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SIX THINKING HATS: SEIS SOMBREROS PARA PENSAR

Información:

El método Seis Sombreros para Pensar o Six Thinking hats es

un método de pensamiento paralelo desarrollado por

Edward de Bono. Cada sombrero representa una

perspectiva diferente de una idea. El uso de sombreros

diferentes ayuda a mejorar la manera en la que

evaluamos problemas, soluciones y diferentes situaciones.

Cada sombrero de pensamiento tiene un color diferente que simboliza

una forma diferente de pensar. Al ponerse un sombrero específico, por

ejemplo el sombrero rojo para el pensamiento emocional, todo el grupo

asume un papel definido. Es importante que todo el grupo utilice el

mismo sombrero simultáneamente. En lugar de discutir unos contra otros

desde diferentes posiciones, el sombrero de pensamiento debe ayudar

a asumir el mismo papel juntos. Mediante el pensamiento paralelo los

miembros de un grupo comparten la misma opinión. Esto es similar a

caminar alrededor de una casa en un grupo. Es más probable que el

grupo vea las mismas cosas si todos ellos comparten la misma visión de

la casa.

Dado que todos los miembros del grupo se pondrán el sombrero a la vez

el grupo considera el problema de manera analítica, emocional, muy

optimista, crítica y creativa. Si nos colocamos el sombrero amarillo

(pensamiento optimista) incluso a los escépticos encontrarán aspectos

positivos para hacer una contribución. Del mismo modo bajo el

sombrero negro (pensamiento crítico) a los soñadores y los optimistas se

les pide encontrar lagunas y aspectos negativos. Al centrarse en una

visión todos juntos se generan más ideas y se observan más detalles.


El sombrero azul se pone para controlar el proceso y guiar a través de la

discusión. Es para definir el tema y el objetivo, así como la definición de

la secuencia de la utilización de los sombreros.

Sombrero Blanco

Pensamiento: Analítico

Descripción: Expresar lo que sabes o quieres saber.

El sombrero blanco es sinónimo de pensamiento

analítico y objetivo. El grupo no debe estar preocupado,

pero si hacer frente al desafío desde una posición neutral. Bajo el

sombrero blanco el grupo reúne información, datos y hechos, sin

juzgarlos. El sombrero blanco intenta encontrar todos los datos

disponibles e identificar las lagunas de información. Estas diferencias

podrían implicar tareas de investigación. La información puede ser

clasificada por relevancia y fiabilidad, pero no debería ser juzgado si un

hecho específico está a favor o en contra de una idea propuesta.

Preguntas:

¿Qué datos, hechos y recursos de información sabemos? ¿Qué

información falta? ¿Cómo de fiables son los datos? ¿Dónde podemos

obtener la información que falta? ¿Qué conclusiones objetivas se

pueden extraer de los datos?

Sombrero Rojo

Pensamiento: Emocional

Descripción: Expresar tus sentimientos

El sombrero rojo propone un reto desde el punto de vista emocional.

Ponerse el sombrero rojo significa expresar tus pensamientos iniciales y

sentimientos viscerales. Se trata de la intuición y los sentimientos. Puedes


mostrar tus esperanzas y temores, deseos y desagrados, amores y odios,

gustos y disgustos, enfado y felicidad. El sombrero rojo es también una

gran herramienta para aprender más acerca de las actitudes y los

sentimientos de otras personas.

Preguntas:

¿Cuál es tu reacción inmediata al tema o reto? ¿Qué sentimientos

tienes? ¿Qué esperas? ¿Qué temes? ¿Qué te gusta o te disgusta? ¿Te

sientes entusiasmado con la propuesta? ¿Tienes un mal presentimiento

acerca de la idea?

Sombrero amarillo

Pensamiento: Optimista

Descripción: Expresa esperanzas y busca consecuencias

positivas

El sombrero amarillo ve el lado soleado de la vida. Bajo el

sombrero amarillo deberíamos tener una actitud positiva y

juzgar las situaciones, ideas y consecuencias de forma optimista. Un

sombrero amarillo asume el mejor de los casos y busca resultados

positivos. Las ventajas, oportunidades, beneficios y valores de una

solución se exploran y resaltan. Al ponernos el sombrero amarillo significa

que estamos totalmente comprometidos con una idea y entusiasmados

con su realización.

Preguntas:

¿Qué podemos lograr? ¿Qué beneficios se pueden esperar?

¿Qué podemos cambiar? ¿Qué te hace estar entusiasmado de la

idea?¿Cuáles son las consecuencias positivas?

Sombrero negro


Pensamiento: Crítico

Descripción: Expresa tus dudas y destaca posibles fallos, restricciones y

consecuencias negativas.

Al ser el abogado del diablo el sombrero negro dibuja una imagen

oscura. Con el eres muy crítico y pesimista. Se recogen todas las

consecuencias negativas, potenciales riesgos, peligros, miedos, trampas,

desventajas y restricciones. El sombrero negro ve todo lo que podía salir

mal y espera que el peor escenario posible. Se trata de un sombrero

muy poderoso porque juzga críticamente cualquier idea. Si en exceso,

sin embargo, podría matar las buenas ideas antes de que puedan

desarrollarse.

