Unidad 1, Lección 1, Tarea 1

Gender and Number

in Spanish

¿El o la? Choose the “definite article” (el, la, los, las) for each noun below. You will do this by clicking on the drop-down menu for each word.

___ libro ___ profesora ___ pizarrón

___ sillas ___ mapas ___ hombre

___ ventana ___ pared ___ mujeres

___ chico ___ televisión ___ reloj

___ borradores ___ lápiz ___ chicas

Number Correct out of 15:

Unidad 1, Lección 1, Tarea 2

Saludos y despedidas

Choose one of the following greetings or farewells (saludos y despedidas) that best responds to the sentences below:

1. ¿Cómo está usted?

2. Adios.

3. ¿Cómo te llamas?

4. Te presento a la señora Flores.

5. ¿Qué hay de nuevo?

6. Mucho gusto.

7. ¿De dónde eres?

8. Mucho gusto en conocerle.

Number Correct out of 8:

Unidad 1, Lección 1, Tarea 3:

Cuatro estudiantes

Juan: Hola, María. ¿Cómo estás?

María: Muy bien, gracias. ¿Y tú?

Juan: Muy bien, gracias.

María: Juan, te quiero presentar a unas amigas mías, son compañeras de clase. Yo las conozco desde hace unos

meses atrás.

Juan: Hola. ¿Cómo se llaman tus amigas, María?

María: Ella se llama Elizabeth, y la otra se llama Marisol.

Elizabeth: Mucho gusto en conocerte, Juan. ¿Qué estás estudiando?

Juan: Yo estudio para ingresar a la Universidad Nacional. Quiero estudiar para ser un doctor.

Juan mira a la otra amiga, y también le da la mano, y pregunta,

Juan: Y tú, ¿cómo te llamas?

Marisol: Yo me llamo Marisol, y también quiero ser doctora.

Juan: Mucho gusto en conocerte. Creo que te he visto en el gimnasio en tu clase de baile.

Elizabeth le pregunta a Juan,

Elizabeth: ¿Qué clases estás tomando?

Juan: Biología, Química, Matemática, Inglés y Español.

Marisol: Yo también estoy tomando Matemáticas, Danza/Baile, Inglés, Español y Ciencias.

Elizabeth: Yo odio las Matemáticas, aunque me encanta el Inglés y las Ciencias.

Marisol: Yo odio la Química y el profesor que la enseña. No tiene ninguna paciencia. Es demasiado

estricto y no se compadece de nadie.

Juan: Yo también me siento algo así, pero mis padres me dicen que siga para adelante, que cumpla con las

tareas que nos asignan, y que sea respetuoso a pesar de todo, y que siempre levante la mano para

preguntar si no entendí algún concepto. Bueno, tengo que irme a mi clase de matemáticas antes de que

llegue tarde. Las veo más tarde. Con su permiso. Fue un gusto conocerlas.

María: Yo también tengo que llegar a mi clase de Español. Tenemos la clase de Español ahora. Caminemos

juntas, Elizabeth y Marisol. Hasta luego, Juan.

Juan: Hasta luego.

¿Cuánto entendiste? (How much did you understand?) Responde a estas preguntas:

1. ¿Cómo se llaman las chicas que María le presentó a Juan? ¿Cuál es el nombre de las chicas que Juan conoció cuando María se las presentó?

Las chicas se llaman:

2. ¿Cuál clase es la clase que tienen las tres chicas que tomar una vez que concluyan la presente clase?

María, Elizabeth y Marisol tienen la clase de:

3. ¿Qué es lo que a Juan le gustaría estudiar en la Universidad Nacional?

Juan quiere estudiar para ser:

4. Una de estas chicas está tomando una de las mismas clases que Juan está tomandoahora. ¿Cuál es la clase que está tomando la chica?

Marisol y Juan están tomando la misma clase de:

5. Juan recuerda haberla visto a Marisol antes, pero no recuerda exactamente donde piensa que laha visto. ¿Dónde la ha visto antes?

Juan cree que la ha visto a Marisol antes en su clase de:

Number correct out of 5

Unidad 1, Lección 1, Tarea 4

Dos maestros (un diálogo)

Dos maestros:

Señor Chen: Buenos días, señorita. Yo soy Carlos Chen. Soy el maestro de Ciencia Física. No te

he visto antes. ¿Eres la nueva maestra de Literatura?

