แบบบนทกผลกจกรรมพฒนาผเรยนโรงเรยนดอนศลาผางามวทยาคมอำาเภอเวยงชย จงหวด

เชยงรายระดบชนมธยมศกษาปท 6 ภาคเรยนท ปการศกษา 2557

กจกรรมแนะแนว.............................................................................................ครผจดกจกรรม .............................................................................................

สรปผลการประเมนจำานวนนกเรยน ผลการประเมน

ผาน ไมผาน

คดเปนรอยละ

การอนมตผลการประเมนลงชอ

............................................................................... ครผจดกจกรรมลงชอ...............................................................................หวหนางานกจกรรม

ลงชอ...............................................................................หวหนางานทะเบยนวดผล

เรยนเสนอเพอโปรดพจารณา

ลงชอ...............................................................รองผอำานวยการกลมบรหารงานวชาการ

(นางสาวพชรนทรอนคำา )

อนมต ไมอนมต

ลงชอ............................................................... ผอำานวยการโรงเรยนดอนศลาผางามวทยาคม

(นางภาวณ สขสวสด )

กจกรรมแนะแนว

หลกการกจกรรมแนะแนวเปนกจกรรมสงเสรมและพฒนาความสามารถของ

ผเรยนใหเหมาะสมตามความแตกตางระหวางบคคล ใหสามารถคนพบและพฒนาศกยภาพของตน เสรมสรางทกษะชวต วฒภาวะทางอารมณ การเรยนรในเชงพหปญญา และการสรางสมพนธภาพทด ครแนะแนวทกคนตองทำาหนาทแนะแนวใหคำาปรกษาดานชวต การศกษาตอและพฒนาตนเองสโลกอาชพและการมงานทำา ตองมสวนในการสงเสรมและสนบสนนเพอพฒนาใหเกดการเรยนร อนจะนำาไปสสมรรถนะทสำาคญ 5 ประการ และคณลกษณะอนพงประสงค 8 ประการ นำาไปบรณาการการจดกจกรรมแนะแนว สงเสรมพฒนานกเรยนใหมทกษะชวตโดยมงจดกจกรรมใหสอดคลองกบสภาพปญหา ความตองการ ความสนใจ ธรรมชาตของนกเรยนและวสยทศนของโรงเรยนดอนศลาผางามวทยาคม ใหคลอบคลมทงดานการศกษา การงานและอาชพ ชวตและสงคม เนนนกเรยนเปนสำาคญ

วตถประสงค1. เพอใหนกเรยนเกดการเรยนร รจก เขาใจ รก และเหนคณคาในตนเองและผอน2. เพอใหนกเรยนเกดการเรยนร สามารถวางแผนการเรยน อาชพ

รวมทงการดำาเนนชวต และสงคม

3. เพอใหนกเรยนเกดการเรยนร สามารถปรบตวไดอยางเหมาะสม และอยรวมกบผอนไดอยางมความสข

ขอบขายการจดกจกรรมแนะแนวมองคประกอบ 3 ดาน ดงน

1. ดานการศกษา ใหนกเรยนไดพฒนาตนเองในดานการเรยนอยางเตมตามศกยภาพรจกแสวงหาและใชขอมลประกอบการวางแผนการเรยนหรอการศกษาตอไดอยางมประสทธภาพมนสยใฝรใฝเรยน มวธการเรยนรและสามารถวางแผนการเรยนหรอการศกษาตอไดอยางเหมาะสม

2. ดานการงานและอาชพ ใหนกเรยนไดรจกตนเองในทกดาน รและเขาใจโลกของงานอาชพอยางหลากหลาย มเจตคตทดตออาชพสจรต มการเตรยมตวสอาชพ สามารถวางแผนเพอประกอบอาชพตามทตนเองมความถนดและสนใจ

3. ดานชวตและสงคม ใหนกเรยนรจกและเขาใจตนเอง รกและเขาใจตนเอง รกและคณคาในตนเองและผอน รกษสงแวดลอม มวฒภาวะทางอารมณ มเจตคตทดตอการมชวตทดมคณภาพ มทกษะและสามารถปรบตวใหดำารงชวตอยในสงคมไดอยางมความสข

