УТВЕРЖДАЮ Проректор по УМР, канд. ф-м. наук, доцент ____________ Н.А. Кулагина «____» ______________ 2017 г.

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Направление подготовки высшего образования 38.03.02 Менеджмент

Профиль «Антикризисное управление»

Квалификация выпускника – бакалавр

НОВОСИБИРСК 2017

2

Фонд оценочных средств государственной итоговой аттестации (ФОС ГИА) разработан в соответствии с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 апреля 2017 г. № 301, Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент и основной профессиональной образовательной программой ЧОУ ВО САФБД по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (профиль «Антикризисное управление»).

Программу разработал: Доцент кафедры «Стратегический менеджмент и управление инновациями», канд. экон. наук И.Г. Фютик

ФОС ГИА одобрен на 2017-2018 учебный год на заседании кафедры «Стратегический менеджмент и управление инновациями» (Протокол № 1-ОПОП от 29.08 2017 г.) и Научно-методического совета (Протокол № 1-ОПОП от 30.08. 2017 г.).

Рецензент: Зам. зав. кафедрой «Стратегический менеджмент и управление инновациями», канд. экон. наук, доцент Е.М. Михайлова

И. о. зав. кафедрой «Стратегический менеджмент и управление инновациями», канд. экон. наук О.А. Сапрыкина

3

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ............................................................. 4

1.1. Общие положения........................................................................................................... 4

1.2. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы ................................................................................................. 4

1.3. Аннотации дисциплин, выносимых на государственный экзамен ............................... 6

1.4. Перечень вопросов для подготовки к государственному экзамену ........................... 10

1.5. Типовые задачи, выносимые на государственный экзамен ........................................ 13

1.6. Рекомендованная литература ....................................................................................... 24

1.7. Пример билета .............................................................................................................. 28

1.8. Порядок проведения государственного экзамена и критерии оценивания ................ 29

2. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА ........................................................ 31

2.1. Общие положения......................................................................................................... 31

2.2. Перечень компетенций, которыми должен овладеть обучающийся в результате освоения образовательной программы в соответствии с ФГОС ВО ................................. 31

2.3. Структура выпускной квалификационной работы...................................................... 34

2.4. Критерии оценки выпускной квалификационной работы .......................................... 35

4

1. ПАСПОРТ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

1.1. Общие положения Государственный экзамен по направлению подготовки «Менеджмент»

представляет собой итоговое испытание по профессионально-ориентированным междисциплинарным вопросам, которое устанавливает соответствие знаний и компетенций обучающихся требованиям ФГОС ВО по данному направлению подготовки.

Государственный экзамен позволяет выявить и оценить теоретическую подготовку обучающихся для решения профессиональных задач, готовность к основным видам профессиональной деятельности. Государственный экзамен охватывает широкий спектр фундаментальных вопросов направления подготовки (профилю).

1.2. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

Во время государственного экзамена выпускник должен продемонстрировать сформированные компетенции в области профессиональной деятельности.

На основе перечня компетенций, установленных ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» (уровень бакалавриата) произведен отбор компетенций, которые выпускник должен продемонстрировать в ходе государственного экзамена (табл. 1).

Таблица 1 -Состав компетенций и планируемые результаты Код

Компетенции Показатели сформированности компетенций

ОК-1 Обладать способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции

ОК-3 Обладать способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности

ОК-4 Обладать способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия

ОК-6 Обладать способностью к самоорганизации и самообразованию ОК-7 Обладать способностью использовать методы и средства физической культуры для

обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности ОК-8 Обладать способностью использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в

условиях чрезвычайных ситуаций ОПК-4 Обладать способностью осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести

переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации

ОПК-5 Обладать владением навыками составления финансовой отчетности с учетом последствий влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации на основе использования современных методов обработки деловой информации и корпоративных информационных систем

ОПК-6 Обладать владением методами принятия решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций

ОПК-7 Обладать способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности

ПК-3 Обладать владением навыками стратегического анализа, разработки и осуществления стратегии организации, направленной на обеспечение конкурентоспособности

ПК-4 Обладать умением применять основные методы финансового менеджмента для оценки

5

Код Компетенции Показатели сформированности компетенций

активов, управления оборотным капиталом, принятия инвестиционных решений, решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуры капитала, в том числе, при принятии решений, связанных с операциями на мировых рынках в условиях глобализации

ПК-5 Обладать способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений

ПК-9 Обладать способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли

ПК-10 Обладать владением навыками количественного и качественного анализа информации при принятии управленческих решений, построения экономических, финансовых и организационно-управленческих моделей путем их адаптации к конкретным задачам управления

ПК-11 Обладать владением навыками анализа информации о функционировании системы внутреннего документооборота организации, ведения баз данных по различным показателям и формирования информационного обеспечения участников организационных проектов

ПК-14 Обладать умением применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации, навыков управления затратами и принятия решений на основе данных управленческого учета

ПК-15 Обладать умением проводить анализ рыночных и специфических рисков для принятия управленческих решений, в том числе при принятии решений об инвестировании и финансировании

ПК-16 Обладать владением навыками оценки инвестиционных проектов, финансового планирования и прогнозирования с учетом роли финансовых рынков и институтов

ПК-17 Обладать способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности, выявлять новые рыночные возможности и формировать новые бизнес-модели

В процессе сдачи государственного экзамена выпускник должен продемонстрировать:

знания: закономерностей и особенностей развития предприятий в условиях

финансовой нестабильности, а также отечественного и международного опыта антикризисного управления предприятий и кредитных организаций;

основ организации финансового и денежно-кредитного регулирования; процессов разработки эффективной стратегии и формирования маркетинговой

политики предприятия; умения: умение использовать знания по стратегическому и инновационному

менеджменту, инвестиционному проектированию, управлению процедурами банкротства и санации в своей практической деятельности;

умение ставить стратегические цели и формулировать практические задачи, связанные с реализацией на предприятии профессиональных функций; находить решения типовых задач, в том числе в нестандартных ситуациях, и решать нестандартные задачи, возникающие в работе; самостоятельно работать на должностях, требующих аналитического подхода;

6

умение создать эффективно функционирующую модель финансового анализа и последующей диагностики предприятия с целью предупреждения банкротства;

умение разработать механизм реализации конкретной процедуры банкротства в случае работы в команде антикризисного управляющего;

умение оценивать формы взаимоотношений предприятия с различными финансовыми институтами;

умение составить план финансового оздоровления предприятия, программу реструктуризации собственности предприятия и его реорганизацию;

умение оценивать рыночную стоимость предприятия (бизнеса), недвижимости, машин и оборудования;

умение проводить комплексный финансовый анализ предприятия на основе данных бухгалтерского учета с целью выявления причин неплатежеспособности и несостоятельности;

умение переоценивать накопленный опыт, приобретать новые знания в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики, приобретать новые знания, используя современные информационные технологии.

владения: необходимыми навыками практической работы на предприятиях

промышленности, строительства и торговли, в финансовой и банковской сфере; навыками реализации процедур банкротства, поиска оптимальных источников

финансирования деятельности предприятий и кредитных организаций в процессе реструктуризации и финансового оздоровления.

1.3. Аннотации дисциплин, выносимых на государственный экзамен Теория менеджмента История управленческой мысли. Сущность и содержание менеджмента. Развитие

управленческой мысли до появления школ менеджмента. Зарождение цивилизованного менеджмента. Развитие менеджмента в XVIII – XIX веках. Классическая школа: «Научный менеджмент». Классическая школа: теория бюрократии М. Вебера, административная теория А. Файоля. Школа человеческих отношений и поведенческих наук. Количественная школа. Подходы в менеджменте. Зарождение менеджмента в России и его развитие в СССР. Концепции, теории и модели современного менеджмента. Теория организации. Теория организации в системе научных знаний. Процессы организации. Общие законы организации систем. Специфические законы существования социальной организации. Система принципов функционирования организации. Формы социально-экономических организаций. Организация как функция управления. Структура организационной системы. Проектирование организационных систем. Целеполагание и оценка ситуации. Планирование – функция управления организационными системами. Координация деятельности в организации. Контроль и регулирование. Управленческое решение. Система информационного обеспечения управления. Коммуникационный процесс. Организационное поведение. Теории поведения человека в организации. Мотивация и результативность деятельности организации. Личность и организация. Функция руководства. Лидерство и стиль управления. Формирование группового

7

поведения в организации и разрешение конфликтов. Организационная культура. Управление поведением в организации. Управление нововведениями в организации. Изменения в организации. Поведенческий маркетинг. Организационное поведение в системе международного бизнеса.

Маркетинг Маркетинг как инструмент формирования стратегий организации. Понятие и

сущность маркетинга, его принципы и функции. Роль маркетинга в экономическом развитии страны. Концепции маркетинга и эволюция их развития. Международный маркетинг. Стратегический маркетинг. Процесс стратегического маркетинг. Маркетинговые исследования и маркетинговая информация. Маркетинговая среда Поведение потребителей. Сегментирование и позиционирование на рынке. Разработка и виды маркетинговых стратегий. Операционный маркетинг. Товарная политика. Жизненный цикл товара. Товародвижение и сбытовая политика. Ценовая политика. Коммуникативная политика в маркетинге. Управление маркетингом.

Финансовый менеджмент Введение. Характеристика дисциплины, ее место и роль в системе получаемых

знаний, ее связь с другими дисциплинами. Цели, задачи и сущность финансового менеджмента. Понятийный аппарат и научный инструментарий финансового менеджмента. Методические основы анализа финансово-хозяйственной деятельности коммерческой организации. Финансовое планирование и методы прогнозирования. Категории риска и левериджа, их взаимосвязь. Источники средств коммерческой организации и методы финансирования. Стоимость и структура капитала коммерческой организации. Дивидендная политика. Риск и доходность финансовых активов коммерческой организации. Управление инвестициями. Принятие решений по инвестиционным проектам. Управление оборотными активами коммерческой организации. Специальные вопросы финансового менеджмента.

Управление человеческими ресурсами Предмет, задачи и структура курса. Персонал и трудовой потенциал организации.

