table of contents - files.seameo.org seameo polytechnic network meeti… · • stimik bina insani...

Table of Contents

SEATVET MOOC Agreement Preparation of Four Universities / Polytechnics in

Indonesia ............................................................................................................. 1

E-Commerce for College Students ....................................................................... 2

Web Programming ............................................................................................... 6

Advanced Pneumatic & Hydraulic ...................................................................... 13

Digital Techniques .............................................................................................. 17

Online Edmodo Training .................................................................................... 19

Game Development Online Training .................................................................. 21

SEAVirtualModel: EduGame (Pilot Project) ........................................................ 23

Jamur Tiram ....................................................................................................... 25

Kuliner Jepang ................................................................................................... 26

Tahubaxo Ibu Pudji Ungaran .............................................................................. 27

Kuliner Indonesia ............................................................................................... 28

English Story Telling ........................................................................................... 30

3D Visualisation ................................................................................................. 31

3D Printing for Rapid Prototyping ...................................................................... 32

Freelance Graphic Designing .............................................................................. 33

Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Keluarga Menggunakan Aplikasi Mobile E-

Commerce ......................................................................................................... 34

Updates as of 06 October 2017

i

SEATVET MOOC Agreement Preparation of Four Universities

/ Polytechnics in Indonesia IT Study Areas • STIMIK Bina Insani Bekasi: E-Commerce for College Students • STIKI Malang: Web Programming • Politeknik TEDC Bandung: Network Administration • Politeknik Kota Malang: Object Oriented Programming

Mechatronic Study Areas • Politeknik TEDC Bandung: Digital Techniques • Politeknik Kota Malang: Advanced Pneumatic & Hydraulic Course preparation process for this SEATVET MOOC programme has been done by July 2017 in coordination with SEAMEO SEAMOLEC. As for the audit process has been done Ministry of Research, Technology, and Higher Education of Republic of Indonesia’s Distance Learning Team by July – August 2017. The implementation start from September onward.

| 1

E-Commerce for College Students by STMIK Bina Insani

Course Info The subject discusses about Online Business, Online Product and Marketing, Business Development Team and Business Vendor, E-payment and System Security. Lecturers: 1. Solikin,S.Si.,MT. 2. Indra Muis, S.S..,MM. Audience: College’s Students in 6th Semester Basic Competency: The students are able to build up online business start up Indicators: 1. The students are able to elaborate

about Online Business. 2. The students are able to elaborate

about product and marketing activities.

3. The students are able to build team and business vendor network.

4. The students are able to conduct E-payment and System Security.

Duration: 1 Semester

Prerequisite Competences: 1. Basic programming skills 2. Business process understanding 3. Creative and innovative thinking 4. Entrepreneurial mindset Scoring: 1. Online Attendance 10% 2. Discussion Participation 10% 3. Formative Test 10% 4. Assignment 25% 5. Midterm Test 20% 6. Final Test 25% Delivery Language: English Course Platforms: 1. Edmodo 2. Line 3. WebEx Video Conferencing

For further information and to become partner university, please contact: Mr Indra Muis Head of International Collaboration, STMIK Bina Insani [email protected]

| 2

Course Outline

Session Learning Objectives Topics Learning Resources Learning Activities

1 Students are able to find out and select the most appropriate business idea by means of analizing what people need, problems people have in daily lives, Online Research, Trend, Market Demand, Business Inspiration Searching, and learning from expert.

Business Idea • Reading materials: How to generate Business ideas

• Video presentation: Business Idea Generating

• Pretest 1 • Assignment:

Business idea alternatives • Posttest 1 • Discussion forum by using Line

application • Video conference session:

discusses about their learning objectives, instructional strategies, and assessment as well as online business idea generating (Monday, 11 September 2017)

2 Students are able to make their business name, Tagline, and logo, copy writing and business development, deal with legal documents for business permit

Business Online

• Reading materials: Creating business name, Tagline, and logo, copy writing and business development, deal with legal documents for business permit

• Video presentation: Creating business name, Tagline, and logo, copy writing and business development, deal with legal documents for business permit


Name your busines, Tagline, Logo and Copywriting

• Posttest 2 • Discussion forum by using Line

application

3 The students are able to make product description, product photo, packaging, branding programs and inventory management

Product • Reading materials: Product and Marketing Activities

• Video presentation: Product and Marketing Activities


Make products, its package, and photo them


application • Video conference session: to

verify the understanding of Business online and products (Monday, 25 September 2017)

4 Students are able to plan online and offline promotion programs, make marketing emails and video, and create

Marketing Online

• Reading materials: Promotion Mix

• Video presentation: Promotion Mix


Make your Online and Offline promotion by emails and video

| 3


online marketer community


application

5 Students are able to select social media to advertise

Socmed Advertisement

• Reading materials: Advertisement

• Video presentation: Advertisement


Select social media and build your business there and put your advertisement there too



verify the understanding of marketing online and socmed ads (Monday, 9 October 2017)

6 Students are able to identify customers' need, want, and characteristics and conduct responses to customer complaints and deliver customer service

Customers • Reading materials: Customer Care

• Video presentation: Customer Care


Make your target market profile and plan your customer care program


application

7 Students are able to interpret customer data

Customer Data • Reading materials: Customer Data Mining

• Video presentation: Customer Data Mining

• Pretest 7 • Posttest 7 • Discussion forum by using Line


discuss Mid Term Exam clues and to verify the understanding of Customer and Customer Data (Monday, 23 October 2017)

8 Students are able to select trusted vendors and business online suppliers

Business Vendor

• Reading materials: Business Network

• Video presentation: Business Network - Suppliers & Vendors


List your future vendors and suppliers



discuss the courses after Mid Term Test and to verify the understanding of Business Vendor (Monday, 6 November 2017)

| 4


9 Students are able to find investors and business partners

Investor • Reading materials: Business Network

• Video presentation: Business Network - Investors and Business Partners


List your future investor and business partners


application

10 Students are able to select business web and blog and make web and blog traffic

Web and Blog Business

• Reading materials: Business Online Media

• Video presentation: Business Online Media


Design your own blog or website for your business



verify the understanding of investor and web and blog business (Monday, 20 November 2017)

11 Students are able to set up instant message and mobile apps

Mobile E Commerce

• Reading materials: Instant Message and Mobile Apps

• Video presentation: Instant Message Service and Mobile Apps


application

12 Students are able to work in team

Business Team Building

• Reading materials: Team Works

• Video presentation: Team Works



verify the understanding of Mobile E-Commerce and Business Team Building (Monday, 4 December 2017)

13 Students are able to use e-payment, formulate payment rules, set up price and deal with tax

E-Payment, Security and Spam

• Reading materials: ePayment, Pricing and Tax

• Video presentation: ePayment, Pricing and Tax


Design e payment method and rule for your products


application

14 Student are able to run a business start up

Business startup report

• Video conference session: to discuss about their business start up report (Monday, 18 December 2017)

| 5

Web Programming By STIKI Malang Course Info Learn foundational programming concepts (e.g., functions, for loops, conditional statements) and how to solve problems like a programmer. In addition, learn basic web development as you build web pages using HTML, CSS, and PHP. By the end of the course, will create an interactive web page where others can modify and display data. Lecturers: 1. Sugeng Widodo, M.Kom 2. Johan Ericka W.P., M. Kom 3. Go Frendi Gunawan, M. Kom Audience: College’s Students in 6th Semester Basic Competency: The student are able to create an interactive web page where others can modify and display data. Indicators: 1. Think critically about how to solve a

problem using programming; 2. Write PHP programs using functions, for

loops, and conditional statements; 3. Use HTML to construct a web page with

paragraphs, divs, images, links, and lists; 4. Add styles to a web page with CSS IDs and

classes; and 5. Make a web page interactive with PHP

Language by using the MySQL database server

Duration: 1 Semester (16 Weeks)

Prerequisite Competences: 1. Basic programming skills 2. Database skills

Scoring: 1. Discussion Participation 15% 2. Assignment 15% 3. Practice Exercises 10% 4. Formative Test 15% 5. Midterm Test 20% 6. Final Test 25%

Delivery Language: Bahasa Course Platforms: 1. Ebelajar3.stiki.ac.id/dev (Moodle LMS) 2. Line 3. WebEx Video Conferencing

For further information and to become partner university, please contact: Mr Sugeng Widodo Head Assistant II of Student Affairs, STIKI Malang [email protected]

| 6

Course Outline

Session Learning Objectives Topics

Sub-Topics Learning Resources Learning Activities

1 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang konsep web dan terminologi yang ada pada teknologi web

Konsep, terminologi, aplikasi

1. Cara kerja website

• Teks: Pembukaan • Presentasi: Cara kerja

Website • Video: Cara kerja

Website

• Kuis • Mahasiswa membuka LMS • Melihat video • Mengerjakan kuis • Web conference:

Pembukaan Perkuliahan (Kontrak kuliah), Ceramah teknologi web, HTML, Aplikasi pendukung

2. Jenis website • Teks:Pembukaan • Presentasi:jenis Website • Video: jenis Website

• Diskusi: Jenis Website

• Mahasiswa membuka LMS • Membaca file • Melakukan diskusi tentang

jenis website

3. Aplikasi pendukung pengembangan (ftp, web server, browser, editor)

• Teks: Pembukaan • Presentasi: Aplikasi

Pendukung pengembangan

• Kuis • Diskusi:

Aplikasi Pendukung • Mahasiswa membuka LMS • Membaca presentasi • Mengerjakan kuis • Melakukan diskusi tentang

aplikasi pendukung pengembangan

4. Client and Server side scripting

• Teks: Pembukaan • Presentasi: Client and

server side scripting

• Kuis • Mahasiswa membuka LMS • Membaca presentasi • Mengerjakan kuis • Melakukan diskusi tentang

client and server side scripting

2 Mahasiswa dapat membuat halaman web statis menggunakan HTML

HTML

1. Sintak dan struktur HTML

• Teks: Pembukaan • Presentasi: Sintak dan

struktur HTML

• Kuis • Mahasiswa membuka LMS • Membaca presentasi • Mengerjakan kuis

2. Elemen HTML yang bersifat block (p,h1..h6,div,list)

• Teks: Pembukaan • Video: membuat sebuah

halaman web • Referensi:

w3schools.com/html

• Tugas: halaman web dengan elemen HTML bersifat block

• Mahasiswa membuka LMS • Menonton video

| 7



• Membaca petunjuk tugas • Mengunggah hasil tugas

3. Elemen HTML yang bersifat inline (a,img,em,strong,span)

• Teks: Pembukaan • Tugas: halaman web dengan elemen HTML inline dan block

• Diskusi: elemen HTML dan sifat elemen pada sebuah halaman web

• Mahasiswa membuka LMS • Membaca petunjuk tugas • Mengunggah hasil tugas • Melakukan diskusi tentang

elemen HTML dan sifat elemen pada sebuah halaman web

4. Elemen HTML tabel • Teks: Pembukaan • Tugas: halaman web berisi table

• Kuis: Mahasiswa membuka LMS

• Membaca petunjuk tugas • Mengunggah hasil tugas • Setelah diskusi,

mengerjakan kuis • Melakukan diskusi tentang


3 Mahasiswa dapat membuat variasi tampilan menggunakan CSS

CSS

1. Sintak dan struktur CSS

• Teks: Pembukaan • Presentasi: Sintak dan

struktur CSS

• Kuis Mahasiswa membuka LMS

• Membaca presentasi • Mengerjakan kuis • Web Conference:

Pendahuluan CSS

2. Color dan Background

• Teks: Pembukaan • Video: membuat CSS

untuk mengatur warna • Referensi:

w3schools.com/css

• Latihan: mengatur warna halaman web dengan CSS

• Kuis Mahasiswa membuka LMS

• Menonton video • Membaca reference tentang

color dan background • Mengerjakan soal latihan • Mengerjakan soal kuis

| 8



3. Box Model • Teks: Pembukaan • File: Konsep box model

• Latihan: Mengatur jarak elemen-elemen HTML pada sebuah halaman web

• Diskusi: jarak elemen pada sebuah halaman web

• Mahasiswa membuka LMS • Membaca file konsep box

model • Melakukan latihan • Melakukan diskusi tentang

elemen HTML dan sifat elemen pada sebuah halaman web

4. Attribut Class dan Id

• Teks: Pembukaan • File: Konsep atribut class

dan id

• Latihan: penggunaan atribut class dan id

• Kuis • Mahasiswa membuka LMS • Membaca file • Melakukan latihan

mengerjakan kuis • Melakukan diskusi tentang


5. Display dan Visibility

• Teks: Pembukaan • Video: tutorial css

display dan visibility

• Latihan: penggunaan atribut display dan visibility

• Diskusi: atribut display dan visibility

• Mahasiswa membuka LMS • Menonton video • Melakukan latihan • Melakukan diskusi tentang


