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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL P.P. PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
COLEGIO UNIVERSITARIO DE CARACASMISIÓN SUCRE
SITIO WEB CON TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA LOS TRIUNFADORES Y
TRIUNFADORAS DE LA MISIÓN SUCRE
Autores: Flor Castellanos María E. Torrealba Alexander LópezTutor: Lcda. Yenny Yépez
Barquisimeto, Noviembre 2010
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL P.P. PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
COLEGIO UNIVERSITARIO DE CARACASMISIÓN SUCRE
SITIO WEB CON TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA LOS TRIUNFADORES Y
TRIUNFADORAS DE LA MISIÓN SUCRE
Trabajo presentado como requisito parcial para optar al título de
Ingeniero en Sistemas e Informática
Flor Castellanos C.I: 5.251.764 María E. Torrealba C.I: 15.886.790 Alexander López C.I: 7.358.368
Barquisimeto, Noviembre 2010
AGRADECIMIENTOS
A Dios Todopoderoso, fuente de luz y guía en los senderos de nuestras
vidas.
Al Comandante Presidente Hugo Chávez, por haber creado la Misión
Sucre y darnos esta maravillosa oportunidad.
A Carlos y al Gordo por ser fuentes de inspiración y fortaleza para no
decaer en el ánimo.
A nuestra tutora Yenny Yépez por su paciencia y apoyo, por sus valiosos
consejos y guía en la elaboración del presente proyecto.
Al Tocayo Araujo por brindarnos su apoyo incondicional y apretar las
tuercas en los momentos más difíciles.
A Carolina por su amistad y ejemplo de que sí se puede.
A todos y todas aquellos hombres y mujeres, que en todo este tiempo
compartieron sus conocimientos con nosotros como profesores y profesoras.
A los Profesores Delis Veliz y Vladimir Gude por su aporte y consejos.
A todas aquellas personas que de una u otra manera contribuyeron a
que este sueño se transformara en realidad.
ÍNDICE
Contenido Pág. AGRADECIMIENTO iÍNDICE DE CUADROS iiÍNDICE DE GRÁFICOS iiiÍNDICE DE ANEXOS ivRESUMEN vINTRODUCCIÓN 1CAPÍTULO
I EL PROBLEMAPlanteamiento del
Problema
Objetivos
Objetivo
General
Objetivo
Específicos
Justificación e
Importancia
Limitaciones
2-4
4
4 4-5
5
6
II MARCO TEÓRICO –
TECNOLÓGICO
Antecedentes
Bases Tecnológicas
y Teóricas
Bases Legales
7-8
8-16
16-19
III DISEÑO
TECNOLÓGICODefinición del Marco
Metodológico
20
20-21
Naturaleza del Estudio
Fase del Estudio
Fase Diagnóstica
Población y Muestra
Técnicas e
Instrumentos para la
Recolección de Datos
Resultados
Fase de Factibilidad
21
21
22-23
23-25
26-35
36-37
IV IMPLEMENTACIÓNIntroducción 38Modelo Actual 39Modelo Propuesto 40Página de Inicio
Página de la Biblioteca
Digital
Página de los PNF
Página de selección de
materiales
41-43
44
45
46
Página para descargar
material
47
Descripción del Banner 47Descripción de los Link 48
V PRUEBAS E
IMPLEMENTACIÓN
DEL
MODELO DE
DESARROLLOPruebas 49-51
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 52-53BIBLIOGRAFÍA 54ANEXOS 55-64GLOSARIO 65
ÍNDICE DE CUADROS
Cuadro Pág. 1 ¿Cuál es su función dentro de la Aldea Catedral-Santa
Rosa?26
2 ¿Considera usted que la información emanada de la Aldea Universitaria Catedral-Santa Rosa, llega a todas las personas que hacen vida activa en la Aldea de una manera veraz, oportuna, efectiva y directa?
27
3 ¿Cree usted que es necesario mejorar la calidad de la comunicación e información entre la Aldea Universitaria Catedral-Santa Rosa y las personas que hacen vida activa en la Aldea utilizando las Tecnologías de la información y la Comunicación?
28
4 ¿Cree usted que debería existir una herramienta tecnológica y actualizada que facilite la comunicación e información entre la Aldea Universitaria Catedral-Santa Rosa y todas las personas que hacen vida activa en la Aldea?
29
5 ¿Seleccione de estas 2 opciones, según su criterio, cuál sería la mejor forma de encontrar información relativa a su Programa de Formación?
30
6 ¿Cree usted que con la implementación de un Sitio Web para la Aldea Universitaria Catedral-Santa Rosa mejoraría la comunicación entre la Aldea y todas las personas que hacen vida activa en ella?
31
7 ¿Considera usted que tener acceso fácil a la información relacionada con los materiales de apoyo de su Programa de Formación, mejoraría la calidad del
32
aprendizaje?8 ¿De concretarse este proyecto, sería usted un usuario
activo de esta herramienta tecnológica?33
9 Si tiene algún comentario adicional por favor agréguelo a continuación
34
10 ¿Le gustaría agregar alguna información específica para el Sitio Web?
35
ÍNDICE DE GRÁFICOS
Gráficos Pág. 1 ¿Cuál es su función dentro de la Aldea Catedral-Santa
Rosa?26
2 ¿Considera usted que la información emanada de la Aldea Universitaria Catedral-Santa Rosa, llega a todas las personas que hacen vida activa en la Aldea de una manera veraz, oportuna, efectiva y directa?
27
3 ¿Cree usted que es necesario mejorar la calidad de la comunicación e información entre la Aldea Universitaria Catedral-Santa Rosa y las personas que hacen vida activa en la Aldea utilizando las Tecnologías de la información y la Comunicación?
28
4 ¿Cree usted que debería existir una herramienta tecnológica y actualizada que facilite la comunicación e información entre la Aldea Universitaria Catedral-Santa Rosa y todas las personas que hacen vida activa en la Aldea?
29
5 ¿Seleccione de estas 2 opciones, según su criterio, cuál sería la mejor forma de encontrar información relativa a su Programa de Formación?
30
6 ¿Cree usted que con la implementación de un Sitio Web para la Aldea Universitaria Catedral-Santa Rosa mejoraría la comunicación entre la Aldea y todas las personas que hacen vida activa en ella?
31
7 ¿Considera usted que tener acceso fácil a la información relacionada con los materiales de apoyo de su Programa de Formación, mejoraría la calidad del
32
aprendizaje?8 ¿De concretarse este proyecto, sería usted un usuario
activo de esta herramienta tecnológica?33
9 Si tiene algún comentario adicional por favor agréguelo a continuación
34
10 ¿Le gustaría agregar alguna información específica para el Sitio Web?
35
ÍNDICE DE ANEXOS
Anexo Pág. A Currículum vitae de los autores 56-58B Instrumento de recolección de información 59-60C Validez de los Instrumentos 61-63D Comprobante de pago del dominio CONATEL 64
MINISTERIO DEL P.P. PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIACOLEGIO UNIVERSITARIO DE CARACAS
MISIÓN SUCRE
SITIO WEB CON TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA LOS TRIUNFADORES Y
TRIUNFADORAS DE LA MISIÓN SUCRE
Autores: Flor Castellanos María E. Torrealba Alexander LópezTutor: Lcda. Yenny YépezAño: 2010
RESUMEN
La Misión Sucre tiene como misión, promover y ayudar en el cumplimiento del mandato constitucional orientado a brindar educación gratuita y de calidad a las y los bachilleres venezolanos y como visión se plantea la transformación de la Educación Universitaria en el País, municipalizar la educación universitaria e incorporar cientos de miles de bachilleres a la educación universitaria. El planteamiento anterior refleja la necesidad de crear un sitio web, con el que se pueda llevar información actualizada, material de apoyo, acceso a las Tecnologías de la Información y la Comunicación que exigen los miles de Triunfadores y Triunfadoras que hacen vida activa en la Misión Sucre. En el desarrollo del sistema se describe el funcionamiento de la organización y el desarrollo evolutivo del “Sitio Web con Tecnologías de la Información y la Comunicación para los Triunfadores y Triunfadoras de la Misión Sucre”. El Sitio Web permite a los
usuarios y usuarias tener acceso a la información que se genere de la Misión Sucre tanto nacional como regional así como de las distintas Aldeas Universitarias adicionalmente, permite la descarga, lectura, impresión de los materiales que se encuentran en la biblioteca, todo esto vía web.
Palabras claves: Misión Sucre, sitio web.
INTRODUCCIÓN
El ser humano, en la búsqueda por satisfacer sus necesidades ha hecho
uso de los recursos que le ofrece el medio, el cual ha ido transformándose
paulatinamente como respuesta a las exigencias cada vez mayores de
formas de comunicación. Esta transformación ha dado paso a la tecnología,
una revolución que comenzó en silencio y ha evolucionado hasta abarcar la
mayor parte del mundo, actualmente, es cuando la humanidad requiere
mantenerse informada y se hace de gran relevancia la existencia y
nacimiento de sistemas de información que satisfagan estas necesidades de
comunicación e información a escala planetaria. Los sistemas de información
web juegan un papel muy importante como elementos integrantes en el
proceso de intercambio de información.