Сущность управления человеческими ресурсами организации. Система управления человеческими ресурсами организации. Кадровая политика и стратегия управления человеческими ресурсами. Кадровое планирование в организации. Набор и отбор персонала в организацию. Организация труда и оплаты персонала. Управление профессионально-должностным продвижением персонала. Управление деловой карьерой персонала. Операционное управление персоналом и подразделением организации. Стратегическое управление персоналом организации. Оценка эффективности проектов совершенствования системы управления человеческими ресурсами.

Стратегический менеджмент Содержание и школы стратегического менеджмента. Стратегические проблемы

развития производства и структура промышленности. Стратегическое управление: эволюция научных взглядов, основные научные школы. Концепции, методики и инструментарий стратегического менеджмента. Стратегический маркетинг. Стратегический потенциал организации. Стратегическое управление. Бизнес-стратегия. Корпоративная стратегия и стратегия конкуренции в эпоху глобализации. Стратегия внешнеэкономической деятельности. Управление корпоративным портфелем. Направления и методы стратегического развития. Разработка стратегии с учетом специфики отрасли. Менеджмент стратегий. Создание стратегий. Проектирование систем

8

управления. Условия стратегического успеха. Реализация стратегии. Проблемы и задачи стратегического развития организации.

Корпоративное управление и корпоративная социальная ответственность Корпорация как экономический и социальный институт: концептуальный аспект.

Основные функции корпорации, принципы и нормы корпоративного управления. Органы корпоративного управления и контроля. Развитие корпоративного управления в России. Стратегическое управление корпорацией. Генезис концепции корпоративной социальной ответственности (КСО). Понятие и сущность КСО. Основные принципы КСО, виды и формы КСО. Модели корпоративной социальной ответственности: зарубежный опыт. Взаимосвязь социальной ответственности корпораций с концепцией устойчивого развития общества. Особенности реализации концепции КСО в России. Международные стандарты КСО. Информационно-аналитическое обеспечение КСО. Особенности оценки деловой репутации корпорации на основе КСО. Экологический менеджмент. Корпоративная этика. Взаимодействие государства и бизнеса в обеспечении социально ответственного поведения корпораций.

Документационное обеспечение управления Введение в делопроизводство. Общие правила оформления документов Сущность

унификации и стандартизации в делопроизводстве. Общие правила и нормы оформления документов. Общие правила оформления документов. Бланки документов. Реквизиты и их предназначение. ГОСТ Р6.30-2003. Система организационно-правовой документации. Система распорядительной документации. Система справочно-информационной и справочно-аналитической документации. Формирование системы кадровой документации. Делопроизводство в кадровой службе. Документационное обеспечение управления персоналом. Организация работы с документами. Электронный документ и документооборот. Правила передачи документов в архив и организация архивного хранения. Система управленческо-правовой документации при проведении процедур банкротства организации.

Операционный менеджмент Теоретические аспекты операционного менеджмента. Объект и предмет изучения,

цели и задачи управления производством и операциями. Система управления операциями. Основы моделирования и управления бизнес-процессами в организации. Процессный подход к управлению. Моделирование бизнес-процессов в организации. Операционная стратегия организации. Сущность операционной стратегии и ее взаимосвязь с корпоративной стратегией. Стратегия размещения в производственном и операционном менеджменте. Подходы к разработке нового продукта «NewProductDevelopment». Тактическое управление операциями. Агрегатное планирование. Календарное планирование в операционном менеджменте. Управление операциями в сфере услуг. Особенности операций в сфере услуг. Теория очередей в обеспечении эффективности выполнения операций.

Теория антикризисного управления Причины возникновения кризисов и их роль в социально-экономическом развитии.

Общие понятие антикризисного управления, характерные черты и особенности. Государственное регулирование антикризисного управления. Анализ системы идентификации кризисных ситуации ̮ и управления ими на различных уровнях. Инвестиционная политика как инструмент управления в кризисной ситуации. Общие

9

понятия и правовое регулирование банкротства предприятий. Процедуры банкротства. Диагностика банкротства.

Риск-менеджмент Понятие риска и основные аспекты риск-менеджмента. Классификация рисков.

Анализ и оценка степени риска. Управление рисками, как система менеджмента. Специализированные подходы к управлению рисками. Риск-менеджмент в разрезе инвестиционной стратегии. Портфельный риск-менеджмент. Выявление рисков при принятии управленческих решений в условиях кризиса.

Национальная система квалификаций и профессиональные стандарты в области управления

Национальная система квалификаций (НСК): история вопроса, структура, понятийный аппарат, основные участники. Зарубежный опыт становления национальных систем квалификаций. Профессиональные стандарты как инструмент развития кадрового потенциала. Макет профессионального стандарта. Профессиональный стандарт как основа должностных инструкций. Деятельность совета по профессиональным квалификациям финансового рынка. Профессиональные стандарты в области финансов.

Безопасность жизнедеятельности Введение в безопасность. Человек и техносфера. Идентификация и воздействие на

человека, и среду обитания вредных и опасных факторов. Источники и характеристики основных негативных факторов. Классификация негативных факторов среды. Классификация негативных факторов среды. Источники и характеристики основных негативных факторов и особенности их действия на человека. Обеспечение комфортных условий жизнедеятельности. Микроклимат помещений. Психофизиологические и эргономические. Виды и условия трудовой деятельности. Эргономические основы безопасности. Виды и условия трудовой деятельности. Эргономические основы безопасности. Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации. Чрезвычайные ситуации. Техногенные чрезвычайные ситуации. Чрезвычайные ситуации военного времени. Защита населения в чрезвычайных ситуациях. Техногенные чрезвычайные ситуации. Экстремальные ситуации.

Физическая культура и спорт Общие понятия о физической культуре и спорте. Физическая культура, истоки её

появления и развития. Основные понятия физической культуры. Развитие физического воспитания в вузах. Здоровый образ жизни. Введение. Основы здорового образа жизни. Влияние вредных привычек на организм человека. Физические упражнения. Общие понятия физических упражнений. Техника безопасности при занятиях физическими упражнениями. Упражнения для производственной гимнастики. Упражнения для оздоровительной гимнастики. Методы самоконтроля физического состояния. Виды физических нагрузок. Аэробные, анаэробные, смешанные нагрузки. Классификация видов спорта в соответствии с видами нагрузок. Соматотипарика. Конституция строения человеческого тела. Эктоморф, эндоморф, мезоморф. Классификация видов спорта в соответствии с соматотипом. Питание спортсменов. Метаболизм. Здоровое питание, режим питания. Игровые виды спорта. Введение. Техника безопасности при занятиях игровыми видами спорта. Волейбол. История возникновения волейбола. Правила игры в волейбол. Баскетбол. История возникновения баскетбола. Правила игры в баскетбол. Олимпийские игры. Олимпийское движение. История зарождения древних, современных олимпийских игр. Параолимпийские игры. История зарождения параолимпийских игр.

10

1.4. Перечень вопросов для подготовки к государственному экзамену

Теория менеджмента 1. Основные подходы к сущности менеджмента. Управленческий труд и его

особенности. Виды менеджмента. Управленческие роли (по Г. Минцбергу). 2. Эволюция теории менеджмента: этапы развития, основные школы. 3. Элементы системы менеджмента: субъект, объект, функции, подходы, формы,

принципы, методы. 4. Целеполагание в управлении. Пирамида целеполагания. Виды целей.

Требования к процессу целеполагания. Место целеполагания в системе планирования деятельности организации.

5. Организация как функция менеджмента. Особенности организации. Законы организации. Функции организации. Понятие и виды организационных структур.

6. Мотивация в менеджменте: сущность, элементы, этапы. Содержательные и процессуальные теории мотивации.

Маркетинг 1. Понятие и сущность маркетинга, цели, задачи, принципы и функции. 2. Сегментирование и позиционирование на рынке. Сущность, цели, принципы,

методы и критерии сегментирования. 3. Маркетинговые исследования: цели, процедура (этапы), методы и инструменты

исследования. 4. Комплекс маркетинга. Формирование товарной, сбытовой, ценовой и

коммуникативной политики организации. 5. Интегрированные маркетинговые коммуникации: реклама, связи с

общественностью, стимулирование сбыта, личные продажи, прямой маркетинг. 6. Политика ценообразования: цели, виды цен, факторы влияющие на

ценообразование, методы расчета цен. Финансовый менеджмент 1. Базовые концепции финансового менеджмента, их характеристика и

взаимосвязь 2. Связь между операционным риском и операционным левериджем. Плечо и

сила воздействия операционного рычага. Связь между финансовым риском и финансовым левериджем. Плечо, сила воздействия и эффект финансового рычага.

3. Стоимость капитала коммерческой организации: понятие и сущность. 4. Политика управления производственными запасами коммерческой

организации. 5. Политика управления дебиторской задолженностью коммерческой

организации. 6. Политика управления денежными средствами коммерческой организации. Управление человеческими ресурсами 1. Цели и задачи управления человеческим ресурсами. 2. Виды деятельности по управлению человеческими ресурсами. 3. Система управления человеческими ресурсами. 4. Профессиональная этика в сфере управления человеческими ресурсами.

11

5. Тенденции в управлении человеческими ресурсами. 6. Стратегическое управление международными человеческими ресурсами. Стратегический менеджмент 1. Стратегический менеджмент: понятие, особенности. Эволюция возникновения

стратегического менеджмента. Функции стратегического менеджмента. Сравнительная характеристика стратегического менеджмента и долгосрочного управления.

2. Понятие стратегии организации. Элементы стратегии.Этапы разработки стратегии. Виды стратегий по уровням. Стратегии роста. Стратегии развития.

3. Цель проведения стратегического анализа. Особенности анализа внутренней и внешней среды. Методы стратегического анализа. Методика проведения SWOT-анализа.

4. Эталонные (базовые) стратегии развития бизнеса организации: стратегии концентрированного, интегрированного и диверсифицированного роста. Стратегии сокращения бизнеса.

5. Конкурентные стратегии. Пять сил конкуренции по М. Портеру. Стратегии конкурентных преимуществ М. Портера. Конкурентные стратегии Ф. Котлера.