6. Float • Teks: Pembukaan • Video: CSS float

• Latihan: CSS Float

• Mahasiswa membuka LMS • Menonton video css float • Membaca referensi tentang

float • Melakukan latihan

7. Position • Teks: Pembukaan

• Latihan: css position relative,

| 9



• Video: tutorial CSS position

• File: • CSS Position

css position absolute, css position fixed

• Tugas: css position

• Diskusi: CSS Position (normal position)

• Mahasiswa membuka LMS • Menonton video sambil

melihat file css position • Membaca referensi tentang

position • Melakukan latihan-latihan • Mengerjakan tugas • Melakukan diskusi tentang


4 Mahasiswa dapat membuat halaman web statis menggunakan HTML

Konsep, aplikasi pendukung, proses pengembangan

1. Konsep kerja server side scripting

• Teks: Pembukaan • Video: Animasi Konsep

kerja server side scripting

• Kuis • Diskusi: • Hosting dan domain • Mahasiswa membuka LMS • Melihat Video • Mengerjakan kuis • Web Conference: • Proses pengembangan web

menggunakan PHP • • Melakukan diskusi tentang

hosting dan domain

2. Aplikasi pendukung (web server dan database server)

• Teks: Pembukaan • Presentasi : persiapan

aplikasi pendukung

• Tugas: membuat video persiapan aplikasi pendukung

• Mahasiswa membuka LMS • Membaca presentasi • Membaca petunjuk tugas • Mengunggah hasil tugas

3. Proses pengembangan aplikasi web

• Teks: Pembukaan • Presentasi:proses

pengembangan aplikasi web

• Kuis • Mahasiswa membuka LMS • Membaca presentasi • Mengerjakan kuis

5 Menyusun perintah PHP untuk menampilkan tulisan,

PHP Dasar

1. Sintak dan struktur PHP

• Teks: Pembukaan • Presentasi : Sintak dan

struktur PHP

• Mahasiswa membuka LMS • Membaca presentasi • Membaca petunjuk tugas

| 10



menampilkan hasil operasi angka ataupun tulisan sehingga membentuk sebuah halaman web

• Video: Cara kerja PHP • Teks: Install Web Server

Lokal • Video: Cara instalasi

web server lokal

• Mengunggah hasil tugas

2. Variable • Teks: PHP Tag, Variable, • Mahasiswa membuka LMS • Membaca presentasi • Membaca petunjuk tugas • Mengunggah hasil tugas •

3. Menampilkan data • Teks: Sintak menampilkan data


4. Tipe data dan operator

• Teks: Operator • Tugas: Membuat web menggunakan PHP


6 Melakukan pengembangan aplikasi web dengan memanfaatkan tipe data Array dan operasinya

Array

1. Konsep Array pada PHP

• Teks: Pengantar Array • Video: Penggunaan

Array

• Web Conference: Pemanfaatan Array

2. Membuat, mengisi dan menambah data Array

• Presentasi: Array •

3. Menampilkan isi dari variable Array

• Presentasi: Array

• Latihan: Penggunaan Array (numeric dan Associative)

• Diskusi: Array • Quiz: Array

7 Melakukan pengembangan aplikasi web dengan bantuan user defined function

User Defined Function

1. Konsep kerja function

• Teks: Pengantar UDF • Web Conference: • Proses pengembangan web

menggunakan function

2. Membuat function • Video: UDF

3. Function yang memiliki argumen

• Teks: Pengantar UDF default argument

• Video: UDF default argumen

| 11



4. UDF Return Value • Teks: Pengantar UDF Return value

• Video: UDF return value • Tugas: membuat UDF

8 a. Melakukan pengembangan aplikasi web untuk berhubungan (connection) dengan database MySQL b. Membuat variasi aplikasi web dengan menampilkan data yang diambil dari MySQL

PHP dan database

1. Menghubungkan program PHP dengan database server

• Teks: Pengantar membuat koneksi

• Presentasi: Koneksi

• Trivia Quiz: koneksi • Web Conference:

Proses pengembangan web menggunakan PHP dan database

2.Menampilkan data dari database

• Teks: Pengantar program menampilkan data

• Diskusi: PDO vs MySQLi

3. Form • Teks: Membuat Link ke Form

4. Menampilkan data pada form, termasuk memanfaatkan query string

5. Menyimpan data ke database server

6. Fasilitas hapus data

7. Fasilitas tambah data

| 12

Advanced Pneumatic & Hydraulic by Politeknik Kota Malang

Course Info This course discusses the basic symbols of electropneumatic components (ISO 1219-1), components of electropneumatic systems, valve nomenclature standards, port designation standards (ISO-5599-3 / CETOP RP68P), and component designation standards, direct type and indirect type control circuits, memory circuit, and software analysis & simulation of electropneumatic system using FluidSim 4.0.

Lecturer: Aditya Kurniawan, S.ST,PGDip.Eng Audience: 3rd semester polytechnic students (or has achieved basic skill of pneumatic TP 101) Basic Competency: The students are able to design, simulate, and create electropneumatic system and hydraulic, recognize the basic symbol of electropneumatic components (ISO 1219-1), recognizing valves based on standard valve nomenclature, can refer to standard port designation (ISO-5599-3 / CETOP RP68P) and standard component designation. Indicators: 1. The students are able to differentiate

control signals and power signals 2. The students are able to name the

electropneumatic components 3. The students are able to design, draw, and

simulate electropneumatic system 4. The students are able to create 7 types of

basic control circuits 5. The students are able to setup minimum

pressure of pneumatic system for certain load

6. The students are able to design and create hydraulic circuit for retract load and extent load

Duration: 1 Semester Prerequisite Competences: 1. Basic simulation software Fluidsim 4.0 2. Basic pneumatic system (TP 101) 3. Basic thermodynamics knowledge Scoring: 1. Online attendance 20% 2. Middle online theory test 10% 3. Final online theory test 30% 4. Assignment 10% 5. Final hands on skill test 20%

