maximum 4 minutes



75

ENGLISH SIGHT READING

Only 8 (eight) learners per school per item are allowed to take part in this item.

ITEM C93(a) : GRADE ONE

ITEM C93(b) : GRADE TWO

ITEM C93(c) : GRADE THREE

ITEM C93(d) : GRADE FOUR

ITEM C94 : GRADE FIVE

ITEM C95 : GRADE SIX

ITEM C96 : GRADE SEVEN

ENGLISH CONCERT PRESENTATION PROGRAMME

Contestants should provide a programme of 15 minutes maximum. This programme must be well balanced and the emphasis should be on variety, continuing theme and interchange in presentation. The candidate should prove his versatility. This programme can be composed as follows : a. Lyrical poem b. Descriptive poem c. Dramatic monologue or character portrayal d. Comic item (prose, poetry or drama) ITEM C97 : GRADE EIGHT : Maximum 10 minutes






ENGLISH SCRIPTURAL SPEECH

Own choice.


• School uniform/casual dress. ITEM C103 : GRADE ONE : Maximum 1 minute

ITEM C104 : GRADE TWO : Maximum 1 minute

ITEM C105 : GRADE THREE : Maximum 1 minute








76




ENGLISH POETRY

Own choice

• The time limit of 3 minutes will be strictly enforced and adhered to.

• NB. No prescribed poems may be rendered • School uniform/casual dress ITEM C116 : GRADE ONE

ITEM C117 : GRADE TWO

ITEM C118 : GRADE THREE

ITEM C119 : GRADE FOUR

ITEM C120 : GRADE FIVE

ITEM C121 : GRADE SIX

ITEM C122 : GRADE SEVEN

ITEM C123 : GRADE EIGHT

ITEM C124 : GRADE NINE

ITEM C125 : GRADE TEN

ITEM C126 : GRADE ELEVEN

ITEM C127 : GRADE TWELVE

ITEM C128 : OPEN

ENGLISH PLAYS

Own choice

Convenor : Brenda van Zyl 011 867 2557(H) 072 285 5887 1. Time limit for both Primary and Secondary Schools – 40 minutes.

2. This section is for one act plays only. (No action songs, operettas, etc. will be allowed)

3. Contestants must take responsibility for their own equipment.

4. Make arrangements with the hosting school for the delivery, storage and collecting of décor. 5. Make arrangements with the hosting school for lighting and sound.

6. You are responsible for the supervision of contestants visiting the hosting school, at all times.

7. A copy of the text and a complete character distribution must be submitted with the entry form.

ITEM C129 : PRIMARY SCHOOLS : GRADE ONE – THREE

ITEM C130 : PRIMARY SCHOOLS : GRADE FOUR – SEVEN

ITEM C131 : SECONDARY SCHOOLS : GRADE EIGHT – TWELVE

77

MIME (Individual) (only for pupils from English Medium schools) • Duration is of utmost importance

• Neutral clothing (preferably black)

Grade 1 – 7 – Unprepared Mime

ITEM C132 : GRADE ONE : Maximum 1 minute

ITEM C133 : GRADE TWO : Maximum 1 minute

ITEM C134 : GRADE THREE : Maximum 1 minute

ITEM C135 : GRADE FOUR & FIVE : Maximum 1 minute

ITEM C136 : GRADE SIX – SEVEN : Maximum 1 minute

Grade 8 – 12 – Prepared Mime



SHAKESPEARIAN SECTION

C137– C142 : Neutral clothing – preferably black

ITEM C137: GRADE EIGHT – NINE :Dramatised work Max. 5 min.

ITEM C138: GRADE TEN – TWELVE :Dramatised work Max. 8 min.

ITEM C139: OPEN :Dramatised work Max. 8 min.

ITEM C140: GRADE EIGHT – NINE :Shakespearian Sonnet (not dram.)

ITEM C141: GRADE TEN – TWELVE :Shakespearian Sonnet (not dram.)

ITEM C142: OPEN :Shakespearian Sonnet (not dram.)

ENGLISH ESSAYS

1. Topics will be provided on the day of the competition.

2. Only ten pupils per grade group per school will be allowed to enter

NUMBER OF PUPILS PER SCHOOL ALLOWED TO ENTER

ITEM C143 : GRADE FOUR – SEVEN 30

ITEM C144 : GRADE EIGHT & NINE 30

ITEM C145 : GRADE TEN – TWELVE 20

ENGLISH : CREATIVE WRITING

1. Participants are to hand in a letter from their parents stating that the piece entered is the learner’s own work.

2. Adjudicator can refuse to judge a piece entered, should there be any doubt regarding the authenticity thereof. 3. Choice language and originality. 4. When entering an “Own Choice” piece, the chosen theme must be indicated very clearly. 5 Learners may only enter a maximum of two pieces.

78

SHORT STORY

ITEM C146 : GRADE 8 : 200 – 250 words

I would like to be like……

ITEM C147 : GRADE 9 and 10 : 250 – 300 words

My Parents

ITEM C148 : GRADE 11 and 12 : 300 – 400 words

I am going to be Famous… POETRY

All poetry is Own Choice

LYRICAL POEM

ITEM C149 : GRADE 8

ITEM C150 : GRADE 9 and 10


ITEM C152 : OPEN FREE VERSE

ITEM C153 : GRADE 8



ITEM C156 : OPEN UNPREPARED POETRY Participants will be given the poem 5 minutes prior to participaton. The poem must then be read/performed with expression. No movement or gesture is allowed. This item will not be taken into account for Section Winner. ITEM C157 : GRADE 1

ITEM C158 : GRADE 2

ITEM C159 : GRADE 3

ITEM C160 : GRADE 4

ITEM C161 : GRADE 5

ITEM C162 : GRADE 6

ITEM C163 : GRADE 7

79

STORY TELLING – INDIVIDUAL Participants will receive a subject 5 minutes before the start of the item. The story must be meaningful. Accent is on creativeness and imagination. The participant chooses an imaginative audience. Age of audience must be considered. Grade 1 – 7 : 2 minutes Grade 8 – 12 : 3 minutes ITEM C164 : GRADE 1

ITEM C165 : GRADE 2

ITEM C166 : GRADE 3

ITEM C167 : GRADE 4

ITEM C168 : GRADE 5

ITEM C169 : GRADE 6

ITEM C170 : GRADE 7

ITEM C171 : GRADE 8

ITEM C172 : GRADE 9

ITEM C173 : GRADE 10



80


VOKAAL / VOCAL

LAERSKOOL / PRIIIIMARY SCHOOLS

BEPALINGS / REGULATIONS

1. Daar is weggedoen met die voorgeskrewe lied vir laerskole. There is no prescribed section anymore

2. By Items 1 - 32 mag geen gewyde/gospel of kontemporêre/popliedjie gesing word

nie. With Items 1 – 32 no religious/gospel or contemporary/pop music may be presented.

3. Geen liedjie mag twee keer deur dieselfde deelnemer aangebied word nie. No contestant may present the same song twice. Schools must note that the same own choice song cannot be sung in different grades by participants of the same school.

4. Melodiebegeleiding is toelaatbaar, maar geen selfbegeleiding of elektroniese begeleiding word in hierdie afdeling toegelaat nie. Melody accompaniment is allowed, but no self accompaniment or electronic apparatus is allowed in this section.

5. Die oorspronklike bladmusiek moet voor optrede aan die beoordelaar voorgelê word. (Twee stelle vir KORE) A contestant must present the original sheet music to the adjudicator before participation. (Two sets for CHOIRS)

6. Gr 1-7 – een Afdelingwenner. Om in aanmerking te kom vir laerskool Afdelingwenner, sal die gemiddeld van ‘n deelnemer se beste drie solo items geneem word. Gr 1-7 – one Section Winner. To be in contention for the Primary School Section Winner a contestant’s average of his/her best three solo items will be considered.

7. NB!! Indien ‘n koor 1ste plek in die Onervare Koorafdeling (D328 – D333) behaal in 2014 mag gemelde koor in 2015 slegs aan die Ervare Afdeling (D323 – D327) deelneem en nie weer aan die Onervare Afdeling nie. (Neem asb. kennis dat itemnommers onderhewig is aan verandering)

NB!! A choir which obtains 1st place in the Inexperienced Choir Section (D328 – D333) in 2014 may only enter in the Experienced Choir Section (D323 – D327) in 2015 and not in the Inexperienced Choir Section again. (Please take note that item numbers are subject to change)

NB : ALLE EKSTRA INLIGTING BY HIERDIE AFDELING MOET OP DIE AGTERKANT VAN DIE INSKRYWINGSVORM INGESKRYF WORD!!

PLEASE WRITE ALL ADDITIONAL INFORMATION ON THE BACK OF THE ENTRY FORM!!

81

*ITEM D1-D66: MET KLAVIERBEGELEIDING/WITH PIANO ACCOMPANIMENT* SOLOSANG : AFRIKAANSE LIED ITEM D1 : PRE-PRIMêR : DOGTERS ITEM D2 : PRE-PRIMêR : SEUNS ITEM D3 : GRAAD EEN : DOGTERS ITEM D4 : GRAAD EEN : SEUNS ITEM D5 : GRAAD TWEE : DOGTERS ITEM D6 : GRAAD TWEE : SEUNS ITEM D7 : GRAAD DRIE : DOGTERS ITEM D8 : GRAAD DRIE : SEUNS ITEM D9 : GRAAD VIER : DOGTERS ITEM D10 : GRAAD VIER : SEUNS ITEM D11 : GRAAD VYF : DOGTERS ITEM D12 : GRAAD VYF : SEUNS ITEM D13 : GRAAD SES : DOGTERS ITEM D14 : GRAAD SES : SEUNS ITEM D15 : GRAAD SEWE : DOGTERS ITEM D16 : GRAAD SEWE : SEUNS SOLO SINGING : ENGLISH SONG ITEM D17 : PRE-SCHOOL : GIRLS ITEM D18 : PRE-SCHOOL : BOYS ITEM D19 : GRADE ONE : GIRLS ITEM D20 : GRADE ONE : BOYS ITEM D21 : GRADE TWO : GIRLS

ITEM D22 : GRADE TWO : BOYS ITEM D23 : GRADE THREE : GIRLS

ITEM D24 : GRADE THREE : BOYS

ITEM D25 : GRADE FOUR : GIRLS

82

ITEM D26 : GRADE FOUR : BOYS ITEM D27 : GRADE FIVE : GIRLS ITEM D28 : GRADE FIVE : BOYS ITEM D29 : GRADE SIX : GIRLS ITEM D30 : GRADE SIX : BOYS ITEM D31 : GRADE SEVEN : GIRLS ITEM D32 : GRADE SEVEN : BOYS AFDELING : SOLOSANG : LAERSKOOL SECTION : VOCAL SOLOS : PRIMARY SCHOOL A RELIGIOUS OR GOSPEL SONG / GEESTELIKE OF GOSPEL LIEDJIE

B FOLK SONG – ANY LANGUAGE / VOLKSWYSIE – ENIGE TAAL ITEM D33A of/or D33B :PRE-SCHOOL / PRE-PRIMêR : GIRLS/DOGTERS ITEM D34A of/or D34B :PRE-SCHOOL / PRE-PRIMêR : BOYS/SEUNS ITEM D35A of/or D35B : GRADE 1/GRAAD 1 : GIRLS/DOGTERS ITEM D36A of/or D36B : GRADE 1/GRAAD 1 : BOYS/SEUNS ITEM D37A of/or D37B : GRADE 2/GRAAD 2 : GIRLS/ DOGTERS ITEM D38A of/or D38B : GRADE 2/GRAAD 2 : BOYS/SEUNS ITEM D39A of/or D39B : GRADE 3/ GRAAD 3 : GIRLS/DOGTERS ITEM D40A of/or D40B : GRADE 3/GRAAD 3 : BOYS/SEUNS ITEM D41A of/or D41B : GRADE 4/GRAAD 4 : GIRLS/DOGTERS ITEM D42A of/or D42B : GRADE 4/GRAAD 4 : BOYS/SEUNS RELIGIOUS OR GOSPEL SONG / GEESTELIKE OF GOSPEL LIEDJIE ITEM D43 : GRADE 5/GRAAD 5 : GIRLS/DOGTERS ITEM D44 : GRADE 5/GRAAD 5 : BOYS/SEUNS ITEM D45 : GRADE 6/GRAAD 6 : GIRLSDOGTERS ITEM D46 : GRADE 6/GRAAD 6 : BOYS/SEUNS ITEM D47 : GRADE 7/GRAAD 7 : GIRLS/DOGTERS ITEM D48 : GRADE 7/GRAAD 7 : BOYS/SEUNS

83

FOLK SONG – ANY LANGUAGE / VOLKSWYSIE – ENIGE TAAL ITEM D49 : GRADE 5/GRAAD 5 : GIRLS/DOGTERS ITEM D50 : GRADE 5/GRAAD 5 : BOYS/SEUNS ITEM D51 : GRADE 6/GRAAD 6 : GIRLS/DOGTERS ITEM D52 : GRADE 6/GRAAD 6 : BOYS/SEUNS ITEM D53 : GRADE 7/GRAAD 7 : GIRLS/DOGTERS ITEM D54 : GRADE 7/GRAAD 7 : BOYS/SEUNS SONG FROM MUSICALS OR FILMS /LIEDJIES UIT MUSIEKBLYSPEL OF ROLPRENT ITEM D55 : GRADE 5/GRAAD 5 : GIRLS/DOGTERS ITEM D56 : GRADE 5/GRAAD 5 : BOYS/SEUNS ITEM D57 : GRADE 6/GRAAD 6 : GIRLS/DOGTERS ITEM D58 : GRADE 6/GRAAD 6 : BOYS/SEUNS ITEM D59 : GRADE 7/GRAAD 7 : GIRLS/DOGTERS ITEM D60 : GRADE 7/GRAAD 7 : BOYS/SEUNS CONTEMPORARY / LIGHT / POP SONG // KONTEMPORÊRE / LIGTE / POPLIEDJIE ITEM D61 : GRADE 5/GRAAD 5 : GIRLS/DOGTERS ITEM D62 : GRADE 5/GRAAD 5 : BOYS/SEUNS ITEM D63 : GRADE 6/GRAAD 6 : GIRLS/DOGTERS ITEM D64 : GRADE 6/GRAAD 6 : BOYS/SEUNS ITEM D65 : GRADE 7/GRAAD 7 : GIRLS/DOGTERS ITEM D66 : GRADE 7/GRAAD 7 : BOYS/SEUNS GROEPE /GROUPS 1. Skryf die name van die deelnemers agterop die inskrywingsvorm indien die groep uit tien en minder lede bestaan. Write names of all contestants on the back of entry form if the group consists of ten or less participants. 2. Waar items ‘n A en ‘n B het mag ‘n groep net aan EEN van die twee deelneem en nie aan albei nie. Die inskrywingsvorm moet ook die A of die B aandui. Where an item has an A and a B contestants may only participate in ONE of the two. Clearly indicate the A or B on the entry form.

84

ITEM D67 : GRADE 1 – 4 / GRAAD 1 - 4 Duet: Girls/Dogters ITEM D68 : GRADE 1 – 4 / GRAAD 1 – 4 Duet: Boys/Seuns ITEM D69 : GRADE 1 - 4 / GRAAD 1 - 4 Duet: Boy and girl / Seun en dogter ITEM D70 : GRADE 5 – 7 / GRAAD 5 - 7 Duet: Girls / Dogters ITEM D71 : GRADE 5 – 7 / GRAAD 5 - 7 Duet: Boys / Seuns ITEM D72 : GRADE 5 – 7 / GRAAD 5 - 7 Duet: Boy and girl / Seun en dogter ITEM D73 : GRADE 5 – 7 / GRAAD 5 - 7 Popular duet/Ligte duet : Girls ITEM D74 : GRADE 5 – 7 / GRAAD 5 - 7 Popular duet/Ligte duet : Boys ITEM D75 : GRADE 5 – 7 / GRAAD 5 - 7 Popular duet/Ligte duet : Boys and Girl / Seun en Dogter ITEM D76 : LAERSKOOL / PRIMARY SCHOOL

Trio: Any age/gender combination / Enige ouderdoms- of geslagskombinasie

ITEM D77 : PRE-SCHOOL / VOORSKOOLS Group singing : 3 – 6 members Unison / Groepsang : 3 – 6 lede Eenstemmig ITEM D78 : GRADE 1 – 4 / GRAAD 1 - 4 Group singing : 3 – 6 members Unison Groepsang : 3 – 6 lede Eenstemmig A Own choice/Eie keuse B Religious or Gospel song / Gewyde- of Gospelliedjie ITEM D79 : GRADE 5 – 7 / GRAAD 5 - 7 Group singing : 4 – 10 members 2-part Groepsang : 4 – 10 lede 2-stemmig A Own choice/Eie keuse B Religious or Gospel song / Gewyde- of Gospelliedjie ITEM D80 : GRADE 5 – 7 / GRAAD 5 - 7 Group singing : 4 – 10 members 3-part Groepsang : 4 – 10 lede 3-stemmig A Own choice/Eie keuse B Religious or Gospel song / Gewyde- of Gospelliedjie

85

ITEM D81 : GRADE 5 – 7 / GRAAD 5 – 7 Group singing : 4 – 10 members 2- or more part Groepsang : 4 – 10 lede 2- of meerstemmig Contemporary/light/pop song / Kontemporêre/ligte/popliedjie or/of

Song from Musicals or Films / Liedjie uit Musiekblyspel of Rolprent AFDELING : SOLOSANG : HOëRSKOOL SECTION : VOCAL SOLOS : HIGH SCHOOL Een Afdelingwenner.vir hele hoërskool afdeling Die gemiddeld van die 4 (vier) beste items sal bereken word. Een van die itmes moet die voordragprogram wees. KUNSLIED/ ART SONG : Enige Kunslied in die oorspronklike taal / Any Art Song in the original language ITEM D96 : GRAAD AGT/GRADE EIGHT : DOGTERS/GIRLS

