I.- FINALIDAD

Normar y orientar acciones para la finalización del Año Escolar 2016 en las Instituciones Educativas Públicas y Privadas de Educación Básica y Técnico Productiva, en el ámbito de la UGEL Jauja.

II.- OBJETIVOS

2.1. Orientar y precisar las acciones técnicas pedagógicas y administrativas que cumplirán el personal directivo, docente y administrativo de las instituciones educativas públicas y privadas del ámbito de la UGEL Jauja.

2.2. Establecer orientaciones para la evaluación e informe de los seis compromisos de gestión escolar.

2.3. Garantizar la oportuna y adecuada culminación del Año Escolar 2016, con la participación responsable de la comunidad educativa, dentro del plazo establecido en la calendarización y cumplimiento de las horas efectivas de trabajo escolar, para efectuar la sistematización de la información y toma de decisiones oportunas.

III. BASE NORMATIVA

Constitución Política del Perú. Ley N° 28044, Ley General de Educación. Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones der Padres de

Familia en las Instituciones Educativas Publicas. Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial. Ley N° 27867, Ley Orgánica de Gobiernos Regionales. Decreto Supremo N° 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N°

28044 Ley General de Educación. Decreto Supremo N° 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N°

29944, Ley de Reforma Magisterial. Decreto Supremo N° 006-2016-MINEDU, aprueba las “Normas y Orientaciones

para el Desarrollo del Año Escolar 2016 en instituciones Educativas y Programas de la Educación Básica”.

Resolución Ministerial N° 0572-2015-MINEDU, aprueba las “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2016 en instituciones Educativas y Programas de la Educación Básica”.

Resolución Ministerial N° 596-2015-MINEDU “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2016: Responsabilidades de la DRE/GRE y UGEL”

“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”DIRECTIVA Nº 012-2016-D-UGEL-J/AGP

“ORIENTACIONES PARA LA FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2016 EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS Y PRIVADAS

DE EDUCACIÓN BÁSICA Y TÉCNICO PRODUCTIVA EN EL ÁMBITO DE LA UGEL JAUJA”

R.D.E. N° 5126-2015-MIDIS/PNAEQW, que aprueba el “Protocolo para la conformación de los comités de Alimentación Escolar CAE de las Instituciones Educativas del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qaly Warma.

R.S.G. N° 602-2014-MINEDU-Norma Técnica para la cogestión del Servicio alimentario del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qaly Warma.

Directiva N° 002-2016-DREJ/DGP “Normas y Orientaciones Complementarias para el Desarrollo del Año Escolar 2016 en la Educación Básica del ámbito Regional de Educación Junín”.

Directiva N° 049-2016 GRJ-DREJ/DGP orientaciones para la finalización del año escolar 2016 en las instituciones educativas públicas y privadas de educación básica y técnico productiva en el ámbito de la Región de Educación Junín.

IV. ALCANCES

Todas las Instituciones Educativas de EBR, EBA, EBE, Programas Educativos Públicos y Privados de Educación Básica y Técnico Productivo del ámbito de la UGEL Jauja.

V. DISPOSICIONES GENERALES

5.1. La Dirección de la Unidad de Gestión Educativa Local-Jauja, de acuerdo a las normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2016, aprobadas por Resolución Ministerial N° 572-2015-MINEDU vela por el cumplimiento estricto en las instituciones educativas públicas y privadas de la educación básica.

5.2. La UGEL Jauja es responsable de brindar asistencia técnica, monitorear e implementar las orientaciones de la presente directiva en las instituciones educativas.

5.3. Las actividades académicas en las instituciones educativas públicas y privadas de Educación Básica y Técnico Productivo, culminaran el año escolar de acuerdo a su calendarización.

5.4. La evaluación de los aprendizajes para la Educación Básica Regular, se rige por la Directiva N° 004-VMGP-2005, aprobado por R.M.N°0234-2005-ED, modificada por R.M. N° 0387-2005-ED, en EBA de acuerdo a la R.M. N° 0562-2010-ED, Guía de Evaluación para la Educación Técnico Productiva y normas conexas.

5.5. Por única vez los certificados de Estudios son de expedición gratuita e inmediata para los estudiantes que concluyan el nivel inicial, primario y secundario de los diferentes programas y modalidades. La UGEL Jauja garantiza la entrega oportuna de los formatos de certificados a cada una de las instituciones educativas públicas de su jurisdicción.

5.6. Las instituciones educativas privadas organizan y conducen su gestión conforme a la Ley General de Educación N° 28044, así como la Ley de los Centros Educativos privados N° 26549, la Ley de protección a la Economía Familiar N° 27665; además para la entrega de la información se sujetará a la presente Directiva.