Preguntas:

¿Qué podría salir mal? ¿Cuáles son los fallos en nuestro razonamiento?

¿Qué peligros debemos tener en cuenta? ¿Qué costes se deberían

esperar? ¿Qué peligros hay? ¿Cuáles son las consecuencias negativas?

¿Qué podría pasar en el peor de los casos?

Sombrero verde

Pensamiento: Creativo

Descripción: Expresa alternativas, posibilidades y nuevas ideas. El

sombrero verde te convierte en un pensador creativo. Las ideas y el

pensamiento lateral extraños son bienvenidos. Todo el mundo puede

expresar todas las ideas, sin pensar en las posibles restricciones o

desafíos. En vez de reinventar la rueda, se plantean ideas nuevas y no

convencionales con la pregunta "¿Qué pasaría si ...?" Preguntas sobre

hipótesis, utilizar palabras al azar en forma de impulsos y tratar de

combinar conceptos relacionados. Introducir nuevos conceptos y

nuevas formas de ver un problema. Buscar alternativas y posibilidades


sin reflexionar sobre su idoneidad. Toda sentencia debe demorarse y

dejar que la mente divague.

Preguntas:

¿Qué alternativas podríamos pensar? ¿Qué harías si no existieran

restricciones físicas o sociales? ¿Qué harías si tuvieras todo el dinero del

mundo? ¿Qué harías si tuvieras tiempo ilimitado? ¿Cómo podría

sorprender a todo el mundo? ¿Cómo podría miraría la gente de fuera el

reto? ¿Qué haría un mago para resolver un problema como este?

Sombrero azul

Pensamiento: Facilitador

Descripción: Gestionar una discusión con los sombreros.

El sombrero azul es para el facilitador que guía a través del pensamiento

de los seis sombreros. Si te pones el sombrero azul puedes

- Introducir un reto de diseño, situación o problema

- Examinar la secuencia de uso de los sombreros

- Asignar tiempo para cada sombrero pensamiento

- Saltar si se necesita a otro sombrero

- Hacer un resumen de los resultados

El sombrero azul es para controlar el proceso.

Preguntas:

¿Cuál es nuestro desafío o tema? ¿Cuál es nuestro objetivo? ¿En qué

orden debemos usar los sombreros? ¿Qué sombreo deberíamos usar

luego?


IDEA CARDS: TARJETAS DE IDEAS

Realizar una encuesta

Realiza una pequeña encuesta para conocer los requisitos del

diseño, lo que a la gente le gustaría tener y lo que más aprecia.

Paso 1: Crear un pequeño cuestionario con preguntas fáciles de

entender.

Las preguntas cerradas pueden ser contestadas mediante la elección

de opciones alternativas, como sí / no, pequeño / mediano / grande o

frutas / verduras / carne. Son fáciles de responder y luego puedes hacer

estadísticas sobre ellas.

Las preguntas abiertas pueden tener cualquier palabra o declaración

como respuesta. Son más difíciles de evaluar más tarde, pero a menudo

ofrecen nuevas perspectivas. Ejemplo: ¿Qué herramienta le gustaría

que se inventase para el desayuno?

Paso 2: Pon a prueba tu encuesta con compañeros de clase. Una

encuesta no debería llevar mucho tiempo ya que de lo contrario la

gente se aburre.

Paso 3: Piensa en las personas que mejor pueden responder a tus

preguntas. ¿amigos y familiares? ¿expertos de un museo? ¿todo el

mundo en la calle?

Paso 4: Salida de "campo" y realizar la encuesta.

Paso 5: Cuenta las respuestas de cada pregunta, haz una estadística

simple y presenta sus resultados con diagramas visuales.

Crea un video


Usa tu cámara digital o un teléfono inteligente para hacer

grabaciones de vídeo sobre el producto que deseas diseñar.

Registra situaciones típicas que podrían beneficiarse de tu

producto. Captura lo que va mal en la vida cotidiana de la gente

para demostrar por qué tu invención o innovación es necesaria.

Anota cómo la gente usa productos existentes para saber qué

funciones se utilizan muy a menudo, cuáles casi nunca se utilizan y que

problemas tiene la gente.

Analiza el vídeo y recorta secuencias cortas o capturas de pantalla de

las situaciones importantes.

Puedes utilizar el movimiento rápido para ver el desarrollo durante un

tiempo más prolongado. Ejemplo: Se puede registrar cómo se comporta

la gente en la parada del autobús mientras espera el autobús. Observa

cómo la línea se desarrolla durante algunas horas.

Puedes utilizar la cámara lenta para ver los detalles de uso del producto.

Ejemplo: Un artesano experto usará sus instrumentos con gran rapidez.

Graba vídeos y pásalos lentamente para analizar los detalles de sus

movimientos.

Libro de registro diario

Ser un capitán, inicia un libro de registro como este. A medida

que se inicien tus ideas sobre la creación de un nuevo diseño,

anota todas las noches cuáles son las ideas que tienes y lo que

has observado en tu entorno.

Estas notas no tienen que ser muy detallados, deben ser más bien cortas,

pero asegúrate de anotar al menos tres observaciones todos los días.


Cuando escribas en tu libro de registro pregúntate lo que has visto hoy

que ... ¿... podría ser útil para tu diseño? ¿... podrían beneficiarse de tu

diseño? ¿... aplica a tu diseño? …

También anota cualquier idea nueva para su diseño, tales como las

características nuevas o mejoradas.

Después de una o dos semanas revisa tu diario de a bordo y comparte

las observaciones más importantes con tus compañeros de clase.

Hacer bocetos

Recoge tantos bocetos de diversos diseños potenciales como sea

posible. Explica a tus amigos y familiares cuál es tu reto de diseño

y deja que saquen sus propias ideas y soluciones.

Indica claramente que pueden obtener lo que quieran. Los dibujos no

tienen que ser obras de arte, la atención debe centrarse en las

funciones y la estructura del diseño. Anima a tus dibujantes a llegar a

ideas inusuales y hazles dibujar lo que quieran sin pensar en límites físicos.

Los bocetos se pueden hacer en cualquier cosa: la parte posterior de la

servilleta, una nueva página de un cuaderno de dibujo o una nota

adhesiva. Bueno, no deberían hacerse en el mantel favorito de tu

madre, aunque…

Una vez que hayas reunido unos 5 o 10 bocetos, compáralos y extrae

los conceptos clave y las ideas. Puedes buscar similitudes y diferencias.

También debes comparar tu colección de bocetos con la de tu

compañero de clase.

Tal vez cada dibujo tiene sólo una buena idea única. No hay ninguna

razón por la que no podáis combinar los conceptos de varios dibujos


Haz entrevistas

Usa tu teléfono inteligente o una grabadora de voz para

entrevistar a las personas sobre sus deseos de productos,

expectativas e ideas.

Preparar una lista de preguntas que quieras preguntarle a tu

compañero de entrevista. Puedes realizar una entrevista muy breve (5

minutos) con varias personas o una larga entrevista (45-60) con dos o

tres personas. Adaptar la duración de tus preguntas en consecuencia.

La lista de preguntas debe ser sólo una guía. Si una de las preguntas ha

sido tratada por tu compañero de entrevista siempre se puede omitir. Si

tu entrevistado menciona algo interesante, no dudes en profundizar o

pedir una aclaración.

Deja que tu pareja de entrevista sea un soñador, un realista y crítico.

Pregúntele a su compañero de entrevista, cosas como ¿Qué

características te gustaría ver si pudiese desear algo? ¿Qué

características esperarías? ¿Qué harías diferente en comparación con

los productos existentes? ¿Cómo se utiliza el invento? ¿Qué otros usos se

podrían pensar?

Haz fotos

Utiliza una cámara digital o un teléfono inteligente para

capturar imágenes de diseños similares, así como de diseños

no relacionados.

Recoge imágenes de diseños similares. Por ejemplo, si deseas diseñar

una nueva tostadora, haz muchas fotos de una tostadora - en casa, en


casa de un amigo y de tu familia, en las casas de vecinos, el

escaparate de una tienda, etc

Agrupa las fotos por similitudes: Si dos imágenes muestran objetos que

parecen similares o comparten una característica común. La mejor

manera de hacer esto es utilizar una pizarra interactiva. En una pizarra

interactiva es fácil volver a organizar las fotos y colocarlas en cada

página.

Si has hecho fotos de tostadoras, puedes tener un grupo de tostadores

de pan de cuatro rebanadas de pan y otro de tostadores de dos

rebanadas. Otro grupo podría ser tostadoras que tienen funciones

especiales como para tostar bagels. Otro grupo podría contener

tostadoras de similar tamaño, color o estilo.

Para cada grupo anota lo que hace que el diseño de estos objetos

únicos. ¿Es deseable? ¿Cómo se podría mejorar? ¿Qué variaciones

podrían encontrar? ¿Qué otras ideas se pueden derivar?

Si también has hecho fotografías de diseños no relacionados puedes

usar uno por uno para extraer nuevas ideas para su diseño. Haz una foto

al azar. Mira la foto y anotar las características y funciones del objeto

representado. Utiliza esta lista y comprueba si hay una característica

que también se podría aplicar a tu diseño o de nuevas ideas para tu

diseño. Por ejemplo, si deseas diseñar una nueva tostadora y has hecho

una foto de un teléfono busca nuevas ideas:

- Un teléfono suena: una tostadora puede sonar cuando la tostada este

hecha.

- Un teléfono dispone de botones para introducir números: Una

tostadora puede tener botones para elegir el tiempo de tostado.


- Algunos teléfonos tienen libretas de direcciones: Una tostadora puede

tener una lista de personas que viven en el hogar y almacenar las

preferencias de cada miembro.

- Un teléfono dispone de un auricular: Una tostadora puede tener una

radio integrada. O puede llamar a la tostadora de su dormitorio.