6. Портфельный анализ: понятие бизнес-единицы, модели портфельного анализа (матрицы БКГ, Мак-Кинзи, Шелл и др.).

Корпоративное управление и корпоративная социальная ответственность 1. Понятие, виды и формы корпоративной социальной ответственности.

Взаимосвязь социальной ответственности корпораций с концепцией устойчивого развития общества.

2. Развитие концепции корпоративной социальной ответственности в России: основные этапы, формы и особенности реализации.

3. Отчеты корпораций в области корпоративной социальной ответственности: виды отчетов, цель подготовки, роль в деятельности корпорации.

4. Оценка результативности корпоративной социальной ответственности. Социальный аудит и общественное заверение отчетов корпораций в области корпоративной социальной ответственности.

5. Теория заинтересованных сторон. Основные группы заинтересованных сторон корпорации. Взаимодействие корпорации с заинтересованными сторонами и их роль в деятельности корпорации.

6. Принципы корпоративной этики. Этические нормы корпорации. Корпоративные этические кодексы.

Документационное обеспечение управления 1. Правила документационного обеспечения деятельности организации 2. Организация подготовки, проведения и обслуживания конферентных

мероприятий 3. Классификация и составление протоколов 4. Правила организации контроля исполнения документов 5. Система электронного документооборота 6. Подготовка документов к архивному хранению Операционный менеджмент 1. Сущность и значение операционного менеджмента. История развития

операционного менеджмента. Цель и задачи операционного менеджмента. Алгоритм операционного менеджмента.

12

2. Операционная система: понятие, подсистемы, элементы. Понятие и виды производственного процесса. Типы производства. Понятие операции. Принципы организации труда.

3. Процессный подход в операционном менеджменте. Сравнительная характеристика функционального и процессного подходов в управлении. Понятие и виды процессов. Принципы процессного подхода.

4. Управление производственной мощность организации. Понятие и виды производственной мощности организации. Основные подходы к обоснованию производственной мощности организации. Показатели анализа производственной мощности организации.

5. Управление себестоимостью продукции организации. Понятие и виды расходов организации. Сметный и калькуляционный подход к формированию себестоимости продукции. Сравнительная характеристика систем калькулирования.

6. Управление запасами организации. Понятие и виды запасов организации. Основные подходы и системы управления запасами. Модель EOQ.

Теория антикризисного управления 1. Несостоятельность и неплатежеспособность: причины, определение и

предупреждение. 2. Антикризисное управление на различных стадиях жизненного цикла

организации. 3. Разработка стратегии по выводу неплатежеспособной организации из состояния

кризиса. 4. Антикризисная инвестиционная политика: цели, задачи и содержание. 5. Санация предприятия: сущность, принципы и процедуры. 6. Процесс диагностирования кризиса. Типы диагноза. Риск-менеджмент 1. Риск как экономическая категория, его сущность и причины возникновения. 2. Факторы, влияющие на уровень экономического риска, их взаимосвязь и

способы управления в антикризисном менеджменте. 3. Общие принципы анализа риска. Методы качественной и количественной

оценка риска. 4. Финансовые риски организации, методы выявления и оценки. 5. Сущность, содержание и функции системы риск-менеджмента. 6. Методы управления рисками, применяемые в системе риск-менеджмента

организации. Национальная система квалификаций и профессиональные стандарты в

области управления 1. Характеристика трудовых функций на примере конкретного вида

профессиональной деятельности в соответствии с профессиональными стандартами Безопасность жизнедеятельности 1. Защитные сооружения гражданской обороны: убежища, противорадиационные

укрытия, укрытия простейшего типа. 2. Методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций. 3. Назначение и виды средств индивидуальной защиты, применяемые в

различных отраслях экономики. 4. Основные группы чрезвычайных ситуаций природного характера.

13

5. Основные признаки чрезвычайных ситуаций. 6. Приемы оказания первой медицинской помощи при кровотечениях. 7. Приемы оказания первой медицинской помощи при обморожениях. 8. Приемы оказания первой медицинской помощи при солнечном ударе. 9. Приемы оказания первой медицинской помощи при отравлениях. 10. Приемы оказания первой медицинской помощи при переломах. 11. Приемы оказания первой медицинской помощи при шоке. 12. Причины утомления и переутомления и меры их профилактики. 13. Средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи; принцип действия. 14. Техногенная ситуация в России. 15. Чрезвычайные ситуации природного характера. Физическая культура и спорт 1. Влияние оздоровительной физической культуры на организм человека. 2. Значение физической культуры в развитии личности. 3. Методические основы производственной физической культуры. 4. Методы и способы, сохраняющие и укрепляющие здоровье человека. 5. Методы физической культуры для обеспечения полноценной

профессиональной деятельности. 6. Методы физической культуры для обеспечения полноценной социальной

деятельности. 7. Профилактика заболеваний и укрепление здоровья средствами физической

культуры и закаливания. 8. Роль и место физической культуры в системе профессионального образования. 9. Социальные потребности как фактор возникновения и развития физической

культуры. 10. Средства физической культуры для обеспечения полноценной

профессиональной деятельности. 11. Средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной

деятельности. 12. Физическая культура и профессиональная деятельность. 13. Физическая работоспособность и влияние занятий физической культурой на ее

повышение. 14. Формирование здорового образа жизни средствами физической культуры. 15. Формы физической культуры, используемые в организации культурного досуга

и здорового образа жизни.

1.5. Типовые задачи, выносимые на государственный экзамен

Задача №1 Товар поступает к потребителям по следующему каналу: производитель – оптовая

торговая организация – организация розничной торговли. Себестоимость единицы товара составляет 1000 руб. Прибыль предприятия-изготовителя – 20 % от себестоимости.

Оптовая надбавка составляет 10 % к оптово-отпускной цене производителя без НДС. Торговая надбавка составляет 20 % к цене закупки без НДС. Ставка налога на добавленную стоимость – 18 %.

14

Определить: 1) отпускную цену; 2) оптовую цену; 3) розничную цену.

Решение 1) отпускная цена изготовителя:

, 100

Нндс . П) (С П С НДС П С Ц отп

где С

себестоимость единицы продукции, руб.;

П прибыль предприятия-изготовителя в отпускной цене, руб.; НДС сумма налога на добавленную стоимость в отпускной цене, руб.; Нндс ставка налога на добавленную стоимость, %.

, руб. 1416 100

18 0,2) 1000 (1000 0,2 0100 1000 Ц отп

в т.ч. руб. 216 100

18 1416 НДС

2) оптовая цена Цо = Цотп+ ОН = Цотп + 0,1 ∙ (Цотп- НДС), где ОН – оптовая надбавка, руб. Цо = 1416 + 0,1 ∙ (1416 - 216) = 1536 руб.,

в т.ч. НДСо руб. 234,31 118

18 1536

3) розничная цена Цр= Цо+ ТН = Цо+ 0,2 ∙ (Цо- НДСо), где ТН –торговая надбавка, руб. Цр= 1536 + 0,2 ∙ (1536 - 234,31) = 1796,34 руб.,

в т.ч. НДСр руб. 274,02 118

18 1796,34

Задача №2

Реализуя товар в количестве 480 000 изделий в год по цене 1200 руб., фирма несет

следующие затраты: прямые затраты на единицу продукции – 900 руб.; постоянные затраты – 110 млн руб.

Руководство компании поставило задачу довести объём продаж в следующем году до 550 тыс. шт. и выделила 6 млн руб. для продвижения продукта на рынок. Определить:

1)необходимоеизменение цены, при котором объем прибыли останется неизменным по сравнению с предшествующим периодом;

2) цену, при которой прибыль фирмы возросла бы на 5 %. Решение

1) прибыль фирмы при исходных условиях: П1 = V1∙ (Ц1 - Зпер

уд) - Зпост 1 = 480000 ∙ (1200 - 900) - 110000000 = 34 млн руб., где V1,Ц1, Зпост1, Зпер

уд– соответственно, объем продаж, цена, постоянные затраты, удельные переменные затраты фирмы при исходных условиях. Цена, при которой прибыль фирмы могла бы сохраниться в следующем году:

руб. 1172,73 900 10 5,5

10 6)) (110 (34 З З П

Ц 5

6уд

пер2

пост212

V

,

где V2, Зпост 2 – соответственно, объем продаж, постоянные затраты, фирмы в следующем году. Необходимоеизменение цены ∆ Ц = 1172,73 – 1200 = - 27,27 руб.

15

2) цена, при которой прибыль фирмы возросла бы на 5 % (П2):

руб. 1175,82 900 105,5

10 116) 1,05 (34 З V

З 1,05 П З З П Ц 5

6уд

пер2

пост21удпер

2

пост222

V

Ответ: 1) снижение на 27,27 руб.; 2) 1175,82 руб.

Задача №3

Определить порог рентабельности, запас финансовой прочности и операционный

рычаг деятельности компании, если выручка от реализации составляет 40 000 ден. ед., переменные издержки – 31 000 ден. ед., постоянные издержки – 3 000 ден. ед.

Как изменятся эти показатели, если постоянные издержки увеличатся на 50 %? Решение

;225,040000

31000 -40000 marК

13333225,0

3000безубV .

Fа = 40000 - 13333 = 26667 ден. ед.; F = (26667 / 40000) · 100 % = 66,7 %; R = 9000 / 6000 = 1,5; Vбезуб= (3000 · 1,5) / 2,25 = 20000 ден. ед.; Fа

1 = 40000 - 20000 = 20000 ден. ед.; F1 = (20000 / 40000) · 100 % = 50 %; R1 = 9000 / (9000 - 4500) = 2. Показатели ухудшатся.

Задача №4

Руководство компании намерено увеличить выручку от реализации на 10 %

(первоначальная выручка 40 000 ден. ед.). Общие переменные издержки для исходного варианта 31 000 ден. ед., постоянные издержки 3 000 ден. ед.

Определить запас финансовой прочности для обоих вариантов и оценить эффективность предложения руководства компании.

Решение

225,040000

31000- 40000 marК ;

;13333225,0

3000безубV

2666713333-40000 IабсФ ;

;67,04000026667

. IотнФ

3066713333-44000 IIабсФ ;

;70,04400030667

. IIотнФ

RI= 9000 / 6000 = 1,5; RII= (44000 - 34100) / (44000 - 34100 - 3000) = 1,43. Вывод: Предложение эффективно.

16

Задача №5

Компания прогнозирует увеличение выручки на 10 % (исходное значение 40 000

ден. ед.). Известно, что исходные переменные издержки составляют 30 000 ден. ед., постоянные – 2 000 ден. ед.

Спрогнозировать силу воздействия операционного рычага, дать оценку ее динамике. На сколько процентов должна упасть выручка компании, чтобы она встала на порог рентабельности при исходном и прогнозном значении параметров деятельности?

Решение

BL = Pmar/ Pit, где BL

сила воздействия операционного рычага;

Pmar маржинальная прибыль; Pit операционная прибыль.

BL0 = 10000 / 8000 = 1,25; BLprog = 11000 / 9000 = 1,22. ΔS0 = 100 % / 1,25 = 80 %; ΔSprog = 100 % / 1,22 = 82 %. Вывод: 1. Сила воздействия операционного рычага падает на 0,03, следовательно, риск снижается. 2. При снижении выручки в отчетном периоде на 80 % прибыль упадет до нуля (порог рентабельности). При снижении выручки в прогнозном периоде на 82 % прибыль упадет до нуля. При прогнозных параметрах операционного левериджа компания может позволить себе большее снижение выручки.

Задача №6

Компания продает изделие по 40 ден. ед. за штуку и рассчитывает продать 30 000

штук. Существует две технологии производства этого изделия: 1) трудоемкая, требующая 16 ден. ед. средних переменных затрат и 205 000 ден. ед.

общей суммы постоянных затрат; 2) трудосберегающая, требующая 8ден. ед средних переменных затрат и

280 000 ден. ед. общей суммы постоянных затрат. Какая из двух технологий позволяет получить более высокую прибыль?

Решение PI = (40 - 16) · 30 000 - 205 000 = 410 000 ден. ед. PII = (40 - 8) · 30 000 - 280 000 = 530 000 ден. ед. RI= (40 - 16) · 30 000 / 410 000 = 1,76; RII= (40 - 8) · 30 000 / 530 000 = 1,81.

первая технология

Задача №7

Определить порог рентабельности, запас финансовой прочности и операционный

рычаг деятельности компании, если выручка от реализации составляет 80 000 ден. ед., переменные издержки – 62 000 ден. ед., постоянные издержки – 6 000 ден. ед.

Как изменятся эти показатели, если постоянные издержки увеличатся на 50 %? Решение

17

80000- 62000 0, 225;80000marК

6000 266660, 225

безубV .

Fа = 80000 - 26666 = 53334ден. ед.; F = (53334 / 80000) · 100 % = 66,7 %; R = 18000 / 12000 = 1,5; Vбезуб= (6000 · 1,5) / 2,25 = 40000 ден. ед.; Fа

1 = 80000 - 40000 = 40000 ден. ед.; F1 = (40000 / 80000) · 100 % = 50 %; R1 = 18000 / (18000 - 9000) = 2. Показатели ухудшатся.

Задача №8

Руководство компании намерено увеличить выручку от реализации на 10 %

(первоначальная выручка 36 000 ден. ед.). Общие переменные издержки для исходного варианта 27 000 ден. ед., постоянные издержки 1 500 ден. ед.

Определить запас финансовой прочности для обоих вариантов и оценить эффективность предложения руководства компании.

Решение

36000 -27000 0, 2536000marК ;

1500 6000;0,25

безубV

36000-6000 30000IабсФ ;

.30000 0,83;36000

IотнФ

39600-6000 33600IIабсФ ;

.33600 0, 85;39600

IIотнФ

RI= 9000 / 3000 = 3; RII= (39600 - 29700) / (39600 - 29700 - 1500) = 9900 / 8400 = 1,18 Вывод.

Задача №9 Компания прогнозирует увеличение выручки на 20 % (исходное значение 80 000

ден. ед.). Известно, что исходные переменные издержки составляют 60 000 ден. ед., постоянные – 4 000 ден. ед.

Спрогнозировать силу воздействия операционного рычага, дать оценку ее динамике. На сколько процентов должна упасть выручка компании, чтобы она встала на порог рентабельности при исходном и прогнозном значении параметров деятельности?

Решение

BL = Pmar/ Pit, где BL

сила воздействия операционного рычага;

18

Pmar маржинальная прибыль; Pit операционная прибыль.

BL0 = 20000 / 16000 = 1,25; BLprog = 22000 / 18000 = 1,22. ΔS0 = 100 % / 1,25 = 80 %; ΔSprog = 100 % / 1,22 = 82 %. Вывод: 3. Сила воздействия операционного рычага падает на 0,03, следовательно, риск снижается. 4. При снижении выручки в отчетном периоде на 80 % прибыль упадет до нуля (порог рентабельности). При снижении выручки в прогнозном периоде на 82 % прибыль упадет до нуля. При прогнозных параметрах операционного левериджа компания может позволить себе большее снижение выручки.

Задача №10

Предприятие достигло следующих результатов: выручка от реализации –

50 000 ден. ед.; прибыль от реализации – 2 500 ден. ед.; используемый капитал – 10 000 ден. ед.

Руководство предприятия рассматривает вопрос о повышении продажных цен. Ожидается, что в этом случае рентабельность продаж возрастет до 10 %. Путем привлечения дополнительного капитала в размере 27 500 ден. ед. руководство надеется увеличить объем продаж до 75 000 ден. ед. Оценить эффективность предложения по его влиянию на доходность используемого капитала, рентабельность продаж и оборачиваемость активов.

Решение 50000 510000

АоО раз;

. 2500 0, 0550000

продажоR или 5 %;

ДНК = 25 %;

175000 237500

АО раза;

.1продажR = 10 %;

ДНК = 20 %. Вывод: предложение не эффективно.

Задача №11

Собственник организации выделил 88 ден. ед. на поощрение 3-х работников и

решил распределить эти средства обратно пропорционально количеству потраченного рабочего времени. Сколько ден. ед. получит каждый работник, если один из них потратил 3 часа, второй – 25/16 часов, третий – 5 часов?

Решение задачи: Пусть К – коэффициент пропорциональности. Тогда искомыми частями будут: К/3,

16К/25, К/5. Таким образом, 88=К/3+16К/25+К/5, 88=88К/75, К=75.

19

Работник, потративший 3 рабочих часа, получит 75/3=25 ден. ед. Работник, потративший 25/16 часов, получит 16*75/25=48 ден. ед. Работник, потративший 5 часов, получит 75/5=15 ден. ед.

Задача №12

Норма выработки в организации составляет 300 ед. продукции. За выполнение

нормы предусмотрена 10%-я надбавка. Сдельная расценка за единицу продукции составляет 15 руб. Рабочий изготовил 300 ед. продукции. Рассчитать заработную плату за месяц работнику, и премию, если она будет.

Решение задачи (1) з/п 300 ед. х 15 руб. = 4500 руб.; (2) премия 4500 руб. х 10% = 450 руб.; (3) общая сумма з/п 4500 руб. + 450 руб. = 4950 руб.

Задача №13

Определить объем выпуска продукции организации по трем годам планируемого

периода на основе следующих данных. В отчетном периоде организация выпустила продукции на сумму 39280,4 тыс. руб.

имея производственная мощность на начало года 58190,2 тыс. руб. За отчетный период организация обновила производственные фонды, что увеличило производственную мощность на 1250,8 тыс. руб., и ликвидировала устаревшие, что привело к снижению производственной мощности на 530,5 тыс. руб.

Горизонт планирования в организации – три года. За планируемый период планируется дальнейшее обновление производственной

базы, что приведет к следующему наращению производственной мощности: 1 год – на 980,1 тыс. руб., 2 год – на 840,5 тыс. руб., 3 год – на 1100,5 тыс. руб.

Также планируется продолжать ликвидацию устаревших основных фондов, что приведет к снижению производственной мощности следующим образом: 1 год – на 530,2 тыс. руб., 2 год – на 580,5 тыс. руб., 3 год – на 660,8 тыс. руб.

В планируемом периоде планируется ежегодно наращивать коэффициент использования производственной мощности на 1,8%.

Предложить управленческие решение, позволяющие повысить эффективность использования производственной мощности.

Задача №14

На основе представленных данных оценить работу поточной линии организации по

основным показателям, используя следующие данные. Программа выпуска изделий на год, шт. – 49000. Число рабочих дней – 254. Продолжительность смены, час. – 7. Количество смен – 3. Потери рабочего времени, % – 8. Нормы времени по операциям, мин: первая операция – 5,8. вторая операция– 12. третья операция – 6. четвертая операция – 9. пятая операция – 5. Шаг конвейера, м – 1,3.

20

Предложить управленческие решения по повышению эффективности использования поточной линии в производстве.

Задача №15

На основе представленных данных оценить работу производственного участка

организации с точки зрения обеспеченности необходимым количеством оборудования, используя следующие данные.

Количество рабочих дней в году – 255. Производственная программа выпуска изделий, шт. – 4500. Количество смен – 2. Продолжительность смены, час – 8,3 Потери времени на ремонт оборудования, % – 6. Трудоемкость обработки одного условного изделия по группам оборудования, н-

час: - токарных – 10; - фрезерных – 16; - расточных – 9; - шлифовальных – 10. Средний коэффициент выполнения норм – 1,1. Число станков в данной группе оборудования: - токарных – 10; - фрезерных – 16; - расточных – 8; - шлифовальных – 1. Предложить управленческие решения по повышению производительности на

производственном участке. Задача №16

Оборотный капитал – 222 187 тыс. руб. Сумма активов – 319 826 тыс. руб. Нераспределенная прибыль – 0 тыс. руб. Рыночная стоимость акций – 28 937 тыс. руб. Операционная прибыль – 170 441 тыс. руб. Заемные пассивы – 29 889 тыс. руб. Выручка – 370 227 тыс. руб. Определить вероятность банкротства предприятия, используя пятифакторную

модель Альтмана (Z = 1,2 Х1 + 1,4 Х2 + 3,3 Х3 + 0,6 Х4 + Х5). При Z ≤ 1,8 вероятность банкротства очень высока (предприятие несостоятельно); при 1,81 ≤ Z< 2,7 вероятность банкротства высокая; при 2,71 ≤ Z ≤ 2,9 банкротство предприятия возможно; при Z ≥ 3 вероятность банкротства очень мала.

Решение

оборотный капитал 222 187 Х1 = ────────────── = ──── = 0,695; сумма активов 319 826 нераспределенная прибыль 0 Х2 = ────────────────── = ──── = 0; сумма активов 319 826

21

операционная прибыль 170 441 Х3 = ────────────── = ──── = 0,533; сумма активов 319 826 рыночная стоимость акций 28 937 Х4 = ────────────────── = ──── = 0,968; заемные пассивы 29 889 выручка 370 227 Х5 = ────────────── = ──── = 1,15. сумма активов 319 826 Z = 1,2 ∙ 0,695 + 1,4 ∙ 0 + 3,3 ∙ 0,533 + 0,6 ∙ 0,968 + 1,15 = 4,3 > 2,9. Т.е. организация

работает стабильно и банкротство маловероятно.

Задача №17 Организация имеет следующее состояние активов и пассивов: – наиболее ликвидные активы (А1) – 150 тыс. руб.; – быстро реализуемые активы (А2) – 230 тыс. руб.; – медленно реализуемые активы (А3) – 270 тыс. руб.; – трудно реализуемые активы (А4) – 680 тыс. руб.; – наиболее срочные обязательства (П1) – 170 тыс. руб.; – краткосрочные обязательства (П2) – 260 тыс. руб. – долгосрочные обязательства (П3) – 250 тыс. руб.; – постоянные пассивы (П4) – 650 тыс. руб. Определить тип финансовой устойчивости (использовать данные табл.). Дать

характеристику финансового состояния организации.

Показатель Значение показателя Сумма баллов

Сводный коэффициент платежеспособности Ксп

>1,0 25

0,9 20

0,8 15

0,7 10

0,6 5

0,5 0

Коэффициент критической ликвидности Кбл

>1,5 20

1,4 16

1,3 12

1,2 8

1,1 4

<1,0 0

Коэффициент текущей ликвидности Ктл

>2,1 18

1,9 15

1,7 12

1,5 9

1,3 6

<1,1 0

Коэффициент обеспеченности собственными оборотными средствами Косос

>0,2 20

0,17 16

0,14 12

0,11 8

0,08 4

<0,06 0

Коэффициент финансовой устойчивости Кфу

≥0,6 17

0,55 14

0,5 11

0,45 8

0,4 5

<0,35 0

Итого баллов 100 81 62 43 24 0

Тип финансовой устойчивости I II III IV V VI

Решение

Сводный коэффициент платежеспособности: Ксп= (А1 + 0,5А2 + 0,3А3) / (П1 + +0,5П2 + 0,3П3) = (150 + 0,5 ∙ 230 + 0,3 ∙ 270) / (170 + 0,5 ∙ 260 + 0,3 ∙ 250) = 0,92 (20 баллов согласно табл.).

22

Коэффициент критической ликвидности: Кбл= (А1 +А2) / (П1 +П2) = (150 + 230) / (170 + 260) = 0,88 (0 баллов).

Коэффициент текущей ликвидности: Ктл= (А1 +А2 + А3) / (П1 +П2) = (150 + 230 + +270) / (170 + 260) = 1,51 (9 баллов).

Коэффициент обеспеченности собственными оборотными средствами: Косос= (П4 – А4) / (А1 +А2 + А3) = (650 – 680) / (150 + 230 + 270) = – 0,05 (0 баллов).

Коэффициент финансовой устойчивости: Кфу= (П4 + П3) / валюта баланса = (650 + +250) / 1330 = 0,68 (17 баллов).

Общее количество баллов: 20 + 9 + 17 = 46. Таким образом, организация имеет IV тип финансовой устойчивости, для которого

характерны хроническая финансовая неустойчивость и неплатежеспособность.

Задача №18 Организация имеет следующее состояние активов и пассивов:

­ денежные средства – 30 тыс. руб.; ­ депозитные вклады – 150 тыс. руб.; ­ дебиторская задолженность (с ожидаемыми платежами до 12 мес.) – 220 тыс. руб.;

­ дебиторская задолженность (с ожидаемыми платежами более чем через 12 мес.) – 300 тыс. руб.;

­ запасы – 340 тыс. руб.; ­ внеоборотные активы – 630 тыс. руб.; ­ кредиторская задолженность – 170 тыс. руб.; ­ краткосрочные займы и кредиты – 240 тыс. руб.; ­ резервы предстоящих расходов и платежей – 60 тыс. руб.; ­ долгосрочные обязательства – 180 тыс. руб.; ­ задолженность участникам по выплате дивидендов – 110 тыс. руб.; ­ собственный капитал – 500 тыс. руб. Провести анализ ликвидности по «балансовой модели». Сделать вывод о

финансовом состоянии организации. Решение

Проведем группировку активов. Наиболее ликвидные активы (А1) включают в себя денежные средства и

депозитные вклады, т.е. А1 = 30 + 150 = 180 тыс. руб. Быстро реализуемые активы (А2) включают в себя нормальную дебиторскую

задолженность: А2 = 220 тыс. руб. Медленно реализуемые активы (А3) определим по формуле: А3 = Запасы +

Дебиторская задолженность (с платежами более чем через 12 мес.). А3 = 340 + 300 = 640 тыс. руб.

Труднореализуемые активы (А4) в данном случае – это внеоборотные активы. А4 = 270 тыс. руб.

Проведем группировку пассивов. Наиболее срочные обязательства (П1) – кредиторская задолженность. П1 = 170 тыс.

руб. Краткосрочные обязательства (П2) определим по формуле: П2 = Краткосрочные

займы и кредиты + Резервы предстоящих расходов и платежей. П2 = 240 + 60 = 300 тыс. руб.

23

Долгосрочные пассивы (П3) включают в себя долгосрочные обязательства и задолженность участникам по выплате дивидендов: П3 = 180 + 110 = 290 тыс. руб.

Постоянные пассивы (П4) – собственный капитал. П4 = 500 тыс. руб. Сопоставим статьи активов баланса, сгруппированные по степени их ликвидности

со статьями пассивов, сгруппированными по срокам их погашения: А1 = 180 тыс. руб.> П1 = 170 тыс. руб.; А2 = 220 тыс. руб. < П2 = 300 тыс. руб.; А3 = 640 тыс. руб. > П3 = 290 тыс. руб.; А4 = 220 тыс. руб. < П4 = 500 тыс. руб. При (А1 + А2) = 180 +220 = 400 тыс. руб. < (П1 +П2) = 170 +300 = 470 тыс. руб. Условия абсолютной ликвидности баланса: А1 ˃ П1; А2 ˃ П2; А3 ˃ П3; А4 < П4. При таком соотношении имеет место эпизодическая неплатежеспособность и

финансовая неустойчивость организации.

Задача №19

Организация имеет следующее состояние оборотных активов и текущих пассивов: ­ денежные средства и краткосрочные финансовые вложения – 200 тыс. руб.,

быстро реализуемые активы – 400 тыс. руб., медленно реализуемые активы – 700 тыс. руб.;

­ кредиторская задолженность – 300 тыс. руб., краткосрочные обязательства – 400 тыс. руб.

Определить значения: ­ коэффициента текущей ликвидности (нормативное значение Ктл ≥ 2); ­ критической ликвидности (нормативное значение Ктл> 1); ­ абсолютной ликвидности (нормативное значение Ктл= 0,2 – 0,5). Сделать вывод о финансовом состоянии организации.

Решение

Коэффициент текущей ликвидности: А1 + А2 + А3 200 + 400 + 700 Ктл= ───────── = ────────── = 1,86 (нормативное значение Ктл≥ 2). П1 + П2 300 + 400 Коэффициент критической ликвидности: А1 + А2 200 + 400 Кбл= ────── = ─────── = 0,86 (нормативное значение Ктл> 1). П1 + П2 300 + 400 Коэффициент абсолютной ликвидности: А1 200 Кал = ────── = ────── = 0,3 (нормативное значение Ктл= 0,2 – 0,5). П1 + П2 300 + 400 Расчетные значения коэффициентов не соответствуют нормативно установленным

(за исключением Кал). Финансовое состояние организации не стабильное, необходима корректировка финансовой политики организации.

24

Задача №20 Организация имеет следующие показатели деятельности по периодам.

Таблица – Исходные данные

Наименование показателя Значение показателя, тыс. руб. предшествующий период отчетный период

Прибыль 1 000 1 050 Объем реализации 10 000 11 000 Стоимость активов 100 000 112 000

Определить темпы изменения прибыли, выручки и активов, сравнить их динамику

между собой и охарактеризовать тенденцию изменения финансового состояния организации.

Решение

П2 – П1 1050 – 1000 1) Темп изменения прибыли Т п = ────── ∙ 100 % = ─────── ∙ 100 % = 5 %; П1 1000 ОР2 – ОР1 11000 – 10000 темп изменения объема реализации (выручки) Т ор= ────── ∙ 100 % = ──────── ∙

100 % = 10 %; ОР1 10000 А2 – А1 112000 – 100000 темп изменения активов Т п = ────── ∙ 100 % = ────────── ∙ 100 % = 12 %. А1 100000 2) Т п = 5 % <Т ор = 10 %<Т а = 12 %. 3) Т п <Т ор <Т а – данное соотношение при положительных значениях темпов роста

прибыли, выручки и активов организации означает, что платежеспособность и финансовое состояние организации ухудшаются, т.к.:

а) прибыль растет, но медленнее, чем объем продаж продукции (что свидетельствует либо об уменьшении цен на продукцию, либо об увеличении издержек производства и обращения);

б) выручка растет, но более низкими темпами по сравнению с ростом активов организации (что свидетельствует или о снижении цен на продукцию, или о затоваривании продукцией, или об увеличении активов, несоразмерном с выпуском продукции).