ITEM D97 : GRAAD AGT/GRADE EIGHT : SEUNS/BOYS

ITEM D98 : GRAAD NEGE/GRADE NINE : DOGTERS/GIRLS

ITEM D99 : GRAAD NEGE/GRADE NINE : SEUNS/BOYS

ITEM D100 : GRAAD TIEN/GRADE TEN : DOGTERS/GIRLS

ITEM D101 : GRAAD TIEN/GRADE TEN : SEUNS/BOYS

ITEM D102 : GRAAD ELF/GRADE ELEVEN : DOGTERS/GIRLS

ITEM D103 : GRAAD ELF/GRADE ELEVEN : SEUNS/BOYS

ITEM D104 : GRAAD TWAALF/GRADE TWELVE: DOGTERS/GIRLS

ITEM D105 : GRAAD TWAALF/GRADE TWELVE: SEUNS/BOYS

ITEM D106 : VOLWASSENES/ADULTS

ENGLISH SONG / AFRIKAANSE LIED : Own choice / Eie keuse Geen ligte, populêre musiek in hierdie afdeling nie. No light, popular song in this section ITEM D107 : GRADE EIGHT/GRAAD AGT : GIRLS/DOGTERS

ITEM D108 : GRADE EIGHT/GRAAD AGT : BOYS/SEUNS

ITEM D109 : GRADE NINE/GRAAD NEGE : GIRLS/DOGTERS

ITEM D110 : GRADE NINE/GRAAD NEGE : BOYS/SEUNS

ITEM D111 : GRADE TEN/GRAAD TIEN : GIRLS/DOGTERS

ITEM D112 : GRADE TEN/GRAAD TIEN : BOYS/SEUNS

ITEM D113 : GRADE ELEVEN/GRAAD ELF : GIRLS/DOGTERS

ITEM D114 : GRADE ELEVEN/GRAAD ELF : BOYS/SEUNS

ITEM D115 : GRADE TWELVE/GRAAD TWAALF: GIRLS/DOGTERS

ITEM D116 : GRADE TWELVE/GRAAD TWAALF: BOYS/SEUNS

ITEM D117 : ADULTS/VOLWASSENES

86

VOLKSWYSIE / FOLK SONG : Eie keuse / Own choice

Die afdeling word verdeel in ‘n a) Afdeling met begeleiding en ‘n b) Afdeling wat onbegeleid sal wees Meld asseblief duidelik vir watter afdeling u inskryf. In this section we have an a) Section for a folk song with accompaniment and a b) Section for an a capella folk song. Please state clearly for which section you are entering. ITEM D118a of D118b : GRAAD AGT/GRADE EIGHT : DOGTERS/GIRLS

ITEM D119a of D119b : GRAAD AGT/GRADE EIGHT : SEUNS/BOYS

ITEM D120a of D120b : GRAAD NEGE/GRADE NINE : DOGTERS/GIRLS

ITEM D121a of D121b : GRAAD NEGE/GRADE NINE : SEUNS/BOYS

ITEM D122a of D122b : GRAAD TIEN/GRADE TEN : DOGTERS/GIRLS

ITEM D123a of D123b : GRAAD TIEN/GRADE TEN : SEUNS/BOYS

ITEM D124a of D124b : GRAAD ELF/GRADE ELEVEN : DOGTERS/GIRLS

ITEM D125a of D125b : GRAAD ELF/GRADE ELEVEN : SEUNS/BOYS

ITEM D126a of D126b : GRAAD TWAALF/GRADE TWELVE: DOGTERS/GIRLS

ITEM D127a of D127b : GRAAD TWAALF/GRADE TWELVE: SEUNS/BOYS

ITEM D128a of D128b : VOLWASSENES/ADULTS

OPERETTE / OPERETTA

Eie keuse / Own choice - ENIGE TAAL / ANY LANGUAGE

ITEM D129 : GRAAD AGT/GRADE EIGHT : DOGTERS/GIRLS











87

MUSIEKBLYSPEL

Eie keuse / Own choice - Enige taal / Any language

ITEM D140 : GRAAD AGT/GRADE EIGHT: DOGTERS/GIRLS

ITEM D141 : GRAAD AGT/GRADE EIGHT: SEUNS/BOYS

ITEM D142 : GRAAD NEGE/GRADE NINE: DOGTERS/GIRLS

ITEM D143 : GRAAD NEGE/GRADE NINE: SEUNS/BOYS




ITEM D147 : GRAAD ELF/GRADE ELEVEN: SEUNS/BOYS




ROLPRENTE / FILMS Eie keuse / Own choice Enige taal / Any language

ITEM D151 : GRAAD AGT/GRADE EIGHT DOGTERS/GIRLS

ITEM D152 : GRAAD AGT/GRADE EIGHT SEUNS/BOYS

ITEM D153 : GRAAD NEGE/GRADE NINE DOGTERS/GIRLS

ITEM D154 : GRAAD NEGE/GRADE NINE SEUNS/BOYS

ITEM D155 : GRAAD TIEN/GRADE TEN DOGTERS/GIRLS

ITEM D156 : GRAAD TIEN/GRADE TEN SEUNS/BOYS

ITEM D157 : GRAAD ELF/GRADE ELEVEN DOGTERS/GIRLS

ITEM D158 : GRAAD ELF/GRADE ELEVEN SEUNS/BOYS

ITEM D159 : GRAAD TWAALF/GRADE TWELVE DOGTERS/GIRLS

ITEM D160 : GRAADTWAALF/GRADE TWELVE SEUNS/BOYS

ITEM D161 : VOLWASSENES/ADULTS GEESTELIK /GOSPEL / RELIGIOUS

Eie keuse / Own choice Enige taal / Any language

ITEM D162 : GRAAD AGT/GRADE EIGHT DOGTERS/GIRLS

ITEM D163 : GRAAD AGT/GRADE EIGHT SEUNS/BOYS

ITEM D164 : GRAAD NEGE/GRADE NINE DOGTERS/GIRLS

ITEM D165 : GRAAD NEGE/GRADE NINE SEUNS/BOYS

ITEM D166 : GRAAD TIEN/GRADE TEN DOGTERS/GIRLS

ITEM D167 : GRAAD TIEN/GRADE TEN SEUNS/BOYS

88

ITEM D168 : GRAAD ELF/GRADE ELEVEN DOGTERS/GIRLS

ITEM D169 : GRAAD ELF/GRADE ELEVEN SEUNS/BOYS

ITEM D170 : GRAAD TWAALF/GRADE TWELVE DOGTERS/GIRLS

ITEM D171 : GRAAD TWAALF/GRADE TWELVE SEUNS/BOYS

ITEM D172 : VOLWASSENES/ADULTS OPERA Eie keuse / Own choice Enige taal / Any language

Eie keuse / Own choice Enige taal / Any language

IIIITEM D173a : GRAAD/GRADE 10

IIIITEM D173b : GRAAD/GRADE 11

IIIITEM D173c : GRADE/GRAAD 12

IIIITEM D173d : ADULTS/VOLWASSENES

LIGTE LIEDJIE / POPULAR (POP) SONG Eie keuse / Own choice Enige taal / Any language











ITEM D184 : VOLWASSENES / ADULTS

EIIIIE KOMPOSIIIISIIIIE / OWN COMPOSIIIITIIIION

Enige taal, met of sonder begeleiding. Geen elektroniese begeleiding toegelaat.

Any language, with or without accompaniment. No back tracks.

Tydsduur : Maksimum 3 minute Time limit : Maximum 3 minutes ITEM D185a : GRAAD/GRADE 8, 9

ITEM D185b : GRAAD/GRADE10, 11, 12

ITEM D185c : VOLWASSENES/ADULTS

89

VOORDRAGPROGRAM / ART PROGRAMME

Drie liedere / Three songs. Een lied uit elke onderafdeling / One song from each section. a. Duitse Kunslied / German Art Song (Deutsche Lieder) b. Kunslied – enige taal behalwe Duits / Art song – any language but German c. Aria uit Opera/Oratorium-Kantate / Aria from Opera/Oratorium-Cantate NB: ITEM D186 IS VERPLIGTEND OM IN AANMERKING TE KOM AS

AFDELINGWENNER VIR GRAAD TIEN – TWAALF !! ITEM D186a : GRAAD/GRADE 8

ITEM D186b : GRAAD/GRADE9

ITEM D186c : GRADE/GRAAD 10

ITEM D186d : GRADE/GRAAD 11

ITEM D186e : GRADE/GRAAD 12 ITEM D186e : VOLWASSENES/ADULTS

MEERSTEMMIGE SANG / PART-SINGING Kunsliedere / Art Songs ITEM D187 : Duet / Duo : GRAAD/GRADE 8, 9 DOGTERS/GIRLS ITEM D188 : Duet / Duo : GRAAD/GRADE 8, 9 SEUNS/BOYS ITEM D189 : Duet / Duo : GRAAD/GRADE 10, 11, 12 DOGTERS/GIRLS ITEMD190 : Duet / Duo : GRAAD/GRADE 10, 11, 12 SEUNS/BOYS ITEM D191 : Duet / Duo : GRAAD/GRADE 8, 9 SEUN & DOGTER BOY & GIRL ITEM D192 : Duet / Duo : GRAAD/GRADE 10, 11, 12 SEUN & DOGTER/

BOY & GIRL

ITEM D193 : Duet / Duo : OPE AFDELING / OPEN SECTION

ITEM D194 : Trio : HOëRSKOOL / HIGH SCHOOL

ITEM D195 : Kwartet / Quartet : HOëRSKOOL / HIGH SCHOOL

ITEM D196 : Groepsang / Group Singing : 4 leerders / learners 2-stemmig / 2-part



90

MEERSTEMMIGE SANG / PART-SINGING Geestelik / Gospel / Religious

ITEM D199 : Duet / Duo : GRAAD/GRADE 8, 9 DOGTERS/GIRLS ITEM D200 : Duet / Duo : GRAAD/GRADE 8, 9 SEUNS/BOYS ITEM D201 : Duet / Duo : GRAAD/GRADE 10,11,12 DOGTERS/GIRLS ITEMD202 : Duet / Duo : GRAAD/GRADE 10, 11, 12 SEUNS/BOYS

ITEM D203 : Duet / Duo : GRAAD/GRADE 8, 9 SEUN & DOGTER BOY & GIRL ITEM D204 : Duet / Duo : GRAAD/GRADE 10, 11, 12 SEUN & DOGTER BOY & GIRL






ITEM D210 : Groepsang / Group Singing : 8 leerders / learners 4-stemmig / 4-part MEERSTEMMIGE SANG / PART-SINGING Ligte Musiek / Popular Music

Eie keuse / Own choice Enige taal / Any lanuage

ITEM D211 : Duet / Duo : GRAAD/GRADE 8, 9 DOGTERS/GIRLS ITEM D212 : Duet / Duo : GRAAD/GRADE 8, 9 SEUNS/BOYS ITEM D213 : Duet / Duo : GRAAD/GRADE 10,11,12 DOGTERS/GIRLS ITEMD214 : Duet / Duo : GRAAD/GRADE 10, 11, 12 SEUNS/BOYS







ITEM D222 : Groepsang / Group Singing : 8 leerders / learners 4-stemmig / 4-part ITEM D222a : Groepsang/ Group Singing : 10-20 leerders/learners Meerstemmig/more part

91

PROFESSIONELE AFDELING / PROFESSIONAL SECTION Ons wil graag vir die onderwysers en professionele mense in ons area ook ‘n geleentheid bied om hulle slag te wys. We would like to afford the teachers and professional singers in our area the opportunity to show what they are capable of. ITEM D223 : SOLOSANG / SOLO SINGING

ITEM D224 : SAMESANG – 2- of meerstemmig / GROUP SINGING – 2 or more part

AFDELING/SECTION: VOKAAL – LAERSKOLE EN HOëRSKOLE MET ELEKTRONIESE BEGELEIDING VOCAL – PRIMARY & HIGH SCHOOLS WITH ELECTRONIC ACCOMPANIMENT

Een Afdelingwenner – ongeag laerskool of hoërskool. Vier (4) liedjies moet gesing word. One Section Winner – irrespective of primary school or high school. Four (4) songs must be sung.

REëLS : Leerders moet seker maak dat die CD wel speel. Geen MP3-formaat CD sal aanvaar word nie. Vir veiligheid kan u gerus u eie CD speler saambring om teleurstelling te voorkom. Die CD mag slegs begeleiding bevat – geen sang nie.

RULES :Learners must ensure that CD does play No MP3 format CD will be accepted To avoid disappointment you are welcome to bring your own CD player The CD may only contain accompaniment – no songs/vocals.

PRIMARY SCHOOLS/LAERSKOLE MUSICAL / MUSIEKBLYSPEL Own choice only / Slegs eie keuse ITEM D230 : GRADE 1 – 4 / GRAAD 1 – 4 GIRLS / DOGTERS

ITEM D231 : GRADE 1 – 4 / GRAAD 1 – 4 BOYS / SEUNS

ITEM D232 : GRADE 5 – 7 / GRAAD 5 – 7 GIRLS / DOGTERS


FILMS / ROLPRENTE ITEM D234 : GRADE 1 – 4 / GRAAD 1 – 4 GIRLS / DOGTERS




92

GOSPEL ITEM D238 : GRADE 1 – 4 / GRAAD 1 – 4 GIRLS / DOGTERS




POP SONG / POPLIEDJIE ITEM D242 : GRADE 1 – 4 / GRAAD 1 – 4 GIRLS / DOGTERS




HOëRSKOLE / HIGH SCHOOLS ITEM D249 : HOëRSKOOL/HIGH SCHOOL EIE KOMPOSISIE/OWN COMPOSITION MUSIEKBLYSPEL / MUSICAL












ROLPRENTE / FILMS












93

POPLIEDJIE / POP SONG












GOSPEL












OPERA

ITEM D294 : GRADE / GRAAD 8 & 9 : SEUNS/BOYS

ITEM D295 : GRADE / GRAAD 8 & 9 : GIRLS/DOGTERS

ITEM D296 : GRADE / GRAAD 10, 11, 12 : SEUNS/BOYS

ITEM D297 : GRADE / GRAAD 10, 11, 12 : GIRLS/DOGTERS


94

MEERSTEMMIGE SANG / PART-SINGING

Geestelik / Gospel / Religious

ITEM D299 : Duet / Duo : GRAAD/GRADE 8, 9 DOGTERS/GIRLS ITEM D300 : Duet / Duo : GRAAD/GRADE 8, 9 SEUNS/BOYS ITEM D301 : Duet / Duo : GRAAD/GRADE 10,11,12 DOGTERS/GIRLS ITEMD302 : Duet / Duo : GRAAD/GRADE 10,11,12 SEUNS/BOYS

ITEM D303 : Duet / Duo : GRAAD/GRADE 8, 9 SEUN & DOGTER

BOY & GIRL ITEM D304 : Duet / Duo : GRAAD/GRADE 10, 11, 12 SEUN & DOGTER

BOY & GIRL

ITEM D305 : Duet / Duo : VOLWASSENES /ADULTS



ITEM D308 : Trio / Kwartet : VOLWASSENES /ADULTS

Populêr / Popular

ITEM D309 : Duet / Duo : GRAAD/GRADE 8, 9 DOGTERS/GIRLS ITEM D310 : Duet / Duo : GRAAD/GRADE 8, 9 SEUNS/BOYS ITEM D311 : Duet / Duo : GRAAD/GRADE 10,11,12 DOGTERS/GIRLS ITEM D312 : Duet / Duo : GRAAD/GRADE 10,11,12 SEUNS/BOYS


ITEM D315 : Duet / Duo : VOLWASSE /ADULT



ITEM D318 : Trio / Kwartet : VOLWASSENES /ADULTS

AFDELING / SECTION : KORE/CHOIRS

SANGENSEMBLE MET RITMIESE EN MELODIESE SLAGWERK SONG ENSEMBLE WITH RHYTHMIC AND MELODIC PERCUSSION

Enige twee liedere / Any two songs

ITEM D319 : Voorskools / Pre-school

ITEM D320 : Graad Een – Drie / Grade One – Three

ITEM D321 : Graad Vier – Sewe / Grade Four – Seven

ITEM D322 : Hoërskole / High Schools

95

ERVARE LAERSKOOL- EN HOëRSKOOLKORE EXPERIENCED PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL CHOIRS

(ITEM D323 – D327) 1. Kore mag onbegeleid optree, of met klavier, of met simfoniese instrumente

begelei word.

Performance may be without accompaniment, or with piano, or with symphonic

instruments..

2. Ledetal : ‘n Minimum van 20 lede per koor

Number of Members : A minimum of 20 members per choir

3. Twee stelle bladmusiek moet aan die beoordelaars voorgelê word. Two sets of sheet music must be presented to the adjudicators.

4. Die koor moet ‘n program van die aantal liedere sing wat by elke kompetisie genoem word. The choir will sing a programme of the number of songs stipulated in each item.

5. Die keuse van die program sal in ag geneem word by die beoordeling. The choice of programme will also be taken into account when adjudicated.



ITEM D323 : GRAAD EEN – DRIE : Junior Primêre Skoolkore GRADES ONE – THREE : Junior Primary School Choirs Program van twee liedere - Eenstemmig Programme of two songs - Unison Twee liedere behoort kontrasterend van aard te wees en kan in enige taal gesing word. Die twee liedere mag egter nie in dieselfde taal gesing word nie. The two songs must form a contrast and can be sung in any language. The two songs may not be sung in the same language. ITEM D324 : GRAAD VIER – SEWE : Senior Primêre Skoolkore GRADES FOUR – SEVEN : Senior Primary School Choirs Program van drie liedere - 2- of meerstemmig Programme of three songs – 2- or more part Die drie liedere behoort kontrasterend van aard te wees en kan in enige taal gesing word. Die drie liedere mag egter nie al drie in dieselfde taal gesing word nie. The three songs must form a contrast and can be sung in any language. The three songs may not all be sung in the same language.

96

HOëRSKOOLKORE ITEM D325 : DOGTERSKOOR/GIRLS CHOIR Program van vier liedere – 2- of meerstemmig Programme of four songs – 2- or more part ITEM D326 : SEUNSKOOR/BOYS CHOIR Program van vier liedere - 2- of meerstemmig Programme of four songs - 2- or more part ITEM D327 : GEMENGDE KOOR/MIXED CHOIR Die vier liedere behoort konstrasterend van aard te wees en kan in enige taal gesing word. Die vier liedere mag egter nie al vier in dieselfde taal gesing word nie. The four songs must form a contrast and can be sung in any language. The four songs may not all be sung in the same language. Die keuse van die program sal in aanmerking geneem word by beoordeling. The choice of the programme will be taken into account when adjudicated. ONERVARE LAER- EN HOëRSKOOLKORE / VOLWASSE SANGGROEPE INEXPERIENCED PRIMARY AND HIGH SCHOOL CHOIRS / ADULT SINGING GROUPS

(D328 – D333) 1. Die afdeling is vir kore/sanggroepe wat informeel optree en sal apart beoordeel

word. This section is for choirs/singing groups which perform informally and will be

judged separately. 2. Ledetal : ‘n Minimum van 20 lede per koor/groep.