Un sistema de información web es un sistema abierto, es decir,
interactúa con el ambiente mediante el intercambio de información, en otras
palabras, el “Sitio Web con Tecnologías de la Información y la Comunicación
para los Triunfadores y Triunfadoras de la Misión Sucre” permitirá el fomento
del intercambio de información entre todas las personas y organizaciones
involucradas en la utilización de esta herramienta.
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
Hoy en día el uso de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación está ampliamente extendido, ocasionando transformaciones
en todos los ámbitos de la sociedad. En el ámbito educativo específicamente,
las ventajas de proporcionar ambientes inteligentes de enseñanza-
aprendizaje se hacen sentir en la necesidad de establecer un modelo
educativo en una sociedad informacional.
Por otra parte, la necesidad de tomar en cuenta la diversidad desde todo
punto de vista, en particular desde las necesidades educativas especiales,
para lograr el acceso incondicional a una educación en la sociedad de la
información, conlleva a la puesta en marcha de iniciativas relacionadas al
desarrollo de proyectos y recursos tecnológicos que puedan aportar
soluciones a las deficiencias tecnológicas en el ámbito educativo.
Asimismo, la existencia y uso de nuevas herramientas tecnológicas
dentro del ámbito educativo, donde los estudiantes pueden acceder de
manera rápida y sencilla a ellas, les ha permitido lograr un crecimiento
significativo al momento de obtener información necesaria, relacionada con
sus estudios, lo cual repercute en el buen desempeño estudiantil
Entre estas herramientas tecnológicas, se destacan las bibliotecas
digitales (repositorio de libros, guías, tesis, manuscritos, entre otros), internet,
correo electrónico, aula virtual, entre otras herramientas que permiten agilizar
la búsqueda de la información solicitada.
Sin embargo, no todos los estudiantes han podido acceder a estas
nuevas metodologías, ya que, algunos centros educativos no cuentan con los
recursos económicos para dotar sus laboratorios de nuevas herramientas y
permitirle a sus estudiantes apoyarse en ellas.
Entre las instituciones educativas con estas dificultades está la Misión
Sucre, la cual nace en el año 2003 como una propuesta del Presidente Hugo
Chávez, con el firme propósito de llevar la educación superior directamente a
todos los municipios del país para solventar el déficit de cupos que existía
para el acceso a la educación superior.
En algunas instituciones donde funciona la Misión Sucre con sus
diferentes Programas Nacionales de Formación, no existen medios
tecnológicos que permitan a los triunfadores y triunfadoras, acceder a la
información que requiere de una manera rápida, veraz y oportuna, lo cual les
permitiría estar informados de todo lo referente al proceso educativo,
académico y administrativo, de las Aldeas Universitarias de la Misión Sucre.
Por lo general los triunfadores – triunfadoras y profesores de la Misión
Sucre, no cuentan con un sitio físico y/o digital, donde puedan anexar,
buscar, actualizar, compartir, imprimir y leer información relevante, útil,
actualizada y de interés para el colectivo de la Misión Sucre.
Asimismo, el uso de estas herramientas tecnológicas es de vital
importancia para todos los triunfadores y triunfadoras, ya que el avance
tecnológico está inmerso en todos los Programas Nacionales de Formación.
Por todo lo antes expuesto, se plantea la necesidad de implementar
soluciones óptimas que permitan darle respuesta inmediata a todos los
Triunfadores y Triunfadoras y a sus necesidades de actualización en las
herramientas tecnológicas, además, permitirles incrementar el acervo de
conocimiento académico – tecnológico, utilizando dicho herramientas para
invertir en nuevas estrategias, que involucren a la comunidad en general.
Por lo que se plantea la necesidad de diseñar un Sitio Web con
Tecnologías de la Información y la Comunicación, que permita a los
triunfadores y triunfadoras acceder a información relevante para ellos,
relacionadas con su Programa de Formación, material de apoyo digital para
complementar su formación académica a través de una biblioteca digital,
información de la Misión, contacto con otros sitios web, otras bibliotecas del
país y del mundo, además, este sitio Web le brindará a los triunfadores y
triunfadoras la oportunidad de convertirse en pioneras y pioneros a nivel
regional y nacional en la implementación de una herramienta como esta.
Por lo que, todo este planteamiento redunda en muchos beneficios para
quienes hacen vida activa en la Misión Sucre, logrando realizar de una
manera más fácil y ágil consultas, descargas, copiado y actualización de
textos (libros, tutoriales, manuales, tesis, proyectos, entre otros).
De todo lo anteriormente planteado, se presentan una serie de
interrogantes: ¿Se cuentan con recursos humano, económicos, tecnológicas
para el desarrollo de este proyecto?; ¿Requiere realmente esta comunidad
educativa de un Sitio Web?; Con el estudio realizado se dará respuesta a
cada una de estas preguntas.
Objetivos
Objetivo General
Diseñar e implementar un Sitio Web con Tecnologías de la Información y
la Comunicación para los Triunfadores y Triunfadoras de la Misión Sucre.
Objetivos Específicos
1. Diagnosticar la existencia de Tecnologías de la Información y la
Comunicación en el ámbito educativo de la Misión Sucre.
2. Determinar la factibilidad Técnica, Económica y Operativa
3. Diseñar un Sitio Web para los triunfadores y triunfadoras de la Misión
Sucre.
4. Desarrollar el Sitio Web para los triunfadores y triunfadoras de la
Misión Sucre.
5. Realizar las pruebas de funcionamiento del sitio web.
6. Realizar la implementación y puesta en funcionamiento del Sitio Web
para los triunfadores y triunfadoras de la Misión Sucre.
Justificación e Importancia
El Sitio Web de los triunfadores y triunfadoras de la Misión Sucre, se
convierte en un espacio vivo y dinámico para el intercambio de información y
saberes, la búsqueda de información y el diálogo. Donde la información se
renueve y enriquezca constantemente a favor de la comunidad estudiantil allí
presente.
Por todo lo anteriormente expuesto, se considera que este proyecto es
de gran beneficio para todos los usuarios y usuarias ya que trae para esta
comunidad muchos logros, convirtiéndolos en pioneros en la posesión de
este medio tecnológico, puesto que son muy pocas las aldeas universitarias
que poseen este tipo de herramienta tecnológica.
Este espacio está dedicado a proporcionar recursos educativos que
promuevan la integración curricular de los diferentes Programas de
Formación, secciones destinadas a explicar los recursos de internet,
promocionar el uso de las tecnologías libres; información, materiales y
herramientas relacionadas con los distintos Programas de Formación;
intercambio de información entre todos los usuarios y usuarias.
Limitaciones
Se puede decir que la introducción de cualquier Tecnología de la
Información y Comunicación en el contexto educativo pasa necesariamente
tanto por que los usuarios y usuarias muestren actitudes favorables hacia las
mismas, como por una capacitación adecuada para su incorporación al
mundo del ciberespacio.
Entre las limitaciones se encontraron las siguientes: ausencia de
conexión a Internet en algunos laboratorios donde funcionan ambientes de la
Misión Sucre, resistencia de las personas a los avances tecnológicos, falta
de apoyo económico en la adquisición de un dominio y un hosting para alojar
el Sitio Web en Internet. Por lo que se plantea la pronta solución de las
mencionadas limitaciones para el correcto funcionamiento e implementación
del presente proyecto.
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO-TECNOLÓGICO
Antecedentes
A continuación se hace referencia a algunas experiencias en la rama de
implementación de herramientas tecnológicas relacionadas con el área
educativa, científica y tecnológica que van en beneficios de una comunidad.
En Maracaibo Estado Zulia, existe una experiencia denominada
“Colectivo Tele Triunfador”, este es un blog desarrollado por el triunfador
Stephenson Prieto, nació como un blog personal con la finalidad de dar a
conocer las Tecnologías de la Información y la Comunicación y de paso
resaltar y promover los logros de la Misión Sucre en el Estado Zulia, “Tele
Triunfador” nace el 13 de junio de 2008. Coloca información referente a los
programas de formación y algunos materiales de apoyo.
Otra referencia es la de la Biblioteca Nacional, creada en 1810, ha
venido evolucionando y modernizándose a través de los años, siendo en
Agosto de 1980 que se crea el Sistema Automatizado de Información de la
Biblioteca Nacional (SAIBIN) que recopila en la actualidad más de 2 millones
y medio de registros. La Biblioteca Nacional cuenta con una página web que
brinda enlaces al Sistema Automatizado de Información de la Biblioteca
Nacional (SAIBIN).
