universidad de el salvador facultad de ciencias y ... · 3.3 fonemas y alófonos del...
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UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE LETRAS Y BIBLIOTECOLOGA
Universidad de El Salvador
TEMA DE TRABAJO DE GRADUACIN:
LA FONTICA DE LOS COMERCIANTES INFORMALES DEL CENTRO
HISTRICO DE SAN SALVADOR
PRESENTADO POR:
Marta Lilian Alas Garca
Yessica Roxana Garca Rojas
PARA OPTAR EL TTULO DE:
Licenciatura en Letras
ASESOR:
Msc. Jos Rigoberto Henrquez
San Salvador, El Salvador, Centroamrica, febrero de 2013
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AUTORIDADES DE LA UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
RECTOR
ING. MARIO ROBERTO NIETO LOVO
VICERRECTORA ACADMICA
MAESTRA ANA MARA GLOWER DE ALVARADO
VICERRECTOR ADMINISTRATIVO
EN PROCESO DE ELECCIN
SECRETARIA GENERAL
DRA. ANA LETICIA DE AMAYA
AUTORIDADES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
DECANO
LIC. JOS RAYMUNDO CALDERN MORN
VICEDECANA
LICDA. NORMA BLANDN DE CASTRO
SECRETARIO DE LA FACULTAD
LIC. ALFONSO MEJA ROSALES
AUTORIDADES DEL DEPARTAMENTO DE LETRAS
JEFE DEL DEPARTAMENTO
DR. JOS LUIS ESCAMILLA RIVERA
COORDINADOR GENERAL DE LOS PROCESOS DE GRADO
LIC. MANUEL RAMREZ SUREZ
DOCENTE DIRECTOR
MSC. JOS RIGOBERTO HENRQUEZ
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AGRADECIMIENTOS
Especialmente a:
A Dios todo poderoso, por haberme ayudado en todo momento y brindarme la
sabidura y fuerza necesaria para salir adelante y llegar hasta el final de la carrera.
A mis queridos padres: Vctor Manuel Alas Menjvar y Blanca Olivia Garca de
Alas, por haberme brindado su apoyo, sacrificio, comprensin, consejo y cario en
cada instante hasta el final de mis estudios.
A mi amado esposo: Ricardo Misael Portillo, quien me ha acompaado y
brindado su apoyo, amor y comprensin, en las buenas y malas, desde el momento
en que compartimos nuestra vida juntos.
A mis queridos hermanos y hermanas, quienes me apoyaron y me dieron su
cario en cada momento.
A mi compaera de trabajo: Yessica Roxana Garca Rojas, con quien
pasamos muchas dificultades pero que al final logramos nuestro objetivo con ayuda
de Dios y de nuestras familias.
A toda mi familia y amigos, que siempre me acompaaron y me apoyaron
moralmente para seguir siempre adelante a pesar de las adversidades.
A doa Alma Estela Aguilar, quien me dio su apoyo y comprensin en los
momentos en que los necesite para seguir adelante.
A Msc. Jos Rigoberto Henrquez, quien nos brind su apoyo y nos asesor
hasta el ltimo momento de nuestro trabajo.
Marta Lilian Alas Garca
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En el desarrollo del presente trabajo hay muchas personas a quienes debo
esta obra.
En primer lugar agradezco a Dios, a mi familia, con especial mencin a mi
madre Guadalupe Rojas de Garca y mi to Alexis Garca Martnez.
En general estoy agradecida con mis amistades que siempre me apoyaron
en este camino, entre los que hago una mencin especial a Xiomara Realageo
Zelaya, Dr. Ever Edgardo Pineda y la familia Aragn Beltrn.
Gratifico inmensamente a David Francisco Vzquez Monge (Q.D.D.G.) quien
hubiese querido tener la oportunidad de finalizar la carrera junto a nosotros. Tengo
tambin una deuda inmensurable con Ivannia Edith Ramrez Chvez, quien colabor
para facilitarnos el campo de estudio.
Los nimos y apoyo incondicional de mi compaera de trabajo Marta Lilian
Alas Garca, ayudaron a superar cada paso y momento de desnimo en el proceso
de la realizacin del presente trabajo.
Gracias a los compaeros y amigos de clase con quienes compartimos
diversos momentos de nuestra carrera, que me apoyaron de cualquier forma en los
momentos ms arduos y que valoraron este proyecto: Brenda Chvez, Norma
Rosales, Lily Mara Lpez Abigal Mrquez, Krissia Arvalo ngel E.Lpez y Cristy
Chvez.
Finalmente gratifico inmensamente al docente asesor Msc. Jos Rigoberto
Henrquez, quien nos asesor eficazmente para que la investigacin tuviera el
objetivo deseado.
Yessica Roxana Garca Rojas
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LA FONTICA DE LOS COMERCIANTES INFORMALES
DEL CENTRO HISTRICO DE SAN SALVADOR
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NDICE
Contenido Pgina
Introduccin--------------------------------------------------------------------------------------------8
CAPITULO I
1. 1Descripcin del problema--------------------------------------------------------------------10
1.2 Objetivos----------------------------------------------------------------------------------------12
1.3 Justificacin-------------------------------------------------------------------------------------13
CAPITULO II
MARCO HISTRICO
2.1Breve historia de San Salvador-------------------------------------------------------------10
2.2 Influencia cultural del mestizaje en la poblacin salvadorea----------------------17
2.3 Resea del Centro Histrico de San Salvador-----------------------------------------19
CAPTULO III
MARCO TERICO
3.1 Comunicacin verbal, no verbal y lingstica-------------------------------------------25
3.1.1 Expresin y comunicacin-------------------------------------------------------26
3.1.2 La comunidad Lingstica--------------------------------------------------------27
3.1.3 Condicionamientos sociales de los cambios lingsticos---------------27
3. 2 Marco terico Conceptual
3.2.1La fonologa y la fontica----------------------------------------------------------29
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3.2.2 Evolucin de los estudios de la fontica--------------------------------------29
3.2.3 La fontica del espaol-----------------------------------------------------------30
3.2.4 Clasificacin de los estudios de la fontica----------------------------------32
3.2.5 Anatoma de la Articulacin------------------------------------------------------34
3.2.6 Los sonidos del habla: vocales y consonantes-----------------------------35
3.2.6.1 Clasificacin de las vocales---------------------------------------------------36
3.2.6.2 consonantes sordas y sonoras segn
la fuente de sonido-----------------------------------------------------------------------38
3.2.7 Modo de articulacin--------------------------------------------------------------38
3.2.8 Zona de articulacin---------------------------------------------------------------40
3.2.8.1 Caractersticas acsticas segn el punto
de articulacin-----------------------------------------------------------------------------43 3.2.9 Consonantes del espaol y sus alfonos------------------------------------44
3.2.10 Los rasgos prosdicos del espaol------------------------------------------45
3.3 Fonemas y alfonos del espaol----------------------------------------------------------46
3.3.1Los fonemas--------------------------------------------------------------------------40
3.4 Cambios fonticos
3.4.1 Procesos basados en la simplificacin
de la articulacin---------------------------------------------------------------------------47
3.4.2 Procesos basados en la facilitacin
de la percepcin---------------------------------------------------------------------------50
3.4.2.1 Otros procesos-------------------------------------------------------------------51
3.5 Cambios lingsticos frecuentes-----------------------------------------------------------52
3.6 Aportes de los lingistas y fonetistas del espaol------------------------------------55
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7
3.7 Referencia histrica del espaol en El Salvador--------------------------------------57
3.8 Caractersticas del espaol salvadoreo-----------------------------------------------59
3.8.1 Caractersticas morfolgicas----------------------------------------------------54
3.8.2 Caractersticas sintcticas-------------------------------------------------------59
3.9 Fontica del espaol salvadoreo--------------------------------------------------------60
3.9.1 Fenmenos fonticos ms importantes
del espaol salvadoreo-----------------------------------------------------------------63
3.9.2 Cambios en punto de articulacin---------------------------------------------65
CAPITULO IV
APLICACIN TERICA DE LAS MUESTRAS DE ESTUDIO
4.1 Cambios fonticos presentados en la poblacin estudiada------------------------67
4.2 Anlisis de las muestras --------------------------------------------------------------------82
4.3 Observaciones generales del espaol salvadoreo
reflejado en el lenguaje popular----------------------------------------------------------------85
4.3.1 Extranjerismos adoptados por el espaol-----------------------------------89
4.3.2 Realizaciones fonticas comunes de los
comerciantes informales de San Salvador------------------------------------------92
5. Conclusiones-------------------------------------------------------------------------------------94
6. Recomendaciones------------------------------------------------------------------------------97
7. Bibliografa----------------------------------------------------------------------------------------98
Anexos ----------------------------------------------------------------------------------------------101
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INTRODUCCIN
Los estudios de la fontica en el espaol son necesarios para entender el
desarrollo de la lengua, de la sociedad y de la economa, a travs del lenguaje puede
definirse una serie de aspectos que distinguen a una persona, de hecho con
observar el modo de habla y de ejecucin de gestos de los interlocutores, se define
la posicin social y el lugar de procedencia de la misma, precisando sus
caractersticas, si habita en un lugar urbano o rural, si es culto o no, entre otros
aspectos.
Con el afn de estudiar estos intereses, se presenta este estudio que contiene
una indagacin fontica del espaol salvadoreo, aplicado a los comerciantes
informales del Centro Histrico de San Salvador, basando el muestreo en dos
generaciones, la primera de quince a treinta aos, y la segunda de cuarenta a
sesenta aos. La poblacin estudiada comprende hombres y mujeres de las edades
ya descritas.
Para explicar con un buen soporte este tipo de indagacin se han tomado en
cuenta el desarrollo de cuatro captulos. El primer captulo comprende la descripcin
del problema, los objetivos y la justificacin del proyecto que se ha realizado; el
segundo contiene el marco histrico de San Salvador y la formacin del Centro
Histrico, junto con las funciones que ste cumple con la sociedad. El tercer captulo
por su parte presenta el marco terico donde se expone la teora de la expresin a
travs del lenguaje, la comunidad lingstica y los condicionamientos sociales.
As tambin se expone toda la teorizacin hecha por los lingistas y fonetistas
ms importantes de la lengua espaola, se plantean los metaplasmos y dems
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transformaciones que sufre el lenguaje y las caractersticas tanto anatmicas como
de realizacin de los fonemas.
En el cuarto captulo se realiza una aplicacin terica de las muestras
encontradas de acuerdo a los resultados obtenidos mediante el instrumento de la
entrevista, y la exploracin del espacio. En este apartado se muestran los cuadros en
que se hace una clasificacin de los fenmenos fonticos de acuerdo a las edades
de los hablantes.
Se encuentra tambin un glosario de nahuatismos que se utilizan comnmente
en el Centro Histrico de San Salvador y las observaciones de algunos aspectos del
habla popular con la influencia de los extranjerismos en el espaol, por consiguiente
se aborda un apartado con las construcciones sintcticas que se utiliza en el medio
del comercio informal.
Finalmente se presentan las conclusiones, recomendaciones y los anexos que
se dividen en tres secciones, en la primera se presentan las entrevistas realizadas,
en la segunda se muestran algunas transcripciones fonolgicas, por ltimo se
presentan algunas fotografas que evocan el espacio de estudio: Centro Histrico de
San Salvador.
Se espera que este trabajo sea del agrado para los lectores e investigadores,
ya que se ha realizado con el fin de aportar datos y anlisis de un estudio de campo,
que pretende generar inters en la poblacin intelectual.
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CAPTULO I
1.1 DESCRIPCIN DEL PROBLEMA
El presente estudio se realizar en el Centro Histrico de San Salvador, el cual
permitir tener el acercamiento a personas que trabajan en el rea de comercio
informal, para ello se realizarn entrevistas con un tiempo de dos a cuatro minutos
en promedio, en donde se tratar de analizar sus caractersticas culturales segn del
lugar de procedencia, la edad, el sexo el nivel de estudio, nivel econmico, entre
otros aspectos.
Esta observacin tendr como objetivo recopilar las muestras de pronunciacin
de los hablantes del espaol del C. H. S. S. se harn grabaciones que
posteriormente se examinarn como un sistema de actividad histrico determinado,
sistema que resulta de un esfuerzo del individuo por hablar conforme a la tradicin de
su comunidad, de hablar como los dems en su lugar de trabajo o contexto.
Para dicha investigacin se tomarn en cuenta a diez personas, comprendidas en
dos generaciones; la primera se tratar entre las edades de quince a treinta aos; y
la segunda generacin entre cuarenta a sesenta aos; de cada generacin se
tratarn como muestra a tres hombres y a dos mujeres o viceversa, otro requisito
importante, es que las personas deben tener un promedio acadmico cero o
equivalente a sexto grado. Una actividad importante ser la toma de apuntes de
algunas frases que las personas de este medio utilizan, ya que en la medida de lo
posible se pretende tomar en cuenta el lenguaje espontneo de los hablantes.
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Una vez se proceda a identificar los fonemas, ser posible estudiar el
comportamiento en diversas combinaciones, por ello se estudiar el contorno
fontico con el fonema, es decir, se estudiar el fonema con su relacin libre como
complementacin, en posicin inicial de la palabra en posicin intervoclica o final de
la palabra.
Con este estudio se analizarn tambin los cambios lingsticos que se dan y que
se conocen tcnicamente como los metaplasmos por supresin, las mettesis, las
disoluciones del hiato, la disimilacin, la vocalizacin, el sirrema, la diptongacin, la
equivalencia acstica y la disolucin del diptongo.
Cronolgicamente, se har un estudio sobre el Centro histrico de San Salvador,
que comprendern datos generales de la ciudad de San Salvador y algunas
instituciones del Estado que tienen relacin con la organizacin de la comunidad que
habita o trabaja en el contexto del Centro Histrico de San Salvador. Esta
informacin servir para abonar al contexto de los hablantes.
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1.2 OBJETIVOS
Generales:
Describir el espaol popular salvadoreo a travs de la diccin de las vocales y
consonantes de los comerciantes informales del Centro Histrico de San
Salvador, aplicando la teora de la fontica y de la fonologa.
Identificar los diferentes problemas del Centro Histrico de San Salvador como
contexto situacional de los hablantes que laboran en el comercio informal con el
fin de describir los factores que influyen en la comunicacin verbal.
Especficos:
Aplicar los estudios tericos de la fonosintaxis con nfasis en las realizaciones de
las vocales y consonantes en los actos de habla de diez comerciantes informales
del Centro Histrico de San Salvador, comprendido en dos generaciones, de
quince a treinta aos y de cuarenta a sesenta aos, tanto de gnero masculino
como del femenino, con educacin promedio de sexto grado, con el fin de
analizar los cambios fonticos del espaol estndar.
Describir la coherencia cultural y situacional de los hablantes que comercian de
modo informal en el Centro Histrico de San Salvador, comprendido en dos
generaciones, de quince a treinta aos y de cuarenta a sesenta aos, tanto de
gnero masculino como del femenino, con educacin cero o promedio de sexto
grado para analizar los fenmenos fonticos comparndolas entre ambas
generaciones.
Conocer las caractersticas culturales de los comerciantes informales del Centro
Histrico de San Salvador comprendido en diez hablantes de dos generaciones,
quince a treinta aos y de cuarenta a sesenta aos, tanto de gnero masculino
como del femenino, con educacin promedio de sexto grado para identificar el
espaol popular salvadoreo a travs del comportamiento lingstico.
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1.3 JUSTIFICACIN
La sociedad como mbito complejo de manifestaciones, tiene una
multifuncionalidad en cuanto al desarrollo y desempeo cotidiano de las personas,
entre las actividades perennes de las personas est la comunicacin en sus
diferentes modos, como la escrita, la articulada, el lenguaje verbal y no verbal, el
chat, la iconografa por medio de la imagen entre otros modos.
Al analizar todo el fenmeno comunicativo, interesa desarrollar y hacer un
estudio aplicado al lenguaje verbal, el centro de estudio ser el lenguaje popular
salvadoreo y sus variaciones lingsticas en cuanto se refiere a las consonantes y
vocales. El investigar en este campo, compromete a buscar el ejercicio comunicativo
en las personas que laboran de manera informal en el Centro Histrico de San
Salvador.
El estudio se abordar de manera sincrnica, pues no se atender la
evolucin de la lengua espaola en el casco urbano de San Salvador, pero s se
prestar atencin al perodo agosto- octubre del ao 2012, para estudiar la
correspondencia de la situacin social y la comunicacin q ejercen las personas con
un nivel de estudio promedio con nivel cero o un mximo de sexto grado de
educacin bsica.
Sin lugar a dudas sera de gran relevancia realizar el estudio ya descrito, ya
que se ha revisado la documentacin existente de las investigaciones realizadas por
profesionales y estudiantes de la carrera de la Licenciatura en Letras y an no se
cuenta con una aplicacin terica de la fontica en la lengua hablada. Estos esmeros
generalmente se realizan a manera de ejercicio cuando se desarrollan las
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asignaturas, pero no se hace un estudio ms ntegro que conlleve a explicar el
fenmeno de las realizaciones fonticas con todas sus posibles variantes en un
grupo determinado.
El fenmeno de la diccin de las vocales y consonantes se ha trabajado
nicamente en algunas muestras literarias, y en grupos alejados de la urbanidad
pero no en la lengua popular salvadorea como prctica cotidiana en el casco urbano
de San Salvador. Para entender mejor la investigacin se atender a la bibliografa
necesaria con los estudios ms recientes realizados por lingistas que han trabajado
para abordar el tema de la expresin articulada.
El anlisis sobre la falta de documentos que marquen el ejercicio del lenguaje
en el contexto de los aos anteriores, lleva a la intencin de no esperar ms y
trabajar en dicho tema. Todo lo mencionado servir para construir una referencia que
sea til para los siguientes investigadores que cohabitan en el Departamento de
Letras y de tal forma ayudar a la comprensin de la teora de la fontica, fonolgica y
las variaciones lingsticas.
Por tanto este trabajo ayudar a la especialidad de la carrera, e introducir al
investigador a abordar el tema desde otros enfoques para la comprensin de los
nuevos caminos de la lingstica.
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CAPTULO II
2. MARCO HISTRICO
2.1 BREVE HISTORIA DE SAN SALVADOR
San Salvador durante la Revolucin Hispnica de 1808 1821
En el proceso de la formacin de la repblica salvadorea, aconteca una
variedad de cambios en cuanto a las reformas poltico-administrativas Segn Sajid
Herrera Mena en su aporte en el libro Historia mnima de El Salvador el territorio
estaba compuesto por dos espacios administrativos autctonos, dependientes en lo
judicial y poltico, dependientes de la ciudad de Guatemala, Capital del mismo reino
que llevaba el mismo nombre1. Los espacios administrativos eran San Salvador y la
Alcalda mayor de Sonsonate. Estos espacios eran parte de una monarqua plural.
Para Herrera esto significa que las leyes que regan estos territorios; desde la Nueva
Espaa (Mxico) hasta Ro de la Plata (Argentina) pertenecan a una entidad poltica
confederada, compuesta de numerosos reinos, cuyo centro de gobierno era Madrid,
sede de la monarqua.
En los antecedentes Herrera Mena hace una observacin del estatuto de
estos territorios; asegura que los estatutos de Los Reinos de Indias no eran de
colonia o territorios de explotacin econmica al servicio de Madrid sino que estas
provincias tuvieron sus propias leyes, privilegios y deberes particulares, gozando en
principio, de los favores de los monarcas. El autor aclara que no todo lo que
aconteca en el diario vivir de los habitantes de Las Indias era abuso ni explotacin.
1 Herrera Mena Sajid et al. (2011) Historia Mnima de EL Salvador. Editorial Universitaria. Octubre 2011
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La dinasta de los Borbones, quienes fueron reyes de origen francs, en el
siglo XVIII impulsaron varias reformas con el propsito de modernizar la monarqua,
es as como Herrera expone que con Carlos III se comenz a utilizar el trmino
colonia para referirse a los Reinos Indianos. En esa poca tambin se dio la
reforma educativa primaria y universitaria, la formacin de nuevas redes de opinin y
discusin, el fomento agrcola, entre otras medidas.
Otro punto que Herrera destaca es que en ao de 1807, en la Intendencia de
San Salvador aproximadamente haba 89,374 mulatos, 71,175 indgenas y 4,729
espaoles, distribuidos en tres poblaciones de espaoles (San Salvador, San Vicente
y San Miguel) y en ms de 120 pueblos indgenas y mulatos.
El poder poltico-econmico se ubicaba en las poblaciones de espaoles,
encabezados por los intendentes y alcaldes mayores, adems de los ayuntamientos.
Estos ltimos estaban integrados por las prominentes familias criollas. Herrera afirma
que tanto unos como otros se encargaron de administrar justicia, los mercados, el
trabajo obligatorio de los indgenas en las haciendas de los espaoles, como tambin
se facultaban para que las autoridades recogieran de los indgenas los tributos de la
corona.
En 1808 hubo una crisis en la monarqua hispnica que afect al Reino de
Guatemala y al territorio de San Salvador, esta crisis se debi a la guerra entre las
potencias europeas, la cual estaba modificando al Mundo Atlntico, esto se dio con la
invasin napolenica a la Pennsula Ibrica, cuando impuso a su hermano Jos
como rey de Espaa y de las provincias de Amrica. Mientras ellos debatan el poder
en Amrica se empezaron a crear los ideales de la independencia de Espaa,
mientras que los de la lnea conservadora le eran fieles a Fernando VII, rey de
Espaa. Los ideales de la independencia se dieron por el descontento de los criollos
con las polticas fiscales, monoplicas y excluyentes, asumidas por los Borbones.
La capital de El Salvador, despus de su fundacin en 1525, se extendi
rpidamente, en el siglo XX y despus de este se ha concentrado all, la mayor parte
de la poblacin. En la actualidad San Salvador est compuesto de los siguientes
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municipios: San Salvador, Cuscatancingo, San Marcos, San Martn, Santiago
Texacuangos, Apopa, Ayutuxtepeque, Mejicanos, Ciudad Delgado, Soyapango,
Ilopango, Nueva San Salvador, Tonacatepeque, Santo Toms y Antiguo Cuscatln2.
La capital concentra la mayor actividad financiera, industrial comercial
gubernamental y de servicios de la nacin.
2.2 INFLUENCIA CULTURAL DEL MESTIZAJE EN LA POBLACIN
SALVADOREA
El multiculturalismo como estilo de vida de la poblacin salvadorea est
definido por muchas razones tanto en las costumbres, los objetos del uso cotidiano,
el habla popular, adems de la gentica y otros caracteres.
Segn Carlos Chvez en su carta editorial de la seccin Sptimo sentido el
98% de la poblacin salvadorea se define mestiza, este fenmeno se simplifica
nicamente a la unin entre indgena con espaol, sin dejar espacio a la conjuncin
tnica negra3 segn se explica en 1933 Maximiliano Hernndez Martnez prohibi
por decreto constitucional la entrada a las personas de color.
Sigfredo Ramrez en su reportaje Un cuento afro-salvadoreo explica que en
las afueras del departamento de Usulutn en Ereguayqun; hay una tradicin popular
sobre el santo llamado Benito de Palermo patrn de los afroamericanos, es un santo
negro con sombrero, una matata donde lleva una tira de chorizos y una cajeta de
fsforos. Su personalidad muestra un carcter fiestero4. Los habitantes aseguran
que en el municipio de Ereguayqun fue un pueblo de negros.
2Gispert Carlos (et al) Enciclopedia de El Salvador Vol. 1 OCEANO Barcelona (Pg. 94) 3Chvez, Carlos. Sptimo sentido Un rostro afro-salvadoreo La Prensa Grfica. (Pg. 2) Ao V N 226.4 de noviembre de 2012. 4Ramrez Sigfredo un cuento afro-salvadoreo LPG. (Pg. 6)Ao V N 226.4 de noviembre de 2012.
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La antroploga Marielba Herrera citada por Ramrez explica que hacia el ao
1670 habit la poblacin de color en nuestro pas; nunca se fueron sino que sus
reductos se siguen manifestando en la gentica de los salvadoreos. Es as como un
estudio realizado en el Hospital Rosales sobre la bacteria Helicobacter Pylori que
muestra no solo el cncer gstrico sino la informacin gentica, demostr que hay
material filogentico africano.
El doctor Juan Monterrosa estudi una poblacin de 150 hombres
salvadoreos, en ese estudio gentico encontr doce caractersticas del
cromosoma, que detalla a informacin de la raza negra.
San Miguel y Usulutn sirvieron de asentamientos para la poblacin negra, ya
que all se requera la mano de obra para fabricar el ail, hasta que aos despus se
prefiri el uso de esclavos mulatos, ya que los negros moran rpido por la fuerza de
trabajo. Tambin se utiliz esa fuerza, para los beneficios del hierro, y las minas de
oro5 tal como lo explica Marvin Aguilar en un artculo frica la otra raz salvadorea
De la mano de obra realizada; la antroploga Herrera define que el mito de
salvadoreo trabajador nace propiamente por el desempeo de la sangre africana y
mulata. Marvin Aguilar plantea que la procreacin sin lmites es tambin otra
caracterstica de la raza negra.
Trescientos aos del dictamen del presidente Hernndez Martnez la sangre
afro ya se haba dispersado en los lugares como: San Miguel, Sonsonate, San
Vicente, Ahuachapn, Nejapa y San Alejo de La Unin. Culturalmente se ha
demostrado que los salvadoreos no reconocen llevar sangre africana en las venas
tampoco aceptan a la poblacin que tiene color oscuro, esta condicin lo asocian con
la visin despectiva de fealdad, tambin es costumbre asociar lo blanco a lo bueno y
lo negro a lo malo.
5http://www.lapagina.com.sv/editoriales/71231/%C3%81frica-la-otra-raiz-salvadorena
http://www.lapagina.com.sv/editoriales/71231/%C3%81frica-la-otra-raiz-salvadorena -
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Algunos eventos que explican la presencia cultural de esta raza es la sopa de
pata, el uso del canasto, algunas variantes de brujera, la marimba y los Cristos
negros diseminados en el pas.
La explicacin fehaciente de este hecho es que los negros que empezaron a
habitar a El Salvador vinieron en el perodo de la colonia a diferencia de los otros que
se expandieron en las costas del Caribe en el siglo XVIII. As mismo explica Marvin
Aguilar en su pgina web que Maximiliano Hernndez Martnez prohibi la entrada
de otras razas pero no expuls a los mulatos que ya vivan en El Salvador.
En la opinin de Joaqun Meza titulada La impronta africana6 expone que los
salvadoreos no solo llevan los genes de esta raza, segn sus investigaciones hubo
negros que se mezclaron desde la conquista, manifiesta que uno de los cuatro
artilleros que acompaaban a Hernn Corts y a Pedro Alvarado, era un negro
llamado Baltasar, quien transmiti segn se cree el virus de la viruela a la poblacin
autctona.
Segn el investigador Meza, en Sonsonate se dio un levantamiento de negros
acompaados por otros que habitaron Zacatecoluca y San Vicente en el ao de
1625. Inclusive afirma que se conservan apellidos de origen africano como; Brizuela,
Mangandi, Bran y otros; hasta en la toponimia de El Salvador hay lugares con
nombres alusivos a esa cultura. Ejemplo: El Cimarrn, Mandinga.
2.4 RESEA DEL CENTRO HISTRICO DE SAN SALVADOR
Al Centro Histrico se le comienza a llamar as de manera oficial a partir del
acuerdo N 240 tomado en Sesin Ordinaria del Consejo Municipal de San Salvador
6Meza, Joaqun. Sptimo sentido la impronta africana La Prensa Grfica. (Pg. 3) Ao V N 227.11 de noviembre de 2012.
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el da 20 de noviembre de 1996. El mismo est conformado por un conjunto de 200
manzanas divididas en dos zonas concntricas (Martin Garca, 2001:8).
A) La zona denominada Centro Consolidado. Est formada por 141 manzanas
que representan el 70% del Centro Histrico y contiene 374 edificios que han
sido identificados como de valor histrico.
B) La zona denominada Centro Ciudad. Est formada por 59 manzanas que
constituyen el 30% del total identificado como Centro Histrico y contiene 166
edificaciones, entre residencias y edificios, que pasan los 50 aos de
construccin y que han sido declarados inmuebles culturales, sea por su valor
antiguo, histrico, cultura o por el estilo arquitectnico. Su importancia radica
en que adems de ser el lugar de fundacin de la ciudad de San Salvador,
contiene los lugares simblicos ms importantes de la capital: la Catedral, el
Teatro Nacional, el Palacio Municipal, etc.
En definitiva, el Centro Histrico, ms que como un espacio de habitabilidad, es
concebido como un espacio cultural de identidad, encuentro y convivencia. El clima
de valoraciones y disposiciones de los ciudadanos plantea un horizonte donde
muchas cosas es posible hacer, plantean retos, exigencias y oportunidades y queda
solo el reto de empezar o reorientar lo caminado.
El Centro Histrico es un foco de mltiples actividades, segn anlisis de Loya
Marn los habitantes del rea metropolitana reconocen el sentido pblico e histrico
que representan las plazas, monumentos y edificaciones, de los habitantes de San
Salvador apenas un 14% de la poblacin lo visita a diario, mientras que el 60.8% casi
nunca visita el lugar, de tal hecho el CHHS experimenta un abandono por parte de
los habitantes del rea metropolitana7.
Segn investigaciones de Loya Marn los principales problemas del C.H.S.S. son
en su orden: la inseguridad, el comercio ambulante y el trfico de autos y autobuses.
7Loya Marn, Nayelly y Ramos, Carlos G. (2009) Agua y Centro Histrico. La cultura poltica de los habitantes del gran San
Salvador Primera Edicin. Imprenta Ricaldone.
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Delincuencia
De acuerdo a Martn Garca (2001), la inseguridad y delincuencia tiene sus mayores
focos de incidencia en las principales plazas y parques del Centro Histrico; el
comercio, ventas y vendedores ambulantes se da entre otras cosas porque los
propietarios de viviendas las han destinado al uso comercial (un 83% del suelo es
destinado al comercio), adems de que el comercio informal ha afectado el espacio
fsico al punto de crear caos vehicular.
Transporte
El problema del transporte y viabilidad en el Centro Histrico tiene su raz en el
hecho de que un 90% de las rutas de buses del A.M.S.S. pasan por este lugar. En
algunas ciudades, para evitar este tipo de problemas y otros ms, se ha optado por
restringir o cerrar el paso tanto de buses como de vehculos particulares, creando
zonas nicamente peatonales. En el ao 2011, se evit el paso de transporte
colectivo en los alrededores de la catedral metropolitana, aun as, falta mucho por
hacer para el desarrollo de las personas que cohabitan en tal espacio.
Ventas ambulantes
La ocupacin de los espacios pblicos por parte de los comerciantes y
vendedores ambulantes es probablemente, el problema ms polmico del lugar.
Muchas personas segn manifest en una entrevista el sacerdote franciscano
Narciso Bordignon encargado de la iglesia de El Calvario, el comercio ambulante y
el transporte pblico afectan a las actividades de la iglesia y a la poblacin, los
comerciantes no tienen libertad de competencia porque a veces a cada metro hay
vendedores de tomate hasta los nios no tienen espacio donde jugar a tal grado de
que ocupan el pasillo de la iglesia!... pero a la alcalda le conviene tener altos
ingresos de los impuestos de los vendedores y por esos intereses no se reestructura
mejor el espacio
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22
A pesar que ms de la mitad de los ciudadanos est de acuerdo en que los
vendedores ambulantes y comerciantes sean desalojados, lo cierto es que muestran
alguna indisposicin a dejar de comprar en los lugares que declarativamente
rechazan. Tal contradiccin entre valoracin declarativa y disposicin en la prctica,
lleva a pensar que la resolucin de este problema va ms all de un problema de
ornato y ordenamiento urbano y que debe ser abordado aplicando la ley y
procurando el mejor acompaamiento de nuevas prcticas ciudadanas.
El agua
Por otra parte se aborda el problema del agua no es solo esencial para la
supervivencia biolgica, sino que es una condicin necesaria del desarrollo y
sostenimiento de la economa y de la estructura social que hacen posible la
sociedad. El agua no es solo una mercanca; es un imperativo central de la
supervivencia, sostenimiento, continuidad y vida de la comunidad8 (Utton, citado
en Aguilera, 2006).
En los ltimos aos en El Salvador, se ha producido una severa crisis en torno al
agua. El recurso hdrico en El Salvador est siendo altamente afectado por la presin
humana sobre el mismo, agravando cada vez ms su situacin de disponibilidad
(cantidad y calidad). Estos factores de presin son principalmente la sobre
explotacin de los acuferos, el vertimiento de sustancias contaminantes a los
cuerpos de agua, los cambios en el uso de suelos tales como la deforestacin, las
prcticas agrcolas inadecuadas, el incremento de urbanizaciones en zonas de
produccin hdrica, entre otros (SNET, 2005: 1).
En el A.M.S.S. la situacin se torna un poco ms crtica, pues sus fuentes
originales de abastecimiento, en especfico el acufero de San Salvador, se ha
reducido debido a la urbanizacin no regulada y la deforestacin de la superficie, por
lo que la zona ha tenido que recurrir a otras fuentes de abastecimiento (Barry,
8Loya Marin Nayelly; Ramos Carlos; (2009); Agua y Centro Histrico: La cultura poltica de los habitantes del Gran San Salvador; San Salvador El Salvador.
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23
1994:1). As en la actualidad, el rea metropolitana de San Salvador (AMSS), se
abastece de agua del sistema tradicional (Acuferos Locales), el Sistema Rio Lempa
y el Sistema Zona Norte.
A eso se ana el problema del adeudamiento de la alcalda con ANDA
(Asociacin Nacional de Acueductos y Alcantarillados) que hasta a finales de
septiembre de 2012 cort el servicio del lquido vital, llegando a un acuerdo para la
prestacin del servicio.
Segn Herrador y Dimas (2001), el AMSS en la dcada de los setenta, obtena el
suministro de agua a partir de sus acuferos locales. Con el crecimiento urbano y la
concentracin de la poblacin en esta rea, se gener un doble efecto, por un lado,
la expansin de la cobertura urbana sobre zonas de mediana a alta permeabilidad
redujo la recarga de los acuferos locales. Para la dcada de los noventa, la
poblacin continu creciendo y las dos fuentes de agua no lograban cubrir la
demanda en el AMSS, tenindose que recurrir a una fuente adicional, esta vez
superficial: el rio Lempa.
Otros problemas evidentes y que se observan a diario es la prostitucin de
jvenes de ambos sexos, as como el sector indigente que ocupa los espacios
pblicos, el trabajo infantil; otro inconveniente que mencion en una entrevista el
sacerdote Mario Ramos de la Iglesia El perpetuo Socorro es la venta de drogas, en
donde algunos comerciantes informales se encargan de distribuir a los clientes, pero
que nadie se atreve a demandarlos porque el fenmeno se ve de una forma natural
ante la sociedad que cohabita ese espacio.
Ya descritos los problemas ms frecuentes se har una descripcin de los usos y
actividades del C.H.S.S. En la actualidad en el Centro Histrico convergen diversas
actividades:
1- En determinadas pocas del ao y debido a que all se encuentra la Catedral
de San Salvador, los espacios pblicos son ocupados para actividades
religiosas.
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24
2- Si bien durante parte del siglo XX dicho lugar concentr prcticamente toda la
actividad del movimiento social; en la actualidad, en menor medida, sus
espacios son utilizados para concentraciones partidarias, para
manifestaciones y huelgas. En algunas ocasiones hay actos de
entretenimiento o culturales promovidas por la alcalda* (ver ilustracin 1)
3- A pesar de que en la primera mitad del siglo XX la actividad econmica que
all tena lugar fue determinante para que ste se convirtiera precisamente en
el centro de la capital, en la actualidad sigue concentrando la actividad
econmica, pero de los comerciantes y vendedores ambulantes,
convirtindose en un gran mercado ambulante.
4- Finalmente, tambin los espacios pblicos del Centro Histrico han sido
utilizados para actividades culturales, el referente arquitectnico del Teatro
Nacional sin duda contribuy a ello. Sin embargo, en la actualidad estas
actividades son las que menos tienen lugar.
Ilustracin 1 Celebracin del cierre del ao 2012
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25
CAPTULO III
3. MARCO TERICO
3.1 COMUNICACIN VERBAL, NO VERBAL Y LINGSTICA
Poyatos (1994) habla de la Triple Estructura Bsica de la comunicacin de
manera que cuando nos comunicamos pueden intervenir tres tipos de
comportamientos: verbal lingstico, verbal no lingstico o paralenguaje y no verbal,
de modo que en la comunicacin se ha de observar los tres tipos de procesos, ya
que no siempre resulta que el lenguaje verbal sea el sistema principal para vehicular
significados (Cerdn, 1998: 241).
El comportamiento paralingstico incluye los rasgos vocales de la voz, generales
y especficos de su uso en un contexto determinado, y otros elementos como la tos,
las risas, los bostezos, los suspiros, etc. la comunicacin verbal es el uso
comunicativo de los modos visual y tctil- espacial, comportamientos derivados del
uso que hacemos de nuestro cuerpo y del espacio (Cerdn, 1998: 245).
La comunicacin incluye las conductas kinsicas, como gestos, miradas, posturas
y maneras; la proxmica o uso del espacio en la comunicacin: contacto corporal,
necesidad de espacio; aproximaciones al interlocutor; movimientos en el espacio; y la
cronmica, referida a la percepcin del tiempo de la comunicacin, como la
puntualidad, el uso del tiempo de cada grupo social y de cada individuo, en cada
situacin comunicativa.9
9Mendoza Fillola, Antonio. (2003), Didctica de la Lengua y la Literatura, PEARSON EDUCACIN, S.A. Madrid (pg.184 185.)
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26
3.1.1 Expresin y comunicacin
En algunos medios se han simplificado, quizs de manera indebida las cosas, al
presentar la funcin de comunicacin prcticamente como la nica funcin del
lenguaje. El hombre emplea frecuentemente el lenguaje para expresarse, para
precisar por medio de palabras aquello que piensa sin preocuparse de las reacciones
de los dems y lo emplea tambin, en muchos casos, con el fin de afirmar su
existencia, ante s mismo y ante los dems.
Resulta casi trivial afirmar que el lenguaje ha significado, quizs ms, para la
humanidad como soporte del pensamiento que como instrumento de comunicacin.
Sin embargo, la funcin de comunicacin como indica Andr Martin (1974) es la
funcin primaria y central del lenguaje, como pudiera muy bien atestiguarlo el hecho
de que las sociedades echan mano de la burla para reprimir el soliloquio10, es decir,
el empleo del lenguaje con fines puramente expresivos, e imponen por eso mismo,
uno o varios interlocutores que debern al menos, representar la comedia de
intercambio lingstico.
La lengua sera incomprensible si no se ejerciera la presin social mediante una
incesante llamada a las convenciones lingsticas, y si no existiera aquel tipo de
reglamentacin permanente que impone la comprensin mutua. Esta reglamentacin
existe tanto en el plano de los fonemas como en el lxico y gramatical. Ser, pues,
necesario que nos atengamos a las convenciones que acepta y practica nuestro
interlocutor. Naturalmente, los fonemas de una lengua forman parte de tales
convenciones.
10Martinet Andr. (1974), Economa de los cambios fonticos Tratado de fonologa diacrnica, Biblioteca Romnica Hispnica, Editorial Gredos, Madrid.
