O

Universidade do Estado de Santa Catarina Vestibular 2014.2 Caderno de Prova (Tarde)

01 de junho

das 15h às 19h30min

50 questões FÍSICA (14 questões) QUÍMICA (14 questões) HISTÓRIA (11 questões) GEOGRAFIA (11 questões) REDAÇÃO

Instruções ___________________________________________ Para fazer a prova você usará:

■ este caderno de prova; ■ um cartão-resposta que contém o seu nome,

número de inscrição e espaço para sua assinatura.

Verifique, no caderno de prova, se:

■ faltam folhas e a sequência das questões está correta;

■ há imperfeições gráficas que possam causar dúvidas.

Comunique imediatamente ao fiscal qualquer irregularidade.

Atenção! _________________________________________

■ Não é permitido qualquer tipo de consulta durante a realização da prova.

■ Para cada questão são apresentadas 5 (cinco) alternativas (a, b, c, d, e). Apenas uma delas constitui a resposta correta em relação ao enunciado da questão.

■ A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo permitidas perguntas aos fiscais.

■ Não destaque folhas da prova. ■ Você somente poderá entregar sua prova após

60 (sessenta) minutos do início. ■ Os três últimos candidatos somente poderão

retirar-se da sala simultaneamente. ■ Ao se retirar da sala não leve consigo nenhum

material de prova, exceto o quadro para conferência de gabarito.

Ao terminar a prova, entregue ao fiscal o caderno de prova completo e o cartão-resposta devidamente preenchido e assinado.

NOME DO(A) CANDIDATO(A)

01

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2

Redação ___________________________________________

A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação terá o número de linhas copiadas descontado para efeito de correção. Será atribuída pontuação 0 (zero) às redações: ■ escritas a lápis, lapiseira ou caneta de tinta que não seja na cor azul ou preta; ■ que não estiverem desenvolvidas na folha oficial definitiva de resposta; ■ que não observarem o limite mínimo de 20 e o máximo de 30 linhas; ■ que não atenderem à forma solicitada (dissertação); ■ com fuga total do tema; ■ resultantes de plágio; ■ com identificação (nome, assinatura, rubrica ou apelido) do candidato na folha oficial definitiva de redação.

QUADRO PARA CONFERÊNCIA DE GABARITO SOMENTE ESTA PARTE PODERÁ SER DESTACADA

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

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FÍSICA (14 questões) Formulário p. 11.

Questão 01 Considere o lançamento de um projétil de massa m e velocidade inicial fazendo um ângulo θ com a horizontal, conforme mostra a Figura 1.

Com relação ao movimento desse projétil, analise as proposições. I. Na direção vertical, o projétil apresenta uma velocidade constante. II. Na direção horizontal, o projétil está sujeito à aceleração gravitacional .

III. Na vertical, o projétil apresenta um movimento retilíneo uniformemente variado. IV. Na horizontal, o projétil apresenta um movimento retilíneo uniforme. Assinale a alternativa correta. A. ( ) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. B. ( ) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. C. ( ) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras. D. ( ) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras. E. ( ) Todas as afirmativas são verdadeiras. Questão 02 Um atleta, ao final de uma partida de futebol, deseja tomar água gelada. Para satisfazer sua vontade, o atleta coloca 100g de gelo em sua garrafa térmica que contém 450g de água à temperatura de 20 C. Sabendo que o gelo se funde e está a uma temperatura de 0 C, a temperatura final atingida pela água, na situação de equilíbrio térmico, é: A. ( ) 2,0 C B. ( ) 34 C C. ( ) 2,5 C D. ( ) 1,5 C E. ( ) 16 C

θ

Figura 1

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Questão 03 Com relação à queda livre dos corpos próximos à superfície da Terra, analise as proposições. I. Todos os corpos estão submetidos a uma aceleração gravitacional, cuja magnitude é dada

por .

II. No vácuo, todos os corpos têm o mesmo tempo de queda. III. O peso do corpo é proporcional à sua massa. IV. A aceleração da gravidade é proporcional à massa dos corpos. Assinale a alternativa correta. A. ( ) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras. B. ( ) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras. C. ( ) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras. D. ( ) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras. E. ( ) Todas as afirmativas são verdadeiras.

Questão 04 Analise as proposições em relação à informação: duas esferas sólidas, uma de massa m1 = m e outra de massa m2 = 2m, estão em repouso a uma altura H do solo. I. Os trabalhos realizados para deslocar as duas esferas do solo até a altura H são iguais. II. A energia potencial das duas esferas é igual. III. A energia potencial da esfera 2 é o dobro da energia potencial da esfera 1. IV. Nada se pode afirmar sobre a energia cinética das duas esferas. Assinale a alternativa correta. A. ( ) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras. B. ( ) Somente a afirmativa III é verdadeira. C. ( ) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras. D. ( ) Somente a afirmativa II é verdadeira. E. ( ) Todas as afirmativas são verdadeiras.

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Questão 05 Considere a prensa hidráulica constituída por dois êmbolos móveis e um fluido incompressível, na situação de equilíbrio, conforme ilustra a Figura 2. Analise as proposições abaixo.

I. A pressão no êmbolo A, devido à força é menor que a pressão no êmbolo B devido à

força .

II. A pressão no êmbolo A, devido à força , é igual à pressão no êmbolo B devido à força .

III. Considerando a área do êmbolo B igual a 4 vezes a área do êmbolo A, tem-se que F é 4 vezes menor que f.

IV. Considerando a área do êmbolo A igual à metade da área do êmbolo B, tem-se que F é o dobro f.

Assinale a alternativa correta. A. ( ) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. B. ( ) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras. C. ( ) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras. D. ( ) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras. E. ( ) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.

Figura 2

A B

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Questão 06 Com relação às lentes convergentes e às divergentes, analise as proposições. I. Para lentes divergentes, a imagem de um objeto é sempre virtual, direita e menor. II. Para uma lente convergente, um objeto localizado entre o foco e o centro da lente, a

imagem é virtual, direita e maior. III. Para uma lente divergente, um objeto localizado entre o centro de curvatura e o foco, a

imagem é real, invertida e maior. IV. Para lentes convergentes, a imagem de um objeto é sempre real, direita e maior. Assinale a alternativa correta. A. ( ) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. B. ( ) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras. C. ( ) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. D. ( ) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras. E. ( ) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. Questão 07 Analise as proposições em relação aos fenômenos eletromagnéticos. I. A variação do fluxo magnético, em determinada região do espaço, provoca o aparecimento

de um campo elétrico nessa mesma região. II. Uma das características fundamentais das ondas eletromagnéticas, como de todo o

movimento ondulatório, é o transporte de energia. III. No vácuo, as radiações eletromagnéticas, tais como ondas de rádio, raios X e raios , têm

o mesmo comprimento de onda. Assinale a alternativa correta. A. ( ) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. B. ( ) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. C. ( ) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. D. ( ) Somente a afirmativa II é verdadeira. E. ( ) Todas as afirmativas são verdadeiras.

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Questão 08 O diagrama pV, representado na Figura 3, retrata diferentes processos termodinâmicos. Nos processos ACD e ABD são fornecidos 600 J e 450 J de energia na forma de calor ao sistema, respectivamente.

Com base nas informações e no diagrama acima, analise as proposições. I. A variação da energia interna do processo ACD é maior que a variação da energia interna

do processo ABD. II. A variação da energia interna é igual nos processos ACD e ABD e é equivalente a 350 J.

III. O trabalho realizado no processo CD é maior que o trabalho realizado em AB. Assinale a alternativa correta. A. ( ) Somente a afirmativa I é verdadeira. B. ( ) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. C. ( ) Somente a afirmativa II é verdadeira. D. ( ) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. E. ( ) Todas as afirmativas são verdadeiras.

p (104 Pa)

5

2

V (10-3 m3) 1 6

C

A

D

B

Figura 3

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Questão 09 Analise as proposições sobre o espectro de emissão de radiação do Sol. I. O Sol emite radiação com diferentes frequências, abrangendo um espectro composto por

radiações infravermelha, visível e ultravioleta. II. A energia da radiação emitida é proporcional a sua frequência, isto é, quanto maior a

frequência da radiação maior será a sua energia. III. A intensidade da radiação é igual para todas as frequências do espectro de emissão de

radiação do Sol, pois, sua magnitude está associada ao inverso do quadrado do raio médio solar.

IV. A radiação solar que atinge a Terra é caracterizada como monocromática. Assinale a alternativa correta. A. ( ) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras. B. ( ) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. C. ( ) Somente a afirmativa I é verdadeira. D. ( ) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras. E. ( ) Todas as afirmativas são verdadeiras. Questão 10 Com base na teoria da relatividade restrita, proposta por Albert Einstein, é correto afirmar que: A. ( ) as leis da Física não são as mesmas para quaisquer observadores situados em

referenciais inerciais. B. ( ) independentemente da velocidade da fonte luminosa ou do referencial, a velocidade de

propagação da luz no vácuo é constante e igual a smc 8103 . Portanto, conclui-se

que a velocidade da luz é constante e igual a c em qualquer meio de propagação. C. ( ) pelo princípio da simultaneidade conclui-se que dois observadores em movimento

relativo farão observações contraditórias sobre um mesmo evento. Isso implica que um deles sempre estará errado e que se deve eleger, inicialmente, um referencial absoluto.

D. ( ) a velocidade da luz no vácuo é uma velocidade limite, não podendo ser superada por nenhuma entidade capaz de transportar energia ou informação.

E. ( ) para descrever os eventos relativísticos um observador deverá utilizar sempre quatro coordenadas, duas espaciais e duas temporais.

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Questão 11 Em uma corda, dois pulsos de onda se propagam em sentidos opostos, conforme mostra a Figura 4.

Assinale a alternativa que representa corretamente a propagação dos pulsos de onda, nos seguintes momentos: antes da interferência (I), durante a interferência (II) e após a interferência (III), respectivamente. A. ( ) B. ( )

C. ( )

D. ( )

E. ( )

Figura 4

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Questão 12 Analise as proposições a respeito da eletrostática.

I. A intensidade das interações elétricas de uma partícula depende de sua carga elétrica, que pode ser positiva, negativa ou neutra.

II. O potencial elétrico é uma grandeza escalar, enquanto o campo elétrico é uma grandeza vetorial.

III. O campo elétrico no interior de um condutor carregado que atingiu o equilíbrio eletrostático é nulo, enquanto o potencial elétrico tem um valor constante.

IV. As superfícies equipotenciais são perpendiculares às linhas de força em cada ponto do campo elétrico.

Assinale a alternativa correta.

A. ( ) Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras. B. ( ) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras. C. ( ) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. D. ( ) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras. E. ( ) Todas as afirmativas são verdadeiras. Questão 13 Assinale a alternativa incorreta em relação aos circuitos elétricos.

A. ( ) A soma algébrica das variações de potencial elétrico em uma malha é nula. B. ( ) Resistores são utilizados para limitar a intensidade da corrente elétrica. C. ( ) A soma algébrica da intensidade das correntes elétricas em um nó é nula. D. ( ) Capacitores produzem e armazenam carga elétrica. E. ( ) Um resistor ôhmico é caracterizado por apresentar resistência elétrica constante,

mesmo variando-se a tensão nele aplicada.

Questão 14 Considere um condutor retilíneo de comprimento L = 15 cm, movendo-se com velocidade constante igual a 20 m/s, dirigida perpendicularmente às linhas de um campo magnético uniforme, cuja magnitude é B = 0,60 T. O valor da força eletromotriz induzida nas extremidades do condutor é igual a:

A. ( ) ε = 0,90 V B. ( ) ε = 18 V C. ( ) ε = 1,8 V D. ( ) ε = 1,8 × 10-2 V E. ( ) ε = 0,18 V

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FORMULÁRIO DE FÍSICA

200 2

1 attvxx atvv 0 xavv 220

2

API

tosvxx c00 2

00 21sen gttvyy

t

...21 FFFR

T2

rv RS

Rvac

2

maF gLT 2 kxF constante3

2

rT

mgP cosFdW mvQ dghpp 0

Vmd mghE

2

21 mvE

AFP

RvmF

2

2

21 kxE WQU NFF

TmcQ mLQ VpW tEP

'111ppf

1

2Carnot 1

TT

1QW

dVgE

221

rqqkF 2

21

rmmGF

rqkV 2r

qkE

qVU 229 /100,9 CmNk senqvBF nRTpV

UiP RiU tqi

tB

FS

S

vvv

ff 0

S

DS

vvv

ff 0 KC

TT oC

K 273 BLv

TLL .10 seniLBF fv cosBAB

riB

20 ...,5,3,1;

4nnL ...,3,2,1;

2nnL smc /100,3 8

AmT7

0 104 25

0 /100,1 mNp )/(5,0 Cgcalc ogelo

)/(3,8 KmolJR

2/0,10 smg 2211 /107,6 kgmNG )/(0,1

2Cgcalc o

OH JeV 19106,11

33 /100,12

mkgd OH gcalLfusão /80 smvS /330 Jcal 41

= 2 A = AO (1 + T) = 3 V = VO (1 + T) r

mGMU .

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QUÍMICA (14 questões) Tabela Periódica p. 20.

Questão 15 A estrutura atômica, tal como é conhecida nos dias de hoje, levou um considerável tempo até ser bem compreendida e aceita pela comunidade científica. Vários foram os modelos propostos para a estrutura atômica, entre eles os de Dalton, de Thomson, de Rutherford, de Bohr e o atual modelo quântico. Assinale a alternativa incorreta em relação à estrutura atômica.

A. ( ) O estudo sobre a natureza dos raios catódicos, produzidos pela aplicação de uma

diferença de potencial entre um cátodo e um ânodo em uma ampola com gás a baixa pressão, levou à descoberta do elétron, uma partícula-onda com carga elétrica negativa, invalidando assim o modelo de Dalton, que sugeria que os átomos seriam esféricos, maciços, indivisíveis e que átomos do mesmo elemento teriam a mesma massa atômica.

B. ( ) Segundo experimentos realizados por Thomson, ele chegou à conclusão de que os átomos seriam constituídos por um núcleo, de carga positiva, e pela eletrosfera, de carga negativa, constituída pelos elétrons, que podem assumir qualquer energia, determinada pela sua distância em relação ao núcleo.

C. ( ) A descoberta de elementos radioativos os quais sofriam deformações diferentes frente a um campo magnético aplicado, denominados raios alfa, beta e gama, além dos resultados obtidos em experimentos de bombardeamento de ouro com partículas alfa, positivas, levou à proposição dos modelos atômicos de Thomson e Rutherford, respectivamente.

D. ( ) A emissão de radiação discreta por átomos excitados levou à conclusão dos cientistas de que os elétrons nos átomos não poderiam assumir qualquer energia, mas somente estados de energia quantizados, conforme modelo de Bohr, no qual os elétrons se moveriam em órbitas circulares estáveis ao redor do núcleo.

E. ( ) O enunciado do princípio da incerteza, por Werner Heizesnberg em 1927, diz que não é possível determinar com certeza, simultaneamente, tanto a posição quanto o momento linear de um objeto, tornando inválida a proposição de Bohr, na qual os elétrons nos átomos teriam posição bem definida em relação ao núcleo.