Delivery Language: English Course Platforms: 1. Moodle LMS 2. Whatsapp 3. WebEx Video Conferencing

For further information and to become partner university, please contact: Mr. Aditya Kurniawan Mechatronics engineering, Politeknik Kota Malang [email protected]

| 13

Course Outline Session Learning Objectives Topics Learning Resources Learning Activities

1 Students are able to name and identify the basic symbol of electropneumatic components based on (ISO 1219-1)

The basic symbol of electropneumatic components (ISO 1219-1)

• Pneumatic Symbols (PDF) • Basic symbols • Functional elements • Flowlines • Connections • Conditioners and plant • Pressure regulators • Relief valves • Actuators • Valve symbol structure • Valve functions • Operators • Function components

• Pretest 1 • Quiz 1 • Posttest 1 • Discussion forum

(Whatsapp) • Video conference

session: • Discusses about

electropneumatic components (ISO 1219-1)

• 6 November 2017

2 Students are able to name and identify the valve based on the symbol and standard nomenclature

Valves nomenclature

• “Solenoid Valve Operation” • Link : https://youtu.be/54ypTJA8HDc • FESTO Didactic Web http://www.festo-didactic.com/int-en/services/symbols/fluid-power-pneumatics/valves

• Pretest 2 • Quiz 2 • Posttest 2 • Discussion forum

(Whatsapp)

3 Students are able to name and identify the port designation based on (ISO-5599-3/ CETOP RP68P), and component designation

Standar port designation (ISO-5599-3/ CETOP RP68P), and component designation

• Introduction to electropneumatics page. 20, 29, 30 dan 31

• Template Jobsheet 1

• Pre test 3 • Jobsheet 1 • Post Test 3 • Discussion forum

(Whatsapp) • Video conference

session: • Discusses about

Standard port designation (ISO-5599-3/ CETOP RP68P), dan component designation

• 20 November 2017

4 Students are able to design and simulate electropneumatic system using FluidSim 4.0

Design & simulation software

• Video tutorial “Poltekom Tutorial FluidSim”

• Link : https://youtu.be/p5_NcYTqtz4 • FluidSIM user manual &

Introduction to electropneumatics Page 31

• Watch “Poltekom Tutorial FluidSim” pada link : https://youtu.be/p5_NcYTqtz4

• Discussion forum (Whatsapp)

• Video conference session:

| 14

https://youtu.be/54ypTJA8HDc

http://www.festo-didactic.com/int-en/services/symbols/fluid-power-pneumatics/valves




https://youtu.be/p5_NcYTqtz4




• Demonstrate FluidSim 4.0

• 27 November 2017

5 Students are able to design & draw an electropneumatic design using standard drawing template

Design & simulation software

• Template Jobsheet 2 [EP] https://elearning.poltekom.ac.id/mod/assign/view.php?id=3093

• Jobsheet 2 Direct single & double acting cylinder


6 Students are able to design & draw an Indirect type electropneumatic circuit

Indirect electropneumatic circuit


• Jobsheet 3 Indirect single & double acting cylinder


7 Students are able to design & draw a logic controlled type electropneumatic circuit

Logic circuit • Template Jobsheet 4 [EP] https://elearning.poltekom.ac.id/mod/assign/view.php?id=3095

• Jobsheet 4 Logic controlled single acting cylinder



• Discuss Jobsheet 2-4 • 8 January 2018

8 Students are able to design & draw a memory (latched) circuit using relays

Latched circuit using relays


• Jobsheet 5 Memory circuit single & double acting


9 Students are able to design & draw a sequential controlled circuit

Latched sequential circuit using relays


• Jobsheet 6 Sequential Circuit single & double acting


10 Students are able to design & draw a sequential controlled circuit with delay timer

Latched sequential circuit and delay timer using relays


• Jobsheet 7 Sequential Circuit with time delay single & double acting



• Discuss Jobsheet 5-7 • 29 January 2018

| 15

https://elearning.poltekom.ac.id/mod/assign/view.php?id=3093













11 Students are able to design & draw hydraulic double acting cylinder system with 4/2 way valve

Hydraulic directional control 4/2 way valve

• Template Jobsheet 8 [H] https://elearning.poltekom.ac.id/mod/assign/view.php?id=3100

• Jobsheet 8 [H] valve 4/2 with double acting cylinder


12 Students are able to design & draw hydraulic double acting cylinder system with 4/3 way valve with centre hold

Hydraulic directional control 4/3 way valve with centre hold


• Jobsheet 9 [H] valve 4/3 with double acting cylinder CENTRE HOLD


13 Students are able to design & draw hydraulic double acting cylinder system with extent & retract timing control

Hydraulic directional control 4/2 way valve One way flow control valve


• Jobsheet 10 [H] valve 4/3 with double acting cylinder balanced FLOW CONTROLLED



• Discuss Jobsheet 8-10

• 26 February 2018

14 Students are able to demonstrate their designing, and simulating skills in electropneumatic design for certain application

Final Test on all material

• https://elearning.poltekom.ac.id/mod/quiz/view.php?id=3112

• FINAL online theoretical test


• FINAL demonstration test

• Using webex • 5 March 2018

| 16







https://elearning.poltekom.ac.id/mod/quiz/view.php?id=3112

https://elearning.poltekom.ac.id/mod/quiz/view.php?id=3112

Digital Techniques Dian Rosdiana, S.ST., M.Kom

Politeknik TEDC Bandung Durasi 12 Minggu (12 Modul Materi) 2 Kali Kuis (Kuis-1 pada minggu ke 7 dan Kuis-2 pada minggu ke 15) 2 Kali Ujian (UTS pada minggu ke 8 dan UAS minggu ke 16) Total Durasi 16 minggu Bobot Peniliaian

Grade Indikator Nilai Bobot

A 85 - 100 4

B 70 – 84,99 3

C 55 – 69,99 2

D 40 – 54,99 1

E < 40 0

Materi

Pertemuan Topik Bahan Bacaan

1 Konsep Sistem Bilangan 1. Pengertian bilangan, basis bilangan. 2. Bilangan biner, octal, decimal, heksadesimal. 3. Konversi bilangan