Es importante que no toda idea tenga que ser fructífera de inmediato.

Busquemos tantas ideas como sea posible. Si tienes muchas ideas,

puede comenzar a seleccionar las buenas.

Indagación en la web

Usa la web para encontrar más información sobre tu diseño o

invención.

Puedes utilizar motores de búsqueda como Google, enciclopedias

en línea como Wikipedia, tiendas online como Amazon o eBay, páginas

de inicio de los proveedores y de las comunidades de video para saber

más acerca de los diseños o las situaciones en que se utilizan.

Encuentra descripciones de productos, historias de usuarios,

puntuaciones y anuncios sobre el producto. Conoce la historia de los

inventos. ¿A quién se le ocurrió primero la idea? ¿Lo que ha llevado a

las ideas? ¿Fue la invención de un accidente o una mejora innovadora

de un producto existente? ¿Cuáles son las diferencias entre varios

proveedores? ¿En qué países es el producto más popular? ¿Qué grupo

es el objetivo - los niños, jóvenes, adultos o personas mayores – para

utilizar el producto?

Consigue la mayor cantidad de información posible. Recopila imágenes

y palabras clave en tu ordenador portátil o en la pizarra digital

interactiva.


Trata de encontrar conexiones entre la información. Por ejemplo,

podrías encontrar que una crema solar es la favorito de los jóvenes en

un país, y de los adultos en otro país. ¿Cuál es la causa de esta

diferencia? ¿Un anuncio diferente? ¿Diferentes ambientes tales como

las condiciones meteorológicas? ¿Diferentes actitudes culturales?

Piensa cómo puedes alterar las propiedades del diseño para hacer

frente a nuevos grupos. ¿El producto también se utilizará en contextos

diferentes o por otras personas? ¿Es necesario un embalaje

diferente?

Pregunta a tus amigos

Cuando se trabaja en un reto de diseño es siempre una buena

idea obtener perspectivas diferentes. Pregunta a tus amigos lo

que piensan acerca de tus ideas o si pueden pensar en

soluciones para los problemas de diseño.

Tal vez has pensado mucho en tu diseño. Eso es bueno, pero también es

malo, porque tu cerebro está preocupado por el enfoque que has

elegido. Es difícil encontrar ideas nuevas cuando una solución es tan

obvia. Nos volvemos ciegos a los defectos en nuestros diseños, así como

para ver posibles mejoras.

Es por eso que necesitas el punto de vista de un extraño - alguien que

no está preocupado y está libre de cualquier suposición. Debes

preguntar a los amigos que no han trabajado en el desafío de diseño y

obtener sus ideas y juicios.

También es una buena idea preguntar a amigos con aficiones

diferentes porque tienen diferentes experiencias:

Si a tu amigo le gusta jugar al fútbol, puede llegar a una idea

inspiradora de cómo motivar a los equipos o visualizar los movimientos y

tácticas.


Si a tu amigo le gustan los ponis, puede saber acerca de las maneras de

cuidar, conservar los alimentos, ganar confianza y controlar el

movimiento.

Si tu amigo ha leído todos los libros de Harry Potter, puede llegar a

formas cómo los magos se acercan al problema.

Tus amigos son buenos jueces para tus ideas. Más importante aún, son

una gran fuente de nuevas ideas, puesto que no están preocupados

por un enfoque específico pueden sugerir lo obvio o traer un profundo

conocimiento de otros campos.

Estate abierto a todas las sugerencias y nunca descartes todo lo que tus

amigos ofrecen, sus ideas podrían conducir indirectamente a nuevas

ideas e inspiraciones.

Digamos que deseas diseñar una jaula de hámster que no ocupe

demasiado espacio en tu habitación, pero que tenga mucho espacio

para el hámster. Tu amigo Ben es un fan de los rascacielos. Él te sugiere

que construyas pisos múltiples en una jaula. Tu amiga Susana está

fascinada por los magos y te sugiere que la jaula se contraiga crezca.

Esto te da la idea de que se podría diseñar una jaula donde las piezas

se puedan sacar como un cajón. Dado que los hámsters son más

activos por la noche cuando no se necesita el espacio en tu habitación,

estas piezas se pueden sacar cuando te vayas a dormir.

Ir al museo

Ve a un museo de ciencias, de historia natural, de cultura

o de arte para inspirarte para el diseño.

Haz una lista de todos los museos de tu ciudad o que se

pueda llegar fácilmente en transporte público. Toma un cuaderno para

anotar tus observaciones en el museo. Si tienes un teléfono inteligente,


también es una buena idea escribir todo en una aplicación para tomar

notas. Algunas aplicaciones admiten carpetas para estructurar tus

pensamientos.

En un museo de ciencias, echa un vistazo a cómo la tecnología

evolucionó. ¿Cómo funcionan las cosas en el pasado? ¿Podrían ser

retomados algunos enfoques? ¿Existen características tradicionales que

ahora se podrían mejorar con la nueva tecnología? Para cada objeto,

anota cómo podría relacionarse con tu desafío de diseño actual. Toma

notas sobre las propiedades del objeto.

En un museo de historia natural averigua cómo la naturaleza ha resuelto

muchos problemas. Puedes buscar analogías con el desafío de diseño y

anotarlas. Por ejemplo, una lechuza apenas puede mover sus ojos, sino

girar su cabeza casi 360 grados. Esto podría inspirar ideas para una

cámara que gira para hacer fotografía panorámicas de una habitación.

También debes explorar las características específicas de los animales y

pensar en cómo podría mejorar tu diseño. Un leopardo corre muy

rápido, por lo tanto, piensa en cómo tu diseño podría trabajar más

rápido. Un camaleón puede cambiar de color, por lo tanto, piensa en

cómo tu diseño podría beneficiarse de los cambios de color - las

advertencias, indicaciones de progreso o para adaptarse a la

atmósfera de una habitación.

En un museo de historia cultural observa cómo la vida de la gente ha

cambiado. ¿Qué impactos tuvieron las invenciones en su vida diaria?

Por ejemplo, si vas a diseñar una nueva página de inicio piensa en

cómo la comunicación ha cambiado a lo largo de los siglos: desde los

rituales para banners de publicidad a los medios de comunicación a las

comunicaciones en línea. Puedes encontrar un patrón y obtener una

mejor comprensión de lo que es la esencia de la comunicación.


También puedes tomar algunas de las viejas ideas y ponerlas en nuestra

época.

En un museo de arte a menudo se pueden encontrar muchas

situaciones sociales diferentes representadas. Para cada imagen

pregúntate lo que la gente del cuadro haría con tu diseño ¿Les

gustaría? ¿Lo entenderían?

Ir de compras

Los centros comerciales y las calles principales están llenos de

objetos, anuncios, escaparates y personas divertidas. Ellos son

minas de oro para las ideas de diseño!

Ir de compras no se trata de comprar cosas y gastar su dinero.

Se trata de recoger las impresiones y las ideas - y estos son gratis,

pero mucho más valiosos.

Si tienes un producto específico que deseas diseñar, vete a las tiendas y

comprueba si encuentras productos similares o productos de la misma

categoría. ¿Qué características tienen? ¿Qué información se obtiene

de los envases? ¿Qué otros productos se encuentran en el mismo

departamento? ¿Podría alguna de sus características también ser

valiosa para tu producto?

También se pueden observar otros compradores. Anota los detalles que

captan la atención y qué preguntas le piden al dependiente de la

tienda. Por ejemplo, si un comprador le pregunta sobre el tiempo que

dura, esto te da una indicación de que la durabilidad es una

característica importante para las baterías o los productos que se basan

en las baterías, como los Tablet PC o reproductores de MP3. También es

un indicio importante que la durabilidad es valorada por los clientes. Así


pues, si se diseña una nueva linterna puedes preguntarte cómo mejorar

su durabilidad.

Para cualquier objeto que veas puedes preguntarte cómo se relaciona

con su desafío de diseño. ¿Hay alguna característica particular de

funcionalidad o proceso que se podría adaptar o copiar para tu

diseño? También debes buscar en los departamentos con los productos

que no tienen nada que ver con el diseño. Dirige tus pensamientos

hacia direcciones nuevas e inesperadas. Por ejemplo, si deseas diseñar

un nuevo marcador que no encontrarás ninguna idea nueva en la

librería. Pero si vas a una tienda del zoo, podrías pensar acerca del uso

de pieles artificiales como favorito.

También echa un vistazo a las personas que se encuentran en las

tiendas. ¿Cuándo sonríen? ¿Cuándo se ponen nerviosas? ¿Qué

productos se parecen? ¿Cómo se visten? ¿Qué podría significar su

equipo a su diseño? Si su diseño es colorido y salvaje o conservador y

gris? ¿Quién iba a comprar su producto?

Obsérvate a tí mismo

Deberías ser gran experto de tus propios hábitos, tus

necesidades y desagrados. Sin embargo, a menos que

conscientemente nos consigamos observar apenas nos damos cuenta

de esos hechos.

Piensa en tus propios hábitos. ¿Cómo se puede hacer frente a tu tarea?

¿Es la primera o la última cosa que haces en tu tiempo libre? ¿Qué sería

mejor? Trata de variar tus hábitos y escribir lo que más te convenga

mejor.

Captura los grandes momentos de alegría y recuerda lo que te hace

feliz. ¿Qué circunstancias te hacen feliz? ¿Qué se puede disfrutar?

Podría tu diseño ser compatible con este tipo de situaciones? ¿Podría tu


diseño desencadenar momentos felices? Si no: ¿por qué no? ¿Cómo

podrías hacer su diseño más agradable? Escribe las cosas que te

gustan y disfrutar al máximo. Piensa cómo tu diseño se podría combinar

con cosas tales como su música, cómics, acción o colores.

En tus rutinas diarias cuando te sientas triste, juega e imagina cómo

serían las cosas si pudieras gobernar. Si estas cosas significan mejoras por

qué no tratar de hacerlos parte de tu diseño? Podría tu diseño ayudará

a hacer una rutina desagradable más agradable?