Questão 16 Diferentes mecanismos contribuem para dissipar o calor do nosso corpo, sendo um deles a evaporação da água na superfície da pele. Quando se faz um exercício vigoroso durante 1 hora, pode-se produzir até dois litros de suor, que contém predominantemente água. Considerando a entalpia de vaporização da água (44,65 kJ/mol) e a densidade da água líquida (1 g/cm3). Assinale a alternativa que indica quanto calor será necessário para vaporizar 2 litros de água. A. ( ) 8,930 x 107 J B. ( ) 4,961 x 106 J C. ( ) 4,961 x 103 J D. ( ) 4,961 J E. ( ) 89,30 kJ

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Questão 17 Analise as proposições, considerando as leis periódicas.

I. A energia de ionização é a energia absorvida por um átomo no estado gasoso quando este

ganha um elétron. II. A primeira energia de ionização do lítio é menor que a do berílio, devido ao maior raio

atômico e a menor eletronegatividade do primeiro em relação ao segundo. III. Entre os íons K+, Mg2+, Ga3+, Na+ e Al3+, o íon que apresenta maior raio é o íon Ga3+,

seguido de Al3+, Mg2+, Na+ e K+. IV. Na formação de um composto diatômico, dois elementos próximos na tabela periódica

tendem a formar compostos moleculares ou ligações metálicas. Por outro lado, dois elementos distantes na tabela periódica tendem a formar ligações mais polares, e, eventualmente, ligações iônicas.

Assinale a alternativa correta.

A. ( ) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras. B. ( ) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. C. ( ) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. D. ( ) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras. E. ( ) Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras. Questão 18 O principal produto da calcinação das rochas ou carbonatadas cálcicas e cálcio-magnesianas é a cal virgem, também denominada cal viva ou cal ordinária. Em 2008, o Brasil produziu 7,3 milhões de toneladas de cal. A principal utilização da cal está na construção civil, seguida pelas indústrias siderúrgicas, além de ser importante em áreas tão diversificadas quanto na indústria de açúcar, celulose e na agricultura.

A obtenção da cal é representada na equação:

CaCO3 (s) CaO (s) + CO2 (g)

Assinale a alternativa que representa a massa de cal produzida pelo processamento de 1,75 toneladas de calcário.

A. ( ) 960 kg de cal B. ( ) 570 kg de cal C. ( ) 980 kg de cal D. ( ) 560 kg de cal E. ( ) 440 kg de cal

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Questão 19 Fotossíntese é o processo físico-químico pelo qual plantas, algas e algumas espécies de bactérias convertem energia luminosa em energia química, pela absorção de dióxido de carbono e água do ambiente ao seu redor transformando-os em compostos orgânicos (carboidratos) e, paralelamente, gerando gás oxigênio. O processo da fotossíntese pode ser quimicamente descrito pela reação química em equilíbrio:

Com base nestes dados, assinale a alternativa correta. A. ( ) Caso um catalisador atue neste processo químico haverá um aumento na produção de

O2 e carboidrato, uma vez que a velocidade da reação aumentará. B. ( ) O aumento da pressão no sistema acima acarretará uma maior produção de gás

oxigênio e de carboidrato. C. ( ) Se, por alguma razão, a concentração de C6H12O6 for reduzida, o equilíbrio químico

será deslocado no sentido de formação dos reagentes, segundo o princípio de Le Chatelier.

D. ( ) Baseado na reação acima, o processo da fotossíntese pode contribuir para o desequilíbrio climático, fruto do aquecimento global, pois o dióxido de carbono é um dos gases responsáveis pelo chamado efeito estufa.

E. ( ) O aumento da temperatura deslocará o equilíbrio químico, em questão, no sentido de formação dos produtos, pois a reação é endotérmica.

Questão 20 O uso do calcário é importante para a correção da acidez do solo. Assinale a alternativa que representa a reação de neutralização da acidez do solo pelo calcário. A. ( ) CaCO3 (s) + 2 H+

(aq) → Ca2+(aq) + H2O(l) + CO2 (g)

B. ( ) CaCO3 (s) + H+(aq) → Ca2+

(aq) + H2O(l) + CO2 (g) C. ( ) CaCO3 (s) + OH-

(aq) → Ca(OH)2 + CO2 (g) D. ( ) CaCO3 (s) + 2 OH-

(aq) → Ca(OH)2 + CO2 (g) E. ( ) CaCO3 (s) + 2 H+

(aq) → CaO(s) + H2O(l) + CO2 (g)

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Questão 21 O monóxido de nitrogênio (NO), também conhecido por óxido nítrico, é uma molécula de relevância biológica que está amplamente envolvida em processos fisiológicos. No campo da medicina, é utilizado como substância vasodilatadora, auxiliando na redução da pressão sanguínea em pacientes hipertensos. Entretanto, na presença de oxigênio, esta substância sofre facilmente oxidação, segundo a reação química elementar:

Em um experimento, 4,0 mols de NO e 2,0 mols de O2 foram colocados em um recipiente em que, no instante inicial, a velocidade da reação era v0. Decorridos 10 minutos, constatou-se que 1,0 mol de O2 foi consumido. Com base nestes dados, assinale a alternativa correta. A. ( ) A alteração da concentração de algum dos reagentes não influi na velocidade da

reação química, uma vez que o processo é dito elementar. B. ( ) O número de mols de óxido nítrico gasto quando t = 10 minutos é a metade do número

de mols de O2 gastos ao final deste intervalo de tempo. C. ( ) Sendo a equação de velocidade v = k[NO]2[O2] para a reação em discussão, é

possível afirmar que a reação é de primeira ordem com relação à concentração do gás oxigênio.

D. ( ) A presença de um catalisador aumentaria a velocidade de oxidação do NO uma vez que a energia de ativação também é aumentada.

E. ( ) Sendo as concentrações iniciais 0,025 mol L-1 e 0,01 mol L-1 de NO, e O2, respectivamente, e a velocidade inicial 2,4 × 10-6 mol L-1 s-1, o valor da constante de velocidade k é dado por 9,6 × 10-3 L2 mol-2 s-1.

Questão 22

A preparação de soluções diluídas a partir de uma solução de maior concentração é um procedimento extremamente utilizado não só por químicos, mas por qualquer profissional que necessita de trabalho com soluções. O ácido fosfórico é bastante utilizado na indústria alimentícia, como acidulante; na indústria de fertilizantes, como fonte de fósforo, na formulação de detergentes; na diminuição da dureza cálcica na água usada em indústrias têxteis, entre outros. Assinale a alternativa que representa a concentração final de ácido fosfórico, em mol L-1, na solução preparada a partir da diluição de 67,8 mL de uma solução estoque de ácido fosfórico, cuja porcentagem em massa é de 85,5 e a densidade da solução é de 1,69 g cm-3, em um volume final de 250,0 mL. A. ( ) 392 B. ( ) 4,68 C. ( ) 4,00 D. ( ) 3,42 E. ( ) 2,37

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Questão 23 O sal é jogado nas ruas e calçadas para derreter a neve em países com inverno rigoroso, pois a temperatura de fusão do gelo diminui, liquefazendo-se em temperaturas mais baixas. Diferentes substâncias químicas podem ser utilizadas para diminuir a temperatura de fusão do gelo. Considere as substâncias e respectivas quantidades a seguir: I. 1 Kg de CaCl2 II. 1 Kg de NaCl III. 1 Kg de sacarose (C12H22O11) Assinale a alternativa correta das substâncias acima, em relação à temperatura de fusão do gelo. A. ( ) NaCl causa a maior diminuição da temperatura de fusão do gelo. B. ( ) Sacarose causa a maior diminuição da temperatura de fusão do gelo. C. ( ) CaCl2 causa a maior diminuição da temperatura de fusão do gelo. D. ( ) CaCl2 e NaCl diminuem igualmente a temperatura de fusão do gelo, pois ambos são

sais solúveis de cloro. E. ( ) NaCl causa a menor diminuição da temperatura de fusão do gelo.

Questão 24 O recente aumento na concentração de cloro estratosférico é preocupante, principalmente devido a este causar a destruição da camada de ozônio. Este aumento é devido, em grande parte, à emissão para a atmosfera de compostos antropogênicos, isto é, produzidos pela atividade humana. Um dos grandes vilões do século passado foi o uso dos CFCs – clorofluorcarbonetos. Os CFCs possuíam muitas aplicações comerciais, por exemplo, o diclorodifluormetano que era empregado como fluido circulante em refrigeradores. Este CFC era produzido por meio da reação do tetraclorometano com fluoreto de hidrogênio gasoso. Em relação a estas moléculas, é correto afirmar: A. ( ) os reagentes empregados na formação do diclorodifluormetano apresentam ligações

iônicas entre seus átomos. B. ( ) a molécula de diclorodifluormetano apresenta geometria angular e ligações polares

entre seus átomos. C. ( ) a molécula de tetraclorometano é polar e solúvel em água. D. ( ) o tetraclorometano apresenta ligações covalentes polares entre seus átomos e é uma

molécula apolar. E. ( ) o fluoreto de hidrogênio é solúvel em água por ser uma molécula apolar.

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Questão 25

Recentemente, o governo brasileiro retomou o programa de substituição de diesel por derivados de óleos vegetais, tendo autorizado o uso comercial do biodiesel por meio da Lei nº 11.097 de 13/01/2005 que dispõe sobre a introdução do biodiesel na matriz energética brasileira. “Fica introduzido o biodiesel na matriz energética brasileira, sendo fixado em 5% (cinco por cento), em volume, o percentual mínimo obrigatório de adição de biodiesel ao óleo diesel comercializado ao consumidor final, em qualquer parte do território nacional”. A substituição do diesel por biodiesel se justifica principalmente por razões ambientais. O aumento da concentração de CO2 na atmosfera agrava o efeito estufa. O uso de derivados de petróleo aumenta a concentração de CO2 na atmosfera, enquanto o uso de biomassa permite uma reabsorção do CO2 liberado, possibilitando que um ciclo quase fechado do carbono seja estabelecido. Os combustíveis fósseis possuem enxofre na sua composição. Quando estes são queimados, ocorre a formação de óxidos de enxofre (SOx), que reagem na atmosfera com oxigênio (O2) e água para formar ácido sulfúrico (H2SO4), provocando a chuva ácida. Já o biodiesel não possui enxofre na sua composição, diminuindo, assim, o impacto ambiental do uso de motores a combustão interna. (Autores: Flavia C. da C. Oliveira, Paulo A. Z. Suarez, Wildson Luiz P. dos Santos, Biodiesel: Possibilidades e Desafios).

Sabendo da importância ambiental do biodiesel, assinale a alternativa correta sobre a obtenção do biodiesel via catálise ácida, conforme representação acima.

A. ( ) A reação possui a seguinte estequiometria: 1 mol de A, 1 mol de B e 1 mol de C. B. ( ) A reação possui a seguinte estequiometria: 1 mol de A, 3 mols de B e 1 mol de C. C. ( ) O reagente A possui função éter na sua estrutura. D. ( ) A reação apresentada gera como produtos moléculas com as seguintes funções

químicas: B (acetona) + C (álcool). E. ( ) O composto C é apolar, por realizar ligações de hidrogênio.

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Questão 26

As baterias de lítio-iodo foram desenvolvidas principalmente para serem utilizadas em marca-passos cardíacos, por serem leves, seguras (não liberam gases, pois são fechadas hermeticamente), possuem boa durabilidade (estimada em 8 a 10 anos), e fornecem uma alta densidade de carga (0,8 Wh/cm3). Com relação à bateria de lítio-iodo, abaixo estão apresentadas as semirreações, juntamente com seus potenciais padrões. Semirreação (A): Li+(s) + e- → Li(s) Eº = - 3,05 V Semirreação (B): I2(s) + 2e-→ 2 I-(s) Eº = + 0,54 V Assinale a alternativa correta em relação às semirreações acima.

A. ( ) A semirreação (A) acontece no cátodo, a semirreação (B) acontece no ânodo. Desta maneira, na semirreação (A) ocorre oxidação e na semirreação (B) ocorre redução.

B. ( ) O lítio metálico é o agente redutor, e o potencial padrão para a bateria vale -3,59 V. C. ( ) A reação global é: 2 Li(s) + 2 I2(s) → 2 LiI(s), com potencial padrão de + 2,51 V. D. ( ) Conforme os potenciais padrões apresentados para a as semirreações, a diferença de

potencial desta bateria é, em condições padrão, Eº = - 2,51 V. E. ( ) No sentido espontâneo, a semirreação (A) acontece no ânodo, a semirreação (B)

acontece no cátodo. Desta maneira, na semirreação (A) ocorre oxidação e na semirreação (B) ocorre redução.

Questão 27 Os terpenos estão presentes nos óleos essenciais das plantas. Um exemplo de terpeno é o mirceno, presente no óleo de loureiro.

Analise as proposições em relação à molécula de mirceno.

I. Em todas as ligações duplas, os substituintes de maior prioridade estão do mesmo lado da ligação, assim todas as duplas apresentam configuração Z.

II. Possui seis carbonos com configuração sp. III. Apresenta a fórmula molecular C10H16. Assinale a alternativa correta.

A. ( ) Somente a afirmativa III é verdadeira. B. ( ) Somente a afirmativa I é verdadeira. C. ( ) Somente a afirmativa II é verdadeira. D. ( ) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. E. ( ) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.

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Questão 28 A sigla PET está presente em diversas embalagens plásticas e deriva do nome científico dado a esse plástico: poli(tereftalato de etileno). O PET pode ser obtido a partir da reação química direta entre o ácido tereftálico e o etilenoglicol.

Assinale a alternativa correta em relação à reação acima. A. ( ) O etileno glicol é um composto apolar e apresenta interações fracas entre suas

moléculas. B. ( ) As cadeias de polímeros formadas são capazes de realizar ligações de hidrogênio

entre si. C. ( ) O ácido empregado na reação apresenta duas carboxilas, nas quais o carbono

apresenta hibridização sp. D. ( ) A reação de formação deste polímero é conhecida como reação de esterificação. E. ( ) A nomenclatura oficial (IUPAC) para o etileno glicol é 1,2-butanodiol.

Alta temperatura

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TABELA PERIÓDICA

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HISTÓRIA (11 questões)

Questão 29 Analise as proposições em relação ao Império Romano. I. Júlio César é o primeiro imperador da história de Roma. Ele consegue seu título após

eliminar seus dois companheiros triúnviros (Crasso e Pompeu) e demonstrar o domínio das legiões pela da conquista da Gália. O título de imperador acaba levando seu nome, e uma linhagem de seus herdeiros de sangue se perpetua no poder após sua morte, sendo extinta apenas com a queda do Império, mais de três séculos depois de sua morte. Esse período da história de Roma é conhecido como o período dos doze Césares.

II. Sob a regência de Alexandre, o Grande, o Império Romano atinge sua maior extensão, cobrindo um território que abrangia a atual Espanha, o Egito e a Macedônia, sua primeira conquista militar. Alexandre foi o responsável pelo intercâmbio cultural e filosófico entre Roma e o Oriente, e desse intercâmbio surge a cultura sincrética conhecida como Helenismo.

III. Apesar de ter sido derrotado na Germânia, o governo de Augusto é considerado um dos mais estáveis e eficientes da história romana. Tendo governado por quatro décadas, o imperador foi responsável pelo período conhecido como Pax Romana, durante o qual foi promovida a pacificação das províncias do império. Esse período de estabilidade foi determinante na construção de uma estrutura que permitiria ao Império sua sobrevivência e administração nos anos seguintes.

