Tryouts

Tryouts(Percubaan Mengajar)08 OCTOBER 2013

1School / Student Tryouts (08.10.2013)2 sessions = 70/80 minitSchool TryoutsStudent Tryouts2 schools2 schoolsSMK DHMNA PFSSMK HKSMK TPHF2F2F2F2F2F2F2F2SPS 1Map 1Map 2Model/Heuristics 1Model/Heuristics 2Model/Heuristics 4Map 3Model/Heuristics 3SPS 3SPS 425 org25 org24 org24 org23 org25 org25 org24 orgTLM/CATDOMMAPHABSKS/JCANKTMAPKSSSesi PembincanganKelompok AKelompok BSPS 2Map 4

2Kelompok A2 schoolsSMK DHMNA (RECSAM) PFSF2F2F2F2SPS 1Map 1Map 2Model 1Heuristics 215 org (3 kump)15 org (3 kump)20 org (4 kump)20 org (4 kump)TLMCAT/DOMNKTBB/WAPSPS 2A11A3A14A18A2ML2A9Penang Room2Sesi Pembincangan

3RECSAM (SMK HK)B10Model3F2F2SMK TPHKelompok B2 schoolsF2F2Map 1Map 219 org (4 kump - 1)19 org ( 4 kump 1)13 org (2 kump + 3)14 org (3 kump - 1)SA/MAPHABSKS/JCAKSSA??A??Sesi Pembincangan

F2F2Heuristics 4Map 3SPS 3SPS 4Map 4B18B8SL1B7SL1B6SL2B9SL24Percubaan Mengajar: 12 Kump. DemoPilih guru demoPilih seorang pencatatMurnikan RPHSediakan ABM (carta/video/ppt)Sediakan bahan/radasSediakan lembaran kerjaSediakan bahan utk. Penilaian formatif/latihanPastikan semua bahan/radas mencukupi (40 pelajar di sekolah dan 20 pelajar di RECSAM atau bergantung kepada kumpulan)Sediakan RPH yang mencukupi untuk SEMUA permerhati + 4SPS 1SPS 2A11DHMNAA3DHMNAMap 3SPS 3SPS 4Map 4B8SL1B7SL1B6SL2B9SL2Map 1Map 2A14DHMNAA18DHMNA1 waktuModel 1Heuristik 2A2ML2A9Penang Room2B10TPHModel3Heuristik 4B18TPH2 waktu

Percubaan Mengajar di SekolahSMK Datuk Hj. Mohamed Nor Ahmad~50 peserta + 3 staf RECSAM(A11 & A3) satu kelas untuk PMB dan (A14 & A18) satu kelas yang lain untuk TMaps1 waktu mengajar = 1 guru demo + 20 pemerhati Bil pelajar ~ XX (40 orang)Waktu: ~ 0900 0935 + 0940 1015Berkumpul di Foyer: Bas akan bertolak pada 0800 tepat (sila ambil sarapan pagi)

Percubaan Mengajar di SekolahSMK Datuk Hj. Mohamed Nor AhmadPastikan naik bas yang betulAmbil gambar kumpulan bersama pelajarYang ada video/camera, sila tangkap video/gambarKump Demo pastikan bahan/radas sudah dibawa bersama.Kalau boleh adakan sesi perbincangan di sekolah

Percubaan Mengajar di SekolahSMK Tunku Puan Habsah~48 peserta + 2 staf RECSAMB18 satu kelas untuk Model dan B10 satu kelas yang lain untuk Heuristik2 waktu mengajar = 1 guru demo + 19 pemerhatiBil pelajar ~ 29 + 27 (~30 orang)Waktu: ~ 0900 0935 + 0940 1015Berkumpul di Foyer: Bas akan bertolak pada 0805 tepat (sila ambil sarapan pagi)

Percubaan Mengajar di SekolahSMK Tunku Puan HabsahPastikan naik bas yang betulAmbil gambar kumpulan bersama pelajarYang ada video/camera, sila tangkap video/gambarKump Demo pastikan bahan/radas sudah dibawa bersama.Kalau boleh adakan sesi perbincangan di sekolah

Percubaan Mengajar di RECSAM~47 peserta + 3 staf RECSAMA2 di ML2 untuk Model2 waktu pengajaran = 1 guru demo + 20 pemerhati A9 di Penang Room 2 untuk Heuristik2 waktu pengajaran = 1 guru demo + 20 pemerhatiB8 & B7 di Sains Lab1 untuk Tmaps1 waktu mengajar = 1 guru demo + 19 pemerhati B6 & B9 di Sains Lab 2 untuk PMB1 waktu mengajar = 1 guru demo + 18 pemerhatiBil pelajar ~ 30 orang (HK) + 25 orang (PFS) (~15 org/kelas)Waktu: ~ 0900 1010; 0900 0935 + 0940 1015

Percubaan Mengajar di RECSAM4 peserta (seorg dari setiap kelas/bilik) tunggu di Foyer menyambut pelajar. Bas dijangka sampai ~ 0805Ambil gambar kumpulan bersama pelajarYang ada video/camera, sila tangkap video/gambarKump Demo pastikan bahan/radas sudah disusun dalam kelas/bilikWaktu rehat ~ 1015 Sila bawa pelajar-pelajar dan guru-guru pengiring ke RED PALM corner untuk santapan yang disediakanBawa pelajar-pelajar ke Foyer selepas santapanSesi perbincangan bermula selepas pelajar bertolak dari RECSAM