5.7. La asistencia de los docentes es obligatoria hasta el 30 de diciembre del 2016, donde desarrollaran actividades administrativas de finalización del año escolar y lo concerniente a la planificación para el Año Escolar 2017, teniendo en cuenta la R.M. N° 281-2016-MINEDU, que aprueba el Currículo Nacional para ser aplicado el año 2017.

5.8. El personal directivo y administrativo cumplirán sus labores de acuerdo a su jornada laboral de 40 horas cronológicas.

5.9. La clausura del año escolar en las instituciones educativas estará supeditadas a la aprobación de las Actas de Evaluación que se generan a través del SIAGIE.

5.10. El informe de Gestión Anual (IGA) será elaborado y reportado por los Directores de las Instituciones Educativas a la UGEL Jauja hasta el 06 de enero del 2017, según el ANEXO 01, bajo responsabilidad funcional y administrativa de los Directores.

5.11. Informe del cumplimiento de los seis compromisos de Gestión Escolar (ANEXO 02)

VI. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS

Con la finalidad de sistematizar los datos e informaciones relevantes sobre los resultados de la Gestión Escolar Anual del año 2016 de acuerdo a los niveles y modalidades, se requiere lo siguiente:

6.1. EDUCACIÓN INICIAL

a. La evaluación en el nivel de Educación Inicial es cualitativa, no tiene un fin promocional y sirve solo para conocer el grado de desarrollo de los aprendizajes del niño y niña para su mejor atención en el nivel de Educación Primaria.

b. En el Ciclo I de Educación Inicial no corresponde el registro de actas de evaluación que se utilizan para los demás ciclos y niveles.

c. Al termino del año escolar 2016, las Instituciones Educativas y los Programas de Atención No Escolarizada, los Directores y Docentes Coordinadores entregarán a los padres de familia o apoderados los documentos siguientes:

Boletas de notas generadas por el SIAGIE. 1° Portafolio: folder con las fichas del cuaderno de trabajo “Aprendemos

Jugando” trabajadas por los niños y niñas en el aula al término del desarrollo de la actividad pedagógica.

2° Portafolio de los trabajos realizados por el niño y niña en base a las rutas de aprendizaje.

Para el caso de los niños y niñas que son promovidos al primer grado: Ficha Única de Matricula con el respectivo código del estudiante, partida de nacimiento, DNI y certificado de estudios gratuitamente.

d. Los Directores de las II.EE. y profesores Coordinadores de Programas de Atención No Escolarizada de Educación Inicial, deberán entregar a la UGEL:

Informe de la Gestión Anual (ANEXO 01). Una copia del Acta de Evaluación impresa generada por el SIAGIE con la

firma y sello del Director o Docente Coordinador. El Director y Docente Coordinador son responsables de generar y aprobar las

actas de evaluación final en el SIAGIE, el incumplimiento es responsabilidad administrativa y funcional del Director.

Informe de las acciones de Tutoría y Orientación Educativa de las IIEE. (ANEXO 05)

Visación de registros auxiliares manuales, para Instituciones Educativas Unidocentes.

PAT 2017 versión preliminar (formato virtual) Adjuntar copia del acta. Informe de conectividad de acceso a Internet en la I.E. (ANEXO 07). Informe Final de la Directiva N°011-2016- D- UGEL- “30 MINUTOS DE ORO

PARA LEER EN CASA” (ANEXO 04).

6.1.2. EDUCACIÓN PRIMARIA:

Documentos que deben presentar los Directores de las II.EE a la UGEL.

Acta de Evaluación generada por el SIAGIE impreso, con la firma y sello del Director.

Informe de Gestión Anual 2016 (IGA) (ANEXO 01). Visación de registros auxiliares manuales, para Instituciones Educativas

Unidocentes. Informe de las acciones de Tutoría y Orientación Educativa de las IIEE

(ANEXO 05). Informe de funcionamiento del aula de innovación/CRT (ANEXO 06). Informe de conectividad de acceso a Internet en la I.E. (ANEXO 07). PAT 2017 versión preliminar (formato virtual) Adjuntar copia del acta. Informe Final de la Directiva N°011-2016- D- UGEL-J “30 MINUTOS DE

ORO PARA LEER EN CASA” (ANEXO 04).