Assinale a alternativa correta. A. ( ) Somente a alternativa III é verdadeira. B. ( ) Somente a alternativa I é verdadeira. C. ( ) Somente a alternativa II é verdadeira. D. ( ) Somente as alternativas I e III são verdadeiras. E. ( ) Somente as alternativas II e III são verdadeiras.

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Questão 30 “Ao cair da noite (...) cada família se senta esperando em silêncio em cada uma de suas sinagogas; e então desce por uma corda pendurada no centro um gato negro de proporções assombrosas. A esta visão, apagam as luzes e não cantam ou repetem hinos de modo distinto, mas murmuram-nos entre os dentes cerrados, e encaminham-se para perto do lugar onde viram seu mestre, tateando para encontrá-lo, e, quando o encontram, o beijam. Quanto mais quentes seus sentimentos mais baixos serão seus alvos; alguns preferem seus pés, mas a maioria a cauda e as partes pudentas. Então, como se esse contato daninho libertasse seus apetites, cada um se deita abraçado ao vizinho e se satisfaz dele ou dela com todas as suas forças. Seus anciãos sem dúvida sustentam, e ensinam a cada novato, que o amor perfeito consiste em dar e tomar, consoante possam o irmão ou irmã solicitar ou exigir, cada um saciando o fogo do outro.” (MAP, Walter. De Nugis Curialium. Apud: RICHARDS, Jeffrey. Sexo, desvio e danação. As minorias na Idade Média. São Paulo: J. Zahar, 1993. p. 70.) O trecho acima, escrito no final do século XII, apresenta o “beijo obsceno”, um dos elementos constituintes do imaginário do sabá, a reunião secreta de bruxas e bruxos para adorarem o diabo. Analise as proposições em relação à caça às bruxas nos períodos medieval e moderno. I. Cátaros e valdenses, membros de seitas consideradas heréticas durante a Idade Média,

foram importantes perseguidores das bruxas no período, até firmarem um acordo com a Igreja Católica no Concílio de Latrão. A partir deste momento, a Igreja de Roma assume a liderança no combate às práticas mágicas.

II. A formulação do mito em torno da bruxaria pressupõe a existência e ação do diabo por meio dos seres humanos, parte de um mundo pré-racionalista que atribuía ao Mal a razão das catástrofes vividas, de enchentes a epidemias.

III. A Igreja Católica justificava a maioria das mulheres entre os acusados de bruxaria por uma suposta fraqueza natural do gênero, tendo sido criada a partir da costela de Adão e sucumbido à tentação.

IV. A bruxaria consistiu uma realidade entre fim da Idade Média e começo da Idade Moderna, com a revolta de populações pagãs contra a Igreja oficial.

Assinale a alternativa correta. A. ( ) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. B. ( ) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. C. ( ) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. D. ( ) Somente a afirmativa IV é verdadeira. E. ( ) Todas as afirmativas são verdadeiras.

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Questão 31 A difusão da cultura impressa foi essencial para a quebra do monopólio do saber na Idade Moderna. É a partir dela que se pode compreender o alcance obtido pelas críticas de Lutero que desencadearam a Reforma Protestante, bem como a propagação das críticas que minaram o regime absolutista na França. Analise as proposições em relação ao universo do impresso no período. I. A chamada revolução de Gutenberg consistiu na criação da prensa de tipos móveis, um

dispositivo capaz de reproduzir textos em larga escala que rapidamente suplantou o trabalho dos copistas do Medievo e tornou os livros mais acessíveis, tanto em termos de oferta, quanto de preço.

II. A impressão da Bíblia possibilitava um acesso direto ao texto, sem depender da intermediação dos sacerdotes, e diferentes interpretações. Estes elementos foram defendidos pelos protestantes, chocando-se contra o dogmatismo católico.

III. Com a prensa de Gutenberg os livros tornaram-se acessíveis apenas às elites, devido a seu encarecimento com a mecanização, o que explica as baixas taxas de alfabetização do período.

IV. Luditas consistem em trabalhadores organizados que se voltaram à quebra das prensas no século XVI, devido às más condições de trabalho e às cargas de trabalho excessivas.

Assinale a alternativa correta. A. ( ) Somente a afirmativa III é verdadeira. B. ( ) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. C. ( ) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras. D. ( ) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. E. ( ) Todas as afirmativas são verdadeiras.

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Questão 32 “Na manhã de sexta-feira, observa-se um grande número de guardas nacionais, que pareciam dispostos a defender o rei. Mas, ao contrário, por volta das 9h45, o povo, misturado com outros destacamentos da Guarda Nacional e com os federados, preparava-se para entrar à força no palácio. Então todas as portas foram abertas, os canhoneiros giraram seus canhões contra o palácio e a Guarda Nacional, que parecia estar ali para impedir o acesso, tomou de súbito o partido do povo e da outra fração da Guarda. (...) Os suíços foram todos massacrados e saqueados, e parece impossível dar uma explicação plausível para a barbárie e os insultos de que foram objeto seus cadáveres. Alguns dos suíços que se dirigiram à Guarda Nacional e pediram misericórdia foram decapitados pela fúria popular e seus corpos foram jogados pelas janelas. O número de mortos oscila entre 2 mil e 2,5 mil. Felizmente, o rei, a rainha, o delfim e toda a família real foram por volta das 8 horas, antes que o assalto começasse, à Assembleia Nacional e ali ficaram sãos e salvos durante todo o dia. Mas que terror e desolação não devem ter sentido! Todas as pessoas da criadagem e ligadas ao serviço da família real foram massacradas.” (Arquivos de Gênova, Correspondance de Spinola. Apud: VOVELLE, Michel. A Revolução Francesa 1789-1799. São Paulo: Unesp, 2012. pp. 36-37.) O relato do embaixador de Gênova, a respeito da jornada de 10 de agosto de 1792, aponta para a nova fase que se inaugurava na Revolução Francesa. Analise as proposições em relação à ruptura iniciada em 1789.

I. A exigência de maior participação política da burguesia se devia aos burgueses serem

proibidos de assumir posições na administração do Estado francês. II. O episódio da tomada do palácio das Tulherias, acima narrado, constituiu-se em uma

exceção no processo revolucionário que, à parte a execução do rei Luís XVI e da rainha Maria Antonieta, foi pacífico e contou com a união geral da população para quebrar os privilégios.

III. A tomada da Bastilha assinalou a libertação de milhares de presos políticos, vítimas de um sistema judiciário ineficiente, o qual impedia o acesso a advogados.

IV. A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão apresenta uma síntese da filosofia das Luzes, destacando-se o direito à liberdade individual, à igualdade e à propriedade. Sendo assim, fundamentalmente rejeitados o sistema hierárquico e a censura do Antigo Regime.

Assinale a alternativa correta. A. ( ) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras. B. ( ) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. C. ( ) Somente a afirmativa IV é verdadeira. D. ( ) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. E. ( ) Todas as afirmativas são verdadeiras.

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Questão 33 O ano de 2014 marca o centenário da Primeira Guerra Mundial, evento que demarcou, para o historiador britânico Eric Hobsbawm, o início de fato do breve século XX. Analise as proposições em relação a esse evento. I. O conflito mundial, iniciado em 1914, teve seu estopim com a invasão alemã da Polônia e

sua tentativa de anexação da região portuária de Danzig. Sob as ordens do Kaiser, os exércitos alemães iniciaram uma guerra de conquista rápida com base nos recentes avanços da tecnologia de guerra, especialmente com a inserção de tanques nos campos de batalhas, e venceram os exércitos poloneses em poucas semanas. A estratégia, graças à sua velocidade de conquista, ficou conhecida como Blitzkrieg (guerra relâmpago).

II. É durante este conflito que ocorre a Revolução Russa, pela qual os bolcheviques, liderados por Lênin, ascendem ao poder. Neste episódio, o czar Nicolau II é derrubado, e com ele a dinastia Romanov. Após a vitória dos bolcheviques, os russos acabam por assinar o Tratado de Brest-Litovski, que tirava o país da Primeira Guerra Mundial.

III. Ao final da guerra, com a vitória dos países da Entente, o mapa mundial foi profundamente modificado. Além do Império Alemão, outros impérios foram desmembrados, muitas vezes cumprindo anseios nacionais antigos dos povos subjugados. É o caso do Império Austro-Húngaro, do Império Francês, do Império Turco-otomano e do Império Russo. Apenas o Império Britânico saiu ileso do conflito, sendo o único país europeu a manter possessões no continente africano depois de 1918.

Assinale a alternativa correta. A. ( ) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. B. ( ) Somente a afirmativa I é verdadeira. C. ( ) Somente a afirmativa II é verdadeira. D. ( ) Somente a afirmativa III é verdadeira. E. ( ) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.

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Questão 34 O grupo de manifestações que ficou conhecido como “Primavera Árabe” teve o seu estopim na África, mais especificamente na Tunísia, no final de 2010. Essas manifestações se inserem em uma longa tradição de lutas pela liberdade no continente africano, seja contra líderes despóticos, seja contra invasores e dominadores estrangeiros. Em relação a esses conflitos, analise as proposições abaixo. I. O exemplo mais conhecido de luta pelos direitos dos africanos é aquela liderada por

Nelson Mandela, na África do Sul, contra o regime de segregação racial do apartheid. A resistência interna, que levou Mandela a ser preso e condenado na década de 1960, foi seguida por uma pressão externa, liderada pela ONU. Apesar dos esforços, o regime ainda se sustentou por décadas até entrar em colapso no final da década de 1980. Mandela foi solto, as acusações contra ele foram retiradas e ele se tornou o primeiro presidente sul-africano da era pós-apartheid.

II. Na década de 1950, irrompe na Argélia a guerra pela independência contra o domínio francês. A luta, liderada pela Frente de Libertação Nacional (FLN), durou de 1954 a 1962, quando são assinados os Acordos de Évian que determinam cessar-fogo.

III. A grande maioria dos países africanos conquistou sua independência dos invasores europeus na segunda metade do século XX. Após a independência, os países africanos conseguiram, apesar do caos econômico que se instalou em todos eles, manter governos fortes, centralizados e democráticos, superando qualquer disputa intranacional de caráter étnico ou político.

Assinale a alternativa correta.

A. ( ) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. B. ( ) Somente a afirmativa III é verdadeira. C. ( ) Somente a afirmativa I é verdadeira. D. ( ) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. E. ( ) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.

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Questão 35 “Em sua descrição da Ática, Pausânias assinala a presença sobre a parede de um pórtico do bairro de Cerâmica, de uma pintura que representava um grupo de três personagens. Um deles é Teseu; os dois outros que estão associados a ele são figuras alegóricas do que o primeiro significa: Demokratía e Demos. Obra de Eufranor, este afresco data do século IV a.C.; mas desde o século V a.C., no momento em que, por ordem do oráculo de Delfos, Címon leva de volta, em grande pompa, de Esquiros a Atenas, a ossada presumida de Teseu para fixá-la no centro da cidade, a tradição que fazia do herói o pai da democracia já estava próxima de se estabelecer firmemente. O que diz Pausânias? ‘Esta pintura mostra que Teseu é aquele que instituiu em Atenas o regime da igualdade política. Difundiu-se amplamente a tradição, aliás, e particularmente para a grande maioria das pessoas, de que a partir daí os atenienses conservaram o regime democrático até a revolução de Pisítrato, que instituiu a tirania’.” (VERNANT, Jean-Pierre. Entre Mito & Política. São Paulo: Edusp, 2002. p. 220.) O texto descreve uma parte da construção mítica da democracia ateniense, um dos principais temas nos estudos da Grécia Clássica. Analise as proposições a respeito dos gregos, sua sociedade e sua história. I. Na sociedade ateniense era possível encontrar dois tipos principais de estrangeiros: os

escravos, capturados principalmente em batalhas, e os metecos, estrangeiros livres que pagavam impostos para poder viver e trabalhar na cidade, mas que não exerciam papéis políticos institucionais.

II. Na História da Grécia houve duas grandes narrativas bélicas: a primeira foi a Guerra do Peloponeso, caracterizada pela briga intestina entre as cidades-estados de Atenas e Esparta, com a vitória dos atenienses, e a segunda foram as Guerras Púnicas, confrontos com os persas, que resulta nas cidades gregas subjugadas e incorporadas ao Império Persa, iniciando uma dominação que terminaria apenas com a conquista da Grécia, pelos romanos.

III. O mito fundador da civilização grega está ligado ao confronto entre a cidade democrática e filosófica de Atenas e a cidade comercial e despótica de Cartago. Apesar do grande personagem desse confronto ser o general cartaginês Aníbal, é Atenas que vence a guerra, apropriando-se assim das redes comerciais do Mar Mediterrâneo e conseguindo os recursos para desenvolver sua cidade, que chegaria ao apogeu no século V a.C., o chamado século de Péricles.

Assinale a alternativa correta. A. ( ) Somente a afirmativa I é verdadeira. B. ( ) Somente a afirmativa II é verdadeira. C. ( ) Somente a afirmativa III é verdadeira. D. ( ) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. E. ( ) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.

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Questão 36 Conhecido durante um período do século XX como “a Suíça americana”, o Uruguai é um dos menores países da América do Sul, e vem ganhando destaque nos noticiários internacionais em função do presidente uruguaio José Mujica. Assinale a alternativa correta em relação à história do Uruguai. A. ( ) Diferentemente dos seus países vizinhos, que sofreram intervenções e golpes

militares no contexto da Guerra Fria, o Uruguai permaneceu uma democracia estável ao longo de todo aquele período.

B. ( ) Os portugueses jamais se estabeleceram nas margens do rio da Prata, pois reconheceram a soberania espanhola na região, em função do Tratado de Tordesilhas.

C. ( ) Após a independência do Uruguai em 1928, o país deixou de ter importância na região, razão pela qual o Império do Brasil deixou de intervir na política interna do Uruguai.

D. ( ) Com a vinda da família real portuguesa para o Brasil, D. João VI resolve anexar a região do Uruguai, que passa a se chamar Província Cisplatina, e só conquistou a sua independência após prolongada guerra contra o Império do Brasil.

E. ( ) Após a Guerra da Cisplatina, o Uruguai tornou-se uma província da República Argentina, e só reconquistou a sua independência após a Guerra do Paraguai.

Questão 37 O regime militar brasileiro tomou, ao longo dos primeiros anos de governo (1964-1968), medidas de cerceamento progressivo das liberdades políticas. Em relação às medidas tomadas pelo regime militar brasileiro, assinale a alternativa correta. A. ( ) Após o golpe de 1964, não houve intervenção em sindicatos, que continuaram

funcionando normalmente, com amplo direito de greve. Por outro lado, o regime militar desagradou as multinacionais instaladas no Brasil, ao defender uma política salarial favorável aos trabalhadores e ao limitar as remessas de lucro ao exterior.

B. ( ) O terror policial implementado no Brasil se deu por meio de órgãos policiais, centros de informação das forças armadas, além de estruturas de coordenação entre eles, como a Operação Bandeirante em São Paulo, que contou com o investimento de empresários.

C. ( ) A censura instaurada pelos militares, no Brasil, atuava apenas no sentido de orientar a faixa etária adequada para cada público do teatro, do cinema e da televisão, sem interferir nas publicações de jornais, livros e discos, cujos autores tiveram sua liberdade criativa respeitada.

D. ( ) O regime militar brasileiro fechou todos os partidos políticos existentes antes de 1964 e proibiu qualquer tipo de organização partidária dali por diante, sendo as eleições disputadas apenas por candidatos sem legenda.