Number of Members : A minimum of 20 members per choir/group.

3. Kore/groepe mag onbegeleid optree, of met klavier, of met simfoniese instrumente begelei word, of van “backtracks” gebruik maak. Performance may be without accompaniment, or with piano, or with symphonic instruments, or with backtracks.

4. Die liedere behoort kontrasterend van aard wees en kan in enige taal gesing

word. The songs must form a contrast and can be sung in any language.

5. Die keuse van die program sal in aanmerking geneem word by beoordeling. The choice of the programme will be taken into account when adjudicated.

6. Kore/sanggroepe wat aan formele kompetisies deelneem, moet nie by hierdie afdeling inskryf nie. Choirs/singing groups participating in formal competitions, should not enter this section.

97



ITEM D328

LAERSKOLE : GRAAD EEN – DRIE : JUNIOR PRIMêR PRIMARY SCHOOLS : GRADE ONE – THREE : JUNIOR PRIMARY Program van twee liedere. Programme of two songs. ITEM D329

LAERSKOLE : GRAAD VIER – SEWE : SENIOR PRIMêR PRIMARY SCHOOLS : GRADE FOUR – SEVEN : SENIOR PRIMARY Program van drie liedere. Programme of three songs. ITEM D330 : HOëRSKOLE : DOGTERS Program van drie liedere. Programme of three songs. ITEM D331 : HIGH SCHOOLS : BOYS Program van drie liedere. Programme of three songs. ITEM D332 : HOëRSKOOLKOOR OF SANGGROEP HIGH SCHOOL CHOIR OR SINGING GROUP Program van vier liedere. Programme of four songs. ITEM D333 : VOLWASSE KOOR OF SANGGROEP ADULT CHOIR OF SINGING GROUP Program van vier liedere. Programme of four songs.

98

ITEM D334 : REVUE HOëRSKOLE / REVUE HIGH SCHOOLS Ons beoog om die revue tydens optrede te beoordeel. Die vereistes vir ‘n revue is op aanvraag by die organiseerder beskikbaar. We intend adjudicating the revue during performance. The requirements for a revue is available from the organizer upon request Die datum en tyd moet met die voorsitter, Mev W Barkhuizen, gereël word. A date and time must be discussed with the chairman, Mrs W Barkhuizen. ITEM D335 : REVUE LAERSKOLE / REVUE PRIMARY SCHOOLS Ons beoog om die revue tydens optrede te beoordeel. Die vereistes vir ‘n revue is op aanvraag by die organiseerder beskikbaar. We intend adjudicating the revue during performance. The requirements for a revue is available from the organizer upon request Die datum en tyd moet met die voorsitter, Mev W Barkhuizen, gereël word. A date and time must be discussed with the chairman, Mrs W Barkhuizen. ITEM D336 :REVUE HOëRSKOLE : ITEMS / REVUE HIGH SCHOOLS : ITEMS Enige aantal leerlinge per item. / Any number of pupils per item Uittreksels uit ‘n Revue opvoering / Excerpts from a Revue performance.

Die datum en tyd moet met die voorsitter, Mev W Barkhuizen, gereël word. A date and time must be discussed with the chairman, Mrs W Barkhuizen. ITEM D337: REVUE LAERSKOLE : ITEMS / REVUE PRIMARY SCHOOLS : ITEMS Enige aantal leerlinge per item. / Any number of pupils per item Uittreksels uit ‘n Revue opvoering / Excerpts from a Revue performance.

Die datum en tyd moet met die voorsitter, Mev W Barkhuizen, gereël word. A date and time must be discussed with the chairman, Mrs W Barkhuizen.

99

AFDELING E / SECTION E

INSTRUMENTAAL / INSTRUMENTAL

NB!! Slegs inskrywings uit Gr 1-12 skoolgrade sal in aanmerking kom vir item-/ afdelingwenners.

Only entries from Gr 1-12 school grades will be considered for item / section winners.

NB!! Beginners sal nie in aanmerking kom vir item-/afdelingswenners nie Novices may not qualify for item / section winners NB!! Deelnemers mag nie meer as een inskrywing per item doen nie. A contestant may not enter more than once per item. . NB!! Die volgende vorm moet agterop die A afdeling van die inskrywingsvorm op

bladsy 21 gefotostateer word. Hierdie gedeelte moet dan addisioneel volledig voltooi word vir ALLE instrumentale inskrywings.

The following form should be photocopied onto the back of the A section of the

entry form on page 21. It should then be completed in full in addition to the main entry form, for ALL instrumental entries.

U mag nie hierdie addisionele gedeelte van die inskrywingsvorm vergroot of verklein nie.

This additional section of the entry form may not be reduced or enlarged by you.

Addisioneel vir INSTRUMENTAAL / Additional for INSTRUMENTAL

Naam van stuk/Name of piece:___________________________________________________

Tydsduur/Time________min Instrument:_______________________________________

Musiekgraad/MusicGrade:___________________ Skoolgraad/School Grade:___________

Musiekonderwyser/Music Teacher : _______________________________________________

Selfoon/Cell phone. : ___________________________________________________________

Skool/School(nie studio / not studio) :______________________________________________

I KLASSIEKE MUSIEK / CLASSICAL MUSIC BEPALINGS / REGULATIONS 1. Die items is volgens UNISA of soortgelyke standaarde vir musiekeksamengrade

ingedeel, behalwe die items vir beginners en gevorderde beginners, waar stukke uit enige erkende KLASSIEKE beginnersboek aangebied mag word.DIE INSKRYWING WORD DUS NIE VOLGENS SKOOLGRADE GEDOEN NIE! DIE SKOOLGRADE WORD SLEGS GEMELD TER WILLE VAN DIE ITEMWENNERSAANDE EN OM DIE AFDELINGSWENNERS (EEN VIR LAERSKOLE EN EEN VIR HOëRSKOLE) TE BEPAAL.

100

The items are grouped/classified according to UNISA or similar standards for music examination grades except the items for beginners and advanced beginners, in which any piece out of an acknowledged CLASSICAL beginners book may be presented. THE ENTRY WILL THEREFORE NOT BE ACCORDING TO SCHOOL GRADES! THE SCHOOL GRADE WILL ONLY BE MENTIONED FOR THE SAKE OF ITEM WINNERS EVENINGS AND TO DETERMINE THE SECTION WINNERS (ONE FOR PRIMARY SCHOOL AND ONE FOR HIGH SCHOOL).

2. Enige van die volgende instrumente kan gebruik word. Dit moet net duidelik op die inskrywingsvorm aangedui word : Klavier, Blokfluit, Viool, Kitaar, Koperblaas of enige ander Orkesinstrument (spesifiseer asseblief). Nie klawerbord nie. Any of the following instruments may be used. It must be stated very clearly on the entry form : Piano, Recorder, Violin, Guitar, Brass or any other orchestral instrument (please specify). Not keyboard.

3. Alle musiek en begeleiding moet streng volgens die gekose bladmusiek uitgevoer

word. ‘n Kopie van die werk moet by elke opvoering aan die beoordelaar

voorgelê word. By solo instrumente wat deur die klavier begelei word, moet die

beoordelaar ‘n kopie van die volle partituur, solo sowel as begeleiding, ter insae

hê. Bring asseblief u eie UNISA, ROYAL SCHOOLS of TRINITY COLLEGE

eksamenbundels as kopieë.

All music and accompaniment must be performed strictly according to the chosen

music. A copy of the music must be given to the adjudicator AT the competition.

When a solo instrument is accompanied by piano, a copy of the full score, solo as

well as accompaniment, must be submitted to the adjudicator. Please bring your

own UNISA, ROYAL SCHOOLS or TRINITY COLLEGE books as copies.

4. Geen herhalings moet ingespeel word nie, behalwe Da Capo.

No repetitions must be played, except Da Capo.

5. Enige stuk of gedeelte van dieselfde stuk mag nie in meer as een item aangebied word nie, selfs al is die ander item ‘n groep of word die stuk as begeleiding gebruik deur ‘n leerling. ‘n Onderwyser mag dieselfde stuk vir verskillende leerlinge gebruik by Onderwyser/Leerlingduette, omdat hyself nie betaal en nie beoordeel word nie. Any piece or part of the same piece of music may not be played in more than one item, even though the other item is a group or accompaniment for a group by a learner. A teacher may use the same piece for different learners with Teacher/Pupil duets, as he himself does not pay and is not judged.

6. Die titel, tydsduur en instrument waarop die kandidaat gaan deelneem, moet duidelik op die inskrywingsvorm aangebring word. The title, duration and instrument on which the candidate will participate, must be stated clearly on the entry form.

7. Alle deelnemers moet asseblief ten minste 15 minute voor die aanvang van die item daar wees. All competitors must please be there at least 15 minutes before the time.

101

8. Deelnemers wat duette speel, mag in ‘n hoër graad as sy eie inskryf, saam met sy/haar duetmaat, maar nie in ‘n laer graad nie, om sodoende nie die res van die deelnemers in die item te benadeel nie

Participants who play duets, may enter in a higher grade than their own, together

with their duet partners, but may not enter in a lower grade, so as not to place the other participants in the item at a disadvantage.

9. Daar sal slegs een klavier beskikbaar wees.

There will only be one piano available. 10. ‘n Beginner word geklassifiseer as ‘n leerling wat tussen 1 en 2 jaar les neem. ‘n Gevorderde Beginner word geklassifiseer as ‘n leerling wat tussen 3 en 4 jaar

les neem A Beginner is classified as a pupil who has been taking lessons for between 1

and 2 years. An Advanced Beginner is classified as a pupil who has been taking lessons for

between 3 and 4 years. BAROKPERIODE / BAROQUE PERIOD Enige komposisie van Scarlatti, Bach, Händel, ens. Any composition by Scarlatti, Bach, Händel, etc. Spesifiseer instrument op inskrywingsvorm. Specify instrument on entry form. ITEM E1 : Beginners

ITEM E2 : Gevorderde Beginners / Advanced Beginners

ITEM E3 : Voor/ Pre Gr. I

ITEM E4 : Gr. I

ITEM E5 : Gr. II

ITEM E6 : Gr. III

ITEM E7 : Gr. IV

ITEM E8 : Gr. V

ITEM E9 : Gr. VI

ITEM E10 : Gr. VII

ITEM E11 : Gr. VIII

ITEM E12 : Oop (Lisensiaat) /Open (Licenciate)

102

BAROKSUITES / BAROQUE SUITES / SONATAS Volledige suites of dele daaruit, bv. Allemande, Sarabande, Courante, Menuet, Gavotte, Gigue, ens. Complete suites or parts, eg. Allemande, Sarabande, Courante, Menuet, Gavotte, Gigue, etc. Spesifiseer instrument op inskrywingsvorm. Specify instrument on entry form. ITEM E13 : Beginners


ITEM E15 : Voor/ Pre Gr. I

ITEM E16 : Gr. I

ITEM E17 : Gr. II

ITEM E18 : Gr. III

ITEM E19 : Gr. IV

ITEM E20 : Gr. V

ITEM E21 : Gr. VI

ITEM E22 : Gr. VII

ITEM E23 : Gr. VIII


KLASSIEKE PERIODE / CLASSICAL PERIOD Enige komposisie van Mozart, Haydn, Beethoven, ens. Any composition by Mozart, Haydn, Beethoven, etc. Spesifiseer instrument op inskrywingsvorm. Specify instrument on entry form. ITEM E25 : Beginners


ITEM E27 : Voor/Pre Gr. I

ITEM E28 : Gr. I

ITEM E29 : Gr. II

ITEM E30 : Gr. III

ITEM E31 : Gr. IV

ITEM E32 : Gr. V

ITEM E33 : Gr. VI

ITEM E34 : Gr. VII

ITEM E35 : Gr. VIII


103

KLASSIEKE SONATINE EN SONATES / CLASSICAL SONATINAS AND SONATAS Enige komposisie van Mozart, Haydn, Beethoven, ens. Any composition by Mozart, Haydn, Beethoven, etc. Spesifiseer instrument op inskrywingsvorm. Specify instrument on entry form. ITEM E37 : Beginners ‘n Stukkie in Sonatestyl / A piece in Sonata Style

ITEM E38 : Gevorderde Beginners / Advanced Beginners ‘n Stukkie in Sonatestyl / A piece in Sonata Style

ITEM E39 : Voor/Pre Gr. I ‘n Stukkie in Sonatestyl / A piece in Sonata Style

ITEM E40 : Gr. I ‘n Stukkie in Sonatestyl / A piece in Sonata Style

ITEM E41 : Gr. II ‘n Stukkie in Sonatestyl / A piece in Sonata Style

ITEM E42 : Gr. III Een deel uit ‘n Sonatine of Sonate / One movement from a Sonatina or Sonata

ITEM E43 : Gr. IV Een deel uit ‘n Sonatine of Sonate / One movement from a Sonatina or Sonata

ITEM E44 : Gr. V Een deel uit ‘n Sonate / One movement from a Sonata

ITEM E45 : Gr. VI Een deel uit ‘n Sonate / One movement from a Sonata

ITEM E46 : Gr. VII Een deel uit ‘n Sonate / One movement from a Sonata

ITEM E47 : Gr. VIII ‘n Volledige Sonate / A complete Sonata

ITEM E48 : Oop (Lisensiaat) /Open (Licenciate) ‘n Volledige Sonate / A complete Sonata

ROMANTIESE PERIODE / ROMANTIC PERIOD Enige komposisie van Schubert, Liszt, Tsjaikovski, Chopin, ens. Any composition by Schubert, Listzt, Tsjaikovski, Chopin, etc. Spesifiseer instrument op inskrywingsvorm. Specify instrument on entry form. ITEM E49 : Beginners



ITEM E52 : Gr. I

ITEM E53 : Gr. II

ITEM E54 : Gr. III

ITEM E55 : Gr. IV

ITEM E56 : Gr. V

104

ITEM E57 : Gr. VI

ITEM E58 : Gr. VII

ITEM E59 : Gr. VIII

ITEM E60 : Oop (Lisensiaat) /Open (Licenciate) TEGNIESE STUDIES / TECHNICAL STUDIES Enige komposisie van Czerny, Heller, Stamaty, ens. Any composition by Czerny, Heller, Stamaty, etc. Spesifiseer instrument op inskrywingsvorm Specify instrument on entry form. ITEM E61 : Beginners


ITEM E63 : Voor / Pre Gr. I

ITEM E64 : Gr. I

ITEM E65 : Gr. II

ITEM E66 : Gr. III

ITEM E67 : Gr. IV

ITEM E68 : Gr. V

ITEM E69 : Gr. VI

ITEM E70 : Gr. VII

ITEM E71 : Gr. VIII

ITEM E72 : Oop (Lisensiaat) /Open (Licenciate) IMPRESSIONISTIESE STYL / IMPRESSIONISTIC STYLE

Enige komposisie van Debussi, Ravel, ens. (Vaag en swewend). Nie Bartok nie! Any composition by Debussi, Ravel, etc. (Vague and floating). Not Bartok! Spesifiseer instrument op inskrywingsvorm. Specify instrument on entry form. ITEM E73 : Beginners



ITEM E76 : Gr. I

ITEM E77 : Gr. II

ITEM E78 : Gr. III

ITEM E79 : Gr. IV

ITEM E80 : Gr. V

ITEM E81 : Gr. VI

ITEM E82 : Gr. VII

ITEM E83 : Gr. VIII

ITEM E84 : Open (Lisensiaat) / Oop (Licenciate)

105

LAAT-NA ROMANTIEK/ LATE-POST ROMANTIC Enige komposisie van Bartok, Kabalevski, Debussi, Alfred, Thompson, ens. Any composition by Bartok, Kabalevski, Debussi, Alfred, Thomspon Spesifiseer instrument op inskrywingsvorm. Specify instrument on entry form. ITEM E85 : Beginners



ITEM E88 : Gr. I

ITEM E89 : Gr. II

ITEM E90 : Gr. III

ITEM E91 : Gr. IV

ITEM E92 : Gr. V

ITEM E93 : Gr. VI

ITEM E94 : Gr. VII

ITEM E95 : Gr. VIII

ITEM E96 : Oop (Lisensiaat) /Open (Licenciate) MODERNE KLASSIEK (20ste eeu) / MODERN CLASSICAL MUSIC (20th Century) -Bv. Serialisme, abstrakte musiek, heel- en twaalftoonmusiek, eksibisionisme, eksperimentele of a-tonale musiek. -Komponiste soos Schönberg, Stockhausen, Shostakovitch, Kabalevski, Suid-Afrikaanse komponiste soos Stefans Grové en Henk Temmingh, sekere stukke uit UNISA Lys D, ens. -Eg. Serialism, Abstract Music, Whole and Twelve Tone Music, Exhibitionism, -Experimental or a-tonal music. -Composers like Schönberg, Stockhausen, Shostakovitch, Kabalevski, South African composers like Stefans Grové and Henk Temmingh, specific UNISA pieces from List D, etc. -Spesifiseer instrument op inskrywingsvorm. -Specify instrument on entry form. ITEM E97 : Beginners



ITEM E100 : Gr. I

ITEM E101 : Gr. II

ITEM E102 : Gr. III

ITEM E103 : Gr. IV

ITEM E104 : Gr. V

ITEM E105 : Gr. VI

ITEM E106 : Gr. VII

ITEM E107 : Gr. VIII


106

SUID AFRIKAANSE KOMPONISTE / SOUTH AFRICAN COMPOSERS Komposisies van enige relevante komponiste. Compositions of any relevant composer. Spesifiseer instrument op inskrywingsvorm Specify instrument on entry form. ITEM E109 : Beginners



ITEM E112 : Gr. I

ITEM E113 : Gr. II

ITEM E114 : Gr. III

ITEM E115 : Gr. IV

ITEM E116 : Gr. V

ITEM E117 : Gr. VI

ITEM E118 : Gr. VII


ITEM E120 : Oop (Lisensiaat) / Open (Licenciate)

KLASSIEKE ROCK : JAZZ : BOOGIE / CLASSICAL ROCK : JAZZ : BOOGIE Bv. Norton (UNISA), ander Eksamenbundels (Ook ALMSA), Bastien, Alfred’s, ens. (In The Mood, Freeway) Eg. Norton (UNISA), other Exam Books, (ALMSA too), Bastien, Alfred’s, etc (In The Mood, Freeway) Spesifiseer instrument op inskrywingsvorm. Specify instrument on entry form. ITEM E121 : Beginners



ITEM E124 : Gr. I

ITEM E125 : Gr. II

ITEM E126 : Gr. III

ITEM E127 : Gr. IV

ITEM E128 : Gr. V

ITEM E129 : Gr. VI

ITEM E130 : Gr. VII



107

SINGSPIEL / OPERA / ORATORIUM Enige relevante komposisie van Barok tot Modern. Any relevant composition from Baroque to Modern Spesifiseer instrument op inskrywingsvorm. Specify instrument on entry form. ITEM E133 : Beginners



ITEM E136 : Gr. I

ITEM E137 : Gr. II

ITEM E138 : Gr. III

ITEM E139 : Gr. IV

ITEM E140 : Gr. V

ITEM E141 : Gr. VI

ITEM E142 : Gr. VII


ITEM E144 : Oop (Lisensiaat) /Open (Licenciate) RELIGIEUSE MUSIEK / RELIGIOUS MUSIC Bv. / Eg. Panis Angelicus, Pie Jesu, Jesus Joy of Man’s Desire, Halleluja Chorus, Nun’s Chorus, Requiem, Largo : Händel, ens. / etc. / Kersliedere / Christmas Carols Spesifiseer instrument op inskrywingsvorm. Specify instrument on entry form. ITEM E145 : Beginners



ITEM E148 : Gr. I

ITEM E149 : Gr. II

ITEM E150 : Gr. III

ITEM E151 : Gr. IV

ITEM E152 : Gr. V

ITEM E153 : Gr. VI

ITEM E154 : Gr. VII



108

KLASSIEKE WALSE / CLASSICAL WALTZES Enige relevante komposisie van Beethoven, Chopin, Shubert, Liszt, Gounod, Strauss, Ivanovici, ens. Any relevant composition by Beethoven, Chopin, Shubert, Liszt, Gounod, Strauss, Ivanovici, etc. Spesifiseer instrument op inskrywingsvorm Specify instrument on entry form. ITEM E157 : Beginners



ITEM E160 : Gr. I

ITEM E161 : Gr. II

ITEM E162 : Gr. III

ITEM E163 : Gr. IV

ITEM E164 : Gr. V

ITEM E165 : Gr. VI

ITEM E166 : Gr. VII



VOORDRAGPROGRAM / RECITAL PROGRAMME

‘n Minimum van DRIE (3) kontrasterende stukke. Gememoriseerde voordrag sal ‘n bonus wees. KAN EKSAMENSTUKKE WEES. A minimum of THREE (3) contrasting pieces. Memorised performance will be a bonus. MAY BE EXAM PIECES. Spesifiseer instrument op inskrywingsvorm. Specify instrument on entry form. ITEM E169 : Beginners



ITEM E172 : Gr. I

ITEM E173 : Gr. II

ITEM E174 : Gr. III

ITEM E175 : Gr. IV

ITEM E176 : Gr. V

ITEM E177 : Gr. VI

ITEM E178 : Gr. VII



109

EKSAMENSTUKKE / EXAM PIECES

EEN(1) EKSAMENSTUK / ONE (1) EXAM PIECE

Enige erkende klassieke eksamenliggaam soos UNISA, TRINITY, ROYAL SCHOOLS. SLEGS EEN STUK! Spesifiseer instrument op inskrywingsform. Any accepted classical examination body like UNISA, TRINITY, ROYAL SCHOOLS. ONLY ONE PIECE! Specify instrument on entry form. Spesifiseer instrument op inskrywingsvorm. Specify instrument on entry form. ITEM E181 : Beginners



ITEM E184 : Gr. I

ITEM E185 : Gr. II

ITEM E186 : Gr. III

ITEM E187 : Gr. IV

ITEM E188 : Gr. V

ITEM E189 : Gr. VI

ITEM E190 : Gr. VII


ITEM E192 : Oop (Lisensiaat) / Open (Licenciate) DUET (Slegs leerders/Pupils only) Deelnemers mag in ’n hoër graad as hulle eie inskryf, saam met sy/haar duetmaat, maar nie in ‘n laer graad nie, om sodoende nie die res van die deelnemers in die item te benadeel nie. Participants may enter in a higher grade than their own together with their duet partners, but may not enter in a lower grade, so as not to place the other participants in the item at a disadvantage. ITEM E193 : Beginners



ITEM E196 : Gr. I

ITEM E197 : Gr. II

ITEM E198 : Gr. III

ITEM E199 : Gr. IV

ITEM E200 : Gr. V

ITEM E201 : Gr. VI

ITEM E202 : Gr. VII



110

ONDERWYSER/LEERLINGDUETTE / TEACHER/PUPIL DUETS

By KLAVIERDUETTE moet die onderwyser die secondo-gedeelte speel, word self nie beoordeel nie en betaal dus net vir die leerder. With PIANO DUETS the teacher must play the secondo part, will not be adjudicated and will only pay for the pupil ITEM E205 : Beginners



ITEM E208 : Gr. I

ITEM E209 : Gr. II

ITEM E210 : Gr. III

ITEM E211 : Gr. IV

ITEM E212 : Gr. V

ITEM E213 : Gr. VI

ITEM E214 : Gr. VII



TRIO, KWARTET, KWINTET, KAMERORKES TRIO, QUARTET, QUINTET, CHAMBER ORCHESTRA ITEM E217 : Trio ITEM E218. : Kwartet ITEM E219 : Kamerorkes / Chamber Orchestra

111

II LIGTE MUSIEK / LIGHT MUSIC BEPALINGS / REGULATIONS Dieselfde reëls geld soos vir die Klassieke Afdeling en moet asseblief baie deeglik gelees word, voordat ingeskryf word.

The same rules apply as for the Classical Section and should be read very carefully before entering.

DIE VOLGENDE BEPALINGS IS SLEGS VIR HIERDIE AFDELING VAN TOEPASSING. THE FOLLOWING REGULATIONS CONCERN THIS SECTION ONLY.

1. Enige ander instrument, behalwe klavier, moet op die deelnemer se eie

verantwoordelikheid betyds na die lokaal gebring en ingestel word, en weer verwyder word, sonder om die program omver te gooi of tyd van die program in beslag te neem. DEELNEMERS BRING EN GEBRUIK EIE ELEKTRIESE KOORDE EN KLANKTOERUSTING

Any instrument, other than the piano, must be tuned in and brought to the venue in good time, at the participant’s own risk and removed in the same manner, without encroaching on the time or the programme or disturbing same. PARTICIPANTS BRING AND USE OWN ELECTRICAL CORDS AND SOUND EQUIPMENT

2. Stukke soos vir ALMSA (Akademie vir Ligte Musiek in Suid-Afrika), of enige ander

erkende styl kan aangebied word.

Pieces as for ALMSA (Academy for Light Music in South Africa), or any other acknowledged style can be presented.

EKSAMENSTUK (SOOS VIR ALMSA OF TRINITY) / EXAM PIECE (AS FOR ALMSA OR TRINITY) Spesifiseer instrument op inskrywingsvorm. KLAWERBORD HIER WEL TOEGELAAT. Specify instrument on entry form. KEYBOARD WELCOME HERE. ITEM E220 : Beginners

ITEM E221 : Gevorderde Beginners (Inisiaal) / Advanced Beginners (Initial)


ITEM E223 : Gr. I

ITEM E224 : Gr. II

ITEM E225 : Gr. III

ITEM E226 : Gr. IV

ITEM E227 : Gr. V

ITEM E228 : Gr. VI

ITEM E229 : Gr. VII



112

SALONMUSIEK / SALON MUSIC “Classy” agtergrond musiek vanaf laat 19de eeu, bv. “Silent Confession”, Strauss walse, “Rustle of Spring”, “Remembrance”, musiek van Bonheur, sentimentele komposisies van die Romantiese Periode en daarna. “Classy” background music from the late 19th century onwards, eg.”Silent Confession”, Strauss Waltzes, “Rustle of Spring”, “Remembrance”, music by Bonheur, sentimental compositions from the Romantic Period and thereafter. Spesifiseer instrument op inskrywingsvorm. Specify instrument on entry form. ITEM E232 : Beginners



ITEM E235 : Gr. I

ITEM E236 : Gr. II

ITEM E237 : Gr. III

ITEM E238 : Gr. IV

ITEM E239 : Gr. V

ITEM E240 : Gr. VI

ITEM E241 : Gr. VII



POPULêRE MUSIEK : MUSIEK WAARVAN ALMAL HOU / POPULAR MUSIC : MUSIC THAT EVERYBODY LOVES Bv. / Eg. Richard Clayderman, Popular Hits, “Golden Oldies” Spesifiseer instrument op inskrywingsvorm. Specify instrument on entry form. ITEM E244 : Beginners


ITEM E246 : Voor / Pre Gr. 1

ITEM E247 : Gr. I

ITEM E248 : Gr. II

ITEM E249 : Gr. III

ITEM E250 : Gr. IV

ITEM E251 : Gr. V

ITEM E252 : Gr. VI

ITEM E253 : Gr. VII



113

NEGRO SPIRITUAL / GOSPEL Bv. Eg. : When The Saints, Nobody Knows, Kumbaya, Deep River, Amazing Grace ens. / etc.

Spesifiseer instrument op inskrywingsvorm. Specify instrument on entry form. ITEM E256 : Beginners



ITEM E259 : Gr. I

ITEM E260 : Gr. II

ITEM E261 : Gr. III

ITEM E262 : Gr. IV

ITEM E263 : Gr. V

ITEM E264 : Gr. VI

ITEM E265 : Gr. VII


ITEM E267 : Oop (Lisensiaat) / Open (Licenciate) MUSIEKBLYSPELE EN ROLPRENTE / MUSICALS AND FILMS Bv. Eg. : Sound of Music, Lion King, Phantom of the Opera, Snow White,Titanic, James Bond, ens./etc. Spesifiseer instrument op inskrywingsvorm. Specify instrument on entry form. ITEM E268 : Beginners



ITEM E271 : Gr. I

ITEM E272 : Gr. II

ITEM E273 : Gr. III

ITEM E274 : Gr. IV

ITEM E275 : Gr. V

ITEM E276 : Gr. VI

ITEM E277 : Gr. VII



114

VOLKSLIED / FOLK SONG Tradisionele volkslied uit die volksmond, sowel as liedere uit operas of ander bronne soos kinderrympies en gedigte, bv. Hansie Slim, Yankee Doodle, Au clair de la Lune, ens. Traditional songs by “word of mouth”, as well as other songs adapted from opera and other sources, like nursery rhymes and poems, eg. Three Blind Mice, Frere Jacques, Yellow Rose of Texas, etc. Spesifiseer instrument op inskrywingsvorm Specify instrument on entry form.

ITEM E280 : Beginners



ITEM E283 : Gr. I

ITEM E284 : Gr. II

ITEM E285 : Gr. III

ITEM E286 : Gr. IV

ITEM E287 : Gr. V

ITEM E288 : Gr. VI

ITEM E289 : Gr. VII


ITEM E291 : Oop (Lisensiaat) / Open (Licenciate) COUNTRY MUSIEK / COUNTRY MUSIC Spesifiseer instrument op inskrywingsvorm. Specify instrument on entry form. ITEM E292 : Beginners



ITEM E295 : Gr. I

ITEM E296 : Gr. II

ITEM E297 : Gr. III

ITEM E298 : Gr. IV

ITEM E299 : Gr. V

ITEM E300 : Gr. VI

ITEM E301 : Gr. VII



115

LIEFDESLIEDJIES, BALLADES, KABARET/LOVE SONGS, BALLADS, CABARET Spesifiseer instrument op inskrywingsvorm. Specify instrument on entry form. ITEM E304 : Beginners



ITEM E307 : Gr. I

ITEM E308 : Gr. II

ITEM E309 : Gr. III

ITEM E310 : Gr. IV

ITEM E311 : Gr. V

ITEM E312 : Gr. VI

ITEM E313 : Gr. VII


ITEM E315 : Oop (Lisensiaat) / Open (Licenciate) LIGTE JAZZ, ROCK, BOOGIE, BLUES / LIGHT JAZZ, ROCK, BOOGIE, BLUES Spesifiseer instrument op inskrywingsvorm. Specify instrument on entry form.

ITEM E316 : Beginners



ITEM E319 : Gr. I

ITEM E320 : Gr. II

ITEM E321 : Gr. III

ITEM E322 : Gr. IV

ITEM E323 : Gr. V

ITEM E324 : Gr. VI

ITEM E325 : Gr. VII



116

BALLROOM / LATIN AMERICAN Waltz, Foxtrot, Cha-cha, Two Step, Tango, ens. / etc. Spesifiseer instrument op inskrywingsvorm. Specify instrument on entry form. ITEM E328 : Beginners



ITEM E331 : Gr. I

ITEM E332 : Gr. II

ITEM E333 : Gr. III

ITEM E334 : Gr. IV

ITEM E335 : Gr. V

ITEM E336 : Gr. VI

ITEM E337 : Gr. VII


ITEM E339 : Oop (Lisensiaat) / Open (Licenciate) DUET (Slegs leerders) DUET (Pupils only) Deelnemers mag in ‘n hoër graad as hulle eie inskryf, saam met sy/haar duetmaat, maar nie in ‘n laer graad nie, om sodoende nie die res van die deelnemers in die item te benadeel nie. Participants may enter in a higher grade than their own, together with their duet partners, but may not enter in a lower grade, so as not to place the other participants in the item at a disadvantage. ITEM E340 : Beginners



ITEM E343 : Gr. I

ITEM E344 : Gr. II

ITEM E345 : Gr. III

ITEM E346 : Gr. IV

ITEM E347 : Gr. V

ITEM E348 : Gr. VI

ITEM E349 : Gr. VII



117

ONDERWYSER/LEERLING DUETTE / TEACHER/PUPIL DUETS By KLAVIERDUETTE moet die onderwyser die secondo-gedeelte speel, word self nie beoordeel nie en betaal dus net vir die leerder. In PIANO DUETS the teacher must play the secondo part, will not be adjudicated and will only pay for the pupil ITEM E352 : Beginners



ITEM E355 : Gr. I

ITEM E356 : Gr. II

ITEM E357 : Gr. III

ITEM E358 : Gr. IV

ITEM E359 : Gr. V

ITEM E360 : Gr. VI

ITEM E361 : Gr. VII



ORKESTE / ORCHESTRAS Ritmiese en melodiese slagwerk : Item E354-E360 Rythmical and melodic percussion : Item E354 – E360 Tydsduur en titel moet asb. op die inskrywingsvorm verskyn. Please state the duration and title on the entry form. ITEM E354 : Voorskool SLAGORKES / Pre-school PERCUSSION BANDS

ITEM E355 : Laerskool Juniors SLAGORKES / Primary School Juniors PERCUSSION BANDS

ITEM E356 : Laerskool Seniors SLAGORKES / Primary School Seniors PERCUSSION BANDS

ITEM E357 : Hoërskole SLAGORKES / High Schools PERCUSSION BANDS

ITEM E358 : Gemengde SLAGORKES / Mixed PERCUSSION BANDS

ITEM E359 : Solo slagwerk Laerskole / Solo Percussion Primary Schools

ITEM E360 : Solo slagwerk Hoërskole / Solo Percussion High Schools

118

AFDELING F / SECTION F

PRE- PRIMêRE AFDELING / PRE PRIMARY SECTION

NB : In hierdie afdeling sal deelnemers volgens ouderdom deelneem.

NB : In this section participants will participate according to age groups.

*Eie keuse gedig moet ooreenstem met die lengte van die voorgeskrewe gedig vir ‘n spesifieke ouderdomsgroep. *Length of Own choice poem must correspond with the length of the prescribed poem for a specific age group. ITEM F1 : 3 – 4 JAAR : SEUNS SEBRA Sebra, sebra met jou stert, Is jy speelding of dalk perd? Waarom hou jy, waar jy gaan, altyd jou pajamas aan? Piet Swanepoel ITEM F2 : 3 – 4 JAAR : DOGTERS SKAPIE ‘n Skapie sê mos altyd mê-ê as hy lekker melk wil hê. Hy stamp sy mamma tot sy s ê: “Jou poenskop! Drink nou tot jy lê.” Anoniem ITEM F3 : 4 - 5 JAAR : SEUNS MUSKIET Gaan weg jou nare ou muskiet! Kry end met jou eentonige ou lied. Gou gryp ek die spuitgoed uit die laai….. Jirts- Jirts! A----daar’s muskiet poegaai. Bernie Visser ITEM F4 : 4 - 5 JAAR : DOGTERS EKKE Ek is Pappa se poppie En Mamma se lief, en Oumie se hartedief. Altyd as hulle my so noem, gee ek vir elkeen ‘n papnat soen! Anoniem

119

ITEM F5 : GRAAD R : SEUNS WISSELTAND In die nag, as hy sag by my deur inkom om iets te vat dan hoor ek hom. Ek maak of ek slaap, want weet jy wat? As jy roer of loer dan draai hy om; en dit is glad nie goed nie, want, dan kry jy niks vir ‘n wisseltand. F Du Plessis ITEM F6 : GRAAD R : DOGTERS DIEëT Mamma sê sy eet net blare. Maar Oeps! Sy’t seker net vergeet, Daar’s mos kaaskoek ook in daai dieët. Dit werk niks, sy doen dit al vir donkie jare. Nee wat, slaa en blare is g’n pret, Dit maak in elk geval net vet! Brenda Breytenbach ITEM F7 : SPREEKKOOR DIT REëN Tip toeps! Tip toeps! Hoor daar begin dit drup. Tip toeps! Tip toeps! Kyk hoe spat dit op die klip. Tip toeps! Tip toeps! Al vinniger begin dit val. Tip toeps! Tip tip toeps! Net nou blink dit langs die wal. Tippe tippe toeps! Tippe tippe toeps! A, nou begin ‘n stroompie loop. Tip tippe tippe toeps! Tip tippe tippe toeps! Ek trek solank my skoentjies uit. Bessie Kotze AFRIKAANS : EIE KEUSE ITEM F8 : 3 – 4 JAAR : VOORDRAG : SEUNS & DOGTERS

