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https://lingolex.com/swom/wom-family.htm

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https://agendaweb.org/vocabulary/family-exercises.html

https://agendaweb.org/grammar/there_is_are-exercises.html

https://www.kids-pages.com/folders/worksheets/Food/page6.htm

https://www.englishclub.com/grammar/noun-what.htm

https://www.grammar.cl/Notes/Plural_Nouns.htm

https://agendaweb.org/grammar/plural-exercises.html

https://www.youtube.com/watch?v=BI1Syz9I2n0

INSTITUCIÓN EDUCATIVA STELLA VÉLEZ LONDOÑO (ANTES INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAÚL LONDOÑO LONDOÑO)

(RESOLUCIÓN 07027 AGOSTO 12 DE 2009)

Calle 48DD Nº 99D – 118, TELEFONO: 492 27 68 - 492 75 13

Calle 48 DD Nº 99 F 99, Teléfono 4927192

Asignatura: English Grade: Sixth Periodo: 2

Temática: The family Semana 1, 2, 3

Actividad #: 1, 2, 3, 4 Total horas: 9

Indicador (es) de desempeño:

Redacta textos cortos descriptivos sobre su familia empleando elementos

formales del lenguaje.

Desarrollo temático: The family members:

Los miembros de tu familia (family members) también se les llaman en inglés “relatives”. Tú tienes una familia inmediata (immediate family) o familia nuclear (nuclear family) y también tienes una familia extendida (extended family). Tu familia inmediata incluye a tu padre (father), madre (mother) y hermanos (siblings). Tu familia extendida incluye a todas las personas en la familia de tu madre y de tu padre.

VOCABULARY ABOUT THE FAMILY:

ENGLISH ESPAÑOL

Father Papá

Stepfather Padrastro

Mother Mamá

Stepmother Madrastra

Brother Hermano

Baby brother / sister Hermanito/ hermanita

Older brother / sister Hermano mayor/ hermana mayor

younger brother / sister Hermano menor/ hermana menor

Half brother / step brother Hermanastro

Sister Hermana

Half sister / step sister Hermanastra

Parents Los padres

Daughter Hija

Son Hijo

Granddad Abuelito

Grandfather Abuelo

Granny Abuelita

Grandmother Abuela

Grandparents Abuelos

Great-grandfather Bisabuelo

Great-great-grandfather Tatarabuelo

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Great- grandmother Bisabuela

Great-great-grandmother Tatarabuela

Family tree Árbol genealógico

Stepson Hijastro

An only child I'm an only child

Hijo único, hija única/ soy hijo único, soy hija única.

Twin, twin brother Mellizo

Cousin Primo, prima

Uncle Tío

Aunt Tía

Nephew Sobrino

Niece Sobrina

Godmother Madrina

Godfather Padrino

Godparents Padrinos

The in-laws Los suegros, la familia política

Relatives Los familiares, los parientes

Children Hijos

Stepchildren Hijastros

Granddaughter Nieta

Examples: Ejemplos Maria is my Mother / Paul is my father. Paul and Maria are my parents. María es mi madre / Paul es mi padre. Paul y María son mis padres. My godmother is Emerita / I am an only child. Mi madrina se llama Emérita / Yo soy hijo (a) único (a). Ejemplos de párrafos cortos.

My family My name is Yéffer Arias. My Father is Andrew and my mother is Samantha. They are my parents. My older brother is Jeisson. He is very tall. My younger sister is Emily. She is short and thin. My grandparents are Charlotte and Christopher. Charlotte is my grandmother and Christopher is my















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grandfather. They are very funny. My uncle is Richard. He is very intelligent. Ana is my aunt, she is thin and tall.

Nota importante: Favor copiar la información en el cuaderno de inglés desde donde dice “the family members” junto con el vocabulario y algunos de los ejemplos que se plantean en el documento.

Mi familia Mi nombre es Yéffer Arias. Mi padre se llama Andrew y mi madre se llama Samantha. Ellos son mis padres. Mi hermano mayor se llama Jeisson. Él es muy alto. Mi hermana menor se llama Emily y es pequeña y delgada. Mis abuelos son Charlotte and Christopher. Charlotte es mi abuela y Christopher es mi abuelo. Ellos son muy divertidos. Mi tío se llama Richard. Él es muy inteligente. Mi tía se llama Ana y es delgada y alta. Pronunciación del vocabulario: Para escuchar la pronunciación del vocabulario de la familia por favor visitar los siguientes enlaces: https://www.youtube.com/watch?v=uqNzV213Wc8 https://www.youtube.com/watch?v=FHaObkHEkHQ

Actividades de aplicación: Creating a family tree, writing short paragraphs about your family, word searching about the family and matching activities about the family. (Creación de un árbol genealógico, elaboración de párrafos cortos sobre la familia, sopa de letras sobre tu familia y actividades de relación de los miembros de la familia con vocabularios) Actividad 1. Family tree (Árbol Genealógico). La imagen que se muestra a continuación Es sólo un ejemplo porque el árbol genealógico depende del número de integrantes que tenga cada familia. Lo anterior hace que sea único para cada familia. En algunos casos puede ser más chico y en otros, de un mayor tamaño. Es decir, cada estudiante puede ir creando su propio árbol genealógico dependiendo del número de integrantes de sus propias familias y recuerden que puede ser inmediata-nuclear como también extendida.












https://www.youtube.com/watch?v=uqNzV213Wc8

https://www.youtube.com/watch?v=FHaObkHEkHQ




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Actividad 2. Writing short paragraphs about your family. (Escritura de párrafos cortos sobre tu familia). Para esta actividad te puedes guiar de los ejemplos que están en la parte superior en la explicación. Actividad 3. Word searching (Sopa de letras sobre el vocabulario de la familia)















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Activity 4. Match the image with the right member of the family. (Relaciona la imagen con el miembro de la familia correcto)

FATHER

MOTHER

SISTER

BROTHER

GRANDDAD

BABY

GRANNY

Estrategia y parámetros de evaluación: Para la evaluación de las actividades propuestas se tendrán en cuenta los siguientes parámetros: ✓ Seguir las instrucciones dadas para el desarrollo de la actividad. (Por ejemplo: si en la

actividad se indica dibuje y coloree algo, eso significa que el estudiante va a dibujar, no a imprimir a color y pegar)

✓ El uso del vocabulario en la elaboración de los textos cortos sobre la familia. ✓ El uso adecuado de las estructuras gramaticales. ✓ La ortografía correcta de las palabras empleadas y el vocabulario de la familia. ✓ El desarrollo de las actividades en su totalidad. ✓ El uso del vocabulario acompañado del nombre del familiar en la elaboración del árbol

genealógico. (Ejemplo. Father-Carlos, Mother- Anna)















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Temática: There is / there are Semana 4, 5, 6, 7

Actividad #: 1, 2, 3, 4 Total horas: 12


Integra diferentes expresiones para describir cosas que hay en su entorno.

Desarrollo temático: THE EXPRESSIONS: THERE IS/THERE ARE

Las expresiones there is / there are se usan en inglés cuando nos referimos a la existencia o presencia de alguien o algo. There is se utiliza para el singular (Una sola cosa, una sola persona) y con sustantivos incontables. (cosas que no se pueden contar). There is se puede contraer en there´s. El significado en español de la expresión (there is/ there´s) es: “hay”. Es decir, hay una sóla persona o cosa. A= (un, uno, una) con palabras que inicien por consonante: a spider, a park, a flower, a dictionary. An= (un, uno, una) con palabras que inicien por vocales: an apple, an Eagle, an actor, an invitation. Examples / ejemplos There is a park in my neighborhood / hay un parque en mi barrio. (un solo parque = singular) There´s a spider on my bed / hay una araña en mi cama. (Una sóla araña = singular) There is a flower in the garden / hay una flor en el jardín. (una sóla flor = singular) There´s a dictionary on the table / hay un diccionario en la mesa. (un solo diccionario = singular) Negative form /Forma negativa Para negar, se emplea la forma: there is not o there isn´t con el significado en español de “no hay” Examples / ejemplos There is not a park in my neighborhood / no hay un parque en mi barrio. (un solo parque = singular) There isn´t a spider on my bed /no hay una araña en mi cama. (Una sóla araña = singular) There is not a flower in the garden / no hay una flor en el jardín. (una sóla flor = singular) There isn´t a dictionary on the table / no hay un diccionario en la mesa. (un solo diccionario = singular















