3 em sept octor (ph.d.)dgosseli/presentations/doctoreren na 45 jaar… · studium generale. • 3...
TRANSCRIPT
-
©D
.P. G
osse
lin 2
003
1
Philo
soph
iæD
octo
r (P
h.D
.)
Mém
oire
s van
een
doc
tora
ndus
†in
de
econ
omis
che
wet
ensc
happ
en a
an d
e U
nive
rsite
it G
ent
( A.D
. 199
9-20
02)
(†hi
j die
doc
tor w
orde
n m
oet)
Rot
ary
Gen
t Zui
d 8
sept
embe
r 200
3
-
©D
.P. G
osse
lin 2
003
2
Inho
ud
•H
isto
riek
•C
lass
ifica
tie•
Esse
ntie
•
Proc
es•
Pers
oonl
ijke
erva
ringe
n
-
©D
.P. G
osse
lin 2
003
3
His
torie
k (1
3de
–15
deE.
)(1)
•St
udie
star
t van
af 1
3-14
jaar
aan
de
Arte
sLib
eral
es (†
)pe
dago
giek
en e
n na
dien
aan
de
hoge
re fa
culte
iten.
U
nive
rsite
it=
Stu
dium
Gen
eral
e.•
3 ho
gere
facu
lteite
n : T
heol
ogiæ
–Re
chte
n–
Med
icin
æ.
Aan
het
hoo
fd e
en d
eken
(cf.
deca
an)
•A
cade
mis
che
grad
en (*
):1.
Prop
edeu
se
P. (l
eerli
ng)
2.B
acch
alau
reus
B. (
geze
l)
B
.A.
Bac
c. A
rtium
3.M
agis
ter
M. (
mee
ster
) M
.S.
Mag
. Sci
entia
rum
4.D
octo
r D
. (do
kter
)LL
.D.
Legu
mD
octo
r
•St
udie
duur
: B. (
4 ja
ar) –
M. (
6-7
jaar
) –D
. (10
-13
jaar
).•
Stud
ente
n va
n de
hog
ere
facu
lteite
n w
onen
in c
olle
ges.
(*) P
rofe
ssor
is g
een
acad
emis
che
graa
d m
aar a
ansp
reek
titel
, gev
olg
van
een
aans
telli
ng in
he
t hog
er o
nder
wijs
.
(†) α
(gra
mm
atic
a –
logi
ca –
reto
riek)
–β
(wis
kund
e –
geom
etrie
–as
trono
mie
–m
uzie
k)
-
©D
.P. G
osse
lin 2
003
4
His
torie
k(1
3de
–15
deE.
)(2)
•U
nive
rsite
iten
hebb
en e
en e
igen
rech
t/stra
fsys
teem
–au
tono
mie
van
de
acad
emis
che
over
heid
(int
er u
trum
que)
•St
uden
ten
valle
n on
der d
e ju
risdi
ctie
van
de
univ
ersi
teit
–ei
gen
kled
ij ge
eft h
un st
atuu
t aan
(tog
a –
ring
–bo
ek).
•R
ecto
r Mag
nific
us k
on li
jfstra
ffen
opl
egge
n en
is v
erko
zen
(pri
mus
inte
r par
es).
•Pe
dago
giek
is d
eze
van
de sc
hola
stie
k (le
ctio
–qu
æst
iodi
sput
ata
–op
pone
ns–
resp
onde
ns).
•En
ige
toel
atin
gsvo
orw
aard
e: L
atijn
ver
staa
n.•
Oud
ste
univ
ersi
teite
n: S
orbo
nne
–B
olog
na
-
©D
.P. G
osse
lin 2
003
5
His
torie
k (1
3de
–15
deE.
)(3)
•Ba
ccha
laur
eus:
mag
les g
even
ond
er to
ezic
ht v
an e
en
mag
iste
r. (c
f. ka
ndid
aat/a
ssis
tent
).•
Mag
iste
r: b
ehee
rst d
e le
erst
of, k
an z
e to
epas
sen
en m
ag
les g
even
indi
en li
cent
ie b
ezit.
(cf.
licen
tiaat
).•
Doc
tor:
beh
eers
t en
kan
er le
s ove
r gev
en –
(cf.
inau
gura
le
les –
orat
io -
scho
last
iek)
. (D
octo
r = L
at.:
kan
kenn
is o
verd
rage
n)•
Philo
soph
iæD
octo
r=
16de
E. =
Filo
sofie
is d
e ge
brui
kte
verz
amel
term
voo
r “w
eten
scha
ppen
”.(c
f. N
ewto
n 16
87: P
hilo
soph
iæna
tura
lispr
inci
pia
mat
hem
atic
a)
-
©D
.P. G
osse
lin 2
003
6
Cla
ssifi
catie
Prak
tijk
Dok
tora
ten
Prak
tijk
Dok
tora
ten
Doc
tora
atop
Pro
efsc
hrift
Doc
tora
atop
Pro
efsc
hrift
Dok
ter i
n de
Gen
eesk
unde
(p.m
.)D
octo
r in
de R
echt
en (p
.m.)
Dok
ter i
n de
Vee
arts
enijk
unde
Enke
l ver
leen
d na
het
pub
liek
verd
edig
en v
an e
en o
rigin
ele
thes
is.
Tite
l: D
octo
r of P
hilo
soph
y –
Ph.D
.
War
en v
roeg
er M
agis
terg
rade
n en
Doc
tors
grad
en.
Met
de
BA
MA
stru
ctuu
r wor
den
het t
erug
mag
iste
rgra
den
en e
nkel
na
pro
efsc
hrift
doc
tors
grad
en.
-
©D
.P. G
osse
lin 2
003
7
Esse
ntie
van
een
doc
tora
at (1
)
•D
oel:
–op
leid
en to
t zel
fsta
ndig
e on
derz
oeke
r –
hoog
ste
acad
emis
che
graa
d aa
n ee
n un
iver
site
it •
Crit
eria
: –
Ver
bred
en v
an d
e ke
nnis
–V
erdi
epen
van
de
kenn
is–
Zelfs
tand
ig w
eten
scha
ppel
ijk o
nder
zoek
met
orig
inel
e bi
jdra
ge
tot h
et d
omei
n
-
©D
.P. G
osse
lin 2
003
8
Esse
ntie
(2)
•A
anpa
k (c
f. m
idde
leeu
wen
): –
Prom
otor
(mee
ster
–ge
zel)
–B
egel
eidi
ngsc
omm
issi
e ( c
olle
ge v
an m
eest
ers/
doct
ors)
–Pu
blie
ke v
erde
digi
ng (d
ispu
tatio
de q
uodl
ibet
–pu
blie
ke le
s: o
ratio
)–
Orig
inel
e st
ellin
g (a
anva
ardi
ng b
inne
n de
gild
e –
mee
ster
proe
f vs.
proe
fsch
rift )
–A
lleen
doc
tors
kun
nen
doct
ors m
aken
(ius
prom
oven
di)
•To
eken
ning
svoo
rwaa
rden
tot h
etve
rkrij
gen
van
de g
raad
van
doct
or z
ijnin
de
prin
cipe
snag
enoe
gov
eral
terw
erel
dge
lijk.
-
©D
.P. G
osse
lin 2
003
9
Proc
es (1
)1.
Bep
alen
van
een
ond
erzo
ekst
hem
a2.
Vin
den
van
een
prom
otor
3.G
oedk
eurin
g on
derw
erp
door
de
facu
lteits
raad
4.B
egel
eidi
ngsc
omm
issi
e sa
men
stel
len
5.Sp
ecifi
eke
ople
idin
gen
(cf.
doct
oraa
tsop
leid
ing)
6.D
eeln
ame
cong
ress
en -
publ
icat
ies
7.In
dien
en v
an d
isse
rtatie
/pro
efsc
hrift
op
facu
lteit
8.Sa
men
stel
len
van
exam
en-e
n le
esco
mm
issi
e9.
Voo
rver
dedi
ging
-Pu
blie
ke v
erde
digi
ng10
.To
eken
ning
aca
dem
isch
e gr
aad
ter p
laat
se (s
inds
200
1 ge
en
kwal
ifica
tie m
eer –
enke
l suc
cesv
ol v
erde
digd
van
de
UG
ent)
-
©D
.P. G
osse
lin 2
003
10
Proc
es(2
)•
Duu
rtijd
: gem
idde
ld 6
jaar
aan
de
UG
ent/K
UL.
•Sl
aagk
ans:
gem
idde
ld v
oor V
laan
dere
n 32
%m
aar s
terk
af
hank
elijk
van
de
facu
lteit
en v
an d
e be
haal
de g
raad
bij
het a
fstu
dere
n.–
Hoo
gste
per
cent
ages
: wet
ensc
happ
en, t
oege
past
e w
eten
scha
ppen
en
med
isch
e w
eten
scha
ppen
~40
% sl
aagk
ans
–La
agst
e in
de
men
swet
ensc
happ
en (r
echt
en –
econ
omie
–fil
osof
ie
-psy
chol
ogie
) ~10
% sl
aagk
ans
-
©D
.P. G
osse
lin 2
003
11
Red
en v
an fa
len
•M
atur
iteit
van
de st
uden
t.•
Kw
alite
it va
n de
pro
mot
or.
•Fa
len
op a
naly
se o
f syn
thes
e of
cre
ativ
iteit.
•Ze
lfmot
ivat
ie e
n do
orze
tting
sver
mog
en.
•Ee
nzaa
mhe
id e
n is
olat
ie n
iet a
anku
nnen
.•
Geb
rek
aan
focu
s.•
Geb
rek
aan
fund
amen
tele
driv
er: w
il en
inte
ress
e om
te
onde
rzoe
ken
en te
beg
rijpe
n.•
Geb
rek
aan
soci
ale
vaar
digh
eden
: Net
wer
king
•In
telli
gent
ie
-
©D
.P. G
osse
lin 2
003
12
Emot
ies
-
©D
.P. G
osse
lin 2
003
13
Pers
oonl
ijke
erva
ringe
n (1
)•
Prob
leem
defin
ities
is e
ssen
tieel
bij
onde
rzoe
k m
aar e
en
prob
leem
is sl
echt
s ged
efin
ieer
d w
anne
er h
et is
opg
elos
t.
•10
0% v
an a
l die
gene
n di
e ee
n do
ctor
aat h
ebbe
n be
haal
d zi
jn n
iet g
esto
pt.
•O
nder
zoek
bre
ngt j
e op
de
gren
s van
de
kenn
is. B
elan
g va
n de
filo
sofie
wor
dt h
ier e
ssen
tieel
.
•O
nder
zoek
in m
ensw
eten
scha
ppen
is b
ijzon
der m
oeili
jk.
-
©D
.P. G
osse
lin 2
003
14
Pers
oonl
ijke
erva
ringe
n (2
)•
Insp
anni
ng: +
/-85
00 u
ren
(goe
de P
h.D
.: 70
00 u
ren
–to
p Ph
.D.:
10.0
00 u
ren)
.
•Eu
rope
es sy
stee
m: p
ompe
n of
ver
zuip
en. M
idde
leeu
wse
be
nade
ring
van
mee
ster
proe
f. El
imin
atie
doo
r iso
latie
. (cf
. U
S sy
stee
m v
an o
plei
ding
tot o
nder
zoek
er –
mee
r stu
die
en
bege
leid
ing)
.
•B
egel
eidi
ngsc
omm
issi
e he
lpt n
iet i
n he
t beg
in. K
ijkt o
f je
het o
verle
eft e
n za
ait m
eer t
wijf
el. W
erkt
“be
wus
t”
deso
riënt
eren
d?
-
©D
.P. G
osse
lin 2
003
15
Pers
oonl
ijke
erva
ringe
n (3
)•
Prom
otor
is e
mot
ione
el b
elan
grijk
er d
an in
houd
elijk
. Pr
oble
em v
an is
olat
ie e
n co
mpl
exite
it zo
rgt v
oor e
en st
erk
onde
rmijn
en v
an z
elfv
ertro
uwen
(cf.
men
swet
ensc
hap
vs. e
xact
e w
eten
scha
ppen
).
•Ie
dere
fase
van
het
ond
erzo
ek k
ent z
ijn e
igen
pro
blem
en e
n vr
aagt
van
de
drs.
het v
inde
n va
n ge
past
e op
loss
inge
n. H
et
niet
vin
den
van
oplo
ssin
gen
kan
het d
octo
raat
in g
evaa
r br
enge
n.
•A
naly
se-s
ynth
ese-
crea
tivite
it ko
mt s
teed
s ter
ug.
-
©D
.P. G
osse
lin 2
003
16
Pers
oonl
ijke
erva
ringe
n (4
)•
Doc
tora
at w
ordt
beh
aald
doo
r opl
ossi
ngen
te v
inde
n vo
or
de ta
lrijk
e pr
oble
men
( cf.
crea
tivite
it) e
n do
or n
iet o
p te
ge
ven.
•So
ms n
oodz
akel
ijk o
m w
erk
van
zes m
aand
en te
late
n va
llen
en o
pnie
uw in
een
and
ere
richt
ing
te b
egin
nen
–Em
otio
neel
een
die
ptep
unt –
zelfv
ertro
uwen
op
nul.
•B
este
man
ier o
m e
en d
octo
raat
te h
alen
is g
een
doct
oraa
t te
will
en h
alen
.
-
©D
.P. G
osse
lin 2
003
17
Pers
oonl
ijke
erva
ringe
n(5
)V
oord
eel 4
5+–
Dis
cipl
ine
en d
oorz
ettin
gsve
rmog
en–
Bet
ere
focu
s vs.
jong
e on
derz
oeke
rs–
Proj
ectm
anag
emen
t –
Bet
er v
erw
erke
n va
n te
gens
lage
n–
Mee
r pra
gmat
ism
e in
zoe
ken
van
oplo
ssin
gen
–R
elat
iene
twer
kN
adee
l 45+
–M
inde
r bes
chik
bare
tijd
(job
+ w
erk)
–K
oste
n (g
een
beur
s)–
Isol
atie
–ni
et g
eint
egre
erd
binn
en o
nder
zoek
snet
wer
k –
Te a
ctie
ger
icht
–ho
e? v
s. w
aaro
m?
–O
nder
scha
t com
plex
iteit
–H
olis
tisch
e vi
sie
te p
arkt
ijkge
richt
–
Men
taal
sche
iden
: Ond
erzo
eksw
erel
d vs
Pra
ktijk
wer
eld
-
©D
.P. G
osse
lin 2
003
18
Pers
oonl
ijke
erva
ringe
n (6
)
Behoefte om te Handelen
H L
LH
Aca
dem
ici
(Waa
rom
?)
Man
ager
s -Po
litic
i( W
at?
Hoe
?)M
ilita
ir G
ener
ale
Staf
Am
bten
aar
TIJ
DSD
IME
NSI
E
begr
ijpen
≠be
slis
sen
©G
osse
lin 1
999M
anag
emen
t vs.
Aca
dem
isch
e be
nade
ring
AC
TIE
AN
ALY
SE
Beh
oeft
e om
te B
egri
jpen
-
©D
.P. G
osse
lin 2
003
19
Pers
oonl
ijke
erva
ringe
n (7
)•
Para
dox:
In e
en w
erel
d w
aar c
ontin
u w
ordt
ges
prok
en
over
leve
nsla
ng le
ren
begr
ijpt m
en n
iet w
aaro
m je
een
do
ctor
aat z
ou w
illen
hal
en, t
erw
ijl d
it ju
ist e
en m
anie
r is
om o
p la
tere
leef
tijd
teru
g de
nod
ige
basi
sken
nis
fund
amen
teel
bij
te le
ren.
•Er
bes
taat
gee
n be
tere
en
fund
amen
tele
re o
plei
ding
in e
n do
mei
n da
n vi
a on
derz
oek
of d
octo
raat
te le
ren.
•O
nder
zoek
smet
hode
nen
filo
sofie
zou
binn
en ie
dere
ac
adem
isch
e op
leid
ing
moe
ten
gege
ven
wor
den.
Geb
rek
binn
en d
e ex
acte
wet
ensc
happ
en.
-
©D
.P. G
osse
lin 2
003
20
Pers
oonl
ijke
erva
ringe
n (8
)
•O
nder
zoek
leer
t u d
e za
ken
en b
egrip
pen
nauw
keur
ig te
de
finië
ren
en te
om
schr
ijven
.•
Ond
erzo
ek is
bijz
onde
r spe
cifie
k en
pra
ktijk
geric
ht in
aa
npak
.
-
©D
.P. G
osse
lin 2
003
21
Kan
sen
op sl
agen
Bro
n: K
erne
lem
ente
n D
octo
rere
n in
Vla
ande
ren,
200
1 –
p.17
-
©D
.P. G
osse
lin 2
003
22
Kan
s op
slag
en in
de
TEW
?•
Kan
s op
slag
en 2
0+:
1/
40–
1/1
toeg
elat
en–
1/10
doc
tora
at E
W–
1/2
doct
orer
en in
man
agem
ent e
n or
gani
satie
(M&
O)
–1/
2 do
ctor
eren
in k
wan
titat
ief
onde
rzoe
k in
M&
O
•K
ans o
p sl
agen
45+
: 1/
160
(*)
–1/
4 to
egel
aten
( =
1/20
doc
tora
at
beha
len
na 2
0 ja
ar a
fges
tude
erd
x Er
varin
gsfa
ctor
10/
1 x
tijds
fact
or 1
/2)
–1/
10do
ctor
aat E
W–
1/2
doct
orer
en in
man
agem
ent e
n or
gani
satie
–1/
2 do
ctor
eren
in k
wan
titat
ief
onde
rzoe
k in
M&
O Kan
s op
slag
en v
an 4
5+ is
1/
4 va
n de
kan
s op
slag
en v
an e
en 2
0+
(∗)
doct
orer
en in
een
and
ere
facu
lteit
herl
eidt
de
kans
met
4/1
0 to
t1/4
00 ip
v 1/
160
–hi
erdo
or w
ordt
de
kans
tov
een
begi
nnen
de d
rs: 1
/10
en n
iet 1
/4.
-
©D
.P. G
osse
lin 2
003
23
Proe
fsch
rift
-
©D
.P. G
osse
lin 2
003
24
-
©D
.P. G
osse
lin 2
003
25
Publ
ieke
uite
enze
tting
-
©D
.P. G
osse
lin 2
003
26
Exam
enco
mm
issi
e
-
©D
.P. G
osse
lin 2
003
27
Publ
ieke
Ver
dedi
ging
-
©D
.P. G
osse
lin 2
003
28
HO
RA
EST
Het
uur
is v
oorb
ijEn
ige
woo
rden
die
de
bide
llus g
ener
alis
(Lat
.: ve
rant
woo
rdel
ijke
voor
de
orga
nisa
tie -
cf. p
edel
) uits
prak
op
het
eind
e va
n ee
n pu
blie
ke v
erde
digi
ng v
an e
en p
roef
schr
ift.
(P.S
.: N
og st
eeds
van
toep
assi
ng a
an a
lle N
eder
land
se U
nive
rsite
iten
bij
het v
erde
dige
n va
n ee
n pr
oefs
chrif
t.)
Philosophiæ Doctor (Ph.D.)InhoudHistoriek (13de – 15de E.) (1)Historiek (13de – 15de E.) (2)Historiek (13de – 15de E.) (3)ClassificatieEssentie van een doctoraat (1)Essentie (2)Proces (1)Proces (2)Reden van falenEmotiesPersoonlijke ervaringen (1)Persoonlijke ervaringen (2)Persoonlijke ervaringen (3)Persoonlijke ervaringen (4)Persoonlijke ervaringen (5)Persoonlijke ervaringen (6)Persoonlijke ervaringen (7)Persoonlijke ervaringen (8)Kansen op slagenKans op slagen in de TEW?ProefschriftPublieke uiteenzettingExamencommissiePublieke VerdedigingHORA EST