ITEM F9 : 4 – 5 JAAR : VOORDRAG : SEUNS & DOGTERS

ITEM F10 : GRAAD R : VOORDRAG : SEUNS & DOGTERS

ITEM F11 : EIE KEUSE SPREEKKOOR

ITEM F12 : GEDRAMATISEERDE SPREEKKOOR

ITEM F13 : GEDRAMATISEERDE POëSIE

120

ENGLISH ITEM F14 : 3 – 4 YEARS : BOYS AS I WAS STANDING IN THE STREET As I was standing in the street, As quiet as could be, A great big ugly man came up And tied his horse on me. Anonymous ITEM F15 : 3 – 4 YEARS : GIRLS THE GREATEST OF THEM ALL You can keep your superheroes Like Batman and the rest – My dad can beat ‘em all hands down, He really is the best Anonymous ITEM F16 : 4 - 5 YEARS : BOYS RUNNING Above the tap it said “Run a long time To get hot water”. So I ran around the room for a really long time but didn’t get any hot water. Michael Rosen ITEM F17 : 4 - 5 YEARS : GIRLS THE BABY-SITTER It was Clear From the moment They walked out the door That Tracey Had never done This job before. Until they came home She patiently sat On me My little brother and the cat. Linday MacRae

121

ITEM F18 : GRADE R : BOYS LITTLE JACK HORNER Litter Jack Horner Sat in a corner, Watching the girls go by. Along came a beauty And he said: “Hi, cutie!” And that’s how he got a black eye. ITEM F19 : GRADE R : GIRLS I RAISED A GREAT HULLABALOO I raised a great hullabaloo When I found a large mouse in my stew, Said the waiter, “Don’t shout And wave it about, Or the rest will be wanting one, too!” ITEM F20 : CHORAL VERSE ECHO Hello! hello! Are you near? near, near. Or far from here? far, far from here. Are you there? there, there Or coming this way, Haunting my words Whatever I say? Halloo! halloooo Listen, you. Who are you, anyway? who, who, whoooo Sara Aheron ENGLISH : OWN CHOICE ITEM F21 : 3 – 4 YEARS : POETRY : BOYS AND GIRLS ITEM F22 : 4 - 5 YEARS : POETRY : BOYS AND GIRLS

ITEM F23 : GRADE R : POETRY : BOYS AND GIRLS

ITEM F24 : OWN CHOICE CHORAL VERSE

ITEM F25 : DRAMATISED CHORAL VERSE

ITEM F26 : DRAMATISED POETRY

122

AFDELING G / SECTION G

DIE INTELLEKTUEEL GESTREMDE / THE INTELLECTUALLY CHALLENGED

DATUM / DATE : Maandag/Monday 17 Augustus 2015 - Danse / Dancing

Dinsdag/Tuesday 18 August 2015 - Kore, Vokale groepe en Instrumentaal /

Choirs, Vocal groups and Instrumental Woensdag/Wednesday 19 August 2015 –Vokaal Solo / Vocal Solo

Donderdag/Thursday 20 Augustus 2015 -Individuele voordrag / Individual poems

Vrydag/Friday 21 Augustus 2015 - Spreekkore en Gedramatiseerde voordrag/ Choral Verse and Dramatised items

(Onderhewig aan verandering afhangend van hoeveelheid inskrywings / Subject to change depending on the number of entries) Sameroeper / Convenor : Bets Ellis Die Hamlet Skool / The Hamlet School Tel : 011 908 1679(H) 011 683 2362/3(W) 011 683 1000(F)

INSKRYWINGS VIR HIERDIE AFDELING SLUIT OP 24 JUNIE 2015 ENTRIES FOR THIS SECTION CLOSE ON 24 JUNE 2015 HANDIG KUNSWERKE IN VOOR OF OP 30 JULIE 2015

SEND IN ENTRIES FOR ART BEFORE OR ON 30 JULY 2015

Alle items in hierdie afdeling is OOP. Taal : Afrikaans en Engels vir alle items. Slegs vokale items kan in enige van die amptelike tale gelewer word. Deelnemers mag hulp ontvang waar nodig. Onderwysers en afrigters mag nie self deel van die deelnemende groep wees nie. All items in this section are OPEN. Language : Afrikaans and English for all the items. Only for vocal items any of the official languages will be accepted. Contestants may receive assistance where necessary. Teachers and staff are not allowed to be part of the participating group. Die oggend voor deelname moet bladmusiek van alle vokale en instrumentale items by die beoordelaar ingehandig word. In the morning before the items commence, the sheet music for all vocal and instrumental items must be handed in to the adjudicator. Daar moet ook op die oggend van deelname, afskrifte van voordrag items en gediggies (individueel en spreekkore) by die beoordelaars ingehandig word. Also hand in copies of all poems (individual and choral verse) to the adjudicator the morning before the recital items commence.

123

NB : SKOLE WAT VIR HIERDIE AFDELING KWALIFISEER BETAAL GEEN

AFFILIASIE NIE. INSKRYWINGSGELD *Individuele inskrywings – R20,00 per inskrywing *Groepe met 2 tot 10 deelnemers – R15,00 vir elke

deelnemer in elk *Groepe met 11 en meer deelnemers – R5,00 vir elke deelnemer in elke inskrywing.

NB : SCHOOLS QUALIFYING FOR THIS SECTION PAY NO AFFILIATION FEE. ENTRY FEES *Individual items - R20,00 per item *Groups with 2 to 10 contestants - R15,00 for each contestant in each entry *Groups of 11 and more contestants - R5-00 for each contestant in each entry * ITEMWENNER = Tussen 90% en 100% * DIE SKOOL WAT DIE MEESTE ITEMS IN DIE VOKALE-, INSTRUMENTALE- EN DANSAFDELINGS GESAMENTLIK WEN, SAL TYDENS DIE GALA-AAND ‘N TROFEE AS ALGEHELE WENNER VIR DIE AFDELING ONTVANG. * DIE SKOOL WAT DIE MEESTE ITEMS IN DIE VOORDRAG AFDELING WEN, SAL TYDENS DIE GALA-AAND ‘N TROFEE AS ALGEHELE WENNER VIR DIE AFDELING ONTVANG. * DIE SKOOL WAT DIE MEESTE ITEMS IN DIE KUNS AFDELING WEN, SAL TYDENS DIE GALA-AAND ‘N TROFEE AS ALGEHELE WENNER VIR DIE AFDELING ONTVANG. Dit is dus belangrik dat elke skool vir soveel as moontlik items in elke afdeling moet inskryf. * ITEM WINNER = Between 90% and 100% * THE SCHOOL WINNING MOST OF THE ITEMS IN THE VOCAL, INSTRUMENTAL AND DANCING SECTIONS, WILL RECEIVE A TROPHY AS OVERALL WINNER OF THIS SECTION AT THE GALA EVENING. * THE SCHOOL WINNING MOST OF THE ITEMS IN THE RECITAL SECTION, WILL RECEIVE A TROPHY AS OVERALL WINNER OF THIS SECTION AT THE GALA EVENING * THE SCHOOL WINNING MOST OF THE ITEMS IN THE ART SECTION WILL RECEIVE A TROPHY AS OVERALL WINNER OF THIS SECTION AT THE GALA EVENING. It is therefore important that each school enter as many items as possible in each section. VOORDRAG / RECITAL Tydsduur sal streng in ag geneem word vir gedramatiseerde werk Duration will be of the utmost importance for dramatized items ITEM G1 : SPREEKKOOR / CHORAL VERSE : GROEPE/ Voordrag / Recital (3 tot 12 jaar/years) GROUPS Minimum 10 leerders/learners Slegs een gedig / One poem only Elke skool mag net 1 groep by G1 inskryf. / Each school is allowed to enter only 1 group in G1

124

ITEM G2 : SPREEKKOOR / CHORAL VERSE : GROEPE/ Voordrag / Recital (13 tot 19 jaar/years) GROUPS Minimum 10 leerders/learners Slegs een gedig / One poem only Elke skool mag net 1 groep by G2 inskryf. / Each school is allowed to enter only 1 group in G2 ITEM G3 : GEDRAMATISEERDE SPREEKKOOR / : GROEPE/ DRAMATISED CHORAL VERSE GROUPS Voordrag / Recital (3 tot 12 jaar/years) Minimum 10 leerders/learners Slegs een gedig / One poem only Elke skool mag net 1 groep by G3 inskryf. / Each school is allowed to enter only 1 group in G3 ITEM G4 : GEDRAMATISEERDE SPREEKKOOR / : GROEPE/ DRAMATISED CHORAL VERSE GROUPS Voordrag / Recital (13 tot 19 jaar/years) Minimum 10 leerders/learners Slegs een gedig / One poem only Elke skool mag net 1 groep by G4 inskryf. / Each school is allowed to enter only 1 group in G4 ITEM G5 VOORDRAG : SAMESPRAAK / : SEUNS EN DOGTERS/

RECITAL : DIALOGUE BOYS AND GIRLS Maksimum 2 minute / Maximum 2 minutes Neutrale drag (swart) / Neutral clothing (black) (Maksimum 2 leerders per skool per inskrywing/ Maximum 2 learners per school per entry) ITEM G6 : VOORDRAG / RECITAL : SEUNS/ JUNIORS (3 tot 12 jaar/years) BOYS Individueel/Individual (Maksimum 5 leerders per skool/ Maximum 5 learners per school) ITEM G7 : VOORDRAG / RECITAL : DOGTERS/ JUNIORS (3 tot 12 jaar/years) GIRLS Individueel/Individual

(Maksimum 5 leerders per skool/ Maximum 5 learners per school) ITEM G8 : VOORDRAG / RECITAL : SEUNS/ SENIORS (13 tot 19 jaar/years) BOYS Individueel/Individual (Maksimum 5 leerders per skool/ Maximum 5 learners per school) ITEM G9 VOORDRAG/RECITAL : DOGTERS/ SENIORS(13 tot 19 jaar/years) GIRLS Individueel / Individual (Maksimum 5 leerders per skool/ Maximum 5 learners per school)

125

ITEM G10 : GEDRAMATISEERDE VOORDRAG / DRAMATISED RECITAL : SEUNS/

JUNIORS (3 tot 12 jaar/years) BOYS Individueel/Individual Maksimum 3 minute / Maximum 3 minutes Neutrale drag (swart) / Neutral clothing (black) (Maksimum 3 leerders per skool/ Maximum 3 learners per school) ITEM G11 : GEDRAMATISEERDE VOORDRAG /

DRAMATISED RECITAL : DOGTERS/ JUNIORS (3 tot 12 jaar/years) GIRLS Individueel/Individual

Maksimum 3 minute / Maximum 3 minutes Neutrale drag (swart) / Neutral clothing (black) (Maksimum 3 leerders per skool/ Maximum 3 learners per school) ITEM G12: GEDRAMATISEERDE VOORDRAG /

DRAMATISED RECITAL : SEUNS/ SENIORS (13 tot 19 jaar/years) BOYS Individueel/Individual Maksimum 3 minute / Maximum 3 minutes Neutrale drag (swart) / Neutral clothing (black) (Maksimum 3 leerders per skool/ Maximum 3 learners per school) ITEM G13 GEDRAMATISEERDE VOORDRAG /

DRAMATISED RECITAL : DOGTERS/ SENIORS(13 tot 19 jaar/years) GIRLS Individueel / Individual Maksimum 3 minute / Maximum 3 minutes Neutrale drag (swart) / Neutral clothing (black) (Maksimum 3 leerders per skool/ Maximum 3 learners per school) ITEM G14 : MIMIEK / MIME : SEUNS & DOGTERS/ Individueel/Individual BOYS & GIRLS

Maksimum 3 minute / Maximum 3 minutes Neutrale drag (swart) / Neutral clothing (black)

(Maksimum 3 leerders per skool/ Maximum 3 learners per school)

ITEM G15 : MONOLOOG / MONOLOGUE : SEUNS & DOGTERS/ Individueel/Individual BOYS & GIRLS

Maksimum 3 minute / Maximum 3 minutes In kostuums gedoen. Funksionele dekor indien teks dit verg. In costume. Functional décor if required by text.


ITEM G16 : PROSA / PROSE : SEUNS & DOGTERS/ Individueel/Individual BOYS & GIRLS

Maksimum 3 minute / Maximum 3 minutes Neutrale drag (swart) / Neutral clothing (black)


126

VOKAAL, INSTRUMENTAAL EN DANSE / VOCAL, INSTRUMENTAL AND DANCING ITEM G17 : VOKAAL / VOCAL : SEUNS/ JUNIORS (3 tot 12 jaar/years) BOYS Individueel/Individual (Maksimum 5 leerders per skool/ Maximum 5 learners per school Slegs 1 liedjie/Only 1 song) ITEM G18 : VOKAAL / VOCAL : DOGTERS/ JUNIORS (3 tot 12 jaar/years) GIRLS Individueel / Individual (Maksimum 5 leerders per skool/ Maximum 5 learners per school Slegs 1 liedjie/Only 1 song) ITEM G19 : VOKAAL / VOCAL : SEUNS/ SENIORS (13 tot 19 jaar/years) BOYS Individueel / Individual (Maksimum 5 leerders per skool/ Maximum 5 learners per school Slegs 1 liedjie/Only 1 song) ITEM G20 : VOKAAL / VOCAL : DOGTERS/ SENIORS (13 tot 19 jaar/years) : GIRLS Individueel/Individual (Maksimum 5 leerders per skool/ Maximum 5 learners per school Slegs 1 liedjie/Only 1 song) ITEM G21 : VOKAAL : DUET : SEUNS & DOGTERS VOCAL : DUET : BOYS & GIRLS (Maksimum 2 leerders per skool per inskrywing/ Maximum 2 learners per school per entry Slegs 1 liedjie/Only 1 song) ITEM G22 : VOKAAL / VOCAL : GROEP/

(Minimum 5 leerders/learners GROUP Max. 10 leerders/learners)

Een gewyde liedjie en een ander liedjie/ One hymn and one other song)

ITEM G23 : VOKAAL / VOCAL : KORE/CHOIRS JUNIORS (3 tot 12 jaar/years) (Minimum 20 leerders/learners) Een gewyde liedjie en twee ander liedjies/ One hymn and two other songs Slegs een koor per skool/Only one choir per school ITEM G24 : VOKAAL / VOCAL : KORE/CHOIRS SENIORS (13 tot 19 jaar/years) (Minimum 20 leerders/learners) Een gewyde liedjie en twee ander liedjies One hymn and two other songs Slegs een koor per skool/Only one choir per school

127

ITEM G25 : INSTRUMENTAAL – MELODIES / INSTRUMENTAL – PERCUSSION : GROEPE/

JUNIORS (3 tot 12 jaar/years) GROUPS (Minimum 10 leerders/learners) Slegs een groep per skool / Only one group per school

Professionele instrumente/Professional instruments Slegs 1 liedjie. Only 1 song.

ITEM G26 : INSTRUMENTAAL – MELODIES / INSTRUMENTAL – PERCUSSION : GROEPE/

SENIORS (13 tot 19 jaar/years) GROUPS (Minimum 10 leerders/learners) Slegs een groep per skool / Only one group per school

Professionele instrumente/Professional instruments Slegs 2 liedjies. Only 2 songs.

ITEM G27 : INSTRUMENTAAL - RITMIES/ INSTRUMENTAL – RYTHMIC : GROEPE/ JUNIORS (3 tot 12 jaar/years) GROUPS (Minimum 10 leerders/learners) Slegs een groep per skool / Only one group per school Boomwackers en tromme / drumming Slegs1liedjie/Only 1 song

ITEM G28 : INSTRUMENTAAL - RITMIES/ INSTRUMENTAL – RYTHMIC : GROEPE/ SENIORS (13 tot 19 jaar/years) GROUPS (Minimum 10 leerders/learners) Slegs een groep per skool / Only one group per school Boomwackers en tromme / drumming Slegs 2 liedjies/Only 2 songs ITEM G29 : INSTRUMENTAAL/INSTRUMENTAL : GROEPE/

Handgemaakte instrumente / Hand made instruments (3 tot 12 jaar/years) GROUPS (Minimum 10 leerders/learners) Slegs een groep per skool / Only one group per school Slegs 1 liedjie/Only 1 song ITEM G30 : INSTRUMENTAAL/INSTRUMENTAL : GROEPE/

Handgemaakte instrumente / Hand made instruments (13 tot 19 jaar/years) GROUPS (Minimum 10 leerders/learners) Slegs een groep per skool / Only one group per school Slegs 2 liedjies/Only 2 songs ITEM G31 : KOORDANSE/CHOIR DANCING : GROEPE/ (Minimum 10 leerlinge/pupils) GROUPS Een gewyde liedjie/One hymn song *Sien nota by G35/ See note at G35

128

ITEM G32 SANGSPELETJIES / ACTION SONGS : GROEPE/ JUNIORS (3 tot 12 jaar/years GROUPS (Minimum 10 leerlinge/pupils) Tydsbeperking/Time limit – 3 minute/minutes

*Sien nota by G35 / See note at G35 ITEM G33 : SOSIALE of “Sokkie” DANSE: SOCIAL or Informal DANCING GROEPE/ (Minimum 10 leerlinge/pupils) GROUPS Tydsbeperking/Time limit – 3 minute/minutes *Sien nota by G35 / See note at G35 ITEM G34 : ROETINE DANSE / FORMATION DANCES : GROEPE/

(Bv. Spaanse-, Latyns-Amerikaanse danse - GROUPS

Nie S.A. Volksdanse nie.) / (E.g. Line Dancing, Ballroom, etc. - No Folk dancing)

(Minimum 10 leerlinge/pupils) Tydsbeperking/Time limit – 3 minute/minutes *Sien nota by G35 / See note at G35

ITEM G35 : SUID-AFRIKAANSE TRADISIONELE VOLKSDANSE: GROEPE/ SOUTH AFRICAN TRADITIONAL FOLK DANCING GROUPS

(Tradisionele kultuurdanse/Traditional dancing) (Minimum 10 leerlinge/pupils) Tydsbeperking/Time limit – 3 minute/minutes (Slegs 5 groepe per skool in enige van G31 tot G35 Een item dalk 2 inskrywings en ‘n ander dalk geen,ens)./ (Only 5 groups per school from G31 to G35) Maybe 2 entries in one item and none in another item

ITEM G36 : NON VERBAL / NIE VERBAAL INDIVIDUEEL/ INDIVUDUAL

ITEM G37 : NON VERBAL / NIE VERBAAL GROEPE/

INDIVUDUAL

129

KUNS VIR DIE INTELLEKTUEEL GESTREMDE ART FOR THE INTELLECTUALLY CHALLENGED

INSTRUKSIES / INSTRUCTIONS 1. Inskrywings sluit op Vrydag30 Julie 2015

Closing date for entries is Friday 30 July 2015

2. INSKRYWINGSGELD : R20,00 per item (vir elke kunswerk) ENTRY FEE : R20,00 per item (for each piece of art) 3. Al die kunswerke moet die deelnemer se eie oorspronklike werk wees. Enige

gefotostateerde inskrywings sal gediskwalifiseer word.

All the art work must be only the participant’s original drawings. Any photostat

copies entered will be disqualified.

4. Slegs een inskrywing per leerder per item is toelaatbaar.

Only one entry per learner per item will be accepted.

5. By hierdie afdeling word GEEN laat inskrywings aanvaar nie.

NO late entries will be accepted in this section.

6. Alle kunsstukke vir hierdie afdeling moet ingehandig word by :

All the pieces of art for this section have to be submitted to:

Annelize Wilsnach

The Hamlet School

125 Bertha Street

TURFFONTEIN

7. ‘n Maksimum van 120 inskrywings per skool is toelaatbaar (enige items).

Each school is only allowed 120 entries per school (any items)

8. In hierdie afdeling sal daar slegs een itemwenner per ouderdomsgroep wees. Die

leerling met die hoogste punt vir TWEE van die voorgeskrewe items sal as wenner

aangewys word.

Only one item winner will be awarded for the age groups in this section. The

winner will be the learner with the highest marks for TWO prescribed items.

9. Alle inskrywings moet op A3 papier gedoen word. Geen rame asseblief All entries must be done on A3 paper. Please, no frames.

NUUT : 3-9 jaar VAN NOU AF op A4 of A3 papier

NEW : 3-9 years FROM NOW ON on A4 or A3 paper

10. Ouderdomme word as volg bepaal : / The age bracket of the learner is

determined as follows:.

3 – 9 jaar / years (2012 / 2011 / 2010/2009 /2008 / 2007 / 2006)

10 – 12 jaar / years (2005/ 2004/ 2003)

13 – 14 jaar / years (2002 / 2001)

15 – 16 jaar / years (2000 / 1999)

17 – 18 jaar / years (1998/ 1997)

19 – 30 jaar / years (1996 / 1995 / 1994 ens. / etc.)

130

9. Dupliseer die onderstaande vorm,voltooi volledig en plak op die agterkant van

elke inskrywing in die boonste, regterkantste hoek.

Duplicate and complete the form printed below. Attach it to the back of each

entry in the upper, right hand corner.

ITEM NR.: ___________

NAAM VAN LEERLING :

LEARNER’S NAME :

_____________________________________________

GEBOORTEDATUM :

DATE OF BIRTH : _____________________________________________

SKOOL / SCHOOL : _____________________________________________

KLEURKRYT / COLOURING-IN PENCILS

TEMA / THEME - Miniatuur vertoonkassie / Printer’s tray

ITEM G38 (A4/A3): Ouderdomme 3 – 9 jaar / Age group 3 – 9 years

ITEM G39 (A3) : Ouderdomme 10 - 12 jaar/ Age group 10 – 12 years

ITEM G40 (A3) : Ouderdomme 13 – 14 jaar / Age group 13 – 14 years

ITEM G41 (A3) : Ouderdomme 15 – 16 jaar/ Age group 15 – 16 years


ITEM G43 (A3) : Ouderdomme 19- 30 jaar / Age group 19 – 30 years

PLAKAATVERF OF WATERVERF / POSTER PAINT OR WATER COLOUR

PAINT

TEMA / THEME - Onder die see / Under the sea







VILTPENNE / KOKI PENS

TEMA / THEME - Lekkergoed toonbank / Sweets counter







131

GRYS POTLODE / GREY PENCIL (GEEN houtskool, sien items 90, 91, 92, 93/

NO charcoal, see items 90, 91, 92, 93)

TEMA / THEME - Vervoer / Transport







DRUKTEGNIEK / PRINTING

TEMA / THEME – Skinkbordlappie / Tray cloth







KOLLAGE / COLLAGE (Papier op papier / Paper on paper)

TEMA / THEME – Vlieërs / Kites







MULTIMEDIA / MULTI-MEDIUM

TEMA / THEME - Woud / Forest







KOMBINASIE MET WASKRYT EN VERF/

COMBINATION WITH WAX CRAYONS AND PAINT

TEMA / THEME - Reptiele / Reptiles







132

OLIEPASTELLE / OIL PASTELS

TEMA / THEME - Voëls / Birds





HOUTSKOOL / CHARCOAL

TEMA / THEME - Geboue / Buildings




ITEM G93(A3) : Ouderdomme 19- 30 jaar / Age group 19 – 30 years

133

AFDELING H / SECTION H

REDENAARS

EIE KEUSE

- Itemwenners sal aangewys word.

- Voorgeskrewe onderwerpe mag nie hier gebruik word nie.

- Graad 1 – 12 kan deelneem.

- Onderwerp : Enige beredeneerbare onderwerp.

- Seuns en dogters word afsonderlik beoordeel.

NB! Tyd by toesprake van voorgeskrewe en Eie Keuse items is uiters belangrik.

- Hoërskoolleerlinge se toesprake moet 5 - 7 minute lank wees.

- Laerskoolleerlinge se tydsduur is :

Gr 1 – 3 : 3 minute



ITEM H1 : GRAAD 1 : DOGTERS

ITEM H2 : GRAAD 1 : SEUNS






















134


VOORGESKREWE TEMAS

- Hoërskoolleerlinge se toesprake moet 5-7 minute lank wees.

- Laerskoolleerlinge se tydsduur vir toesprake is :




-Tema’s om van te kies (onthou om self die onderwerp te verskaf)

Gr 1 – 3 : a) Sakgeld

of

b) Fabels

Gr 4 – 7 : a) Ruimte

of

b) Geluk

Hoërskole : Gr 8 – 12 a) Mense

of

b) Tyd

*Voorbeeld

Tema : Vriendskap

Negatief – As jy met roet speel word jy swart

Positief - Vriendskap is die boustene van die lewe













135













GROEPSREDENAARS

EIE KEUSE

- ‘n Span bestaan uit 4 sprekers.

- Graad 4 - 12 mag hier deelneem.

- Geen spreker mag vir meer as een afdeling inskryf nie.

- Die beoordelaars se beslissing is finaal.

- Die tydsduur is 12 – 15 minute.

- Daar sal streng op tydsduur gelet word.

- Toesprake moet beredeneerd wees.

ITEM H49 : GRAAD 4

ITEM H50 : GRAAD 5

ITEM H51 : GRAAD 6

ITEM H52 : GRAAD 7

ITEM H53 : GRAAD 8

ITEM H54 : GRAAD 9

ITEM H55 : GRAAD 10

ITEM H56 : GRAAD 11

ITEM H57 : GRAAD 12

136

REDENAARS

BEOORDEELSTAAT

Item vir beoordeling

Uit

stek

end

Bai

e g

oed

Go

ed

Red

elik

Sw

ak

Dee

lnem

er

ORGANISASIE Inleiding: is doel bereik, gepas, treffend, effektief, kreatief

Slot: Trefkrag, gepaste samevatting

Struktuur: Logiese ordening en opbou van inhoud

OORREDENDE INHOUD Ondersteunende materiaal:bronverwysing, relevant, kwaliteit van voorbeelde, statistiek, deskundige uitsprake, analogieë

Aard van inhoud : genoegsaam en oorspronklik

Logiese redenering vanaf navorsing na standpunt, balans

OORREDENDE AANBIEDING Houding, voorkoms, selfvertroue, oortuiging

Natuurlike geselsstyl, gesigsuitdrukking en gebare

Stem en spraak : Hoorbaar, verstaanbaar en natuurlik

Oogkontak en notahantering

TAALGEBRUIK Woordkeuse

Skeppende taalgebruik

IS DIE BEOORDELAAR EN GEHOOR OORREED

BEïNDRUK DIE SPREKER DIE BEOORDELAAR EN GEHOOR

TOTAAL UIT 100

137

PUBLIC SPEAKING

OWN CHOIIIICE

- Item Winners will be chosen

- Prescribed themes may not be used.

- Grade 1 – 12 may take part.

- Any debatable theme.

- Boys and girls will be adjudicated separately.

- 8 learners per item per school may enter.

NB! Time keeping of speeches (prescribed and Own Choice) is of utmost importance.

- High School learners may speak for 5 - 7 mIIIInutes.

- Primary School learners :

Gr 1 – 3 : 3 minutes



ITEM H58 : GRADE 1 : GIRLS

ITEM H59 : GRADE 1 : BOYS























138

PRESCRIIIIBED THEMES

- High School learners may speak for 5 – 7 minutes.

- Primary School learners :




- Themes are given (please choose own topic)

Gr 1 – 3 : a) Camping

or

b) Family

Gr 4 – 7 : a) Happiness

or

b) Heroes

High Schools : Gr 8 – 12 a) Exams

or

b) Respect

Example

Theme : Friendship

Negative – If you play with fire you burn your fingers

Positive - A friend in need is a friend indeed













139













GROUP PUBLIC SPEAKING

OWN CHOIIIICE

- A team consists of 4 speakers

- Grade 4 – 12 may participate this section.

- No speaker may enter in more than one section

- The adjudicators’ decision is final.

- Time-limit is 12 – 15 minutes.

- Time-limit will be strictly applied.

- Speeches must be well-debated.

ITEM H106 : GRAAD 4

ITEM H107 : GRAAD 5

ITEM H108 : GRAAD 6

ITEM H109 : GRAAD 7

ITEM H110 : GRAAD 8

ITEM H111 : GRAAD 9

ITEM H112 : GRAAD 10



140

PUBLIC SPEAKING

ADJUDICATING STATEMENT

Item for adjudication

Exc

elle

nt

Ver

y g

oo

d

Go

od

Ave

rag

e

Po

or

Par

tici

pan

t

ORGANISATION : Introduction: was goal achieved, appropriate, striking, effective, creative

Ending: Impact, conclusive

Structure : Logical ordering and build-up of content

CONVINCING CONTENT Supportive material, references, relevance, quality of examples, statistics, expert opinions, analogies

Nature of content : sufficient and original

Logical argument from research to point of view, balance

CONVINCING PRESENTATION Bearing, appearance, confidence, convincing attitude

Natural conversing, gestures, facial expresions

Voice : Audibility, natural, intelligible

Eye contact, use/handling of notes

LANGUAGE USAGE Choice of words

Creative use of language

WAS ADJUDICATOR AND AUDIENCE CONVINCED

DID ORATOR IMPRESS ADJUDICATOR AND AUDIENCE

TOTAL OUT OF 100

141

AFDELING I / SECTION I DANS / DANCE

TYDSBEPERKINGS VIR DANSAFDELING : Tydsbeperkings sal op elke dansitem van toepassing wees. Die musiek/begeleiding moet nie korter wees as 1 minuut 30 sekondes nie en nie langer as die gespesifiseerde tyd soos hieronder uiteengesit. Sodra die tydsbeperking oorskrei word, sal die musiek verdoof en gestop word. Verseker asseblief dat die musiek/begeleiding nie die tydsbeperking oorskry nie. TIME LIMITS FOR DANCE SECTION : Time limits will be in place with each and every dance. The music should not be less than 1 minute 30 seconds and not more than the schedule as set out below. Once over the time limit, the music will be faded and stopped. Please ensure that the music does not exceed the limits. 1. Solo - 3 minute/s

2. Duet - 3 minute/s

3. Trio/Quartet/Kwartet - 3 minute/minutes

4. Groups/Groepe - 4 minute/minutes

5. Characters/Karakters - 4 minute/minues

6. Musicals/Musiekblyspele - 5 minute/minutes

DANCE REGULATIONS

1. All dancers to be ready and dressed at least 15 minutes before time of performance 2. Dancers to check with person in charge backstage with regard to correct spelling of names. 3. Only teachers and dancers are allowed backstage. 4. During a performance only teachers are allowed in the wings of the stage 5. Props for Character dances must be removed from backstage once dance is completed. 6. In groups larger than 10 dancers, only one certificate will be allocated. 7. 31 July cut off date to determine age of dancer. 8. The age of the oldest dancer in the group determines the age of the

group/duet/trio/quartet. 9. If one dancer is amateur in a group the group dances as an amateur

group/duet/trio/quartet. DANSREGULASIES

1. Alle dansers moet ten minste 15 minute voor aanvang van optrede aangetrek en gereed wees. 2. Dansers moet korrekte spelling van name bevestig met persoon in beheer agter die verhoog. 3. Slegs onderwysers en dansers word agter die verhoog toegelaat. 4. Slegs onderwysers tydens optrede in die vleuels toegelaat. 5. Hulpmiddels vir Karakterdanse moet van die verhoog en agter die verhoog verwyder word sodra die dansitem afgehandel is. 6. Slegs een sertifikaat toegeken aan groepe bestaande uit meer as 10 dansers. 7. 31 Julie is die afsnydatum om ouderdom van danser te bepaal. 8. Die ouderdom van die oudste danser in die groep bepaal die ouderdom van die groep/duet/trio/kwartet. 9. Indien een danser in die groep ‘n amateur is, dans die groep/duet/trio/kwartet as

amateur.

142

7. Item winners

7.1. A novice dancer can be an item winner. 7.2. Pre-school dancers cannot qualify for item winners and therefore will not receive such a certificate, even in a group. 7.3 Only school going dancers will qualify for item winners. 7.4 Item winner certificates will only be given to the recipients or the parent of the dancer. 7. Itemwenners

7.1 ‘n Novice danser kan ‘n itemwenner wees. 7.2 Voorskoolse dansers kan nie as itemwenners kwalifiseer en sal derhalwe nie sodanige sertifikaat ontvang nie, selfs as deel van ‘n groep. 7.3 Slegs skoolgaande dansers kan as itemwenners kwalifiseer. 7.4 Itemwennersertifikate sal slegs aan die deelnemer of die ouer van die betrokke deelnemer oorhandig word. 8. Section winners 8.1.A Novice dancer cannot qualify as a Section winner. 8.2 Only school going dancers will qualify for Section winner 8.3 To qualify as a section winner a dancer has to participate in at least 3 solo’s (at

Amateur level), one of which should be an Improvisation or a Demi Character solo. 8.4 The scores of the 3 best solo’s are taken into account and calculated to determine

a winner. 8.5 The final descision lies with the chairperson and the committee. 9. No duplicate certificates can be issued unless the original certificate is returned to

the chairperson and the reason is stated why a new certificate is required. 8. Afdelingwenners 8.1 ‘n Novice danser kan nie as Afdelingwenner kwalifiseer nie. 8.2 Slegs skoolgaande dansers kwalifiseer vir Afdelingwenners. 8.3 Om as Afdelingwenner te kwalifiseer moet ‘n danser in ten minste drie solo’s dans

(op Amateurvlak), waarvan een ‘n Improvisasie of Demikarakter solo moet wees. 8.4 Die punte van die beste 3 solo’s word in ag geneem en bereken om die wenner te

bepaal. 8.5 Die finale besluit berus by die voorsitter en kommitee. 9. Duplikaat sertifikate sal slegs uitgereik word indien die oorspronklike sertifikaat

teruggegee word en redes verskaf word waarom ‘n duplikaat sertifikaat benodig word.

SECTION : MODERN Modern Solo Novice Modern Solo Amateur Character ITEM I1 : 5+ under ITEM I25 : 5+ under ITEM I2 : 7+ under ITEM I26 : 7+ under ITEM I3 : 9+ under ITEM I27 : 9+ under ITEM I4 : 11+ under ITEM I28 : 11+ under ITEM I5 : 13+ under ITEM I29 : 13+ under ITEM I6 : 15+ under ITEM I30 : 15+under ITEM I7 : 17+ under ITEM I31 : 17+ under ITEM I8 : Any age ITEM I32 : Any age

143

Modern Solo Amateur Straight Modern Improvisation ITEM I9 : 5+ under ITEM I33 : 11+ under ITEM I10 : 7+ under ITEM I34 : 13+ under ITEM I11 : 9+ under ITEM I35 : 15+under ITEM I12 : 11+ under ITEM I36 : 17+ under ITEM I13 : 13+ under ITEM I37 : Any age ITEM I14 : 15+ under ITEM I15 : 17+ under Modern Improvisation Gold Medal ITEM I16 : Any age ITEM I37-1 : 11+ under ITEM I37-2 : 13+ under Modern Solo Novice Character ITEM I37-3 : 15+under ITEM I17 : 5+ under ITEM I37-4 : 17+ under ITEM I18 : 7+ under ITEM I19 : 9+ under

ITEM I37-5 : Any age

ITEM I20 : 11+ under Modern Duet Novice ITEM I21 : 13+ under ITEM I38 : 5+ under ITEM I22 : 15+ under ITEM I39 : 7+ under ITEM I23 : 17+ under ITEM I40 : 9+ under ITEM I24 : Any age ITEM I41 : 11+ under ITEM I24 : Any age ITEM I42 : 13+ under ITEM I43 : 15+ under ITEM I44 : 17+ under ITEM I45 : Any age Modern Duet Amateur

Modern Musical Solo Amateur ITEM I46 : 5+ under ITEM I94 : 5+ under ITEM I47 : 7+ under ITEM I95 : 7+ under ITEM I48 : 9+ under ITEM I96 : 9+ under ITEM I49 : 11+ under ITEM I97 : 11+ under ITEM I50 : 13+ under ITEM I98 : 13+ under ITEM I51 : 15+ under ITEM I99 : 15+under ITEM I52 : 17+ under ITEM I100 : 17+ under ITEM I53 : Any age ITEM I101 : Any age Modern Trio / Quartet Novice Modern Musical Duet Novice ITEM I54 : 5+ under ITEM I102 : 5+ under ITEM I55 : 7+ under ITEM I103 : 7+ under ITEM I56 : 9+ under ITEM I104 : 9+ under ITEM I57 : 11+ under ITEM I105 : 11+ under ITEM I58 : 13+ under ITEM I106 : 13+ under ITEM I59 : 15+ under ITEM I107 : 15+under ITEM I60 : 17+ under ITEM I108 : 17+ under ITEM I61 : Any age ITEM I109 : Any age Modern Trio / Quartet Amateur Modern Musical Duet Amateur ITEM I62 : 5+ under ITEM I110 : 5+ under ITEM I63 : 7+ under ITEM I111 : 7+ under ITEM I64 : 9+ under ITEM I112 : 9+ under ITEM I65 : 11+ under ITEM I113 : 11+ under ITEM I66 : 13+ under ITEM I114 : 13+ under ITEM I67 : 15+ under ITEM I115 : 15+under ITEM I68 : 17+ under ITEM I116 : 17+ under ITEM I69 : Any age ITEM I117 : Any age

144

Modern Group Novice Modern Musical Group Novice ITEM I70 : 5+ under ITEM I118 : 5+ under ITEM I71 : 7+ under ITEM I119 : 7+ under ITEM I72 : 9+ under ITEM I120 : 9+ under ITEM I73 : 11+ under ITEM I121 : 11+ under ITEM I74 : 13+ under ITEM I122 : 13+ under ITEM I75 : 15+under ITEM I123 : 15+under ITEM I76 : 17+ under ITEM I124 : 17+ under ITEM I77 : Any age ITEM I125 : Any age Modern Group Amateur Modern Musical Group Amateur ITEM I78 : 5+ under ITEM I126 : 5+ under ITEM I79 : 7+ under ITEM I127 : 7+ under ITEM I80 : 9+ under ITEM I128 : 9+ under ITEM I81 : 11+ under ITEM I129 : 11+ under ITEM I82 : 13+ under ITEM I130 : 13+ under ITEM I83 : 15+under ITEM I131 : 15+under ITEM I84 : 17+ under ITEM I132 : 17+ under ITEM I85 : Any age

ITEM I133 : Any age

Modern Musical Solo Novice Modern Gold Medal ITEM I86 : 5+ under ITEM I134 : 9+ under ITEM I87 : 7+ under ITEM I135 : 11+ under ITEM I88 : 9+ under ITEM I136 : 13+ under ITEM I89 : 11+ under ITEM I137 : 15+under ITEM I90 : 13+ under ITEM I138 : 17+ under ITEM I91 : 15+under ITEM I139 : Any age ITEM I92 : 17+ under ITEM I93 : Any age Champs Modern Straight Modern Duet Open ITEM I140 : 9+ under ITEM I162 : 9+ under ITEM I141 : 11+ under ITEM I163 : 11+ under ITEM I142 : 13+ under ITEM I164 : 13+ under ITEM I143 : 15+under ITEM I165 : 15+under ITEM I144 : 17+ under ITEM I166 : 17+ under ITEM I145 : Any age ITEM I167 : Any age Champs Modern Character Modern Group Open ITEM I146 : 9+ under ITEM I168 : 9+ under ITEM I147 : 11+ under ITEM I169 : 11+ under ITEM I148 : 13+ under ITEM I170 : 13+ under ITEM I149 : 15+under ITEM I171 : 15+under ITEM I150 : 17+ under ITEM I172 : 17+ under ITEM I151 : Any age

ITEM I173 : Any age

Modern Solo Open Modern Trio/Quartet Open ITEM I152 : 11+ under ITEM I174 : 9+ under ITEM I153 : 13+ under ITEM I175 : 11+ under ITEM I154 : 15+under ITEM I176 : 13+ under ITEM I155 : 17+ under ITEM I177 : 15+under ITEM I156 : Any age ITEM I178 : 17+ under ITEM I179 : Any age

145

Modern Character Solo Open Modern Group Amature Character ITEM I157 : 11+ under ITEM I32-1 : 5+ under ITEM I158 : 13+ under ITEM I32-2 : 7+ under ITEM I159 : 15+under ITEM I32-3 : 9+ under ITEM I160 : 17+ under ITEM I32-4 : 11+ under ITEM I161 : Any age Modern Character Solo Gold ITEM I161-1 : 11+ under ITEM I161-2 : 13+ under ITEM I161-3 : 15+ under ITEM I161-4 : 17+ under ITEM I161-5 : Any Age

ITEM I32-5 : 13+ under ITEM I32-6 : 15+ under ITEM I32-7 : 17+ under ITEM I32-8 : Any Age Modern Musical Solo Open ITEM I156-1 : 11+ under ITEM I156-2 : 13+ under ITEM I156-3 : 15+ under ITEM I156-4 : 17+ under ITEM I156-5 : Any Age

SECTION : TAP Tap Solo Novice Tap Duet Amateur ITEM I180 : 5+ under ITEM I225 : 5+ under ITEM I181 : 7+ under ITEM I182 : 9+ under ITEM I183 : 11+ under ITEM I184 : 13+ under ITEM I185 : 15+ under ITEM I186 : 17+ under ITEM I187 : Any Age Tap Solo Amateur Straight ITEM I188 : 5+ under ITEM I189 : 7+ under ITEM I190 : 9+ under ITEM I191 : 11+ under ITEM I192 : 13+ under ITEM I193 : 15+ under ITEM I194 : 17+ under ITEM I195 : Any Age Tap Solo Novice Character ITEM I196 : 5+ under ITEM I197 : 7+ under ITEM I198 : 9+ under ITEM I199 : 11+ under ITEM I200 : 13+ under ITEM I201 : 15+ under ITEM I202 : 17+ under ITEM I203 : Any Age Tap Solo Amateur Character ITEM I204 : 5+ under ITEM I205 : 7+ under ITEM I206 : 9+ under ITEM I207 : 11+ under ITEM I208 : 13+ under ITEM I209 : 15+ under ITEM I210 : 17+ under ITEM I211 : Any Age

ITEM I226 : 7+ under ITEM I227 : 9+ under ITEM I228 : 11+ under ITEM I229 : 13+ under ITEM I230 : 15+ under ITEM I231 : 17+ under ITEM I232 : Any Age Tap Trio/Quartet Novice ITEM I233 : 5+ under ITEM I234 : 7+ under ITEM I235 : 9+ under ITEM I236 : 11+ under ITEM I237 : 13+ under ITEM I238 : 15+ under ITEM I239 : 17+ under ITEM I240 : Any Age Tap Trio/Quartet Amateur ITEM I241 : 5+ under ITEM I242 : 7+ under ITEM I243 : 9+ under ITEM I244 : 11+ under ITEM I245 : 13+ under ITEM I246 : 15+ under ITEM I247 : 17+ under ITEM I248 : Any Age Tap Troups Novice ITEM I249 : 5+ under ITEM I250 : 7+ under ITEM I251 : 9+ under ITEM I252 : 11+ under ITEM I253 : 13+ under ITEM I254 : 15+ under ITEM I255 : 17+ under ITEM I256 : Any Age

146

Tap Improviasation ITEM I212 : 11+ under ITEM I213 : 13+ under ITEM I214 : 15+ under ITEM I215 : 17+ under ITEM I216 : Any Age Tap Duet Novice ITEM I217 : 5+ under ITEM I218 : 7+ under ITEM I219 : 9+ under ITEM I220 : 11+ under ITEM I221 : 13+ under ITEM I222 : 15+ under ITEM I223 : 17+ under ITEM I224 : Any Age Champs Tap Straight ITEM I271 : 9+ under ITEM I272 : 11+ under ITEM I273 : 13+ under ITEM I274 : 15+ under ITEM I275 : 17+ under ITEM I276 : Any Age Tap Solo Open ITEM I283 : 11+ under ITEM I284 : 13+ under ITEM I285 : 15+ under ITEM I286 : 17+ under ITEM I287 : Any Age Tap Duet Open ITEM I293 : 9+ under ITEM I294 : 11+ under ITEM I295 : 13+ under ITEM I296 : 15+ under ITEM I297 : 17+ under ITEM I298 : Any Age Tap Trio/Quartet Open ITEM I305 : 9+ under ITEM I306 : 11+ under ITEM I307 : 13+ under ITEM I308 : 15+ under ITEM I309 : 17+ under ITEM I310 : Any Age Tap Musical Group Amateur ITEM I317 : 9+ under ITEM I318 : 11+ under ITEM I319 : 13+ under ITEM I320 : 15+ under ITEM I321 : 17+ under ITEM I322 : Any Age

Tap Troups Amateur ITEM I257 : 5+ under ITEM I258 : 7+ under ITEM I259 : 9+ under ITEM I260 : 11+ under ITEM I261 : 13+ under ITEM I262 : 15+ under ITEM I263 : 17+ under ITEM I264 : Any Age Tap Gold Medal ITEM I265 : 9+ under ITEM I266 : 11+ under ITEM I267 : 13+ under ITEM I268 : 15+ under ITEM I269 : 17+ under ITEM I270 : Any Age Champs Tap Character ITEM I277 : 9+ under ITEM I278 : 11+ under ITEM I279 : 13+ under ITEM I280 : 15+ under ITEM I281 : 17+ under ITEM I282 : Any Age Tap Character Solo Open ITEM I288 : 11+ under ITEM I289 : 13+ under ITEM I290 : 15+ under ITEM I291 : 17+ under ITEM I292 : Any Age Tap Group Open ITEM I299 : 9+ under ITEM I300 : 11+ under ITEM I301 : 13+ under ITEM I302 : 15+ under ITEM I303 : 17+ under ITEM I304 : Any Age Tap Muscal Group Novice ITEM I311 : 9+ under ITEM I312 : 11+ under ITEM I313 : 13+ under ITEM I314 : 15+ under ITEM I315 : 17+ under ITEM I316 : Any Age

147

SECTION : BALLET

Ballet Solo Novice ITEM I323 : 5+ under ITEM I324 : 7+ under ITEM I325 : 9+ under ITEM I326 : 11+ under ITEM I327 : 13+ under ITEM I328 : 15+ under ITEM I329 : 17+ under ITEM I330 : Any Age Ballet Duet Novice ITEM I339 : 5+ under ITEM I340 : 7+ under ITEM I341 : 9+ under ITEM I342 : 11+ under ITEM I343 : 13+ under ITEM I344 : 15+ under ITEM I345 : 17+ under ITEM 1346 : Any Age Ballet Trio/Quartet Novice ITEM I355 : 5+ under ITEM I356 : 7+ under ITEM I357 : 9+ under ITEM I358 : 11+ under ITEM I359 : 13+ under ITEM I360 : 15+ under ITEM I361 : 17+under ITEM I362 : Any Age Ballet Group Novice ITEM I371 : 5+ under ITEM I372 : 7+ under ITEM I373 : 9+ under ITEM I374 : 11+ under ITEM I375 : 13+ under ITEM I376 : 15+ under ITEM I377 : 17+ under ITEM I378 : Any Age Ballet Improviasation ITEM I387 : 11+ under ITEM I388 : 13+ under ITEM I389 : 15+ under ITEM I390 : 17+ under ITEM I391 : Any Age Ballet Demi-character Solo Amateur ITEM I400 : 5+ under ITEM I401 : 7+ under ITEM I402 : 9+ under ITEM I403 : 11+ under ITEM I404 : 13+ under ITEM I405 : 15+ under ITEM I406 : 17+ under ITEM I407 : Any Age

Ballet Solo Amateur ITEM I331 : 5+ under ITEM I332 : 7+ under ITEM I333 : 9+ under ITEM I334 : 11+ under ITEM I335 : 13+ under ITEM I336 : 15+ under ITEM I337 : 17+ under ITEM I338 : Any Age Ballet Duet Amateur ITEM I347 : 5+ under ITEM I348 : 7+ under ITEM I349 : 9+ under ITEM I350 : 11+ under ITEM I351 : 13+ under ITEM I352 : 15+ under ITEMI353 : 17+ under ITEM I354 : Any Age Ballet/Trio Quartet Amateur ITEM I363 : 5+ under ITEM I364 : 7+ under ITEM I365 : 9+ under ITEM I366 : 11+ under ITEM I367 : 13+ under ITEM I368 : 15+ under ITEM I369 : 17+ under ITEM I370 : Any Age Ballet Group Amateur ITEM I379 : 5+ under ITEM I380 : 7+ under ITEM I381 : 9+ under ITEM I382 : 11+ under ITEM I383 : 13+ under ITEM I384 : 15+ under ITEM I385 : 17+ under ITEM I386 : Any Age Ballet Demi-character Solo Novice ITEM I392 : 5+ under ITEM I393 : 7+ under ITEM I394 : 9+ under ITEM I395 : 11+ under ITEM I396 : 13+ under ITEM I397 : 15+ under ITEM I398 : 17+ under ITEM I399 : Any Age

148

Ballet Demi-character Group Amateur ITEM I416 : 5+ under ITEM I417 : 7+ under ITEM I418 : 9+ under ITEM I419 : 11+ under ITEM I420 : 13+ under ITEM I421 : 15+ under ITEM I422 : 17+ under ITEM I423 : Any Age Ballet Demi-character Trio/Quartet Amateur ITEM I432 : 5+ under ITEM I433 : 7+ under ITEM I434 : 9+ under ITEM I435 : 11+ under ITEM I436 : 13+ under ITEM I437 : 15+ under ITEM I438 : 17+ under ITEM I439 : Any Age Ballett Demi-character Duet Amateur ITEM I448 : 5+ under ITEM I449 : 7+ under ITEM I450 : 9+ under ITEM I451 : 11+ under ITEM I452 : 13+ under ITEM I453 : 15+ under ITEM I454 : 17+ under ITEM I455 : Any Age Ballet Duet Open ITEM I461 : 11+ under ITEM I462 : 13+ under ITEM I463 : 15+ under ITEM I464 : 17+ under ITEM I465 : Any Age Ballet Group Open ITEM I471 : 11+ under ITEM I472 : 13+ under ITEM I473 : 15+ under ITEM I474 : 17+ under ITEM I475 : Any Age Ballet Champs Straight ITEM I481 : 9+ under ITEM I482 : 11+ under ITEM I483 : 13+ under ITEM I484 : 15+ under ITEM I485 : 17+ under ITEM I486 : Any Age

Ballet Demi-character Group Novice ITEM I408 : 5+ under ITEM I409 : 7+ under ITEM I410 : 9+ under ITEM I411 : 11+ under ITEM I412 : 13+ under ITEM I413 : 15+ under ITEM I414 : 17+ under ITEM I415 : Any Age Ballet Demi Character Trio/Quartet Novice ITEM I424 : 5+ under ITEM I425 : 7+ under ITEM I426 : 9+ under ITEM I427 : 11+ under ITEM I428 : 13+ under ITEM I429 : 15+ under ITEM I430 : 17+ under ITEM I431 : Any Age Ballet Demi-character Duet Novice ITEM I440 : 5+ under ITEM I441 : 7+ under ITEM I442 : 9+ under ITEM I443 : 11+ under ITEM I444 : 13+ under ITEM I445 : 15+ under ITEM I446 : 17+ under ITEM I447 : Any Age Ballet Solo Open ITEM I456 : 11+ under ITEM I457 : 13+ under ITEM I458 : 15+ under ITEM I459 : 17+ under ITEM I460 : Any Age Ballet Trio/Qurtet Open ITEM I466 : 11+ under ITEM I467 : 13+ under ITEM I468 : 15+ under ITEM I469 : 17+ under ITEM I470 : Any Age Ballet Demi-character Solo Open ITEM I476 : 11+ under ITEM I477 : 13+ under ITEM I478 : 15+ under ITEM I479 : 17+ under ITEM I480 : Any Age Ballet Champs Character ITEM I487 : 9+ under ITEM I488 : 11+ under ITEM I489 : 13+ under ITEM I490 : 15+ under ITEM I491 : 17+ under ITEM I492 : Any Age

149

SECTION : FUNK

Funk Solo Novice Funk Trio / Quartet Amateur ITEM I493 : 5+ under ITEM I538 : 5+ under ITEM I494 : 7+ under ITEM I539 : 7+ under ITEM I495 : 9+ under ITEM I540 : 9+ under ITEM I496 : 11+ under ITEM I541 : 11+ under ITEM I497 : 13+ under ITEM I542 : 13+ under ITEM I498 : 15+ under ITEM I543 : 15+ under ITEM I499 : 17+ under ITEM I544 : 17+ under ITEM I500 : Any age ITEM I545 : Any age Funk Solo Amateur Funk Champs Improvisation ITEM I501 : 5+ under ITEM I546 : 11+ under ITEM I502 : 7+ under ITEM I547 : 13+ under ITEM I503 : 9+ under ITEM I548 : 15+ under ITEM I504 : 11+ under ITEM I549 : 17+ under ITEM I505 : 13+ under ITEM I550 : Any age ITEM I506 : 15+ under ITEM I507 : 17+ under Funk Group Novice

ITEM I508 : Any age ITEM I551 : 5+ under ITEM I552 : 7+ under Funk Improvisation ITEM I553 : 9+ under ITEM I509 : 11+ under ITEM I554 : 11+ under ITEM I510 : 13+ under ITEM I555 : 13+ under ITEM I511 : 15+ under ITEM I556 : 15+ under ITEM I512 : 17+ under ITEM I557 : 17+ under ITEM I513 : Any age ITEM I558 : Any age Funk Duet Novice Funk Group Amateur ITEM I514 : 5+ under ITEM I559 : 5+ under ITEM I515 : 7+ under ITEM I560 : 7+ under ITEM I516 : 9+ under ITEM I561 : 9+ under ITEM I517 : 11+ under ITEM I562 : 11+ under ITEM I518 : 13+ under ITEM I563 : 13+ under ITEM I519 : 15+ under ITEM I564 : 15+ under ITEM I520 : 17+ under ITEM I565 : 17+ under ITEM I521 : Any age ITEM I566 : Any age Funk Duet Amateur Funk Group Open ITEM I522 : 5+ under ITEM I567 : 11+ under ITEM I523 : 7+ under ITEM I568 : 13+ under ITEM I524 : 9+ under ITEM I569 : 15+ under ITEM I525 : 11+ under ITEM I570 : 17+ under ITEM I526 : 13+ under ITEM I571 : Any age ITEM I527 : 15+ under ITEM I528 : 17+under ITEM I529 : Any age Funk Duet Open Funk Champs Straight ITEM I529-1 : 11+ under ITEM I572 : 11+ under ITEM I529-2 : 13+ under ITEM I573 : 13+ under ITEM I529-3 : 15+ under ITEM I574 : 15+ under ITEM I529-4 : 17+under ITEM I575 : 17+ under ITEM I529-5 : Any age ITEM I576 : Any age

150

Funk Trio / Quartet Novice Funk Solo Open ITEM I530 : 5+ under ITEM I576-1 : 11+ under ITEM I531 : 7+ under ITEM I576-2 : 13+ under ITEM I532 : 9+ under ITEM I576-3 : 15+ under ITEM I533 : 11+ under ITEM I576-4 : 17+ under ITEM I534 : 13+ under ITEM I576-5 : Any age ITEM I535 : 15+ under ITEM I536 : 17+ under ITEM I537 : Any age Funk Trio/Quartet Open ITEM I545-1 : 11+ under ITEM I545-2 : 13+ under ITEM I545-3 : 15+ under ITEM I545-4 : 17+ under ITEM I545-5 : Any Age

Funk Solo Gold ITEM I571-1 : 11+ under ITEM I571-2 : 13+ under ITEM I571-3 : 15+ under ITEM I571-4 : 17+ under ITEM I574-5 : Any Age

SECTION : CONTEMPORARY Contemporary Solo Novice Contemporary Group Novice ITEM I577 : 11+ under ITEM I612 : 11+ under ITEM I578 : 13+ under ITEM I613 : 13+ under ITEM I579 : 15+ under ITEM I614 : 15+under ITEM I580 : 17+ under ITEM I615 : 17+ under ITEM I581 : Any age ITEM I616 : Any age Contemporary Solo Amateur Contemporary Group Amateur ITEM I582 : 11+ under ITEM I617 : 11+ under ITEM I583 : 13+ under ITEM I618 : 13+ under ITEM I584 : 15+ under ITEM I619 : 15+ under ITEM I585 : 17+ under ITEM I620 : 17+ under ITEM I586 : Any age ITEM I621 : Any age Contemporary Duet Novice Contemporary Solo Open ITEM I587 : 11+ under ITEM I622 : 11+ under ITEM I588 : 13+ under ITEM I623 : 13+ under ITEM I589 : 15+ under ITEM I624 : 15+ under ITEM I590 : 17+ under ITEM I625 : 17+ under ITEM I591 : Any age ITEM I626 : Any age Contemporary Duet Amateur Contemporary Duet Open ITEM I592 : 11+ under ITEM I627 : 11+ under ITEM I593 : 13+ under ITEM I628 : 13+ under ITEM I594 : 15+ under ITEM I629 : 15+ under ITEM I595 : 17+ under ITEM I630 : 17+ under ITEM I596 : Any age ITEM I631 : Any age Contemporary Trio / Quartet Novice Contemporary Trio / Quartet Open ITEM I597 : 11+ under ITEM I632 : 11+ under ITEM I598 : 13+ under ITEM I633 : 13+ under ITEM I599 : 15+under ITEM I634 : 15+ under ITEM I600 : 17+ under ITEM I635 : 17+under ITEM I601 : Any age ITEM I636 : Any age Contemporary Trio / Quartet Amateur Contemporary Group Open ITEM I602 : 11+ under ITEM I637 : 11+ under ITEM I603 : 13+ under ITEM I638 : 13+ under ITEM I604 : 15+ under ITEM I639 : 15+ under ITEM I605 : 17+ under ITEM I640 : 17+ under ITEM I606 : Any age ITEM I641 : Any age

151

Contemporary Improvisation Contemporary Character Solo

Amateur ITEM I607 : 11+ under ITEM I611-1 : 11+ under ITEM I608 : 13+ under ITEM I611-2 : 13+ under ITEM I609 : 15+ under ITEM I611-3 : 15+ under ITEM I610 : 17+ under ITEM I611-4 : 17+ under ITEM I611 : Any age ITEM I611- 5 : Any age

SECTION : SPANISH Spanish Solo Novice Spanish Trio / Quartet Amateur ITEM I642 : 5+ under ITEM I682 : 5+ under ITEM I643 : 7+ under ITEM I683 : 7+ under ITEM I644 : 9+ under ITEM I684 : 9+ under ITEM I645 : 11+ under ITEM I685 : 11+ under ITEM I646 : 13+ under ITEM I686 : 13+ under ITEM I647 : 15+ under ITEM I687 : 15+ under ITEM I648 : 17+ under ITEM I688 : 17+ under ITEM I649 : Any age ITEM I689 : Any age Spanish Solo Amateur Spanish Group Novice ITEM I650 : 5+ under ITEM I690 : 5+ under ITEM I651 : 7+ under ITEM I691 : 7+ under ITEM I652 : 9+ under ITEM I692 : 9+ under ITEM I653 : 11+ under ITEM I693 : 11+ under ITEM I654 : 13+ under ITEM I694 : 13+ under ITEM I655 : 15+ under ITEM I695 : 15+ under ITEM I656 : 17+ under ITEM I696 : 17+ under ITEM I657 : Any age ITEM I697 : Any age Spanish Duet Novice Spanish Group Amateur ITEM I658 : 5+ under ITEM I698 : 5+ under ITEM I659 : 7+ under ITEM I699 : 7+ under ITEM I660 : 9+ under ITEM I700 : 9+ under ITEM I661 : 11+ under ITEM I701 : 11+ under ITEM I662 : 13+ under ITEM I702 : 13+ under ITEM I663 : 15+ under ITEM I703 : 15+ under ITEM I664 : 17+ under ITEM I704 : 17+ under ITEM I665 : Any age ITEM I705 : Any age Spanish Duet Amateur Spanish Solo Open ITEM I666 : 5+ under ITEM I706 : 9+ under ITEM I667 : 7+ under ITEM I707 : 11+ under ITEM I668 : 9+ under ITEM I708 : 13+ under ITEM I669 : 11+ under ITEM I709 : 15+ under ITEM I670 : 13+ under ITEM I710 : 17+ under ITEM I671 : 15+ under ITEM I711 : Any age ITEM I672 : 17+ under ITEM I673 : Any age

Spanish Trio / Quartet Novice Spanish Duet Open ITEM I674 : 5+ under ITEM I712 : 9+ under ITEM I675 : 7+ under ITEM I713 : 11+ under ITEM I676 : 9+ under ITEM I714 : 13+ under ITEM I677 : 11+ under ITEM I715 : 15+ under ITEM I678 : 13+ under ITEM I716 : 17+ under ITEM I679 : 15+ under ITEM I717 : Any age ITEM I680 : 17+ under ITEM I681 : Any age

152

Spanish Trio / Quartet Open Spanish Improvisation ITEM I718 : 9+ under ITEM I730 : 11+ under ITEM I719 : 11+ under ITEM I731 : 13+ under ITEM I720 : 13+ under ITEM I732 : 15+ under ITEM I721 : 15+ under ITEM I733 : 17+ under ITEM I722 : 17+ under ITEM I734 : Any age ITEM I723 : Any age Spanish Group Open ITEM I724 : 9+ under ITEM I725 : 11+ under ITEM I726 : 13+ under ITEM I727 : 15+ under ITEM I728 : 17+ under ITEM I729 : Any age

SECTION : NATIONAL

National Solo Novice National Duet Amateur ITEM I735 : 5+ under ITEM I775 : 5+ under ITEM I736 : 7+ under ITEM I776 : 7+ under ITEM I737 : 9+ under ITEM I777 : 9+ under ITEM I738 : 11+ under ITEM I778 : 11+ under ITEM I739 : 13+ under ITEM I779 : 13+ under ITEM I740 : 15+ under ITEM I780 : 15+ under ITEM I741 : 17+ under ITEM I781 : 17+ under ITEM I742 : Any age ITEM I782 : Any age National Solo Amateur National Group Novice ITEM I743 : 5+ under ITEM I783 : 5+ under ITEM I744 : 7+ under ITEM I784 : 7+ under ITEM I745 : 9+ under ITEM I785 : 9+ under ITEM I746 : 11+ under ITEM I786 : 11+ under ITEM I747 : 13+ under ITEM I787 : 13+ under ITEM I748 : 15+ under ITEM I788 : 15+ under ITEM I749 : 17+ under ITEM I789 : 17+ under ITEM I750 : Any age ITEM I790 : Any age National Trio/Quartet Novice National Group Amateur ITEM I751 : 5+ under ITEM I791 : 5+ under ITEM I752 : 7+ under ITEM I792 : 7+ under ITEM I753 : 9+ under ITEM I793 : 9+ under ITEM I754 : 11+ under ITEM I794 : 11+ under ITEM I755 : 13+ under ITEM I795 : 13+ under ITEM I756 : 15+ under ITEM I796 : 15+ under ITEM I757 : 17+ under ITEM I797 : 17+ under ITEM I758 : Any age ITEM I798 : Any age National Trio/Quartet Amateur National Group Open ITEM I759 : 5+ under ITEM I799 : 9+ under ITEM I760 : 7+ under ITEM I800 : 11+ under ITEM I761 : 9+ under ITEM I801 : 13+ under ITEM I762 : 11+ under ITEM I802 : 15+ under ITEM I763 : 13+ under ITEM I803 : 17+ under ITEM I764 : 15+ under ITEM I804 : Any age ITEM I765 : 17+ under ITEM I766 : Any age

153

Caberet Solo Novice ITEM I814 : 11+ under ITEM I815 : 13+ under ITEM I816 : 15+ under ITEM I817 : 17+ under ITEM I818 : Any Age Caberet Duet Amateur ITEM I823-1 : 11+ under ITEM I823-2 : 13+ under ITEM I823-3 : 15+ under ITEM I823-4 : 17+ under ITEM I823-5 : Any Age Song And Dance Novice ITEM I824 : 5+ under ITEM I825 : 7+ under ITEM I826 : 9+ under ITEM I827 : 11+ under ITEM I828 : 13+ under ITEM I829 : 15+ under ITEM I830 : 17+ under ITEM I831 : Any Age Song And Dance Open ITEM I840 : 5+ under ITEM I841 : 7+ under ITEM I842 : 9+ under ITEM I843 : 11+ under ITEM I844 : 13+ under ITEM I845 : 15+ under ITEM I846 : 17+ under ITEM I847 : Any Age

Caberet Solo Amateur ITEM I819 : 11+ under ITEM I820 : 13+ under ITEM I821 : 15+ under ITEM I822 : 17+ under ITEM I823 : Any Age Caberet Group Open ITEM I823-6 : 11+ under ITEM I823-7 : 13+ under ITEM I823-8 : 15+ under ITEM I823-9 : 17+ under ITEM I823-10 : Any Age Song And Dance Amateur ITEM I832 : 5+ under ITEM I833 : 7+ under ITEM I834 : 9+ under ITEM I835 : 11+ under ITEM I836 : 13+ under ITEM I837 : 15+ under ITEM I838 : 17+ under ITEM I839 : Any Age Traditional Dance Solo Novice ITEM I848 : 5+ under ITEM I849 : 7+ under ITEM I850 : 9+ under ITEM I851 : 11+ under ITEM I852 : 13+ under ITEM I853 : 15+ under ITEM I854 : 17+ under ITEM I855 : Any Age

National Duet Novice National Solo Open ITEM I767 : 5+ under ITEM I805 : 9+ under ITEM I768 : 7+ under ITEM I806 : 11+ under ITEM I769 : 9+ under ITEM I807 : 13+ under ITEM I770 : 11+ under ITEM I808 : 15+ under ITEM I771 : 13+ under ITEM I809 : 17+ under ITEM I772 : 15+ under ITEM I810 : Any age ITEM I773 : 17+ under ITEM I774 : Any age

SECTION : GENERAL ITEM I811 : Production ITEM I812 : Family Section ITEM I813 : Burlesque ITEM I813-3 : Fun Section

154

Traditional Dance Solo Amateur ITEM I856 : 5+ under ITEM I857 : 7+ under ITEM I858 : 9+ under ITEM I859 : 11+ under ITEM I860 : 13+ under ITEM I861 : 15+ under ITEM I862 : 17+ under ITEM I863 : Any Age Traditional Dance Group Novice ITEM I864 : 5+ under ITEM I865 : 7+ under ITEM I866 : 9+ under ITEM I867 : 11+ under ITEM I868 : 13+ under ITEM I869 : 15+ under ITEM I870 : 17+ under ITEM I871 : Any Age Traditional Dance Group Amateur ITEM I872 : 5+ under ITEM I873 : 7+ under ITEM I874 : 9+ under ITEM I875 : 11+ under ITEM I876 : 13+ under ITEM I877 : 15+ under ITEM I878 : 17+ under ITEM I879 : Any Age Experimental Solo Novice ITEM I880 : 15+ under ITEM I881 : 17+ under ITEM I882 : Any Age Experimental Duet Novice ITEM I886 : 15+ under ITEM I887 : 17+ under ITEM I888 : Any Age Experimental Group Novice ITEM I892 : 15+ under ITEM I893 : 17+ under ITEM I894 : Any Age Experimental Group Open ITEM I898 : 15+ under ITEM I899 : 17+ under ITEM I900 : Any Age Cha-Cha Amateur ITEM I906 : 11+ under ITEM I907 : 13+ under ITEM I908 : 15+ under ITEM I909 : 17+ under ITEM I910 : Any Age

Traditional Dance Trio/Quarted Amateur ITEM I879-1 : 5+ under ITEM I879-2 : 7+ under ITEM I879-3 : 9+ under ITEM I879-4 : 11+ under ITEM I879-5 : 13+ under ITEM I879-6 : 15+ under ITEM I879-7 : 17+ under ITEM I879-8 : Any Age Experimental Solo Amateur ITEM I883 : 15+ under ITEM I884 : 17+ under ITEM I885 : Any Age Experimental Duet Amateur ITEM I889 : 15+ under ITEM I890 : 17+ under ITEM I891 : Any Age Experimental Group Amateur ITEM I895 : 15+ under ITEM I896 : 17+ under ITEM I897 : Any Age Cha-Cha Novice ITEM I901 : 11+ under ITEM I902 : 13+ under ITEM I903 : 15+ under ITEM I904 : 17+ under ITEM I905 : Any Age Cha-Cha Open ITEM I 911 : 11+ under ITEM I912 : 13+ under ITEM I913 : 15+ under ITEM I914 : 17+ under ITEM I915 : Any Age Salsa Amateur ITEM I921 : 11+ under ITEM I922 : 13+ u nder ITEM I923 : 15+ under ITEM I924 : 17+ under ITEM I925 : Any Age Samba Novice ITEM I931 : 11+ under ITEM I932 : 13+ under ITEM I933 : 15+ under ITEM I934 : 17+ under ITEM I935 : Any Age

155

Salsa Novice ITEM I916 : 11+ under ITEM I917 : 13+ under ITEM I918 : 15+ under ITEM I919 : 17+ under ITEM I920 : Any Age Salsa Open ITEM I926 : 11+ under ITEM I927 : 13+ under ITEMI928 : 15+ under ITEM I929 : 17+ under ITEM I930 : Any Age Samba Amateur ITEM I936 : 11+ under ITEM I937 : 13+ under ITEM I938 : 15+ under ITEM I939 : 17+ under ITEM I940 : Any Age Jive Novice ITEM I946 : 11+ under ITEM I947 : 13+ under ITEM I948 : 15+ under ITEM I949 : 17+ under ITEM I950 : Any Age Jive Open ITEM I956 : 11+ under ITEM I957 : 13+ under ITEM I958 : 15+ under ITEM I959 : 17+ under ITEM I960 : Any Age Acro Amateur ITEM I966 : 11+ under ITEM I967 : 13+ under ITEM I968 : 15+ under ITEM I969 : 17+ under ITEM I970 : Any Age Freestyle Novice ITEM I976 : 11+ under ITEM I977 : 13+ under ITEM I978 : 15+ under ITEM I979 : 17+ under ITEM I980 : Any Age Freestyle Open ITEM I986 : 11+ under ITEM I987 : 13+ under ITEM I988 : 15+ under ITEM I989 : 17+ under ITEM I990 : Any Age

Samba Open ITEM I941 : 11+ under ITEM I942 : 13+ under ITEM I943 : 15+ under ITEM I944 : 17+ under ITEM I945 : Any Age Jive Amateur ITEM I951 : 11+ under ITEM I952 : 13+ under ITEM I953 : 15+ under ITEM I954 : 17+ under ITEM I955 : Any Age Acro Novice ITEM I961 : 11+ under ITEM I962 : 13+ under ITEM I963 : 15+ under ITEM I964 : 17+ under ITEM I965 : Any Age Acro Open ITEM I971 : 11+ under ITEM I972 : 13+ under ITEM I973 : 15+ under ITEM I974 : 17+ under ITEM I975 : Any Age Freestyle Amateur ITEM I981 : 11+ under ITEM I982 : 13+ under ITEM I983 : 15+ under ITEM I984 : 17+ under ITEM I985 : Any Age Lyrical Novice ITEM I991 : 11+ under ITEM I992 : 13+ under ITEM I993 : 15+ under ITEM I994 : 17+ under ITEM I995 : Any Age Lyrical Open ITEM I1001 : 11+ under ITEM I1002 : 13+ under ITEM I1003 : 15+ under ITEM I1004 : 17+ under ITEM I1005 : Any Age Disco Amateur ITEM I1011 : 11+ under ITEM I1012 : 13+ under ITEM I1013 : 15+ under ITEM I1014 : 17+ under ITEM I1015 : Any Age

156

Lyrical Amateur ITEM I996 : 11+ under ITEM I997 : 13+ under ITEM I998 : 15+ under ITEM I999 : 17+ under ITEM I1000 : Any Age Disco Novice ITEM I1006 : 11+ under ITEM I1007 : 13+ under ITEM I1008 : 15+ under ITEM I1009 : 17+ under ITEM I1010 : Any Age Disco Open ITEM I1016 : 11+ under ITEM I1017 : 13+ under ITEM I1018 : 15+ under ITEM I1019 : 17+ under ITEM I1020 : Any Age Ramba Amateur ITEM I1026 : 11+ under ITEM I1027 : 13+ under ITEM I1028 : 15+ under ITEM I1029 : 17+ under ITEM I1030 : Any Age Jazz Novice ITEM I1036 : 11+ under ITEM I1037 : 13+ under ITEM I1038 : 15+ under ITEM I1039 : 17+ under ITEM I1040 : Any Age Jazz Open ITEM I1046 : 11+ under ITEM I1047 : 13+ under ITEM I1048 : 15+ under ITEM I1049 : 17+ under ITEM I1050 : Any Age Paso Doble ITEM I1056 : 11+ under ITEM I1057 : 13+ under ITEM I1058 : 15+ under ITEM I1059 : 17+ under ITEM I1060 : Any Age

Ramba Novice ITEM I1021 : 11+ under ITEM I1022 : 13+ under ITEM I1023 : 15+ under ITEM I1024 : 17+ under ITEM I1025 : Any Age Ramba Open ITEM I1031 : 11+ under ITEM I1032 : 13+ under ITEM I1033 : 15+ under ITEM I1034 : 17+ under ITEM I1035 : Any Age Jazz Amateur ITEM I1041 : 11+ under ITEM I1042 : 13+ under ITEM I1043 : 15+ under ITEM I1044 : 17+ under ITEM I1045 : Any Age Medal Amateur ITEM I1051 : 11+ under ITEM I1052 : 13+ under ITEM I1053 : 15+ under ITEM I1054 : 17+ under ITEM I1055 : Any Age Student Own Choreography ITEM I1061 : Any Age Teacher Section ITEM I1062 : Any Age

sillabus 2015 finaal - wordpress.com...3 program – programme 2015 1. friday 7 august – saturday...

Documents