Señorita Campos: Encantada. Sí, hoy empiezo a enseñar mi primera clase de Literatura Medieval.

Me llamo María Elena Campos.

Señor Chen: Buena suerte, María Elena. Los chicos de esta escuela son muy buenos. Espero que

te guste trabajar aquí.

Señorita Campos: Muchas gracias. Yo soy de Guanajuato, México, y esta es la primera vez que

he enseñado en Norteamérica. ¿Eres de este país, Señor Chen?

Señor Chen: No, originalmente vine de Beijing, China, lugar donde nací y crecí. He estado en este

país por más de diez años. Me gusta mucho este país. Si necesitas ayuda con algo,

por favor avísame.

Señorita Campos: Gracias. ¿Me puedes enseñar dónde está mi aula, por favor? Me dijeron que

estaré en el salón de clase número 5.

Señor Chen: Sí, con mucho gusto. Vámonos. Está por aquí a la derecha.

PREGUNTAS / Questions (Click on the radio button to the right of the correct answer.)

1. ¿De dónde es la señorita Campos?

La señorita Campos es de... ChinaIndiaMéxicoRusia

2. ¿De dónde son la señorita Campos y el señor Chen?

El señor Chen es de... ÁfricaChinaAustraliaCuba

3 ¿Cuál clase enseña el señor Chen?

El señor Chen enseña la clase de... Educación FísicaBiologíaMatemáticaCiencia Física

4. ¿Y cuál clase va a enseñar la señorita Campos?

La señorita Campos va a enseñar la clase de ...

Literatura MedievalGeometríaMúsicaArte

5. Según el señor Chen, ¿cómo son los chicos de esta escuela?

Los chicos de esta escuela son... muy mal educados.muy alegres.muy buenos.muy chistosos.

6. ¿La señorita Campos tiene mucho tiempo enseñando en este país?

La señorita Campos ha enseñado en este país por...

dos años.tres meses.un siglo.primera vez.

7. Cuando el señor Chen le ofreció ayudar a la señorita Campos, ¿qué fue lo que ella le pidió?

Ella pidió que le enseñara dónde está ... su aula.la biblioteca.la cafetería.la oficina.

Number correct out of 7:

Unidad 1, Lección 1, Tarea 5

Más saludos y despedidas

¿Cuál es diferente? Put a check by clicking in the box of the word or phrase that does not belong in each group:

1. ¿Cuál es diferente?

¿De dónde eres?¿Cómo se llama usted?¿Cómo está usted?¿De dónde es usted?

2. ¿Cuál es diferente?

¿Qué tal?Regular.¿Qué pasa?¿Cómo estás?

3. ¿Cuál es diferente?

Hasta mañana.Hasta pronto.Nos vemos.Buenos días.

4. ¿Cuál es diferente?

Regular.No muy bien.Muy bien gracias.Muchas gracias.

5. ¿Cuál es diferente?

Hola.¿Qué tal?Chau.Buenos días.

6. ¿Cuál es diferente?

NicaraguaHondurasWashingtonPuerto Rico

Number Correct out of 6:

Unidad 1, Lección 1, Tarea 6 -

Una conversación por teléfono - (un diálogo)

Señor Quispe: Buenos días. Habla el señor Quispe, el Director de la Escuela Adelante. ¿Cómo puedo ayudarle?

Señora López: Buenos días, señor Quispe. ¿Cómo está Ud.? Habla la señora López. Estoy llamando porque mi hijo Jorge tomó un examen en su clase de Biología ayer y recibió una nota muy baja, y me gustaría saber cómo podría hacer mi hijo para que él mejore su grado en esa clase. La razón por la que mi hijo no hizo bien en su examen fue porque mi hijo estuvo enfermo durante la semana pasada y no pudo estudiar para el examen. Asimismo, él también no pudo asistir a algunas clases que le hubieran preparado para el examen. No quiero que se atrase en sus clases, porque es muy buen estudiante. Me gustaría saber si está haciendo bien en sus otras clases también para que Jorge quede al tanto con todos sus estudios.

Señor Quispe: Bueno, Señora López, yo le podría dejar un mensaje para los maestros que trabajan con él, en donde les diría que a Ud. le gustaría conversar con ellos. ¿Cuál es su número de teléfono por favor?