6.1.3. EDUCACIÓN SECUNDARIA:

Se pondrá énfasis en la entrega de los documentos consolidados por cada Institución Educativa a la UGEL-Jauja, incluyéndose evidencias que permitan verificar los logros y dificultades en los siguientes documentos:

a. Actas de evaluación impresa e informe estadístico generadas por el SIAGIE.b. Informe de Gestión Anual 2016 (IGA) (ANEXO 01).c. Informe detallado de los programas de intervención: PREVAED, DEVIDA, Jornada

Escolar Completa, Acompañamiento de Ingles, Formas de Atención Diversificada Secundaria Tutorial, Plan de Fortalecimiento de la Educación Física y el Deporte Escolar, CPED, CRFA.

d. La determinación de los 10 primeros puestos será de acuerdo a la R.M. N° 1225 – 85–ED, debiendo entregarse dentro de los diez días posteriores a la clausura del Año Escolar 2016, previa revisión y visación del Consejo Académico bajo responsabilidad administrativa y funcional.

e. Informe de funcionamiento del aula de innovación/CRT (ANEXO 06).f. informe final del cumplimiento de las 06 horas adicionales (ANEXO 10).g. PAT 2017 versión preliminar (formato virtual). Adjuntar copia del acta.h. Informe de las acciones de Tutoría y Orientación Educativa de las IIEE (ANEXO 05).i. Informe de conectividad de acceso a Internet en la I.E. (ANEXO 07).j. Informe Final de la Directiva N°011-2016-DUGEL-J “30 MINUTOS DE ORO

PARA LEER EN CASA” (ANEXO 04).

EDUCACION ESPECIAL:

Documentos a entregar:

a. Informe de Gestión Anual, según los seis compromisos: especificando cada uno de los servicios que brinda; el informe incluirá las acciones de monitoreo y acompañamiento a los docentes y no docentes del CEBE, PRITE y SAANEE.

b. Informe detallado del CEBE y PRITE, adjuntando evidencias de la ejecución del PP 106 “Inclusión de niños y niñas y jóvenes con discapacidad en Educación Básica y Técnico Productivo” considerando logros, dificultades y sugerencias al 2017.

c. Actas de evaluación original y por triplicado; las mismas que serán generadas por el SIAGIE. (1 Copia DREJ, UGEL y Archivo del CEBE y PRITE).

d. Matriz de Instituciones Educativas Inclusivas y estudiantes incluidos en los niveles de Inicial, Primaria, Secundaria, EBA, Educación Técnica Productiva consignando nombres y apellidos completos, edad grado, sección, tipo de NEE, denominación de la Institución Educativa y Situación final de los estudiantes.

e. Relación de estudiantes con necesidades educativas especiales que deben incluirse el 2017 a la Educación Básica Regular, Inclusión familiar.

f. Informe Final de la Directiva N°011-2016- D- UGEL-J “30 MINUTOS DE ORO PARA LEER EN CASA” (ANEXO 04).

6.3. EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA:

Educación Básica Alternativa se ceñirá de acuerdo a lo normado en la R.M. N° 0562-2010-ED y tendrá en cuenta según lo estipulado en esa modalidad.

a. Actas de Evaluación impresa e informe estadístico.b. Informe de Gestión Anual (IGA) (ANEXO 01).

6.4. EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVO (CETPRO):

Los CETPROS utilizarán los mismos formatos de actas y registros de evaluación distribuidos por el MINEDU. No se puede certificar a estudiantes que hayan acumulado el 30% de inasistencia.

a. Actas de Evaluación impresa e informe estadístico.b. Informe de Gestión Anual (IGA) (ANEXO 01).

VII DOCUMENTOS A PRESENTAR EN EL ÁREA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL

Entregar a:

7.1. RACIONALIZADOR

1. Copia de Actas Consolidadas de Evaluación Integral - 2016 visadas por el Especialista de Gestión Pedagógica (Hasta el 06 de enero del 2017).

2. Remisión de la Resolución Institucional de Reconocimiento de la Comisión Técnica para la Racionalización de Plazas– COTIE (D.S. N° 005-2011-ED) adjuntando copia del Acta de reconocimiento. Sólo II.EE. Polidocentes Completas. (Hasta el 06 de enero del 2017, ANEXO 03)

3. Remisión de copias de Resoluciones de creación, ampliación, metas de atención, reconocimiento de director, promotor de Instituciones Educativas Privadas (Hasta el 06 de enero del 2017)

4. TUPA de II EE Privadas (Hasta el 06 de enero del 2017, ANEXO 03)

7.2. PLANIFICADOR:

1. Visar formato físico y entrega virtual en CD (documentos de gestión y RD)

a. PEI actualizado al 2017b. Reglamento Interno actualizado (considerar Normas de Convivencia – Ley N°

29719)c. Formulación del PAT 2017 (versión preliminar)

2. Entrega de actas y resoluciones directorales:

a. Reconocimiento del CONEIb. Reconocimiento de la Junta Directiva de la APAFA.

7.3. ESTADÍSTICO:

1. Constancia del Informe Estadístico 2016 (Hasta el 06 de enero del 2017, ANEXO 03)

El director y Docente Coordinador son responsables del cierre del año escolar en el SIAGIE y del ingreso del Censo Escolar 2016, módulo “Resultados del Ejercicio Educativo”, para el nivel inicial hasta el 30 de diciembre, para los niveles primaria y secundaria sin estudiantes con evaluación de recuperación hasta el 30 de diciembre y con estudiantes con evaluación de recuperación, el Resultados del Ejercicio Educativo sección 100 hasta el 30 de diciembre y hasta el 28 de febrero del 2017, el cierre del año escolar en el SIAGIE y el resultados del ejercicio educativo sección 200.

7.4. INFRAESTRUCTURA:

Entrega de actas y resoluciones directorales (ANEXO 03):

Conformación del Comité de Mantenimiento

VIII. DOCUMENTOS A PRESENTAR EN EL ÁREA DE ADMINISTRACIÓN

8.1. Informe sobre el Estado de saneamiento físico legal de la propiedad inmueble que ocupa.

8.2. Los Directores deberán presentar al área respectiva el informe del movimiento económico de la APAFA con su respectivo libro de caja.

8.3. Los Directores de las Instituciones Educativas deberán informar con documentos sustentatorios el manejo de ingresos propios con su respectivo de libro de caja.

8.4. Los Directores deberán presentar el inventario físico de los bienes existentes en su Institución Educativa a la fecha (físico y CD).

8.5. Acta de resguardo de los materiales, bienes y enseres de los Directores encargados a los miembros de la APAFA, CONEI y/o autoridades de la Comunidad en los casos que se requiera.

IX. DOCUMENTOS A PRESENTAR EN EL ÁREA DE RECURSOS HUMANOS:

9.1. Propuesta de cuadro de horas de EBR, EBA, en físico y virtual, según cronograma.

9.2. Propuesta de rol de vacaciones de personal directivo.

9.3. Resolución Directoral Institucional aprobando el rol de vacaciones de personal administrativo, CAS-JEC, D.L. 276.

9.4. Cuadro de Asignación de Personal (CAP) 2017, en físico y virtual según formato. (ANEXO 08).

9.5. Cuadro de plazas vacantes para el año 2017. (ANEXO 09).

X. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS:

10.1. La presentación de documentos será hasta el 06 de enero del 2017, fecha límite.

10.2. La clausura del año escolar podrá efectuarse a partir del 23 de diciembre, siempre en cuando hayan cumplido con las horas efectivas planificadas según su calendarización, previa coordinación con el Consejo Educativo Institucional, para lo cual debe haber sido aprobado las actas finales de evaluación en el SIAGIE y verificado por el especialista responsable.

10.3. El cumplimiento de la presente Directiva es de carácter obligatorio y de plena responsabilidad de los directores de las instituciones educativas.

10.4. Las instituciones educativas podrán realizar el Programa de Recuperación Pedagógica para estudiantes que requieran complementación académica hasta en tres áreas curriculares de acuerdo a las normas establecidas.

10.5. Los docentes de los diversos niveles (Inicial, Primaria y Secundaria) y modalidades presentarán a la Dirección de su I.E. las Programaciones 2017, Unidades Didácticas y Sesiones de Aprendizaje, construido de forma colegiada.

10.6. Las acciones no previstas en la presente Directiva serán resueltas por la UGEL Jauja.

Jauja, diciembre del 2016.

ORIGINAL FIRMADOLIC- DENNIS RAÚL MUCHA MONTOYA

Jefatura de AGP

ANEXO 02

INFORME DEL CUMPLIMIENTO DE LOS 6 COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR

COMPROMISO INDICADOR METALOGROS DOCUMENTO

QUE EVIDENCIA

DIFICULTADES SUGERENCIASCUALITATIVO CUANTITATIVO

1.-Progreso anual de aprendizajes de estudiantes de la Institución Educativa.

Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en la evaluación censal de estudiantes (2do grado 4to EIB y 2do secundaria)

Porcentaje de estudiantes de los demás grados que logran nivel satisfactorio en las otras áreas.

2.-Retención anual e interanual de estudiantes en la Institución Educativa.

Porcentaje de estudiantes que culminan el año escolar 2015, que se matriculan y concluyen el 2016.

