World Language Newsletter April 2016

World Language Curriculum We integrate the social studies standards and content into

Kindergarten—3rd grade Spanish class. In 4th grade, some social

studies and other content areas are integrated into Spanish class. All

students receive 30 minutes of instruction three times in each six day

rotation. Every year your child will learn about a new Spanish-

speaking area of the world. In Kindergarten, they will learn about

Cuba. In first grade, they will explore Honduras & Central America.

In second grade they will learn about Mexico. In third grade, they will

focus on Spain. In fourth grade, they will learn about Peru in South

America.

Units Covered This Month Kindergarten

Transportation: types of transpor tation, how these types of

transportation travel (by land, water, and air)

Spring: identify symbols of spr ing through the five senses, spr ing is

1 of 4 seasons in Wisconsin

Introduction to Maps: locate land and water on a map, identify

maps symbols and label a compass rose, identify continents and parts

of the world address: city, state, country, continent, and locate

Wisconsin, the United States, Cuba, and North America on a map

First Grade: Maps & Globes: identify and interpret maps & globes, identify 7

continents and 5 oceans, recognize real world pictures and map

symbols

Homes: climate, location, and availability of mater ials impact what

types of homes people live in, purpose of homes, different types of

homes in the U.S. and Honduras

Second Grade: Spanish Speaking Women: Fr ida Kahlo (Mexican ar tist),

Celia Cruz (Cuban salsa singer), Sandra Cisneros (Mexican-

American author)

Occupations: we need different people to do different jobs,

different people enjoy helping the community in different ways

Third Grade:

World Address: Where do we live? Identify our

village, state, country, continent, hemispheres, and planet

Urban & Rural Communities: Why do we need

communities? Distinguish between urban, rural, and suburban

Fourth Grade:

Map Review: cardinal and inter mediate directions, latitude

and longitude, physical features and cultural features

History of Peru: timelines and a mini-book focusing on the

history of Peru, the Inca culture: their architecture (Machu Picchu),

agriculture (corn and potatoes), communication (quechua, chasquis/

messengers), quipus (a way to keep records), and beliefs

(Inti, the sun god)

Letter

Sounds

A = ah E = eh I = ee O = oh

U = oo

Poema del mes: La araña pequeñita subió, subió, subió.

Vino la lluvia y se la llevó. Salió el sol y todo lo secó,

y la araña pequeñita subió, subió, subió.

Poem of the Month: The itsy bitsy spider went up the water spout.

Down came the rain and washed the spider out. Up came the sun and dried up all the rain

And the itsy bitsy spider went up the spout again.

Sing along at: http://www.tinytap.it/games/g19um/play/la-arana-pequenita

Muchas gracias, Sra. Urquizo, Sra. Shuda, Srta. Pagel, & Sra. Duggleby

Children’s Day

El día de los niños, or Children’s Day, is

celebrated in Mexico on April 30th. This

special day is celebrated with

parties, games, food, and

songs.

¡Feliz día de los niños!

REMINDER… Each LMTC has FOUR Take-

Home Spanish Backpacks!

The Spanish Activity Backpacks can be checked out

by students. Backpacks are filled with story books—

some bilingual and some on CD, picture

dictionaries, flashcards, big and small

puzzles, activity books, games and more!

World Language Newsletter abril 2016

El Plan del Idioma Mundial Integramos los estándares de estudios sociales en la clase de español en

los grados de kinder hasta tercero. En el cuarto grado, algunos estándares

de estudios sociales y otras temas están integrados. Los

estudiantes reciben 30 minutos de instrucción, tres veces en cada

rotación de seis días. Todos los años su niño aprenderá acerca de una nue-

va área hispanohablante en el mundo. En kinder, ellos aprenderán

acerca de Cuba. En el primer grado, ellos explorarán Honduras y

América Central. En el segundo grado, ellos aprenderán acerca de

México. En tercer grado, ellos se centrarán en España. En cuarto grado,

ellos aprenderán acerca de Perú en América del Sur.

Unidades de Este Mes Kínder

Transporte: tipos de transpor te, cómo viajan estos tipos de

transporte (por tierra, agua, y aire)

Primavera: identificar los símbolos de la pr imavera por los 5

sentidos; la primavera es 1 de las 4 estaciones en Wisconsin.

Introducción a los mapas: localizar tier ra y agua en un mapa,

identificar símbolos de mapa y direcciones de la brújula, identificar

continentes y partes de la dirección mundial: ciudad, estado, país,

continente, y localizar Wisconsin, los Estados Unidos, Cuba, y América del

Norte en un mapa

Primer Grado: Mapas y globos: identificar e interpretar mapas & globos, identificar 7

continentes y 5 océanos, reconocer fotos del mundo real y los símbolos en

el mapa

Hogares: el clima, localización, y disponibilidad de mater iales afecta al

tipo de casa en donde las personas viven, los propósitos de hogares,

diferentes tipos de hogares en los Estados Unidos y Honduras

Segundo Grado: Mujeres hispanohablantes: Fr ida Kahlo (ar tista mexicana), Celia Cruz

(cantante cubana de salsa), Sandra Cisneros (autora mexicana-americana)

Ocupaciones: necesitamos personas diferentes para hacer trabajos

diferentes; a las personas diferentes les gusta ayudar la comunidad en

maneras diferentes.

Tercer Grado:

Dirección mundial: ¿Dónde vivimos? Identificar

nuestra ciudad, estado, país, continente, hemisferio, y planeta

Communidades urbanas & rurales: ¿Por qué necesitamos las

comunidades? Distinguir entre urbana, rural y suburbana

Cuarto Grade:

Repaso de los mapas: direcciones cardinales e inter medios,

latitud, longitud, características físicas y características naturales

La historia de Perú: líneas de tiempo y un libro que enfoca en la historia

de Perú, la cultura inca: su arquitectura (Machu Picchu), agricultura (maíz y

papas), comunicación (quechua, chasquis/mensajeros), quipus (un modo de

anotar información), y creencias (Inti, dios del sol)

Letter

Sounds

A = ah E = eh I = ee O = oh

U = oo

Poema del mes: La araña pequeñita subió, subió, subió.

Vino la lluvia y se la llevó. Salió el sol y todo lo secó,

y la araña pequeñita subió, subió, subió.

Poem of the Month: The itsy bitsy spider went up the water spout.

Down came the rain and washed the spider out. Up came the sun and dried up all the rain

And the itsy bitsy spider went up the spout again.

Sing along at: http://www.tinytap.it/games/g19um/play/la-arana-pequenita

Muchas gracias, Sra. Urquizo, Sra. Shuda, Srta. Pagel, y Sra. Duggleby

El Día de los Niños

Se celebra el Día de los Niños en México el 30

de abril. Esta celebración especial incluye

fiestas, juegos, comida, y canciones.

¡Feliz Día de los Niños!

¡Le recordamos que todas las bibliotecas

escolares tienen mochilas!

Los estudiantes pueden llevar a casa mochilas de

actividades en español. ¡Las mochilas están llenas

de libros—algunos bilingües y algunos en

CD, diccionarios de imágenes, tarjetas

didácticas, rompecabezas grandes y

pequeños, libros de actividades, juegos,

y más!