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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALAFACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIACARRERA DE CONTABILIDAD

SYLLABUS ESTANDARIZADO1.- DATOS GENERALES

Asignatura:CONTABILIDAD I

Código de la Asignatura:C.A. 1.06

Eje Curricular de la Asignatura: Profesional

Año: 2013-2014Año lectivo

Horas presenciales teoría:Número de horas de clases teóricas 2 horas de 5 horas semanales Total: 96 h/semestre.

Ciclo/Nivel: Semestre: PrimeroNivel: Primer Nivel

Horas presenciales práctica: Número de horas de clase presenciales: 3 horas de 5 horas semanalesTotal: 96 h/semestre.

Número de créditos: 5 de 16 hNúmero asignado en la malla curricular

Horas atención a estudiantes:Número de horas de atención al estudiante 7 horas que consta en el distributivo.

Horas trabajo autónomo:Número 5 que el estudiante dedica a la asignatura

Fecha de Inicio: 06.05.2013 Fecha de Finalización: 28.09.2013

Prerrequisitos: Contabilidad Pre UniversitarioCorrequisitos:Matemáticas

2.- JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura tiene como propósito desarrollar en el futuro profesional, el manejo de la información financiera de las empresas, así como de normatividad respectiva para hacer accesible la inversión.

Corresponde a un área formativa, comprende el estudio de la Teoría y Práctica contable, los Principios y procedimientos, así como el manejo de los libros y registros contables, y como resultados de este proceso contable la elaboración de los estados financieros aplicando los Principios y Normas Contables vigentes. Este proceso desarrolla la técnica y habilidades en el manejo de la información contable para la recopilación y procesamiento de las transacciones mercantiles. Para obtener la información oportuna y confiable.

Syllabus Estandarizado-UTMACH | 1

3.- OPERACIONALIZACION DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

3.1 Objeto de estudio de la asignatura

Contabilidad I tiene por finalidad contribuir con la formación integral al perfil profesional de los alumnos de la carrera de contabilidad y auditoría desarrollando habilidades destrezas y competencias especificas en el la aplicación de la normativa vigente, proceso contable y presentación de la información financiera de un ente contable a los usuarios de la información.

3.2 Competencia de la asignatura

Estudio teórico y práctico sobre los Principios Contables, la NIC 1 y la NIFF, para realizar el proceso contable y preparación de los estados financieros básicos y el análisis individual de las cuentas que intervienen en el proceso contable.

El estudiante estará en capacidad de interpretar y formular estados financieros básicos, para tomar decisiones, además podrá construir planes de cuentas para distintas empresas comerciales.

Realiza el proceso contable con responsabilidad

Construye estados financieros básicos

Interioriza conocimientos contables y tributarios

Proporciona información real y oportuna

3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje



RESULTADOS DEL APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓN (alta, media, baja) EL ESTUDIANTE DEBE:

a) Habilidad para aplicar el conocimiento de las Ciencias Básicas de la profesión alta

Realizar el proceso contable con aplicación de Principios Contables normativa vigente en el campo contable y tributario

b) Pericia para diseñar y conducir experimentos, así como para analizar e interpretar datos.

altaDiseña planes de cuentas e infiere los estados financieros (estado de situación y de resultado integral)

c) Destreza para el manejar procesos de la profesión baja

Analiza el registro de las distintas transacciones comerciales contables con ajustes.

d) Trabajo multidisciplinario.

alta

Comparte la información financiera y sus resultados para la toma acertada de decisiones.Colabora en la asesoría contable y tributariaAsume el proceso contable con responsabilidad

e) Resuelve problemas de la profesión

baja

Identifica la normativa vigente para resolver problemas con los organismos de control, proveedores socios y accionistas.Formular estrategias para contestar requerimientos de información

f) Comprensión de sus responsabilidades profesionales y éticas

alta

Aplica la ética profesional en la ejecución del proceso contable con el fin de transparentar los resultados a los usuarios de la información.Demuestra puntualidad en la entrega de la información.

