Jan Kraaijenbrink

Space: the final frontier. ….to explore strange new worlds, ………to boldly go where no man has gone before.

INNOVATIEdoor Serious Games in het Onderwijs

….and let The Force be with us!

Denver groep 18 nov 2010

PROJECT SIRIUS

Alle leerlingen verslaafd! Serious Gaming in het Onderwijs:

een verkenning

Jan Kraaijenbrink 2010

Sirius (alpha Canis Maioris) is de helderste ster van de nachtelijke sterrenhemel. Met een helderheid van 1,46 is hij bijna dubbel zo helder als canopus, de helderste ster na hem. De ster staat ook bekend als de Hondsster (omdat hij de helderste ster is van het sterrebeeld grote hond), Canicula en Aschere. Het is ook een van de dichtstbijstaande sterren

MYTHOLOGIE:

In de Griekse mythologie doodt Artemis (na misleid te zijn door haar broer Apollo) per ongeluk haar geliefde, Orion. Hierdoor was ze zo bedroefd dat ze hem als een sterrenbeeld aan de hemel zette, met zijn trouwe hond Sirius naast zich, zodat ze hem kon blijven zien.

S ustainableI nnovativeR elevantI nitiatingU nspeakableS ystem

A serious game for educationSIRIUS

the game

Lange termijn,Blijvend actueel

Matrix leerresultaten

,Referentiekad

er

Kerndoelen NL, ML en

ZML

Voor elk kind:regulier en

speciaal

Kwaliteit = betekenisvol

Opbrengst-gericht

onderwijs

Eigenschappen van

Serious GameVerslavend

Effectief

Hoogwaardig

Toegankelijk

Leerlijnen

Leerstandaarden

Duurzaam

KWALITEITSEISEN

Eigenschappen van een game:

Avatar : vereenzelvigen met een karakter Online-gaming / social media (bv Squla) Stimuli: beloning bv punten, goodies, gradatie Simulatie: leren door fouten te maken Virtuele omgeving: nét echt! Leren = spelen ( TED: Jane McGonigal )

Verslavend

CED-groep / Chris Struiksma : Onderwijscontinuüm Datagestuurd

Effectief Opbrengstgericht onderwijs

Goed onderwijs = betekenisvol

Passende kwalificaties Kwaliteitswet (V)SO Onderwijsprogrammering in het

licht van toekomstperspectief

Hoogwaardig

Voor alle kinderen : regulier en speciaal

Van hoogbegaafd tot ZML Leerstrategieën op meerdere niveau’s Geschikte bediening / controller Profielen gekoppeld aan leerroutes

Toegankelijk

Kerndoelen PO en (V)SO

Kerndoelen zijn richtinggevend De leerlijn is de weg waarlangs het leren verloopt Differentiatie door kindprofielen Temporele verschillen voor ZML, ML en NL Talentontwikkeling door verrijking leerstof

Leerlijn

Eén referentiekader voor PO en SO Tempoverschillen in leerroutes duiden Leerstof differentiëren

LeerstandaardenMatrix leerresultaten; referentiekader PO-SO

Lange termijn, blijvend actueel Duurzaam

Games in education that will lastHet verschil dat we willen maken: Framewerk van kerndoelen en leerlijnen Schil : learning management system (LMS) Digitaal portfolio Rewards , goodies , positive feedback Gedeelde curricula

Schematisch:

LMS

Leerlijnen leerstandaarden

Th

e f

utu

re a

nd

beyon

d…

Un

lim

ited

en

erg

y

Gaming

Opbrengstgericht Onderwijs

Info lln. leraarDigitaal portfolioToetsen en testenPassend onderwijsCloud computing

Leren van de toekomst

Waarom gaat het mis? Verdienmodel:

opdrachtgever

afnemerproducent

School-besturen

Scholen Game-

developers

(te) complexwaardoor geen regie

uitgeverijen & distribiteurs zien bedreigingen

(te) grote investeringen

Praktijkvoorbeeldverdienmodel:

Game developme

nt

Opdracht

Klanten

1,2miljoen

• Point of break even: 6 jaar• Scholen niet draagkrachtig genoeg

Serious Games

+uitgeverij

+particulier

CO

NS

OR

TIU

M

Het kan ook anders:

Game developme

nt

Opdracht

Klanten

• Consortium = eigenaar met ondernemende schoolbesturen

• Not for profit Vliegwiel-effect

1,2miljoen

Serious Games

+uitgeverij

CO

NS

OR

TIU

M

+schoolbesturen

Hoe ondernemend zijn wij?

CONSORTIUM

Reke

nen

Taal

Ove

rige.

.

…..DUURZAAM…….!

Is er draagvlak voor een dergelijk vliegwiel?

voorstel

Stap 1: Kernteam onderzoekt haalbaarheid

Verzamelt de partners die er toe doen

Ontwikkelt bedrijfsplan ; verdienmodel

Legt de basis voor een consortium Stap 2: Consortium gaat aan de slag Terugkoppeling met kernteam: visie

en lange termijndoelen

Lerende netwerken:

GATE

GaLA

Graphics TU-delft

TU Delft Serious Gaming

Onderzoek

GraphicsLeerstrategiën

Opbrengstgericht werken

leerlijnen

SLO

CED-groep

Onderwijscontinuüm

Game Design

RANJ gameship

Lectoraat Ben Schouten

Engage now…

Jan Kraaijenbrink http://www.slideshare.net/kraaijenbrink/project-sirius