3.-Cumplimiento de la calendarización planificada por la Institución Educativa.

Porcentaje de horas lectivas cumplidas por nivel.Porcentaje de jornadas laborales efectivas de los docentes.

4.-Acompañamient

Porcentaje de docentes que reciben

o y monitoreo a la práctica pedagógica en la Institución Educativa.

monitoreo y acompañamiento por parte del equipo directivo.

5.-Gestión de la convivencia escolar en la Institución Educativa. 

La IE cuenta con un Comité de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar, y Normas de Convivencia actualizadas en el RI a nivel de aula e Institución Educativa.

6.-Instrumentos de gestión: Formulación del PEI e implementación del PAT

Porcentaje de actores educativos que participan en la elaboración del PEI.

Porcentaje de actividades planificadas en el Plan Anual de Trabajo (PAT) que fueron implementadasPorcentaje de cumplimiento de actividades de Gestión de Riesgo de Desastres.

ANEXO 01

INFORME DE GESTIÓN ANUAL (IGA) – 2016ASPECTOS

ACTIVIDADES ACCIONES PROGRAMADAS

METAS LOGROS DIFICULTADES ENCONTRADAS

ACCIONES ADOPTADAS

FUENTES DE VERIFICACIÓN

PRIMER MOMENTOBuen Inicio del Año Escolar

Matrícula oportuna

Acogida a los estudiantesImplementación del Plan de Acción para la mejora de los AprendizajesDistribución de materiales educativosMantenimiento de local Escolar

SEGUNDO MOMENTO La mejora de los aprendizajes y la Escuela que queremos

Primera jornada de reflexión sobre los compromisos de gestión reajuste del PAT 2016Evaluación de diagnósticos de los estudiantesPrimer día de LogroEvaluación de los estudiantes del 2° y 4° grado (kit de evaluación)Evaluación Diagnóstica y de salida de la JECEvaluación diagnostica EBAEvaluación censal de estudiantesPlanificación y ejecución del Plan LectorTutoría y Orientación EducativaCuidado Ambiental prevención de riesgo, desastre y simulacrosConcurso de buenas Prácticas de gestión ambientalConcurso de prácticas de gestión en los CEBASConcurso de Buenas Prácticas DocentesFeria de ciencia y Tecnología (Eureka 2016)Olimpiadas Nacionales de MatemáticaJuegos Deportivos Nacionales

escolaresConcurso Nacional Crea y EmprendeJuegos Florales Escolares NacionalesPremio Nacional de Narrativa y ensayo José María ArguedasPrograma Qaly Warma

Educación Inclusiva

TERCER MOMENTO Balance del Año Escolar y rendición de cuentas

III Jornada de reflexión, balance y rendición de cuentasDía de Logro en el marco de la Clausura del Año EscolarJornada de Planificación para elaborar los documentos de Gestión Escolar 2016

ANEXO 03

ÁREA DE GESTIÓN INSTITUCIONALN° DOCUMENTOS A PRESENTAR FECHA DE

ENTREGAVº Bº UGEL

JAUJAOBSERVACIONES

ÁREA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL (AGI)RACIONALIZADOR

1 Copia de Actas Consolidadas de Evaluación Integral - 2016 visadas por el Especialista de Gestión Pedagógica (Hasta el 06 de enero 2017)

2 Remisión de la Resolución Institucional de Reconocimiento de la Comisión Técnica para la Racionalización de Plazas del personal administrativo – COTIE (D.S. N° 005-2011-ED) adjuntando copia del Acta de reconocimiento. Sólo II.EE. Polidocentes Completas. (Hasta el 06 de enero 2017)

3 TUPA de Instituciones Educativas Privadas.

4 Remisión de copias de Resoluciones de creación, ampliación, metas de atención, reconocimiento de director, promotor de Instituciones Educativas Privadas (Hasta el 06 de enero 2017)

PLANIFICADOR1 PEI actualizado al 2017

2 RI actualizado

3 Formulación del PAT 2017

4 Resolución de reconocimiento del CONEI

5 Resolución de reconocimiento de la Junta Directiva de la APAFAESTADÍSTICA

1 El director y Docente Coordinador son responsables del cierre del año escolar en el SIAGIE y del ingreso del Censo Escolar 2016, módulo “Resultados del Ejercicio Educativo”, para el nivel inicial hasta el 30 de diciembre, para los niveles primaria y secundaria sin estudiantes con evaluación de recuperación hasta el 30 de diciembre y con estudiantes con evaluación de recuperación, el Resultados del Ejercicio Educativo sección 100 hasta el 30 de diciembre y hasta el 28 de febrero del 2017, el cierre del año escolar en el SIAGIE y el resultados del ejercicio educativo sección 200.

INFRAESTRUCTURA1 Entrega de actas y resoluciones directorales del comité de

mantenimiento y veedor.ANEXO 04

INFORME FINAL

DIRECTIVA: 011-DUGEL-J-2016 30 MINUTOS DE ORO PARA LEER EN CASAASPECTO METAS LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

CUALITATIVO CUANTITATIVO

SENSIBILIZACIÓN

PLANIFICACIÓN

EJECUCIÓN

MONITOREO

EVALUACIÓN DEL CUMPLIMIENTO

*LOS DIRECTORES DEBERÁN ADICIONAR EVIDENCIAS (Fotografías, filmaciones, testimonios y copia virtual en CD)

ANEXO N° 05INFORME DE ACCIONES DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA DE LA I.E.

(Cada I.E. deberá enviarlo a la UGEL)1. DATOS GENERALES:

1.1. Nombre de la Institución Educativa :1.2. UGEL a la que pertenece :1.3. Director (a) de la Institución Educativa :1.4. Coordinador (a) de TOE :1.4. Número de estudiantes de la I.E. :NIVEL Nº DE DOCENTES N° TUTORES N° TOTAL DE

SECCIONESN° TOTAL DE ESTUDIANTES

InicialPrimariaSecundariaTotal

2. CONFORMACIÓN DEL COMITÉ DE TUTORÍA

Fecha de conformación del Comité de Tutoría de la I.E.

N° De R.D. mediante la cual se conformó el Comité de Tutoría

La I.E ha elaborado Acuerdos y Normas de Convivencia a nivel de aula e institución y las ha incorporado en el reglamento interno

SI NO

El Comité de Tutoría y Convivencia Democrática se capacitan y se reúnen continuamente

SI NO

INTEGRANTES DEL COMITÉ DE TUTORÍA CARGO

(*) Los cargos pueden ser los que menciona la R.M. 0343-2010 ED: Director (a), Coordinador (a) de tutoría, Docente Tutor, representante de los estudiantes, Auxiliar, Psicólogo y otros integrantes que la I.E. considere necesario.

3. ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL COMITÉ DE TUTORÍA DE LA I.E. (Según La Resolución Ministerial n°572-2015 MINEDU – COMPROMISO 5: GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR y otros)

Tipo de actividad Temática Nivel Educativo Público Objetivo

Número de actividades realizadas

Número de participantes beneficiarios

(*) Las actividades pueden ser charlas (menos de 3 horas), jornadas (½ día a 1 día), talleres (2 a más días), seminarios, cursos, pasacalles, teatro, difusión radiales, periódico murales, paseo de antorchas, etc.

4. GRUPO DE INTERCAMBIO DE APOYO MUTUO ¿Se llevan a cabo reuniones de intercambio de experiencias y apoyo mutuo entre tutores?

SI NO

¿Con qué frecuencia se reúnen?

Semanal Quincenal Mensual Bimestral Semestral.

Número de reuniones de intercambio de experiencia y apoyo mutuo entre tutores, realizadas en el año.

5. ACTIVIDADES DE LA CAMPAÑA “TENGO DERECHO AL BUEN TRATO”

Tipo de actividad. Fecha programada

Fecha ejecutada

Nivel educativo

Público objetivo

N° de participantes beneficiarios

Total=(*) Las actividades pueden ser charlas (menos de 3 horas), jornadas (½ día a 1 día), talleres (2 a más días), seminarios, cursos, pasacalles, teatro, difusión radiales, periódico murales, paseo de antorchas, etc.

6. ACTIVIDADES DE LA CAMPAÑA “ESTUDIANTES SANOS LIBRES DE DROGAS”

Tipo de actividad. Temática Fecha programada

Fecha ejecutada

Nivel educativo

Público objetivo

N° de participantes beneficiarios

Total=(*) Las actividades pueden ser charlas (menos de 3 horas), jornadas (½ día a 1 día), talleres (2 a más días), seminarios, cursos, pasacalles, teatro, difusión radiales, periódico murales, paseo de antorchas, etc.