2 Konsep Sistem bilangan 1. Operasi penjumlahan, pengurangan dalam bilangan biner. 2. Komplemen1 dan komplemen2

3 Quiz 1. Konsep-konsep dalam sistem bilangan

4 Konsep Gerbang Logika 1. Pengertian gerbang logika 2. Gerbang logika OR,AND,NOT dan table kebenarannnya 3. Membuat rangkaian logika

| 17

Pertemuan Topik Bahan Bacaan

5 Konsep Gerbang Logika 1. Tabel kebenaran dan ekspresi Boolean 2.Tabel kebenaran ke Peta kanaugh

6 Penyederhanaan Logika 1. Tabel kebenaran dan ekspresi Boolean 2.Tabel kebenaran ke Peta kanaugh

7 Penyederhanaan Logika 1. Penyederhanaan Karnaugh 2. Multiplekser/selector data

8 UTS

9 Konsep flip- flop dan pemicuan flip -flop 1. Konsep flip-flop 2. Flip-flop RS,RS

10 Konsep flip-flop dan pemicuan flip-flop 1. Pemicuan flip – flop 2. Pemicu schmitt

11 Konsep pencacah (counter) 1. Pencacah biner 2. Pencacah kerut (ripple counter) 3. Pencacah tak serempak 4. pencacah kombinasi

12 Quiz 1. Konsep-konsep dalam flip-flop 2. Konsep-konsep pencacah

13 Konsep register geser seri dan pararel 1. Register geser seri 2. Register geser pararel

14 Operasi-operasi register 1. Operasi memasukkan data 2. Komplemen 3. Geser kanan/kiri

15 Rangkaian aritmatika digital Penambah setengah Penambah lengkap Penambah tiga bit

16 UAS

| 18

Online Edmodo Training Anti Rismayanti SEAMEO Secretariat EDMODO is a free social media platform that has interesting features for teachers and students similar to social media like Facebook, but actually there is greater value in this Social Learning Network. EDMODO was designed by educators which were also a cloud-based collaboration application that is quite safe to be used by teachers as well as by students. A teacher, school, district/sub-district can easily manage a system that provides the best features. EDMODO is very comprehensive similar with a Course Management System (CMS) like MOODLE, the difference is that some features that have similar function with CMS features could be access faster and easier. EDMODO can be just an online platform to promote the new way of teaching or can become more creative ways to engage students in collaborative learning and distributed cognition (Jenkins). Following are the registered participant distributions:

| 19

Based on the above, table we can see the teacher distributions map as follow:

Edmoto Training Schedule:

Pertemuan Waktu Materi

1 9 February 2017, 13.00-15.00 BKK Time

Introduction to Edmodo Role playing as student Creating Account and Profile


Creating a class How to use Note Feature How to use Alert


Creating Assessment Role Play Do the Assessment and Do Assessment

4 2 March 2017 , 13.00-15.00 BKK Time

Introduction to Video Presentation using SOM SOM Software Installation SOM Software feature exploration

5 9 March 2017, 13.00-15.00 BKK Time

Creating a Video Lecture

6 16 March 2017, 13.00-15.00 BKK Time

Introduction to YouTube as Learning Resources Record Your Video Lecture in YouTube Uploading Video Lecture created by SOM to YouTube

7 23 March 2017, 13.00-15.00 BKK Time

Embedded Your Video Lecture to Edmodo

| 20

Game Development Online Training Ahmad Wisnu Mulyadi SEAMEO Secretariat To develop Southeast Asian students to be equipped with advance ICT skills, problem-solving, creativity, teamwork, and communication, the Southeast Asian Ministers of Education Organization Secretariat (SEAMEO Secretariat) will organise a Game Development On-line Training for Students “Anyone Can Make a Game” during 10 February- 21 April 2017 with free of charge. Following table represents the registered participants of this programme:

Based on the tables, following are the school distributions map:

| 21

Game Development Online Training Schedule: Pertemuan Waktu Materi

1 10 February 2017, 14:00-15:00 BKK Time

Orientation

2 14 February 2017, 13:00-15:00 WIB

Introduction to Game Development and Story Board Making

3 20 February 2017, 13:00-15:00 WIB

Game Development Using Construct 2: Platform Game

4 27 February 2017, 13:00-15:00 WIB

Game Development Using Construct 2: Shooter Game

5 13 March 2017, 13:00-15:00 WIB

Design the Game Assets using Inkscape and Spriter

6 20 March 2017, 13:00-15:00 WIB

Game Development Using Construct 2: Tower Defense Game

7 27 March 2017, 13:00-15:00 WIB

Game Development Using Construct 2: Turn Based Game

8 3 April 2017, 13:00-15:00 WIB

Game Development Using Construct 2: Game Layouts

9 10 April 2017, 13:00-15:00 WIB

Publish the Game

| 22

SEAVirtualModel: EduGame (Pilot Project) Ahmad Wisnu Mulyadi SEAMEO Secretariat Pelatihan telah diadakan pada bulan November – Desember 2016 sebagai pilot project. Sebanyak 86 sekolah yang terdaftar pada pelatihan ini. Materi yang diajarkan yakni mengenai pengembangan EduGame dengan menggunakan Construct. Di dalamnya juga diajarkan mengenai pembuatan game asset dengan Inkscape dan Spriter. Peta persebaran peserta dapat dilihat di bawah ini:

Mentor Peserta

| 23

Jadwal Pelatihan Pengembangan EduGame: Pertemuan Waktu Materi

1 09 November 2016 Persiapan Pengembangan Edu Game

2 15 November 2016, 16:00-18:00 WIB

Pengembangan Edugame dengan Construct #1

3 18 November 2016, 15:00-17:00 WIB

Pengembangan Edugame dengan Construct #2

4 22 November 2016, 16:00-18:00 WIB

Pembuatan Game Asset dengan Inkscape dan Spriter

5 25 November 2016, 15:00-17:00 WIB

Pembuatan Sprite Sheet dengan Spriter

6 29 November 2016, 16:00-18:00 WIB

Pembuatan Game Tower Defense dengan Construct

7 02 December 2016, 15:00-17:00 WIB

Pelatihan Pembuatan Turn-Based Game dengan Menggunakan Construct 2

8 09 December 2016, 15:00-17:00 WIB

Pembuatan Game Layout, Local Storage dan Export Project ke dalam format HTML5

9 13 December 2016, 16:00-18:00 WIB

Pembuatan Game Storyboard Document

| 24

Jamur Tiram Samsul A. Yani & Sugih Mukti SEAMEO BIOTROP

SEAMEO BIOTROP sebagai pusat biologi tropikal di Asia Tenggara telah membudidayakan jamur mulai dari pembibitan hingga pengolahan hasil panen sebagai salah satu produk biologi. Sesuai dengan visi dan misi SEAMEO BIOTROP untuk meningkatkan kapasitas sumberdaya manusia dalam bidang biologi tropis, SEAMEO BIOTROP bekerjasama dengan SEAMEO Secretariat dan SEAMOLEC menyelenggarakan training online untuk budidaya jamur tiram. Jamur sebagai sumber pangan yang memiliki kelezatan dan gizi yang cukup tinggi. Disamping itu, budidaya jamur dapat diterapkan secara sederhana dalam skala rumah tangga. Budidaya jamur pangan juga berguna untuk menunjang ketahanan pangan, dan peningkatan ekonomi keluarga.


1 7 Juni 2017, 13:00-15:00 WIB

Pengantar, Pendahuluan, latar belakang, tujuan Mengenal jenis-jenis jamur

2 14 Juni 2017, 13:00-15:00 WIB

Pembuatan bibit jamur F0

3 21 Juni 2017, 13:00-15:00 WIB

Pembuatan bibit jamur F1 (media sereal/biji-bijian)

4 5 Juli 2017, 13:00-15:00 WIB

Pembuatan bibit jamur F2 (Media serbuk gergaji)

5 12 Juli 2017, 13:00-15:00 WIB

Pembuatan Jamur F3 • Persiapan bahan • Pembuatan media jamur F3 • Sterilisasi.Pasturisasi media jamur F3 • Inokulasi • Inkubasi/Pertumbuhan mycelia • Produksi jamur siap panen • Pemanenan

6 19 Juli 2017, 13:00-15:00 WIB

Pengolahan jamur sebagai bahan makanan • Jamur krispi • Nugget jamur

7 26 Juli 2017, 13:00-15:00 WIB

Pemasaran dan Analisa pasar

8 2 Agustus 2017, 13:00-15:00 WIB

Tugas akhir: Presentasi penerapan budidaya jamur tiram oleh masing-masing peserta

| 25

Kuliner Jepang Budhiman Adhiyarto Restoran PiJe Resto Pije adalah resto yang bergerak dibidang kuliner jepang yang bertujuan untuk menciptakan pengusaha handal dan kreatif yang akan bergerak di bidang kuliner dan bisa menciptakan lapangan kerja untuk orang lain.


1 7 Juni 2017, 10:00-12:00 WIB

Pendahuluan, latar belakang, mengenai bidang kuliner

2 14 Juni 2017, 10:00-12:00 WIB

Pengenalan mengenai resto

3 21 Juni 2017, 10:00-12:00 WIB

Penjelasan proses berdirinya Resto PiJe

4 5 Juli 2017, 13:00-15:00 WIB

Startegi memulai bisnis makan

5 12 Juli 2017, 10:00-12:00 WIB

Proses Pembuatan menu- menu resto PiJe • Menu Beef teriyaki • Menu Agedasi tofu

6 19 Juli 2017, 10:00-12:00 WIB

Proses Pembuatan menu- menu resto PiJe • Menu Chicken katsu • Menu Katsu don buri • Menu Beef Yakinu

7 26 Juli 2017, 10:00-12:00 WIB

Cara pembukuan Kedai Resto PiJe

8 2 Agustus 2017, 10:00-12:00 WIB

Tugas Akhir mempresentikan proposal atau bisnis plan bidang usaha kuliner yang akan anda rintis

| 26

Tahubaxo Ibu Pudji Ungaran Bu Pudji PP PAUD DIKMAS JAWA TENGAH Pusat Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini (PP PAUD DIKMAS) Jawa Tengah adalah salah satu UPT Ditjen Paud dan Dikmas yang bertugas mengembangkan program dan mengembangkan mutu Paud dan Dikmas. Salah satu program utama dalam pengembangan Program Pendidikan Masyarakat adalah program kewirausaan masyarakat dan program post literacy yaitu Program Keaksaraan Lanjutan dg kegiatan wirausaha mikro bagi warga belajar atau masyarakat. Dalam melaksanakan tugas pemberdayaan mayarakat PP PAUDDIKMAS bekerjasama dengan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat atau kelompok usaha masyarakat agar kegiatan belajar usahanya lebih maju. Bu pudji sebagai pengusaha tahubaxo ungaran adalah pengusaha sukses dibidang tahubaxo ungaran yang terkenal. Beliau bersedia membelajarkan keahliannya membuat tahubaxo pada kegiatan wirausaha online ini. Kreasi tahu dan bakso yang lezat disajikan dalam bentuk yang inovatif disajikan agar lebih menarik dengan citarasa yang khas, tentu gizi tahubaxo lebih baik bila dibandingkan tahu pada umumnya sekaligus membuka peluang wirausaha yang menjanjikan.. selamat mencoba.


1 5 Juni 2017, 09:00-10:00 WIB

Penjelasan tentang produk (bahan yang dibutuhkan dan spesifikasi)

2 12 Juni 2017, 09:00-10:00 WIB

Penjelasan tentang proses pembuatan tahu (sebagai bahan Tahu Bakso)

3 19 Juni 2017, 09:00-10:00 WIB

Penjelasan tentang proses pembuatan bakso (sebagai bahan baku Tahu Bakso)