g) Comunicación efectivaalta

Expone con claridad la real situación económica de la empresa a los diferentes usuarios de la información.Utilizar las TICc

h) Impacto en la profesión y en el contexto social

media

Aplica los conocimientos de la profesión y contribuye con alternativas de solución como el de financiamiento para la sustentabilidad de la empresa

i) Aprendizaje para la vidaalta

Aplica el proceso contable y prepara estados financieros tomando en cuenta la normativa vigente emitida por los organismos de control

j) Asuntos contemporáneos

alta

Analiza la normativa contable y conexas, adopta las nuevas regulaciones emitidas por los organismos de control y exigencias del mundo globalizado

k) Utilización de técnicas e instrumentos modernos

alta

Utiliza el software, hardware, internet, intranet como herramientas para que la información financiera fluya

3.4 Proyecto o producto de la asignatura:

Como parte del proceso aprendizaje enseñanza por competencias el estudiante presentara las investigaciones y ejercicios que se desarrollaran en cada unidad en la fecha indicada.

Al finalizar el curso el estudiante desarrollara un ejercicio práctico, utilizado documentación sustentaría real y construirá los estados financieros básicos. Esto deberá ser incluido en el portafolio

4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES:

Comprende el listado del contenido o programa del curso, indicando:

4.1 Estructura de la asignatura por unidades:

UNIDAD COMPETENCIAS RESULTADOS DE APRENDIZAJEI. “Aspectos básicos de la empresa y la contabilidad”

1.-Conoce como se forma el capital social de las empresas, define las clases de empresas que se pueden constituir en nuestro país y la obligatoriedad de llevar contabilidad así como la relación empresa contabilidad en el desarrollo de las actividades comerciales.2.- Infiere el campo de aplicación de la contabilidad

Tiene habilidad para identificar las distintas empresas y clasificarlas y saber cuando están en la obligación de llevar contabilidad.

Asuntos contemporáneos

II. “Normativa contable” 1.- Define conceptualmente las NEC,NIC y NIFF

1.- Pericia en el manejo de la normativa vigente.

III. “Ecuación contable” 1.- Identifica la formula de la ecuación contable y sus cambios

1.- Destreza en el manejo de la ecuación contable conoce como está estructurado el activo, pasivo y el patrimonio de una empresa

IV “Principios de contabilidad generalmente aceptados”

1.- Conoce los principios.

1.- Habilidad y criterio para aplicar los principios contables en las transacciones.

V. “Documentos, registros y el proceso contable”

1.- Identifica los documentos que dan soporte a la contabilidad.

2.- Conoce los formatos y estructura del libro diario, mayores generales y auxiliares y estados financieros.

3.- Realiza codificación de plan de cuentas para empresas comerciales y de servicios.

4.- Realiza el proceso contable aplicando normas y principios.

5.- Realiza ajustes contable y

1.- Habilidad para ejecutar el proceso contable con aplicación del reglamento de comprobantes de ventas.

2.- Destrezas para el registro y mayorización de las diferentes transacciones comerciales.

3.- Pericia para realizar los diferentes ajustes y reclasificación de cuentas contables.

4.- Habilidad en la construcción del balance general y el estado de resultado integral.


reclasificación de cuentas.

4.- Construye estado financiero y el estado de perdidas y ganancias

5.- Destreza para resolver problemas de tipo contable.

6.- Habilidad para trabajar en equipo

7.- Destreza para la comunicación de resultados de ejercicios económicos

UNIDAD I: ASPECTOS BASICOS DE LA EMPRESA Y LA CONTABILIDADSEMANAS DE

ESTUDIOTEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJEHORAS

1° Semana06-11 May-13

Aspectos básicos de la contabilidad y la empresa

1.1. La empresa1.1.1. Definición1.1.2. Clasificación

Mapa conceptual del campo de aplicación de la contabilidadLluvia de ideasInvestiga las empresas que se pueden constituir en nuestro país

