ПРОФІЛЬ - lute.lviv.ua...Мр 14. Маркетинг 4 4 КДП 15. Логістика 4 4...

2

ПРОФІЛЬ освітньо-професійної програми «Менеджмент»

спеціальність 073 «Менеджмент»

перший (бакалаврський) рівень вищої освіти

Тип диплому та обсяг

програми

Одиничний,

240 кредитів ЄКТС за 4 академічних роки

Вищий навчальний заклад Львівський торговельно-економічний університет

Акредитаційна установа Міністерство освіти і науки України

Період акредитації 2019 рік (сертифікат НІ-ІІ №1478775 від 25.04.2016 р.)

Рівень програми ЕQF-LLL – 6 рівень, НРК – 6 рівень,

FQ-EHEA – перший цикл

Кваліфікація бакалавр з менеджменту, менеджер-адміністратор

А Ціль програми

Підготовка бакалаврів з менеджменту як соціальних особистостей, здатних вирішувати

проблеми та задачі управлінської діяльності, професійних менеджерів з новими поглядами

та способом мислення, навичками і готовністю приймати виклики сучасності.

В Характеристика програми

1 Предметна область Управління та адміністрування

2 Фокус програми:

загальна/спеціальна

Загальна програма: освіта в сфері управлінської діяльності

3 Орієнтація програми Освітньо-професійна. Комплексний підхід до управління сучасним

підприємством . Динамічне, інтегративне та інтерактивне навчання.

4 Особливості

програми

Програма розвиває перспективи підготовки фахівців з управлінських

функцій. Виконується в активному дослідницькому середовищі.

С Працевлаштування та продовження освіти

1 Працевлаштування Відповідні робочі місця в установах та на підприємствах різних

галузей діяльності і організаційно-правових форм. Самостійне

працевлаштування.

2 Продовження освіти Отримання освіти за другим (магістерським) рівнем вищої освіти.

D Стиль та методика навчання

1 Підходи до

викладання та

навчання

Проблемно-орієнтоване, студентсько-центроване (в невеликих

групах) навчання. Лекції поєднуються з семінарами, вирішенням

кейсових завдань, тестів, проведенням ділових ігр, ессе, практики.

Самопідготовка в бібліотеці та через мережу Інтернет з

використанням дистанційних курсів. Вивчення професійних методик

на основі різноманітних інтерактивних курсів, що пропонуються для

вивчення на першому (бакалаврському) рівні. Інтерактивне

спілкування студентів з викладачем.

2 Система оцінювання Тестування знань, презентації усні і письмові, звіти з практики,

письмові есе, контрольні, курсові роботи та їх захист, опитування,

самоконтроль та самооцінка, поточні усні та письмові екзамени,

підсумкова атестація (кваліфікаційні іспити).

Е Програмні компетентності

Інтегральна

компетентність

ІК. Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та

практичні проблеми у галузі управлінської діяльності або у процесі

навчання, що передбачає застосування певних теорій та методів

відповідної науки і характеризується комплексністю та

3

невизначеністю умов

2 Загальні

(універсальні)

ЗК 1. Здатність до навчання. Сприйняття, засвоєння та відтворення

навчальної інформації.

ЗК 2. Аналіз та синтез. Здатність до аналізу та синтезу явищ та

процесів на основі логічних аргументів та перевірених фактів.

ЗК 3. Управління інформацією. Здатність до пошуку, систематизації

та обробки інформації за допомогою сучасних інформаційних

технологій.

ЗК 4. Здатність до критики та самокритики. Критичне осмислення

поведінки і здатність до самокритики.

ЗК 5. Групова робота. Здатність працювати в групі, організовувати

ефективну взаємодію членів групи.

ЗК 6. Системність. Системність щодо аналізу явищ, процесів.

ЗК 7. Самостійність. Самостійне засвоєння системи знань та умінь,

навчальної інформації.

ЗК 8. Комунікаційні навички. Здатність до комунікаційної взаємодії

в господарській діяльності.

3 Спеціальні

(фахові)

ФК 1. Адміністративні. Здатність застосовувати знання та набуті

вміння для оперативного управління поточною діяльністю організації,

колективом, розподіл повноважень між його членами.

ФК 2. Планово-прогностичні. Планування та прогнозування

діяльності організації, потреби в ресурсах, особистої роботи,

соціально-економічних явищ.

ФК 3. Організаційні. Здатність використовувати раціональні форми

організації управління, організовувати колективну працю.

ФК 4. Мотиваційні. Здатність до розробки ефективних систем

мотивації, створення сприятливого соціально-психологічного клімату

в колективі.

ФК 5. Інноваційні. Здатність до ініціювання та підтримки

інноваційної діяльності, моніторинг та впровадження нововведень,

пошук нових підходів до вирішення ситуацій.

ФК 6. Контрольні. Здатність контролювати операційні процеси в

організації, якість продукції (послуг), виконання управлінських

рішень.

F Програмні результати навчання

ПРН 1. Застосовувати теоретичні знання для вирішення практичних задач.

ПРН 2. Застосовувати стандартні технології вирішення професійних завдань.

ПРН 3. Використовувати офіційно-діловий та науковий стилі спілкування.

ПРН 4. Застосовувати на практиці прийоми та способи абстрактного мислення.

ПРН 5. Аналізувати, оцінювати та застосовувати законодавчо-нормативну базу.

ПРН 6. Давати об’єктивну оцінку різноманітним соціальним та економічним явищам.

ПРН 7. Визначати та формулювати цілі діяльності організації.

ПРН 8. Розробляти та впроваджувати оперативні та стратегічні плани діяльності організації.

ПРН 9. Обґрунтовувати та ухвалювати управлінські рішення з питань діяльності організації. ПРН 10. Управляти персоналом, формувати сприятливий клімат в колективі.

ПРН 11. Виявляти мотиви діяльності персоналу організації та розробляти систему мотивації

колективної та індивідуальної праці з врахуванням з’ясованих мотивів.

ПРН 12. Контролювати та регулювати відповідність обсягів виробництва продукції попиту на

товари і послуги, вимоги до їх якості..

5

Пояснювальна записка до навчального плану

Навчальний план підготовки здобувачів вищої освіти за освітньо-

професійною програмою “Менеджмент” зі спеціальності 073 “Менеджмент”

першого (бакалаврського) рівня передбачає оволодіння студентами 49

навчальними дисциплінами, проходження практичної підготовки (навчальної

практики «Вступ до фаху» та практики), виконання двох курсових робіт,

проведення підсумкової атестації у формі комплексного кваліфікаційного

іспиту з фахових дисциплін.

Навчальний план складається з двох розділів. Перший розділ – базові

навчальні дисципліни (36 дисципліни – 156 кредитів, дві курсові роботи – 6

кредитів; навчальна практика “Вступ до фаху” – 4 кредити, практична

підготовка – 10 кредитів та підсумкова атестація – 3 кредити); другий –

дисципліни вільного вибору студента (13 дисциплін – 61 кредит).

Перший розділ навчального плану охоплює два цикли дисциплін.

Перший цикл – дисципліни, які формують загальні компетентності. Перший

цикл передбачає оволодіння 13 навчальними дисциплінами (57 кредитів).

