sillabus etadistica

7/23/2019 Sillabus Etadistica

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FORMACIN GENERAL

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SLABODE ESTADSTICA

I. DATOS GENERALES

1.1. Carrera Profesional: Administracin, Contabilidad y Psicologa

1.2. rea Acadmica: Formacin General

1.3. Ciclo: III

1.4. Semestre: 2013 - II1.5. Prerrequisito: Lgico Matemtica

1.6. Crditos: 04

1.7. Horas semanales: 05 (HT 03/HP 02)

1.8. Duracin: Inicio: 02 de setiembre de 2013

Trmino: 09 de enero de 2014

II. FUNDAMENTACIN

La asignatura de Estadstica, brindara a los alumnos los conocimientos y capacidades

necesarias para poder solucionar problemas en un contexto de anlisis netamente numrico en

los temas de: organizacin de informacin tabular y grfica, medidas estadsticas, regresin y

correlacin lineal simple, probabilidades, variables aleatorias discretas y continuas,

distribuciones muestrales y pruebas de hiptesis. Todo ello que le permita al alumno desarrollar

sus habilidades para la toma de decisiones, en donde est presente la incertidumbre. Por tal

razn es importante que el futuro profesional tenga los conocimientos, desarrolle habilidades y

estrategias en Estadstica que le permitan ser un profesional competente y supere los retos del

milenio, llevando a la acreditacin de su carrera profesional.

III. COMPETENCIA

Aplicamtodos y procedimientos estadsticos bsicos para recolectar, procesar y analizar datos

orientados a la investigacin cientfica, la toma de decisiones y al proceso de aprendizaje,

trabajando con iniciativa, creatividad y responsabilidad.


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IV. PROGRAMACIN ACADMICA

SEMANA/SESINCONTENIDOS

CRITERIO AEVALUAR

Sesin 1IntroduccinConceptosGenerales

Conceptuales

Define claramente a la estadstica. Tipos deestadstica. Poblacin, muestra, parmetro,estimador. Muestreo. Tipos de muestreo.

ProcedimentalesDistingue las pautas para el desarrollo del curso.(lectura del slabo).

Analiza la lectura del texto: Estadstica en laprctica.Conoce y analiza las caractersticas que definen elrazonamiento estadstico.

ActitudinalesValora la importancia de los conceptos bsicos de laestadstica.

Sesin 2Variables. Escalas

de Medicin.

ConceptualesDefine y reconoce los tipos de variables en estudio,asociada a su escala de medicin presente.

ProcedimentalesClasifica las variables de acuerdo a su tipo, escala ounidad de medida.Elabora un mapa conceptual de los tipos devariables y sus escalas de medicin.

ActitudinalesValora la importancia de las variables en el procesode investigacin.

Sesin 3Representacin

Tabular

ConceptualesIdentifica las caractersticas para la elaboracin de

cuadros de distribuciones de frecuencias uni ybidimensionales.Procedimentales

Construye cuadros de distribucin de frecuenciasteniendo en cuenta la clasificacin de las variables.

ActitudinalesDemuestra coherencia en el anlisis de los cuadrosde distribucin de frecuencias.

EVALUACIN1

(E1)

Sesin 4Representacin

Grfica

ConceptualesDistingue y reconoce los diferentes tipos de grficosestadsticos.

ProcedimentalesRealiza grficos estadsticos teniendo en cuenta la

clasificacin de las variables.ActitudinalesValora la importancia de los grficos estadsticos enla interpretacin del anlisis de datos.

EVALUACIN

(E2)

Sesin 5Medidas de

Tendencia Central

ConceptualesDefine las medidas de tendencia central: media,mediana, moda, cuantiles con datos no agrupados yagrupados.

ProcedimentalesRealiza operaciones con las principales medidas detendencia central.Infiere conclusiones correctas de las principalesmedidas de tendencia central.

ActitudinalesValora la importancia de las principales medidas detendencia central como una herramienta que permita


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la toma de decisiones.

Sesin 6Medidas deDispersin.

