البحث الصفياسم المقرر : : اسم المقرر باللغة اإلنجليزية

256 فقه رمز المقرر :الفقهالقسم الذي يتولى تدريس المقرر:

كلية الشريعةالكلية التي يدرس فيها المقرر: بالرياض

الشريعةالقسم الذي يدرس فيه المقرر: المستوى الدراسي الذي يدرس فيه المقرر:

الرابع

توصيف مقرردراسي

: جامعة اإلمام محمد بن. اسم المؤسسة التعليمية1سعود اإلسالمية

: كلية الشريعة / قسم الشريعة. الكلية/ القسم2 التعري�ف ب�المقرر الدراس�ي ومعلوم�ات عام�ةا.

عنه: : البحث الصفي فق>>ه. اسم ورمز المقرر الدراسي1

256: ساعة واحدة. عدد الساعات المعتمدة2�منه3���دم ض���ذي يق���برامج( ال���امج )أو ال�� . البرن

: المقرر الدراسيالبكالوريوس في الشريعة

�ؤول عن4��دريس المس��ة الت��و هيئ��م عض� . اس: المقرر الدراسي

يُحدَّد من قبل القسم العلمي . السنة أو المستوى األكاديمي الذي يعطى فيه5

: المقرر الدراسيالرابع

. المتطلبات السابقة لهذا المقرر)إن وجدت(: 6 المستوى الثاني 153مناهج البحث ثقف

مستوى ثالث202فقه �رر )إن7��ذا المق��ع ه��ة م��ات المتزامن� . المتطلب

: ال يوجدوجدت(�نى8� . موقع تقديم المقرر إن لم يكن داخل المب

: >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>الرئيس للمؤسسة التعليمية:. نمط الدراسة المتبع )اختر كل ما ينطبق(9

قاع>>>>>>>>>>>>>>ات المحاض>>>>>>>>>>>>>>رات التقليدي>>>>>>>>>>>>>>ةأ.النسبة:

التعلم اإللك>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>ترونيب.

2

100

النسبة: تعليم م>>>>>دمج )تقلي>>>>>دي وعن طري>>>>>ق اإلن>>>>>ترنت(:ت.

النسبة: المراس>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>التث.

النسبة: أخ>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>رىج.

النسبة:تعليقات:

األهداف:ب.. ما هدف المقرر الرئيس ؟1

أن يكون الطالب قادراً على كتابة بحث في الفق>>ه ي>>راعي في>>ه تط>>بيق القواع>>د العلمي>>ة إلع>>داد البحث في جمي>>ع مراحله من وضع الخطة،وجمع المادة ،وص>>ياغتها، وإع>>داد

الفهارس العلمية .�وير2��ذها لتط��ط يتم تنفي��از أي خط��ر بإيج� -اذك

وتحسين المقرر الدراسي . )مث>>ل االس>>تخدام المتزاي>>د لتقني>>ة المعلوم>>ات أو مراج>>ع اإلن>>>ترنت، والتغي>>>يرات في المحت>>>وى كنتيج>>>ة لألبح>>>اث

الجديدة في مجال الدراسة(. استخدام وسائل التواصل االجتماعي في مناقشة.1

بعض مسائل المقرر. متابع>>ة الط>>رق الحديث>>ة في وس>>ائل البحث العلمي،.2

والتعرف على كيفية استخدامها. إقامة الدورات وورش العم>>ل المعين>>ة على ممارس>>ة.3

البحث العلمي.توصيف المقرر الدراسي :ج.

)مالحظة: المطلوب هن>ا وص>ٌف ع>ام بالطريق>ة نفس>هاالمستخدمة في النشرة التعريفية أو الدليل(.

3

:توصيف عام للمقرر يقوم القسم باختيار مجموعة من الموضوعات

الفقهية الشاملة للعبادات والمعامالت والتي تتناسب ومستوى الطالب ويتم تحديد تاريخ التسجيل والتسليم

من قبل مجلس الكلية بعد إعالنها للطالب ويتولىالقسم تسجيل الطالب .

:الموضوعات التي ينبغي تناولهاا. وإنم>>ا هيس>>اعات البحث غ>>ير محتس>>بة في الج>>دول

ساعة عملية

: )إجم>>الي ع>>دد س>>اعاتمكونات المقرر الدراسيب.التدريس لكل فصل دراسي(

��محاضرات

درو س

إضافية

معامل

العملي

أخرى

المجموع

الس>>>>>>اعاتً المؤداة فعليا

11

الس>>>>>>>اعاتالمعتمدة

ساعات تعلم إضافية )خاصة( يقوم بها الطالبج.خالل األسبوع؟

ال يوجد

�ار الوط�نيد.� مخرجات التعلم للمقرر وفق�اً لإلط�رق��ها وط��رق قياس� للمؤهالت واتساقها مع ط

4

تدريسهاجدول نواتج التعلم للمقرر

مً �ا����واتج التعلم وفق��� ن�ني�����ار الوط���� لإلط

للمؤهالت

استراتيجيات تدريسالمقرر

�رق������� طالقياس

المعرفة11.1

ي>>>>>>درك أهمي>>>>>>ة البحثالفقهي والغاية منه

اللق>>>>>>>>>اءات العلمية الدوريةمع المشرف .

المحاض>>>>>راتالعامة .

مناقش>>>>>>>ة الط>>الب في

بحثه . فحص البحث

وتقويمه .

1.2

يصف مراحل جمع الم>>ادةالعلمية للبحث الفقهي

1.3

يتعرف على قواعد الكتابة للبحث العلمي>>>ة وس>>>ماتها

في البحث الفقهي1.4

يصنف الفهارس العلمية .

1.5

يس>>>تعرض أهم المص>>>ادر العلمي>>>>ة لكتاب>>>>ة البحث

الفقهي.1.6

يس>>مي المن>>اهج العلمي>>ة المتبع>>>>>>>>>>>>ة في البحث

ويفسرها .المهارات اإلدراكية22.1

-اللقاءا ت1إعداد خطة بحث . العلمية الدوريةمع المشرف .

-المحاضرات2العامة .

-مناقشة1 الطالب في

بحثه. -فحص2

البحث

2.2

البحث في المكتب>>>>>>>>>ات ومص>>>>>ادر المعلوم>>>>>ات

.وقواعدها تط>>>>>>>بيق المنهج العلمي.2

5

وتقويمه .لكتابة البحث32.4

تحليل النصوص الفقهية .

2.5

التعام>>>>ل الحس>>>>ن م>>>>عالخالف وأنواعه .

2.6

الص>>ياغة الفقهي>>ة للم>>ادةالعلمية .

2.7

اس>>>>>>>تخدام عالم>>>>>>>اتالترقيم .

مهارات العالقات الشخصية وتحمل المسؤولية 33.1

تكوين عالقات إيجابية م>>عاآلخرين .

إعداد البحث بمراحله

المختلفة .

-تسليم1 البحث في

الوقتالمحدد

-فحص2 البحث

وتقويمه . -مناقشة3

الطالب فيبحثه.

3.2

إدارة ال>>>>>وقت وحس>>>>>ناستثماره .

3.3

االلتزام بالمعايير األخالقيةوآداب الخالف الفقهي .

3.4

تحم>>>ل مس>>>ؤولية البحث عن المعلوم>>>>>ات لتني>>>>>ة

قدراته المعرفية .3.5

التواصل مهارات ممارسة الفعال .

�ات4��ة المعلوم��ارات تقني��ال ومه��ارات االتص� مهوالمهارات العددية

4.1

اس>>>>>تخدام التقني>>>>>ة فيالبحث الفقهي

-اللقاءات1 العلمية الدورية

-تقويم1 التقارير

اس>>>>>تخدام التقني>>>>>ة في.4

6

مع المشرف .التواصل مع المشرف.2 -تكليف2

الطالب بعمل تقارير كتابية

أثناء إعدادالبحث .

-قيام الطالب3 بتقديم المادة

العلمية باستخدام

وسائل التقنيةالحديثة .

الكتابية . -استخدام2

الطالب لوسائل التقنية

الحديثة في تقديم المادة

العلمية .

4.3

اس>>>>>تخدام التقني>>>>>ة في التواص>>ل م>>ع زمالئ>>ه في

البحث .4.5

استخدام التقنية في متطلبات المقرر

والحصول علىالمعلومات الحديثة.

4.6

االتصال الكت>>ابي من خاللالتقارير .

المهارات النفس-حركية 55.1

ال ينطبق

�له.����ويم الطالب خالل الفص����ام تق����دول مه��� جالدراسي:

م

مهام التقويم المطلوبة من الطالب )مثال: اختبار، مشروع جماعي، كتابة مقال، خطابة،

تقديم شفهي،مالحظة......الخ(

األسب وع

المحدد له

نسبته من التقويمالنهائي

نهايةمناقشة الباحث في بحثه 1الفصل

30%

نهايةفحص البحث وتقويمه 2الفصل

70%

7

:اإلرشاد األكاديمي للطالب ودعمهمد.�ة1��دريس والهيئ��ة الت��اء هيئ� - ترتيبات إتاحة أعض

�اديمي���اد األك���ارات واإلرش���ة لالستش�� التعليمي )اذكر مقدار الوقت الذي يتوقع أنالخاص لكل طالب:

يتواجد خالله أعضاء هيئة الت>>دريس له>>ذا الغ>>رض في ك>>لأسبوع(.

نموذج يوضع على مكتب عض>>و هيئ>>ة الت>>دريس تح>>دد فيه الساعات المكتبية لألستاذ .

عدد الساعات المكتبية خالل الفصل الدراسي ثالث>>ون ساعة مكتبية .

مصادر التعلّم:ه.:. الكتب المقررة المطلوبة1

منهج البحث في الفقه اإلسالمي لعبد الوهاب.1أبو سليمان .

البحث الفقهي إلسماعيل عبد العال ..2

�ية )المجالت2 ��ة أساس��واد مرجعي��ة بم� . قائمالعلمية والتقارير وغيرها(:

ال يوجد�ع .3��ترنت ومواق��ع اإلن� المواد اإللكترونية ومواق

:التواصل االجتماعي وغيرهاموقع المكتبة الشاملة .موقع الشبكة الفقهية .

�ات. أي 4���ل البرمجي���رى مث���ة أخ���واد تعليمي�� م

8

�وائح���ايير والل���ة، والمع���طوانات المدمج�� واألس:المهنية

برنامج المكتبة الشاملة .برنامج جامع الفقه اإلسالمي

المرافق المطلوبة:و.�برات، .1��رات، والمخت��ات المحاض��اني )قاع� المب

:وقاعات العرض، والمعامل، وغيرها( المعامل البحثية وقاعات المحاضراتالمكتبة�ات2��رض البيان� . مصادر الحاسب اآللي )أدوات ع

واللوحات الذكية والبرمجيات وغيرها(:المعامل الحاسوبية

�ة إلى3���ل الحاج���ددها: مث���رى )ح���ادر أخ�� . مص تجهيزات مخبرية خاصة، فاذكرها، أو أرفق قائمة

بها(:ال يوجد

تقويم المقرر الدراسي وإجراءات تطويره: ز.�ة1��ة الراجع� -استراتيجيات الحصول على التغذي

من الطالب بخصوص فعالية التدريس:. استبانة تقويم الطالب للمقررالنق>>>اش الجم>>>اعي م>>>ع الطالب لمعرف>>>ة

مرئياتهم ومقترحاتهم .2 �التدريس. لتقويم عملية أخرى استراتيجيات

من قبل األستاذ أو القسم:

9

. المراجعة الدورية للمقرر من قبل القسم. األساتذة الزائرون الخبراء من ذوي االختصاص

-إجراءات تطوير التدريس:3استخدام التقنية للتواصل بين األستاذ والطالب

10

11

�الب4��از الط��ايير إنج��ق من مع� -إجراءات التحق ) مثل: تدقيق تصحيح عينة من أعمال الطلب>>ة بواس>>طة مدرس>>ين مس>>تقلين، والتب>>ادل بص>>ورة دوري>>ًة لتص>>حيح االختبارات أو عينة من الواجبات مع ط>>اقم ت>>دريس من

مؤسسة أخرى(:مراجعة التص>>حيح وت>>دقيق البح>>وث من قب>>ل عض>>و

هيئة تدريس آخر .�ة5��ة الدوري��ط للمراجع��راءات التخطي� -صف إج

�ط��ي والتخطي��رر الدراس��ة المق��دى فعالي� لملتطويرها:

دراس>>ة تقري>>ر االجتماع>>ات ال>>ذي تم إع>>داده من قب>>ل.األستاذ واستدراك ما جاء به من سلبيات

12

13