Другий цикл – дисципліни, які формують професійні компетентності. Другий

цикл передбачає оволодіння 23 дисциплінами (99 кредитів), дві курсові

роботи – 6 кредитів; навчальна практика “Вступ до фаху” – 4 кредити,

практична підготовка – 10 кредитів та підсумкова атестація – 3 кредити.

Другий розділ навчального плану охоплює дисципліни вільного вибору

студента. На вибір студента пропонується 10 переліків дисциплін, 61 кредит.

З кожного переліку, крім переліків №1 і №7, студент обирає одну

дисципліну. З переліку №1 студент обирає студент обирає 2 дисципліни; з

переліку №7 - студент обирає 3 дисциліни: 1 дисципліну в 4 семестрі, 2

дисципліни в 7 семестрі.

Розподіл кредитних модулів/дисциплін подано в табл. 1. Матриця

відповідності визначених компетентностей дескрипторам НРК подана в

табл. 2. Матриця зв’язку між навчальними дисциплінами/модулями,

результатами навчання та компетентностями в освітній програмі подана в

табл. 3.

6

Таблиця 1

Розподіл кредитних обсягів модулів / дисциплін в освітній програмі “Менеджмент”

першого (бакалаврського) рівня вищої освіти зі спеціальності 073 “Менеджмент”

№ Дисципліна Обсяг кредитів Семестр

ECTS % 1 2 3 4 5 6 7 8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1. БАЗОВІ НАВЧАЛЬНІ ДИСЦИПЛІНИ

1.1 Дисципліни, які формують загальні компетентності

ІП 1. Історія української державності 4 4

ІМ 2. Іноземна мова 6 2 2 2

ФлК 3. Філософія 4 4

ФлК 4. Українська мова за професійним спрямуванням 4 4 ВМКМ 5. Вища та прикладна математика 6 3 3 ВМКМ 6. Економетрика 4 4 ВМКМ 7. Теорія ймовірностей і математична статистика 4 4

Мн 8. Основи наукових досліджень 3 3

Мн 9. Організація праці менеджера 4 4

Мн 10. Теорія організації 4 4 ВМКМ 11. Оптимізаційні методи та моделі 4 4

ПЗІ 12. Інформатика 5 5

ТПЕ 13. Економічна теорія 5 5 Всього 57 31,84 19 8 12 10 4 4

1.2 Дисципліни, які формують професійні компетентності

Мн 1. Державне та регіональне управління 5 5

Мн 2. Менеджмент 6 3 3

Мн 3. Операційний менеджмент 6 6

Мн 4. Управління персоналом 5 5

Мн 5. Самоменеджмент 4 4

Мн 6. Управління інноваціями 4 4

Мн 7. Стратегічне управління 4 4

Мн 8. Адміністративний менеджмент 4 4

Мн 9. Діловодство 4 4

ТДП 10. Правознавство 4 4

ФКС 11. Фінанси підприємств 4 4

7

Ек 12. Економіка підприємства 4 4

БО 13. Бухгалтерський облік 4 4

Мр 14. Маркетинг 4 4

КДП 15. Логістика 4 4

Мн 16. Історія менеджменту 4 4

ААО 17. Аналіз господарської діяльності 4 4

ПЗІ 18. Інформаційні системи в менеджменті 4 4

Мн 19. Управлінські рішення 5 5

Мн 20. Інформаційно - комунікаційний менеджмент 5 5

Мн 21. Організаційна поведінка 4 4

Мн 22. Менеджмент сервісу 4 4 ПНЗНС 23. Охорона праці та безпека життєдіяльності 3 3

Мн 24. Курсова робота з менеджменту 3 3

Мн 25. Курсова робота з операційного менеджменту 3 3

Мн 26. Навчальна практика "Вступ до фаху" 4 4

Мн 27. Практика 10 3 3 4

Підсумкова атестація 3 3

Всього 122 68,16 11 4 8 12 21 26 10 30

РАЗОМ ЗА ЦИКЛОМ НОРМАТИВНИХ ДИСЦИПЛІН 179 100,0 30 12 20 22 25 26 14 30

2. ДИСЦИПЛІНИ ВІЛЬНОГО ВИБОРУ СТУДЕНТА

Перелік № 1 (студент обирає 2 дисципліни = 4 кредити кожна)

ІП

1. Теорія та історія кооперації

8 8

2. Політичні системи світу

3. Соціологія

4. Політологія

5. Історія світової цивілізації

Перелік № 2 (студент обирає 1 дисципліну = 4 кредити)

ПНЗНС

Екологія 4 4

Системи технологій

Перелік № 3 (студент обирає 1 дисципліну =4 кредити)

ЦПП Господарське право

4 4 Трудове право

Перелік № 4 (студент обирає 1 дисципліну = 6кредитів)

ТПЕ Регіональна економіка 6 6

8

Економічна історія

Історія політичних та економічних вчень


КДП 1.Комерційна діяльність

4 4 2. Основи бізнесу

Перелік № 6 (студент обирає 1 дисципліну = 4кредити)

ЕПР Економічний ризик та методи його вимірювання

4 4 ВМЕС Економічна статистика

ІСМ Основи теорії систем і системного аналізу

ВМЕС Математичні моделі в менеджменті

Перелік № 7 (студент обирає 3 дисциліни: 1 дисципліну в 4 семестрі, 2 дисципліни в 7 семестрі)

Мн Соціологія ринку 6 6

Мн Економічна соціологія

Мн Торговельний менеджмент

10 10 Мн Менеджмент ЗЕД

Мн Офісний менеджмент


ТНТ

ТТВХП Товарознавство

3

3 Теоретичні основи товарознавства

Перелік № 9 (студент обирає 1 дисципліну = 6 кредитів)

ПЗІ

Комп'ютерні мережі і телекомунікації

6 6 Безпека інформаційних систем

Економічна інформатика

Інструментальні засоби розробки інтернет-застосувань

Перелік № 10 (студент обирає 1 дисципліну = 6 кредитів)

ФКС

Фінансовий облік

6 6 Фінанси, гроші та кредит

Ціни і цінноутворення

Податкова система

РАЗОМ ЗА ВІЛЬНИМ ВИБОРОМ СТУДЕНТІВ 61 25,4 18 12 6 6 3 19

ВСЬОГО ЗА ОСВІТНЬОЮ ПРОГРАМОЮ 240 100% 30 30 32 28 31 29 30 30

9

Таблиця 2

Матриця відповідності визначених компетентностей дескрипторам НРК

Класифікація компетентностей

за НРК Знання Уміння Комунікація

Автономія та

відповідальність

Інтегральна компетентність

Здатність розв’язувати складні

спеціалізовані задачі та

практичні проблеми у галузі

управлінської діяльності або у

процесі навчання, що передбачає

застосування певних теорій та

методів відповідної науки і

характеризується комплексністю

та невизначеністю умов

+ +

Загальні компетентності

ЗК 1. Здатність до навчання. + +

ЗК 2. Здатність до аналізу та

синтезу явищ та процесів на

основі логічних аргументів та

перевірених фактів.

+ + +

ЗК 3. Здатність до пошуку,

систематизації та обробки

інформації за допомогою сучасних

інформаційних технологій.