La Universidad Católica Andrés Bello, posee una página web, creada en
año 1993, que brinda acceso a los estudiantes de la universidad y público en
general a su biblioteca virtual pero con horario limitado al público.
La Universidad Centrooccidental Lisandro Alvarado UCLA posee, desde
el año 1987, la “Red de Servicios Bibliotecarios y de Información de la
Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado” ubicada en Barquisimeto
este servicio es limitativo a sólo la comunidad estudiantil, ya que sólo se
accede a los servicios es a través de la red interna de la UCLA.
Bases Tecnológicas y Teóricas
Bases Tecnológicas
A continuación se presentan y se dejan establecidos los fundamentos
tecnológicos y teóricos necesarios y sobre los que se sustenta el proyecto,
los cuales harán posible el mejor entendimiento del mismo.
Tecnologías de la Información y la Comunicación
Son aquellas herramientas computacionales e informáticas que
procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información
representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramientas,
soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen
nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir
contenidos informacionales.
Sistemas de Información
Un sistema de información es un conjunto de elementos que interactúan
entre sí con el fin de apoyar las actividades de organización. Según [Senn
1992]. Un sistema de información es definido como un medio organizado de
proporcionar información pasada, presente y futura (proyecciones)
relacionadas con las operaciones internas y conocimientos externos de la
organización.
Por otro lado [Cohen 2000]. Un sistema de información es un conjunto
de elementos que interactúan entre sí con el fin de apoyar las actividades de
una empresa o negocio. En un sentido amplio, un sistema de información no
necesariamente incluye el equipo electrónico (hardware). Sin embargo, en la
práctica se utiliza como un sinónimo de “Sistema de Información
Computarizado”.
Un sistema de información realiza cuatro actividades básicas: entrada,
almacenamiento, procesamiento y salida de información.
1. Entrada de información: Es el proceso mediante el cual el
sistema de información toma los datos que requiere para producir
la información luego de ser procesada. Las entradas pueden ser
manuales o automáticas. Las manuales son aquellas que se
proporcionan en forma directa por el usuario, mientras que las
automáticas son datos o información que provienen o son
tomados de otros sistemas o módulos. Esto último se denomina
interfaces automáticas.
2. Almacenamiento de información: Es una de las actividades o
capacidades más importantes que tiene una computadora, ya que
a través de esta propiedad el sistema puede recordar los datos
guardados en la sección o proceso anterior. Estos datos suelen
ser almacenados en estructuras de datos denominadas archivos
y/o bases de datos. Las unidades típicas de almacenamiento son
los discos magnéticos o discos duros, los pendrives y los discos
compactos (CD-ROM).
3. Procesamiento de información: Es la capacidad del sistema de
información de efectuar cálculos de acuerdo con una secuencia
de operaciones preestablecidas. Estos cálculos pueden
efectuarse con datos introducidos recientemente o bien con datos
almacenados. Esta característica permite la transformación de
datos fuente en información que puede ser utilizada para la toma
de decisiones.
4. Salida de información: Es la capacidad de un Sistema de
Información de sacar la información procesada o datos de entrada
al exterior. Las unidades típicas de salida son las impresoras,
terminales, cintas magnéticas, la voz y los plotters, entre otros. Es
importante aclarar que la salida de un sistema de información
puede constituir la entrada a otro sistema de información o
aplicación. En este caso, también existe una interfaz automática
de salida.
Portal Web
Los Portales son sitios web diseñados para el manejo de alto volumen
de información estructurada, proveniente de múltiples fuentes, que es
actualizada constantemente, convirtiendo el Sitio Web en un centro de
atracción para cientos de personas.
Algunas características de un Portal son las siguientes:
• Agrupa comunidades virtuales que comparten un fin común en torno al
tipo de tema o información que el sitio provee.
• Muchos contenidos son mostrados directamente en la página principal
(por categorías).
• La administración y publicación de la información se realiza a través
de herramientas en línea.
• Puede involucrar el servicio de emisión de boletines informativos
enviados periódicamente por email a los usuarios del sitio.
• Al mismo tiempo, bajo esta modalidad se pueden desarrollar revistas
electrónicas (e-magazines) y contenidos que incluyan manejo de
noticias, buscadores, anuncios (banners), votaciones, foros, libro de
invitados, galería de imágenes, descarga de archivos, efemérides,
estado del tiempo, etc.
Sitio Web
El término web o lugar, o sitio web, se define como una aplicación
computacional que publica documentos (denominados páginas web) en
World wide web (WWW). Estos documentos están compuestos por texto,
elementos multimedia (gráficos, sonidos, video digital) y vínculos (punteros
con la dirección de otras páginas web, empleados para establecer una
conexión automática).
Un Sitio Web mantiene en ejecución un programa llamado servidor de
páginas web, que procesa las peticiones de información, típicamente
solicitudes de páginas. Cada documento en uno de estos lugares tiene una
dirección única denominada URL.
Entre las características clave que debe cumplir un buen Sitio Web, se
mencionan las siguientes:
• Presentar un diseño agradable de sus páginas y una interfaz de fácil
uso para los usuarios y usuarias.
• Proporcionar mecanismos de organización y búsqueda de
información.
• Proveer mecanismos de gestión y seguridad adecuados.
• Permitir el acceso a una variedad de recursos.
• Permitir personalizar la información que los usuarios y usuarias
visualizan. A través de configuraciones preestablecidas o dinámicas,
los usuarios deben tener acceso a información diferente.
Página Web
Una página web, también conocida como página de internet, es un
documento adaptado para la web (sistema de documentos de hipertexto que
se enlazan a través de internet), y que normalmente forma parte de un sitio
web. Su principal característica son los hiperenlaces a otras páginas, siendo
esto el fundamento de la web. Una página web está compuesta
principalmente por información e hiperenlaces; además puede contener o
asociar datos de estilo para especificar cómo debe visualizarse o
aplicaciones embebidas para hacerla interactiva.
Herramientas a Utilizar
PHP (HyperTextPreprocessor)
PHP es uno de los lenguajes del lado del servidor más extendidos para
la programación por script de la web. PHP es un preprocesador de hipertexto
que permite generar contenido de páginas web sobre la marcha. Es posible
colocar instrucciones en un archivo diferente o incrustarlas en el código
HTML de otra página web para que el procesador de PHP las ejecute.
A diferencia de JavaScript que se ejecuta en el navegador, PHP se
ejecuta en el servidor, por eso permite acceder a los recursos que tenga el
servidor como por ejemplo una base de datos y es aquí donde se centra su
mayor fortaleza. El programa PHP es ejecutado en el servidor y el resultado
enviado al navegador, normalmente es una página HTML. Al ser PHP un
lenguaje que se ejecuta en el servidor no es necesario que su navegador lo
soporte, es independiente del navegador, pero sin embargo para que las
páginas PHP funcionen, el servidor donde están alojadas debe soportar PHP.
PHP al igual que otro lenguaje de scripts cumple con las cuatro esenciales
características que hacen de este un leguaje que ofrece robustez en los
sistemas implantados con él: velocidad, estabilidad, seguridad y simplicidad.
• Velocidad: No solo la velocidad de ejecución, la cual es importante,
sino además no generar demoras en el equipo donde se ejecuta. Por
esta razón no requiere demasiados recursos de sistema. PHP se
integra muy bien junto a otro software, especialmente bajo ambientes
Unix, cuando se configura como módulo Apache, está listo para ser
utilizado.
• Estabilidad: La velocidad no sirve de mucho si el sistema se
interrumpe cada cierta cantidad de ejecuciones. PHP utiliza su propio
sistema de administración de recursos y dispone de un sofisticado
método de manejo de variables, conformando un sistema robusto y
estable.
• Seguridad: El sistema debe poseer protecciones contra ataques. PHP
provee diferentes niveles de seguridad, estos pueden ser configurados
desde su archivo de configuración.
• Simplicidad: Se les debe permitir a los programadores generar
código productivamente en el menor tiempo posible. Usuarios con
experiencia en C y C++ podrán utilizar PHP rápidamente.
Ventajas adicionales de PHP
• PHP corre en casi cualquier plataforma utilizando el mismo código
fuente, pudiendo ser compilado y ejecutado en aproximadamente 25
plataformas, incluyendo diferentes versiones Unix, Windows (95, 98,
NT, ME, 2000, XP) y Macs. Como en todos los sistemas se utiliza el
mismo código base, los scripts pueden ser ejecutados de manera
independiente al sistema operativo.
• La sintaxis de PHP es similar a la de C, por esto cualquiera con
experiencia en lenguajes del estilo C podrá entender rápidamente
PHP. Entre los lenguajes del tipo C se incluyen Java y JavaScript, de
hecho mucha de la funcionalidad de PHP se la debe al lenguaje C.
• PHP es completamente expandible.
