A Leishmaniose de forma lúdica e multidisciplinar no contexto escolar

Sub projeto: Ciências Biológicas

Yara Luma de Souza Theodoro

Murielle Furlan de Oliveira

Carolina Pecini

Patricia Fernandes Dias

Josiane Cristiane de Souza

Orientadoras: Profª Adalgisa Bordinhon Ribeira

Profª Ms. Daniele de Oliveira Moura Silva

Adamantina – SP

2013

Introdução

O projeto tem como objetivo a inserção de graduandos na rede de ensino pública,

integrando conhecimentos teóricos e melhorando a sua formação. O projeto centraliza a

ocorrência de casos de Leishmaniose Visceral na cidade de Adamantina. O tema é

abordado na rede estadual de ensino e, teve como atividade multidisciplinar o Lúdico. Para

isso consultamos alguns autores que abordam o tema.

• Segundo Piaget, o desenvolvimento da criança acontece através do lúdico.

• Dallabona e Mendes (2004) afirmam que a educação mediante atividades lúdicas demanda o ato consciente e planejado para resgatar a satisfação e o interesse do aluno.

● Outros autores também sugerem que a partir do momento que a escola valoriza as atividades lúdicas, auxilia na criação de um bom conceito de mundo, em que a afetividade é acolhida, a criatividade estimulada e os direitos dos indivíduos respeitados.

Leishmaniose

• Doença causada por um microrganismo, ou seja, um ser vivo muito pequeno que não pode ser observado a olho nu.

• Esse microrganismo é um protozoário chamado Leishmania.

Leishmania chagasi

Esse protozoário

ataca e destrói

o tecido de vários órgãos,

causando doenças

em animais,

principalmente cães e humanos.

Como é transmitida? A Leishmania é transmitida pela picada da fêmea de um mosquito flebotomínio também conhecido pelos nomes: mosquito palha, birigui, cangalinha e outros.

Lutzomyia longipalpis

Pensando no interesse e formas de aprendizagem para os alfabetizandos da escola Estadual Fleurides Cavalline Menechino, Adamantina-SP, foram desenvolvidas atividades lúdicas no contexto da Leishmaniose, problema de saúde pública municipal.

“O Ciclo” • Foi uma brincadeira educacional realizada em 2012; a proposta

era de despertar atenção e promover a conscientização sobre o problema da Leishmaniose, abordando a necessidade do envolvimento de todos para minimização/erradicação do problema.

• A brincadeira popularmente conhecida como “Elefantinho”, transformou-se em uma brincadeira educacional chamada “O Ciclo”.

•

Os alunos formam um circulo e o

palestrante comanda a brincadeira. Vale

ressaltar que, palestras foram realizadas

anteriormente, com os temas: “Ciclo da doença”

e “Prevenção”.

O palestrante passa então a ser um mosquito contaminado com a doença (Leishmania chagasi), tendo que transmiti-la .

E assim, entra em ação a atenção e prevenção, pois o aluno deve se proteger e proteger seus vizinhos. Sem atenção, o aluno passa então a ser o portador da doença e tentar transmiti-la, dando continuidade a brincadeira.

A visão artística da criança com o tema. • Em atividade sequencial, o objetivo foi trabalhar o contexto de

educação artística, uma vez que foi realizada a proposta da elaboração de desenhos que serão utilizados como mascote do projeto desenvolvido na unidade escolar.

• Cabe ressaltar que os alunos também fizeram propostas para o nome dos mascotes, o qual foi escolhido por votação entre os mesmos.

• Foram elaborados diversos desenhos, todos voltados para o tema da Leishmaniose.

• O escolhido pelos alunos foi o mascote “Leishe” (imagem ao lado).

Jogo da Memória

Outros jogos foram desenvolvidos:

“Jogo da Memória”, cujo objetivo principal foi trabalhar informações, como: características do mosquito palha, Ciclo Biológico, uso da citronela como repelente natural, principais sintomas nos cães e seres humanos.

As cartas foram confeccionadas

com imagens e informações

(imagem 1)

Pode-se notar a boa aceitação e

interação dos alunos (imagem 2)

Modelo de carta - Imagem 1

Entretenimento com o jogo- Imagem 2

Corrida contra a Leishmaniose

A Corrida contra Leishmaniose, é um jogo de trilha, confeccionado em EVA, onde o foco é promover conhecimentos sobre a posse responsável dos animais e importância do adequado manejo ambiental para erradicação da Leishmaniose em contribuição para uma Adamantina melhor.

Corrida contra a Leishmaniose.

Referências Bibliográficas • DALLABONA, Sandra Regina. MENDES, Sueli Maria Schimitt. “O lúdico na educação infantil:

jogar, brincar, uma forma de educador” In: Revista de divulgação técnico-científica Vol. 1 n. 4 - jan.-mar./2004. Disponível em: http://www.icpg.com.br/artigos/rev04-16.pdf

• PIAGET, J. A Formação do Símbolo na Criança: imitação, jogo e sonho, imagem e Representação. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.

• LUNA, Danielle Conceição de. A importância do lúdico no processo de aprendizagem. Disponível em: < http://fabiopestanaramos.blogspot.com.br/2012/02/importancia-do-ludico-no-processo-de.html >. Data de acesso: 05/07/2013

• Folheto informativo: Adamantina Contra Leishmaniose! – Departamento de Controle de Vetores.

• Imagens

• AdventureZone. Leishmaniose e a Escalada. Disponível em: <http://www.adventurezone.com.br/blog/leishmaniose-e-a-escalada>. Data de acesso: 01/10/2013

• Organização Pan-Americana da Saúde. A OPAS lançou curso virtual sobre as leishmanioses. Disponível em: <http://www.paho.org/bra/index.php?option=com_content&view=article&id=3178&Itemid=1 >. Data de acesso: 01/10/2013

PIBID/CAPES/FAI Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência