getest en

goed bevonden

voor PAV–leerkrachten

en het BSO

Word fan!

Methodieken om aan de slag te gaan met actualiteitSpeciaal voor leerkrachten secundair onderwijs

www.kleurbekennen.be

Username:

Password:Remember Password

Login

2

Wer

eldb

urge

rsch

ap in

de

klas

: Act

ua

Maak je persoonlijke Kleur Bekennen dossier via www.kleurbekennen.be!

Meteen aan de slag?

Met je persoonlijk dossier kan je:

• Jeeigenleerkrachtenfichebeheren.

• Zelfjewachtwoordaanpassenwanneerjijdatwil.

• Zelffinanciële ondersteuning vooreenMondiaalProjectofWereldburgertrajectaanvragen.

• Jemeteenonline inschrijvenvoorinteressantenascholingen.

• Indirect contactstaanmetdeeducatievemedewerkerinjouwprovincie.

Een account aanmaken op www.kleurbekennen.be is heel gemakkelijk:

• Klikindelinkerkolomonderdegebruikersloginop‘nieuw account aanmaken’.

• Vuldegevraagdegegevensin.Leteropdatjeeenpersoonlijk emailadresingeeft

(ditkanzowelzakelijkalsprivézijn)enniethetalgemeneemailadresvanjeorganisatieof

school.Allemailsmetbetrekkingtotactiviteitenuitjedossierwordennaarhetemailadres

gestuurddatjehieropgeeft.

• Jeontvangtautomatischeen inschrijvingsbevestiging per mailmetjouwwachtwoord.

Ditiseenmalig,veranderdezedusalsjeingelogdbent.

• Voilà,jedossierisklaar!Alsjeingelogdbent,kanjein‘Mijn dossier’

(bovenaanindemenubalk)gemakkelijkaljezakenzelfbeheren.

Lukt het niet? Geen nood!

• Gebruikdegebruikershandleidingoponzewebsite.

• Neemcontactopmetdeeducatieve medewerkerinjeprovincie.

• BelnaaronzeHelpdeskop025051820.

colofon

Wereldburgerschap in de klas: ActuaiseenmethodiekenbundelvanKleur Bekennen,eensamenwerkingsprogrammavandeMinistervanOntwikkelingssamenwerking,uitgevoerddoorhetBelgischOntwikkelingsagentschap(BTC)inpartnerschapmetdeVlaamseprovinciesendeVlaamseGemeenschapscommissie.VoorhetFranstaligeprogramma:www.annoncerlacouleur.be

RedactieKleurBekennen:LotteAdriaenssens,JyotiDegroote,LieselotDelmaire,EvitaDhaenens,ValentienGoethals,MarianneSaelemaekers,EvaVervecken

CoördinatieBTC•Hoogstraat147•1000Brussel•tel.025051820•e-mail:kleurbekennen@btcctb.org

Foto’s:AnnoncerLaCouleur,AnoukCourtin,DieterTelemansiovBTC,KleurBekennen,StudioYojo,www.shutterstock.com

Vormgeving:www.magelaan.be

Dezebrochureisooktedownloadenopwww.kleurbekennen.be/wat-is-kleur-bekennen/downloads-en-publicaties

