1REPASO PARA EL EXÁMEN: UNIDAD 2

Tema (Topic) Referencia en el libro(Book reference)

Climate (Weather, Seasons) p. 226 and Handout

South American Countries p. xxxviii

Ordinal Numbers p. 430 (only 1st-5th)

Numbers 1-100 p. 12, p. 79

Telling Time p. 132 and Handout

Frequency p. 111

School vocab p. 121

Calendar (days, months) p. 13, p. 84

AR verbs p. 109

Questions p. 135

for all… also check your apuntes (notes)!!

Your TRABAJO EN CLASE (Classwork), BILLETE DE SALIDA (Exit Ticket), and PROFESSIONALISMO grades all come from your effort to review during class (15 points!)

There may be opportunities for extra credit if you are working hard!

If you need help with something… ask! Use your book and work diligently to review… This is free study time!

2Section I: Numbers 1-100

Section II: School Vocabulary (Subjects and Supplies)

3

¿Qué tengo? (Tengo = I have)

En mi _________________ tengo muchas cosas (things) para mis clases. Tengo unos __________________ y

mucho papel. También (Also) tengo lápices, muchas _______________________ y tres __________________ de texto.

Tengo mi _______________________ en un cuaderno azul (blue). Para la clase de matemáticas, tengo una

________________ pequeña (small) . Para la clase de _________________, tengo un ____________________ bilingue

(binlingual). Tengo cosas para las clases de arte y ________________ en mi mochila también.

¿Qué hay? (Hay = there is/there are; No hay = there isn’t/there aren’t)

Escriben que HAY y que NO HAY en este foto (Write what there is/isn’t in this photo). (10 things total)

Las cosas de la escuela

List two or three items you might need for each class:1. las matemáticas:2. el español:3. el arte:4. las ciencias:5. los estudios sociales:6. la literatura:

Section III: -AR Verbs in the Present Tense

Word bank: plumas música mochila inglés tarea diccionariolibros cuadernos calculadora

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Write the pronoun that corresponds with the subject (16 points) 1. Maria _________2. Mi madre y yo _________

3. Rodolfo y Alfonso ________4. You (informal) ___________

Circle the stem of the verb:

5. Hablar6. Bailar7. Nadar

8. Empezar9. Jugar10. Escuchar

Write the –ar verb endings that match the following subject pronouns:

Yo: Nosotros/Nosotras:

Tú:

Él/ella/usted Ellos/ellas/ustedes

Conjugate the verb in parentheses to match the subject pronoun: 1. Yo ___________ (bailar) después de la escuela. 2. Ella ___________ (nadar) en el agua. 3. Mi madre y yo ____________ (hablar) por teléfono. 4. Tú _________ (escuchar) al profesor. 5. Los chicos _____________ (empezar) la película. 6. Usted ____________ (mirar) el programa. 7. Nosotros ____________ (cantar) en el coro. 8. Yo ________ (viajar) a Argentina. 9. John __________ (buscar) el libro. 10. Ellos ___________ (acampar) en las montañas. 11. Tú _____________ (ayudar) a tu mama.

Section IV: Telling Time

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Hora Lunes Martes Miercoles Jueves Viernes

1:00 Ingles Ingles Ingles

1:10 Ingles Matematicas Estudios sociales Matematicas Ciencias

2:00 Ciencias Ciencias Computatcion Estudios sociales

Computacion

2:30 Ciencias Computacion Arte Historia Historia

3:05 Arte Historia Computacion Espanol

3:45 Historia

4:00 La literatura La literatura

4:50 Espanol

5:55 Futbol

The schedule above is for Martin, a freshman at the University of Georgia. Use it to complete the sentences about the student’s schedule.

1. Martin tiene (has) ingles los lunes, los __________ y los ____________ a la ______________ de la tarde.

2. Martin tiene _________ los miercoles a las dos y media de la tarde.

3. Hoy es lunes y son las cuatro menos cuarto de la tarde. Martin tiene la clase de ______.

4. Martin tiene español los lunes a las _________ de la tarde y el _________ a las tres y cinco de la tarde.

5. Martin tiene futbol los ____________ a las ____________ de la tarde.

Section V: Frequency words

6

¿Qué haces…?Write an activity that you do for each frequency given. Follow the model. Use your AR verbs!

modelo: siempre Siempre hablo en clase. (I always talk in class)

1. a veces:2. mucho:3. nunca:4. poco:5. siempre:6. todos los días:

Write how often you do these activities. Use a complete sentence . Don’t forget to conjugate the AR verb!

ejemplo: usar el teléfono (use the phone) Siempre uso el teléfono .

1. usar la computadora (use the computer)2. llegar tarde a la escuela (come late to school)3. estudiar (study)4. escuchar a la maestra (listen to the teacher)5. hablar en clase (talk in class)6. preparar tu tarea en la computadora (prepare your homework on the computer)7. sacar buenas notas (get good grades)8. ayudar a tus amigos (help your friends)9. necesitar una calculadora (need a calculator)

10. llevar un sombrero en clase (wear a sombrero in class)

Section VI: Calendar Practice (Days, Months, Numbers)

Word bank: siempre todos los días mucho a vecespoco rara vez nunca

7

For 5 different days on the calendar, write the fecha (“Hoy es el _________ de ________) and the day of the week. WRITE OUT IN SPANISH!

Ejemplo: 2/15/2014 (friday) Hoy es el quince de febrero. Hoy es viernes.

Section VII: Ordinal Numbers

Name the Spongebob characters, using ordinal numbers. Use complete sentences!

Ejemplo: ¿Quién es el quinto? Plankton es el quinto.

Section VIII: Weather (El tiempo)

8

Write a sentence to describe each weather scenario that appears on the left.

1.

2.

3.

4.

¿Qué tiempo hace hoy? Write the day of the week, and two sentences to describe each day’s weather. Write a third sentence about the temperature (write out the numbers).

Ejemplo: El miércoles (Wednesday) hace frío y hay niebla. Hace sesenta y ocho grados (68 degrees).

¿Cuál estación es? Write the season of the year, and two sentences to describe each season’s weather.

Ejemplo: En el invierno, hace frío y está nevando.

Section IX: South American Countries

9Practice labeling the 9 Spanish-speaking countries.

Section X: Interrogative wordsFill in the blank with the correct interrogative word in Spanish

1. ¿__________ tiempo hace hoy?

2. ¿__________ es tu clase favorita?

3. ¿De ___________ eres? (where are you from)

4. ¿_________ te llamas?

5. ¿___________ después de la escuela? (where are you going after school)

6. ¿___________ es la maestra? (who is the teacher)