8/13/2019 Ttttt Ttttt Ttttt Ttttt 2

1/3

A VERSENYVIZSGA TEMATIKJA

vnk

I. A VIZSGAPROGRAM ALAPELVEI

A tantrgypedaggia tartalmainak sszehangolsa a pedaggia, pszicholgia s didaktika jabberedmnyeivel; Az irodalmi, nyelvi s tantrgypedaggiai ismeretek alkalmazsa Az interdiszciplinarits, a tantrgyterletek (nyelv s irodalom) integrcijnak s az alkalmazhatsgelvnek az rvnyestse; A rugalmas gondolkods, dntskpessg, kreativits s egyttmkds elvnek rvnyestse;

II. FEJLESZTSI KVETELMNYEK

A nyelvi, irodalmi ismeretek alkalmazsa vltozatos feladathelyzetekben Helyes, a vltoz kommunikcis helyzetekhez igazod szbeli s rsbeli anyanyelvhasznlat

A nyelvhasznlati, irodalomrtsi kpessgek mkdtetse Az vodskor gyermek szvegrtst segt tudatos szvegolvassi kpessg bizonytsa Az vodai nevels nevels jabb fejldsi irnyainak ismerete s alkalmazsa

III. VIZSGATANTRGYAK

Romn nyelv, irodalom s ezek tantrgypedaggija rsbeli Gyermekirodalom s anyanyelvi tantrgypedaggia rsbeli

MAGYAR NYELV S IRODALOM, GYERMEKIRODALOM, ANYANYELVI TANTRGYPEDAGGIA

Rszletes kvetelmnyek:

1. Kommunikcis helyzetekhez igazod helyes nyelvhasznlat2. A gyermekirodalom ismerete, tudatos szvegolvas kpessg s eszttikai magatarts bizonytsa3. Anyanyelvi s stilisztikai ismeretek alkalmazsa4. Az irodalmi szveghez s a gyermekek letkori sajtossgaihoz igazod tanulsi helyzetek vlasztsa5. Hatkony s alkalmazhat tevkenysgi tervezetek megvalstsa

Feladattpusok:

1.1. az irodalmi nyelv normit betart rtekez szveg alkotsa1.2. helyesrsi ismeretek alaklmazsa2.1. irodalomelmleti ismeretek alkalmazsa2.2. adott szveg rtelmezse2.3. adott szveg mfaji besorolsa

2.4. az letkori sajtossgokhoz igazod szvegfeldolgozsi technikk ismerete3.1. hangtani ismeretek s ezek alkalmazsa3.2. jelentstani ismeretek s ezek alkalmazsa (elsdleges jelents, tvitt jelents, rokonrtelmsg,ellenttes jelents szavak)3.4. szfajtani, mondattani ismeretek s ezek alkalmazsa3.5. stilisztikai ismeretek s ezek alkalmazsa4.1. kreativits s eredetisg a tevkenysgek tervezsben4.2. az vodskor gyermek kreativitst fejleszt mdszerek alkalmazsa5.1. tevkenysgi tpusoknak s letkori sajtossgoknak megfelel tanulsi helyzetek, tevkenysgek,mdszerek s eljrsok vlasztsa

8/13/2019 Ttttt Ttttt Ttttt Ttttt 2

2/3

TARTALMAK:

1.1. Gyermekirodalom

I. Irodalomelmleti alapfogalmak:A lrai mnem fbb mfajai. Verstani alapfogalmak. Szkpek s retorikai alakzatok. epikai mnem fbb mfajai. Narrcis eljrsok.

II. GyermekirodalomA gyermekirodalom fogalma.A magyar gyermekirodalom kezdetei (Bezerdj Amlia, Gspr Jnos)A npi gyermeklra: a mondka, mondkatpusok, jtkversek, kiszmolk.A npi gyermekjtkTalls krdsek. Kzmondsok, szlsok.A npmese s a npmonda. Npmesetpusok (a varzsmese, a trfs mese, az llatmese)Mesegyjtemnyek: Arany Lszl, Illys Gyula gyjtsei.A tantmese. La Fontaine tantmesi.A mkltszeti mese. Benedek Elek mesi. Knydi Sndor mesi.A meserny. Fodor Sndor, Lzr Ervin meseregnyei.

Psa Lajos, Weres Sndor, Knydi Sndor, Nemes Nagy gnes, Kovcs Andrs Ferenc gyermekversei.

