SMK SERI MUTIARA CHERAS KUALA LUMPURTEST 1 SCIENCE

FORM 3 2015(1 hour)

NAME: _________________________________________ FORM: _________________________

Instruction: Answer all questions.Arahan: Jawab semua soalan.

1. Diagram 1.1 shows a claw hammer. Rajah 1.1 menunjukkan sebuah tukul.

a) Label P, Q and R on Diagram 1.1 using the following words. Labelkan P, Q dan R pada Rajah 1.1 menggunakan perkataan di bawah.

(3 Marks / 3 markah)

b) (i) What is the class of this lever system.Apakah kelas bagi sistem tuas ini.

______________________________________________________________________________ (1 mark / 1 markah)

(ii) State one reason for your answer in b) (i). Nyatakan satu sebab bagi jawapan anda di b) (i).

______________________________________________________________________________ (1 mark / 1 markah)

Fulcrum/ Fukrum Load/ Beban Effort/ Daya

Diagram 1.1 / Rajah 1.1

Q: ……………………….

R: ………………………

P: ………………………

c) Calculate the moment of force in Diagram 1.2 if a force of 50 N is exerted to pull the nail.

(2 marks / 2 markah)

2) Diagram 2.1 shows the wheel barrow use to move sacks cement from one place to another. Rajah 2.1 menunjukkan kereta sorong roda digunakan untuk mengerakkan guni simen dari satu

tempat ke tempat lain.

(i) Label the fulcrum (F), load (L) and effort (E) on the Diagram 2.1. (3 mark / 3 markah)

Moment of force (Nm) = Force (N) X Perpendicular distance (m)

Diagram 1.2 / rajah 1.2

Diagram 2.1 / Rajah 2.1

(ii) Diagram 2.2 shows the table of force required to lift a sack of cement weighing 100N. Rajah 2.2 menunjukkan jadual daya yang diperlukan untuk mengangkat seguni simen seberat

100N.Wheel barrowKereta sorong

The force required to lift a sack of cement weighing 100 NDaya yang diperlukan untuk mengangkat seguni simen seberat 100N

A 30NB 36NC 34N

Identify wheel barrow A, B and C in the diagram below to label the letters A, B and C. Kenal pasti kereta sorong A, B dan C di dalam rajah di bawah dengan melabelkannya menggunakan abjad A, B dan C.

3. Diagram 3.1 shows the organs in the thorax. Rajah 3.1 menunjukkan organ-organ di dalam toraks.

DIAGRAM 3.1

Diagram 3.1 / Rajah 3.1

Diagram 2.2 / Rajah 3.1

a) (i) Match P, Q, R and S with the statement in the box provided. Padankan P, Q, R dan S dengan pernyataan di dalam kotak yang disediakan.

Moves downwards as we breathe in Bergerak ke bawah semasa kita menarik nafas

Moves downwards as we breathe out Bergerak ke bawah semasa kita menghembus keluar

Large surface area for gas exchange Permukaan yang luas untuk pertukaran gas

Contracts to move ribcage upwards Mengecut untuk menggerakkan sangkar rusuk ke atas

(4 marks / 4 markah)

ii) Refer the Diagram 3.1, shows the parts of respiratory system S and Q. Match that parts with its correct function.

Merujuk kepada rajah 3.1, menunjukkan bahagian sistem respirasi S dan Q. Padankan bahagian tersebut dengan fungsi yang betul.

(2 marks / 2 markah)4. Diagram 4.1 shows blood cells. Rajah 4.1 menunjukkan sel darah.

Ribcage, SSangkar rusuk, S

Gaseous exchange occurPertukaran gas berlaku

Contracts or relaxes during breathingMengecut atau mengendur semasa bernafas

Protects the lungMelindungi peparuAlveulos , Q

Alveolus, Q

PARTS OF RESPIRATION SYSTEMBAHAGIAN SISTEM RESPIRASI

FUNCTIONFUNGSI

Diagram 4.1 / Rajah 4.1

a) (i) Which blood cells is involved in the transportation of oxygen? Sel darah yang manakah terlibat dalam pengangkutan oksigen?

________________________________________________________________________________ (1 mark / 1 markah)

(ii) How oxygen is transported from alveolus to the body cells. Bagaimanakah oksigen diangkut dari alveolus ke sel-sel badan.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________ ( 2 marks / 2 markah)

b) Diagram 4.2 shows two types of blood vessels, P and Q. Rajah 4.2 menunjukkan dua jenis saluran darah, P dan Q.