3

1° Semana06-11 May-13

Aspectos básicos de la contabilidad y la empresa

1.2. La contabilidad1.2.1. Definiciones1.2.2. Objetivos1.3. Evaluación de la unidad

DefinicionesAnaliza la aplicación de la ley Art. 19 LORTI, Art. 34 RLORTI

2

UNIDAD II: NORMATIVA CONTABLESEMANAS DEESTUDIO

TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

HORAS

2° Semana13-18 Mayo-13

Fundamentación de la normativa vigente

2.1 Normas Ecuatorianas de contabilidad NEC2.2. Normas internacionales de contabilidad NIC

Identifica y analiza las NIC, NEC y NIIF vigentes en nuestro país

Analiza su aplicaciónArgumenta la normativa

3

2° Semana13 al18 Mayo-13

Fundamentación de la normativa vigente

2.2. Normas internacionales de información financieras NIIF2.3. Evaluación de la unidad

Interpreta su aplicación 2

UNIDAD III: ECUACION CONTABLESEMANAS DEESTUDIO


HORAS

3° Semana20 al 25 Mayo-13

Ecuación contable 3.1. Definición3.2. Cambios de la ecuación contable, ejercicios.

Analis de la formula de la ecuación contable

3

3° Semana20 al 25 Mayo-13

Ecuación contable 3.3. Ejercicios3.4. Evaluación de la unidad

Determina procedimientos para encontrar el activo, pasivo y patrimonio

2

UNIDAD IV: PRINCIPIO DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOSSEMANAS DEESTUDIO

TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE HORAS


APRENDIZAJE4° Semana27 Mayo al 01 Junio-13

Principios contables de general aceptación

4.1. Definición4.2.Objetivos4.3. Clasificación.4.3.1 Conceptos básicos

Infiere los principios contables.Analiza el tratamiento contable de los principios

3

4° Semana27 Mayo al 01 Junio-13

Principios contables de general aceptación

4.3.2. Conceptos esenciales4.3.3. Conceptos generales de operación4.4. Ejercicios

Aplica criterios contables para el registro de operaciones contablesSistematiza el conocimiento contable

2

5° Semana03 al 08 Junio -13

Principio de la Partida doble

4.5. Concepto4.5.1. Reconocimiento de una transacción en base al principio de la partida doble para determinar activos, pasivos, gastos, servicios, ingresos

Investiga el principio de la partida doble

Analiza por que debe ser constante que la suma de los débitos deberán ser a la de los créditos

3


Principio de la Partida doble

4.5.2. Ejercicios4.5.3. Evaluación

Aplica el principio mediante ejercicios propuestos

2

UNIDAD V: CUENTA CONTABLESEMANAS DEESTUDIO


HORAS


La cuenta contable 5.1. Concepto5.2. Estructura de una cuenta contable5.3. Clasificación de las cuentas5.3.1 En relación a los estados financieros: activos, pasivos, patrimonio, ingresos, gastos

Define plenamente la cuenta contable

Analiza su estructura

Realiza clasificación de cuentas

3


La cuenta contable 5.3.2. Cuentas reales: balance general5.3.3. Cuentas nominales: ingresos y gastos5.3.4. En función de los saldos: deudoras y acreedoras.

Analiza y clasifica a que grupos pertenecen

2


La cuenta contable 5.3.4. Ejercicios5.3.5. Evaluación

Personifica cuentas a través de ejercicios, propuestos

3

UNIDAD VI: PLAN DE CUENTASSEMANAS DEESTUDIO


HORAS

10° Semana08 al 13 Julio -13

Plan de cuentas 6.1. Definición6.2. Aspectos previos a la definición de un plan de cuentas

Identifica y estudia la empresa objeto de estudio para construir el plan de cuenta

3


6.3. Codificación de las cuentas

Utiliza el plan de cuentas maestro de la Súper de Compañías que le servirán de guía Analiza formas de codificación


Plan de cuentas 6.3.1. Sistema de codificación6.3.2. Diseño del plan de cuentas6.3.3. Diseño de un plan de cuentas de una empresa comercial y de servicios6.1. Evaluación

Aplica codificación contableDefine y clasifica grupos de cuentas

2

UNIDAD VII: PROCESO CONTABLESEMANAS DEESTUDIO


HORAS


Documentos fuentes

7.1. Documento fuente7.1.1. Documentos internos7.1.2. Documentos externos.

Identifica un documento fuente interno y externo.