Percubaan Mengajar: PemerhatiLantik seorang ketuaAgihkan tugas-tugas (siapa memerhati pelajar mana)Seorang penjaga masa (jurugambar kalau ada)Yang berada di RECSAM, lantik seorang menjemput pelajar dan dua orang membawa pelajar dan Guru Pengiring ke RED PALM Corner untuk santapanHormat suasana semulajadi bilik kelasKurangkan perbualan semasa pengajaranJangan halang pandangan pelajarBerdiri di tepi atau dibelakang kelasBergerak secara bebas apabila pelajar-pelajar sedang menjalankan aktiviti individual atau dalam kumpulan

Percubaan Mengajar: PemerhatiHormat suasana semulajadi bilik kelas (samb.)Bergerak ke tepi semasa perbincangan kelasDilarang mengajar atau membantu pelajar-pelajar.Interaksi sekali-sekala dibenarkan dengan tujuan untuk memahami pemikiran pelajarTugasIngat objektif pengajaranCatatan mengenai respons pelajar-pelajar Tunjuk bagaimana pelajar secara individual konstruk pemahaman mereka melalui aktiviti dan perbincanganCatat pelbagai cara/kaedah yang digunakan oleh pelajar untuk menyelesaikan masalah serta kesilapan-kesilapan

Percubaan Mengajar: PemerhatiTugas (samb.)Catat jenis dan aras perbualan/soalan dan perlibatan pelajar-pelajarCatat interaksi spt. pelajar-guruBeberapa soalan sebagai panduanAdakah aktiviti-aktiviti menyumbang kepada pencapaian objektif?Adakah pelajaran koheren dan ia menyokong pembelajaran pelajar?Adakah bahan/radas dapat membantu mencapai objektif pelajaran?

Percubaan Mengajar: PemerhatiBeberapa soalan sebagai panduan (samb.)Adakah pelajar-pelajar menggunkan pengetahuan sedia ada (prior knowledge)?Adakah soalan-soalan guru itu melibatkan dan mempermudahkan pemikiran pelajar?

Sesi Perbincangan: ModeratorTLM Dr. Thien Lei Mee (SMK Datuk Hj. Mohamed Nor Ahmad)CAT Dr. Corrienna Abdul Talib (SMK Datuk Hj. Mohamed Nor Ahmad)DOM Mr. Dominador Mangao (SMK Datuk Hj. Mohamed Nor Ahmad)BB En. Bilezan Baghdadi (RECSAM, ML2)WAP Dr. Warabhorn Preechaporn (RECSAM, ML2)NKT Dr. Ng Khar Thoe (RECSAM, Pg Room 2)SA Pn. Siti Azzah (SMK Tunku Puan Habsah)MAP Mr. Marmon Pagunsan (SMK Tunku Puan Habsah)HAB Dr. Hazura Ab. Bakar (SMK Tunku Puan Habsah)KSS Dr. Koay Suan See (RECSAM, SL1)SKS Dr. S. Kanageswari Shanmugam (RECSAM, SL2)JCA Mr. Julito Aligaen (RECSAM,SL2)

Protokol Sesi PembincanganKumpulan Demo duduk di depanMaksimum 1 jamPencatat: Ambil nota sesiMula dengan pengenalan Kumpulan DemoGuru Demo mula memberi pendapat, diikuti oleh ahli-ahli Kump. Demo kemudian pemerhati-pemerhatiSelalu ingat kepada objektif pelajaran dan kriteria yang ditetapkan oleh kumpulan demoKomen mesti fokus kepada pemikiran pelajar dan kandungan pelajaran dan bukan mengenai stail pengajaranKomen berasaskan kepada rokod pemerhatian individual dan bukti yang spesifik

Protokol Sesi PembincanganJangan menjadi pendengar yang passive. Cuba menyumbang kepada perbincangan tetapi tidak perlu mengulang apa yang telah dinyatakan.SEMUA pemerhati serah Borang Pemerhatian kepada Kump. Demo.Kump. Demo mula menambah baik RPH berasaskan komen-komenBuat analisis dan tulis laporan (ikut format)Hantar RPH baru yang telah dimurnikan dan Laporan mengikut format menamakan fail spt berikut: Murni_R_PMB2_KumpA23Murni_R_MdH2_KumpB23Murni_R_TM2_KumpA23Laporan_R_PMB2_KumpB25Laporan_R_MdH2_KumpA25Laporan_R_TM2_KumpA25

Sekarang?Kumpulan Demo sila pilih 5 orang untuk membantu kamu dalam tugasan menyediakan ABM/Lembaran Kerja/Latihan/Pencetakan dsbnya.ICTL 1 & 2 akan di buka .Susun dan simpan semua bahan/alatan yang akan di bawa ke sekolah dalam basin/kotak. Ikat dsbgnyaKump yang P-Mengajar di RECSAMsimpan bahan/alatan dalam bilik di mana menjalankan P-MengajarSemak bilik dan atur meja kerusiPeserta-peserta yang tidak terlibat, Penghulu akan maklumkan tugas kamu.

Sekian