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27
3.1.2 La comunidad lingstica
Segn el estudio de Joshua Fishman, comunidad lingstica, en cuanto tal, es
un trmino neutro. Y se entiende por aquella cuyos miembros participan por lo
menos de una variedad lingstica y de las normas para su uso adecuado. Una
comunidad lingstica puede ser tan pequea como una nica retcula de
interrelacin cerrada11.
Fishman contina con el estudio de las comunidades lingsticas y dice que una
propiedad bsica y definitoria de estas comunidades consiste en que no se definen
como comunidades las que hablan las mismas lenguas (a pesar de Bloomfield
1933), sino como comunidades de contrastes por la densidad de la comunicacin y
por la integracin simblica de la competencia comunicativa sin importar el nmero
de lenguas o variedades empleadas (Gumperz: 1964).
La complejidad de las comunidades lingsticas as definidas cambia de acuerdo
con la variacin de las retculas de experiencia y actitud que comportan. Las
comunidades lingsticas se pueden seleccionar tambin de forma que incluyan
mayor o menor diversidad en cada uno de sus dominios. En general, el repertorio
verbal de una comunidad resulta ser el reflejo de su repertorio funcional (en trminos
de funciones tanto realizadas como idealizadas). Es un reflejo que atae no slo el
rango del repertorio, sino tambin al acceso y fluidez del mismo12.
3.1.3 Condicionamientos sociales de los cambios lingsticos
La sociedad como un medio unificador define en palabras de Joshua Fishman
que () la lengua refleja la condicin sociocultural y las condiciones lingsticas de
un pas son el reflejo de sus condiciones socioculturales. Encontrar las correlaciones
11Fishman Joshua. (1995), Sociologa del lenguaje, Editorial Ctedra, Madrid. Pg. 54
12Ibdem (Pg. 55)
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28
constantes entre determinada actitud, comportamiento social y comportamiento
lingstico, pone a disposicin un importante ndice para interpretacin y valoracin
de los hechos sociales.
La posibilidad de identificar estas realidades sociales y culturales a travs del
anlisis del comportamiento lingstico, y vincularlas con las necesidades del cdigo
que utiliza el hablante, es ms evidente cuando el contexto del anlisis es la
situacin determinada en que se efecta la interaccin comunicativa.
Las variedades lingsticas de las que dispone una persona cuya posicin social
se ubique en sectores populares urbanos o rurales, y en un pas como El Salvador,
donde los ndices de analfabetismo son bastante altos ( ms o menos del 40%),
probablemente se establezca su competencia lingstica en el uso de las variedades
correspondientes a su contexto cotidiano, el popular.13
Diferencias sociales y comportamientos lingsticos
La diversidad lingstica generalmente coincide con la diversidad social.
La diversidad de comportamiento lingstico de los hablantes, generalmente
es causada por los siguientes factores: La edad y el sexo.
Grupo tnico. Verlo en relacin con el sustrato y el bilingismo.
Clase socioeconmica. La pertenencia a distintos sectores o grupos de las
diferentes clases sociales.
El nivel de instruccin.
La proyeccin de valores sociales en el comportamiento lingstico.
13 Medrano Miriam. Resumen de clases. (2009)
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29
3.2 MARCO TERICO- CONCEPTUAL
3.2.1 La fonologa y la fontica
Fonologa y fontica son dos disciplinas lingsticas que estudian los sonidos
del lenguaje. Ambas disciplinas se centran en aspectos diferentes.
Fonologa segn el Diccionario de lingstica lo define as: (gr. phon- voz +
lgos, tratado). Teora funcional de los sonidos del habla. Como la manifestacin
primaria de las lenguas naturales se sirve del medio fnico, la fonologa se funda en
la naturaleza intrnseca de los sonidos, pero a diferencia de la fontica, no estudia
sus realizaciones concretas, individuales o generales, sino sus modos de integracin
para constituir significantes lingsticos.
Desde el punto de vista histrico, la Fonologa est estrechamente ligada a la
nocin de fonema especialmente definida por F. Saussure (1916) y ms tarde
reelaborada por el funcionalismo de Praga con los llamados rasgos distintivos,
demarcativos y expresivos gracias a los cuales se desarroll analgicamente lo ms
sustancial del estructuralismo lingstico14.
3.2.2 Evolucin de los estudios de la fontica
Segn el estudio de Mara C. Gonzlez de Barrera; La Fontica, es una ciencia
lingstica que nace en la segunda mitad del siglo XIX, tiene como objeto de estudio
el plano material del lenguaje. Es decir, que partiendo de la concepcin bipartita del
lenguaje por parte de Saussure: lengua y habla, la Fontica se constituye en la
ciencia que estudia los elementos fnicos en s en su realidad de fenmenos fsicos y
14Meja Prez, Alba Yaneth. (2009), Cambios fonticos- fonolgicos en el habla popular reflejada en los cuentos: somos malos, la casa embrujada, de pesca, Del escritor salvadoreo Salvador Salazar Arru. San Salvador, El Salvador.
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30
fisiolgicos; y la fonologa, en la ciencia que estudia la funcin de los elementos
fnicos del lenguaje.15
De manera que a la Fontica le corresponde explicar el proceso fisiolgico y fsico
de la comunicacin lingstica, y la evolucin de los sonidos del lenguaje. En tal
sentido, se habla de una Fontica Descriptiva y de una Fontica Evolutiva. La
primera se encarga de analizar cmo el hablante llega a producir y articular los
sonidos del habla y qu efecto fisiolgico producen estos en el oyente. Para ello se
divide en dos grandes ramas: Fontica Articulatoria y Fontica Acstica. La Fontica
Evolutiva o Histrica estudia la evolucin de los significantes lingsticos.
3.2.3 La Fontica de Espaol
Segn el aporte de Romeo Balmore Vides. M. el estudio de los fenmenos del
lenguaje puede realizarse desde el seno de diferentes ciencias-ramas de la
Lingstica, segn sea el aspecto especfico que se defina como objeto de inters.
Cuando se estudian los significantes lingsticos, materia fnica del lenguaje o
sonidos del habla, se incursiona en los campos que competen a la Fonologa y a la
Fontica.
Las dos disciplinas, aunque hermanas por tener un objeto de estudio comn, se
diferencian en cuanto al enfoque que hacen de l. Mientras a la Fonologa le
interesan las unidades mnimas significativas, en el plano ideal y abstracto; los
fonemas; la Fontica trata con las realizaciones sonoras de los fonemas: los fonos y
los alfonos, como concreciones producidas en el habla.
11 De Franco Amada G. (et al).(1996),Antologa Lingstica Fontica y Fonologa Vol. II (pg. 47)
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31
En el idioma Espaol se registran 24 fonemas: 5 voclicos y 19 consonnticos,
que en el registro ortogrfico corresponden, con las aclaraciones del caso a 30
grafas.
En el acto de habla, un fonema puede ser realizado de tal manera que su
articulacin coincida en sus rasgos fonticos con los rasgos fonolgicos que sirven
para caracterizar el fonema; pero hay muchos casos en los que la realizacin
fontica de un fonema presenta diferencias en comparacin con la caracterizacin
fonolgica, sin que por ello el hablante o el oyente interprete que se est produciendo
otro fonema16.
La Fontica y la Fonologa son dos disciplinas del campo de la lingstica,
encargadas de los estudios del sonido del lenguaje. Con la diferencia de que el
mbito de estudio de ambas es distinto, pues se enfocan en aspectos dismiles. Es
de mencionar que el enfoque principal de esta investigacin ser la Fontica por lo
tanto se profundizar ms sobre ella, mientras que la Fonologa se tomar en cuenta
slo para diferenciarlas y despejar las dudas en cuanto a ambos trminos.
La definicin acerca de la Fontica, tomada del Diccionario de Lingstica dice
lo siguiente:
(gr. Phonetiks phono, hablar phon, voz). Rama de la lingstica que
estudia el medio fnico como manifestacin espontanea del habla. Se opone a la
fonologa en que no se ocupa de los fonemas, sino de los alfonos, el sentido que
determina la invariancia de los procesos de los procesos fisiolgicos y las
caractersticas acsticas que configuran la emisin fnica de los sonidos. Acta por
tanto, a expensas de ella y es, a su vez, correlativa de la grafemtica como estudio
de la representacin escrita y secundaria de los mismos elementos fonolgicos, esto
es en su correspondiente medio grfico.
Una de las tareas de la fontica que se ha revelado fundamental para la
comprensin de los procesos de produccin, percepcin, y descodificacin fnica
16 Ibd. (1996. pg. 64)
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32
consiste en confrontar y evaluar comparativamente los datos procedentes de cada
una de sus estrategias especficas, a saber de la fontica articulatoria, la fontica
acstica y la fontica auditiva.17
3.2.4 Clasificacin de los estudios de la fontica
La Fontica acstica
Rama de la fontica que estudia las propiedades fsicas de los sonidos del
habla, su interaccin en el proceso de codificacin y descodificacin y su
propagacin por el canal vocal-auditivo. Desde un punto de vista acstico, los
sonidos se clasifican, de acuerdo al binarismo propuesto por R. Jakobson y sus
seguidores en doce oposiciones fundamentales con carcter supuestamente
universal:
1) Voclico/no voclico 7) Bloqueado/no bloqueado
2) Consonntico/no consonntico 8) Sonoro/sordo
3) Nasal/oral 9) Tenso/flojo
4) Denso/difuso 10) Grave/agudo
5) Continuo/interrupto 11) Bemolizado/no bemolizado
6) Estridente/mate 12) Diesizado/no diesizado
El desarrollo experimentado por la fontica acstica durante los ltimos
cincuenta aos ha propiciado la invencin de refinados sistemas y tcnicas de
anlisis, entre los que cabe destacar la osciloscopa, la espectrografa y la
sntesis del lenguaje.
17 Diccionario de lingstica. (1991), Editorial REI, primera edicin Mxico. Pg. 119.
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La Fontica articulatoria
Rama de la fontica que estudia los procesos fisiolgicos indispensables para
la produccin y emisin de sonidos del habla. Limita por un lado, con la
neurolingstica y, por otro, con la fontica acstica.