Cuando quieras que algo sea diferente: anótalo. Lo más importante:

escribir lo que no me gusta de la situación actual e imaginar cómo

deberían ser las cosas. Expresa tus deseos y luego piensa cómo podrían

hacerse realidad. Así es como todos los grandes inventos empiezan

En lugar de sentirse mal por sólo una situación, observarte y pregúntate

por qué es malo. ¿Qué factores hacen que sea malo? ¿Qué podría ser

peor? ¿Cómo puedes evitar los factores malos? ¿Cómo podría

introducir factores positivos?

Pruébalo. Úsalo.

Para mejorar un diseño es importante tener un profundo

conocimiento sobre su uso y saber qué se siente al usarlo, lo que

funciona y lo que podría ser mejor. No hay nada más importante que la

experiencia de primera mano.

Si deseas mejorar un producto ya existente, pruébalo. Si es posible

prueba diferentes productos de la misma categoría y escribir sus

experiencias. ¿Qué te gusta de cada producto? ¿Qué no te gusta?

¿Qué se puede combinar? ¿Hay una manera de combinar todas las

cosas buenas de varios productos? ¿Están las ventajas de un producto

directamente relacionadas con su situación de desventaja en otros


aspectos? Por ejemplo, los automóviles son muy rápidos, pero que se

debe a su velocidad que son también muy peligroso. ¿Cómo has

podríamos hacer los coches más rápidos, pero menos peligroso?

Como en muchos experimentos sería peligroso, pensar en usar un

modelo o una simulación. Las simulaciones por ordenador permiten

alterar muchas variables de diseño y experimentar con diferentes

configuraciones. Los modelos reales son a menudo un compromiso

entre la autenticidad y esfuerzo.

Si quieres inventar algo completamente nuevo, entonces debes

ejecutar experimentos mentales, simulaciones o construir prototipos que

se puedan probar en las primeras etapas y mejorar paso a paso. Es muy

poco probable que tu primer diseño satisfaga todas tus expectativas -

las cosas tienen el hábito de comportarse de manera diferente en la

práctica que en la teoría. Esto debería alentar a mejorar tu teoría y

llegar a un mejor diseño. Cuanto antes se pueda probar tu diseño más

pronto tendrás la oportunidad de adaptarte.

¿Qué pasaría si…?

Imagínate lo impensable y considera escenarios donde

todo es posible. Pregunta "¿Qué pasaría si ...?" Pregunta y no

te limites A partir de estos mundos de ensueño surgirán

nuevas ideas y puntos de vista .

Pregúntate a ti mismo cómo serían las cosas si pudieses pasar por alto

cualquier especificación física, las restricciones sociales, políticas y

económicas. Estas preguntas pueden ser de carácter general:

"¿Y si tuvieras todo el dinero del mundo? Y si no hubiera gravedad?

¿Qué pasaría si alguien usara mi producto todos los días? ¿Qué pasaría

si la gente se fuese a dormir durante el día y trabajara de noche?, …


"¿Y si ...?" Estas preguntas pueden ayudarle a encontrar ideas nuevas y

poco comunes y pueden ayudarte a cambiar tu perspectiva. Si no

hubiese gravedad nos daríamos cuenta de que las mochilas no pesan.

Esto le permite pensar en reducir el peso de las mochilas. La imagen

impensable un mundo sin gravedad provoca una imagen pensable de

mochilas más ligeras. Ahora se podría analizar cómo lograr este objetivo.

Preguntar "¿Qué pasaría si ...?" también cambia tu punto de vista. Si te

preguntas "¿Y si pudiera volar?" puedes pensar en ver el mundo desde

arriba y te darías cuenta de que muchos tejados de construcciones son

feos. Si todo el mundo pudiera volar, entonces se pondría más esfuerzo

en el diseño de los tejados. Esto nos permite darnos cuenta de que los

tejados siempre deben ser diseñado más agradable porque la gente de

altos edificios o en un avión de mirar hacia abajo. También podría

inspirar la idea de utilizar los techos para la publicidad.

"¿Y si ...?" Desafía las suposiciones. Muy a menudo asumimos límites

donde no existen tales límites. Por ejemplo, podemos suponer que el

profesor siempre pone las notas de los estudiantes. Si le preguntas "¿Qué

pasaría si un alumno pusiera las calificaciones de otro alumno?", se

podría desarrollar una idea de la revisión por parejas y para asegurar la

evaluación justa un profesor daría su posible calificación. De esta

manera aprenderíamos a juzgar a alguien y a proporcionar información

imparcial.

Se un extraterrestre

Hay muchas cosas que damos por sentado. Pero si fuéramos

un extraterrestre de otro planeta nos preguntaríamos acerca

de muchas curiosidades.

¿Cuál sería tu primera impresión de nuestro mundo si vieneses


de otro planeta? Como un extranjero que no está familiarizado con la

cultura y las costumbres del planeta Tierra.

Primera pregunta: ¿Qué cosas encontrarías curiosas y sorprendentes?

