upj 2020-2025.pdfrencana strategis universitas pembangunan jaya 2020-2025 iii periode 2020 – 2025...

Periode 2020 – 2025

RENCANA STRATEGIS UNIVERSITAS PEMBANGUNAN JAYA

INTEGRITY | PROFESSIONALISM | ENTREPRENEURSHIP

Rencana Strategis Universitas Pembangunan Jaya 2020-2025 i

ii Rencana Strategis Universitas Pembangunan Jaya 2020-2025

Rencana Strategis Universitas Pembangunan Jaya 2020-2025 iii

Periode 2020 – 2025

RENCANA STRATEGIS UNIVERSITAS PEMBANGUNAN JAYA

Rencana strategis ini disusun untuk mengembangkan Universitas Pembangunan Jaya menjadi universitas unggul

yang dapat dibanggakan di tingkat nasional maupun internasional sesuai Rencana Induk Pengembangan UPJ

tahun 2015 - 2035

Telah dipresentasikan dalam rapat kerja bersama Yayasan Pendidikan Jaya pada tanggal 12 Januari 2020

Disusun oleh Ketua: Leenawaty Limantara

Anggota: Edmund Sutisna

Agustinus Agus Setiawan Eddy Yusuf

Resdiansyah Hendy Tannady

Emirhadi Suganda Denny Ganjar Purnama

Okky Dharmosetio Sutopo Kristanto Frans S. Sunito

Sugimin Fasya Syifa Mutma

Anggota komunitas Bintaro Tokoh masyarakat dan asosiasi

iv Rencana Strategis Universitas Pembangunan Jaya 2020-2025

Sambutan

Rencana strategis atau RENSTRA Universitas Pembangunan Jaya (UPJ) tahun 2020-2025 merupakan dokumen perencanaan strategis jangka menengah lima tahunan untuk mewujudkan visi, misi, tujuan dan sasaran UPJ, yang berpedoman pada Rencana Induk Pengembangan (RIP) UPJ 2015-2035. RENSTRA UPJ ini menjadi arah kebijakan dan pengambilan keputusan dalam pengelolaan dan pengembangan program, yang prosesnya dilakukan dengan memperhatikan perkembangan UPJ dan isu-isu strategis internal UPJ maupun isu-isu strategis di tingkat nasional dan global (global mega trends khususnya demografi, geopolitik, teknologi, resource scarcity dan consumer preference; QS ranking, kebutuhan stakeholder). Renstra UPJ menjadi dasar penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran Tahunan (RKAT) UPJ untuk lima tahun mendatang dalam kurun waktu tahun 2020 - 2025.

Dari evaluasi implementasi RENSTRA UPJ tahun 2015-2020, ditemukan beberapa tantangan yang diangkat sebagai isu strategis yaitu: (1) permasalahan terkait critical mass SDM; (2) tantangan terkait kualitas SDM (dosen, tenaga kependidikan dan mahasiswa); (3) minimnya fasilitas laboratorium dan kemahasiswaan; (4) peringkat akreditasi institusi (APT) dan akreditasi prodi (APS) di tingkat nasional dan global; (5) belum terintegrasinya tata kelola dan tata pamong berbasis ICT; (6) minimnya implementasi kerjasama internasional; (7) sumber pendanaan masih terpusat di Yayasan; 8) masih lemahnya branding UPJ dan (9) belum kuatnya iklim dan budaya akademik UPJ. Kesembilan tantangan tersebut dibuktikan dengan terbatasnya jumlah dosen dan mahasiswa, minimnya dosen berjabatan akademik Guru Besar dan Lektor Kepala, minimnya prestasi akademik SDM, belum lengkapnya fasilitas laboratorium dan kemahasiswaan.

Detail temuan kemudian dianalisis menggunakan analisis TWOS, dengan tujuan untuk mendapatkan deskripsi SWOT dan strategi yang digunakan dalam menyusun rencana strategis UPJ. Dengan menetapkan tema strategis dan peta strategis UPJ 2015-2035 dalam RIP, dan melakukan identifikasi faktor penentu kesuksesan, UPJ menetapkan jalur mencapai unggulannya (pathway to excellence) sebagai leading research university in urban study tahun 2035. Dengan memetakan keunggulan dan fondasi UPJ yang dibangun selama TA 2015-2020, tujuan strategis pengembangan UPJ tahun 2020-2025 akan difokuskan pada peningkatan relevansi, kualitas dan kuantitas sumber daya manusia, serta kemampuan IPTEKS dan inovasi untuk keunggulan daya saing bangsa. Sedangkan sasaran strategisnya meliputi: (1) meningkatnya kualitas dan kuantitas dosen dan mahasiswa, (2) meningkatnya relevansi dan kualitas pembelajaran, (3) meningkatnya kapasitas inovasi, kualitas dan produktivitas penelitian dan pengabdian kepada masyarakat serta pusat unggulan universitas, (4) meningkatnya kuantitas dan kualitas partnership lembaga dan (5) menguatnya tata kelola universitas yang baik.

Ruang Lingkup Renstra ini dibatasi pada Program Renstra Tahun 2020-2025 yang terdiri atas: Program 1: Peningkatan kualitas dan kuantitas sumber daya dosen, mahasiswa, tendik dan alumni, Program 2: Peningkatan output, outcome dan impact Tridharma PT; Program 3: Peningkatan digitalisasi tata kelola dan kegiatan Tridharma; Program 4: Peningkatan reputasi institusi melalui peningkatan akreditasi nasional, perolehan akreditasi internasional prodi dan internasionalisasi; Program 5: Penambahan prodi baru dan

Rencana Strategis Universitas Pembangunan Jaya 2020-2025 v

program profesi (insinyur, arsitek); Program 6: Peningkatan pendapatan non tuition fee menuju kemandirian finansial; Program 7: UPJ sebagai rumah (HOME) bagi sivitas akademikanya.

Renstra ini menjabarkan profil (landscape) UPJ, kompetisi yang dihadapi, panggilan institusional UPJ, analisis TOWS, milestones, strategi implementasi dan hal-hal yang melampaui rencana strategis. Renstra ini juga menjadi pedoman dalam penyusunan Indikator Performansi Kerja dan Program Kerja UPJ. 1 Juli 2020 Ir. Okky Dharmosetio M.B.A Ketua Yayasan Pendidikan Jaya NIP 12366

vi Rencana Strategis Universitas Pembangunan Jaya 2020-2025

Kata Pengantar Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas selesainya penyusunan Rencana Strategis (Renstra) Universitas Pembangunan Jaya Tahun 2020-2025. Penyusunan Renstra ini dilaksanakan sesuai dengan amanat Yayasan Pendidikan Jaya yang tertuang dalam RIP UPJ 2015-2035. Renstra ini dijadikan acuan bagi sivitas akademika UPJ untuk melaksanakan rencana strategis Fakultas, Prodi dan unit, serta rencana pengembangan dan program kerjanya selama lima tahun kedepan. Dari posisi geografis UPJ di kota Bintaro Jaya, Universitas Pembangunan jaya memposisikan diri untuk menjadi universitas yang tidak hanya menjadi kebanggaan sivitas akademikanya, tetapi juga menjadi kebanggaan Group Jaya, ikon institusi pendidikan tinggi berkualitas bagi kota Bintaro Jaya dan pusat unggulan kajian urban bagi Indonesia dan Asia Tenggara. Tentu saja, yang menjadi tolok ukur dari kebesaran UPJ adalah prestasi-prestasi para dosen, mahasiswa dan alumni UPJ, dengan berbagai karya dan kerja bagi kepentingan masyarakat. Perencanaan yang seksama melalui RIP, Renstra dan program kerja; implementasi program yang dikawal dengan penjaminan mutu yang dilakukan oleh insan-insan UPJ yang berintegritas, profesional dan memiliki inovasi dan kreativitas menjadi penentu kualitas UPJ. Kita adalah apa yang kita kerjakan berulang-ulang, dengan kesadaran dan perencanaan yang baik, menghasilkan karya nyata, bersumbangsih bagi kemajuan pendidikan tinggi di Indonesia. Kekhasan dan warna pendidikan di Universitas Pembangunan Jaya, tercermin dalam isi Rencana Strategis ini, yaitu pendidikan berbasis pada tiga Pola Ilmiah Pokok (PIP) yaitu: Liberal Arts, Sustainable Eco Development and Enterpreneurship, yang dikemas melalui kurikulum khusus bernama KOTA (Kelas Open to All) yang fokus pada kajian urban/perkotaan, untuk melahirkan lulusan yang mempunyai ciri: lifelong learner, bermartabat, berwawasan luas, berdaya saing tinggi, peduli lingkungan dan pelopor kesejahteraan, dengan penekanan khusus pada matra Gaya Hidup Perkotaan (Urban Life Style) dan Pengembangan Perkotaan (Urban Development). Kekhasan ini ada sejak berdirinya UPJ tahun 2011 dan mengedepankan pilar Kampus Merdeka dan prinsip Merdeka Belajar yang digagas oleh Kemdikbud RI. Penghargaan dan ucapan terima kasih disampaikan kepada Tim Penyusun Renstra UPJ Tahun 2020-2025 serta seluruh sivitas akademika yang telah memperkaya Renstra dengan saran dan ide kreatifnya, khususnya jajaran Pimpinan UPJ, para Dosen di lingkungan UPJ dan nara sumber lainnya.

Rencana Strategis Universitas Pembangunan Jaya 2020-2025 vii

Semoga keinginan UPJ sesuai Visi, Misi, Tujuan dan Sasarannya, yaitu menjadi institusi pendidikan yang unggul dalam ilmu pengetahuan dan teknologi dan menghasilkan Manusia Jaya sebagai lifelong learner, berintegritas, profesional dan berjiwa entrepreneur, mempunyai kompetensi tinggi serta mampu bersaing didunia internasional, dapat tercapai. 01 Juli 2020 Leenawaty Limantara Ph.D Rektor NIP 08.0815.010

viii Rencana Strategis Universitas Pembangunan Jaya 2020-2025

LEMBAR PENGESAHAN YAYASAN Rencana strategis ini merupakan hasil dari kajian lingkungan dan pencapaian universitas secara komprehensif dengan melibatkan pendapat dari para pihak yang berkepentingan.