E. ( ) A ditadura militar brasileira criou campos de extermínio contra judeus, comunistas, homossexuais, hippies, feministas e outros grupos contestadores.

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Questão 38 Assinale a alternativa correta em relação às revoluções na França ao longo do século XIX. A. ( ) Em 1801, o imperador Napoleão Bonaparte foi decapitado na guilhotina, dando início à

retomada do ciclo revolucionário iniciado em 1789. B. ( ) Em 1871, durante a Guerra Franco-Prussiana, foi implantada a Comuna de Paris, a

primeira forma de governo dos trabalhadores que terminou com a chegada do exército de Bismarck.

C. ( ) Em 1848, o movimento revolucionário ficou restrito à França, o que facilitou seu esmagamento por parte de uma coligação de alemães e italianos.

D. ( ) Em 1830, a república parlamentar foi derrubada por uma multidão de partidários do duque de Vichy, que assumiu o poder como rei e restaurou o absolutismo.

E. ( ) Em 1889, durante o centenário da Revolução Francesa, a França havia voltado a ser uma monarquia, razão pela qual não houve comemorações alusivas à data.

Questão 39 As grandes transformações sociais e políticas ocorridas na história da América Latina são explicadas, muitas vezes, a partir de fenômenos conhecidos como caudilhismo e populismo latino-americano. Sobre esses conceitos, analise as proposições e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa. ( ) O caudilhismo é uma modalidade política em que a liderança é exercida por um

intelectual de classe média, apoiado por uma sociedade civil fortemente organizada. ( ) Do ponto de vista econômico, o populismo latino-americano adota a doutrina do Estado

mínimo, cabendo os investimentos em infraestrutura ao setor privado, beneficiando, sobretudo, empresas multinacionais.

( ) O “caudilhismo” foi um movimento autoritário, de inspiração norte-americana, que visava à implantação de ditaduras militares em toda a América do Sul, entre os anos 1950-1980.

( ) Caudilhismo e populismo são fenômenos estranhos à cultura política brasileira, não se verificando ao longo de nossa história interferência de militares na política ou surgimento de líderes carismáticos de grande apelo popular.

( ) O populismo permite a incorporação dos setores excluídos da sociedade, mobilizados pelo apoio emocional a um líder carismático e paternalista.

Assinale a alternativa correta, de cima para baixo. A. ( ) F – F – F – F – V B. ( ) V – V – V – V – V C. ( ) V – F – F – V – F D. ( ) F – V – F – F – V E. ( ) V – V – F – F – F

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GEOGRAFIA (14 questões)

Questão 40 Analise as proposições sobre a localização industrial italiana. I. Concentra-se no norte do país por razões históricas, pois do século XII ao XVI as cidades-

estado do Norte dominaram o comércio com o Oriente, fazendo ligação, pelos Alpes e pelo Mediterrâneo, com outras regiões da Europa. Cidades como Veneza e Gênova tiveram força comercial muito importante.

II. Do renascimento comercial houve o florescimento das cidades do Norte italiano e esta aglomeração converteu-se em mão de obra para a indústria e em mercado consumidor.

III. A região sul da Itália permaneceu presa às estruturas feudais e agrícolas durante muito tempo, fazendo com que permanecesse uma agricultura atrasada, realizada em grandes propriedades e utilizando abundante mão de obra.

IV. A industrialização do Norte foi fruto de intervenção do Estado italiano que proibiu indústrias na região sul, no período pós segunda guerra.

V. No sul da Itália não se encontram recursos naturais importantes (como minerais, petróleo, etc.) por isso somente o Norte é industrializado, cabendo ao Sul o plantio de oliveiras e videiras.

Assinale a alternativa correta. A. ( ) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras. B. ( ) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras. C. ( ) Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras. D. ( ) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. E. ( ) Todas as afirmativas são verdadeiras. Questão 41 O nome do rio que atravessa a cidade de Paris é: A. ( ) Ródano B. ( ) Danúbio C. ( ) Reno D. ( ) Tâmisa E. ( ) Sena

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Questão 42 Analise as proposições em relação ao intemperismo físico. I. É um importante agente no processo de formação de solos e modelador do relevo. II. Consiste na alteração física das rochas e de seus minerais. III. É a desagregação ou desintegração do material de origem (rocha ou sedimento) sem que

haja alteração química dos minerais constituintes. IV. Causa uma desagregação de fragmentos cada vez menores, conservando as

características de seus minerais, aumentando a superfície de contato dos fragmentos, o que colabora com o intemperismo químico.

V. É um processo mais intenso em regiões desérticas e de clima semiárido. Assinale a alternativa correta. A. ( ) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras. B. ( ) Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras. C. ( ) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. D. ( ) Somente a afirmativa V é verdadeira. E. ( ) Todas as afirmativas são verdadeiras. Questão 43 O clima predominante em Santa Catarina é: A. ( ) temperado subtropical, com estação seca no inverno e chuvas no verão. B. ( ) temperado úmido, com boa distribuição de chuvas. C. ( ) tropical, sem estação seca e chuvas concentradas no verão. D. ( ) equatorial de altitude, sem estação ou local seco. E. ( ) polar de altitude e tropical de planície. Questão 44 Assinale a alternativa que contém o nome da região que concentra a maior população e o maior número de indústrias brasileiras. A. ( ) Sudeste B. ( ) Sul C. ( ) Nordeste D. ( ) Centro-Oeste E. ( ) Norte

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Questão 45 Analise as proposições em relação à localização e à orientação na superfície terrestre. I. Pode-se orientar pela Lua, porque ela surge sempre no Oeste e põe-se no Leste. II. As estrelas não são pontos confiáveis para a orientação, com exceção do Cruzeiro do Sul,

que não realiza movimento. III. O GPS é dotado de um receptor de pelos menos três satélites para definir a sua posição o

que o torna mais preciso que uma bússola. IV. Latitude é a distância medida em graus do Meridiano de Greenwich a um lugar qualquer da

superfície terrestre. V. Os pontos subcolaterais ficam entre os cardeais e os colaterais. Assinale a alternativa correta. A. ( ) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras. B. ( ) Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras. C. ( ) Somente as afirmativas III e V são verdadeiras. D. ( ) Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras. E. ( ) Todas as afirmativas são verdadeiras. Questão 46 Em relação à regionalização do Brasil, alguns autores subdividem a região Nordeste em quatro realidades distintas, analise as subdivisões. I. meio-norte II. sertão III. litoral IV. agreste V. vales e morros Assinale a alternativa correta. A. ( ) Somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras. B. ( ) Somente as afirmativas II, III, IV e V são verdadeiras. C. ( ) Somente as afirmativas I, II, IV e V são verdadeiras. D. ( ) Somente as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras. E. ( ) Todas as afirmativas são verdadeiras.

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Questão 47 Cada vez mais e mais pessoas moram nas cidades. Esse contingente humano realiza quase todas as suas necessidades nas cidades. Entretanto, nem toda cidade tem sido capaz de oferecer qualidade de vida à sua população. Um indicador capaz de medir a qualidade de vida nas cidades é o IDHM (Índice de Desenvolvimento Humano Municipal), elaborado pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD). Analise as proposições sobre as cidades com os maiores IDHMs em cada região do país e a sua posição no ranking geral.

I. No Sudeste, a cidade com maior IDHM do Brasil é São Caetano do Sul (SP) com IDHM de 0,862.

II. No Sul, Florianópolis é a melhor cidade para se viver, figurando em 3º lugar no IDHM nacional.

III. Brasília, capital do Brasil, é a primeira cidade no índice no Centro-Oestes e possui a 9ª posição no IDHM nacional.

IV. Palmas (TO) é a melhor cidade para se viver na região Norte do Brasil. V. Fernando de Noronha (PE) é a melhor cidade em IDHM da região Nordeste. Assinale a alternativa correta. A. ( ) Somente as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras. B. ( ) Somente as afirmativas I, II, III e V são verdadeiras. C. ( ) Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras. D. ( ) Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras. E. ( ) Todas as afirmativas são verdadeiras. Questão 48 A crosta da Terra é constituída por cerca de uma dúzia de grandes placas tectônicas delimitadas por grandes falhas e profundas fossas oceânicas. O movimento da camada mais externa da Terra produz tensões que vão se acumulando em vários pontos. O efeito desse processo geológico de acúmulo lento e liberação rápida de tensões entre as placas, quando as rochas atingem o limite de resistência e ocorre uma ruptura, denomina-se: A. ( ) furacão. B. ( ) tectônica de placas. C. ( ) terremoto. D. ( ) termosfera. E. ( ) áreas de alta pressão.

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Questão 49 Analise as proposições em relação ao contexto brasileiro, no período da ditadura militar (1964-1985).

I. Houve um aumento da concentração de renda no Brasil. Em 1964, 20% da população mais rica detinha 55% da riqueza. No final da ditadura, esta parte da população já possuía 70% da riqueza nacional.

II. Preocupados com a integração nacional os governos militares desperdiçaram fortunas com a Transamazônica.

III. Jornais, revistas, emissoras de rádio e televisão conviviam com censores nas redações. IV. Até no futebol os militares intervieram. A Confederação Brasileira de Desporte (CBD),

(antecessora da CBF), era comandada por um almirante, que interferia na convocação de jogadores para a seleção.

V. Convivia-se com o aumento das desigualdades sociais, com a tortura, as prisões arbitrárias, o endividamento externo e a inflação.

Assinale a alternativa correta.

A. ( ) Somente as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras. B. ( ) Somente as afirmativas II, IV e V são verdadeiras. C. ( ) Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras. D. ( ) Somente as afirmativas I, II, III e V são verdadeiras. E. ( ) Todas as afirmativas são verdadeiras.

Questão 50 Analise as proposições em relação à obsolescência programada.

I. A estratégia é usada com mais frequência com eletrônicos, carros e eletrodomésticos. II. Até a década de 20 do século passado, as empresas produziam seus artigos para que eles

durassem o máximo possível. A crise econômica de 1929 mudou a mentalidade e consagrou esta estratégia.

III. Esta estratégia obriga a troca regular de produtos, aumentando a produção de lixo eletrônico, que contém metais pesados que podem causar poluição ambiental.

IV. A indústria automobilística, no Brasil, ainda se utiliza da “obsolescência percebida”, ao lançar carros do ano seguinte ainda no ano em curso, estimulando o consumidor a trocar de carro para evitar a desvalorização.

V. Trata-se de uma estratégia de empresas que programam o tempo de vida útil de seus produtos para que durem menos tempo do que a tecnologia permite.

Assinale a alternativa correta.

A. ( ) Somente as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras. B. ( ) Somente as afirmativas II, IV e V são verdadeiras. C. ( ) Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras. D. ( ) Somente as afirmativas I, II, III e V são verdadeiras. E. ( ) Todas as afirmativas são verdadeiras.

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REDAÇÃO

A prova de redação apresenta três propostas, o candidato deverá escolher uma delas para elaborar a sua dissertação.

Proposta 1 Com base na leitura dos textos motivadores abaixo, redija um texto dissertativo, enfocando o tema: A criatividade leva à inovação. Texto 1

“Quanto a mim, autor de uma vida, me dou mal com a repetição: a rotina me afasta de minhas possíveis novidades.”

LISPECTOR, Clarice. A hora da estrela. Rio de Janeiro: Rocco, 1998, 1ª ed., p. 41.

Texto 2 “É muito difícil ter uma vida totalmente igual e gerar ideias ao mesmo tempo”, diz Conrado Schlochauer, sócio-diretor do LAB SSJ, consultoria de educação corporativa. Buscar novas referências, conhecer pessoas novas, visitar lugares diferentes estimulam a criatividade.

Disponível em: www.exame.abril.com.br/carreira/noticias/6-atitudes-que-matam-a-criatividade. Acesso em: 3 abr. 2014.

Texto 3 “Fantasiar é um potente estimulante cerebral, força propulsora de mudanças e centelha que promove grandes realizações. E, de quebra, pode nos tornar mais inteligentes, criativos e cooperativos.”

Revista Vida Simples Abril 2014, Edição143, p. 22.

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Proposta 2

Com base na leitura dos textos motivadores abaixo, redija um texto dissertativo, enfocando o tema: Diferenças sociais. Texto 1

“– Temos aqui vários exemplos dos erros do nosso regime... Aqui do lado – (aponta

para a casa de d. Tatá) – mora uma pobre viúva que trabalha todo o dia e toda a noite e que não tem dinheiro nem para comprar leite para o filho doente...

[...] – Pois ali naquele palacete mora um homem rico, que tem dinheiro no banco, que tem

muitos filhos que andam bem vestidos e bebem bastante leite.”

VERÍSSIMO, Erico. Clarissa. São Paulo: Companhia das Letras, 2005, p.117.

Texto 2 “– Valem muito os bens da fortuna, dizia Estácio; eles dão a maior felicidade da terra, que é a independência absoluta. Nunca experimentei a necessidade; mas imagino que o pior que há nela não é a privação de alguns apetites ou desejos, de sua natureza transitórios, mas sim essa escravidão moral que submete o homem aos outros homens.”

MACHADO DE ASSIS, J. M. Helena. São Paulo: Paulus, 2008, p. 40.

Texto 3

Disponível em: https://www.google.com.br/search?q=charge+sobre+diferen%C3%A7as+sociais&tbm=. Acesso em: 3 abr. 2014.

JÚNIOR,

HOJE JANTAREMOS

FORA!!!

JUCA, VAI LÁ FORA

E VÊ SE CONSEGUE

ALGO PRO JANTAR!

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Proposta 3 Com base na leitura dos textos motivadores abaixo, redija um texto dissertativo, enfocando o tema: Mobilidade urbana sustentável: um projeto necessário.

Texto 1

A questão da mobilidade urbana surge como um novo desafio às políticas ambientais e urbanas, num cenário de desenvolvimento social e econômico do país, no qual as crescentes taxas de urbanização, as limitações das políticas públicas de transporte coletivo e a retomada do crescimento econômico têm implicado aumento expressivo da motorização. Disponível em: www.mma.gov.br/cidades-sustentaveis/urbanismo-sustentavel/mobilidade-sustentavel.

Acesso em: 3 abr. 2014.

Texto 2 “O auto entra noutra rua, onde o movimento é intenso. Os transeuntes passam pelas calçadas, atravessam o passeio, se comprimem, numa confusão. Grasnam buzinas. Trilam apitos.”

VERÍSSIMO, Erico. Clarissa. São Paulo: Companhia das Letras, 2005, p. 201.

Texto 3

Disponível em: http://www.mcjeditora.com.br/portal/wp-content/uploads/2012/09/Charge-TRANSITO2012-04-15.jpg.. Acesso em: 3 abr. 2014.

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FOLHA DE RASCUNHO

Este Rascunho NÃO será corrigido!

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FOLHA DE RASCUNHO

Este Rascunho NÃO será corrigido!

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40

O

Universidade do Estado de Santa Catarina Vestibular 2014.2 Caderno de Prova (Manhã)

01 de junho

das 9h às 12h30min

50 questões MATEMÁTICA (14 questões) BIOLOGIA (14 questões) LÍNGUA ESTRANGEIRA (Inglês ou Espanhol) (08 questões) PORTUGUÊS (14 questões)

Instruções ___________________________________________ Para fazer a prova você usará:

■ este caderno de prova; ■ um cartão-resposta que contém o seu nome,

número de inscrição e espaço para sua assinatura.