ConceptualesDefine las principales medidas de dispersin: rango,varianza, desviacin estndar y coeficiente de

variacin con datos no agrupados y agrupados.ProcedimentalesRealiza operaciones con las principales medidas dedispersin.Resuelve problemas aplicando propiedades de lasmedidas de dispersin.

ActitudinalesDemuestra precisin, orden lgico y claridad alrealizar operaciones con las medidas de dispersin.

Asume una actitud crtica y reflexiva en la solucinde problemas del contexto real.

EVALUACIN3

(E3)

Sesin 7Anlisis deRegresin y

Correlacin Linealsimple

ConceptualesDesarrolla los pasos para estimar el modelo de

regresin lineal simple.Identifica los coeficientes del modelo y lainterpretacin de los mismos.

ProcedimentalesCalcula los coeficientes de regresin y correlacinlineal simple.Realiza estimaciones y resuelve problemas sobreregresin y correlacin.

ActitudinalesMuestra perseverancia y constancia en la resolucinde problemas.

Sesin 8 EXAMEN PARCIALEXAMENPARCIAL

(EP)

Sesin 9Probabilidad

ConceptualesDefine adecuadamente experimentos aleatorios,espacios muestrales, sucesos o eventos.

Asocia los diferentes conceptos de probabilidad encasos prcticos.

ProcedimentalesResuelve problemas cotidianos teniendo en cuentalas propiedades de probabilidades.

ActitudinalesAsume una actitud crtica y reflexiva en la solucinde problemas del contexto real.Valora la importancia de las probabilidades en lasolucin de problemas del contexto real.

Sesin 10ProbabilidadCondicional y

Teorema de Bayes

ConceptualesReconoce las caractersticas de una probabilidadcondicional.Identifica una probabilidad total y de bayes.

ProcedimentalesDesarrolla problemas teniendo en cuenta lasconsecuencias de la definicin de probabilidadcondicional: teorema de la multiplicacin, teoremade la probabilidad total y probabilidad de bayes.

ActitudinalesValora la importancia de la probabilidad condicionaly sus consecuencias en la solucin de problemasdel contexto real.

EVALUACIN4

(E4)

Conceptuales


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Sesin 11Variablesaleatorias

Define y clasifica los diferentes tipos de variablesaleatorias.

ProcedimentalesDesarrolla problemas teniendo en cuenta lasvariables aleatorias discretas y continuas.

ActitudinalesValora los conceptos de las variables aleatoriasy sus aplicaciones como herramienta quelepermite analizar y comprender la realidad.

Sesin 12Distribuciones

Mustrales.

ConceptualesDefine una distribucin muestral para la media yproporcin.

ProcedimentalesDesarrolla problemas teniendo en cuenta ladistribucin para la media y proporcin.

ActitudinalesValora los conceptos de una distribucinmuestral para la media y proporcin.

EVALUACIN5

(E5)

Sesin 13Introduccin a la

Prueba dehiptesis.

ConceptualesDefine y clasifica los diferentes tipos de pruebas dehiptesis.

ProcedimentalesDesarrolla problemas teniendo en cuenta los pasospara una prueba de hiptesis.

ActitudinalesValora los conceptos de pruebas de hiptesis.

Sesin 14Pruebas de

Hiptesis para lamedia y diferenciade medias

ConceptualesDefine las caractersticas para la prueba dehiptesis de la media y diferencia de medias.

ProcedimentalesResuelve problemas de pruebas de hiptesis

cuando la varianza de la poblacin es conocida.ActitudinalesAprecia la aplicacin de la prueba de hiptesis en elcontexto real.

EVALUACIN6

(E6)

Sesin 15Pruebas de

Hiptesis para laproporcin ydiferencia deproporciones

ConceptualesDefine las caractersticas para la proporcin ydiferencia de proporciones.

ProcedimentalesDesarrolla problemas de pruebas de hiptesis parala proporcin y diferencia de proporciones.

ActitudinalesValora la importancia de la prueba de hiptesis dela proporcin y diferencia de proporciones.

Sesin 16 EXAMEN FINAL EXAMENFINAL(EF)

Sesin 17 EXAMEN DE APLAZADOS EA.

V. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Metodologa activa Trabajo individual y colectivo. Aprendizaje basado en problemas Empleo del mtodo cientfico

Estrategias de lectura.


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VI. MEDIOS Y MATERIALES

Mdulo de auto aprendizaje Medios impresos Medios audiovisuales

Can multimedia Internet.

VII. EVALUACIN

La evaluacin es permanente, formativa y sistemtica teniendo en cuenta el desempeo del

estudiante en las actividades programadas. Se aplicarn pruebas para medir el rendimiento

del estudiante, en conocimientos, procedimientos y en actitudes, las mismas que sern

pruebas estandarizadas y estructuradas por los docentes de cada asignatura, para ello se

usar como instrumentos de evaluacin (Cuestionarios, Lista de cotejo, Ficha de observacin,

Batera de preguntas y otros)

La asistencia a clases es obligatoria. El 30% de inasistencias inhabilita al estudiante en la

asignatura.

Los criterios de evaluacin sern publicados en la sesin/semana correspondiente.

El promedio final de la asignatura se obtiene segn formula PF.

SEMANA /SESIN

CRITERIO DEEVALUACIN

PESO*

IDOBSERVACIN

3 Evaluacin 1 3 E1

4 Evaluacin 2 7 E26 Evaluacin 3 10 E3

8 Examen Parcial 20 EPDel 21 al 26 de octubrede 2013

10 Evaluacin 4 10 E412 Evaluacin 5 12 E514 Evaluacin 6 14 E6

16 Examen Final 24 EFDel 16 al 21 dediciembre de 2013

17Examen deAplazados

EADel 07 al 09 de enerode 2014

Lo s pesos s ern tratad os t al cual se in dic a en la frmu la sealada en el sig uien te recuad ro:

EL PROMEDIO FINAL del curso estar dado por la siguiente frmula sealada en elsiguiente recuadro:PF: E1 (3%) + E2 (7%) + E3 (10%) + EP (20%) + E4 (10%) + E5 (12%) + E6 (14%) + EF(24%)


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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

ETXEBERRA, J. (1999). Regresin mltiple cuadernos de estadstica. 1 era ed. Espaa: LaMuralla

INFANTE, S. (2005). Mtodos estadsticos un enfoque interdisciplinario. 8 avaed. Mxico: Trillas

JHONSON, R. (2007). Estadstica elemental. ltima reimpresin. Mxico: Trillas.

MARTNEZ, C. (2006). Estadstica bsica aplicada. 2 da ed. Colombia: Ecoe

TRIOLA, M. (2004). Probabilidad y estadstica. 9 na ed. Mxico: Pearson education S.A.

QUISPE, Q (2008). Fundamentos de estadstica bsica. ltima reimpresin. Mxico: Trillas.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

ANDERSON, D. (2009). Estadstica para administracin y economa. 3ta ed. Mxico: Pearson

education S.A.LEVINE, D. (2006). Estadstica para administracin. 4 ta ed. Mxico: Pearson education S.A.

LIN, D. (2005). Estadstica aplicada a los negocios y a la economa. Duodcima edicin.Mxico: Mc. Graw Hill.

MOYA, C. (2008). Estadstica descriptiva: concepto y aplicaciones 3na

ed. San Marcos

PAGANO, R. (2006). Estadsticas para las ciencias del comportamiento. 7ma

ed. Mxico:

Thomson.

REFERENCIAS ELECTRNICAS

http://www.aulafacil.com/CursoEstadistica/CursoEstadistica.htm

www.inei.gob.pe
http://www.aulafacil.com/CursoEstadistica/CursoEstadistica.htmhttp://www.aulafacil.com/CursoEstadistica/CursoEstadistica.htmhttp://www.inei.gob.pe/http://www.inei.gob.pe/http://www.inei.gob.pe/http://www.aulafacil.com/CursoEstadistica/CursoEstadistica.htm

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