• Muchas interfaces distintas para cada tipo de servidor. PHP
actualmente se puede ejecutar bajo Apache, IIS, AOLServer, Roxen y
THTTPD. Otra alternativa es configurarlo como módulo CGI.
• Puede interactuar con muchos motores de bases de datos tales como:
MySQL, MS SQL, Oracle, Informix, PostgreSQL y muchos otros.
• PHP generalmente es utilizado como módulo Apache, lo que lo hace
extremadamente veloz. Está completamente escrito en C, así que se
ejecuta rápidamente utilizando poca memoria.
• PHP es código abierto, lo cual significa que el usuario no depende de
una compañía específica para arreglar las cosas que no funcionan,
además no está forzado a pagar actualizaciones anuales para tener
una versión que funcione.
Todas estas ventajas le permiten a PHP adaptarse a las necesidades
del programador, siendo un lenguaje rápido, simple y robusto que pueda
trabajar junto a otros componentes y de esta manera desarrollar software
que entre otras virtudes sea confiable, seguro e independiente de la
plataforma en que se ejecute.
Servidor Web Apache
Apache es un servidor HTTP de código abierto para plataformas Unix
(BSD, GNU/Linux), Windows y otras, que implementa http y la noción de sitio
virtual. Apache ha demostrado ser substancialmente más rápido que muchos
otros servidores libres.
Apache es un sistema muy utilizado (actualmente es el servidor más
utilizado en Internet). Normalmente se utiliza bajo un sistema Unix o Linux,
pero existe un emulador para Windows, aunque a este emulado no se le
considera tan robusto como el Apache de Unix. Apache presenta entre otras
características extensibilidad basada en una gran modularidad de su código
fuente, lo que ha facilitado la aparición de módulos de extensión como PHP,
facilitando enormemente la programación de aplicaciones en el lado del
servidor, especialmente en el área de acceso a bases de datos, mensajes de
error altamente configurables, bases de datos de autenticación y negociado
de contenido.
Biblioteca Electrónica
Cuenta con sistemas de automatización que permiten una ágil y correcta
administración de los materiales que resguarda, principalmente en papel.
Biblioteca Virtual
Hace uso de la realidad virtual para mostrar una interfaz y emular el
ambiente de la biblioteca. Usa alta tecnología multimedia.
Biblioteca Digital
Es un repositorio de acervos y contenidos digitalizados y almacenados
en diferentes formatos electrónicos por lo que el original en papel, en caso de
existir, pierde importancia. Generalmente, se especializan en colecciones de
temas puntuales.
Dominio
Un Dominio es un nombre alfanumérico único que se utiliza para
identificar en Internet a un sitio, un servidor web o un servidor de correo.
Los dominios permiten a los usuarios de la red escribir un nombre para
identificar una dirección electrónica totalmente formada por números.
Mediante la utilización de los dominios, los usuarios conectados a Internet
pueden encontrar sitios web y enviar e-mail sin necesidad de tener que
recordar las direcciones numéricas, que en realidad son las que localizan los
servicios de Internet.
Hosting
El alojamiento web (en inglés web hosting) es el servicio que provee a
los usuarios de internet un sistema para poder almacenar información,
imágenes, video, o cualquier contenido accesible vía web. Los web host son
compañías que proporcionan espacio de un servidor a sus clientes, existen
empresas nacionales e internacionales que prestan este servicio, entre las
empresas extranjeras más conocidas se pueden mencionar RazzyHosting y
000webhost entre las nacionales están CaracasHosting y VenezuelaHosting.
Bases Legales
A continuación se indican los decretos, leyes y resoluciones que fueron
considerados a la hora de elaborar en presente proyecto:
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
(Diciembre de 1999):
Establece el conjunto de normas, así como los principios
fundamentales por los que se debe regir el pueblo de la República
Bolivariana de Venezuela.
Plan Nacional de Ciencia y Tecnología (ciencia y tecnología para la
gente, Febrero 2001):
Establece lineamientos para impulsar el desarrollo del capital
humano y de sus capacidades de creación, absorción y difusión de
conocimientos y tecnologías, constituyendo el eje fundamental de
los grandes procesos de cambios.
Plan Nacional de Tecnologías de Información (Diciembre 2001)
Establece las normas, principios y lineamientos aplicables a las
tecnologías de información con el fin de mejorar la gestión pública y
hacerla transparente, facilitar el acceso de los ciudadanos a la
información en sus roles de contralor y usuario, además de
promover el desarrollo nacional que garantice la soberanía
tecnológica.
Ley de Ciencia, Tecnología e Innovación (Agosto 2005)
Tiene como objeto desarrollar los principios y estrategias de la
actividad científica, tecnológicas de innovación y sus aplicaciones a
fin de fomentar la capacidad para la generación, uso y circulación
del conocimiento y de impulsar el desarrollo nacional.
Decreto 825 (Mayo 2000)
Declara el acceso y el uso de Internet como política prioritaria
para el desarrollo cultural, económico, social y político de la
República Bolivariana de Venezuela.
Ley Especial Sobre Delitos Informáticos (Octubre 2001)
Tiene por objeto la protección integral de los sistemas que
utilicen Tecnologías de la Información, así como la prevención y
sanción de los delitos cometidos contra tales sistemas o
cualesquiera de sus componentes, o de los cometidos mediante el
uso de dichas tecnologías.
Ley Orgánica de Telecomunicaciones (Marzo 2000)
Tiene por objeto establecer el marco legal de regulación general
de las telecomunicaciones, a fin de garantizar el derecho humano de
las personas a la comunicación y a la realización de las actividades
económicas de telecomunicaciones necesarias para lograrlo, sin
más limitaciones que las derivadas de la Constitución y las Leyes.
Decreto 3390 (Diciembre 2004)
La Administración Pública Nacional empleará prioritariamente
Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos, en sus
sistemas, proyectos y servicios informáticos. A tales fines, todos los
órganos y entes de la Administración Pública Nacional iniciarán los
procesos de migración gradual y progresiva de éstos hacia el
Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos.
Resolución 321 (2006)
Donde se especifica implantar modelos de arquitectura de
Hardware que permitan interoperabilidad con el resto de
plataformas, y otras consideraciones asociadas a la adquisición de
hardware.
Decreto con Fuerza de Ley Nº 1024 de fecha 10 de Febrero de 2001, de
mensajes de Datos y Firmas Electrónicas:
Establece la regulación de las modalidades básicas de
intercambio de información por medios electrónicos, a partir de las
cuales han de desarrollarse las nuevas modalidades de transmisión
y recepción de información, conocidas y por conocerse, a los fines
de garantizar un marco jurídico mínimo indispensable que permita a
los diversos agentes involucrados, desarrollarse y contribuir con el
avance de las nuevas tecnologías en Venezuela. El principal objetivo
de este Decreto-Ley es adoptar un marco normativo que avale los
desarrollos tecnológicos sobre seguridad en materia de
comunicación y negocios electrónicos, para dar pleno valor jurídico a
los mensajes de datos que hagan uso de estas tecnologías.
CAPÍTULO III
DISEÑO TECNOLÓGICO
Definición de Marco Metodológico
Es el conjunto de acciones destinadas a describir y analizar el fondo del
problema planteado, a través de procedimientos específicos que incluye las
técnicas de observación y recolección de datos, determinando el cómo se
realizará el estudio, esta tarea consiste en hacer operativos los conceptos y
elementos del problema en estudio.
Naturaleza del Estudio
La presente investigación se encuentra enmarcada en la modalidad de
proyecto factible tecnológico apoyada en una investigación de campo, ya
que los datos de las variables investigadas se recabaron en forma directa en
la Aldea Universitaria donde se realizo el estudio.
Así mismo se desarrolló bajo la modalidad de proyecto factible, que
según el Manual de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador
(UPEL, 1998, p 42), “... consiste en la investigación, elaboración y desarrollo
de la propuesta de un modelo operativo viable para solucionar problemas,
requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales. La
propuesta debe tener apoyo, bien sea en una investigación de campo o en
una investigación documental; y puede referirse a la formulación de políticas,
programas, tecnologías, métodos o procesos”.
De acuerdo con Cázares, Christen, Jaramillo, Villaseñor y Zamudio
(2000 p. 18), la investigación de campo es aquella en que el mismo objeto de
estudio sirve como fuente de información para el investigador. Consiste en la
observación directa y en vivo de cosas, comportamiento de personas,
circunstancias en que ocurren ciertos hechos; por ese motivo la naturaleza
de las fuentes determina la manera de obtener los datos.
Las técnicas normalmente utilizadas en el trabajo de campo para el
acopio de información son: la encuesta, la entrevista, la grabación, la
filmación, la fotografía, entre otros; de acuerdo con el tipo de trabajo que se
esté realizando, puede emplearse una de estas técnicas o varias al mismo
tiempo.