Verifique, no caderno de prova, se:

■ faltam folhas e a sequência das questões está correta;

■ há imperfeições gráficas que possam causar dúvidas.

Comunique imediatamente ao fiscal qualquer irregularidade.

Atenção! _________________________________________

■ Não é permitido qualquer tipo de consulta durante a realização da prova.

■ Para cada questão são apresentadas 5 (cinco) alternativas (a, b, c, d, e). Apenas uma delas constitui a resposta correta em relação ao enunciado da questão.

■ A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo permitidas perguntas aos fiscais.

■ Não destaque folhas da prova. ■ Você somente poderá entregar sua prova após

60 (sessenta) minutos do início. ■ Os três últimos candidatos somente poderão

retirar-se da sala simultaneamente. ■ Ao se retirar da sala não leve consigo nenhum

material de prova, exceto o quadro para conferência de gabarito.

Ao terminar a prova, entregue ao fiscal o caderno de prova completo e o cartão-resposta devidamente preenchido e assinado.

NOME DO(A) CANDIDATO(A)

01

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2

QUADRO PARA CONFERÊNCIA DE GABARITO SOMENTE ESTA PARTE PODERÁ SER DESTACADA

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

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3

MATEMÁTICA (14 questões) Formulário pp. 10 e 11.

Questão 01 Um instrumento, que pode ser usado para medir a inclinação de uma superfície, é construído fixando-se dois pregos horizontalmente alinhados sobre uma tábua vertical de madeira. Nesses pregos são presas as duas pontas de um fio ideal (flexível, porém inelástico e de massa desprezível), de comprimento maior do que a distância entre os pregos (de forma a permitir uma "folga"), e nesse fio é pendurado um peso deslizante, que o mantém esticado para baixo. Conforme o instrumento é inclinado, o peso desliza sobre o fio descrevendo uma elipse sobre a tábua como mostra a Figura 1.

Com relação às informações acima, pode-se concluir que uma elipse é o lugar geométrico dos pontos P de um plano:

A. ( ) que são equidistantes de um ponto fixo. B. ( ) cuja soma das distâncias de P a dois pontos fixos é constante.

C. ( ) que são equidistantes de um ponto fixo F e de uma reta fixa d que não contém F.

D. ( ) cuja diferença das distâncias de P, em valor absoluto, a dois pontos fixos é constante.

E. ( ) cuja soma das distâncias de P aos pontos fixos é igual ao quadrado da distância entre os pontos fixos.

Questão 02 A quantidade de números inteiros que pertencem ao domínio da função

61)16log()( 2

22

xxxxxf é igual a:

A. ( ) 4 B. ( ) 6 C. ( ) 8 D. ( ) 2 E. ( ) 3

Figura 1

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4

Questão 03 O excesso de velocidade é uma das maiores causas de acidentes com vítimas fatais nas rodovias federais catarinenses. Mesmo sabendo que o limite de velocidade, na maioria dessas rodovias, é de 100 Km/, motoristas imprudentes costumam exceder esse limite em trechos de rodovias com pouco movimento. Os gráficos a seguir, conforme Figura 2, descrevem o comportamento de dois motoristas que percorreram o trecho compreendido entre o Km 23 e o Km 175 de uma determinada rodovia, cujo limite de velocidade é de 100 Km/h.

Figura 2

Considerando que o motorista A deslocou-se em todo o percurso a uma velocidade constante, com base nos gráficos acima, é possível concluir que apenas o motorista B não respeitou os limites de velocidade da rodovia. Ao final do percurso, o motorista B, imprudente, chegou mais rápido que o motorista A: A. ( ) 4 minutos B. ( ) 4 minutos e 20 segundos C. ( ) 4 minutos e 25 segundos D. ( ) 4 minutos e 12 segundos E. ( ) 4 minutos e 10 segundos Questão 04 Atualmente grande parte dos monitores de TV e de computador são feitos no formato widescreen, onde a medida da largura da tela é maior do que sua altura. A proporção de tela mais usual é de 16 : 9 . Sabendo que a medida em polegadas de um monitor corresponde à medida da diagonal de sua tela, então um monitor de 20 polegadas na proporção 16 : 9 tem área, em polegadas quadradas, de aproximadamente: A. ( ) 144 B. ( ) 171 C. ( ) 50 D. ( ) 400 E. ( ) 154

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5

Questão 05 Considere o seguinte sistema linear em que a e b são constantes:

2 03 2 02 4

x by zx y zx z a

Analise as proposições acerca do sistema linear acima, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa. ( ) Se 0b , então o sistema admite infinitas soluções. ( ) Se 0b e 0a , então o sistema não admite solução. ( ) Se 0a , então o sistema homogêneo admite solução. ( ) Para quaisquer valores de a e b o sistema admite solução.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo. A. ( ) V – V – V – F B. ( ) F – F – V – F C. ( ) V – V – F – V D. ( ) F – V – F – V E. ( ) F – V – V – F Questão 06 Um lápis (composto de madeira e grafite), após apontado, pode ser modelado matematicamente como um cilindro, com 8mm de diâmetro e 15 cm de altura, acoplado a um cone reto, com altura de 12mm. Se o grafite usado for de 2mm de diâmetro e puder ser modelado como um cilindro com 15,9cm de altura acoplado a um cone com 3mm de altura, a quantidade de madeira desse lápis, após apontado, é de:

A. ( ) 3287,1 mm

B. ( ) 32464 mm

C. ( ) 32304 mm

D. ( ) 3160 mm

E. ( ) 32624 mm

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6

Questão 07 Dois dados não viciados, um com seis faces numeradas de 1 a 6 e outro com oito faces numeradas de 1 a 8 serão lançados. Após os lançamentos o número obtido em cada dado será anotado formando um par ordenado em que a primeira coordenada será o número obtido no lançamento do dado de seis faces e a segunda coordenada será o número obtido no lançamento do dado de oito faces. A probabilidade de o par ordenado obtido nessas condições ser um ponto de coordenadas inteiras interior à circunferência da equação

2 2 8 6 19 0x y x y é de: A. ( ) 52,08% B. ( ) 58,33 % C. ( ) 47,91% D. ( ) 63,88% E. ( ) 43,75% Questão 08

Considere a função xxxf 523)( . Os valores de Rx que satisfazem a inequação

12)(log91 xf pertencem ao conjunto:

A. ( ) 83/ xRx

B. ( ) 38/ xRx

C. ( ) 38/ xouxRx

D. ( ) 83/ xouxRx

E. ( ) 38/ xouxRx Questão 09

Se 0,2

x é o ângulo que faz com que os termos sen x , x23sen e x3sen formem,

nesta ordem, uma progressão geométrica de razão 2 . Então, o valor de xxx 323

é igual a:

A. ( ) 6

11

B. ( ) 1112

C. ( ) 116

D. ( ) 61

E. ( ) 1211

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7

Questão 10 Maria precisa comprar piso para o seu apartamento cuja planta baixa pode ser vista na Figura 3. Devido aos recortes necessários para a colocação do piso, o mestre de obras solicitou 10% a mais da metragem total do apartamento.

Figura 3

De acordo com as instruções do mestre de obras, Maria deve comprar aproximadamente: A. ( ) 238m B. ( ) 237 m C. ( ) 240m D. ( ) 239m E. ( ) 242m Questão 11 Considere os conjuntos, 2A / 3 70 0x R x x , B / é divisor de 48x x e

C / 1 é um quadrado perfeitox x . O número de elementos do conjunto

A B B C é igual a: A. ( ) 13 B. ( ) 12 C. ( ) 11 D. ( ) 8 E. ( ) 9

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8

Questão 12

Considerando que 1 2

A4 3

, 2 3

B4 1

, 7 0

C3 6

e 1X AB 2C2

o valor do

determinante de X é:

A. ( ) 2852

B. ( ) 3252

C. ( ) 3352

D. ( ) 2452

E. ( ) 3152

Questão 13 Seja f um polinômio de grau quatro que possui apenas raízes reais, com coeficiente do termo de maior expoente igual à razão q da progressão geométrica formada pelas raízes de f, cuja soma é igual a 15. Sabendo-se que a razão q é igual ao resto da divisão de 2 1p x x por

1g x x , então:

A. ( ) 4 3 215 70 120 64f x x x x x

B. ( ) 4 3 22 30 140 240 128f x x x x x

C. ( ) 4 3 22 30 140 240 128f x x x x x

D. ( ) 4 3 215 70 120 64f x x x x x

E. ( ) 4 3 22 30 140 240 128f x x x x x

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9

Questão 14 Um guindaste industrial simples, usado para elevar cargas até o topo de uma máquina em uma fábrica, é formado por duas partes principais: uma haste rígida de 8m de comprimento fixada ao solo em uma de suas extremidades; e um pistão hidráulico que pode variar de 2m a 3m de comprimento, fixado em uma de suas extremidades ao solo, em um ponto a 1m da base da haste principal, e na outra extremidade em um ponto da haste a 3m de sua base, conforme Figura 4. Todas as três junções (haste com o solo, pistão com o solo e haste com o pistão) são rotativas (como uma dobradiça).

Figura 4 De acordo com a Figura 4, a altura que a ponta elevada da haste principal atingirá quando o pistão hidráulico estiver estendido em 7 m será de:

A. ( ) 4 3 m

B. ( ) 8 7

m3

C. ( ) 4 m

D. ( ) 4 7 m

E. ( ) 5 3

m2

1m

3m

5m

7m

Haste principalPistãoSoloJuntas rotativas

Haste principal Pistão Solo Juntas rotativas

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10

FORMULÁRIO DE MATEMÁTICA

Volume do prisma hSV b , onde bS é a área da base e h é a altura

Volume do cilindro hSV b , onde bS é a área da base e h é a altura

Volume da pirâmide 3

hSV b , onde bS é a área da base e h é a altura

Volume do cone 3

hSV b , onde bS é a área da base e h é a altura

Volume do tronco )(

3 bbBB SSSShV , onde BS é a área da

base maior, bS é a área da base menor e h é a altura

Volume da esfera 3

4 3rV

Área da superfície esférica 24 rA

Área do círculo 2rA

Área lateral do cilindro reto hrA 2

Área lateral do cone reto rgA

Área do trapézio 2

)( hbBA

Área do setor circular ,2

2rA com em radianos

Área do triângulo 12

A D , onde 1 1

2 2

3 3

111

x yD x y

x y

Distância entre dois pontos 2 2A,B 2 1 2 1d x x y y

Distância do ponto à reta 0 0

2 2p,rax by c

a bd

Coeficiente angular da reta 2 1

2 1

y ymx x

Excentricidade ace

Mudança de base logarítmica ax

xb

ba log

loglog

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11

Termo geral da progressão aritmética rnaan )1(1

Termo geral da progressão geométrica 11

nn qaa

Soma de n termos da progressão aritmética 2

)( 1 naaS n

n

Soma de n termos da progressão geométrica 1

)1(1qqaS

n

n , com 1q

Soma dos infinitos termos da progressão geométrica q

aS1

1 , com 1q

Termo geral do Binômio de Newton pnpp ax

pn

T 1

xyyxyx sensencoscos)cos( xyyxyx cossencossen)(sen cos( ) cos cos sen senx y x y y x sen ( ) sen cos sen cosx y x y y x

Lei dos senos c

Cb

Ba

A sensensen

Lei dos cossenos Cabbac ˆcos2222

Análise Combinatória !nPn )!(!

n!, pnp

C pn )!(

n!, pn

A pn

00 030 045 060 090

Seno

0 21

22

23

1

Cosseno

1 23

22 2

1

0

Tangente

0 33

1

3

- - -

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BIOLOGIA (14 questões)

Questão 15 As vitaminas são compostos orgânicos presentes nos mais variados tipos de alimentos, e são essenciais ao bom funcionamento do metabolismo humano. Associe os tipos de vitaminas e as suas funções no organismo. (1) (2) (3)

Vitamina A Vitamina D Vitamina E

( ) Imprescindível à produção de insulina e à manutenção do sistema imunológico. Regulação do cálcio no sangue e nos ossos. Reduz o risco de doenças renais. É sintetizada com ajuda de raios solares.

(4) (5)

Vitamina B6 Vitamina B12

( ) Importante oxidante que protege a membrana das células da ação de radicais livres. Está relacionada à formação dos ossos e proteção da pele. Desempenha função vital no ciclo visual.

( ) Participa da multiplicação de todas as células e da produção de hemácias e das células do sistema imunológico. Influencia o sistema nervoso e é responsável pela produção de hormônios.

( ) Responsável pela formação de hemácias e multiplicação celular. Evita a anemia, auxilia na coagulação do sangue e acelera o crescimento.

( ) É antioxidante e previne abortos. Alivia cãibras, distensões musculares e acelera a cura de lesões na pele.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A. ( ) 2 – 4 – 1 – 5 – 3 B. ( ) 3 – 1 – 5 – 4 – 2 C. ( ) 3 – 4 – 5 – 2 – 1 D. ( ) 2 – 1 – 5 – 3 – 4 E. ( ) 2 – 1 – 4 – 5 – 3

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Questão 16 A Convenção sobre Diversidade Biológica (CDB) define diversidade biológica como “a variabilidade entre os organismos vivos de todas as origens, incluindo os ecossistemas terrestres, marinhos e outros ecossistemas aquáticos, e os complexos ecológicos dos quais são parte; isto inclui a diversidade dentro das espécies, entre as espécies e de ecossistemas. Analise as proposições em relação à diversidade biológica. I. A diversidade dos sistemas ecológicos existe como parte de um “continuum” que inclui

biomas, biorregiões, relevo, ecossistemas, habitats, populações e comunidades. II. A diversidade genética depende da evolução e adaptação dos organismos, ocorre entre

espécies e dentro das espécies. III. A abundância de espécies em um determinado habitat depende exclusivamente dos

recursos disponíveis. IV. As comunidades não diferem em termos de riqueza e abundância de espécies. V. A biodiversidade inclui o habitat, as espécies e os componentes genéticos e está sob a

ameaça das ações antrópicas no planeta. Assinale a alternativa correta. A. ( ) Somente as afirmativas I, III, IV e V são verdadeiras. B. ( ) Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras. C. ( ) Somente as afirmativas II, IV e V são verdadeiras. D. ( ) Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras. E. ( ) Todas as afirmativas são verdadeiras.

Questão 17 Os artrópodes agrupam mais de um milhão de espécies, quantidade que supera todos os demais Filos reunidos. São invertebrados com patas ou extremidades articuladas que habitam os mais variados ecossistemas. Assinale a alternativa correta a respeito do Filo Arthropoda. A. ( ) Apresenta um exoesqueleto constituído por duas camadas, a procutícula que é

responsável pela rigidez, e a epicutícula que fornece proteção e impermeabilização à procutícula.

B. ( ) Apesar de não existirem registros fósseis, algumas teorias sobre a origem deste Filo sustentam que os ancestrais dos artrópodes podem ter sido os anelídeos (vermes de corpo segmentado em anéis) ou de algum outro ancestral em comum.

C. ( ) Como nos anelídeos, a respiração dos artrópodes é cutânea ou tegumentar. D. ( ) A classe dos insetos é caracterizada por espécies com 4 pares de patas e corpo

segmentado, dividido em cabeça, tórax e abdômen. E. ( ) O sistema respiratório dos insetos é do tipo fechado, com um coração, veias e artérias

localizados na região dorsal.