1.2. Magyar nyelvI. Hangtani ismeretek:A beszdhangok. Magnhangzk s mssalhangzk jellemz jegyei. A beszdhangok egymsrahatsnak trvnyszersgeiA sztag s a sztagolsII .A helyesrs alapelveiIII. Jelentstani ismeretek:A szjelents. Hangalak s jelents viszonya (egyjelents, tbbjelents, azonos alak, rokon rtelmszavak, ellenttes jelents szavak)IV. Szalaktani ismeretek:Szt s toldalkok.A toldalkok fajti (kpz, jel, rag).V. Szfajtani ismeretek:A szfajok rendszere (ige, nvszk, igenevek, hatrozszk, nvel, nvut, ktsz, igekt,mdostszk,segdige, indulatsz)A szfajok helyesrsaA szfajok stilisztikai rtkeVI. Mondattani ismeretek:Mondat. Szszerkezet. Mondatrsz.A mondatok osztlyozsnak szempontjai. Mondatfajtk. Viszonyok a mondatban

1.3. Az anyanyelvi nevels tantrgypedaggija

I. A kommunikcis kpessgek fejlesztse:Beszdfejleszts a szkincs, a mondat s a szveg szintjn.BeszdmJvels (beszdlgzs, helyes hangejts, artikulci, hangsly,beszddallam, metakommunikcis eszkzk)A kommunikcis kpessgeket fejleszt anyanyelvi jtkokII. Az vodai irodalmi nevels:Mesehallgats krlmnyeinek megteremtse, mdszerei, eljrsai, eszkzeiVershallgats krlmnyeinek megteremtse, mdszerei, eljrsai, eszkzeiIII. Szervezsi mdmdszerszemlltet eszkz kapcsolata az anyanyelvi tevkenysgekenKttt s szabad foglalkozsok, jtkokAz anyanyelvi nevels mdszereiA szemlltet eszkz vlasztsnak szempontjai, szerepeIV. Az elkszt csoport anyanyelvi fejlesztsi kvetelmnyei s feladatai

Az olvass- s rstants elksztseHanglevlaszts, hangsszevons kpessgnek fejlesztseGrafikus jelek, betelemek formlsa kpessgnek fejlesztse

8/13/2019 Ttttt Ttttt Ttttt Ttttt 2

3/3

V. Az interdiszciplinarits s integrlt nevels elve az vodai anyanyelvi nevelsben.Komplex vodai tevkenysgek tervezse s szervezse

AJNLOTT KNYVSZET1. *** Documentar metodic, Editura V&I Integral, Bucuresti, 2001.2. A. Jsz Anna (szerk.): A magyar nyelv knyve. Budapest, 1991.3. Benedek Marcell: Irodalmi hrmasknyv. Kriterion Knyvkiad 1982.4. Bettelheim, Bruno: A mese bvlete s a bontakoz gyermeki llek (Ford. Knos Lszl),Korvina, Bp., 1985.5. Cs. Gyimesi va: Teremtett vilg. Kriterion Knyvkiad, 1983.6. Dank Ervinn: Nyelvi kommunikcis nevels az vodban. vodapedaggusok, tantk sszlk knyve a hrom-htvesek fejlesztshez, Okker Kiad, 2000.7. Farag Jzsef Fbin Imre (szerk.): Bihari gyermekmondkk. Kriterion Knyvkiad, Buk.,1982.8. Fogarassy Mikls (szerk.): Ki kicsoda a mai magyar gyermekirodalomban? OSZKKMK.9. Gazda Klra: Gyermekvilg Esztelneken. Nprajzi monogrfia. Kriterion Knyvkiad, Buk.,1980.10. Hegeds Imre Jnos: Benedek Elek. Monogrfia. PallasAkadmia, Cskszereda, 2006.11. Komromi Gabriella (szerk.): Gyermekirodalom. Helikon Kiad, Bp., 1999.12. Petrolay Margit: Knyv a mesrl. Trezor Kiad, Bp., 1996.

13. Szab Zsolt: Kommunikcis kszsg s nevels. Benedek Elek a gyermek- s ifjsgiirodalomrt. Korunk, 2002. 10. sz.14. Szerdahelyi Istvn: Irodalomelmleti enciklopdia. Budapest, 1995.15. Vita Zsigmond Jzsa Mikls Kirly Lszl Jarosievits Erzsbet: Gyermek- s ifjsgiirodalom. Tanknyv az vn%- s tantkpz% pedaggiai lceumok szmra, EDP, Buk.,1983.16. Zilahi Jzsefn: Mese vers az vodban I II. Nemzeti Tanknyvkiad, Bp., 1995.17. A Korunk folyirat gyermekirodalmi szma, 2002. 10. sz.18. A Szkelyfld folyirat gyermekirodalmi szma, 2004. 11. sz.

NotaAutori: drd. Zs. Ambrus gnes Extensie Universitara a Universitatii Babes-Bolyai - TrguSecuiesc, Faculatete de Psihologie si Stiinte ale Educatiei goston Palk Emese Colegiul Naional M. Eminescu, OradeaCoordonator:Nagy Enik Ministerul Educatiei Cercetrii i Tineretului,, Directia General nvmnt n LimbileMinoritilor i Relaia cu Parlametul