4 3 Juli 2017, 09:00-10:00 WIB

Penjelasan tentang proses pengisian tahu dengan Bakso

5 10 Juli 2017, 09:00-10:00 WIB

Penjelasan tentang perebusan Tahu Bakso

6 17 Juli 2017, 09:00-10:00 WIB

Penjelasan tentang proses Penggorengan dan Pengepakan / Packing

7 24 Juli 2017, 09:00-10:00 WIB

Penjelasan tentang distribusi dan Penjualan

8 31 Juli 2017, 09:00-10:00 WIB

Penyampaian pesan-pesan

| 27

Kuliner Indonesia Jhoenathan Sikamali' Catering Indonesia merupakan negara kepulauan yang memiliki keanekaragaman budaya, bahasa, dan tentunya kuliner. Terlepas dari perbedaan yang sangat beragam, bangsa Indonesia mempunyai kesamaan dalam tata cara makan. Nasi merupakan makanan pokok hampir di seluruh kepulauan Indonesia kecuali di Ambon dan Irian Jaya di mana penduduk di kedua daerah tersebut mengkonsumsi sagu dan ubi jalar sebagai makanan utama. Tiap daerah di Indonesia memiliki makanan khasnya masing-masing yang resepnya diperoleh turun temurun dari dulu, seperti Palembang dengan Pempek,Jakarta yang terkenal dengan Kerak telor, Jogja dengan Gudegnya, dan juga Padang yang terkenal dengan berbagai masakan khasnya seperti Rendang, Sate Padang dll. Berbicara tentang kuliner khas Indonesia, pasti ada orang-orang yang membuka usaha di bidang Kuliner khas Indonesia, baik dalam bentuk restoran, rumah makan,kedai, dan bahkan menggunakan gerobak. Akan tetapi seiring berkembangnya zaman maka munculah usaha yang menyediakan masakan-masakan dari luar negeri seperti steak, sushi, kebab, pizza dll yang mana menjadi pesaing para pengusaha kuliner khas Indonesia. Lalu munculah pertanyaan bagaimana cara mempertahankan usaha kuliner khas indonesia agar tetap bertahan tidak tergeser oleh kuliner modern ? Yang pertama adalah dengan mempertahankan ciri khas dari kuliner daerah yang ditawarkan. Misalnya untuk usaha seperti Mie Jawa, pastikan menggunakan mie kuning lebar buatan sendiri daripada mie yang telah beredar di pasaran agar cita rasa lebih terjaga. Itulah yang justru membuat konsumen tertarik dan ingin mengkonsumsinya. Yang kedua dengan melakukan promosi untuk menjaring kosumen. Promosi dapat dilakukan dengan memanfaatkan social media, hingga melalui paguyuban/perkumpulan masyarakat daerah yang banyak terdapat di kota-kota besar. Saat ini sudah banyak kuliner daerah yang dipromosikan melalui social media, dan popularitasnya pun terus menanjak dari mulut ke mulut konsumen yang telah mencoba.

| 28

Yang terakhir ada juga dengan cara Menjaring konsumen baru, dengan latar belakang budaya yang berbeda memang merupakan salah satu tantangan bagi pengusaha kuliner daerah. Para pengusaha harus cermat memilih jenis yang ditawarkan kepada konsumen dari masyarakat sekitarnya, karena belum tentu cita rasa dari produk mereka cocok dengan selera masyarakat. Oleh karena itu perlu sedikit trik agar pengusaha dapat menjaring konsumen baru. Misalnya dengan cara melakukan improvisasi bahan-bahan makanan yang digunakan tanpa mengubah ciri aslinya, agar lebih diterima masyarakat. Alternatif lain bisa juga dengan menyajikan makanan daerah yang diberi nuansa dan bumbu khas yang disukai masyarakat lokal.


1 9 Juni 2017, 14:00-16:00 WIB

Pengantar,dan tujuan pelatihan kuliner indonesia

2 16 Juni 2017, 14:00-16:00 WIB

Teori Mengembangkan Bisnis Catering/Menu Catering

3 23 Juni 2017, 14:00-16:00 WIB

Teori Cara Produksi pangan yang baik.

4 7 Juli 2017, 14:00-16:00 WIB

Praktek Pengelolahan makanan pembuka ( Appetizer): • Sup • Vegetable Salad

5 14 Juli 2017, 14:00-16:00 WIB

Praktek Pengelolahan makanan utama ( Main Course) : • Semur Betawi (Jakarta) • Mie Aceh (Aceh) • Coto Makassar (Makassar) • Soto Banjar (Kalimantan Selatan)

6 21 Juli 2017, 14:00-16:00 WIB

Praktek Pengelolahan Hidangan penutup ( Dessert) : • Pudding • Es Buah

7 28 Juli 2017, 14:00-16:00 WIB

Penjualan

8 4 Agustus 2017, 14:00-16:00 WIB

Tugas akhir : Presentasi video masakan dan hasil penjualan.

| 29

English Story Telling Aline Almandha & Midya N. Santi SEAMEO SEAMOLEC English Storytelling (EST) is one course in To Become Entrepeneur (TBE) training series. It is conducted to motivate student in mastering their speaking in English. Having a world-wide business as an entrepenur is the main objective of this TBE training. According to those aim, it is expected that students could implement their skill of presenting their goals to become entrepeneur.


1 8 Juni 2017, 14:00-16:00 WIB

Self-Introduction

2 15 Juni 2017, 14:00-16:00 WIB

My Social Circle

3 22 Juni 2017, 14:00-16:00 WIB

My Favorite Thing

4 6 Juli 2017, 14:00-16:00 WIB

My Hometown

5 13 Juli 2017, 14:00-16:00 WIB

My Dream and Future Life

6 20 Juli 2017, 14:00-16:00 WIB

The Advantage and Disadvantage of Social Media for Entrepeneur

7 27 Juli 2017, 14:00-16:00 WIB

My Business Plan

8 3 Agustus 2017, 14:00-16:00 WIB

My Business Development in 5 Years

| 30

3D Visualisation Alfan P. Laksono SEAMEO SEAMOLEC 3D Visualisation merupakan topik pelatihan dimana siswa dapat mempelajari tentang pembuatan objek dan animasi 3D.


1 6 Juni 2017, 13:30-15:30 WIB

• Overview • Basic Navigasi • Basic Manipulator • Move & Selection • Build object • Simpel model

2 13 Juni 2017, 13:30-15:30 WIB

• Editing object • Material & texture • Assignment 1

3 20 Juni 2017, 13:30-15:30 WIB

• Modifier • Parent object

4 4 Juli 2017, 13:30-15:30 WIB

• Basic animation • Rendering • Assignment 2

5 11 Juli 2017, 13:30-15:30 WIB

Modeling Simple Character

6 18 Juli 2017, 13:30-15:30 WIB

Rigging Character

7 25 Juli 2017, 13:30-15:30 WIB

Composite & Render Video

8 1 Agustus 2017, 13:30-15:30 WIB

Final Assignment

| 31

3D Printing for Rapid Prototyping Bintang Heru Priowirjanto ALDEL Produksi dalam dunia manufaktur selama ini dipegang oleh industri dengan skala yang besar. Dengan terbukanya teknologi manufaktur baru seperti 3D printer, maka individu atau industri mikro saat ini dapat memiliki kesempatan untuk bisa memproduksi dalam skala yang kecil. Selain dalam dunia manufaktur, dunia pendidikan atau hobi juga dapat menggunakan teknologi ini untuk bisa mencetak hasil studi bentuk dari model 3 dimensi sehingga proses rapid prototyping dapat dilakukan.