Telah dipaparkan dalam dapat kerja bersama pimpinan Yayasan Pendidikan Jaya pada tanggal 12 Januari 2020

disahkan oleh:

Ketua YPJ Presiden UPJ

Okky Dharmosetio MBA Edmund Sutisna, MBA. NIP 12366 NIP 08.0710.001

Rencana Strategis Universitas Pembangunan Jaya 2020-2025 ix

Amat Victoria Curam

(keberhasilan adalah milik mereka yang bersiap)

x Rencana Strategis Universitas Pembangunan Jaya 2020-2025

Daftar Isi

Sambutan ......................................................................................................................... iv

Kata Pengantar ................................................................................................................. vi

LEMBAR PENGESAHAN YAYASAN .................................................................................... viii

Daftar Isi ............................................................................................................................x

Daftar Grafik ..................................................................................................................... xi

Daftar Tabel ..................................................................................................................... xii

Daftar Gambar ................................................................................................................ xiii

Pendahuluan .................................................................................................................... 1

Lingkungan Persaingan ................................................................................................... 19

Rencana Capaian ............................................................................................................ 46

Implementasi Strategi ..................................................................................................... 75

Catatan Kunci ................................................................................................................. 81

Penutup .......................................................................................................................... 84

Daftar Rujukan ................................................................................................................ 85

Lampiran ........................................................................................................................ 86

Rencana Strategis Universitas Pembangunan Jaya 2020-2025 xi

Daftar Grafik Grafik 1. Jumlah pendaftar, mahasiswa yang lolos seleksi (diterima), jumlah lulusan dan

total mahasiswa per Tahun Akademik (TA) 2014/2015 sampai dengan 2018/2019 di Universitas Pembangunan Jaya. .................................................... 3

Grafik 2. Perbandingan jumlah pendaftar, mahasiswa yang lolos seleksi (diterima), jumlah lulusan dan total mahasiswa per Tahun Akademik (TA) 2014/2015 sampai dengan 2018/2019 di Fakultas Humaniora dan Bisnis dan Fakultas Teknologi dan Disain. .......................................................................................... 3

Grafik 3. Grafik Jumlah pendaftar, yang diterima, lulusan dan student body per Prodi pada TA 2014/2015 sampai 2018/2019 di Fakultas Humaniora dan Bisnis. ......... 4

Grafik 4. Jumlah pendaftar, yang diterima, lulusan dan student body per Prodi pada TA 2014/2015 sampai 2018/2019 di Fakultas Teknologi dan Disain. ........................ 5

Grafik 5. Jumlah Lulusan Universitas Pembangunan Jaya angkatan I-V .............................. 6 Grafik 6. Jumlah Hibah (Pendanaan) yang Diperoleh Universitas Pembangunan Jaya

pada TA 2015/2016 sampai TA 2018/2019.......................................................... 7 Grafik 7. Perbandingan Jumlah Hibah Penelitian, Abdimas dan Hibah Internasional yang

Diperoleh Universitas Pembangunan Jaya pada TA 2015/2016 sampai TA 2018/2019 .......................................................................................................... 8

Grafik 8. Jumlah Publikasi Sivitas Akademika Universitas Pembangunan Jaya pada TA 2015/2016 sampai TA 2018/2019 ....................................................................... 9

Grafik 9. Cakupan Publikasi Sivitas Akademika Universitas Pembangunan Jaya pada TA 2015/2016 sampai TA 2018/2019 di Tingkat Nasional dan Internasional ............ 9

Grafik 10. Perbandingan Jumlah Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (Abdimas) Universitas Pembangunan Jaya pada TA 2015/2016 sampai TA 2018/2019 .... 10

Grafik 11. Kegiatan Sivitas Akademika Universitas Pembangunan Jaya pada TA 2015/2016 sampai TA 2018/2019 ................................................................... 11

Grafik 12. Cakupan Kegiatan Sivitas Akademika Universitas Pembangunan Jaya pada TA 2015/2016 sampai TA 2018/2019 di Tingkat Nasional dan Internasional ........ 11

Grafik 13. Jumlah Prestasi Sivitas Akademika Universitas Pembangunan Jaya pada TA 2015/2016 sampai TA 2018/2019 ................................................................... 12

Grafik 14. Cakupan Prestasi Sivitas Akademika Universitas Pembangunan Jaya pada TA 2015/2016 sampai TA 2018/2019 di Tingkat Nasional dan Internasional ........ 13

Grafik 15. Jumlah Penerima Beasiswa Akademik Universitas Pembangunan Jaya Per Tahun ............................................................................................................. 14

Grafik 16. Jumlah Kerjasama Universitas Pembangunan Jaya dari TA 2015/2016 sampai TA 2018/2019 ................................................................................................. 14

Grafik 17. Lingkup Kerjasama Universitas Pembangunan Jaya pada TA 2015/2016 sampai TA 2018/2019 di Tingkat Nasional dan Internasional .......................... 15

xii Rencana Strategis Universitas Pembangunan Jaya 2020-2025

Daftar Tabel Tabel 1. Evaluasi Rencana Strategis Periode 2015-2020 .................................................. 16 Tabel 2. Peringkat PT Versi DIKTI Tahun 2018 ................................................................. 20 Tabel 3. Peringkat PT Versi DIKTI Tahun 2019 ................................................................. 20 Tabel 4. Perbandingan total dosen, total mahasiswa, peringkat APT dan APS Perguruan

Tinggi yang menjadi benchmarking UPJ ............................................................. 21 Tabel 5. Benchmarking program studi sejenis ................................................................. 23 Tabel 6. Peta PT kompetitor dilihat dari usia, jumlah dosen, total student body,

peringkat, program internasional dan luas tanah yang dimiliki .......................... 24 Tabel 7. Program internasional yang dimiliki 4 PTS benchmarking UPJ ............................ 24 Tabel 8. Analisa kekuatan/keunggulan dan nilai tambah yang dapat dikembangkan UPJ

terhadap PTS benchmarkingnya ........................................................................ 25 Tabel 9. Analisis Pesaing Universitas Pembangunan Jaya ................................................ 26 Tabel 10. Daftar Ancaman............................................................................................... 30 Tabel 11. Daftar Peluang ................................................................................................. 33 Tabel 12. Daftar Kelemahan ............................................................................................ 36 Tabel 13. Daftar Kekuatan............................................................................................... 37 Tabel 14. TOWS Matrix Mini-Max ................................................................................... 41 Tabel 15. TOWS Matrix Maksi-Max ................................................................................. 42 Tabel 16. TOWS Matrix Maksi-Min .................................................................................. 43 Tabel 17. TOWS Matrix Mini-Min .................................................................................... 44 Tabel 18. Visi, Misi, Tujuan, Sasaran dan Keterkaitan Program Strategis dengan Sasaran

UPJ Tahun Akademik 2020-2025 ...................................................................... 48 Tabel 19. Sasaran UPJ tahun 2020-2025.......................................................................... 50 Tabel 20. Peta rencana target unit kompetensi dan akreditasi internasional Prodi UPJ ... 60 Tabel 21. Sasaran dan KPI Rencana Strategis UPJ TA 2020-2025 ..................................... 66 Tabel 22. Business Model Canvas UPJ ............................................................................. 71

Rencana Strategis Universitas Pembangunan Jaya 2020-2025 xiii

Daftar Gambar Gambar 1. UPJ sebagai organisasi pembelajar (learning organization) ............................ 35 Gambar 2. Penentu Utama Keunggulan UPJ .................................................................... 39 Gambar 3. Agility Solution in Disruption Era (Industrial Revolution 4.0) .......................... 40 Gambar 4. Lima Global Mega Trends yang dirujuk UPJ .................................................... 47 Gambar 5. Tujuan strategis dan sasaran strategis UPJ 2020-2025 ................................... 48 Gambar 6. Milestone Universitas Pembangunan Jaya ..................................................... 51 Gambar 7. Strategi P1a Renstra UPJ 2020-2025: SDM bermutu (dosen dan tendik) ........ 52 Gambar 8. Program strategis P1b Renstra UPJ 2020-2025: SDM Bermutu (Mahasiswa

dan Lulusan) .................................................................................................. 54 Gambar 9. Program strategis P1c Renstra UPJ 2020-2025: SDM Bermutu

(Kemahasiswaan) ........................................................................................... 55 Gambar 10. Program strategis P2a Renstra UPJ 2020-2025: DIKJAR ................................ 56 Gambar 11. Program strategis P2a Renstra UPJ 2020-2025: Riset dan Pengmas yang

Berdampak .................................................................................................. 57 Gambar 12. Program strategis 3 Renstra UPJ 2020-2025................................................. 58 Gambar 13. Program strategis 4 Renstra UPJ 2020-2025................................................. 59 Gambar 14. Program strategis 5 Renstra UPJ 2020-2025................................................. 62 Gambar 15. Program strategis 6 Renstra UPJ 2020-2025................................................. 63 Gambar 16. Program strategis 7 Renstra UPJ 2020-2025................................................. 64 Gambar 17. Peta Strategis UPJ 2020 – 2025 .................................................................... 76 Gambar 18. Tema Strategis UPJ Menuju Universitas Unggul Bidang Kajian Urban ........... 77 Gambar 19. Kunci Sukses UPJ .......................................................................................... 82

Rencana Strategis Universitas Pembangunan Jaya 2020-2025 1

Pendahuluan Rencana strategis (RENSTRA) adalah proses perencanaan yang dilakukan suatu organisasi untuk menentukan strategi atau arah, serta mengambil keputusan untuk mengalokasikan sumber dayanya (terutama modal manusia) untuk mencapai visi, misi, tujuan dan sasaran organisasi. Renstra merupakan dokumen perencanaan jangka menengah untuk periode lima tahun yang merupakan penjabaran visi, misi dan tujuan serta sasaran yang berpedoman pada Rencana Induk Pengembangan Universitas Pembangunan Jaya 2015-2035. RENSTRA Universitas Pembangunan Jaya ini merupakan arahan kebijakan dan pengambilan keputusan dalam pengelolaan dan pengembangan universitas, dengan memperhatikan perkembangan UPJ dan isu-isu strategisnya. RENSTRA ini akan mendasari penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran Tahunan atau Program Kerja Universitas Pembangunan Jaya lima tahun mendatang dalam kurun waktu tahun 2020 – 2025. Rancangan RENSTRA ini merupakan hasil rencana yang dihimpun dari hasil pelaksanaan penyelenggaraan pendidikan tinggi selama empat tahun sebelumnya (2015-2019), hasil pemetaan dan analisis situasi Universitas Pembangunan Jaya, penelusuran berkas dokumen pendukung tahun 2015-2019 dan berdasarkan aspirasi sivitas akademika Universitas Pembangunan Jaya. Secara umum, Renstra ini memuat sejarah, visi, misi, tujuan, sasaran, analisis TOWS, tantangan, juga arah kebijakan, strategi, dan program. Indikator perilaku (Key Behavioral Indicators) dan indikator kinerja/performansi. Universitas Pembangunan Jaya (UPJ) adalah sebuah perguruan tinggi swasta di daerah Bintaro yang berdiri pada tahun 2011 dan didukung oleh 24 kelompok usaha Pembangunan

2 Rencana Strategis Universitas Pembangunan Jaya 2020-2025

Jaya yang bergerak dibidang properti, konsultan & konstruksi, perdagangan dan bahan bangunan (trading & building material), rekreasi dan pariwisata, infrastruktur, yayasan dan pendidikan. Kelompok usaha Pembangunan Jaya memiliki pengalaman lebih dari 55 tahun dalam mengelola sektor usaha dan beritikad untuk mengabdikan sebagian dari kegiatan usaha induknya ke pendidikan dalam membangun sumber daya manusia Indonesia yang lebih berkualitas. Itikad ini, telah diwujudkan dengan mendirikan Yayasan Pendidikan Jaya pada tahun 1991. Sepanjang perjalanannya, Yayasan Pendidikan Jaya telah menaungi penyelenggaraan pendidikan taman kanak-kanak, pendidikan dasar dan pendidikan menengah yaitu TK/SD/SMP/SMA Sekolah Pembangunan Jaya I di Bintaro sejak tahun 1992, TK, SD, SMP dan SMA Global Jaya tahun 1995, dan TK, SD, SMP dan SMA Sekolah Pembangunan Jaya II di Surabaya sejak tahun 2006. Berangkat dari keberhasilan dalam pengelolaan pendidikan dasar dan menengah lebih dari 19 tahun, Yayasan Pendidikan Jaya berinisiatif melangkah lebih jauh untuk membentuk institusi pendidikan tinggi yang diberi nama Universitas Pembangunan Jaya. Melalui perjalanan yang cukup panjang dan berliku akhirnya Universitas Pembangunan Jaya berhasil mengantongi ijin penyelenggaran pendidikan dengan Ijin Operasional sesuai dengan Surat Keputusan Menteri Nomor 38/D/O/2011 tanggal 25 Februari 2011. Berbekal moto "Integrity, professionalism, and Entrepreneurship", UPJ adalah sebuah rumah belajar di mana mahasiswa dapat menimba ilmu dan mengembangkan diri untuk menjadi insan berintegritas, profesional, kreatif, inovatif, dan berjiwa entrepreneur. Awal mula penyelenggaraan pendidikan tinggi, UPJ menempati sebuah ruko yang berada di kawasan Bintaro Jaya. Seiring dengan pertumbuhan mahasiswa dan kebutuhan pengembangan kampus yang lebih baik, dengan dukungan penuh dari kelompok usaha Pembangunan Jaya dan Yayasan Pendidikan Jaya, UPJ menempati gedung baru yang juga berada di kawasan Bintaro Jaya sejak September 2015. Keseriusan kelompok usaha Pembangunan Jaya dan yayasan Pendidikan Jaya dalam mendukung UPJ ditunjukkan dengan komitmen lahan seluas 15 hektar yang dialokasikan untuk pengembangan UPJ 20 tahun ke depan. Di TA 2019/2020 total pendaftar adalah 2103, yang diterima: 1039, total student body 2612 (data per Desember 2019) dan lulusan yang akan diwisuda bulan Agustus 2020 diperkirakan berjumlah 365 orang sehingga prediksi total lulusan 836 lulusan. Tren jumlah pendaftar, jumlah yang diterima menjadi mahasiswa, total student body dan jumlah lulusan meningkat dari tahun ke tahun, menjadi indikator bahwa UPJ merupakan Universitas yang sehat dalam tata kelola dan diperhitungkan masyarakat sebagai kampus tujuan belajar.


