1

وزارة التربية والتعليم

قـطـاع الخـدمـات واألنشـطـة

اإلدارة العامة للمكتبات

استمارة تقييم مسابقة المعسكرات والمكتبات المتميزة

(1026 )صيف

****************** .................................................................... التعليمية:المديرية

...................................................................... التعليمية:اإلدارة

...................................................................... :مدرسةمعسكر

أعضاء لجنة تقييم المعسكر

التوقيع الدرجة اإلســــــــــــــم م

1

2

3

الترتيـب الدرجــة

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

2

هيئة اإلشراف

............................................................................. العام:الموجه

............................................................................ األول:الموجه

.......................................................................... :موجه المدرسة

المدرسة: .......................................................................أخصائي

المنفذون

اإلدارة المدرسة الوظيفة االسم

3

مكان إقامة المعسكر والتجهيزات أوال:

*******************

المعسكر: إقامة مكان-1

غير مناسب مناسب

للمعسكر: الزمنية فترةال-2

كافيةغير كافية

البرنامج الزمني للمعسكر: -3

بالمعسكر(نشطة اليومية بالمعسكر وأهدافه ومواعيد بدء ونهاية األ )التعريف

مالئمغير مالئم

المشاركين:المستخدم في المعسكر ومدي كفايته ألعداد األثاث-4

غير كافي كافي

المشاركين:كفايتها ألعداد الالزمة للمعسكر ومدي األدوات-5

يةغير كاف كافية

للمعسكر:ـ مجموعات المواد المتوفرة و مدى مالئمتها 6

مالئمةغير مالئمة

4

تنظيم المعسكر ثانيا:

*********** :السجالت

المعسكر:ن في سجل المشاركي

يوجدال يوجد

المعسكر:سجل الكتب المتداولة أثناء

يوجدال يوجد

: سجل أعداد المشاركين بالورش المختلفة

يوجدال يوجد

: انتظام التسجيل أثناء المعسكر

غير منتظم منتظم

: سجل ميزانية المعسكر

يوجدال يوجد

اأوجه الصرف علي المعسكر ومدي كفايته :

غير كافية كافية

المديرية:ما تم تخصيصه عن طريق

يوجدال يوجد

: ما تم شراؤه من مستلزمات

غير كافية كافية

: ما تم تخصيصه لجوائز المشاركين

غير كافية كافية

5

تقسيم المجموعات وتنوعها وأعداد المشاركين فيها ثالثا:

******************** (: المقال –القصة القصيرة )كتابة األدبي:اإلبداع ورشة-1

القصيرة: القصة -أ

القصيرة:عناصر القصة

:األسلوب

صعب سهل

الحوار بين الشخصيات :

ال يوجد يوجد

مبدأ الوحدة بحيث تشتمل القصة على فكرة واحدة حتى تصل إلى نهايتها :

ال يوجد يوجد

المشاركين:أعداد

غير مناسبة مناسبة

األعمال:تقييم

متوسط جيد ممتاز

المقال: -ب

عناصر المقال:

:العنوان

غير مناسب مناسب

دمة المقال: مق

ال يوجد يوجد

نهاية المقال :

ةغير واضح ةواضح

:أعداد المشاركين

ةغير مناسب ةمناسب

:تقييم األعمال

متوسط جيد ممتاز

6

الكتب(:أغلفة –الرسوم –المجسمات )إعداد الفني:اإلبداع ورشة- 2

إعداد المجسمات: -أ

المشاركين:أعداد

غير مناسب مناسب

األعمال:تقييم

متوسط جيد ممتاز

إعداد الرسوم: -ب

:أعداد المشاركين

ةغير مناسب ةمناسب

:تقييم األعمال

متوسط جيد ممتاز

إعداد أغلفة الكتب : -جـ

المشاركين: أعداد

ةغير مناسب ةمناسب

:تقييم األعمال

جيد ممتاز

مطويات(: داد إع –الحائط مجالت )إعداد الصحافة: ورشة- 3

الحائط:مجالت إعداد-أ

المشاركين:أعداد

ةغير مناسب ةمناسب

تناولتها أعمال الورشة ومدي حداثتها وارتباطها باألحداث الموضوعات التي

الجارية:

ال نعم تدور حول أخبار المكتبة وأنشطتها المختلفة -

ال نعم تعرض حياة كبار الكتاب والعلماء -

ال نعم تفل بالمناسبات الدينية والقومية المختلفةتح -

ال نعم مصدر المعلومات مذكور -

ال نعم يذكر فيها أسرة التحرير -

7

المطويات: إعداد-ب

:أعداد المشاركين

ةير مناسبغ ةمناسب

الموضوعات التي تناولتها أعمال الورشة ومدي حداثتها وارتباطها باألحداث

الجارية:

ير حديثةغ داثحديثة ومرتبطة باألح

:تقييم األعمال

متوسط جيد ممتاز

قراءة كتاب من كتب مؤلف ومن ثم يتم عمل حلقة )يتم وكتاب:كاتب ورشة- 4

متخصص(نقاشية مع المؤلف أو

/ المتخصص:اسم المؤلف

حاضرير مغ حاضر

الكتاب:عنوان

الئمم يرغ الئم م

المشاركين:أعداد

ير مناسبةغ مناسبة

للمناقشة:الموضوعات التي طرحت

غير مالئمة مالئمة لعمر الطالب

(/ االمل )النور الخاصة:الحتياجات ذوي ا ورشة- 5

الخاصة:التعاون مع مسئولي التربية

تعاون يوجدال تعاون يوجد

المشاركين:أعداد

غير مناسبة مناسبة

للفئتينمجموعات المواد:

غير مالئمة مالئمة

8

إعداده:العمل الذي تم

غير مناسب مناسب

العمل:تقييم

جيد ممتاز

األبحاث: إعداد ورشة- 6

:مناسب غير مناسب الغالف

:يوجد ال يوجد اإلهداء

:ال توجد توجدقائمة المحتويات

:ال توجد توجدالتقديم / المقدمة

:مناسب غير مناسب الموضوع

:غير جيدة جيدة التوصيات

:توجد ال توجد قائمة المصادر مرتبة هجائيا بالمؤلف

المشاركين:أعداد

غير مناسبة مناسبة

ختيار الكتب: ا ورشة- 7

:المعايير التي يتم من خاللها اختيار الكتاب الجيد

:جيد غير جيد موضوع الكتاب

نعم ال : ذو سمعة طيبة المؤلف

غير مالئمة ةالعمرية: مالئمي ارتباطها بالمرحلة مد

أعداد المشاركين:

غير مناسبة مناسبة

:أحسن قارئ ورشة- 8

:المعايير التي تم من خاللها اختيار أحسن قارئ

كتب أقل 11أكثر من القرائية: الحصيلة

:مالئمة غير مالئمة موضوعات الكتب

جيد غير جيد ية : المامه بالمهارات المكتب

:حلقة نقاشية بين أحسن قارئ وبين الطالب

ال يوجد يوجد

:أعداد المشاركين

غير مناسبة مناسبة

9

األلبومات: ورشة إعداد – 9

مراحل إعداد األلبوم:

:مناسب غير مناسب اختيار الموضوع

:جمع الصور والرسومات ومعلومات مبسطة عن الموضوع

غير كافية كافية

مرتب غير مرتب الموضوع:ترتيب

غير كافية كافية لأللبوم:إعداد األدوات الالزمة

:مناسب غير مناسب إعداد األلبوم في شكله النهائي

يوجد ال يوجد والتوثيق:كتابة التعليق علي الصور

صفحة المحتويات / المصادر التي تم )المقدمة علىيجب أن يشتمل األلبوم /

يوجد ال يوجد عليها( االعتماد

مشاركين:العدد

غير مناسب مناسب

المعلومات:ورشة أرشيف – 11

خطوات إعداد أرشيف المعلومات:

ت والنشرات ... الختتكون مواد األرشيف من قصاصات الصحف والمجال

يوجد ال يوجد

:تحديد الموضوعات

مناسبة غير مناسبة

تلصق القصاصة في مكان متوسط :

مناسب غير مناسب

سم من 2العمود علي بعد –الصفحة –العدد –التاريخ –يوضع اسم الدورية

نهاية الصفحة

غير مكتملة ال يوجد مكتملة

ترتب محتويات األرشيف هجائيا حسب الموضوعات :

مرتب غير مرتب

:أعداد المشاركين

غير مناسبة مناسبة

الجارية:مدي ارتباط موضوعات األرشيف بالمناسبات واألحداث

غير مرتبط مرتبط

11

الكتب:ورشة إعداد ملخصات – 11

المشاركين:أعداد

غير مناسبة مناسبة

إعداد الملخصاتإتباع األسلوب العلمي في:

ال نعم ةقراءة الكتاب كله بهدف استخالص األفكار الرئيسي

ال نعم يتضمن التلخيص األفكار الرئيسية الموجودة في الوعاء

ال نعم األفكار الرئيسية عبر عنها الطالب بأسلوبه

ال نعم حافظ الطالب علي روح النص والخطوط العريضة فيها

استخدم أساليب النص األصلي وحذف الشواهد واألسانيد

والتكرار والحواشي ال نعم

ورشة البيئة : – 12

توعية سكان المنطقة بأهمية الحفاظ على البيئة ... الخ( بيئية،اختراعات )

المشاركين:أعداد

غير مناسبة مناسبة

الورشة:الموضوع / الموضوعات التي تناولتها

غير مالئمة مالئمة

محاضرات توعية / لقاءات / )األساليب التي استخدامها المشاركون تنوعت

(:المشاركة العملية

ال نعم

مجتمع المدرسة علىأثر الورشة:

جيد ممتاز

11

الطالب الموهوبون والمتميزون رابعا:

******************** عشر: المتميزون في ورش المعسكر االثنيو الموهوبون بالطال-أ

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

.......................................................................................................

بالمعسكر:ل االستفادة منهم في ورش العم مدي-ب

م يتم االستفادةل ] تم االستفادة

تعاون مشرفي المعسكر مع األنشطة األخرى في اكتشاف الطالب الموهوبين –ج

مواهبهم:وصقل

ال نعم

12

ن بالمعسكرالمتميزيالموهوبين وكشف بأسماء الطالب

***********************

الورشة ثالثي االسم المدرسة اإلدارة المديرية م

اإلبداع األدبي 1

لفنياإلبداع ا 1

الصحافة 1

كاتب وكتاب 1

1 ذوي االحتياجات

الخاصة

إعداد األبحاث 1

اختيار الكتب 1

قارئ أحسن 1

إعداد األلبومات 1

1 إعداد أرشيف

المعلومات

1 إعداد ملخصات

الكتب

البيئة 1

ين البيانات المذكورة عاليه بكل نقر نحن الموقعين أدناه بأننا قمنا بتدو

،مسئوليتنابهذا الكشف صحيحة وتحت دقة وأن هذه البيانات الواردة

ومدير المعسكر أعضاء اللجنةتوقيع

التوقيع الوظيفة االسم م

1

2

3

4

* يراعي تحري الدقة في كتابة البيانات وكتابتها بخط واضح.

13

ودورها في خدمة المعسكرمكتبة المدرسة خامسا:

******************** :المكتبةأخصائيو

الوظيفة االسم م

1

2

3

4

واألجهزة: المكتبة واألثاث .1

غير مكتمل مكتمل

: المظهر الجمالي العام للمكتبة .2

جيد ممتاز

: في النشاط الصيفي اللوحات اإلعالنية التي توضح مشاركة المكتبة .3

غير كافية كافية

البرنامج اإلعالمي خارج المكتبة للتعريف بالمكتبة ومواعيد فتحها وبرامج .4

األنشطة الثقافية المختلفة الموجودة والتي تشجع علي التردد علي المكتبة

خدماتها:واالستفادة من

فعال غير فعال

14

مجموعات المواد الكتب: .1

............................................................اليومية: رقم في آخر-أ

............................................................. الفعلي:الرصيد –ب

................................................................ العناوين:عدد –ج

يوجد ال يوجد األختام:-د

يوجد ال يوجد والترميم: التجليد-هـ

الدوريات: .2

مناسبة غير مناسبة –أ

خاطئة صحيحة التسجيل:طريقة – ب

والحداثة:االستمرارية – ج

ستمرة مستمرة غير م

المعسكر:توفرها لخدمة مدي- د

توفرةغير م توفرةم

اإلعداد الفني ألوعية المعلومات

البطاقي(والفهرس )الفهرسة الببليوجرافي:الوصف .1

ال يوجد يوجد

اإللكتروني:الفهرس .2

ال يوجد يوجد

التصنيف: .3

أرقام التصنيف : دقة-أ

دقيقةغير دقيقة

والقصص:ستخدام الرمز ودقته مع التراجم ا –ب

مستخدمال مستخدم

كعب الكتاب : –ترتيب الكتب علي األرفف طبقا للرقم الخاص –ج

غير مرتبة مرتبة

15

المشاركة المجتمعية ودورها في دعم المعسكر سادسا:

******************** عسكر أدبيًا وماديًا : المشاركة المجتمعية في دعم الم دور-أ

فعالة ال توجد مشاركة فعالة يوجد مشاركة

المشاركة المجتمعية في دعم برامج زيارات أعضاء المعسكر لألماكن دور-ب

األخرى:

غير مناسبة مناسبة

المعرض الختامي ألنشطة المعسكر سابعا:

******************** الجمالي للمعرض : المظهر-أ

جيد ممتاز

المعرض : تقسيم-ب

قسمغير م قسمم

تقديم الطلبة ألجنحة المعرض : –ج

غير مناسب مناسب

معروضات:الجودة –د

غير جيدة جيدة

الببليوجرافية بأوعية المعلومات التي استخدمت في المعرض : القوائم-هـ

توجدال توجد

معظم ورش المعسكر بالمعرض : تمثيل-و

غير ممثلة ممثلة

16

الحفل الختامي للمعسكر ثامنا:

******************** ومدي انعكاس أنشطة المعسكر عليها : الفقرات-أ

غير مناسبة مناسبة

عاون مع األنشطة األخرى : الت – ب

ال يوجد يوجد

الفقرات الفنية الهادفة : – ج

جيدة ممتازة