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Questão 18 A respiração é um dos processos celulares de obtenção de energia mais comum, observado em diversos organismos vivos. Em relação à respiração, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para falsa. ( ) Em condições anaeróbicas, os organismos respiram utilizando como receptores de

elétrons compostos nitrogenados, compostos de enxofre, ferro, manganês, cobalto e urânio.

( ) Nos heterotróficos, a respiração pode ocorrer em ambiente aeróbio ou anaeróbio. ( ) No ciclo de Krebs o grupo acetil é combinado com compostos com 3 carbonos formando

o citrato (6C). A cada ciclo libertam-se 2 CO2, NADH e FADH2. No ciclo de Krebs obtêm-se 6 ATPs.

( ) A respiração celular não ocorre em células de seres autotróficos. ( ) A fermentação é um processo de respiração aeróbica sem a presença da cadeia

respiratória e cujo aceptor final de hidrogênios é uma substância orgânica. Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo. A. ( ) V – F – F – F – V B. ( ) V – F – F – V – F C. ( ) V – V – F – V – F D. ( ) F – V – V – V – F E. ( ) F – V – V – F – V Questão 19 Segundo o relatório do Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas da ONU (IPCC), de 2014, as mudanças climáticas globais, ocasionadas principalmente pelo aquecimento global, alcançaram dimensões graves. Assinale a alternativa correta em relação às mudanças climáticas globais. A. ( ) Os oceanos têm amenizado parte do aquecimento global auxiliando no controle da

temperatura, entretanto, o acúmulo de CO2 é pequeno. B. ( ) Os gases de efeito estufa emitidos pela intensificação da atividade antrópica no

planeta são N2O e H2S. C. ( ) Responsável principal pelo aquecimento global é a destruição da camada de ozônio. D. ( ) Os efeitos adversos do aquecimento global e da maior intensidade de eventos

climáticos extremos provocam aumentos temporários na vulnerabilidade do planeta. E. ( ) Medidas que visam reduzir as dimensões de gases, ou “sequestrar” o carbono na

atmosfera, podem auxiliar na mitigação das mudanças climáticas.

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15

Questão 20

Homem Peixe

Zooplancton Fitoplancton

Analise as proposições, considerando que a pirâmide acima representa o fluxo de energia em um ambiente aquático.

I. O menor nível energético da pirâmide está no nível do consumidor primário, no caso o homem.

II. Este tipo de pirâmide poderia estar invertida, considerando-se a medida da biomassa dos produtores e consumidores e não o fluxo de energia.

III. As relações de energia entre diferentes níveis da cadeia alimentar não definem, necessariamente, a eficiência ecológica do sistema.

IV. Se a energia incidente nos produtores é 1000 cal, havendo uma redução de 10% na eficiência ecológica do sistema, a energia incidente nos consumidores secundários seria de 100 cal.

Assinale a alternativa correta. A. ( ) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. B. ( ) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras. C. ( ) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras. D. ( ) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras. E. ( ) Todas as afirmativas são verdadeiras. Questão 21 Os fungos são um grupo único de organismos, diferente de todos os outros no seu comportamento e organização celular. Assinale a alternativa correta a respeito dos fungos.

A. ( ) Os basidiomicetos produzem meiósporos denominados de conídios que são sustentados em uma estrutura denominada basidiósporo.

B. ( ) Os deuteromicetos possuem um ciclo de vida com reprodução sexuada e outro com reprodução assexuada.

C. ( ) Os ascomicetos formam esporos meióticos denominados ascósporos e estão envolvidos por uma estrutura chamada asco.

D. ( ) As paredes celulares das células fúngicas são formadas por glicanos e pectinas. E. ( ) A parede celular dos oomicetos é formada por celulose, e por isto estes constituem uma

exceção entre os fungos.

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Questão 22 O sistema imunológico ou sistema imune compreende os tecidos linfoides, órgãos e células livres dentro de um organismo e é responsável pela proteção contra doenças. Relacione os diversos componentes do sistema imunológico com sua estrutura e/ou funções. (1) (2) (3)

Tonsila Linfonodo Timo

( ) É responsável pela remoção de antígenos presentes no sangue, bem como pela produção de anticorpos a estas substâncias.

(4) (5)

Baço Medula Óssea

( ) Regula a proliferação, diferenciação, maturação e atividade dos linfócitos T.

( ) Produz plaquetas, hemácias e leucócitos.

( ) Constituído por estrutura pequena, com 1mm a 2cm de comprimento, de tecido linfoide e envolvida por uma cápsula de tecido conjuntivo denso não modelado. Produz linfócitos e anticorpos.

( ) Constituída por aglomerados de tecido linfoide sob o epitélio da boca e da faringe. Protege o organismo contra a entrada de moléculas estranhas junto com o ar ou com os alimentos.

Assinale a alternativa que tem a sequência correta, de cima para baixo.

A. ( ) 4 – 3 – 5 – 2 – 1 B. ( ) 4 – 2 – 1 – 5 – 3 C. ( ) 3 – 4 – 5 – 2 – 1 D. ( ) 2 – 4 – 5 – 1 – 3 E. ( ) 3 – 5 – 4 – 2 – 1

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Questão 23 A questão da geração de resíduos urbanos, agrícolas ou industriais constitui problema global, que adquire características próprias em cada região. Analise as proposições que apresentam ações que contribuem para a redução da geração de resíduos.

I. Segregação de resíduos recicláveis na origem. II. Consumo consciente. III. Coleta domiciliar de lixo. IV. Aumento do tempo de vida útil de produtos industrializados. V. Compostagem de resíduos orgânicos urbanos e agrícolas. Assinale a alternativa correta. A. ( ) Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras. B. ( ) Somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras. C. ( ) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras. D. ( ) Somente as afirmativas I, II, IV e V são verdadeiras. E. ( ) Todas as afirmativas são verdadeiras.

Questão 24 Diversas deficiências ou doenças humanas são herdadas geneticamente. Relacione as doenças com o tipo de herança genética. (1) Hemofilia ( ) Pleitropia em que a ocorrência de dois alelos recessivos

inibe a transformação de um aminoácido. (2)

(3)

Calvice

Fenilcetonúria ( ) Interação de genes complementares em que a

recessividade dos dois genes ocasiona a inibição da formação da cóclea.

(4) Surdo-Mudez ( ) Herança ligada ao sexo, determinada por um gene recessivo ligado ao cromossomo X.

( ) Herança influenciada pelo sexo que ocorre quando um alelo se comporta como dominante em um sexo, e recessivo em outro.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.

A. ( ) 1 – 2 – 4 – 3 B. ( ) 3 – 4 – 2 – 1 C. ( ) 1 – 4 – 3 – 2 D. ( ) 3 – 4 – 1 – 2 E. ( ) 1 – 3 – 2 – 4

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Questão 25 A água é o principal componente dos organismos vivos. A movimentação dela entre os seus diversos compartimentos é constituída de processos de transferência. Analise os processos de transferência. I. precipitação II. dissolução III. escoamento IV. eutrofização V. evaporação Assinale a alternativa correta.

A. ( ) Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras. B. ( ) Somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras. C. ( ) Somente as afirmativas I e V são verdadeiras. D. ( ) Somente as afirmativas II, III, IV e V são verdadeiras. E. ( ) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras. Questão 26 Com base na figura, em relação à reprodução viral, assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

( ) A figura representa o ciclo lisogênico de um vírus. ( ) No ciclo lítico e lisogênico o DNA viral é incorporado ao DNA da célula hospedeira. ( ) Na etapa 2, o vírus insere seu material genético interrompendo o metabolismo

bacteriano. ( ) Na etapa 3, ocorre a síntese de proteínas que irão compor os capsídeos. ( ) O ciclo lítico sempre resulta na morte da célula hospedeira. Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo. A. ( ) V – F – F – V – V B. ( ) F – V – V – V – F C. ( ) F – F – V – V – V D. ( ) F – V – V – F – V E. ( ) V – F – V – F – V

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Questão 27 A conquista do ambiente terrestre pelas plantas só foi possível devido à especialização de células para se adaptarem ao novo ambiente. Para isso, desenvolveram conjuntos de células responsáveis pela distribuição interna de água e nutrientes denominados de tecidos vasculares. Analise as proposições com base na anatomia dos tecidos vasculares. I. O xilema é responsável pela condução de água e sais minerais para a planta. II. O floema é responsável pela condução de material orgânico em solução. III. A presença de paredes espessas e lignificadas na maioria das células do floema faz com

que este tecido seja mais rígido que o xilema. IV. O transporte pelo xilema é o mais rápido nas plantas, principalmente em dias de inverno. V. Nas árvores e em outras plantas com crescimento secundário, o floema é a parte do córtex

ou “casca primária”. Assinale a alternativa correta. A. ( ) Somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras. B. ( ) Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras. C. ( ) Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras. D. ( ) Somente as afirmativas IV e V são verdadeiras. E. ( ) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras. Questão 28 Relacione as doenças aos seus agentes etiológicos. (1) HPV ( ) Mycobacterium leprae (2) gripe A ( ) Bortadella pertusse (3) hanseníase ( ) Treponema pallidum (4) coqueluche ( ) Papiloma (5) tripanossomíase ( ) Influenza (6) sífilis ( ) Trypanossoma cruzi (7) malária ( ) Plasmodium spp (8) doença do sono ( ) Trypanossoma gambiense Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo. A. ( ) 3 – 6 – 7 – 4 – 2 – 8 – 1 – 5 B. ( ) 8 – 4 – 6 – 1 – 2 – 7 – 3 – 5 C. ( ) 8 – 3 – 4 – 6 – 2 – 3 – 7 – 5 D. ( ) 7 – 3 – 6 – 2 – 1 – 5 – 4 – 8 E. ( ) 3 – 4 – 6 – 1 – 2 – 5 – 7 – 8

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LÍNGUA ESTRANGEIRA Inglês (08 questões)

TEXT 1

1

5

10

15

The Question Is it possible that in the future we will live on another planet?

It's hard to say whether in the future we will live on another planet. The Earth provides for us the right balance of necessary conditions so that we can live in reasonable comfort without artificial aid. Through advances in technology, we might certainly be able to create an environment in which we could live on almost any other planet (e.g. a space suit is a miniature of such an environment). But whether another planet out in space harbors conditions similar enough to earth that we would need little or no "artificial environment" is unknown. We might think that such another planet ought to exist, but it doesn't mean that it necessarily does. The role of science is to take us from what we think might be true to what really is true and possible. In order for us to live on another planet, we must first find other planets (this is an active field of research that astronomers are now making great progress in), determine whether they are suitable for us, and then travel to them. All of these require significant advances in our knowledge and technology. This is not to say that it is beyond our capabilities, but rather to consider what would need to be done to do it. It is a question worth pondering, and by thinking about it we can certainly learn many exciting things along the way. I hope this helps, Jim Lochner for Imagine the Universe!

The Answer: www.imagine.gsfc.nasa.gov. Acessed on: march 24th, 2014.

Answer the questions below according to Text 1.

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Question 29 All the underlined words represent: A. ( ) auxiliary to the future B. ( ) statement words C. ( ) deduction only D. ( ) prepositions and conjunctions E. ( ) modal verbs

Question 30

The text says that:

A. ( ) there might be a possibility of living in another planet with conditions to hold our life due

to advanced technologies. B. ( ) there must be another planet out there to embrace human life sometime in the current

year. C. ( ) no other planet is able to have us there, ever. D. ( ) we ought not to create technology to live in another planet. E. ( ) it is possible to live in another planet nowadays. Question 31 The words: “beyond” (line 13) and “enough” ( line 6) mean, consecutively: A. ( ) further and not sufficient. B. ( ) within and superior. C. ( ) yonder and sufficient. D. ( ) against and better. E. ( ) opposite and sufficient. Question 32 The right sentence to substitute the one in bold (line 15) is: A. ( ) It´s a difficult question. B. ( ) We cannot answer this. C. ( ) It´s beyond imagination. D. ( ) Thinking about this is out of question. E. ( ) It´s something to think over.

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TEXT 2

Famous Quotes About Dreams.

“Life every man holds dear; but the dear man holds honor far more precious dear than life.”

By William Shakespeare.

www.google.com.

Acessed on: march 24th, 2014.

Answer the question below, according to Text 2.

Question 33

Man holds:

A. ( ) precious life only B. ( ) life and honor C. ( ) precious and dear D. ( ) precious honor only E. ( ) life, honor and mankind

TEXT 3

www.google.com. Acessed on: march 24th, 2014.

Answer the question below, according to Text 3.

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23

Question 34

It is true to say that:

A. ( ) If we want our dreams come true we have to put off determination, dedication, effort and self discipline.

B. ( ) We need to have determination, dedication, self discipline and effort to make our dreams come true.

C. ( ) Our dreams come true when we call off determination and effort. D. ( ) Everybody can´t turn their dreams into reality just working them out. E. ( ) Nobody has dreams that come true, ever. TEXT 4

www.google.com. Acessed on: march 24th, 2014.

Answer the question below, according to Text 4.

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Question 35

In this quote we find several vocabularies. Match them accordingly. (1) Be depressed ( ) to fail (2) Cheat ( ) to accept willingly (3) Flunk a class ( ) feeling down (4) Fall in hate ( ) decieve (5) To embrace ( ) opposite of to be head over heels for somebody

Mark the correct sequence from top to bottom. A. ( ) 5 – 2 – 3 – 4 – 1 B. ( ) 5 – 2 – 3 – 1 – 4 C. ( ) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 D. ( ) 2 – 1 – 3 – 4 – 1 E. ( ) 3 – 5 – 1 – 2 – 4

TEXT 5

www.google.com. Acessed on: march 24th, 2014.

Answer the question below, according to Text 5.

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Question 36

In this quote we have a message which says that: A. ( ) dreams and nightmares ought to be bearable. B. ( ) our dreams can take us anywhere. C. ( ) you can handle emptiness because we dream. D. ( ) we are not alone although we may feel so. E. ( ) each other can be able to make emptiness unendurable.

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LÍNGUA ESTRANGEIRA Espanhol (08 questões)

Lea el Texto 1 y resuelva las cuestiones 29 a 32.