Articulatoriamente los sonidos se clasifican, a partir de las vibraciones vocales,
en sordos y sonoros, y por la disposicin relativa de los rganos supraglticos, en
diversas modalidades caracterizadas por el modo y el lugar de articulacin.
La Fontica auditiva
Rama de la fontica que estudia los procesos fisiolgicos indispensables para
la percepcin de los sonidos del habla. Los sujetos se someten a estudio bajo
condiciones acsticas y auditivas.
Fontica Evolutiva
Segn el estudio de Mara C. de Barrera, esta rama es llamada tambin
Fontica Histrica y se encarga de estudiar la evolucin de los significantes
lingsticos.
Fontica Dialectal
Es una disciplina auxiliar de la lingstica aplicada. Segn Jos R. Henrquez
en su Captulo de la Fontica Dialectal en el que se ve involucrada la lengua, como
parte importante del acto lingstico, dice lo siguiente: la lengua ms que un sistema
es un diasistema que presenta variaciones en sus diversos ejes y, a veces estas
variaciones dificultan la comunicacin entre los distintos grupos sociales. Por tanto,
puede decirse que cuando un grupo de personas se entiende sin dificultad entre s,
forma un solo grupo dialectal, y que cuando encuentran mucha dificultad para
entenderse, forman varios grupos dialectales18
18 Ibd. (1996. pg. 73)
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34
3.2.5 Anatoma de la articulacin
La fonacin
La fonacin tiene lugar en la laringe. El aire en movimiento que sale de los
pulmones tiene una cierta cantidad de energa cintica derivada de su masa y su
cantidad de movimiento, pero en s misma no es sonido. Este se origina de alguna
vibracin que resulta de una perturbacin de una masa; esa perturbacin tiene lugar
siempre por la aplicacin de alguna forma de energa.19
La articulacin
La articulacin tiene lugar en las llamadas cavidades supra glticas, esto es la
cavidad farngea, la cavidad nasal y la cavidad bucal (ver figura 1). Lo que se oye
cuando alguien habla es la resonancia del zumbido en las cavidades supra glticas.
El aire contenido en la faringe, nariz y boca acta como un resonador. La forma,
tamao y volumen de esa masa contenida en las cavidades ser lo que determine
las frecuencias a las que resonar esa masa cuando se vea sacudida por los golpes
de aire procedentes de la glotis, y por tanto, los armnicos de la onda generada que
conservarn o aumentarn su energa.20
Lo que se hace con los movimientos de la lengua y dems gestos
articulatorios es precisamente modificar la forma y volumen de la masa para hacer
variar las frecuencias del resonador y dar lugar as a la variacin de sonidos.
19Dintrono Francesco (et al) (1995) Fontica y fonologa actual del espaol. Ctedra (pg. 81) 20Ibdem (pg. 83)
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3.2.6 Los sonidos del habla: vocales y consonantes
Los sonidos del habla que constituyen la cadena lingstica son la respuesta
acstica de los resonadores que conforma el tracto vocal (faringe, boca y nariz) a la
fuente armnica situada en la glotis o en algn punto del tracto. A continuacin se
presentan las caractersticas de las vocales segn Francesco Dintrono.
Criterio acstico de vocales y consonantes
Caractersticas acsticas de las vocales
Son sonidos de fuente armnica.
Son sonidos que tienen una clara estructura formntica.
Tienen estabilidad de sus componentes acsticos.
Los ndices acsticos ya presentados se deben a las siguientes caractersticas
articulatorias.
En articulacin de las vocales siempre hay vibracin gltica.
Aunque en la articulacin de las vocales puede deformarse el tracto buco-
farngeo y normalmente cabe hablar de las zonas de mayor o menor
constriccin articulatoria, esta constriccin nunca llega a ser un verdadero
obstculo a la salida del aire.
El tracto vocal tiene una configuracin general abierta en la articulacin de
una vocal.
Caractersticas acsticas de las consonantes
Es habitual que las consonantes presenten alguna fuente inarmnica
generada en el tracto vocal.
El timbre de las consonantes es muy variado, pero no presentan ninguna
estructura formntica como la de las vocales.
Los componentes acsticos de las consonantes son ms inestables que
los de las vocales.
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36
3.2.6.1 Clasificacin de las vocales
Densas/difusas. Abiertas/cerradas
Para Francesco Dintrono las vocales densas se caracterizan por presentar
una fuerte concentracin de energa en las bandas centrales del espectro de
frecuencias, esto es, por presentarse bastante prximo entre s sus dos formantes en
esa zona central. Las vocales acsticamente densas se corresponden con las que
articulatoriamente se llaman abiertas, que son las que se articulan separando los dos
maxilares.
Frente a ellas, las vocales difusas se caracterizan por dispersar la energa
hacia los extremos del espectro y presentar a zona central vaca de energa. Esto
sucede cuando la resonancia farngea domina sobre la bucal y por tanto cuando la
constriccin es adelantada. Para que la constriccin mxima sea adelantada, el
maxilar inferior debe estar cerca del superior, es decir que articulatoriamente la vocal
es cerrada.21
En espaol son densas la [a] palatal y la [] velar. Son medias en cuanto a la
oposicin densa/difusa las palatales [e] cerrada y [] abierta y las velares [o] y []
abierta.
Finalmente son difusas las palatales [i] cerrada, [i ] abierta y las velares [u]
cerrada y [u ] abierta
Hiatos y diptongos
Son los trminos con que se nombran las sucesiones de dos vocales, segn
que forme u n grupo heterosilbico (hiato) o tautosilbico (diptongo)22. En el caso de
que las vocales formen un diptongo, desde el punto de vista fontico no estaremos
ante dos vocales sino ante una combinacin semiconsonante ms vocal o ms
semivocal. En espaol son semivocales la [w] y la [j] son semivocales la [ ] y la [u ]
21Ibdem (Pg. 95) 22Ibdem Pg. 102
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37
Las transiciones formnticas
Cuando un hablante genera una secuencia de habla, no hace saltos
articulatorios que vayan directamente de la configuracin propia de un sonido a la
configuracin del siguiente. Su secuencia de movimientos forma un continuum,23es
as como las vocales tienen ciertos momentos de inestabilidad.
Hay tres hechos relevantes en las transiciones:
La duracin:
Segn sea ms largo o ms corto el periodo transitorio podr percibirse un tipo
de consonante u otro.
La intensidad:
Es la energa que tienen las transiciones. Una transicin de baja energa o
incluso inexistente tiende a hacer que se perciba a la consonante contigua como
oclusiva sorda.
La direccin:
Es la trayectoria que sigue el formante desde su inicio hasta que alcanza la
fase estable.
23Ibdem Pg. 106
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38
3.2.6.2 Consonantes sordas y sonoras segn la fuente de sonido
Las consonantes pueden tener fuentes armnicas si el sonido se articule con
la glotis cerrada y pueden ser inarmnicas si se genera desde las cavidades supra
glticas. Cuando hay una fuente armnica se dice que la consonante es sonora y en
el caso contrario se dice que es sorda. La oposicin sorda/sonora marca la primera
oposicin importante. 24
Son sonoras en espaol las realizaciones [b, f, g, , , ] y todas las vibrantes,
laterales y nasales. Las sordas son [p, t, c, k, f, , s, x]
3.2.7 Modo de articulacin
Navarro Toms citado segn explica Dintrono clasific las consonantes
siguiendo dos bloques de criterios, que l llam punto de articulacin y modo de
articulacin. Cuando se clasifica el modo de articulacin se tiene en cuenta la
naturaleza del obstculo que se pone a la salida del aire. Cuando se clasifica por el
punto de articulacin se toma en cuenta el lugar del tracto en que se establece el
obstculo y los rganos que lo establecen.
A continuacin se presenta la clasificacin de Navarro Toms:
Interruptas / continuas.
Las consonantes interruptas abruptas son aquellas en que hay una variacin
brusca en los niveles de energa; y las graduales es cuando la energa que sigue al
silencio se distribuye en ms tiempo.
Desde el punto de vista articulatorio las consonantes interruptas abruptas
reciben el nombre de oclusivas, mientras que las interruptas graduales reciben el
nombre de africadas.
24 Ibdem 108
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39
Las consonantes continuas se caracterizan porque no ocurre ningn momento
de silencio en su duracin. Entre estas se clasifican en consonantes aproximantes y
no aproximantes; la primera se refiere a la que se articula aproximando dos rganos
en algn punto del tracto de manera que se crean antirresonancias pero que apenas
se percibe su sonido.
Las continuas no aproximantes se articulan con mayor proximidad entre los
rganos que establecen la constriccin, hasta el punto de agitar la corriente
espiratoria y dar lugar a una turbulencia.
En el espaol se tienen las siguientes realizaciones:
Interruptas abruptas (oclusivas): [p, t, k, c, b, d, g]
Interruptas aproximantes y no aproximantes (fricativas): [, , , f, , s, z, x]
y las interruptas graduales (fricativas)
Nasales
Una consonante es nasal si se articula con el velo del paladar cado. En el
espaol las realizaciones nasales son las siguientes: [m, n, ]
Lquidas
Estas consonantes son las ms similares a las vocales, por su articulacin y
su estructura acstica. Se articulan con una configuracin abierta del tracto al igual
que las vocales.
Se suelen clasificar a las lquidas en dos grupos: vibrantes y laterales.
Vibrantes: [r, ]
Laterales: [l, ], l , ]
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40
Modos de articulacin
3.2.8 Zona de articulacin
Navarro Toms se refera a la clasificacin que se puede hacer segn el
punto del tracto en el que se establece el obstculo y segn los rganos que
intervengan en el obstculo. Para disear la terminologa se habla de dos tipos de
rganos; los activos: que son los rganos mviles y los pasivos que son las zonas
del tracto en que se puede establecer los obstculos.
Por el rgano activo que intervenga en la produccin del sonido las
consonantes pueden ser: bilabiales, labiodentales, apicales, coronales, predorsales,
dorsales, y uvulares. Cuando el sonido se establece en la zona pasiva las
consonantes pueden ser labiales, interdentales, dentales, alveolares, prepalatales,
palatales, postpalatales, velares, farngeas y glotales (ver ilustracin 2)
A continuacin se presenta la caracterizacin acstica que hace Dintrono de
las consonantes que se corresponden con su punto de articulacin.