La investigación se apoyó en las necesidades detectadas en los
triunfadores y triunfadoras para luego realizar una amplia investigación
documental y bibliográfica que permitió finalizar con una propuesta como la
que se plantea para buscar solución a la problemática encontrada,
Desarrollar e Implementar un Sitio Web con Tecnologías de la Información
para los triunfadores y triunfadoras que hacen vida activa en la Misión Sucre.
Fases del Estudio
Como se propone un proyecto factible, se consideraron las siguientes
fases en el desarrollo del mismo:
Fase Diagnóstico
Se obtuvo información por medio de la observación y de una encuesta
(anexo1), que permitieron detectar las inquietudes de los triunfadores y
triunfadoras, profesores y profesoras, personal administrativo y
colaboradores que hacen vida activa en la Aldea Universitaria Catedral-Santa
Rosa con la finalidad de recabar información sobre lo que opinan los
encuestados en cuanto a la necesidad de tener una herramienta de este tipo.
Población y Muestra
Población
Población o universo se refiere a “...un conjunto finito o infinito de
individuos o elementos que poseen una característica en común...” Rivas G.
71984) y Arises (1999) refiere que la población o universo “...se refiere al
conjunto para el cual serán válidas las conclusiones que se obtengan en la
investigación...”.
La población de la cual se extrajo la información necesaria para realizar
la investigación la conformaron las 3500 personas que conforman el universo
de triunfadores y triunfadoras, profesores y colaboradores que hacen vida
activa en la Aldea Universitaria Catedral-Santa Rosa.
Muestra
Según (Morlés, 1994 p. 54), “... la muestra es un subconjunto
representativo de un universo o población...”.
Por lo establecido anteriormente, siendo esta una población finita se
consideró necesario determinar el tamaño de la muestra aplicando la
siguiente fórmula:
Donde:
n = tamaño de la muestra
e = 5% = 0.1
Z = 1.65 para un 90% de confiabilidad y 10% de error
N = 3500 (población)
p = 0.50
q = 0.50
Luego de establecida la población, se procedió a la aplicación de la
mencionada fórmula en la que se aplicó entre otras cosas el criterio de un
90% de confiabilidad y un 10% de error dando como resultado el tamaño de
la muestra en 67 personas a quienes les fue aplicado el instrumento de
recolección de información.
Técnicas e Instrumentos para la Recolección de Datos
Para la consecución de esta investigación es preciso señalar los
conceptos descritos en el proceso de recolección de datos, Ramírez (1999)
refiere lo siguiente “...una técnica es un procedimiento más o menos
estandarizado que se utiliza con éxito en el ámbito de la ciencia...”.
Respecto al instrumento de recolección de datos, Solano (1998) señala
que “...es en principio, cualquier recurso del que se vale el investigador para
acercarse a los fenómenos y extraer de ellos información...”.
De acuerdo con Cázares, Christen, Jaramillo, Villaseñor y Zamudio
(2000, p. 18), “...la investigación documental depende fundamentalmente de
la información que se recoge o consulta en documentos, entendiéndose este
término, en sentido amplio, como todo material de índole permanente, es
decir, al que se puede acudir como fuente o referencia en cualquier momento
o lugar, sin que se altere su naturaleza o sentido, para que aporte
información o rinda cuentas de una realidad o acontecimiento...”.
Según Bunge (2000, p. 81), “...la observación es la técnica de
investigación básica, sobre la que se sustentan todas las demás, ya que
establece la relación básica entre el sujeto que observa y el objeto que es
observado, que es el inicio de toda comprensión de la realidad...”.
Para Jaramillo (2001, p. 35), la entrevista se utiliza para “...recoger
información en forma verbal,...quienes responden pueden ser gerentes o
empleados, los cuales son usuarios actuales del sistema existente, usuarios
potenciales del sistema propuesto o aquellos que proporcionarán datos o
serán afectados por la aplicación propuesta....”.
Fidias (1999, p. 48), señala lo siguiente con respecto a la encuesta “...es
un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra
representativa de la población o instituciones, con el fin de conocer estados
de opinión o hechos específicos...”.
Para los efectos de la presente investigación, se utilizó una encuesta en
la que se aplicó la cantidad de diez preguntas cerradas y dos preguntas de
opinión (Anexo 1) con la finalidad de conocer la opinión de los encuestados
acerca de los preconceptos valorados en el presente estudio y resguardando
la información emitida por cada participante.
Teniendo presente los aspectos que influyen en la confiabilidad, se tuvo
especial cuidado en la redacción de los ítems, la longitud del cuestionario y
las condiciones en las cuales se aplicó.
El cuestionario fue validado por dos expertos: uno en el área de
metodología y otro en el área de informática (Anexo 2). Sus
recomendaciones y sugerencias de carácter técnico, en cuanto a la
adecuación del contenido al tema de estudio, fueron muy homogéneas, lo
que contribuyó a aumentar su validez. Así mismo se tomaron en cuenta sus
recomendaciones para presentar la versión definitiva de dicho instrumento.
Los resultados obtenidos con la aplicación del instrumento se presentan
a continuación en forma de gráficos y tablas con sus respectivas
explicaciones:
Resultados
Cuadro 1
¿Cuál es su función dentro de la Aldea Catedral-Santa Rosa?
ITEM Nº %Triunfador 55 82,09Profesor 8 11,94
Colaborador 4 5,97Total 67 100
Datos Propios
Gráfico 1: ¿Cuál es su función dentro de la Aldea Catedral-Santa Rosa?
Se observó que la mayoría de los encuestados son triunfadores
representando el 82% de la muestra.
Cuadro 2
¿Considera usted que la información emanada de la Aldea Universitaria
Catedral-Santa Rosa, llega a todas las personas que hacen vida activa en la
Aldea de una manera veraz, oportuna, efectiva y directa?
ITEM Nº %Si 8 11,94No 59 88,06
Total 67 100 Datos Propios
Gráfico Nº 2: ¿Considera usted que la información emanada de la Aldea
Universitaria Catedral-Santa Rosa, llega a todas las personas
que hacen vida activa en la Aldea de una manera verás,
oportuna, efectiva y directa?
La mayoría de los que hacen vida activa de la aldea catedral santa rosa
opinaron que la información no fluye de manera eficaz representando 88%
de la muestra y sólo el 12% respondió que sí.
Cuadro 3
¿Cree usted que es necesario mejorar la calidad de la comunicación e
información entre la Aldea Universitaria Catedral-Santa Rosa y las personas
que hacen vida activa en la Aldea utilizando las Tecnologías de la información
y la Comunicación?
ITEM Nº %Si 63 94,03No 4 5,97
Total 67 100Datos Propios
Grafico 3: ¿Cree usted que es necesario mejorar la calidad de la
comunicación e información entre la Aldea Universitaria Catedral-
Santa Rosa y las personas que hacen vida activa en la Aldea
utilizando las Tecnologías de la información y la Comunicación?
La mayoría de los encuestados respondió estar de acuerdo con mejorar
la calidad de la comunicación representando 94% de la muestra mientras
que sólo el 6% se manifestó a favor del no.
Cuadro 4
¿Cree usted que debería existir una herramienta tecnológica y actualizada
que facilite la comunicación e información entre la Aldea Universitaria
Catedral-Santa Rosa y todas las personas que hacen vida activa en la
Aldea?
ITEM Nº %Si 65 97,01No 2 2,99
Total 67 100Datos Propios
Gráfico 4: ¿Cree usted que debería existir una herramienta tecnológica y
actualizada que facilite la comunicación e información entre la
Aldea Universitaria Catedral-Santa Rosa y todas las personas que
hacen vida activa en la Aldea?
La mayoría de los encuestados se manifestó por la opción del si
representando el 97% de la muestra mientras que por la opción del no el 3%
de la muestra.
Cuadro 5
¿Seleccione de estas 2 opciones, según su criterio, cuál sería la mejor forma
de encontrar información relativa a su Programa de Formación?
ITEM Nº %Vía Internet 59 88,06
Visitando la Aldea 8 11,94Total 67 100
Datos Propios
Grafico Nº 5: ¿Seleccione de estas 2 opciones, según su criterio, cuál sería
la mejor forma de encontrar información relativa a su Programa
de Formación?
Se observó que la mayoría de los encuestados se manifestó a favor de
obtener la información vía internet representando esta respuesta el 88% de
la muestra mientras que por la opción de visitar la aldea sólo el 12%.
Cuadro 6
¿Cree usted que con la implementación de un Sitio Web para la Aldea
Universitaria Catedral-Santa Rosa mejoraría la comunicación entre la Aldea y
todas las personas que hacen vida activa en ella?
ITEM Nº %Si 67 100No 0 0
Total 67 100 Datos Propios
Grafico Nº 6: ¿Cree usted que con la implementación de un Sitio Web para
la Aldea Universitaria Catedral-Santa Rosa mejoraría la
comunicación entre la Aldea y todas las personas que hacen
vida activa en ella?