แนวการจดกจกรรม1. สำารวจสภาพปญหา ความตองการ ความสนใจ และธรรมชาต

ของนกเรยน เพอเปนขอมลใน การกำาหนดแนวทางและแผนการปฏบตกจกรรมแนะแนว

2. วเคราะหขอมลของนกเรยนทไดจากฐานขอมลนกเรยนรายบคคล หรอการสำารวจเพอทราบปญหา ความตองการ และความสนใจ เพอนำาไปกำาหนดสาระและรายละเอยดของกจกรรมแนะแนว

3. กำาหนดเปาหมายกจกรรมแนะแนวของโรงเรยน4. กำาหนดสดสวนของกจกรรมดานการศกษา การงานและอาชพ

รวมทงชวตและสงคมใหไดสดสวนทเหมาะสม โดยยดสภาพปญหา ความ

ตองการ ความสนใจ ตลอดจนธรรมชาตของนกเรยนเปนหลก ทงนครและนกเรยนมสวนรวมในการปฏบตกจกรรม

5. กำาหนดแผนการปฏบตกจกรรมแนะแนว โดยระดบประถมศกษาจดเปนรายป/ระดบมธยมศกษาจดเปนรายภาค เมอกำาหนดสดสวนของกจกรรมในแตละดานแลว จะตองระบวาจะจดกจกรรมแนะแนว ในดานใด จำานวนกชวโมง พรอมทงจะตองกำาหนดรายละเอยดของแตละดานใหชดเจนวาควรมเรองอะไรบาง เพอจะไดจดทำาเปนรายละเอยดของแตละกจกรรมยอยตอไป

6. การจดทำารายละเอยดของแตละแผนการปฏบตกจกรรม เรมตงแตการกำาหนดชอกจกรรม จดประสงค เวลา เนอหาสาระ และวธดำาเนนกจกรรม สอ/อปกรณ และการประเมนผล

7. ปฏบตตามแผนการปฏบตกจกรรมแนะแนว วดและประเมนผล และสรปรายงาน

การแประเมนผลการจดกจกรรมในการประเมนผลการจดกจกรรมแนะแนว ครผรบผดชอบการจด

กจกรรมแนะแนว นกเรยน และผปกครอง มภารกจทรบผดชอบดงน1. ครผจดกจกรรมแนะแนว

1.1 จดกจกรรมเพอพฒนานกเรยนใหเกดคณลกษณะตามวตถประสงค สอดคลองกบวทศนของโรงเรยนเทศบาลชมชนวมลวทยา และตามสภาพความตองการและปญหาของนกเรยน

1.2 รายงงานเวลาและพฤตกรรมการเขารวมกจกรรม1.3 ศกษา ตดตาม และพฒนานกเรยนในกรณทนกเรยนไม

เขารวมกจกรรม1.4 ประเมนผลนกเรยน โดยดจากพฒนาการของนกเรยนตาม

วตถประสงคทกำาหนด เปนสำาคญ ในกรณทผลการประเมนยงไมผานใหครผจดกจกรรมดำาเนนการซอมเสรมโดยนกเรยนปฏบตกจกรรมซำาหรอปฏบตกจกรรมเพมเตม จนกระทงนกเรยนบรรลคณลกษณะตาม

วตถประสงคของกจกรรมหรอผานการประเมนตามทโรงเรยนเทศบาลชมชนวมลวทยากำาหนด

1.5 บนทกผลการตดตามและประเมนผลนกเรยนไวเปนหลกฐาน

2. นกเรยน 2.1 มเวลาเขารวมกจกรรมแนะแนวตามเกณฑทโรงเรยน

เทศบาลชมชนวมลวทยากำาหนด โดยมหลกฐานแสดงเวลาการเขารวมกจกรรม

2.2 ปฏบตกจกรรมตามทครผรบผดชอบมอบหมาย ถาไมผานใหปฏบตกจกรรมซำาหรอปฏบตเพมเตม และมชนงาน/ผลงาน/คณลกษณะตามทครผจดกจกรรมมอบหมายใหปฏบต

3. ผปกครองผปกครองควรมสวนรวมในการประเมนผลพฒนาของนกเรยน

และมการบนทกสรปพฒนาการและการปฏบตกจกรรมของผเรยนคำาอธบายรายวชา

รายวชา แนะแนว จำานวน 20 ชวโมงรหสวชา ก 33903 ชนมธยมศกษาปท 6 จำานวน 0.5 หนวยกต

แนวทางในการเลอกศกษาตอหรอประกอบอาชพ กำาหนดแนวทางการพฒนาตนเองเขาสอาชพทตดสนใจเลอก ประเมนการปฏบตพฒนา

ตนเองเพอประสบความสำาเรจและมความสขในการประกอบอาชพทเลอก พฒนาตนเองใหพรอมสำาหรบการประเมนระดบชาตและการศกษาตอหรอการประกอบอาชพตามเปาหมาย มงพฒนาตนเพอความสำาเรจในการประกอบอาชพปรบความคด อารมณ จตใจ เพอสรางสขในการดำารงชวต

1.มแนวทางในการเลอกศกษาตอหรอประกอบอาชพ

2.กำาหนดแนวทางการพฒนาตนเองเขาสอาชพทตดสนใจเลอก3.ประเมนการปฏบตพฒนาตนเองเพอประสบความสำาเรจและมความ

สขในการประกอบอาชพทเลอก4.พฒนาตนเองใหพรอมสำาหรบการประเมนระดบชาตและการศกษาตอ

หรอประกอบอาชพตามเปาหมาย5.มงพฒนาตนเพอความสำาเรจในการประกอบอาชพ6. ปรบความคด อารมณ จตใจ เพอสรางสขในการดำารงชวต

โครงสรางกจกรรมแนะแนว ชนมธยมศกษาปท 6รหสวชา ก 33903 20 ชวโมง

ท เรอง จดประสงคชนป จดประสงคการเรยนรจำานวนชวโมง

1 ตองตดสนใจ 2.1.1 มแนวทางในการเลอกศกษาตอหรอประกอบอาชพ

1. บอกอาชพหรอกลมอาชพทตดสนใจเลอกได2. วเคราะหเสนทางสอาชพทตองการ3. วเคราะหขอมลของตนเองกบเสนทางสอาชพทตองการ4. สรปแนวทางสอาชพทตองการเหมาะสมกบขอมลของตน

4

2 พฒนาสอาชพ 2.4.1 กำาหนดแนวทางการพฒนาตนเองเขาสอาชพทตดสนใจเลอก

1. ระบวธพฒนาตนเองตามเสนทางเขาสอาชพทตดสนใจเลอก2. ปฏบตการพฒนาตนเองตามวธการทระบ

4

3 เพอความสำาเรจ 2.5.1 ประเมนการปฏบตพฒนาตนเองเพอประสบความสำาเรจและมความสขในการประกอบอาชพทเลอก

1. ตรวจสอบผลการพฒนาตนองตามวธการทกำาหนด2. ดำาเนนการตอและหรอปรบปรงวธการพฒนา

3

4 อยางไรกไมหวน 3.1.1 พฒนาตนเองใหพรอมสำาหรบการประเมนระดบชาตและการศกษาตอหรอ

1. บอกสาระทจะใชในการสอบ O – NET จากขอสอบปกอนๆ

3

ท เรอง จดประสงคชนป จดประสงคการเรยนรจำานวนชวโมง

ประกอบอาชพตามเปาหมาย

2. ฝกทำาขอสอบ O – NET จากขอสอบปกอนๆ3. บอกรายวชาทจะใชในการสอบเขาศกษาตอในสาขาทเลอกแลว4. ฝกทำาขอสอบจากแหลงขอมลตางๆ5. ศกษาขอมลเพอการประกอบอาชพทเลอกแลว

5 พฒนาตน 3.2.1 มงพฒนาตนเพอความสำาเรจในการประกอบอาชพ

1. ระบสงทตองการพฒนาเพอความสำาเรจในการประกอบอาชพทเลอกแลว2. ระบวธการพฒนาตนในสงทตองพฒนา3. ปฏบตการพฒนาตนเองตามวธการทกำาหนดดวยความตงใจ

3

6 ปรบความคดชวตเปลยน

3.3.1 ปรบความคด อารมณ จตใจ เพอสรางสขในการดำารงชวต

1. บอกไดวาอะไรคอความสขในการดำารงชวต2.เปลยนความคด อารมณ จตใจ ดานลบเปนดานบวก

3

รวม 20

บนทกเวลาเรยนภาคเรยนท ........