Tabla 1
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41
Difusas/densas
Las consonantes difusas son aquellas en las que domina el resonador
farngeo sobre la bucal, mientras en las densas domina el resonador bucal sobre el
farngeo.
Graves/agudas
Las consonantes graves son aquellas que se articulan con la cavidad bucal
indivisa; las agudas son aquellas en donde se invierte la lengua para reducir la
cavidad de resonancia.
Clasificacin de las realizaciones consonnticas segn las oposiciones
denso/difuso y grave/agudo
En espaol se pueden cruzar estas dos oposiciones
Difusas graves (labiales) [p, b, , f, m, ]
Difusas agudas (dentales y alveolares) [t, d, , , n, n , l, r, ]
Densas graves (velares) [k, c, g, , ,] Densas agudas (palatales y alveolares) [s, z, ]
Estridentes/ mates
Esta clasificacin afecta en general a las consonantes continuas inarmnicas.
Las estridentes se caracterizan por s total inarmonicidad. En espaol los sonidos
estridentes son las variables de la /s/ y mates son los sonidos /f, x, /
-
42
Tensas/ flojas
Se caracterizan por presentar una mayor duracin y energa general que las
consonantes flojas. Hay mayor actividad muscular en la boca. En espaol son tensas
las consonantes sordas y flojas y las sonoras.
Zonas de articulacin (activos y pasivos)
1. Exolabial, 2. Endolabial, 3. Dental, 4. Alveolar, 5. Postalveolar, 6.
Prepalatal, 7. Palatal, 8. Velar, 9. Uvular, 10. Faringal, 11. Glotal, 12. Epiglotal, 13.
Radical, 14. Postdorsal, 15. Predorsal, 16. Laminar, 17. Apical, 18. Subapical25.
25
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/75/Places_of_articulation.svg
Ilustracin 2
-
43
3.2.8.1 Caractersticas acsticas segn el punto de articulacin
AFI i e a o u p b t d k g f s x t m n l r
1.Voclico-No voclico +
+ + + + - - - - - - - - - - - - - - - + + + +
2. Consonntico- No
consonntico
-
- - - - + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
3. Denso-Difuso -
+ + + - - - - - + + - - + + + + - - + - +
4. Grave-Agudo -
- + + + + - - + + + - - - + - + - -
5. Nasal- Oral
- - - - - - - - - - - - + + +
6. Continuo-Interrupto
- - - + + + + - + + + + + - -
7. Sonoro-Sordo
- + - + - + - - - + - -
8. Estridente-Mate
- - - - - + - +
RFE i e a o u p b t d k g f s y x m n l r
-
44
3.2.9 Consonantes del espaol y sus alfonos
Tabla 3
-
45
3.2.10 Los rasgos prosdicos del espaol
Los rasgos prosdicos consisten en el valor que alcanza un cierto parmetro
acstico en un segmento determinado, ese valor slo puede alcanzarlo una unidad
de cuantas se manifiestan en un segmento.26
El acento:
Consiste en el distinto relieve que tienen las silabas que componen una
cadena. Una slaba es tnica cuando tiene prominencia sonora sobre las slabas que
la acompaan. Las slabas tonas se articulan con menor energa espiratoria.
La cantidad:
La cantidad silbica es un parmetro que vara segn los contextos del
hablante.
La slaba
Es el segmento sonoro caracterizado por el acento; son slabas las cadenas
sonoras susceptibles de ser tnicas o tonas, por eso se dice que son los segmentos
caracterizados por el acento.
26Ibdem Pg. 124
-
46
3.3 FONEMAS Y ALFONOS DEL ESPAOL
3.3.1 Los fonemas
Segn Dintrono (1995) los fonemas son una realidad o una representacin
mental27, producida por los sonidos del habla o los fonos. Los alfonos son las
representaciones distintas de un mismo fonema. Para los hablantes no es fcil
reconocer esta diferencia.
Como regla general es necesario sealar que los fonos se deben representar
entre corchetes y los fonemas se representan entre barras.
A continuacin se muestra el inventario de los fonemas del espaol propuesto por
Toms Navarro, citado en el libro de Dintrono:
3.3.1.1 Fonemas voclicos
Se clasifican por la altura y la posicin de la lengua:
Clasificacin de las vocales
Tabla 2
-
47
Sistema voclico del espaol: fonemas y variantes
Los fonemas voclicos del espaol, son /i/, /e/, /a/, /o/, /u/. Los sonidos tipo de
cada fonema son: [i], [e], [a], [o], [u]. Otras variantes frecuentes en el habla son:
Las variantes abiertas [], [], que aparecen en contacto con [r], en slabas
trabadas y en diptongos decrecientes: como en las palabras carreta, prtiga,
seis, arroz, sol, sois.
Las variantes nasalizadas de las vocales, que aparecen entre nasales (man,
nio, etc.).
Las variantes relajadas, en slabas tonas (como una especie de vocal neutra
o schwa)28.
3.4 CAMBIOS FONTICOS
3.4.1 Procesos basados en la simplificacin de la articulacin
Asimilacin:
Se produce cuando un sonido se pone ms parecido a otro sonido en el mismo
contexto. Se puede distinguir entre asimilacin progresiva, donde el segmento que
causa la asimilacin precede al sonido que sufre la asimilacin; y asimilacin
regresiva, donde el segmento que causa la asimilacin sigue al sonido que sufre la
asimilacin. Tambin se puede distinguir entre dos segmentos en contacto, y
asimilacin a distancia. La asimilacin puede ser parcial o completa.
a. asimilacin en punto de articulacin: dos sonidos de distintos puntos de
articulacin se ponen homorgnicos. Muy comn entre nasales.
Ej.: n ----- m/-b; [mbaso]
28Mendoza Fillola, Antonio. (2003), Didctica de la Lengua y la Literatura, PEARSON EDUCACIN, S.A. Madrid. (pg.561)
-
48
b. asimilacin en fonacin: se produce cuando dos sonidos de fonaciones distintas
se fusionan en una misma fonacin. Muchas veces, grupos de obstruyentes tienen
que ser o todos sonoros o todos sordos. (Sonorizacin, ensordecimiento)
Ej.: s ----- /--- [b, d, q, l, m, n]
Palatalizacin
Se produce cuando el punto de articulacin de un sonido se mueve hacia el
paladar duro, o un punto de articulacin secundario se desarrolla en el paladar duro.
Es muy comn con dentales y velares por la influencia de una vocal como la i, e. Ej.
eto por nieto.
Debilitacin
Se produce cuando sonidos se ponen ms dbiles en trminos de su
articulacin. En general, la debilitacin implica que se articula con menos fuerza y
que son ms cortos y con menos constriccin. Se juzga que un sonido es ms dbil
que otro si ste se convierte en aqul en el proceso de perderse. La forma ms
extrema de debilitacin es la prdida.
Ej.: debilitacin de d; [pare]- d
Prdida de i; [sstma]
La debilitacin se da cuando hay tensin dbil en la articulacin tanto de
vocales como consonantes; se transcribe elevando el elemento grfico [a], [e], etc. el
debilitamiento o prdida de las vocales no depende bsicamente de la posicin
silbica que la vocal guarda con relacin al acento principal de la palabra, sino del
entorno consonntico que la envuelve (c. f. Lope Blanch, El Espaol de Mxico,
UNAM 1984, p.7)
-
49
Prdida
Hay muchos trminos que se refieren a casos especficos de prdida:
a. Sncopa: prdida de un sonido o grupo de sonidos adentro de una palabra. Es
comn la prdida de una vocal sin acento.
Ej.: latn: solidus>soldus; esp: Traes------- tres
b. Afresis: prdida de un sonido o grupo de sonidos al principio de una palabra.
Ej.: tom----------- ma; haban ------- ban
c. Apcope: prdida de un sonido o grupo de sonidos al final de una palabra.
Generalmente es la prdida de una vocal.
Ej.: latn: rete > espaol red; pue------ pues.
d. Contraccin: trmino general para una prdida, quiz junto con otros cambios, que
pasa cuando dos unidades se unen.
Ej.: de el ------------ del
e. Monoptongacin: cuando los miembros de un diptongo se unen para formar una
sola vocal.
Ej.: pues ---------- pos
Luego --------- lgo
f. Haplologa: prdida de una slaba para evitar dos slabas en seguida.
Ej.: ingls probably ---------- probly
g. Ensordecimiento: slo aparece en sonidos sonoros, es decir las vocales; se indica
con un cerito a la par de la vocal ensordecida.
Ej.: [pblikos] [pako]
-
50
3.4.2 Procesos basados en la facilitacin de la percepcin
Algunos ayudan a que la articulacin que producen tenga una estructura silbica
ms sencilla.
Disimilacin:
Es la accin ejercida por un sonido sobre otro en la misma expresin con el que
posee elementos articulatorios comunes con fines diferenciados. Se producen
cuando dos sonidos se ponen ms distintos. Es muy frecuente con los lquidos.
Ej.: vel- al --------- velar
Fortalecimiento:
Es un proceso que, al contrario de debilitacin, produce sonidos ms fuertes en las
escalas de debilidad. Posiciones de fortalecimiento son al principio de palabra y en
slaba acentuada.
a. Aspiracin: es un punto de articulacin que se da en la laringe; hay por ejemplo
/s/ /j/ que se aspiran libremente, es propio de las hablas costeas.
Ej.: (Lohkkos) aspiracin debilitada (los cocos).
(Kha) (Caja)
b. Rehilamiento y Asimilacin: son fenmenos muy afines, consiste en aadir al
modo de articulacin una sibilacin.
Ej.: r (vibrante) --- r (fricativa)
En el rehilamiento la slaba es sonora [ka o] carro
En la asibilacin el rehilamiento es sordo. r (final) [kalo ] calor
c. Geminacin: produce consonantes geminadas, es decir, es un sonido
consonntico o voclico, que se pronuncia en dos momentos sucesivos.