Hay muchas cosas en el mundo que necesitan conocimientos básicos

para que tengan sentido. Piensa en una máquina expendedora,

podemos saber exactamente cómo usarla, pero, ¿los extraterrestres? No

están familiarizados con los botones, señales, números y letras en la

máquina y no utilizan el dinero de los extranjeros, ¿Utilizarían las

monedas y entenderían como ponerlo correctamente en la máquina?

¿Le extranjeros entenderían que hay dentro de los envoltorios de los

aperitivos?

Luego pregúntate: ¿Qué cosas tienen sentido de inmediato? Hay

algunos objetos que parecen explicarse por sí mismos. Un refugio, por

ejemplo, obviamente protege contra el sol, la tormenta y la lluvia. Una

valla alrededor de ganado podría tener sentido para los extraterrestres.

Una mesa o una silla puede ser fácil de entender.

Finalmente preguntamos: ¿Qué extrañaría a los alienígenas? Piensa

acerca de las máquinas, herramientas, vehículos y dispositivos que

podrían ser utilizados por los extraterrestres. Déjate inspirar por historias

de ciencia ficción.

Usa estas tres preguntas y aplícalas a tu propio diseño. Pregúntate

acerca de tu diseño, ¿que tiene sentido inmediato y qué partes

necesitan explicaciones y formación? ¿Podría sustituir los elementos

que son más fáciles de comprender? ¿Qué características serían

inesperadas para un extraterrestre?

Tesoros en la biblioteca

Hay miles de millones de ideas en la biblioteca a la espera de ser

descubiertas por ti.


Desde que Internet entró en nuestra vida cotidiana, parece que toda la

información es sólo un clic de distancia. Pero hay información e

inspiración que se encuentra mejor en la biblioteca.

El problema de tener información con un solo clic es que necesitas

saber dónde hacer clic! En la biblioteca o en la librería se encuentran

todos los libros sistematizados por profesionales, puedes pedirle al

bibliotecario por su apoyo. A veces es suficiente conocer la categoría

general (por ejemplo, "animales") para encontrar una gran cantidad de

información sobre un tema específico (por ejemplo, "elefantes").

Además, categorías similares están espacialmente juntas. Si has

encontrado los elefantes entonces estarás en la sección de animales,

no muy lejos de la sección animal está la sección sobre biología, sobre

las plantas, sobre la historia natural ...

Lo bueno de las bibliotecas es que los temas relacionados están

espacialmente relacionados y que, literalmente, se puede ver la

conexión de temas. Vas a encontrar conexiones que no te hubieras

planteado y caminando a través de la biblioteca podrás descubrir

temas que nunca habrías pensado.

Al estar en la biblioteca también tenemos la oportunidad de dar una

vuelta rápidamente a través de varios libros. Te invitamos a comparar los

títulos de capítulos de libros y vincularlos a tu desafío de diseño actual,

puedes incluso utilizar los títulos o palabras clave de una historia de

ficción, tarta de forzar una conexión entre el diseño y las historias,

hechos, imágenes y títulos de libros. Por ejemplo, el desafío del diseño es

hacer que la espera en la estación de autobús sea más agradable y te

encuentras con un libro sobre dragones. Dragones de fuego. Fuego te

inspira pensar en chimeneas y las noches frías de invierno. Lo mejor de

una noche de invierno es una taza de chocolate caliente ... Así que,


¿por qué no abrir una tienda en las estaciones de autobuses que vende

chocolate caliente? En el verano podrían vender limonada con hielo.

Miles de ideas viven en cada libro y sólo tienes que abrirlo. Si lees un

cuento piensa en cómo los personajes utilizarían el teléfono. ¿Cómo

iban a promoverlo? ¿Cómo puedes optimizar el diseño de los personajes,

lugares y eventos de la historia?

Combina ideas

La mayoría de las nuevas ideas son combinaciones de ideas

viejas. Tome dos ideas y tratar de combinar en algo nuevo.

Se pueden combinar dos o más ideas para crear una nueva idea.

También puedes usar otras ideas para mejorar tu diseño, siempre y

cuando no sea simplemente copiar una idea sino que se combinen en

algo nuevo para crear el trabajo original.

A modo de ejercicio, toma dos palabras al azar (usando un generador

de palabras al azar o por la apertura de un diccionario a ciegas y

tomando el primer nombre de la página). Trata de combinar las dos

palabras y pensar en un nuevo producto de ellas. Digamos que las dos

palabras al azar son "calabaza" y "balonmano".

¿Qué podría hacer de estos?

- Se puede crear una mano que se parece a una calabaza. - Se puede

hornear un pastel de calabaza que se parece a un campo de

balonmano. - Se puede pensar en vender calabazas pequeñas que

fácilmente caben en una mano. - Se pueden utilizar dos calabazas

como postes en el patio trasero. - Podrías inventar un juego para tirar

calabazas con la mano. Dependiendo del tamaño y la distancia podría

asignar diferentes puntuaciones.

Las primeras dos ideas son obvias y no muy innovadora - sin embargo,

son nuevos. Pero si sigues buscando combinaciones que surgen de


pensamientos serán menos obvias. Es por eso que es importante no

detenerse después de las primeras ideas.

