Even voorstellen…

Isabelle De Mulder

Leerkracht H6B

Geraardsbergen

Isabelle De Mulder

Leerkracht H6B

Geraardsbergen

Isabelle De Mulder

Leerkracht H6B

Geraardsbergen

Isabelle De Mulder

Leerkracht H6B

Geraardsbergen

Welkom in H6B !

leerkrachtleerplannen/eindtermen halen

opvolging vorderingen leerlingen controleren van hun werk

‘zorg’ dragenvoorbereiden op secundair onderwijs

Welkom in H6B !

kinderen

klasafspraken respecterenzorg dragen van elkaar en het

materiaalschoolreglement naleven

medewerking inzet

verantwoordelijkheid (6e lj!)

Welkom in H6B !

ouders toetsen ondertekenen

agenda opvolgen en ondertekenen open en eerlijke communicatie

klasblog raadplegenvrijwilligers: helpen bij klasactiviteiten

Vlot dagverloop

• Vaste routine (ochtendritueel)/ lesrooster

• Vaste plaats• Grote vergeetkouslijst• Orde en netheid• Afspraken • Takenbord (hoekenwerk)• Kaartjes• Verkeerslichten

Materialen ordenen

KLAS• 5 ringmapjes (taal/spelling – Frans –

godsdienst – WO/MUZO – wiskunde)

• Contractwerkmap• Schriftjes (klad/cijferen)• Pennenzak met blauwe,

groene, rode en zwarte (bal)pen, inktwisser, lijm, schaar, potlood, gom, correctieroller, lat/geodriehoek, passer

Materialen ordenen

HEEN en WEER• Huiswerkmap

(NOOIT los tussen agenda!)• Agenda (controle op VRIJDAG)• Studiewijzermapje• Toetsenmap (lijst bijhouden +

ondertekenen)

Materialen ordenen

• THUIS– Grote klasseur met ≠

onderverdelingen– Schrijvertjes

Wiskunde: 6 lesuren• Getallenkennis (tot 1 000 000 000)

• Hoofdrekenen

• Cijferen (delen door kommagetallen,veelvoudenlijstjes)

• Meten en metend rekenen (oppervlakte en omtrek van een cirkel, het getal pi, oppervlakte en volume van ruimtefiguren, soortelijk gewicht)

• Meetkunde (regelmatig ingeschreven drie-, zes- en achthoek)

• Toepassingen

Wiskunde in de praktijk

• Wiskundemap met 6 onderverdelingen

• Werkboeken + kopieerbladen

• Herhalingstoetsen per rapport

• Soms kleinere toetsen na nieuw leerstofonderdeel

• Praktijklessen (METEN is WETEN!)

• Specifieke huistaken (differentiatie)

• Remediëring na toetsen foutenanalyse

• Geheugensteuntjes (rekenvoordelen / formules)

Taal: 6 lesuren• Spelling:

Alfabeestje en werkboek (onthoudwoorden, afspraken,…)

• Taalbeschouwing:

Betekenis van woorden, spreekwoorden, woord- en zinsleer

• Begrijpend lezen:

Verbanden leggen, sleutel- en signaalwoorden herkennen, schema‘s maken

boekbesprekingen!

• Expressief en technisch lezen Luidop lezen van boekfragmenten, gedichten …

• Spreken Actua, boekbespreking, groepswerk i.v.m. een werelddeel (vakoverschrijdend)

• Luisteren Luisteroefeningen (eventueel na museumbezoek, spreker in de klas, ….)

• Creatief schrijven Vaak gekoppeld aan spreekopdracht of verslag van uitstap (BRUG – weblog), …

Taal in de praktijk• Taalmap: taal/spelling

SPELLING

• 2 werkboeken + Alfabeestje

• Dictee na thema + evaluatie na dictee

• Kleinere dictees (ei-verhaal, …)

• SCHRIJVERTJES: overzicht + schriftje (zelfstandig!)

TAAL

• 2 werkboeken + Kijk-en leesboek A/B

• Toetsen per onderdeel

• Herhalingstoetsen taalbeschouwing

Frans: 2 ½ lesurenEnkele belangrijke accenten van Beaufort:

Deze nieuwe methode Frans sluit aan bij het Europees Referentiekader (E.R.K.), de nieuwe eindtermen en de nieuwe leerplannen.