Señora López: Gracias Sr. Quispe. Mi número de teléfono es 123-45-67. Si Ud. podría hacerme el favor de dejar un mensaje para sus maestros, lo apreciaría mucho. Hasta luego, Señor Quispe, y gracias nuevamente por su ayuda.

¿ENTENDISTE EL DIÁLOGO? Responde las siguentes preguntas en español, usando oraciones completas. (Write in complete sentences in Spanish.

1. ¿Por qué llama la señora López?

2. ¿Por qué no vino Jorge a la escuela durante la semana pasada?

3. ¿Qué quiere la señora López que hagan los maestros?

4. ¿Qué es lo que el señor Quispe le dice a la señora López que va a hacer para que reciba una respuesta a su pregunta?

5. ¿Sabes si el señor Quispe es maestro? Si no, ¿cuál es su posición?

Number Correct out of 5:

Unidad 1, Lección 1, Tarea 7

Saludos y despedidas

Lección 1 - More Practice with Saludos y DespedidasTarea 7 - Saludos y despedidas: In the dialogue below, choose from the drop-down menu the phrase (saludos/despedidas) that is most appropriate in each sentence. Be sure to look at the context to help you.

Alejandro: ¿_______? (How are you?)

Liliana: Estoy muy bien, gracias.

Alejandro: Mucho gusto de conocerte. ___________________.(The pleasure is mine.)

Liliana: De igual modo. (The same to you.)

Alejandro: ¿Cómo dijiste que era tu nombre? / ¿Cómo te llamas?

Liliana: _________________ , y soy de Miami. (My name is Liliana and I am from Miami.)

Alejandro: ¿_______________? (Do you know where Elena is from?) Elena me dijo que es de

Guatemala.

Liliana: Qué interesante. Mi profesor también es de Guatemala.

Alejandro: ¿_______________? (What is the name of your teacher?)

Liliana: Él se llama señor Pérez. ¿Me puedes decir cuál es tu nombre? / ¿Cómo te llamas?

Alejandro: _____________. (My name is Alejandro.) Yo provengo de la selva alta de

Colombia, y he vivido en la selva baja del Perú. Sin embargo, aquí me gusta más que allá.

¿Te gusta la clase de Matemáticas que el señor Pérez enseña? Me parece que es una clase muy

difícil. Las Matemáticas se me hacen muy difíciles.

Liliana: Este es un curso que tengo que estudiar mucho a diario, y donde tengo que cumplir con

todas las tareas religiosamente para poder pasar el curso. El maestro nos pide mucha tarea a

diario, de manera que no tenemos mucho tiempo para perder. Ha sido un gusto conversar contigo.

Alejandro: Estoy seguro que te va a ir muy bien con tus clases. Me tengo que ir. Ya te veo

después. ______________________. (See you later. / Until then.)

Liliana: ______________. (Nice to meet you.)

Alejandro: Fue un gusto también conversar contigo. No te lo dije, pero hoy es mi cumpleaños.

Liliana: __________________. (Happy birthday!) Que lo cumplas felices.

Liliana llega a su clase de Matemáticas, y saluda a su profesor.

Liliana: Buenas tardes señor Pérez. ¿Cómo está Ud.?

Señor Pérez: ____________________.(So-so. How are you (familiar)?)

Unidad 1, Lección 1, Tarea 8

¿Quién lo dijo? (de los diálogos)

Tarea 8 - Saludos y despedidas - ¿Quién lo dijo?: Review the fourdialogues above, then read each quote below. Choose the name of the person who said the words that are quoted, and mark the radio button next to the correct answer.

1. "¿Cómo te fue en el examen de Matemáticas esta mañana?"

¿Quién lo dijo? (Who said this.)

AnaLilianaMarisolElizabeth

2. "Hasta luego, Señor Quispe, y gracias nuevamente por su ayuda."

¿Quién lo dijo?

MaríaSeñor ChenSra. LópezAlejandro

3. "No te lo dije, pero hoy es mi cumpleaños."

¿Quién lo dijo?

Señor ChenElizabethLilianaAlejandro

4. "Buenas tardes señor Pérez. ¿Cómo está Ud.?"

¿Quién lo dijo?

LilianaSeñorita CamposJuanAna

5. "¿Cuáles clases estás tomando?"

¿Quién lo dijo?

AnaSeñor ChenSeñor QuispeElizabeth

Number Correct out of 5: