GSE

علوم في تعليمية الميكروسكيل : –وسائل فيزياء المرجعاليونسكو – منظمة

الخضراء الفيزياء التطوير ميكروسكيل ومركز برادلي جونأفريقيا بخاري – – بجنوب بثينة الجفري سميرة البار حسن من كل أعداد

العربية – المملكة السعودية جدة

______________________________________________________

المحتويات1الداخلي الغلاف

2المحتويات3الخضراء العلوم برنامج4الخضراء العلوم برنامج إطار في الميكروسكيل استخدام فوائد5المعملية الحقيبة أدوات يوضح جدول6المعملية الحقيبة أدوات أشكال صورة

7الدقيقة المعملية مستلزمات على للحفاظ عامة تنبيهات8الدقيقة المعملية المستلزمات استعمال كيفية9الكهربائية الدوائر رسم في استخدمها يمكن التي الرموز من بعض

10الفيزيائية التجارب بعض إجراء طريقة11القياس أجهزة : ماهية مقدمة13الكهربائي للتيار الماء : ناقلية1 تجربة14النحاس كبريتات لمحلول الكهربائي : التحليل2 تجربة15المعدني الناقل مقاومة على المؤثرة العوامل : دراسة3 تجربة18أوم : قانون4 تجربة20التوالي على المقاومات : توصيل5 تجربة23التوازي على المقاومات : توصيل6 تجربة25الكهربائية الخلايا : توصيل7 تجربة التيار أشكال ) لبعض المغناطيسي المجال خطوط : شكل8 تجربة

29الكهربائي(31( بديلة ) تجربة خطي تيار على منتظم مغناطيسي مجال : فعل9 تجربة ) تجربة متوازيين و مستقيمين تيارين في مغناطيسي مجال : فعل10 تجربة32( بديلة

33( بديلة ) تجربة الكهرومغناطيسي : الحث11 تجربة34بديلة ) تجربة الذاتي الكهرومغناطيسي : الحث12 تجربة35( بديلة ) تجربة المترية : القنطرة13 تجربة36الكهربائي : المحرك14 تجربة

الخضراء العلوم برنامجMBL الحاسوبية التجارب تقنية و Microscale الميكروسكيل تقنية

سلم و وصحبه آله على و محمد سيدنا المرسلين و الأنبياء أشرف على السلام و الصلاة تسليما كثيرا

ارتفاع منها أسباب لعدة الحصار تحت العالم حول بالمدارس الحالية التقليدية المختبرات أن المعروف من . لهذه بها السلامة و الأمن وقلة منها التخلص وكيفية نفاياتها معدل ارتفاع جانب إلى ، تجهيزها و إنشائها تكلفة

أنظمة تطوير أفريقيا جنوب و بريطانيا و كندا و المتحدة الولايات من كل في الماضي العقد خلال تم الأسباب ) المساند ) أفريقيا جنوب جوهانسبيرج في وترسراند ويت بجامعة ماستي ريد ومركز اليونسكو منظمةTell:)+( 27 11 717 4802

Fax: )+( 27 11 403 8733 website: www.microsci.org.za email: UNESCO@radmaste.wits.ac.zaEmail: halbar@Kau.edu.sa- السعودية: جده6741856 فاكس و تلفون0505656105 جوال

2

GSE

علوم في تعليمية الميكروسكيل : –وسائل فيزياء المرجعاليونسكو – منظمة

الخضراء الفيزياء التطوير ميكروسكيل ومركز برادلي جونأفريقيا بخاري – – بجنوب بثينة الجفري سميرة البار حسن من كل أعداد

العربية – المملكة السعودية جدة

______________________________________________________ المعملية التجارب إجراء تتيح التيMicroscale الميكروسكيل علوم تقنية منها السلبيات هذه لمعالجة حديثة

التي المشاكل جميع حل إلى التقنية هذه استخدام أدى لقد . و الحجم صغيرة بلاستيكية أجهزة باستخدام أن التجربة أثبتت لقد . و الحالية التقليدية المعامل تواجه التي النفايات من التخلص و الأمان و بالكلفة تتعلق

ملائمة البلاستيكية الاجهزة هذه الاستخدام سهلة و بسيطة أجهزة فهي ، عليها الطلاب و المعلمين لتدريب جدا الثمن رخيصة و منتجات و عمليات بتصميم يعني الذي العلوم من الفرع ذلك وهو الخضراء العلوم نظام فإن الإعتبارات لهذه و

أكثر كيميائية أو استخدام من تقلل كيميائية طرق إيجاد على لسعيه أجمع العالم اهتمام جذب بالبيئة، رفقا تؤثر التي الخطيرة المواد إنتاج يمكن البيئة لتلوث تؤدي لا عملية تجربة فأي بيئته و الإنسان صحة على سلبيا

. الخضراء العلوم مسمى تحت إدراجها

العنين أبو / فوزية مؤسسة تقدم : يلي ما الخضراء العلوم برنامج إطار في حاليا و الحجم صغيرة بلاستيكية لأدوات على منها كل تحتوي صغيرة علب عدة عن عبارة متنقلة معامل[1]

الحالية المدرسة مختبرات من تقليدي مختبر مقام تقوم الحجم صغيرة الأجهزة بعض اكثر كيماويات و أدوات باستخدام معملية تجارب لاجراء العلمي المنهج[2] المناهج لتدعيم بالبيئة رفقا

المطلوبة المهارات المعلم إكساب و النظرية النتائج أفضل لتحقيق قصير وقت في المعملية التجارب إجراء على / المعلمة المعلم تدريب[3] المعملي الأمان جانب إلى ، الكيماويات استهلاك في الاقتصادي و البيئي البعدين مراعاة[4] الخضراء العلوم برنامج ضمن الحاسوبية التجارب تقنية تطبيق[5]

الفنية المهارية قدراتهم تنمية لهم تتيح الثانوية المرحلة معلمي لكل المؤسسة تقدمة الذي المتنقل المعمل إن من المعتمدة الثانوية للمرحلة الأحياء و الفيزياء و الكيمياء بمناهج الخاصة المعملية التجارب أغلب بإجراء

. للجميع الخضراء العلوم برنامج تنفيذ إطار في الوزارة

) المساند ) أفريقيا جنوب جوهانسبيرج في وترسراند ويت بجامعة ماستي ريد ومركز اليونسكو منظمةTell:)+( 27 11 717 4802

Fax: )+( 27 11 403 8733 website: www.microsci.org.za email: UNESCO@radmaste.wits.ac.zaEmail: halbar@Kau.edu.sa- السعودية: جده6741856 فاكس و تلفون0505656105 جوال

3

GSE

علوم في تعليمية الميكروسكيل : –وسائل فيزياء المرجعاليونسكو – منظمة

الخضراء الفيزياء التطوير ميكروسكيل ومركز برادلي جونأفريقيا بخاري – – بجنوب بثينة الجفري سميرة البار حسن من كل أعداد

العربية – المملكة السعودية جدة

______________________________________________________

العلوم برنامج إطار في الميكروسيكل تقنية استخدام فوائدالخضراء

السلامة و الأمن من عالي مستوى على و للكسر قابلة غير مواد من مصنوعة العلب أدوات ( جميع1

آخر إلى مكان من العلب نقل و حمل ( سهولة2

إجراءها من / المعلمة المعلم يستطيع لا التي و الثانوية المرحلة في المقررة التجارب كل إجراء ( إمكانية3 الحالي المدرسة مختبر في

الطالب و المعلم قبل من بالمنزل التجارب إجراء ( إمكانية4

شرحه خلال الحصة بداية في الفصل في المعلم قبل من الثانوية المرحلة تجارب أغلب إجراء ( إمكانية5 يشاهد خلالها و دقائق عشرة من أقل تجربة أي إجراء تستغرق حيث ، بالتجربة الخاص الدرس لموضوع الطالب استيعاب مستوى رفع على ينعكس . مما بنفسه النتيجة يسجل و التجربة إجراء كيفية الطالب

الدرس لموضوع

أكثر و ( اقتصادية6 المنشآت و الصحة على أمنا

مما الكيميائية المواد من ضئيلة كميات يستهلك الثانوية المرحلة تجارب إجراء في التجارب حقيبة ( استخدام7 يقلل إجراء خلال كبير بشكل مخاطرها يقلل و منها، كبيرة كميات لاستهلاك الباهظة التكلفة من اقتصاديا

مكن الناتجة و الكيماوية المخلفات قلة بحكم للبيئة صديقة التقنية هذه تعتبر و ، الميكرو مقياس عل التجارب الميكروسكيل علوم بتقنية التجارب إجراء

الذاتي التعلم على الطالب مساعدة و الحديثة الفنية التقنيات إتقان على المعلمين ( تدريب8

/ الطالبة الطالب قبل من الميكروسكيل علب باستعمال التجارب إجراء خلال الإثارة و المتعة من جو ( خلق9 التفكير على الطالب يساعد مما ، لديهم الابتكاري المهاري التحصيل لتنمية تمهيدا

الجميع متناول وفي سهل العلم على الحصول أن للدارس ( تبين10

المستأجرة و الصغيرة المدارس ( تناسب11

المختلفة الأعمار و الدراسية المراحل لجميع (مناسبة12

المدرسية المختبرات على الضغط ( تخفيف13

المعلم / أو المختبر فني قبل من الثانوية بالمرحلة العلمية التجارب كواشف سلامة من التأكد ( إمكانية14

) المساند ) أفريقيا جنوب جوهانسبيرج في وترسراند ويت بجامعة ماستي ريد ومركز اليونسكو منظمةTell:)+( 27 11 717 4802

Fax: )+( 27 11 403 8733 website: www.microsci.org.za email: UNESCO@radmaste.wits.ac.zaEmail: halbar@Kau.edu.sa- السعودية: جده6741856 فاكس و تلفون0505656105 جوال

4

GSE

علوم في تعليمية الميكروسكيل : –وسائل فيزياء المرجعاليونسكو – منظمة

الخضراء الفيزياء التطوير ميكروسكيل ومركز برادلي جونأفريقيا بخاري – – بجنوب بثينة الجفري سميرة البار حسن من كل أعداد

العربية – المملكة السعودية جدة

______________________________________________________

المعملية الحقيبة أدوات يوضح جدول

المستلزماتالرقم صغير كهربائي مصباح1Bulb Holder للمصباح حامل2Cell 1.5V فولت1.5 بطارية3Cell 9V فولت9 بطارية4Cell Holder للبطارية حامل5Combo Plate التجارب طبق6Compass بوصلة7Connector for 9v Cell بالبطارية خاصة توصيل أسلاك8 Copper Strip 20cm سم20 نحاسي شريط9Copper Strip 8cm سم8 نحاسي شريط10Copper Sulphate جم10 النحاس كبريتات11Connector for 9v Cell 1 نحاسي ملف12LED Red صغيرة حمراء لمبة13Magnesium Ribbon ماغنسيوم شريط14Nail مسمار15Paper Clips ورقي مشبك16Resistor 20 Ohm أوم20 مقاومة17Sand Paper للصنفرة ورق18Springs زنبركات19Straw بلاستيكي أنبوب20Connecting Wires أسود سلك21Zinc strip خارصين شريط22

) المساند ) أفريقيا جنوب جوهانسبيرج في وترسراند ويت بجامعة ماستي ريد ومركز اليونسكو منظمةTell:)+( 27 11 717 4802

Fax: )+( 27 11 403 8733 website: www.microsci.org.za email: UNESCO@radmaste.wits.ac.zaEmail: halbar@Kau.edu.sa- السعودية: جده6741856 فاكس و تلفون0505656105 جوال

5

GSE

علوم في تعليمية الميكروسكيل : –وسائل فيزياء المرجعاليونسكو – منظمة

الخضراء الفيزياء التطوير ميكروسكيل ومركز برادلي جونأفريقيا بخاري – – بجنوب بثينة الجفري سميرة البار حسن من كل أعداد

العربية – المملكة السعودية جدة

______________________________________________________

الدقيقة المعملية المستلزمات على للحفاظ عامة تنبيهات المركزة الأحماض تستخدم - لا1 التجارب طبق على تؤثر لأنها جدا

الهيدروجين أكسيد بفوق ينظف البوتاسيوم ببرمنجنات المتسخ التجارب - طبق2

البلاستك من مصنوعة لأنها اللهب عن الأدوات و الطبق إبعاد -يجب3

الرطوبة عن اللمبات حامل و الزنبركات إبعاد -يجب4

البطاريات حامل من إخراجها يجب فولت1.5 البطاريات استخدام -بعد5

الصنفرة بورقة تنظيفه يتم فإنه نظيف المستخدم المعدن شريط يكون لم -إذا6

استخدامها عند الانتباه يجب بالعين ضارة النحاس -مركبات7الأعلى في التجارب طبق يكون أن الدقيقة المستلزمات حفظ عند -يفضل8 في الحرارة درجة ارتفاع مع التجارب طبق على تؤثر لا حتى طويلة لفترة مغلقة الكهربائية الدائرة تجعل - لا9

الزنبركات

الدقيقة المعملية المستلزمات استعمال كيفية

الطبق هذا على و صغيرة فتحة48 و كبيرة فتحة12 يحوي شفاف بلاستيكي طبق التجارب طبق التجارب معظم تجرى

4 إلى1 من الخطوات بعمل قم : حده على كلا واحدة واحدة البيضاء الورقة على الحقيبة محتويات أفرغ-1 الورقة على الميكروكهربائية الحقيبة . ضع أمامك مكتبك علىA4 بيضاء ورقة ضع-2 الرسم في مكونه كل اسم أوجد الحقيبة في المحتويات كل رسم إلى انظر-3 / فئات أجزاء4 إلى مكوناتك قسم-4

) المساند ) أفريقيا جنوب جوهانسبيرج في وترسراند ويت بجامعة ماستي ريد ومركز اليونسكو منظمةTell:)+( 27 11 717 4802

Fax: )+( 27 11 403 8733 website: www.microsci.org.za email: UNESCO@radmaste.wits.ac.zaEmail: halbar@Kau.edu.sa- السعودية: جده6741856 فاكس و تلفون0505656105 جوال

6

GSE

علوم في تعليمية الميكروسكيل : –وسائل فيزياء المرجعاليونسكو – منظمة

الخضراء الفيزياء التطوير ميكروسكيل ومركز برادلي جونأفريقيا بخاري – – بجنوب بثينة الجفري سميرة البار حسن من كل أعداد

العربية – المملكة السعودية جدة

______________________________________________________معها تتماشى أنها تظن ملحقات أي و القوى مصادر ستفعل أنها تظن التي و ، الكهربائية الأجهزة بدائرة توصلها عندما ما شيئااستخدامها يمكنك أنه يعنى هذا و للتوصيلات استخدامها يمكن أنك تعتقد مكونات

الدائرة غلق لإكمال كهربائي لجهاز قوى مصدر لتوصيلالسالفة الفئات من لأي تنتمي لا مكونات

حقيبتك مع المكونات هذه استخدام بها يمكنك أساليب في فكر قد بالطبع لكن الحقيبة في المكونات بعض استخدام كيفية عن الأفكار بعض إليك

أفكارك تجرب أن يجب أفضل أفكار لديك يكون

) المساند ) أفريقيا جنوب جوهانسبيرج في وترسراند ويت بجامعة ماستي ريد ومركز اليونسكو منظمةTell:)+( 27 11 717 4802

Fax: )+( 27 11 403 8733 website: www.microsci.org.za email: UNESCO@radmaste.wits.ac.zaEmail: halbar@Kau.edu.sa- السعودية: جده6741856 فاكس و تلفون0505656105 جوال

7

GSE

علوم في تعليمية الميكروسكيل : –وسائل فيزياء المرجعاليونسكو – منظمة

الخضراء الفيزياء التطوير ميكروسكيل ومركز برادلي جونأفريقيا بخاري – – بجنوب بثينة الجفري سميرة البار حسن من كل أعداد

العربية – المملكة السعودية جدة

______________________________________________________

الكهربائية الفيزيائية التجارب بعض إجراء طريقةد

ومن ، عناء ودون ويسر سهولة في الثانوية المرحلة في الكهربائية الفيزيائية التجارب معظم تجرى أن يمكنيلي: ما التجارب هذه الكهربائي التحليل-1

( ) التسلسل التوالي على المصابيح توصيل-2 التوازي على المصابيح توصيل-3

( ) التسلسل التوالي على المقاومات توصيل-4 التوازي على المقاومات توصيل-5

ناقل مقاومة على المؤثرة العوامل-6الناقل سمك

) المساند ) أفريقيا جنوب جوهانسبيرج في وترسراند ويت بجامعة ماستي ريد ومركز اليونسكو منظمةTell:)+( 27 11 717 4802

Fax: )+( 27 11 403 8733 website: www.microsci.org.za email: UNESCO@radmaste.wits.ac.zaEmail: halbar@Kau.edu.sa- السعودية: جده6741856 فاكس و تلفون0505656105 جوال

8

GSE

علوم في تعليمية الميكروسكيل : –وسائل فيزياء المرجعاليونسكو – منظمة

الخضراء الفيزياء التطوير ميكروسكيل ومركز برادلي جونأفريقيا بخاري – – بجنوب بثينة الجفري سميرة البار حسن من كل أعداد

العربية – المملكة السعودية جدة

______________________________________________________الناقل طول الناقل مادة نوع الحرارة درجة

( ) التسلسل التوالي على الكهربائية الخلايا توصيل-7 التوازي على الكهربائية الخلايا توصيل-8

أوم قانون-9

التيار أشكال بعض في المغناطيسي المجال - شكل10 الخطي * التيار الدائري * التيار اللولبي * التيار خطي تيار في منتظم مغناطيسي مجال - فعل11

( متعاكسين اتجاهين ب- في الاتجاه نفس لهما – ) أ متوازيين و مستقيمين تيارين بين - القوى12 الذاتي الحثي - التيار13

الحثي - التيار14

- المحرك15

الدقيقة الفيزياء علبة طريق عن عملها يمكن أخرى تجارب هناك أن العلم مع

مقدمة منها الفيزيائية الكميات من عدد لقياس المستخدمة الكهربائية الأجهزة من الملتيميتر

الكهربائي التيار شدة-1الكهربائي الجهد فرق و-2

بد لا الجهاز استخدام في الشروع قبل ، الجهاز هذا بواسطة قياسها يمكن التي الفيزيائية الكميات من وغيرها يلي: كما تجهيزه من

الكهربائي التيار شدة لقياس الملتيميتر لتجهيز

( )أمبير بـ يقاس كهربائي تيار قياس عند السوداء الفتحة عند الأسود السلك بينما الصفراء الفتحة عند الأحمر السلك صل-1 (A10) إلى المؤشر موقع غير-2

( أمبير )الملي بـ يقاس كهربائي تيار قياس عند السوداء الفتحة عند الأسود السلك بينما الحمراء الفتحة عند الأحمر السلك صل-1 شدة لقيمة المناسبة المدى ( أي mAبـ قراءة أي إلى10A من ) القراءة إلى المؤشر موقع غير-2

الكهربائية للدائرة التيار تيار شدة تناسب أخرى قيمة إلى المؤشر موقع ( غير الصفر ) عند أي بالعد الجهاز يبدأ لم إذا-3

الدائرة

) المساند ) أفريقيا جنوب جوهانسبيرج في وترسراند ويت بجامعة ماستي ريد ومركز اليونسكو منظمةTell:)+( 27 11 717 4802

Fax: )+( 27 11 403 8733 website: www.microsci.org.za email: UNESCO@radmaste.wits.ac.zaEmail: halbar@Kau.edu.sa- السعودية: جده6741856 فاكس و تلفون0505656105 جوال

9

GSE

علوم في تعليمية الميكروسكيل : –وسائل فيزياء المرجعاليونسكو – منظمة

الخضراء الفيزياء التطوير ميكروسكيل ومركز برادلي جونأفريقيا بخاري – – بجنوب بثينة الجفري سميرة البار حسن من كل أعداد

العربية – المملكة السعودية جدة

______________________________________________________ الكهربائية الدائرة في الملتميتر طرفي توصيل أعكس بالسالب الشاشة على القيمة ظهرت إذا-4

الكهربائي: الجهد فرق لقياس الملتيميتر تجهيزالتالي: يتبع الكهربائي الجهد فرق قياس فعند

السوداء الفتحة عند الأسود السلك بينما الحمراء الفتحة عند الأحمر السلك صل-1 ( 20v) إلى الملتيميتر مؤشر غير-2

الجهد فرق تناسب أخرى قيمة إلى المؤشر موقع ( غير الصفر ) عند أي بالعد الجهاز يبدأ لم إذا-5 الدائرة في

الكهربائية الدائرة في الملتميتر طرفي توصيل أعكس بالسالب الشاشة على القيمة ظهرت إذا-3

) المساند ) أفريقيا جنوب جوهانسبيرج في وترسراند ويت بجامعة ماستي ريد ومركز اليونسكو منظمةTell:)+( 27 11 717 4802

Fax: )+( 27 11 403 8733 website: www.microsci.org.za email: UNESCO@radmaste.wits.ac.zaEmail: halbar@Kau.edu.sa- السعودية: جده6741856 فاكس و تلفون0505656105 جوال

10

00

20V

OFF

توصيل يتمعند الملتميتر

الجهد فرق قياسفي الكهربائي

الكهربائية الدوائرالتوازي على

يدل : ملاحظة VCDالرمز

فرق لقياسالجهد

GSE

علوم في تعليمية الميكروسكيل : –وسائل فيزياء المرجعاليونسكو – منظمة

الخضراء الفيزياء التطوير ميكروسكيل ومركز برادلي جونأفريقيا بخاري – – بجنوب بثينة الجفري سميرة البار حسن من كل أعداد

العربية – المملكة السعودية جدة

______________________________________________________

) المساند ) أفريقيا جنوب جوهانسبيرج في وترسراند ويت بجامعة ماستي ريد ومركز اليونسكو منظمةTell:)+( 27 11 717 4802

Fax: )+( 27 11 403 8733 website: www.microsci.org.za email: UNESCO@radmaste.wits.ac.zaEmail: halbar@Kau.edu.sa- السعودية: جده6741856 فاكس و تلفون0505656105 جوال

11

GSE

علوم في تعليمية الميكروسكيل : –وسائل فيزياء المرجعاليونسكو – منظمة

الخضراء الفيزياء التطوير ميكروسكيل ومركز برادلي جونأفريقيا بخاري – – بجنوب بثينة الجفري سميرة البار حسن من كل أعداد

العربية – المملكة السعودية جدة

______________________________________________________الكهربائي للتيار الماء : ناقلية1 تجربة

الكهربائي للتيار الماء ناقلية مدى دراسةالهدف: مقطر ماء ،LED ، طعام ملح ، أسود سلك ،V 3 بطارية ، النحاس من صفيحتين ، زنبركات4 عددالأدوات:

صنبور ماء ،التجربة: خطوات

التالي: الشكل في كما الكهربائية الدائرة بتوصيل قوم[1]

أملأ [2] الكأس

بالشكل. الموضحة بالمحاليل القطارة مستعملة الإضاءة شدة ذلك أثناء لاحظ ثواني لعدة الكهربائي التيار مررF1 الكأس في النحاس لوحين اغمس[3]

( LED ) للمصباحالتالي: الجدول في ملاحظاتك سجل ثم الكؤوس لبقية السابقة الخطوة كرر[4]

؟ ( فيLED) مصباح توهج صفالمحلول نوع رقمF1مقطر ماء

F2ملح صغيرة +ملعقة مقطر ماء الطعام

F3صغيرة + ملعقتين مقطر ماء الطعام ملح من

F4صنبور ماء

الأسئلة: ؟ يمكن ما أقل الإضاءة شدة تكون - أين2 ( ؟ LED) المصباح وجود من الفائدة - ما1 للتيار ناقل المقطر الماء هل السابق خلال - من4 ؟ الصنبور وماء المقطر الماء بين الفرق هو - ما3

؟ عازل أم الكهربائي؟ المقطر الماء إلى الطعام ملح من بعض يضاف - علل5؟ السابقة المشاهدات خلال من تستنتجه الذي - ما6؟ النحاس اللوحين من كل على يحدث ذا - ما7؟ التجربة هذه في يظهر الذي الأثر نوع - ما8

النحاس كبريتات لمحلول الكهربائي : التحليل2 تجربة الكهربائي للتيار الكيميائي الأثر على التطبيقات بعض دراسة الكهربائي التحليل وعاء مكونات تحديد: الهدف

المعادن طلاء وهو

) المساند ) أفريقيا جنوب جوهانسبيرج في وترسراند ويت بجامعة ماستي ريد ومركز اليونسكو منظمةTell:)+( 27 11 717 4802

Fax: )+( 27 11 403 8733 website: www.microsci.org.za email: UNESCO@radmaste.wits.ac.zaEmail: halbar@Kau.edu.sa- السعودية: جده6741856 فاكس و تلفون0505656105 جوال

12

بعد إجراء التجربة قم

بتنظيف الطبق جيدا

GSE

علوم في تعليمية الميكروسكيل : –وسائل فيزياء المرجعاليونسكو – منظمة

الخضراء الفيزياء التطوير ميكروسكيل ومركز برادلي جونأفريقيا بخاري – – بجنوب بثينة الجفري سميرة البار حسن من كل أعداد

العربية – المملكة السعودية جدة

______________________________________________________ ،ماءLED النحاس، كبريتات ، أسود سلك ،V 3 بطارية ، النحاس من صفيحتين زنبركات،4 عددالأدوات:

مقطرالتجربة: خطوات

التالي: بالشكل موضح هو كما الدائرة صل[1]

) الكـأس أملأ[2]F1) مستعين

من و ماء بالقطارة بملعقة أضف ثم

النحاس كبريتات صغيرة ثواني10 لمدة الكهربائي التيار مرري ثم ومن الكأس في النحاس لوحين اغمس[3] على يحدث ما على ملاحظتك سجل[4] التالي: الجدول في المصعد و المهبط من كلا

المشاهدةالمصعد عندالمهبط عند

الأسئلة: ؟ الكهربائي التحليل وعاء يتكون - مما1؟ الكهربائية الخلايا و الكهربائي التحليل وعاء بين الفرق - ما2 النحاس كبريتات لمحلول الكهربائي التحليل عملية ناتج هو - ما3

؟ النحاس من بمسريينالقطبين؟ عند تحدث التي التفاعل معادلات -اكتب4من بطبقة لطلائه الحديد من بقطعة النحاس لوحي أحد استبدلنا - إذا5؟ الحديد من القطعة هذه نضع أن يجب أين النحاس

) المساند ) أفريقيا جنوب جوهانسبيرج في وترسراند ويت بجامعة ماستي ريد ومركز اليونسكو منظمةTell:)+( 27 11 717 4802

Fax: )+( 27 11 403 8733 website: www.microsci.org.za email: UNESCO@radmaste.wits.ac.zaEmail: halbar@Kau.edu.sa- السعودية: جده6741856 فاكس و تلفون0505656105 جوال

13

بعد إجراء التجربة قم بتنظيف الطبق

جيدا بالماء