7. GESTIÓN DEL CLIMA ESCOLAR EN LA I.E.

¿La I.E. se encuentra afiliada en el SÍseVE? SI NO

¿La I.E. ha actualizado los datos de la afiliación al SÍseVE? SI NO

La I.E cuenta con un libro de Registros de Incidencias SI NO

Los conflictos de convivencia se reportan al SÍseVE y son atendidos según el SI NO

protocolo hasta llegar a su cierre

La I.E. cuenta con un directorio de aliados de los servicios de protección que podrían contactar (DEMUNA, Comisaria, Fiscalía, Posta de Salud, etc ) en un lugar visible

SI NO

REGISTROS DE CASOS EN EL AMBITO DE LA I.E.Indique si en su I.E. se han presentados casos de:

Casos Nº de casos Observaciones Maltrato hacia las y los estudiantesAbuso sexualAcoso o maltrato entre estudiantes

Indique si entre los estudiantes se han dado casos de:Casos Nº de casos Observaciones Consumo de alcoholConsumo de tabacoConsumo de drogas ilegalesOtros :

8. SUPERVISIÓN Y MONITOREO A LOS TUTORES DE I.E. Número total Tutores monitoreadas en la I.E.

TUTORES MONITOREADOS QUE CUENTAN CON NºPLAN DE TUTORIA DE AULADISEÑOS DE SESIONES DE TUTORIAFICHA DE TUTORÍA INDIVIDUALREUNIONES DE ORIENTACIÓN A LAS FAMILIASANECDOTARIOOTRO: (Especificar)

9. MUNICIPIO ESCOLAR 2017SE REALIZÓ EL PROCESO ELECTORAL DEL MUNICIPIO ESCOLAR DE SU INSTITUCIÓN EDUCATIVA

SI NO

NÚMERO DE OFICIO DE REMISIÓN A LA UGEL DEL PROCESO ELECTORAL DE MUNICIPIO ESCOLARNÚMERO DE R.D. DE RECONOCIMIENTO DE MUNICIPIO ESCOLAR 2017NOMBRE DEL ALCALDE(SA) DEL MUNICIPIO ESCOLAR 2017

10. DESCRIPCIÓN DE LOS PRINCIPALES LOGROS, DIFICULTADES Y SUGERENCIAS DURANTE EL AÑO ACADÉMICO 2016 , TOMANDO EN CUENTA LAS SIGUIENTES LÍNEAS DE ACCIÓN

Línea de acción Principales logros Principales dificultades SugerenciasImplementación de la Tutoría y Orientación EducativaCampañas (“Tengo derecho al Buen Trato”,

“Estudiantes sanos Libres de Drogas”)Trabajo con padres de familia: reuniones de aula, EEPP u otras estrategias afines.Trabajo del Psicólogo, Coordinador(a) de TOE u otros servicios.Coordinación intersectorial y alianzas con otras instituciones (convenios)Otros especificar.

NOTA: EL REPORTE DE ACCIONES DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEBE IR ACOMPAÑADO DE EVIDENCIAS (REGISTRO DE IMÁGENES) Y UNA COPIA DIGITAL EN CD

____________________ _______________________ DIRECTOR(A) COORDINADOR(A) TOE

ANEXO 06INFORME DEL AULA DE INNOVACIÓN - CENTRO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS 2016

DRE : JUNÍNUGEL : JAUJA

NIVEL DIRECTOR:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DAIP:

INFORME LOGROS DIFICULTADESPROPUESTA DE

MEJORAFUENTE DE

VERIFICACIÓN

1 INGRESO DE DOCENTES AL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA HORAS PEDAGÓGICAS EFECTIVAS - NIVEL PRIMARIA - SECUNDARIA

2 RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES PRODUCIDOS POR DOCENTES EN AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA NIVEL PRIMARIA - SECUNDARIA

3 RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES PRODUCIDOS POR ALUMNOS EN AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA NIVEL PRIMARIA - SECUNDARIA

4 PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AIP PRIMARIA - SECUNDARIA 5 PLAN DE CAPACITACIÓN DEL AIP

6 APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DE LOS KITS DE ROBOTICA EDUCATIVA - PRIMARIA

7 REPORTE DE LAPTOPX XO PRIMARIA - SECUNDARIA

8 PARTICIPACION EN LOS JUEGOS FLORALES, CATEGORIA ARTES DIGITALES PRIMARIA - SECUNDARIA

9 DOCENTES CON CORREOS ACTIVOS EN PERUEDUCA 10 MANTENIMIENTO DE LAS AIP Y CRT PRIMARIA - SECUNDARIA

NOTA: ANEXAR UNA COPIA DE LA FUENTE DE VERIFICACIÓN

FIRMA DEL DIRECTOR

FIRMA DEL DOCENTE DEL

AIP/CRT

ANEXO 07

INFORME SOBRE ACCESO Y/O CONECTIVIDAD DE INTERNET

DRE : JUNINUGEL : JAUJANIVELINSTITUCIÓN EDUCATIVADIRECTOR:DAIP:

INFORME POR EL

MEDPOR EL

MUNICIPIOGESTION PROPIA

EMPRESA QUE PROPORCIONA

INTERNET

CANTIDAD DE PC CON ACCESO A

INTERNETLOGROS DIFICULTADES PROPUESTA

DE MEJORA

1 CONECTIVIDAD POR CABLEADO

2 CONECTIVIDAD POR VSAT

3 CONECTIVIDAD INALAMBRICA

FIRMA DEL DIRECTOR

ANEXO 08

CUADRO DE ASIGNACIÓN DE PERSONAL – NOMINALCAP – 2017

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ………………………………………………. MODALIDAD/FORMA: …………………………………….TIPO DE INSTITUCION EDUCATIVA: Unidocente ( ) Multigrado ( ) Polidocente ( ) NIVEL /CICLO: …….……….…………LUGAR/DISTRITO/PROVINCIA: ……………………………………………………….. FECHA DE ENTREGA: ……………….

Nº CODIGONEXUS

APELLIDOS Y NOMBRES COD. MODULAR

CARGO J.L.

NIV. MAG./G. OCUP.

TITULO/ESPECIALID

AD

CONDICION T. SERV.(Años, Meses)

PERSONAL DIRECTIVO

PERSONAL JERARQUICO

PERSONAL DOCENTE

PERSONAL ADMINISTRATIVO

PERSONAL DIRECTIVO : Director y SubdirectorPERSONAL DOCENTE : Profesor(a) de Aula, Profesor(a) de Aula de Innovación y Auxiliar de EducaciónPERSONAL ADMINISTRATIVO : Del Grupo Ocupacional Auxiliar, Técnico y Profesional.

OBSERVACIONES: Los datos consignados en el presente son con referencia al 31 de diciembre del 2016

DIRECTOR(A) DE LA I.E.DPS-III/DCHDESP.ADM.I-P/JLPS

ANEXO 09

CUADRO DE PLAZAS VACANTES 2017

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ………………………………………………………….. MODALIDAD/FORMA: ….………………………

TIPO DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Unidocente ( ) Multigrado ( ) Polidocente ( ) NIVEL / CICLO: ………….……………………….

LUGAR / DISTRITO / PROVINCIA: ……………………………………………………… FECHA DE ENTREGA: ….……………………….

Nº CARGO J. L. CÓDIGO NEXUS MOTIVO DE LA VACANTE ESPECIALIDAD

01

02

03

04

05

…

OBSERVACIONES: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….……

DIRECTOR(A) DE LA I.E.

DPS-III/DCHD

ESP.ADM.I-P/JLPS

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL JAUJA

ANEXO 10INFORME DE LAS SEIS HORAS ADICIONALES

REFORZAMIENTO, NIVELACIÓN Y RECUPERACIÓN1.- Áreas que realizaron la Estrategia Pedagógica de Reforzamiento, Nivelación y Recuperación:

Matemática MAT Inglés ING Comunicación COM Arte ART Historia, Geografía y Economía HGE Educación Religiosa ER Persona, Familia y Relaciones Humanas PFRH Educación para el Trabajo EPT Formación Ciudadana y Cívica FCC Educación Física EF Ciencia, Tecnología y Ambiente CTA TOTAL

2.- Docentes que desarrollaron la Estrategia Pedagógica de Reforzamiento, Nivelación y Recuperación:N° APELLIDOS Y Nombres Área Curricular Total de horas Condición01 Nombrado02 Contratado030405

3.- Estudiantes que recibieron la Estrategia Pedagógica de Reforzamiento, Nivelación y Recuperación:GRADOS Primer

gradoSegundo

gradoTercer grado

Cuarto grado

Quinto grado

TOTAL

N° de estudiantesN° de secciones existentes

ATENCIÓN A PADRES DE FAMILIA4.- Padres de familia que recibieron atención por parte de los docentes de la I. E.

GRADOS Primer grado Segundo grado Tercer grado Cuarto grado Quinto grado TOTALCantidad

TRABAJO COLEGIADO5.- Docentes que desarrollaron trabajo colegiado:

Implementación del currículo nacional 2017.

Atención al estudiante.

Apoyo al monitoreo

pedagógico.

Investigación pedagógica.

Proyección a la comunidad.

Cantidad

EVALUACIÓN

ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

REFORZAMIENTO Y NIVELACIÓN

ATENCIÓN A PP.FF.

TRABAJO COLEGIADO

Nota.- Para la recepción del informe anual, es requisito indispensable haber entregado los informes mensuales con evidencias.