Grafik 1. Jumlah pendaftar, mahasiswa yang lolos seleksi (diterima), jumlah lulusan dan total mahasiswa per Tahun Akademik (TA) 2014/2015 sampai dengan 2018/2019 di Universitas Pembangunan Jaya.

Tren peningkatan student body terjadi di semua Prodi dibawah Fakultas Humaniora dan Bisnis maupun Fakultas Teknologi dan Disain. Sedangkan pendaftar, jumlah mahasiswa yang diterima dan lulusan terdapat beberapa variasi tren.

Grafik 2. Perbandingan jumlah pendaftar, mahasiswa yang lolos seleksi (diterima), jumlah lulusan dan total mahasiswa per Tahun Akademik (TA) 2014/2015 sampai dengan 2018/2019 di Fakultas Humaniora dan Bisnis dan Fakultas Teknologi dan Disain.


Peningkatan besar dari jumlah pendaftar terjadi sejak TA 2015/2016 sampai sekarang, baik untuk Fakultas Humaniora dan Bisnis maupun Fakultas Teknologi dan Disain. Total persentase kenaikan pendaftar dari TA 2014/2015 ke TA 2018/2019 adalah 125%, jika dilihat lebih rinci di tingkat Prodi, peningkatan signifikan bervariasi dari Prodi ke Prodi. Tren yang sama seperti pada Universitas dan Fakultas ada pada seluruh Prodi dibawah Fakultas Humaniora dan Bisnis yaitu Prodi akuntansi, manajemen, Psikologi dan Ilmu komunikasi, sedangkan pada Fakultas Teknologi dan Disain tren yang sama hanya ada pada Prodi DKV dan Sistim Informasi. Penurunan jumlah pendaftar terjadi di TA 18/19 untuk Prodi DP, Informatika, Teknik Sipil dan Arsitektur, yang perlu menjadi perhatian Prodi terkait dan FTD.

Grafik 3. Grafik Jumlah pendaftar, yang diterima, lulusan dan student body per Prodi pada TA 2014/2015 sampai 2018/2019 di Fakultas Humaniora dan Bisnis.


Grafik 4. Jumlah pendaftar, yang diterima, lulusan dan student body per Prodi pada TA 2014/2015 sampai 2018/2019 di Fakultas Teknologi dan Disain.

Lulusan merupakan produk pendidikan tinggi yang merepresentasikan banyak hal khususnya kualitas penyelenggaraan Tridharma PT, atmosfer akademik, dan ketercapaian visi, misi dan tujuan PT. Parameter kualitas lulusan diukur melalui keterserapan lulusan di dunia kerja dan pengakuan stakeholder atas kompetensi lulusan. Secara jumlah, lulusan UPJ meningkat dari tahun (lulusan pertama tahun 2015 hingga wisuda ke-5 tahun 2019) dengan persentase peningkatan 341.18% (Tahun kelulusan 2015 s/d tahun kelulusan 2019). Keterserapan di dunia kerja diukur dengan lama tunggu kerja yang kurang dari 3 bulan (nilai 4 dari skala 4 versi BAN PT) dan hasil tracer study menunjukkan bahwa lulusan UPJ memiliki beberapa keunggulan yaitu memiliki penguasaan yang sangat baik dalam penggunaan teknologi informasi, teamwork, adaptif dan mau mengembangkan diri.


Grafik 5. Jumlah Lulusan Universitas Pembangunan Jaya angkatan I-V

Pencapaian UPJ Pencapaian penting UPJ selama implementasi RENSTRA 2015-2020 dapat diringkas ke dalam poin-poin sebagai berikut:

1. Perolehan akreditasi Perguruan Tinggi (APT) B dengan skor 345 pada November 2018.

2. Perolehan akreditasi Program Studi (APS) B dengan skor sbb:

PRODI Akreditasi Prodi (APS) PRODI Akreditasi Prodi (APS) Peringkat Nilai Peringkat Nilai

Akuntansi B 334 (-27) Teknik Sipil B 333 (-28) Manajemen B 323 (-38) DKV B 342 (-19) Psikologi B 316 (-45) Desain Produk B 343 (-18) Ilmu Komunikasi B 309 (-52) Sistem Informasi B 313 (-48) Arsitektur B 341 (-20) Informatika B 336 (-25)

Catatan: Skor A adalah ≥ 361

3. Peningkatan ranking PT versi Kemenristekdikti dengan urutan sbb: Ranking 1932 (2015) 1500-1900 (2016-2017) 487 (2018) 125 (2019).

4. Peningkatan ranking PT versi UniRank (www.4icu.org): 234 (2018) 215 (2019) 5. Perubahan Kluster PT bidang penelitian dari kluster BINAAN (sd 2018) UTAMA

(Nomor B/850/E2.4/Rs.04/2019). 6. Status Pengmas UPJ: Kurang memuaskan (2018) Memuaskan (2019). 7. Dua konsorsium internasional:

Hub konsorsium ASEAN Urban Research (7 negara di ASEAN + Jerman)

Asian network in Natural Sciences (Osaka City University Jepang, UPJ, MRCPP Univ Ma Chung)

0

20

40

60

80

100

120

140

160

2015 2016 2017 2018 2019

34

74

94

119

150


8. Ranking kemahasiswaan (nasional): 360-364 (TAHUN 2018) 45 (2019), sumber: Belmawa Kemenristekdikti.

9. Inisiasi internasionalisasi UPJ dengan penyelenggaraan konferensi internasional Humboldt Kolleg 2017; workshop internasional urban 2018, Summer school internasional di bidang urban tahun 2019, Indexx 2019, dan in bound internship dari UiTM Malaysia dan Naresuan University Thailand.

Gambaran detail terkait pencapaian UPJ periode renstra 2015-2019 dijabarkan dalam grafik berikut ini:

Grafik 6. Jumlah Hibah (Pendanaan) yang Diperoleh Universitas Pembangunan Jaya pada TA 2015/2016 sampai TA 2018/2019

Jumlah perolehan hibah (Penelitian dan Abdimas) dari tahun akademik ke tahun akademik yang baru terus mengalami peningkatan. Grafik 6 di atas menunjukkan adanya peningkatan jumlah perolehan hibah internal, hibah Dikti dan hibah internasional dosen UPJ pada TA 2015/2016 ke TA 2016/2017 sebesar 122%, TA 2016/2017 ke TA 2017/2018 sebesar 50%, dan TA 2017/2018 ke TA 2018/2019 sebesar 10%. Total hibah yang diperoleh UPJ selama 4 tahun terakhir adalah 92 hibah. Sivitas akademika UPJ perlu lebih memperhatikan (1) peningkatan jumlah jenis hibah maupun jumlah dana hibah yang diperoleh meskipun terdapat tren peningkatan akan tetapi tren peningkatan TA 2018-2019 lebih kecil daripada 3 tahun sebelum tahun sekarang (TS) dan (2) lebih menfokuskan diri para perolehan hibah eksternal (DIKTI maupun kementerian lain dan hibah internasional).

0

5

10

15

20

25

30

35

2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019

9

20

3033


Grafik 7. Perbandingan Jumlah Hibah Penelitian, Abdimas dan Hibah Internasional yang Diperoleh Universitas Pembangunan Jaya pada TA 2015/2016 sampai TA 2018/2019

Meski tren perolehan hibah meningkat dari tahun ke tahun, persentase peningkatan cenderung melambat merupakan indikator keterbatasan kapasitas/critical mass. Perolehan hibah eksternal yang masih terbatas disebabkan oleh keterbatasan kompetensi dosen yang layak mengajukan hibah eksternal (JAD, H-indeks, track record). Dengan naiknya kluster penelitian UPJ dari Binaan menjadi kluster Utama dimana UPJ berpotensi menerima hibah eksternal ±15 M, UPJ perlu menyusun perencanaan strategis 2020-2025 dengan seksama pada aspek keterserapan anggaran, jumlah proposal hibah yang diajukan ke DIKTI dan luaran penelitian yang dijanjikan melalui pemberdayaan SDM yang terbatas. Rencana perbaikan harus difokuskan pada peningkatan kualitas dan kompetensi SDM khususnya dosen, pembentukan budaya akademik UPJ dan capacity building (Time management, leadership, research skills); serta meningkatkan Jabatan Akademik Dosen (JAD) dan kelompok keahlian.

Publikasi merupakan produk riset yang banyak menjadi alat ukur output kegiatan riset di PT. Publikasi yang dihasilkan dapat dikelompokkan kedalam kategori jurnal internasional, jurnal SCOPUS, jurnal nasional ber-ISSN, prosiding, HKI, buku dan artikel di media massa. Jumlah publikasi UPJ meningkat sebesar 47% dari Tahun Akademik 2015/2016 ke Tahun Akademik 2016/2017 dan sebesar 96% dari Tahun Akademik 2016/2017 ke Tahun Akademik 2017/2018. Setelah mengalami peningkatan yang signifikan dalam 3 tahun terakhir, jumlah publikasi UPJ di TA 2018/2019 ini naik tipis 3% dari TA 2017/2018 menjadi 152 publikasi. Total publikasi sivitas akademika UPJ selama 4 tahun terakhir adalah 425 publikasi atau rata-rata 106 publikasi per tahun. Angka ini terbilang tinggi untuk ukuran kampus muda. Tampak dari Grafik 8 bahwa warga UPJ memahami tugas dan tanggungjawab bidang penelitian serta mengupayakan capaian-

0123456789

101112

PenelitianInternal

PenelitianEksternal (DIKTI)

Internasional AbdimasInternal

AbdimasEksternal (DIKTI)

4

1

3

10

8

5

34

0

10

76

7

0

12

56

9

1

2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019


capaian di bidang yang tergolong paling lemah di banyak Perguruan Tinggi di Indonesia, meski dari aspek kuantitas dan kualitas UPJ masih membutuhkan peningkatan yang berkelanjutan.

Grafik 8. Jumlah Publikasi Sivitas Akademika Universitas Pembangunan Jaya pada TA 2015/2016 sampai TA 2018/2019

Grafik 9. Cakupan Publikasi Sivitas Akademika Universitas Pembangunan Jaya pada TA 2015/2016 sampai TA 2018/2019 di Tingkat Nasional dan Internasional

UPJ melalui Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) terus mengupayakan berbagai pelatihan untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas publikasi sivitas akademika UPJ. Capaian publikasi sivitas akademika UPJ berdasarkan kategori lingkup publikasi pada TA 2018/2019 berturut-turut adalah sebagai berikut: publikasi Nasional (87%) > publikasi Internasional (13%) > publikasi Lokal (0%). Sedangkan dari aspek

0

20

40

60

80

100

120

140

160

2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019

51

75

147 152

0

20

40

60

80

100

120

140

Nasional Internasional

19 22

51

18

104

43

132

20

2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019


jenis publikasinya, dominasi ragam publikasinya berturut-turut sbb: jurnal nasional ber-ISSN > HKI > prosiding & artikel di media massa > chapter buku > jurnal SCOPUS > jurnal internasional dan buku. Hasil analisis menunjukkan bahwa tren publikasi sivitas akademika UPJ meningkat dari tahun ke tahun, terdapat tren persentase peningkatan melambat yang harus diperhatikan pimpinan di semua lini sebagai indikator keterbatasan kapasitas/critical mass. Perhatian besar harus diberikan pada publikasi internasional dengan tren yang cenderung menurun sehingga harus diupayakan peningkatan kemampuan menulis dalam bahasa inggris dan terobosan lain yang mendukung lahirnya publikasi internasional sivitas akademika UPJ secara konsisten.