Todos los encuestados se manifestaron por la opción del Sí en esta
pregunta representando el 100% de la muestra.
Cuadro 7
¿Considera usted que tener acceso fácil a la información relacionada con los
materiales de apoyo de su Programa de Formación, mejoraría la calidad del
aprendizaje?
ITEM Nº %Si 66 98,51No 1 1,493
Total 67 100Datos Propios
Grafico Nº 7: ¿Considera usted que tener acceso fácil a la información
relacionada con los materiales de apoyo de su Programa de
Formación, mejoraría la calidad del aprendizaje?
La mayoría de los encuestados se manifestó a favor del sí con una
representación del 99% de la muestra contra un 1% de la opción del no.
Cuadro 8
¿De concretarse este proyecto, sería usted un usuario activo de esta
herramienta tecnológica?
ITEM Nº %Si 63 94,03No 4 5,97
Total 67 100Datos Propios
Grafico Nº 8: ¿De concretarse este proyecto, sería usted un usuario activo
de esta herramienta tecnológica?
La mayoría de los encuestados se manifestó a favor de la opción del sí
con un 94% de la muestra mientras que los que se manifestaron por la
opción del no representó el 6% de la población.
Cuadro 9
Si tiene algún comentario adicional por favor agréguelo a continuación
ITEM Nº %El logro del Proyecto sea en beneficio de todos 26 72,22
Información veraz y confiable 10 27,78Total 36 100
Datos Propios
Grafico Nº 9: Si tiene algún comentario adicional por favor agréguelo a
continuación
Los encuestados se inclinan en que el logro del proyecto sea en
beneficio de todos con un 72% mientras el resto con un 28 % opina que
debería contener una información veraz y confiable.
Cuadro 10
¿Le gustaría agregar alguna información específica para el Sitio Web?
ITEM Nº %Colaboración de las secciones para la información del Sitio Web 5 13,89La información sea eficiente y llegue a todos los que hacen vida activa en la Aldea Universitaria Catedral Santa-Rosa 31 86,11
Total 36 100Datos Propios
Grafico Nº 10: ¿Le gustaría agregar alguna información específica para el
Sitio Web?
El 86% de los encuestados que dieron su opinión, les gustaría que la
información sea eficiente y que llegue a todos los que hacen vida activa en la
Aldea Universitaria Catedral-Santa Rosa mientras el 14% opinan que debería
ser la colaboración de todas las secciones en el aporte de información para
el Sitio Web.
Fase de Factibilidad
Factibilidad técnica: en materia de hardware se utilizó una computadora
con un procesador Pentium IV 512 GB de memoria RAM, disco duro de 80
GB. En lo que se refiere a software fue utilizado el procesador de texto
Geany, lenguajes html, php y css.
Factibilidad económica: en el desarrollo de este proyecto se generaron
los siguientes desembolsos económicos: 25 BsF para la adquisición del
dominio (aldeacatedral.com.ve), se generará un gasto anual de 606 BsF por
concepto de cancelación del alojamiento web en la empresa privada Caracas
Hosting.
Factibilidad operativa: por encontrarse en un alojamiento gratuito, se
presentan algunas limitaciones como las siguientes: el espacio en disco es
limitado lo que genera que no se pueda implementar la base de datos de la
Biblioteca Digital, la transferencia mensual también es limitada lo que genera
que al pasar el límite del mes puede dejar de tenerse acceso al sitio hasta el
mes siguiente, no se pueden implementar foros y otras herramientas de
intercambio de información que brinda un alojamiento pago.
El presente es un proyecto factible jurídicamente por cuanto la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, en su artículo 110
establece: “El Estado reconocerá el interés público de la ciencia, la
tecnología, el conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los servicios
de información necesarios por ser instrumentos fundamentales para el
desarrollo económico, social y político del país, así como para la seguridad y
soberanía nacional...,el Estado destinará recursos suficientes y creará el
sistema nacional de ciencia y tecnología de acuerdo con la ley...”.(p27)
Así mismo el Decreto 825 establece lo siguiente: “...se declara el acceso
y el uso de Internet como política prioritaria para el desarrollo cultural,
económico, social y político de la República Bolivariana de Venezuela”.
Por otra parte, es factible socialmente porque responde a una necesidad
de difundir los conocimientos y beneficios que brindan las Tecnologías de la
Información y la Comunicación para el beneficio de un elevado número de
personas que hacen vida activa tanto dentro como fuera de la Aldea
Catedral-Santa Rosa.
También hay factibilidad técnica porque existen laboratorios con
conexión a Internet, igualmente un elevado número de usuarios y usuarias
cuentan con Internet en sus respectivas viviendas y con los equipos
necesarios.
CAPÍTULO IV
IMPLEMENTACIÓN
Introducción
En este capítulo se muestra el prototipo diseñado con el objetivo de
cumplir con los objetivos previstos, asimismo con el firme propósito de
satisfacer las necesidades planteadas, ya que permitirá acceder a los
triunfadores y triunfadoras de la Misión Sucre a un sitio web, diseñado y
desarrollado exclusivamente para ellos, ya que se adapto a las necesidades
de esta comunidad estudiantil, sin embargo, puede ser usado por toda la
comunidad estudiantil en general que desee participar, actualizarse,
compartir información y aportar nuevas ideas para mejorarla.
Este sitio web fue desarrolló e implementó bajo la utilización de
herramientas de software libre, para la programación se utilizó el leguaje
PHP, para la maquetación y diseño se utilizó hojas de estilo CSS y
modulación en lugar de marcos para un mejor rendimiento de los recursos de
memoria, el editor de texto utilizado fue Geany potente herramienta del
software libre.
Objetivo General
Implementar un Sitio Web con Tecnologías de la Información y la
Comunicación para los Triunfadores y Triunfadoras de la Misión Sucre.
Modelo Actual
Con el siguiente caso de uso se hace referencia a la situación observada
durante la fase de diagnostico con el levantamiento de información, en el se
puede visualizar la situación actual de sistema utilizado.
Modelo Propuesto
Con la implementación de esta propuesta, se aplican las mejoras al
modelo detalladas en el siguiente caso de uso:
Desarrollo
Página de Inicio
Imagen 1. Página principal
La página principal del Sitio Web, donde el usuario interactúa por
primera vez con este sistema, en el cual se presenta información importante
y relevante para todos los triunfadores y triunfadoras, referente a académico,
política, social y tecnológico, la cual se estará actualizando, siempre que
exista noticias de este tipo, relevantes para el triunfador y triunfadora. En
esta página esta un banner que identifica el sitio, seguidamente se encuentra
el menú horizontal compuesto por los siguientes botones:
• Botón Inicio al pulsarlo lleva al usuario a la página de inicio.
• Botón Misión y Visión el cual lleva al usuario a la página donde se
describe la Misión y la Visión de la Misión Sucre.
• Botón Reseña Histórica al hacer clic sobre este botón el usuario se
traslada a la página que guarda una breve reseña histórica de la
Misión Sucre.
• Botón Biblioteca al pulsar sobre este botón el usuario es llevado a
una de las herramientas más importantes que ofrece el Sitio Web,
como lo es la Biblioteca Digital incorporada en él.
• Botón Temática este botón lleva al usuario a la página donde puede
seleccionar la temática de su preferencia dentro de la Biblioteca
Digital.
• Botón PNF mueve al usuario a la página donde puede seleccionar el
Programa Nacional de Formación (PNF) de su preferencia incluyendo
el Trayecto Inicial, para así revisar las páginas de cada uno de los
PNF.
• Botón Noticias lleva al usuario a la página de noticias donde se
publicarán noticias de interés educativo, actividades realizadas y/o por
realizar, noticias de corte político, de opinión de los Triunfadores y
Triunfadoras, etc.
Luego del menú horizontal, los usuarios y usuarias se encuentran con
un menú lateral vertical, el cual consta de enlaces a sitios de interés relativos
a: educación, intercambio, etc.
Los puntos descritos anteriormente se mantendrán en todas las
páginas del Sitio Web, ahora se describe la parte cambiante donde se coloca
el contenido de las páginas. Al final de las distintas páginas se encuentra un
menú horizontal de íconos de distintas instituciones como por ejemplo:
FAMES Fundación para la Asistencia Médica del Estudiante de Educación
Superior, CNU Concejo Nacional de Universidades, MPPEU Ministerio del
Poder Popular para la Educación Universitaria, entre otros.
La imagen 2 presenta la página de la Biblioteca Digital, donde los
usuarios se encuentran con una serie de enlaces colocados verticalmente en
el área de contenidos los enlaces son los siguientes:
Imagen 2. Página de la Biblioteca Digital
La Imagen 3 muestra la página PNF donde los usuarios seleccionarán
de una lista el enlace a la página web del PNF de su preferencia, para poder
realizar las distintas consultas que ameriten.