+ + +

ЗК 4. Здатність до критики та

самокритики. + + +

ЗК 5. Здатність працювати в групі,

організовувати ефективну

взаємодію членів групи.

+ +

ЗК 6. Системність щодо аналізу

явищ, процесів. + +

ЗК 7. Самостійне засвоєння

системи знань та умінь, навчальної

інформації.

+ + +

ЗК 8. Здатність до комунікаційної

взаємодії в господарській

діяльності.

+

Спеціальні (фахові) компетентності

ФК 1. Адміністративні здатності. + + + +

ФК 2. Планово-прогностичні

здатності. + + +

ФК 3. Організаційні здатності. + + + +

ФК 4. Мотиваційні здатності. + +

ФК 5. Здатності до ініціювання

інновацій та підтримки

інноваційної діяльності

організації.

+ + +

ФК 6. Здатності контролювати. + + +

10

Таблиця 3

Матриця зв’язків між навчальними дисциплінами /модулями, результатами навчання та

компетентностями в освітній програмі

Загальні

компетентності:

Позначки Загальні


Позначки Фахові


Позначки Фахові


Позначки

Здатність до

навчання ЗК 1 Групова робота ЗК 5 Адміністративні ФК 1 Інноваційні ФК 5

Аналіз та синтез ЗК 2 Системність ЗК 6 Планово-

прогностичні ФК 2 Контрольні ФК 6

Управління

інформацією ЗК 3 Самостійність ЗК 7 Організаційні ФК 3

Здатність до

критики та

самокритики

ЗК 4 Комунікаційні

навички ЗК 8 Мотиваційні ФК 4

Модуль/

дисципліна Програмні результати навчання

Компетентності ЗК

1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

1. Історія

української

державності

Оволодіння новітніми історичними теоріями та

концепціями.

Здатність до наукового аналізу історичних подій.

Здатність використовувати історичний досвід у

вирішенні актуальних проблем сучасної України.

Здатність до формування цілісного уявлення про

історичний розвиток українського народу на основі

джерел та наукової літератури.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

2. Іноземна мова

• демонструвати належний рівень володіння

іноземною мовою (не нижче рівня В1) для реалізації

письмової та усної комунікації, зокрема в ситуаціях

побутового, суспільно-політичного та

загальноекономічного характеру;

Х

Х

Х

Х

• здійснювати мовленнєву діяльність (знання

етикетних іншомовних мовних кліше) через

реалізацію комунікативної, мовленнєвої поведінки

Х

Х

Х

Х

11

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

на основі фонологічних, лексико-граматичних,

соціологічних, країнознавчих і професійних знань

та навичок відповідно до різноманітних завдань і

ситуацій спілкування;

• коректно застосовувати лексико-граматичний і

мовно-комунікативний мінімум для підготовки

презентацій та проведення тематичних дискусій та

дебатів іноземною мовою;

Х

Х

Х

Х

• удосконалювати навички письма в жанрах

науково-популярного, довідкового, літературно-

критичного та офіційно-ділового викладів для

аналізу та інтерпретації текстів фахового

спрямування;

Х

Х

Х

Х

• аналізувати іншомовні джерела інформації

удосконалюючи навички основних морфологічних

та синтаксичних категорій публіцистичного стилю;

Х Х Х Х

• раціонально використовувати комп’ютерні

технології для пошуку, опрацювання,

систематизації, зберігання й передавання інформації

іноземною мовою.

Х Х Х Х

3. Філософія

Здатність до формування базових уявлень про

основи філософії, що сприяють розвитку загальної

культури та соціалізації особистості.

Здатність до розуміння причинно-наслідкових

зв’язків розвитку суспільства.

Знання основних етапів розвитку світової та

вітчизняної філософії.

Знання видатних представників світової та

вітчизняної філософії, їх ідей.

Здатність до аналізу проблеми сучасної філософії

та орієнтування в їх змісті.

Уміння співставляти та аналізувати переваги та

недоліки певних філософських позицій.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

12

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

4. Українська

мова за

професійним

спрямуванням

Здатність до освоєння основних принципів

професійного спілкування українською мовою,

принципів та засобів офіційного ділового мовлення.

Здатність правильно використовувати різні мовні

засоби відповідно до комунікативних намірів.

Здатність сприймати, відтворювати, редагувати

тексти офіційно-ділового й наукового стилів.

Уміння складати різні типи документів, правильно

добираючи мовні засоби.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

5. Вища та

прикладна

математика

Здатність розв’язувати типові економічні задачі із

застосуванням методів лінійного та нелінійного

програмування, теорії ігор.

Уміння досліджувати функції декількох змінних на

екстремум.

Здатність оволодіти основними методами

інтегрування.

Здатність оволодіти основними методами

розв’язування диференціальних рівнянь.

Уміння будувати лінійні та нелінійні моделі для

типових економічних задач.

Уміння застосовувати апарат теорії ймовірностей

для складання моделей практичних задач.

Уміння обчислювати визначники, розв’язувати

матричні рівняння і системи алгебраїчних рівнянь,

застосовувати елементи векторної алгебри.

Уміння висувати статистичні гіпотези та перевіряти

їх згідно з відповідними критеріями.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

6. Економетрика

Здатність оцінювати параметри лінійних регресій за

допомогою методу найменших квадратів.

Здатність оцінювати параметри нелінійних

регресійних моделей.

Уміння визначати наявність мультиколінеарності,

гетероскедастичності та автокореляції залишків та

Х

Х

Х

13

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

оцінювати параметри економетричних моделей.

Здатність прогнозувати розвиток економічних

процесів за допомогою економетричних моделей

динаміки.

Здатність проводити економетричний аналіз

показників діяльності підприємств за допомогою

комп’ютерних засобів.

Х

Х

7. Теорія

ймовірностей і

математична

статистика

Здатність використовувати комбінаторику та

умовні ймовірності для знаходження ймовірностей

випадкових подій.

Здатність опрацьовувати схему незалежних

випробувань Бернуллі.

Здатність записувати закони розподілу та

обчислювати основні числові характеристики

випадкових величин.

Здатність використовувати основні теореми теорії

ймовірностей для статистичних висновків.

Здатність моделювати економічні системи за

допомогою методів теорії випадкових процесів.

Здатність знаходити основні характеристики

вибірки.

Здатність знаходити точкові та інтервальні оцінки

невідомих параметрів розподілу.

Здатність перевіряти статистичні гіпотези,

проводити дисперсійний, кореляційний та

регресійний аналіз на основі статистичних даних.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

8. Основи

наукових

досліджень

вибирати об’єкти та методи наукового

дослідження.

шукати та аналізувати різноманітні джерела

інформації.

проводити наукові дослідження систем і процесів

менеджменту.

застосовувати сучасні методики та методичні

Х

Х

Х

Х

Х

14

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

прийоми у наукових дослідженнях.

планувати і організовувати наукові експерименти.

формувати опитувальні анкети.

застосовувати автоматизовані системи обробки

інформації у наукових дослідженнях.

складати звіти з науково-дослідної роботи.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

9. Організація

праці менеджера

організовувати, планувати, координувати

діяльністю, здійснювати контроль та делегування

повноважень.

я складати та оформляти документи.

організовувати проведення зустрічей, нарад,

переговорів, зборів.

організовувати, планувати робочий та побутовий

час.

організовувати робочі місця працівникам.

здійснювати мотивацію діяльності.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

10. Теорія

організації

розробляти заходи з трансформації організації.

визначати чинники формування іміджу й культури


здійснювати порівняльний аналіз і формування

різних типів організаційних структур.

досліджувати та характеризувати різні види

організацій

використовувати методологічні та методичні

прийоми вивчення ефективної діяльності й

проектування організацій.

володіти методикою розрахунків основних

показників стану організації.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

11. Оптимізаційні

методи і моделі

Здатність формувати концептуальні оптимізаційні

моделі складних економічних систем на основі їх

дослідження.

Здатність оволодіти навичками розробки логічних

Х

Х

Х

Х

15

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

схем оптимізаційних моделей.

Здатність розробляти певне програмне

забезпечення оптимізаційних моделей за допомогою

мов програмування і моделювання.

Здатність аналізувати математичний розв’язок

задач для прийняття оптимальних рішень.

Здатність розв’язувати економічні задачі за

допомогою математичних методів.

Х

Х

Х

12. Інформатика

знати сучасний стан розвитку комп'ютерної

техніки, призначення й використання різних

видів програмного забезпечення;

знати класифікацію і можливості текстових

редакторів;

знати область застосування табличних

процесорів, програм (презентацій) прилюдних

виступів, знати класифікацію та області

застосування сучасних мов програмування;

знати основні принципи побудови локальних та

глобальних мереж, значення та підходи до

побудові сучасних баз даних;

вміти використовувати засоби комп’ютерної

техніки для розв’язання навчальних та

професійних задач

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

16

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

13. Економічна

теорія

Здатність застосовувати діалектичні методи

економічного аналізу при дослідженні елементів

ринкового механізму.

Здатність аналізувати особливості розвитку та

становлення економічних відносин у процесі

господарської діяльності.

Здатність аналізувати взаємодію економічних

суб’єктів у процесі створення матеріальних благ.

Здатність сформувати уявлення щодо місця

економічної теорії у пізнанні соціально-економічних

процесів.

Здатність трактувати економічної теорію на основі

підходів різних шкіл.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

14. Державне та

регіональне

управління

застосовувати форми та методи державного та

регіонального управління.

визначати особливості державного управління в

різних сферах суспільного розвитку та на різних

рівнях.

формувати пропозиції щодо загальнодержавної та

регіональної політики.

визначати закономірності управління на

загальнодержавному та регіональному рівнях.

розуміти нормативно-правові засади діяльності

органів державної влади та місцевого

самоврядування.

розуміти існуючі моделі державного управління,

системи та структури державної влади та органів

місцевого самоврядування.

визначати методичні та організаційні основи

управління розвитком суспільства.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

15. Менеджмент

формувати організаційну структуру підприємства.

визначати систему цілей підприємства, будувати

“дерево цілей”.

Х

Х

Х

Х

17

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

розробляти оперативні, тактичні та стратегічні

плани підприємства.

розробляти ефектив. систему мотивації праці.

розробляти заходи щодо підвищення ефективності

менеджменту в організації.

розуміти функції, методи менеджменту,

класифікацію управлінських рішень.

усвідомлювати закономірності та принципи

менеджменту.

розуміти сутність комунікацій, її форм.

реалізовувати функцію контролю в організації.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

16. Операційний

менеджмент

формувати операційну стратегію організації.

розробляти та удосконалювати структуру

операційної системи.

розробляти та приймати операційні управлінські

рішення.

управляти якістю та продуктивністю операційної

діяльності організації.

застосовувати принципи управління

матеріальними, інформаційними, фінансовими та

іншими потоками операційної системи.

розуміти та застосовувати принципи і методи

раціональної організації, планування і контролю за

функціонуванням операційних систем.

застосовувати принципи проектування та

функціонування операційної системи організації.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

17. Управління

персоналом

проводити об’єктивний аналіз кадрової роботи на

основі кадрового моніторингу.

будувати раціональну структуру кадрової служби

підприємства.

застосовувати основні статті трудового

законодавства в Україні за ситуацією.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

18

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

формувати згуртований трудовий колектив


забезпечувати високий рівень трудової дисципліни

працівників в організації.

оцінювати рівень ефективності роботи з

персоналом підприємства за різними показниками.

проводити співбесіду з кандидатами на вакантні

посади в організацію та аналізувати анкетні дані.

розробляти пропозиції до плану соціального

розвитку трудового колективу підприємства.

володіти методами раціонального оцінювання

працівників та вміти їх застосовувати в організації.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

18.

Самоменеджмент

застосовувати сучасні принципи та напрями

наукової організації діяльності менеджера.

розвивати навички ефективного керівництва.

управляти саморозвитком.

визначати особистісні цілі та цілі менеджера.

раціонально використовувати власний час.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

19. Управління

інноваціями

визначати доцільність впровадження інновацій в

діяльність організацій.

управляти інноваційним ризиком.

визначати стадію життєвого циклу інноваційних

послуг.

застосовувати методи зниження інноваційних

ризиків.

прогнозувати показники ефективності

інноваційного розвитку.

планувати та організовувати мотивацію до інн

застосовувати методи оцінки ефективності

інноваційних проектів.

використовувати принципи організації

фінансування інноваційних проектів.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

20. Стратегічне Здатність застосовувати на практиці здобуті Х Х

19

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

управління теоретичні знання щодо стратегічного управління

суб’єктами господарювання.

Здатність аналізу сучасних вітчизняних і

зарубіжних концепцій підприємства.

Здатність використовувати на практиці методи

аналізу та прогнозування розвитку зовнішнього і

внутрішнього середовища організації.

Здатність використовувати методи розроблення

системи стратегій з урахуванням обраної політики

ведення бізнесу.

Здатність до стратегічного мислення, аналізу

систем стратегічного управління організаціями.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

21.

Адміністративний


планувати та організовувати адміністративну

роботу.

оцінювати ефективність процесу та функцій

адміністративного менеджменту.

обґрунтовувати вибір форм та методів

адміністративного впливу на підлеглих.

формувати інформаційно-адміністративне

забезпечення роботи організацій.

знати механізм функціонування адміністративного

апарату.

розробляти та приймати ефективні управлінські

рішення на різних рівнях адміністративної діяльності.

застосовувати залежно від ситуації оптимальні

методи адміністративної роботи.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

22. Діловодство

Складати документи.

Організовувати раціональні документопотоки.

Здійснювати контроль документаційного

забезпечення процесів управління.

Організовувати працю діловиробничого персоналу.

Застосовувати комп’ютерну технологію

діловиробництва.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

20

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

Забезпечувати порядок реєстрації та контролю

виконання документів.

Х

Х

23. Правознавство

Здатність застосування знань з теорії держави і

права, основ цивільного, сімейного, трудового,

адміністративного та кримінального права.

Здатність орієнтуватися в законодавстві,

аналізувати зміст нормативних актів.

Здатність правильного користування юридичною

термінологією, правильного застосування правових

норм у виробничо-службовій діяльності.

Х

Х

Х

24. Фінанси

підприємств

обґрунтовувати джерела формування, розподілу та

використання фінансових ресурсів підприємства;

Х Х Х Х

організовувати готівкові та безготівкові розрахунки

з використанням платіжних доручень, платіжних

вимог-доручень, акредитивів, чеків, векселів,

платіжних вимог;

Х Х Х

приймати рішення з підвищення ефективності

операційної, інвестиційної та фінансової діяльності;

Х Х Х Х

обґрунтовувати джерела фінансового забезпечення

функціонування і розвитку підприємства;

Х Х Х

оцінювати фінансовий стан підприємства та

формувати відповідні аналітичні звіти

Х Х Х Х

обґрунтовувати джерела формування, розподілу та

використання фінансових ресурсів підприємства;

Х Х Х Х

25. Економіка

підприємства

Розуміти організаційно-правові основи

функціонування підприємства, сучасні форми

організації бізнесу та взаємодії його учасників,

раціонально підходити до обґрунтування виробничої

програми діяльності підприємства та формування

системи управління підприємством.

Визначати і аналізувати достатність ресурсів,

необхідних для забезпечення життєдіяльності

Х

Х

Х

Х

21

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6


Оцінювати результати фінансово-господарської

діяльності підприємства та приймати обґрунтовані

стратегічні рішення щодо розвитку та перетворень в

діяльності підприємства.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

26.

Бухгалтерський

облік

Здатність робити оцінку господарських засобів та

джерел їх утворення, а також достовірність їх

відображення у звітності.

Здатність проводити моніторинг існуючої

інформаційної системи бухгалтерського обліку та

аудиту.

Здатність формування ефективних технологій

бухгалтерського обліку та аудиту за місцями

виникнення затрат та центрами відповідальності.

Знати основи організації бухгалтерського обліку та

аудиту на підприємстві.

Вміти відобразити інформацію про господарські

операції підприємства в системі рахунків

бухгалтерського обліку та фінансової звітності


Х

Х

Х

Х

Х

27. Маркетинг

Здатність розробляти виходячи із цілей організації

програму маркетингу.

Здатність формувати в організації систему

маркетингової інформації для збору, систематизації та

подальшого аналізу.

Здатність проводити аналіз факторів внутрішнього

та зовнішнього середовища.

Здатність розробляти маркетингові заходи з

врахуванням взаємозв’язку між елементами

комплексу маркетингу.

Здатність використовувати маркетингові

інструменти для визначення запитів споживачів.

Х

Х

Х

Х

Х

22

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

28. Логістика

володіти навичками логістичного мислення та

розроблення пропозицій щодо удосконалення

логістичних систем (інших логістичних

формувань) і механізмів їх функціонування;

володіти методичним інструментарієм

розроблення та реалізації завдань логістики,

визначати оптимальні параметри логістичної

діяльності суб’єктів підприємництва та окремих

логістичних систем у різних функціональних

сферах логістики;

на логістичних засадах організовувати системи

матеріального забезпечення суб’єктів підприєм-

ництва та інтегровані економічні системи товаро-

просування, вирішувати оперативні та тактичні

проблеми в області логістичної діяльності

підприємств;

оцінювати економічну ефективність та наслідки

здійснення логістичних рішень у сфері логістики

Х

Х

Х

Х

29. Історія

менеджменту

Досліджувати історію розвитку управлінської

думки в Україні.

Аналізувати процеси виникнення та розвитку

наукових шкіл у менеджменті.

Визначати особливості та тенденції розвитку

сучасного менеджменту. Формувати сучасну систему поглядів на

управління.

Х

Х

Х

Х

Х

30. Аналіз

господарської

діяльності

Здатність комплексного і системного дослідження

обсягу роздрібного, заготівельного товарообороту і

обороту громадського харчування.

Здатність аналізу витрат та фінансових результатів

підприємств торгівлі, громадського харчування,

заготівель.

Здатність до діагностики та пошуку резервів і

можливостей їх мобілізації для прийняття ефективних

Х

Х

Х

23

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

управлінських рішень.

Здатність використовувати дані обліку, звітності та

інших джерел інформації для оцінки виконання

бізнес-планів.

Здатність застосовувати методику економічного

аналізу на практиці.

Х

Х

31. Інформацйні

системи в

менеджменті

Здатність застосовувати теоретичні знання з питань

створення та функціонування інформаційних систем і

технологій менеджменту в організації.

Здатність проектування інформаційних систем.

Здатність розробки та постановки алгоритмів

автоматизованого рішення завдань менеджменту.

Здатність застосування сучасних економіко-

математичних методів.

Здатність проведення аналізу інформаційних

систем й інформаційних технологій для керування

організаціями.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

32. Управлінські

рішення

самостійно аналізувати та застосовувати різні

алгоритми прийняття рішень стосовно конкретних

проблем організації.

враховувати реальні умови прийняття рішення.

використовувати методи управління ризиком при

прийнятті рішень.

сформувати уявлення про практику організації

процесів прийняття і реалізації рішень в успішних

організаціях та про можливості сучасних

інформаційних технологій в процесі розробки


Х

Х

Х

Х

33. Інформаційно-

комунікаційний


розробляти стратегію інформаційно-

комунікаційного менеджменту.

застосовувати інструменти та технології

інформаційно-комунікаційного менеджменту в

управлінській діяльності.

Х

Х

Х

24

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

оцінювати ефективність комунікацій в організації.

аналізувати та впроваджувати методи

налагодження ефективних комунікаційних процесів в


Х

Х

34. Організаційна

поведінка

використовувати на практиці організаційні та

психологічні аспекти колективної діяльності.

сформувати уявлення про закордонний та

вітчизняний досвід в галузі теорії та практики

організаційної поведінки.

оволодіти інструментарієм в питаннях побудови

системи та організації роботи персоналу


Х

Х

Х

Х

Х


сервісу

розраховувати економічну доцільність

функціонування сервісних організації.

визначати системи показників ефективності

сервісного обслуговування організації.

планувати та контролювати діяльність сервісної

організації, використовувати нормативно-довідкову

інформацію для цього.

приймати оптимальні управлінські рішення щодо

організації діяльності сервісних організацій.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

36. Охорона праці

та безпека

життєдіяльності

Здатність розробляти заходи щодо збереження

здоров’я людини.

Здатність самостійно приймати рішення про вжиття

термінових заходів у разі виникнення надзвичайних

ситуацій.

Здатність робити оцінку стійкості елементів

господарюючих суб’єктів в надзвичайних ситуаціях

та визначати необхідні заходи щодо її підвищення.

Уміння визначати психофізіологічні особливості

людини та їх роль у забезпеченні особистої безпеки.

Знання класифікації та нормування шкідливих та

небезпечних факторів, що негативно впливають на

Х

Х

Х

Х

Х

Х

25

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

здоров’я людини. Х

36. Теорія та

історія кооперації

Здатність систематизувати інформацію щодо

історичних етапів розвитку основних видів кооперації

в світі та в Україні.

Здатність аналізувати проблеми сучасного

кооперативного руху і діяльність кооператорів на їх

вирішення, а також основних принципів діяльності

кооперативних організацій.

Здатність визначати основні тенденції, специфічні

особливості та конкретний досвід функціонування

кооперативів у суспільствах з різними економічними і

політичними системами.

Х

Х

Х

Х

37. Політичні

системи світу

Здатність зрозуміти основні явища та процеси в

політичних системах країн сучасного світу.

Здатність вдосконалювати вміння аналізувати та

прогнозувати зміни в політичних системах західних,

східно-азіатських та пострадянських тощо.

Здатність використовувати набуті знання в

діловому спілкуванні.

Здатність враховувати національні особливості,

традиції у спілкуванні з іноземними партнерами.

Х

Х

Х

Х


Уміти проводити соціологічні дослідження,

аналізувати їх результати

Уміти прогнозувати розвиток взаємовідносин у

суспільстві, трудових колективах, забезпечити

відносини в групі

Використовувати на практиці знання загальних

законів, категорій соціології

Аналізувати спільне та відмінне кооперативної

форми власності з іншими формами власності,

що існують на світовому господарському ринку.

Х

Х

Х

Х

Х

39. Політологія Здатність застосовувати на практиці теоретичних Х Х Х Х Х Х Х

26

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

знань щодо предмету, структури, категорійного

апарату політології.

Здатність усвідомлювати зміст політичних проблем

сучасності.

Здатність аналізу сучасних політичних подій.

Здатність ідентифікувати політичні тексти з

певними поглядами.

Здатність виявляти й обґрунтовувати свою

політичну позицію.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

40. Історія

світової

цивілізації

розуміти прийоми та методи художнього

відображення дійсності за законами гармонії та

краси;

знати етапи становлення європейської цивілізації;

уміти удосконалювати власне розуміння світової

історії з точки зору цивілізаційних підходів;

володіти навиками оперування логічними поняттями

та категоріями.

Х

Х

Х

Х

Х

41. Екологія

Здатність оцінювати соціально-економічну

ефективність діяльності у сфері охорони природнього

середовища.

Здатність раціонального природокористування та

охорони навколишнього середовища.

Здатність використовувати методи екологічних

досліджень.

Здатність розраховувати державні збори за

використання природних ресурсів, за забруднення

атмосфери, водойм і заховання відходів.

Х

Х

Х

Х

Х

42. Системи

технологій

Вміння отримувати, аналізувати і застосовувати

технологічну інформацію у процесі розробки і

управління інноваційними проектами з високим

рівнем відповідальності;

Здатність формувати групи професіоналів для

розв’язування складних завдань;

Х

Х

Х

27

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

Здатність давати техніко-економічну оцінку як

окремих технологічних процесів, так і певних

виробництв.

Застосування отриманих знань у сфері технологій

для вирішення професійних задач різного рівня

складності та відповідальності за умов роботи у

складі групи фахівців.

Х

Х

Х

Х

43. Господарське

право

Здатність визначати правомірність звільнення

працівника.

Знання основних положень трудового, сімейного,

адміністративного та кримінального права.

Знання системи конституційних прав, свобод та

обов’язків людини та громадянина.

Знання системи вищих органів державної влади.

Знання поняття цивільної правоздатності та

дієздатності, видів цивільної дієздатності.

Уміння розробляти трудовий договір, знати

порядок його укладання.

Здатність застосовувати теоретичні знання при

звільненні працівника.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

44. Трудове право

Вміння застосовувати чинне трудове законодавство

в управлінській діяльності при наймі та оцінюванні

працівників.

Здатність укладати та змінювати трудові договори,

а також припиняти їх дію.

Здатність вирішувати колективні та індивідуальні

трудові спори, що можуть виникнути в менеджерській

діяльності.

Здатність формувати висновки та подавати

пропозиції щодо правомірності накладення

матеріальної та дисциплінарної відповідальності.

Здатність розуміння як діяти в ситуаціях щодо

правового регулювання колективного і трудового

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

28

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

договорів, робочого часу та відпочинку, порядку

оплати праці, охорони праці, дисциплінарної та

матеріальної відповідальності працівників.

45. Регіональна

економіка

Здатність засвоєння теорії регіональної економіки і

регіонального розвитку, наукових засад регіональної

економічної політики.

Здатність оволодіння знаннями про територіальну і

галузеву структуру господарського комплексу

України та її регіонів.

Здатність усвідомлювати об’єктивну необхідність

раціонального та ефективного використання

природних, науково-виробничих, людських ресурсів

регіонів країни.

Здатність практичної реалізації засвоєних

принципів раціонального природокористування та

охорони навколишнього середовища, дотримання

екологічних нормативів і стандартів.

X

X

X

X

X


історія

знати основні історичні факти та процеси, що

характеризують становлення та розвиток

господарств країн Європейської цивілізації;

аналізувати економічні процеси на різних етапах

розвитку Європейської цивілізації;

володіти категоріальним апаратом дослідження

історичного розвитку господарства;

визначити місце та роль національних економік у

системі світового господарства;

виявляти взаємозв’язок та спадкоємність

економічної політики держав з теоретичними

концепціями минулого та сучасності;

об’єктивно оцінювати сучасні господарські

проблеми, прогнозувати їхнє наукове розв’язання

X

X

X

Х

Х

Х

47. Історія

політчниих та

знати основні історичні факти та процеси, що

характеризують становлення та розвиток госпо-

X

29

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

економічних

вчень

дарств країн Європейської цивілізації;

знати зміст основних шкіл та напрямків економічної

думки, в яких знайшли відображення закономір-

ності господарського розвитку країн Європейської

цивілізації;

аналізувати економічні процеси та їх відображення

в економічній думці на різних етапах розвитку

Європейської цивілізації;

володіти категоріальним апаратом дослідження

історичного розвитку господарства;

визначити місце та роль національних економік у

системі світового господарства;

виявляти взаємозв’язок та спадкоємність економіч-

ної політики держав з теоретичними концепціями

минулого та сучасності;

об’єктивно оцінювати сучасні господарські пробле-

ми, прогнозувати їхнє наукове розв’язання

X

X

Х

Х

X

X

48. Комерційна

діяльність

розуміти актуальні проблеми наукового характеру,

узагальнювати сучасні теорії, концепції, оцінювати

процеси і явища у сфері комерційної діяльності для

визначення оптимальних напрямів і форм її

здійснення, виявляти ключові тенденції розвитку

комерційної діяльності, обирати найбільш

ефективні форми і методи проведення загальних і

спеціальних досліджень у сфері комерційної діяль-

ності та оформляти їх результати документально

Х Х Х Х Х

виконувати складні завдання і вирішувати

проблемні питання у спеціалізованих сферах

професійної діяльності, що передбачає збирання та

інтерпретацію інформації, вибір методів та

інструментів, застосування інноваційних підходів,

дослідження і удосконалення організації

комерційної діяльності підприємств різних типів

Х Х Х Х

використовувати положення законодавчих та Х Х Х

30

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

нормативно-правових актів з питань організації

комерційної діяльності;

аналізувати і розробляти тактичні та оперативні

плани комерційної діяльності, розробляти і

обґрунтовувати функціональну (комерційну)

стратегію підприємства, розробляти плани

проведення ділових переговорів з партнерами по

бізнесу, представниками державних органів

управління і влади, засобів масової інформації,

аналізувати і планувати обсяг оптових закупівель

окремих видів продукції, обґрунтовувати

господарські зв'язки з партнерами по каналах збуту

окремих видів продукції

Х Х Х Х Х

виконувати складні завдання і вирішувати

проблемні питання у сфері комерційної діяльності

підприємств різних типів, в т.ч. організовувати,

здійснювати і оформляти комерційні операції з

врахуванням сфери діяльності підприємства,

досліджувати і вибирати оптимальні канали і форми

оптових закупівель товарів, оптового та/або їх

роздрібного продажу, оптимальні джерела

постачання товарів, обґрунтовувати комерційну

угоду на постачання та/або оптовий продаж товарів

стосовно номенклатури асортименту, рівня якості,

ціни, термінів постачання та документально її

оформляти

Х Х Х Х Х

аналізувати ефективність комерційної діяльності

та окремих комерційних операцій, розраховувати і

аналізувати комерційний ризик, контролювати

повноту та якість виконання договірних зобов’язань

контрагентами підприємства з питань постачання

товарів, умов транспортування і зберігання,

здійснювати оперативне регулювання та

диспетчеризацію комерційної діяльності

Х Х Х Х

31

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

49. Основи бізнесу розуміти актуальні проблеми розвитку бізнесу,

вміти узагальнити теоретичні засади, інстру-

ментарій і методологію дослідження процесів

розвитку бізнесу

Х Х Х Х Х

використовувати положення законодавчих та

нормативно-правових актів щодо здійснення

діяльності у сфері бізнесу та підприємницької діяль-

ності, оцінювати процеси і явища у сфері бізнесу

для визначення оптимальних напрямів і форм його

здійснення, розробляти зовнішньоекономічну

стратегію підприємства на ринку

Х Х Х Х

вибирати форми організації бізнесу, розробляти

алгоритм створення нового підприємства,

засновувати і реєструвати суб'єкти бізнесу та

малого підприємництва в сферах виробництва та

обігу, формувати організаційно-управлінську

структуру суб’єкта бізнесу, здійснювати стратегічне

та оперативне планування його діяльності

Х Х Х Х Х

моделювати поточну господарську діяльність

бізнес-формування, розробляти його бізнес-план,

обирати і впроваджувати оптимальні системи

організації основних функціональних процесів,

налагодження зв’язків суб’єкта бізнесу та малого

підприємництва із суб’єктами різних видів (в т.ч. –

інфраструктури), системи матеріальної

відповідальності, системи оплати праці та

матеріального стимулювання працівників суб’єкта

бізнесу

Х Х Х Х Х

здійснювати управління матеріально-фінансовим

станом підприємства, оперативно контролювати

діяльність суб’єкта бізнесу та малого

підприємництва та його забезпеченість необхідними

ресурсами, здійснювати внутрішнє та зовнішнє

консультування

Х Х Х Х

32

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

50. Економічний

ризик та методи

його

вимірювання

знати теоретичні

теоретичні та методологічні

основи прийняття комерційних рішень в умовах

ризику та невизначеності;

самостійно здійснювати якісний аналіз та

ідентифікацію ризику, будувати економіко-

математичні моделі, що враховують фактори

ризику невизначеності; оцінювати ризик у

комерційній діяльності, здійснювати відповідні

числові розрахунки, використовуючи сучасні

персональні комп’ютери та відповідні

програмно-методичні комплекси

Х

Х

Х

Х

Х


статистика

знати сучасні інформаційні системи та пакети при-

кладних програм обробки економічної інформації;

збирати та обробляти інформацію відповідно до

наукових методів її первинної обробки;

аналізувати інформацію, представлену у вигляді

динамічних та просторових рядів;

прогнозувати найімовірніший перебіг

економічних процесів на перспективу;

володіти методами структурного аналізу видів

економічної діяльності;

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

33

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

володіти методами прогнозної екстраполяції на

основі трендових моделей;

контролювати достовірність інформації шляхом

перевірки взаємозв’язку показників

Х

Х

Х

Х

52. Основи теорії

систем і

системного

аналізу

інтерпретувати принципи системного підходу щодо

конкретних систем;

ідентифікувати системи в навколишньому світі на

основі їх визначень;

ідентифікувати основні функції моделей систем;

відрізняти аксіоматичні моделі від інших типів;

визначити складові частини системи і підсистеми,

при дослідженні яких доцільно використовувати

оптимізаційний підхід;

складати математичні моделі лінійного програму-

вання

Х\

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

53. Математичні

моделі в

менеджменті

знати концептуальні засади процесу моделювання

в менеджменті та інструментарій реалізації

концепцій менеджменту;

знати основні методи аналізу інформації, плану-

вання досліджень в менеджменті, моделювання

станів і динаміки функціонування товарних ринків

і обсягів прогнозування товарів і послуг, сегмен-

тування ринку, моделювання попиту та поведінки

споживачів;

будувати моделі планування досліджень в

менеджменті, аналізу інформації, функціонування

товарних ринків, попиту та поведінки споживачів,

операційних і маркетингових стратегій

Х

Х

Х

Х

Х


ринку

використовувати набуті знання при прийнятті

управлінських рішень;

допомагати кращій соціальній адаптації працівників

до умов ринкового господарювання;

використовувати набуті знання при прийнятті

управлінських рішень;

Х

Х

34

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

аналізувати соціальні проблеми підприємництва;

усвідомлювати роль держави в задоволенні

соціальних потреб громадян.

Х


соціологія

Розуміти економіку як соціальний інститут, знати

закономірності її розвитку та функціонування,

Знати та визначати соціальні функції економіки;

Ідентифікувати особливості економічної та

соціальної сфер суспільства

Знати та розуміти соціальні аспекти економічних

інститутів (різні види виробництва, обміну,

власності, підприємництва);

Визначати складові формування соціального

механізму розвитку економіки (економічна

поведінка, економічна культура);

Вміти оцінювати економічну ефективність

структур управління і груп працівників і форм

регулювання економіки.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

56. Торговельний


розуміти та використовувати специфіку управління

різними організаційно-правовими формами

торговельних підприємств.

рекомендувати раціональні організаційні структури

менеджменту торговельних підприємств.

використовувати методи стратегічного

менеджменту торговельного підприємства.

управляти конкурентоспроможністю та

конкурентним статусом торговельного підприємства.

застосовувати методи і прийоми управління

елементами торгово-технологічного процесу у

торговельному підприємстві.

Х

Х

Х

Х

Х


ЗЕД

розробляти та визначати чіткі загально

організаційні цілі організації.

застосовувати в практичній діяльності теорії

управління зовнішньоекономічною діяльністю

Х

Х

35

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

організацій.

проводити дослідження внутрішнього і

зовнішнього середовища організації з метою

організації експортно-імпортних операцій.

визначати закономірності розвитку організації та

основних принципів її діяльності.

застосовувати арсенал методів маркетингових

досліджень на зовнішньому ринку.

планувати ринкову стратегію організації.

використовувати знання з організації діяльності

міжнародних товарних ринків.

управляти контрактною діяльністю в організації.

розробляти заходи з підвищення ефективності

менеджменту організації.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

58. Офісний


організовувати створення АРМ та обґрунтовувати

їх доцільність.

враховувати переваги та недоліки різних

технологій організації праці менеджера.

використовувати нові технології підтримки


формувати пропозиції щодо поділу та кооперації

праці в організації.

оцінювати ефективність організації робочого місця

менеджера.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

59.

Товарознавство

знати потреби споживачів у розрізі окремих

товарних груп, особливості формування

торговельного асортименту, властивості і якість

товарів які враховуються при продажу товару,

умови зберігання та транспортування;

знати класифікація експортно-імпортних

непродовольчих товарів;

вміти характеризувати товар за основними

Х

Х

Х

Х

36

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

класифікаційними ознаками;

застосовувати знання з основ товарознавства у

професійній діяльності;

визначати фактори, що впливають на формування

попиту і пропозиції на окремі групи товарів;

враховувати стан сучасного ринку товарів на

проведення маркетингових досліджень.

Х

Х

Х

60. Теоретичні

основи

товарознавства

Здатність визначати фактори формування вимог

споживачів до асортименту та якості продтоварів.

Здатність визначати властивості та показники якості

матеріалів та виробів, що впливають на рівень

забезпечення вимог споживачів.

Здатність контролювати й оцінювати якість товару

згідно з нормативними документами, забезпечувати

збереження якості в сфері товарообігу.

Здатність формувати оптимальну структуру

торговельного асортименту.

Здатність визначати фактори формування вимог

споживачів до асортименту та якості непродтоварів.

Здатність контролювати та оцінювати якість товарів

культурно-побутового призначення згідно

нормативних документів.

Здатність забезпечувати збереження якості у сфері

товарообігу.

Здатність формувати оптимальну структуру

торговельного асортименту товарів культурно-

побутового призначення.

Здатність консультувати покупців з питань вибору

товарів культурно-побутового призначення,

раціонального користування ними.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

61. Комп'ютерні

мережі і

телекомунікації

знати архітектуру і загальну схему, апаратні та

програмні засоби функціонування комп’ютерних

мереж, принципи організації обміну інформації,

Х

37

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

засоби для роботи в комп’ютерних мережах;

практично застосовувати знання технологій та

принципів функціонування глобальних комп'ю-

терних мереж, засобів пошуку у інформаційних

ресурсах Internet.

Х

Х

62. Безпека

інформаційних

систем

знати концепції інформаційної безпеки,

принципів безпечного проектування ІС,

методології безпечного програмування, безпеки

комп’ютерних мереж, методів криптографії.

зберігати конфіденційність, цілісність та доступ-

ність інформації, забезпечувати її автентичність,

відстежуваність та надійність;

використовувати різноманітні методи, зокрема

сучасних інформаційних технологій, для

ефективно спілкування на професійному та

соціальному рівнях;

самостійно управляти повідомленнями та

документами, нести відповідальність за зміст

інформаційних ресурсів, що потребують

забезпечення інформаційного захисту

Х

Х

Х

Х

Х


інформатика

вміти працювати з системою табличної обробки

даних MS Excel;

вміти працювати з системою управління базами

даних MS Access;

вміти працювати з системою обробки тексту;

володіння знаннями про новітні інформаційні

технології

Х

Х

Х

Х

Х

64.

Інструментальні

засоби розробки

інтернет-

застосувань

знати принципи WEB-технологій та методів і

засобів їх використання для розробляти

програмного забезпечення;

розробляти клієнтську частину програмного

забезпечення для WEB;

ефективно формувати комунікаційні стратегії в

сфері організації командної роботи в процесі

Х

Х

Х

Х

38

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

проектування та розробки інформаційних і

програмних систем;

усвідомлювати необхідність навчання впродовж

усього життя з метою поглиблення набутих та

здобуття нових фахових знань.

Х

65. Фінансовий

облік

знати первинне документування господарських

операцій підприємства щодо активів, зобов’язань

та власного капіталу;

демонструвати розуміння вимог міжнародних та

національних положень (стандартів) бухгалтер-

ського обліку та фінансової звітності щодо

ведення обліку необоротних активів, запасів,

грошових коштів, розрахунків та інших активів;

володіти методикою та технологією ведення

обліку власного капіталу, забезпечень, поточних і

довгострокових зобов’язань;

вести облік доходів, витрат і фінансових

результатів діяльності підприємства;

розуміти особливості ведення обліку на

позабалансових рахунках та використовувати їх

інформацію в системі управління підприємством;

проявляти знання та уміння зі складання усіх

видів та форм фінансової звітності підприємства

за звітний період і робити за їх даними

обґрунтовані висновки;

економічно грамотно й ефективно використовувати

облікову інформацію у процесах формулювання

та вирішенні управлінських завдань.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

66. Фінанси,

гроші та кредит

формувати і реалізувати фінансову стратегію і

тактику на макро- та мікрорівні;

здійснювати фінансове планування та

прогнозувати, регулювання, фінансовий

контроль на макро- та мікрорівні;

управляти доходами, витратами та фінансово-

Х

Х

Х

39

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

економічними результатами держави, суб’єктів

господарювання, домогосподарств;

здійснювати фінансово-економічні розрахунки

та фінансовий аналіз у сфері державних

фінансів, фінансів суб’єктів господарювання,

домогосподарств та у сфері міжнародних

фінансів;

організовувати діяльність фінансових

посередників, міжнародних організацій та

фінансових інституцій;

аналізувати тенденції функціонування грошово-

кредитного ринку та розробляти сценарії макро-

економічних тенденцій соціально-економічного

розвитку;

оцінювати стан грошово-кредитного ринку,

основних засад проведення грошово-кредитної

політики;

аналізувати грошові потоки на

макроекономічному рівні, типи й види інфляції

й розробляти методи антиінфляційної політики;

оцінювати основні параметри грошово-

кредитної політики в державі та ефективність

інструментів її реалізації;

визначати межі кредиту та перспективи розвитку

кредитних взаємовідносин в економічній системі

держави.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

67. Ціни та

ціноутворення

Здатність формування пропозицій щодо ціно- та

тарифоутворення.

Знання та використання нормативних документів з

ціноутворення.

Здатність враховувати основні економічні закони у

процесі професійної діяльності.

Здатність формувати й обробляти необхідну

Х

Х

Х

Х

Х

40

Модуль/



1

ЗК

2

ЗК

3

ЗК

4

ЗК

5

ЗК

6

ЗК

7

ЗК

8

ФК

1

ФК

2

ФК

3

ФК

4

ФК

5

ФК

6

інформаційну базу щодо цінової політики


Х

Х

68. Податкова

система

Знати принципи та функції податкової системи в

Україні

Знати нормативно-правове законодавство, що

регламентує податкову ситему в Україні

Розуміти організаційну структуру управліня

податковою системою в Україні

Знати ситему податків в Україні та умови їх

застосування

Ідентифікувати умови сплати різних видів податків

Вміти розраховувати ставки податків

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Практична

підготовка

Здатність практичного освоєння обов’язків

лінійних менеджерів первинного рівня управління

організацією.

Здатність активізації творчих здібностей у

виявленні резервів підвищення ефективності


Здатність до науково-дослідної роботи та

застосування методик діагностики стану


Здатність збирати практичні матеріали,

систематизувати та обробляти їх.

Здатність практичного використання теоретичних

знань з ряду дисциплін фахового спрямування.

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

Х

ПРОФІЛЬ - lute.lviv.ua...Мр 14. Маркетинг 4 4 КДП 15. Логістика 4 4...

Documents