TEXTO 1

1

5

10

15

20

25

30

35

Obstáculos

Voy andando por un sendero. Dejo que mis pies me lleven. Mis ojos se posan en los árboles, en los pájaros, en las piedras. En el horizonte se recorta la silueta de una ciudad. Agudizo la mirada para distinguirla bien. Siento que la ciudad me atrae. Sin saber cómo, me doy cuenta de que en esta ciudad puedo encontrar todo lo que deseo. Todas mis metas, mis objetivos y mis logros. Mis ambiciones y mis sueños están en esta ciudad. Lo que quiero conseguir, lo que necesito, lo que más me gustaría ser, aquello a lo cual aspiro, o que intento, por lo que trabajo, lo que siempre ambicioné, aquello que sería el mayor de mis éxitos. Me imagino que todo eso está en esa ciudad. Sin dudar, empiezo a caminar hacia ella. A poco de andar, el sendero se hace cuesta arriba. Me canso un poco, pero no me importa. Sigo. Diviso una sombra negra, más adelante, en el camino. Al acercarme, veo que una enorme zanja me impide mi paso. Temo… dudo. Me enoja que mi meta no pueda conseguirse fácilmente. De todas maneras decido saltar la zanja. Retrocedo, tomo impulso y salto… Consigo pasarla. Me repongo y sigo caminando. Unos metros más adelante, aparece otra zanja. Vuelvo a tomar carrera y también la salto. Corro hacia la ciudad: el camino parece despejado. Me sorprende un abismo que detiene mi camino. Me detengo. Imposible saltarlo. Veo que a un costado hay maderas, clavos y herramientas. Me doy cuenta de que está allí para construir un puente. Nunca he sido hábil con mis manos… Pienso en renunciar. Miro la meta que deseo… y resisto. Empiezo a construir el puente. Pasan horas, o días, o meses. El puente está hecho. Emocionado, lo cruzo. Y al llegar al otro lado… descubro el muro. Un gigantesco muro frío y húmedo rodea la ciudad de mis sueños… Me siento abatido… Busco la manera de esquivarlo. No hay caso. Debo escalarlo. La ciudad está tan cerca… No dejaré que el muro impida mi paso. Me propongo trepar. Descanso unos minutos y tomo aire… De pronto veo, a un costado del camino un niño que me mira como si me conociera. Me sonríe con complicidad. Me recuerda a mí mismo… cuando era niño. Quizás por eso, me animo a expresar en voz alta mi queja: -¿Por qué tantos obstáculos entre mi objetivo y yo? El niño se encoge de hombros y me contesta: -¿Por qué me lo preguntas a mí? Los obstáculos no estaban antes de que tú llegaras… Los obstáculos los trajiste tú.

Jorge Bucay. www.rincondelplaneta.com.ar

Acceso en: 30/03/2014.

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Cuestión 29 De acuerdo con el Texto 1, marque las proposiciones verdaderas (V) o falsas (F). ( ) La palabra “distinguirla” (línea 4) podría ser reemplazada sin cambiar el sentido de la

frase por “la distinguir”. ( ) La palabra “hacia” (línea 11) representa el verbo hacer en pretérito imperfecto del

indicativo. ( ) La palabra “hace” (línea 12) representa el verbo hacer en presente del indicativo. ( ) El pronombre “la” (línea 16) que acompaña al verbo pasar se está refiriendo a la meta. ( ) El pronombre “la” (línea 16) que acompaña al verbo pasar se está refiriendo a la zanja.

Ahora señale la alternativa que tiene la secuencia correcta, de arriba hacia abajo.

A. ( ) F – F – V – F – V B. ( ) V – V – V – V – F C. ( ) V – V – F – F – V D. ( ) V – F – F – V – F E. ( ) F – V – V – F – V

Cuestión 30 Marque la traducción correcta al portugués de las palabras: “dudo” (línea 14), “enoja” (línea 15) y “zanja” (línea 16). A. ( ) duvido, chateia, vala B. ( ) desacredito, aborrece, buraco C. ( ) acredito, cansa, cratera D. ( ) duvido, aborrece, monte E. ( ) desacredito, cansa, vala Cuestión 31 Marque en que tiempo y modo verbal están conjugados los dos verbos de la frase “Dejo que mis pies me lleven” (línea 2). A. ( ) dejo – presente del subjuntivo y lleven – presente del subjuntivo B. ( ) dejo – pretérito indefinido del indicativo y lleven – pretérito indefinido del indicativo C. ( ) dejo – presente del indicativo y lleven – presente del subjuntivo D. ( ) dejo – presente del indicativo y lleven – presente del indicativo E. ( ) dejo – presente del indicativo y lleven – pretérito indefinido del indicativo

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Cuestión 32 De acuerdo con el Texto 1, marque las informaciones verdaderas (V) o falsas (F). ( ) Los obstáculos los traes tú mismo. ( ) Uno crea sus propias barreras. ( ) La gente crea tus propias barreras. ( ) Los que te rodean traen los obstáculos. ( ) Cuando menos esperas los obstáculos vienen solos. Ahora señale la alternativa que contiene la secuencia correcta, de arriba hacia abajo. A. ( ) F – F – F – V – V B. ( ) V – F – F – F – F C. ( ) F – F – V – F – F D. ( ) V – V – F – F – F E. ( ) V – F – V – F – F

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29

Lea el Texto 2 y resuelva las cuestiones 33 a 36.

TEXTO 2

1

5

10

15

20

25

30

Las galletitas A una estación de trenes llega una tarde, una señora muy elegante. En la ventanilla le informan que el tren está retrasado y que tardará aproximadamente una hora en llegar a la estación. Un poco fastidiada, la señora va al puesto de diarios y compra una revista, luego pasa al kiosco y compra un paquete de galletitas y una lata de gaseosa. Preparada para la forzosa espera, se sienta en uno de los largos bancos del andén. Mientras hojea la revista, un joven se sienta a su lado y comienza a leer un diario. Imprevistamente la señora ve, por el rabillo del ojo, cómo el muchacho, sin decir una palabra, estira la mano, agarra el paquete de galletitas, lo abre y después de sacar una comienza a comérsela despreocupadamente. La mujer está indignada. No está dispuesta a ser grosera, pero tampoco a hacer de cuenta que nada ha pasado; así que, con gesto ampuloso, toma el paquete y saca una galletita que exhibe frente al joven y se la come mirándolo fijamente. Por toda respuesta, el joven sonríe… y toma otra galletita. La señora gime un poco, toma una nueva galletita y, con ostensibles señales de fastidio, se la come sosteniendo otra vez la mirada en el muchacho. El diálogo de miradas y sonrisas continúa entre galleta y galleta. La señora cada vez más irritada, el muchacho cada vez más divertido. Finalmente, la señora se da cuenta de que en el paquete queda sólo la última galleta. “No podrá ser tan caradura”, piensa, y se queda como congelada mirando alternativamente al joven y a las galletitas. Con calma, el muchacho alarga la mano, toma la última galletita y, con mucha suavidad, la corta exactamente por la mitad. Con su sonrisa más amorosa le ofrece media a la señora. -¡Gracias! –dice la mujer tomando con rudeza la media galletita. -De nada –contesta el joven sonriendo angelical mientras come su mitad. El tren llega. Furiosa, la señora se levanta con sus cosas y sube al tren. Al arrancar, desde el vagón ve al muchacho todavía sentado en el banco del andén y piensa: “Insolente”. Siente la boca reseca de ira. Abre la cartera para sacar la lata de gaseosa y se sorprende al encontrar, cerrado, su paquete de galletitas… ¡Intacto!

Jorge Bucay. www.rincondelplaneta.com.ar

Acceso en: 30/03/2014.

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Cuestión 33 De acuerdo con el Texto 2, marque verdadero (V) o falso (F) los motivos por el cual el joven sonríe repetidamente para la señora. ( ) Es muy educado. ( ) Es un caradura. ( ) Le toma el pelo a la señora. ( ) Le divierte la situación. ( ) Está muy nervioso. Ahora señale la alternativa que contiene la secuencia correcta, de arriba hacia abajo. A. ( ) V – F – V – V – F B. ( ) F – V – V – F – V C. ( ) V – F – F – V – V D. ( ) F – F – V – V – F E. ( ) V – F – F – V – F

Cuestión 34 Con base en el Texto 2, marque las informaciones verdaderas (V) o falsas (F) al respecto de los protagonistas. ( ) Se hablan lo mínimo e indispensable. ( ) No se hablan el uno al otro. ( ) Intercambian algunas palabras. ( ) Conversan largamente. ( ) Ninguno de los dos nota la presencia del otro. Ahora señale la alternativa que contiene la secuencia correcta, de arriba hacia abajo. A. ( ) V – F – V – F – F B. ( ) V – F – V – V – F C. ( ) F – V – F – F – V D. ( ) F – F – V – V – F E. ( ) V – F – F – F – V

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31

Cuestión 35 Las palabras “fastidiada” (línea 4), “gaseosa” (línea 5), “diario” (línea 7), “rabillo” (línea 8), y “agarra” (línea 9), podrían ser respectivamente sustituidas, sin alteración de significado, en el texto, por: A. ( ) exasperada, agua con gas, gaceta, borde, sujeta. B. ( ) empalagada, refresco, periódico, costado, coge. C. ( ) cansada, soda, semanario, debajo, toma. D. ( ) amena, bebida, periódico, filo, coge. E. ( ) exasperada, soda, gaceta, costado, suelta.

Cuestión 36 Marque verdadera (V) o falsa (F) las situaciones en que la señora encuentra su paquete de galletitas. ( ) Está sin abrir. ( ) Está roto. ( ) Está vacío. ( ) Está lleno. ( ) Está empezado. Ahora señale la alternativa que contiene la secuencia correcta, de arriba hacia abajo. A. ( ) F – V – F – V – V B. ( ) V – V – F – F – F C. ( ) V – F – F – V – F D. ( ) F – V – V – F – V E. ( ) V – F – F – F – V

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PORTUGUÊS (14 questões)

Questão 37

O Romantismo foi marcado pela popularização da literatura, principalmente pelos “folhetins” que tiveram importante papel no romance dessa época. Analise as proposições em relação ao gênero romance no período literário denominado Romantismo. I. Descreve costumes urbanos e apresenta personagens idealizadas, com as quais, muitas

vezes, o leitor se identifica. II. Apresenta, entre outras tendências, a nacionalista, pois corresponde ao momento de

afirmação da nossa nacionalidade. Isso ocorre principalmente com o escritor José de Alencar.

III. Contém sempre cenas coletivas, grandes multidões, com personagens corrompidas e que apresentam desvios éticos.

IV. Faz análise psicológica das personagens, é sempre documental, a exemplo, todas as obras de Machado de Assis.

V. Apresenta, normalmente, histórias de amor, pois o amor é um sentimento que se contrapõe quase sempre ao ódio e à intolerância.

Assinale a alternativa correta. A. ( ) Somente as afirmativas III e V são verdadeiras. B. ( ) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras. C. ( ) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras. D. ( ) Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras. E. ( ) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.

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TEXTO 1

1

5

10

O excretar lá de cima

Eu morava no 111. Ele, no 211. Vivia eu, portanto, sob as suas pantufas. Ele, sobre o meu lustre. O meu apartamento não era de todo ruim. Tinha, todavia, um defeito lamentável: eu escutava tudo o que se passava no de cima.

Aquilo me irritava profundamente. Mediante despertador, eu acordava, invariavelmente, às seis e meia. Nesta hora, sempre, escutava-o no banho. Às seis e quarenta, enquanto me barbeava, a chaleira dele apitava, ouvia os seus passos na cozinha e o tilintar da xícara, pires e talheres. Logo após, eu permanecia cinco minutos sem ouvi-lo, posto que era a minha vez de tomar banho e, então, só escutava o meu chuveiro. Às seis e cinquenta, porém, enquanto preparava meu suco de laranja, escutava-o excretar, com fortes ruídos, aquilo que, na véspera, muito comera e bebera. Dois ou três minutos mais, vinha o som da descarga. Às sete em ponto, à terceira ou à quarta badalada do meu velho carrilhão, ele abria e fechava a porta. Um minuto após, através da janela, eu o via, sempre vestindo cinza, gordalhufo, passos lentos, dobrar a esquina em direção ao Centro.

HAMMS, Jair Francisco. O detetive de Florianópolis. Florianópolis: UFSC, 2013, p. 188.

Questão 38 Assinale a alternativa correta em relação à crônica O excretar lá de cima, Jair Francisco Hamms, e ao Texto 1. A. ( ) O objetivo desta crônica é fazer uma crítica aos novos hábitos dos moradores dos

modernos edifícios. B. ( ) Em “eu escutava tudo o que” (linha 3) tem-se, morfologicamente, destacados, os

seguintes pronomes: pessoal, indefinido, demonstrativo e relativo, sequencialmente. C. ( ) Infere-se, da leitura da crônica, que todas as pessoas têm dificuldade de conviver com

seus vizinhos. D. ( ) No segmento “Ele, sobre o meu lustre” (linhas 1 e 2), o valor semântico da preposição

destacada repete-se em Falou-se, naquele encontro, sobre o relacionamento humano nos dias de hoje.

E. ( ) Segundo o narrador, o morador do 111 só conseguia paz e sossego quando ouvia Chopin ao amanhecer.

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Questão 39 Analise as proposições em relação à crônica O excretar lá de cima, Jair Francisco Hamms, e ao Texto 1, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa. ( ) Ao final da crônica o morador do 111 procura pelo detetive Tive, para que as relações

com o vizinho sejam amenizadas. ( ) Da leitura do período “Um minuto após, através da janela, eu o via, sempre vestindo

cinza, gordalhufo, passos lentos, dobrar a esquina em direção ao Centro” (linhas 12 a 14) infere-se que o narrador, às sete horas, espionava seu vizinho e, logo após, seguia-o até o trabalho.

( ) Em “ouvia os seus passos na cozinha e o tilintar da xícara” (linhas 6 e 7) o termo destacado é uma onomatopeia.

( ) Em “Às seis e quarenta, enquanto me barbeava, a chaleira” (linhas 5 e 6) a oração destacada classifica-se como subordinada adverbial temporal.

( ) Nesta crônica o narrador propõe uma nova forma de conviver com nossos vizinhos: mudar nossos hábitos para mantermos uma convivência harmoniosa.

Assinale a alternativa correta, de cima para baixo. A. ( ) F – V – V – F – F B. ( ) F – F – V – V – V C. ( ) F – F – V – V – F D. ( ) V – V – V – F – F E. ( ) V – F – V – V – F Questão 40 Assinale a alternativa incorreta em relação à crônica O excretar lá de cima, Jair Francisco Hamms, e ao Texto 1. A. ( ) Em “Aquilo me irritava profundamente” (linha 4) a próclise é obrigatória, pois o

pronome demonstrativo atrai o oblíquo me. B. ( ) Em “lamentável” (linha 3), “profundamente” (linha 4), “chaleira” (linha 6) e “badalada”

(linha 12) ocorre o processo de formação de palavras por sufixação. C. ( ) Ao final da crônica, pela fala da personagem Mercedes, moradora do quarto andar,

sabe-se que o morador do 211 estava muito doente e, portanto, mudou-se. D. ( ) Em “Ele, sobre o meu lustre” (linhas 1 e 2) o uso da vírgula indica a elipse do verbo. E. ( ) No período “só escutava o meu chuveiro” (linhas 8 e 9) pode-se substituir a palavra

destacada pelo advérbio somente e, ainda assim, mantém-se o sentido original do texto.

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TEXTO 2

1

5

10

– Macabéa! Tenho grandes notícias para lhe dar! Preste atenção, minha flor,

porque é da maior importância o que vou lhe dizer. É coisa muito séria e muito alegre: sua vida vai mudar completamente! E digo mais: vai mudar a partir do momento em que você sair da minha casa! Você vai se sentir outra. Fique sabendo, minha florzinha, que até o seu namorado vai voltar e propor casamento, ele está arrependido! E seu chefe vai lhe avisar que pensou melhor e não vai mais lhe despedir!

Macabéa nunca tinha tido coragem de ter esperança. Mas agora ouvia a madama como se ouvisse uma trombeta vinda dos céus –

enquanto suportava uma forte taquicardia. Madama tinha razão: Jesus enfim prestava atenção nela. Seus olhos estavam arregalados por uma súbita voracidade pelo futuro (explosão). E eu também estou com esperança enfim.