1.6. Рекомендованная литература

Законодательные документы и справочные материалы: 1. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (в

действ. ред.). 2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая): Федеральный

закон от 30 ноября 1994 г. № 51-ФЗ (ред. от 29.07.2017).

25

3. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая): Федеральный закон от 26 января 1996 г. № 14-ФЗ (ред. от 28.03.2017).

4. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть первая): Федеральный закон от 31 июля 1998 г. № 146- ФЗ (ред. 28.07.2017).

5. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть вторая): Федеральный закон от 05 августа 2000 г. № 117 – ФЗ (ред. от 29.07.2017).

6. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 № 195-ФЗ (в действ. ред.).

Теория менеджмента: Баринов, В. А.Теория менеджмента: учебник / В.А. Баринов. - М.: ИНФРА-М,

2014. - 207 с. (ЭБС) Угурчиев, О. Б. Теория менеджмента: учеб.пособие для бакалавров / О.Б. Угурчиев,

З.М. Бероева. - М.: РИОР:ИНФРА-М, 2016. - 268 с. (ЭБС) Фаррахов, А. Г. Теория менеджмента: История управленческой мысли, теория

организации, организационное поведение: учеб.пособие для бакалавров / А.Г. Фаррахов. - М.: ИНФРА-М, 2016. - 272 с.(ЭБС)

Маркетинг: Егоров, Ю. Н. Основы маркетинга: учебник для бакалавров / Ю.Н. Егоров. - М.:

ИНФРА-М, 2015. - 272 с. (ЭБС) Маркетинг: учеб.пособие / под ред. И.М. Синяевой. - М.: Вуз.учебник: ИНФРА-М,

2014. - 384 с. (ЭБС) Тимофеев, М. И. Маркетинг: учеб.пособие / М.И. Тимофеев. - 3-e изд. - М.: РИОР:

ИНФРА-М, 2015. - 223 с.(ЭБС) Финансовый менеджмент: Морозко, Н. И. Финансовый менеджмент: учеб.пособие для бакалавров / Н.И.

Морозко, И.Ю. Диденко. - М.: ИНФРА-М, 2014. - 224 с.(ЭБС) Чараева, М. В. Финансовый менеджмент: учеб.пособие для бакалавров /М.В.

Чараева. - 2-е изд. - М.: ИНФРА-М, 2016. - 240 с. (ЭБС) Сироткин, С. А. Финансовый менеджмент: учебник для бакалавров / С.А.

Сироткин, Н.Р. Кельчевская. - М.: ИНФРА-М, 2016. - 294 с. (ЭБС) Управление человеческими ресурсами: Карташова, Л. В. Управление человеческими ресурсами: учебник /Л.В. Карташова.

— М.: ИНФРА-М, 2017.— 235 с.(ЭБС) Макарова, И. К. Управление человеческими ресурсами: уроки эффективного HR-

менеджмента: учеб.пособие / И.К. Макарова. - М.: ДелоРАНХиГС, 2015. - 424 с. (ЭБС) Асалиев, А. М. Экономика и управление человеческими ресурсами: учеб. пособие

для бакалавров / А.М. Асалиев, Г.Г. Вукович,Т.Г. Строителева. - М.: ИНФРА-М, 2016. - 143 с.(ЭБС)

Стратегический менеджмент: Лапыгин, Ю. Н. Стратегический менеджмент: учеб.пособие для бакалавров / Ю.Н.

Лапыгин. - 2-e изд. - М.: ИНФРА-М, 2014. - 208 с. (ЭБС) Баринов, В. А. Стратегический менеджмент: учебник / В.А. Баринов, В.Л.

Харченко. - М.: ИНФРА-М, 2014. - 237 с. (ЭБС) Савченко, А. Б. Стратегический менеджмент: учеб.пособие для бакалавров / А.Б.

Савченко. - М.: РИОР: ИНФРА-М, 2014. - 228 с. (ЭБС)

26

Корпоративная социальная ответственность: Бондаренко, В. В. Корпоративная социальная ответственность: учеб.пособие для

бакалавров / В.В.Бондаренко - М.: ИНФРА-М, 2015. - 304 с. (ЭБС) Григорян, Е. С. Корпоративная социальная ответственность : учеб.для студентов

вузов / Е.С. Григорян, И.А. Юрасов. - М.: Дашков и К, 2016. - 248 с. (ЭБС) Зарецкий, А. Д. Корпоративная социальная ответственность: мировая и

отечественная практика: учеб.пособие для бакалавров / А. Д. Зарецкий, Т. Е. Иванова. - М. : КНОРУС, 2016. - 292 с.

Документационное обеспечение управления: Булат, Р. Е. Документационное обеспечение управления персоналом: учеб.пособие

для бакалавров / Р.Е. Булат. - М.: ИНФРА-М, 2015. - 234 с.(ЭБС) Панасенко, Ю. А. Делопроизводство: документационное обеспечение управления:

учеб.пособие для бакалавров / Ю.А. Панасенко. - 3-е изд. - М.:РИОР: ИНФРА-М, 2016. - 112 с. (ЭБС)

Кирсанова, М. В. Курс делопроизводства: документационное обеспечение управления: учеб.пособие для бакалавров / М.В.Кирсанова, Ю.М.Аксенов - 6 изд., испр. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2014. -256 с. (ЭБС)

Операционный менеджмент: Моисеева, Н. К. Управление операционной средой организации: учебник / Н.К.

Моисеева, А.Н. Стерлигова. - М.: ИНФРА-М, 2014-336 с. (ЭБС) Кушнарев, А. В. Операционные улучшения. Решения системы НТМК-ЕВРАЗ:

учеб.пособие / А.В. Кушнарев, В.В. Кондратьев - М.: ИНФРА-М, 2016 - 96 с. (ЭБС) Герасимов, К. Б. Производственный менеджмент: учеб.пособие / Б.Н. Герасимов,

К.Б. Герасимов. - М.: Вуз.учебник : ИНФРА-М, 2015. - 312 с. (ЭБС) Теория антикризисного управления: Кован, С. Е. Антикризисный менеджмент. Антикризисный консалтинг. Решение

типовых задач. Практикум : учеб.пособие / С. Е. Кован. - М. : Проспект, 2017. - 192 с. Локтионова, Ю. Н. Антикризисное управление кредитными организациями:

учеб.пособие / Ю. Н. Локтионова, О. Н. Янина. - М.:РУСАЙНС, 2017.-136 с. Черненко, В. А. Антикризисное управление: учебник и практ. для бакалавров / В.

А. Черненко, Н. Ю. Шведова. - М. :Юрайт, 2017. - 409 с. Риск-менеджмент: Капустина, Н. В. Управление рисками на промышленных предприятиях: моногр. /

Н.В. Капустина - М.: ИНФРА-М, 2016. - 160 с. (ЭБС) Грачева, М. В. Управление рисками в инновационной деятельности: учеб.пособие /

М.В. Грачева, С.Ю. Ляпина. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015. - 351 с. (ЭБС) Каменская, Е. Н. Безопасность жизнедеятельности и управление рисками:

учеб.пособие для бакалавров / Н.Н. Каменская. - М.: РИОР: ИНФРА-М, 2016. - 252 с. (ЭБС)

Национальная система квалификаций и профессиональные стандарты в области управления

Митрофанова, О. И. Профессиональные стандарты: учеб.-практ. пособие / О.И. Митрофанова, Д.Л. Кузнецов. - М.: Контракт : ИНФРА-М, 2017. - 136 с. (ЭБС)

Актуальные стратегии и тактики подготовки профессиональных кадров в вузе: моногр. / С. И. Осипова [и др.]; под общ. ред. С. И. Осиповой. – Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2014. – 154 с. (ЭБС)

27

Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих. - 4-e изд. - М.: ИНФРА-М, 2014. - 330 с. (ЭБС)

Безопасность жизнедеятельности Безопасность жизнедеятельности: учеб. пособие / под ред. В.М. Масловой. - 3 изд.,

перераб. и доп. - М.: Вуз. учебник: ИНФРА-М, 2015. - 240 с. (ЭБС) Никифоров, Л. Л. Безопасность жизнедеятельности: учеб. пособие для бакалавров /

Л.Л. Никифоров, В.В. Персиянов. - М.:ИНФРА-М, 2014. - 297 с. (ЭБС) Коханов, В. Н. Безопасность жизнедеятельности: учебник для бакалавров / В.Н.

Коханов, Л.Д. Емельянова, П.А. Некрасов. - М.: ИНФРА-М, 2014. - 400 с.(ЭБС) Физическая культура и спорт Аварханов, М. А. Биометрия в сфере физической культуры и спорта: учеб. пособие

/ М.А. Аварханов. - М.: МПГУ, 2015. - 120 с. (ЭБС) Близневский, А. Ю. Программно-целевое управление развитием сферы физической

культуры и спорта на региональном уровне: моногр. / А.Ю. Близневский, С.С. Филиппов. - Красноярск: СФУ, 2017. - 200 с. (ЭБС)

Алексеев, С. В. Международное спортивное право: учебник для студентов вузов / С.В.Алексеев; под ред. П.В. Крашенинникова. - М.:ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2015. - 895 с. (ЭБС)

28

1.7. Пример билета

Государственный экзамен по направлению 38.03.02 «Менеджмент» Профиль «Антикризисное управление»

Экзаменационный билет № 1

1. Портфельный анализ: понятие бизнес-единицы, модели портфельного анализа

(матрицы БКГ, Мак-Кинзи, Шелл и др.) 2. Антикризисная инвестиционная политика: цели, задачи и содержание 3. Влияние оздоровительной физической культуры на организм человека 4. Характеристика трудовых функций на примере конкретного вида

профессиональной деятельности в соответствии с профессиональными стандартами 5. Задача

Заведующий кафедрой «Стратегический менеджмент и управление инновациями», канд. экон. наук _______________ О.А. Сапрыкина

29

1.8.Порядок проведения государственного экзамена и критерии оценивания

Билеты к экзамену формируются из вопросов, представленных в п.1.4, и задач,

представленных в п.1.5. Экзамен проводится в устной форме. Оценка за государственный экзамен

выставляется в соответствии с критериями, приведенными ниже. По результатам ответов студента на вопросы билета и дополнительные вопросы

(уточняющие суть ответа) государственная экзаменационная комиссия оценивает сформированность компетенций на разных уровнях.