(a) Name blood vessels P and Q on Diagram 4.2. Namakan saluran darah P dan Q pada Rajah 4.2.

(2 marks/ 2 markah)

(b) Explain why there is a difference in the thickness of the wall in blood vessels P and Q. Terangkan mengapa terdapat perbezaan dalam ketebalan dinding dalam saluran darah P dan Q. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

(1 mark/ 1 markah)

5. Diagram 5.1 shows two types of cells which are red and white blood cell.Rajah 5.1 menunjukkan dua jenis sel iaitu sel darah merah dan sel darah putih.

P: ………………………. Q: ……………………….

Diagram 4.2 / rajah 4.2

Diagram 5.1 / Rajah 5.1

(i) State two differences between red blood cell and white blood cell. Nyatakan dua perbezaan di antara sel darah merah dan sel darah putih.

Red blood cell

Sel darah merahCharacteristic

CiriWhite blood cellSel darah putih

Shape / Bentuk

Function / Fungsi

( 2 marks / 2 markah)ii) Name the blood cell which contains haemoglobin. Namakan sel darah yang mengandungi haemoglobin. ______________________________________________________________________________ (1 mark / 1 markah)

b) Diagram 5.2 shows three bags of blood from three different donors. Rajah 5.2 menunjukkan tiga beg darah daripada tiga penderma yang berbeza .

A B AB

Diagram 5.2 / rajah 5.2

(i) If a patient with blood group B needs a blood transfusion, which bag of blood will be compatible? Mark (√ ) in the box provided in Diagram 5.2.Jika seorang pesakit dengan kumpulan darah B memerlukan pemindahan darah , yang beg darah akan menjadi serasi ?Tanda (√ ) dalam kotak yang disediakan dalam Rajah 5.2 .

(1 mark/ 1 markah)

(ii) Explain what will happen if incompatible blood group is used for the transfusion. Terangkan apa yang akan berlaku jika kumpulan darah yang tidak serasi digunakan bagi pemindahan

itu.

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________ (2 marks / 2 markah)

6. Diagram 6.1 shows a model of the respiratory system. Rajah 6.1 menunjukkan satu model sistem pernafasan .

(a) What is represented by balloons and rubber sheets. Apakah yang diwakili oleh belon dan lembaran getah.

(i) Balloon/ belon: __________________________________________________________

(ii) Rubber sheet / lembaran getah: _____________________________________________ (2 marks / 2 markah)

(b) (i) What happens when the rubber sheet is pulled downwards. Apakah yang akan berlaku apabila lembaran getah ditarik ke bawah.

__________________________________________________________________________ (1 marks / 1 markah)

(ii) Explain your answer in (b) (i). Jelaskan jawapan anda di (b) (i).

_________________________________________________________________________ (2 marks / 2 markah)

(c) Name the process that is shown by activity (b)(i). Namakan proses yang ditunjukkan oleh aktiviti di (b)(i).

____________________________________________________________________________ (1 mark / 1 markah)

7. Diagram 7.1 shows an activity to show the effect of cigarette smoke on the lungs.

Balloon / belon

Rubber sheet / Lembaran getah

Stopper / penutup

Glass tube /tiub kaca

Diagram 6.1 / Rajah 6.1

Rajah 7.1 menunjukkan satu aktiviti untuk menunjukkan kesan asap rokok pada paru-paru.

(a) What are the changes to the following at the end of the activity? Apakah perubahan kepada yang berikut pada akhir aktiviti ini?

(i) The temperature / suhu :

_________________________________________________________________________

(ii) The white cotton wool / kapas putih: _________________________________________________________________________

(iii) The hydrogen carbonate indicator / Penunjuk hidrogen karbonat: _________________________________________________________________________

(3 marks / 3 markah)

(b) State one inference based on the observation in (a)(iii). Nyatakan satu inferens berdasarkan pemerhatian di ( a) ( iii ) .

____________________________________________________________________________ (1 mark / 1 markah)

(c) Name one harmful substance found in cigarette smoke. Namakan satu bahan berbahaya yang terdapat dalam asap rokok.

____________________________________________________________________________(1 mark/1 markah)

(d) Suggest one good habit that can help to improve the quality of air around us.

Diagram 7.1 / Rajah 7.1

Cadangkan satu tabiat baik yang boleh membantu untuk meningkatkan kualiti udara di sekeliling kita.

___________________________________________________________________________ (1 mark / 1 markah)