37625117 difusion fle rond point 2 bachillerato unite modele

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  • 5/21/2018 37625117 Difusion FLE Rond Point 2 Bachillerato Unite Modele

    1/16

    CHERCHE

    COLOCATAIREANCRAGE

    Nous allons chercherdans la classe une per-sonne avec qui partagerun appartement.

    Pour cela nous allonsapprendre :

    parler de nos gots,de notre manire dtreet de nos habitudes

    dcrire lendroit onous habitons

    exprimer des ressem-blances, des diffrenceset des affinits

    nous orienter danslespace

    communiquer nosimpressions et nossentiments

    Et nous allons utiliser :

    adorer, dtester, ne passupporter

    (m) intresser, (m) ennuyer,(me) dranger...

    le conditionnel prsent :moi, je prfrerais

    les prpositions delocalisation dans lespace : droite, gauche,en face de

    les questions : quand, o, quelle heure

    avoir lair+ adjectifqualificatif

    les intensifs :si, tellement

    Qui sommes-nous ?

    crire une annonce

    Offres de colocation

    Infos juridiques

    Vos questions

    Guide de survie

    Nos partenaires

    6

    Avecenf

    an

    t

    (s): NonAv

    ecunanimal: NonAdjv

    cuenc

    oloc

    ation : OuiQuelque

    smot

    s:Danseuse classique. Je partage dj lappartement avec deux

    autres personnes : Kate, 20 ans, vendeuse, etAndre, 28 ans,

    intermittentduspectaclequivoyagesouvent.Nousnousentendons

    trs bien, nous sommes trs sympas et faciles vivre. Nous

    cherchonsunepersonnelafoissrieuseetaimantfairelaftede

    tempsentemps.Noussommestouslestroispluttmatinaux.

    Avece

    nfant(s) :Non

    Av

    e

    cuna

    ni

    mal :Oui

    Ad

    jv

    c

    uenc

    ol

    oc

    at

    i

    on :Non

    Que

    lqu

    e

    smot

    s :

    Je cherche une colocataire, tudiante de

    prfrence, calmeet

    srieuse,nonfumeuse.Jesuistudiante

    enjournalisme,jaime

    lhistoire,jadorelejazzetregarderlatl

    .Jaiunchat,Eurasie.

    Jaimelordreetlapropret.

    88 quatre-vingt-huit Unit 6

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    1. WWW.COLOCATAIRESYMPA.FRA. Ces quatre jeunes femmes habitent Paris et cherchentun colocataire pour partager le loyer. Lisez les messagesquelles ont laisss sur Internet et regardez les photos.Pouvez-vous retrouver qui est qui ?

    B. Quelle impression vous font ces personnes ?

    milie a lair trs sociable, trs tolrante. Oui, et elle a lair assez sympathique.

    C. Imaginez que vous alliez vivre Paris une anne et quevous cherchiez une chambre en colocation. Lisez nouveauces annonces ; avec qui prfreriez-vous habiter ?

    Moi, je prfrerais habiter avec Acha, parce

    quelle est tudiante comme moi et non fumeuse. Moi non ! Je prfrerais habiter avec milieparce quelle a lair trs ouverte et sociable.

    sociable

    amusante

    sympa(thique)

    antipathique

    tolrante

    intressante

    dsordonne

    srieuse

    coince

    timide

    ouverte

    intelligente

    bruyante

    calme

    Av

    e

    cenf

    an

    t

    (

    s) :NonAv

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    o

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    a

    ti

    on :Oui

    Quel

    quesm

    o

    ts :Jechercheun(e)colocatairetudiant(e)oudanslavieactive.Jetravaille lamaison, ledsordrenemedrangepas,mais lebruit mirrite. Je suis assez facile

    vivre,jadore la musiquebrs

    ilienne,cuisineretsortir.

    Av

    e

    cen

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    a

    nt

    (s) :Non

    Avecuna

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    mal :Non

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    n :Non

    Qu

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    uesmot

    s :

    Jevoyagebeaucouppou

    rmontravail etje suis

    lamaison

    troisnuitsparsemainese

    ulement.Jefaisdelamd

    itation.Je

    suisassezfacilevivrem

    aisjenesupportepas la

    musique

    technonilesgensbruyan

    ts.

    89quatre-vingt-neufUnit 6

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    2. APPARTEMENTS LOUERA. Regardez cette annonce immobilire.Pouvez-vous identifier chaque pice ?

    B. Lagent immobilier fait visiterlappartement ci-contre. coutezla conversation. O se trouvechaque pice ?

    EN

    CONTEX

    TE

    Chez moi, cest plutt grand.Il y a 6 pices : la cuisine, la salle manger, 2 chambres et un salon,

    une salle de bains et des toilettes,bien sr. Cest un appartement...

    C. Et chez vous, cest comment ?Compltez la fiche et prsentez votre chez-vous un camarade.

    APPART

    EMENT

    HAUT STANDING

    150 m2 + BALCON 25 m2, CALME, ENSOLEILL. 3 CHAMBRES (F4), GRANDE SALLE MANGER, SALON, CUISINE, SALLE DEBAINS ET WC TOTALEMENT REMIS NEUF. CENTRE VILLE. LIBRE IMMDIATEMENT.

    A G E N C EIMMOBILIREA U G U S T E

    0 4 6 6 8 8 3 4 1 0

    grand petit au centre ville loin du centre ville

    ensoleill sombrecalme bruyant

    www.immobiliereauguste.com

    >

    A B C

    D E

    90 quatre-vingt-dix Unit 6

    Nombre de chambres : studio (F1) 1 chambre (F2) 2 chambres (F3) 3 chambres (F4) 4 chambres (F5)

    Piste 1

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    3. VOTRE STAR AU QUOTIDIENA. Lisez cette interview de la chanteuse Lara Garacanpuis compltez sa fiche.

    B. Quelle impression vous fait Lara Garacan ?

    Elle a lair facile vivre. Je ne sais pas. En tout cas, elle a lairtrs dynamique.

    C. Avez-vous des points communs avec Lara Garacan ?Parlez-en avec un camarade.

    Moi aussi jaime la mer et le soleil. Moi aussi...

    91quatre-vingt-onzeUnit 6

    BonjourLara !

    Bonjour !

    Lara,quandvousntespassurscne

    ,que

    faites-vous ?

    Ehbien,voussavez,dansce

    mtier,ona

    besoindeseretrouverseul

    avecsoi-mme.

    Ilfautseprotgerdelasurm

    diatisation.

    Donc,quandjaidutempsp

    ourmoi,je

    moccupedunefermequej

    aidansleGers,

    etpuis,jaiunegrandepass

    ionpourleau,

    lamer,lesoleil.Dsqueje

    peux,jevaisvoirlamer.

    Quest-cequevousaimezparticu

    lirement ?

    Jaimelaviedefamille,lesenfants,c

    uisiner,accueillirdesamis

    autourdunbonplat.Ilnya

    riendemeilleurquunebonnetableavec

    desamisetdesrires.

    Onditquevoustesunervolte

    Quenpensez-vous ?

    Oui,jemesensrvolte,jes

    upportemallesystmequ

    onnous

    impose,alorsjcrisbeauco

    up.

    crire,avouspermetdexprime

    rvotrervolte ?Oui,jenaibes

    oin

    pourexprimermesrvoltes.

    Cestpouraquejaimeles

    sports

    risques,jepense.Jefaisdu

    deltaplaneetdusautll

    astique.Jadore

    lessensationsfortes.Jesuis

    parfoisunpeuimpatientee

    tnerveuse,

    jaibesoindedpensermonnergie.

    Quest-cequevousdtestez ?

    Jenaimepasleshypocrites

    ,jenesupportepasquonm

    edonnedes

    ordresetilyapleindepetit

    sdtailsquimedrangent.

    Commequoiparexemple ?

    Lafume,lebruitdelacircu

    lationenvilleouleschiens

    demonvoisin.

    CONFIDENCESInterviewexclusiveLachanteu

    seLaraGaracan

    nousdittout

    Elle adore :

    Elle dteste :

    Elle fait (souvent) :

    Elle supporte mal :

    la drange(nt) (beaucoup)

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    FORMESET

    RESSOURCES

    4. COLIN-MAILLARDRgle du jeu : sur un papier, dessinez un parcours(vous pouvez vous inspirer de lexemple).Votre camarade devra faire ce parcours avec un stylo,les yeux ferms, en essayant de suivre vos indications.

    Il devra sortir le moins possible du parcours.

    Alors, va tout droit, encore un peu. Arrte !Maintenant tourne droite...

    5. MON APPARTA. Faites le plan de votre appartement ou de votre maison en crivantle nom des pices.

    B. Maintenant, expliquez un camarade la disposition des piceschez vous. Celui-ci devra dessiner le plan de votre appartementou maison en suivant vos indications.

    Alors, quand tu rentres, droite, il y a une chambre. Comme a ? Oui voil, et ct, il y a la salle de bains.

    EXPRIMER DES IMPRESSIONS

    Avoir lair+ adjectif

    Elle a lair ouverte. (= elle semble tre ouverte)

    Dans cette expression, ladjectif saccorde avecle sujet.

    Il a lairsrieux.Elle a lairsrieuse.

    Trouver + adjectif

    Je le trouveplutt antipathique.

    (= il me semble...)

    Elle est belle, mais je la trouve un peu froide.

    EXPRIMER DES SENTIMENTS

    irriter : Le bruit (, a) mirrite.dranger : La fume (, a) me drange.gner : La pollution (, a) me gne.agacer : Le maquillage (, a) magace.

    nerver : La tranquillit (, a) mnerve.plaire : La danse (, a) me plat.

    Ces verbes peuvent tous semployer avec la formeimpersonnelle a me, qui se conjugue la 3e

    personne du singulier.

    Si le sujet est pluriel, le verbe se conjugue la 3e

    personne du pluriel.

    Tous ces bruits mirritent.

    EXPRIMER LINTENSIT FORTE

    Quest-ce que cest sombre !Je le trouve tellement beau !Elle estsi belle !

    SORIENTER DANS LESPACE

    droite (de)

    gauche (de)

    au coin (de)

    en face (de)

    92 quatre-vingt-douze Unit 6

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    6. MOI, JE MENTENDRAIS BIEN AVECCompltez cette fiche avec la description dune personne de votreentourage (un ami, un cousin, une sur, un frre). Ensuite, engroupes de quatre, lisez vos descriptions. Chacun devra dcider silsentendrait bien avec la personne dcrite ou non.

    7. TELLEMENT SDUISANT !Pensez des personnes, clbres ou non,

    que vous aimeriez rencontrer.

    avec qui vous passeriez volontiers une semaine de vacances.

    avec qui vous dneriez en tte--tte. avec qui vous partiriez en voyage laventure.

    avec qui vous aimeriez sortir un soir.

    que vous inviteriez chez vous le jour de Nol.

    Moi, jaimerais rencontrer Viggo Mortensen.Il est si sduisant ! Eh bien moi, je passerais volontiers une semaine...

    au fond (de)

    langle (de)

    derrire

    devant

    LE CONDITIONNEL PRSENT

    Pour former le prsent du conditionnel, on prendla racine du futur simple et on ajoute lesterminaisons de limparfait.

    Les verbes irrguliers au conditionnel prsent sontdonc les mmes que ceux qui le sont au futur.

    *verbe impersonnel

    Ce temps sert exprimer un dsir.

    Jeprfrerais habiter avec Sonia.

    Jaimerais dner en tte tte avec Beyonc.

    Jepasserais (volontiers) une semainede vacances avec Leonardo DiCaprio.

    Il sert aussi faire une suggestion, une proposition.

    Onpourraitchercher un troisime colocataire.Ilpourraitdormir dans la salle manger.

    93quatre-vingt-treizeUnit 6

    Il / elle adore:

    Il / elle dteste :

    Il / elle fait souvent

    danser

    lordre

    sortir

    inviter

    se lever tt

    la tl

    nager

    le cinma

    le sport

    la musique

    lire

    autre :

    du sport

    de la musique la sieste

    des voyages

    du vlo autre :

    les chats

    le dsordre

    le bruit

    la salet

    la fume

    autre :

    Nom : ge :

    le/la gne(nt) beaucoup.

    le/la drange(nt) beaucoup.rencontrer je rencontrerais nous rencontrerions

    passer tu passerais vous passeriez

    prendre il/elle/on prendrait ils/elles prendraient

    je/j

    tuil/elle/on

    nousvous

    ils/elles

    (tre) ser-

    -ais

    -ais-ait

    -ions-iez

    -aient

    (avoir) aur-

    (faire) fer-

    (aller) ir-

    (pouvoir) pourr-

    (devoir) devr-

    (vouloir) voudr-

    (falloir)* faudr-

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    8. LA RECHERCHEDUN APPARTEMENTA. Vous cherchez un logement avec deux autrescamarades. Une agence vous propose ces troisappartements. Mettez-vous daccord sur celuique vous allez choisir.

    On pourrait prendre lappartement de 4 chambres. Non, les chambres sont trop petites, on prend... ? Non, je trouve que

    B. Vous venez de louer cet appartement avec vosdeux camarades. Dcidez comment vous allez partagerlespace et organiser votre cohabitation.

    Moi, je prends cette chambre. Oui, et moi celle-l. Non, je ne suis pas daccord...

    9. LE / LA QUATRIME COLOCATAIREA. Le loyer de votre appartement a beaucoupaugment. Vous dcidez de chercher un quatrimecolocataire. O va-t-il dormir ?

    On pourrait partager une chambre ? Non, je crois quon pourrait

    B. Vous avez pass une petite annonce dans la presseet quelques personnes vous ont contacts. Quallez-vous leur demander pour savoir si vous pourriez vousentendre ? Chacun de vous va interviewer un candidat.Prparez ensemble les questions que vous allez lui poser.

    TCHECIBLE

    1.Est-cequetufumes ?

    2.quelleheuretutelvesnormalement ?

    3.4.

    94 quatre-vingt-quatorze Unit 6

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    10. UN COURRIELPOUR LE QUATRIMECOLOCATAIREVous avez dcid qui sera le quatrimecolocataire ? Bien, alors prvenez parcourriel la personne choisie.

    POR

    TFOL

    I

    O

    C. Chacun va rencontrer un camarade dun autregroupe qui jouera le rle du candidat la colocation.Vous allez linterroger et lui montrer o il va dormir.

    Alors tu vas partager la chambre avec Paola. Daccord, mais...

    D. prsent, retrouvez votre groupe dorigine et mettezen commun les rponses des candidats. Dcidez avecqui vous voulez partager votre appartement.

    Moi je crois quon sentendrait bien avec Oscarparce quil est trs calme et quil a lair...

    Salut ,

    On sest mis daccord et on pense que tu es la personne

    qui convient pour vivre avec nous parce que.

    Alors, rendez-vous pour quon

    te donne les clefs de lappart.

    bientt !

    De : notre groupe

    : llu

    Objet : Colocation

    95quatre-vingt-quinzeUnit 6

  • 5/21/2018 37625117 Difusion FLE Rond Point 2 Bachillerato Unite Modele

    9/16

    C. Daprs vous, pourquoi les filles partent-elles plus

    jeunes de la maison ? Choisissez une rponse.

    a. Les filles ont plus souvent des conflits avec leursparents au sujet des relations amoureuses.b. Les filles tudient moins longtemps et commencent travailler avant les garons. Comme elles ont un salairergulier, elles peuvent smanciper.c. Les filles sont mieux prpares pour tenir une maison.Elles savent cuisiner, faire la vaisselle, le mnage et lescourses.

    11. ENCORE CHEZ LEURS PARENTSA. Lisez le texte. La situation est-elle similaire dansvotre pays ?

    B. Ce tableau prsente le pourcentage de jeunes quivivent encore chez leurs parents dans la rgionparisienne. Que remarquez-vous ?

    D. Maintenant, coutez le sociologue PhilippeDouchard et vrifiez votre rponse.

    REGARDS

    CROISS

    Unit 3

    n le-de-France, les jeunes restent un peu pluslongtemps chez leurs parents que dans lesautres rgions franaises. Mais pourquoi cette

    tendance des jeunes rester chez leursparents saccentue-t-elle en rgion parisienne ? Cettediffrence avec le reste de la France sexplique essen-

    tiellement par la proximit des universits. En effet, il ya beaucoup de facults Paris et dans sa rgion. Parconsquent, les jeunes de lle-de-France qui dcidentde faire des tudes universitaires ne sont pas obligs dequitter le domicile familial. En province, par contre, lesuniversits sont souvent loignes du domicile desparents et les jeunes doivent quitter leur famille pour

    poursuivre leurs tudes.

    HOMMES FEMMES

    20-24 ans 71% 56%

    25-29 ans 27% 15%

    LES FRANCILIENS

    RESTENT LA MAISONE

    96 quatre-vingt-seize Unit 6

    Piste 2

  • 5/21/2018 37625117 Difusion FLE Rond Point 2 Bachillerato Unite Modele

    10/16Unit 3

    Les filles sont plus souventpresses de partir

    que les garons

    Quand les jeunessmancipent, ils vont

    souvent habiter moins de5 kilomtres de chez leursparents

    La majorit des 25-29 ansqui restent chez

    leurs parents ont unemploi rgulier

    THIERRY

    Jai 27 ans, je suis mcanicien et jai un emploi stable depuis un an. Je visencore chez mes parents et a ne pose aucun problme. Mes parents sont

    trs comprhensifs et tolrants ; ils ont trs bien accept la prsence deJohanne, ma petite amie. Nous avons lintention de faire quelques conomieset, dans deux ou trois ans, nous nous installerons chez nous.

    VANESSAJai 24 ans et je suis aide-soignante. Je loue unstudio depuis deux ans. Le loyer est un peu cher

    mais je prfre mon indpendance. Je nai pasbesoin de dire mes parents avec qui je sors,o je vais et quelle heure je rentre.

    STEVENJai 23 ans et je travaille en

    intrim. Cest un peu dur,je ne gagne pas beaucoup

    dargent et mon loyerreprsente 40% de mon

    salaire. Jhabite pas trs loinde chez mes parents, dans le

    quartier o jai grandi.Comme a, le week-end, je

    me retrouve avec mes copainsde toujours, on sentend

    bien ! Cest important de sesoutenir mutuellement.

    12. TMOIGNAGESLisez ces tmoignages de jeunes Franais.Y a-t-il des points communs avec ce quise passe dans votre pays ?

    97quatre-vingt-dix-septUnit 6

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    11/16

    Unit 3

    EN

    IMAGES

    98 quatre-vingt-dix-huit Unit 6

    13. LES COLOCSA. Certains dentre vous ont peut-tre dj vcu en colocation ou ontd partager leur chambre avec un frre ou une sur Si cest le cas,faites part de votre exprience au reste de la classe. Sinon, commentimaginez-vous la vie en colocation ?

    B.Julie, Michel et Jrmy discutent des avantages et desinconvnients de la colocation. Regardez une premire foislensemble du reportage et donnez lavis gnral de chacun.Qui est pour ? Qui est contre ?

    C. Regardez une deuxime fois le reportage et rsumez lexprience que chacun a ou aeue de la vie en colocation, et relevez les arguments voqus pour dfendre ou refuserce mode de logement.

    D. Comparez vos notes avec un camarade et ventuellement, compltez ces deux listes avecdautres avantages et/ou inconvnients de la colocation qui nont pas t voqus par Julie,Michel ou Jrmy. Enfin, que chacun de vous se prononce pour ou contre la colocation en

    expliquant ses raisons.E. Essayez de dcrire, de mmoire (sans regarder le reportage), lappartement de Jrmy et ladisposition des pices.

    F. Imaginez que vous vivez dans un appartement partager en colocation. Rdigez une petiteannonce destination dun ventuel colocataire.

    POUR CONTRE

    Offre de colocation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    M

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    12/16

    Unit 3

    MMENTO

    GR

    AMMATICAL

    AVOIR LAIR

    Avoir lairsuivi dun adjectif exprime une impression ou une ressemblance.

    Quelle impression vous fait Nathalie Reine ?

    Elle a lair sympathique.

    Ladjectif saccorde avec air, au masculin singulier, quand limpression vient dun indice visuel (aspect,mine, ressemblance, physionomie de la personne).

    Tu as vu ses cernes ? Elle a lairtrs fatigu !

    Quand limpression vient dindices non visuels, lorsque lexpression a le sens de doit tre , ladjectifsaccorde avec le sujet.

    Comment tu trouves ta nouvelle collgue ? Eh bien, elle est trs sympa, mais elle a lair un peu dsordonne. Ah oui ? Pourquoi tu dis a ? Elle perd tout.

    La tendance actuelle est daccorder avec le sujet dans tous les cas.

    PLUTTPlutt indique un choix entre deux qualits opposes.

    Il est petit ton appartement ? Non, il estpluttgrand. Il fait 100 m2 et il y a un grand balcon.

    Plutt permet aussi au locuteur de ne pas tre catgorique et dindiquer une tendance.

    Il est comment le nouveau prof dinformatique ?

    Il a lair sympa. Je ne suis pas daccord ! Il estpluttbizarre !

    TELLEMENT, SI

    Tellement et si se placent devant un adverbe ou un adjectif et expriment une trs grande intensit pourle locuteur. (Pour les degrs dintensit, voir Rond-point Bachillerato 1, page 35.)

    Tu aimes Brad Pitt ? Oui, jadore. Il jouesibien et il est tellementbeau !

    Tellement et si sont interchangeables.

    Il joue tellementbien et il estsibeau !

    Oh l l ! Elle a paslair drle, la prof !

    jai lair fatigu(e)

    tu as lair satisfait(e)

    il/elle/on a lair content(e)(s)(es)

    nous avons lair surpris(es)

    vous avez lair sympathique(s)

    ils/elles ont lair srieux/ses

    quatre-vingt-dix-neuf 99Unit 6

    L

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    Unit 3100 cent Unit 6

    MMENTOG

    RAMMATICAL

    PARLER DE SES GOTS ET DE SA MANIRE DTRE : LE PRSENT DE LINDICATIF

    Le prsent de lindicatif sutilise pour parler de nos gots et de notre manire dtre.

    Tous les verbes nont pas les mmes dsinences au prsent.

    Les verbes en -ercomme aimer: -e/-es/-e/-ons/-ez/-ent

    Les verbes en -re comme prendre : -s/-s/-/-ons/-ez/-entLes autres verbes : -s/-s/-t/-ons/-ez/-ent

    Certains verbes ont une seule racine ou base phontique pour toutes les personnes.

    Certains verbes ont deux ou trois racines ou bases phontiques.

    jaimela musique brsilienne / ces robes / (nom)

    cuisiner / danser / (infinitif)jadore

    je dteste

    la musique brsilienne / ces robes / (nom)

    cuisiner / danser / (infinitif)

    mete

    lui plat/plaisentnousvousleur

    Elle maime : un peu,beaucoup, passionnment, la folie, pas du tout

    Je (ne) supporte (pas) le dsordre / la musique techno / (nom)

    nom singulier

    le bruit / la fume de cigarette /

    (ne) me plat (pas).

    (ne) me drange (pas).

    (ne) mirrite (pas).

    (ne) me gne (pas).

    nom pluriel

    les enfants / les chats /

    (ne) me plaisent (pas).

    (ne) me drangent (pas).

    (ne) mirritent (pas).

    (ne) me gnent (pas).

    aimer

    jaim -e [-] nous aim -ons []

    tu aim -es [-] vous aim -ez [e]

    il/elle/on aim -e [-] ils/elles aim -ent [-]

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    Unit 3 101cent unUnit 6

    Les verbes trois bases ont une base pour les trois premires personnes du singulier, une base pour nousetvous, et une autre base pour ils/elles.

    Au prsent, certains verbes frquemment utiliss ont des formes trs diffrentes de leur forme linfinitif.Cest le cas des verbes irrguliers tre, avoiret faire.

    SITUER QUELQUE CHOSE ET GUIDER QUELQUUN DANS LESPACE

    droite de, gauche de, ct de, en face de, devant, derrire, en haut de, en bas de, au bout de,au-dessus de, au-dessous de, servent situer un objet ou un lieu par rapport un autre.

    Pardon Monsieur, pourriez-vous me dire o se trouve la poste ? Oui, elle est en face de lglise. Et o est lglise, sil vous plat ? Derrire lhtel de ville.

    Devant et derrire ne sont pas suivis de la prposition de.

    Derrire de lhtel de ville.Devant de la piscine municipale.

    prfrer (prfr-prfr)

    je prfre

    tu prfres

    il/elle/on prfre

    nous prfrons

    vous prfrez

    ils/elles prfrent

    dormir (dor-dorm)

    je dors

    tu dors

    il/elle/on dort

    nous dormons

    vous dormez

    ils/elles dorment

    boire (boi-buv-boiv)

    je bois

    tu bois

    il/elle/on boit

    nous buvonsvous buvez

    ils/elles boivent

    tre avoir faire

    je suis jai je faistu es tu as tu fais

    il/elle/on est il/elle/on a il/elle/on fait

    nous sommes nous avons nous faisons

    vous tes vous avez vous faites

    ils/elles sont ils/elles ont ils/elles font

    ... ou bien la mme base pour les trois premirespersonnes et une autre base pour les personnesdu pluriel.

    Les verbes deux bases phontiques ont lamme base pour je, tu, il/elle/on et ils/elles,et une autre pour nous etvous...

    AL

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    Unit 3102 cent deux Unit 6

    MMENTOG

    RAMMATICA

    La prposition de se contracte devant les articles le et les. Ainsi, de + le devient du, etde + les, des.

    O est-ce que tu habites ? En face du cinma Le Rex. En face de le cinma.

    O sont les toilettes, sil vous plat ? En bas des escaliers. En bas de les escaliers.

    droite, gauche, tout droit permettent de guider dans lespace.Jusqu indique le point darrive.

    Pardon Monsieur, pour aller la poste ? Allez tout droit jusqu la boulangerie puis tournez droite.

    Jusqu se contracte devant les articles le et les. Jusqu + le devient jusquau, et

    jusqu + les, jusquaux.Allez jusquau carrefour et tournez droite.

    Jai march jusquauxgaleries commerciales puis jai pris le mtro.

    Avec un nom de pays ou de rgion au fminin singulier, jusqu devient jusquen.

    Les Vikings sont arrivsjusquenAmrique au viiesicle.

    LIMPRATIFLimpratif est un mode verbal qui permet dexprimer un ordre, une recommandationou un conseil et pour cette raison, il sutilise souvent pour indiquer le chemin quelquun.

    Pardon Monsieur, pour aller la poste ? Alleztout droit jusqu la boulangerie puis tournez droite.

    Comment on va chez toi ? Cest facile,prends le mtro jusqu la Porte de Clignancourt et quand tu arrives,

    passe-moiun coup de fil.

    limpratif, il y a seulement trois personnes et on nutilise pas les pronoms personnels sujets.Pour le former, on part des formes du prsent.

    Va chez ta grand-mre et surtout ne parlepas avec des inconnus !

    limpratif affirmatif, les verbes pronominaux sont suivis des pronoms toniques (toi, nous,vous).

    * Pour les verbes en -er, le -s de la deuxime personne au prsent disparat limpratif.

    Les verbes tre et avoiront une forme propre limpratif.

    se lever Lve-toi ! Ne te lve pas !

    samuser Amusez-vous ! Ne vous amusez pas !

    tre Sois sage ! Soyons prts ! Soyez aimables !

    avoir Naie pas peur ! Nayons pas peur ! Ayez lair aimable !

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    Unit 3 103cent troisUnit 6

    EXPRIMER UN DSIR : LE CONDITIONNEL PRSENT

    Le conditionnel est un des modes du virtuel, cest--dire que laction est vue comme possible ouhypothtique. Le conditionnel sert donc exprimer un dsir.

    Quelle personne clbre est-ce que tu aimerais rencontrer ? Moi,jaimerais bien rencontrer la reine dAngleterre ! Tu plaisantes ? Oui, bien sr ! Cest absolument impossible !

    Le conditionnel sert aussi demander ou exprimer quelque chose avecprudence ou trs poliment.

    Est-ce que tu pourrais me prter ta voiture ce week-end ?

    Je me sens trs fatigu ces derniers temps ! Tu devraisprendre un peu de vacances et oublier le travail.

    Remarque : ai peut se prononcer [e] ou [], en fonction des mots et des aires linguistiques.

    Quelle horreur ! Et ellevoudrait tre chanteuse ...

    aimer

    jaimerais [] nous aimerions [j]

    tu aimerais [] vous aimeriez [je]

    il/elle/on aimerait [] ils/elles aimeraient []

    verbes rguliers

    rencontrer rencontrer- -ais

    inviter inviter- -ais

    sortir sortir- -ait

    prfrer prfrer- -ions

    crire crir- -iez

    prendre prendr- -aient

    verbes irrguliers

    je/j

    tu

    il/elle/onnous

    vous

    ils/elles

    tre ser-

    -ais

    -ais

    -ait-ions

    -iez

    -aient

    avoir aur-

    faire fer-

    savoir saur-

    aller ir-

    pouvoir pourr-

    devoir devr-

    voir verr-

    vouloir voudr-

    venir viendr-

    valoir vaudr-

    verbes irrguliers impersonnels

    ilfalloir faudr-

    -aitpleuvoir pleuvr-