(ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIOREITN F.Caracciolo IM G. da ProcidaIstituto Tecnico Trasporti e LogisticaLiceo Scientifico Liceo Linguistico- Liceo delle Scienze UmaneC.F. 91006030638 - email:. NAIS02300T@istruzione.itwww.caracciolodaprocida.gov.it___________________________________________ )

Protocollo n. 2008/C9 del 14/05/2015

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ESAME DI STATO 2014-2015

DOCUMENTO PREDISPOSTO DAL CONSIGLIO DELLA CLASSE QUINTA SEZIONE B

CORSO SCIENTIFICO

(ai sensi del D.P.R. n. 323/98 art. 5 comma 2)

COMPOSIZIONE DEL CONSIGLIO DI CLASSE

ELENCO ALUNNI

SITUAZIONE DI PARTENZA

COMMISSARI INTERNI ALLESAME DI STATO

PIANO DI STUDI E QUADRO ORARIO

SITUAZIONE SOCIO AMBIENTALE

CONTINUITA DIDATTICA E PROFITTO

SVOLGIMENTO DEI PROGRAMMI

FREQUENZA

PARTECIPAZIONE E INTERESSE ALLA VITA SCOLASTICA

ATTIVITA INTEGRATIVE ED EXTRACURRICULARI

METODI

SPAZI

MEZZI

TIPOLOGIA DELLE PROVE DI VERIFICA

TIPOLOGIA DI TERZE PROVE SVOLTE NELLANNO

CRITERI DI VALUTAZIONE E GRIGLIE ADOTTATE NELLE SIMULAZIONI

DELLE PROVE SCRITTE E DELLA TERZA PROVA

SIMULAZIONI E TIPOLOGIA DI TERZA PROVA SVOLTE DURANTE

LANNO SCOLASTICO

RELAZIONI FINALI

PROGRAMMI

CONSIGLIO DI CLASSE (FIRME)

Composizione del Consiglio di Classe

Docente

Materia

CELESTE TRAMONTANA

RELIGIONE

ANTONELLA LOCCI

ITALIANO

ANTONELLA LOCCI

LATINO

ANTONELLA LOCCI

STORIA

EDNAVE STIFANO

FILOSOFIA

ANNA CAPOBIANCHI

INGLESE

3BIAGIO LUBRANO LAVADERA

MATEMATICA

LAURA LUBRANO

SCIENZE NATURALI

NICOLA GRANITO

STORIA DELLARTE

DIEGO SCOTTO DI CARLO

FISICA

AMBROSINO VINCENZO

EDUCAZIONE FISICA

Elenco alunni

Cognome NomeProvenienza

AIELLO ANTONELLA

QUARTA B

AIELLO GABRIELLA

QUARTA B

AMBROSINO VALENTINA

QUARTA B

BARONE FABIANA

QUARTA B

CAPEZZUTO ANDREA

QUARTA B

CIBELLI BIAGIO GIANMARCO

QUARTA B

COPPOLA SERNA

QUARTA B

DI LIELLO GIORGIA

QUARTA B

DORIO FEDERICA

QUARTA B

DORIO ROSSANA

QUARTA B

ESPOSITO DI COSTANZO LUCIO

QUARTA B

FARACE JOLE

QUARTA B

IZZO LUDOVICO

QUARTA B

LUBRANO LAVADERA ANDREA

QUARTA B

LUBRANO LAVADERA MARIO

QUARTA B

MAZZIOTTI MARINA

QUARTA B

NASCA VINCENZO

QUARTA B

TALIERCIO MARCO

QUARTA B

Situazione di partenza ( scrutinio finale a.s. 2010/11)

Materia

Religione

Italiano

Latino

Storia

Filosofia

Inglese

Matematica

Scienze naturali

Storia dellarte

Fisica

Scienze motorie

Condotta

Numero studenti promossi con 6

3

6

5

3

7

3

8

1

1

/

/

Numero studenti promossi con 7

8

3

4

3

2

2

6

3

5

/

/

Numero studenti promossi con 8

5

6

3

5

5

5

3

7

1

/

5

Numero studenti promossi con 9

1

2

6

6

3

6

1

5

8

17

10

Numero studenti promossi con 10

1

1

/

1

1

2

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2

3

1

3

Numero studenti promossi

con debito formativo

/

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3

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COMMISSARI INTERNI ALLESAME DI STATO

In data 9/03/2015 , con verbale n. 3 , il Consiglio di classe, visto che, per disposizione ministeriale erano state affidate ai commissari esterni le discipline Matematica, Inglese e Filosofia , considerato il percorso curricolare, nominava commissari interni per lesame di stato 2014/2015 i seguenti docenti:

prof.ssa Laura Lubrano ( Scienze Naturali);

prof. ssa Antonella Locci (Italiano, Latino, Storia);

prof. Nicola Granito (Storia dellArte).

PIANO DI STUDI E QUADRO ORARIO

Lindirizzo scientifico ripropone il legame fecondo tra scienza e tradizione umanistica del sapere. In esso, metodo e procedura scientifica , pur con diversi approcci di metodo, di elaborazione teorica e linguistica, vengono assunti in sostanziale continuit con la funzione mediatrice svolta dalla lingua nella descrizione del reale.

Il percorso formativo emergere il valore, il metodo, i processi costruttivi di concetti e categorie scientifiche e si conclude con un approccio comparato e convergente delle discipline nella pratica interdisciplinare quale si realizza nei processi cognitivi.

Discipline

Del piano di studi

Ore settimanali

Per anno di corso

1 2 3 4 5

Lingua e letteratura italiana

4 4 4 4 4

Lingua e cultura latina

3 3 3 3 3

Lingua e cultura Inglese

3 3 3 3 3

Storia e Geografia

3 3

Storia

2 2 2

Filosofia

3 3 3

Matematica

5 5 4 4 4

Fisica

2 2 3 3 3

Scienze naturali

2 2 3 3 3

Disegno e Storia dellArte

2 2 2 2 2

Scienze motorie e sportive

2 2 2 2 2

Religione cattolica

1 1 1 1 1

Totale ore settimanali

27 27 30 30 30

Nellindirizzo scientifico la matematica e le scienze sperimentali assumono un ruolo fondante sul piano culturale ed educativo per la funzione mediatrice e decisiva che tali discipline e i loro linguaggi svolgono nella interazione conoscitiva col mondo reale.

In tale contesto la matematica con i suoi linguaggi e i suoi modelli da un lato e le scienze sperimentali con il loro metodo di osservazione, di analisi, di spiegazione e con i loro linguaggi dallaltro rappresentano strumenti di alto valore formativo.

A sua volta larea delle discipline umanistiche ha lo scopo di assicurare lacquisizione di basi e di strumenti essenziali per raggiungere una visione complessiva delle realt storiche e delle espressioni culturali delle societ umane. In particolare collegamento con la conoscenza delle tradizioni di pensiero, presente linsegnamento del latino, necessario non solo per lapprofondimento della prospettiva storica della cultura, ma anche per la padronanza del linguaggio intellettuale che ha fondato lo stesso sapere scientifico.

Pertanto linsegnamento di tutte le discipline previste nel programma risulta finalizzato alla acquisizione degli aspetti pi squisitamente culturali del sapere. Questa finalit viene perseguita sia mediante lo specifico piano orario proposto sia attraverso un adeguato sviluppo dei contenuti disciplinari indicati nei programmi. In particolare risulta qualificante e produttiva lintroduzione di unarea di progetto.

La preparazione conseguita in questo indirizzo si caratterizza per il ruolo fondante che in essa assumono le discipline scientifiche con lintegrazione del sapere umanistico.

E ci appare evidente nei loro rapporti di natura linguistica e pi squisitamente culturale, negli strumenti che esse offrono allanalisi critica negli ambiti specifici di competenza e di operativit, sulla riflessione epistemologia riguardante linterazione conoscitiva col reale. Il grado di preparazione che questo indirizzo ipotizza tale da corrispondere in maniera significativa ad esigenze sia del sentire comune, in primo luogo dei giovani, sia della ricerca, coerentemente con lintero progetto educativo della nuova scuola superiore secondaria. Per tali motivi, questo indirizzo, mentre non escute la possibilit di accedere, direttamente o attraverso corsi di specializzazione post-secondaria,allattivit produttiva, pi indirettamente finalizzato al proseguimento degli studi in ambito universitario.

Situazione socio ambientale

La classe V B Scientifico composta da 18 allievi, di cui 11 ragazze e 7 ragazzi.

Tutti gli alunni provengono dalla classe IV B dello stesso Istituto, sono residenti a Procida e molti di loro sono legati da vincoli di amicizia.

Il clima umano disteso, e con buona parte della classe attivamente partecipe, ha reso fluido il percorso didattico e la crescita individuale.

Quasi tutti gli studenti sono orientati al proseguimento degli studi.

Continuit didattica

Nel corso del triennio la classe ha goduto di continuit didattica in tutte le discipline dinsegnamento.

Svolgimento dei programmi

I programmi sono stati svolti secondo le previsioni e gli obiettivi della programmazione dinizio anno.

Frequenza

La frequenza stata nel complesso regolare, pur se in alcuni casi si dovuto intervenire per contenere le assenze.

Partecipazione ed interesse alla vita scolastica

La classe, in generale, ha acquisito i contenuti delle discipline anche se diversificati risultano i livelli di apprendimento in relazione a