Intenta esto con varias palabras al azar. A partir de entonces, toma una

palabra al azar y trata de combinarlas con tu desafío de diseño actual.

En lugar de palabras al azar, también se pueden usar imágenes o vídeos

grabados, apuntes de un cuaderno o un objeto en tu habitación.

En vez de combinar dos objetos en su conjunto, también se pueden

pensar en la combinación de partes o propiedades de varios objetos.

a) Escribe todas las propiedades de dos objetos. Piensa acerca de

cómo las propiedades pueden jugar juntas.

b) Se divide el diseño en partes. Piensa para cada parte si se puede

sustituir o combinar con alguna otra cosa.

c) Escribe las propiedades de sus partes. Piensa acerca de cómo las

propiedades de las diversas partes se pueden combinar, mezclar o ser

reemplazadas.


WIDGET DE INVESTIGACIÓN PROGRESIVA

Estudio de un Problema

Me gustaría saber por qué / cómo ...

Estoy interesado en estudiar por qué / cómo ...

Estudio del problema en la investigación. El proceso de

aprendizaje tiene como objetivo responder a los problemas

presentados por los alumnos. El propósito de definir un

planteamiento del problema es explicar sus objetivos de aprendizaje,

para explicar sus intereses de investigación, así como introducir las

preguntas que se dirigen a su investigación. Después de ver

críticamente las teorías actuales de trabajo y la introducción de nuevos

conocimientos profundizando en el debate, nuevos problemas

subordinados pueden ser definidos.

Lista de verificación:

¿Estás introduciendo los problemas que estás interesado en estudiar?

¿Estás explicando los intereses de la investigación? Da explicaciones al

problema en otra nota.

Mi explicación

Pienso que… Creo que…

Mi explicación presenta sus propias concepciones

(hipótesis, teoría, explicación, interpretación) acerca de los

problemas presentados por ti o alguno de tus compañeros.

"Mi explicación" no está necesariamente bien definida o

articulada en el proceso de investigación. Sin embargo, es crucial que

la explicación se desarrolle durante el proceso y sus teorías de trabajo se

vuelvan más refinadas y desarrolladas.

Lista de verificación


¿Estás presentando tu propio pensamiento (concepto, hipótesis, teoría,

explicación o interpretación)? No finalices tu explicación. Publica

versiones más elaboradas posteriormente.

Si tienes conocimiento de una fuente de información, debes

escribir una "explicación científica".

Explicación científica

La explicación científica presenta algunos hallazgos

científicos o de otro tipo de conocimientos que se han

tratado. Bajo explicación científica puedes aportar a la

discusión nuevos puntos de vista o de otra manera ayudar

a continuar el proceso de investigación. Se diferencia de tu propia

explicación (Mi explicación) porque representa el conocimiento

producido por otros, generalmente de alguna autoridad o experto. Mis

explicaciones deben ser tus propias ideas donde la Explicación

científica es la idea de alguien más en el tema.

Lista de comprobación:

¿Está incluida la información proporcionada por un experto en el tema?

¿La explicación conecta con los problemas y las explicaciones que se

han publicado?

Acuérdate de mencionar dónde se encuentra la información (libros,

artículos, sitios web, programas de TV, lectura, discusión).

Comentarios generales

Comentarios generales en el proceso de investigación. El comentario se

puede presentar, por ejemplo, a alguien más que esté trabajando esa

teoría. Un comentario se utiliza para pedir una aclaración, explicación

más a fondo, opinión, etc. Con un mensaje de comentario también se


puede proporcionar ayuda a otros alumnos en la resolución de

problemas de proceso

Lista de comprobación:

¿Has entendido la explicación? ¿Es lógica? ¿Se necesita alguna

aclaración?

Evaluación de proceso

Creo que nuestras ideas…Creo que el proceso de

aprendizaje…

Comentario que se centra en el proceso de investigación y

sus métodos en lugar de los resultados del proceso. Con un

"Evaluación del Proceso", es posible evaluar por ejemplo si el proceso ha

avanzando en la dirección deseada, si se usan métodos adecuados,

como el reparto de tareas y el proceso de investigación se lleva a cabo

entre los miembros de la comunidad de aprendizaje.


¿Estás hablando de organizar el trabajo de su grupo? ¿Has expresado tu

opinión acerca de cómo el proceso de aprendizaje está avanzando?

¿Estás compartiendo las tareas o discutiendo los métodos utilizados?

Resumen

Hemos llegado a la conclusión de que ...

Con un resumen puedes dibujar las piezas de la discusión y proporcionar

inferencias basadas en la discusión y en la construcción del

conocimiento. El resumen puede apuntar a la identificación de un

contexto nuevo o puede reflejar las opiniones del escritor sobre la

progresión del proceso de aprendizaje por indagación.



¿Ha revisado todas las notas de la discusión? ¿Está reuniendo las

discusiones llevadas a cabo en el hilo? ¿Está usted explicar lo que has

aprendido acerca de los temas que se señalaron inicialmente?


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