ท ชอ-สกล จำานวนครงทเรยน รวม

แบบประเมนการเขารวมกจกรรมแนะแนว

ท ชอ สกล

สมรรถนะสำาคญของผ

เรยน

คณลกษณะอนพงประสงค

1.คว

ามสา

มารถ

ในกา

ร

2.คว

ามสา

มารถ

ในกา

ร

3.คว

ามสา

มรถใ

นการ

แก

4.คว

ามสา

มารถ

ในกา

รใช

5.คว

ามสา

มารถ

ในกา

รใช

1. ร

กชาต

ศาส

น 2.

ซอส

ตย ส

จรต

3. ม

วนย

4. ใฝ

เรยน

ร5.

อยอ

ยางพ

อ6.

มงมน

ในกา

ร7.

รกค

วามเ

ปนไท

ย8.

มจต

สาธา

รณะ

123456789101112131415

การนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสกจกรรมแนะแนว (ยกตวอยาง 1 กจกรรม )

1 ผสอน ใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการจดกจกรรมการเรยนการสอน ตอไปน

3 หวงประเดน

ความพอประมาณ

ความมเหตผลการสราง

ภมคมกนในตว

1. เนอหา/สาระทสอน

1. ครมการวเคราะหหลกสตร เนอหา ออกแบบ และจดกจกรรมไดสอดคลองกบมาตรฐาน ตวชวด และบรบทของทองถน

1. ครเลอก เรองทสอนใหสอดคลองกบกบมาตรฐาน ตวชวด และบรบทของทองถน

1. เพอใหการจดการเรยนรใหครอบคลมตามจดประสงคมการวางแผนกจกรรมการเรยนร

2. เวลา 1. ครจดกระบวนการเรยนรใหเหมาะสมเพยงพอกบเวลาทกำาหนดไว

1. จดการเรยนรไดตามกระบวนการครบถวนตามทวางแผนไว

1. เพอใหการจดกจกรรมการเรยนรไดครบตามจดประสงคทกำาหนดไว2. มการวางแผนกจกรรมการเรยนรใหเหมาะสมกบเวลา

3. กจกรรมการ 1.ครแบงกลมผ 1. จดนกเรยน 1. มการ

3 หวงประเดน

ความพอประมาณ

ความมเหตผลการสราง

ภมคมกนในตว

เรยนการสอน เรยนไดพอดกบจำานวนนกเรยน

2. นกเรยนปฏบตกจกรรมและเกดการเรยนรดวยตนเอง3. จดกจกรรมการเรยนรเหมาะสมกบวยของผเรยน

คละความสามารถเกง ปานกลาง ออน เพอใหนกเรยนแบงกลมไดเหมาะสมและสามารถชวยเหลอซงกนและกนได2. เพอใหนกเรยนไดนำาความรทไดรบไปปฏบตใชในชวตประจำาวนได3. กจกรรมสอดคลองกบปญหาทพบในโรงเรยน

วางแผนการจดการเรยนรทยดหยนไดตามความสถานการณ และศกยภาพของนกเรยนแตละคน2. กจกรรมการเรยนการสอนเพอตรวจสอบศกยภาพของนกเรยนเปนรายบคคลสามารถแกไขปญหาไดตรงตามความสามารถ

4. สอ/แหลงเรยนร

1. ครจดเตรยมชดกจกรรมการเรยนรทเหมาะสมกบเนอหาทสอนและความสนใจของผเรยน

1. ออกแบบการจดการเรยนร เพอใหเหนคณคาของทรพยากรธรรมชาต2. นกเรยนไดรบประสบการณตรงในการเรยนร

1. ครเตรยมแผนฯหรอสอสำารอง เพอรองรบกรณทมเหตการณเปลยนแปลง

3 หวงประเดน

ความพอประมาณ

ความมเหตผลการสราง

ภมคมกนในตว

และเกดความภาคภมใจในความสามารถของตนเอง

5. การวดผล ประเมนผล

1. กำาหนดภาระงาน/ชนงานในการทำาไดเหมาะสมกบจดประสงคและวยผเรยน

1. เพอสงเสรมใหนกเรยนใฝเรยนรและสงเสรมการใชเทคโนโลยและอนรกษทรพยากรธรรมชาต

2. เตรยมวธปองกนและแกปญหาจากการปฏบตกจกรรม

เงอนไขความร1. ครผสอน มความรในเนอหาสาระทสอน เรอง ปาชมชนบานรองคอ การสำารวจความหลากหลายทางชวภาพ วฒนธรรม2. มความร เรอง หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