Imagen 3. Página de los PNF
La imagen 4 muestra una página interna de la Biblioteca Digital,
específicamente el de materiales del Trayecto Inicial donde los usuarios
podrán seleccionar el material que necesitan para complementar su
Programa Nacional de Formación PNF.
Imagen 4. Página de selección de materiales
La imagen 5 muestra la forma de descargar el material de la
Biblioteca Digital.
Descripción del Banner
El Banner principal, ubicado en la cabecera del Sitio Web, muestra
imágenes alegóricas a triunfadores y triunfadoras de la Misión Sucre y
algunas graduaciones, el logo de los 200 años y el de Misión Sucre. El
Banner secundario muestra imágenes de una biblioteca, el logo de la
bandera de Venezuela y el de Simón Rodríguez.
Descripción de los Link
En las páginas aparecen diferentes enlaces los cuales direccionan a
los usuarios a distintos sitios de interés, entre otros, se pueden señalar:
Calendario Académico que direcciona a un apartado de la página de la
Misión Sucre en donde se puede consultar el calendario del trayecto inicial.
Un enlace a las líneas de Chávez que direcciona al usuario a conocer los
lineamientos que dicta el Presidente Chávez.
FUNDACITE Lara lleva al usuario a la página de esta institución.
Para sugerencias y aportes se puede realizar a través de la dirección
electrónica: [email protected]. En donde pueden enviar sus
informaciones, noticias y todos los materiales que consideren de importancia
para compartir con todos los triunfadores y triunfadoras de la Misión Sucre.
CAPÍTULO V
PRUEBAS E IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE DESARROLLO
Para la implementación del Sitio Web con Tecnologías de la Información
y la Comunicación para los Triunfadores y Triunfadoras de la Misión Sucre se
realizaron los siguientes pasos:
• Se procedió a desarrollar cada una de las páginas en lenguaje html,
dando como resultado páginas estáticas que no cumplirían la función
esperada.
• Para dar dinamismo a las páginas web se comenzó a desarrollar en
php, lo cual dio como resultado páginas más interactivas y eficientes.
• Se procedió a ubicar un alojamiento temporal y un dominio para
publicar la fase de pruebas.
• Se procede a la instalación de un servidor FTP para la transferencia
de archivos. Se utilizo el programa de software libre denominado
Filezilla para hacer la transferencia de archivos locales hacia el
servidor.
• Luego de la configuración del servidor FTP comienza la subida de los
distintos archivos e imágenes que conforman en Sitio Web hacia el
servidor de alojamiento web.
Una vez cumplidos los pasos anteriores, se comienza a comprobar el
funcionamiento de cada una de las páginas web y enlaces que conforman el
Sitio Web.
Pruebas
Durante la implementación y la fase de pruebas el Sitio Web presentó
una serie de problemas, los cuales se mencionan a continuación con sus
respectivas soluciones:
Primera prueba
Problema: como primer problema se presenta el alojamiento web y el
dominio para el Sitio Web.
Solución: para implementar la fase de pruebas se hizo necesario
utilizar los servicios gratuitos de Razy Hosting como alojamiento web y
como dominio http://aldeacatedral.atwebpages.com.
Segunda prueba
Problema: falta de posicionamiento en las listas de los buscadores.
Solución: se registro el proyecto en los principales buscadores con la
finalidad de obtener un posicionamiento optimo, obteniéndose que
actualmente se encuentra en la primera página y en la primera línea
del buscador Google.
Tercera Prueba
Problema: debido a que el alojamiento gratuito ofrece un espacio
limitado para la carga de documentos, se presenta el problema para
guardar los materiales que se ofrecen en la Biblioteca Digital.
Solución: luego de realizar algunas investigaciones por la red la
solución se presenta de esta manera: se creó una cuenta gratuita en
Dropbox el cual es un alojamiento gratuito de documentos en la nube
con un espacio de 2 GB para las cuentas gratuitas y transferencia
segura por medio del protocolo SSL.
Cuarta Prueba
Problema: las páginas sólo presentaban movilidad en los enlaces
debido a que estaban hechas en HTML puro generando así páginas
estáticas.
Solución: debido a que en un Sitio Web educativo, se necesitaba
dinamismo en las páginas web por lo que el problema anterior se
solucionó desarrollando las páginas en PHP para generar páginas
dinámicas.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
Después de realizar este proyecto de investigación, y realizar con éxito
la implantación del sitio web, se concluye:
Se logró implantar y probar un sistema web con el nombre de Sitio
Web con Tecnologías de la Información y la Comunicación para los
Triunfadores y Triunfadoras de la Misión Sucre.
El Sitio Web permite la publicación e intercambio de informaciones
entre sus usuarios y usuarias.
El Sitio Web brinda la seguridad de los datos y de los visitantes como
lo exigen los protocolos de desarrollo web.
El Sitio Web permite el fácil acceso a la información en él presentada
a los usuarios y usuarias.
A escasas 4 semanas de implementación ya se cuenta con 6.621
visitas.
Recomendaciones
Mantener actualizada la información con que se alimenta el Sitio Web.
Realizar previamente mantenimiento y adecuación del hardware.
Respaldar regularmente la documentación del Sitio Web.
Vigilar constantemente las actualizaciones de seguridad.
Evitar la divulgación de parámetros de seguridad para protección de
los usuarios y usuarias.
Continuar con el desarrollo de proyectos de esta índole, de tal manera
que el Sitio Web se incorpore a la vanguardia de nuevas tecnologías.
Es de vital importancia la colaboración de todas y todos quienes
utilizarán los servicios que brinda el Sitio Web, ya que con la
colaboración podrá hacerse crecer y que se convierta en una
herramienta verdaderamente útil en el cumplimiento de sus funciones.
Se recomienda buscar la manera de cancelar el alojamiento web con
la finalidad de brindar un mejor servicio de usuarios y usuarias de este
sistema.
Prestar el apoyo a los desarrolladores para permitir la modernización e
implementación de nuevas tecnologías como: foros, salas de chat,
clases virtuales entre otras.
Apoyar a los desarrolladores en la promoción del Sitio Web en las
diferentes Aldeas Universitarias y ambientes con que cuenta la Mision
Sucre a nivel regional.
BIBLIOGRAFIA
Balestrini, M. (1998). Cómo se Elabora el Proyecto de Investigación para los Estudios Formulativos o Exploratorios, Descriptivos, Diagnósticos, Evaluativos, Formulación de Hipótesis Causales, Experimentales y los Proyectos Factibles. Caracas: Consultores Asociados.
Donnelly y Otros. (1997). Fundamentos de Dirección y Administración de Empresas. Colombia: Editorial Colombiana S.A.
Emery, J. (1990). Sistemas de Planeamiento y Control en la Empresa. Buenos Aires: Editorial el Ateneo.
Francois, A. (1999). Manual de Organización. Barcelona-España: Editorial Hispano Europea.
Hernández y Otros (2000). Metodología de la Investigación. Colombia: McGraw-Hill.
Jiménez y otro (2007), “Sistema de control de préstamos de libros de la biblioteca “Las Mercedes” en Cabudare”, Tesis sin publicar, depositado en la biblioteca del Instituto Universitario de Tecnología “Antonio José de Sucre” (IUTAJS).
Kendal E y Otros (1997).Análisis y diseño de Sistemas. México: Prentice -Hall.
Laudon K. (1996). Administración de los Sistemas de Información. México: Prentice –Hall
Sabino, C. (1996). El Proceso de Investigación. Caracas: Editorial Panapo.
Peralta M. (2001). Sistemas de Información. [Documento en línea]. Disponible en http://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtml. [Consulta 2003, Febrero 12]O’Brien (2001). Sistemas de Información Gerencial. Editorial Mc Graw Hill
ANEXOS
ANEXO A
CURRÍCULUM VITAE DE LOS AUTORES
DATOS PERSONALES
NOMBRES: Flor MaríaAPELLIDOS: CastellanosDIRECCIÓN: Urb. 23 de Enero calle 1 entre carreras 1 y 3 #1-81. Barquisimeto-LaraTELÉFONO: (0251)2520493 / (0416)8525672CORREO: [email protected]
ESTUDIOS REALIZADOS
Educación secundaria :
Título Obtenido: Bachiller en Ciencias
Educación Superior:
Título Obtenido: T.S.U. en Informática -Colegio Universitario de Caracas
Actualmente realizando estudios de Ing. En Sistemas e Informática.
EXPERIENCIA LABORAL
Liceo Experimental Jacinto Lara Mecanógrafo II (Suplente)
Hospital Pediátrico Dr. Agustín Zubillaga Asistente Administrativo de Pediatría y Personal (Suplente)
Instituto Nacional de Estadística Empadronador Censal.
Hospital Pediátrico Dr. Agustín Zubillaga Mecanógrafo II (Suplente)
Hospital Pediátrico Dr. Agustín Zubillaga Actualmente Asistente de Dietética.