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Por su parte, there are se utiliza para el plural (dos o más cosas, dos o más personas) y con sustantivos contables. (cosas que se pueden contar). El significado en español de la expresión there are es: “hay”. Es decir, hay varias personas o cosas. Some = (unos, unas, algunos, algunas) Examples: There are some parks in my neighborhood / hay algunos parques en mi barrio. (varios parques= plural) There are some spiders on my bed / hay algunas arañas en mi cama. (varias arañas = plural) There are some flowers in the garden / hay algunas flores en el jardín. (varias flores = plural) There are some dictionaries on the table / hay algunos diccionarios en la mesa. (varios diccionarios = plural) Negative form /Forma negativa Para negar, se emplean las formas: there are not o there aren´t con el significado en español de “no hay” Recuerda que es para el plural. Es decir, varias personas, animales o cosas. Examples / ejemplos There are not parks in my neighborhood / no hay parques en mi barrio. (varios parques) There aren´t spiders on my bed /no hay arañas en mi cama. (varias arañas) There are not flowers in the garden / no hay flores en el jardín. (varias flores) There aren´t dictionaries on the table / no hay diccionarios en la mesa. (varios diccionarios) Nota importante: Favor copiar la información en el cuaderno de inglés desde donde dice “the expressions there is/ there are” junto con algunos de los ejemplos que se plantean en el documento. Pronunciación de las expresiones: Para escuchar la pronunciación de las expresiones there is / there are, por favor visitar el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=ZjhOgnROluo












https://www.youtube.com/watch?v=ZjhOgnROluo




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Practice / Ejercicios de práctica: Se sugiere al estudiante visitar los siguientes enlaces y realizar algunos ejercicios de práctica que se plantean para profundizar en la temática y finalmente desarrollar las actividades propias del módulo. https://agendaweb.org/grammar/there_is_are-exercises.html

Actividades de aplicación: Writing a short description of the things of the house by using the expressions there is / there are, writing a short description of the things that there are not in your house by using the expressions there is not / there are not, Writing the correct number in front of each word and describing the things from the image by using the expressions there is / there are. (Descripción corta de las cosas u objetos que hay en la casa, Descripción corta de las cosas u objetos que no hay en la casa, escribir el número correcto al frente de cada palabra y descripción de los objetos de la imagen). Actividad 1. Use the expressions there is / there are in a short writing to name the things or objects of your house. (Utiliza las expresiones “there is / there are” en un escrito corto donde indiques las cosas u objetos que hay en tu casa.) Ejemplo: My house – Mi casa In my house, there is a T.V. There is a computer, there are 4 bedrooms, there is a fridge, there are 6 beds. Etc. En mi casa, hay un televisor. Hay un computador, hay 4 habitaciones, hay un refrigerador, hay 6 camas. Etc. Actividad 2. Use the expressions there is not/ there are not in a short writing to name the things or objects of your house. (Utiliza las expresiones “there is not / there are not” en un escrito corto donde indiques las cosas u objetos que no hay en tu casa.) Ejemplo: My house – Mi casa In my house, there is not a swimming pool. There is not a microwave oven, there are not computers, there are not pets. Etc.
















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En mi casa, no hay una piscina, no hay horno microondas, no hay computadores, no hay mascotas. Etc. Actividad 3. Write the correct number in front of each Word or vocabulary (Escribe el número correcto al frente de cada palabra o vocabulario)

TOMATOES ORANGES CARROTS HONEY

EGGPLANT CEREAL COTTAGE CHEESE YOGHURT

GRAPES MUSTARD CHICKEN MILK

CABBAGE EGGS ICECREAM PIE















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JAM ORANGE JUICE SODA KETCHUP

BANANAS FISH PIZZA COLA

BUTTER SOUP CHEESE WATERMELON

Actividad 4. What is there in the fridge? Answer the question by using the expressions there is / there are (¿Qué hay en la nevera? Responde la pregunta utilizando las expresiones there is / there are)















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Ejemplo: What is there in the fridge? / ¿Qué hay en la nevera? 1.There is a fish in the fridge. Hay un pescado en la nevera. 9. There is milk in the fridge. Hay leche en la nevera. 15. There is an eggplant in the fridge. Hay una berenjena en la nevera. 27. There five eggs in the fridge. Hay 5 huevos en la nevera. Nota importante: Recuerda que el vocabulario de las cosas que hay en la nevera está completo en la tabla de la actividad 3.



✓ El uso de las expresiones en la elaboración de los textos cortos. ✓ El uso adecuado de las estructuras gramaticales. ✓ La ortografía correcta de las palabras empleadas y el vocabulario. ✓ El desarrollo de las actividades en su totalidad.















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Temática: Plural of nouns Semana 8, 9, 10

Actividad #: 1, 2, 3 Total horas: 9


Estructura adecuadamente plurales regulares e irregulares de los sustantivos.

Desarrollo temático: PLURAL OF NOUNS / PLURAL DE LOS SUSTANTIVOS

Un sustantivo es una palabra (que no sea un pronombre) que identifica a una persona, un lugar o una cosa. En términos que todos podamos entender, un sustantivo es una persona (Hombre, Mujer, Carlos, profesor, Rector, Coordinador), lugar (casa, oficina, ciudad, país, parque, rio), animal o cosa (caballo, tigre, mesa, computador, libro, carro etc.) En inglés, el plural de la mayoría de los sustantivos se forma de una manera muy sencilla. Solamente se agrega una “S” al singular. Singular = 1 Plural = Varios Examples / ejemplos

SINGULAR (1) PLURAL (VARIOS) SINGULAR (1) PLURAL (VARIOS)

CAR CARS CARRO CARROS

BOOK BOOKS LIBRO LIBROS

HOUSE HOUSES CASA CASAS

Existen otros casos en los cuales para formar el plural se agrega “es”. Para ello, debes tener en cuenta que el sustantivo en singular termine en las letras: s, sh, ch, x, z, o.


BUS BUSES BUS BUSES

WISH WISHES DESEO DESEOS

MATCH MATCHES PARTIDO PARTIDOS

TAX TAXES IMPUESTO IMPUESTOS

QUIZ QUIZZES EXAMEN EXÁMENES

POTATO POTATOES PAPA PAPAS

TOMATO TOMATOES TOMATE TOMATES















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En el caso anterior existen excepciones para el saco de los sustantivos que terminan en “o”. Es decir, algunos sustantivos que, aunque terminan en “o” en singular, no agregan “es” para formar el plural. Algunos ejemplos son: piano - pianos, halo - halos, photo – photos. Otro caso importante que debes tener en cuenta es cuando el sustantivo en singular termina en “y” antecedida de una consonante. En éste caso, para formar el plural debes quitar la “y”, agregar ies como se muestra en los ejemplos:


ACTIVITY ACTIVITIES ACTIVIDAD ACTIVIDADES

CITY CITIES CIUDAD CIUDADES

DICTIONARY DICTIONARIES DICCIONARIO DICCIONARIOS

Cuando algunos sustantivos en singular terminan en “f”, “fe”, para formar el plural se les quita la f/fe y se agrega “ves” como se muestra en los ejemplos:


LIFE LIVES VIDA VIDAS

WIFE WIVES ESPOSA ESPOSAS

WOLF WOLVES LOBO LOBOS

En el caso anterior existen excepciones. Es decir, algunos sustantivos que, aunque terminan en “f”, “fe”, no agregan “ves” para formar el plural. Algunos ejemplos son: roof - roofs, cliff - cliffs, chief - chiefs, belief - beliefs, chef – chefs. Finalmente, existe un grupo de sustantivos que forman el plural de una forma irregular. Es decir, esos sustantivos no siguen ninguna de las reglas que se explicaron anteriormente, sino que tienen una forma única de formar el plural. Presta mucha atención a los ejemplos:

PLURALES IRREGULARES


MAN MEN HOMBRE HOMBRES

WOMAN WOMEN MUJER MUJERES

CHILD CHILDREN NIÑO NIÑOS

FOOT FEET PIE PIES

TOOTH TEETH DIENTE DIENTES

GOOSE GEESE GANSO GANSOS

MOUSE MICE RATÓN RATONES

PERSON PEOPLE PERSONA PERSONAS















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LOUSE LICE PIOJO PIOJOS

OX OXEN BUEY BUEYES

Nota importante: Favor copiar la información en el cuaderno de inglés desde donde dice “Plural of nouns / plural de los sustantivos” junto con algunos de los ejemplos que se plantean en el documento. Profundización: Para profundizar un poco más en el tema te invito a visitar el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=BI1Syz9I2n0

Actividades de aplicación: Writing the plural forms of some nouns, word searching about the plural forms of some nouns and crossword about the plural forms of nouns. (Formación del plural de algunos sustantivos, sopa de letras sobre el plural de los sustantivos y crucigrama sobre el plural de los sustantivos) Actividad 1. Write the correct plural forms of next nouns with the meaning in Spanish. (Escribe la forma correcta del plural de los siguientes sustantivos con su respectivo significado en español.)

SINGULAR (1) PLURAL (VARIOS) SIGNIFICADO EN SINGULAR

SIGNIFICADO EN PLURAL

PENCIL PENCILS LÁPIZ LÁPICES

TABLE

COUNTRY

KEY

FOOT

LEAF

STUDENT

BOX

ENEMY

CHURCH

CHILD

BABY

LINE

FLY

DESK

BENCH

GLASS

MANGO

WATCH
















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CHAIR

TREE

THIEF

PERSON

SHOW

STORY

GOOSE

CANDY

TOOTH

TOY

RIVER

Actividad 2. Find the plural forms of the next vocabulary in the word searching. (Encuentra en la sopa de letras la forma correcta del plural de los sustantivos que se encuentran en singular) Recuerda que en la sopa de letras aparece es la forma del plural, no del singular. Nota importante para desarrollar la actividad 2: Debes leer con atención las instrucciones antes de desarrollar la actividad 3. Es decir, si en el vocabulario de la sopa de letras aparece por ejemplo la palabra boy= niño, en la sopa de letras debes buscar boys=niños que es la forma correcta del plural de boy. Lo que no debes hacer es, por ejemplo: book- book en la sopa de letras porque las dos palabras están en singular. Siempre debes buscar en la sopa de letras la forma del plural de la palabra o sustantivo que se te da en el listado.















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CAT CHILD CITY DOG

DOOR FOOT GOOSE HERO

HOUSE LADY LOUSE LIFE

MAN MOUSE OX PERSON

ROOM TEACHER TOOTH WIFE

WOLF WOMAN

Actividad 3. Complete the crossword with the plural form of the given nouns. (Completa el crucigrama con la forma del plural de los sustantivos dados)















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ACROSS-HORIZONTAL DOWN- VERTICAL

3. BAG 1. FAMILY

6. BROTHER 2. CLASS

7. CITY 4. LION

8. BED 5. CHILD

9. SPEAKER

11. MAN 10. KNIFE

12. PARK















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✓ El uso adecuado de las reglas de cada caso para la formación del plural de los sustantivos. ✓ La ortografía correcta de las palabras empleadas y el vocabulario. ✓ El desarrollo de las actividades en su totalidad.












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