Jumlah kegiatan pengabdian kepada masyarakat di TA 2018/2019 ini meningkat pesat sebesar 187%. UPJ masih terus mengadakan pelatihan dan pemberdayaan masyarakat khususnya di RPTRA (Ruang Publik Terpadu Ramah Anak) di Jakarta, dengan berfokus pada pelatihan mengenai IT seperti penggunaan aplikasi MS Office & Photoshop, mengelola sistem informasi dan data mining, dan pelatihan akuntansi keuangan.

Grafik 10. Perbandingan Jumlah Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (Abdimas) Universitas Pembangunan Jaya pada TA 2015/2016 sampai TA 2018/2019

Hasil analisis mengambarkan bahwa UPJ telah menetapkan arah fokus Pengmas UPJ sejak 2015 sampai sekarang pada (1) pengabdian berskala nasional/internasional yang berdampak signifikan: RPTRA, PUPUK, SDGs dan (2) SMA/SMK, Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) UPJ telah dikembangkan dan menunjuk koordinator penelitian dan koordinator pengmas. Capaian terbesar di akhir Renstra 2015-2020 adalah kluster penelitian yang lompat kelas dari Binaan ke Utama dan naik kelasnya kluster pengmas UPJ dari tidak memuaskan menjadi memuaskan di tahun 2019.

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019

21

1216

46


Grafik 11. Kegiatan Sivitas Akademika Universitas Pembangunan Jaya pada TA 2015/2016 sampai TA 2018/2019

Grafik 12. Cakupan Kegiatan Sivitas Akademika Universitas Pembangunan Jaya pada TA 2015/2016 sampai TA 2018/2019 di Tingkat Nasional dan Internasional

Tren kegiatan dalam 4 tahun penyelenggaraan UPJ: Jumlah kegiatan sivitas akademika meningkat dari tahun ke tahun, kegiatan internasional masih sangat terbatas (6.9%) dengan perbandingan kegiatan lokal : nasional : internasional 36% : 57% : 7%. Untuk mengantisipasi telah dilakukan rekrutmen 1 staff di kantor kerjasama dan hubungan internasional per Oktober 2019 (percepatan internasionalisasi UPJ dan perolehan hibah internasional) dan peningkatan prioritas kegiatan nasional dan internasional melalui BKAL, Prodi, dan unit kerja.

0

100

200

300

400

500

600

700

2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019

141

311

515

606

0

50

100

150

200

250

300

350

400

450


3013

186

23

412

32

270

41

2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019


Prestasi merupakan salah satu ukuran keberhasilan dari proses kemajuan pendidikan dan pelatihan yang dikembangkan oleh unit kerja, Prodi maupun institusi. Ketika kurikulum (akademik maupun non akademik) diselenggarakan, salah satu parameter yang dapat digunakan untuk mengukur keberhasilan implementasinya adalah dengan mengukur capaian prestasi dari sivitas akademikanya. Tren peningkatan jumlah prestasi sivitas akademika UPJ dapat dilihat pada Grafik 13. Dimulai di TA 2015/2016 dengan 23 prestasi, meningkat sebesar 187% menjadi 66 prestasi di TA 2016/2017, lalu berlanjut meningkat sebesar 92% menjadi 127 prestasi di TA 2017/2018, dan yang terakhir di TA 2018/2019 terjadi peningkatan sebesar 37% menjadi 174 prestasi. Total prestasi yang dihasilkan sivitas akademika UPJ dalam 4 tahun adalah 390 prestasi atau rata-rata 98 prestasi per tahunnya. Meski pengukuran hanya sebatas jumlah jenis prestasinya dan belum mengukur secara spesifik peringkat prestasi, cakupan dan lain sebagainya, peningkatan ini merupakan bukti komitmen dari Program Studi dan Unit Kerja untuk terus naik kelas, melakukan continuous improvement.

Grafik 13. Jumlah Prestasi Sivitas Akademika Universitas Pembangunan Jaya pada TA 2015/2016 sampai TA 2018/2019

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019

23

66

127

174


Grafik 14. Cakupan Prestasi Sivitas Akademika Universitas Pembangunan Jaya pada TA 2015/2016 sampai TA 2018/2019 di Tingkat Nasional dan Internasional

Hasil analisis menunjukkan tren prestasi meningkat dari tahun ke tahun dengan rata-rata sumbangan prestasi per tahun: 97 prestasi. Perbandingan persentase prestasi lokal : nasional : internasional UPJ adalah: 40% : 44% : 16%. Dua UMK penyumbang prestasi terbanyak di UPJ adalah UKM Taekwondo dan Pencak Silat. Prestasi non akademik mahasiswa UPJ cukup baik tetapi perlu diimbangi dengan prestasi akademik spesifik bidang ilmu dengan mengikuti kompetisi nasional dan internasional yang rutin diselenggarakan asosiasi program studi. Renstra 2020-2025 perlu menekankan strategi peningkatan keikutsertaan mahasiswa dalam kompetisi akademik dan non akademik tingkat nasional dan internasional khususnya yang diselenggarakan oleh Belmawa, asosiasi prodi dan lembaga internasional yang kredibel. Prestasi dosen lebih akan difokuskan pada aspek akademik untuk meningkatkan track record akademik, kompetensi, H-index, pengakuan masyarakat akademik atas kepakaran dosen.

Dari aspek beasiswa UPJ sejak awal berdirinya senantiasa mengedepankan komitmen institusi baik dalam bentuk pemberian dana hibah penelitian dan pengabdian kepada masyarakat bagi dosennya, maupun dalam bentuk pemberian beasiswa akademik bagi mahasiswa UPJ yang berprestasi. Pertama kalinya di TA 2015/2016 UPJ mengajukan penerimaan Beasiswa Bidikmisi untuk 2 mahasiswa baru UPJ di Prodi Desain Produk dari Kemenristekdikti melalui LLDIKTI IV. Pada TA 2018/2019 jumlah penerimaan beasiswa secara keseluruhan meningkat sebesar 24% menjadi 135 mahasiswa/i. Penerima beasiswa memperoleh beasiswa dari sumber Internal, Pemerintah (Kemenristekdikti), Swasta (Marga Pembangunan Jaya, Rekanan Jaya Group, ASAK dan sumber internasional (Jepang). Total beasiswa yang disalurkan selama 4 tahun terakhir adalah 711 beasiswa. Grafik 15 berikut menunjukkan distribusi penerima beasiswa akademik UPJ sejak awal mula diberlakukannya beasiswa di UPJ yakni pada awal TA 2012 (gasal) sampai TA 2019 (gasal).

0

10

20

30

40

50

60

70


16

7

31

10

58

28

66

20

2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019


Tren pertambahan jumlah jenis biasiswa meningkat sampai Tahun 2018 dan mulai menurun di tahun 2019. Akan tetapi jumlah penerima beasiswa cenderung meningkat. Kebanyakan mahasiswa masih fokus pada sumber beasiswa yang diupayakan oleh UPJ dan belum mengambil peluang beasiswa yang tersedia di luar UPJ (beasiswa industri maupun beasiswa internasional). Upaya mengekspos informasi sumber beasiswa terus diupayakan oleh BKAL UPJ.

Grafik 15. Jumlah Penerima Beasiswa Akademik Universitas Pembangunan Jaya Per Tahun

Jumlah kerjasama yang dibina oleh UPJ dengan mitra terus berkembang,

peningkatan sejak TA 2015/2016 sampai TA 2018/2019 sebesar 468%

Grafik 16. Jumlah Kerjasama Universitas Pembangunan Jaya dari TA 2015/2016 sampai TA 2018/2019

0

20

40

60

80

100

120

140

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

25

46

93

119

74

110 109

135

0

20

40

60

80

100

120

140

160

2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019

25

68

85

142


Total 121 kerjasama nasional dan 21 kerjasama internasional yang dijalin oleh UPJ harus terus digiatkan dari aspek implementasinya. Kantor Kerjasama dan Hubungan Internasional UPJ diperkuat dengan adanya staf khusus yang secara fokus menangani kerjasama ini.

Grafik 17. Lingkup Kerjasama Universitas Pembangunan Jaya pada TA 2015/2016 sampai TA 2018/2019 di Tingkat Nasional dan Internasional

Lulusan Universitas Pembangunan Jaya telah berkarya dan memberikan dampak nyata di tengah masyarakat dengan bekerja di berbagai tempat kerja yang bereputasi baik, tidak saja di perusahaan Jaya Group, lulusan juga bekerja di berbagai industri, kementerian dll seperti PT Global Loket Sejahtera (Group Gojek), Grab, PT Lion Air, BCA, Bank DBS, Chevron Indonesia, Kementerian BUMN, CNN Indonesia, PT Adhi Karya (Persero) Tbk, Time International, PT Freeport Indonesia dalam berbagai profesi yang 95% sesuai dengan bidang ilmu yang dipelajarinya: tax officer, data analyst, QA, field producer, designer, service manager, drafter, programmer, supervisor dll. Sejak lulusan pertama tahun 2015 sampai sekarang (2019) karir lulusan berkembang baik yang terbukti dengan diangkatnya lulusan yang telah bekerja lebih dari 1-3 tahun dalam posisi strategis sebagai supervisor, service manager, dan penanggungjawab pada bidang-bidang strategis. Dari tracer study dan testimony lulusan diketahui bahwa program ekstra kurikuler yang diselenggarakan oleh Jaya Softskills Development Program (JSDP) yang dirasakan sangat berat pada masa bermahasiswa menjadi nilai tambah dan bekal pembentukan sikap dan kebiasaan yang sangat bermanfaat di dunia kerja. Selama perjalanannya, Universitas Pembangunan Jaya selalu mengacu pada Rencana Induk Pengembangan Universitas Pembangunan Jaya 2010-2035 dalam menjalankan kegiatan operasionalnya. Menjalani periode lima tahun kedua (2015-2020), Universitas Pembangunan Jaya telah mengimplementasikan Good University Government with strong positioning points yang diterjemahkan menjadi beberapa target pencapaian yaitu: ethical

0

20

40

60

80

100

120

140


11 9

46

13

68

17

121

21

2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019


and competence people, program governance, entrepreneurship, softskill, urban study, green and modern campus, strong academic culture, dan internationalization. Berkaitan dengan tema pencapaian lima tahun kedua tersebut, Universitas Pembangunan Jaya telah menghasilkan beberapa pencapaian utama sebagai berikut:

Tabel 1. Evaluasi Rencana Strategis Periode 2015-2020

No Target Periode 2015-2020

Program/Aktifitas Utama

Pencapaian Utama per 2019

1 ethical and competence people

Total dosen

JAD dosen

Serdos

Rekrutmen dosen S3

Total tendik

Dosen bersertifikasi profesi

Jumlah penerima beasiswa

Jumlah mahasiswa yang berwirausaha

40 68 dosen

40 68 dosen ber-JAD

8 35 dosen berserdos

6 20 dosen S3

Tendik 62 orang

Dosen dan tendik bersertifikasi profesi: 24

804 penerima beasiswa Catatan: perubahan 2015 ke 2019

2 program governance

SPMI UPJ

Reakreditasi Prodi

Akreditasi Institusi

Akreditasi Perpustakaan

APS 10 Prodi: B

APT UPJ: B

Ranking 125 nasional

Ranking 183 nasional penelitian

Ranking nasional 34 kemahasiswaan

Desentralisasi penelitian: UTAMA

Pengmas kurang memuaskan memuaskan

UniRank: 215

Akreditasi Perpustakaan: A

3 entrepreneurship JLP dan JYE club

PUPUK RPTRA

Jumlah mahasiswa yang berwirausaha

Melahirkan JYE club

Mengembangkan 9 RPTRA

Membina 62 UMKM

168 mahasiswa berwirausaha

4 softskill JSDP Poin JSDP 300 (2013) 500 (2014) 1000 (2015 dan seterusnya)





Rata-rata/skor tertinggi perolehan poin JSDP lulusan angkatan 2013: 434.02/1229; angkatan 2014: 640.39/2150 dan angkatan 2015 ke atas: 1163.77/2025.

