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Universidad Autnoma de Guadalajara Instituto de Ciencias Biolgicas
Generales Pg. 1-
FACULTAD DE MEDICINA
Periodo Escolar 2012/01

Generales Pg. 2-
AL ESTUDIANTE DE
CUARTO SEMESTRE
DE MEDICINA

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ESCUELA DE MEDICINA
MISIN
La educacin y formacin integral de sus estudiantes con base en normas propias, nacionales e internacionales, para su beneficio y de la sociedad de acuerdo con los principios, creencias y valores de la Universidad Autnoma de Guadalajara.
VISIN
Ser lder en la educacin y formacin de estudiantes que al egresar como mdicos cirujanos compitan exitosamente en el campo mdico nacional e internacional.
OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS
Formar mdicos con excelente preparacin en la promocin de la salud, en la prevencin, diagnstico y tratamiento de enfermedades del individuo, de la familia y la comunidad, para asegurar que el egresado tenga las competencias profesionales necesarias para dar una atencin integral, fundamentada en bases cientficas, dndole la oportunidad de continuar sus estudios en el nivel de posgrado, y de investigacin, con actualizacin constante conforme a los avances del conocimiento mdico.

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PERFIL PROFESIONAL DE EGRESO
La Facultad de Medicina de la Universidad Autnoma de Guadalajara, fiel a su tradicin de estar atenta a los requerimientos de la poblacin del pas en materia de salud, ha introducido peridicamente modificaciones a sus planes de estudio, conforme a las condiciones evolutivas siempre operantes en la comunidad humana, con la finalidad de formar mdicos acordes a los requerimientos vigentes y con bases suficientes para actuar a futuro. Se prev a su vez una formacin que permita el desarrollo de una prctica profesional a nivel general y brinde las bases para continuar la preparacin acadmica en una especialidad, en la obtencin de un grado acadmico, en la investigacin, en la docencia o la administracin mdica.
El egresado de la Facultad de Medicina debe tener una excelente preparacin en la clnica, la prevencin, la teraputica y la rehabilitacin, que concede igual importancia a todas las reas de su profesin, que no se limita a determinada patologa, sino que asume la responsabilidad de dar atencin integral a cualquier paciente que lo solicite y tener aptitud para estudiar, conservar o restaurar la salud, en la familia o en el grupo de poblacin que est bajo su responsabilidad, as como que posea las bases suficientes para optar a una especialidad subsecuentemente.
El egresado debe ser un profesional capaz de practicar medicina como una disciplina cientfica, con una actitud humanitaria para preservar la vida humana, a travs de acciones que promuevan, preserven y restauren la salud individual o colectiva en sus dimensiones biolgica, psicolgica y social.
Sus competencias deben ser las siguientes:- Mantener una actitud permanente de auto-crtica combinada con un sentido de
desarrollo personal en todas sus actividades profesionales.- Aplicar las habilidades clnicas para un acertado y oportuno diagnstico,
pronstico y tratamiento preciso y oportuno. - Aplicar criterios para la oportuna derivacin de pacientes que requieran
un - diagnstico y tratamiento especializado. - Manejar tcnicas epidemiolgicas para hacer diagnstico del proceso de salud-
enfermedad, participando en la vigilancia de los sistemas epidemiolgicos. - Enfatizar la promocin de la salud y prevencin de enfermedades. - Aplicar los procedimientos de rehabilitacin para prevenir el dao.- Contribuir a la educacin de los nuevos profesionales de la salud y la comunidad
en general. - Participar en los equipos para el cuidado de la salud. - Analizar y usar la informacin generada del campo profesional.- Actuar con tica y valores morales en su prctica profesional, anteponiendo ante
todo el respeto a la vida desde el momento mismo de la concepcin y la dignidad de la persona.
- Buscar el mejoramiento continuo, tanto profesional como de cultura general.

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- Actuar con xito en el sistema de los cuidados de la salud en la comunidad. - Practicar medicina general o ser capaz de continuar en un programa de
residencia.
La integracin de los conocimientos, habilidades y actitudes antes mencionadas, contribuirn en que el egresado manifieste en su ejercicio profesional las siguientes competencias:
- Capacidad para realizar en cualquier ambiente la anamnesis completa, enfatizando los aspectos psicosociales y ambientales que inciden en la salud de las personas.
- Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis.- Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica.- Capacidad para organizar y planificar el tiempo- Conocimientos sobre el rea de estudio y la profesin.- Responsabilidad social y compromiso ciudadano.- Capacidad de comunicacin oral y escrita.- Capacidad de comunicacin en un segundo idioma.- Habilidades en el uso de las tecnologas de la informacin y de la
comunicacin.- Capacidad de investigacin.- Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.- Habilidades para buscar, procesar y analizar informacin procedente de
fuentes diversas.- Capacidad de crtica y autocrtica.- Capacidad para actuar en nuevas situaciones.- Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.- Capacidad para tomar decisiones.- Habilidades interpersonales.- Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes.- Compromiso con la preservacin del medio ambiente.- Compromiso con su medio socio-cultural.- Valoracin y respeto por la diversidad y multiculturalidad.- Habilidad para trabajar en contextos internacionales.- Habilidad para trabajar en forma autnoma.- Compromiso tico.- Compromiso con la calidad.- Capacidad para realizar evaluacin del estado nutricio.- Capacidad para plantear diagnsticos nutricios.- Capacidad para seleccionar, indicar e interpretar las pruebas
diagnsticas.- Capacidad para indicar y realizar los tratamientos nutricios
correspondientes.- Capacidad para derivar a otro nivel de atencin.- Capacidad para proveer apoyo nutricio artificial.- Capacidad para comunicar la naturaleza y severidad del padecimiento.

Generales Pg. 6-
- Capacidad para obtener y registrar el consentimiento informado cuando corresponda.
- Capacidad para identificar los factores psicolgicos (stress, dependencia y abuso de alcohol, drogas y tabaco).
- Capacidad para identificar los factores sociales violencia, accidentes, maltrato, abuso, marginacin, discriminacin).
- Capacidad para identificar los factores econmicos (pobreza, inequidad)- Capacidad para identificar los factores ambientales.- Capacidad para analizar crticamente la literatura cientfica.- Capacidad para aplicar el anlisis estadstico de los datos.- Capacidad para realizar investigacin basada en la evidencia cientfica.- Capacidad para el uso de computadores.- Capacidad para acceder a las fuentes de informacin.- Capacidad para guardar en forma completa y segura los registros de
pacientes.- Capacidad para aplicar principios y anlisis ticos en el ejercicio de su
profesin.- Capacidad para mantener la confidencialidad.- Capacidad de respeto a la diversidad.- Capacidad para respetar los derechos del paciente, del equipo de salud y
de la comunidad.- Capacidad para respetar y brindar cuidados nutricios al paciente enfermo.- Capacidad para reconocer la estructura y funcionamiento del sistema de
salud.- Capacidad para administrar y gestionar los distintos sistemas de salud de
la poblacin.- Capacidad para reconocer y aplicar las polticas y programas de salud del
pas.- Capacidad para reconocer el perfil epidemiolgico de la poblacin.- Capacidad para reconocer y aplicar los principios de promocin de la
salud y prevencin de enfermedades.

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CONFERENCIAS (ACTIVIDAD TIPO I):
Duracin: 50 minutos.Temas expuestos por Mdicos Generales y Especialistas destinados a dar al estudiante una visin general del tema y servir como base para estudio.
ACTIVIDADES GRUPALES Y TIPO II.Duracin: 50 minutos.
Un grupo de estudiantes analiza y discute, bajo la direccin de un profesor, conceptos preseleccionados como tpicos de discusin, buscando lograr objetivos de comprensin dentro de las siguientes reas:
a. Terminologa clnica y su significado.b. Semntica del lenguaje popular.c. Causas y consecuencias de sntomas y signos ( Fisiopatologa).d. Secuencia y prioridades en interrogatorio y examen fsico en
relacin a diferentes situaciones clnicas.e. Sinopsis de problemas, preparacin y utilizacin del expediente
clnico.
Estas actividades grupales tienen como objetivo fundamental representar ante el estudiante el papel del mdico como resolutor de problemas y ayudar en la integracin de conocimientos mediante su aplicacin ante situaciones clnicas, buscando desarrollar habilidades de razonamiento clnico para fundamentacin de decisiones.
En estas actividades grupales la participacin del alumno deber ser activa, por lo cual, es altamente recomendable que ste revise por adelantando los temas para discusin.

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ACTIVIDADES PRCTICAS (ACTIVIDAD TIPO III)
LABORATORIO DE PRCTICAS CON EQUIPO Y/O ANIMALESDuracin: D

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