Соответствие критериев оценки, уровней сформированности компетенций и баллов по 100-бальной шкале представлено в табл. 2.

Таблица 2 – Параметры оценивания результатов государственного экзамена

Параметр Уровень оценивания высокий средний низкий ниже допустимого

Результаты ответов на теоретические вопросы билета и дополнительные вопросы Критерий оценивания

Наличие у студента глубоких, исчерпывающих знаний, грамотное и логически стройное построение ответа, в котором продемонстрировано освоение теоретических и прикладных положений экономики, глубокого знания ее методологических положений

Наличие твердых и достаточно полных знаний, логически стройного ответа с незначительными ошибками

Изложение ответа на теоретические вопросы с ошибками, исправленными после наводящих вопросов

Наличие грубых ошибок в ответе, непонимании сущности излагаемого вопроса или незнания ответов на поставленные вопросы, неуверенности и неточности после наводящих вопросов

Максимальный балл 9 6 3 1

Результаты решения практической задачи билета Критерий оценивания

Продемонстрированы глубокие знания для решения практической задачи

Задача решена верно

Решение практической задачи с ошибками, исправленными после наводящих вопросов

Не умение решать сформулированную практическую задачу

Максимальный балл 19 15 10 5

Результаты освоения компетенций, заявленных в табл. 1 Знать: термины, конкретные факты, методы и процедуры, основные понятия, правила и принципы

Сформированы систематические знания

Знания сформированы, но содержат отдельные пробелы

Неполные знания Фрагментарные знания

Уметь: использовать изученный материал в нужных ситуациях, а также применять идеи и концепции к

Умения сформированы Умения полные, допускаются небольшие ошибки

Неполные умения Частичные умения

30

Параметр Уровень оценивания высокий средний низкий ниже допустимого

решению проблемы Владеть способностью комбинировать элементы для получения целого

Успешное и систематическое применение навыков

В систематическом применении навыков допускаются пробелы

Несистематическое применение навыков

Частичное владение навыками

Максимальный балл 6 4 2 1

Распределение максимально возможного количества баллов по структурным элементам билета:

Структурный элемент Баллы за

содержательную часть ответа

Баллы за уровень сформированность

компетенции Итого

1 вопрос (теоретический) 9 6 15 2 вопрос (теоретический) 9 6 15 3 вопрос (теоретический) 9 6 15 4 вопрос (теоретический) 9 6 15 5 вопрос (практический) 19 6 25 Дополнительные вопросы 9 6 15 Всего 64 36 100

Итоговая оценка по государственному экзамену выставляется по традиционной системе оценивания.

Перевод балльных оценок в академические оценки производится по шкале, представленной в табл. 3:

Таблица 3 - Шкала перевода баллов в традиционную форму оценивания

Количество баллов Оценка 91-100 5 (отлично)

76-90 4 (хорошо) 61-75 3 (удовлетворительно)

1-60 2 (неудовлетворительно) Представленная шкала утверждена действующим Положением о балльно-

рейтинговой системе контроля успеваемости студентов.

31

2. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

2.1.Общие положения Блок «Государственная итоговая аттестация» включает защиту выпускной

квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты.

В соответствии с Приказом Министерства образования Российской Федерации № 1327 от 12 ноября 2015 г. «Об утверждении положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации» (ред. от 28.04.2016 № 502) выпускная квалификационная работа представляет собой выполненную обучающимся работу, демонстрирующую уровень подготовленности выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности.

2.2. Перечень компетенций, которыми должен овладеть обучающийся в результате освоения образовательной программы в соответствии с ФГОС ВО

Во время защиты выпускной квалификационной работы выпускник должен продемонстрировать сформированные компетенции в области профессиональной деятельности.

На основе перечня компетенций, установленных ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.02 (уровень бакалавриата) произведен отбор компетенций, которые выпускник должен продемонстрировать в ходе защиты выпускной квалификационной работы (табл. 4).

Таблица 4 – Состав компетенций и планируемые результаты

Код Компетенции Показатели сформированности компетенций

ОК-1 Обладать способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции

ОК-2 Обладать способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции

ОК-3 Обладать способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности

ОК-4 Обладать способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия

ОК-5 Обладать способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия

ОК-6 Обладать способностью к самоорганизации и самообразованию ОПК-1 Обладать владением навыками поиска, анализа и использования нормативных и

правовых документов в своей профессиональной деятельности ОПК-2 Обладать способностью находить организационно-управленческие решения и

готовностью нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений

ОПК-3 Обладать способностью проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия

ОПК-4 Обладать способностью осуществлять деловое общение и публичные выступления,

32

Код Компетенции Показатели сформированности компетенций

вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации

ОПК-5 Обладать владением навыками составления финансовой отчетности с учетом последствий влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации на основе использования современных методов обработки деловой информации и корпоративных информационных систем

ОПК-6 Обладать владением методами принятия решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций

ОПК-7 Обладать способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности

ПК-1 Обладать владением навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды, умение проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры

ПК-2 Обладать владением различными способами разрешения конфликтных ситуаций при проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций на основе современных технологий управления персоналом, в том числе в межкультурной среде

ПК-3 Обладать владением навыками стратегического анализа, разработки и осуществления стратегии организации, направленной на обеспечение конкурентоспособности

ПК-4 Обладать умением применять основные методы финансового менеджмента для оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия инвестиционных решений, решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуры капитала, в том числе, при принятии решений, связанных с операциями на мировых рынках в условиях глобализации

ПК-5 Обладать способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений

ПК-6 Обладать способностью участвовать в управлении проектом, программой внедрения технологических и продуктовых инноваций или программой организационных изменений

ПК-7 Обладать владением навыками поэтапного контроля реализации бизнес-планов и условий заключаемых соглашений, договоров и контрактов, умением координировать деятельность исполнителей с помощью методического инструментария реализации управленческих решений в области функционального менеджмента для достижения высокой согласованности при выполнении конкретных проектов и работ

ПК-8 Обладать владением навыками документального оформления решений в управлении операционной (производственной) деятельности организаций при внедрении технологических, продуктовых инноваций или организационных изменений

ПК-9 Обладать способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли

ПК-10 Обладать владением навыками количественного и качественного анализа

33

Код Компетенции Показатели сформированности компетенций

информации при принятии управленческих решений, построения экономических, финансовых и организационно-управленческих моделей путем их адаптации к конкретным задачам управления

ПК-11 Обладать владением навыками анализа информации о функционировании системы внутреннего документооборота организации, ведения баз данных по различным показателям и формирования информационного обеспечения участников организационных проектов

ПК-12 Обладать умением организовать и поддерживать связи с деловыми партнерами, используя системы сбора необходимой информации для расширения внешних связей и обмена опытом при реализации проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления)

ПК-13 Обладать умением моделировать бизнес-процессы и использовать методы реорганизации бизнес-процессов в практической деятельности организаций

ПК-14 Обладать умением применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации, навыков управления затратами и принятия решений на основе данных управленческого учета

ПК-15 Обладать умением проводить анализ рыночных и специфических рисков для принятия управленческих решений, в том числе при принятии решений об инвестировании и финансировании

ПК-16 Обладать владением навыками оценки инвестиционных проектов, финансового планирования и прогнозирования с учетом роли финансовых рынков и институтов

ПК-17 Обладать способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности, выявлять новые рыночные возможности и формировать новые бизнес-модели

ПК-18 Обладать владением навыками бизнес-планирования создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов)

ПК-19 Обладать владением навыками координации предпринимательской деятельности в целях обеспечения согласованности выполнения бизнес-плана всеми участниками

ПК-20 Обладать владением навыками подготовки организационных и распорядительных документов, необходимых для создания новых предпринимательских структур

ППК-1 Способен осуществлять трудовые функции специалиста по организационному и документационному обеспечению управления организацией, соответствующие Профессиональному стандарту «Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией»

ППК-18 Способен осуществлять трудовые функции специалиста по стратегическому и тактическому планированию и организации производства, соответствующие Профессиональному стандарту «Специалист по стратегическому и тактическому планированию и организации производства»

ППК-23 Способен осуществлять трудовые функции специалиста в оценочной деятельности, соответствующие Профессиональному стандарту «Специалист в оценочной деятельности»

ППК-26 Способен осуществлять трудовые функции специалиста по управлению рисками, соответствующие Профессиональному стандарту «Специалист по управлению рисками»

ППК-29 Способен осуществлять трудовые функции специалиста по работе с просроченной задолженностью, соответствующие Профессиональному стандарту «Специалист по работе с просроченной задолженностью»

В процессе защиты выпускной квалификационной работы выпускник должен

продемонстрировать: знания:

34

закономерностей и особенностей развития предприятий в условиях финансовой нестабильности, а также отечественного и международного опыта антикризисного управления предприятий и кредитных организаций;

основ организации финансового и денежно-кредитного регулирования; процессов разработки эффективной стратегии и формирования маркетинговой

политики предприятия; умения: умение использовать знания по стратегическому и инновационному

менеджменту, инвестиционному проектированию, управлению процедурами банкротства и санации в своей практической деятельности;

умение ставить стратегические цели и формулировать практические задачи, связанные с реализацией на предприятии профессиональных функций; находить решения типовых задач, в том числе в нестандартных ситуациях, и решать нестандартные задачи, возникающие в работе; самостоятельно работать на должностях, требующих аналитического подхода;

умение создать эффективно функционирующую модель финансового анализа и последующей диагностики предприятия с целью предупреждения банкротства;

умение разработать механизм реализации конкретной процедуры банкротства в случае работы в команде антикризисного управляющего;

умение оценивать формы взаимоотношений предприятия с различными финансовыми институтами;

умение составить план финансового оздоровления предприятия, программу реструктуризации собственности предприятия и его реорганизацию;

умение оценивать рыночную стоимость предприятия (бизнеса), недвижимости, машин и оборудования;

умение проводить комплексный финансовый анализ предприятия на основе данных бухгалтерского учета с целью выявления причин неплатежеспособности и несостоятельности;

умение переоценивать накопленный опыт, приобретать новые знания в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики, приобретать новые знания, используя современные информационные технологии.