5 urban study Center for Urban Studies

Urbank Talks

2 konsorsium internasional (Hub konsorsium ASEAN Urban Research (7 negara di ASEAN + Jerman) dan Asian network in Natural Sciences (OCU Jepang-UPJ-MRCPP)

17 urban talks

6 green and modern campus

Penambahan Gedung administrasi UPJ

Gedung beroperasi per Februari 2020 (Lab dan ruang kelas); marketing (mei) dan rektorat + unit kerja (Juli 2020)

7 strong academic culture

Penghargaan berbasis kinerja

UPJ award

sertifikat apresiasi

insentif (penghargaan berbasis kinerja)

pengutusan dalam kegiatan kompetitif akademik dan non akademik

Urban Talks

UPJ International Seminar Series

PJCUS

Membina 9 RPTRA dan 62 UMKM

506 publikasi

113 kegiatan pengmas

8 internationalization MoU

Kegiatan

Penghargaan

Hibah

Humboldt Kolleg

Urban Workshop

Summer school

21 MoU

354 kegiatan

41 penghargaan

12 hibah internasional

2 konsorsium internasional





UPJ-UiTM

UPJ-Naresuan

Intensifikasi kerjasama dengan UiTM, Naresuan, Dresden

Catatan: periode 2015 ke 2019


Lingkungan Persaingan Sesuai domisili operasional di kawasan Bintaro, Universitas Pembangunan Jaya berada pada wilayah administrasi LL Dikti IV yang menaungi wilayah Jawa Barat dan Banten. Lokasi tersebut juga menjadi lokasi perbatasan dengan wilayah administrasi LL Dikti III yang menaungi DKI Jakarta sehingga menjadikan Universitas Pembangunan Jaya tidak hanya menghadapi tantangan untuk bersaing dengan perguruan tinggi di wilayah LL Dikti IV tapi juga dengan perguruan tinggi di wilayah LL Dikti III. Lokasi ini secara langsung juga menempatkan Universitas Pembangunan Jaya pada posisi berhadapan langsung dengan perguruan tinggi lain yang lebih senior dan telah memiliki reputasi bagus, baik di tingkat nasional maupun internasional. Posisi inilah yang akhirnya mendorong Universitas Pembangunan Jaya untuk berinovasi dan berstrategi agar dapat bersaing, tidak hanya memenangkan hati calon mahasiswa baru, tapi juga memenangkan hati pasar industri dimana alumni Universitas Pembangunan Jaya akan berkarya. Kegagalan memenangkan hati calon mahasiswa baru akan membuat jumlah mahasiswa aktif (student body) Universitas Pembangunan Jaya tidak berkembang, dan pada akhirnya akan mempengaruhi operasional penyelenggarakan proses belajar mengajar. UPJ melakukan analisis tantangan eksternal, UPJ menggunakan bench marking beberapa PT unggul baik PTN maupun PTS serta menggunakan penilaian eksternal dari Kemenristekdikti (sekarang Kemdikbud) seperti yang disajikan pada tabel di bawah ini, disamping kriteria dari QS ranking dan UniRank. PT yang dijadikan acuan adalah ITB (PTN), Binus, Tel-U dan UMN (PTS) dengan mempertimbangkan beberapa dasar pemikiran yakni (1) seluruh PT yang dijadikan bench marking memiliki APT A; (2) ITB merupakan research


university; (3) PTS yang dirujuk merupakan PTS dengan kecepatan pertumbuhan yang tertinggi di Indonesia dalam rentang renstra UPJ (2015-2020).

Tabel 2. Peringkat PT Versi DIKTI Tahun 2018

PTN/PTS 2018 ITB Binus Tel U UMN UPJ

Komponen

SDM 3.743 1.159 0.979 0.66 1.044 4 331-332 432 701-800 385

Kemahasiswaan 3.952 3.659 3.734 3.123 0.146 1 8 6 54 360-364

Kelembagaan 2.962 0.919 1.253 0.698 1.5 3 35 22 64 901-1000

Penelitian dan Publikasi

3.389 1.62 1.698 0.575 0.929 2 28 27 373 123

Inovasi 3.174 2.233 2.645 0.998 0 2 7 3 40 235-2010

Skor Total Konversi 89.325 50.55 52.05 33.625 24.434 Peringkat Umum 1 40 33 178 487 Cluster 1 2 2 3 4

Prioritas pembenahan mengacu pada kriteria yang ditetapkan dalam pemeringkatan nasional yaitu: (1) Pembenahan SDM (dosen); (2) Penelitian dan Publikasi; (3) kelembagaan; (4) kemahasiswaan dan (5) inovasi. Sejauh ini, peningkatan ranking UPJ: ranking < 2000 (tahun 2015) ranking 487 (2018) ranking 125 (2019). Pemeringkatan versi DIKTI tahun 2019 lebih rinci lagi seperti yang disajikan pada Tabel 3 dibawah ini:

Tabel 3. Peringkat PT Versi DIKTI Tahun 2019

PTN/PTS 2019 ITB Tel U Binus UMN UPJ

Input 15% Persentasi dosen berpendidikan S3 4.00 1.60 1.37 0.67 1.47 Persentase dosen dalam jabatan Lektor Kepala dan Guru Besar

4.00 3.22

2.71 1.41 2.63

Rasio jumlah mahasiswa terhadap Dosen

4.00 2.59 2.62 2.32 4.00

Jumlah Mahasiswa Asing 3.99 2.10 3.52 0.59 0 Jumlah Dosen Asing 4.00 2.00 0 0.00 0

Proses 25% Akreditasi Institusi BAN-PT 4.000 4.000 4.000 4.000 3.000 Akreditasi program studi BAN-PT 3.929 3.677 3.700 3.231 3.000 Pembelajaran Daring 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 Kerja sama perguruan tinggi 4.00 0.78 2.94 0.62 0.49 Kelengkapan Laporan PDDIKTI 3.419 3.506 3.845 4.000 0.000


PTN/PTS 2019 ITB Tel U Binus UMN UPJ

Laporan Keuangan 4.00 4.00 0 4 4.00 Output 30% Jumlah Artikel Ilmiah Terindeks Per

Dosen 4.00 1.62 1.31 0.35 0

Kinerja pengabdian kepada masyarakat

1.904 1.758 1.444 0.798 0.985

Kinerja Penelitian 3.80 2.39 2.39 1.34 1.25 Kinerja Kemahasiswaan 3.009 1.576 1.142 1.082 1.204 Jumlah Program Studi Terakreditasi Internasional

4.00 3.00 2.00 0 0

Outcome 35%

Kinerja Inovasi 4.000 3.241 2.755 2.261 2.056 % Lulusan yang memperoleh pekerjaan dalam waktu 6 (enam) bulan

4.00 4.00 0 4.00 0

Jumlah sitasi per Dosen 4.00 1.57 0.85 0.17 0 Jumlah patent per Dosen 2.02 0.02 0 0.08 0 Kinerja pengabdian masyarakat 1.904 1.758 1.444 0.798 0.985

Skor Total 3.671 2.560 2.225 1.647 1.451 Peringkat Umum 1 14 20 73 125 Cluster 1 2 2 2 3

Beberapa poin yang lemah yang harus diperbaiki ditandai dengan warna merah dan solusi yang akan ditindaklanjuti adalah sebagai berikut:

• Jumlah mahasiswa asing dan jumlah dosen asing internasionalisasi UPJ • Kelengkapan laporan; akreditasi internasional tata kelola (GUG)/Akreditasi • Jumlah artikel ilmiah terindeks; jumlah sitasi, jumlah paten (dosen) dan masa

tunggu kerja lulusan kualitas dan kompetensi SDM Tim Renstra 2020-2025 melakukan kajian lebih mendalam pada 4 PT benchmarking UPJ seperti yang disajikan pada Tabel 4 berikut ini:

Tabel 4. Perbandingan total dosen, total mahasiswa, peringkat APT dan APS Perguruan Tinggi yang menjadi benchmarking UPJ

PTN/PTS 2019

Total Dosen

Total Mahasiswa

Rasio dosen :

mahasiswa

APT Skor Peringkat APS Total Prodi

A B C Ban-PT ITB 1.469 17.768 1 : 12 A 3.671 1 119 10 - 129

Tel-U 837 26.127 1 : 31 A 2.560 14 23 7 1 31 Binus 1.328 38.380 1 : 29 A 2.225 20 23 10 1 34 UMN 268 8.191 1 : 31 A 1.647 73 4 8 1 13 UPJ 68 2.612 1 : 38 B 1.451 125 - 10 - 10


Terlihat jelas bahwa: 1. Ketersediaan critical mass SDM (dosen dan mahasiswa) sangat penting, berpotensi

memperbesar probabilitas prestasi dan produktivitas PT. Poin ini menjadi prioritas yang harus diperhatikan oleh UPJ dalam rencana strategis 2020-2025.

2. Tata kelola khususnya AKREDITASI (nasional dan internasional) sangat penting 3. Rasio dosen : mahasiswa yang ideal mendukung percepatan pencapaian target

Sehingga fokus Renstra UPJ 2020-2025 pada:

• Akreditasi A (nasional) dan Akreditasi Internasional Prodi • Internasionalisasi UPJ dengan kekhasan Urban studies • Peningkatan kualitas dan kuantitas sumber daya dosen dan mahasiswa

Pesaing Potensial Universitas Pembangunan Jaya berlokasi di perbatasan antara wilayah administrasi LL Dikti III dan IV sehingga persaingan yang dihadapi juga berasal dari perguruan tinggi lain di dua wilayah administrasi tersebut. Namun dari semua perguruan tinggi yang ada di kedua wilayah administrasi tersebut setidaknya terdapat 9 (sembilan) perguruan tinggi sebagai pesaing langsung dari Universitas Pembangunan Jaya. Kesembilan perguruan tinggi tersebut memiliki 5-10 program studi yang sama dengan Universitas Pembangunan Jaya dan dianggap sebagai pesaing langsung berdasarkan penelusuran dari kaca mata calon mahasiswa pada saat mereka memilih perguruan tinggi. Adapun kesembilan perguruan tinggi tersebut adalah: Tidak dapat dipungkiri PT bersaing untuk mendapatkan mahasiswa disamping upaya-upaya bersinergi yang terus digalakkan demi percepatan peningkatan kualitas. UPJ menetapkan “pesaingnya” dari beberapa kriteria antara lain:

1. Lokasi domisili PT dari UPJ: tidak dapat dipungkiri stakeholder khususnya orangtua memilih PT dengan berbagai alasan, salah satunya adalah kedekatan kampus dengan rumah dengan alasan keamanan dan efisiensi ekonomis. Peta PT di sekitar Bintaro, khususnya wilayah Tangerang, BSD, Alam Sutera dan Jakarta Selatan masuk dalam radar pertimbangan untuk menjadi kampus yang dibenchmarking oleh UPJ.

2. Kesamaan program studi yang diselenggarakan 3. Kemudahan akses kampus menggunakan moda tertentu seperti kereta api dan bus 4. Uang kuliah dan tingkat sosial ekonomi masyarakat di sekitar kampus 5. Sarana prasarana kampus


Tabel 5. Benchmarking program studi sejenis

Pemetaan lebih lanjut dengan membandingkan pertumbuhan kampus dilihat dari total student body, perolehan APT dan APS, perolehan ranking, jumlah research center dan program internasional yang diselenggarakan. Kelengkapan sarana prasarana dievaluasi berdasarkan luas lahan yang disediakan oleh kampus. Pradita institute merupakan kampus pesaing termuda yang dinilai potensial berdasarkan lokasi dan reputasi branding korporasi atau pendiri institusinya, meskipun pencapaian berdasarkan parameter kriteria masih jauh dibawah UPJ. Kedelapan kampus lainnya memiliki total student body 5700 - 40.477, dengan ranking (QS/UniRank/Dikti) di atas UPJ. Binus merupakan PTS pesaing dengan jumlah research center dan program internasional terbanyak dan telah terakreditasi oleh lembaga akreditasi internasional yang perlu menjadi rujukan UPJ.

No Program Studi UPJ UMB Binus UPHUniv.

GunadarmaUMN UBM UBL Pradita

Unika

Atmajaya

1 Akuntansi v v v v v v v v - v

2 Manajemen v v v v v v v v - v

3 Ilmu Komunikasi v v v - v v v v - v

4 Psikologi v v v v v - v - - v

5 Sistem Informasi v v v v v v v v v v

6 Informatika v v v v v v v - v -

7 Desain Produk v v - v - - - - - -

8 DKV v v v v - v v v v -

9 Arsitektur v v v v v v - v v -

10 Teknik Sipil v v v v v - - - v -


Tabel 6. Peta PT kompetitor dilihat dari usia, jumlah dosen, total student body, peringkat, program internasional dan luas tanah yang dimiliki

Sumber: *PDDIKTI tahun 2019 **BAN PT 2019 *** QS world ranking/UniRank/DIKTI tahun 2019

Adapun program internasional yang dikembangkan oleh 4 PTS yang menjadi benchmark UPJ adalah sbb:

Tabel 7. Program internasional yang dimiliki 4 PTS benchmarking UPJ

No PTS Program Internasional No PTS Program Internasional

1 Binus 1. Finance 2. Fashion Design 3. Fashion Management 4. Graphic Design And New

Media 5. Interactive Digital Media 6. Business Management

And Marketing 7. International Business 8. Communication 9. Business Information

Systems 10. Computer Science 11. Automotive And Robotics

Engineering

2 UMB Outbound Programs (Mercu Buana Students):

1. Joint Degree 2. Student Exchange 3. Short Course 4. Full Master And

Doctoral Degree Inbound Programs (International Students):

1. Inbound Exchange 2. Inbound Full Degree 3. Short Course

No

Nama

Perguruan

Tinggi

Tanggal berdiri (usia

per 2020)*

Total Student Body

(per 2018/2019)*

Total Dosen (per

2018/2019)*APT** APS**

Ranking (QS /

UniRank /

Dikti)***

Akreditasi

Internasional

Jumlah

Research

Center

Program

InternasionalLuas Lahan

1 UPJ 25/2/2011 (9 thn) 1806 83 B 10 B 0/193/125 - 1 - 15 ha

2 UMB 22/10/1985 (35 thn) 34998 1146 A 16A, 21B, 2C 0/34/49 - 1 2 5 ha

5 ha

36400 m2

4 UPH 13/12/1993 (27 thn) 19238 768 B 9A, 34B, 15C 0/76/115 - 1 4 N/A

5 Gunadarma 7/8/1981 (39 thn) 40477 1399 A 24A, 12B 0/35/47 - 2 - 133950 m2

6 UMN 1/1/2005 (15 thn) 8415 275 A 4A, 8B 0/129/73 - 1 2 8 ha

7 UBM 10/6/2003 (17 thn) 5700 277 B 7A, 6B 0/171/454 - 1 - 45000 m2

8 UBL 1/4/1979 (41 thn) 11907 516 B 15B, 1C 0/150/89 - 1 - N/A

9 Pradita 16/8/2017 (3 thn) 424 59 - 6C 0/0/1751-2000 - 3 - N/A

10 Atmajaya 1/6/1960 (60 thn) 10000 511 A15A, 13B, 3C,

1 Belum0/90/32 - 8 - N/A

0/16/20

ABET,

TedQual,

AACSB, EPAS

8 123 Binus 1/7/1981 (39 thn) 38471 A 23A, 9B, 4C1354


No PTS Program Internasional No PTS Program Internasional

12. Product Design Engineering

3 UPH 1. English Taught Courses 2. Student Exchange 3. Dual Degree 4. Summer Program

4 UMN 1. Joint Degree-Informatic Program

2. Joint Degree-Logistic Management Program

Dari Tabel di atas strategi yang harus dilakukan UPJ adalah:

1. Pengembangan kelas internasional; 2. Akreditasi internasional program studi dengan nilai tambah atau keunikan yang

lebih baik. Selain karena usia PT pesaing (15-60 tahun) dibandingkan UPJ sehingga total student body dan jumlah dosennya 3-17 kali jumlah dosen UPJ, kekhasan/keunggulan PT tsb terdapat pada aspek:

Tabel 8. Analisa kekuatan/keunggulan dan nilai tambah yang dapat dikembangkan UPJ terhadap PTS benchmarkingnya

No Nama PT

Analisa kekuatan/keunggulan

Nilai tambah yang dapat dikembangkan UPJ

1 UMB

SDM; Program internasional

Membuka kelas (internasional) multidisipliner berbasis complex problem solver di bidang urban yang mengedepankan kekhasan: kegiatan langsung di industri Jaya, transfer credit, potensi riset implementatif seperti riset 6 ruas jalan toll dll.

Membuka program internasional level S1 yang multidisipliner (dalam kajian urban) dengan nilai tambah sertifikasi, industry engagement, pengajar asing, digital/smart class room dan flexible learning program.

1 Akreditasi internasional level institusi

1-2 Akreditasi internasional level prodi yang dapat menjadi flagship UPJ

Smart clasroom (VR, AR, dll) atau fasilitas unggulan lain yang disukai milenial (instagramable)

Kelompok keahlian Urban dengan memanfaatkan internasional networking dengan center-center urban internasional dan penguatan konsorsium.

2 Binus

SDM; Akreditasi internasional, dan

program internasional

3 UPH

SDM; Program internasional

4

UMN Program internasional


Hasil analisis atas kedelapan pesaing dari Universitas Pembangunan Jaya itu dapat dilihat dalam tabel sebagai berikut:

Tabel 9. Analisis Pesaing Universitas Pembangunan Jaya

No Universitas APS Kekuatan Potensi

1 UMB A Jumlah SDM (dosen dan mahasiswa); kelas karyawan, kuliah fleksibel; lokasi strategis (ditengah kota)

Potensi SDM sebagai Man Behind The Gun harus didukung oleh:

1. Academic atmosphere yang memungkinkan SDM mengaktualisasikan diri secara optimum (khususnya sarpras lab, kantor, ruang kelas, fasilitas kebersamaan yang memicu produktivitas)

2. Jenjang karir dan insentif berbasis produktivitas

3. SPMI berbasis kinerja 4. Program strategis internasional

(BIPA, summer school bidang tertentu, kelas internasional, sertifikasi bahasa Indonesia)

5. MOOCs 6. Spot unggulan yang

instagramable (smart class room, FABLAB, student lounge)

7. Dashboard management dengan seluruh sistim tata kelola dan Tridharma berbasis ICT

8. Penguatan colloborative research program/konsorsium internasional

9. Badan kerjasama industri-UPJ 10. Team penulis proposal

kelembagaan 11. Tim pendamping penguatan

mahasiswa dalam berbagai kompetisi

2 Binus A Jumlah SDM (dosen dan mahasiswa), brand image internasional (akreditasi internasional, program internasional); tata kelola berbasis ICT; warna khas/flagship di IT;

3 UPH B Brand image, tata kelola berbasis ICT, networking, fasilitas

4 Gunadarma A Jumlah SDM (dosen dan mahasiswa), lokasi strategis (stasiun KA), murah berkualitas,

5 UMN A Brand image, tata kelola berbasis ICT, fasilitas/sarpras, keunggulan disain dan multimedia;

6 UBM B Fasilitas/sarpras dan SDM yang mayoritas milenial

7 UBL B Kelas karyawan, kuliah fleksibel; lokasi strategis (halte trans jakarta)

8 Atmajaya A Loyalitas SDM


Kekuatan rata-rata PTS pesaing UPJ ada pada: 1. Reputasi institusi karena eksistensi institusi yang telah berusia 15-60 tahun 2. Jumlah student body 3. Jumlah dosen 4. APT institusi 5. Adanya keunggulan utama dengan adanya (1) kelas/program internasional dan (2)

akreditasi internasional di BINUS, UMB, UPH dan UMN.


Penyelenggaraan Universitas Sebagai universitas yang dilahirkan oleh tokoh nasional, Bapak Ir. Ciputra, Universitas Pembangunan Jaya mengusung tagline yaitu: “Integrity, Professionalism, Entrepreneurship” atau jika dijabarkan dapat menjadi “Mendidik Manusia Jaya yang berintegritas, professional dan memiliki spirit entrepreneur”. Tagline ini merupakan kristalisasi pengalaman mengelola organisasi yang telah dihayati pendiri UPJ dan kemudian yang menjadi roh Universitas Pembangunan Jaya dalam upaya mewujudkan visinya yaitu: Menjadi universitas yang unggul dalam memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi dan

membentuk Manusia Jaya sebagai pembelajar seumur hidup, yang bermartabat, berwawasan luas, berdaya saing tinggi, peduli lingkungan dan pelopor kesejahteraan

Upaya untuk mewujudkan visi tersebut dilakukan dengan cara menjalankan misi universitas sebagai berikut:

1. Melaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi secara profesional dan taat asas. 2. Menyelenggarakan pendidikan berkualitas. 3. Membangun budaya riset menuju tercapainya UPJ sebagai universitas riset. 4. Berperan aktif dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berdaya

guna.


5. Membentuk Manusia Jaya sebagai pembelajar seumur hidup yang berperilaku luhur dan berdaya saing tinggi, melalui penerapan Nilai-Nilai Jaya dan pola ilmiah pokok UPJ.

6. Bersinergi melalui kerjasama nasional dan internasional mencapai keunggulan komparatif.

Adapun visi dan misi tersebut perlu diwujudkan untuk mencapai tujuan dari Universitas Pembangunan Jaya yaitu:

1. Mewujudkan universitas yang unggul dalam tata kelola, program akademik dan kurikulum yang kompetitif dan mampu bersaing dengan universitas lain di Asia Tenggara.

2. Menciptakan atmosfir akademik dan budaya akademik sebagai universitas riset. 3. Menghasilkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang unggul di bidang urban

lifestyle and urban development. 4. Menghasilkan pembelajar seumur hidup (lifelong learner) yang memiliki rasa ingin

tahu yang tinggi, berpikir logis dan kritis, giat menerapkan keilmuannya. 5. Menghasilkan lulusan bermartabat dan berwawasan luas, kreatif, inovatif,

tanggap terhadap perubahan serta berkontribusi nyata mengatasi masalah lingkungan dan kesejahteraan.

6. Menghasilkan percepatan keunggulan komparatif UPJ melalui sinergi dan kolaborasi.

Rencana Strategis ini disusun berdasarkan visi dan misi universitas yang merupakan kristalisasi cita-cita dan komitmen bersama tentang kondisi ideal masa depan yang ingin dicapai dengan mempertimbangkan potensi yang dimiliki, permasalahan yang dihadapi dan berbagai kecenderungan perubahan lingkungan baik internal maupun eksternal yang sedang dan akan berlangsung. Berdasarkan visi, misi, dan tujuan tersebut, selanjutnya dirumuskan berbagai sasaran yang akan dicapai hingga tahun 2035, yang kemudian akan diturunkan dalam berbagai program pengembangan yang perlu ditempuh termasuk di dalamnya penentuan indikator-indikator keberhasilannya. Namun perjalanan untuk mencapai tujuan tersebut pastilah penuh dengan tantangan, baik dari eksternal maupun internal Universitas Pembangunan Jaya sehingga perlu dilakukan pemetaan terlebih dahulu tantangan dan peluang yang berasal dari eksternal, serta kelemahan dan kekuatan yang dimiliki dari internal Universitas Pembangunan Jaya. Demi menjaga kredibilitas Universitas Pembangunan Jaya agar tetap dapat bertahan, bersaing, dan relevan terhadap perubahan jaman, sangat penting untuk mengidentifikasi ancaman-ancaman dari luar yang perlu dipandang sebagai tantangan yang harus diatasi. Ancaman-ancaman itu sendiri adalah hal-hal diluar Universitas Pembangunan Jaya yang tidak dapat dikendalikan dan berdampak negatif bagi Universitas Pembangunan Jaya apabila tidak dikelola dengan baik. Berikut adalah daftar ancaman yang perlu diatasi oleh Universitas Pembangunan Jaya:


Tabel 10. Daftar Ancaman

No Deskripsi Ancaman Justifikasi Sumber Informasi

A Ancaman Persaingan

1 Kuantitas (> 4500) dan kualitas kompetitor/PTS unggul di Indonesia

Penambahan Prodi dan Perguruan Tinggi baru yang didukung oleh perusahaan

Pemeringkatan DIKTI dan peringkat eksternal/internasional

96 kampus ber-APT A

Ranking PT versi Kemenristekdikti, UPJ baru di ranking 125

Akreditasi internasional Prodi-prodi di PTN dan PTS pesaing

Laman Kemdikbud BAN PT

2 Brain drain SDM Poin SDM versi BAN PT: S3, LK/GB BAN PT

3 Hadirnya kampus dengan fasilitas sarana prasarana yang sangat baik

Munculnya pemeringkatan berbasis kualitas fasilitas oleh masyarakat/media massa (laboratorium, green campus, smart classroom) PTA: Monash University di Jakarta

Kemdikbud

4 Internasionalisasi kampus besar (PTN dan PTS besar)

Kelas internasional

Kampus berbahasa pengantar Bahasa Inggris

Pengajar asing

Mahasiswa asing

Kemdikbud

5 Produktivitas PT sebagai akibat dari jumlah SDM yang melimpah (jumlah dosen maupun mahasiswa)

Jumlah dosen S3 di PTN/PTS

Jumlah student body

Pencapaian ranking

Pengakuan publik

Kriteria perankingan versi DIKTI

B Ancaman Perubahan Pengguna

Perubahan Keinginan Masyarakat

1 Kesiapan lulusan dari aspek softskills

Top 10 skills versi WEF 2020 CEO World Maganize

2 Sertifikasi oleh lembaga nasional/internasional

Munculnya banyak LSP di PTN dan PTS

BNSP

Perubahan Keinginan Orang Tua

1 Jaminan kerja Pertanyaan terkait jaminan kerja Survei


No Deskripsi Ancaman Justifikasi Sumber Informasi

2 Paradigma studi di LN lebih berkualitas

Jumlah mahasiswa asing di LN

Promosi PTA di Indonesia yang sangat gencar

Data PPI di LN

Perubahan Keinginan Calon Mahasiswa

1 Fasilitas dan kenyamanan PT yang instagramable dengan sarpras pendukung buat generasi milenial

IG, Youtube

2 jenis Program Studi Prodi yang mendukung inovasi dan kreativitas, startup, industri kreatif

3 Fleksibilitas belajar dimana saja, kapan saja, menggunakan teknologi digital

4 Fasilitas berbasis IT Kekuatan bandwidth, smart classroom, VR, AI

C Ancaman Tuntutan Lulusan

Kebutuhan Industri

1 10 Top softskills (WEF 2020) “Resilient” generasi milinial menjadi pokok bahasan pada saat dilakukan tracer study, milenial dianggap pembosan, mudah pindah kerja, tidak tahan bekerja dalam tekanan.

KADIN, WEF, Tracer Study

2 Sertifikasi BNSP/internasional

Tuntutan pemberi kerja atas lulusan yang siap kerja dengan sertifikasi tertentu

3 Lulusan PTN/PTS bereputasi Persyaratan yang ditetapkan pemberi kerja dengan preferensi tertentu

Tuntutan Profesi

1 Sertifikasi profesi Prioritas terhadap yang memiliki sertifikasi

Asosiasi Profesi

Persyaratan Akreditasi

1 Kualitas dan kuantitas SDM Poin unggul dalam IAPT dan IAPS pada aspek SDM

IAPT 3.0 dan IAPS 4.0

2 Sarana prasarana (Lab dll) Kriteria sarpras pada IAPT dan IAPS

3 Pengakuan publik (prestasi) Ranking QS menuntut pengakuan publik atas pencapaian akademik PT

QS ranking, UniRank dll


D Ancaman Teknologi

1 Globalisasi (PTA, akreditasi internasional, ranking QS, mobilitas dan joint degree)

PT dengan sarpras berbasis ICT dan network internasional memiliki percepatan kemajuan yang signifikan

Internet

2 Smart campus (teknologi: big data, teknologi AI, dll)

Kurikulum, sistim pembelajaran, komunikasi dan kolaborasi menuntut adanya smart campus

3 MOOCs dan PJJ yang masif Bergesernya PBM konvensional ke MOOCs dan PJJ di era revolusi industri 4.0 yang ditandai dengan penambahan data PT penyelenggara dan adanya Cyber university.

Data PT penyelenggara PJJ dan MOOCs

E Ancaman Perubahan Regulasi

1 Permendikbud baru: Kampus merdeka dan dosen penggerak

Kecepatan berubah sivitas akademika dan dukungan sarana-prasarana

Permendikbud

2 Kampus asing Monash Univ di Jakarta

3 Dosen asing dan persyaratan Debirokratisasi

G Ancaman Universitas Sejenis Baru

1 Campus cabang dari PTN dan PTS besar dengan reputasi dan branding yang kuat

Adanya kampus cabang Atmajaya, Binus, dll di Alam sutera

2 Monash University di Jakarta Terbukanya Indonesia terhadap PTA

Kemdikbud

Namun dibalik setiap tantangan selalu ada peluang, dan Universitas Pembangunan Jaya perlu mengidentifikasi peluang-peluang apa saja yang dapat dimanfaatkan agar tujuan penyelenggaraannya tercapai. Adapun peluang adalah hal-hal diluar Universitas Pembangunan Jaya yang tak dapat dikendalikan dan memiliki dampak positif/menguntungkan apabila dapat dimanfaatkan dengan baik. Berikut adalah daftar peluang yang perlu dimanfaatkan oleh Universitas Pembangunan Jaya:


Tabel 11. Daftar Peluang

No Deskripsi Peluang Justifikasi Sumber Informasi

A Peluang Persaingan

1 Kebijakan Kampus merdeka (akreditasi, pembukaan prodi baru, magang 3 semester)

Penyelenggaraan KOTA, JSDP, JLP, JCAL UPJ menfasilitasi program Kampus Merdeka

4 pilar kebijakan Kampus Merdeka

2 Komitmen Jaya group (pendiri, dana, beasiswa, Lab Hidup, praktisi, jaminan kerja)

Sumber daya (SDM praktisi, fasilitas), beasiswa, laboratorium, yang telah dan berpotensi besar dioptimumkan oleh UPJ

YPJ, Jaya group

3 Kerjasama ABG (UPJ-Jaya group-Pemda DKI)

RPTRA, PUPUK yang didukung oleh pendanaan Yayasan Jaya Raya

4 Adanya feeder sekolah (SPJ) Kerjasama UPJ-SPJ

5 Sumber pendanaan eksternal (nasional dan internasional)

Tersedianya dana penelitian dan pengmas dari berbagai sumber nasional dan internasional

Simlitabmas/BRIN, grant agencies

6 Peluang kerjasama nasional dan internasional

Jumlah MoU UPJ dengan partner nasional dan internasional

KHI

B Peluang Perubahan Calon Mahasiswa

1 Jumlah SMA dan APK PT ≤ 35% Masih rendahnya APK PT khususnya di luar Jabodetabek

PUSDATIN Kemdikbud

C Peluang Kebutuhan Industri

1 Ketersediaan lapangan kerja bagi SDM berkualitas

Upaya industri bekerjasama dengan PT

BPS

2 Industri jemput bola mencari SDM ke kampus

Industry goes to campus, BUMN


No Deskripsi Peluang Justifikasi Sumber Informasi

goes to campus, MT recruitment, MoU dengan industri dll

D Peluang Kemajuan Teknologi/Ilmu

1 Kemajuan teknologi (AI, AR, voice technology)

Data lembaga-lembaga internasional

2 Big data

3 Digitalisasi

E Peluang Perubahan Regulasi

1 Program pembinaan Kemenristekdikti dan LLDIKTI

Program Kemdikbud, Permendikbud No 3, 5, 7 tahun 2020

2 Upaya peningkatan APK 50-100%

3

Kemudahan akreditasi, pembukaan Prodi baru

4 Merdeka Belajar-Kampus Merdeka

UPJ sepenuhnya sadar bahwa dalam usia sewindunya, UPJ harus peka, siaga dan adaptif menjalankan organisasinya dan menjadi organisasi pembelajar. Gambar 1 di bawah ini dihayati sivitas akademika sebagai hal-hal yang penting dihayati dan diimplementasikan oleh warga UPJ sebagai organisasi pembelajar yang selalu mengupayakan continuous improvement:

1. Harmony in diversity: warga UPJ yang ada saat ini dan ke depan berasal dari berbagai latar belakang suku bangsa, agama, status ekonomi, budaya yang menjunjung tinggi prinsip Bhineka Tunggal Ika, dengan keberagaman SDM UPJ mewujudkan kampus mini Indonesia, yang saling memperkaya dan dipersatukan dengan spirit toleransi, saling menghargai atas satu tujuan sesuai visi UPJ.

2. The commitment: warga UPJ paham betul bahwa tanpa komitmen dan totalitas tidak mungkin terjadi perubahan dan kemajuan. Untuk itu setiap warga UPJ baik dalam peran struktural maupun fungsionalnya berkomitmen penuh untuk mengerjakan panggilannya dengan komitmen tinggi.

3. Clear vision and goal: Kejelasan visi dan sasaran menjadi kompas utama warga UPJ dalam mengerjakan tugas dan tanggungjawab panggilannya. Setiap pemimpin di semua lini mengartikulasikan visi dan sasaran kepada anggotanya dengan jelas dan lugas, demi pemahaman bersama serta menjadi teladan.

4. Man behind the gun: warga UPJ menyadari bahwa manusia adalah masterpiece Tuhan, yang menentukan perubahan. Dalam kondisi yang baik maupun yang kurang baik, sarpras, sistim, lingkungan bukanlah penentu utamanya, tapi kekuatan kualitas sikap, pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki sebagai aset organisasi yang mengendalikan dan membawa kemajuan dalam kondisi apapun.


5. The will power: warga UPJ mengedepankan respon positif untuk selalu berpersepsi, berupaya, dan mengerjakan semua tugas tanggungjawab panggilannya secara positif, senantiasa berkeinginan untuk melakukan perubahan positif, bagi diri sendiri, lingkungan dan masyarakat.