Verantwoordelijke uitgever:CarlMichiels•BTC•Hoogstraat147•1000Brussel

februari2014

garantie op kwaliteit

3

Wer

eldb

urge

rsch

ap in

de

klas

: Act

ua

Lijst gebruikte afkortingenBSO BeroepssecundairOnderwijs

GO! Gemeenschapsonderwijs

ICT InformatieenCommunicatie

Technologie

OVSG OnderwijsVlaamseStedenen

Gemeenten

OVUR Oriënteren,Voorbereiden,

Uitvoeren,Reflecteren

PAV ProjectAlgemeneVakken

POV ProvinciaalOnderwijsVlaanderen

SO SecundairOnderwijs

VOET VakoverschrijdendeEindtermen

VSKO VlaamsSecretariaatvanhet

KatholiekOnderwijs

Inhoudstafel

Heteindeisnogmaarhetbegin 52

Meerinformatie 54

Hoekwamdezemethodiekenbundeltotstand? 55

Bronnen,literatuuronderzoekenfotografie 55

Dankjewel 56

Meteenaandeslag?JepersoonlijkeKleurBekennendossier 2

Lijstgebruikteafkortingen 3

Inleiding 4

Wegwijzer:jewegvindenindezemethodiekenbundel 4

ActualiteitenVOET 5

aandacht

Methodieken1 Inleeftwitter 7

2 Opeenrapkedoorhetnieuws! 8

3 Conflictenindewereld 9

4 VergelijkingjournaalVTMenEEN 10

5 NewsWall 12

6 Bingospel 13

7 Werpeendobbelsteen 17

8 Taboewoordenspel 19

9 Filtering 20

10 Moodboard 21

11 Kruiswoordraadselsen

Woordzoekers 22

12 Indemedia,vroegerennu 23

13 Cultuurindemedia 24

InterviewsGreetCaris,GO! 27

NathalieCeulemans,OVSG 28

KarineDeGendt,POV 30

JanBonne,VSKO 36

AnnemieTyvaert,leerkracht 37

JanaAppelmans,leerkracht 39

KarenLesaffre,leerkracht 40

Mijn nota’sActualiteitindeklas,voormijisdat… 6

Tweejournaalsvergelijken 11

Actualiteitdievoorhetrapenligt 42

Actualiteitskanalen 43

Denkjenogaan 44

Actualiteitdiemijraakt 45

Woordzoeker 46

Krantenkoppen 47

Actualiteitsbingo 48

Opdehoogtevanactualiteit 50

Actualiteitophetspoor 51

Hoogtepunten 53

Inwelkonderwijsnetstajij?GO!, OVSG, POV en VSKOgevenaan

hoezijactualiteitgeïntegreerdzienindelessen.

Benieuwdnaarwatjecollega’sleerkrachtendoenrondactualiteit

enwereldburgerschap?Bladerdoornaarhunervaringen.

Zoekjeeenlesidee?Kieseenmethodiekofcombineermethodieken

engaaandeslaginjeklas.

4

Wer

eldb

urge

rsch

ap in

de

klas

: Act

ua

InleIdIngBesteleerkrachtvanhetsecundaironderwijs

Tofdatjeinjeklasaandeslagwilmetactualiteit.Daarnaastwillenwejeook

bedankenvoorjeenthousiasmebijhetintegrerenvanwereldburgerschapinje

lessen.Dezebundeliserspeciaalvoorjou.Jevindtereenhoopinspiratieinom

tewerkenrondactualiteitinhetsecundaironderwijs.

Gaaandeslagmetdeactiverende methodiekenenwerkaanverschillende

VOET.EnkelemethodiekenversterkendeICT-competentiesvanjeleerlingen.

Elkonderwijsnetlegtnatuurlijkz’neigenaccenten.Leesdeinterviewsmetde

verschillendeonderwijsnettenenontdekhoezijactualiteitindeklascontextzien.

Voornogmeerinspiratiekanjedemosterdhalenbijjecollega’s leerkrachten,

diegetuigenhoezijmetactualiteitenwereldburgerschapaandeslaggaan.

Ontdekhoejedooraandachttegevenaanactualiteitooklesgeeftover

wereldburgerschap.Naastgeografischetopicskomenookinhoudelijkethema’s

aanbod.Ontdekdeverschillendeinvalshoekenenlinkjeactualiteitmet

wereldburgerschap.

Hebjevragen?Wiljebegeleiding?Wiljejouwpraktijkervaringdelen?Aarzelniet

omdeeducatiefmedewerkerinjouwprovincieofBrusselsHoofdstedelijkGewest

tecontacteren.

Wereldsegroeten!

Het Kleur Bekennen Team

PS:Vragenoverdezepublicatieofderealisatie?ContacteerdecoördinatievanKleurBekennen,Hoogstraat147,1000Brussel,www.kleurbekennen.be/contact

Je weg vinden in deze methodiekenbundel

VanAnaarZlezenmag,maarhoeftniet!Alsjehetwereldsealvoeltkriebelen,

kanjemeteenmetdemethodiekenaandeslag.JekandeVOETontdekken,

deinvalshoekenvanwereldburgerschapverkennenendeonderwijsnetten

enjecollega’sleerkrachtenontmoetenviadeinterviews.Jijkiestzelf.