CURSOS REALIZADOS
Mecanografía. Institutos Unidos Dr. José Gregorio Hernández.
Auxiliar de Contabilidad Nº 5. Centro de Formación Comercial
.Asistente Administrativo y de personal. Academia Americana.
Curso del “Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica”. Infocentro-Fudeco.
Taller “OpenOffice.org”. Infocentro-Fudeco.
Herramientas de Programación Web XHTML con CSS. FUNDACITE LARA.
CURRÍCULUM VITAE DE LOS AUTORES
DATOS PERSONALES
NOMBRES: María EugeniaAPELLIDOS: Torrealba CastellanoDIRECCIÓN: Urb. 23 de Enero calle 1 entre carreras 1 y 3 #1-81. Barquisimeto-LaraTELÉFONO: (0251)2520493 / (0416)2558212CORREO: [email protected]
ESTUDIOS REALIZADOS
Educación Primaria: Escuela Estadal “Vicente Salías”
Educación Secundaria: Unidad Educativa Nacional “Federico Carmona”
Título Obtenido: Bachiller en Ciencias
Educación Superior:
Instituto Universitario de Tecnología “Antonio José de Sucre” Título Obtenido: T.S.U. Mecánica (Mención Mantenimiento)
Colegio Universitario de Caracas. Título Obtenido: T.S.U. en Informática
1. Actualmente realizando estudios de Ing. En Sistemas e Informática.
EXPERIENCIA LABORAL
Pasantías Universidad Fermín Toro (Sede Cabudare)
Laboratorio de Mecánica
CURSOS REALIZADOS
Operador de Windows 98 y Office 97. Centro de Computación American Intercomp
Microsoft Office XP Avanzado (Word, Excel). AC Proyecto Venezuela.
Curso del “Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica”. Infocentro-Fudeco.
Taller “OpenOffice.org”. Infocentro-Fudeco.
Herramientas de Programación Web XHTML con CSS. FUNDACITE LARA.
Diseñador Grafico para web. INCES Lara.IDA
CURRÍCULUM VITAE DE LOS AUTORES
DATOS PERSONALES
NOMBRES: Alexander José
APELLIDOS: López Hernández
DIRECCIÓN: Urb. 23 de Enero calle 1 entre carreras 1 y 3 #1-81. Barquisimeto-Lara
TELÉFONO: (0251)2520493 / (0416)3538958
CORREO: [email protected]
ESTUDIOS REALIZADOS
Educación Primaria: Escuela Nacional Giménez. Barquisimeto
Educación Secundaria: Unidad Educativa las Californias II. Valencia.
Título Obtenido: Bachiller en Ciencias
Educación Superior: Colegio Universitario de Caracas
Título Obtenido: T.S.U. en Informática
2. Actualmente realizando estudios de Ing. En Sistemas e Informática.
EXPERIENCIA LABORAL
Operador de manufacturas: Laboratorio Pfizer Valencia Edo Carabobo.
CURSOS REALIZADOS
Programa Desarrolladores de Software. IBM de Venezuela
Mantenimiento de Computadora Nivel I. PROJUMI
Mantenimiento de Computadora Nivel II. PROJUMI
Asistente Técnico en Sistemas de Información. INCES LARA
Herramientas de programación Web XHTML con CSS. FUNDACITE LARA.
ANEXO B
INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL P.P. PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
COLEGIO UNIVERSITARIO DE CARACASMISIÓN SUCRE
El presente instrumento fue diseñado por el equipo Nº 1 de la sección SI-202
del Programa de Formación Sistemas e Informática, tiene como propósito obtener
información acerca de la necesidad de “Diseñar e Implementar un Sitio Web con
Tecnologías de la Información y la Comunicación para la Aldea Universitaria
Catedral-Santa Rosa”. La información suministrada será tratada de manera anónima
y se garantiza que será utilizada con fines investigativos, por lo que se le agradece
responder con la mayor libertad y sinceridad posible.
INSTRUCCIONES
• Lea cuidadosamente cada uno de los enunciados que se presentan a
continuación antes de responder.
• Seleccione su respuesta indicando con una equis (X), marque sólo una
respuesta por cada proposición.
• Por favor responda todos los puntos del cuestionario.
• Si tiene dudas, por favor consulte con el encuestador.
1. ¿Cuál es su función dentro de la Aldea Catedral-Santa Rosa?
Triunfador ( ) Profesor ( ) Colaborador ( )
2. ¿Considera usted que la información emanada de la Aldea Universitaria
Catedral-Santa Rosa, llega a todas las personas que hacen vida activa en la
Aldea de una manera veraz, oportuna, efectiva y directa? Si ( ) No ( )
3. ¿Cree usted que es necesario mejorar la calidad de la comunicación e
información entre la Aldea Universitaria Catedral-Santa Rosa y las personas
que hacen vida activa en la Aldea utilizando las Tecnologías de la
Información y la Comunicación? Si ( ) No ( )
4. ¿Cree usted que debería existir una herramienta tecnológica y actualizada
que facilite la comunicación e información entre la Aldea Universitaria
Catedral-Santa Rosa y todas las personas que hacen vida activa en la
Aldea? Si ( ) No ( )
5. ¿Seleccione de estas 2 opciones, según su criterio, cuál sería la mejor forma
de encontrar información relativa a su Programa de Formación?
Vía Internet ( ) Visitando la Aldea ( )
6. ¿Cree usted que con la implementación de un Sitio Web para la Aldea
Universitaria Catedral-Santa Rosa mejoraría la comunicación entre la Aldea y
todas las personas que hacen vida activa en ella? Si ( ) No ( )
7. ¿Considera usted que tener acceso fácil a la información relacionada con los
materiales de apoyo de su Programa de Formación, mejoraría la calidad del
aprendizaje? Si ( ) No ( )
8. ¿De concretarse este proyecto, sería usted un usuario activo de esta
herramienta tecnológica? Si ( ) No ( )
9. Si tiene algún comentario adicional por favor agréguelo a continuación:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. ¿Le gustaría agregar alguna información específica para el Sitio Web?,
hágalo a continuación por favor:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
ANEXO C
VALIDEZ DE LOS INSTRUMENTOS
ANEXO D
COMPROBANTE DE PAGO DEL DOMINIO CONATEL
GLOSARIO
Base de Datos: Conjunto de datos pertenecientes a un mismo contexto y
almacenados sistemáticamente para su posterior uso. En este sentido, una
biblioteca puede considerarse una base de datos compuesta en su mayoría
por campos y registros, en la actualidad, la mayoría de las bases de datos
están en formato digital, que ofrece un amplio rango de soluciones al
problema de almacenar datos.
Campo: Unidad básica de una base de datos. Un campo puede ser, por
ejemplo, el nombre de una persona. La descripción de un campo, permite
aclarar información referida a los nombres del campo.
Registro: Es el conjunto de información referida a una misma persona u objeto.
Software Libre: Programa de computación cuya licencia garantiza al usuario
acceso al código fuente del programa y lo autoriza a ejecutarlo con cualquier
propósito, modificarlo y redistribuir tanto el programa original como sus
modificaciones en las mismas condiciones de licenciamiento acordadas al
programa original, sin tener que pagar regalías a los desarrolladores previos.
Estándares Abiertos: Especificaciones técnicas, publicadas y controladas
por alguna organización que se encarga de su desarrollo, las cuales han sido
aceptadas por la industria, estando a disposición de cualquier usuario para
ser implementadas en un software libre u otro, promoviendo la
competitividad, interoperabilidad o flexibilidad.
Software Propietario: Programa de computación cuya licencia establece
restricciones de uso, redistribución o modificación por parte de los usuarios,
o requiere de autorización expresa del licenciador.
Distribución de Software Libre desarrollado con Estándares Abiertos
para el Estado Venezolano: Un paquete de programas y aplicaciones de
Informática elaborado utilizando Software Libre con Estándares Abiertos para
ser utilizados y distribuidos entre distintos usuarios.
Lenguaje de Programación: Lenguaje artificial que puede ser utilizado para
controlar el comportamiento de una máquina, especialmente una
computadora. Estos se componen de un conjunto de reglas sintácticas y
semánticas que permiten expresar instrucciones que luego serán
interpretadas.
HTML: Siglas de HyperText markup Language (Lenguaje de Marcas de
Hipertexto), es el lenguaje de marcado predominante para la construcción de
páginas web. Es usado para describir la estructura y el contenido en forma
de texto, así como complementar el texto con objetos tales como imágenes.
PHP (Hypertext Preprocesor): Es un lenguaje de script incrustado dentro
del HTML, una de sus características más potentes es su soporte para gran
cantidad de bases de datos.
SQL: Es un lenguaje universal dedicado a las bases de datos. Es un
lenguaje de sintaxis simple y muy potente. Mediante el se puede recorrer,
modificar o borrar registros de las tablas de la base de datos.