1 8 Juni 2017, 14:00-16:00 WIB

Perkenalan 3d printing macam jenis 3d printer dan prosesnya

2 15 Juni 2017, 14:00-16:00 WIB

Pengenalan material 3d printer Penjelasan konsep Rapid prototyping

3 22 Juni 2017, 14:00-16:00 WIB

Penjelasan workflow 3d printing

4 6 Juli 2017, 14:00-16:00 WIB

Perkenalan 123D Design Basic tools aplikasi 123D Design

5 13 Juli 2017, 14:00-16:00 WIB

Proses pembuatan Model dengan 123D Design 1

6 20 Juli 2017, 14:00-16:00 WIB

Proses pembuatan Model dengan 123D Design 2

7 27 Juli 2017, 14:00-16:00 WIB

Evaluasi proses pembuatan dan printing model

8 3 Agustus 2017, 14:00-16:00 WIB

Peluang dari 3d Printer

| 32

Freelance Graphic Designing Ahmad Wisnu Mulyadi SEAMEO Secretariat Dalam hubungannya dengan dunia Desain Grafis, terdapat istilah Freelance artisa pekerja lepas, tidak terikat. Kita dapat mendapatkan klien dari manapun dan kapanpun. Di era penggunaan Internet secara luas pada berbagai bidang, definisi pekerjaan menjadi berubah. Pekerjaan tidak harus menghadirkan fisik, dalam artian kita dapat bekerja dari manapun juga. Rekan kerja atau klien boleh jadi dari benua lain, tetapi pekerjaan dapat tetap dilakukan di rumah, di Indonesia. Bahkan kita sebagai designer dapat pula menjual karya kita dengan menitipkan karya kita di situs-situs penyedia layanan microstock. Pada pelatihan Freelance Graphic Designing ini, akan dibahas usaha-usaha untuk mendapatkan ‘dollar’ di bidang di desain grafis baik itu dengan microstock ataupun mengikuti design contest.


1 9 Juni 2017, 14:00-16:00 WIB

Introduction to Freelance Graphic Designing

2 16 Juni 2017, 14:00-16:00 WIB

Inkscape Tutorial I

3 23 Juni 2017, 14:00-16:00 WIB

Inkscape Tutorial II

4 7 Juli 2017, 14:00-16:00 WIB

Create animation sprite sheet using Spriter I

5 14 Juli 2017, 14:00-16:00 WIB

Create animation sprite sheet using Spriter II

6 21 Juli 2017, 14:00-16:00 WIB

Sell your product in Graphicriver (Envato)

7 28 Juli 2017, 14:00-16:00 WIB

Sell your product in CreativeMarket

8 4 Agustus 2017, 14:00-16:00 WIB

Compete to get your first dollar in 99Design

| 33

Meningkatkan Ketahanan Ekonomi Keluarga Menggunakan Aplikasi Mobile E-Commerce Aditya Kurniawan, S.ST.,PGDip.Eng. Politeknik Kota Malang Peran wanita sebagai penggerak ekonomi keluarga semakin dirasakan oleh masyarakat Indonesia. Dalam banyak contoh, kaum wanita tidak hanya sebagai mesin penggerak, namun kini telah berperan sebagai pelaku kegiatan ekonomi. Dalam pengertian yang lebih tegas, kuatnya perekonomian suatu negara, juga ditopang dari peranan kaum wanitanya. Kekuatan teknologi informasi saat ini dalam mendorong akselerasi penjualan UMKM, ataupun mandiri perorangan yang dijalankan oleh wanita dapat dikatakan pada kondisi yang berada hampir di puncaknya. Seorang penjual tidak perlu lagi memiliki gerai fisik yang terbatas dan membutuhkan investasi infrastuktur yang cukup tinggi. Keberadaan smartphone yang dimiliki oleh 2.32 milyar pada tahun 2017 dan diproyeksikan sampai 2.53 milyar pada tahun 2018 (meningkat 10% pertahun) di dunia menurut statista.com, menunjukkan trend penggunaan smartphone di dunia semakin meningkat. Hal ini ditambah dengan berkembangnya jaringan internet yang semakin meluas di setiap wilayah membuat setiap 1 orang di dunia secara virtual “terhubung” dengan 2 milyar manusia di dunia tergantung dari aplikasi maya yang mereka gunakan. Dalam hal penjualan (sales), Gerai maya atau yang sering dikenal dengan E-Commerce kini menjadi lebih ringkas dan berkembang ke arah mobile E-commerce. Sebuah aplikasi mungil sebesar 79 MB yang memungkinkan siapapun menjadi penjual dan pembeli pada waktu yang sama. Para pengguna aplikasi akan mendapatkan gerai maya dengan kapasitas tidak terbatas secara virtual, yang berarti siapapun dapat menjual barang apapun sebanyak apapun tanpa memikirkan seberapa besar gerai yang harus dibangun.

| 34


1 7 November 2017, 10:00-12:00 WIB

Installasi dan penggunaan aplikasi Shopee

2 14 November 2017, 10:00-12:00 WIB

Overview fitur penjualan shopee dan setup akun bank

3 21 November 2017, 10:00-12:00 WIB

Penugasan : menjual 1 barang dalam aplikasi shopee

4 28 November 2017, 10:00-12:00 WIB

Tips menjual barang yang baik dan menarik di shopee

5 5 Desember 2017, 10:00-12:00 WIB

Final Assignment menjual 3 barang dan sukses mencairkan dana dari shopee dalam 3 minggu

6 12 Desember 2017, 10:00-12:00 WIB

Evaluasi penjualan minggu ke 1 dan diskusi

7 19 Desember 2017, 10:00-12:00 WIB

Evaluasi penjualan minggu ke 2 dan diskusi

8 26 Desember 2017, 10:00-12:00 WIB

Evaluasi penjualan minggu ke 3 dan mekanisme pencairan dana dari shopee

| 35

table of contents - files.seameo.org seameo polytechnic network meeti… · • stimik bina insani...

Documents