Analiza R.O. 247, 30 de Julio del 2010. Reglamento de comprobante de ventas, retención y documentos complementarios

3


Documentos fuentes

7.2. Formas de llevar los libros contable

Analiza el código de comercio Art 39.Infiere Art 20,21 LRTI,Art 30 RLRTI

2


Estado de situación de una empresa

7.3. Partes y formas de presentar el estado de situación financiera7.3.1. Ejercicios

Identifica como está estructurado el estado de situación de una empresa y verifica su posición financiera a través de ejercicios

3

12° Semana29 Julio al 3 Agosto -03

Estado de situación de una empresa

7.3.2. Evaluación7.3.3. Retroalimentación

Realiza ejercicio para desarrollar habilidad en la ubicación de las distintas cuentas que conforman el ESI

2

13° Semana05 al 10 Agosto -13

Libros contables 7.4. Libro diario general7.4.1. Estructura y procedimientos para el registro de transacciones en el diario general7.4.2. Asiento de apertura o iniciación

Determina procedimientos del registro de transacciones en el diario general con la aplicación de la partida doble.Realiza asiento de apertura o iniciación.

3


Ejercicios contables con

7.4.2. Ejercicios y evaluación

Con transacciones planteadas jornalizar

2


documentos fuentes

transacciones en el libro diario general


Libros contables 7.5. Libro mayor general y auxiliar7.5.1. Estructura y procedimientos para la mayorización en el libro mayor general

Define la ubicación de los valores de las cuentas contables que van a ser transferidas al libro mayor y auxiliares y además determina su saldo

3


Ejercicios con documentos fuentes

7.5.2. Ejercicios y evaluación

Una vez registrada la transacción en el diario construye un mayor para cada cuenta afectada el cual es pasado su valor así como a su auxiliar si fuere el caso

2


Ejercicio práctico del proceso contable

7.6. Aplicación del proceso contable: transacciones y registros en el diario general, mayorización y balance de comprobación.

Define mediante un mapa conceptual el proceso contable

Infiere el proceso contable

3


Ejercicio práctico del proceso contable

7.6.1. Evaluación y retroalimentación

Determina procedimientos para desarrollar todo el proceso contable con la aplicación de diferentes ejercicios contables para empresas comerciales y de servicios

2


Ajustes contables y reclasificación de cuentas

7.7. Ajustes7.7.1. Ajuste por error y omisión, ejercicio 7.7.2. Ajuste por pago indebido, ejercicio7.7.3. Ajustes por prepagados, ejercicio7.7.4. Ajustes por precobrados, ejercicio7.7.5. Ajustes por gastos pendientes de pago, ejercicio7.7.6. Ajustes por provisión de cuentas incobrables, ejercicio7.7.6.1. Método de cálculo de cuentas incobrables, ejercicio

Analiza que es un ajuste y reclasificación de cuentas.

Analiza la normativa vigente para relizar un ajuste contable

Identifica las fechas donde se generaron las obligaciones contraídas o ventas o servicios prestados para realizar el ajuste correspondiente

3


Ajustes contables 7.7.6.2. Eliminación de cuentas

Analiza como reversar una cuenta.

2


incobrables, ejercicio7.7.6.3. Recuperación de cuentas previamente eliminadas, ejercicio7.7.7.Ajustes por depreciación de propiedad planta y equipo, ejercicio7.7.8. Ajuste por amortización de activos diferidos.

Realiza un análisis de la RLORTI Art. 10, numeral 11 de la LRTI y Art. 21 numeral 3 del R-LRTI

Analiza la RLORTI Art 28 Numeral 6 literal a,b,c.Identifica fechas de compra de PPyE y para proceder el ajuste

17° Semana02 al 07 Septiembre -13

Estados financieros

7.8. Balance general7.9. Estado de resultado

Analiza la aplicación de la NIC 1, párrafo 82 NIC2 párrafo 6 y 8 párrafo , NIC 8 párrafo 5 y 8, , NIC 12 párrafo 5,9 ,17 NIC16 párrafo 7,12,13,14 NIC 18 párrafo 3,7,8,9,10 NIC19 párrafo 4,13,24 , NIC36 párrafo 7,10,28


Ejercicio practico Con el desarrollo de ejercicio aplicar todo el proceso contable con la normativa vigente con responsabilidad y ética profesional

2



3



2

5.- METODOLOGIA: (ENFOQUE METODOLOGICO)

En la estructura por temas ya se enunciaron las estrategias, sin embargo es conveniente que en este punto el docente explique de manera detallada la metodología de trabajo en los tipos o formas de clase que utilizará. También deberá explicar los medios de enseñanza (recursos, uso de TIC´s, etc.)

5.1. Métodos de enseñanza


De acuerdo a la temática propuesta, las clases y las actividades serán:

La naturaleza del curso exige una combinación y análisis de la teoría con la practica sobre aplicación de la ley y normativa vigente en el desarrollo del proceso contable por lo que se plantea una secuencia metodológica al aplicar una combinación de los métodos: Inductivo-Deductivo; Problémico; Observación; Análisis y Síntesis.

ESTRATEGÍAS METODOLOGÍCAS

El aprendizaje es un trabajo que requiere muchísimo esfuerzo, concentración y comprende el registro, tratamiento contable de cada uno de los grupos que conforman el: activo, pasivo, patrimonio, ingresos, costos y gastos con aplicación de NEC, NIC, LORTI, Resoluciones y PCGA para el desarrollo del proceso contable y de esta forma obtener Estados Financiero confiables, veraces y oportunos. El profesor asesora en todo momento las diferentes actividades de aprendizaje y emplearemos las siguientes técnicas:

a) Clases magistrales. En las clases teóricas se expondrán los contenidos del programa de la asignatura con la ayuda de mapas conceptuales y en algunos casos con diapositiva.

Las preguntas serán de ida y vuelta. Los alumnos podrán intervenir para solicitar ciertas explicaciones al profesor para aclarar temas que no estén claros, de la misma manera el profesor realizará preguntas para saber el grado de aprehensión de los temas impartidos.

Para un mejor aprovechamiento del tiempo de las clases teóricas se recomienda que el alumno haya leído el tema a tratarse en los documentos recomendados y entregados.

La distribución de las clases teóricas se realizará de acuerdo a lo programado, considerando que cada jornada tiene una duración de tres horas clases.

Introducción: consiste en presentar un esquema de: Los aspectos más importantes de la unidad.

Las competencias específicas que se pretenden lograr. Las referencias importantísimas que nos ayudaran en el tema tratado.

Desarrollo. Un planteamiento que motive al alumno en el tema. Exposición del tema a tratarse.

Conclusión. Análisis en síntesis de los temas impartidos.


b) Trabajo en grupo. Se harán trabajos en grupos máximo de cinco alumnos en investigación y en la ejecución de ejercicios prácticos tres alumnos por grupo. Habrá un líder por grupo aun que todos son responsables de la presentación.

c) Trabajo autónomo u horas no presenciales, el estudiante a través de las investigaciones y ejercicios invertirá las mismas horas que recibe clase de manera presencial en el prepara los diferentes trabajos autónomos preparados por el docente:

1. Tareas estudiantiles, los trabajos de ejercicios semanales de tipo individual.2. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos.

d) Formas organizativas de las clases, los alumnos asistirán a clase con el material adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la instrucción previa del docente, sobre los puntos sobresalientes o trascendentales que se van a exponer. De estos análisis saldrán los trabajos bibliográficos que deberán desarrollar y entregar posteriormente.

e) Medios tecnológicos que se utilizaran para la enseñanza:

Pizarrón para tiza líquida y marcadoresde varios colores. Libros, normativa vigente, resoluciones y revistas de la biblioteca. Internet y material de Webs. Equipo de proyección multimedia y material académico en Power Point. Aula Virtual

6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA:

Investigación deductiva- inductiva-deductiva, mediante la técnica de lectura de los diferentes documentos, trabajos individuales y grupales teóricos como ejercicios prácticos.

Las investigaciones que realizaran los estudiantes serán de tipo bibliográfica y documental serán enviadas con anticipación y fecha máxima de entrega.

7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA

Los alumnos llevarán una evidencia del avance académico que se denominará Portafolio de la Asignatura. Este comprende la producción realizada en el desarrollo de la asignatura.

El mejor portafolio será seleccionado por el profesor para entregar al CEPYCA. Al portafolio se le agregará los exámenes finales de ambos parciales.


8. EVALUACIÓN

Diagnostica: Prueba introductoria, para conocer el nivel de conocimiento sobre la asignatura.

Formativa: Consultas, talleres, trabajos individuales y grupales, ejercicios prácticos

Sumativa: Pruebas del parcial, investigaciones y trabajos individuales como grupales

8.1 Evaluaciones Parciales:Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las clases. Presentación de informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas. Participación en clases a partir del trabajo autónomo del estudiante; y, participación en prácticas de campo.

8.2 Exámenes:Exámenes, del I parcial (9n semana) y del II parcial o final (18ava. semana), establecidos en el calendario académico del ciclo o nivel

8.3 Parámetros de Evaluación:

PARAMETROS DE EVALUACIONPORCENTAJES

1er. PARCIAL 2do. PARCIAL

N1: Pruebas parciales dentro del proceso 14 14N2: Presentación de informes escritos 14 14N3: Investigaciones bibliográficas 14 14N4: Participación en clase 14 14N5: Trabajo autónomo 14 14Prácticas de laboratorio 00 10Prácticas de campo 00 00Exámenes Finales 30 30Total 100 100

9. BIBLIOGRAFÍA

9.1. Bibliografía Básica:

ZAPATA, Sánchez Pedro, Contabilidad General con base en las NIIF, Editorial Mc- Graw Hill 2011, edición 7ma. Colombia 512p.

BORJA, H. Amarilis, Contabilidad para el Nuevo Milenio, Machala Ecuador, Impreso en Impssur 1ero Abril 2005.


HANSEN-HOLM, Mario Arturo Eco.et. NIIF teoría y práctica segunda edición, Editorial Hansen- Holm, Guayaquil Ecuador, 2011.

ZAPATA, Sánchez Pedro, Contabilidad General, editorial Mc Graw-Hill, interamericana S.A. Santa Fe, quinta edición, Colombia, 2008

9.2. Bibliografía Complementaría:

Código de Comercio

Código de Trabajo

Código Tributario

Ley Orgánica de Régimen Tributario Interno

Reglamento a la Ley de régimen Tributario Interno

Reglamento de Comprobantes y Retención

Ley de Compañías

Normas Internacionales de de Contabilidad (NIC) y sus interpretaciones (SIC)

Normas Internacionales de Información financieras (NIFF)

9.3. Páginas WEB (webgrafía)

http://www.sri.gov.ec

http://www.elcontador.com.ec

http://www.ralaw.com.ec

http:// http://www.supercias.gov.ec/

10. DATOS DEL O LOS DOCENTES:

Gonzalo Junior Chávez Cruz

Contador Público, Ingeniero Comercial, Diplomado en Tributación, Diplomado Superior en Docencia Universitaria, Diplomado en Diseño y Producción de Material Didáctico para los Sistemas de Educación Interactiva a Distancia, Magister en Auditoria y Contabilidad.

Cursando el segundo semestre de Doctorado en Ciencias Contables y empresariales, presencial en la Universidad Mayor de san Marcos, Lima-Perú

Dirección: 1° Este entre Rocafuerte y 1° Norte, Parroquia Puerto Bolívar

Teléfonos: 04-2397663, 04-5019020, 099-075256.

Correo electrónico: [email protected].; [email protected]

11. FIRMA DEL O LOS DOCENTES RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS


mailto:[email protected]

http://www.supercias.gov.ec/

________________________ ________________________

Gonzalo J. Chávez cruz Héctor A. Estrella Barbosa

12. FECHA DE PRESENTACION:

______________________________

Machala, 03 Mayo del 2013


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