владения: необходимыми навыками практической работы на предприятиях

промышленности, строительства и торговли, в финансовой и банковской сфере; навыками реализации процедур банкротства, поиска оптимальных источников

финансирования деятельности предприятий и кредитных организаций в процессе реструктуризации и финансового оздоровления;

2.3. Структура выпускной квалификационной работы Выпускная квалификационная работа (ВКР) включает следующие структурные

элементы: титульный лист; задание на ВКР;

35

аннотация; содержание; введение; основная часть; заключение; список использованных источников; приложения (при наличии). Требования к правилам написания, структуре и последующей защиты ВКР,

выполняемых в ЧОУ ВО САФБД по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» профиль «Антикризисное управление», представлены в методических указаниях, раскрывающих как процессы подготовки и написания выпускных квалификационных работ, так и подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты1.

2.4. Критерии оценки выпускной квалификационной работы Оценка ВКР формируется государственной экзаменационной комиссией (ГЭК)

исходя из уровня качества подготовленного исследования, отзыва научного руководителя, уровня знаний и умений выпускника, продемонстрированных при защите ВКР. Члены ГЭК индивидуально оценивают работу студента, определяя после защиты коллегиальную оценку.

Критерии оценки ВКР и ее защиты учитывают качественный уровень параметров, представленных в табл. 5.

Таблица 5 – Параметры оценивания выпускной квалификационной работы

Параметр Уровень оценивания

высокий (max 10 баллов)

средний (max 8 баллов)

низкий (max 6 баллов)

ниже допустимого (max 4 баллов)

1. Соответствие темы и плана работы утвержденной тематике, требованиям ФГОС, заданию кафедры, целям и задачам, сформулирован-ном во введении.

Полное соответствие темы и плана работы утвержденной тематике, требованиям ФГОС, заданию кафедры, целям и задачам, сформулированном во введении.

Частичное соответствие темы и плана работы утвержденной тематике, требованиям ФГОС, заданию кафедры, целям и задачам, сформулированном во введении.

Частичное соответствие темы и плана работы утвержденной тематике, требованиям ФГОС, заданию кафедры, целям и задачам, сформулирован-ном во введении.

Несоответствие темы и плана работы утвержденной тематике, требованиям ФГОС, заданию кафедры, целям и задачам, сформулированном во введении.

2. Глубина изученности темы. Теоретический кругозор выпускника, умение логично вести исследование, с исторических

Высокая степень изученности темы. Выпускник продемонстрировал широкий теоретический кругозор, умение логично вести исследование, с

Достаточная степень изученности темы. Выпускник продемонстрировал умение логично вести исследование, выражать авторское мнение, обосновывать

Степень изученности темы низкая. Выпускник продемонстрировал умение логично вести исследование, выражать

Тема изучена поверхностно. Выпускник не продемонстрировал умение логично вести исследование, выражать авторское мнение, обосновывать

1Методические указания по написанию, оформлению и защите выпускных квалификационных работ (бакалаврских работ) по направлению подготовки «Экономика» / Сост. И.В. Баранова. – Новосибирск: САФБД, 2015. – 56 с.

36

Параметр Уровень оценивания

высокий (max 10 баллов)

средний (max 8 баллов)

низкий (max 6 баллов)

ниже допустимого (max 4 баллов)

позиций оценивать развитие взглядов отечественных и зарубежных экономистов на проблему, выражать авторское мнение, обосновывать тенденции развития проблем в современных условиях и направленность их изучения.

исторических позиций оценивать развитие взглядов отечественных и зарубежных экономистов на проблему, выражать авторское мнение, обосновывать тенденции развития проблем в современных условиях и направленность их изучения.

тенденции развития проблем в современных условиях и направленность их изучения.

авторское мнение. Тенденции развития проблем в современных условиях и направленность их изучения не обоснованы.

тенденции развития проблем в современных условиях и направленность их изучения

3. Владение нормативно-правовой базой. Степень логической структурированности работы, взаимосвязей ее частей.

Владение нормативно-правовой базой. Высокая степень логической структурированности работы, взаимосвязей ее частей.

Неполное владение нормативно-правовой базой. Логическое структурирование работы, взаимосвязей ее частей имеет небольшие погрешности.

Нормативно-правовая база не освещена или приведены устаревшие данные. Логическое структурирование работы, взаимосвязей ее частей имеет небольшие погрешности.

Нормативно-правовая база не освещена или приведены устаревшие данные. Логическое структурирование работы, отсутствует.

4. Полнота привлеченного практического материала, уровень проведенной аналитической работы, комплексность использования инструментов и методов анализа и информационных технологий.

Практический материал привлечен в полном объеме. Аналитическая работа проведена на высоком уровне. Продемонстрирована комплексность использования инструментов и методов анализа и информационных технологий.

Практический материал привлечен не в полном объеме. Аналитическая работа проведена на хорошем уровне. Продемонстрирована комплексность использования инструментов и методов анализа и информационных технологий.

Практический материал привлечен в малом объеме. Аналитическая работа проведена на слабом уровне. Продемонстрирована комплексность использования инструментов и методов анализа и информационных технологий.

Практический материал привлечен в малом объеме. Аналитическая работа проведена на слабом уровне. Отсутствует комплексность использования инструментов и методов анализа и информационных технологий.

5. Достоверность выводов и обоснованность выдвигаемых предложений, их практическая значимость в управлении объекта исследования.

Выводы достоверны. Выдвигаемые предложения обоснованы и значимы для объекта исследования.

Выводы достоверны. Выдвигаемые предложения обоснованы, но малозначимы для объекта исследования.

Выводы достоверны. Выдвигаемые предложения не обоснованы и малозначимы для объекта исследования.

Выводы не достоверны. Выдвигаемые предложения не обоснованы и малозначимы для объекта исследования.

6. Грамотность оформления ВКР, ее соответствие установленным стандартам. Владение научно-

ВКР оформлена в соответствии с установленным стандартам. Показана высокая степень владения

ВКР оформлена в соответствии с установленным стандартам. Показана высокая степень владения

ВКР оформлена в соответствии с установленным стандартам. Показана высокая степень владения

ВКР оформлена в соответствии с установленным стандартам. Показана высокая степень владения

37

Параметр Уровень оценивания

высокий (max 10 баллов)

средний (max 8 баллов)

низкий (max 6 баллов)

ниже допустимого (max 4 баллов)

экономическим стилем изложения материалов.

научно-экономическим стилем изложения материалов.

научно-экономическим стилем изложения материалов.

научно-экономическим стилем изложения материалов.

научно-экономическим стилем изложения материалов.

7. Степень структурированности и логичности доклада, обоснование актуальности исследуемых проблем, их практического значения. Широкое применение и умелое использование компьютерных технологий в ВКР и при ее презентации в докладе.

Высокая степень структурированности и логичности доклада, обоснования актуальности исследуемых проблем, их практического значения. Широкое применение и умелое использование компьютерных технологий в ВКР и при ее презентации в докладе.

Средняя степень структурированности и логичности доклада, обоснования актуальности исследуемых проблем, их практического значения. Широкое применение и умелое использование компьютерных технологий в ВКР и при ее презентации в докладе.

Низкая степень структурированности и логичности доклада, обоснования актуальности исследуемых проблем, их практического значения. Достаточное применение и умелое использование компьютерных технологий в ВКР и при ее презентации в докладе.

Доклад не структурирован, отсутствует обоснование актуальности исследуемых проблем, их практического значения. Недостаточное применение компьютерных технологий в ВКР и при ее презентации в докладе.

8. Уровень оценок и замечаний научного руководителя.

Высокая оценка научного руководителя. Замечаний нет.

Оценка научного руководителя «хорошо». Замечания частично устранены.

Оценка научного руководителя «удовлетворительно». Замечания частично устранены.

Оценка научного руководителя «удовлетворительно». Замечания не устранены.

9. Полнота и обоснованность заключения при защите ВКР, аргументация материалов доклада, корректность и убедительность ответов.

Полное и обоснованное заключение при защите ВКР, материал доклада аргументирован. На дополнительные вопросы получены убедительные ответы

Полное и обоснованное заключение при защите ВКР, материал доклада аргументирован. На дополнительные вопросы ответы получены частично

Заключение при защите ВКР не обосновано, материал доклада не аргументирован. На дополнительные вопросы ответы получены частично

Заключение при защите ВКР не обосновано, материал доклада не аргументирован. На дополнительные вопросы не получены ответы

Результаты освоения компетенций, заявленных в табл. 4

38

Параметр Уровень оценивания

высокий (max 10 баллов)

средний (max 8 баллов)

низкий (max 6 баллов)

ниже допустимого (max 4 баллов)

Знать: термины, конкретные факты, методы и процедуры, основные понятия, правила и принципы Уметь: использовать изученный материал в нужных ситуациях, а также применять идеи и концепции к решению проблемы Владеть способностью комбинировать элементы для получения целого

Сформированы систематические знания Умения сформированы Успешное и систематическое применение навыков

Знания сформированы, но содержат отдельные пробелы Умения полные, допускаются небольшие ошибки В систематическом применении навыков допускаются пробелы

Неполные знания Неполные умения Несистематическое применение навыков

Фрагментарные знания Частичные умения Частичное владение навыками

Итоговая оценка по государственному экзамену выставляется по традиционной

системе оценивания. Перевод балльных оценок в академические оценки производится по шкале,

представленной в табл. 6: Таблица 6 - Шкала перевода баллов в традиционную форму оценивания

Количество баллов Оценка 91-100 5 (отлично)

76-90 4 (хорошо) 61-75 3 (удовлетворительно)

1-60 2 (неудовлетворительно) Представленная шкала утверждена действующим Положением о балльно-

рейтинговой системе контроля успеваемости студентов. Положительные результаты защиты ВКР является основанием для принятия ГЭК

решения о присвоении (не присвоении) выпускнику степени бакалавр экономики и выдачи диплома о высшем образовании.