-
51
d. Africacin: una oclusiva o una fricativa se pone africada. Las africadas son
consonantes con tensin oclusiva y distincin fricativa.
e. Alargamiento: vocales se ponen largas. Muchas veces, esto pasa con vocales
tnicas, es decir, las vocales tnicas tienen muchas veces una duracin
notablemente mayor. Algunas veces al alargamiento tiene valor expresivo: el
hablante alarga la slaba tnica de la palabra que quiere enfatizar.
Ej.: [es namuhr : lta] por es una mujer alta.
f. Diptongacin: una vocal sencilla se convierte en diptongo.
Ej.: o ---------- ue puerton por portn.
g. Reduccin: podemos tener el fenmeno contrario a la diptongacin, y se da
cuando el diptongo puede reducirse.
Ej. El diptongo u> e ------ antige---- antiguo. Culuebra culebra.
3.4.2.1 Otros procesos
Mettesis: intercambio de dos sonidos en una palabra.
Ej.: [suidad] por ciudad. [estuata] por estatua.
Cambio de gravedad: por rasgos acsticos parecidos, se encuentran intercambios
entre labiales y velares.
Ej.: Pepsi ---------- pecsi
Elevacin: se refiere al proceso donde vocales se ponen ms altas- cerradas.
Bajamiento: se refiere al proceso donde vocales se ponen ms bajas o abiertas.
Los procesos presentados referidos a la fontica dialectal, son tomados del
aporte de Jos R. Henrquez
-
52
Para la concrecin de la investigacin, es necesario conocer acerca de los
diferentes cambios lingsticos que producen los informantes, que sern
entrevistados, y para conocer ms a fondo dichos cambios, se tiene una definicin en
cuanto a ella y dice los siguiente: se da el nombre de cambios lingsticos a los
fenmenos que pueden afectar a todos los niveles de concrecin lingstica: fnico -
fonolgico, morfolgico, sintctico y semntico 29 . En algunas investigaciones
histrico-culturales algunos fenmenos lingsticos son relevantes como indicadores
de identidad cultural local o nacional.
3.5 CAMBIOS LINGSTICOS FRECUENTES
Metaplasmo:
Segn el diccionario de lingstica se refiere a la modificacin del significante de
un vocablo por adicin (Prtesis: adicin de un fonema no etimolgico al principio
de una palabra; Ej. amoto por moto, afoto por foto)
Epntesis:
Fenmeno fonosintctico que consiste en la insercin de algn fonema no
etimolgico en el interior de una palabra en el curso de la evolucin de la lengua; Ej.
Caye por cae). Fenmenos mencionados anteriormente. Por supresin: (Afresis,
Apcope y Elisin: fenmeno fonosintctico que consiste en la eliminacin de uno o
ms fonemas finales de palabra a expensas de otro u otros iniciales de palabras
siguiente o viceversa; Ej. Della en lugar de de ella; pac en lugar de para ac).
Otros cambios lingsticos tomados de la tesina Cambios fonticos- fonolgicos
en el habla popular y el diccionario de lingstica son:
29Meja Prez, Alba Yaneth (et al) (2009), Cambios fonticos- fonolgicos en el habla popular reflejada en los cuentos: Semos malos, la casa embrujada, de pesca, Del escritor salvadoreo Salvador Salazar Arru. San Salvador, El Salvador.
-
53
o Consonantizacin: Paso de un sonido voclico a un consonntico; Ej. Actomovil
por automvil.
o Vocalizacin: fenmeno de transfonlogizacin por el que una consonante o
sonante se convierte en vocal; Ej.dautor por doctor.
o Velarizacin: desplazamiento hacia atrs del punto de articulacin de un fonema:
la consonante se pronuncia como G o como J. Ej. Juego por fuego.
o Yesmo: pronunciacin de la LL como Y. El rasgo lateral de la LL, se cambia por
un rasgo distinto de la Y: fricacin. Ej. Ayi por all, caye por calle.
o Sirrema: seda al pronunciar dos o ms palabras como una sola. Ej. Ayastaba por
all estaba, teniambre por tena hambre.
o Labializacin: alteracin que experimenta un fonema cuando va acompaado
por un abocinamiento de labios. Ej. Dabaci por devaci.
o Aspiracin de la h: la h no tiene sonido, pero hay una tendencia a aspirar, o
emitir un sonido casi velar. Ej. Jalar por halar, agora por ahora y giede por hiede.
o Nasalizacin: proceso por el que un fenmeno oral se convierte en nasal, al
tomar contacto con otro u otros fonemas nasales. Ej.Dende por desde, innorancia
por ignorancia.
o Seseo: fenmeno fonolgico consistente en la confusin de los fonemas
castellanos /s/ con /z/ y /c/. Esta ltima cuando va antes de e-i. Ej. sapato por
zapato; siud por ciudad.
o Voseo: forma de tratamiento pronominal propio del espaol antiguo con
pervivencia generalizada, aunque con vitalidad diversa en Amrica Central y otros
lugares.
-
54
Consiste en el uso del vos de la segunda persona del singular, en vez del t. Ej.
Vos tens por t tienes.
o Ultracorreccin: es un fonema fundado en el natural deseo del purismo. Es una
equivocacin en el deseo de hablar bien. Ej. leendo por leyendo, caendo por
cayendo.
Los cambios mencionados anteriormente, segn el estudio de Mara C. De
Barrera, ocurren cuando las alteraciones de la pronunciacin no se producen al azar
ni espontneamente de un momento a otro. Obedecen a un proceso complejo, lento
y continuo creado por los hablantes en un tiempo y en una sociedad determinada.
Esto indica que los cambios en la pronunciacin tienen un rea geogrfica, una
poca de vigencia y una comunidad determinada de hablantes.
Hay que comprender, adems que el lenguaje es eminentemente social, por lo
que las variantes individuales se suman unas a otras en la dinmica de la
comunicacin. En esta dinmica se eliminan las diferencias individuales y se
acentan las semejanzas de modo que las transformaciones de una lengua tienen un
carcter colectivo. De esta forma los signos no pierden su valor comunicativo
Estos cambios cuando son de tipo fontico pueden consistir en cambios de la
base articulatoria, en el acento, en la posicin del sonido en la slaba, en la palabra y
en el grupo fnico; cambios de sonido en contacto mediato o inmediato.
Tales hechos ocurren debido a ciertas causas que pueden considerarse, hasta
cierto punto, naturales de los hablantes. Algunas de estas causas son30:
Ley del menor esfuerzo, que provoca el desgaste y la prdida de sonidos. Ej.
va pue, en lugar de vaya pues.
Necesidad de ser comprendido. Ej. dilago por dilogo.
Por analoga. Ej. diferiencia en lugar de diferencia.
Imitacin de los individuos y grupos humanos que se tienen como modelos.
30Ibd., (1996. pg. 60 61).
-
55
Los cambios son vlidos para un perodo y en un rea determinada, fuera de
estos lmites la evolucin de los sonidos sigue caminos diferentes.
3.6 APORTES DE LOS LINGISTAS Y FONETISTAS DEL ESPAOL
Tomando en cuenta a la fontica y fonologa, Xavier Fras Conde, dice lo
siguiente: La Fontica es una especialidad que abarca un mbito mayor que la
fonologa. En la primera hay una base meramente acstica, mientras que en la
segunda se tiende a considerar la imagen mental de lo que percibimos Los
fonemas son objeto por parte de la fonologa, mientras que los fonos son objeto de
estudio de la fontica.31
Emilio Alarcos Llorach explica que la Fontica, como ya se mencion
anteriormente estudia los elementos fnicos en s, en su realidad de fenmenos
fsicos y fisiolgicos, y se plantea el problema de cmo tal sonido y tal otro son
pronunciados y qu efecto acstico producen, pero olvida por completo la relacin
que tienen con una significacin lingstica; puede definirse como la ciencia del plano
material de los sonidos del lenguaje humano La funcin de los elementos fnicos
del lenguaje es, pues, la de distinguir la significacin de las palabras o de las frases y
asegurar as la comunicacin entre el hablante y su interlocutor.32
Llorach menciona tambin que la fonologa investiga las diferencias fnicas
asociadas con diferencias de significacin, el comportamiento mutuo de los
elementos diferenciales y las reglas segn las cuales stos se combinan para formar
significantes. El complejo fnico que estudia el fonetista posee una enorme cantidad
de propiedades acsticas y musculares; para el fonlogo, la mayor parte de ellas
carecen de importancia, ya que slo son esenciales las que tienen valor distintivo de
31Fras Conde Xavier; (2001), Introduccin a la Fontica y Fonologa del espaol, Ianua. Revista Pirolgica Romnica. 32 Rivera, Amada Guillermina, (et al); (1988),Antologa Lingstica, Vol. I, Ediciones Maquilishuat, San Salvador, El Salvador , C.A. (pg.
35)
-
56
significaciones. Los sonidos del fontico no coinciden con las unidades diferenciales
del fonlogo: ste slo ve en los sonidos las caractersticas que cumplen una funcin
en la lengua.
Sin embargo, aunque la Fonologa no debe confundirse con la Fontica, pues
sus respectivos fines son distintos, no puede prescindir de sta como punto de
partida para poder abstraer de la materia fnica bien descrita las unidades abstractas
de la forma fnica, que son su objeto propio. No se puede olvidar que se aprende la
lengua por los datos que ofrece su materializacin fnica.
La Fontica no estudia los sonidos en general, sino los sonidos del lenguaje,
esto es como dice Coseriu, una sustancia fnica formada. Y la Fonologa estudia no
puras formas, sino formas de sustancias fnicas.33
Quilis en su captulo importancia y aplicaciones prctices de la fontica,
presenta un apartado dedicado a la diccin, y dice lo siguiente: el arte de pronunciar
bien34 ha llegado a ocupar un lugar importante en la enseanza moderna La
fontica es la base necesaria de toda la enseanza de este tipo. Hay que conocer el
mecanismo de la respiracin y el funcionamiento de la glotis para ensear el dominio
de la fonacin. Por eso es necesario conocer a fondo el trabajo articulado de