Watinteresseertjou?Watinspireertjou?

wegwijzer

5

Wer

eldb

urge

rsch

ap in

de

klas

: Act

ua

actualIteIt en voetAlsjewerktaanactualiteitwerkjealsleerkrachtaandevolgendeVOET:

Context VOET – De leerlingen ... Methodiek Pagina

3 sociorelationele ontwikkeling – sociale vaardigheden

6 doorprikkenvooroordelen,stereotypering,ongepastebeïnvloedingenmachtsmisbruik;

12,13 23,24

5 politiek-juridische samenleving

7 illustrerenderolvandemediaenorganisatiesinhetfunctionerenvanonsdemocratischbestel;

4,12 10,23

13 gevenvoorbeeldendieduidelijkmakenhoedemondialiseringvoordelen,problemenenconflicteninhoudt;

3 9

7 socioculturele samenleving

1 beschrijvendedynamiekinleef-enomgangsgewoonten,opinies,waardenennormenineigenenanderesocialeenculturelegroepen;

13 24

2 gaanconstructiefommetverschillentussenmensenenlevensopvattingen;

1 7

3 illustrerenhetbelangvansocialesamenhangensolidariteit;

3 9

4 trekkenlessenuithistorischeenactuelevoorbeeldenvanonverdraagzaamheid,racismeenxenofobie;

3 9

5 gevenvoorbeeldenvandepotentieelconstructieveendestructieverolvanconflicten;

3 9

6 gaanactiefommetdecultuurenkunstdiehenomringen;

4 10

7 illustrerendewederzijdsebeïnvloedingvankunst,cultuurentechniek,politiek,economie,wetenschappenenlevensbeschouwing.

7 17

Voormethodiek6,7,8,9,10en11zijnVOETafhankelijkvanhetthemadatjekiest.Inkledingbingospel,kruiswoordraadselentaboewoordenspel,opdrachtmoodboardofuitgekozenartikelkanineenthema.

Bijverschillendemethodieken

proberenweooktewerkenmet

nieuwe mediaenICT.

Metwerkenrondactualiteitwerkenjeleerlingenaandevolgendesleutelcompetenties:

Gemeenschappelijke stam Sleutelcompetentie – De leerlingen ... Methodiek Pagina

communicatief vermogen brengenbelangrijkeelementenvancommunicatiefhandeleninpraktijk;

1,2,3,4,5,7,8,9

7,8,9,10,12,17,19,20

creativiteit kunnenorigineleideeënenoplossingenontwikkelenenuitvoeren;

2,10 8,21

empathie houdenrekeningmetdesituatie,opvattingenenemotiesvananderen;

1,13 7,24

kritisch denken kunnengegevens,handelwijzenenredeneringenterdiscussiestellena.d.h.vanrelevantecriteria;

4,13 10,24

zijnbekwaamomalternatievenaftewegeneneenbewustekeuzetemaken;

4 10

kunnenonderwerpenbenaderenvanuitverschillendeinvalshoeken;

1,7,13 7,17,24

mediawijsheid gaanalertommetmedia; 1,4,5 7,10,12

participerendoordachtviademediaaandepubliekeruimte;

1 7

toetsendeeigenmeningovermaatschappelijkegebeurtenissenentrendsaanverschillendestandpunten;

1 7

respect gedragenzichrespectvol; 10 21

samenwerken dragenactiefbijtothetrealiserenvangemeenschappelijkedoelen;

9 20

makengebruikvandegepastekanalenomhunvragen,problemen,ideeënofmeningenkenbaartemaken;

10 21

zorgvuldigheid stellenkwaliteitseisenaanhuneigenwerkenaandatvananderen;

10 21

zorgzaamheid gaanommetverscheidenheid. 13 24

Deleerlingen:

• gebruikenICTopeenveilige,verantwoordeendoelmatigemanier;

• kunnenmetbehulpvanICTdigitaleinformatieopzoeken,

verwerkenenbewaren;

• kunnenafhankelijkvanhettebereikendoeladequaatkiezenuit

verschillendeICT-toepassingen.

Voet ict

Wer

eldb

urge

rsch

ap in

de

klas

: Act

ua

MIJ

n n

OTA’

S

6

actualiteit in de klas, voor mij is dat ...