เงอนไขคณธรรม- มความรกเมตตาศษย มความรบผดชอบ มความยตธรรมมความเอาใจใส

2. คณลกษณะอยอยางพอเพยงทเกดกบผเรยน

ความพอประมาณ ความมเหตผลการสรางภมคมกนใน

ตว1. นกเรยนกำาหนดหนาทของสมาชกภายในกลมไดเหมาะสมกบศกยภาพของแตละคน2. นกเรยนเลอกวธการสบคน สำารวจ อยางเหมาะสม3. นกเรยนกำาหนดกจกรรมไดอยางเหมาสมกบเวลาและศกยภาพของสมาชกกลม4. นกเรยนใชเวลาใน

1. นกเรยนรจกการทำางานตามทไดรบมอบหมายจากกลม2. นกเรยนรจกวางแผนการทำางานและสามารถดำาเนนงานตามแผนทวางไวได3. นกเรยนไดฝกการทำางานตามแผนทวางไวเพอใหทนกำาหนดเวลา

1.นกเรยนรจกการวางแผนการทำางานและมอบหมายงานใหสมาชกภายในกลมไดเหมาะสมกบความสามารถของแตละบคคล2. นกเรยนรจกเลอกกจกรรม วธการแกปญหาตามกจกรรมไดถกตองและตรงตามกจกรรม

การทำากจกรรมการเรยนรไดพอดกบเวลาทกำาหนดเงอนไขความร1. ชนดพรรณพช พนธสตวทงชอสามญ ชอทองถน และการใช

ประโยชนตามภมปญญาความสมพนธและความสำาคญของระบบนเวศในปา ความสมพนธของปากบความเชอ พธกรรม และวถชวตชมชน

2. การศกษาสำารวจ สงเกตและบนทกขอมล วเคราะหขอมลความสมพนธระหวางปจจยทางกายภาพ กบความหลากหลายของชนดสงมชวต และการบงบอกถงคณภาพสงแวดลอม

เงอนไขคณธรรม1. ความสามคคในกลม2. ความรบผดชอบ มวนยในการทำางานกลม3. มความรบผดชอบตอสงแวดลอมเฝาระวง อนรกษ และพฒนาสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต4. ดำาเนนกจกรรมการเรยนรอยางพอเพยง

สงผลตอความสมดล มนคง ยงยนใน 4 มต ดงน

ดาน มตวตถ มตสงคม มตสงแวดลอม

มตวฒนธรรม

ความร เหนคณคาและประโยชนของปาตอวถการดำารงชวตของมนษย มความตระหนกและเจตคตทดทจะมสวนรวมในการอนรกษสงแวดลอม

1. มการวางแผนในการทำางานเปนกระบวนการกลม2. นกเรยนมการแลกเปลยนเรยนร3. นกเรยนไดชวยเหลอซงกนและกน

1. เรยนรคณคาและประโยชนของปาตอวถการดำารงชวตของมนษย มความตระหนกและเจตคตทดทจะมสวนรวมในการอนรกษสงแวดลอม

1. เหนคณคาและประโยชนของปาตอวถการดำารงชวตของมนษย มความตระหนกและเจตคตทดทจะมสวนรวมในการอนรกษสงแวดลอม

ทกษะ 1. ใชประโยชนจากสงแวดลอมระมดระวงและคมคา2. เลอกกจกรรม ศกษาปาชมชนไดอยางเหมาะสม ชวยใหเหนคณคาและประโยชนของปาตอวถการ

1. ดำารงตนอยในสงคมอยางมความสข2. มความตระหนกและเจตคตทดทจะมสวนรวมในการอนรกษสงแวดลอมจนเกดเปนนสยทดของนกเรยน

ดำารงชวตของมนษย มความตระหนกและเจตคตทดทจะมสวนรวมในการอนรกษสงแวดลอม

คานยม 1. มความตระหนกและเจตคตทดทจะมสวนรวมในการอนรกษสงแวดลอม2. ใชทรพยากรและสงแวดลอมอยางประหยด

1.เหนคณคาและประโยชนของปาตอวถการดำารงชวตของมนษย มความตระหนกและเจตคตทดทจะมสวนรวมในการอนรกษสงแวดลอม