5 vaardigheden komen aan bod (i.p.v. 4) met nadruk op luisteren/spreken en mondelinge interactie

(lezen / luisteren / schrijven / spreken)

breed aanbod cultuur met aansluitende verwerking

verschillende tekstsoorten aandacht voor differentiatie

Frans in de praktijk• Map : leerwerkboek, kopieën, …

• Petit Livre Vert (onthoudboekje)

• DVD

• CD-rom (klas/thuis)

• Woordenschattoets + toets na elk contact

• Herhalingstoetsen met voorbereiding en remediëring

• Evaluatie spreken: ‘on parle’

Godsdienst: 3 lesuren

• 11 thema’s

• Aandacht voor solidariteit

• Gebruik van (kinder)bijbel

• Gebedsdobbelsteen

• Gebed op ≠ momenten

• Volledig herwerkt

Godsdienst in de praktijk

• Godsdienstmap + handboek

• Werkboek herwerkt (losbladig)

• Evaluatie na elk thema, grotere hoeveelheden leerstof

• Groepswerk, discussies, filosoferen, …

Wereldoriëntatie: 4 ½ lesuren

• Heide- of zeeklassen• Verschillende thema‘s in Mundo

(histo, bio, socio, geo, techno) • Actua Wablieft-krant, nieuws, … QUIZ!• Drugpreventie agent in de klas• Seksualiteit (lessen, dokter in de klas)• Levenshouding: wekelijkse leefthema‘s

• NIEUW: schriftelijke neerslag ZELFREFLECTIE

• Verkeer

bij uitstappen, dode hoek, fietsproject einde schooljaar (fietshelm steeds verplicht!)

• Film- en theatervoorstellingen

• Musea bezoeken (PAM- Velzeke en Ename, …)

• Bezoek aan OCMW-rusthuis Ter Deinsbeke

• Overgang naar het secundair onderwijs:( uitleg structuur secundair onderwijs, bezoek PTI en ≠ campussen)

NIEUW: Beter leren agenda + Groeiboekje

Werken rond meervoudige intelligentie

• Schoolreis: haven van Antwerpen + de Ster

• Map: 9 werkkaternen, kopieën + MUZO

• Handboek (!)

• Extra (zelfgemaakte) boekjes (zeeklassen, S.O., ...)

• Evaluatie na elk focusthema +

beeldwoordenboekje

• ONLINE: oefentoetsen (klas/thuis)

http://www.educatief.diekeure.be/mundoleerling/

WO in de praktijk

ICT• Nieuwe klaslokaal H6B = oude pc-klas

• 5 tablets (WiFi) + 7 pc‘s + laptops

• Verschillende programma‘s (kennismaking)

• ICT- coördinator / juf

• Leergebiedoverschrijdend

• Monkey Tales (zie bestelstrookje)

• Kweetet.be

• NIEUW: www.h6blogt.blogspot.be !!!

MUZO : 3 lesuren (1 + 2)

• MUZEDOOS

Elk leerjaar werkt gedurende een maand rond een bepaald thema

Alle deelaspecten komen aan bod PROCES boven PRODUCT Genieten van muzisch bezig zijn Materiaal meebrengen (agenda) Foto’s schoolsite + weblog Extra activiteiten

• SCHRIFT

• EXPRESSIE

• MUZIEK

Lichamelijke opvoeding: 2 lesuren

• L.O. o.l.v. juf Kirsten

• GEEN turnpantoffels maar degelijke sportschoenen (zie www.kbz.be)

• Op DINSDAG en VRIJDAG (voormiddag)

Talentagenda• 6e leerjaar agenda = planningsinstrument!

• Duidelijk: picto’s / weekoverzicht

• Eigen talenten ontdekken: 8 kleuren en figuren: samenknap, beeldknap, beweegknap, taalknap, muziekknap, rekenknap, natuurknap en zelfknap

• Relatie ontdekken tussen talenten en ≠ studierichtingen in secundair én beroepen (gekleurde tussenbladen)

• Afspraken i.v.m. invullen

• Zicht krijgen op eigen vaardigheden om zo geschikte studiekeuze te maken

• Biedt ouders kan om schoolwerk op te volgen én talenten van kind nog beter te leren kennen

• Leren leren: er is de mogelijkheid om een volgorde op te geven waarin taken gepland worden.

• Bij elke taak kan de gebruikte tijd genoteerd worden en bij het klokje hoeveel tijd er in totaal besteed werd aan schoolwerk.

! Leren leren !• ‘Grote’ toetsen studiewijzers

(week op voorhand aangekondigd in agenda)

• Leren plannen met behulp van agenda

• Planning gebeurt al in de klas!

• Opvolging is noodzakelijk

• Bonuspunten: werken wordt beloondSchriftelijke (of getypte) voorbereiding, NIET voor spelling / wiskunde (scheurblaadjes) of begrijpend lezen

• Huiswerk

Evaluatie• LVS: kleurencode

• Toetsenlijst

• Synthese na elk rapport

• Cijfer ≠ letterquotatie

• Motivatiestickers

• Toetsenmap: verbeteringen bijhouden, lijst aanvullen, handtekening controle!

• LVS-toetsen

• IDP

ZORG op MAAT• Zorgcoördinator: meester Kurt

• Zorg: juf Els en meester Olivier

• Zorg in de klas: groen/blauw scheurblok, huiswerk op maat, extra instructie (zorglkr in de klas)

• Regelmatig overleg (MDO)

• LVS

• Observaties

• THEMA - codes op rapport

• BaSo-fiches

• Steeds in overleg met ouders!

Varia• Schooltoelage aanvragen?

• Verbruik

• Bestellingen

• Schoolgids (zie sticker in agenda)

• Schoolsite: www.kbz.be

VRAGEN ???