LISPECTOR, Clarice. A hora da estrela. Rio de Janeiro: Rocco, 1998, 1ª ed., pp. 76 e 77.

Questão 41

Assinale a alternativa correta em relação à obra A hora da estrela, Clarice Lispector, e ao Texto 2. A. ( ) No período “E digo mais: vai mudar a partir do momento em que você sair da minha

casa” (linhas 3 e 4) os dois pontos justificam-se para separar a oração principal da intercalada.

B. ( ) Em “Seus olhos estavam arregalados por uma súbita voracidade pelo futuro (explosão)” (linhas 10 e 11) há o reforço da preocupação de Macabéa com o futuro, pois ela acreditava que ter futuro era vital e se preocupava muito com o dia de amanhã.

C. ( ) Em “– Macabéa! Tenho grandes notícias para lhe dar” (linha 1) o termo destacado é, na morfossintaxe, substantivo e sujeito.

D. ( ) Da leitura da narrativa, infere-se que para a personagem Macabéa a compreensão e o sentido da vida são quase nulos. Suas atitudes são obtusas, a tudo ela agradece, até mesmo quando o médico a diagnostica com tuberculose.

E. ( ) Em “seus olhos estavam arregalados” (linha 10) substituindo-se o termo destacado por arrefecidos, ainda assim, mantém-se o sentido original do texto.

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Questão 42 Analise as proposições em relação à obra A hora da estrela, Clarice Lispector, e ao Texto 2. I. No período “o seu namorado vai voltar e propor casamento” (linha 5) alterando-se o verbo

destacado para o futuro do subjuntivo não há modificação do verbo, e tem-se: se o seu namorado voltar e propor casamento.

II. Em “Preste atenção, minha flor, porque é da maior importância o que vou lhe dizer.” (linhas 1 e 2) ocorre erro no emprego do imperativo afirmativo. O correto é: Presta atenção, minha flor, porque é da maior importância o que vou lhe dizer.

III. Infere-se, da leitura da obra, que as quatro Marias, que moravam na pensão com Macabéa, tinham importante papel na narrativa, uma vez que eram o único elo entre a personagem principal e a realidade que a circundava.

IV. Ao solicitar uma ação de Macabéa em: “Preste atenção, minha flor, porque é da maior importância o que vou lhe dizer” (linhas 1 e 2), o narrador utilizou a função apelativa.

V. Macabéa não tinha consciência de si mesma, de sua existência e, por momentos, até pensava que era feliz.

Assinale a alternativa correta. A. ( ) Somente as afirmativas II, IV e V são verdadeiras. B. ( ) Somente as afirmativas IV e V são verdadeiras. C. ( ) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras. D. ( ) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. E. ( ) Somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras.

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Questão 43 Analise as proposições em relação à obra A hora da estrela, Clarice Lispector, e ao Texto 2, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

( ) Macabéa é, como muitos brasileiros, alguém que passa pela vida em total esquecimento, alguém com uma vida sem importância, sem registro.

( ) Em “Fique sabendo, minha florzinha, que até o seu namorado” (linhas 4 e 5) as vírgulas foram usadas para separar um aposto.

( ) A história é narrada pela protagonista que relembra as dificuldades que ela encontrou quando saiu de Alagoas e chegou ao Rio de Janeiro.

( ) Há erro de regência com relação ao verbo avisar em “E seu chefe vai lhe avisar que pensou melhor” (linhas 5 e 6) porque ele é transitivo indireto e a oração deve ser: E seu chefe vai lhe avisar de que pensou melhor.

( ) Macabéa e Olímpico, por serem nordestinos, conversavam sobre coisas comuns do Nordeste, tais como farinha, carne de sol, carne-seca, rapadura, melado.

Assinale a alternativa correta, de cima para baixo.

A. ( ) V – F – F – F – V B. ( ) V – V – F – F – V C. ( ) V – F – F – V – V D. ( ) F – F – F – V – F E. ( ) F – V – V – V – F

TEXTO 3

1

5

10

Demônios A língua vil, ignívoma, purpúrea Dos pecados mortais bava e braveja, Com os seres impoluídos mercadeja, Mordendo-os fundo, injúria por injúria. É um grito infernal de atroz luxúria, Dor de danados, dor do Caos que almeja A toda alma serena que viceja, Só fúria, fúria, fúria, fúria, fúria! São pecados mortais feitos hirsutos Demônios maus que os venenosos frutos Morderam com volúpias de quem ama... Vermes da Inveja, a lesma verde e oleosa, Anões da Dor torcida e cancerosa, Abortos de almas a sangrar na lama!

Cruz e Sousa, Últimos Sonetos. www.dominiopublico.gov.br

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Questão 44 Analise as proposições em relação ao poeta Cruz e Sousa, à sua obra e ao poema Demônios, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa. ( ) É comum na poética do simbolista catarinense a ausência de verbos e a elaboração de

estrofes em estilo nominal, como ocorre na última estrofe do poema. ( ) O poema aborda o mal causado pelos demônios, e a leitura do poema leva o leitor a

inferir que os demônios são os próprios homens, que invejam, atentam e agridem o seu semelhante.

( ) A repetição de palavras ou versos é, também, uma característica do Simbolismo, para conferir à poesia musicalidade e poder de sugestão. O poema apresenta essa particularidade.

( ) Nos versos 1 e 7 "A língua vil, ignívoma, purpúrea" / "A toda alma serena que viceja" há uma figura de linguagem denominada assonância.

( ) A partícula “os” (verso 4) exerce a função morfossintática de pronome pessoal oblíquo e sujeito simples.

Assinale a alternativa correta, de cima para baixo, A. ( ) V – V – V – V – V B. ( ) F – V – V – V – F C. ( ) V – F – V – V – V D. ( ) F – F – F – V – F E. ( ) F – V – F – V – F Questão 45 Assinale (V) para a proposição que apresenta equivalência entre o termo transcrito e o seu respectivo valor denotativo e (F) para a que não apresenta esta equivalência. ( ) “língua purpúrea”(verso 1) – língua da cor púrpura ( ) seres impoluídos” (verso 3) – seres impuros ( ) “alma serena” (verso 7) – alma santificada ( ) “pecados mortais” (verso 9) – pecados venosos ( ) “almas a sangrar na lama” (verso 14) – almas que padecem Assinale a alternativa correta, de cima para baixo. A. ( ) V – V – F – V – V B. ( ) V – F – V – V – V C. ( ) F – F – V – V – F D. ( ) F – V – V – V – F E. ( ) V – F – F – F – V

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Questão 46 Analise as proposições que pontuam o soneto, e marque somente as que apresentam características simbolistas. I. Apresenta superação do mundo físico. II. Mostra uma concepção pessimista da vida terrena. III. Contém linguagem marcada pela imprecisão, pelo vago. IV. Repele qualquer recorrência aos efeitos sensoriais na descrição da realidade. V. Retrata palavras ligadas ao tema morte. Assinale a alternativa correta. A. ( ) Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras. B. ( ) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. C. ( ) Somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras. D. ( ) Somente as afirmativas II, III, IV e V são verdadeiras. E. ( ) Somente as afirmativas I, IV e V são verdadeiras. TEXTO 4

1

5

10

15

– Pirulito está dormindo – explica Amaro. – A água está calma. Clarissa sorri. Os dedos de Amaro dançam sobre o teclado amarelento. Por um segundo

Clarissa esquece a música e pensa: As mãos dele são bem da cor do teclado. De repente um acorde mais forte. Amaro diz: – Um raio de sol atravessa o aquário... Continua a tocar. Vai explicando. Pirulito desperta. Que mistério é este? A água

está incendiada. Vem da janela uma réstia de sol que passa por uma fresta estreita: parece um dardo que trespassa o aquário. Pirulito recua. (Um acorde forte.) Fascinado, o peixinho dá um salto para apanhar o raio de sol. (Os dedos de Amaro saltitam, ágeis, batendo nas teclas.) A água se agita. Borbulhas, ondas, gluglus. A corrida começa. Pirulito, tonto, fascinado, corre e rodopia, querendo pegar a misteriosa fita de luz.

Amaro está esquecido de tudo, tonto e transfigurado também como o peixe que quer apanhar o raio de sol. Tremem os bibelôs que estão em cima da tampa do piano. Um negrinho de terracota oscila. Cambaleiam os vasos de flores. Pirulito corre ainda, embriagado de ilusão.

VERÍSSIMO, Erico. Clarissa. São Paulo: Companhia das Letras, 2005, p. 158.

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Questão 47 Assinale a alternativa incorreta em relação à obra Clarissa, Erico Veríssimo, e ao Texto 4. A. ( ) A palavra “que”, nas linhas 9, 10 e 14, exerce a função de um pronome relativo, na

morfologia, e retoma os antecedentes réstia de sol, dardo e peixe, sequencialmente. B. ( ) O sinal de travessão no período “– Um raio de sol atravessa o aquário” (linha 7) indica

discurso direto. C. ( ) Na oração “Pirulito tonto, fascinado, corre e rodopia” (linha 13) o verbo destacado está

sendo usado no sentido conotativo; por ser um verbo usado no sentido conotativo, é classificado como verbo de ligação e possui um predicativo – fascinado.

D. ( ) Da leitura da obra, infere-se que Amaro busca refugiar seus sentimentos e escamotear suas frustrações na música. Usa a música como evasão.

E. ( ) Da leitura da obra, depreende-se que o autor não se impõe às personagens, ao contrário, busca ver o mundo pela ótica delas, tornando-as mais verossímeis.

Questão 48 Em relação à obra Clarissa, Erico Veríssimo, e ao Texto 4, assinale (V) para a proposição verdadeira e (F) para a falsa. ( ) No período “Por um segundo Clarissa esquece a música e pensa” (linhas 3 e 4) o verbo

destacado está sendo usado sem preposição, porém a substituição do “a” por da não implica transgressão às recomendações da língua formal quanto à regência verbal.

( ) Na estrutura linguística “Cambaleiam os vasos de flores” (linha 16), quanto à transitividade verbal, tem-se um verbo transitivo direto, cujo complemento – objeto direto – é vaso de flores.

( ) Da leitura da obra, depreende-se, ainda que sutilmente, que em alguns momentos da narrativa Clarissa demonstra, mesmo que por irreverência e descomprometimento da adolescência, vestígios de preconceito racial.

( ) Clarissa vive momentos de contradição, estuda na Capital – Porto Alegre, mas sente saudades da vida no campo; segue os conselhos e as exigências da tia Zina, mas ao mesmo tempo quer viver os voos e sonhos da adolescência.

( ) Da leitura da obra, depreende-se que a progressão romanesca ocorre à medida que Clarissa vai crescendo e amadurecendo, e começa a perceber o mundo real, que as pessoas podem representar, descobre o uso das máscaras.

Assinale a alternativa correta, de cima para baixo. A. ( ) V – V – V – V – V B. ( ) F – F – V – V – V C. ( ) V – F – V – V – V D. ( ) F – F – F – V – F E. ( ) F – V – F – V – F

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TEXTO 5

1

5

10

15

Helena tinha os predicados próprios a captar a confiança e a afeição da família.

Era dócil, afável, inteligente. Não eram estes, contudo, nem ainda a beleza, os seus dotes por excelência eficazes. O que a tornava superior e lhe dava probabilidade de triunfo, era a arte de acomodar-se às circunstâncias do momento e a toda a casta de espíritos, arte preciosa, que faz hábeis os homens e estimáveis as mulheres. Helena praticava de livros ou de alfinetes, de bailes ou de arranjos de casa, com igual interesse e gosto, frívola com os frívolos, grave com os que o eram, atenciosa e ouvida, sem entono nem vulgaridade. Havia nela a jovialidade da menina e a compostura da mulher feita, um acordo de virtudes domésticas e maneiras elegantes.

Além das qualidades naturais, possuía Helena algumas prendas de sociedade, que a tornavam aceita a todos, e mudaram em parte o teor da vida da família. Não falo da magnífica voz de contralto, nem da correção com que sabia usar dela, porque ainda então, estando fresca a memória do conselheiro, não tivera ocasião de fazer-se ouvir. Era pianista distinta, sabia desenho, falava correntemente a língua francesa, um pouco a inglesa e a italiana. Entendia de costura e bordados e toda a sorte de trabalhos feminis. Conversava com graça e lia admiravelmente. Mediante os seus recursos, e muita paciência, arte e resignação, − não humilde, mas digna, − conseguia polir os ásperos, atrair os indiferentes e domar os hostis.

MACHADO DE ASSIS, J.M. Helena. São Paulo: Paulus, 2008, p. 25.

Questão 49 Assinale a alternativa incorreta em relação à obra Helena, Machado de Assis, e ao Texto 5. A. ( ) Da leitura do período “Além das qualidades naturais, possuía Helena algumas prendas

de sociedade, que a tornavam aceita a todos” (linhas 10 e 11) depreende-se que a protagonista possuía algumas qualidades natas e outras devido à educação recebida, nas escolas pagas pelo conselheiro.

B. ( ) Sabe-se que coesão é a articulação dos enunciados entre si, logo se pode dizer que a expressão “O que” (linha 3) é o elemento que estabelece a coesão com as orações que o antecedem.

C. ( ) O romance Helena, em relação ao tempo, apresenta dois tempos: um cronológico –mais ou menos um ano, duração da narrativa; e um psicológico, principalmente, quando incorre sobre a vida de Helena.

D. ( ) A predominância do uso do pretérito imperfeito do indicativo, no Texto 5, exprime um fato já concluído anteriormente ao momento em que se fala.

E. ( ) No período “Havia nela a jovialidade da menina e a compostura da mulher feita” (linhas 8 e 9) tem-se uma oração sem sujeito.

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Questão 50 Analise as proposições em relação à obra Helena, Machado de Assis, e ao Texto 5. I. A trama do romance transcorre de forma linear, ou seja, em linha reta, uma morte no início,

uma morte no final; assim, com a morte da protagonista a ação do romance é reconduzida ao início, tudo retorna à situação anterior à abertura do testamento do conselheiro Vale, Estácio é de novo filho único, logo, o único herdeiro.

II. Da leitura da obra, infere-se que a bandeira de cor azul – na casa da bandeira azul – era o código combinado entre Helena e Salvador, seu pai biológico, para visitarem-se.

III. Helena não teme o desmascaramento diante da revelação de sua identidade, mesmo que a julguem interesseira e calculista, pois vê nisso a probabilidade de casar com Estácio.

IV. Quando eclode a verdade sobre o romance de Estácio e Helena, o que os leva ao matrimônio, há contravenção e aviltamento ao código da moral e dos bons costumes à época, pois é considerado um romance incestuoso.

V. No período “O que a tornava superior e lhe dava probabilidade de triunfo, era a arte de acomodar-se às circunstâncias do momento e a toda a casta de espíritos, arte preciosa, que faz hábeis os homens e estimáveis as mulheres” (linhas 3, 4 e 5), as palavras destacadas são classificadas, morfossintaticamente, como artigo definido e adjunto adnominal.

Assinale a alternativa correta. A. ( ) Somente as afirmativas I, IV e V são verdadeiras. B. ( ) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. C. ( ) Somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras. D. ( ) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. E. ( ) Somente as afirmativas II, III, IV e V são verdadeiras.

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FOLHA DE RASCUNHO

Este Rascunho NÃO será corrigido!

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FOLHA DE RASCUNHO

Este Rascunho NÃO será corrigido!

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