6. Continuous improvement: warga UPJ menyadari bahwa belajar seumur hidup untuk terus naik kelas dalam segala aspek adalah hal penting dan merupakan wujud berkontribusi nyata sebagai warga negara Indonesia yang bertanggungjawab. Prinsip yang dikedepankan adalah setiap hari mengupayakan peningkatan kualitas yang berkelanjutan.

7. The quality of leadership: menjadi pemimpin adalah tugas panggilan luhur untuk berkontribusi nyata membawa perubahan positif dimana pun pemimpin tersebut berada. Pemimpin haruslah pribadi yang telah selesai dengan diri sendiri, mengedepankan kepentingan dan pencapaian visi UPJ di atas kepentingan apapun, bekerja extra miles, menjadi teladan, mengupayakan kemajuan dan perbaikan bagi yang dipimpinnya. Kualitas kepemimpinannya ditentukan oleh bagaimana kualitas unit kerja/Prodi/Fakultas/Universitas tersebut diakui oleh stakeholder.

Gambar 1. UPJ sebagai organisasi pembelajar (learning organization)

Selanjutnya Universitas Pembangunan Jaya juga perlu mengevaluasi dirinya sendiri untuk memahami kelemahan apa yang dimiliki dan kekuatan apa yang perlu dibangun. Kelemahan dalam analisis ini adalah hal-hal di dalam Universitas Pembangunan Jaya yang dapat dikendalikan dan berdampak negatif apabila tidak dikelola dengan baik, serta kelemahan yang sama sudah berhasil diselesaikan oleh pesaing. Berikut adalah daftar kelemahan yang perlu segera diselesaikan oleh Universitas Pembangunan Jaya:


Tabel 12. Daftar Kelemahan

No Deskripsi Kelemahan Justifikasi Sumber Informasi

A Kelemahan SDM

1 Rendahnya critical mass SDM dosen dan mahasiswa (jumlah dan kualitas SDM: JAD, H-index, Serdos, skor SINTA, sertifikasi)

Data laporan akademik SDM UPJ Data laporan akademik P2M UPJ BKD tinggi khususnya di dikjar

Data HCD UPJ Data LPPM UPJ

2 Belum terbentuknya budaya kerja dan budaya akademik UPJ

Data HCD UPJ

3 Pengalaman kepemimpinan terbatas (middle leader)

Data HCD UPJ

B Kelemahan Finansial

1 Sumber pendanaan masih terpusat di yayasan

Cash flow UPJ Data Keuangan UPJ

C Kelemahan Teknologi/Fasilitas

1 Terbatasnya fasilitas laboratorium, perpustakaan dan fasilitas kemahasiswaan

Hasil FGD dan survei Masukan asesor

Data bagian umum Akreditasi Prodi Akreditasi perpustakaan

2 Belum terintegrasinya tata kelola berbasis ICT (HRIS, BKD dll)

Data LPMU dan ICT

D Kelemahan Sistem Penyelenggaraan

1 Lemahnya branding UPJ Analisis data hasil evaluasi internal

Data MPH

2 Lemahnya kesiapan internasionalisasi Data HCD dan BP

E Kelemahan Ilmu/Kurikulum/Output

1 Akreditasi B untuk 10 Prodi Data hasil evaluasi Data LPMU/BAN PT

2 APT B Data LPMU/BAN PT

3 Lama tunggu kerja Data BKAL

4 IPK rata-rata lulusan Data BP

5 APT B, APS 10 Prodi B BAN PT

Selanjutnya Universitas Pembangunan Jaya juga perlu memetakan kekuatannya dengan baik. Kekuatan yang dimaksud dalam analisis ini adalah hal-hal di dalam Universitas Pembangunan Jaya yang dapat dikendalikan, disukai pihak eksternal dan tidak dimiliki oleh pesaing. Berikut adalah daftar kekuatan yang perlu segera dimanfaatkan oleh Universitas Pembangunan Jaya:


Tabel 13. Daftar Kekuatan

No Deskripsi Kekuatan Justifikasi Sumber Informasi

A Kekuatan SDM HCD UPJ

1 20 doktor dari total 68 dosen (29%) Peringkat SDM versi DIKTI

PDDIKTI

Kluster desentralisasi PT

2 21 TP, 24 AA, 20 Lektor, 1 LK, 2 GB

3 35 serdos dari total 68 dosen (51.5%)

4 62 tendik, tenaga admin dan tenaga pendukung

5 24 sertifikasi profesi

B Kekuatan Finansial Keuangan UPJ dan YPJ

1 Komitmen Jaya Group melalui Yayasan

Kemandirian finansial (biaya operasional) sejak tahun 2018

2 Adanya unit IG: JCAL

3 Beasiswa YMPJ dan partner Jaya

C Kekuatan Teknologi/Fasilitas ICT dan Umum UPJ

1 Gedung sendiri di lahan 15 Ha Penambahan lab dan gedung

Komitmen Jaya group membangun Lab Aspal dan Beton di UPJ

2 18 laboratorium

3 Laboratorium hidup di Jaya group

Penggunaan Teknologi open source bersifat freeware, berbasiskan cloud server, dengan teknologi aplikasi berbasis moduler web base yang mudah dimodifikasi mengikuti perkembangan bisnis yang agile.

D Kekuatan Sistem Penyelenggaraan Keunggulan komparatif UPJ

1 Fondasi yang kuat (nilai, motto, keunggulan komparatif)

Peningkatan ranking versi DIKTI dari ranking 1932 (2015) menjadi 215 (2019)

Flagship yang jelas: Kajian urban

2 Warna khas UPJ: Urban

3 HUB konsorsium Internasional: (1) Asean urban studies dan (2) ASIAN network for natural sciences

4 Ranking UniRank 234 215, Ranking kemenristekdikti 487 125

5 121 kerjasama nasional dan 21 internasional

6 Kerjasama yang kuat dengan asosiasi profesi

7 Akreditasi A Perpustakaan

8 Jaminan kerja di group Jaya

9 Desentralisasi penelitian UNGGUL dan pengmas memuaskan versi DIKTI


No Deskripsi Kekuatan Justifikasi Sumber Informasi

E Kekuatan Ilmu/Kurikulum/Output Keunggulan komparatif UPJ

1 Kurikulum 2019 (updated) Dijadikannya UPJ sebagai HUB konsorsium Urban

Bertambahnya mitra kerjasama

2 Kurikulum KOTA

3 PUU PJ-CUS (urban study)

3 Ranking 125 DIKTI (2019)

4 Ranking 45 kemahasiswaan (2019)

5 Akreditasi A Perpustakaan

Dengan mengetahui dengan jelas peta kelemahan dan kekuatan UPJ, UPJ merumuskan poin-poin penting yang apabila diimplementasikan akan menjadi keunggulan UPJ. Beberapa poin telah cukup kuat ada pada UPJ tetapi beberapa poin lainnya masih perlu ditingkatkan. Adapun poin-poin penentu keunggulan UPJ dapat dijabarkan sebagai berikut:

1. MAN BEHIND THE GUN, TEAMWORK dan ESPRIT DE CORP. SDM yang kompeten, berintegritas, profesional dengan kemampuan inovasi, teamwork dan esprit de corp yang tinggi menjadi ujung tombak penentu kemajuan dan percepatan perubahan organisasi. UPJ menempatkan SDM-SDM yang berkontribusi nyata ini pada peran-peran strategis pendukung tata pamong dan tata kelola organisasi dalam mencapai visinya.

2. INTEGRITY, PROFESSIONALISM AND ENTREPRENEURSHIP (IPE) UPJ menyadari betul bahwa SIKAP (attitude) memegang peran penting dan menjadi penentu kesuksesan mulai level individual sampai ke tingkat organisasi sehingga motto UPJ dirangkup dalam 3 kata kunci sikap yang diharapkan, direncanakan dan dipersiapkan melalui penciptaan atmosfir akademik UPJ menjadi ciri khas Manusia Jaya.

3. THE QUALITY OF LEADERSHIP Pemimpin di semua lini haruslah pemimpin yang berkualitas, orang-orang yang telah selesai dengan dirinya sendiri, yang mendahulukan kepentingan organisasi di atas kepentingan diri, golongan/kelompok. Kualitas pemimpin ditentukan dari kinerja atau buah-buah kepemimpinannya dan harus diakui bukan oleh diri sendiri tapi oleh pengakuan stakeholder/masyarakat.

4. EXCELLENCE IN TRIDARMA Sebagai Perguruan Tinggi, UPJ harus memiliki keuanggulan (unique selling point) di aspek Tridarma. Ditandai dengan pendidik-pendidik yang menginspirasi, metode pembelajaran yang up to date dan out of the box, riset dan pengmas yang berdampak.


5. GOOD UNIVERSITY GOVERNANCE Pelaksanaan Sistim Penjaminan Mutu Internal (SPMI) menjadi parameter dan barometer tata kelola UPJ dalam menyatakan kualitas Tridarmanya. SPMI yang dikerjakan mengikuti prinsip PPEPP secara konsisten, mengedepankan continuous improvement, dan bertujuan untuk layanan prima berkualitas menjadi DNA pelaksanaan tata kelola di UPJ.

6. EXCELLENCE IN IT AND INFRASTRUCTURE UPJ sangat menyadari bahwa menjadi unggul di era Revolusi Industri 4.0 membutuhkan sistim IT terintegrasi dan dukungan sarana prasarana yang mampu mendukung terlaksananya Tridarma PT yang berkualitas.

7. KEUNGGULAN KOMPARATIF Warna khas atau keunggulan komparatif ditetapkan UPJ dalam memosisikan diri ditengah persaingan lebih dari 4500 PT di Indonesia. Dengan mempertimbangkan usia, kondisi terkini dan antisipasi masa depan UPJ sejak tahun 2015 telah menajamkan keunggulan komparatifnya untuk berdaya saing dan menjadi unggul dalam mendukung visi UPJ menjadi top university in urban study tahun 2035 di tingkat ASEAN.

Gambar 2. Penentu Utama Keunggulan UPJ


Tiga tindakan antisipatif yang akan terus diupayakan oleh UPJ yaitu:

1. Implementasi 7 penentu utama keunggulan UPJ 2. Implementasi 7 ketetapan UPJ sebagai learning organization 3. Merevisi standar dan kebijakan akademik dan non akademik UPJ dan

menggunakannya dalam rencana operasional UPJ dengan KPI yang terkuantifikasi serta dengan adanya KBI berdasarkan nilai-nilai Jaya.

Untuk melaksanakan tiga tindakan antisipatif tersebut fokus utama UPJ ada pada SDM UPJ sebagai Man behind the gun, masterpiece Tuhan, pribadi yang berintegritas dan bermartabat, pemimpin untuk diri sendiri dan orang lain yang dengan akal budi dan keterampilannya selalu mengembangkan leadership/kepemimpinannya sedemikian rupa sehingga memiliki kelincahan dan fleksibilitas dalam menghadapi jaman.

Gambar 3. Agility Solution in Disruption Era (Industrial Revolution 4.0)


Matriks T.O.W.S Analisis T.O.W.S di atas menunjukan bahwa Universitas Pembangunan Jaya pada saat ini dinilai memiliki lebih banyak kekuatan dibandingkan kelemahan, dan menghadapi lebih banyak ancaman daripada peluang. Langkah antisipati perlu dilakukan untuk mengatasi ancaman dan meminimalisasi kelemahan tersebut, yang diselaraskan dengan maksimalisasi kekuatan yang dimiliki dalam upaya memaksimalkan peluang. Berdasarkan paparan pada bagian sebelumnya, maka T.O.W.S matrix untuk Universitas Pembangunan Jaya adalah sebagai berikut:

Tabel 14. TOWS Matrix Mini-Max

Peluang

Strategy Mini-Max

1 memen

upj 2020-2025.pdfrencana strategis universitas pembangunan jaya 2020-2025 iii periode 2020 – 2025...

Documents